愛經(jīng)典演講稿范文(16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-30 15:31:10
愛經(jīng)典演講稿范文(16篇)
時(shí)間:2023-11-30 15:31:10     小編:HT書生

演講稿是一種以口頭形式表達(dá)觀點(diǎn)和觀念的書面材料,它可以用于各種場合,如學(xué)校演講比賽、企業(yè)活動(dòng)、公眾演講等。在演講稿中,我們需要清晰地陳述主題,組織好思路,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言和技巧,以吸引聽眾的注意力并傳達(dá)我們的觀點(diǎn)。寫一篇演講稿有助于提高口頭表達(dá)能力和思維邏輯能力,因此,我想我們需要準(zhǔn)備一份演講稿了吧。最后,要進(jìn)行反復(fù)的演練和糾正,以提高演講的流利度和自信心。為了讓你的演講更加出色,建議你多讀、多寫、多實(shí)踐,不斷提升自己的表達(dá)能力和口才水平。

愛經(jīng)典演講稿篇一

尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位學(xué)員,下午好:

我叫xx,今年24歲,畢業(yè)于xx大學(xué)新聞系,現(xiàn)任職于xx單位。

一直以來,我是個(gè)較為叛逆、另類人,不善于常規(guī)思維,習(xí)慣不走尋常路。這給我生活、工作帶來了不少幫助,也增添了許多不必要麻煩。在此,我想對(duì)大家說,如果今后因此有什么地方得罪了大家,還請(qǐng)大家多多包涵!因?yàn)闊o論思想、言行怎樣叛逆、另類,我終究是個(gè)普通人?;蛟S,我就像別人說:我是個(gè)特別人,又是個(gè)平凡人,所以我是個(gè)特別平凡人。

大家來參加這次培訓(xùn),根本目都是為了實(shí)現(xiàn)自己理想。在此我就向大家簡單談一下自己理想。

曾經(jīng),我以為,我未來不是夢(mèng)?,F(xiàn)在我相信,我未來確不是一個(gè)夢(mèng)。我未來,連夢(mèng)都沒有。呵呵,這當(dāng)然不是真,不過卻在很大程度上反應(yīng)了我現(xiàn)在困境。當(dāng)理想與現(xiàn)實(shí)像撞車一般撞擊了若干次之后,現(xiàn)實(shí)依舊殘忍,理想?yún)s已支離破碎。我唯一能做,就是整理支離破碎理想,繼續(xù)堅(jiān)定地走下去。而當(dāng)初和我一同上路人們,此時(shí)可能已經(jīng)像開車一般開著理想跑得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。但不管了,走自己路,讓別人去開車吧!

其實(shí),在人生道路上,每個(gè)人都會(huì)遭遇很多困窘,但無論如何,我們都應(yīng)當(dāng)為了自己理想而艱苦奮斗,絕不輕易放棄,何況我們都還年輕。我們應(yīng)當(dāng)擁有這樣人生信條:與其窩窩囊囊地活著,不如轟轟烈烈地追求!

末了,把剛剛這句話修改一下,送給正飽受相思之苦同胞們:與其窩窩囊囊地暗戀,不如轟轟烈烈地追求!

祝福大家!謝謝大家!

愛經(jīng)典演講稿篇二

身為一名人民教師,我經(jīng)常問自我這樣一個(gè)問題:要做一名優(yōu)秀的教師,應(yīng)當(dāng)具備的最重要的條件是什么是優(yōu)美的語言是廣博的知識(shí)還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在實(shí)踐的過程中我發(fā)現(xiàn):作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅僅要有優(yōu)美流暢的語言,廣博的知識(shí),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),最重要的是要有愛心——對(duì)同事們的敬愛,對(duì)工作的熱愛,對(duì)學(xué)生的無私的師愛。愛心就是師德的核心資料!

一、我認(rèn)為對(duì)同事們的尊敬和關(guān)愛是我們工作順利開展的前提,更是構(gòu)成一支高工作效率,和諧團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)的核心,是教師師德的重要表現(xiàn)!

本學(xué)期,在校領(lǐng)導(dǎo)和大家的支持和信任下,我走上了副教導(dǎo)主任的工作崗位。但在開始的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)我的工作進(jìn)展的并不順利,有時(shí)候還是有些被動(dòng),我覺得很困惑。之后,我好好地進(jìn)行了反思,發(fā)現(xiàn)了原因的所在。總的來說就是我對(duì)同事的敬愛不夠。在布置工作的時(shí)候,解釋和說明不明確,為對(duì)方研究的不夠,有時(shí)候急性子說話的語氣也不夠好,將心比心也不夠。這樣就容易造成誤會(huì),引起不快,導(dǎo)致工作的被動(dòng),影響工作的開展。其實(shí),教師們的工作壓力很大,已經(jīng)很繁忙,很辛苦了。這就更需要我耐心,細(xì)心地去為他們服務(wù),為他們排憂解難。之后,我不斷注意自我說話的語氣,逐步調(diào)整自我溝通的方式,多傾聽,多做實(shí)事,努力做教師和校領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通橋梁,工作也就慢慢進(jìn)入了軌道。我最開心的時(shí)候就是看到同事因?yàn)樽晕規(guī)兔Χ鉀Q了問題的時(shí)候。

二、對(duì)工作的熱愛,我認(rèn)為是一個(gè)教師具有良好師德的動(dòng)力源泉。

孔子曰“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!苯處熢趯W(xué)生心目中占有十分重要的位置,學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)模仿的對(duì)象,所以教師需要從小事做起,從自我做起,去感染學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生。走上三尺講臺(tái),教書育人;走下三尺講臺(tái),為人師表。僅有這樣,才能保證教書育人的實(shí)效,學(xué)生才會(huì)"親其師,信其道",進(jìn)而“樂其道”。

能夠想象,一個(gè)工作認(rèn)真敬業(yè),教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)趣味,儀表端莊大方,心理健康向上的教師會(huì)讓學(xué)生受益匪淺。熱愛你的工作,你就會(huì)認(rèn)真的去備好,上好每節(jié)課;熱愛你的工作,你就會(huì)想方設(shè)法的去讓學(xué)生喜歡你;熱愛你的工作,你就會(huì)記得你的言行都在無時(shí)不刻的影響著孩子們!你手里握著的時(shí)他們的未來!

三、對(duì)孩子無私的師愛是師德的最重要體現(xiàn)。

愛心是教育的最基本的前提條件。全國勞模,北師大林崇德教授認(rèn)為,“疼愛自我的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!”

本學(xué)期五一班轉(zhuǎn)來了個(gè)學(xué)生,叫做祖賢,很多教師可能都聽說過這個(gè)孩子。貪玩,懶惰,淘氣等等都可在他身上看到,可不好對(duì)付。第一次英語單元測驗(yàn)就給了我個(gè)下馬威,26分。你問我頭痛嗎那可真是頭痛。怎樣辦經(jīng)過以前班主任和教過他的教師的介紹,以及和他家長的溝通,我發(fā)現(xiàn)他其實(shí)很可憐的。家長只要一明白他在學(xué)校不乖,對(duì)他就一個(gè)辦法,打。我唯有對(duì)他進(jìn)行循循善誘,耐心幫教。功夫不服有心人,他最終在期末考試取得了54分的巨大提高。全班同學(xué)都為他而感到高興!

從祖賢的提高上,我看到正因?yàn)閻?,才?huì)有創(chuàng)造的喜悅,正因?yàn)橛袆?chuàng)造的喜悅,所以我對(duì)教育,對(duì)學(xué)生更加充滿愛的情感。真正的教育,正是這種愛與創(chuàng)造永無止境的良性循環(huán)。

當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛,就像置身于燦爛的星空之中,在這片閃爍的星光里,我將找到清澈如山泉的真、善、美。教師們,為了太陽底下最光輝的事業(yè),讓我們攜手并肩,不回顧、不彷徨,風(fēng)雨兼程,勇往直前吧。

我的演講完了,多謝!

愛經(jīng)典演講稿篇三

各位老師、同學(xué)們:

大家好!今天,我演講的題目是 養(yǎng)成良好的習(xí)慣 。有這樣一個(gè)故事:很久以前,有個(gè)小和尚,想學(xué)會(huì)理發(fā)來幫寺廟的和尚剃發(fā)。于是他就開始用冬瓜練習(xí),只是每次打水洗冬瓜時(shí)總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就學(xué)會(huì)了如何剃發(fā),當(dāng)他第一次幫人剃發(fā),去打水洗頭時(shí), 順手 把剃刀插了上去。結(jié)果可想而知,小和尚成了殺人犯。

究竟是什么給小和尚的一片好心帶來害人害已的結(jié)果呢?答案很簡單。就是因?yàn)樗枚献骶毩?xí)時(shí)養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣,盡管為自己的師兄剃發(fā)時(shí)心里想著這是人不是冬瓜,但是手卻不聽使喚,習(xí)慣性地把刀插了上去,因此,是那個(gè)小小的壞習(xí)慣害了他。

雖然這個(gè)故事有幾分夸張,我們也不可能會(huì)是一個(gè)為別人理發(fā)的小和尚??墒峭瑢W(xué)們,你們有沒有類似的壞習(xí)慣呢?比如:隨地吐痰、隨意罵人、說臟話、隨手亂扔亂撂、經(jīng)常大聲喧嘩、在樓道里追逐打鬧、自習(xí)課上說話等,如果有,它們遲早會(huì)給你帶來或大或小的麻煩。

這個(gè)故事再一次告誡我們:壞的習(xí)慣一旦養(yǎng)成,即使是很小的,也不容易改掉,最終會(huì)給自己和他人帶來危害。所以,我們平時(shí)要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣,良好的習(xí)慣能夠使我們?cè)诟鱾€(gè)方面受益匪淺:平時(shí)不浪費(fèi)一分一秒,努力學(xué)習(xí)就會(huì)使成績上升;盡自己的一份力維持班級(jí)的衛(wèi)生,就很有可能使班集體成為 衛(wèi)生模范班 ,如果每個(gè)同學(xué)都這樣,學(xué)校也會(huì)變得干凈漂亮,我們?cè)谄渲袑W(xué)習(xí)、生活也會(huì)心情舒暢;平時(shí)堅(jiān)持鍛煉身體,就可能在運(yùn)動(dòng)會(huì)上一展風(fēng)采;幫同學(xué)講解問題,也許會(huì)使自己有新的發(fā)現(xiàn);在家中幫父母做一些力所能及的家務(wù),自己能做的事自己做,不給父母增添不必要的麻煩,同學(xué)們,良好的習(xí)慣是成功的一半,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,從現(xiàn)在,從自我開始吧!

謝謝大家!

愛經(jīng)典演講稿篇四

尊敬的老師、同學(xué)們:

有志者事竟成人不能沒有追求。我們每個(gè)人,特別是年輕人,誰不想做個(gè)有志氣,有抱負(fù)的人呢?然而,想一帆風(fēng)順地到達(dá)成功的彼岸,多數(shù)是不可能的,況且人們一生追求的目標(biāo)最后未必都能如愿實(shí)現(xiàn),但是我還是相信:“有志者,事竟成”。有志者,事竟成,這大概已不是什么秘訣了。翻開史冊(cè),有志而成大事者,先例比比皆是。一九三二年諾貝爾獎(jiǎng)得者謝靈頓就是其中之一。謝靈頓是個(gè)回頭“浪子”,他少年時(shí)代就沾染了不少惡心,別人都說他成不了大“氣候”。一次,他對(duì)一位在牛奶棚工作的女工產(chǎn)生了愛情,可那女工寧愿跳到泰晤士河淹死也不嫁給他。這一悶棍使他從迷茫中驚醒,他悄悄離開倫敦,決心重新做人。

從此,他努力攻讀,終于在中樞神經(jīng)的研究方面做出了卓絕的貢獻(xiàn)。并且擔(dān)任了牛津大學(xué)、倫敦大學(xué)、利物浦大學(xué)的教授。在人們的想象中,大發(fā)明家愛迪生肯定是個(gè)“天才”,可他卻說:“發(fā)明是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。”上小學(xué)時(shí),老師說他象個(gè)大“木雞”,最后不得不中途輟學(xué)。后來,在他母親的指導(dǎo)下發(fā)憤苦讀,從事研究時(shí)他幾乎每天奮戰(zhàn)二十多小時(shí)。為了研制電燈,他試驗(yàn)了一千六百多種物質(zhì)。一千六百多種,多么驚人的數(shù)字!可想而知,沒有血與汗的搏擊,我們還可能在黑暗中摸索,不難想象:不付出代價(jià)而想得到幸福的果實(shí),那只能是夢(mèng)想。愛迪生用他光輝的一生告訴我們:有志者必須是忘我的奮斗者。在我們現(xiàn)實(shí)生活中,不少人臨淵羨魚,而不知退而織網(wǎng)。有的人對(duì)學(xué)習(xí)好的人心里著實(shí)羨慕得很,而自己卻不下功夫,到頭來依然故我,考試時(shí)卻想逮到“大個(gè)”,于是乎在考場上就來個(gè)張飛穿針——大眼瞪小眼,互相傳遞“情報(bào)”,甚至搬書照抄。馬克思在《資本論》中說過:“在科學(xué)的道路上沒有平坦的大道,只有那些不畏艱難沿著崎嶇小道攀登的人,最終才能到達(dá)光輝的頂點(diǎn)?!卞浂簧?,金石可鏤,崇高的理想并不在好高鶩遠(yuǎn)的幻想王國,而在腳踏實(shí)地的奮斗之中。科學(xué)的領(lǐng)域浩茫無邊,高深莫測。它有正高峰象珠穆朗瑪峰巍巍豎立于陸上;它有負(fù)高峰象太平洋海底的幽谷冥冥于水下。我們都還很年輕,生活給我們展示著一幅美好的圖畫,它不是《伏爾加河纖夫》的沉悶,也不是《最后的晚餐》的悲涼,而是《奔馬圖》生機(jī)盎然、嘯嘯長嘶的奔馬!相信吧,年輕的朋友們:有志者,事竟成!說實(shí)在的,有95%的課前三分鐘都是在浪費(fèi)大家的時(shí)間。為什么我要這樣說?因?yàn)槲腋杏X有些人根本就沒有用心去準(zhǔn)備,只是為了應(yīng)付老師。這不僅浪費(fèi)了他一次展示自己,鍛煉自己的機(jī)會(huì),也浪費(fèi)其他同學(xué)的時(shí)間。或許有部分同學(xué)是真的下去認(rèn)真找了材料,但他找的對(duì)同學(xué)們有多大幫助呢?98%的人是找一篇《讀者》、《意林》等雜志上的文章給大家念。文章是好,不過這些文章早就看過了。還可能因?yàn)橹貜?fù)投稿而看了不下兩三次。如果這樣你還念,誰還想聽,不如趁機(jī)瞇一下。

證明你的演講有多少共鳴,只要聽聽最后的掌聲就清楚了。為了你的演講更有意義,也為同學(xué)們負(fù)責(zé),你首先就要提前準(zhǔn)備材料。一般提前一個(gè)星期就要開始找了。其實(shí)你開始2,3天基本上找不到滿意的。所以平時(shí)有條件就要多看多記。不說背,有個(gè)印像就夠了,這可以幫你避免重復(fù)的文章,也對(duì)你寫作文有很大幫助。如果你要用雜志,那就要注意發(fā)行的日期。一般你買的可在一星期內(nèi)使用。理科班的可延長至兩星期。如此可保證班上只有很少的人看過文章,保持文章的新鮮感。另外我建議多用行為舉止方面的知識(shí)。像怎樣接待客人,怎樣接電話。有專門講這方面的書,平時(shí)看看,終身受用。你講這方面的知識(shí),不僅提高你同學(xué)的修養(yǎng),也是向大家展示你是懂禮儀的人。有條件還可準(zhǔn)備幾條小笑話。這就靠運(yùn)氣了,要經(jīng)典又不過時(shí)的,如果沒有好的,寧愿不要。在你前面嚴(yán)肅的演講后面調(diào)節(jié)一下氣氛,效果很不錯(cuò)。

愛經(jīng)典演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家好,我今天演講的題目是《傳承國學(xué)經(jīng)典 爭當(dāng)有志青年》。

“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄”。泱泱中華,五千年文明。悠久的歲月,積淀了深厚的文化底蘊(yùn);漫長的歷史,凝成了經(jīng)久不蓑的傳統(tǒng)文化。中華民族用自己的智慧演練了楚辭漢賦、唐詩宋詞。每當(dāng)我們徜徉其中,感受國學(xué)的博大與精深,品味中華文化的優(yōu)美時(shí),我們都禁不住深深的陶醉。在傳統(tǒng)文化的海洋里,有岳飛的《滿江紅》,有曹操的《觀滄海》,還有李清照的《夏日絕句》。

瞧,那精忠報(bào)國的岳飛,力抗金兵,保家衛(wèi)國,但即使皇帝昏庸,奸臣當(dāng)?shù)?,卻依然唱出“三十功名塵與土,八千里路云和月?!?! 看那,一代梟雄曹操,東臨碣石,以觀滄海,即使歲月染白了他的須發(fā),仍舊高唱“老驥伏櫪,志在千里?!?!

還有那亂世漂泊的李清照,縱然簾卷西風(fēng),瘦比黃花,仍舊吟出“生當(dāng)做人杰,死亦為鬼雄?!?!

那或鏗鏘或柔美的詞章,濺落在歷史的長河里,激起了遙遠(yuǎn)的絕響!

作為新時(shí)代的一名青年教師,我肩負(fù)著傳承中華經(jīng)典文化、啟迪祖國未來的重任。而在工作中,我要把國學(xué)經(jīng)典作為教學(xué)內(nèi)容的一部分,每天早晨來到教室,面對(duì)天真的孩子們,我?guī)е麄儽骋欢稳纸?jīng),演一段千字文,或者講一段歷史故事,讓自己和孩子們伴隨著清新的晨風(fēng)在古書的海洋里收獲一份世外的寧靜,讓國學(xué)經(jīng)典拉近我們與古人的距離,啟迪我們的心靈,充實(shí)我們的思想。

老師們,讓我們從今天做起,拂去歷史的塵埃,共同打開一本國學(xué)經(jīng)典,用心去細(xì)細(xì)品味那古老卻不陳舊、遙遠(yuǎn)卻不陌生、高雅卻不脫俗的國學(xué)經(jīng)典吧!

愛經(jīng)典演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、親愛的同學(xué)們:

大家好!我是李建軍,很榮幸能在這個(gè)美麗的季節(jié)和你們相聚在綠茵如畫的仁壽二中,和你們一齊分享收獲的喜悅。

“一年一度秋風(fēng)勁”,當(dāng)盛夏的躁熱褪去,當(dāng)金桂的馨香飄逸,我們——自豪的二中人,經(jīng)過一個(gè)假期的休整,又相聚在那里,迎來了一個(gè)新的學(xué)年,開始了新的學(xué)習(xí)生活。今日我們隆重集會(huì),召開新學(xué)期開學(xué)典禮,這既是一次總結(jié)會(huì)、迎新會(huì),又是一次加油會(huì)、動(dòng)員會(huì)!首先讓我們以熱烈的掌聲,對(duì)剛進(jìn)入仁壽二中學(xué)習(xí)的初一和高一的新同學(xué)們表示熱烈的歡迎;再過幾天,就是我國第21個(gè)教師節(jié),在那里讓我們以熱烈的掌聲,向辛勤哺育我們的全體教師致以節(jié)日的問候和崇高的敬意!

九月是收獲的季節(jié),秋天從來屬于辛勤耕耘的人們。在剛剛過去的學(xué)年里,全校師生齊心協(xié)力、負(fù)重奮進(jìn)、辛勤工作、努力拼搏,在教育教學(xué)質(zhì)量和師生隊(duì)伍建設(shè)方面都取得了可喜的成績,教育教學(xué)秩序井然,管理機(jī)構(gòu)運(yùn)轉(zhuǎn)正常,禮貌的校風(fēng),勤奮的學(xué)風(fēng)進(jìn)一步構(gòu)成。高考、中考成績喜人,異常是從我校初中部畢業(yè)的xxx、xxx同學(xué)經(jīng)過自身刻苦努力,奮力拼搏,被北京大學(xué)這所知識(shí)的殿堂所錄取,成就了夢(mèng)想。這些使我們贏得了教育主管部門的肯定,家長的信賴、社會(huì)的贊譽(yù)。

教師們,同學(xué)們,過去的成績是鞭策我們前進(jìn)的動(dòng)力,新的學(xué)期,新的開始,帶來了新的挑戰(zhàn),也孕育新的期望與憧憬,應(yīng)對(duì)這一更為緊張和富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)與工作,我們每一位教師、學(xué)生都應(yīng)站在新的起跑線上認(rèn)真審視自我,以滿腔的熱情投入到新學(xué)期的工作與學(xué)習(xí)中去,為實(shí)現(xiàn)自身的目標(biāo)而奮斗、拼搏!在此,我祝愿并相信我們每一位師生都能以自我的勤奮與智慧書寫新學(xué)年學(xué)習(xí)與工作的滿意答卷。借今日講話的機(jī)會(huì),給我們的教師和同學(xué)提幾點(diǎn)要求和期望。

中學(xué)時(shí)代,是人生的黃金時(shí)代,而起始年級(jí)又是我們成長階段的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),“良好的開端是成功的一半”,所以成功邁好這一步尤為重要。初一、高一的同學(xué)們,走進(jìn)仁壽二中,你就走進(jìn)了團(tuán)結(jié)和友愛,也更走進(jìn)了拼搏和奮斗?!吧倌晷氖庐?dāng)拿云”,我相信:經(jīng)過你們堅(jiān)持不懈的努力和奮斗,則必須能擁有最終的收獲和喜悅。

初二、高二的同學(xué)們,已經(jīng)進(jìn)入了知識(shí)和本事大幅度提升的關(guān)鍵時(shí)刻,因?yàn)闊o論初中還是高中,它的大部分教學(xué)資料都是在二年級(jí)進(jìn)行,我真誠地期望每一名同學(xué)都明白這一點(diǎn),在平穩(wěn)過渡的基礎(chǔ)上,為自我在新學(xué)期制定新計(jì)劃、新目標(biāo)。尤其是應(yīng)對(duì)前進(jìn)征途中的困難和挫折要經(jīng)得起風(fēng)吹浪打。有一句名言是:“有信心的人,能夠化渺小為偉大,化平庸為神奇”。我期望你們用信心作槳,用堅(jiān)持作帆,駕駛著知識(shí)的小舟在教師的引導(dǎo)下到達(dá)成功的彼岸。

初三、高三畢業(yè)班的同學(xué)們,此時(shí)的你們,匯集了教師們更多的目光,傾注了家長更多的心血,你們將擔(dān)負(fù)著期望,開始最終一年的沖刺,人生能有幾回搏,這是你們?nèi)松年P(guān)鍵一搏。畢業(yè)班的同學(xué)們,你們已經(jīng)為實(shí)現(xiàn)你們的夢(mèng)想付出了寶貴的時(shí)間和心血,我期望你們?cè)谧铌P(guān)鍵的一年里,明確目標(biāo)、增強(qiáng)信心、虛心求教、刻苦學(xué)習(xí),科學(xué)安排時(shí)間,堅(jiān)持不懈地努力下去,必須能跨進(jìn)夢(mèng)想的大學(xué)和高中殿堂。

同學(xué)們將擁有一個(gè)完美的明天,但為了明天的成功,今日必須打好基礎(chǔ),“千里之行始于足下”。所以,大家必須牢記“堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)書本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一、堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)祖國人民的統(tǒng)一、堅(jiān)持樹立遠(yuǎn)大夢(mèng)想與進(jìn)行艱苦奮斗的統(tǒng)一”,要樹立遠(yuǎn)大志向和抱負(fù),以高水平的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)迎接未來的挑戰(zhàn)。

愛經(jīng)典演講稿篇七

親愛的教師們,同學(xué)們:

上午好!

今日我演講的題目是:為夢(mèng)想沖刺。

是的,最終,憧憬已久的這一天到來了,為夢(mèng)想沖刺的一天來了,拼搏的季節(jié)最終到了。是該我們亮劍的時(shí)候了。

當(dāng)我們今日再次聚在那里時(shí),每位同學(xué)都又有了一個(gè)新的名字:高三的戰(zhàn)士。高一是基礎(chǔ),高二是關(guān)鍵,高三是決戰(zhàn),這是各位最熟知的一句話。

準(zhǔn)備好了嗎我們時(shí)刻準(zhǔn)備著。自從來到中學(xué)的那一天起,我們每個(gè)人就肩負(fù)起了一種使命,一種追求卓越的使命,一種戰(zhàn)必勝、攻必克的使命,一種不達(dá)目的決不罷休的使命。使命在肩,職責(zé)如山,我們一向在奮斗者,前進(jìn)著。最終,憧憬已久的這一天到來了,為夢(mèng)想沖刺的一天來了,拼搏的季節(jié)最終到了。

應(yīng)當(dāng)說高三一年是艱巨的。每一天我們都必須過的忙碌、緊張而充實(shí),每一分、每一秒都是我們的陣地,都是我們趕超別人的機(jī)遇。

這一年我們面臨多次考試,而我們必須珍惜每一次,因?yàn)槊看慰荚嚩际俏覀儞P(yáng)劍出鞘的絕佳時(shí)機(jī);而同時(shí)我們要養(yǎng)成一種淡然的心境,大將風(fēng)度;不為成功而滿足,因?yàn)槟鞘鞘〉那罢?,不為眼下的失敗而懊喪,因?yàn)槊恳淮问≈卸荚杏乱淮纬晒Φ臋C(jī)會(huì)。

有人說,高三是艱難的,我不這樣認(rèn)為,因?yàn)樾貞褖?mèng)想、斗志高昂的人,最感到欣慰的就是奮斗的過程。

高三會(huì)教給我們奮斗,每個(gè)人都有無盡的潛力,每一個(gè)人都有無窮的提升空間,不經(jīng)過一年血戰(zhàn),也許我們永遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)不了自我身上蘊(yùn)藏的能量。所以高三注定是精彩的一頁,我們會(huì)留下最美麗的奔跑的身影,譜寫生命中最燦爛的奮斗詩篇。

能夠說,中學(xué)的學(xué)生屬于勝利,我們的學(xué)哥學(xué)姐已用鐵的事實(shí)給出了最好的證明。高考就是戰(zhàn)場,如今身處高三的我們是沖鋒在最前線的戰(zhàn)士。我們的任務(wù),不僅僅是將勝利堅(jiān)持下去,還是要將他舉到前所未有的高度,不打折扣的超越前人。

雖然時(shí)間縮短,任務(wù)繁重,但,這又怎樣這只能顯示我們這支雄獅勁旅超凡的戰(zhàn)斗力,只能讓我們贏得更漂亮,雖然時(shí)間縮短,但畢竟我們還有6個(gè)月的時(shí)間,這6個(gè)月,我們必須萬念歸一,殊死搏斗,咬緊牙關(guān),堅(jiān)持到底。

我們要堅(jiān)信自我的實(shí)力,在6個(gè)月的時(shí)間里,有什么事情我們辦不到在接下來的時(shí)間里,有很多事情是未知的,但一件事除外,那就是堅(jiān)持努力的人必能創(chuàng)造奇跡。

之所以說它已知,因?yàn)檫@已是被千百遍證實(shí)的真理,但我想我們無需舉過去的例子,那已是明日黃花。我相信,最震撼人心的奇跡將會(huì)在接下來的九個(gè)月出現(xiàn),將由拼搏的你創(chuàng)造。

最終,我還想再問各位一次:決戰(zhàn),你準(zhǔn)備好了嗎我不要各位用語言回答,我們將用行動(dòng)給出最漂亮的答案.

愛經(jīng)典演講稿篇八

新春佳節(jié)即將來臨,為了人民的安寧,為了祖國的和平,我來到了軍營,因?yàn)槲覑畚业淖鎳矣肋h(yuǎn)把我的祖國裝在心中。為了腳下的這片豐饒富庶的土地,是我無限熱愛的河山和人民,是九百六十萬陸疆和三百萬海疆的總和,是古老的歐亞大陸上眺望地平線曙光的雄雞。

這是一名士兵心目中的祖國,她偉岸的軀干上并行著黃河長江,她寬闊的懷抱中翻滾著巨浪滔滔,她甘甜的乳汁滌蕩著萬頃碧波,她寬廣的胸懷中激越著時(shí)代浪潮。為了萬家團(tuán)圓,我愿意為祖國站崗放哨,因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)把我的祖國裝在心中。

這是一名士兵心目中的祖國,從漠河邊站到曾母暗沙,從喀喇昆侖到烏蘇里江,那里有我的戰(zhàn)友在日夜巡邏祖國的邊防,他們的足跡丈量祖國的每一寸土地,他們的戰(zhàn)鷹掠過祖國的每一寸胸襟,他們的巨艦駛過祖國的每一寸海疆。黃巖島上回蕩著英勇守礁人的吶喊,昆侖山下回響著鐵騎勁旅的號(hào)角。那些激昂奮進(jìn)的旋律,那些擲地有聲的步伐,那些豪邁激越的戰(zhàn)斗,那些感人至深的情懷,金戈鐵馬,沙場點(diǎn)兵,贏得生前身后名,一并都獻(xiàn)給這偉大的祖國!

我是一名士兵,我在廣闊的平原上奮跑,在崎嶇的山路上奔襲,在嚴(yán)寒酷暑中持槍操練,在晨輝暮靄中站崗巡邏。每當(dāng)向莊嚴(yán)肅穆的國旗致敬,那絢麗奪目的紅在我的心中熊熊燃燒,那五顆閃亮的星在我的帽徽上熠熠生輝。萬里戎機(jī)、關(guān)山飛越,明亮的星灑下光明和溫暖,映出破曉的黎明和東方的紅日,我的軍裝鋪上了一層濃烈的紅,紅透了我熱血澎湃的胸膛,這是祖國對(duì)一個(gè)普通列兵的最高榮譽(yù),我是祖國的列兵,我是人民的士兵,我的心中有這偉大的祖國!我是一名士兵,為了萬家燈火輝煌,我在泥濘的灘地上摔打,在干裂的沙地上匍匐,在高山大河中負(fù)重跋涉,在海陸腹地中野戰(zhàn)生存。

我的前輩們以血肉之軀捍衛(wèi)了祖國的尊嚴(yán),我的父輩們以堅(jiān)韌意志重塑了祖國的河山。為有犧牲多壯志,敢教日月?lián)Q新天,祖國和人民賦予我崇高神圣的使命,為偉大的祖國奉獻(xiàn)一名列兵的一生。士兵的心有著這博大的祖國,祖國為這顆永不停跳的心臟注入了激情澎湃的血液和經(jīng)久不息的活力,這是一顆為祖國和人民的利益而永不停跳的心,它泵出了無盡的忠誠和忠誠。

我是祖國的士兵,我是人民的士兵,我的心中有這偉大的祖國!

我是一名士兵,我沒有能夠在盛大的閱兵式上向祖國展示一名列兵的本色和風(fēng)采。我看到了各條戰(zhàn)線上我摯愛的戰(zhàn)友,我聽見了他們高亢雄壯的吶喊和擲地有聲的叩擊聲。

那吶喊和叩擊聲的背后,是我們當(dāng)代軍人對(duì)祖國的一片赤誠之心,我們把赤誠化作汗水,把赤誠化作鮮血,把赤誠化作生命,把赤誠化作靈魂,演兵場上、受閱臺(tái)下,我們用同一種聲音表達(dá)著對(duì)祖國的無限熱愛,那熱愛中有我們健碩的體魄、墨綠的軍裝、高昂的士氣和刻苦的磨煉。

我們?cè)趪烨把鐾?,在國徽前凝視你,在大洋上遠(yuǎn)眺你,在太空中俯瞰你。我們把這偉大的祖國印刻在了自己的心中!

我是一名士兵,我手握鋼槍守衛(wèi)祖國的大門,因?yàn)槲沂亲鎳氖勘?,我是人民的士兵,我的心中永遠(yuǎn)有這偉大的祖國!

謝謝大家,我的演講完了。

橄欖綠——“無悔的選擇”

“你下你的海,我淌我的河,你坐你的車,我爬我的坡,既然是來從軍,既然是來報(bào)國,當(dāng)兵的爬冰躍雪,算什么……”這是我最喜歡的一首歌:郁均劍的《什么也不說》。

十九歲,當(dāng)別的孩子還摟著父母撒嬌的時(shí)候,可我們確毅然踏入了消防隊(duì)的大門,從此我有了與年齡不相符的心思,臉上孩子氣,心中藏雷霆。離別的父母,遠(yuǎn)離了兄弟姐妹,只身消防隊(duì)九個(gè)春秋,陪伴我的是消防車、戰(zhàn)斗服、滅火器,更有那一班來自五湖四海-——不是兄弟,勝似兄弟的的戰(zhàn)友們。九年入一日,我們?cè)谝黄鹩H歷了無數(shù)生與死的考驗(yàn),每每聽到那震耳的電鈴聲,一次次步入煙火彌漫的現(xiàn)場,我們相扶相助生死與共。那時(shí)我們只有一個(gè)愿望,就是人民的利益和國家的財(cái)產(chǎn)高于一切,為了保護(hù)國家和人民的生命財(cái)產(chǎn)安全,我們消防隊(duì)員都將致生死于肚外,“向前沖,哪怕烈火熊熊”,消防隊(duì)員的毅力能讓天地為之動(dòng)容。

愛經(jīng)典演講稿篇九

敬愛的教師、親愛的同學(xué)們:。

大家早上好!今日我演講的題目是:“懷著感恩的心一路走來”。

動(dòng)過呢我想起以前看過的一個(gè)真實(shí)的故事:1976年唐山大地震,幾十萬活潑的生命,隨房屋的轟然倒塌,霎時(shí)歸為沉寂。在清理廢墟中,人們發(fā)現(xiàn)了一件震撼人心的事:許多年輕的母親,都把孩子緊緊護(hù)在懷中,僵硬為輝煌的雕塑在這生死關(guān)頭,她們最先想到的是孩子,幾乎在同一時(shí)間,用同一種方式,以自我的血肉之軀來保護(hù)小生命,想抵擋死神堅(jiān)硬的打擊。孩子們?cè)谀赣H的懷里雖然永遠(yuǎn)閉上了眼睛,身體卻毫發(fā)未傷。這是一種多么偉大的母愛啊!她們永遠(yuǎn)把孩子放在第一位,因?yàn)閻酆⒆?,而忽略了自我的一切,甚至是生命。我相信各位同學(xué)的父母在遇到這種情景時(shí),也會(huì)這樣做的,因?yàn)槲覀兪撬麄兊暮⒆?,他們關(guān)心我們勝過關(guān)心自我。

可是同學(xué)們,你們又有多少人是把父母放在第一位的呢不少同學(xué)總是不斷地報(bào)怨自我的父母這樣不好,那樣不對(duì),對(duì)父母的行為和做法挑三揀四,橫加指責(zé),甚至于直接與父母頂撞!你們明白自我父母身體的健康狀況嗎你們記得自我父母的生日嗎有的連自我父母的工作單位在哪都不明白,想想看,父母為你們付出那么多精力和心血,你關(guān)心過他們嗎你為你們的父母做過什么呢如果什么也沒做過的話,那又有什么理由去指責(zé)你們的父母呢對(duì)待自我的父母尚且如此,又怎樣敢奢望你們會(huì)善待你們的教師和朋友呢國家有難,又怎樣敢指望你為他拋頭臚灑熱血呢如果人人都是這么自私自利的話,社會(huì)哪里還會(huì)有溫情呢如果我們生活在這個(gè)失去溫情的世界,那么我們活著又有什么意義呢光靠喊口號(hào)是沒有任何用處的,我們應(yīng)當(dāng)用我們實(shí)際的行動(dòng)來關(guān)愛我們的父母!同學(xué)們,我想說,假如今日是我生命中的最終一天,首先我們應(yīng)當(dāng)懷著感恩的心,感激父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩,為他們盡自我的一份孝心;感激那些曾有恩于我們卻不求回報(bào)的人。常懷感恩之心,我們對(duì)人對(duì)環(huán)境就會(huì)多一份欣賞,少一份挑剔。

感恩是五彩畫筆。學(xué)會(huì)感恩,生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活,將生活中大塊的寫意,揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆,描繪得細(xì)膩精美。

努力吧,同學(xué)們,為了我們國家的更加繁榮和富強(qiáng),為了我們的母親的強(qiáng)健和安康,努力吧!讓我們懷著感恩的心一路走來,讓我們的人生煥發(fā)出光彩吧!

愛經(jīng)典演講稿篇十

周五,學(xué)校舉辦了“書香童年”讀書節(jié)。

活動(dòng)有序進(jìn)行。開幕式上,書香門第和書香老師代表分別精彩發(fā)言;書香學(xué)生帶來了出色的表現(xiàn),為讀書節(jié)增添了濃厚的書香氣息。

開幕式結(jié)束后,老師終于宣布讀書節(jié)開始。我等不及要去書市了。這里書那么多,就像一個(gè)小書超市。我仔細(xì)閱讀書攤上的每一本書。突然,一本叫《貓勇士》的書像磁鐵一樣吸引了我。我急忙去拿,好像怕被別人搶走。

我不禁感到高興,問賣家:“這本書多少錢?”

賣家粗暴地說:“10元?!?/p>

你到底買不買?我猶豫了很久。最后還是忍不住誘惑,決定買了。剛想掏錢,突然想到老師說可以砍價(jià)。于是,我試探性地問:“是3塊錢賣的嗎?”

“不賣!”賣家堅(jiān)定的說。

我有點(diǎn)失望,但他說:“最低7元?!?/p>

我立馬從我媽的討價(jià)還價(jià)技巧中學(xué)到了,說:“我最多給你5塊錢,不然我就另選一本書?!?/p>

賣家無奈的說:“哦,好吧!”

“成交!”我趕緊把錢遞給他,在滿意地去參加其他活動(dòng)之前,我從其他攤位上挑了幾本書。

在娛樂活動(dòng)中,有趣的古詩詞是我最喜歡的活動(dòng)。我選了一張紅色的紙條,卻看到上面寫著:“飛下三千尺,疑似銀河隕落九天?!边@個(gè)問題太簡單了,不是李白的《望廬山瀑布》嗎?對(duì),就是這樣!想到答案后,我立刻跑去找老師說答案。這樣,三顆星星就可以很容易地到達(dá)它們。我去參加了其他娛樂活動(dòng),效果不錯(cuò)。看到自己有這么多明星,說不出有多開心。

這次活動(dòng)讓我刻骨銘心,也希望能舉辦更多這樣的活動(dòng),讓我們更愛讀書!

愛經(jīng)典演講稿篇十一

當(dāng)中華文化開始擺脫弱勢(shì)文化形象,挺直胸膛再次走向世界的時(shí)候,國人對(duì)自我的傳統(tǒng)文化便有了新的自尊與自信;當(dāng)國人下定決心“走自我的路”的時(shí)候,對(duì)本民族文化又有了新的選擇和期待;當(dāng)國人再度用新的眼光打量中華傳統(tǒng)文化的時(shí)候,赫然發(fā)現(xiàn)它竟是一個(gè)用之不勁取之不竭的智慧之源,這就是——國學(xué)經(jīng)典!尊敬的教師、各位評(píng)委。大家好!今日我演講的題目是“取之不竭的智慧之源——國學(xué)經(jīng)典”。我從來不明白,在我牙牙學(xué)語時(shí),媽媽教會(huì)的第一首古詩就是漢語言的精華;我也不明白,獨(dú)自玩耍時(shí),媽媽播放的碟片就是民族文化的瑰寶,我更不明白易學(xué)好記的百家姓原先也出自于中華的傳統(tǒng)文化。之后,在教師那里,我明白了詩詞歌賦的對(duì)仗工整,詞采艷麗;明白了古風(fēng)古韻的情思格律、平仄平收;明白了論語的和諧自然、淡泊、清靜。我最終明白,媽媽,為什么在我懵懂的世界里便播下禮貌的種子;教師,為什么在我學(xué)習(xí)的路上讓我們又誦讀又實(shí)踐。

這些言簡意豐,言少意深的文字深深地影響著我:

小時(shí)候,當(dāng)其他小朋友丟失橡皮時(shí),我會(huì)不自覺地將自我的橡皮遞過去;當(dāng)有的小伙伴摔倒時(shí),我會(huì)鼓勵(lì)他堅(jiān)強(qiáng)的爬起來;當(dāng)我的繪畫作品得獎(jiǎng)時(shí),我會(huì)說出來和好友分享。因?yàn)槲颐靼住百?zèng)人玫瑰,手有余香”的道理。

大詩人歌德說“讀一本好書,就像和一群高尚的人對(duì)話?!笔堑?,讀國學(xué)經(jīng)典,更能賦予我們精神的力量,獲得極為豐富的營養(yǎng),我們?cè)跁袑W(xué)會(huì)做人的道理和準(zhǔn)則,“胸有詩書氣自華”,以《唐宋詩詞三百首》為例,讀李太白詩,一句“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”便讓我對(duì)大自然充滿向往,讀白樂天詩,一句“可憐身上衣正單,心憂碳賤愿天寒”便讓我對(duì)百姓的遭遇充滿同情,文天祥一句“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”又讓我感覺天地間浩氣長存。

書讀的多了,就想把自我讀書的感悟記錄下來,于是,我養(yǎng)成了寫讀書筆記的好習(xí)慣,在筆記中,我摘抄了精彩的段落,記錄了腦海中霎時(shí)迸發(fā)的靈感,同學(xué)們經(jīng)常問我:“楊明-慧,你怎樣那么會(huì)寫作文呢可有什么秘訣”其實(shí)啊,我哪有什么秘訣,還不是書讀的多嘛!或許,這就是古人說的:“讀書破萬卷,下筆如有神”吧。

與經(jīng)典為友,伴幸福同行,經(jīng)典是我成長的道路上最好的朋友。讓我們一齊背誦經(jīng)典詩文,理解經(jīng)典的熏陶吧!

中華禮貌,源遠(yuǎn)流長,燦若云霞,輝耀千秋。國學(xué)經(jīng)典,這一用之不勁取之不竭的智慧之源如云飄逸,如柳柔細(xì),如水清澈、如友相伴。我相信,他必須會(huì)隨著優(yōu)雅的韻律緩步鋪展,將其智慧的光芒穿透歷史、跨越時(shí)空、歷久彌新。

愛經(jīng)典演講稿篇十二

同學(xué)們,老師們:

大家好!

在我們開始這個(gè)話題之前,應(yīng)該明確——什么是經(jīng)典?經(jīng)典,指具有典范性、權(quán)威性的著作。這是詞典上的的解釋。就我個(gè)人的見解來說,我認(rèn)為經(jīng)典就是可以穿越時(shí)間和空間的限制,以思想為支撐,以文字為載體,帶給世界啟迪和感悟的作品。它們可以穿越百年的滄桑,歷久彌新;可以縱橫相連,構(gòu)成一個(gè)脫離了物質(zhì)的世界。這,才是真正的經(jīng)典。

然而經(jīng)典之作的價(jià)值體現(xiàn),是以閱讀為基礎(chǔ)的。閱讀就像是精神的交通線,文字通過閱讀向一代又一代的人傳輸能量,再由這些能量引發(fā)思考和創(chuàng)造。人類是智慧的,人類發(fā)明了文字,以承載生命的長度無法承載的內(nèi)容。因?yàn)?,生活畢竟是有限的,就好像我們現(xiàn)在擁有的世界,只是一張課桌,還有窗戶大小的一片藍(lán)天。但我們?nèi)匀辉诿恳粋€(gè)風(fēng)霜雨雪的日子里堅(jiān)守在這個(gè)不大的空間里,我們視學(xué)校為蘊(yùn)含著巨大能量的精神土壤,是因?yàn)闀罨丝臻g的價(jià)值,其實(shí)文化才是學(xué)校真正的靈魂。同樣的,經(jīng)典的著作,為你,為我,為每一個(gè)人,貯藏了一筆巨大的財(cái)富。

在我們的旅途之中,風(fēng)雨會(huì)過去,浮華會(huì)過去,甚至記憶會(huì)過去,生命也會(huì)過去,而只有智慧可以永恒。讓我們擁抱經(jīng)典,感悟生命。謝謝。

愛經(jīng)典演講稿篇十三

親愛的老師和同學(xué)們:

大家好!我演講的題目是“我讀書,我快樂”。

十四年前,我赤裸裸地來到這個(gè)世界,想觸摸靈魂的世界;像流動(dòng)的星星,美麗的花朵在清晨綻放。今天站在這里,背著一個(gè)好老師,一個(gè)好朋友,叫他一本書,連嘴都漲了!

我讀書,我快樂!

讀書的樂趣在于“好好讀書,不求解決。”抱著小體積,尋找享受。即使文章生澀壓抑,文字也足以讓你覺得更可愛。一系列的文字和筆觸可以喚醒靈魂的共鳴。不要追求每一個(gè)字,不是劇情內(nèi)容,只是為了在這個(gè)繁華的城市里得到一個(gè)天堂。品味一首詩的韻味,聆聽一篇散文的優(yōu)雅,品味一部小說的酸甜苦辣……就像大海里的一只小船,不知道什么時(shí)候才能到達(dá)岸邊,卻愛上了大海的深藍(lán),就像當(dāng)年懵懂的你我,只唱了一首歌。但很明顯,插圖是純粹的。這是我的幸福。

讀書的樂趣在于“書依然是藥,好的讀者可以治愈傻子?!背砷L是一個(gè)過程。如果你不讓你的腳飛翔,讓你的思想有翅膀。從《十萬個(gè)為什么》到《百科全書》,從《伊索寓言》到《成語故事》,隨著年齡的增長,瘦弱的個(gè)體變得豐滿,單純的思維變得豐富,對(duì)喧囂世界的更多向往變得回歸自然。我讀朱自清,享受著不吃來的菜的英氣;看了徐志摩,很享受對(duì)康橋的思考。我讀雨果,喜歡憎恨黑暗勢(shì)力...這是我的幸福。

讀書的樂趣在于“借助他人的思想,建立自己的思想?!巴高^這扇窗,我看到了你我,偉大中國五千年的精華,古代石頭碰撞的火花,秦始皇統(tǒng)一世界的文學(xué)策略,拿破侖在滑鐵盧的最后一戰(zhàn)...一切腐朽封建的東西都被書打碎了,囚禁了人類幾千年的愚昧,被書燒毀了。他是風(fēng),是雨,是閃電,是思想之火,是無形的劍,刺痛人的神經(jīng)!這是我的幸福。

親愛的朋友,伸出你的手,緊緊抓住書名,滋潤你饑渴的靈魂,指明人生的方向,讓我們以書為友,見證我們的幸福!

愛經(jīng)典演講稿篇十四

現(xiàn)代人工作節(jié)奏繁忙,而工作之余各類紛繁蕪雜的交際應(yīng)酬也日漸增多,想想看,除去幾個(gè)難得能把自己關(guān)在家里休養(yǎng)的日子,你每天要與多少人會(huì)面呢?而每一次的會(huì)面都不是盲目的,無論是出于公務(wù)、結(jié)交朋友,還是其他的愿望,人們總是懷著既定的目標(biāo)與人交往。會(huì)面是人與人交往的一個(gè)重要機(jī)會(huì),在為人們提供溝通、交談的平臺(tái)同時(shí),也讓彼此可以互相審視,在心里默默地做出喜歡或不喜歡的判斷。與其日后花費(fèi)時(shí)間精力彌補(bǔ)最初因?yàn)槎Y儀不當(dāng)造成的裂隙,不如從相見的第一個(gè)微笑起,用恰當(dāng)?shù)难哉劇⒌皿w的舉止給對(duì)方留下美好和樂于交際的印象。

在社交場合,我們往往有為不相識(shí)者互相引見的義務(wù),這便是為他人作介紹。為他人作介紹,有幾點(diǎn)禮儀要求:

什么時(shí)候該作介紹?

與家人外出,路遇家人不相識(shí)的同事或朋友;

你的接待對(duì)象遇見了不相識(shí)的人士,而對(duì)方又跟自己打了招呼;

在家中或辦公地點(diǎn),接待彼此不相識(shí)的客人或來訪者;

打算推介某人加入某一方面的交際圈;

受到為他人作介紹的邀請(qǐng);

陪同上司、長者、來賓時(shí),遇見了其不相識(shí)者,而對(duì)方又跟自己打了招呼;

陪同親友前去拜訪親友不相識(shí)的人。

誰該做介紹人?

在公務(wù)交往中,介紹人應(yīng)由公關(guān)禮儀人員、秘書擔(dān)任;在社交場合,東道主、長者、女主人、身份較高者或與被介紹的雙方均有一定交情者都可以擔(dān)任介紹人。

按照什么順序介紹?

受尊敬的一方有優(yōu)先了解另一方是誰的權(quán)利。所以通常我們必須掌握的介紹順序是:

先將男士介紹給女士;

先將晚輩介紹給長輩;

先將下級(jí)介紹給上級(jí);

先將客人介紹給主人;

先將遲到者介紹給先到者;

先將熟悉的人介紹給不熟悉的人;

先將未婚者介紹給已婚者;

先將家人介紹給同事、朋友。

集體介紹的禮儀順序。

如果需要介紹的不是單個(gè)人,而是許多人,則需要集體介紹。集體介紹時(shí)需要注意以下禮儀細(xì)節(jié):

細(xì)節(jié)一:先介紹人數(shù)較少的一方或者個(gè)人,后介紹人數(shù)多的一方;

細(xì)節(jié)二:如果被介紹的一方年長或者地位、身份尊貴,則最后介紹;

細(xì)節(jié)三:在會(huì)議、比賽、會(huì)見、演講、報(bào)告時(shí),可以只將主角介紹給大家,而不需要一一相互介紹。

選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)候交換名片是名片交換禮節(jié)的第一步:

除非對(duì)方要求,否則不要在年長的主管面前主動(dòng)出示名片;

出席重大的社交活動(dòng),一定要記住帶名片,交換名片時(shí)如果名片用完,可用干凈的紙代替,在上面寫下個(gè)人資料。

遞名片給他人時(shí),要鄭重其事,應(yīng)該起身站立,走上前去,使用雙手或者右手,將名片正面面對(duì)對(duì)方,交與對(duì)方。不要以手指夾著名片給人。

切勿以左手遞交名片,不要將名片背面遞給對(duì)方或是顛倒著遞給對(duì)方,不要將名片舉得高于胸部,也不能低于腰部以下。

如果對(duì)方是少數(shù)民族或外賓,最好將名片上印有對(duì)方認(rèn)得的文字那一面面對(duì)對(duì)方。將名片遞給他人時(shí),應(yīng)該說“請(qǐng)多指教”,“多多關(guān)照”,“今后保持聯(lián)系”,“我們認(rèn)識(shí)一下吧”,或是先作一下自我介紹。

如果是與多人交換名片,應(yīng)講究先后次序,或由近而遠(yuǎn),或由尊而卑,一定要依次進(jìn)行。切勿挑三揀四,采用“跳躍式”,否則容易被人誤認(rèn)為厚此薄彼。地位較低的人或是來訪的人要先遞出名片。

當(dāng)他人要遞名片給自己或交換名片時(shí),應(yīng)立即停止手上所做的一切事情,如果手上有東西應(yīng)該立刻放下,起身站立,面含微笑,目視對(duì)方。接受名片時(shí)應(yīng)該雙手捧接,或以右手接過,切勿單用左手接過。

接過名片后,當(dāng)即要用半分鐘左右的時(shí)間,從頭至尾將其認(rèn)真默讀一遍,意在表示重視對(duì)方。接受他人名片時(shí),應(yīng)口頭道謝,或重復(fù)對(duì)方所使用的謙詞敬語,如“請(qǐng)您多關(guān)照”,“請(qǐng)您多指教”,不可一言不發(fā)。若需要當(dāng)場將自己的名片遞過去,最好在收好對(duì)方名片后再給,不要左右開弓,一來一往同時(shí)進(jìn)行。

看過名片后,應(yīng)細(xì)心地放入上衣口袋或者名片夾中。若接過他人的名片后在手頭把玩,或隨便放在桌上,或裝入臀部后面的口袋,或交予他人,都是失禮的。

細(xì)節(jié)一:名片不可在用餐時(shí)發(fā)送。

細(xì)節(jié)二:切忌折皺、玩弄對(duì)方的名片。

細(xì)節(jié)三:在別人的名片上做標(biāo)記也不禮貌的。

握手時(shí),雙方距離一米為宜,雙腿立正,上身略略前傾。

手掌和地面垂直,手尖稍稍向下,從身體的側(cè)下方伸出右手。伸手時(shí),手肘不要太彎曲,顯出一副很害羞的樣子,應(yīng)該自然大方地盡量把右手向前伸,但伸出的手不宜抬得過高或太低,太高顯得輕佻,太低又使對(duì)方不容易注意到。

伸手時(shí),四指并攏,拇指適當(dāng)張開,再以手掌與對(duì)方的手掌相握(拇指根部相抵),上下?lián)u動(dòng)1~3次。握手時(shí)注意力度,過輕或過重都是失禮的。一般來說,職業(yè)外交官的最佳握手力度在兩公斤左右,我們可以不必這么專業(yè),只需稍微使點(diǎn)勁,表示熱情友善就行了。

握手的時(shí)間一般以1~3秒為宜,如果是表示鼓勵(lì)、慰問和熱情,而且又是熟人的情況,時(shí)間可以稍微延長,但最長也不應(yīng)長過30秒。

握手時(shí)雙目應(yīng)注視對(duì)方,微笑致意或問好。

雙手迎握有時(shí)為表示特別尊敬或老友重逢,可用雙手迎握,即用雙手握住對(duì)方的一只手。這種握手方式有一個(gè)非常形象的名字——“外交家的握手”,通常出現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)人照相場合,它能讓被握的人感覺受到特別的重視。但這也可能成為一種“社交自殺行為”,因?yàn)槿绻愫鸵粋€(gè)剛剛認(rèn)識(shí)的人這樣握手,往往會(huì)被對(duì)方認(rèn)為你有些虛偽,或者引人懷疑——你都不了解我,怎么會(huì)知道自己喜歡我呢?而如果你與一個(gè)深入交談過并互生好感的人在即將分開時(shí)這樣握手,則會(huì)給對(duì)方留下非常深刻的印象(但對(duì)于異性,最好不要這樣握手)。

輕微式或死魚式握手有的人在與別人握手時(shí)只輕輕握住對(duì)方的手指部位,而不是把對(duì)方的整個(gè)手掌握住。這樣的人性格往往比較軟弱,缺乏活力,有時(shí)甚至表示一種敷衍,尤其是眼睛不注視對(duì)方,隨便輕輕碰一下對(duì)方的指尖就松開,是一種不尊重對(duì)方的握手方式。

折筋斷骨式握手在握手時(shí),用力緊握住對(duì)方的指關(guān)節(jié)。這種握手方式帶有一種挑釁的意味,表示你已經(jīng)做好了戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備,而且一定要在氣勢(shì)上壓倒對(duì)方。這種握手方式表露出專橫、傲慢和盛氣凌人的信息。當(dāng)一個(gè)人采取這種方式與他人握手時(shí),他的雙臂往往也是僵直的——這同樣說明了他希望與對(duì)方保持一定距離。

用一只手扶住對(duì)方的肘部這個(gè)動(dòng)作同樣會(huì)讓人感到有點(diǎn)虛情假意——因?yàn)檫@會(huì)讓人覺得你是一個(gè)過分熱情、神經(jīng)緊張、熱切希望自己的賓客們玩得愉快的主人。

在社交場合,握手時(shí)誰該先伸出手是禮儀規(guī)范的重點(diǎn),通常應(yīng)該按照以下的次序:

·應(yīng)由職位或身份高者先伸出手;

·女士先向男士伸手;

·已婚者先向未婚者伸手;

·年長者先向年幼者伸手;

·長輩先向晚輩伸手;

·上級(jí)先向下級(jí)伸手;

·主人應(yīng)先向客人伸手;

·客人告辭時(shí),應(yīng)先伸出手來與主人相握。

如果需要和多人握手,應(yīng)該按照由尊至卑的次序來依次跟大家握手。有一個(gè)小規(guī)律可以遵循,如果是工作場合,握手時(shí)根據(jù)對(duì)方的職位、身份來依次握手;如果是社交場合的話,則可以根據(jù)對(duì)方的年齡、性別、婚否來判斷自己握手的次序。

多人同時(shí)握手時(shí)應(yīng)順序進(jìn)行,切忌交叉握手。

握手禮儀有比較多的禁忌,如果有一個(gè)小細(xì)節(jié)沒有注意到,會(huì)容易讓人在第一印象中認(rèn)為你很失禮。

細(xì)節(jié)一:在外交場合遇見身份高的領(lǐng)導(dǎo)人,應(yīng)有禮貌地點(diǎn)頭致意或表示歡迎,不要主動(dòng)。

上前握手問候。只有在領(lǐng)導(dǎo)人主動(dòng)伸手時(shí),才向前握手問候。

細(xì)節(jié)二:在任何情況下拒絕對(duì)方主動(dòng)要求握手的舉動(dòng)都是失禮的。

細(xì)節(jié)三:如果在抽煙時(shí)需要與人握手,千萬不要換手持煙去握手,而是應(yīng)該把煙。

放下,再伸手相握。

細(xì)節(jié)四:與別人握手時(shí)不能三心二意、東張西望;

細(xì)節(jié)五:不要用左手與他人握手;

細(xì)節(jié)六:不要在握手時(shí)爭先恐后;

細(xì)節(jié)七:不要在握手時(shí)戴著手套;

細(xì)節(jié)八:不要在握手時(shí)戴著墨鏡;

細(xì)節(jié)九:不要在握手時(shí)將另外一只手插在衣袋里;

細(xì)節(jié)十:不要在握手時(shí)面無表情,不置一詞;

細(xì)節(jié)十一:不要在握手時(shí)長篇大論;

細(xì)節(jié)十二:不要在握手時(shí)把對(duì)方的手拉過來,推過去;

細(xì)節(jié)十三:不要以骯臟不潔或患有傳染性疾病的手與他人相握;

細(xì)節(jié)十四:不要在與人握手后,立即揩拭自己的手;

禮儀專家特別提示:

什么時(shí)候不該與人握手?

如果遇到以下幾種情況,則不適宜握手:對(duì)方手部有傷;對(duì)方手上提著重物;對(duì)方正在忙于他事,如打電話、用餐、喝飲料、主持會(huì)議、與他人交談等等;對(duì)方與自己距離較遠(yuǎn);對(duì)方所處環(huán)境不適合握手。

如果自己的手是臟的,可以不與對(duì)方握手,但要及時(shí)向?qū)Ψ秸f明原因并誠懇表示歉意。

愛經(jīng)典演講稿篇十五

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

科技在飛速發(fā)展,我們的生活日新月異,“時(shí)尚”越來越多的進(jìn)入我們的生活中。何為時(shí)尚?顧名思義,時(shí)尚就是時(shí)下流行的風(fēng)尚;何為經(jīng)典?經(jīng)典是指有權(quán)威性的,經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)仍舊可以為我們帶來感動(dòng)、引起我們思考的事物。

可是,現(xiàn)在我們一提到“時(shí)尚”,首先想到的便是當(dāng)下的流行歌曲、韓劇、追星等等。難道時(shí)尚就僅僅指這些嗎?難道經(jīng)典已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了嗎?不,我認(rèn)為不是。

網(wǎng)絡(luò)上流傳著許多惡搞的語言,譬如,有人說“董存瑞被炸死是因?yàn)檎ㄋ幇系碾p面膠”,這是一件嚴(yán)肅的事情,怎能如此惡搞呢?這是對(duì)文化的犯罪!

既然是經(jīng)典,那就一定有其成為經(jīng)典的原因。而時(shí)尚不同,它們會(huì)分為兩批,一批會(huì)隨著時(shí)間的流逝逐漸被我們淡忘;而另一批,會(huì)經(jīng)受時(shí)間的考驗(yàn),成為經(jīng)典。所以說,昨天的時(shí)尚也許是今天的經(jīng)典,而今天的時(shí)尚也許又會(huì)成為明天的經(jīng)典。

所以我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待時(shí)尚與經(jīng)典,它們應(yīng)該相輔相成,互相促進(jìn),使我們的社會(huì)和諧發(fā)展。時(shí)尚與經(jīng)典不同于魚和熊掌,因?yàn)樗鼈兪强梢约娴玫?。讓我們珍視?jīng)典,屏棄對(duì)經(jīng)典消極的“惡搞”吧!

愛經(jīng)典演講稿篇十六

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

大家好!

我想競選的職位是門衛(wèi),別看門衛(wèi)不起眼,但門衛(wèi)可以保護(hù)校園的安全,保證不讓同學(xué)被壞人侵犯。

我的優(yōu)勢(shì)還是有的,比如:我的力氣大,可以把壞人趕出門外。孩子就像一粒正在發(fā)芽的種子,壞人就像是害蟲,而門衛(wèi)就像一位辛勤勞作的農(nóng)民衛(wèi)士。

最后,我還是希望能競選成一名門衛(wèi),我很想來保護(hù)每一朵花,讓他們綻放色彩。

我的演講希望能感動(dòng)每一位學(xué)生,每一位老師。謝謝大家!

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