總結(jié)是對過去的回顧，可以幫助我們認(rèn)識到自己的成長與不足。注意選擇合適的總結(jié)方式，可以是一篇文章、圖表或簡短的摘要，根據(jù)不同情況來決定。接下來是一些明星、名人的成功經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，讓我們共同來學(xué)習(xí)借鑒。
尷尬事初中事例篇一
常聽人說尷尬的滋味很難受。但到底是什么滋味，我以前沒有感受到。但自從經(jīng)歷了那件事，我真切地體會到了那無法用語言描述的“尷尬”。
那次，我乘公交車去無錫少年宮上舞蹈課，正趕上乘客高峰期。說實(shí)話，要不是為了學(xué)舞蹈,我還真不愿意擠這擁擠的車……唉，上車吧！好不容易擠上了車，隨著人流，我終于找到了一個(gè)容身之處。握住扶手，人艱難地站著。瞧，站在我旁邊是的一個(gè)老奶奶：她提著一個(gè)包裹，臉漲得通紅，正吃力地喘著氣。我看到她有點(diǎn)兒站不住，很想幫助她，可自己也站在其中，無能為力?？?，就在老奶奶身旁的座位上，端坐著一個(gè)初中生模樣的人，他耳朵里塞著耳機(jī)，嘴里嚼著口香糖，正在“欣賞”窗外的景色，好像車廂里的一切都與他無關(guān)。
我實(shí)在看不下去了，便對初中生說：“老奶奶站著這么難受，你非但不讓座，竟然還推她？太……”
可還沒等我把話說完，老奶奶就發(fā)話了：“是我讓我孫子坐在那兒的，你這孩子真會多管閑事！”
“?。俊贝藭r(shí)，我是又驚訝又尷尬……難道我又多管閑事了？
這件事雖然已過去幾天了，但每當(dāng)想起它，我就覺得無比的尷尬……。
尷尬事初中事例篇二
經(jīng)常聽人說尷尬的滋味不好受，我不以為然。但自從經(jīng)歷一次公交車的窘境之后，就深有體會了。
幾天前，我坐公交車回家，正當(dāng)下班高峰期，人非常多。好不容易我在擁擠的車內(nèi)找到了一個(gè)容身之處，拉住一個(gè)扶手，艱難站著。車廂內(nèi)站著的人都隨著車子的行駛搖晃。
站在我前面的一個(gè)老奶奶，大約六十多歲，一只手抓著扶手，另一只手拎著一個(gè)環(huán)保袋，臉漲得通紅，額頭上滲出大顆的汗珠，喘著粗氣。我看她快要站不住了，心里很想幫她，卻也無能為力。在老奶奶旁邊坐著一個(gè)穿著中學(xué)校服的男生，塞著耳機(jī)，一邊嚼著口香糖一邊哼著音樂，很專注地看著手機(jī)，沉浸在他的世界里，好像車內(nèi)的一切都與他無關(guān)。
突然，一個(gè)剎車，老奶奶身子往前一晃，重重地倒在穿校服的男生身上，男生有點(diǎn)不耐煩地挪了一下身體，繼續(xù)看他的手機(jī)。隨著車子慢慢向前行駛，老奶奶勉強(qiáng)站穩(wěn)了，喘了一口氣。
車子行駛了一段路程，前面一個(gè)紅燈，司機(jī)叔叔又一次剎車，雖然車子是緩緩地停住，可就在停住的那一刻，由于慣性，后面的人都稍稍往前傾，老奶奶沒能站住，再次倒在了男生的身上。男生看了一眼，非常厭惡地表情，用力把老奶奶推開，老奶奶差點(diǎn)沒摔跟頭。好在我反應(yīng)靈敏一把扶住了老奶奶。
但我實(shí)在看不下去了，鼓足了勇氣禮貌地對男生說：“大哥哥，這位老奶奶本來就站得很難受，你不但不讓座還推她……”正當(dāng)我話還沒說完，老奶奶開口了，“你這小屁孩還敢管我孫子，你是誰呀，這是我讓他坐的，關(guān)你什么事呀？”我驚訝得啞口無言。那個(gè)男生也一臉得意洋洋的表情。瞬間我的臉漲得發(fā)燙，感覺時(shí)間過得太慢了。車還沒停穩(wěn)我就一溜煙地下了車。
沒想到我的一番好意，卻換來這么尷尬的一次遭遇。
尷尬事初中事例篇三
戴著口罩，仍然不能讓我舒心的呼吸。看著眼前慘不忍睹的景象，就覺得現(xiàn)在每吸一口氣，就和吸一口灰一樣，太難受了。
遠(yuǎn)處的廈在一夜之間蒸發(fā)了。除了周圍的幾棟孤零零的居民樓，其余的'空間都能給灰色大方的承包了。
雄壯的江蘇電視塔，靜靜地蹲在灰幕后，成了一個(gè)天大的長方形，如一個(gè)突兀的補(bǔ)丁貼在了一件灰色的大外套上，太難看了。
你不惜污染空氣，建造出的那些氣勢磅礴，直指蒼穹的商樓大廈，我卻看不見。
唉……尷尬。
受罪。
盛情邀請球星來北京踢球的組織，你們尷尬嗎？
出口了一套套治霧霾政策的當(dāng)局，你們尷尬嗎？
尷尬事初中事例篇四
出糗，可能在每個(gè)人身上都發(fā)生過，但它帶來的不只是事后的悔恨，更多的是令人感觸的道理。
就拿我來說吧，我天生有些孤僻，不善與人交往，所以就會經(jīng)常尷尬，但這些尷尬過后，我總會感受到一些別人教不會的為人處世的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，而這些東西則培養(yǎng)了冷靜、樂觀的心態(tài)。
記得有一次期末考試，我就發(fā)生了一件令我至今都尷尬的事情。
我父母的頸椎都不好，都很容易頭疼，疼得厲害的時(shí)候胃里就難受，而我卻偏偏遺傳了他們的這種特性。而在那次考試中，我直接考吐了，這里的吐不是形容詞，而是事實(shí)?？紙錾?，我被一道數(shù)學(xué)大題難住了，這道題足足有十分呀！我絞盡腦汁的想，最后想的頭都嗡嗡的響，突然我感覺胃里一陣抽搐，似乎有一些東西想要吐出來，天哪，這可是在考場上，當(dāng)著所有老師和同學(xué)的面呀，我可一定要忍住，我皺緊眉頭，雙手用力攥成拳頭，拼命向下咽口水，有些同學(xué)已經(jīng)被我奇怪的聲音惹得轉(zhuǎn)頭看我。啊，我忍不住了，我一張嘴活生生的將一團(tuán)粘稠的嘔吐物噴在了考卷上，而那些嘔吐物偏偏覆蓋在了考生條形碼上。同學(xué)們都驚恐的看著我，我心里特別尷尬，趕緊拿出衛(wèi)生紙小心的把卷子擦干凈，老師也皺了皺眉：“如果不舒服的話，下次一定要早點(diǎn)說，這次考試……”，我委屈又尷尬的點(diǎn)了點(diǎn)頭，就這樣，考試成績發(fā)下來時(shí)，不出所料，那門單科成績0分。
有些糗事不足為過，但如果它能讓你學(xué)到新的東西，那就不叫糗事，應(yīng)該叫樂事。像這次考試中發(fā)生的意外，就讓我明白，當(dāng)發(fā)生一些意料之外自己又無法解決的的事情時(shí)，一定要及報(bào)告，否則就會引起一些不必要的麻煩。但這種事情是值得你永遠(yuǎn)去珍惜的，也許長大了你會發(fā)現(xiàn)，其實(shí)青春就應(yīng)該這樣，而且，如果你缺少這些尷尬，缺少這些糗，別人就不可能好好的記住你，這才是令人尷尬的！
朋友，你覺得呢？
尷尬事初中事例篇五
睜開眼睛。閉上眼睛。再睜開，原本擁有的已不再擁有，未曾擁有的，因?yàn)閺奈聪脒^，也不會再停留。于是，我就回到了一個(gè)人。
我試著不在同一時(shí)間想兩件事情。因?yàn)橹幌胍患虑椋医K于明白了回憶的珍貴。當(dāng)這些微小的細(xì)節(jié)一幕幕的在腦海里旋轉(zhuǎn)，才明白，心中最為安全的地方，在泛黃油爐燈光的光暈下，不安穩(wěn)的陸地，深藍(lán)的銀色星空，不小心掉落在地的紅色海星形狀的發(fā)卡，還有那不再熟悉的，卻有著相同氣息的人。
我站在生銹的圍欄旁。落雨的緣故，不得不小心翼翼的一只手提著拖到草地上的裙子，一只手扶著圍欄。你站在圍欄的另外一邊，離我有些遙遠(yuǎn)的距離，在不知情的情況下，撐著一把黑色的.雨傘，安靜的低頭看著自己的鞋子，一只手自然的伸到雨傘外面，感覺雨滴漸漸急促了，再收回來。我慌亂的想要找到能夠避雨的地方。提著裙子朝你的方向跑去，可怎么也找不到圍欄的出口?；蛟S是覺得等了太長時(shí)間，無奈之中，你卻轉(zhuǎn)身看見了我可憐兮兮的呆在雨里任憑澆淋。你一大步邁上來，隔著圍欄，將高高舉起雨傘籠罩在圍欄的那邊和這邊。
那天之后，我開始習(xí)慣讓回憶住進(jìn)心里。這樣的感受，恨不得再回到那時(shí)那刻。只可惜，趴在窗口的我，只能看到有限的從前?；蛘邠Q作是你，會把一切胡思亂想的時(shí)間，用在所謂存在的意義。而我。。。。。。唯一能做的，就是想你。
尷尬事初中事例篇六
我是一個(gè)喜歡逛超市的小女孩，尤其每天下學(xué)后，逛文具店就是我的最愛。但是由于我沒有過多零花錢，所以每次也都是在店中閑逛，我很喜歡看看店里又進(jìn)了一些什么新產(chǎn)品。
雖然每次只是閑逛，但我每次都很尷尬！因?yàn)槊看挝叶际巧頍o分文地走進(jìn)店里（媽媽幾乎不給我零花錢，除非跟她說好了必須買一個(gè)東西）。如果去逛“卡通”文具店，我便會稍微放松些，因?yàn)槟莾旱姆?wù)態(tài)度比較好。這天，我又來到這家店門前，再次跨進(jìn)店里看我喜歡的筆，小本子之類的東西。我快步走到筆架前，左看看，右看看，看有沒有自己中意的筆。
“要買什么？”一個(gè)大姐姐笑瞇瞇地問道?！班拧?，我看看，我們班的同學(xué)要過生日了，她說她要一大堆筆，所以，我來這兒看看！”我瞎編到。“是誰呀？”“呃……”我頓時(shí)結(jié)巴了！因?yàn)檫@個(gè)大姐姐跟班里的一個(gè)同學(xué)挺熟的。萬一她向同學(xué)問起來，我不就成了說謊大王了嗎？我的面子往哪兒擱！“哎，就是，是誰來著？”我裝傻道。
我的逛癮還沒消，于是又走向了“兇巴巴”的另一家文具店。
到了門口，猶豫了一下子，但還是忍不住把腳跨進(jìn)了店門。我走到了賣本子的柜臺上，翻看自己喜歡的各式各樣的小本子。“你到底買什么？”店主白了我一眼，問道。“我隨便看一看?！蔽胰耘f這樣回答。當(dāng)時(shí)，我在心里想：我又不會白白拿走你的東西啦，看一下你也不會損失什么，干嗎這樣兇巴巴的！想著想著，就覺得有雙眼睛直勾勾地瞪著我，監(jiān)視我的一舉一動。啊，受不了了！我在心中大喊道。于是我放下手中的本子，到了店門口，快步逃了出去。
唉，這真是我的尷尬時(shí)刻呀！我只想看看罷了，用得著那樣對一個(gè)身上不帶錢的孩子嗎？
尷尬事初中事例篇七
放學(xué)了，教室一掃白天的繁華，喧鬧漸漸隨著一個(gè)個(gè)邁出了教室而去，而我依舊沉浸在那道數(shù)學(xué)題中。正好今天我值日，并不需要走得那么早。
“耶”隨著那道數(shù)字之墻在我的筆下轟然倒塌，我以一聲驚喜的叫聲為我的解題畫上了一個(gè)句號，解題的喜悅還未退卻，我便驀然發(fā)現(xiàn)，教師里已是空蕩蕩，唯有我頭頂?shù)囊槐K孤燈與我相伴。咦？才放學(xué)了十分鐘，怎么人都走光了？我有些不相信眼前的畫面，奔出教師，黑洞洞的走廊似乎吞噬了一切，只有刺骨的寒風(fēng)提醒著我，無比尷尬的.現(xiàn)實(shí)。他們都走了！也許他們是有什么重要的事呢！我只好這樣安慰自己。在教室里前前后后忙活了半個(gè)多小時(shí)，終于教室被我基本弄干凈了，抹抹頭上的汗水，教室里最后一盞燈也回歸于黑暗了。
第二天早晨，我還沒有來得及向他們“興師問罪”呢，老班就進(jìn)入了教室。很不巧，一張不知是被我遺漏了的還是早晨才出現(xiàn)的一張白紙被老班看到。老班陰沉著臉說：“昨天是誰打掃這里的，站起來！”一，我便想把昨晚發(fā)生的一切告訴老班。可我轉(zhuǎn)念又想：“好人做到底，送佛送到西?！倍家呀?jīng)幫他們打掃了，那就幫他們瞞到底吧，于是，我在眾人的眼神下尷尬地站了起來．．．．．．下課了，我自然是被叫到辦公室“面談”，在我做了無數(shù)次的保護(hù)和極其尷尬的解釋之后，終于說服了老班再給我一次機(jī)會，離開辦公室的門，我舒了一口氣，邁著輕快的腳步向教室走去。老遠(yuǎn)就聽到了昨天先走的那個(gè)人尖銳的嗓音：“就他一個(gè)人這么！要是他昨天和我們一起逃走今天就不會有這事了?！薄熬褪牵褪恰薄肮苯淌依飩鱽韼讉€(gè)人附和的笑聲。
那一刻，真的好尷尬！
尷尬事初中事例篇八
有些記憶就是刻在骨子上的烙印，不會隨著時(shí)間而淡化，反而會在不經(jīng)意之間的時(shí)候感覺得到陣痛，在我的記憶中就有這么一件尷尬事情，至今沒有忘記。
事情發(fā)生的時(shí)間是，五月快結(jié)束的時(shí)候，我們學(xué)校要舉辦六一兒童節(jié)每個(gè)班都有兩個(gè)節(jié)目參加活動，女生們自己組織了女同學(xué)編排了舞蹈，早早地就練上了。我們男生也要有自己的節(jié)目，我的狗頭軍師兼發(fā)小提議，我們兩個(gè)要不然就拍一個(gè)小品吧！在同學(xué)們的慫恿之下就參加他的組織。
從此之后一段時(shí)間我們都在朝九晚五的練習(xí)，我平常不太愛說話，也沒什么搞笑的細(xì)胞，這次純屬于是硬著頭皮上的，在排練的時(shí)候，也吃了不少苦，遭到了我發(fā)小不少的吐槽，不過我們都是按部就班的，提前找好了劇本，表演的只需要將背好的臺詞背出來即可，至于面部表情，情感色彩呀，我們從來沒有奢求過。
終于到了六一兒童節(jié)，我早早的就起來了，我拿起了臺詞，我又開始了背誦，我背誦著臺詞，幻想著我們在臺上表演，我們每說一個(gè)段子，同學(xué)們都會想起陣陣的掌聲。我看看表，時(shí)間已經(jīng)不早，我騎著單車趕緊往學(xué)校趕，在路上還興高采烈呢，可是看見舞臺搭好的樣子，心中莫名奇妙的慌張來了。盡管心中想過了無數(shù)次上舞臺的樣子，可是還是心慌不止。
可是現(xiàn)在心中已經(jīng)明白，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，無論如何都要硬著頭皮上了。我焦急地等著，主持人每念一個(gè)名字我都會下的緊張起來，終于到我們了，我們做這簡單的開場白，隨后便是我們的表演。剛時(shí)候的時(shí)候一切順風(fēng)順?biāo)疫€以為這就樣就會結(jié)束了，可是萬萬沒想到，幺蛾子出在了快要結(jié)束的時(shí)候，我忽然的忘記了臺詞，我越是想心里面越是慌，最后卻再沒有想起來，就這樣草草結(jié)束了這場表演。當(dāng)時(shí)臺下的觀眾失望的眼神，我至今沒有忘記。
時(shí)間過去了那么久，現(xiàn)在想起來，我仍然還覺得尬尷不已。
尷尬事初中事例篇九
五年級時(shí)，為了提高學(xué)校形象還有什么豐富課余生活，學(xué)校將舉行首次辯論會。
本來我不參加，但某人因某事不參加了，于是莫名其妙地頂了上去。辯題為“放學(xué)回家打電話好不好”我與段星悅一組，正方。于是使勁想理由，想：會打擾人家吃飯，看電視……段星悅卻胡亂寫了一點(diǎn)，并不很認(rèn)真。開場了。
坐著的是本年級“高手”，自愧不如。照紙念，很好，不過等到我發(fā)言了，卻不對路，好象是還沒輪到我，便叫我“快站起來，到你了?！崩蠋熡皿@異的眼光看著我，我看見別人迷惑的眼光，就此坐下？說“搞錯(cuò)了，搞錯(cuò)了”死要面子活受罪，學(xué)校要個(gè)“順利，完美”我就紅著臉，撐著，念完了稿。臺上的老師不會變通，照原來的念，我這不適時(shí)的一番話，真是鶴立雞群，格外突出。
接下來便是自由討論，段星悅自然厲害，她爸本身就有這本事，加上她鍛煉的多，自然表現(xiàn)卓越。有時(shí)我們想說，就得搶話筒，你爭過去，我搶過來。最后，搶花筒成了表演的動作，表現(xiàn)自己還是“有用，有話可說”的，當(dāng)然最后讓給段星悅。
當(dāng)時(shí)我看見那么多平時(shí)兇兇的，嚴(yán)厲的人，比如那個(gè)班長，和腳步輕如貓，到你身邊，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題，聲音大如雷的令你全身“為之一振”的數(shù)學(xué)老師，場上不是你死就是我活的氣氛，加上我勉強(qiáng)的講話，我簡直想突然進(jìn)來一只飛碟，把我?guī)ё摺?/p>
但我相信這并不是我一生中最尷尬的一次，通過著一次，我想我要不就練好辯論，不行從此就不參加了?？墒?，甭管怎么說，那一次我真尷尬。
尷尬事初中事例篇十
那是酷夏的一天，剛騎車上路的我在公路上飛馳。天地間像一個(gè)大蒸爐，悶得人喘不過氣來。本來就被炎熱的天搞得心煩臆亂的我，加上中午放學(xué)太遲，心情更加急躁起來。我和好友匆匆往家趕。
騎到十字路口時(shí)，正碰上擋路的紅燈，我一邊自嘆倒霉，一邊微向四周掃視了一下?！斑?，那不是昔日的好朋友……”雖然上了六年級我們分了班，但那段美好的友情卻是無法割舍的，我們相互打了招呼，忽然，我的目光落在一個(gè)穿白衣裳的婦女身上。天啊，我的班主任！真不知道是巧合還是“天公作美”，我自言自語。
老師趕緊推著車子過來慰問我，可對我而言，老師的關(guān)心比身上的疼痛更讓我難受……畢竟好不容易從鬼門關(guān)里逃出來，心情自然不平靜。都怪我一念之差，出風(fēng)頭倒變成了出丑，搞得我好尷尬。
但自嘆倒霉之余，我不得不深思反省。生命屬于我們只有一次，失去了將永不復(fù)返。我這般把生命當(dāng)作兒戲，若不是幸運(yùn)，還不早和閻王爺稱兄道弟去了，那我的理想，我的追求豈不都成了泡影。走自己的路，讓別人說去吧，何必死要面子活受罪呢！
忘不了，這次生活給我敲響的警鐘，它將伴隨著我當(dāng)時(shí)的尷尬時(shí)時(shí)在我生活中長鳴！
那一次，我真尷尬！
尷尬事初中事例篇十一
首先看詞典對“尷尬”的解釋?！稘h語大詞典》釋為：1.行為、態(tài)度不正常。2.處境困難或事情棘手。《漢語大字典》釋為：1.處境困難或事情棘手。2.神色不正常，鬼鬼祟祟。3.不安全，危險(xiǎn)。《辭源》釋為：1.行為不正，鬼鬼祟祟。2.處境困難或事情棘手。
“不尷尬”《漢語大詞典》釋為：1.行為不端正。2.猶言尷尬，指行為鬼祟，神色態(tài)度不自然。3.事情棘手，有麻煩，使人困窘。
“不尷不尬” 《漢語大詞典》釋為：1.指人的行為不正。2.指處境困難。3.指神色態(tài)度不自然。
從以上的解釋可以看出：“尷尬”、“不尷尬”?！安粚啦晦巍钡囊馑蓟旧舷嗤Ｕn本注釋符合詞典中的相關(guān)義項(xiàng)，并非有誤。
其實(shí)“尷尬”、“不尷尬”和“不尷不尬”意義相同的情況在古書中尤其是明清小說戲曲中是很多的。
為什么“尷尬”、“不尷尬”、“不尷不尬”三個(gè)詞的形式不同意義卻相同呢?關(guān)鍵在于“不”字的用法?！安弧痹诠艥h語中絕大多數(shù)場合下都是用作否定副詞的，如“不倫不類”、“不卑不亢”等等。但在很多情況下它又是一個(gè)語助詞?！稘h語大詞典》中“不”的第五個(gè)義項(xiàng)是：“助詞，用以足句或加強(qiáng)語氣?！辈⑶遗e例：《詩·大雅·東攻》：“徒御不驚，大庖不盈?！泵珎髯ⅲ骸安惑@，驚也。不盈，盈也?！痹娊?jīng)通常為四言，“不”在這里起足句的作用，使詩句結(jié)構(gòu)整齊。正因?yàn)椤安弧庇羞@樣的用法，三個(gè)關(guān)于“尷尬”的詞意思才可以保持相同。這種情況在古漢語中并不少見。
如：
不羞見。關(guān)漢卿《蝴蝶夢》“我若學(xué)嫉妬的桑新婦，不羞見那魯義姑?！鳖檶W(xué)頡、王學(xué)奇主編的'《元曲釋詞》注： “不羞見”即“羞見”;加“不”以反語見義，起加強(qiáng)語氣作用。
不甫能。元·紀(jì)君樣《趙氏孤兒》：“不甫能風(fēng)調(diào)雨順，太平年寵用這般人?！薄安桓δ堋奔础备δ堋辈拍軌?，好容易。
不因。關(guān)漢卿《竇娥冤》：“竇天章白：‘不因我受兒一件事，感起一樁故事?！庇帧端疂G傳》第十二回：“不因這番比試，有分教，楊志在萬馬叢中聞姓寧，千軍里在頭功?！?/p>
不則。《逸·周書·蔡公》：“我不則寅哉，寅戈?！薄安粍t”即“則”，就。
不可?！抖鼗妥兾募肋h(yuǎn)公話》：“你在寺枷藍(lán)，要念即不可，就是隨逐于我，爭合念經(jīng)?！薄凹床豢伞本褪恰凹纯伞?。
不爭。關(guān)漢卿《哭香囊》：“比當(dāng)日黑河秋，則不爭詠著貂裘。”“不爭”即“爭”，差。
不當(dāng)不正或不端不正。元·無名氏《漁樵記》：“老漢也分開人叢不當(dāng)不正，站在那相公馬頭前。”又(金瓶梅)第二回：“忽被一陣風(fēng)將叉竿刮倒，如人手擎不牢，不端不正，卻打在那人頭巾上?！薄安划?dāng)不正”，《漢語大詞典》解釋為：猶言“端端正正”。白維國主編的《金瓶梅詞典》解釋為：又作“不端不正。
以上這些例句中的“不”字在句中起“足句”或“加強(qiáng)語氣”的作用，使得語言生動、句式整齊而富于韻味?；氐奖疚拈_頭的問題：店小二與妻子說兩個(gè)客人“不尷尬”時(shí)，“不尷尬”用作補(bǔ)語，表述狀態(tài)有強(qiáng)調(diào)之意。而與林沖說兩個(gè)“尷尬人”時(shí)，“尷尬”用作定語，沒有強(qiáng)調(diào)之意;而且此處如用“不尷尬”，反會使句子別扭，故用“尷尬”一詞。這幾個(gè)詞語意義雖然相同卻不可互換，由此可以看出古人對詞語的選擇和運(yùn)用非常謹(jǐn)慎，頗為精到。
尷尬事初中事例篇十二
提起尷尬，大家多多少少會追憶起從前的往事，其實(shí)這種情緒很常見，就好像發(fā)生在剛才一樣。
我是一個(gè)熱愛音樂的人，所以去年報(bào)了一個(gè)古箏班，不知是古箏學(xué)著簡單，還是我與古箏心靈相通，只是短短的一年時(shí)間，我便學(xué)會了無數(shù)的曲子，于是老師決定讓我們這一組的人去演出，曲目定《漁舟唱晚》。
我本來并沒有把這當(dāng)回事，依舊氣定神閑。由于這首曲子，我已非常熟悉，所以我根本不在乎，終于在今年的寒假出我們即將演出，直到主持人報(bào)出我們要演奏的曲目，我看著同組的人緊張的跺腳，不屑地?fù)u了搖頭。
當(dāng)我走上地臺時(shí)，剛坐上凳子，一抬頭，看到下面的人群，心猛地一縮，隨即瘋狂地跳了起來，我拼命抑制住自己的緊張感，隨著背景音樂的響起，我也漸漸融入了音樂，忘卻了所謂的緊張，可就當(dāng)曲子即將進(jìn)入高潮部分，我，把譜子忘了。
在那一刻，雖然伴奏聲不小，但我感覺耳邊只有嗡嗡聲，大腦一片空白，我不由得向觀眾席偷瞄一眼看見大家依舊在若無其事的看表演，可我卻感覺他們在看我。
一瞬間，我陷入了焦灼，我的頭頂在冒汗，我感覺我的臉像是被什么烤的，火燒火燎的，無奈地盯著琴弦上胡亂穿梭的手，恨不得立馬跑出室內(nèi)。
我一遍遍的告訴自己要冷靜，可我就是控制不住我自己，我就一直僵在那里，不知所措。也許，整個(gè)世界只有我陷入了尷尬。
突然，耳朵恢復(fù)了正常，我聽見了同組人的琴聲，腦洞頓時(shí)打開，我又跟隨音樂彈了起來，結(jié)束后，我如釋重負(fù)地離開了這里，我忘記譜的那一刻，僅僅維持了十幾秒，我卻感覺像過了一個(gè)世紀(jì)那般漫長很多事情都沒有自己想的那樣簡單，如果對什么事情都不負(fù)責(zé)，心不在焉，那么就會發(fā)生尷尬，所以對任何事都要上心，否則難接重任。
尷尬事初中事例篇十三
時(shí)間過的真快轉(zhuǎn)眼間我從小學(xué)，到了中學(xué)我已經(jīng)不是那調(diào)皮的，小孩子了天天在中午出去玩跟同學(xué)，在籃球場玩到了一點(diǎn)真好回班級之后上課玩，開小差等!
明天就是開始上學(xué)了在中學(xué)上還不是很習(xí)慣，我現(xiàn)在準(zhǔn)備了好多的作業(yè)準(zhǔn)備給老師檢查爸爸在那給錢媽媽在那跟老師說什么什么的我看到了很多的同學(xué)，后來我看到了我好多的同學(xué)，有四幾個(gè)吧他們說你也是一班的啊我說是的，還好有你們幾個(gè)不好的話我會無聊死的后來媽媽，爸爸說我要走了，我說拜拜，媽媽又說要乖點(diǎn)我說哦。
我的后面的是個(gè)女的我很尷尬他很兇很會罵人，老師說了開始發(fā)作業(yè)了我看了一本本的有40多我看傻了，后來我一本一本的發(fā)給后面的那個(gè)女的，之后她罵剩下的干嘛給我啊，有說了一句：草。后來我沒理她，后來又發(fā)了好幾本，她又說我，后來有發(fā)下來了，她又說我，我開口了，我說：你去給老師吧。她后來說：憑什么給老師啊。他給了別的同學(xué)放在桌子上，我太尷尬了，我什么都沒說，老師說了這三天不上課，你們要學(xué)什么中學(xué)法則，不過只要看完給你們從電腦上看電影，中午到了，我跟我同學(xué)去吃飯，之后碰到一班的同學(xué)，后來他們不知道筷子在哪里，我去找了一下找到了給他們，后來我看來這些菜，還不錯(cuò)，他們說太難吃了，我也倒掉了，第二天，中午正好到了，一群起碼有幾百人，沖到食堂吃飯，我實(shí)在太尷尬了。
我再書中看到了一個(gè)非常相當(dāng)很尷尬的事：
尷尬地點(diǎn)：
在一做白雪皚皚的雪山，一輛正在下山的新車?yán)铩?/p>
一對剛剛相認(rèn)的情侶和女方的一個(gè)好朋友。
尷尬的事：
什么辦法，可是她也沒辦法。百般無奈，只好把男方叫過來，來了后先是一愣，然后就爆笑，女方見勢也笑了起來。他們想先找東西來保暖，因?yàn)槠ü珊芾洌瑏砣∪∨?。最后他們想了一個(gè)萬般無奈的做法：先讓女方的朋友上了車，男方用尿澆女方的屁股和油漆之間的地方，屁股下來了!回去時(shí)他們沒說一句話，他們就這樣完成了第一次親密接觸!過了許多年，他們?nèi)匀缓芟鄲邸＞褪且驗(yàn)檫@件事!
聽了這件事，你會認(rèn)為你的任何事都不會比這件事都尷尬!
人生中，有許許多多，形形色色的事情，難過的，高興的，而我，就有那么一件尷尬的事情，現(xiàn)在想起來，真令我忍俊不禁。
記得那是我讀一年級的時(shí)候，我在班上成績名列前茅，老師也很喜歡我，記得在"六一"兒童節(jié)前幾天，大隊(duì)集會時(shí)，我很榮幸地被老師選上了去升旗臺上演講，是代表所有新入少先隊(duì)的隊(duì)員演講。責(zé)任重大啊。
從大隊(duì)長手上接過。
演講稿。
我一看不認(rèn)識的字還蠻多啊好在指導(dǎo)老師在上面標(biāo)注了拼音。我是一點(diǎn)都不敢懈怠啊每天放學(xué)回家便反復(fù)練習(xí)直到倒背如流。
終于，節(jié)日到了，這一天，學(xué)校彩旗飄揚(yáng)，鑼鼓聲聲，好不熱鬧啊。同學(xué)們表演了好多精彩節(jié)目，讓我大飽眼福啊。一會兒，報(bào)幕的同學(xué)，叫著我呢，"新隊(duì)員上臺演講"!我以為準(zhǔn)備充分，也沒怎么害怕，胸有成竹的大步跨上了升旗臺，我清了清嗓子，先舉了個(gè)隊(duì)禮，接著，就大聲的讀起了演講稿，抑揚(yáng)頓挫的演講，使得臺下同學(xué)和老師不停的鼓掌，開始一切還算順利，忽然，我眼睛斜了一下臺下，黑壓壓的一大片人群啊，我頓了一下，有些分心了，就讀錯(cuò)了一段字，把"同學(xué)們"讀成了"小朋友"們，還當(dāng)是在幼兒園呢。剎那間，我的臉一下子紅到了脖子根，心中如打翻了五味瓶，不知所措了，心想，下面可是幾千人頂著我看呢，但，又一想，不繼續(xù)演講，之前的努力就白費(fèi)了，我馬上調(diào)整尷尬的心情，當(dāng)做沒錯(cuò)一樣，繼續(xù)讀著下一段，一會兒，我又自信十足的，不緊不慢地完成了全部稿子的演講。還算圓滿吧。我在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)的掌聲中，穩(wěn)步走下升旗臺。
這件事，雖說發(fā)生在我不如學(xué)生時(shí)代的啟蒙期，但，那次尷尬的經(jīng)歷，鍛煉了我以后遇事的沉著，并告誡我，凡事要細(xì)心，大場面要冷靜，才能應(yīng)對自如!
尷尬事初中事例篇十四
在我的記憶深處，有許多大大小小的事情。有使我快樂的，也有使我傷心的；但無論哪件事，都沒有那次事故一樣令人難堪，令人難以忘卻。
那次是發(fā)生在四年前，我三年級的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我們換了一位新老師，在他給我們上了幾天課以后，那件我最不愿想起的事情發(fā)生了：打完上課鈴，同學(xué)們?nèi)及察o的坐在教室里等著我們還不太熟悉的老師來給我們講課，我清楚的記得那次我們學(xué)的是李白的詩。老師只是在昨天把字音給我們糾正了一下，并沒有強(qiáng)調(diào)含義。誰知，老師上來的第一句話就是“我要提問這首古詩的含義，你們都有誰懂詩意?！睙o人應(yīng)答，老師又說了一遍，仍是一片沉寂。
真是不甘心，看著那些交頭接耳還時(shí)不時(shí)看向我的人，我的心中充滿了委屈與傷心?！袄蠋熢谏险n又沒有講，我也沒那種書，你們?yōu)槭裁葱ξ遥俊毕抡n后，我迫不及待的質(zhì)問那些笑的最歡的同學(xué)，一想起他們那樣子，我就來氣。雖然他們嘴上說再也不敢了，可臉上的笑意卻遮擋不住?！澳銈兲蓯毫?，哼！”我扭頭就走，終于，這場“**”平息了。
那一次，我真是又尷尬又傷心。每次回想起當(dāng)時(shí)同學(xué)們的嘲笑聲，心里就像吃了澀核桃一樣，又苦又酸，真不是滋味！
尷尬事初中事例篇十五
我的后面的是個(gè)女的我很尷尬他很兇很會罵人，老師說了開始發(fā)作業(yè)了我看了一本本的有40多我看傻了，后來我一本一本的發(fā)給后面的那個(gè)女的，之后她罵剩下的干嘛給我啊，有說了一句：草。后來我沒理她，后來又發(fā)了好幾本，她又說我，后來有發(fā)下來了，她又說我，我開口了，我說：你去給老師吧。她后來說：憑什么給老師啊。他給了別的同學(xué)放在桌子上，我太尷尬了，我什么都沒說，老師說了這三天不上課，你們要學(xué)什么中學(xué)法則，不過只要看完給你們從電腦上看電影，中午到了，我跟我同學(xué)去吃飯，之后碰到一班的同學(xué)，后來他們不知道筷子在哪里，我去找了一下找到了給他們，后來我看來這些菜，還不錯(cuò)，他們說太難吃了，我也倒掉了，第二天，中午正好到了，一群起碼有幾百人，沖到食堂吃飯，我實(shí)在太尷尬了。
尷尬事初中事例篇十六
那一瞬間我尷尬極了。
“怎么辦？”我心里慌張的念叨。我低下了頭，不知所措。
夜色朦朧、還下著點(diǎn)微微的細(xì)雨，寒風(fēng)吹得我不經(jīng)打了個(gè)寒戰(zhàn)。上了那輛擁擠的公交車，我尋覓著一個(gè)座位想要坐下。乏累的我整個(gè)人都攤在凳子上，盡管樣子不雅我也無暇顧及那么多了。
車門緩緩地開了，上來了一位老奶奶。滿頭的銀絲白發(fā)、嘴唇和皮膚的顏色混為一談。只見她踉踉蹌蹌地直徑向我走來，我試著躲避眼神飄忽不定。終于，她還是走到了我面前。雙手緊抓著扶桿，車子劇烈的搖晃，她也附和著搖晃起來。我還是依舊若無其事的看向窗外，雨絲在風(fēng)中搖曳。奇怪的氣氛使我感到不安，仿佛有一股力量壓抑著我喘不上來氣。
我轉(zhuǎn)過頭一看周圍的人都在注視著我。他們的眼神包含了許多意思，可能藐視，可能無奈。正當(dāng)我準(zhǔn)備站起身來，一個(gè)聲音使我呆滯住?！澳棠蹋愕竭@里來坐吧！”一個(gè)清晰甜美的聲音說道。原來是后面的一個(gè)小女孩，看上去她要比我小。我這才反應(yīng)過來，紅著臉底下了頭。從車窗反射的陽光閃照在我的臉上，使我睜不開眼?！霸趺崔k？我該怎么辦？”腦子一片空白，此時(shí)此刻我不知所措、尷尬極了。終于，按捺不住的我轉(zhuǎn)身起來離開了座位。迅速走到了車廂的后面，自然的低著頭。不敢直視，那個(gè)老奶奶和周圍的人的眼神。
我望著窗外的天氣，正應(yīng)了現(xiàn)在的心情。那陣的臉通紅、心跳加速，到現(xiàn)在平緩下來。
我下了公交車，步伐很沉重。我深深的意識到了，那樣是不對的。那種氣氛很不好，真的是很后悔??！
尷尬的滋味不好受。想想都后怕，那也曾是我印象最深、最尷尬的一次。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/16745404.html】
