總結(jié)是一個(gè)自我評(píng)價(jià)和自我提高的過(guò)程,可以幫助我們不斷提高學(xué)習(xí)和工作的質(zhì)量。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意用詞準(zhǔn)確,語(yǔ)法通順,避免出現(xiàn)模糊、含糊或錯(cuò)誤的表達(dá)。以下是一些經(jīng)過(guò)精選的總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
化學(xué)教研組上學(xué)期的工作總結(jié)篇一
學(xué)期一開(kāi)始,全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教研室和學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度,并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),展開(kāi)討論,提高認(rèn)識(shí)水平,并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。組內(nèi)老師還經(jīng)常交流心得,更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí)、聽(tīng)課的老師,回來(lái)后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)。
化學(xué)教研組上學(xué)期的工作總結(jié)篇二
高中部化學(xué)組教研氛圍濃厚,工作態(tài)度積極向上,在教學(xué)上取得了理想的成績(jī)。老帶新工作開(kāi)展的很好,取得了顯著的成果。
1、在課堂教學(xué)方面取得了一定的突破。
以往的高中化學(xué)課堂通常以講練結(jié)合的方式為主,雖然也能保證一些成績(jī),但是在調(diào)動(dòng)更多學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高課堂效率方面還有很大欠缺。在這一年多的學(xué)習(xí)以及虛心領(lǐng)會(huì)專家指導(dǎo)意見(jiàn)的.過(guò)程中,化學(xué)組的老師們進(jìn)行了反思和實(shí)踐,形成了一定的課堂模式:情境導(dǎo)入---目標(biāo)展示---課堂探究---重點(diǎn)突破---課堂小結(jié)---當(dāng)堂檢測(cè)。尤其在課堂探究方面老師們集思廣益創(chuàng)設(shè)情境、精設(shè)問(wèn)題、優(yōu)化導(dǎo)學(xué)案,通過(guò)啟發(fā)引導(dǎo)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維能力并強(qiáng)化訓(xùn)練規(guī)范表達(dá)能力,即訓(xùn)練了素質(zhì)又面向高考,兩不誤。比如這學(xué)期我和張春暉老師上的示范課以及何桂君老師的優(yōu)質(zhì)課都體現(xiàn)了這些特點(diǎn)。
2、老帶新工作開(kāi)展的很好。
高中化學(xué)組共10人,教齡在3年一下的有3人,有張春暉帶的張燕老師,還有我?guī)У目琢钫淅蠋熀秃喂鹁蠋?。老教師首先起到榜樣帶頭作用,做好思想的引領(lǐng),同時(shí)毫無(wú)保留的指點(diǎn)年輕教師如何與學(xué)生相處、如何駕馭課堂、如何命制學(xué)案和試題,。而年輕教師更是謙虛認(rèn)真的學(xué),三位教師一學(xué)期下來(lái)每個(gè)人聽(tīng)課記錄本用了3、4本,認(rèn)真聽(tīng)課的同時(shí)并能發(fā)現(xiàn)疑問(wèn)與老師們探討,因此在短時(shí)間內(nèi)取得了很大的進(jìn)步。僅有一年半教齡的何桂君老師在今年學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲得了一等獎(jiǎng)的第二名,這與她的謙虛好學(xué)和勤奮努力是分不開(kāi)的。
3、進(jìn)一步完善了學(xué)科電子資料庫(kù)。
我們的學(xué)科電子資料庫(kù)從去年開(kāi)始就在籌備,這學(xué)期又結(jié)合教科室的要求,進(jìn)一步加快了資料庫(kù)的成型。每個(gè)年級(jí)都認(rèn)真積累,不僅今年的甚至以往積累的學(xué)案、課件、試題等等都進(jìn)行了分類型、分章節(jié)整理。我們的電子資料庫(kù)已經(jīng)初具規(guī)模。計(jì)劃在明年暑假全面完成。今后只需要進(jìn)行補(bǔ)充完善、局部修改就可以。這樣既具有對(duì)我們自己的學(xué)生的針對(duì)性、也體現(xiàn)了我們教研組自己的特色,關(guān)鍵是可以節(jié)約很多備課時(shí)間和精力,從而更好的進(jìn)行教學(xué)研究。我們今年就嘗到了這方面的甜頭。相信發(fā)揮化學(xué)組的集體智慧會(huì)把這個(gè)資料庫(kù)建的更完美。
以上是取得的一點(diǎn)成績(jī),但我們深知自己還有很多不足之處:
由于年輕教師占大多數(shù),大家都處于鉆研教材、駕馭課堂的階段,幾乎沒(méi)有精力也沒(méi)有能力進(jìn)行更深入的教學(xué)研究,因此更談不上形成深刻的文字材料。在這方面我首先要帶頭去研究去寫(xiě),今年寫(xiě)了一篇教學(xué)設(shè)計(jì)投到《中學(xué)化學(xué)》,因?yàn)樾问讲环?,沒(méi)被錄用,明年繼續(xù)努力。另外還有一點(diǎn)就是年輕老師們外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)較少,轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去就是這幾個(gè)人的課,思路有限,總有點(diǎn)閉門(mén)造車的感覺(jué)。我今年聽(tīng)了三天半的省優(yōu)質(zhì)課,感觸很深,山外有山,我們需要學(xué)習(xí)的東西太多了。而網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于化學(xué)優(yōu)質(zhì)課的視頻很少。希望能有機(jī)會(huì)多多學(xué)習(xí),自己也不斷吸收、改進(jìn)、優(yōu)化,讓化學(xué)組更快更好的成長(zhǎng)。
化學(xué)教研組上學(xué)期的工作總結(jié)篇三
1、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)效益。全組教師做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī),提高備課和上課質(zhì)量。注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個(gè)細(xì)節(jié),并且盡量落實(shí)實(shí)處,培養(yǎng)學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣,最終達(dá)到提高教學(xué)效益的目的。
2、加強(qiáng)集體備課。堅(jiān)持集體教研制度,這是交流經(jīng)驗(yàn)、提高認(rèn)識(shí)的一個(gè)大好機(jī)會(huì),我們教研組分高三級(jí)、高二級(jí)、高一級(jí)三個(gè)備課組,充分發(fā)揮了備課組的作用,圍繞新的課程改革,結(jié)合課題實(shí)驗(yàn)和教材、課標(biāo)進(jìn)行集體備課,進(jìn)行課堂教學(xué)、課時(shí)設(shè)計(jì),在活動(dòng)中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱,了解新教材,為自己今后的教學(xué)指引道路。在教研處和教務(wù)處的指導(dǎo)下,我們積極開(kāi)展了教研活動(dòng),實(shí)行單元集體備課。集體備課備單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn),備教材的前后聯(lián)系,備突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施,備本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧,做到了有計(jì)劃、有時(shí)間、有準(zhǔn)備、有問(wèn)題、有記錄。在集體備課共同研究的基礎(chǔ)上,本組每學(xué)期要求每一位教師上一節(jié)高質(zhì)量的公開(kāi)課。
備課組還做到基本統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等。尤其是每次中差生輔導(dǎo)的進(jìn)度、內(nèi)容、時(shí)間、備課組都是有計(jì)劃、有落實(shí)的。
3、加強(qiáng)作業(yè)管理。全組教師盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改,做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有評(píng)必糾。
4、認(rèn)真組織完成各次“診斷”性考試的命題、閱卷工作,認(rèn)真作好考試后的情況分析,根據(jù)成績(jī)對(duì)教學(xué)作及時(shí)的調(diào)整,并拿出相應(yīng)的措施和辦法進(jìn)行彌補(bǔ)。
5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、加強(qiáng)周考練、加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手操作訓(xùn)練。尤其是周考練期間,我們化學(xué)教師互相幫忙,共同出卷,通過(guò)周考練確實(shí)提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
化學(xué)教研組上學(xué)期的工作總結(jié)篇四
(1)、認(rèn)真?zhèn)湔n,把功夫化在刀口上,鉆研每個(gè)單元、每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn),用探究性學(xué)習(xí)的教學(xué)理念設(shè)計(jì)教法、學(xué)法。本學(xué)期,我們采用了電子備課的形式,主要通過(guò)先議(統(tǒng)一目標(biāo)、重難點(diǎn)處理方法、教法等),然后每個(gè)人分工打印的形式,并在課后及時(shí)修改每一節(jié)課的教案,及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,顯示各自的教學(xué)風(fēng)格,努力把“減負(fù)增效”做到實(shí)處。新教師則認(rèn)真手寫(xiě)詳案,通過(guò)教學(xué)后修改教案,重新再認(rèn)真地寫(xiě)一次。
(2)認(rèn)真鉆研習(xí)題,提高習(xí)題開(kāi)發(fā)的能力,練習(xí)設(shè)計(jì)向縱深發(fā)展,能根據(jù)當(dāng)前的教改形勢(shì),創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)探究型的習(xí)題,培養(yǎng)學(xué)生靈活解題的能力,開(kāi)拓學(xué)生的思維,做好復(fù)習(xí)過(guò)程中的專題研究。
(3)寫(xiě)出具有理論指導(dǎo)的專題性的教后感,教后感及時(shí)寫(xiě)好,達(dá)三分之一以上。
(4)組長(zhǎng)經(jīng)常不定期的檢查備課的修改情況,一學(xué)期共檢查3次,并且及時(shí)反饋每位老師的優(yōu)缺點(diǎn),不足之處及時(shí)改正。
2、聽(tīng)課。
(1)、每位老師認(rèn)真聽(tīng)組內(nèi)的教研課、隨堂課,并做好聽(tīng)課筆記和評(píng)課紀(jì)錄。組內(nèi)的老師聽(tīng)課節(jié)數(shù)要均超10節(jié)。
(2)、利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)其他老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)。聆聽(tīng)專家們的評(píng)課和專題報(bào)告,以提高理論水平。同時(shí),認(rèn)真參加評(píng)課活動(dòng),把自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)介紹給同行,達(dá)到資源共享、經(jīng)驗(yàn)共享。
3、輔優(yōu)補(bǔ)差。
平時(shí)我們以作業(yè)、測(cè)試、學(xué)科競(jìng)賽為窗口,抓好質(zhì)量管理。作業(yè)格式、批改要求等方面都做到統(tǒng)一。單元測(cè)試質(zhì)量分析透徹,對(duì)學(xué)生的掌握情況分析清楚,對(duì)癥下藥,對(duì)少部份學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生經(jīng)常談心,給他們不斷的鼓勵(lì),增強(qiáng)師生間的感情,并對(duì)他們的作業(yè)面批,單獨(dú)評(píng)講,使他們對(duì)本學(xué)科產(chǎn)生興趣;對(duì)較優(yōu)秀的學(xué)生我們通過(guò)作業(yè)的分層,使他們有所提高收獲。在全組老師的共同努力下,這項(xiàng)工作取得了顯著的成效。在“白貓杯”知識(shí)競(jìng)賽中我校有11人獲市決賽的資格。我組還被評(píng)為優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。本學(xué)期進(jìn)行了兩次區(qū)月考,通過(guò)月考認(rèn)真細(xì)致地做好質(zhì)量分析,找出測(cè)試中存在的問(wèn)題,制定符合教學(xué)的改進(jìn)措施,對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行強(qiáng)化,使合格率有明顯的提高。
4、上課。
為了能真正有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量,做到“減負(fù)增效”,我們的老師不僅肯把功夫化在備課上,而且還不放過(guò)再一次錘煉自己的機(jī)會(huì),一學(xué)期下來(lái)每位老師都能踴躍上好自己的教研課,作好評(píng)課、說(shuō)課工作。積極地把二期課改的精神貫穿在課堂中,充分體現(xiàn)了“學(xué)生發(fā)展為本,教師指導(dǎo)為輔”的教學(xué)原則。本學(xué)期,聽(tīng)課均超出學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù),認(rèn)真寫(xiě)好課后評(píng)價(jià)。
化學(xué)教研組上學(xué)期的工作總結(jié)篇五
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)了二期課改的先進(jìn)理念,重點(diǎn)學(xué)習(xí)《上海市中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,并貫徹于教育教學(xué)中。
2、一學(xué)期中充分利用學(xué)校圖書(shū)館現(xiàn)有的資源,先后學(xué)習(xí)了《化學(xué)教學(xué)》、《中學(xué)化學(xué)》、《中學(xué)化學(xué)教與學(xué)》、《上海教育研究》等雜志,通過(guò)學(xué)習(xí),老師們教育、教學(xué)理念有了很大的改變,在教學(xué)中經(jīng)常體現(xiàn)“以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)”的教學(xué)理論,并圍繞“三化”學(xué)習(xí)理論文章。撰寫(xiě)了相關(guān)的文章。
化學(xué)教研組上學(xué)期的工作總結(jié)篇六
本學(xué)期的教科研工作堅(jiān)持學(xué)??蒲刑?、教務(wù)處精神為指導(dǎo),提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平為工作中心,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,抓教學(xué)常規(guī)的實(shí)施,以新課程改革為基點(diǎn),全面開(kāi)展新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的學(xué)習(xí),力爭(zhēng)使新課程改革的理念和要求能在化學(xué)課堂教學(xué)中落到實(shí)處。
化學(xué)教研組上學(xué)期的工作總結(jié)篇七
今后,我們化學(xué)教研組將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高理論素養(yǎng),加強(qiáng)教研工作;繼續(xù)搞好小課題的研究,重視課題研究的過(guò)程管理,提高教師的教科研水平;繼續(xù)鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,對(duì)教育教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行及時(shí)的反思或總結(jié),使全組教師都成為教學(xué)骨干。進(jìn)一步提高化學(xué)教研組活動(dòng)的質(zhì)量,盡量使教研組活動(dòng)形式多樣內(nèi)容豐富。
回顧一學(xué)年來(lái)的教研組工作,我們深深地感到:務(wù)本求實(shí)是取得一切成績(jī)的根本保障,團(tuán)結(jié)出智慧、協(xié)作出成果?;瘜W(xué)組從各個(gè)方面講還有發(fā)展的潛力,我們有決心通過(guò)努力來(lái)不斷自我完善,克服現(xiàn)存的缺點(diǎn)和不足,虛心向其他教研組學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,為學(xué)校的發(fā)展再上新臺(tái)階,做出新貢獻(xiàn)。
化學(xué)教研組上學(xué)期的工作總結(jié)篇八
1、結(jié)合常規(guī)調(diào)研,在備課、上課、評(píng)課等教學(xué)活動(dòng)中,以課堂教學(xué)為實(shí)施的主要環(huán)節(jié),通過(guò)聽(tīng)、評(píng)課等形式促進(jìn)教研活動(dòng)的科學(xué)性與示范性,新教師通過(guò)聽(tīng)評(píng)課及示范課受益不少。
2、備課組活動(dòng)采用每人每個(gè)星期帶1~2個(gè)有探討價(jià)值的問(wèn)題帶到活動(dòng)中,進(jìn)行交流,共同解決,每次活動(dòng)有預(yù)定內(nèi)容和中心發(fā)言人,做內(nèi)容充實(shí)、有效果。
化學(xué)教研組上學(xué)期的工作總結(jié)篇九
本學(xué)期,我組主要圍繞區(qū)第十三屆教學(xué)節(jié)為契機(jī),以課程教材改革為核心,以落實(shí)素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控為抓手,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)理念,積極推進(jìn)“二期課改”,推進(jìn)教與學(xué)的創(chuàng)新,使教研組的各項(xiàng)工作再上了一個(gè)新臺(tái)階。
(一)、學(xué)習(xí)理論,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)了二期課改的先進(jìn)理念,重點(diǎn)學(xué)習(xí)《上海市中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,并貫徹于教育教學(xué)中。
2、一學(xué)期中充分利用學(xué)校圖書(shū)館現(xiàn)有的資源,先后學(xué)習(xí)了《化學(xué)教學(xué)》、《中學(xué)化學(xué)》、《中學(xué)化學(xué)教與學(xué)》、《上海教育研究》等雜志,通過(guò)學(xué)習(xí),老師們教育、教學(xué)理念有了很大的改變,在教學(xué)中經(jīng)常體現(xiàn)“以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)”的教學(xué)理論,并圍繞“三化”學(xué)習(xí)理論文章。撰寫(xiě)了相關(guān)的文章。
1、備課
(1)、認(rèn)真?zhèn)湔n,把功夫化在刀口上,鉆研每個(gè)單元、每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn),用探究性學(xué)習(xí)的教學(xué)理念設(shè)計(jì)教法、學(xué)法。本學(xué)期,我們采用了電子備課的形式,主要通過(guò)先議(統(tǒng)一目標(biāo)、重難點(diǎn)處理方法、教法等),然后每個(gè)人分工打印的形式,并在課后及時(shí)修改每一節(jié)課的教案,及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,顯示各自的教學(xué)風(fēng)格,努力把“減負(fù)增效”做到實(shí)處。新教師則認(rèn)真手寫(xiě)詳案,通過(guò)教學(xué)后修改教案,重新再認(rèn)真地寫(xiě)一次。
(2)認(rèn)真鉆研習(xí)題,提高習(xí)題開(kāi)發(fā)的能力,練習(xí)設(shè)計(jì)向縱深發(fā)展,能根據(jù)當(dāng)前的教改形勢(shì),創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)探究型的習(xí)題,培養(yǎng)學(xué)生靈活解題的能力,開(kāi)拓學(xué)生的思維,做好復(fù)習(xí)過(guò)程中的專題研究。
(3)寫(xiě)出具有理論指導(dǎo)的專題性的教后感,教后感及時(shí)寫(xiě)好,達(dá)三分之一以上。
(4)組長(zhǎng)經(jīng)常不定期的檢查備課的修改情況,一學(xué)期共檢查3次,并且及時(shí)反饋每位老師的優(yōu)缺點(diǎn),不足之處及時(shí)改正。
2、聽(tīng)課
(1)、每位老師認(rèn)真聽(tīng)組內(nèi)的教研課、隨堂課,并做好聽(tīng)課筆記和評(píng)課紀(jì)錄。組內(nèi)的老師聽(tīng)課節(jié)數(shù)要均超10節(jié)。
(2)、利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)其他老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)。聆聽(tīng)專家們的評(píng)課和專題報(bào)告,以提高理論水平。同時(shí),認(rèn)真參加評(píng)課活動(dòng),把自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)介紹給同行,達(dá)到資源共享、經(jīng)驗(yàn)共享。
3、輔優(yōu)補(bǔ)差
平時(shí)我們以作業(yè)、測(cè)試、學(xué)科競(jìng)賽為窗口,抓好質(zhì)量管理。作業(yè)格式、批改要求等方面都做到統(tǒng)一。單元測(cè)試質(zhì)量分析透徹,對(duì)學(xué)生的掌握情況分析清楚,對(duì)癥下藥,對(duì)少部份學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生經(jīng)常談心,給他們不斷的鼓勵(lì),增強(qiáng)師生間的感情,并對(duì)他們的作業(yè)面批,單獨(dú)評(píng)講,使他們對(duì)本學(xué)科產(chǎn)生興趣;對(duì)較優(yōu)秀的學(xué)生我們通過(guò)作業(yè)的分層,使他們有所提高收獲。在全組老師的共同努力下,這項(xiàng)工作取得了顯著的成效。在“白貓杯”知識(shí)競(jìng)賽中我校有11人獲市決賽的資格。我組還被評(píng)為優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。本學(xué)期進(jìn)行了兩次區(qū)月考,通過(guò)月考認(rèn)真細(xì)致地做好質(zhì)量分析,找出測(cè)試中存在的問(wèn)題,制定符合教學(xué)的.改進(jìn)措施,對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行強(qiáng)化,使合格率有明顯的提高。
4、上課
為了能真正有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量,做到“減負(fù)增效”,我們的老師不僅肯把功夫化在備課上,而且還不放過(guò)再一次錘煉自己的機(jī)會(huì),一學(xué)期下來(lái)每位老師都能踴躍上好自己的教研課,作好評(píng)課、說(shuō)課工作。積極地把二期課改的精神貫穿在課堂中,充分體現(xiàn)了“學(xué)生發(fā)展為本,教師指導(dǎo)為輔”的教學(xué)原則。本學(xué)期,聽(tīng)課均超出學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù),認(rèn)真寫(xiě)好課后評(píng)價(jià)。
1、每?jī)芍芙萄薪M活動(dòng)一次,每次活動(dòng)做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員。
2、本學(xué)期繼續(xù)圍繞專題“實(shí)驗(yàn)探究性學(xué)習(xí)”和教研組課題“三化”的研究,現(xiàn)正在進(jìn)行中。并設(shè)想新課題,力爭(zhēng)申報(bào)為區(qū)級(jí)課題。
一學(xué)期中還做了以下工作:
1、人人都是德育工作者,我組老師積極配合班主任做好下班老師的工作,經(jīng)常找學(xué)生談心,增強(qiáng)師生之間的情感,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性。
2、做好幫教工作,主動(dòng)進(jìn)行家訪工作。使幫教學(xué)生有了明顯的進(jìn)步。
3、我組還多次向區(qū)內(nèi)其他學(xué)校進(jìn)行講座。起到輻射作用。
4、韓燕華、胡引忠兩位老師身體不好,但他們還在路佩華生病期間堅(jiān)持代課,使教學(xué)次序井然有序。
5、胡引忠老師還獲得市優(yōu)秀教師的稱號(hào)。
化學(xué)教研組上學(xué)期的工作總結(jié)篇十
本學(xué)期我們化學(xué)教研組全體成員以學(xué)生教師共同發(fā)展為中心,積極實(shí)踐新課程提高教學(xué)質(zhì)量,臨近期末,現(xiàn)對(duì)化學(xué)教研組本學(xué)期的工作從以下幾方面作一小結(jié)。
1、每周組織教研組成員認(rèn)真分析教材,做好集體備課。每周開(kāi)展相互聽(tīng)課,組內(nèi)互評(píng),不斷調(diào)整,不斷提高。讓課堂教學(xué)高效,讓自己在過(guò)程中成長(zhǎng)。
2、本教研組全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新的教育教學(xué)思想理念,做好記錄,并在教研組活動(dòng)中積極開(kāi)展討論,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。
3、認(rèn)真組織好常規(guī)公開(kāi)課,本學(xué)期我組在縣教學(xué)督導(dǎo)、和兄弟學(xué)校(港上中學(xué)、泉源中學(xué)及廟山中學(xué))的校際交流等活動(dòng)中充分準(zhǔn)備,上的課受到同行的一致好評(píng)。在歷次活動(dòng)中,使我們的教學(xué)能力得到了鍛煉和提高。
1、本學(xué)期的主要教學(xué)任務(wù)是完成上、下冊(cè)教材的1—9單元教學(xué)內(nèi)容,在教研組全體成員的共同努力下順利完成任務(wù)。
2、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),從演示實(shí)驗(yàn)到學(xué)生實(shí)驗(yàn)、家庭小實(shí)驗(yàn)我們都按新課程標(biāo)準(zhǔn)正常開(kāi)展,使學(xué)生的實(shí)驗(yàn)基本操作能力得到訓(xùn)練、提高。
3、在課堂教學(xué)中滲透環(huán)境教育,在教學(xué)中和學(xué)生共同探究酸雨的形成、水的凈化等問(wèn)題,增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
工作計(jì)劃。
而且責(zé)任到人。
2、組內(nèi)開(kāi)展了多次的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),促進(jìn)了教師的共同成長(zhǎng)。
總之,半年來(lái),在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助下以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下,我們組的全體教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績(jī)。但是,我們也知道,我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,在今后的工作中,我們決心再接再勵(lì),努力工作,為把學(xué)校的化學(xué)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新階段而奮斗。
化學(xué)教研組上學(xué)期的工作總結(jié)篇十一
1、開(kāi)學(xué)初,學(xué)校組織全校教師開(kāi)展精細(xì)化管理教學(xué)研討,本組也組織教研組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)精細(xì)管理細(xì)則其它教研組的經(jīng)驗(yàn),提出爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組、品牌教研組的目標(biāo)。
2、本教研組全體老師從不放棄每一次的新課程的外出培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新的教育教學(xué)思想理念,做好記錄,寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得,并在教研組活動(dòng)中積極開(kāi)展討論,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。
3、全體成員積極參加每一次的外出聽(tīng)課活動(dòng),從其他學(xué)校老師那兒學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,彌補(bǔ)自身教學(xué)中不足。本學(xué)期區(qū)教研室對(duì)學(xué)校教研組的建設(shè)提到了一個(gè)新的高度,向兄弟學(xué)校的取經(jīng)學(xué)習(xí)讓教師受益非淺,回到學(xué)校后,教研組長(zhǎng)組織本教研組成員討論每次活動(dòng)的內(nèi)容,加速了教研組全體成員的專業(yè)成長(zhǎng)。
(二)教育教學(xué)方面。
1、本學(xué)期的主要教學(xué)任務(wù)是完成1-9單元的新授課程和期末復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容,在教研組全體成員的共同努力下順利完成任務(wù)。在期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中成績(jī)良好。
2、組織新進(jìn)教師的隨堂聽(tīng)課和匯報(bào)課活動(dòng),對(duì)新教師教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行深入交流分析,幫助其查找原因,改進(jìn)教學(xué)措施,使新教師能盡快適應(yīng)新生活、新環(huán)境。
4、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),新課程體現(xiàn)以學(xué)生為主體,讓學(xué)生成為課堂的主體,化學(xué)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)無(wú)非是體現(xiàn)新課程理念的有效手段,從演示實(shí)驗(yàn)到學(xué)生實(shí)驗(yàn)、家庭小實(shí)驗(yàn)我們都按新課程標(biāo)準(zhǔn)正常展開(kāi),使學(xué)生的實(shí)驗(yàn)基本操作能力得到訓(xùn)練、提高。
5、在課堂教學(xué)中滲透環(huán)境教育,在教學(xué)中和學(xué)生共同探究、調(diào)查酸雨的形成、水的凈化等問(wèn)題,增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和實(shí)踐能力。
(三)教研組建設(shè)方面。
2、積極開(kāi)展新老教師師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),本學(xué)期我組丁希明老師,主要和潘雯老師,袁園老師結(jié)對(duì)互幫互學(xué),雙方開(kāi)展了多次的'聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),促進(jìn)了新教師的成長(zhǎng)。組織本組成員積極參加校新教師匯報(bào)課、研討課等活動(dòng),使教研組整體水平得到提升。
3、加強(qiáng)教研組成員自身素質(zhì)的提高,教研組的每位成員都制訂了三年成長(zhǎng)計(jì)劃,使每一位成員有更明確的追求目標(biāo)。
(四)教學(xué)實(shí)績(jī)。
20xx年第一學(xué)期的期中考試成績(jī)位居區(qū)中游水平,其墨還沒(méi)有匯總。
本學(xué)期中我們化學(xué)教研組為提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量做了很大的努力,但工作中還存在許多需要改進(jìn)的地方,在今后的工作中我們會(huì)更加努力,相信我們會(huì)做的更好。
化學(xué)教研組上學(xué)期的工作總結(jié)篇十二
本學(xué)期,我??茖W(xué)教研組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,認(rèn)真化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),按照教研室對(duì)本學(xué)科的教學(xué)要求,認(rèn)真鉆研教材教法,積極開(kāi)展教研活動(dòng),努力探討科學(xué)課程的教法,積極完成各項(xiàng)教研任務(wù)。一學(xué)期來(lái),老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極、勇于探索,努力提高教研、教學(xué)質(zhì)量?,F(xiàn)就一學(xué)期來(lái)科學(xué)教研組的學(xué)習(xí)、教學(xué)工作作簡(jiǎn)單總結(jié)。
學(xué)期一開(kāi)始,全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教研室和學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度,并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),展開(kāi)討論,提高認(rèn)識(shí)水平,并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。組內(nèi)老師還經(jīng)常交流心得,更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí)、聽(tīng)課的老師,回來(lái)后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)。
在制訂好活動(dòng)計(jì)劃及教學(xué)計(jì)劃后,本教研組嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃組織教學(xué),狠抓教學(xué)常規(guī),定期檢查各成員的教案及實(shí)驗(yàn)開(kāi)展情況,嚴(yán)格要求每一位教研組成員課前認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、每一個(gè)實(shí)驗(yàn)及每一次活動(dòng),課后不斷反思,便于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,全面提高學(xué)生的各種能力和綜合素質(zhì)。平時(shí)組內(nèi)成員還相互隨堂聽(tīng)課,在相互學(xué)習(xí)的過(guò)程中共同探討教學(xué)問(wèn)題,大家共同討論教學(xué)中遇到的問(wèn)題,尋找解決的辦法。
我們教研組人員少,教學(xué)任務(wù)重,但老師們都積極參加教育教研活動(dòng),在本學(xué)期接受區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)調(diào)研的過(guò)程中,徐娜老師執(zhí)教的課,以及全組人員的常規(guī)工作,都得到了領(lǐng)導(dǎo)們的認(rèn)可。
為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平及課堂教學(xué)效率,本學(xué)期,我們組對(duì)教學(xué)進(jìn)度,復(fù)習(xí)方法,復(fù)習(xí)進(jìn)度,實(shí)驗(yàn)課的開(kāi)展,實(shí)驗(yàn)考試的準(zhǔn)備等所有問(wèn)題都及時(shí)研討,并堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng),同組人員集思廣益,共同備課;課后,大家又提出了合理的建議和中肯的意見(jiàn),促進(jìn)了全組人員教學(xué)水平的提高。
為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,我們組的老師認(rèn)真討論,精心選擇材料和習(xí)題,對(duì)每節(jié)課的教學(xué),每一次的作業(yè),都經(jīng)過(guò)認(rèn)真?zhèn)湔n,精心挑選,及時(shí)檢查,教師反饋,力爭(zhēng)在最短的時(shí)間內(nèi)獲取最好的效果。
化學(xué)組容易少,學(xué)校沒(méi)有專業(yè)的實(shí)驗(yàn)老師。我們化學(xué)組的老師一邊上課,一邊準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn),在最短的時(shí)間里取得了優(yōu)異的成績(jī)。
當(dāng)然化學(xué)教研組所取得的成績(jī)還得歸功于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和鼎力支持,全校教師們的共同努力和積極配合。同時(shí)我們教研組也有許多不足之處,如我們的科研水平和能力還是顯得不足,課題研究還缺乏一定的深度,希望在今后的工作中能一如既往的得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,并且希望通過(guò)我們自己不斷尋求新途徑、新方法,以此來(lái)不斷地完善和提高我們的教育教學(xué)水平和教科研的水平!
化學(xué)教研組上學(xué)期的工作總結(jié)篇十三
轉(zhuǎn)眼,一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了積累經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
我們化學(xué)組定期每周開(kāi)展一次備課組活動(dòng),每?jī)芍荛_(kāi)展一次教研組活動(dòng)。在朱秋英校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,我們總是將下兩周的任務(wù)提前討論,將工作任務(wù)提前下放,統(tǒng)一思想,統(tǒng)一行動(dòng),集體備課。采用分層教學(xué),將年級(jí)相對(duì)較好的兩個(gè)班級(jí)分為第一層次,其他班級(jí)為第二層次,做到平行班的課后練習(xí)都統(tǒng)一。
學(xué)生答題中存在的問(wèn)題,與他們平時(shí)沒(méi)有準(zhǔn)確地理解和掌握初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能有很大的關(guān)系,因而重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的。抓基礎(chǔ)知識(shí),就是要抓化學(xué)課本知識(shí),教學(xué)中力求每章節(jié)過(guò)關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,學(xué)生對(duì)化學(xué)的知識(shí)的掌握能力不同,教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況因材施教,盡量降低落后面。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時(shí)間而在平時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法,必然造成學(xué)生對(duì)知識(shí)的“消化不良”,甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對(duì)化學(xué)失去興趣。抓基本技能,要抓好化學(xué)用語(yǔ)的使用技能和實(shí)驗(yàn)基本技能。平時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,要讓學(xué)生真正了解每個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及的化學(xué)反應(yīng)原理、裝置原理和操作原理,多給機(jī)會(huì)讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),體驗(yàn)通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察和研究的過(guò)程和樂(lè)趣,切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
要提高學(xué)生的能力,就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。平時(shí)教學(xué)與復(fù)習(xí),都不能“重結(jié)論,輕過(guò)程,重簡(jiǎn)單應(yīng)用的機(jī)械操練、輕問(wèn)題情景和解答思路分析”。而應(yīng)該重視獲取知識(shí)的過(guò)程,讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”
我們強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的相互學(xué)習(xí)和研討。聽(tīng)完課后能與上課老師及時(shí)進(jìn)行交流,提出不足之處,以求達(dá)到更好的課堂效果。結(jié)合學(xué)校的課題,我們進(jìn)行了一課三研,大家共同體會(huì)到受益良多。
雖然,我們平時(shí)的工作很忙,但我們不放棄任何外出學(xué)習(xí),教研的機(jī)會(huì)。不管是市里的教研活動(dòng),還是區(qū)里的教研活動(dòng),我們都積極的參加。努力學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處,不斷提高自己的素養(yǎng)。
總之,在朱秋英校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,在我們化學(xué)組的團(tuán)結(jié)協(xié)助下,我們化學(xué)組取得了一定的成績(jī),在接下來(lái)的工作中,我們將再接再厲,爭(zhēng)取再創(chuàng)輝煌!
化學(xué)教研組上學(xué)期的工作總結(jié)篇十四
教研組的市級(jí)課題《“講學(xué)合一”教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐》已經(jīng)進(jìn)入第二個(gè)研究階段,通過(guò)課題研究,能夠提高教師的業(yè)務(wù)能力,并通過(guò)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的直接體驗(yàn),增強(qiáng)學(xué)生的信心,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性,激發(fā)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情,做到真正的“我想學(xué)、我要學(xué)”而不是“要我學(xué)”。
化學(xué)教研組上學(xué)期的工作總結(jié)篇十五
1、每周組織教研組成員認(rèn)真分析教材,做好集體備課。每周開(kāi)展相互聽(tīng)課,組內(nèi)互評(píng),不斷調(diào)整,不斷提高。讓課堂教學(xué)高效,讓自己在過(guò)程中成長(zhǎng)。
2、本教研組全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新的教育教學(xué)思想理念,做好記錄,并在教研組活動(dòng)中積極開(kāi)展討論,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。
3、認(rèn)真組織好常規(guī)公開(kāi)課,本學(xué)期我組在縣教學(xué)督導(dǎo)、和兄弟學(xué)校(港上中學(xué)、泉源中學(xué)及廟山中學(xué))的校際交流等活動(dòng)中充分準(zhǔn)備,上的課受到同行的一致好評(píng)。在歷次活動(dòng)中,使我們的教學(xué)能力得到了鍛煉和提高。
1、本學(xué)期的主要教學(xué)任務(wù)是完成上、下冊(cè)教材的1—9單元教學(xué)內(nèi)容,在教研組全體成員的共同努力下順利完成任務(wù)。
2、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),從演示實(shí)驗(yàn)到學(xué)生實(shí)驗(yàn)、家庭小實(shí)驗(yàn)我們都按新課程標(biāo)準(zhǔn)正常開(kāi)展,使學(xué)生的實(shí)驗(yàn)基本操作能力得到訓(xùn)練、提高。
3、在課堂教學(xué)中滲透環(huán)境教育,在教學(xué)中和學(xué)生共同探究酸雨的形成、水的凈化等問(wèn)題,增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
1、教研組能制訂好學(xué)期工作計(jì)劃,而且責(zé)任到人。
2、組內(nèi)開(kāi)展了多次的.聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),促進(jìn)了教師的共同成長(zhǎng)。
總之,半年來(lái),在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助下以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下,我們組的全體教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績(jī)。但是,我們也知道,我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,在今后的工作中,我們決心再接再勵(lì),努力工作,為把學(xué)校的化學(xué)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新階段而奮斗。
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