教案是教學(xué)管理的重要工具，它可以幫助教師進(jìn)行教學(xué)計(jì)劃的制定和實(shí)施，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。教案的編寫要符合教育教學(xué)要求和學(xué)校的教育目標(biāo)，突出教學(xué)特色和個性化需求，提供具體的教學(xué)指導(dǎo)，為教師教學(xué)活動提供有效的支持和保障。教案的編寫要注重教學(xué)資源的充分利用和多樣化呈現(xiàn)。在這里為大家提供一些優(yōu)秀的教案范文，希望能夠?yàn)榇蠹业慕虒W(xué)工作提供一些參考和借鑒的思路。
大班火災(zāi)逃生教案篇一
1、在活動中讓幼兒認(rèn)識到火警、易燃物品等標(biāo)記，知道火災(zāi)給我們的生活帶來的危害。
2、引導(dǎo)幼兒了解燃燒現(xiàn)象，了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。
3、了解基本的消防知識，初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。
4、樹立防火意識，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識與自我保護(hù)能力。
5、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
6、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。
1、易燃物品標(biāo)記，火警標(biāo)記，嚴(yán)禁煙火標(biāo)記等防火安全標(biāo)志。
2、向家長了解生活中火災(zāi)發(fā)生的一些情況。
一、火災(zāi)的產(chǎn)生。
1、認(rèn)識易燃物和火種。
引導(dǎo)幼兒認(rèn)識易燃物標(biāo)志：中間有一團(tuán)火，表示火種。
現(xiàn)在請小朋友找找看我們的活動室里有哪些易燃物？（紙、書包、衣服、窗簾、桌椅等）你們還知道哪些東西是火種？（火柴、打火機(jī)等）。
小結(jié)：火是個神奇的東西，有時它會給我們帶來光明和溫暖，有時也會給我們的生活帶來災(zāi)難。
2、發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？
引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，自由交流、討論。
教師歸納：小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)放煙花'用明火照明尋找物品、打雷、亂拉接電線等。
二、預(yù)防火災(zāi)。
小實(shí)驗(yàn)"蠟燭滅了"。
當(dāng)點(diǎn)燃的蠟燭用杯子蓋住，會發(fā)生什么情況？
教師實(shí)驗(yàn)，幼兒觀察后討論蠟燭怎么啦？為什么？說明什么問題？
教師小結(jié)：當(dāng)火剛剛燒起來，可以用破衣服去撲火，也可以用沙、浸水的棉被蓋住，隔絕空氣滅火。
三、組織幼兒班以小組為單位進(jìn)行討論：如何預(yù)防火災(zāi)。
（1）小朋友們不能隨便玩火。
（2）蚊香不能靠近容易著火的物品。
（3）不能隨便燃放煙花爆竹。
（4）小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。
（5）認(rèn)識"嚴(yán)禁煙火"等標(biāo)志。
（6）不玩火，不玩弄煤氣灶開關(guān)。
（7）發(fā)現(xiàn)灶上的水開了，食物煮熟了告訴大人。
四、逃離火災(zāi)，保護(hù)自己如果發(fā)生火災(zāi)，沒辦法撲滅，你該怎么保護(hù)自己？
1、報警：火災(zāi)發(fā)生后不要慌張，火警電話119；報告失火的詳細(xì)地址，在得到消防隊(duì)的明確回答后，才可以掛電話。
（1）用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離。
（2）樓房內(nèi)著火，應(yīng)該一個個跟著走，不可擁擠下樓。
（3）打開窗戶，可以用鮮艷的顏色布條呼叫，尋求幫助。
（4）如果火已經(jīng)燒到身上，應(yīng)該就地打滾，跳到水中，或者用厚重的衣物壓滅火苗，不能奔跑。
教師小結(jié)：當(dāng)火災(zāi)發(fā)生之后，小朋友千萬不要慌張，要保護(hù)好自己，迅速找到安全出口離開，在報警的時候要說清楚自己的所處位置，在得到消防隊(duì)的明確回答后，才可以掛電話。
四、指導(dǎo)幼兒完成幼兒用書第9頁內(nèi)容。
教學(xué)反思：通過這次活動幼兒們認(rèn)識了易燃物品標(biāo)志。知道了哪些物品是易燃易爆物品，懂得了當(dāng)火災(zāi)發(fā)生的時候首先不要慌張，然后打火警電話119，再就地找可以幫助離開的用品，例如用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離?？傊谶@次活動中幼兒們表現(xiàn)都很積極，配合默契，活動效果較好。
大班火災(zāi)逃生教案篇二
1、初步掌握基本的逃生辦法，知道火災(zāi)逃生的誤區(qū)。
2、感受火災(zāi)的巨大破壞性，培養(yǎng)防火的意識。
1、火災(zāi)相關(guān)視頻一個。
2、逃生方法解析圖片若干張。
1、開始部分1）引入：“上個星期，在上海發(fā)生了一件大事，有沒有小朋友還記得這個新聞？我們一起來看看一看?！?/p>
2、基本部分1）播放火災(zāi)視頻。提問。
4：“如果是房間外面著火，你出不去怎么辦？”（報火警，躲到陽臺）提問。
5：“他們通過窗子逃生，你覺得這個辦法好不好？為什么？”（要成人幫忙且不適用于高樓）提問6：“老師覺得，住在那么高的樓上，我一步一步走下來肯定沒有坐電梯快，為了快一點(diǎn)從著火的高樓里逃生，我要坐電梯，你覺得這個辦法好不好？”（火災(zāi)中電梯斷電）。
1、教師急于實(shí)現(xiàn)活動目標(biāo)，各環(huán)節(jié)點(diǎn)到即止，沒有引導(dǎo)幼兒進(jìn)行深入思考。
2、教師主導(dǎo)了活動，掌控多于引導(dǎo)，幼兒沒有充分表達(dá)看法的機(jī)會。
3、教師應(yīng)根據(jù)幼兒的思維、表達(dá)水平有選擇的請幼兒回答問題。同學(xué)評議。
1、教師沒有充分傾聽幼兒的表述，而是將自己的觀點(diǎn)“灌輸”給幼兒。
2、教師對活動的把握欠缺，某些環(huán)節(jié)的相互銜接不夠自然，缺乏過渡。自我反思。
1、各環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)較為合理，但在活動中急于實(shí)現(xiàn)活動目標(biāo)，各環(huán)節(jié)沒有充分實(shí)行。
2、提出的問題應(yīng)該遵循一條較為明顯的邏輯性（如，可根據(jù)逃生工具從無到有，幼兒在不同的情境中各應(yīng)采取怎樣的措施）。
3、在各種逃生方式的學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該以幼兒討論為主。在幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過各種方法的探討由幼兒自己總結(jié)出合適的方式，學(xué)習(xí)新的經(jīng)驗(yàn)。
4、結(jié)束環(huán)節(jié)可以引導(dǎo)幼兒回顧活動的內(nèi)容，由幼兒總結(jié)學(xué)習(xí)過的火災(zāi)逃生的辦法。
大班火災(zāi)逃生教案篇三
活動準(zhǔn)備：
1、通過認(rèn)識安全標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒有序逃生。
2、初步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的火災(zāi)自救方法。
3、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險和困難的勇敢精神。
準(zhǔn)備：
1、錄象：火災(zāi)現(xiàn)場及火災(zāi)發(fā)生后進(jìn)行自救的場景。
2、“安全出口”“安全通道”等安全標(biāo)志。
3、濕毛巾若干條、紙做“手機(jī)”。
過程：
1、聽火警鈴聲，激發(fā)幼兒興趣。問：這是什么聲音？
2、我們看一看哪里失火了？播放火災(zāi)現(xiàn)場錄象。
師：這是小晶家失火了，這時，消防員叔叔還沒有來，我們幫小晶想想辦法，應(yīng)該怎么辦？
（1）撥打火警電話“119”。
（2）如果火勢很大，有很多濃煙怎么辦？為什么這樣做？
（3）如果火燒到衣服上怎么辦？
3、幼兒討論當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時應(yīng)如何保護(hù)自己。
（1）用濕毛巾或三角巾捂住口鼻。
（2）離開火災(zāi)現(xiàn)場。
（3）注意秩序不能擁擠。
小結(jié)：遇到失火我們不能慌，首先想到是如何逃生，并及時報警。如果煙很大，我們要用濕毛巾捂住嘴和鼻子，彎著腰走會更安全。
4、逃生演習(xí)：火警鈴響，煙霧彌漫。
大班火災(zāi)逃生教案篇四
1、了解簡單的消防安全知識。
2、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。
3、提高自我保護(hù)的意識及應(yīng)對突發(fā)事故的能力。
1、事先參觀過消防隊(duì)，消防員介紹了一些消防的初淺知識。
2、在父母帶領(lǐng)下參觀大型超市與商場，了解安全出口等相關(guān)的知識。
3、彩紙、記號筆人手一份。
4、火災(zāi)錄像、煙霧發(fā)生器等。
5、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動室周圍。
一、談話，回憶消防的相關(guān)知識。
1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西?(根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片)。
2、消防車與平時的汽車有什么不同?
3、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話?
請幾位幼兒用玩具時手機(jī)模擬撥打119電話，其余幼兒評判是否正確。
二、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。
1、突發(fā)事故(配班老師運(yùn)用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi))：活動室某角落著火了，幼兒在老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場。
2、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?
3、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時怎樣做才是又快又安全的。
(播放逃生錄像：重點(diǎn)了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進(jìn);用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)。
三、設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志。
1、從活動室出發(fā)到安全的地方——操場，一共有幾條安全通道?
2、這幾條安全通道上有安全出口標(biāo)記嗎?
3、你想怎么來設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志?
4、幼兒設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志。
5、幼兒粘貼安全出口標(biāo)志(提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。)。
四、逃生演習(xí)活動。
1、我們要來進(jìn)行一次消防演習(xí)，你聽到警笛聲后怎么做?
2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景，幼兒進(jìn)行逃生自救演習(xí)。
3、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?
安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的`，安全教育也應(yīng)把握時機(jī)?；顒又校陀變荷罱?jīng)驗(yàn)的幾個片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識。要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。
大班火災(zāi)逃生教案篇五
活動目標(biāo)：
1、了解簡單的消防安全知識。
2、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。
活動準(zhǔn)備：
1、事先參觀過消防隊(duì)，消防員介紹了一些消防的初淺知識。
2、在父母帶領(lǐng)下參觀大型超市與商場，了解安全出口等相關(guān)的知識。
3、彩紙、記號筆人手一份。
4、火災(zāi)錄像、煙霧發(fā)生器等。
5、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動室周圍。
活動過程：
一、談話，回憶消防的相關(guān)知識。
1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西?(根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片)。
2、消防車與平時的汽車有什么不同?
3、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話?
請幾位幼兒用玩具時手機(jī)模擬撥打119電話，其余幼兒評判是否正確。
二、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。
1、突發(fā)事故(配班老師運(yùn)用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi))：活動室某角落著火了，幼兒在老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場。
2、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?
3、一起看看消防員叔叔的`介紹，逃生時怎樣做才是又快又安全的。
(播放逃生錄像：重點(diǎn)了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進(jìn);用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)。
三、設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志。
1、從活動室出發(fā)到安全的地方――操場，一共有幾條安全通道?
2、這幾條安全通道上有安全出口標(biāo)記嗎?
3、你想怎么來設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志?
4、幼兒設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志。
5、幼兒粘貼安全出口標(biāo)志(提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。)。
四、逃生演習(xí)活動。
1、我們要來進(jìn)行一次消防演習(xí)，你聽到警笛聲后怎么做?
2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景，幼兒進(jìn)行逃生自救演習(xí)。
3、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?
活動反思：
安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應(yīng)把握時機(jī)?；顒又校陀變荷罱?jīng)驗(yàn)的幾個片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識。要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。
大班火災(zāi)逃生教案篇六
1、相識簡樸的消防平安常識。
2、進(jìn)修自救逃生的本事。
3、進(jìn)步自我掩護(hù)的`意識及應(yīng)對突發(fā)變亂的本領(lǐng)。
1、事先參不雅過消防隊(duì)，救火員先容了一些消防的初淺常識。
2、在怙恃領(lǐng)導(dǎo)下參不雅大型超市與阛阓，相識平安出口等相干的常識。
3、彩紙、暗號筆人手一份。
4、火警錄像、煙霧產(chǎn)生器等。
5、幼兒克己的消毒面具、毛巾散放在運(yùn)動室四周。
1、救火員叔叔救火時會用上哪些工具？（憑據(jù)答復(fù)在投影儀上展現(xiàn)響應(yīng)的照片）。
2、消防車與平常的汽車有什么差別？
3、碰到火警應(yīng)當(dāng)奈何撥打119德律風(fēng)？
請幾位幼兒用玩具時手機(jī)模仿?lián)艽?19德律風(fēng)，別的幼兒評判是否準(zhǔn)確。
1、突發(fā)變亂（配班先生應(yīng)用煙霧產(chǎn)生器模仿火警）：運(yùn)動室某角落著火了，幼兒在里面。
2、先生的批示下敏捷撤離現(xiàn)場。
3、適才小朋友是用什么措施逃離的？
4、一路看看救火員叔叔的先容，逃生時奈何做才是又快又平安的。（播放逃生錄像：重點(diǎn)相識要只管即便蹲下，乃至蒲伏進(jìn)步；幼兒園教案用濕毛巾捂住鼻子；探求平安出口快速逃離。）。
1、從運(yùn)動室動身到平安的處所—操場，一共有幾條平安通道？
2、這幾條平安通道上有平安出口標(biāo)志嗎？
3、你想怎么來計(jì)劃平安出口標(biāo)記？
4、幼兒計(jì)劃平安出口標(biāo)記。
5、幼兒粘貼平安出口標(biāo)記（提示幼兒粘貼時留意箭頭的偏向。）。
2、經(jīng)由過程錄像、音響、煙霧等模仿場景，幼兒舉行逃生自救練習(xí)。
3、室外會合：你在逃生歷程中碰到了什么艱苦？是想什么措施辦理的？
大班火災(zāi)逃生教案篇七
1、初步掌握基本的逃生辦法，知道火災(zāi)逃生的誤區(qū)。
2、感受火災(zāi)的巨大破壞性，培養(yǎng)防火的意識。
二、活動準(zhǔn)備。
1、火災(zāi)相關(guān)視頻一個。
2、逃生方法解析圖片若干張。
三、活動過程。
1、開始部分1）引入：“上個星期，在上海發(fā)生了一件大事，有沒有小朋友還記得這個新聞？我們一起來看看一看。”
2、基本部分1）播放火災(zāi)視頻。提問。
4：“如果是房間外面著火，你出不去怎么辦？”（報火警，躲到陽臺）提問。
5：“他們通過窗子逃生，你覺得這個辦法好不好？為什么？”（要成人幫忙且不適用于高樓）提問6：“老師覺得，住在那么高的樓上，我一步一步走下來肯定沒有坐電梯快，為了快一點(diǎn)從著火的高樓里逃生，我要坐電梯，你覺得這個辦法好不好？”（火災(zāi)中電梯斷電）。
1、教師急于實(shí)現(xiàn)活動目標(biāo)，各環(huán)節(jié)點(diǎn)到即止，沒有引導(dǎo)幼兒進(jìn)行深入思考。
2、教師主導(dǎo)了活動，掌控多于引導(dǎo)，幼兒沒有充分表達(dá)看法的機(jī)會。
3、教師應(yīng)根據(jù)幼兒的思維、表達(dá)水平有選擇的請幼兒回答問題。同學(xué)評議。
1、教師沒有充分傾聽幼兒的表述，而是將自己的觀點(diǎn)“灌輸”給幼兒。
2、教師對活動的把握欠缺，某些環(huán)節(jié)的相互銜接不夠自然，缺乏過渡。自我反思。
1、各環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)較為合理，但在活動中急于實(shí)現(xiàn)活動目標(biāo)，各環(huán)節(jié)沒有充分實(shí)行。
2、提出的問題應(yīng)該遵循一條較為明顯的邏輯性（如，可根據(jù)逃生工具從無到有，幼兒在不同的情境中各應(yīng)采取怎樣的措施）。
3、在各種逃生方式的學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該以幼兒討論為主。在幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過各種方法的探討由幼兒自己總結(jié)出合適的方式，學(xué)習(xí)新的經(jīng)驗(yàn)。
4、結(jié)束環(huán)節(jié)可以引導(dǎo)幼兒回顧活動的內(nèi)容，由幼兒總結(jié)學(xué)習(xí)過的火災(zāi)逃生的辦法。
大班火災(zāi)逃生教案篇八
活動目標(biāo)：
1、了解簡單的消防安全知識。
2、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。
3、提高自我保護(hù)的意識及應(yīng)對突發(fā)事故的能力。
4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識。
5、知道在發(fā)生危險時如何自救。
活動準(zhǔn)備：
1、事先參觀過消防隊(duì)，消防員介紹了一些消防的初淺知識。
2、在父母帶領(lǐng)下參觀大型超市與商場，了解安全出口等相關(guān)的知識。
3、彩紙、記號筆人手一份。
4、火災(zāi)錄像、煙霧發(fā)生器等。
5、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動室周圍。
活動過程：
一、談話，回憶消防的相關(guān)知識。
1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西？（根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片）。
2、消防車與平時的汽車有什么不同？
3、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話？
請幾位幼兒用玩具時手機(jī)模擬撥打119電話，其余幼兒評判是否正確。
二、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。
1、突發(fā)事故（配班老師運(yùn)用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi)）：活動室某角落著火了，幼兒在。
2、老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場。
3、剛才小朋友是用什么辦法逃離的？
4、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時怎樣做才是又快又安全的。
（播放逃生錄像：重點(diǎn)了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進(jìn)；用濕毛巾捂住鼻子；尋找安全出口快速逃離。）。
三、設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志。
1、從活動室出發(fā)到安全的地方——操場，一共有幾條安全通道？
2、這幾條安全通道上有安全出口標(biāo)記嗎？
3、你想怎么來設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志？
4、幼兒設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志。
5、幼兒粘貼安全出口標(biāo)志（提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。）。
四、逃生演習(xí)活動。
1、我們要來進(jìn)行一次消防演習(xí)，你聽到警笛聲后怎么做？
2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景，幼兒進(jìn)行逃生自救演習(xí)。
3、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難？是想什么辦法解決的？
活動反思：
這節(jié)課的活動準(zhǔn)備得比較充分，在課堂上孩子們都積極地發(fā)言討論，各個環(huán)節(jié)銜接的比較自然，層層遞進(jìn)。活動的開始環(huán)節(jié)，我以幼兒喜歡的小猴形象引起幼兒興趣，再通過故事《著火了》讓幼兒初步了解火災(zāi)帶來的災(zāi)難。進(jìn)而讓幼兒討論、交流不能玩火的原因。在基本環(huán)節(jié)，我通過給幼兒觀看火災(zāi)錄像及貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的圖片，使幼兒在大腦中形成表象，讓幼兒通過觀察、思維、想象，自主的作出判斷，豐富了幼兒的安全防火知識，從而增強(qiáng)防火意識，初步了解了撥打火警電話119以及火場逃生的基本自救方法。最后的逃生演習(xí)進(jìn)一步鞏固了幼兒的防火自救技能?？傊谡麄€教育活動中，我堅(jiān)持面向全體，盡量給每個幼兒表達(dá)的機(jī)會，注意動靜交替以及活動的游戲性，給幼兒提供了寬松的環(huán)境，和他們一起探索，做幼兒學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、參與者，豐富了幼兒的防火知識，提高了自我保護(hù)的'能力。
大班火災(zāi)逃生教案篇九
1學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。
2制作相關(guān)的課件。
3.黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術(shù)字。
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>
1.用電安全。
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1)認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。
2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。
5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
2.安全使用煤氣。
1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r，人不能長時間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。
2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的.氧氣，防止煤氣中毒。
1.行走時怎樣注意交通安全。
1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。
3)在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機(jī)動車輛，不與機(jī)動車輛爭道搶行。
4)穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。
2.交通安全：全國平均每天發(fā)生交通事故1600起,死亡257人,受傷1147人,直接經(jīng)濟(jì)損失731萬。真是令人痛心。提醒學(xué)生們要特別注意交通安全，上放學(xué)時一定要遵守交通規(guī)則，過馬路時要提高警惕，注意來往的車輛。及時消除交通隱患。
1.防火：學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的重要問題，
1)禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。
2)上實(shí)驗(yàn)課要注意老師的要求，不要隨意亂動藥品。
3)定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。
2.防盜：保管好個人財(cái)務(wù)。不在教室上課時或下課期間要鎖好門窗。堅(jiān)決杜絕外來陌生人員進(jìn)入校園。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財(cái)，對可疑人員要提高警惕，加強(qiáng)防范意識，發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時報警。
3.防校園暴力：同學(xué)之間要和睦相處，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解，不要心存怨恨。若發(fā)現(xiàn)對方尋釁滋事應(yīng)及時向有關(guān)老師反映情況，尋求學(xué)校的幫助。
在體育運(yùn)動中一定要做好準(zhǔn)備活動，聽從體育教師的安排和調(diào)度，不可私自活動或打鬧。老師講解動作要領(lǐng)時要認(rèn)真聽講，在做有一定難度的動作時要學(xué)會自我保護(hù)，加強(qiáng)保護(hù)意識。在做器械運(yùn)動時要檢查好器械是否存有安全隱患問題。
1.要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。
2.一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。
3.逃生時，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)。
2、大家認(rèn)真觀察表演后討論：
(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢情況)。
家用電器和煤氣，閱讀說明再使用。
發(fā)生火災(zāi)不要慌，斷電呼救第一樁。
放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。
遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會趕快溜。
一人在家關(guān)好門，與人說話要謹(jǐn)慎。
發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。
安全隱患時時有，注意安全處處提。
安全常識牢牢記，快樂常伴我和你!
大班火災(zāi)逃生教案篇十
活動準(zhǔn)備：
1、通過認(rèn)識安全標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒有序逃生。
2、初步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的火災(zāi)自救方法。
3、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險和困難的勇敢精神。
準(zhǔn)備：
1、錄象：火災(zāi)現(xiàn)場及火災(zāi)發(fā)生后進(jìn)行自救的場景。
2、“安全出口”“安全通道”等安全標(biāo)志。
3、濕毛巾若干條、紙做“手機(jī)”。
過程：
1、聽火警鈴聲，激發(fā)幼兒興趣。問：這是什么聲音？
2、我們看一看哪里失火了？播放火災(zāi)現(xiàn)場錄象。
（1）撥打火警電話“119”。
（2）如果火勢很大，有很多濃煙怎么辦？為什么這樣做？
（3）如果火燒到衣服上怎么辦？
3、幼兒討論當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時應(yīng)如何保護(hù)自己。
（1）用濕毛巾或三角巾捂住口鼻。
（2）離開火災(zāi)現(xiàn)場。
（3）注意秩序不能擁擠。
小結(jié)：遇到失火我們不能慌，首先想到是如何逃生，并及時報警。如果煙很大，我們要用濕毛巾捂住嘴和鼻子，彎著腰走會更安全。
5.逃生演習(xí)：火警鈴響，煙霧彌漫。
老師組織幼兒沿安全通道有序逃生。
大班火災(zāi)逃生教案篇十一
1、相識簡樸的消防平安常識。
2、進(jìn)修自救逃生的本事。
3、進(jìn)步自我掩護(hù)的意識及應(yīng)對突發(fā)變亂的本領(lǐng)。
1、事先參不雅過消防隊(duì)，救火員先容了一些消防的初淺常識。
2、在怙恃領(lǐng)導(dǎo)下參不雅大型超市與阛阓，相識平安出口等相干的常識。
3、彩紙、暗號筆人手一份。
4、火警錄像、煙霧產(chǎn)生器等。
5、幼兒克己的消毒面具、毛巾散放在運(yùn)動室四周。
1、救火員叔叔救火時會用上哪些工具？（憑據(jù)答復(fù)在投影儀上展現(xiàn)響應(yīng)的照片）。
2、消防車與平常的汽車有什么差別？
3、碰到火警應(yīng)當(dāng)奈何撥打119德律風(fēng)？
請幾位幼兒用玩具時手機(jī)模仿?lián)艽?19德律風(fēng)，別的幼兒評判是否準(zhǔn)確。
1、突發(fā)變亂（配班先生應(yīng)用煙霧產(chǎn)生器模仿火警）：運(yùn)動室某角落著火了，幼兒在里面。
2、先生的批示下敏捷撤離現(xiàn)場。
3、適才小朋友是用什么措施逃離的？
4、一路看看救火員叔叔的先容，逃生時奈何做才是又快又平安的。（播放逃生錄像：重點(diǎn)相識要只管即便蹲下，乃至蒲伏進(jìn)步；幼兒園教案用濕毛巾捂住鼻子；探求平安出口快速逃離。）。
1、從運(yùn)動室動身到平安的處所—操場，一共有幾條平安通道？
2、這幾條平安通道上有平安出口標(biāo)志嗎？
3、你想怎么來計(jì)劃平安出口標(biāo)記？
4、幼兒計(jì)劃平安出口標(biāo)記。
5、幼兒粘貼平安出口標(biāo)記（提示幼兒粘貼時留意箭頭的偏向。）。
1、我們要來舉行一次消防練習(xí)，你聽到警笛聲后怎么做？
2、經(jīng)由過程錄像、音響、煙霧等模仿場景，幼兒舉行逃生自救練習(xí)。
3、室外會合：你在逃生歷程中碰到了什么艱苦？是想什么措施辦理的？
大班火災(zāi)逃生教案篇十二
我們在日常生活中也要做好三防工作，既防火、防盜、防事故。今天我們就一同來了解在火災(zāi)發(fā)生時需要做好哪些防護(hù)工作，又該如何對燒傷采取急救。
a.火災(zāi)剛出現(xiàn)時候，首先應(yīng)當(dāng)撥打急救電話，然后視火災(zāi)情況采取撲滅或自救措施。
b.當(dāng)火災(zāi)的趨勢變大，產(chǎn)生大量的煙霧，這時候最好采取自救措施。煙霧中含有大量的有毒氣體是造成火災(zāi)死亡的主要因素?？梢岳脻衩砘蚪竦囊挛镂孀】诒牵瑴p少有毒氣體的吸入。
c.不管火勢大小都需要想辦法逃出現(xiàn)場，這個時候最好能夠用水打濕衣物，避免燒傷。如果沒有水，小便也是急救的必需品。
d.當(dāng)逃生時，如果衣服出現(xiàn)著火現(xiàn)象，最好能及時撲滅，可以采取脫掉衣服、打滾等方法。另外當(dāng)沒有逃生出路被切斷時，最好退回房間內(nèi)，等待救援。這個時候在房間內(nèi)最好能夠關(guān)閉門窗，盡量做到封閉。
e.最后當(dāng)火勢蔓延迅速，室內(nèi)也無法保證生命安全時，需要采取跳樓措施，最好能先向樓下丟厚軟的衣物，緩沖和地面碰撞的力量。另外，跳下時候，最好扶著東西下滑，縮短高度。并且采取雙腳落地和落地時候做滾動姿勢，這樣可以將傷害做到最小。
a.不能驚慌并大喊大叫，這樣做一方面會導(dǎo)致人體吸入更多的有毒煙霧，加速死亡。另一方面會消耗體力，造成他人的驚慌。
b.不宜坐電梯，當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時候，坐電梯是一件非常事情，一方面會停電導(dǎo)致人被困在電梯中，另一方面電梯可能發(fā)生墜落。
c.不宜直立行走，因?yàn)樵诨馂?zāi)發(fā)生時候煙霧是向上走的，而距離地面0.3-0.6米的地方，煙霧稀薄，彎腰行走能減輕危害。
d.不宜貪戀錢財(cái)，和生命比較起來，錢也就不值錢了。所以要緊急逃生，不宜再回到火災(zāi)現(xiàn)場。
e.跳樓是最后的措施，一般在二樓以上的住戶，不適宜跳樓逃生，在高層建筑的火災(zāi)中，死亡人數(shù)有七成以上是因?yàn)樘鴺窃斐?。所以，跳樓是最后的措施，并且也要視情況而定。
二、燒傷如何處理。
火災(zāi)的發(fā)生必定也會伴隨著燒傷，如果處理不好，也可能要了性命。而燒傷導(dǎo)致死亡的主要原因是感染。
a.快速滅火，火災(zāi)中的燒傷很可能帶著火苗出來，所以，要快速滅火。
b.冷水降溫，利用冷水沖洗或浸泡燒傷部位，這樣可以快速的退卻皮膚溫度，避免更深的傷害。
c.覆蓋傷口，如果不是專業(yè)的醫(yī)生，不宜在燒傷部位涂抹任何藥物，最好等到醫(yī)生救援。簡單的紗布覆蓋，可以減少傷口的感染。
d.視情況做人工呼吸，在火災(zāi)中煙霧是第一大殺手，所以當(dāng)傷員被救出時，很有可能出現(xiàn)煙霧中毒或休克的現(xiàn)象，這時候就需要進(jìn)行吸氧或人工呼吸。
e.燒傷不宜采取2種措施，首先，燒傷人員身上的衣物不宜強(qiáng)行脫下，強(qiáng)行脫下會加重皮膚破損，難以愈合。正確的方法是用剪刀剪破衣物。第二個不宜搬運(yùn)傷員時候進(jìn)行拖拉、滾動，這樣也會破壞燒傷皮膚。
2.燒傷的飲食護(hù)理。
火災(zāi)的燒傷一般比較嚴(yán)重，所以在每個治療階段的飲食護(hù)理也很重要。
第一是燒傷的早期階段，這個時候傷員的胃腸道功能比較差，所以適合食用流質(zhì)或半流質(zhì)食物，如米粥、米湯、果汁等。
第二是傷員的感染期，這個時候需要補(bǔ)充蛋白質(zhì)和膳食纖維。一方面燒傷會導(dǎo)致蛋白質(zhì)丟失嚴(yán)重，熱量消耗多，人體呈現(xiàn)負(fù)氮平衡狀態(tài)。蛋白質(zhì)可以維持氮平衡，提高免疫功能。另一方面膳食纖維在補(bǔ)充蛋白質(zhì)的同時可以緩解便秘現(xiàn)象，促進(jìn)腸道蠕動。
第三是傷口恢復(fù)時期，這個時候還是需要繼續(xù)補(bǔ)充蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)參與細(xì)胞成分的更新，修復(fù)創(chuàng)口。另外還需要補(bǔ)充碳水化合物，這樣可以給機(jī)體康復(fù)提供足夠的能量。
另外，在燒傷時期不宜食用辛辣食物，如辣椒、生姜、胡椒和酒水等，而且在初期還不宜食用過油和熱量過高的食物。所以，燒傷時期的飲食也關(guān)系到傷口的愈合速度。
結(jié)語：在日常生活我們一定要做好安全措施，防火、防盜和防事故是最基本的措施。除此之外我們還應(yīng)當(dāng)學(xué)會逃生和急救方法。上文我們從天津的火災(zāi)了解了火災(zāi)中的逃生方法和急救方法，希望通過這里的了解，你也能做好防護(hù)措施。
大班火災(zāi)逃生教案篇十三
1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針、基本法規(guī)。
2、了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，重視安全，珍惜生命。
3、學(xué)會正確使用天然氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。
消防安全常識，撲救常識，滅火方法。
掌握滅火方法。
1、師生搜集一些“消防安全事故”實(shí)例。
2、四瓶液化氣（小瓶），四個煤氣灶（?。?。
3、4臺小滅火器。
自主參與實(shí)踐、合作探究式。
（一）導(dǎo)入新課。
（1）教師講述兩個“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。
案例一
20xx年2月23日，河南省新野縣某小學(xué)四年級七名學(xué)生中午放學(xué)后，到學(xué)校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴點(diǎn)燃自制電石桶（乙炔發(fā)生器）的細(xì)鋼管口，引起爆炸。當(dāng)場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。
案例二
20xx年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生，在10名老師帶領(lǐng)下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。
（2）學(xué)生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實(shí)例，把所見所聞講述給同組同學(xué)聽，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識，安全意識。
（二）分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項(xiàng)，火災(zāi)撲救的方法，及逃生方法。
（1）校園防火應(yīng)注意什么？
（2）如何使用液化氣、煤氣？
（3）如何使用電器？
（4）外出野炊應(yīng)注意什么？
（5）發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何報警？
（6）火災(zāi)撲救有哪些方法？
（7）人身著火時如何自救？
（8）樓房著火如何逃生？
（9）山林著火如何逃生？
（三）小組代表分題發(fā)言。
（四）學(xué)習(xí)“消防安全常識”教材全文，學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識”全文。
（1）自學(xué)“消防安全常識”教材全文。
（2）男女生分組朗讀“火災(zāi)撲救常識”教材全文。
（五）板書設(shè)計(jì)：
（一）消防安全常識（略）
（二）火災(zāi)撲救常識
（一）火災(zāi)報警（二）滅火方法（三）自救與逃生
（1）向周圍群眾報警（1）隔離法（1）人身著火時自救
（4）抑制法
（六）實(shí)踐活動：
1、分4人小組，讓學(xué)生實(shí)例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣灶。
2、分4人小組，“用滅火器”演示如何“滅火”，讓學(xué)生實(shí)例操作如何使用“滅火器”。
同學(xué)們：火災(zāi)無情！
請注意防火！
請注意安全！
請珍惜人生！
大班火災(zāi)逃生教案篇十四
1、通過認(rèn)識安全標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒有序逃生。
2、初步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的'火災(zāi)自救方法。
3、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險和困難的勇敢精神。
1、錄象：火災(zāi)現(xiàn)場及火災(zāi)發(fā)生后進(jìn)行自救的場景。
2、“安全出口”“安全通道”等安全標(biāo)志。
3、濕毛巾若干條、紙做“手機(jī)”。
1、聽火警鈴聲，激發(fā)幼兒興趣。問：這是什么聲音？
2、我們看一看哪里失火了？播放火災(zāi)現(xiàn)場錄象。
師：這是小晶家失火了，這時，消防員叔叔還沒有來，我們幫小晶想想辦法，應(yīng)該怎么辦？
（1）撥打火警電話“119”。
（2）如果火勢很大，有很多濃煙怎么辦？為什么這樣做？
（3）如果火燒到衣服上怎么辦？
3、幼兒討論當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時應(yīng)如何保護(hù)自己。
（1）用濕毛巾或三角巾捂住口鼻。
（2）離開火災(zāi)現(xiàn)場。
（3）注意秩序不能擁擠。
小結(jié)：遇到失火我們不能慌，首先想到是如何逃生，并及時報警。如果煙很大，我們要用濕毛巾捂住嘴和鼻子，彎著腰走會更安全。
5．逃生演習(xí)：火警鈴響，煙霧彌漫。
老師組織幼兒沿安全通道有序逃生。
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