通過總結(jié)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己在工作和學(xué)習(xí)中的問題與不足。怎樣培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力，成為一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者？這是一些實(shí)用的技巧和方法，可以幫助我們更好地完成任務(wù)。
讀一年級(jí)的小豆豆有感篇一
《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子寫小女孩小豆豆（作者自己）上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。
小豆豆因?yàn)樘詺獗辉瓕W(xué)校退學(xué)后，來到了巴學(xué)園。在校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆，逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
本書具體講了小豆豆在巴學(xué)園發(fā)生的許多事情，并為大家揭開很多童年的樂趣，讓人們體會(huì)到什么才是開朗。
許多中國兒童體會(huì)不到這么開心的事。小豆豆有很多次鉆鐵絲洞，把衣服掛的爛爛的，但她媽媽從來沒有罵過她。小豆豆的任何淘氣行為，校長也不會(huì)責(zé)備，他認(rèn)為孩子們就應(yīng)該按自己的思想，過得自由、快樂就是最好的。還有小豆豆的媽媽，從不告訴她對她不好的東西，就算被原來的.學(xué)校退學(xué)，也不讓她知道，因?yàn)樗幌胱屪约旱呐畠涸诔砷L過程中受到絲毫的影響。我們與小豆豆相比會(huì)幸福很多，但是卻缺少了很多自由與快樂。
看了這本書，小豆豆讓我知道了童年應(yīng)該有怎樣的樂趣；她媽媽讓我知道了母愛的偉大；校長和老師讓我知道一群擁有孩子般心靈的大人。并從他們身上讓我體會(huì)到，我自己該怎樣做，才對得起那些一心為了我們幸福成長而辛勤工作的人。
今天我看了一本叫做《窗邊的小豆豆》的書，喜歡得不得了。這本書寫的是作者上小學(xué)的時(shí)候一段真實(shí)故事。作者因淘氣而被原來的學(xué)校強(qiáng)制退學(xué)后，來到巴學(xué)園，在小林宗作校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，讓在一般人眼中怪怪的小豆豆，逐漸成為了一個(gè)人見人愛的孩子，并且奠定了她一生的基礎(chǔ)，令她長大后出了名。
這本書非常有意思，令人笑聲不斷，同時(shí)也驚訝世界上竟會(huì)有巴學(xué)園這樣的學(xué)校，更令我們這樣的學(xué)生們想入非非：是是能馬上飛到日本，在巴學(xué)園上學(xué)該多好，可惜巴學(xué)園早已在戰(zhàn)亂中被大火夷為平地。在巴學(xué)園畢業(yè)的學(xué)生大多數(shù)都成為了名人，因?yàn)榘蛯W(xué)園并不是以學(xué)習(xí)為主，美國著名人際專家戴爾.卡耐基說過：“要成功，就需要百分之十五的知識(shí)、技術(shù)以及百分之八十五的口才。”在普通學(xué)校，分?jǐn)?shù)就是一切，而實(shí)際上，成績一流的人也許當(dāng)?shù)蒙瞎こ處熁蚩茖W(xué)家，而成績二流的人大多數(shù)當(dāng)上了工程師或科學(xué)家的老板。由于巴學(xué)園的老師令學(xué)生在不知不覺中學(xué)到了知識(shí)和成功的一切因素，在那里畢業(yè)的學(xué)生才會(huì)有那么多成了名人。
巴學(xué)園真好！我好羨慕小豆豆啊！如果你也想開開眼界，就趕緊買這本書回來一睹為快吧！
讀一年級(jí)的小豆豆有感篇二
黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》流行于很多國家，作者被認(rèn)為“再也沒有比她更了解孩子的了”。許多孩子看了這本書后，很羨慕小豆豆能有那么好的機(jī)會(huì)去巴學(xué)園，能碰到像小林校長那么好的老師。在我們看來小豆豆純粹是“問題”孩子，在巴學(xué)園每一個(gè)孩子都是我們眼中的“問題”孩子（比如秦明和高橋君）。
我們?yōu)槭裁戳w慕小豆豆呢？讓我們一起看看小林校長是怎樣教育她的吧！小豆豆因?yàn)樘詺獗辉瓕W(xué)校勸退，來到一所新學(xué)?！蛯W(xué)園，到巴學(xué)園的第一天，不是媽媽當(dāng)著校長的面“揭瘡疤”，更沒有說“你再那樣就沒有學(xué)了”之類的危言聳聽的話。而是校長把媽媽打發(fā)走之后，把椅子拉到小豆豆面前，面對小豆豆坐下來，說：“好了，你給老師說說話吧，說什么都行，把想說的話全部說給老師聽?！比缓螅《苟咕桶殃惞茸訝€麻的事都說出來，甚至把“擰鼻涕”“鉆籬笆”的事也說了出來。當(dāng)小豆豆因絞盡腦汁仍找不到有什么可說的而傷心時(shí)，校長摸著她的腦袋說：“好了，從現(xiàn)在起你是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生了。”
校長一上午四個(gè)小時(shí)的時(shí)間就這樣“浪費(fèi)”了，但在這么長的時(shí)間里，校長先生不但一次呵欠沒打，也沒有露出一點(diǎn)不耐煩的樣子，而且像小豆豆那樣把身子向前探過來，專注地聽著小豆豆講話。
小豆豆感覺以前從來沒有一個(gè)大人像校長這樣認(rèn)真地聽小豆豆講話，和這所學(xué)校的校長在一起，她感覺非常開心，非常溫暖，心情好極了，能和這個(gè)人永遠(yuǎn)在一起就好了。
小林校長很好，但我們的數(shù)學(xué)老師——陳老師也很好啊！剛開學(xué)時(shí)，我們學(xué)校讓每個(gè)班選出16個(gè)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的同學(xué)，別的班選出的都是成績好的，而我們班選的都是成績不好的，我認(rèn)為陳老師這樣做是為了利用這次機(jī)會(huì)讓他們找回自信。陳老師從來不對學(xué)生耍態(tài)度，對調(diào)皮的孩子很有耐心。陳老師能理解、包容一般人不能接受的事情，同時(shí)恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)、處理，絲毫沒有讓孩子產(chǎn)生自卑的心理。
陳老師還能把數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化為興趣，讓我們不知不覺進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，我很榮幸成為他的學(xué)生！
我覺得小林校長和陳老師處于在一個(gè)山峰。
讀一年級(jí)的小豆豆有感篇三
在這個(gè)寒假，我讀了一本非常有趣的書，名字叫《一年級(jí)的小豆豆》，這本書中講了一個(gè)一年級(jí)的小朋友小豆豆身邊所發(fā)生的趣味的'事情。
這本書中我最喜歡的一篇文章是《記性不好的小狗》，主要講小豆豆去學(xué)校經(jīng)常忘記帶東西，導(dǎo)致無法正常的上課，而且作業(yè)本臟亂差，不好好清潔自己的學(xué)習(xí)用品。這篇文章運(yùn)動(dòng)了許多生動(dòng)的詞語和幽默的語句，讓我明白了做任何事情都要獨(dú)立，不要依靠父母，要自己的事情自己做。
讀一年級(jí)的小豆豆有感篇四
暑假我在家看了一本有趣又好看的書，書名是《窗邊的小豆豆》。我喜歡書里的巴學(xué)園，因?yàn)榘蛯W(xué)園里有和普通學(xué)校不樣的全用電車做成的教室，還有和普通學(xué)校不一樣的學(xué)習(xí)方式，可以自由的選擇座位，也可以選擇上自己喜歡的課。我還喜歡巴學(xué)園里的校長先生，他是一個(gè)喜歡聽小朋友說話的人，也是個(gè)和氣的人。
我最喜歡書中的小豆豆，她是個(gè)淘氣又會(huì)關(guān)心人的孩子，她在學(xué)校發(fā)生了許好玩的事，她因?yàn)楹闷媛飞系囊欢褕?bào)紙，跳進(jìn)了陰溝里，弄得渾身都臟兮兮的。小豆豆還幫助患有小兒麻痹癥的同學(xué)完成了爬樹的夢想。
我也想和小豆豆一樣關(guān)心人，我也想多學(xué)知識(shí)成為和巴學(xué)園校長一樣聰明，博學(xué)多才!
從《窗邊的小豆豆》一書中，我們認(rèn)識(shí)了活潑、可愛、機(jī)靈、善良、調(diào)皮的小豆豆，也感受到了小豆豆媽媽對她的理解和寬容，感受到了小林校長那開放的、別具一格的、先進(jìn)的教育理念和方式。
《窗邊的小豆豆》講述了作者小學(xué)生活時(shí)的一段真實(shí)的故事。小豆豆因?yàn)樘詺舛辉瓉淼膶W(xué)校勸退后，來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和指引下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。并為她日后的成功奠定了基礎(chǔ)。小豆豆看似淘氣，但是其實(shí)是一個(gè)對外部世界充滿好奇和求知欲的孩子。因?yàn)閷σ磺卸汲錆M好奇，所以注意力不能完全集中在學(xué)習(xí)上，小林校長看到了在小豆豆淘氣行為的背后有一顆善良、智慧的心，因此他并沒有用與其他孩子相同的教育方式對待豆豆，而是因材施教，帶她親近大自然，滿足她對未知世界的渴望，并且讓周圍的孩子一步步接受她，為她的成長創(chuàng)造了一個(gè)寬松的環(huán)境。而小豆豆的媽媽對女兒更是充滿理解和寬容，用愛心和小林校長一起，把她從一個(gè)淘氣的孩子引導(dǎo)成為受大家歡迎和喜愛并且日后有了輝煌成就的孩子。
愛能戰(zhàn)勝一切，只要有一顆善良和充滿愛的心靈，世界就會(huì)變得更美好。小豆豆的淘氣來自于對大自然的好奇和充滿愛，豆豆媽媽和小林校長對豆豆的寬容和引導(dǎo)也來自于對她的愛，所以小豆豆后來成功了。
在我們成長的道路上，總有愛心陪伴著我們，有給我們生命為我們創(chuàng)造良好生活環(huán)境的爸爸媽媽，還有教給我們知識(shí)和引領(lǐng)我們成長的老師。也許，我們不會(huì)成為一個(gè)成功的人，但是我們一定要成為一個(gè)正直、善良的人。
讀一年級(jí)的小豆豆有感篇五
最近，我看了日本著名作家黑柳徹子寫的一本書《窗邊的小豆豆》，單純、可愛、善良、愛玩耍的小豆豆深深地吸引了我。
小豆豆在別人的眼里就是一個(gè)淘氣的小姑娘，所以她被原學(xué)校退學(xué)了。她的母親帶她來到了一個(gè)特殊的學(xué)?！蛯W(xué)園，“巴學(xué)園”的教室是我所想不到的！竟然是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂。那位小林校長第一次見小豆豆，就極有耐心地聽她說了四個(gè)小時(shí)的話?！鞍蛯W(xué)園”的午餐有“山的味道”和“海的味道”，是校長為了讓大家養(yǎng)成不挑食的.好習(xí)慣，蔬菜魚肉都得吃，這樣才能營養(yǎng)均衡?！鞍蛯W(xué)園”有著讓學(xué)生夢寐以求的教學(xué)方法。孩子們每天都可以從自己最喜歡的課程開始學(xué)習(xí)，一天的課程結(jié)束后，大家就可以集體出去散步學(xué)習(xí)自然和地理……這里一切的一切都是那么的與眾不同！小豆豆在“巴學(xué)園”里自由自在。在玩中學(xué)，學(xué)中玩。無論校長、老師、學(xué)生都是平等的。
在閱讀的過程中，我經(jīng)常會(huì)被小豆豆可愛又勇敢的舉動(dòng)逗得哈哈大笑。有一次小豆豆的錢包意外掉到廁所里了，她竟然把糞坑里的東西全都撈出來了，堆起來都成一座“小山”了。還有一次小豆豆居然買了一塊能“預(yù)知百病”的神奇樹皮，啃后無味說明身體健康，啃后感覺苦說明身體有問題，善良的小豆豆每天“逼”著周圍的人們啃一口樹皮，所有的人啃后無味她才放心。有一天小豆豆單臂吊在樹上，校長走過來問她在干什么，小豆豆說，她看見牛肉也是這樣整天被掛著，她今天想做牛肉……這樣有趣的事情多得數(shù)不清，每件事都能令人捧腹大笑。
讀了這本著作后，雖然我對書里描述的一切是那么的向往，但同時(shí)我更能感受到我們現(xiàn)在的生活是多么幸福、安康。在校園里那么的自由、快樂，不用擔(dān)心吃穿，也不用擔(dān)心戰(zhàn)爭……我相信我們的明天會(huì)更加美好，所以我要更加努力學(xué)習(xí)，天天向上，長大后成為祖國的棟梁之材！
讀一年級(jí)的小豆豆有感篇六
讀了《窗邊的小豆豆》才幾頁，我就莫名其妙的愛上了這本書，書里面有許多人物，如泰明、校長、小豆豆......剛開始看書名時(shí)，我還以為小豆豆是一粒豆子呢！
小豆豆身邊發(fā)生很多的事情，巴學(xué)園是小豆豆的第二所學(xué)校，小豆豆十分喜歡這所學(xué)校，老師也對她很友好。小豆豆找校長借錢在電車門口買了一根樹皮，盡管校長知道這是騙人的，但是為了不打破一個(gè)熱心孩子幫助同學(xué)和老師的`美好想法，校長也嘗了嘗那塊樹皮，從這件事看校長做事會(huì)先考慮到別人的感受，時(shí)刻為同學(xué)們著想。小豆豆還為沒有校歌的巴學(xué)園創(chuàng)造了校園之歌呢！小豆豆雖然很調(diào)皮，但也是一位善良、熱心的好人！
我非常喜歡《窗邊的小豆豆》這本書，特別羨慕小豆豆能擁有巴學(xué)園和和藹可親的校長！
讀一年級(jí)的小豆豆有感篇七
小豆豆太可愛了，有時(shí)候我想：我要是黃美美就好了，這樣就每天坐在小豆豆旁邊，聽聽他講的笑話。
最喜歡小豆豆那可愛的屁屁。小豆豆說：“我只有一個(gè)屁屁，而且還是兩半的.?！蔽倚Φ亩亲佣继哿?。
小豆豆還是一個(gè)很愛集體的小男孩，為了班級(jí)不被扣分，堅(jiān)決不遲到，我們也要向小豆豆學(xué)習(xí)哦。
讀一年級(jí)的小豆豆有感篇八
這是一本媽媽買給我的書，這本書的名字叫《窗邊的小豆豆》。我用了一個(gè)寒假的時(shí)間讀完了它。這本書講述的是一個(gè)活潑、好奇、樂觀、天真的小女孩“小豆豆”童年求學(xué)趣事。
我又振作起來，虛心向他們求教，經(jīng)過勤學(xué)苦練，終于學(xué)會(huì)了！想到這里，心里暗暗給小豆豆加把勁，我相信，只要堅(jiān)持不懈的努力就會(huì)成功的！
同學(xué)們，這本書非常棒！你們有空也看看，希望看完以后咱們一塊兒分享感受吧！
讀一年級(jí)的小豆豆有感篇九
小豆豆總是在別人安靜的時(shí)候做出一些讓人哭笑不得的事情：把抽屜打開又“砰”的關(guān)上；在桌子上畫滿了畫；問老師一些稀奇古怪的問題；在窗前等待著宣傳藝人……后來，小豆豆被迫退學(xué)，媽媽帶著她進(jìn)了一所用電車當(dāng)教室的巴學(xué)園。雖然這所學(xué)校一共才50多位學(xué)生，但是學(xué)校的教育方法很特別。小豆豆在這里過著無憂無慮的學(xué)習(xí)生活?？墒怯幸惶彀蛯W(xué)園被美國的b—29飛機(jī)摧毀了，大家都非常悲痛。第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了，戰(zhàn)爭使得許多人無家可歸！這是我第一次深刻地感受到戰(zhàn)爭的殘酷與生命的寶貴。
這本書的作者黑柳徹子如有神思妙筆一般，用生動(dòng)的語言把她的童年生活描繪得精彩絕倫，每個(gè)讀者都可以在自己的身上看到小豆豆的.身影。書中的小豆豆一直向往穿有很多褶皺的燈籠褲，這也勾起了我的記憶。小的時(shí)候，我就很想穿媽媽的高跟鞋，覺得穿上了它我就可以很美麗。于是我總是趁媽媽不在家的時(shí)候，偷偷地找出她的高跟鞋套在自己腳上，然后在屋里“嗒嗒”地走上兩圈，滿足了我的好奇心。
同時(shí)我也很喜歡巴學(xué)園的校長小林宗老師，因?yàn)樗矣趧?chuàng)新，把電車當(dāng)教室，讓學(xué)生選擇自己喜歡的課先上，帶著學(xué)生去校外實(shí)踐。而現(xiàn)在的老師卻大多數(shù)抓緊學(xué)生的成績，忽略了我們的興趣發(fā)展，我也希望老師能讓我們多多實(shí)踐，正如陸游所說“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，只有在實(shí)踐中我們才能提高我們的綜合素質(zhì)。
如今，這本窗邊的小豆豆就成了我愛不釋手的“珍寶”，我多么希望也成為“窗邊的小豆豆”呀！
讀一年級(jí)的小豆豆有感篇十
這個(gè)暑假里，我讀了一篇《窗邊的小豆豆》。這本書主要講述了一個(gè)小豆豆的女孩因淘氣被原來的小學(xué)退學(xué)，后來到了巴學(xué)園。這使她變化很大，從一個(gè)讓一般人覺的“怪怪”的小豆豆，變成了一個(gè)能夠接受的孩子。在那里，小豆豆學(xué)會(huì)了熱愛書本，關(guān)心別人，不在上課時(shí)叫宣傳藝人了；在那里小豆豆還知道了做人要有愛心。小林校長他很了解孩子，所以就讓各年級(jí)的.老師在黑板上寫出今天學(xué)習(xí)課程，同學(xué)們想學(xué)什么就學(xué)什么，這樣能大大提高學(xué)習(xí)興趣。其實(shí)我也很佩服小豆豆的母親，她的母親為了不想讓小豆豆知道自己退學(xué)的事，寧愿放在心里，也不說出來。不僅這樣，她還毫不氣餒，天天幫小豆豆找學(xué)校，不怕苦、不怕累，我認(rèn)為她是一個(gè)偉大的母親?？赐曛螅乙蚕氲搅宋业膵寢?，她總是無微不至地關(guān)懷、愛護(hù)我。真心希望我們的學(xué)校、天底下所有的學(xué)校也會(huì)成為像巴園一樣的——沒有歧視，沒有嘲笑，有的只是平等于愛心，寬容與真誠的學(xué)校。
讀一年級(jí)的小豆豆有感篇十一
在假期里我又重新閱讀了一次《窗邊的小豆豆》，覺得十分親切，或許是因?yàn)楸旧硪灿行《苟惯@樣的經(jīng)歷吧！
小豆豆是一個(gè)調(diào)皮又善良的小女孩，在一年級(jí)就被退學(xué)。后來遇見了巴學(xué)園，這個(gè)獨(dú)特的學(xué)校；還遇見了小林宗作，這位獨(dú)特的校長。而在巴學(xué)園中，小豆豆結(jié)識(shí)了許多朋友，并且逐漸成了一個(gè)聽話的好女孩。
在生活中，我們也不是這樣嗎？六、七歲時(shí)很調(diào)皮，但在老師與家長的引導(dǎo)下，在一天天長大時(shí)，變得懂事成熟。
經(jīng)歷過這些的人們大都有一種“小豆豆”情懷。不會(huì)忘卻，不會(huì)讓它沉淀在記憶的星海中。這些在美好、無憂無慮的快樂童年積攢下來的美麗記憶，可能會(huì)在生命之火燃盡的前一刻，如夏日的晚霞鋪天蓋地涌來，充斥在腦海中。
小豆豆為什么如此讓人喜愛？因?yàn)槿藗冊谶@本書中找到了自己陽光燦爛的童年；找到了那一段一生都無法再體味的純真年華。
童年，一段讓人浮想聯(lián)翩又記憶猶新的時(shí)光。高爾基的童年是黑暗而悲慘的，因?yàn)樗菒憾镜木司撕蜌埍┑淖娓?。而小豆豆的童年是快樂又美好的，因?yàn)橛袗鬯母改概c同樣愛護(hù)她的小林先生。
《窗邊的小豆豆》出版近三十年了，但仍能感受到那其中童年之花飄香的芬芳。小豆豆，一個(gè)讓人喜愛的日本女孩，永遠(yuǎn)不變。
我想我們都是“小豆豆”。
讀一年級(jí)的小豆豆有感篇十二
我非常喜歡看《窗邊的小豆豆》這本書，它的作者是黑柳徹子，她小時(shí)候的小名就叫小豆豆。她在書中講述了二戰(zhàn)時(shí)期巴學(xué)園的美好與毀滅。描寫了小豆豆在巴學(xué)園的快樂美好時(shí)光。黑柳徹子并沒有用日記的格式，而是用自己小時(shí)候的回憶來記錄往事。
小豆豆在原來的學(xué)校時(shí)，因?yàn)樗男袨椴环蠈W(xué)校的規(guī)矩，結(jié)果被學(xué)校開除了。她的媽媽幫她找到一個(gè)新的學(xué)校，沒想到呀，她在新的學(xué)校成長為了一個(gè)快樂、懂事的孩子。這個(gè)學(xué)校就是巴學(xué)園。
巴學(xué)園里充滿了對孩子們的理解、尊重、寬容和愛，也充滿了孩子們的歡聲笑語、成長和改變。電車教室、搭帳篷的禮堂、那些山里的、海里的、吃飯前的唱歌，還有自由選擇的課程，這些都一直在我的腦海里浮現(xiàn)，也使我非常羨慕巴學(xué)園的小朋友們。書中還有一件事讓我印象十分深刻：小豆豆在那一年的春天，第一天來到巴學(xué)園，校長鼓勵(lì)小豆豆說了整整四個(gè)小時(shí)的話，而他一直都在認(rèn)真傾聽，不知疲倦。還有小豆豆，因?yàn)楹闷娑龀龅母鞣N令人發(fā)笑的事情，體現(xiàn)了她的天真和活潑可愛，也令我捧腹大笑。小豆豆在巴學(xué)園變得十分懂事，想盡各種辦法，給家人最好的條件。巴學(xué)園的校長和老師用自己的愛心和特別的方式給了這些孩子們最大的成長空間、最快樂的時(shí)光和最好的愛。即使巴學(xué)園在戰(zhàn)爭中燒毀了，也給人們留下了無限的希望。
這本書寫得非常生動(dòng)有趣，每一章的內(nèi)容簡潔又精彩，特別吸引我。作者黑柳徹子也被聯(lián)合國兒童基金會(huì)任命為亞洲歷史上第一位親善大使，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為沒有人比作者更了解孩子了。這本書帶給了我快樂和感動(dòng)，歡笑和淚水，我很喜歡這本書，希望有更多的人能喜歡上它。
讀一年級(jí)的小豆豆有感篇十三
讀了《窗前的小豆豆》這本書，我的思緒一直都沉浸其中。我覺得書中不僅是作者對自己在講述自己的童年生活，而是在提倡和介紹一種教育制度。
巴學(xué)園最妙之處是教導(dǎo)學(xué)生尊重別人，尊重自己。也就是現(xiàn)在我們所提倡的“愛人，愛己”小林校長真正地實(shí)現(xiàn)了這一點(diǎn)。
如何尊重自己，愛自己呢？那就是通過實(shí)現(xiàn)別人對孩子的尊重，讓他自己贏得信心，和自尊，那么自重也就在心中建立起來了。對身體上有缺陷的孩子要給予特別愛護(hù)，這種愛護(hù)不是溺愛，而是適當(dāng)?shù)赜靡恍┓椒◣退缭揭恍┳约阂驗(yàn)樯眢w缺陷而無法完成的任務(wù)。在書中有一個(gè)得了侏儒癥的孩子，校長為了他舉辦了學(xué)校的“小型運(yùn)動(dòng)會(huì)”。在他根本無法跳過比自己高很多的木馬時(shí)候在背后暗暗地幫了他一把，使他得到了自信。也贏得了同學(xué)們的贊嘆。這么一來，培養(yǎng)了殘疾孩子最需要的心理補(bǔ)償———自尊和自信。這對他的一生都有很大的幫助，因?yàn)樵诤髞磉@個(gè)男孩過著正常人的生活，他也有完美的婚姻還在一家公司擔(dān)任了專門融洽同事們?nèi)穗H關(guān)系的職位。
諸如此類的例子，多不勝數(shù)。其實(shí)天下沒有壞學(xué)生。每個(gè)孩子生下來都是一樣的，只是某些孩子生性好動(dòng)（比如小豆豆）和一些孩子比較大咧咧。但是不管他們因此犯了錯(cuò)誤還是怎么樣，都不可以妄下“壞學(xué)生”的定論。他們都需要尊重。老師和家長在教育學(xué)生的時(shí)候要注意，先尊重學(xué)生，嘗試從他們的那個(gè)角度想一下這件事情，弄明白他們?yōu)槭裁催@么做。跟他們平等地交談，解開他們的心結(jié)，然后再教導(dǎo)，巴學(xué)院就是這樣。比如說，巴校長第一次見小豆豆的時(shí)候聽她講了四個(gè)小時(shí)話，不打斷，知道她想停的時(shí)候才停。這就是尊重。有了尊重才能夠溝通。而現(xiàn)在很多教師和家長恰恰忽略了這一點(diǎn)。
巴學(xué)園，儼然一個(gè)教育的理想園，正是因?yàn)檫@樣一位理想的校長———小林宗作校長。他對幼兒教育有獨(dú)到的見解：他很有創(chuàng)意、會(huì)想到用廢棄的電車改裝成上課的教室；他尊重兒童，擁有著博大的人文情懷。他很有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說四個(gè)小時(shí)的話而不打呵欠；當(dāng)小豆豆把糞坑里的東西全撈出來堆成一座小山，校長先生只說"弄完之后要放回去喔！"他會(huì)細(xì)心呵護(hù)每一個(gè)孩子，哪怕是一個(gè)生理有缺陷的孩子。不由自主對這個(gè)"頭發(fā)稀疏，牙齒脫落"的老人肅然起敬的同時(shí)，我想我已經(jīng)找到了自己所要找的東西，那就是：“人之初，性本善?！蔽覀兊膬r(jià)值就在能把孩子的這種本真發(fā)掘出來并保持下去，讓他成為他自己。
這本書不僅讓我記住了"巴學(xué)園"，記住了小林老師，記住了一個(gè)慈祥的媽媽，讀出了怎樣去面對一個(gè)孩子的行為，讀出了人與人之間相互理解和尊重的重要。讓我們好好思考一下過去的我是如何做的，今后又該如何去做吧。
讀一年級(jí)的小豆豆有感篇十四
我喜歡小豆豆的膽識(shí)與無拘無束。讀著讀著，我覺得自己跟這個(gè)小豆豆像是雙胞胎姐妹，一樣的自在，一樣的快樂。讀一年級(jí)的時(shí)候，我總能變出各式各樣的新奇玩意兒供自己把玩。趁課間十分鐘和午休時(shí)間，我愛跑操場收集地上的鉆石；呆在沙坑里挖沙、淘寶；躲在我的秘密基地&&操場一角的小樹叢，和同學(xué)們捉迷藏、撿樹葉、找蝸牛、看螞蟻搬家；到校門口的桂花樹下，將灑落的桂花裝進(jìn)瓶瓶罐罐里或埋進(jìn)泥土里，然后緊挨著樹上的桂花，踮起腳尖使勁聞著桂花的香味，待鈴聲響起拔腿就往教室門口沖去。我也曾有過小豆豆的那股膽識(shí)，勇敢闖蕩。五歲那年，去泰國游玩，穿著救生衣在茫茫大海中獨(dú)自給魚兒們喂食，還會(huì)跟魚兒開玩笑：你們知道世界上最大的廁所在哪里嗎？哈哈，大海唄！旅途快結(jié)束時(shí)，跟泰國導(dǎo)游說：我得早點(diǎn)離開，要不然被曬成泰國小黑妞可不好了！七歲那年，我鼓足勇氣，幫助一位不認(rèn)識(shí)的外國哥哥，在北京長城一起吆喝，賣起礦泉水……我的童年和小豆豆的童年不重樣，但都有各自難忘的記憶，回味無窮。
我還被小豆豆的新學(xué)校深深地吸引住了。這個(gè)巴學(xué)園令我羨慕得不得了。聽說有廢棄的電車教室，真是不可思議??！在這里上課，可以把喜歡的課程先上，不喜歡的留到后面，真是太有趣了！到了晚上，還可以露營、講故事、開篝火晚會(huì)，真是驚喜不斷！運(yùn)動(dòng)會(huì)還有許多稀奇古怪的項(xiàng)目要舉行，跟我們的學(xué)校完全不一樣，即使是身體有殘缺的運(yùn)動(dòng)員也有展示自我的機(jī)會(huì)，真是細(xì)致入微啊！我都想為巴學(xué)園送出10086個(gè)贊。
但最最吸引我的是小林校長。他最懂得尊重孩子，關(guān)愛小朋友，好像是大家肚子里的蛔蟲，總能時(shí)刻感受到大家的需求。他非常有耐心，讓小豆豆暢所欲言，聽她整整講了四個(gè)小時(shí)卻不打哈欠。每到吃飯的時(shí)候，小林校長總愛問：山的味道、海的味道都帶來了嗎？原來是他怕小朋友們挑食。他很有愛，盡管犯錯(cuò)，卻從不責(zé)罵小豆豆，反而鼓勵(lì)她。在小林校長的巴學(xué)園里學(xué)習(xí)、生活，那該有多幸福啊！
再次翻閱《窗邊的小豆豆》，我的夢想便不斷萌發(fā)。我希望：我以后也能在中國辦一所巴學(xué)園那樣的學(xué)校，讓大家稱呼我為浠浠校長。假如我是校長，我的大門會(huì)為全世界喜歡來讀書的孩子而敞開，因?yàn)榇蠹彝〉厍虼?，不分你我。在校門口的入口處設(shè)計(jì)滑滑梯，每個(gè)滑梯出口通往不同的地方，可以抵達(dá)植物王國、動(dòng)物樂園、游樂區(qū)、藤蔓包圍的教學(xué)樓、花朵城堡造型的教師辦公區(qū)、星球造型的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。校園四周有山有水，坐個(gè)小火車便可抵達(dá)山頂寢室-玻璃圓房，可以在夜晚數(shù)星星、賞月等。
在那里，小朋友們可以選擇自己喜歡的事兒做，累了去游樂區(qū)散心，坐空中纜車閑逛。在那里，孩子們白天可以觀察植物，做研究；晚上可以組隊(duì)去探秘，讓膽識(shí)升級(jí)。在那里，小朋友們可以學(xué)當(dāng)設(shè)計(jì)師，搜集夢想校園金點(diǎn)子，繼續(xù)辦巴學(xué)園分校。在那里，大家可以學(xué)當(dāng)廚師，研究既能維持健康又能保持完美身材的食譜。在那里，一定擁有屬于你的造夢空間，假如你喜歡芭比娃娃，你可以申請擁有一個(gè)小型夢工廠；假如你渴望組建樂隊(duì)，可以申請一個(gè)演唱會(huì)舞臺(tái)，假如……我想只要有夢，總歸是好的，愿你我的童年不重樣，夢想不一般！
讀一年級(jí)的小豆豆有感篇十五
孩童時(shí)代的遠(yuǎn)離，使我們忘了自己孩提時(shí)代的模樣，想法。只有當(dāng)自己的孩子也到了小豆豆這般上學(xué)年齡時(shí)，才漸漸覺得成人和孩子的世界是如此不同。
孩子畢竟是孩子，小豆豆會(huì)滔滔不絕地講四個(gè)小時(shí)的話，而且是支離破碎的，在大人看來毫無意義的內(nèi)容；她會(huì)對著糞洞不顧一切地掏，只為想得到她心愛的錢包；她會(huì)對著屋檐上的燕子問候，打招呼……這一切，在成人眼中是無法理解的，畢竟成人經(jīng)歷了幾十年的社會(huì)洗禮，已養(yǎng)成了一系列固有的思維定勢，對于孩童這一切舉止，往往會(huì)不屑一顧，“代溝”就形成了。
其實(shí)每個(gè)人都是由孩童一路走來，都有懵懂天真的時(shí)段。當(dāng)我們無法接受或理解孩子的`思維、舉止時(shí)，也宣告了我們內(nèi)心的童真時(shí)代的完結(jié)。要改變我們的想法，只有和孩子一樣，以孩子的心去體會(huì)世界，用孩子的眼去觀察周遭，只有蹲下身子來和孩子們的視角一致，才能理解，體會(huì)他們的想法。全文讀過，最讓我感動(dòng)的是小豆豆的媽媽，其實(shí)正是媽媽給了小豆豆足夠?qū)捤傻某砷L空間，才使小豆豆能在“巴學(xué)園”的灌溉下自由地成長。在面對自己才上一年級(jí)的女兒遭到勒令退學(xué)，換成我該怎樣地懊惱與憤怒，即便不遷怒于孩子，那么在以后的學(xué)習(xí)中肯定也會(huì)讓孩子謹(jǐn)言慎行。
總之，豆豆媽媽給了我很大的震動(dòng)，讓我清楚了作為母親的差距在哪里？現(xiàn)今的社會(huì)，大家都是獨(dú)子，“望子成龍”“望女成鳳”的家長大有人在；“傾其所有，只求子女不落于人后”的家長也不在于少數(shù)。一個(gè)充滿愛心而又理性的媽媽，對小豆豆而言，最幸福的是有這樣一個(gè)媽媽。
看看小豆豆出的一個(gè)個(gè)的狀況，如果是我不知將有少次失去理智，但她竟能一一應(yīng)付，不管內(nèi)心如何痛苦，她在孩子面前總是從容寬容而卻優(yōu)雅。有很多時(shí)候，家庭教育比學(xué)校教育更重要，小豆豆的順利成長絕對不是偶然的。明白了這些，我們就不難理解《窗邊的小豆豆》何以那么暢銷——因?yàn)椴煌挲g段的人，孩子、家長、老師等，都能從中得到自己所需要的。
家長感言：我覺得書中不僅是作者對自己在講述自己的童年生活，而是在提倡和介紹一種教育制度。豆豆的校長，規(guī)定一個(gè)班的孩子不能超過三十個(gè)。還注重全面地培養(yǎng)孩子，聘用老師也不用一定的學(xué)歷，而只要學(xué)生能從他們身上學(xué)到一些可用的知識(shí)，就可以成為巴學(xué)院的老師，譬如說巴學(xué)院有一次請了一位農(nóng)民來為學(xué)生們當(dāng)老師，教導(dǎo)學(xué)生們?nèi)绾纬?，插秧。而巴學(xué)院最妙之處是教導(dǎo)學(xué)生尊重別人，尊重自己。其實(shí)天下沒有壞學(xué)生，只有壞老師和壞家長。每個(gè)孩子生下來都是一樣的，只是某些孩子生性好動(dòng)（比如小豆豆）和一些孩子比較大咧咧。
但是不管他們因此犯了錯(cuò)誤還是怎么樣，都不可以妄下“壞學(xué)生”的定論。
他們都需要尊重。
老師和家長在教育學(xué)生的時(shí)候要注意，先尊重學(xué)生，嘗試從他們的那個(gè)角度想一下這件事情，弄明白他們?yōu)槭裁催@么做。跟他們平等地交談，解開他們的心結(jié)，然后再教導(dǎo)。
讀一年級(jí)的小豆豆有感篇十六
書中講的是調(diào)皮的小豆豆是一個(gè)名副其實(shí)的“壞學(xué)生”，而且還被學(xué)校開除。原因是她上課老是注意力不集中，還影響別的同學(xué)。在她上課的時(shí)候不是上下拉抽屜，就是跟窗外的宣傳藝人說話，還要和小燕子打招呼，搞得老師不能正常上課。
在這種情況下，媽媽把她領(lǐng)到了“巴學(xué)園”去讀書，但是小豆豆的媽媽并沒有把她轉(zhuǎn)校的原因告訴小豆豆，因?yàn)閶寢屌聜诵《苟沟淖宰鹦暮妥孕判?。我覺得，媽媽真是一個(gè)天底下最理解我們小孩的媽媽。如果換是我不被我媽媽罵死才怪呢!她就像愛迪生的媽媽一樣，老師說愛迪生是弱智兒童，是個(gè)笨得沒法教的孩子，媽媽也把他領(lǐng)回到家里自己培養(yǎng)他，最后讓他成為了世界上有名的科學(xué)家，當(dāng)調(diào)皮的`小豆豆來到了巴學(xué)園以后，又碰到了一位對教育有獨(dú)到見解的小林宗作校長。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/16750958.html】
