通過總結,我們能夠洞察自身的優(yōu)點與不足,不斷完善自我。寫總結時要注意結尾部分,可以用激勵和展望未來的方式來提升文采。通過閱讀他人的總結范文,可以發(fā)現(xiàn)共同的經(jīng)驗和問題,借鑒他人成功的經(jīng)驗。
我的搞笑同學篇一
他姓陳,名亦菲。是公認的“淘氣包”;他也是折紙大王;是幽默家;他也是一個很有同情心的人;是一個熱愛勞動的人;他也是一個學習進步很大的人。
他有一頭黑發(fā);一雙幾乎可以忽略不計的眉毛;一雙明亮的眼睛;尖得讓人害怕的鼻子;像櫻桃一樣小的嘴;非常突兀和陡峭的下巴;他有著令人羨慕的勻稱身材,不胖不瘦!
上課的時候,老師講課的時候會在下面疊紙。老師回頭在黑板上寫字,會跳起來做鬼臉,做奇怪的動作。老師回來看他,他馬上假裝。仿佛這與他無關,仿佛什么都沒有發(fā)生過。我想老師也應該知道這個“淘氣鬼”做了什么!
說到折紙,他是個聰明人。一張普通的紙,在他手里,會變得有生命,充滿生機。他能折出乘風破浪的船,展翅翱翔的飛機,雄偉的建筑,雄偉的獅子,栩栩如生的螳螂……我們都佩服他的魔手,我們都佩服他的“力量”!
幽默是他的天性。好像也是天生的。早在他媽媽生他的時候,他就不一樣了。他一出生大家都哭了,但是陳逸飛一出生就嘲笑接生的醫(yī)生,嚇死一個醫(yī)生。每當我們沮喪的時候,他就像一場及時雨。他馬上講了個笑話。他根本不笑,而是讓我們一個個笑。
陳逸飛也是一個很有同情心的人。記得有一次,我們一個同學喝酒后突然上吐下吐,還不停地打哈欠。他一發(fā)現(xiàn)就判斷是中毒。趕緊帶著同學回醫(yī)院看急診,通過醫(yī)生的搶救,同學安全脫險。要不是他的急切,恐怕后果不堪設想。
陳逸飛還是個愛勞動的人。每次在班里打掃衛(wèi)生都是他帶頭,擦桌子擺椅子,灑水拖地倒垃圾。這樣,勞動專員的“官銜”就一定屬于他了。
他學習成績不是特別好,但是很努力很認真,是個爭強好勝的人。由于他不斷的努力和不服輸?shù)臎Q心,他的學習成績進步很快。
這是我的同學陳逸飛,一個舉世公認的“頑童”,一個折紙大王,一個幽默家,一個富有同情心的人,一個熱愛勞動,一個學業(yè)成績有很大進步的人。
我的搞笑同學篇二
轉眼間,我已經(jīng)在新的學校和環(huán)境里學習了一個月,那些陌生的面孔在我的記憶里逐漸變成了熟悉的面孔。
開學第一天和我同桌的薛佳媛,是一個開朗、開朗、紅潤、矮胖、大肚子的男人。他最喜歡的消遣一定是吃喝。他胖胖的臉上腫著一雙小眼睛,像兩個調皮的孩子嵌的小煤球。他有一個短而粗的鼻子,鼻孔微微向上翹,有挑釁和惡作劇的味道。他最大的特點就是耳朵。那兩只奇怪的耳朵可以遮住他的眼睛,以防風沙。他的身體很強壯,小胳膊又白又壯,像小木棍。他經(jīng)常舉起小拳頭,做拳擊手勢。還有一雙又矮又胖的大腿,穿著肥褲子,像兩個直立的圓枕頭。
他喜歡在人前裝酷;有時候我裝的很慘,真的很搞笑,所以我們班總能聽到他傳的“八卦”。
我記得有一次,在英語課上,唐老師給我們做了一個生動的講座。這時,不知是誰悄悄告訴我和同學一個“爆料”——薛佳媛正在看他的肚子。我不信。我看著教室的角落:我看到他撩起衣服,露出胖乎乎的“大胖子”,用疑惑的眼神看著自己的肚子,不時擺弄著手??粗仟N的樣子,我忍不住笑了。他周圍的其他同學都被他滑稽的動作笑死了,他卻不知道...嘿!這個大傻瓜!
記得還有一次,在勞動技術課上,這次是用易拉罐畫畫。因為他把勞動課的工具都忘了,我們做的時候他很煩,只好又裝著又氣又好笑,一副無賴的樣子,嘴里念叨著:“嗯,麻煩你借剪刀和罐頭給我玩一會兒?”“不行,我得完成作業(yè)!上次你弄壞了我的兩個罐子,這次我不會這么傻了!”“不對...拜托,就最后一次,這次我絕對不會打破它,我真的很無聊!”我還是不相信他,因為這個他之前答應過兩次,但是事實是……!我狠心,冷冷的回答了他兩句“沒門!”他看上去痛苦而失望,說道:“王玉婷,你怎么能這么無情?”.....“我真的被他的樣子逗樂了。
這就是他,一個胖乎乎的小家伙,活潑開朗,調皮聰明,總是惹老師生氣。
我的搞笑同學篇三
世界上有很多搞笑的人,我們班也有一位十分搞笑有人,他就是—江一凡。
一天下午,我正在班上玩耍,忽然聽到江一凡在背《畫龍點睛》這篇課文,我跑了過去,想看這位笑星是怎樣背的。
他背道:“南北朝時,有個畫家叫張僧繇。一天,他在金陵安樂寺的墻壁上畫了四條龍?!彼贿叡骋贿呑鲋嫾耶嫯嫷膭幼?。他又接著背:“這四條龍張牙舞爪,形象逼真?!彼鲋鴱堁牢枳Φ臉幼?,這些引得我們哈哈大笑?!暗婀值氖嵌紱]有畫上眼睛?!苯环舶蜒劬σ环?,眼珠就不見了,眼睛里一片空白。“游客看了,覺得缺少神韻,很是惋惜。”江一凡又做出一副惋惜的樣子。
“大家一再要求,張僧繇只好提起來,輕輕一點?!苯环灿靡恢皇衷陔x眼睛不到1厘米的地方一點,算是給龍點上眼睛了。“霎時間,只見烏云密布,電閃雷鳴?!彼檬执蠓鹊膭澲?,表示烏云很多,再發(fā)出轟隆隆的聲音,表示是雷聲。這一串表演真是精彩?!氨稽c上眼睛的龍騰空飛去?!苯环灿檬植煌5厣戎?,做出飛的動作?!坝慰蛡凅@嘆不已,無不佩服張僧繇神奇的點睛之筆?!苯环矎埓笞欤龀鲶@訝的樣子。這整個一連串的表演,笑得我們肚子都痛了。
江一凡搞笑的表演真精彩呀。
我的搞笑同學篇四
我的同桌同學馬強,平時聽老師講課總是東張西望的,做作業(yè)也總是馬馬乎乎,每次考試成績總是排在全班的后幾名,雖然學習不好,但他有一個特長,就是擅長搞笑。
一天,學校期中考試,馬強有一道題不會,他看前面的同學是個三好學生,他就想:“作弊一回不會讓教師看見的?!庇谑?,他就像長頸鹿一樣伸長脖子照前座的同學抄,正好被監(jiān)考老師看見,老師說:“不許偷看!”考完試,老師給大家講題,老師說:“現(xiàn)在我來提問”,馬強一聽心當時就提起來了,嚇得他馬上把脖子縮到衣服里……下課后,同學們被他的滑稽樣給逗的哈哈大笑。馬強急紅了臉,對大家說:“笑什么笑,我這叫大丈夫能屈能伸!”
第二天,在上語文課時,老師講的是地球的故事,老師說:“馬強說說地球是什么形狀的?”而此時馬強正在想昨天晚上看電視踢足球的事,甚至連書都拿倒了,他隱約聽到老師提問的是球,就隨口回答:“貝克漢姆進球了……”同學們被逗得前仰后合的,老師也被他搞的'哭笑不得。
我的搞笑同學篇五
班長公公正正地在黑板上寫下的四個優(yōu)秀班干部備選者的名單,讓我略有些驚訝,又不像選區(qū)三好學生的那么糾結。
因為名單上有她和他,兩個在我心中曾塵埃落定的名字。
她自是不用說,成績好,人緣好,能和所有人都鬧起來成為朋友。
而他,我一直以為,像他那樣的書呆子早已滅絕了。
他戴著副眼鏡,留著板寸頭,臉方方正正的,無論是和人說話還是起來回答老師問題,總是慢悠悠地站起來,手背在后面,腆著肚子,用一種緩緩的語調說:“我認為…”或是“你怎么這么…”尾音總是高昂而上揚的,帶著一種點評和批評的高傲感,若是跟他開了什么玩笑,他便憤怒地、激動的揮著雙手頓在胸上,仿佛是一個批判的姿勢,語音也變得激昂了起來。或是一不小心和女生接觸了,他會迅速彈開,擺著手,一副防御的姿勢,眉毛微皺著,表情嚴肅地好象干了什么傷天害理的事。
他若穿上長袍,那便是活脫脫地從魯迅先生書中走出來的人物了,我常這么想。
是孔乙已么?我不知道。
但我知道他們對他的心態(tài)就像酒客對孔乙已的心態(tài)是一樣的。
因此,即使三年下來了,我們與他依舊是不熟的,他也從前排有前后桌有同桌的位子上,逐漸被調在了最后一排一個人孤零零地坐著。
遙遠的好象另一個世界。
若是他人,三年是夠改變夠多了,至少足夠使自己有個朋友,足夠學會一些大家都在調侃的話,足夠放棄一些同學嘲笑的,只有思想品德書中才會出現(xiàn)的撿垃圾之類的爛好事。
可是他沒有。
依舊高昂著頭,當偶然聽到別人談論老師或是看到別人抄作業(yè)時,依舊會多管閑事的在他們面前,雙手激動而憤怒地比劃著,眼睛睜的很圓,語音激昂尾調上揚:“你怎么這么…”
他應該是魯迅先生那個時代的人,我想。
每組組長收一下所選備選人姓名!學習委上來唱票!班長這般說著,背景音是奮力撕裂著空氣的電風扇嘶吼聲。
或許是因為聲音吵得人頭腦亂糟糟的一團,收上去的紙條上,我鬼使神差地寫了他的名字。
我的搞笑同學篇六
這個人,總是咧開嘴,不停地笑,只要他用狡猾的眼睛東張西望,就不知誰又得“遭殃”了!他總是那么讓人啼笑皆非。他總是讓老師傷腦筋,他是誰?他就是我們班的“搞笑大師”——壯曉鵬。
壯曉鵬這只頑固的“皮猴”,一下課,便飛也似地直奔一樓,然后在一樓把沙包扔到十幾米的高空來取樂,每當此時,他的哈哈大笑聲就會傳入大家的耳中。
他的得意之作乃上課時的“插嘴神功”。老師問題一出口,他便迫不及待地“吼”出答案。這不,又來了!語文老師打開書,微笑著提問:“這篇文章的中心是什么?”壯曉鵬猛然一躍,神情嚴肅地說:“當然是不經(jīng)磨練,就不能茁壯成長!”他發(fā)言之后,慢條斯理地坐下。再看看語文老師,怎么的大聲笑起來。在這樣的情況下,英語老師只有把他喊上去,“壯曉鵬,上來!”壯曉鵬一聽,搖搖擺擺地走上講臺,“要不要吃兩板子?”他馬上討價還價:“打一板,不要兩板!”老師假裝一抬板子,他的手馬上就縮回去了,老師說:“怕吃板子就要遵守紀律!”他馬上一本正經(jīng)地說:“是,老師,我保證聽話!”老師故意擺出一副火冒三丈的樣子,說:“先把兩板子記在這兒!你先上位聽課!”他一聽老師原諒了自己,一步三晃地走回座位,“轟”的一下“倒”在座位上,老師和同學都被他惹得大笑起來!
一個個可愛的同學、一件件難忘的趣事,使我們緊張的學習生活五彩斑斕,使我們的童年充滿了歡樂!啊,真是快樂的童年!
我的搞笑同學篇七
今天,我要與大家講一個人——馬一鳴,這位是一張大臉加一雙小眼睛,一張大嘴加一尖鼻子,為人大大咧咧,行事搞笑,讓我們一起看看吧。
一天,他正在上課,不知怎么了,跟別人吵起來了,又過了一會兒,居然跟人家打起來了!你打我一下,我打你一下,你踢我一腳,我也踢你一腳。直到老師回來之后,這才將他們止住了。老師嚴肅地問:“你們怎么打起來了呢?”
他們異口同聲地回答道:“我們本來是吵架的,可后來就打起來了?!崩蠋熍u道:“你們就算有天大的仇也得下課在老師這兒解決啊!怎么能上課打架呢?對了,你們是因為什么打起來的呀?我倒是想聽聽,究竟什么事讓你們上課時打架呀?”
王華誠半天沒說話,過了一會兒,馬一鳴支支唔唔地說道:“老……老師,我……我忘了。”這一句話,引得大家一片哄堂大笑,老師也跟著我們大家一起笑。之后,我們用他的名字給他起了一個“一鳴驚人”的外號,在那之后,只要早上老師沒來,他就會說一鳴驚人駕到!于是,他便成了我們班的開心果。
你們說,他是不是很搞笑?
我的搞笑同學篇八
我的同學趙詩憬個子矮矮的,長著一個小小的鼻子,眼睛大大的,有時候櫻桃小嘴笑起來看起來非常令人喜歡。
趙詩憬又愛笑又有禮貌,上次回家時,婆婆對我說:“元元,你看人家趙詩憬好有禮貌,趙詩憬走到你前面,我問趙詩憬你在哪里,她就笑嘻消息的給我說你在后面的?!甭犃诉@句話后,我也覺得趙詩憬挺有禮貌的。
但是如果讓我們來看趙詩憬,那趙詩憬就是我們最害怕的一個人了。
趙詩憬喜歡把人抱住,還會咬你的桌布,最重要的是她會坐在你位置上不起來。我記得有一次,趙詩憬在看雜志的時候突然把我抱住,那一下真是把我給嚇慘了。我很生氣,一下子就把趙詩憬往右邊推。這是,趙詩憬看見了李燕旭,就跑過去抱住李燕旭,李燕旭掙扎開后,趙詩憬又去抱劉博文。劉博文喊著:“??!救我!救我!”我跑過去,把趙詩憬拉開,趙詩憬就把我的桌布咬起來,走了幾步又松口,桌布就立刻掉到了地上。
后來,又發(fā)生了一件事。下課的時候,趙詩憬就跑到汪勇志位置把她的書拿出來,汪勇志看見了,立刻把她拉開,她又跑到我的桌子上,把我的桌子抱住。
趙詩憬似乎十分喜歡倉鼠。因為她給自己去了一個小名叫:“小倉倉。”有時放學回家她就會對同學說我是小倉倉。就今天早上她也在我、陳柯睿、陳麒帆面前說:“我是小倉倉!”
我們都知道,趙詩憬哪是小學生呀,完全是幼兒園的小朋友,因為她非常喜歡別人抱她,今天早上趙詩憬把陳柯睿抱住,陳柯睿就把她抱住,她就松手了。
而且她還有時給你說:“喜歡你!喜歡你!”有一次,星期四活動打籃球時,她在我后面用她的小拳頭搞著我的背,我轉身過去,她就說:“喜歡你!喜歡你!”我覺得她這樣叫著太不舒服了,就把她往操場的草坪上推,她就假裝哭著說:“你不喜歡我嗎?”我當時心里想:“我真是受夠你了!”
哎!盡管趙詩憬十分可愛,可把我們男生折騰慘了,連他的女生好朋友都不得不承認她經(jīng)常抱人。
我的搞笑同學篇九
陳旦,是我們班最搞笑的一個男生,江湖人稱“爆笑星”。若你有一天遇上他,教你一個認出的口訣:遠看肉球,近看肉山。公交車座位只能坐的下他一個人,行在路上,人行道都不夠他站半個身子。知道這些,就可以認出他來了。
他妙齡十八,少七歲,體重六十斤,乘兩倍,長度一米八,這里指的是腰圍而不是身高哦!籃球技術過人,雖然每次投籃連籃架方圓三米內都投不到。
孔子曰:“上課睡覺,乃胖子常事也”。爆笑星可是充分的證實了這一句話。作為全班第一胖,上課鈴聲是他準時入睡的提示,下課鈴則是他的“起床鬧鐘”,這良好的“習慣”無論春夏秋冬,都沒有改變過。
而我,則是他的同桌,這節(jié)課是語文課,瞧!他已經(jīng)進入夢鄉(xiāng)了,語文老師正講著詩人屈原的故事,可突然聽到了爆笑星的呼嚕聲,臉色黑的像百年沒刷的鍋底一樣,忍著怒氣說:“陳旦,告訴我,屈原是什么人?”陳旦被我揪醒了,站起來支支吾吾地說:“???屈原啊,他是,他是……哦!我知道了,他是男人!”全班哄堂大笑,我連眼淚都要笑出來了,就連平時不茍言笑的老師,都忍不住笑了出來。緊張的氣氛被他一掃而空。
哈,“爆笑星”果然名不虛傳啊!
我的搞笑同學篇十
今天中午發(fā)生了一件令人生氣又搞笑的事。
中午做完操,邢老師對我說:“等會兒把slf留下來,讓他再做一遍操。你和軒鴻基看著他,讓他好好做。”我點點頭。解散后,我把slf拉出來,讓他再做一遍廣播體操。他做得懶懶散散,做完一二節(jié)后,后面的他竟然不會做了,我只好讓軒鴻基領著他做。這時,鄭欣儀也過來了,和我一起“盯”著slf。
軒鴻基領的動作個個標準,而slf做得卻軟軟的,像個沒有骨頭架子的人。我對他說:“做好點兒行不行,看你,像個沒骨頭的人。”他馬上回應到:“我就是無脊椎動物?!蔽摇皳溥辍币幌滦α耍R上又回歸嚴肅。第一遍廣播體操勉勉強強做完了,可他做得實在太不規(guī)范,只好讓軒鴻基領著他再做一遍。就這樣,做了一遍、二遍、三遍!做完第三遍,軒鴻基累得氣喘吁吁,而slf做得卻亂七八糟。我們只能從站姿訓練他:讓他收腹,他把肚子往里吸,頭抬得特點高;讓他往下一點,他就把腰彎成了90度。最后,我們只能用手為他把身子“擺”好。可是,再一看他被我們擺好的身子,感覺特別扭,有一種讓人狂笑的感覺。我們沒辦法了,只好把他送到了邢老師辦公室。
這事情讓人既生氣又搞笑,難道他真的不會、做不好廣播體操嗎?
我的搞笑同學篇十一
轉入三年級后,第一個給我印象最深的是我的前桌劉寒冰,他圓圓的臉上高聳著一個尖尖的鷹鉤鼻,一雙彎彎的眉毛下有兩顆黑寶石似的眼睛,遇到問題滴溜溜一轉就會想出很多點子來,一笑一對小酒窩好像兩個小小的逗號,顯得頑皮又可愛。
我開始來到這個班里時,他也許是想試探一下我的忍耐力,經(jīng)常搗亂。有時故意碰掉我的鉛筆盒:有時故意撞動我的課桌害得我把字寫歪;還有時調侃似地說:“怪不得你跑得那——么快,原先你是屬馬——的呀!”更有甚者,有一次,他竟毫無顧忌地揪我一根頭發(fā)玩,我真是忍無可忍,心想:“完了,我的“悲慘世界”算是沒有盡頭了?!彼娢叶⒅坪醢l(fā)怒了,連忙賠笑道:“真是sorry,其實我不是故意弄疼你的,只是覺得你的頭上有根白頭發(fā)不太好看,對不起了?!蔽衣牶笳媸强扌Σ坏?,只好搖搖手說:“算了算了,不跟你計較了,真是煩人?!?/p>
但有一件事改變了我對他的看法。10月份的一天,學校組織打預防針,開始他總是往前推我讓我先打,“看你怕不怕疼,我想看你哭的樣貌,嗚---嗚——嗚,這回能夠看笑話了。”他邊說邊揉著眼睛。輪到我打了,我緊張的不敢看針頭,回頭一看,他向我扮著各種鬼臉,轉移了我的注意力,我還真沒感覺到疼就打完了,穿衣服時,他一邊給我抻著衣袖一邊很認真地問:“疼嗎?”我搖了搖頭,心想:“他還是滿關心同學的嗎!”
從此,我們課間常常在一齊玩,他機智聰明點子多,總是帶著我們玩許多新鮮又趣味的游戲,有時也會逗得我們捧腹大笑坐在地上起不來,我們同學們都很喜歡和他玩。
他學習異常好,在課堂上,他總能專心致志的聽教師講課,進取舉手發(fā)言。每次考完試后,他考的好了就會眉飛色舞的讓我們一齊分享他的歡樂,如果偶爾考不好,他也會表現(xiàn)得很難過,但很快就又投入到緊張的學習中去了。這一點我很佩服他。
這就是我的同學劉寒冰,一個既調皮可愛又聰明好學的同學。
我的搞笑同學篇十二
還記得剛入學時,第一個和我熟起來的,便是她。
她的頭發(fā)梳得很整齊,耳邊不留頭發(fā),也沒有女孩子都喜歡剪的劉海。她用的皮筋是最常見的黑色粗皮筋,不帶任何裝飾。她臉上有點肉,不帶眼鏡,乍看之下相貌平平,但若認真去看她干凈的臉、略顯小巧的眼睛,你會感覺她渾身上下都散發(fā)出一種自然的氣息。她不刻意追求纖細與白凈,膚色比小麥色淡一些,不瘦也不胖的體形、略高的她總是讓人想到四個字--“健康的美”。
課間時,她經(jīng)常和我一起去打水--基本上都是我拉著她一起去的,但她也會跟我一起樂呵呵地去打水。我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)她只是象征性地接一點水就在一旁等著我。有時明明是她提出要打水的,最后卻是我受益,她沖了一下杯蓋就和我一起回去了。細想,好像這樣的情況常出現(xiàn)在我仰頭喝水卻發(fā)現(xiàn)杯中空空如也,郁悶地把杯子放進包中后。
去打水的路上,她總是會沒心沒肺地笑著。我跟她說我頭發(fā)剪得像嚴莉莉,她竟然笑了整整一個課間。她特別愛笑。
不過,她也會有“笑不出來”的時候--數(shù)學遇到難題時,她總會思考很久,“emmm”了一陣子后輕輕拍下會做的同學,討論怎么做出這道數(shù)學題。她總是能做到非常的執(zhí)著和認真。她對作業(yè)的態(tài)度也十分端正。身為語文組長的她,每本作業(yè)都工工整整。
負責任的她,一早到來后總會督促我們交作業(yè)。對于個別總不交作業(yè)的頑固不化的同學,她也不會經(jīng)常以“兇殘”的方式催作業(yè)。我挺佩服她,換作我早就發(fā)火了。
有些“小透明”的她對待同學有自己的暖心方式。精益作業(yè)通看得到交作業(yè)的人,她看到九點后我還沒交,就信息轟炸我,讓我別忘了交作業(yè)。
在我的記憶中,“小透明”的她,總是用堅定的、高而略顯薄弱的身軀走在前面,無論我性格多么糟糕,她都愿意幫助我、用她不懼任何事物的笑聲把我?guī)Щ仃柟庀隆?/p>
她就是我的后桌,熊柳芝。
我的搞笑同學篇十三
記得從小學一年級的第一節(jié)課開始,他就在班上調皮搗蛋,時不時鬧出一個大笑話,引得大家哄堂大笑。
那是一個陽光明媚的早晨,爸爸媽媽牽著我的手帶我來到這所陌生的校園,幼小的我不禁緊張起來,手里漸漸冒出了汗。
老師把我?guī)нM了班級,坐在座位上,望著窗外的爸爸媽媽漸漸遠去,我的心“怦怦”直跳,豆大的淚水從臉頰滑落,又急忙被我擦干,思念著的我還不敢發(fā)出聲來。
同學們都紛紛到齊了,坐在位置上交頭接耳,只有他——黃邦臣,一個人趴在窗上,不知他在望著什么。
上課了,所有人都回到了座位上,只有他還站在窗邊,仿佛一切都與他沒有任何關系。“大家都回到座位上吧!咦,你怎么不回去坐呢?”老師走到他后面,拍了拍他的肩膀,笑著道。
只見他皺了皺眉頭;“我不要,別理我,沒看見我正看風景嗎?”說著,他又把頭扭向窗戶外面。
看著他的表情,動作,全班人都笑了,老師也笑了。“這樣,現(xiàn)在是課堂,你先回去,下課了再看好嗎?”他這才回到了座位。
他坐到我旁邊,看著他黑溜溜的臉,嘴巴嘟起來,雙手來回蕩來蕩去,我傷心的心情也似乎好了許多。
在印象中,他很頑皮,還會時不時跑過來打你一下,可那一件事,卻讓他在我的心中的地位提高了許多。
那一次,在體育課上,濕漉漉的地面讓我不小心滑倒了,沒想到,他一看見就立馬跑過來,小心翼翼地把我一步一步地扶向廁所。
他把我的腳抬到洗手池上,打開水龍頭,一點一點地清洗著我的傷口。
“啊!輕點,很痛的!”“嗯我小心點就是了。”他認真的眼神永遠銘刻在我的腦海里,揮之不去,看著他,仿佛一切都不疼了。
雖然六年的小學時光早就結束了,讓我永遠記住的,是:在小學時代,有一個頑皮而細心的同學,他的名字叫做黃邦臣,綽號叫做“搗蛋”黃。
我的搞笑同學篇十四
“沒關系,沒關系,我很好?!彼偸沁@么說。
她的五官精致,眼睛深邃。她總是靈活地眨眼。高鼻梁看起來像平地上的一座小山。嘴巴很小,像櫻桃一樣。耳朵不是奇怪的耳朵,我不知道它叫什么??傊?,它非常和諧。她不高也不瘦,但在她小小的身體里,她有一顆包容天地的心——她是聰明的。
在小學,她一放學就去值班,和文博以及幾個同學呆在一起。
春風是連綿不斷的,浮動著人們的心弦。鳥兒的聲音縈繞在人們的耳邊。
芮芮站在多媒體前,把手放在多媒體邊上,和同學們開心地說笑。
突然一聲尖叫打破了一天的寧靜。芮芮的手被多媒體緊緊抓住,鮮血從她竹子般的手指中流出。文博驚呆了。他站著不動,猶豫地說,“芮芮,你是嗎?。你是嗎?你還好嗎?”芮芮疼得哭了,但他的嘴回答道:“沒事,沒事?!蔽牟┓怕暣罂?,“對不起,對不起,我真的不是故意的,我……”
“真的沒關系,輕傷,過兩天就好。別哭。”說著,睿也假裝平靜的朝他笑了笑。
后來,芮芮的手指縫了三針,疼了將近四周,但他從未抱怨或責怪文博。
春風再次讓我想起了......
有一次,芮芮有急事,讓我?guī)退鲎鳂I(yè)。那時候它是可見的。我一直在玩。我把這些東西都忘了,把它們留在了后面。
當她回來看到他時,我想起了她要我?guī)兔Φ氖隆N疫B忙對芮芮說,“芮,結束了。我忘了打包作業(yè)!”他微笑著溫和地說,“沒關系。沒關系。我現(xiàn)在要擁抱它?!薄安唬易詈萌??!蔽掖蜻^電話。“沒事的。我去。坐下?!?/p>
她沒有責備我,而是去做作業(yè)了。
雖然我現(xiàn)在在初中,還沒有和她一起被分配到一個班,但每次我看到她,我都會想起小學的每一點點,當我看到她的笑臉。寬容和大度可能是你的代名詞。
風不再吹,但我對芮芮的懷念和懷念不會隨著時間的流逝而消失。
我的搞笑同學篇十五
同學,一個既親切又溫暖的代名詞,而感情最深的就是初中同學,在初中同學中,如果問我最信賴的是誰,那就是李玥了。
小個子,小眼睛,大眼鏡,短頭發(fā),最大的特點就是不愛說話,當然只是在課堂上。她的性子溫和,為人善良,與他人相處也都很融洽。
在初一的時候,我和她經(jīng)常是前后桌,我們倆也常常在一起拌嘴,還相互起了外號,她叫我張無多,我叫她李狗玥,但有趣的是,到現(xiàn)在我也不明白這些外號的意思。
班級里,她是最友善的,從來不會發(fā)生她和某某某吵架了或是絕交了。在上課時,她認真聽課,從不溜號,但是卻很少主動回答老師的提問,除非是老師點到她名字。她就像一個乖寶寶,我們的班主任也是很喜歡這個學生,因為老師怎么說,她就怎么做,所以教是既省心,又省力,漸漸地成績也有了很大的提升。在下課時卻是另一個樣,她的表現(xiàn)就讓我大跌眼鏡,才了解到她也有這樣的一面,原來她也會瘋,也會鬧。
不過,最讓我欽佩的是她寫的那一手好字。她是我們班寫字最好看的同學,就連班主任李老師也是常??洫勊幢阄沂菍W寫字的,也沒能超越她。
她不僅字寫得好,作文方面也很厲害,她寫的作文也是總被老師夸獎的,心里也不禁暗暗想:同樣是寫作文,怎么差距就那么大?嘔心瀝血寫了半天的作文才可能同她比上一比,想到這里,心里也不是滋味,有些嫉妒,但更多的是佩服。
培根曾經(jīng)說過:“友誼對人生的重要性一時難以言盡,我曾經(jīng)提供過一條規(guī)則——當一個人在自己的角色演不好的情況下,如果他平生沒有任何可以信賴的朋友,那么我只能很無奈的說他的結局只有失??!”
所以,若要問我最值得信任的朋友是誰,那么我一定會說是我的初中同學——那個性子溫和,為人善良的同學——李玥。
我的搞笑同學篇十六
我的同學錢東平相貌不怎樣出眾,但還過得去。短頭發(fā),配上一張方臉,還有不怎樣美的一對小眼睛,不太出彩的鼻子,能說會道的大嘴巴,再加上黑黝黝的膚色,這樣,他的臉部就算定了格。如果說他有什么值得夸耀的話,那必須就是那兩道神采飛揚的虎眉和羨煞旁人的雙眼皮了。
他具有所有偉人所共有的氣質——虛心。這一點,我實在佩服得很。
那是一節(jié)數(shù)學課,有道關于因式分解的題難住了他,他冥思苦想了半天,還是沒有一點頭緒。一旁的我,正為自我做完課堂作業(yè)沾沾自喜,準備完成家庭作業(yè)時,他搖搖我的手臂,很誠懇地問我,我有意為難他,說:“不明白?!迸龅搅酸斪雍?,他也不在意。真是雅人有雅量。
他還聰明,不一會兒就全部弄懂了,當他說“thankyou’時,我實在有點不好意思。其實,我還不如他呢。
虛心的人大多文靜,可他卻恰恰相反,活潑得很,不信?告訴你一件事兒。
那天上體育課,教師給他們男生發(fā)了一個籃球。大家都搶著投籃,但總是個子高的占便宜。錢東平個子太矮,不太容易搶到球,可他毫不示弱,沖、跳、跑、搶十八般武藝全使了出來。結果,玩了個盡興。下課時,他的頭發(fā)全貼在腦門上了,為什么?汗出得太多了。他還邊走邊唱:“風雨中,流點汗算什么……”
雖說他有那么多的優(yōu)點,但有一點,我實在不敢恭維他,那就是他寫的字太“那個”了——盡管我的字也不怎樣樣。
聽說他也練過字,可沒幾天工夫便告中斷了。或許是習慣成自然,他的字已經(jīng)成形,想變“形”也變不了了,這也是他的人生憾事??墒?,他并未所以受挫,經(jīng)常咬著虎牙,滿臉堅定地對我說:“劉程程,請相信我,我肯定能練成一筆好字。練不成,我就不叫錢東平!”
你大概已經(jīng)認識了我的同學——虛心、活潑、樂觀,寫得一手“好”字的錢東平。
我的搞笑同學篇十七
我有一個同學,學習好,責任心強,樂于助人。
一個8歲的女孩,坐在班級的第一排,很瘦。她在柳眉下有一雙黑色的大眼睛,像是心靈的窗戶。她有一張可以在她短鼻子下說話的小嘴。她說話聲音清脆洪亮,讀書讀起來很美。扎著黑頭發(fā),扎著馬尾辮,走路總是筆直的,馬尾辮上下左右擺動,很像兒童節(jié)幼兒園小朋友的舞蹈。她不僅是昆吾小學三(4)班的同學,也是我們的班長——龐。
龐學習很好。語文數(shù)學英語考了100分,文筆畫畫也是我們班公認的第一。她也可以利用自己的專業(yè)為我們班做出貢獻。她參加我們班的每一次手寫報紙活動,我們班的板報總是有她的筆跡。我記得有一次,美術老師讓我們都畫一幅畫來參加比賽。我這個自以為學得很好的人,畫了一張圖,交了上去。但最終,龐是唯一獲得金牌的人。我心里有些不滿:為什么只有她得獎,我自己畫的也很好。于是,我一口氣跑到文化館的展廳,找啊找,終于找到了龐的畫。突然,我不敢相信自己的眼睛,我的臉像火一樣,我所有的不滿都變成了欽佩。我看到她的畫豐富多彩,主題鮮明。
龐有很強的責任感。一大早,我們教室傳來了讀書的聲音。每當老師表揚我們的時候,我們都會異口同聲地看著她,這是龐的功勞。原來老師還沒到班,就開始看書了。在班上,無論大小,只要老師不在場,找她要東西,她都能及時處理。不管是中午安靜還是自習課,她都會想出一個好辦法讓教室安靜下來,讓學生發(fā)現(xiàn)自己的不足。
龐對也很有幫助。記得有一次上課的時候,一個同學不小心從樓梯上摔了下來。當時我在笑,龐上前扶起那個一直流鼻血的同學。她幫同學洗完廁所水管,然后跑到學校醫(yī)務室。但是我沒有做。我又被這種精神震驚了。
這是我的同學,學習好,責任心強,樂于助人,令人羨慕,也值得敬佩和學習。有這樣的同學我很驕傲!
我的搞笑同學篇十八
同學們,多么熟悉又熟悉的一個詞,從你上學的那天起,他們就一直在你身邊,陪伴你度過人生的每一天!
在五年的小學生活中,印象最深的是s同學是周末。這學期她被調到我們班。她有一頭烏黑的長發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,一雙靈巧的手。那雙手并不容易。他們不僅寫得好,而且他們畫的每一幅畫都栩栩如生。但更讓我佩服的是她大方的胸懷。
記得在6月1日的慶?;顒又埃總€學生都想展示自己,并在積極準備。在“六日”派對上算是大秀了,周末的準備也夠了。她從網(wǎng)上挑選了一個精彩的小品,召集年輕演員每節(jié)課排練,并找到了一個秘密的地方。時間好幾次同學都懶得走了。周末,我們總是把小演員們叫到一起,堅持排練。 “不,熟能生巧。”只有多練習才能掌握技巧,在臺上也不會緊張吧?“有道理,走吧?!?/p>
排練的時候,(周末我不斷改進每一個細節(jié),比如你不自然的表情,她會鼓勵你放松。有時你會忍不住笑,她會告訴你“沒關系,多練習吧?!边@讓大家好羨慕啊,周末看著這位新同學來勢洶洶排練,這次的表演太開心了。注意,一定要在“6月1日”慶典上大顯身手!
六一兒童節(jié)終于到了,首秀是周末小品《老師與同學》,劉澤瑞《根號2》為老師,章子瑜為同學a,傅雨軒為同學b,胡俊杰為同學名單i’都搞定了吧?周末怎么不來了?表演開始了,大家拋開這些疑問,全神貫注地觀看精彩的表演:“你們這些蠢貨”和“小姐”。劉”驚呼道:“我們是天才!”學生反駁,不知不覺中中短表演結束了,大家都笑得前仰后仰。齊聲。然后我們要感謝這些出色的演員,甚至還要感謝我們周末的周大導演。
雷鳴般的掌聲頓時響起,周末的笑聲如同冬日的陽光溫暖著人們。
周末,我為這個小品付出了很多,但最后還是把角色讓給了同學,給了我們美麗的舞臺,卻成了一個默默無聞的觀眾。
這是我五年來印象最深刻的同學,一個胸懷寬廣、敬業(yè)奉獻的同學。
我的搞笑同學篇十九
每一個人都有同學,我也是。這些同學中,有聰明的,有機靈的,有可愛的,有活潑的,他們都性格和習慣都不一樣,可是,在這些同學中,給我留下印象最深的還是這個同學。
她今年12周歲了,是一個有著一頭烏黑的短發(fā)、眼睛大大、眉毛彎彎的小女生,在我們班,她是學習委員,她的學習成績更是名列前茅,不僅僅如此,幾乎每次比賽的獲獎名單上,我們都能夠找到她的名字。她還是教師的一個好幫手呢!記得有一次,我們正在上美術課,她異常的喜歡美術,每次上美術課,她都要興奮得不得了,每次做出的作品都比我們好一千倍、一萬倍。正在這時,班級的前門被敲響了,原先是班主任呂教師啊,“學習委員同學,到教師辦公室來一下,幫教師干點兒活!”可是,正在專心致志做作品的她,仿佛并沒有聽到,我對她說道:“喂,呂教師叫你!”她這時才聽到,于是,她放棄了她最喜歡的美術課,去幫教師干活了。
其實,她還是一個十分有愛心的同學。有一次,我們?yōu)樨毨絽^(qū)的孩子們捐款,別的同學都拿著1角2角,最多就只捐個5元10元的,可是,她竟然為貧困山區(qū)的孩子捐款了100元錢!我們都問她:“你怎樣捐那么多?意思意思不就行了?他們又不是你的親人!?”沒想到,她竟然眼含熱淚的對我們說:“對,沒錯,他們不是我的親人,他們雖然與我沒有任何血緣關系,可是他們和我們一樣都是孩子!他們也需要讀書,他們也需要學習,他們也需要向我們一樣有一個能夠遮風擋雨的家呀!”我們聽了,都低下了頭,臉都悄悄的紅了。
可是,她也有自我的缺點,比如說:馬虎。說到馬虎,那次她可是吃了大虧。
這節(jié)課我們進行語文的綜合測驗,考卷上有一道題目:“請你在文中找到擬人句與比喻句,擬人句用‘……’畫出來,比喻句用‘———’畫出來?!鳖}目上已經(jīng)說的很清楚了,可是她還是用曲線畫出了比喻句,直線畫出了擬人句。
大家必須很想明白這個同學是誰,其實,她就是小辛莊小學六年級三班的于彤!
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