5.總結(jié)是對(duì)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行歸納和分析的方式總結(jié)要具備可操作性，即通過(guò)總結(jié)能夠得出改進(jìn)和提升的方向。讀一讀這些范文，能夠加深我們對(duì)總結(jié)寫(xiě)作的理解和認(rèn)識(shí)。
下定決心的格言名句下定決心篇一
1、同是一件事、一句話，如果用和氣謙虛的態(tài)度說(shuō)，往往會(huì)幫助我們達(dá)到目的;反之，費(fèi)了很大力氣，不但無(wú)法達(dá)到目的，甚至可能引起大家誤會(huì)，造成反彈。
2、曾多少次痛下決心不再想你，然而思念卻依次遞增，曾跌跌撞撞的一路追隨著你，可你還是走了，去了我無(wú)法到達(dá)的地方。
3、一個(gè)人怎么看待自己，決定了此人的命運(yùn)，指向了他的歸宿。我們的展望也這樣，當(dāng)更好的思想注入其中，它便光明起來(lái)。不管你的生命多么卑微，你要勇敢地面對(duì)生活，不用逃避，更不要用惡語(yǔ)詛咒它。
4、多少次已經(jīng)決心紅塵絕戀，是你不經(jīng)意的出現(xiàn)，卻讓我徘徊在十字路口，等你的再次回眸，去牽你的手。你卻真的丟下了我，把我一個(gè)人丟在黃昏后，獨(dú)自空守。讓我找不到等你的那個(gè)路口，但我真的等你等了很久很久。
5、人的決心大抵是從拒絕一次次誘惑中得來(lái)，有些人或許是沒(méi)有置之死地而后生的勇氣，但卻從不缺乏糾正自己錯(cuò)誤的決心。
6、每個(gè)人的喜好，都不是自己能夠選擇的，最終是小時(shí)候一起長(zhǎng)大的人、家、附近環(huán)境無(wú)形中決定的。這就是說(shuō)，成長(zhǎng)于什么人中間、什么地方，決定了那個(gè)人之后的人生選擇，無(wú)論個(gè)人怎么覓得對(duì)象建立新家庭，被人家注入了喜好的個(gè)人，最終還將建立起同樣的家庭。
7、遇到一些事，你不妨多想想，此刻若不做的后果有多嚴(yán)重，多恐怖。你就會(huì)投入每一益司勇氣，力量與決心。除非你甘愿平庸!
8、人生，不要被過(guò)去所控制，決定前行的，是未來(lái);人生，不要被安逸所控制，決定成功的，是奮斗;人生，不要被他人所控制，決定命運(yùn)的，是自己;人生，不要被金錢(qián)所控制，決定幸福的，是知足;人生，不要被仇恨所控制，決定快樂(lè)的，是豁達(dá);人生，不要被表象所控制，決定成熟的，是看透。
9、愛(ài)也好，恨也好，一旦決心放手一切都成流水。流過(guò)之處，只映襯些舊日的影像，徒留一點(diǎn)歲月的殘?jiān)?/p>
10、改變是需要決心的，決心來(lái)自不改變便無(wú)法生存的危機(jī)。永遠(yuǎn)套在泳圈里的人，是學(xué)不會(huì)游泳的。
11、沒(méi)有什么決定是可以兩全的，如果總是這樣，你永遠(yuǎn)做不出什么決定。當(dāng)你最終順了自己的心，而不是遵循生活的習(xí)慣，我自己選擇了方向與路途時(shí)，你就不要抱怨。一個(gè)人只有承擔(dān)起旅途風(fēng)雨，才能最終守得住彩虹滿天，桃花源因你而存在，彼岸花為你而盛開(kāi)。
12、也許哭泣的時(shí)候，才是真正明白自己到底想要什么的時(shí)候。幸福就是，堅(jiān)持了應(yīng)該堅(jiān)持的，放棄了應(yīng)該放棄的，珍惜現(xiàn)在擁有的，不后悔已經(jīng)決定的。青春是一場(chǎng)無(wú)知的奔忙，總會(huì)留下顛沛流離的傷。
13、遇見(jiàn)是兩個(gè)人的事，離開(kāi)卻是一個(gè)人的決定，遇見(jiàn)是一個(gè)開(kāi)始，離開(kāi)卻是為了遇見(jiàn)下一個(gè)離開(kāi)。這是一個(gè)流行離開(kāi)的世界，但是我們都不擅長(zhǎng)告別。
14、不知何時(shí)開(kāi)始自己已經(jīng)下了這個(gè)決心，只要遠(yuǎn)在他方的他好，用盡自己所有的力量都無(wú)所謂，好像只要能看到他的笑，我就可以笑的很開(kāi)心了，也突然很佩服自己，竟然會(huì)有這有的決心，原來(lái)真的有，你若安好，便是晴天這種。
15、你要生活得隨意些，你就只能活得平凡些;你要活得輝煌些，你就只能活得痛苦和復(fù)雜些;你要活得長(zhǎng)久些，你就只能活得簡(jiǎn)單些。
下定決心的格言名句下定決心篇二
人必須相信自己，這是。
成功。
的秘訣。
勵(lì)志。
的人永遠(yuǎn)積極向上，今天本站小編為你分享的是勵(lì)志的。
格言。
名句的內(nèi)容，希望你會(huì)喜歡!
1)永遠(yuǎn)不要躊躇伸出你的手，也永遠(yuǎn)不要躊躇接受別人伸出的手!
2)快樂(lè)雖然人人向往，但它總不免是膚淺的，痛苦雖然可怕，但它是深沉的…。
3)品格可能在重大的時(shí)刻表現(xiàn)出來(lái)，但它卻是在無(wú)關(guān)緊要的時(shí)刻形成的!
4)把你的苦難當(dāng)作一個(gè)難得的經(jīng)驗(yàn)，忍耐一時(shí)之痛去體會(huì)它，你將會(huì)因?yàn)檫@些苦難而比別人更加了解人生!
5)良好的生活習(xí)慣對(duì)人的一生都至關(guān)重要。
6)一個(gè)今天勝過(guò)兩個(gè)明天。
7)把你的臉迎向陽(yáng)光，那就不會(huì)有陰影。
8)經(jīng)驗(yàn)是由痛苦中萃取出來(lái)的。
9)閑事閑話閑思是學(xué)習(xí)的大敵。
10)有勇氣并不表示恐懼不存在，而是敢面對(duì)恐懼、克服恐懼。
11)生氣是拿別人做錯(cuò)的事來(lái)懲罰自己。
12)人若軟弱就是自己最大的敵人;人若勇敢就是自己最好的朋友。
13)要糾正別人之前，先反省自己有沒(méi)有犯錯(cuò)。
14)少一點(diǎn)預(yù)設(shè)的期待，那份對(duì)人的關(guān)懷會(huì)更自在。
15)怨言是上天得到人類最大的供物，也是人類禱告中最真誠(chéng)的部分。
16)人的價(jià)值，在遭受誘惑的一瞬間被決定。激勵(lì)人的話。
17)有理想在的地方，地獄就是天堂。有希望在的地方，痛苦也成歡樂(lè)。
18)愛(ài)情是以微笑開(kāi)始，以吻生長(zhǎng)，以淚結(jié)束。
19)用最少的悔恨面對(duì)過(guò)去。用最少的浪費(fèi)面對(duì)現(xiàn)在。用最多的夢(mèng)面對(duì)未來(lái)。
20)智慧的代價(jià)是矛盾。這是人生對(duì)人生觀開(kāi)的玩笑。
1)人們可以為一個(gè)陌路人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡,卻無(wú)視朝夕相處老板的種種恩惠,將其視之為理所當(dāng)然。
2)在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開(kāi)始，并由信心跨出第一步。
3)沒(méi)有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。
4)人之所以能，是相信能。
5)征服畏懼、建立。
自信。
的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。
6)相信就是強(qiáng)大，懷疑只會(huì)抑制能力，而信仰就是力量。
7)在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開(kāi)始，并由信心跨出第一步。
8)一個(gè)人除非自己有信心，否則帶給別人信心。
9)失敗是什么?沒(méi)有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走過(guò)了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
10)讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計(jì)劃吧!
11)再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。
12)人格的完善是本，財(cái)富的確立是末。
13)沒(méi)有一種不通過(guò)蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)。
14)行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。
15)沒(méi)有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。
16)只有一條路不能選擇——那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕——那就是成長(zhǎng)的路。
17)人性最可憐的就是：我們總是夢(mèng)想著天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開(kāi)在我們窗口的玫瑰。
18)征服畏懼、建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。
19)人必須相信自己，這是成功的秘訣。
20)一個(gè)人幾乎可以在任何他懷有無(wú)限熱忱的事情上成功。
1)把你的臉迎向陽(yáng)光，那就不會(huì)有陰影。
2)愛(ài)的力量大到可以使人忘記一切，卻又小到連一粒嫉妒的沙石也不能容納。
3)每個(gè)人都有潛在的能量，只是很容易：被習(xí)慣所掩蓋，被。
時(shí)間。
所迷離，被惰性所消磨。
4)上帝從不埋怨人們的愚昧，人們卻埋怨上帝的不公平。
5)一千個(gè)人就有一千種生存方式和生活道路，要想改變一些事情，首先得把自己給找回來(lái)。
6)記住該記住的，忘記該忘記的。改變能改變的，接受不能改變的。
7)假如我不能，我一定要;假如我一定要，我就一定能。、一個(gè)能從別人的觀念來(lái)看事情，能了解別人心靈活動(dòng)的人，永遠(yuǎn)不必為自己的前途擔(dān)心。
8)能沖刷一切的除了眼淚，就是時(shí)間，以時(shí)間來(lái)推移感情，時(shí)間越長(zhǎng)，沖突越淡，仿佛不斷稀釋的茶。
9)真正的愛(ài)，應(yīng)該超越生命的長(zhǎng)度、心靈的寬度、靈魂的深度。
10)你以為最酸的感覺(jué)是吃醋嗎?不是的，最酸溜溜的感覺(jué)是沒(méi)權(quán)吃醋，根本就輪不到你吃醋，那就是最酸最酸的。
11)死亡教會(huì)人一切，如同考試之后公布的結(jié)果――雖然恍然大悟，但為時(shí)晚矣~!
12)所有的勝利，與征服自己的勝利比起來(lái)，都是微不足道。所有的失敗，與失去自己的失敗比起來(lái)，更是微不足道。
13)世界上有兩種人：索取者和給予者。前者也許能吃得更好，但后者絕對(duì)能睡得更香。
14)在這個(gè)塵世上，雖然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人與人之間多些信任，多些關(guān)愛(ài)，那么，就會(huì)增加許多陽(yáng)光。
15)不要對(duì)挫折嘆氣，姑且把這一切看成是在你成大事之前，必須經(jīng)受的準(zhǔn)備工作。
16)每一個(gè)人都擁有生命，但并非每個(gè)人都懂得生命，乃至于珍惜生命。不了解生命的人，生命對(duì)他來(lái)說(shuō)，是一種懲罰。
17)請(qǐng)你用慈悲心和溫和的態(tài)度，把你的不滿與委屈說(shuō)出來(lái)，別人就容易接受。
18)愛(ài)一個(gè)人而那個(gè)人不愛(ài)你是很讓人難受的，但更痛苦的是，愛(ài)一個(gè)人，卻永遠(yuǎn)都沒(méi)勇氣告訴他。
19)能沖刷一切的除了眼淚，就是時(shí)間，以時(shí)間來(lái)推移感情，時(shí)間越長(zhǎng)，沖突越淡，仿佛不斷稀釋的茶。、你出生的時(shí)候，你哭著，周圍的人笑著;你逝去的時(shí)候，你笑著，而周圍的人在哭!一切都是輪回!我們都在輪回中!
20)快樂(lè)要有悲傷作陪，雨過(guò)應(yīng)該就有天晴。如果雨后還是雨，如果憂傷之后還是憂傷、請(qǐng)讓我們從容面對(duì)這離別之后的離別。微笑地去尋找一個(gè)不可能出現(xiàn)的你!
下定決心的格言名句下定決心篇三
1:不必與小人結(jié)冤仇，小人自有其冤家對(duì)頭;不必向君子諂媚，君子不會(huì)礙于個(gè)人情分而給你什么恩惠。
3:佛經(jīng)是佛的言論，禪是佛的心性，二者宗旨是一致的，如果執(zhí)著于文字，尋言逐句，不知道自心便是佛性，終究不能悟道。
4:江洋大盜給禪院布施香火錢(qián)，要求借宿，禪師:不可能辦到，因?yàn)榉参宜椎亩紝⒈荒闩冢煌惖娜撕茈y相處在一起。
5:一切眾生，從無(wú)始來(lái)，迷己為物。解:一切含有靈性的眾生，從無(wú)始到現(xiàn)在，被無(wú)明遮蔽，迷惑自己的真心，反認(rèn)自己是物體。
9:欲得凈土，當(dāng)凈其心，隨其心凈，即佛土凈。圣人求心不求佛，愚人求佛不求心;智者調(diào)心不調(diào)身，愚者調(diào)身不調(diào)心。
10:吃些虧處原無(wú)礙，退讓三分也不妨。春日才看楊柳綠，秋風(fēng)又見(jiàn)菊花黃?！逗┥酱髱熜咽栏琛访嗣跃W(wǎng).找你所需要的.
11:一休禪師將老師的茶杯打破了。他問(wèn)老師:人為什么一定要死?老師答:世間一切有生就有死。一休說(shuō):你的茶杯死期到了!
12:一人自命清高，看不慣塵世，找禪師訴苦，禪師:知道“水至清則無(wú)魚(yú)”嗎?美玉還暗藏瑕疵呢!有雅量、懂包容才能成大器。
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13:陸亙大夫問(wèn)南泉禪師:家有一片石，時(shí)坐，時(shí)臥，欲鐫做佛，可否?禪師答:可。一片石即一座佛，一座佛又即一片石，無(wú)非是一片心。
14:獅子:為什么把我關(guān)在籠里?僧徒:這樣我們安全。獅子:這樣，你們的思想就麻痹了，籠子總有一天會(huì)破!禪師:要居安思危。
16:佛經(jīng)是佛的言論，禪是佛的心性，二者宗旨是一致的，如果執(zhí)著于文字，尋言逐句，不知道自心便是佛性，終究不能悟道。
17:野狗常來(lái)寺院馱供品，有次誤將雞血石當(dāng)雞蛋一口吞下，片刻就肚疼起來(lái)。禪師:不能憑直覺(jué)認(rèn)識(shí)事物，否則會(huì)陷入困境。
18:跳蚤生活在狗身上，嗅到膻味跳上羊皮，卻被厚厚的羊絨悶得無(wú)法喘氣，最后被餓死。禪師:下決心前要對(duì)事物深入研究。
19:劇場(chǎng)里，蠢人開(kāi)玩笑大喊:著火了!結(jié)果上千人擁向門(mén)口，擠成一團(tuán)，很多人被踩死。禪師感嘆:蠢話貽害無(wú)窮。
20:平常心是道?！秱鳠翡洝丰屃x:平常心沒(méi)有造作，沒(méi)有是非，沒(méi)有取舍，沒(méi)有斷常，也沒(méi)有凡盛，是道之所在。
下定決心的格言名句下定決心篇四
1、因?yàn)椴桓艺暚F(xiàn)實(shí)，人們總是可以地回想一些悲慘的舊事。
2、如果早上醒來(lái)，你發(fā)現(xiàn)自己還能自由呼吸，你就比在這一周離開(kāi)人世的100萬(wàn)人更有福氣。
3、在策劃一件大事時(shí)必須預(yù)見(jiàn)艱險(xiǎn)，而在實(shí)行中卻必須無(wú)視艱險(xiǎn)，除非那危險(xiǎn)是毀滅性的。
4、如今要想當(dāng)好一個(gè)怪獸，就要不顧一切打敗奧特曼。
5、低頭不是認(rèn)輸，是要看清自己的路;仰頭不是驕傲，是看見(jiàn)自己的天空。
6、現(xiàn)實(shí)中的美，不管它的一切缺點(diǎn)，也不管那些缺點(diǎn)有多么大，總是真正美的而且能使一個(gè)健康的人完全滿意的。
7、寵辱不驚，看庭上花開(kāi)花落;去留無(wú)意，望天上云卷云舒。
8、驚嘆號(hào)是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望時(shí)流淌的淚。
9、不努力的男人只有兩種結(jié)果，抽不完的低檔煙和干不完的體力活。
10、最合于享受人生的理想人物，就是一個(gè)熱誠(chéng)的、悠閑的、無(wú)恐懼的人。
11、敗盡天下英雄，然后嘗盡無(wú)窮寂寞。
12、不要在工作面前退縮，說(shuō)這不可能，勞動(dòng)會(huì)使你創(chuàng)造一切。
13、人生苦短，千萬(wàn)不要活的太累。要活得舒心，活得快樂(lè)。
14、你為了愛(ài)所做的一切，不應(yīng)該只是單方面的犧牲;而是你也要發(fā)自內(nèi)心地快樂(lè)，因?yàn)檎嬲龕?ài)你的人，一定會(huì)想辦法讓你過(guò)得更快樂(lè)。
15、不管前方的路有多苦，只要走的方向正確，不管多么崎嶇不平，都比站在原地更接近幸福。
16、努力修煉、完善自己，讓五年后的自己感謝現(xiàn)在勇于擔(dān)當(dāng)?shù)淖约骸?/p>
17、容易發(fā)怒的人，情緒智商也不怎么高，是小人利用的對(duì)象。
18、不管過(guò)去還是現(xiàn)在，不管成功還是失敗，我們都要明白，我，在路上，正在。
19、今天多一份拼搏、明天多幾份歡笑。
20、別人能做到的事，我一定也能做到。
21、關(guān)系是跑出來(lái)的，感情是喝出來(lái)的，朋友是處出來(lái)的，但事業(yè)卻是干出來(lái)的，絕非吹出來(lái)的。
22、有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人長(zhǎng)立志。
23、每天看著你和她，心里那道名叫“堅(jiān)強(qiáng)”的防線塌陷了。
24、信心雖然不是鋼鐵，卻能鑄造出一條堅(jiān)實(shí)的人生之路。
25、必須相信自己，否則你的一切都會(huì)瞬間坍塌。
26、俗話說(shuō)，人之初，性本善;可俗話又說(shuō)了，人善被人欺，馬善被人騎。以德報(bào)怨，何以報(bào)德?以直報(bào)怨，以德報(bào)德，德怨之間，靈活把握!
27、真正的孤獨(dú)不是一個(gè)人的寂寞，而是在無(wú)盡的喧嘩中喪失了自我。
28、一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者，三個(gè)因素，眼光、胸懷和實(shí)力。
29、踏進(jìn)社會(huì)你要懂，你從此什么都會(huì)擁有，但擁有不了一個(gè)穩(wěn)定的將來(lái)。
30、昏庸迷煳的大人，總是需要勇敢的小孩來(lái)解救。
31、看看我的眼睛，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你對(duì)我而言意味著什么。
32、有大快樂(lè)的人，必有大哀痛;有大成功的人，必有大孤獨(dú)。
33、如果說(shuō)愛(ài)情是主謀，那么回憶將是我們凌遲處死的儈子手。
34、悲觀面對(duì)成功，樂(lè)觀面對(duì)失敗，輕松面對(duì)自己，寬容面對(duì)。
36、只要我能，只要我愿，有何不可!
37、在無(wú)路的旅途上奔跑，將流光拋至身后。
38、當(dāng)時(shí)間的主人，命運(yùn)的主宰，靈魂的舵手。
39、說(shuō)金錢(qián)是罪惡，都在撈;說(shuō)美女是禍水，都想要;說(shuō)高處不勝寒，都在爬;說(shuō)天堂最美好，都不去。
40、一個(gè)人生活，一個(gè)人也可以快活。
41、一個(gè)有信念者所開(kāi)發(fā)出的氣力，大于99個(gè)只有愛(ài)好者。
42、對(duì)真理和知識(shí)的追求并為之奮斗，是人的最高品質(zhì)之一。
43、如果你不能很好地珍惜時(shí)間，那么就看看對(duì)手那在不停地翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的手吧。
44、沒(méi)有人可以幫你一輩子，要想走得精彩又坦蕩，唯有獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)。
45、再難我們也一路走來(lái)了，又何懼更遠(yuǎn)的地方。
46、有計(jì)劃就去做，不要總找借口。
47、人生就象一個(gè)球，無(wú)論如何滾來(lái)滾去，總有在一個(gè)點(diǎn)上停止的時(shí)候。
48、青春是有限的，智慧是無(wú)窮的，趁短的青春，去”學(xué)習(xí)”無(wú)窮的智慧。
49、不要沉溺于過(guò)去，不要幻想未來(lái)，集中精力，過(guò)好眼下的每一分每一秒!
50、存好心，說(shuō)好話，行好事，結(jié)好緣，做好人，人有善念，天必佑之。
51、面對(duì)人生的逆境，不要妥協(xié)，而要選擇堅(jiān)強(qiáng)，好好挺著。
52、為成功找方法，不為失敗找借口。
53、夢(mèng)想需要的是堅(jiān)持和反思，而不是空想。
54、所謂長(zhǎng)大，就是把原本看重的東西看輕一點(diǎn)，原本看輕的東西看重一點(diǎn)。
55、男人要靠自己打開(kāi)一片天地。
56、放棄該放棄的是無(wú)奈，放棄不該放棄的是無(wú)能;不放棄該放棄的是無(wú)知，不放棄不該放棄的是執(zhí)著。
57、生命的全部的意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西。
58、成功是由日復(fù)一日的點(diǎn)滴努力匯聚而成的。
59、青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。
60、成功的關(guān)鍵在于我們對(duì)失敗的反應(yīng)。
61、只有奮斗可以給我們出路，而且只有奮斗可以給我們快樂(lè)。
62、以愛(ài)心待人。以磊落的心胸接物。則人生到處充滿了真善美。
63、每個(gè)人都有一首屬于自己的歌，不是因?yàn)楦璧男捎卸鄤?dòng)聽(tīng)或歌詞寫(xiě)得有多美，而是因?yàn)檫@首歌在說(shuō)著你的故事!
64、一見(jiàn)鐘情，不是看了一眼就喜歡上了你;而是在看了一眼之后，就再也沒(méi)有忘記過(guò)你。
65、脆弱的人，只懂得憐憫自已，而不知道反省自已。
66、壯志與熱情是偉業(yè)的輔冀。
67、我已經(jīng)卑微的死了，請(qǐng)你們勇敢的活著!
68、對(duì)真理的追求比對(duì)真理的占有更為可貴。
69、不管外面天氣怎樣，別忘了帶上自己的陽(yáng)光。
70、多見(jiàn)者博，多聞?wù)咧?，拒諫者塞，專己者孤。
下定決心的格言名句下定決心篇五
1、讀書(shū)勿求多，歲月既積，卷帙自富。(清)馮班。
2、讀書(shū)必專精不二，方見(jiàn)義理。(明)薛煊。
3、或作或輟，一曝十寒，則雖讀書(shū)百年，吾未見(jiàn)其可也。(明)吳夢(mèng)祥。
4、讀書(shū)譬如飲食，從容咀嚼，其味必長(zhǎng);大嚼大咀，終不知味也。(宋)朱熹。
5、讀書(shū)之法無(wú)它，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。(宋)朱熹。
6、為學(xué)之道，莫先于窮理;窮理之要，必先于讀書(shū)。(宋)朱熹。
7、讀書(shū)要玩味。(宋)程顥。
8、學(xué)乃身之寶，儒為席上珍。君看為宰相，必用讀書(shū)人?！渡裢?shī)·勸學(xué)》。
9、天子重英豪，文章教兒曹。萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高?！渡裢?shī)·勸學(xué)》。
10、讀書(shū)不知味，不如束高閣;蠢魚(yú)爾何如，終日食糟粕。(清)袁牧。
11、鑿壁偷光，聚螢作囊;忍貧讀書(shū)，車胤匡衡。(元)許名奎。
12、外物之味，久則可厭;讀書(shū)之味，愈久愈深。(宋)程顥。
13、讀書(shū)當(dāng)將破萬(wàn)卷;求知不叫一疑存?！秾?duì)聯(lián)集錦》。
14、立品直須同白玉;讀書(shū)何止到青云?！秾?duì)聯(lián)集錦》。
15、勤者讀書(shū)夜達(dá)旦;青藤繞屋花連云?！秾?duì)聯(lián)集錦》。
1、讀書(shū)欲精不欲博，用心欲專不欲雜。(宋)黃庭堅(jiān)。
2、腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神。(宋)蘇軾。
3、早知今日讀書(shū)是，悔作從前任俠非。(唐)李欣。
4、讀書(shū)即未成名，究竟人高品雅。修德不期獲報(bào)，自然夢(mèng)穩(wěn)心安?！秾?duì)聯(lián)集錦》。
5、求學(xué)將以致用;讀書(shū)先在虛心。《對(duì)聯(lián)集錦》。
6、至樂(lè)莫如讀書(shū)，至要莫如教子?！对鰪V賢文》。
7、貧寒更須讀書(shū)，富貴不忘稼穡。(清)王永彬。
8、讀書(shū)志在圣賢，為官心存君國(guó)。(清)朱用純。
9、讀書(shū)貴有用;樹(shù)德莫如滋?！秾?duì)聯(lián)集錦》。
10、自家慢詡便便腹，開(kāi)卷方知未讀書(shū)。(清)張?jiān)聵恰?/p>
11、人家不必論富貴，唯有讀書(shū)聲最佳。(明)唐寅。
13、磋砣莫遺韶光老，人生惟有讀書(shū)好?！端卧?shī)紀(jì)要》。
14、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。(宋)鄭耕老。
15、讀書(shū)之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心。(宋)朱熹。
1、讀書(shū)無(wú)疑者，須教有疑，有疑者，卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)。朱熹。
2、教育!科學(xué)!學(xué)會(huì)讀書(shū)，便是點(diǎn)燃火炬;每個(gè)字的每個(gè)音節(jié)都發(fā)射火星。雨果。
3、欲高門(mén)第須為善;要好兒孫必讀書(shū)?！陡裱詫?duì)聯(lián)》。
4、勸君莫將油炒菜，留與兒孫夜讀書(shū)。《增廣賢文》。
5、養(yǎng)子莫徒使;先教勤讀書(shū)?！秾?duì)聯(lián)集錦》。
7、區(qū)別成功人士和普通人士最簡(jiǎn)單的方法，就是前者喜歡讀書(shū)。
8、養(yǎng)心莫若寡欲;至樂(lè)無(wú)如讀書(shū)。鄭成功。
9、三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí);黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。(唐)顏真卿。
10、讀書(shū)在于造成完全的人格。(英國(guó))諺語(yǔ)。
16、讀書(shū)是最好的學(xué)習(xí)。追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門(mén)科學(xué)。普希金。
18、讀書(shū)貴能疑，疑乃可以啟信。讀書(shū)在有漸，漸乃克底有成。《格言聯(lián)壁》。
19、古今來(lái)許多世家，無(wú)非積德。天地間第一人品，還是讀書(shū)。《格言聯(lián)璧》。
20、讀書(shū)如吃飯，善吃者長(zhǎng)精神，不善吃者長(zhǎng)疾瘤。(清)袁牧。
下定決心的格言名句下定決心篇六
1、你要包容那些意見(jiàn)跟你不同的人，這樣子日子比較好過(guò)。你要是一直想改變他，那樣子你會(huì)很痛苦。要學(xué)學(xué)怎樣忍受他才是。你要學(xué)學(xué)怎樣包容他才是。
2、仇恨永遠(yuǎn)不能化解仇恨，只有寬容才能化解仇恨，這是永恒的至理。
3、事業(yè)恰似雪球，必須勇敢往前推，愈推愈滾愈大，但是，若在途中停下，便會(huì)立刻融化消失。
4、摩菲定理：任何事情只要能往壞的方向發(fā)展，就一定往那個(gè)方向發(fā)展。
5、當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí)，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。
6、大多數(shù)的人一輩子只做了三件事;自欺、欺人、被人欺.
7、一個(gè)能從別人的觀念來(lái)看事情，能了解別人心靈活動(dòng)的人，永遠(yuǎn)不必為自己的前途擔(dān)心。
8、人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽(tīng)的要比說(shuō)的多一倍。
9、積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患。
10、愛(ài)情：在你覺(jué)得生活無(wú)法再好時(shí)開(kāi)始，又在你覺(jué)得生活無(wú)法再壞時(shí)結(jié)束的那一段心靈狀態(tài)。
11、真心的對(duì)別人產(chǎn)生點(diǎn)興趣，是推銷員最重要的品格。
12、艾托雷定律：兩隊(duì)并行(自己在其中的一隊(duì))，總是別的隊(duì)快。
13、這個(gè)世界本來(lái)就是痛苦的，沒(méi)有例外的.
14、閱讀，是增加內(nèi)涵的一種方式;閱讀，是積累精神財(cái)富的一種方式;閱讀，是休閑生活的最好方式。
15、學(xué)業(yè)尚未成功，同志仍需努力!
16、世界上那些最容易的事情中，拖延時(shí)間最不費(fèi)力。
17、含淚播種的人一定能含笑收獲。
18、世界上沒(méi)有一個(gè)永遠(yuǎn)不被毀謗的人，也沒(méi)有一個(gè)永遠(yuǎn)被贊嘆的人。當(dāng)你話多的時(shí)候，別人要批評(píng)你，當(dāng)你話少的時(shí)候，別人要批評(píng)你，當(dāng)你沈默的時(shí)候，別人還是要批評(píng)你。在這個(gè)世界上，沒(méi)有一個(gè)人不被批評(píng)的。
19、我們每一個(gè)人都應(yīng)該有更多的同情，更多的愛(ài)，比維持我們生存需要的多得多，我們應(yīng)該把它分散給別人，追求是生命之光。
下定決心的格言名句下定決心篇七
人生是個(gè)圓，有的人走了一輩子也沒(méi)有走出命運(yùn)畫(huà)出的圓圈，其實(shí)，圓上的每一個(gè)點(diǎn)都有一條騰飛的切線。下面是小編收集整理的人生格言名句精選，歡迎閱讀。
1、用愛(ài)心來(lái)做事，用感恩的心做人。
2、人永遠(yuǎn)在追求快樂(lè)，永遠(yuǎn)在逃避痛苦。
3、有多大的思想，才有多大的能量。
4、人的能量=思想+行動(dòng)速度的平方。
5、勵(lì)志是給人快樂(lè)，激勵(lì)是給人痛苦。
6、成功者絕不給自己軟弱的借口。
7、你只有一定要，才一定會(huì)得到。
8、決心是成功的開(kāi)始。
9、當(dāng)你沒(méi)有借口的那一刻，就是你成功的'開(kāi)始。
10、命運(yùn)是可以改變的。
11、成功者絕不放棄。
12、成功永遠(yuǎn)屬于馬上行動(dòng)的人。
13、下定決心一定要，才是成功的關(guān)鍵。
14、成功等于目標(biāo)，其他都是這句話的注解。
15、成功是一個(gè)過(guò)程，并不是一個(gè)結(jié)果。
16、成功者學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，一般人學(xué)習(xí)自己的經(jīng)驗(yàn)。
17、只有第一名可以教你如何成為第一名。
18、學(xué)習(xí)需要有計(jì)劃。
19、完全照成功者的方法來(lái)執(zhí)行。
20、九十九次的理論不如一次的行動(dòng)來(lái)得實(shí)際。
21、一個(gè)勝利者不會(huì)放棄，而一個(gè)放棄者永遠(yuǎn)不會(huì)勝利。
22、信心、毅力、勇氣三者具備，則天下沒(méi)有做不成的事。
23、如果你想得到，你就會(huì)得到，你所需要付出的只是行動(dòng)。
24、一個(gè)缺口的杯子，如果換一個(gè)角度看它，它仍然是圓的。
25、對(duì)于每一個(gè)不利條件，都會(huì)存在與之相對(duì)應(yīng)的有利條件。
26、一個(gè)人的快樂(lè)，不是因?yàn)樗麚碛械亩?，而是他?jì)較的少。
27、世間成事，不求其絕對(duì)圓滿，留一份不足，可得無(wú)限美好。
28記?。耗闶悄闵拇L(zhǎng);走自己的路，何必在乎其它。
29、你要做多大的事情，就該承受多大的壓力。
30、如果你相信自己，你可以做任何事。
31、天空黑暗到一定程度，星辰就會(huì)熠熠生輝。
32、時(shí)間順流而下，生活逆水行舟。
33、生活充滿了選擇，而生活的態(tài)度就是一切。
34、人各有志，自己的路自己走。
35、別人的話只能作為一種參考，是不能左右自己的。
36、成功來(lái)自使我們成功的信念。
37、相互了解是朋友，相互理解是知己。
38、沒(méi)有所謂失敗，除非你不再嘗試。
39、有時(shí)可能別人不在乎你，但你不能不在乎自己。
40、你必須成功，因?yàn)槟悴荒苁 ?/p>
41、羨慕別人得到的，不如珍惜自己擁有的。
42、喜歡一個(gè)人，就該讓他(她)快樂(lè)。
43、別把生活當(dāng)作游戲，誰(shuí)游戲人生，生活就懲罰誰(shuí)，這不是勸誡，而是--規(guī)則!
44、你要求的次數(shù)愈多，你就越容易得到你要的東西，而且連帶地也會(huì)得到更多樂(lè)趣。
45、把氣憤的心境轉(zhuǎn)化為柔和，把柔和的心境轉(zhuǎn)化為愛(ài)，如此，這個(gè)世間將更加完美。
46、一份耕耘，一份收獲，付出就有回報(bào)永不遭遇過(guò)失敗，因我所碰到的都是暫時(shí)的挫折。
47、心如鏡，雖外景不斷變化，鏡面卻不會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，這就是一顆平常心，能夠景轉(zhuǎn)而心不轉(zhuǎn)。
48、每件事情都必須有一個(gè)期限，否則，大多數(shù)人都會(huì)有多少時(shí)間就花掉多少時(shí)間。
49、人，其實(shí)不需要太多的東西，只要健康地活著，真誠(chéng)地愛(ài)著，也不失為一種富有。
50、生命之長(zhǎng)短殊不重要，只要你活得快樂(lè)，在有生之年做些有意義的事，便已足夠。
51、活在忙與閑的兩種境界里，才能俯仰自得，享受生活的樂(lè)趣，成就人生的意義。
52、一個(gè)從來(lái)沒(méi)有失敗過(guò)的人，必然是一個(gè)從未嘗試過(guò)什么的人。
53、待人退一步，愛(ài)人寬一寸，人生自然活得很快樂(lè)。
54、經(jīng)驗(yàn)不是發(fā)生在一個(gè)人身上的事件，而是一個(gè)人如何看待發(fā)生在他身上的事。
55、加倍努力，證明你想要的不是空中樓閣。勝利是在多次失敗之后才姍姍而來(lái)。
56、只要能執(zhí)著遠(yuǎn)大的理想，且有不達(dá)目的絕不終止的意愿，便能產(chǎn)生驚人的力量。
57、一個(gè)人，只要知道付出愛(ài)與關(guān)心，她內(nèi)心自然會(huì)被愛(ài)與關(guān)心充滿。
58、如果我們可以改變情緒，我們就可以改變未來(lái)。
59、明白事理的人使自己適應(yīng)世界，不明事理的人硬想使世界適應(yīng)自己。
60、當(dāng)困苦姍姍而來(lái)之時(shí)，超越它們會(huì)更有余味。
下定決心的格言名句下定決心篇八
1、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
2、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
3、學(xué)生對(duì)教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
4、燃燒自己，照亮別人。
5、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
6、德無(wú)常師，主善為師。
7、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
8、嚴(yán)師出高徒。
9、養(yǎng)不教，父之過(guò);教不嚴(yán)，師之惰。
10、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
11、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬(wàn)花稠。
12、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
13、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
14、教師的人格是教育的基石。
15、教師要融于師生的相互理解中。
16、以德感人，為人師表。
17、教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
18、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
19、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
20、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
21、要不斷地向命運(yùn)挑戰(zhàn)。
22、命運(yùn)之繩定會(huì)握在自己手中。
23、教書(shū)育人，功德無(wú)量。
24、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)!
25、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
26、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
27、在過(guò)多地要求學(xué)生的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
28、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
29、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛(ài)護(hù)。
30、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。
下定決心的格言名句下定決心篇九
谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
好筍出好竹，好師出好徒。
和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
教師是學(xué)生的鏡子。
教師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人，
課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
小鳥(niǎo)展翅看大鳥(niǎo)，學(xué)生成長(zhǎng)靠教師。
學(xué)生沒(méi)有教師，就象生活沒(méi)有陽(yáng)光。
用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要。
知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)。
下定決心的格言名句下定決心篇十
在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。
教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
要得到學(xué)生的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。
師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué),教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要;。
課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛(ài)護(hù)。
為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。
尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂(lè)的溫床。
露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤(rùn)綠葉和鮮花。
星星從不嫉妒太陽(yáng)的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發(fā)光。
谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!
教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)!
當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
把愛(ài)帶給每位學(xué)生。
在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn);。
在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
教師是學(xué)生的鏡子。
想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
學(xué)生沒(méi)有教師，就象生活沒(méi)有陽(yáng)光。
教師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
小鳥(niǎo)展翅看大鳥(niǎo)，學(xué)生成長(zhǎng)靠教師。
好筍出好竹，好師出好徒。
教師總是希望學(xué)生將來(lái)超過(guò)自己。
愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。
感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。
老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。
學(xué)高為師，身正為范。
愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
學(xué)生對(duì)教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
燃燒自己，照亮別人。
是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
德無(wú)常師，主善為師。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
嚴(yán)師出高徒。
養(yǎng)不教，父之過(guò);教不嚴(yán)，師之惰。
含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬(wàn)花稠。
教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的好奇心。此文章來(lái)自中小學(xué)教育資源站。
教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。
不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
教師與畫(huà)家個(gè)同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲(chóng)施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
蠟燭選擇其物固能光芒四射。
圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
在過(guò)多地要求學(xué)生的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
下定決心的格言名句下定決心篇十一
1、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
2、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
3、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
4、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
5、以德感人，為人師表。
7、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
8、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
9、不要簡(jiǎn)單地向后進(jìn)學(xué)生說(shuō)不。
10、誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
11、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
12、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
13、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。
14、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
15、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂(lè)的溫床。
16、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
17、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
18、教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
19、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
20、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
21、在過(guò)多地要求學(xué)生的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
22、命運(yùn)之繩定會(huì)握在自己手中。
23、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
24、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
25、好筍出好竹，好師出好徒。
26、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
27、天荒地老，教師的童心不泯。
28、學(xué)高為師，身正為范。
29、養(yǎng)不教，父之過(guò)；教不嚴(yán)，師之惰。
30、教書(shū)育人，功德無(wú)量。
31、星星從不嫉妒太陽(yáng)的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發(fā)光。
32、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的'地方，無(wú)知就變成了聰慧。
33、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
34、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
35、學(xué)生對(duì)教師的尊敬的唯一源泉，()在于教師的德和才。
36、嚴(yán)師出高徒。
37、要不斷地向命運(yùn)挑戰(zhàn)。
38、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
39、愛(ài)校、愛(ài)生是我們職責(zé)。
40、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
41、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。
42、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛(ài)護(hù)。
43、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
44、要得到學(xué)生的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。
45、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
46、尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
47、把愛(ài)帶給每位學(xué)生。
48、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
49、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
50、學(xué)生沒(méi)有教師，就象生活沒(méi)有陽(yáng)光。
51、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
52、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
53、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
54、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
55、教師要用心去愛(ài)，去教育學(xué)生。
56、教師總是希望學(xué)生將來(lái)超過(guò)自己。
57、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
58、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
59、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；
60、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。
61、小鳥(niǎo)展翅看大鳥(niǎo)，學(xué)生成長(zhǎng)靠教師。
62、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
63、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。
64、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
65、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
66、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
67、想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
68、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)！
69、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。
70、在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
71、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
72、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
73、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤(rùn)綠葉和鮮花。
74、大家齊努力，科技教育盛開(kāi)花。
下定決心的格言名句下定決心篇十二
1.遇到曾以背叛過(guò)你的人時(shí)，要他好好跟聊一聊，因不若不是他今天你不會(huì)看懂這個(gè)世界。
2.遇到曾以和你有誤會(huì)的人時(shí)，要趁早消除誤會(huì)，因?yàn)槟憧赡苤挥羞@一次解釋清楚的機(jī)會(huì)。
3.遇到真愛(ài)的人時(shí)，要努力爭(zhēng)取珍惜與他相伴一生的機(jī)會(huì)，因?yàn)楫?dāng)他離去時(shí)，一切都來(lái)不及了。
4.曾經(jīng)的深愛(ài)和無(wú)言的憎恨，刻骨銘心的愛(ài)恨糾纏在生命的盡頭，是一片平靜，即使在深切的熱愛(ài)里面，我們也是孤獨(dú)，繁華落盡如夢(mèng)無(wú)痕。
5.曾經(jīng)有機(jī)會(huì)目睹他最軟弱或最糟糕的時(shí)刻，你仍能夠接受他的不完美，并且和他共同擁有這個(gè)秘密，這一段愛(ài)情，才能夠長(zhǎng)久一點(diǎn)。
6.真的沒(méi)有什么東西，完美得值得我們用生命堅(jiān)持。
7.只是等待一次愛(ài)情，也許永遠(yuǎn)都沒(méi)有人?？墒?，這種等待就是愛(ài)情本身。
8.彼年豆蔻，誰(shuí)許誰(shuí)地老天荒。
9.等待，是一生最初的蒼老。
10.感情的戲，我沒(méi)演技。
11.經(jīng)不住似水流年，逃不過(guò)此間少年。
12.看著別人的故事，流著自己的眼淚。
13.離開(kāi)后，別說(shuō)祝我幸福，你有什么資格祝我幸福?
14.沒(méi)有什么過(guò)不去，只是再也回不去。
15.那些最終會(huì)讓你陷進(jìn)去的，一開(kāi)始總是美好。
16.你是我猜不到的不知所措，我是你想不到的無(wú)關(guān)痛癢。
17.請(qǐng)不要假裝對(duì)我好，我很傻，會(huì)當(dāng)真的。
18.如花美眷，似水流年?；氐昧诉^(guò)去，回不了當(dāng)初。
19.誰(shuí)把誰(shuí)真的當(dāng)真，誰(shuí)為誰(shuí)心疼。
20.誰(shuí)的寂寞覆我華裳，誰(shuí)的華裳覆我肩膀。
21.痛過(guò)之后就不會(huì)覺(jué)得痛了，有的只會(huì)是一顆冷漠的心。
22.我不在乎你對(duì)我的不在乎。
23.當(dāng)你做對(duì)的時(shí)候，沒(méi)有人會(huì)記得;當(dāng)你做錯(cuò)的時(shí)候，連呼吸都是錯(cuò)。
37.似探詢的關(guān)切，似多情的問(wèn)候，這是你迷人的雙眸;如優(yōu)美的散文，如動(dòng)人的詩(shī)歌，這是我相思的哀愁，唯愿今生牽住你的手，風(fēng)雨同舟到白頭。
28.世上最遙遠(yuǎn)的距離，不是生與死的距離，不是天各一方，而是我就站在你面前，你卻不知道我愛(ài)你。
29.愛(ài)情的最初，有青木瓜的味道，有淡淡的香和青澀，到濃烈時(shí)，就感覺(jué)不到澀了，到最后，又會(huì)回到原來(lái)的淡淡的香。
30.默默的我想著你，真真的我戀著你，深深的我愛(ài)著你，好好的我護(hù)著你，甜甜的我夢(mèng)著你，輕輕的我擁著你，悄悄的我說(shuō)愛(ài)你，好想好想見(jiàn)到你!
下定決心的格言名句下定決心篇十三
1.處世忌無(wú)德;做人貴有誠(chéng)。
2.茍利于民，不必法古;茍周于事，不必循舊。
3.家門(mén)和順，雖饔飧不濟(jì)，亦有余歡;。
4.刻薄成家，理無(wú)久享;。
5.木屑竹頭，皆為有用之物;牛溲馬渤，可備藥物之資。
6.戒煙限酒是正道，請(qǐng)客赴宴光盤(pán)好。
7.德行千里無(wú)阻，惠民潤(rùn)物無(wú)聲。
8.尊老敬老中華美德，愛(ài)子愛(ài)孫地義天倫。
9.凡是精明的人都可以成為自己的老師。
10.于己，明德守信;于人，樂(lè)善謙禮;于家，相敬和睦;于國(guó)，奉公守法。
11.婢美妾嬌，非閨房之福。
12.刻薄成家，理無(wú)久享。
13.有愛(ài)有義有夢(mèng)想，同心同德同追求。
14.讀書(shū)志在圣賢，為官心存君國(guó)。守分安命，順時(shí)聽(tīng)天。
15.贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
16.三餐規(guī)律好睡眠，定期體檢把步散;精神富足享天倫，遇事三思少憂煩。
17.富不奢糜，窮不失志。
18.雖然生活貧困，但絕不抱怨自己所生存的環(huán)境。
19.人以德為本，官以民為基。
20.明主者務(wù)聞其過(guò)，不務(wù)聞其善。
21.儉，德之共也;侈，惡之大也。
22.須平心暗想。施惠無(wú)念，受恩莫忘。
23.凡人不能教子女者，亦非欲陷其罪惡，但重於呵怒傷其顏色，不忍楚撻慘其肌膚耳。當(dāng)以疾病為諭，安得不用湯藥針艾救之哉?又宜思勤督訓(xùn)者，可愿苛虐於骨肉乎?誠(chéng)不得已也!
24.愛(ài)國(guó)守法乃愛(ài)家之本;茶熱飯香乃持家之福;互信互諒乃和家之道;寬嚴(yán)并濟(jì)乃育兒之訣。
25.幾多俊彥書(shū)聲朗，萬(wàn)代基業(yè)圖志強(qiáng)。
26.覽鏡能正衣冠納言能改謬誤。
27.狎昵惡少，久必受其累;。
28.家=(付出+陪伴)*不計(jì)較。
29.我們手牽手，愛(ài)情天天有;我們心連心，家和萬(wàn)事興。
30.三姑六婆，實(shí)淫盜之媒;婢美妾嬌，非閨房之福。
31.風(fēng)雨同舟共創(chuàng)幸福家庭，心手相牽同享品質(zhì)生活。
32.勿貪口腹而恣殺生禽。
33.見(jiàn)小利，不能立大功;存私心，不能謀公事。
34.治國(guó)有常，而利民為本。
35.鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。
36.誠(chéng)信友愛(ài)良心安，家庭和睦福壽添。
37.乖僻自是，悔誤必多;。
下定決心的格言名句下定決心篇十四
誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙。
高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
好筍出好竹，好師出好徒。
和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
教師不存在的'地方，無(wú)知就變成了聰慧。
教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
教師是學(xué)生的鏡子。
教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
小鳥(niǎo)展翅看大鳥(niǎo)，學(xué)生成長(zhǎng)靠教師。
學(xué)生沒(méi)有教師，就象生活沒(méi)有陽(yáng)光。
用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要。
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下定決心的格言名句下定決心篇十五
2.天荒地老，教師的童心不泯。
3.教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
4.讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。
5.傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!
6.教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
7.教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)!
8.當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
9.教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
10.把愛(ài)帶給每位學(xué)生。
11.雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬(wàn)花稠。
12.教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
13.教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
14.教師的`人格是教育的基石。
15.教師要融于師生的相互理解中。
16.能受到學(xué)生的尊敬和歡迎，這是教師的價(jià)值所在。
17.嚴(yán)是愛(ài)，松是害。
18.認(rèn)認(rèn)真真工作，老老實(shí)實(shí)做人。
19.愿作園丁勤澆灌，甘為燭炬盡燃燒。
20.在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師，
21.甘為學(xué)生進(jìn)步的階梯。
22.認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)做人。
23.差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著老師的愛(ài)。
24.大家齊努力，科技教育盛開(kāi)花。
25.教師要用心去愛(ài)，去教育學(xué)生。
26.堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
27.博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
28.教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
29.想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
30.要不斷地向命運(yùn)挑戰(zhàn)。
31.命運(yùn)之繩定會(huì)握在自己手中。
32.千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
33.教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。
34.不要簡(jiǎn)單地向后進(jìn)學(xué)生說(shuō)不。
35.怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
36.循循善誘，誨人不倦的是老師。
37.太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)--教師。
38.心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
39.慈父+慈母=教師。
40.心靈塑造的最佳工程師。
下定決心的格言名句下定決心篇十六
1.分手之后，持續(xù)地想著對(duì)方有多么好，那樣只會(huì)期讓自己沉淪，愈來(lái)愈執(zhí)著，也依戀得愈來(lái)愈深。
2.寂寞不是最痛苦的，想象才是最痛苦的。
3.每一天，我們都要學(xué)習(xí)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，失意時(shí)，沮喪時(shí)，也要擁抱現(xiàn)實(shí)，我們最大的敵人，是現(xiàn)實(shí)。
4.你也許能夠?yàn)樗鶒?ài)的人舍棄生命，卻不能夠成全他去愛(ài)別人。千古艱難的，不是一死，而是成全。
5.人總帶著成長(zhǎng)歲月里的一些東西走向未來(lái)的日子，那些回憶，是我們余生也會(huì)努力去尋覓和擁有的。
6.如果你沒(méi)辦法不去愛(ài)一個(gè)不愛(ài)你的人，那是因?yàn)槟氵€不懂得愛(ài)自己。
7.我們本來(lái)想分散自己對(duì)某個(gè)人的愛(ài)和想念，然而，在分散的過(guò)程中，我們卻更渴望整合，原來(lái)，感情是沒(méi)法分散的。我們愈是努力忘記，我們反而愈渴望得到一個(gè)完整的人。
8.我們無(wú)法忘記一個(gè)人，往往不是因?yàn)閷?duì)方有多么難忘，而是因?yàn)槲覀冇卸嗝匆缿俸蛨?zhí)著。
9.無(wú)論你是否愿意時(shí)間流逝，會(huì)讓你忘記一個(gè)人。
10.遇到曾以愛(ài)過(guò)的人，要微笑地感激他，因?yàn)樗屇愣膼?ài)。
11.愛(ài)，是人與生俱來(lái)的一種本能，根本不必去刻意尋找，它在那里，它的能量源源不絕，生生不息。
12.愛(ài)即是心的付出，無(wú)論能不能得到相等的回報(bào)，仍是無(wú)怨無(wú)悔。
13.愛(ài)你，卻說(shuō)不出口，想你，卻是獨(dú)自心痛，念你，卻只能寄語(yǔ)風(fēng)中，夢(mèng)你，卻尋不回你的影子，等你，卻不敢面對(duì)你的眼睛。
14.愛(ài)情無(wú)需刻意去把握，越是想抓牢自己的愛(ài)情，反而越容易失去自我，失去原則，失去彼此之間應(yīng)該保持的寬容和諒解，愛(ài)情也會(huì)因此變成毫無(wú)美感的形式。
15.愛(ài)情中沒(méi)有什么對(duì)錯(cuò)，只要兩個(gè)人相愛(ài)，管它該與不該。
16.愛(ài)一個(gè)人，與其為他的幸福而放棄他，不如留住他，為他的幸福而努力。
17.不管他愛(ài)不愛(ài)我，只要我愛(ài)他就行，不管這份愛(ài)有多久，只要我能陪他走，不管這份愛(ài)付出多少，只要趕忙付出就足夠。
18.當(dāng)我們愛(ài)一個(gè)人，會(huì)記得一些和他有關(guān)的畫(huà)面。失去他以后，只要一想起，他就會(huì)出現(xiàn)，會(huì)出現(xiàn)在那些畫(huà)面里。
19.反正人的心只有一個(gè)，如果注定要碎一次的話，我寧可選擇為你而碎。
20.紅塵紛擾，若不笑看人生，又如何在人生的長(zhǎng)河中擺渡呢?只是在這笑容背后，藏有多少沉淪的往事，就不是別人所能領(lǐng)略與知道的了。
下定決心的格言名句下定決心篇十七
2、為人師表,言行一致,做學(xué)生行動(dòng)的表率.
3、教學(xué)相長(zhǎng)，做學(xué)生求知路上的引領(lǐng)者.
4、“學(xué)”是我字典里最大的字,“學(xué)生的事”是我生活中最大事.“學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)”是我最大的幸福!
5、從不埋怨學(xué)生太笨,經(jīng)常捫心自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
6、公平平等地關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)孩子.
7、假如我是學(xué)生,假如是我的孩子.
8、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
10、尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
11、要得到學(xué)生的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。
12、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
13、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
14、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
15、誠(chéng)摯的.心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
16、教師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
17、教師總是希望學(xué)生將來(lái)超過(guò)自己。
18、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。
19、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷，
20、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。
21、學(xué)高為師，身正為范。其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
22、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
23、學(xué)生對(duì)教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
24、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
25、養(yǎng)不教，父之過(guò);教不嚴(yán)，師之惰。嚴(yán)師出高徒。
26、教育是激勵(lì),是喚醒,是激發(fā)學(xué)生無(wú)限的好奇心與求知欲.
27、教師的人格是教育的基石。
28、做學(xué)生最歡迎的老師,最喜歡的老師.
29、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
30、甘為學(xué)生進(jìn)步的階梯。
31、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
32、教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。
33、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
34、慈父+慈母=教師。
35、心靈塑造的最佳工程師。
36、做一位有童心和愛(ài)心的教師。
37、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
38、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
39、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
40、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤(rùn)綠葉和鮮花。
41、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
42、以德感人，為人師表。
44、教書(shū)育人，功德無(wú)量。
下定決心的格言名句下定決心篇十八
1、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
2、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
3、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!
4、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
5、大家齊努力，科技教育盛開(kāi)花。
6、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。
7、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是教師的影子。
8、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)!
9、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。
10、以德感人，為人師表。
11、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
12、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
13、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬(wàn)花稠。
14、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
15、博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
16、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲(chóng)施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
17、心靈塑造的最佳工程師。
18、甘為學(xué)生提高的階梯。
19、教師總是期望學(xué)生將來(lái)超過(guò)自我。
20、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬(wàn)花稠。
21、誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，
22、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
23、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。
24、教師要用心去愛(ài)，去教育學(xué)生。
25、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
26、教師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自我，照亮別人。
27、教師要用心去愛(ài)，去教育學(xué)生。
28、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
29、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
30、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
31、命運(yùn)之繩定會(huì)握在自我手中。
32、好的團(tuán)體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。
33、好筍出好竹，好師出好徒。
34、在過(guò)多地要求學(xué)生的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)盡可能地尊重他們。
35、把愛(ài)帶給每位學(xué)生。
36、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
37、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
39、為了孩子，必須要給他們新作品，使他們敢于應(yīng)對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。
40、蠟燭選擇其物固能光芒四射。
41、差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著教師的愛(ài)。
42、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
43、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
44、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
45、學(xué)高為師，身正為范。
46、小鳥(niǎo)展翅看大鳥(niǎo)，學(xué)生成長(zhǎng)靠教師。
48、學(xué)生沒(méi)有教師，就象生活沒(méi)有陽(yáng)光。
49、母愛(ài)的偉大之處在于能夠容納孩子最可譴責(zé)的行為。
50、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。
51、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自我，照亮別人。
52、學(xué)生沒(méi)有教師，就象生活沒(méi)有陽(yáng)光。
53、讓我們用自我的行和自我的心去教育我們孩子。
54、教書(shū)育人，功德無(wú)量。
55、養(yǎng)不教，父之過(guò)；教不嚴(yán)，師之惰。
56、要得到學(xué)生的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。
57、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
58、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
59、每一位有自尊的教師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
60、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；
61、高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
62、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
63、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
64、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
65、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
66、教師要用心去愛(ài)，去教育學(xué)生。
67、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn):什么叫誨人不倦。
68、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；
69、蠟燭選擇其物固能光芒四射。
70、博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
71、德無(wú)常師，主善為師。
72、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
73、要得到學(xué)生的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。
74、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
75、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
76、以德感人，為人師表。
77、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
78、學(xué)高為師，身正為范。
79、母愛(ài)的偉大之處在于能夠容納孩子最可譴責(zé)的行為。
80、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤(rùn)綠葉和鮮花。
81、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
82、教師的天職在勇于探索教育。
83、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
84、好筍出好竹，好師出好徒。
85、視職責(zé)為美德。
86、不要簡(jiǎn)單地向后進(jìn)學(xué)生說(shuō)不。
87、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
88、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是教師的影子。
89、好筍出好竹，好師出好徒。
90、甘為學(xué)生提高的階梯。
91、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲(chóng)施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
92、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
93、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲(chóng)施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
94、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn):什么叫誨人不倦。
95、孩子是能夠敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
96、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
97、認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)做人。
98、嚴(yán)父+慈母=教師。
99、教師應(yīng)當(dāng)善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)本事在內(nèi)的多方面本事。
100、能受到學(xué)生的尊敬和歡迎，這是教師的價(jià)值所在。
101、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
102、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
103、教師應(yīng)當(dāng)善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)本事在內(nèi)的多方面本事。
104、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
105、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
106、高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
107、小鳥(niǎo)展翅看大鳥(niǎo)，學(xué)生成長(zhǎng)靠教師。
108、慈父+慈母=教師。
109、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
110、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛(ài)護(hù)。
111、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是教師的影子。
112、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
113、大家齊努力，科技教育盛開(kāi)花。
114、教師總是期望學(xué)生將來(lái)超過(guò)自我。
115、燃燒自我，照亮別人。
116、嚴(yán)是愛(ài)，松是害。
117、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
118、循循善誘，誨人不倦的是教師。
119、為了孩子，必須要給他們新作品，使他們敢于應(yīng)對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。
120、每一位有自尊的教師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
121、循循善誘，誨人不倦的是教師。
122、教師應(yīng)當(dāng)善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)本事在內(nèi)的多方面本事。
123、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
124、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
125、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤(rùn)綠葉和鮮花。
126、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂(lè)的溫床。
127、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
128、教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。
129、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
130、把愛(ài)帶給每位學(xué)生。
131、想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)先從自我正派為人做起。
132、讓我們用自我的行和自我的心去教育我們的孩子。
133、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自我。我認(rèn)為僅有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
134、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
135、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
136、要不斷地向命運(yùn)挑戰(zhàn)。
137、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
138、尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心，要細(xì)心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
139、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
140、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
141、尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心，要細(xì)心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
142、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；
143、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)！
144、想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)先從自我正派為人做起。
145、養(yǎng)不教，父之過(guò);教不嚴(yán)，師之惰。
146、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
147、教師的人格是教育的基石。
148、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
149、教師與畫(huà)家不一樣的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
150、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
151、要不斷地向命運(yùn)挑戰(zhàn)。
152、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
153、好的團(tuán)體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。
154、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
155、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
156、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
157、想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)先從自我正派為人做起。
158、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
159、在過(guò)多地要求學(xué)生的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)盡可能地尊重他們。
160、循循善誘，誨人不倦的是教師。
161、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
162、學(xué)生對(duì)教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
163、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)--教師。
164、在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
165、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
166、誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙。
167、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
168、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往夢(mèng)想的彼岸。
169、命運(yùn)之繩定會(huì)握在自我手中。
170、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
171、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
172、在團(tuán)體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自我都有信心。
173、燃燒自我，照亮別人。
174、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。
175、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
176、課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的本事高低。
177、星星從不嫉妒太陽(yáng)的燦爛輝煌，它在自我的崗位上盡力發(fā)光。
178、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!
179、誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
180、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)--教師。
181、教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
182、教師要融于師生的相互理解中。
183、為了孩子，必須要給他們新作品，使他們敢于應(yīng)對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。
184、學(xué)生沒(méi)有教師，就象生活沒(méi)有陽(yáng)光。
185、要不斷地向命運(yùn)挑戰(zhàn)。
186、把愛(ài)帶給每位學(xué)生。
187、要得到學(xué)生的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。
188、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自我。我認(rèn)為僅有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
189、差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著教師的愛(ài)。
190、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要;課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的本事高低。
191、在團(tuán)體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自我都有信心。
192、星星從不嫉妒太陽(yáng)的燦爛輝煌，它在自我的崗位上盡力發(fā)光。
193、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛(ài)護(hù)。
194、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往夢(mèng)想的彼岸。
195、愛(ài)校愛(ài)生是我們職責(zé)。
196、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!
197、怎樣的教師造就了怎樣的學(xué)生。
198、愛(ài)校愛(ài)生是我們職責(zé)。
199、教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。
200、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞禮貌火炬的使者。
201、小鳥(niǎo)展翅看大鳥(niǎo)，學(xué)生成長(zhǎng)靠教師。
202、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
203、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
204、認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)做人。
205、星星從不嫉妒太陽(yáng)的燦爛輝煌，它在自我的崗位上盡力發(fā)光。
206、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自我。我認(rèn)為僅有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
207、在團(tuán)體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自我都有信心。
208、能受到學(xué)生的尊敬和歡迎，這是教師的價(jià)值所在。
209、每一位有自尊的教師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
210、愿作園丁勤澆灌，甘為燭炬盡燃燒。
211、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
212、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
213、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
214、教師是心靈塑造的最佳工程師。
215、以德感人，為人師表。
216、嚴(yán)師出高徒。
217、尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心，要細(xì)心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
218、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。
219、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛(ài)護(hù)。
220、德無(wú)常師，主善為師。
221、在過(guò)多地要求學(xué)生的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)盡可能地尊重他們。
222、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
223、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
224、母愛(ài)的偉大之處在于能夠容納孩子最可譴責(zé)的行為。
225、教師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自我，照亮別人。
226、把愛(ài)帶給每位學(xué)生。
227、能受到學(xué)生的尊敬和歡迎，這是教師的價(jià)值所在。
228、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
229、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
230、教師與畫(huà)家個(gè)同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
231、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
232、天荒地老，教師的童心不泯。
233、在過(guò)多地要求學(xué)生的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)盡可能地尊重他們。
234、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往夢(mèng)想的彼岸。
236、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要;課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的本事高低。
237、讓我們用自我的行和自我的心去教育我們的孩子。
238、博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
239、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué);。
240、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛(ài)護(hù)。
241、學(xué)高為師，身正為范。
242、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。
243、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
244、嚴(yán)師出高徒。
245、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。
247、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。
248、學(xué)生對(duì)教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
249、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
250、德無(wú)常師，主善為師。
251、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
252、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
253、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
254、孩子是能夠敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
255、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲(chóng)施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
256、誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
257、好筍出好竹，好師出好徒。
258、母愛(ài)的偉大之處在于能夠容納孩子最可譴責(zé)的行為。
259、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要;。
260、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
261、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
262、教師的人格是教育的基石。
263、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
264、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
265、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬(wàn)花稠。
266、要不斷地向命運(yùn)挑戰(zhàn)。
267、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)！
268、好的團(tuán)體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。
269、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
270、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
271、讓我們用自我的行和自我的心去教育我們的孩子。
272、認(rèn)認(rèn)真真工作，老老實(shí)實(shí)做人。
273、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
274、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
275、命運(yùn)之繩定會(huì)握在自我手中。
276、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
277、嚴(yán)是愛(ài)，松是害。
278、孩子是能夠敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
279、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
280、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
281、怎樣的教師造就了怎樣的學(xué)生。
282、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
283、愛(ài)校愛(ài)生是我們職責(zé)。
284、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
285、課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的本事高低。
286、天荒地老，教師的童心不泯。
287、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤(rùn)綠葉和鮮花。
288、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
289、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
290、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂(lè)的溫床。
291、教師的人格是教育的基石。
292、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往夢(mèng)想的彼岸。
293、教師的天職在勇于探索教育。
294、怎樣的教師造就了怎樣的學(xué)生。
295、不要簡(jiǎn)單地向后進(jìn)學(xué)生說(shuō)不。
296、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞禮貌火炬的使者。
297、天荒地老，教師的童心不泯。
298、教師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自我，照亮別人。
299、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
300、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
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