天黑我不怕小班社會(huì)教案(優(yōu)秀16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-30 17:01:06
天黑我不怕小班社會(huì)教案(優(yōu)秀16篇)
時(shí)間:2023-11-30 17:01:06     小編:雨中梧

通過(guò)編寫教案,我們可以更好地組織教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。教案的設(shè)計(jì)要考慮到學(xué)生的興趣和能力差異,采用靈活多樣的教學(xué)方法。想要編寫一份高質(zhì)量的教案,可以參考以下范文和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

天黑我不怕小班社會(huì)教案篇一

1.冬天不怕冷,知道多做運(yùn)動(dòng)可以使身體暖和。

2.喜歡聽故事,愿意用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。

3.通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

4.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

5.鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。

幻燈、磁帶、錄音機(jī)等。

一、老師講故事。

邊講故事邊播放幻燈。

提問(wèn):

1.小伙伴們?cè)诟墒裁窗?小老虎看見伙伴們玩得那么開心,他怎么想的啊?

2.好開心哦,他們?cè)谕媸裁囱?

二、經(jīng)驗(yàn)回憶。

三、親身體驗(yàn)。

1.(放音樂(lè))我們一起來(lái)鍛煉,讓我們暖和起來(lái)。

2.去翻斗樂(lè)玩還會(huì)不會(huì)冷啊?(會(huì)出汗)我們先脫件衣服。

天黑我不怕小班社會(huì)教案篇二

一、活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)游戲讓幼兒體驗(yàn)黑暗與快樂(lè)。

2、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用各種方法克服困難,提高自己解決困難的能力。

3、培養(yǎng)幼兒勇敢、助人為樂(lè)的品質(zhì)。

二、活動(dòng)材料小山洞、與幼兒人數(shù)相等的動(dòng)物玩具,大塊遮光布,山洞三個(gè),音樂(lè)磁帶一盒。

三、活動(dòng)過(guò)程(一)以游戲的口吻和形式導(dǎo)入活動(dòng)1、教師:“孩子們,今天來(lái)了這么多的客人,跟他們打個(gè)招呼吧!”(伴隨《hello》的音樂(lè),幼兒做律動(dòng)進(jìn)入場(chǎng)景)2、教師:“這塊布的下面是什么東西呀?讓我們鉆進(jìn)去看看吧!”

3、(鉆進(jìn)布底下)孩子們,你們看見什么了?里面雖然這么黑,什么也看不見,但是,媽媽照樣能知道你是誰(shuí)。還能做很好玩的游戲呢!

討論:怎么樣才能讓自己不害怕呢?

教師:“今天,我們知道了,黑房間里并沒(méi)有什么可怕的東西,我們有各種方法戰(zhàn)勝黑暗。你們以后敢不敢一個(gè)人睡覺(jué)啦?敢的小朋友把手舉起來(lái)!”

(三)營(yíng)救小動(dòng)物,鼓勵(lì)幼兒不怕黑1、發(fā)現(xiàn)情況通過(guò)小動(dòng)物的呼救聲及教師對(duì)黑洞內(nèi)發(fā)生情況的描述,讓幼兒感知發(fā)生的事情,激起幼兒救小動(dòng)物的欲望。

(1)(伴隨著音樂(lè),以遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣陣小動(dòng)物的呼救聲)教師:“咦,好象有什么人在哭,你們聽,是誰(shuí)在喊救命?孩子們,你們千萬(wàn)別動(dòng),媽媽去看看。

(2)教師慢慢走到山洞口,仔細(xì)往山洞里看,說(shuō):“呀,這里有個(gè)山洞,里面很黑,什么也看不見。對(duì),聲音就是從這里發(fā)出來(lái)的。哎呀,這個(gè)洞口這么小,我鉆也鉆不進(jìn)去,怎么辦呢?里面到底發(fā)生了什么事情?這黑洞洞的山洞里到底是誰(shuí)在哭呀?孩子們,你們誰(shuí)愿意幫媽媽進(jìn)去看看?!?/p>

2、鼓勵(lì)幼兒克服怕黑心理,勇敢地鉆進(jìn)山洞(1)請(qǐng)膽大的`幼兒做示范,并說(shuō)說(shuō)自己害怕不害怕,以及自己是怎樣克服害怕的(2)交談,了解害怕的幼兒的心理狀況,教師對(duì)他們進(jìn)行疏導(dǎo)(3)請(qǐng)?jiān)敢馊ゾ刃?dòng)物的幼兒一個(gè)一個(gè)爬進(jìn)山洞,每人只救一個(gè)小動(dòng)物。

(4)教師對(duì)還不敢進(jìn)去的幼兒再次進(jìn)行疏導(dǎo),啟發(fā)他們找上好朋友一同進(jìn)去救小動(dòng)物。

(5)請(qǐng)膽子特別小的幼兒借助一些器具(如木棍、玩具刀、手電筒等)和好朋友一同進(jìn)山洞。

(6)教師親親每一個(gè)救小動(dòng)物的幼兒,夸獎(jiǎng)他們是勇敢的孩子。

3、小動(dòng)物們都很累了,把它們輕輕放在擔(dān)架上,我們把它們抬回家吧!

天黑我不怕小班社會(huì)教案篇三

1、情景表演:幫幫小兔子。

(1)教師扮演小兔,表演故事:晚上,爸爸、媽媽去加班,小兔一個(gè)人在家準(zhǔn)備睡覺(jué)。突然停電了,房間里黑黑的,小兔特別害怕。

(2)"小兔"提問(wèn):如果你像我一樣,黑黑的夜里一個(gè)人在家,你會(huì)不會(huì)害怕?怎么辦呢?小朋友快幫幫我吧!

(3)"小兔"根據(jù)小朋友的幫助,總結(jié)出:給爸爸媽媽打電話、用手電筒照亮、想想高興的事情、抱著心愛(ài)的玩具及唱歌等方法可以幫助自己不害怕。

2、游戲:鉆山洞。

(1)教師繼續(xù)扮演小兔,表演故事:今天小兔要山采蘑菇,挎起籃子出門嘍!可是路上要經(jīng)過(guò)一個(gè)大山洞,黑黑的山洞有點(diǎn)怕!

(2)"小兔"來(lái)到"山洞"前,往里看看,說(shuō):"山洞里好黑啊!我該怎么辦?"請(qǐng)幼兒幫忙想辦法。

(3)"小兔"先請(qǐng)幾名勇敢的小朋友試探著穿過(guò)山洞,說(shuō)一說(shuō)黑黑的"山洞"可怕嗎?鼓勵(lì)其他的幼兒嘗試過(guò)"山洞"。

(4)"小兔"在大家的幫助下順利通過(guò)"山洞"。

小結(jié):其實(shí)黑暗的地方并不可怕,我們可以待在暗處慢慢適應(yīng)一會(huì),也可以借助手電照亮,小朋友們還可以結(jié)伴一起行動(dòng)。

3、欣賞散文《夜晚多美》,感受黑夜的寧?kù)o與美好,消除對(duì)黑暗的恐懼。

"小兔":謝謝小朋友的幫助,其實(shí)靜靜的夜晚是很美的。

天黑我不怕小班社會(huì)教案篇四

1、嘗試克服對(duì)黑暗的恐懼,產(chǎn)生獨(dú)立入睡的愿望。

2、對(duì)黑夜有全新的理解,認(rèn)識(shí)到黑夜白天同樣重要。

3、發(fā)現(xiàn)黑夜的美,喜歡夜晚的景色。

ppt、故事書《吃掉黑暗的怪獸》、大紙箱制作的隧道、手電筒若干。

活動(dòng)過(guò)程。

提問(wèn):白天和黑夜有什么不一樣?說(shuō)一說(shuō)白天和黑夜的不同之處。幼兒自由講述。

1、老師帶幼兒進(jìn)入黑漆漆的神秘隧道感受黑暗。

2、(鉆進(jìn)隧道后)提問(wèn):孩子們,你們看見什么了?有什么感覺(jué)?

幼:什么也看不見、好黑、害怕……。

3、(鉆出隧道后)提問(wèn):你是喜歡白天還是喜歡夜晚?(幼兒分兩個(gè)觀點(diǎn),排成兩隊(duì)后,分開入座。)。

4、提問(wèn):喜歡白天的孩子,說(shuō)一說(shuō)你喜歡白天的理由,為什么覺(jué)得晚上不好。幼兒自由發(fā)表觀點(diǎn),分別說(shuō)出理由。

師小結(jié):喜歡白天的孩子,你們的理由很充分,老師相信,喜歡黑夜的孩子也同樣有自己充分的理由,放在心里,故事講完了我們一起說(shuō)。

繪本故事《吃掉黑暗的怪獸》。

(一)引題。

天黑了,球球睡在床上很害怕,總覺(jué)得房間里有什么,果然在房間的角落里,有一個(gè)小小的怪獸。

(二)猜想。

提問(wèn):猜一猜這個(gè)怪獸喜歡吃什么?

(三)傾聽、觀察和理解。

哪里有黑暗?

它到哪里去吃黑暗了?幼:角落、閣樓、地洞、煙囪、樹林里。

他是怎么吃的?幼:大口大口、舔著吃、舌頭卷著吃、抓著吃……。

怪獸吃了整個(gè)宇宙的黑暗,猜猜怪獸變成什么樣子?幼:大大的。

他高興嗎?你們發(fā)現(xiàn)了什么?幼:怪獸在流眼淚。

為什么怪獸會(huì)哭?幼兒:沒(méi)有吃的啦……。

地球上傳來(lái)小朋友的哭聲,誰(shuí)在哭?幼:球球。

球球?yàn)槭裁纯蓿坑祝阂驗(yàn)樗恢?,到處亮亮的、都是刺眼的光?/p>

奇怪的事發(fā)生了,怪獸跑進(jìn)球球的房間,怎么了?

師:黑暗慢慢從怪獸的身體回到了原來(lái)的地方。幼:怪獸抱著球球睡著了。

(四)交流閱讀感受。

你喜歡小怪獸嗎?你還是覺(jué)得黑黑的夜是那么的可怕嗎?

四、拓展與分享:引發(fā)關(guān)于黑夜的思考和討論:

1、提問(wèn):喜歡黑夜的孩子,說(shuō)一說(shuō)你喜歡黑夜的理由,為什么覺(jué)得晚上好?

想想黑夜在自己生活中的不可或缺,幼兒自由發(fā)表觀點(diǎn),分別說(shuō)出理由。

師小結(jié):什么事情都有他存在的理由,就像我們?nèi)?,既需要亮堂堂的白天,可以讓我們工作,游戲,出去玩,做好多好多快?lè)的事情,但是我們也離不開黑夜,因?yàn)楹谝鼓茏屛覀兪媸娣乃X(jué),黑夜和白天都很重要。

2、提問(wèn):晚上你是一個(gè)人睡的嗎?聽完故事,你敢獨(dú)自睡覺(jué)嗎?

師小結(jié):不獨(dú)自睡覺(jué),就不能真正的長(zhǎng)大,和媽媽爸爸一起睡,就永遠(yuǎn)是個(gè)小寶寶,想戰(zhàn)勝自己快快長(zhǎng)大,就從晚上獨(dú)自睡覺(jué)開始吧!

師小結(jié):想成小小的樣子、溫柔一點(diǎn),可愛(ài)一點(diǎn),搞笑一點(diǎn)……把它想成一個(gè)朋友,可以陪伴我們,就像故事里的小怪獸一樣可愛(ài),成為了球球的好朋友。

師小結(jié):使用手電筒、和朋友一起走、點(diǎn)蠟燭、照手機(jī)、哼著歌,辦法真多。展開閱讀全文。

五、再次進(jìn)入隧道感受,鞏固經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)黑暗中的美。

1、分發(fā)手電,試用。

2、在老師帶領(lǐng)下,第二次穿過(guò)隧道,找找有什么不同的感覺(jué)?

打開手電后,看到的隧道內(nèi)的“美景”,幼兒自由講述。

師小結(jié):第一次進(jìn)隧道有小朋友說(shuō)害怕,這次帶著手電進(jìn)入隧道你們還害怕嗎?原來(lái)黑黑的隧道里藏著好多美麗的圖片,讓小朋友們都非常的驚喜。

(回座位)。

六、活動(dòng)延伸,進(jìn)一步感受黑暗中的美。

其實(shí),黑暗的地方有時(shí)也很美,讓我們一起來(lái)看一看,夜晚的美景吧!

幻燈:(宜都夜景,星空,煙火,螢火蟲)。

師小結(jié):在黑漆漆的夜晚,人們找到了黑暗的好朋友,彩色的霓虹燈、好看的星空、美麗的煙花來(lái)裝扮黑黑的夜晚。

七、離場(chǎng)。

覺(jué)得白天和黑夜一樣重要的都喜歡的請(qǐng)站隊(duì)——123。

哇,意見都那么統(tǒng)一,原來(lái)黑夜和白天都很好啊。

有空去圖書館看看繪本故事《吃掉黑暗的怪獸》,里面還有很多精彩內(nèi)容,小朋友再見。

天黑我不怕小班社會(huì)教案篇五

冬天慢慢地近了,世界萬(wàn)物都悄悄地發(fā)生了變化,樹葉黃了,翩翩飛舞,許多小動(dòng)物要冬眠了,小朋友們也穿上了厚厚的棉衣,北風(fēng)呼呼吹,雪花紛紛飄,東爺爺送給了小朋友,冬天的禮物,結(jié)合這一季節(jié)特征,我們?cè)O(shè)立了《天冷我不怕》這一主題活動(dòng),通過(guò)這一活動(dòng),讓幼兒認(rèn)識(shí)冬季以及使幼兒養(yǎng)成不怕冷,使戰(zhàn)勝困難的良好品質(zhì)。

1、初步認(rèn)識(shí)冬季的特征和自然景象。

2、通過(guò)故事兒歌練習(xí)幼兒在集體中大膽地表演。

3、動(dòng)手動(dòng)腦大膽地探索。

4、培養(yǎng)幼兒冬天不怕冷的意志品質(zhì)。

5、利用各種材料參與環(huán)境的布置,體驗(yàn)自己動(dòng)手的快樂(lè)。

1、環(huán)境布置“冬天的景色”以及幼兒園參加體育活動(dòng)的照片。

2、剪紙“小雪花”貼在活動(dòng)室玻璃窗上,增添東景。

3、教幼兒裝飾的冬季服飾在墻面展示。

4、布置過(guò)新年的環(huán)境。

1、鼓勵(lì)幼兒家長(zhǎng)堅(jiān)持送孩子來(lái)園。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)提供有關(guān)冬季的`照片。

3、家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒觀察冬天的景色。

4、向家長(zhǎng)介紹有關(guān)冬季幼兒穿戴護(hù)理的要求。

(一)健康。

1、雪花飄。

2、看誰(shuí)能追上我。

3、大皮球。

4、小烏龜頂球。

5、我是勇敢的小企鵝。

(二)語(yǔ)言。

1、不怕冷的小貓。

2、不怕冷的大衣。

3、小熊不見了。

4、小熊。

(三)科學(xué)。

1、冬天來(lái)了。

2、冬天穿什么。

3、好冷的冰。

4、可愛(ài)的小企鵝。

(四)藝術(shù)。

1、音樂(lè):小雪花。

2、音樂(lè):北風(fēng)爺爺別神氣。

3、美術(shù):下雪了。

4、美術(shù):快樂(lè)的小雪人。

天黑我不怕小班社會(huì)教案篇六

1.在說(shuō)說(shuō)、動(dòng)動(dòng)、玩玩中初步了解感受鍛煉,可以使自己不怕冷,激發(fā)幼兒愿意參加體育鍛煉及不怕冷的勇氣。

2.引導(dǎo)幼兒樂(lè)意開口說(shuō)話及嘗試用較清楚的話來(lái)表達(dá)自己的意思。

穿上許許多多衣服的`娃娃一個(gè),運(yùn)動(dòng)器材若干。

由于天氣寒冷,所以幼兒不來(lái)園或來(lái)園不愛(ài)鍛煉的現(xiàn)象很嚴(yán)重,設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)是為了讓幼兒說(shuō)說(shuō)幫助蘭蘭不怕冷到自己實(shí)踐體會(huì)玩玩中了解體育鍛煉可以不怕冷。

理解體育鍛煉可以不怕冷。

情景感知--體驗(yàn)理解。

(一)情景感知。

1.出示一個(gè)穿著許許多多衣服的娃娃"蘭蘭"一個(gè),引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)提問(wèn):

1.誰(shuí)原意問(wèn)問(wèn)他為什么穿這么多衣服?

2.蘭蘭為什么會(huì)穿這么多衣服呢?

3.有什么好辦法讓他不怕冷?(引導(dǎo)幼兒了解體育鍛煉可以讓自己不怕冷)。

4.幼兒說(shuō)出哪項(xiàng)活動(dòng),就讓幼兒一起做做、動(dòng)動(dòng)。

(二).體驗(yàn)理解。

1.蘭蘭不知道怎樣運(yùn)動(dòng),也不知道體育鍛煉會(huì)不會(huì)真的可以使自己不怕冷。(帶領(lǐng)幼兒自選運(yùn)動(dòng)器材玩玩)隨機(jī)提問(wèn):

(1).你在玩什么?

(2).你還冷嗎?

2.幼兒摸摸幼兒的小手,小臉,請(qǐng)幼兒互相摸摸,感受暖呼呼的。

3.聽"呼-------"北風(fēng)爺爺吹來(lái)了,現(xiàn)在你們還怕不怕冷,我們一起對(duì)北風(fēng)爺爺說(shuō)"北風(fēng)爺爺,我不怕冷"。

天黑我不怕小班社會(huì)教案篇七

1、在說(shuō)說(shuō)、動(dòng)動(dòng)、玩玩中初步了解感受鍛煉,可以使自己不怕冷,激發(fā)幼兒愿意參加體育鍛煉及不怕冷的勇氣。

2、引導(dǎo)幼兒樂(lè)意開口說(shuō)話及嘗試用較清楚的話來(lái)表達(dá)自己的意思。

穿上許許多多衣服的娃娃一個(gè),運(yùn)動(dòng)器材若干。

由于天氣寒冷,所以幼兒不來(lái)園或來(lái)園不愛(ài)鍛煉的現(xiàn)象很嚴(yán)重,設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)是為了讓幼兒說(shuō)說(shuō)幫助蘭蘭不怕冷到自己實(shí)踐體會(huì)玩玩中了解體育鍛煉可以不怕冷。

理解體育鍛煉可以不怕冷。

情景感知--體驗(yàn)理解。

(一)情景感知。

1、出示一個(gè)穿著許許多多衣服的娃娃"蘭蘭"一個(gè),引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)提問(wèn):

1、誰(shuí)原意問(wèn)問(wèn)他為什么穿這么多衣服?

2、蘭蘭為什么會(huì)穿這么多衣服呢?

3、有什么好辦法讓他不怕冷?(引導(dǎo)幼兒了解體育鍛煉可以讓自己不怕冷)。

4、幼兒說(shuō)出哪項(xiàng)活動(dòng),就讓幼兒一起做做、動(dòng)動(dòng)。

(二)、體驗(yàn)理解。

1、蘭蘭不知道怎樣運(yùn)動(dòng),也不知道體育鍛煉會(huì)不會(huì)真的可以使自己不怕冷。(帶領(lǐng)幼兒自選運(yùn)動(dòng)器材玩玩)隨機(jī)提問(wèn):

(1)、你在玩什么?

(2)、你還冷嗎?

2、幼兒摸摸幼兒的.小手,小臉,請(qǐng)幼兒互相摸摸,感受暖呼呼的。

3、聽"呼-------"北風(fēng)爺爺吹來(lái)了,現(xiàn)在你們還怕不怕冷,我們一起對(duì)北風(fēng)爺爺說(shuō)"北風(fēng)爺爺,我不怕冷"。

《綱要》提出了“幼兒園的教育活動(dòng),應(yīng)是教師帶領(lǐng)幼兒共同創(chuàng)設(shè)豐富多彩的活動(dòng),引導(dǎo)幼兒在輕松愉快的心理氛圍中,積極主動(dòng)地去體驗(yàn),實(shí)踐,創(chuàng)造,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展的一種教育活動(dòng)。

天黑我不怕小班社會(huì)教案篇八

在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,時(shí)常需要編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家收集的寶寶不怕黑小班社會(huì)教案,希望對(duì)大家有所幫助。

1、感知黑夜和黑影并不可怕,有晚上獨(dú)自睡覺(jué)的愿望。

2、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

教學(xué)重點(diǎn):

走出害怕黑暗的恐懼,做一個(gè)勇敢的孩子。

教學(xué)難點(diǎn):

獨(dú)自進(jìn)入“黑屋子”中體驗(yàn)黑。

ppt、用紙板做成的密封大房子、玩具若干、“寶寶不怕黑”的統(tǒng)計(jì)表、小貼紙若干。

一、情境導(dǎo)入——激發(fā)幼兒的興趣。

1、教師:今年我們幾歲了?都是大寶寶了,那你們晚上和誰(shuí)一起睡覺(jué)呀?(幼兒自由講述)。

2、小結(jié):有的寶寶和爺爺奶奶一起睡,有的寶寶和爸爸媽媽一起睡,還有的寶寶一個(gè)人睡。

3、教師:今天給大家介紹一個(gè)朋友,叫卡卡。(引導(dǎo)幼兒打招呼)。

二、猜影子——讓幼兒感知黑夜和黑影并不可怕。

1、教師:卡卡是小班的寶寶了,有了自己的小床,他想一個(gè)人睡覺(jué),不用和爸爸媽媽擠在一起了??墒?,卡卡怕黑,晚上,卡卡一個(gè)人睡覺(jué)的時(shí)候,總感覺(jué)有些怕怕的呢!半夜卡卡醒來(lái),看到屋子里有個(gè)黑黑的.影子,哎呀,會(huì)不會(huì)是妖怪?。繒?huì)不會(huì)是怪獸???卡卡心里真害怕啊!

2、教師:今天,就請(qǐng)小x班的小朋友來(lái)幫助卡卡,幫卡卡看看,這個(gè)黑影究竟是什么呀?

(1)沙發(fā)落地?zé)簟?/p>

提問(wèn):你們覺(jué)得這個(gè)黑影是什么?你從哪里看出來(lái)的?

(引導(dǎo)幼兒講述:卡卡你不要怕,這是沙發(fā)和落地?zé)舻挠白?。)?/p>

(2)滑滑梯。

提問(wèn):你們覺(jué)得這個(gè)黑影是什么?

(引導(dǎo)幼兒講述:卡卡你不要怕,這是滑滑梯的影子。)。

(3)電視機(jī)和柜子。

提問(wèn):你們覺(jué)得這個(gè)黑影是什么?

(引導(dǎo)幼兒講述:卡卡你不要怕,這是電視機(jī)和柜子的影子。)。

3、小結(jié):原來(lái)這些都是家具的影子,黑夜一點(diǎn)也不可怕。這下卡卡明白了,以后一個(gè)人睡覺(jué)再也不害怕了。謝謝你們的幫忙!

三、找朋友——鼓勵(lì)幼兒不怕黑,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

2、教師:房子里黑黑的,請(qǐng)你們仔細(xì)找找、摸摸,然后出來(lái)告訴大家你覺(jué)得里面有什么?

3、有目的請(qǐng)孩子進(jìn)去“探險(xiǎn)”,最后一批孩子將屋里的東西全部拿出來(lái)。(獎(jiǎng)勵(lì)小貼紙)。

四、延伸活動(dòng)——讓幼兒有晚上獨(dú)自睡覺(jué)的愿望。

教師:我們小x班的寶寶都是勇敢的孩子,而且馬上要升中班了,朱老師這里有張“寶寶不怕黑”的統(tǒng)計(jì)表,等會(huì)我把這張統(tǒng)計(jì)表給你們的老師,如果你晚上能勇敢地一個(gè)人睡覺(jué),那么請(qǐng)x老師在你的名字旁貼一個(gè)“”,回家去試試吧,看誰(shuí)最勇敢。

天黑我不怕小班社會(huì)教案篇九

作為一名辛苦耕耘的教育工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編為大家收集的小班綜合我不怕冷教案,希望能夠幫助到大家。

天氣冷了,許多幼兒怕冷,都遲遲到幼兒園,而且,很少出教室參加運(yùn)動(dòng),活動(dòng)起來(lái)也不積極,總是怕冷,心理作用使他們不敢到教室外面去,衣服忽多忽少,使幼兒容易感冒生病,身體抵抗力下降,影響幼兒的健康,家長(zhǎng)也不太放心幼兒早到幼兒園。幼兒帶感冒藥到幼兒園吃的人數(shù)也多了一些,給老師們?cè)鎏砹艘恍┬睦碡?fù)擔(dān)。要使幼兒少生病,就要培養(yǎng)他們?nèi)ミm應(yīng)環(huán)境,多去感受天氣的寒冷,還要多多鍛煉,提高身體素質(zhì),讓幼兒健康發(fā)展。本主題采用幼兒喜歡的活動(dòng)內(nèi)容及形式來(lái)吸引幼兒參與體育和弄感,并通過(guò)引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)和感受冬天的樂(lè)趣,提高幼兒參加活動(dòng)的興趣和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力,培養(yǎng)幼兒勇敢的精神和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。

1、通過(guò)自身感受、觀察、鍛煉、聽故事及各種游戲活動(dòng),讓幼兒知道冬天的明顯特征及植物的變化。

2、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言進(jìn)行描述,練習(xí)鉆、爬技能。

3、教育幼兒冬天不怕冷,堅(jiān)持上幼兒園,堅(jiān)持鍛煉身體,積極參與集體活動(dòng),體驗(yàn)鍛煉的樂(lè)趣,培養(yǎng)幼兒勇敢的精神和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。

4、學(xué)念兒歌,增強(qiáng)鍛煉的意識(shí)。

1、晨間活動(dòng):跑步,跳圈、鉆山洞、玩球、做操、看書、自由活動(dòng)。

2、教育活動(dòng):

活動(dòng)一綜合活動(dòng)《冬天到了,我不怕冷》

活動(dòng)二參觀活動(dòng)《廚房的阿姨不怕冷》

活動(dòng)三《做個(gè)不怕冷的娃娃》

活動(dòng)四兒歌《冬天到》

活動(dòng)五戶外體育活動(dòng):《不怕冷的大衣》

3、教學(xué)內(nèi)容:觀察活動(dòng)《找冬天》、兒歌《冬天到》、《踢皮球》傾聽故事《不怕冷的紅氣球》《不怕冷的紅大衣》、美術(shù)活動(dòng)《雪花》、健康《天冷了怎么辦》《天冷我不怕》、社會(huì)《夸夸我自己》。

4、戶外活動(dòng):

(1)體育活動(dòng):《跳圈快跑》《滾圈》《追球》《揪尾巴》《踩老鼠》

(2)體育游戲活動(dòng):《小螞蟻搬家》《火車鉆山洞》《大風(fēng)和樹葉》

(3)自由活動(dòng):玩大型玩具,滑滑梯,攀爬、玩沙等。

(4)觀察活動(dòng):觀察冬天的花草樹木的明顯變化,觀察成人在冬天的勇敢、不怕冷。

(5)勞動(dòng):學(xué)習(xí)穿脫衣服,并將衣服放到指定的位置上。在教師的幫助下,學(xué)習(xí)收拾戶外體育用具。

5、生活活動(dòng):

(1)學(xué)習(xí)獨(dú)立上廁所,提醒幼兒把衣服腮入褲子里,穿衣服的時(shí)候要抓袖子。

(2)根據(jù)氣候變化,增添衣服。

(3)在教師的幫助下學(xué)習(xí)鉆被窩,學(xué)習(xí)正確的睡眠姿勢(shì),不要亂踢被子。

1、要求家長(zhǎng)提醒幼兒不怕寒冷能早起按時(shí)入園鍛煉身體,并根據(jù)氣溫變化給猶如穿適量的衣,衣服要便于穿脫。

2、配合班內(nèi)活動(dòng),教育幼兒冬季御寒常識(shí),教育幼兒冬季不怕冷,并給孩子講述冬天的故事。

3、領(lǐng)幼兒觀察新年時(shí)周圍環(huán)境的變化以及人們的喜慶活動(dòng)。

4、提醒孩子外出做客注意安全懂禮貌。

活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒親身感受冬天到了,知道冬天很冷,人們有很多保暖的方法。

2、通過(guò)觀察冬天的氣候變化,花草樹木的變化,知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化,學(xué)會(huì)用多種手段表現(xiàn)冬天的特征。

3、通過(guò)親身游戲活動(dòng),讓幼兒知道冬天要多鍛煉。鼓勵(lì)幼兒不怕冷。

4、學(xué)習(xí)詞匯:冷、暖和?;顒?dòng)準(zhǔn)備:小皮球、羊角球若干個(gè),每人一條皺紋紙。

活動(dòng)過(guò)程:

一、把幼兒帶到戶外找冬天,并帶到?jīng)]有太陽(yáng)的地方進(jìn)行提問(wèn)、談話。

1、你站在這里感到怎么樣?(很冷)

2、冬天的風(fēng)吹在身上,耳朵上,吹在臉上感覺(jué)怎么樣?(幼兒自由談?wù)摚?/p>

3、請(qǐng)每個(gè)幼兒將自己的皺紋紙舉起來(lái)讓風(fēng)吹,看看會(huì)怎么樣?(風(fēng)會(huì)把皺紋紙吹得很高很高)

4、請(qǐng)幼兒仔細(xì)聽一聽:冬天的風(fēng)有什么聲音?呼呼的聲音象什么聲音在叫?(老虎,聽起來(lái)讓人害怕)

5、小結(jié):冬天來(lái)到了,冬天的風(fēng)可厲害了,吹在身上很冷。

二、讓幼兒回到教室自由談話。

1、冬天到了,北風(fēng)呼呼的吹,吹得我們很冷,怎么辦?

2、想什么辦法,能使我們暖和起來(lái)?(要穿厚厚的衣服,外出時(shí)要外套,戴帽子、手套、圍巾;還可以用取暖器、考火、開空調(diào)等;還要多運(yùn)動(dòng),多鍛煉身體)

3、在幼兒園最好用哪種方法?(多運(yùn)動(dòng)、多鍛煉身體,如跑步、跳舞、做操、游戲等)

三、熱身運(yùn)動(dòng)(跳躍、搓手、彎彎腰等活動(dòng))

四、戶外活動(dòng):發(fā)皮球、羊角球給幼兒在操場(chǎng)滾球、追球,跳球,并交代安全問(wèn)題。

六、請(qǐng)幼兒與教師一起收拾好器材回教室。

活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒了解廚房的阿姨辛勤的勞動(dòng),教育幼兒愛(ài)惜糧食,不剩飯:鼓勵(lì)幼兒向阿姨學(xué)習(xí),做個(gè)勇敢的部怕冷的孩子。

2、能對(duì)廚房的阿姨說(shuō)一句感謝的話,教育幼兒尊重她們的勞動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:事先與廚房聯(lián)系,請(qǐng)有關(guān)教師協(xié)助做好準(zhǔn)備。

活動(dòng)過(guò)程:

一、談話,引出課題。

1、有誰(shuí)知道,小朋友每天吃的飯菜是誰(shuí)做的?

2、冬天天很冷,我們洗手的時(shí)候,感覺(jué)到水是怎么樣的?

3、廚房的阿姨在冬天里是怎樣洗菜做飯的?

二、到廚房表現(xiàn),邊觀察邊提問(wèn):

1、廚房阿姨在干什么?(洗菜、淘米……。)

2、阿姨用什么水洗菜?(讓幼兒摸摸水,摸摸菜,知道水很冰冷)3、請(qǐng)一位阿姨給幼兒看看她凍得發(fā)紅的雙手,叫幼兒說(shuō)一句表示感謝的話。

三、小結(jié)|:阿姨真勇敢,為了讓小朋友吃上干凈的,香噴噴的飯菜,他們?cè)诒涞乃锵床?、淘米。她們不怕冷,真辛苦!我們要向她們學(xué)習(xí),洗手不怕冷,還要愛(ài)惜糧食,不剩飯。

四、回到教師和幼兒一起談?wù)劊虬⒁虒W(xué)習(xí),做個(gè)不怕冷的好孩子。

五、小結(jié):小朋友早上起來(lái)不怕冷,動(dòng)作要快,不睡懶覺(jué),準(zhǔn)時(shí)上幼兒園。洗手的時(shí)候不怕冷,把小手洗得干干凈凈。到外面鍛煉時(shí)不怕冷,不戴帽子、圍巾和手套,做個(gè)勇敢的好孩子。

活動(dòng)目標(biāo):

1、教育幼兒冬天不怕冷,要準(zhǔn)時(shí)入園,勇敢地參加鍛煉。

2、會(huì)用短句回答問(wèn)題。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、有關(guān)圖片(環(huán)境布置):清潔工人掃落葉,解放軍跑步,菜場(chǎng)工人賣菜,小學(xué)生背書包上學(xué),一組幼兒鍛煉的場(chǎng)面。

2、故事磁帶、雪花若干朵、紙。

活動(dòng)過(guò)程:

一、欣賞故事《不怕冷的紅氣球》

1、在講故事之前,教師要說(shuō)出引起幼兒注意聽故事的話:“老師要給小朋友們講故事,請(qǐng)小朋友們認(rèn)真地聽,聽完故事后,老師有問(wèn)題要問(wèn)小朋友們。”

2、教師一邊講故事,一邊做形象動(dòng)作表演,感情融入集中。

3、教師:“故事講完了,老師給小朋友們提出的.問(wèn)題是紅氣球怕不怕冷?”

4、幼兒回答之后,教師請(qǐng)幼兒小實(shí)驗(yàn):“請(qǐng)小朋友們,想辦法用桌子上的東西給紅氣球吹吹風(fēng),看你們的紅氣球怕不怕冷?”讓幼兒運(yùn)用教師為他們提供的紅氣球、充氣墊、扇子、小人書、吸管、薄紙等材料,自己動(dòng)手想辦法給紅氣球制造冷風(fēng)。

5、教師讓幼兒做完實(shí)驗(yàn)后,再問(wèn)幼兒:“剛才小朋友們都給紅氣球吹風(fēng)了,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們告訴老師紅氣球怕不怕冷?”幼兒回答之后,教師:“小朋們怕不怕冷?教師:“冬天到了,我們要怎么做?”讓幼兒回答后,教師:“那以后天氣變得更冷了,小朋友們也不要怕冷,要勇敢地和老師出外面去參加游戲、運(yùn)動(dòng)、鍛煉身體!”

二、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入語(yǔ)言環(huán)境布置區(qū)域,引導(dǎo)幼兒觀察圖片內(nèi)容,并適當(dāng)給予語(yǔ)言提示。

1、圖片上有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁矗?/p>

2、是在什么季節(jié)的早晨?他們怕不怕冷?

3、小結(jié):冬天的早晨,天氣很冷,清潔工阿姨不怕冷,在打掃馬路;菜場(chǎng)的工人叔叔阿姨也不怕冷,給大家送菜、買菜;解放軍叔叔更不怕冷,字馬路上跑步鍛煉身體;小學(xué)生和大班的哥哥姐姐向他們學(xué)習(xí),也不怕冷,高高興興去上學(xué),鍛煉身體。小朋友也象他們學(xué)習(xí)做個(gè)不怕冷的孩子。

三、鼓勵(lì)幼兒向他們學(xué)習(xí),冬天不怕冷。

1、出示“雪花”標(biāo)記,提問(wèn):這一朵朵美麗的雪花是誰(shuí)送給我們的禮物?(冬爺爺)你們知道冬爺爺要把這些美麗的小雪花送給什么樣的小朋友嗎?(讓幼兒知道這雪花是送給不怕冷,勇敢參加鍛煉,認(rèn)真洗手,堅(jiān)持上幼兒園的小朋友的)

2、讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣不怕冷的,幫助幼兒用較連貫的語(yǔ)言講述。

3、美術(shù)活動(dòng):《雪花》

4、不怕冷的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)小雪花,鼓勵(lì)他們象堅(jiān)持做一個(gè)不怕冷的好孩子。

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)故事、兒歌激發(fā)幼兒產(chǎn)生作個(gè)勇敢的小寶寶的愿望,冬天不怕冷。

2、學(xué)會(huì)念兒歌。

活動(dòng)準(zhǔn)備:故事內(nèi)容、兒歌范例。

活動(dòng)過(guò)程:

一、問(wèn)讓幼兒說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在是什么季節(jié)?天氣怎么樣?

二、講述故事:冬天到了,西北風(fēng)呼呼地吹,樹上的葉子落了,地上的草變枯黃了,天氣真冷??!大公雞,喔喔叫天天起得早。它請(qǐng)小鳥早早起,小鳥說(shuō):“太冷了,太冷了,我只能鉆在鳥窩里?!彼?qǐng)小豬早早起,小豬說(shuō):“太冷了,太冷了,我要睡懶覺(jué)?!彼?qǐng)寶寶早早起,寶寶早早就起來(lái)了,在院子里又跑有跳,做早操。大公雞說(shuō):“你真是個(gè)勇敢的小寶寶。”

四、學(xué)念兒歌:冬天來(lái)到了,北風(fēng)呼呼叫。小鳥鉆進(jìn)窩,小主睡懶覺(jué)。我們小寶寶,天天起得早。跑跑又跳跳,身體暖和了。

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)游戲,引導(dǎo)幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑。

2、培養(yǎng)幼兒勇敢不怕冷的精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備:繩子若干,故事磁帶《不怕冷的大衣》。

活動(dòng)過(guò)程:

一、開始部分:兔寶寶,太陽(yáng)公公出來(lái)了,我們出去做操吧。在《健康歌》的伴奏下,做熱身運(yùn)動(dòng)。

二、基本部分:

1、冬天到了,天氣真冷呀,兔寶寶,你們冷嗎?不過(guò),媽媽有一件不怕冷的大衣,穿上它,就一點(diǎn)也不冷了。你們想不想有一件不怕冷的大衣?你們只要照媽媽說(shuō)的話去做,你就會(huì)有一件不怕冷的大衣的。

2、看,這里有一個(gè)大大的方形,我們一起在方形里跑步吧。你們會(huì)跑步嗎?跑給媽媽看看。對(duì)了,跑步的時(shí)候兩只小手?jǐn)[起來(lái),這樣真神氣。今天的跑步有兩條規(guī)則:一是要不停地跑,一是不能碰到別人。等聽到媽媽一吹哨子,你們才停下來(lái),記住了嗎?在音樂(lè)的伴奏下,跑兩——三分鐘。(對(duì)能不碰撞的幼兒給予身體撫摸等獎(jiǎng)勵(lì))

四、延伸活動(dòng):

1、現(xiàn)在還熱嗎?應(yīng)該怎么辦?

2、欣賞故事《不怕冷的大衣》下過(guò)雪,又刮風(fēng),天好冷啊!小白兔在被窩里睡懶覺(jué)?!翱炱饋?lái),快起來(lái),我的小乖乖?!蓖脣寢尳行“淄闷饋?lái)。 “不起來(lái),不起來(lái),起來(lái)要凍壞?!毙“淄迷趺匆膊豢掀饋?lái)。兔媽媽想了想,忽然自言自語(yǔ)起來(lái):“唉,天也真冷,要是穿上姥姥家那件不怕冷的大衣,那就太好了,凍不著,還冒汗呢。” “真的嗎?”小白兔聽了,覺(jué)得很奇怪,從被窩里伸出小腦袋,“姥姥家真有不怕冷的大衣?您穿過(guò)嗎?” “沒(méi)有,沒(méi)有。姥姥說(shuō),這件不怕冷的大衣,是給她的小外孫做的……” “姥姥的小外孫就是我呀!是給我做的,是給我做的,媽媽,媽媽,您快上姥姥家去,把大衣拿回來(lái)。” “這可不行。姥姥說(shuō)的,不怕冷的大衣呀,誰(shuí)來(lái)拿都不給,只有小外孫來(lái)拿才給?!毙“淄靡槐?,從被窩里蹦出來(lái),稀里嘩啦的,穿上小棉襖,套上小棉褲,圍上小圍巾,戴上小絨帽。 “媽媽,媽媽,我到姥姥家去了。”

天黑我不怕小班社會(huì)教案篇十

引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識(shí)“黑”,并學(xué)習(xí)用各種方法克服怕黑的心理障礙。鼓勵(lì)幼兒平時(shí)積極動(dòng)腦,不膽怯,不退縮,勇于克服各種困難。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立入睡的好習(xí)慣,提高自理能力。

(一)以游戲的口吻和形式導(dǎo)入活動(dòng)。

1、教師:“小貓們,今天媽媽帶你們到那邊森林里去玩,我們一邊唱歌一邊走吧!”(伴隨《找小貓》的音樂(lè),幼兒做律動(dòng)進(jìn)入場(chǎng)景)。

2、教師:“草地上真舒服,小貓們和媽媽一起坐下來(lái)休息一會(huì)兒,媽媽給你們講一個(gè)故事?!?/p>

3、播放動(dòng)畫片《小兔迷路了》:從前,有一只可愛(ài)的小兔跟著媽媽一起到森林里去采蘑菇,它看到美麗的鮮花,漂亮的蝴碟可開心了。它一會(huì)兒去聞聞鮮花,一會(huì)兒撲蝴蝶,結(jié)果找不著媽媽啦。走啊走,小兔來(lái)到一個(gè)山洞里,里面黑得什么也看不見,小兔害怕極了,太陽(yáng)落山了,夜深了,小兔找不著媽媽多傷心呀,它大聲地哭起來(lái):“媽媽,媽媽……”。

(二)營(yíng)救小動(dòng)物,鼓勵(lì)幼兒不怕黑。

1、發(fā)現(xiàn)情況通過(guò)小動(dòng)物的呼救聲及教師對(duì)黑洞內(nèi)發(fā)生情況的描述,讓幼兒感知發(fā)生的事情,激起幼兒救小動(dòng)物的欲望。

(1)(伴隨著音樂(lè),以遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣陣小動(dòng)物的呼救聲)教師:“咦,好象有什么人在哭,你們聽,是誰(shuí)在喊救命?小貓們,你們千萬(wàn)別動(dòng),媽媽去看看。

(2)教師慢慢走到山洞口,仔細(xì)往山洞里看,說(shuō):“呀,這里有個(gè)山洞,里面很黑,什么也看不見。對(duì),聲音就是從這里發(fā)出來(lái)的`。哎呀,這個(gè)洞口這么小,我鉆也鉆不進(jìn)去,怎么辦呢?里面到底發(fā)生了什么事情?這黑洞洞的山洞里到底是誰(shuí)在哭呀?小貓們,你們誰(shuí)愿意幫媽媽進(jìn)去看看?!?/p>

2、鼓勵(lì)幼兒克服怕黑心理,勇敢地鉆進(jìn)山洞。

(2)交談,了解害怕的幼兒的心理狀況,教師對(duì)他們進(jìn)行疏導(dǎo)討論:怎么樣才能讓自己不害怕呢?歸納如下方法:a.先站在洞口往里看一看,等自己的眼睛漸漸習(xí)慣了黑再慢慢走進(jìn)去,一邊走,一邊摸,就不會(huì)摔跤,也不會(huì)害怕。b.進(jìn)去的時(shí)候想想高興的事,一邊走,一邊唱唱歌,就不會(huì)害怕。c.你就想里面的小動(dòng)物多可憐,我一定要幫助它,其它什么也別想,就不會(huì)害怕了。d.里面雖然黑,但沒(méi)有什么可怕的東西,慢慢走,就不會(huì)出危險(xiǎn),這們也不會(huì)害怕。

(3)請(qǐng)?jiān)敢馊ゾ刃?dòng)物的幼兒一個(gè)一個(gè)爬進(jìn)山洞,每人只救一個(gè)小動(dòng)物。

(4)教師對(duì)還不敢進(jìn)去的幼兒再次進(jìn)行疏導(dǎo),啟發(fā)他們找上好朋友一同進(jìn)去救小動(dòng)物。

(5)請(qǐng)膽子特別小的幼兒借助一些器具(如木棍、玩具刀、手電筒等)和好朋友一同進(jìn)山洞。

(6)教師親親每一個(gè)救小動(dòng)物的幼兒,夸獎(jiǎng)他們是勇敢的孩子。

3、教師小結(jié),結(jié)束活動(dòng)。

(1)教師幫助幼兒總結(jié)幼兒在活動(dòng)中所嘗試的各種克服怕黑的方法,使幼兒明白我們無(wú)論遇到什么樣的困難,都會(huì)有很多克服困難的方法,鼓勵(lì)幼兒平時(shí)要積極動(dòng)腦。

(2)鼓勵(lì)幼兒努力養(yǎng)成自己獨(dú)睡的習(xí)慣教師:“現(xiàn)在,老師要問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題,哪些小朋友在家是和爸爸媽媽睡在一個(gè)房間的?為什么不一個(gè)人睡?教師:“今天,我們知道了,黑房間里并沒(méi)有什么可怕的東西,我們有各種方法戰(zhàn)勝黑暗。你們以后敢不敢一個(gè)人睡覺(jué)啦?敢的小朋友把手舉起來(lái)!”

(3)表?yè)P(yáng)敢于獨(dú)睡或已經(jīng)養(yǎng)成獨(dú)睡習(xí)慣的幼兒,給每天獨(dú)睡的幼兒貼一朵小紅花。

活動(dòng)與生活相互融會(huì)貫通,孩子不但對(duì)意思簡(jiǎn)明易懂,也明白了在生活中該如何做,不過(guò)還得有家長(zhǎng)平時(shí)在生活中多引導(dǎo)、教育,否則孩子在實(shí)際行動(dòng)上并不是每一個(gè)人都會(huì)做到。

天黑我不怕小班社會(huì)教案篇十一

活動(dòng)目標(biāo):

1、能主動(dòng)、快樂(lè)地向同伴及幼兒園內(nèi)熟悉的人問(wèn)好,知道要做個(gè)有禮貌的孩子。

2、認(rèn)真傾聽、理解故事,學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)“你好”、“再見”,嘗試運(yùn)用體態(tài)語(yǔ)言輔助禮貌用語(yǔ)的表達(dá)。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。

4、增強(qiáng)合作精神,提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

繪本的多媒體課件一份;幼兒園工作人員向小朋友問(wèn)好的錄像五段;立體紙塑人物兩個(gè);自制的《找朋友》歌曲圖譜一張。

活動(dòng)過(guò)程:

一、游戲?qū)?,快?lè)問(wèn)好。

教師組織《找朋友》游戲,導(dǎo)入主題。

教師介紹游戲規(guī)則和玩法,幼兒在找朋友游戲中復(fù)習(xí)敬禮和握手等動(dòng)作。

二、故事欣賞,學(xué)習(xí)問(wèn)好。

教師分段講述故事,幼兒傾聽理解故事,學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)并用動(dòng)作輔助表達(dá)。

提問(wèn):悠悠和馬哥哥怎么打招呼的?和羊姐姐呢?悠悠又是怎么樣和熊奶奶打招呼的???悠悠和馬哥哥時(shí)做了什么動(dòng)作?和熊奶奶打招呼時(shí)做的是什么動(dòng)作。

小結(jié):我們和不同的人問(wèn)好要用不同的方法,和小伙伴要招招手,和長(zhǎng)輩要鞠躬。

教師帶領(lǐng)幼兒向故事角色問(wèn)好。

三、游戲翻新,行為練習(xí)。

教師鼓勵(lì)幼兒向不同的人問(wèn)好,然后教師依次播放幼兒園這些工作人員回應(yīng)的的錄像。(本班班主任老師、陌生教師、保健醫(yī)生、門衛(wèi)爺爺、禮儀小標(biāo)兵、本班幼兒的媽媽……)。

小結(jié):我們用不同的問(wèn)好方法和遇到的不同的人要用不同的方法打招呼,打招呼的時(shí)候還要有肢體動(dòng)作。

四、激勵(lì)遷移,養(yǎng)成禮儀。

教師出示自制的《找朋友》歌曲圖譜,清唱歌曲:“找呀找呀找朋友,找到一個(gè)好朋友,招招手呀(鞠個(gè)躬呀),笑瞇瞇呀,你是我的好朋友,再見!”

教師依次出示立體紙塑人物小姐姐和老奶奶,請(qǐng)幼兒一邊唱歌曲一邊練習(xí)問(wèn)號(hào)的動(dòng)作。

提問(wèn):客人老師是我們的長(zhǎng)輩還是小伙伴,那我們要怎么樣和他們打招呼啊?

幼兒集體在歌曲聲中和客人老師打招呼。

教學(xué)反思:

從這堂課,我們也看出一堂教學(xué)活動(dòng)是要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性,不放任自流,還是要尊重孩子的自主性,順其自然。不管哪種占主導(dǎo),都應(yīng)該處理好教的方式,讓孩子們感覺(jué)不到被教,一切像一場(chǎng)游戲活動(dòng)。教無(wú)定法,無(wú)論采用哪種教學(xué)方式,都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用。教學(xué)方式實(shí)質(zhì)上是一種刺激手段。

天黑我不怕小班社會(huì)教案篇十二

1、冬天不怕冷,知道多做運(yùn)動(dòng)可以使身體暖和。

2、喜歡聽故事,愿意用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。

3、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

5、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。

幻燈、磁帶、錄音機(jī)等。

邊講故事邊播放幻燈。

提問(wèn):

1、小伙伴們?cè)诟墒裁窗?小老虎看見伙伴們玩得那么開心,他怎么想的啊?

2、好開心哦,他們?cè)谕媸裁囱?

1、(放音樂(lè))我們一起來(lái)鍛煉,讓我們暖和起來(lái)。

2、去翻斗樂(lè)玩還會(huì)不會(huì)冷啊?(會(huì)出汗)我們先脫件衣服。

《綱要》提出了“幼兒園的教育活動(dòng),應(yīng)是教師帶領(lǐng)幼兒共同創(chuàng)設(shè)豐富多彩的活動(dòng),引導(dǎo)幼兒在輕松愉快的心理氛圍中,積極主動(dòng)地去體驗(yàn),實(shí)踐,創(chuàng)造,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展的一種教育活動(dòng)。

天黑我不怕小班社會(huì)教案篇十三

1、理解故事的內(nèi)容,知道冬天多運(yùn)動(dòng)就不怕冷。

2、理解詞:汗?jié)n漬、自言自語(yǔ)。

3、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

4、理解故事內(nèi)容,豐富相關(guān)詞匯。

5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

1、故事磁帶、錄音機(jī)。

1、談話導(dǎo)入課題。

提問(wèn):冬天的北風(fēng)吹在身上,有什么感覺(jué)?你們怕冷嗎?

2、初步欣賞故事,了解人物和情節(jié)。

提問(wèn):故事里有誰(shuí)?天氣怎么樣?小白兔躲在被窩里干什么?

3、再次欣賞故事。

欣賞故事錄音。

4、幫助幼兒進(jìn)一步理解故事的情節(jié)、內(nèi)容。

理解詞:汗?jié)n漬、自言自語(yǔ)。

5、討論:什么是不怕冷的大衣。

不怕冷的大衣是什么。

你有沒(méi)有不怕冷的大衣。

鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持運(yùn)動(dòng),通過(guò)體育活動(dòng)進(jìn)一步體驗(yàn)什么是不怕冷的`大衣。

1、能理解故事中不怕冷的大衣是什么。

2、愿意通過(guò)體育活動(dòng)也“穿上”不怕冷的大衣。

幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展,特別是口語(yǔ)發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒的語(yǔ)言能力是在交流和運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的,應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境,鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流,讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對(duì)文字的興趣。

天黑我不怕小班社會(huì)教案篇十四

1、不怕冬天的寒冷,積極參加體育鍛煉。

2、體驗(yàn)冬天里體育鍛煉前后的身體感受。

不怕冬天的寒冷,積極參加體育鍛煉。

體驗(yàn)冬天里體育鍛煉前后的身體感受。

幼兒用書、教學(xué)掛圖。

一、結(jié)合體育活動(dòng),小動(dòng)物模仿操,幼兒感受運(yùn)動(dòng)前后的變化。

1、教師:我們一起跟著音樂(lè)做模仿操吧!(教師可組織幼兒連做兩遍,讓幼兒能明顯感受身體的變化)。

2、教師:告訴大家,做完模仿操后,感受身體和做操前有什么不同?

教師小結(jié):做操前我們的身體覺(jué)得有點(diǎn)冷,剛剛鍛煉身體后覺(jué)得身體有點(diǎn)熱了,是因?yàn)槲覀冞\(yùn)動(dòng)了,所以身體就有點(diǎn)熱了!

二、結(jié)合幼兒用書,引導(dǎo)幼兒談?wù)劧煊心男┯姆椒ā?/p>

2、教師:書上的小朋友是如何抵御寒冷的呢。

3、教師:我們平時(shí)用哪些方式抵御寒冷呢?

教師小結(jié):平時(shí)在室內(nèi)的時(shí)候,感覺(jué)不會(huì)冷,就是在外出的時(shí)候覺(jué)得天氣特別的冷,這時(shí)候我們可以多穿一些保暖的衣服,或者是戴上保暖用具"帽子、圍巾、手套。"。

三、幼兒聽故事《北風(fēng)爺爺你吹吧!》。

1、教師:北風(fēng)爺爺一來(lái),哪些地方發(fā)生了變化?

2、教師:小鳥和小貓?jiān)趺戳?

3、小女孩在做什么?她怕北風(fēng)爺爺嗎?她用哪些方式證明了自己不怕北風(fēng)爺爺?

4、北風(fēng)爺爺最后到哪里去了教師小結(jié):冬天來(lái)了,北風(fēng)爺爺把樹葉都吹落到了地上,水缸里的'水因?yàn)闇囟忍土艘沧兊奶貏e冷!小動(dòng)物都躲到溫暖的地方去了,小女孩正在鍛煉身體,冬天不怕冷,運(yùn)動(dòng)后身體就熱起來(lái)了,所以就不怕冷了!

四、師生共同總結(jié)抵御寒冷的方法。

1、教師:我們聽了故事,自己也試了試,大家說(shuō)說(shuō)都有哪些方法可以抵御寒冷呢?

2、讓幼兒說(shuō)一說(shuō)。

小結(jié):我們可以適當(dāng)?shù)亩啻┮恍┍E囊路?,出門戴手套、圍巾、帽子、口罩等,要多參加鍛煉身體,這樣我們的身體就不怕冷了!

《綱要》提出了“幼兒園的教育活動(dòng),應(yīng)是教師帶領(lǐng)幼兒共同創(chuàng)設(shè)豐富多彩的活動(dòng),引導(dǎo)幼兒在輕松愉快的心理氛圍中,積極主動(dòng)地去體驗(yàn),實(shí)踐,創(chuàng)造,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展的一種教育活動(dòng)。

天黑我不怕小班社會(huì)教案篇十五

作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,時(shí)常需要編寫教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。來(lái)參考自己需要的教案吧!下面是小編精心整理的大班健康活動(dòng)天黑,我不怕教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

1.通過(guò)游戲幫助幼兒克服對(duì)黑夜的恐懼心理。

2.創(chuàng)設(shè)情景讓幼兒體驗(yàn)黑夜的寧?kù)o與美好。

3.在活動(dòng)中體驗(yàn)幫助別人的愉悅感受。

1.《天黑我不怕》課件、《美麗的夜晚》課件、棉簽若干;夜晚背景圖一幅,圖片若干。

2.暗房一間。

1.情景表演:停電的夜晚晚上,爸爸媽媽去加班,小熊(教師扮演)一個(gè)人在家。突然停電了,小熊特別害怕,于是向小朋友們求助。幼兒想出各種辦法幫助小熊。小熊找出蠟燭點(diǎn)上,幼兒和小熊圍著燭光聊天。

小結(jié):每個(gè)人心里都會(huì)想象出一些妖魔鬼怪,當(dāng)我們處在黑暗之中就會(huì)想起它們,就會(huì)越來(lái)越害怕。

3.體驗(yàn)夜晚優(yōu)美的意境。

看來(lái),黑暗并沒(méi)有我們想象中的那么可怕,沒(méi)有怪獸,沒(méi)有傷害,黑黑的夜里有時(shí)也充滿了溫暖、寧?kù)o,還有些神秘!

播放《搖籃曲》,教師講述散文《美麗的夜晚》,幼兒體驗(yàn)夜晚的新感受。

4.欣賞課件《夜晚的世界》,體驗(yàn)夜晚的美好與寧?kù)o。

5.創(chuàng)作圖畫--美麗的夜晚,讓幼兒選擇自己喜歡的顏色創(chuàng)作夜晚美麗的景象。

6.對(duì)于感一個(gè)人晚上在家的的小朋友給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

總結(jié):以后,當(dāng)我們害怕黑暗時(shí),就想想這幅畫,想想今天玩的游戲,還有聽過(guò)的音樂(lè),我們就不害怕了。

懼怕黑暗是幼兒常見的一種情緒表現(xiàn)。在幼兒的體育活動(dòng)中,經(jīng)常創(chuàng)設(shè)一些環(huán)境和條件,鼓勵(lì)他們?cè)诤诎道镉赂业貐⑴c活動(dòng),就會(huì)逐漸消除他們對(duì)黑暗的恐懼心理。本設(shè)計(jì)活動(dòng)就是把培養(yǎng)幼兒在黑暗中的活動(dòng)能力富于有趣的游戲之中,這樣,既提高了幼兒對(duì)客觀環(huán)境的適應(yīng)能力,又使他們的身體動(dòng)作得到相應(yīng)的發(fā)展。

天黑我不怕小班社會(huì)教案篇十六

1、教學(xué)掛圖。

2、幼兒怕冷的圖片。

活動(dòng)過(guò)程。

1、與幼兒交流,參與討論。

如:親愛(ài)的小朋友,我想問(wèn)一下,冬天到了,天氣冷了,那小朋友們是不是不想起床上幼兒園呢?是不是很怕冷呢?那你們的爸爸媽媽是不是也怕冷,不愿起來(lái)給你們做早飯,送你們來(lái)幼兒園呢?冬天這么冷,我們?cè)趺崔k呢?(幼兒討論:穿多點(diǎn)衣服、戴手套、圍巾和帽子)。

2、教師小結(jié):哦,天冷,小朋友們都穿的厚厚的,有的小朋友把手套戴上了,怕凍壞了手,有的小朋友把帽子戴上了,怕凍壞了臉蛋,有的小朋友把圍巾戴上了,怕有風(fēng),小朋友們保護(hù)得非常好,知道如何預(yù)防寒冷,也不怕冷,很早就來(lái)上學(xué)了,那我這里有只賴床的小兔,它因?yàn)榕吕洳辉钙鸫?,讓我們?lái)幫一幫它吧!

3、一邊講故事,一邊讓幼兒觀察小兔怎么了。

4、集體討論怎么預(yù)防寒冷。

5、出示幼兒怕冷的圖片,讓幼兒幫忙解決方法。

如:第一幅圖讓幼兒幫忙給戴手套,第二幅穿衣服,第三幅引導(dǎo)幼兒鍛煉身體來(lái)加溫。

6、教師總結(jié):冬天雖然很寒冷,但小朋友們只要穿厚點(diǎn)衣裳,多鍛煉身體,經(jīng)常跑步,我相信小朋友們也不會(huì)感覺(jué)冷了,而且小朋友的身體會(huì)很棒,不會(huì)再因?yàn)樯〕运幋蜥樍?,小朋友們,我們讓冬天不再寒冷好不好,現(xiàn)在我們就出去鍛煉吧!

活動(dòng)反思。

隨著冬季的到來(lái),天氣有了很明顯的變化,氣溫越來(lái)越低,這是孩子在幼兒園的第一個(gè)冬天,許多家長(zhǎng)反映孩子早上不肯早起,要睡懶覺(jué)。特別是小班的幼兒,由于天氣冷了,孩子的衣服穿得很多,被裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),動(dòng)也動(dòng)不了,在戶外活動(dòng)的時(shí)候往往動(dòng)作展不開,還有的幼兒以天冷為借口不愿參加戶外活動(dòng),因此培養(yǎng)孩子冬天不怕冷是非常有必要的。

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