閱讀后的感悟和思考是讀者與作者之間的心靈契合，是書籍啟發(fā)與讀者思考的結(jié)晶。那么如何寫一篇精彩的讀后感呢？首先要準確把握作者的核心觀點和主題，然后結(jié)合自己的生活經(jīng)驗和思考，理清思路，簡明扼要地表達出來，不要脫離文本內(nèi)容，更要展示個人獨立思考的能力。以下是一些作者本人的讀后感，他們對于自己的作品的評述給我們帶來了新的觀點和理解。
時光的收藏讀后感篇一
花樣的文字，佳釀般的文章，寒假期間，我品味了國家一級作家湯素蘭的新作——《時光收藏人》。
這是一部有助于孩子心靈成長的故事童話集。它以作家的親身經(jīng)歷及其充滿地域特色的故鄉(xiāng)小鎮(zhèn)為原型，講述了14個風格迥異、個性鮮明的.小動物、小精靈和大人、孩子間發(fā)生的關(guān)于友誼、愛、生命和世界的故事。留給我印象最深的，還是“彩云幼兒園”這個故事。
故事中的老奶奶有一個好聽的名字，叫彩云奶奶，她可不是普通的奶奶，是天上的神仙，她為了讓棚戶區(qū)的孩子們能夠上學(xué)，給孩子們在廣場上建了一所整潔漂亮的幼兒園——彩云幼兒園。她雖然不是老師，但對孩子們的愛是無私的，如春雨，如甘霖。文中令我最感動的一句話是：“如果我把幼兒園拆掉了，這二十個孩子到哪里上幼兒園呢？”讀到這里，我心里暖融融的。
我情不自禁地想到了暑假里教我寫作的趙老師。那一天，我正在專心致志地寫作，突然手臂微微發(fā)麻，趙老師得知后，趕忙詢問我的情況，還不忘為我按摩，老師小心翼翼地按捏著我的手臂，趙老師的手指在我的手臂上井然有序的按摩，不緊不慢，好象在跳著優(yōu)美的華爾茲圓舞曲，頓時，我感受到老師掌心的溫熱，在她不停地按摩下，發(fā)麻的手臂也漸漸放松，我的感激之情油然而生?！袄蠋熕拼盒Q，如蠟燭”這話一點也不錯，老師總是把自己的愛默默地奉獻給每一位學(xué)生，故事中的白云老師讓我想到了三四年級的班主任——沈老師。她年輕、漂亮、有活力。在學(xué)習時，她是我們的良師；在活動時，她是我們的好友。在輔導(dǎo)學(xué)生時，她總是一絲不茍，能耐心地講解每一道難題，直到學(xué)生理解為止。老師無愧于“人類靈魂的工程師”的稱號。
品味經(jīng)典之作，我多了一份清純，少了一份浮躁；多了一份對老師的敬重，少了一份孩童的頑劣。是書讓我健康成長，我感謝《時光收藏人》這位良師益友。
時光的收藏讀后感篇二
“一個人的美好時光最好可以自己收藏。但如果你把它們丟失了，遺忘了，也沒有關(guān)系，我會幫你把它們找回來?！边@是湯素蘭著的《時光收藏人》中的一句話，這也是我最喜歡的一句話，同時，這句話也是整本書的引導(dǎo)。
本書依靠“我”發(fā)現(xiàn)了山中一本書店，并知道了許多美好的時光、記憶，由此展開的故事情節(jié)。朱自清也說時光“像針尖的'一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的長流里，沒有聲音，也沒有影子。”
我較喜歡作者的一句是“一個人的時光有些是美好的，有些是痛苦的。痛苦的時光特別難熬，美好的時光卻容易逝去……我真正的職業(yè)是‘時光收藏人’，我收藏美好的舊時光”。
時光飛逝，但卻永存，即使丟失，也將尋回。
時光的收藏讀后感篇三
“一個人的美好時光最好可以自己收藏。但如果你把它們丟失了，遺忘了，也沒有關(guān)系，我會幫你把它們找回來。”這是湯素蘭著的《時光收藏人》中的一句話，這也是我最喜歡的一句話，同時，這句話也是整本書的引導(dǎo)。
本書依靠“我”發(fā)現(xiàn)了山中一本書店，并知道了許多美好的時光、記憶，由此展開的故事情節(jié)。朱自清也說時光“像針尖的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的長流里，沒有聲音，也沒有影子?！?/p>
我較喜歡作者的一句是“一個人的時光有些是美好的，有些是痛苦的。痛苦的時光特別難熬，美好的時光卻容易逝去……我真正的職業(yè)是‘時光收藏人’，我收藏美好的舊時光”。
這些故事就是我生命的痕跡，是我對過往時光的收藏。我把它們剪貼成冊，愿與所有的小朋友一起分享?！耙驗槲蚁矚g做夢，尤其喜歡做白日夢。當我把白日夢寫下來，就變成了童話。”這是湯素蘭老師寫童話的理由，她雖已成年，但卻仍然保存著幼時的天真。這是十分難能可貴的。
時光飛逝，但卻永存，即使丟失，也將尋回。
時光的收藏讀后感篇四
圣人孔子曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！备嬖V我們時光是一去不回的。而看完《時光收藏者》這本書，我想說：“時光固然無法停留，但美好的時光值得珍藏。”
故事是從一個以“時光收藏人”為夢想的小女孩開始的。因為一個時光收藏人用她父母曾經(jīng)的一片花瓣挽回了瀕臨破裂的家庭，讓小女孩看到了過去美好時光的神奇作用，從心底萌生了成為“時光收藏人”的夢想之芽。
書中有一段話：一個人的時光，有些是美好的，有些是痛苦的。痛苦的時光特別難熬，美好的時光卻容易逝去。所以，我們更應(yīng)該珍藏那些美好的、柔軟的時光，用它驅(qū)散心頭的陰霾，把生活過成詩。
看完書的同時，我剛好又看到了在朋友圈刷屏的小詩：
《苔》。
白日不到處，
青春恰自來。
苔花如米小，
也學(xué)牡丹開?！?/p>
讓這首沉睡了三百年的小詩一夜間蘇醒過來的，是去貴州烏蒙山區(qū)支教的梁俊、岑楨。20xx年，他們來到百度百科中描述為“中國最窮的地方之一”的石門坎村，用了兩年多時間，讓這片僻靜苦寒的深山里傳出一群孩童動聽的歌聲。他們在春天唱“鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田”；在夏天唱“脫巾掛石壁，露頂灑松風”；在冬天唱“日暮蒼山遠，天寒白屋貧”……。這歌聲讓灰蒙蒙的烏蒙山變得明亮起來，更讓山區(qū)的孩子變得明亮起來。他們用許多個被跳蚤咬、天寒地凍的不美好，為孩子們撐起了一片美好的天空。孩子們從吟唱的詩中懂得：沒有陽光，不代表沒有青春。即使細小如苔花，也可以如牡丹一樣綻放！對曾經(jīng)茫然看不到未來的山里孩子來說，梁老師、岑老師是將希望的種子撒進他們心里的人，是為他們創(chuàng)造美好時光的人。也許這些孩子未來的路上還有很多難熬的時光，但相信這段與詩、與歌相伴的美好時光會珍藏在他們內(nèi)心深處，讓他們每每回想起來都會自然地露出微笑，擁有繼續(xù)前行的動力。
如果可以，我也想成為一個“時光收藏人”，幫人們保管曾經(jīng)的美好時光，在他們需要時給予提醒。但現(xiàn)在，我首先要做的是：收藏好自己的美好時光。
時光的收藏讀后感篇五
最近，我讀了一本書叫《時光收藏人》。在這本書中我最喜歡的是《月光天鵝湖》，它講的是小天鵝丹梅成年后離開爸爸媽媽，自已和凌波生活在一起的故事。
有一次凌波去湖里練功，被獵人殺了，丹梅不知道它去哪了，只是每天等著凌波回來。它沒有飛去溫暖的地方過冬，一直在那等著，湖里的水漸漸的被污染了，水也抽干了，湖里要建高樓，丹梅的家沒了，它也隨著消失了。它在天國看到了凌波，兩人又開心地生活在一起。
通過這個故事，我知道了，很多有珍稀動物因環(huán)境破壞而在慢慢變少，我們要愛護動物，更要保護環(huán)境。
時光的收藏讀后感篇六
時光一去不復(fù)返，而隨著時光逝去的有人，有事，也有物。
書店里那么多書擺在那里，而我一眼就看中了那本書——《時光收藏人》。天空中，長頸鹿彎著脖子，叼住一個小朋友，而它脖子上還騎著許多動物還有人，畫面如此美好。
這本書有很多故事組成，而第一個故事《一本書書店》就深深地吸引了我。主人公回鄉(xiāng)下探親，上山采蘑菇，在深山中看見了一家書店，店名叫“一本書書店”。店名引起了“我”的好奇心，“我”走進書店。店里有好多書，但是書名都叫“最后的***”，內(nèi)容都是描寫的最后的什么動物或者植物。一位老爺爺向“我”解釋了這些書名和店名的原因。而當“我”走出這家書店，再回頭尋找這家書店時，一切都在“我”眼前消失了。
這個故事，讓我想起爺爺給我說過的他小時候上山砍柴的故事。每次他上山砍柴時，總能撿到草叢中的野雞蛋，看到灌木叢中小動物們的身影。那時候我常?；孟胫约号c林中的小動物們能有一次有趣的邂逅?？僧攱寢寧е遗懒她埑厣?、十八彎等等宜興大大小小的山后，卻連一只小松鼠都沒看到過。石階上不知是誰扔下的紙片和空水瓶似乎在告訴我為什么，而那些矗立在山間的樹木，在風中低低地嗚咽，仿佛也在向我訴說著什么。
我在電視上曾經(jīng)看到過一則公益廣告，一個時鐘每個點都是一種動物，而當分針每指到一種動物，它就消失了。這則廣告形象地反映出了地球上物種的滅絕之快，和人類的自私自利以及愚蠢。所以，從現(xiàn)在開始，我們應(yīng)該懂得保護動植物，保持生態(tài)平衡。
其實《時光收藏人》這本書里還有很多美好的故事在里面，我們每一個人都在時光的長河里奮力前進，都在憧憬著前方美麗的希望?？捎袝r只要你稍稍回過頭，便會發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)丟失了很多東西。所以我希望我們每個人都能記得那些美麗的時光，收藏在心里，保護好這些美好。
時光的收藏讀后感篇七
時光猶如長流水，一去不復(fù)返，值得我們好好收藏。于是，在今天，我讀了《時光收藏人》這本書。
這是一部有助于孩子心靈成長的童話故事集。它以作家的親身經(jīng)歷及其充滿地域特色的故鄉(xiāng)小鎮(zhèn)為原型，講述了各種風格迥異、個性鮮明的小動物、小精靈和大人、孩子間發(fā)生的關(guān)于友誼、愛、生命的故事。
這本書的作者湯素蘭，國家一級作家，從大學(xué)時期就開始為孩子們寫作，尤其擅長童話，作品也多次獲獎，寫入語文教材。
這本書中有這樣一個故事：一位名叫小敏的女孩，因為爸爸媽媽吵架，沒有人再關(guān)心這個家，所以只好自己下樓扔垃圾。當她把垃圾交到收破爛的老爺爺?shù)氖种袝r，老爺爺就問她為什么今天是她下來扔垃圾，而不是她媽媽。于是，小敏把原因告訴了老爺爺，老爺爺給了她一片玫瑰花瓣，這片玫瑰花瓣是原來爸爸送給媽媽一束玫瑰花中的一片，當小敏拿給媽媽時，喚起了媽媽與爸爸之間美好的回憶，挽救了他們的婚姻。
在人的一生中，有些時光是美好的，有些可能是痛苦的。美好的時光很短暫，痛苦的時光卻很難熬。美好的時光我們要好好收藏，因為那是在我們生命中的一份美好的回憶；痛苦的時光我們可以選擇忘記，因為時光是最好的良藥，它能撫平人類心靈的創(chuàng)傷。
如果你的時光丟了，沒關(guān)系，我來幫你找回來。
時光的收藏讀后感篇八
《時光收藏人》是一本我喜愛的書籍，書中每個故事都深深地吸引著我、讓我深受感動和啟發(fā)。
書中《銀狐和女孩》講述了這樣一個故事：一只孤獨的銀狐遇見了一個愛斯基摩女孩，彼此慢慢相識相知，到心靈相通的一個過程。銀狐學(xué)會了等待和思念。她們之間這份真摯情誼深深地觸動了我。小動物和人一樣有感情，我們要像保護人類一樣保護我們身邊的小動物，與自然界的生物和諧相處！
時光的收藏讀后感篇九
文中的老者便是這樣一位收藏家。他雖雙目失明，卻仍是對自己的收藏那樣執(zhí)著。要知道，他收藏的是名畫，既是畫就是用眼睛來觀賞的，失明之后的他非但沒有絕望，卻比從前對收藏品更加珍惜，可見他賞畫，用的是心。對一件事物感興趣是一件很容易的事情，而把這種感覺持續(xù)下去卻不易，這就是執(zhí)著。
執(zhí)著，什么是執(zhí)著呢？鳥兒在天空中翱翔，是鳥兒對天空的執(zhí)著；魚兒在水中游戲，是魚兒對水的執(zhí)著；草兒生長在大地上，是草兒對大地的執(zhí)著……執(zhí)著，大概就是一種永恒不變的感情吧。然而要做到永恒不變又談何容易？就拿興趣愛好來說，半途而廢的有多少，堅持到底的又有多少？其實，如果能夠克服一路上的枯燥與煩瑣，一路的反對與阻攔，堅持到底，()收獲的會是無窮的快樂。這快樂是源于發(fā)自內(nèi)心的喜愛。
這讓我想到了著名的畫家莫奈。他生命中的最后十幾年都在畫睡蓮，二戰(zhàn)的戰(zhàn)火就在幾十里外的地方慘烈的進行，他為畫完睡蓮拒不逃離，而且后來眼睛還出了問題。這種忘我的精神若不是執(zhí)著于畫，是做不到的。同樣的，還有梅蘭芳，對歌唱事業(yè)的執(zhí)著，對舞臺的執(zhí)著，甚至付出了生命。愛迪生，經(jīng)歷了無數(shù)次失敗發(fā)明了燈泡，源于他對科學(xué)的執(zhí)著。
歌德說“收藏家是最幸福的人”。我想，那么一個執(zhí)著的人也一定是幸福的。珍惜我們眼前的喜悅與幸福吧，總有一天，它會成為我們最寶貴的珍藏！
時光的收藏讀后感篇十
今天，我讀了一篇《時光老人和流浪漢》，文章講述這樣的一個故事：時光老人給了流浪漢一次返老還童的機會，而流浪漢依然不知悔改，光陰虛度，因此后悔一生。
這個故事，讓我陷入了沉思。在我身邊，這樣的故事時常上演。我們身邊有很多這樣的流浪漢，浪費時間，得過且過。我也做過跟流浪漢一樣的事。
在文中，我感受最深的句子是“如果不珍惜時間，給你再多的青春，你也不會得到真正的生命?！庇幸淮紊蠑?shù)學(xué)課，老師在非常認真地講課，同學(xué)們也都在認真聽講，而我卻在桌子底下目不轉(zhuǎn)睛地看一本課外書，根本沒聽老師講課的內(nèi)容。結(jié)果，數(shù)學(xué)作業(yè)我不會做，考試才考了76分。當我拿著那張76分的試卷，臉都紅了。我很后悔，假如再給我一次機會，上課時我會認真聽講，不會再在課堂上看課外書，影響學(xué)習。
還有一次，我在中心花園和小伙伴們玩耍，玩得很盡興，結(jié)果忘記了回家的時間。到了6點半，我才急忙跑回家。媽媽很生氣，說：“你去哪兒了？為什么不跟我說？你把一天的美好時間都白白浪費了。你同學(xué)一直在學(xué)習，而你卻一直在玩，他們學(xué)到了知識，你卻只知道玩！”那天，我從7點開始做作業(yè)，一直到10點多都沒有做完，累得不行。這時我才知道，沒有節(jié)制的玩耍就是在浪費時間，讓你的學(xué)習和生活都變得一團糟。
經(jīng)過這一件事，我下定決心，再也不能這樣浪費時間，要用寶貴的時間去做更多有用的事。
顏真卿說過，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。這句話讓我懂得，在少年時代要勤奮學(xué)習，不要像流浪漢一樣整天玩，這樣，到了老年時代，才不會后悔以前做過的事。
時光的收藏讀后感篇十一
品味完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編整理的《收藏昨天》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
看完了余秋雨的《收藏昨天》，我突然明白了很多。
路是人走出來的，沒有打不倒的敵人，只有打不倒的`自己，仔細回憶這些年的經(jīng)歷，我身有感觸。人的每一步都不可能是順順利利的，所以，當我取得每一個進步，回想以前的點點滴滴，自己都覺得有點成就感。正如《拾饅頭的父親》一文中的一段話“男子漢，只有努力，別人有的，咱們也會有的?！钡医z毫不敢放松，我必須繼續(xù)努力，讓自己越來越好。
看書多了，我的想法變了許多。我以前?？匆恍┝⒅镜臅X得自己這一輩子，非要成名成功，否則活著分文不值，把自己逼的沒有退路。我為了寫作，今年才開始看散文、小說。我的想法變了許多，并非所有付出的人，都能享受成功。李白、杜甫出生在書香門第；有些成功人士遇到了伯樂……大多數(shù)人在平淡中度過，何必為自己增添不必要的煩惱呢？有道是“平平凡凡才使真呀！”
我有時候，會觸景生情，回憶起童年的一些往事，回想起來是那么美妙，但又有一點凄涼與惆悵。自己好象還活在那種光惦記著玩耍，不管時光流失的歲月里，自己還是沒長大的男孩。在我看到當年“孩子王”孩子的瞬間，我才覺得自己確實大了。
看完了這本《收藏昨天》，我想我絕不能再虛度光陰，我要努力奮斗，不讓明天留下任何缺憾。
時光的收藏讀后感篇十二
“為什么呢?”“他看不見!”“我告訴他，總會打上的。”“關(guān)鍵是他做了沒有!”
這些是《看不見的愛》里面的對話，讀了之后，我得到了很大的啟發(fā)：
一定堅持，勇敢去做!
趙宇寧著。
夏季的一個傍晚，天色很好。我出去散步，在一片空地上，看見一個十歲左右的小男孩和一位三十多歲的婦女。那男孩正用一把做得很粗糙的彈弓打一只立在地上的、離他有七八米遠的玻璃瓶。
那孩子有時能把彈丸打偏一米，而且忽高忽低。我就站在他身后不遠，看他打那瓶子，因為我還從沒有見過打彈弓打得這么差的孩子。那位婦女坐在草地上，從一堆石子兒中撿起一顆，輕輕地遞到孩子手中，安詳?shù)匚⑿χ?。那孩子便把石子兒放在皮套里，打出去，然后再從婦女手中接過一顆。從那婦女的眼神中可以看出，她是那孩子的母親。
那孩子很認真，屏住氣，瞄很久，才打出一彈。我站在旁邊可以看出他這一彈一定打不中，可是他還在不停地打。
我走上前去，對那母親說：
“讓我教他怎樣打，好嗎?”
男孩停住了，但還是看著瓶子的方向。
他母親對我笑了一笑?！爸x謝，不用!”她頓了一下，望著那孩子，輕輕地說：“他看不見?！?/p>
我怔住了。
半晌，我喃喃地說：“噢…對不起!但為什么呢?”
“別的孩子都這么玩兒?！?/p>
“嗯…”我說，“可是他…怎么能打中呢?”
“我告訴他，總會打中的。”母親平靜地說，“關(guān)鍵是他做了沒有?！?/p>
我沉默了。
過了很久，那男孩打彈弓的頻率逐漸慢了下來，他已經(jīng)累了。
時光的收藏讀后感篇十三
讀過一篇文章，是一個碌碌無為過了一生的人，在瀕臨死亡之既遇到了時光老人，老人由于憐憫他，于是答應(yīng)讓他的人生從來一次，但是最后的結(jié)局也無非是無所作為的一生從來了一次。
時光本就不能倒退，假設(shè)就算倒退了，那個我所事事的人還是無所事事，時光老人最后嘆了一口氣，我猜，如果真的有時光老人，他應(yīng)該再也不會因為同情心倒退時光了。
讀了這篇文章，相信很多人都會厭惡文中的那個無為人士，覺得他太不爭氣了，還有的人覺得遺憾，時間都從來一次了，他都不懂的把握。
其實這篇文章的那個人就是現(xiàn)實生活中很多人的寫照，他們由于對現(xiàn)狀的不滿，和對過去的悔恨，總是幻想，如果時間可以從來，他們要怎樣怎樣的輝煌，怎樣怎樣出人頭地，這篇文章就給了他們一個機會，告訴他們，就是時光倒退了也無濟于事，他們寧愿用時間去進行那無謂的遐想，也不去想想要怎么改變自己，只要他們努力一點，少抱怨一點，生活就會改變，可是他們永遠不會，這就是這種人的可悲之處。
總之我覺得這個故事告訴我們：要敢于下定決心改變自己失敗的處事方法，而不要只會抱怨，不然會死的很慘。
時光的收藏讀后感篇十四
寒假期間，我閱讀了童話作家湯素蘭所寫的童話故事——《時光收藏人》，更明白了時間的珍貴。
剛看到題目，我就十分疑惑：咦，時光怎么可以收藏呢？時光收藏人又是怎樣的人呢？我迫不及待地翻開書，哦，原來如此：不是真的收藏時光，而是把一些可以作為見證時光的證物收藏起來，而時光收藏人就是替別人收藏這些東西的人。這個故事講了一個來小區(qū)里收垃圾、破爛的老爺爺給了“我”一片玫瑰花瓣，最終挽救了爸爸媽媽瀕臨破滅的婚姻。老爺爺告訴“我”，他是一個普通的時光收藏員，從而也激發(fā)了“我”對這個職業(yè)的喜愛。
現(xiàn)代散文家朱自清說：“像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的`流里，沒有聲音，也沒有影子?！贝_實，時光一去不復(fù)返。有的人明白時光的寶貴，努力學(xué)習知識；有的人為了不虛度光陰，認真工作，建功立業(yè)。這讓我不由地想到了司馬光的故事：
司馬光小時候在私塾里上學(xué)，總覺得自己的記憶力比別人的差。為了訓(xùn)練自己的記憶力，他常常要花比別人多兩三倍的時間去背書。每當老師講完書上的東西后，其他同學(xué)讀了一會兒就能背誦了，紛紛跑出門玩耍。只有司馬光一個人留在學(xué)堂里，反復(fù)地朗讀，背誦，直到能合上書本背得滾瓜爛熟、一字不差了才肯罷休。
“業(yè)精于勤，荒于嬉。”我們小學(xué)生正值學(xué)習的大好時光，一定要和時光老人交好朋友，合理利用，勤奮學(xué)習，莫負青春好年華！
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！睍r間是寶貴的，時間就是生命，浪費時間就等于浪費生命。我們每個人都應(yīng)該好好地珍惜時間，創(chuàng)造自己生命的價值！
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