通過(guò)編寫(xiě)教案，教師可以提前預(yù)習(xí)、準(zhǔn)備教學(xué)資源、調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。教案應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，促進(jìn)他們的主動(dòng)學(xué)習(xí)。教案的編寫(xiě)和實(shí)施是一個(gè)不斷完善和提高的過(guò)程。
我說(shuō)說(shuō)教案篇一
1、知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)用普通話清楚地介紹自己的家庭，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。學(xué)會(huì)交流，培養(yǎng)表達(dá)、應(yīng)對(duì)、評(píng)價(jià)能力，養(yǎng)成大方有禮貌的說(shuō)話態(tài)度。
2、過(guò)程與方法：鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用課前收集、調(diào)查的信息，在創(chuàng)設(shè)的情境中學(xué)習(xí)口語(yǔ)交際，在情境中發(fā)展口語(yǔ)交際的能力，激發(fā)口語(yǔ)交際的興趣。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀：體驗(yàn)與家人的親密感情，感受家庭的溫暖，享受家庭生活樂(lè)趣。培養(yǎng)學(xué)生的對(duì)家的責(zé)任心，對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。
激活每個(gè)孩子想說(shuō)的思維，鼓勵(lì)每個(gè)孩子都說(shuō)。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生有條理的說(shuō)話表達(dá)。
多媒體課件，畫(huà)紙、畫(huà)筆，學(xué)生課前向家人了解家庭住址、家人職業(yè)。教學(xué)過(guò)程：
生：樹(shù)林是小鳥(niǎo)的家，草原是馬兒的家，沙漠是駱駝的家?guī)煟海ò鍟?shū)“家”）家是一個(gè)什么樣的地方？生：
師：是啊，家是一個(gè)多好的地方啊，這節(jié)課我們就來(lái)“說(shuō)說(shuō)我的家”。(寫(xiě)全課題)。
二、示范指導(dǎo)，領(lǐng)悟策略師：同學(xué)們想把自己的家庭情況向別人介紹一下嗎？書(shū)上給我們提供了一些問(wèn)題，我們先看第一個(gè)。（出示第一個(gè)問(wèn)題：你家住哪里？）。
師：同學(xué)們一邊看問(wèn)題一邊在腦海里想著自己的家，注意說(shuō)話時(shí)要把句子說(shuō)完整、清楚，聲．．．．．．．．．．．音要響亮！．．．．生：
二、第三個(gè)問(wèn)題：家里有哪些人？他們是做什么的？）先思考一下再回答，希望小朋友們有條理地、一個(gè)個(gè)地說(shuō)，態(tài)度大方。生：
師：這個(gè)小朋友多會(huì)說(shuō)話呀，先回答第一個(gè)問(wèn)題，再說(shuō)第二個(gè)問(wèn)題，說(shuō)得流暢、自然，讓我們聽(tīng)得很明白。生：
師：快送上我們的掌聲！太了不起了，這么多人都能一個(gè)個(gè)介紹清楚，其他同學(xué)也會(huì)說(shuō)嗎？同桌之間相互說(shuō)說(shuō)。
（學(xué)生同桌之間互相交流）。
師：還有最后一個(gè)問(wèn)題，希望大家響亮、肯定地告訴我。（出示第四個(gè)問(wèn)題：你喜歡自己的家嗎？）生：喜歡！
師：其實(shí)剛才我們已經(jīng)和家人在一起了，邊想著他們邊回答問(wèn)題，現(xiàn)在你能把四個(gè)問(wèn)題連起來(lái)說(shuō)說(shuō)嗎？（出示四個(gè)問(wèn)題）。
生：
師：你說(shuō)得這么清晰流暢，真棒！下面我們來(lái)看看王小明同學(xué)是怎么說(shuō)的。（出示課件：齊讀）。
三、場(chǎng)景模擬，個(gè)性表達(dá)。
師：剛才小朋友們都大聲地說(shuō)“我喜歡我的家”，能說(shuō)說(shuō)為什么嗎？生：
師：家是一個(gè)充滿愛(ài)的地方，你能回想起一件家人關(guān)心你的事來(lái)嗎？生：
師：真讓人感動(dòng)，長(zhǎng)輩對(duì)我們的愛(ài)太多了，說(shuō)都說(shuō)不完，這種感動(dòng)充滿了我們的心，有位詩(shī)人曾這樣寫(xiě)他的媽媽?zhuān)ǔ鍪菊n件：《游子吟》）：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”你有什么話想送給愛(ài)你的家人呢？生：
四、匯報(bào)收獲，總結(jié)提升師：從大家的發(fā)言中我感覺(jué)到小朋友們個(gè)個(gè)都是有心人，把爸爸媽媽對(duì)自己的愛(ài)都記在了心里，對(duì)爸爸媽媽充滿了感激?？赡銈円?jiàn)過(guò)一些這樣讓人不開(kāi)心的事嗎？（大屏幕出示：）鏡頭一：一個(gè)小朋友很挑食，媽媽辛辛苦苦做的飯菜他一口也不吃；鏡頭二：在商場(chǎng)里，一個(gè)小朋友哭鬧著要家長(zhǎng)給他買(mǎi)電動(dòng)汽車(chē)；鏡頭三：很晚了，一個(gè)小朋友還在看電視，不聽(tīng)爸爸媽媽的勸說(shuō)。師：這些情況你見(jiàn)過(guò)嗎？做過(guò)嗎？此時(shí)你的心情怎樣？生：
（學(xué)生交流自己為家人做過(guò)的事情）。
師：大家的發(fā)言讓我看到你們開(kāi)始長(zhǎng)大了，更懂事了，相信每個(gè)小朋友都有一個(gè)幸福、美滿的家。下面請(qǐng)大家拿起畫(huà)筆，在動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)中畫(huà)下你和爸爸媽媽在一起的幸福、快樂(lè)的一刻。（播放音樂(lè)《讓愛(ài)天天住我家》）。
我說(shuō)說(shuō)教案篇二
1、愛(ài)你，你永遠(yuǎn)不懂我的心，傷過(guò)痛過(guò)哭過(guò)沒(méi)了淚水，外表還是我，看著沒(méi)有改變什么，只有我知道我能懂，又有誰(shuí)能懂那重傷那重痛呵呵！
2、愛(ài)應(yīng)該讓人變得溫柔與勇敢，而不是讓人時(shí)常感到委屈或妥協(xié)。
3、被不被理解又有什么好辯駁的呢！懂則心通，不明白不妨！
4、別把敷衍當(dāng)感動(dòng)，別把套路當(dāng)深情，愛(ài)情可以是低到塵埃里的卑微，也可以是自此天涯陌路永不再問(wèn)的驕傲。
5、不管昨夜經(jīng)歷了怎樣的泣不成聲，早晨醒來(lái)這個(gè)城市依然車(chē)水馬龍。開(kāi)心或者不開(kāi)心，城市都沒(méi)有工夫等，你只能銘記或者遺忘。
6、不善于表達(dá)的人真吃虧，付出多，用情深，卻沒(méi)人說(shuō)你好。
7、從陰雨走到艷陽(yáng)，我路過(guò)泥濘、路過(guò)風(fēng)。一路走來(lái)，你不曾懂我，我亦不曾怪你。
8、懂我的人不需要我解釋?zhuān)欢业娜宋也恍枰忉尅?/p>
9、感覺(jué)自己不是親生的，沒(méi)人懂我心里的苦，壓力有多大，沒(méi)有人可以理解。親人也一樣。好壓抑。
10、孤獨(dú)患者一枚，你永遠(yuǎn)不懂我的心像白天不懂夜的黑。
11、關(guān)于想你這件事，躲得過(guò)對(duì)酒當(dāng)歌的夜，躲不過(guò)四下無(wú)人的街。
12、喝著孤獨(dú)的酒，吹著自由的風(fēng)，等一個(gè)沒(méi)有歸期的人，在余生里，做著只有自己的夢(mèng)。
13、很多時(shí)候，我們不缺方法，缺的是一往無(wú)前的決心和魄力。不要在事情開(kāi)始的時(shí)候畏首畏尾，不要在事情進(jìn)行的時(shí)候瞻前顧后，唯有如此，一切才皆有可能。
14、回到最初相見(jiàn)的地方，才知原來(lái)你在我心里已刻下一道深深的傷痕。
15、看著現(xiàn)在陌生到不行的人，想不到那時(shí)的我們是那么的熟悉。
16、路遙知馬力，日久見(jiàn)人心，你若懂我，我不必言語(yǔ)你也懂，你若不懂，我再怎么解釋也只是徒勞。
18、沒(méi)有人知道我心里的苦，心被針刺痛，誰(shuí)能懂我，誰(shuí)能理解我，誰(shuí)能安慰我，到頭來(lái)我還是什么都沒(méi)有。
19、每個(gè)人都在過(guò)自己的日子，沒(méi)人懂我的心情！
20、你不懂我，我不怪你。你不要我，我也不怪你。
21、你不懂我的悲傷，我的惆悵，塵封的不是回憶，而是我那寫(xiě)下卻發(fā)不出去的消息。
22、你不懂我的淚。更不知道我什么時(shí)候會(huì)流淚。
23、你不愿意種花，你說(shuō)，我不愿看見(jiàn)它一點(diǎn)點(diǎn)凋落。是的，為了避免結(jié)束，你避免了一切開(kāi)始。
24、你永遠(yuǎn)不懂女人，也永遠(yuǎn)不懂我！轉(zhuǎn)身離開(kāi)的那一刻，失望是一點(diǎn)一點(diǎn)侵蝕我的心。
25、你永遠(yuǎn)不懂我的心。我絕對(duì)不會(huì)原諒你，你又一次背叛了我的心。你到底對(duì)他有什么期待啊。
26、你永遠(yuǎn)不知道我為什么要生氣，因?yàn)?，你永遠(yuǎn)不懂我的心。永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
27、你永遠(yuǎn)也看不到我最寂寞時(shí)候的樣子，因?yàn)橹挥心悴辉谖疑磉叺臅r(shí)候，我才最寂寞。
28、你最恨的人不是讓你落淚的人，而是讓你逼著自己把眼淚收回的人。
29、妳的笑抵過(guò)了風(fēng)霜，是我此生見(jiàn)過(guò)最燦爛的太陽(yáng)。
30、親愛(ài)的自己：無(wú)需因?yàn)榕洳簧纤员案槐鼗嫉没际碾x開(kāi)因?yàn)槭ノ疫@么好的女孩是你的損失呀。
31、人生，是不是就像一場(chǎng)場(chǎng)夢(mèng)一樣，做過(guò)了，也就忘記了。
32、認(rèn)識(shí)我的人以為我很靜，了解我的人以為我很瘋，只有懂我的人才知道其實(shí)我很憂傷。
33、如果覺(jué)得很難，堅(jiān)持下去就是。如果別人不理解，那就只要說(shuō)服自己。
34、如果說(shuō)我懂的道理比別人多一點(diǎn)，那是因?yàn)槲曳傅腻e(cuò)誤比別人多一點(diǎn)。
35、如果有一天，我不再在乎你了，請(qǐng)記得，你曾經(jīng)也沒(méi)聽(tīng)過(guò)我的心事。
36、生活本不苦，苦的是我們欲望過(guò)多；人心本無(wú)累，累的是放不下的太多。
37、生活中只有三件事：自己的事，別人的事和老天爺?shù)氖?。你要知道，你只需要做好自己的事，老天爺?shù)氖履愎懿涣耍瑒e人的事與你無(wú)關(guān)。
38、時(shí)間反復(fù)逼得我不得不承認(rèn)，你是我不該愛(ài)的人。
39、世間所有不盡人意之事，全靠硬扛，接受成長(zhǎng)，也接受所有的不歡而散。
40、是藥三分毒，是人三分俗。懂我的人，無(wú)須表述。不懂我的人，不用表述。
41、誰(shuí)也不欠誰(shuí)，誰(shuí)也不為難誰(shuí)。
42、死循環(huán)了，痛苦根源可能你永遠(yuǎn)看不懂我的心。
43、突然發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一個(gè)人能夠懂我，理解我，愛(ài)我。在別人看來(lái)我很幸福，可是我心里的苦無(wú)人能懂，沒(méi)有人能讓我真正的開(kāi)心。
44、為什么，你永遠(yuǎn)不懂我的心。終于明白心上出個(gè)洞的滋味了。
45、我愛(ài)你愛(ài)的死心塌地，你卻傷我傷的那么徹底。
46、我不喜歡這樣的我，但我就是這樣的我，我就知道沒(méi)有人會(huì)傾聽(tīng)，連我爸爸也不能理解我。
47、我放下了尊嚴(yán)，放下了個(gè)性，放下了固執(zhí)，都只是因?yàn)榉挪幌履恪?/p>
48、我沒(méi)法看你長(zhǎng)大，但我想看你和我一起白頭。
49、我要用怎樣無(wú)所謂的表情，才能偽裝對(duì)你的在乎。我要用怎樣的平淡，才能贏回我那因愛(ài)你而碎了一地的自尊。
50、無(wú)需卷入太多令人厭倦的是非，結(jié)交自己喜歡的朋友，去自己想去的地方，這就是生活最簡(jiǎn)單和理想的狀態(tài)。
51、想一頭扎進(jìn)你懷里，聞著你身上的熟悉味道，告訴你這些天來(lái)的委屈，以及，我很想你。
52、心累，多么希望找一個(gè)可以讓我信任讓我安心的手安撫我的心，可是沒(méi)有。我不是一個(gè)懦弱的人，堅(jiān)強(qiáng)懂不懂！
53、心里的苦沒(méi)有人知道，也沒(méi)有人可以理解！心里苦的時(shí)候?qū)憣?xiě)東東為了自己心里舒服點(diǎn)！找個(gè)懂我的怎么就這么難??！
54、旋轉(zhuǎn)木馬就像一個(gè)永恒的追逐游戲，結(jié)局是永遠(yuǎn)都有距離。
55、一個(gè)人總是仰望和羨慕著別人的幸福，一回頭，卻發(fā)現(xiàn)自己正被仰望和羨慕著。其實(shí)，每個(gè)人都是幸福的。只是，你的幸福，常常在別人眼里。
56、因?yàn)樘珢?ài)你，所以總擔(dān)心你沒(méi)那么愛(ài)，對(duì)你“無(wú)理取鬧”不過(guò)只是為了換取你更多的在乎，來(lái)彌補(bǔ)你沒(méi)給夠的安全感。但無(wú)論怎樣，這樣久了終究會(huì)被嫌棄，誰(shuí)叫你總這么煩。
57、有沒(méi)有這么一個(gè)人，一處風(fēng)景，你無(wú)數(shù)次說(shuō)著要放棄，但終究還是舍不得。
58、有時(shí)候，突然覺(jué)得自己很孤獨(dú)，沒(méi)有人懂你，沒(méi)有人陪你，偶爾自己瘋，自己鬧，仿佛跟這世界格格不入。
59、有些路，只能一個(gè)人走；有些人，只能邊走邊忘。
60、有些傷口，無(wú)論過(guò)多久，依然一碰就痛；有些人，不管過(guò)多久，也還是一想起就疼。
61、有一種孤獨(dú)，不是做一些事沒(méi)有人陪伴，而是做一些事沒(méi)有人理解。
62、越來(lái)越任性是因?yàn)閻?ài)得太深。越來(lái)越沉默是因?yàn)閭锰?。越?lái)越禮貌是因?yàn)槭疙敗?/p>
63、在感情上我們都不是好演員，我藏不住喜歡，你演不出熱情。
64、這個(gè)世上有很多事是解釋不通的，比如突然的失落，莫名其妙的孤獨(dú)，沒(méi)來(lái)由的落寞，以及突然離開(kāi)的你。
65、最好的紋身，就是愛(ài)人吸在脖子上的草莓。
66、最后的最后，我只知道，曾經(jīng)最?lèi)?ài)你。
67、最忙的一天是“改天”，人人都說(shuō)“改天有空聚”，但“改天”始終沒(méi)空過(guò)。
我說(shuō)說(shuō)教案篇三
體會(huì)親人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，為自己長(zhǎng)大感到高興，懂得要關(guān)心家人。
引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
懂得在別人有難的時(shí)候要想辦法去幫助他們。
每人三張照片（出生時(shí)、幼時(shí)和現(xiàn)在）、黑板、歌曲磁帶《世上只有媽媽好》。
學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)家人。
1．請(qǐng)幼兒介紹自己：
請(qǐng)幼兒將自己的照片按出生、幼時(shí)、現(xiàn)在三個(gè)年齡段分別貼在黑板上。
請(qǐng)幼兒談?wù)勛约盒r(shí)候開(kāi)心、有趣的事情。
請(qǐng)幼兒看看自己和小朋友都有什么變化。
2．請(qǐng)幼兒交流討論：
請(qǐng)幼兒觀察自己出生時(shí)的照片：
"你剛出生時(shí)，是怎么樣的一個(gè)人呢？""你出生時(shí)有多重？你長(zhǎng)得像誰(shuí)？""人剛生下來(lái)時(shí)只會(huì)哭，不會(huì)說(shuō)話，也不會(huì)走路。"請(qǐng)幼兒觀察自己現(xiàn)在的照片，介紹自己的本領(lǐng)：
"現(xiàn)在的你們和小時(shí)候相比，本領(lǐng)已經(jīng)很大了，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)自己的本領(lǐng)。"3．引導(dǎo)幼兒表達(dá)對(duì)父母的感激之情：
請(qǐng)每位幼兒說(shuō)一句感謝父母的話。
請(qǐng)幼兒欣賞歌舞《世上只有媽媽好。
我說(shuō)說(shuō)教案篇四
設(shè)計(jì)意圖：
大班的幼兒對(duì)發(fā)生在自己周邊的事物很感興趣，他們也非常樂(lè)意去了解大人們經(jīng)常談?wù)摰囊恍狳c(diǎn)新聞，在日常活動(dòng)時(shí)也會(huì)互相談到"亞運(yùn)會(huì)""劉翔"之類(lèi)的話題。因此，想以此為切入點(diǎn)，激發(fā)幼兒關(guān)注新聞，關(guān)心周?chē)?、事、?激發(fā)他們探索獲得新聞的各種方法。將之視為一種教育契機(jī)，引導(dǎo)幼兒有意識(shí)地關(guān)注社會(huì)及周邊事物。
活動(dòng)目標(biāo)：
1了解獲得信息的途徑。
2培養(yǎng)關(guān)注周?chē)挛锏呐d趣和情感，激發(fā)探索周?chē)挛锏挠?/p>
3提高幼兒完整連貫的表述能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1教師自制新聞錄像(中班正在進(jìn)行"母親節(jié)，愛(ài)媽媽"的主題活動(dòng))。
2幼兒收集一則自己感興趣的新聞。
3"我說(shuō)說(shuō)"愛(ài)心榜、愛(ài)心貼紙若干、皺紋紙、膠水等。
活動(dòng)過(guò)程：
1以談?wù)摃?huì)的形式讓幼兒自由發(fā)言，講述自己采集到的新聞。
2教師幫助幼兒完整清楚地講述。
3教師小結(jié)：小朋友說(shuō)的這些事都是最近發(fā)生的事，我們稱(chēng)它們?yōu)樾侣劇?/p>
二了解新聞獲得的途徑。
1讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己通過(guò)什么方法了解這些新聞。
2教師負(fù)責(zé)記錄和整理幼兒獲得新聞的途徑(電視說(shuō)的、爸爸說(shuō)的、媽媽說(shuō)的、報(bào)紙上……)。
3啟發(fā)幼兒：還有什么方法可以傳遞新聞?(手機(jī)短信、網(wǎng)絡(luò)……)以此拓寬幼兒的視野。
三分組制作新聞。
1讓幼兒觀看教師自制的新聞錄像：幼兒園里中一班正在開(kāi)展手工制作課，只見(jiàn)中一班小朋友們的小桌面上擺放著五顏六色的皺紋紙，他們和老師一起正在認(rèn)認(rèn)真真地剪、認(rèn)認(rèn)真真地卷，認(rèn)認(rèn)真真地貼，經(jīng)詢(xún)問(wèn)了解，原來(lái)母親節(jié)快到了，中一班的小朋友們要為媽媽做一份禮物，給媽媽一個(gè)驚喜。所以他們正在進(jìn)行的是"母親節(jié)，愛(ài)媽媽"的主題活動(dòng)。
2按照教師整理后的新聞獲得方法，幼兒自由分組，將老師的錄像制作成不同形式的新聞(影像記錄、文字記錄、圖片記錄)。
3三位教師各帶一組幼兒進(jìn)行新聞制作活動(dòng)。
電視新聞：教師輔導(dǎo)幼兒做新聞播報(bào)員。
文字新聞：教師記錄幼兒的講述。
圖片新聞：幼兒將錄像上的內(nèi)容繪畫(huà)出來(lái)。
注意事項(xiàng)：
(1)要標(biāo)明新聞的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件。
(2)表達(dá)要確切。(可以引起幼兒的爭(zhēng)論，在爭(zhēng)論中解決問(wèn)題。)。
(3)形式要新穎，能夠引起其他人的注意。
四作品交流。
各組派代表展示自己的制作成果，師生共同評(píng)判。
五教師小結(jié)。
今天，小朋友都很能干，不僅分享了自己的所見(jiàn)所聞，還通過(guò)電視、文字及圖片的方式展示了自己本小組的制作。其實(shí)，在我們的日常生活中還有很多很多的方法可以傳遞消息，這個(gè)任務(wù)就教給我們的小朋友，回家跟爸爸媽媽、爺爺奶奶或其他的叔叔阿姨一塊討論。明天再把你們討論的結(jié)果告訴老師，老師要看看那位小朋友最?lèi)?ài)開(kāi)動(dòng)自己的小腦筋，想出其他不同的方法。
活動(dòng)延伸：
1剪報(bào)區(qū)：幼兒可以將自己獲得的新聞內(nèi)容張貼出來(lái)。
2愛(ài)心榜：表?yè)P(yáng)發(fā)現(xiàn)新聞、關(guān)心周邊事物的幼兒，并在其姓名欄貼愛(ài)心標(biāo)記。
我說(shuō)說(shuō)教案篇五
1、通過(guò)觀察插圖和傾聽(tīng)老師的講解，能夠清楚地知道本次口語(yǔ)交際的內(nèi)容和要求。
2、在相互的交流活動(dòng)中能大聲地表達(dá)自己的想法，并且能注意傾聽(tīng)別人說(shuō)話。（重點(diǎn)）。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣和口語(yǔ)交際能力。（難點(diǎn)）。
提前放置在辦公室的一本書(shū)。（教師）。
1課時(shí)。
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。
師（一臉著急）：哎呀，我怎么這么糊涂！書(shū)竟然落在辦公室了！
生（學(xué)生紛紛舉手）：老師，我?guī)湍闳ト。?/p>
師（故作鎮(zhèn)靜）：好吧！×××，請(qǐng)你到我的辦公室去，在靠門(mén)左邊第二個(gè)柜子的最下一格有一摞書(shū)，那摞書(shū)從上往下數(shù)第二本是我今天要用的作文書(shū)，請(qǐng)你幫我取回來(lái)。
生1：（聽(tīng)得很仔細(xì)，一邊聽(tīng)一邊小聲重復(fù)，然后快速跑出去。）。
師（故作輕松）：這下好了！請(qǐng)大家把學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好！語(yǔ)文書(shū)放在書(shū)桌的左上角，練習(xí)本放在語(yǔ)文書(shū)上，從文具袋里拿出鉛筆和橡皮，放在練習(xí)本上。
（生照著老師的要求做，幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有按照老師的要求去做。）。
生1：老師，您的作文書(shū)取回來(lái)啦！（回到座位上坐好）。
師（看看作文書(shū)，點(diǎn)點(diǎn)頭，故作驚訝）：他怎么找得又準(zhǔn)又快？
生2（搶著回答）：因?yàn)槔蠋煾嬖V他作文書(shū)在哪兒了，他照著做的。
師：如果讓你去取作文書(shū)，你能這么快就找到嗎？
生2（低著頭，撓撓腦袋）：不能，老師您當(dāng)時(shí)說(shuō)的話太多，太長(zhǎng)了，我根本沒(méi)記住。
師（望向×××）：那你是怎么做到的呢？
生1：老師，您雖然話說(shuō)得多，但是說(shuō)得很清楚，我都聽(tīng)見(jiàn)了！我把您的話都記在心里，到了辦公室照著做就找到了。
師：看來(lái)，要想把別人交代你的事情做好，認(rèn)真聽(tīng)清楚要求很重要，同時(shí)要想讓別人聽(tīng)清楚，說(shuō)話的人應(yīng)該大聲說(shuō)，清楚地說(shuō)，讓別人聽(tīng)清、聽(tīng)懂。（板書(shū)：大聲說(shuō)，讓別人聽(tīng)得見(jiàn)。注意聽(tīng)別人說(shuō)話。）。
設(shè)計(jì)意圖：建立在生活實(shí)際基礎(chǔ)上的交流與指導(dǎo)更能“接地氣”，讓學(xué)生立足實(shí)際，感悟到“說(shuō)清”與“聽(tīng)清”的重要性，為后續(xù)的口語(yǔ)交際活動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、繼續(xù)情境，明確要求。
師：剛才在×××取作文書(shū)的時(shí)間里，老師要求大家做了什么事？
生3：老師要求我們拿出語(yǔ)文書(shū)、練習(xí)本、鉛筆和橡皮，并把它們擺在桌子上。
生（相互查看，搖搖頭）。
師：老師提出的是同樣的要求，為什么大家的做法不一樣呢？
生2：因?yàn)橛械耐瑢W(xué)聽(tīng)清楚了老師的要求，有的同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)清楚老師的要求。
生3：老師站在講臺(tái)上說(shuō)的，說(shuō)話的時(shí)候聲音有點(diǎn)兒小，后邊的同學(xué)有點(diǎn)兒沒(méi)聽(tīng)清楚。
師：看來(lái)，要想讓別人按照你的要求去做，必須做到兩點(diǎn)——。
生（齊聲讀板書(shū)內(nèi)容）：大聲說(shuō)，讓別人聽(tīng)得見(jiàn)。注意聽(tīng)別人說(shuō)話。
師：好，現(xiàn)在老師重新提出擺放學(xué)習(xí)用品的要求，請(qǐng)大家照著做——語(yǔ)文書(shū)放在書(shū)桌的左上角，練習(xí)本放在語(yǔ)文書(shū)上，從文具袋里拿出鉛筆和橡皮，放在練習(xí)本上。
（生紛紛按照老師的要求擺好，沒(méi)有一個(gè)擺錯(cuò)學(xué)習(xí)用品位置的。）。
設(shè)計(jì)意圖：教師口若懸河地講解，不如引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)。在具體的經(jīng)歷中真真切切地體會(huì)“聽(tīng)清”“說(shuō)清”的重要性。
三、游戲活動(dòng)，戲中明理。
1、第一輪游戲：老師說(shuō)，大家做。
師：請(qǐng)大家把鉛筆、橡皮放到文具袋里，然后把語(yǔ)文書(shū)、練習(xí)本、文具袋都放進(jìn)書(shū)包里。
（生照做，教師根據(jù)學(xué)生活動(dòng)情況點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)清命令。）。
2、第二輪游戲：同學(xué)說(shuō)，大家做。
生1：請(qǐng)大家站起來(lái)，一起拍手，再一起跺腳。
生照做，教師也跟著做，并總結(jié)：聽(tīng)得準(zhǔn)、記得牢、說(shuō)得清。
分小組活動(dòng)，一人發(fā)布命令，其他人照著做。
設(shè)計(jì)意圖：《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出口語(yǔ)交際課應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)、表達(dá)和應(yīng)對(duì)的能力，使學(xué)生具有文明和諧地進(jìn)行人際交往的素養(yǎng)。本環(huán)節(jié)的三輪游戲，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由聽(tīng)命令到發(fā)布命令，使學(xué)生明白不僅要聽(tīng)清，更要說(shuō)清。實(shí)踐引導(dǎo)中總結(jié)要領(lǐng)，使學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力在不知不覺(jué)中得到鍛煉。
四、活動(dòng)總結(jié)、拓展延伸。
師：這節(jié)課，我們玩了有趣的“我說(shuō)你做”游戲，你有什么收獲想和大家分享嗎？
生1：玩過(guò)游戲之后，我明白了只有認(rèn)真、仔細(xì)地聽(tīng)清楚別人說(shuō)的話，才能知道別人要我們做什么。
生2：我以前說(shuō)話聲音太小，媽媽說(shuō)我，我也沒(méi)在意?，F(xiàn)在我知道了，說(shuō)話聲音小，別人就聽(tīng)不清楚你在說(shuō)什么。
生3：我以后要大聲說(shuō)話，讓別人聽(tīng)得清楚，在聽(tīng)別人說(shuō)話時(shí)也要認(rèn)真聽(tīng)，知道人家要告訴我什么。
（師指黑板，全班齊讀板書(shū)。）。
師：回家以后也和家里人玩一玩“我說(shuō)你做”的游戲吧，而且還要把我們總結(jié)的活動(dòng)秘訣告訴他們啊！
設(shè)計(jì)意圖：在課堂上，學(xué)生明確了“我說(shuō)你做”的方法，將整個(gè)活動(dòng)延伸至生活中，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。
教學(xué)反思。
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：學(xué)生應(yīng)具有日?？谡Z(yǔ)交際的基本能力，在各種交際活動(dòng)中，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、表達(dá)與交流。根據(jù)這個(gè)總目標(biāo)，我精心設(shè)計(jì)了本節(jié)課的口語(yǔ)交際活動(dòng)課。
1、有情境才“能說(shuō)”。
我們的口語(yǔ)交際課不能局限在課堂里，把它放在具體的生活情境中，才能引發(fā)學(xué)生交流。本節(jié)課開(kāi)課伊始的兩個(gè)情境，看似與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)，實(shí)際卻與課堂教學(xué)內(nèi)容相連，甚至起到了關(guān)鍵性的引領(lǐng)作用。孩子們?cè)谶@樣的生活情境中，自然有什么說(shuō)什么，完全沒(méi)有了課堂教學(xué)的壓抑感和局限感。
2、有氛圍才“敢說(shuō)”。
由于生活環(huán)境和語(yǔ)言環(huán)境的'影響，一些膽小、害羞的孩子，沒(méi)有當(dāng)眾大膽表達(dá)的習(xí)慣和膽量。因此，我在創(chuàng)設(shè)情境的基礎(chǔ)上，展開(kāi)小組互動(dòng)活動(dòng)，讓每一個(gè)孩子都參與其中，游戲活動(dòng)的趣味性巧妙地引領(lǐng)這些學(xué)生全身心地融入角色體驗(yàn)中，放開(kāi)自己進(jìn)行口語(yǔ)交際活動(dòng)。而且在活動(dòng)中他們也對(duì)“大聲說(shuō)話”有了進(jìn)一步的認(rèn)知，相信他們以后的語(yǔ)言表達(dá)會(huì)更自然，更大方。
3、知道重要才“會(huì)聽(tīng)”。
一年級(jí)的孩子大都不會(huì)傾聽(tīng)。他們年齡小，對(duì)于新鮮事物感到無(wú)比好奇，課堂上的表現(xiàn)通常是一雙雙小手舉得很高，性子急的孩子甚至站起來(lái)嘴里不停地喊“我來(lái)”。他們常常忽略了課堂是需要傾聽(tīng)的，忽略了傾聽(tīng)的重要。要想提高孩子們的口語(yǔ)表達(dá)能力，就要先使他們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的表達(dá)，進(jìn)而完善自己的表達(dá)。因此，在課前的兩個(gè)情境中，我特意設(shè)計(jì)讓順利取書(shū)的同學(xué)分享成功取書(shū)的經(jīng)驗(yàn)，讓擺放文具位置不正確的同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己為什么做得不對(duì)，以具體可感的事例，幫助學(xué)生真切地理解了“傾聽(tīng)”的重要。
我說(shuō)說(shuō)教案篇六
1、體會(huì)親人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，懂得關(guān)心家人。
2、對(duì)自己長(zhǎng)大感到很高興，樂(lè)意與人分享長(zhǎng)大的快樂(lè)。
3、學(xué)習(xí)按時(shí)間順序介紹自己長(zhǎng)大的過(guò)程。
4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
5、在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解角色特點(diǎn)。
1、幼兒已會(huì)唱《世上只有媽媽好》。
1、介紹自己幼兒將自己的照片按出生、兩歲、現(xiàn)在三個(gè)年齡階段分別貼在大絨布板上。
幼兒互相談?wù)勛约盒r(shí)候開(kāi)心、有趣的事情。
請(qǐng)幼兒看看自己和小朋友都有什么變化？
幼兒討論后，教師小結(jié)：人剛生下來(lái)只會(huì)哭，不會(huì)說(shuō)話，也不會(huì)走路。
幼兒討論后，教師小結(jié)：在親人的細(xì)心照料下，你長(zhǎng)大了長(zhǎng)高了，會(huì)說(shuō)走路，會(huì)吃飯、上廁所等等。
請(qǐng)幼兒繼續(xù)觀察照片上小朋友現(xiàn)在的樣子，想想他都有哪些本領(lǐng)了？再想想自己現(xiàn)在有哪些本領(lǐng)？再說(shuō)一說(shuō)自己的本領(lǐng)。
3、引導(dǎo)幼兒表達(dá)對(duì)父母的感激之情。
請(qǐng)每位孩子說(shuō)一句感謝父母的話，并學(xué)會(huì)說(shuō)"我愛(ài)你爸爸媽媽?zhuān)敲葱量嗔?！
最后請(qǐng)所有孩子站起來(lái)一起唱一首《世上只有媽媽好》。
活動(dòng)建議與提示：
1、開(kāi)展本活動(dòng)，經(jīng)驗(yàn)鋪墊是基礎(chǔ)。日常生活中要參透"我長(zhǎng)大了"的基礎(chǔ)觀念，如讓幼兒與同伴分享幼時(shí)和現(xiàn)在的照片，測(cè)量身高和體重，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。
2、活動(dòng)前，通過(guò)家園欄請(qǐng)家長(zhǎng)配合，并盡可能了解每個(gè)幼兒的家中趣事，特別要關(guān)注單親家庭幼兒的情緒。
在本次活動(dòng)中也存在著不足：孩子的語(yǔ)言表達(dá)不夠成熟，缺乏連貫性；孩子們安靜傾聽(tīng)同伴發(fā)言的習(xí)慣仍需加強(qiáng)等等?？傊谝院蟮幕顒?dòng)中我們會(huì)注意這些方面的引導(dǎo)與教育，爭(zhēng)取做得更好。
我說(shuō)說(shuō)教案篇七
1、知識(shí)技能：能根據(jù)指令搭積木，并會(huì)根據(jù)觀察圖，利用正方體正確搭出相應(yīng)的立體圖形。
2、數(shù)學(xué)思考與解決問(wèn)題：通過(guò)我說(shuō)你搭的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和探究意識(shí)。
3、情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和探索精神。
教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)指令搭出立體圖形。
教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)同一觀察圖，搭出不同的立體圖形。
課件、立方塊、方格紙。
一、復(fù)習(xí)舊知識(shí)。
通過(guò)練習(xí)復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容。
二、情境導(dǎo)入，呈現(xiàn)目標(biāo)。
1、能根據(jù)指令搭出相應(yīng)的立體圖形。
2、能根據(jù)同一觀察圖，搭出不同的立體圖形。
三、探究新知。
（一）進(jìn)行活動(dòng)一：按照指令搭建立體圖形。
1、認(rèn)真聽(tīng)指令；
2、自己動(dòng)手搭一搭；
3、交流自學(xué)情況；
4、同桌間相互玩這個(gè)游戲。
（二）進(jìn)行活動(dòng)二：根據(jù)同一觀察圖，搭出不同的立體圖形。
1、想一想，搭一搭；
2、以小組為單位，探究交流；
3、小組展示，匯報(bào)交流。
四、課堂鞏固。
1、練一練的第1題；
2、練一練的.第2題。
五、拓展思維。
小狗從上面看由4個(gè)小正方體搭建的立體圖形，看到的圖形是，你能搭出幾種立體圖形？
六、這節(jié)課你學(xué)到了什么？
七、布置作業(yè)。
完成快樂(lè)課堂相關(guān)配套練習(xí)。
我說(shuō)說(shuō)教案篇八
有趣的游戲不但給我們帶來(lái)了快樂(lè)，還讓我們有了互相交流的時(shí)間和空間。這次口語(yǔ)交際的內(nèi)容就是“我說(shuō)你做”。通過(guò)游戲，學(xué)生在說(shuō)話和聽(tīng)話的過(guò)程中進(jìn)行交流，在相互的交流中學(xué)會(huì)表達(dá)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。
1.通過(guò)觀察插圖和傾聽(tīng)老師的講解，能夠清楚地知道本次口語(yǔ)交際的內(nèi)容和要求。
2.在相互的交流活動(dòng)中能大聲地表達(dá)自己的想法，并且能注意傾聽(tīng)別人說(shuō)話。(重點(diǎn))。
3.培養(yǎng)學(xué)生良好的聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣和口語(yǔ)交際能力。(難點(diǎn))。
提前放置在辦公室的一本書(shū)。(教師)。
1課時(shí)。
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。
師(一臉著急)：哎呀，我怎么這么糊涂！書(shū)竟然落在辦公室了！
生(學(xué)生紛紛舉手)：老師，我?guī)湍闳ト。?/p>
師(故作鎮(zhèn)靜)：好吧！xxx，請(qǐng)你到我的辦公室去，在靠門(mén)左邊第二個(gè)柜子的最下一格有一摞書(shū)，那摞書(shū)從上往下數(shù)第二本是我今天要用的作文書(shū)，請(qǐng)你幫我取回來(lái)。
生1：(聽(tīng)得很仔細(xì)，一邊聽(tīng)一邊小聲重復(fù)，然后快速跑出去。)。
師(故作輕松)：這下好了！請(qǐng)大家把學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好！語(yǔ)文書(shū)放在書(shū)桌的左上角，練習(xí)本放在語(yǔ)文書(shū)上，從文具袋里拿出鉛筆和橡皮，放在練習(xí)本上。
(生照著老師的要求做，幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有按照老師的要求去做。)。
生1：老師，您的作文書(shū)取回來(lái)啦！(回到座位上坐好)。
師(看看作文書(shū)，點(diǎn)點(diǎn)頭，故作驚訝)：他怎么找得又準(zhǔn)又快？
生2(搶著回答)：因?yàn)槔蠋煾嬖V他作文書(shū)在哪兒了，他照著做的。
師：如果讓你去取作文書(shū)，你能這么快就找到嗎？
生2(低著頭，撓撓腦袋)：不能，老師您當(dāng)時(shí)說(shuō)的話太多，太長(zhǎng)了，我根本沒(méi)記住。
師(望向xxx)：那你是怎么做到的呢？
生1：老師，您雖然話說(shuō)得多，但是說(shuō)得很清楚，我都聽(tīng)見(jiàn)了！我把您的話都記在心里，到了辦公室照著做就找到了。
師：看來(lái)，要想把別人交代你的事情做好，認(rèn)真聽(tīng)清楚要求很重要，同時(shí)要想讓別人聽(tīng)清楚，說(shuō)話的人應(yīng)該大聲說(shuō)，清楚地說(shuō)，讓別人聽(tīng)清、聽(tīng)懂。(板書(shū)：大聲說(shuō)，讓別人聽(tīng)得見(jiàn)。注意聽(tīng)別人說(shuō)話。)。
設(shè)計(jì)意圖：建立在生活實(shí)際基礎(chǔ)上的交流與指導(dǎo)更能“接地氣”，讓學(xué)生立足實(shí)際，感悟到“說(shuō)清”與“聽(tīng)清”的重要性，為后續(xù)的口語(yǔ)交際活動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、繼續(xù)情境，明確要求。
師：剛才在xxx取作文書(shū)的'時(shí)間里，老師要求大家做了什么事？
生3：老師要求我們拿出語(yǔ)文書(shū)、練習(xí)本、鉛筆和橡皮，并把它們擺在桌子上。
生(相互查看，搖搖頭)。
師：老師提出的是同樣的要求，為什么大家的做法不一樣呢？
生2：因?yàn)橛械耐瑢W(xué)聽(tīng)清楚了老師的要求，有的同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)清楚老師的要求。
生3：老師站在講臺(tái)上說(shuō)的，說(shuō)話的時(shí)候聲音有點(diǎn)兒小，后邊的同學(xué)有點(diǎn)兒沒(méi)聽(tīng)清楚。
師：看來(lái)，要想讓別人按照你的要求去做，必須做到兩點(diǎn)。
我說(shuō)說(shuō)教案篇九
一、走過(guò)的路，腳會(huì)記得；愛(ài)過(guò)的人，心會(huì)記得。
二、我們做的最有默契的一件事就是，我不聯(lián)系你，你也不聯(lián)系我。
三、如果兩座城市都在下著大雨算不算和你在同一個(gè)場(chǎng)景。
四、心中淡化不了的'思念，久久而之變成了一種執(zhí)著的信念。
五、你塞滿我整個(gè)過(guò)去，卻在我的未來(lái)缺席。
六、假如人生不曾相遇，我還是我，你依然是你，只是錯(cuò)過(guò)了人生最絢麗的奇遇。
七、“繁華過(guò)后終是煙花易冷一路走來(lái)終是人生如夢(mèng)”。
八、再也不幻想，再也不亂想，再也不會(huì)想，再也不用想。
九、念念不忘的就不要刻意忘了，越是相忘就越是猖狂的思念。
十一、如果我說(shuō)我想一個(gè)人靜一靜，其實(shí)我比任何時(shí)候都需要你。
十二、你要清醒別再輕易掉眼淚是是非非你要勇敢去面對(duì)該放就放別讓自己那么累。
十三、你的夢(mèng)想太過(guò)耀眼，人來(lái)人往，我卻如一個(gè)過(guò)客。
十四、有些人有些事，一旦過(guò)去了，就再也回不來(lái)了……。
十五、每個(gè)人都綁著回憶不肯放，那是因?yàn)槲覀冊(cè)僖不夭坏竭^(guò)去了。
十六、回憶多么的新鮮，不斷重復(fù)在我的眼前。
十七、荒唐也好，可笑也好，那都是無(wú)悔的青春。
十八、時(shí)間讓痛苦不平都沉淀，懷念讓昨日美好再浮現(xiàn)。
十九、念舊是我多年以來(lái)難改的壞毛病我深知沒(méi)有誰(shuí)會(huì)一直停留在原地更何況我們都有自己要沿行的生活軌道。
二十、失望多了漸漸的沒(méi)了當(dāng)初炙熱的感覺(jué)了。
二十一、看的淡一點(diǎn)，傷的就會(huì)少一點(diǎn)。別等不該等的人，別傷不該傷的心。
二十二、我不像從前的自己你也有點(diǎn)不像你。
二十三、也許愛(ài)情就是先紅了臉，然后紅了眼。
二十四、有些事終究沒(méi)有解釋?zhuān)行┕适麻L(zhǎng)得讓人難以堅(jiān)持。
二十五、你終會(huì)明白，誰(shuí)是虛情假意，誰(shuí)是真心愛(ài)你，誰(shuí)會(huì)為你不顧一切。
二十六、后來(lái)我想剪短發(fā)然后找一個(gè)人陪我把短發(fā)留長(zhǎng)。
二十七、奈何你心里有她又怎肯給我一個(gè)家。
二十八、曾經(jīng)很喜歡很喜歡，曾經(jīng)很愛(ài)很愛(ài)，只不過(guò)是曾經(jīng)。
我說(shuō)說(shuō)教案篇十
媽媽?zhuān)?/p>
媽媽?zhuān)悄惆盐規(guī)У竭@個(gè)充滿神奇的世界。在你的哺育下，我終于長(zhǎng)大了。在這，我想請(qǐng)你原諒我的頑皮，原諒我的不懂事。媽媽?zhuān)悄憬o了我一個(gè)七彩的童年，一個(gè)明媚的春天，冰涼的夏天，愉快的秋天和溫暖的'冬天。
呼嘯的夜里為我編織棉衣，這時(shí)，我感到冬天的每一個(gè)角落都無(wú)比的溫暖。
祝：
身體健康！
工作順利！
你的女兒:黃x。
我說(shuō)說(shuō)教案篇十一
1、真羨慕你被他寵著，你一定不知道，你現(xiàn)在所擁有的那份愛(ài)，是我努力一千次一萬(wàn)次都換不來(lái)的。
2、累的時(shí)候抱抱自己，哭的'時(shí)候哄哄自己，身邊不可能無(wú)時(shí)無(wú)刻有一個(gè)人陪著你寵著你，要學(xué)會(huì)自己疼自己。
3、相比于失去過(guò)后追悔莫及想去珍惜，真正讓你痛得死去活來(lái)的是明明很珍惜，卻不得不眼睜睜的看著自己失去，且無(wú)能為力。
4、永遠(yuǎn)也不要高估你在別人心中的地位，其實(shí)你什么都不是，多你一個(gè)也不多，少你一個(gè)也不少——致自己！
5、很多事情，我并不是不知道，不在意，只是不想斤斤計(jì)較，不想戳穿你。那么請(qǐng)你在騙我的同時(shí)，也請(qǐng)注意點(diǎn)分寸。
7、總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我不是誰(shuí)都可以替代。
8、跟自己說(shuō)聲對(duì)不起，因?yàn)榭偸悄膽n傷。跟自己說(shuō)聲對(duì)不起，為了別人為難了自己。跟自己說(shuō)聲對(duì)不起，因?yàn)閭窝b讓自己很累。跟自己說(shuō)聲對(duì)不起，因?yàn)榫髲?qiáng)讓自己受傷。
我說(shuō)說(shuō)教案篇十二
1、生命中，好多的事是這樣，生活中，好多的情是這樣，沒(méi)有理由，也無(wú)需理由，愛(ài)就是愛(ài)，喜歡就是喜歡，沒(méi)有結(jié)果，也無(wú)須結(jié)果，心甘情愿，無(wú)怨無(wú)悔。八月，你好。
2、八月你好，新的一個(gè)月，新的地方，新的生活，也應(yīng)該換一個(gè)發(fā)型，從容面對(duì)生活的一切，因?yàn)轭A(yù)見(jiàn)，所以相信！
3、八月你好，每次新的一個(gè)月來(lái)臨都說(shuō)請(qǐng)對(duì)我好一點(diǎn)，這次也是希望到來(lái)的都是美好，倒霉的已經(jīng)遠(yuǎn)離！
4、希望七月完美收官，不以物喜不以己悲，一如既往地?cái)[好位置，不做任何期待，八月加油吧！
5、我們必須先學(xué)會(huì)承受，再學(xué)會(huì)參與。承受是需要閱歷和沉實(shí)的，參與也有需要勇氣。生活就是在熱情與平淡中慢慢的`磨合的。八月，你好。
6、人生的奔跑，不在于瞬間的爆發(fā)，取決于途中的堅(jiān)持。你縱有千百個(gè)理由放棄，也要找一個(gè)理由堅(jiān)持下去，能激勵(lì)你溫暖你感動(dòng)你的，不僅僅有勵(lì)志語(yǔ)錄心靈雞湯，還有身邊志同道合積極向上充滿正能量的人。八月你好。
7、懶惰亦是譜寫(xiě)人生的勁敵。它使我們?cè)跁r(shí)間里徘徊，使我們?cè)跉q月里蹉跎。人們總是為昨天的遺憾而嘆息。你唯一可以做的：就是不要讓今天成為明天的遺憾。
8、每一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，背后都有不為人知的心酸，外表的光鮮亮麗，背后心情汗水與辛勞付出，一分耕耘，一分收獲，羨慕別人！不如戰(zhàn)勝自己。新的一個(gè)月，八月加油！
9、人生的里程，一路風(fēng)景一路泥濘，要擁有一個(gè)看風(fēng)景的心情，逆境不拒，美景盡收。攜一份優(yōu)雅，挽一束明媚，度一路從容。用一顆歡喜心看人生，越看越輕松。
10、8月，如約而至。在年初萬(wàn)物復(fù)蘇的春天立下的誓言，在躁動(dòng)炎熱的夏天好好踐行了嗎？如果答案是肯定的，那么這個(gè)八月一定會(huì)給你最好的回報(bào)。如果答案是否定的，沒(méi)關(guān)系，還來(lái)得及。有些雨，終究要落下，而有些努力，需要時(shí)間來(lái)回答。七月，再見(jiàn)。八月，你好！
我說(shuō)說(shuō)教案篇十三
1.所有七月里的不安與不快，都要忘掉，記住那些美好的時(shí)光，七月再見(jiàn)，八月你好。生活中不怕生活沒(méi)有金錢(qián)沒(méi)有物質(zhì)，最怕的是生活沒(méi)有趣味，感覺(jué)像是為了湊合而湊合，為了生活而生活!你好八月，像著自己的生活前進(jìn)。
2.漸漸地明白了，生命的豐盈在于內(nèi)心的飽滿和知足，生活的美好緣于一顆平常心，縱然世界不完美，也要經(jīng)得起世事的顛簸，只有多一些快樂(lè)，少一些煩憂，開(kāi)心過(guò)好每一天，如此安好!7月再見(jiàn)，8月你好!
3.愿你好好愛(ài)自己，活成獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的模樣，做自己的女王，勇敢地大步向前，心之所向，終會(huì)抵達(dá)。別懷疑，你值得世間所有美好，8月你好。
4.新的八月，愿漂泊的人都有酒喝，愿孤獨(dú)的人都會(huì)唱歌，愿孤單的人都別逞強(qiáng)，愿有情的人溫暖為向!
5.過(guò)去的七月，不管你過(guò)得怎樣，不必太在意。若是美好，叫做精彩;若是糟糕，叫做經(jīng)歷，嶄新的八月，所有的一切，重新抒寫(xiě)。不管天氣如何。記得帶上自己的陽(yáng)光。
6.用心去做人，用愛(ài)去生活，過(guò)的輕松，活的灑脫，才是我們?cè)撚械纳?。新的八月，一切重新?lái)過(guò)。八月的每一天，定當(dāng)陽(yáng)光明媚，天氣晴好。八月，你好!愿你回首沒(méi)有憂傷，愿你未來(lái)光芒萬(wàn)丈!
7.7月再見(jiàn)，8月你好;新的一月，新的開(kāi)始。時(shí)光匆匆，一路向前。
8.一個(gè)人最好的生活狀態(tài)，不是錦衣玉食，而是無(wú)論何時(shí)，都有自己的小世界，收獲著自己的小確幸。用樂(lè)觀豐沛的內(nèi)心，去抵抗俗世的紛擾，活成自己喜歡的模樣。再見(jiàn)7月，你好8月，愿你做一個(gè)豁達(dá)而努力的自己。
9.8月你好!愿我們被這個(gè)世界溫柔相待，愿你目之所及、心之所向滿滿都是愛(ài)。愿你有軟肋也有盔甲，愿你綻放如花，愿你常開(kāi)不敗。
10.七月，再見(jiàn);你好，八月!告別滿架的薔薇，放下七月的煩惱;告別夏日的蟬鳴，放下七月的浮躁。告別冰涼的西瓜，放下七月的積怨，和心存嫌隙的舊事一笑釋然。
11.8月，如約而至。在年初萬(wàn)物復(fù)蘇的春天立下的誓言，在躁動(dòng)炎熱的夏天好好踐行了嗎?如果答案是肯定的，那么這個(gè)八月一定會(huì)給你最好的回報(bào)。如果答案是否定的，沒(méi)關(guān)系，還來(lái)得及。有些雨，終究要落下，而有些努力，需要時(shí)間來(lái)回答。七月，再見(jiàn)。八月，你好!
12.現(xiàn)在的八月，將是一個(gè)新的八月，所有的一切，重新抒寫(xiě)。八月的每一天，一定陽(yáng)光明媚，天氣晴好。
13.八月你好，愿你活得自由認(rèn)真，懂得取悅自己，因?yàn)橹挥心阕约褐?，能治好你的是什么。愿你做自己的太?yáng)，無(wú)需憑借別人的光。
14.時(shí)間如水流，一路向前，轉(zhuǎn)眼間7月已過(guò)，8月來(lái)到。沒(méi)有誰(shuí)能留住時(shí)間，但努力的人能夠把握時(shí)間。從此刻起，莫負(fù)時(shí)光，7月再見(jiàn)，8月你好。在時(shí)間的大鐘上，只有兩個(gè)字「現(xiàn)在」。
15.生命中，好多的事是這樣，生活中，好多的情是這樣，沒(méi)有理由，也無(wú)需理由，愛(ài)就是愛(ài)，喜歡就是喜歡，沒(méi)有結(jié)果，也無(wú)須結(jié)果，心甘情愿，無(wú)怨無(wú)悔。七月再見(jiàn)，八月你好!
16.所有的努力，不是為了讓別人覺(jué)得你了不起，而是首先讓自己過(guò)充實(shí)有追求。人生的奔跑，不在于瞬間的爆發(fā)，取決于途中的堅(jiān)持，能激勵(lì)你溫暖你感動(dòng)你的，不只是勵(lì)志語(yǔ)錄心靈雞湯，還有身邊志同道合、積極向上、充滿正能量的人?！咴?，再見(jiàn)八月，你好!
17.8月，你好給一個(gè)好運(yùn)的我，愿我身邊的人遠(yuǎn)離煩惱。
18.人生在世，開(kāi)心就好。給自己一片天空，無(wú)論風(fēng)雨，勇敢飛翔;給自己一抹微笑，從容自信，灑脫堅(jiān)定。上天給予我們的，我們就該欣然的接受，而不該累及他人，看淡了苦，淡然了累，生活依然很美好。7月再見(jiàn)、8月你好!
19.七月再見(jiàn)，八月你好!我會(huì)記住生命中不期而遇的溫暖，也會(huì)記得大雨磅礴沒(méi)帶傘的日子，愛(ài)對(duì)了是愛(ài)情，愛(ài)錯(cuò)了是青春，我不后悔自己走過(guò)的路，遇到過(guò)的人，不念過(guò)去，不畏將來(lái)!
我說(shuō)說(shuō)教案篇十四
一、我覺(jué)得我快忘記你了，可是卻不允許自己撒謊，你還是那么溫暖，但是溫暖的人或許不再是我吧！我們之間的往事回憶起來(lái)我竟然會(huì)有點(diǎn)不好意思，所有人都覺(jué)得我已經(jīng)放下，但是我知道，我始終放不下，因?yàn)槲乙廊贿€愛(ài)著。
二、眼淚從分開(kāi)到現(xiàn)在都止不住的流原來(lái)情感真的是不受大腦控制的。一直用手機(jī)維系的感情，以為沒(méi)有那么深，沒(méi)想到一見(jiàn)面就繃不住了不管你我被這個(gè)世界怎樣的改變著，你還是那個(gè)你，我也還是那個(gè)我，我們依然內(nèi)心愛(ài)著彼此，像你說(shuō)過(guò)的，有些人，不知道她哪里好，就是沒(méi)人能替代她的好。
三、其實(shí)我知道，至始至終，你都沒(méi)有真心的愛(ài)過(guò)我，我知道你愛(ài)著的只是我愛(ài)你時(shí)的感覺(jué)，而我也終于明白，或許我并不是愛(ài)你，我只是愛(ài)著自己當(dāng)時(shí)愛(ài)著你的感覺(jué)，可是為什么我還要放不下呢，為什么當(dāng)所有的這一切都發(fā)生過(guò)之后，我還是依然會(huì)心痛，會(huì)淚流滿面呢？到底是為什么。
四、每天無(wú)數(shù)的表白，也許是城市的距離，我需要一個(gè)人的陪伴，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的原因我還沒(méi)辦法一下子答應(yīng)你，只是你的好讓我覺(jué)得其他任何男人都比不過(guò)你的真心，所以我告訴你年底，年底的承諾，如果我還是單身那我就嫁給你，我知道你瘋狂得愛(ài)著我想念我，對(duì)于你每天每時(shí)都是那么殘忍，此刻我記錄下來(lái)以此為證，絕不抵賴(lài)！
五、有的朋友并不多，但卻有一直陪著我的。還是很幸運(yùn)，起碼不是跟自己的影子做伴。最感謝的還是那個(gè)一直愛(ài)著我的人，不管我脾氣多不好，多么讓你傷心，你還是仍然陪在我身邊。在我們之間出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候你選擇很耐心的跟我把問(wèn)題說(shuō)清楚?；蛟S你不是我感覺(jué)最適合我的，確是我最珍惜的。還有我的好朋友們，狗年大吉，好運(yùn)不斷。
六、聽(tīng)話地敷了面，突然很想聽(tīng)我知道我知道你還是愛(ài)著我，雖然......
七、你說(shuō)還有兩個(gè)月就一年了，感覺(jué)好像有三分之一的時(shí)光在爭(zhēng)吵，然而終未散。我知道你寵著我，讓我，并愛(ài)著我。所以你還是在感情面臨崩潰的邊緣，立刻趕到了我們最初吃火鍋的地方。你沒(méi)有遲疑地說(shuō)：我現(xiàn)在過(guò)去。讓我突然感覺(jué)感覺(jué)，雨淋著淋著沒(méi)那么冷了。突然地想抱著你，放倒全世界。
八、我知道你還是愛(ài)著我雖然分手的理由我們都難以接受。
九、媽媽?zhuān)谖倚闹心闶莻€(gè)偉大的。雖我們好幾個(gè)月沒(méi)聯(lián)系，我知道你一直默默地愛(ài)著我，也關(guān)注我生活情況。媽媽?zhuān)乙恢毕雽?duì)你說(shuō)感恩的話，不管我走到天涯海角還是走一場(chǎng)旅行，你總是那么相信我，尊重我的決定，讓我隨心而飛。我是網(wǎng)球控，天天出去打球，你每次看著我打完回來(lái)就自然微笑。媽媽謝謝你祝媽媽節(jié)日快樂(lè)，同時(shí)祝我認(rèn)識(shí)的朋友們母親節(jié)日快樂(lè)。
十一、時(shí)間過(guò)得真的太快了。那個(gè)四年未見(jiàn)的人始終如一的愛(ài)著一個(gè)人，我身邊的人則來(lái)了又走總是新面孔，那個(gè)時(shí)候分手我們互相責(zé)怪，距離偷走了太多東西，四年過(guò)去了，我們都不再避諱談?wù)搹那?，大概你還是從前那個(gè)你，而我不再是從前那個(gè)我了。
十二、覺(jué)得你變了很多，但是又沒(méi)變很多，你還是喜歡對(duì)我們?nèi)鰦?，雖然你說(shuō)那不是撒嬌，你也還是那么的愛(ài)著我們，所以我也會(huì)繼續(xù)一直愛(ài)著你的。
十三、很多想法和愛(ài)好都和從前不一樣了。但還是愛(ài)著烏云，晚霞和雨那些莫可名狀的事物。正如固執(zhí)地想以水為少年命名。鏡中花，水中月，我知道你是不存在的。
十四、如果不能陪伴我到老，就不要說(shuō)愛(ài)我，我要的愛(ài)是陪伴，而不是讓我一個(gè)人！等你什么時(shí)候能陪我到老了一輩子走下去了，你再說(shuō)愛(ài)我吧！我不想因?yàn)槟愕膼?ài)而成了我們兩個(gè)的枷鎖，但愿決定一輩子的時(shí)候，我還是我，你還是你，你還愛(ài)著我，我也還愛(ài)著你！
我說(shuō)說(shuō)教案篇十五
二、人無(wú)奈久了會(huì)變麻木，麻木久了會(huì)變精神，精神久了會(huì)變神經(jīng)。
三、心煩時(shí)記住三句話算了吧沒(méi)關(guān)系會(huì)過(guò)去的。
五、不是我變了，而是我懂得了，別人怎么對(duì)我，我怎么對(duì)別人。
六、不要因?yàn)閯e人一句話就不相信你愛(ài)的人。
七、活著不是靠淚水搏取同情而是靠汗水獲得掌聲。
八、其實(shí)，啟世發(fā)表的日志還都不錯(cuò)呢。
九、你不努力，沒(méi)人替你奮斗。
十、做人不能太單純，是這個(gè)世界告訴我的。
十一、有夢(mèng)想就去追這一路單槍匹馬又如何。
十二、滿足的享受每一縷陽(yáng)光的人，不會(huì)懼怕人生中的陰影。
十三、活著累么、累就對(duì)了，舒服是給死人準(zhǔn)備的。
十四、別說(shuō)十年,一年就足以所有改變。
十五、我始終覺(jué)得一個(gè)人回復(fù)我的速度和在乎我的程度成正比。
十六、你一個(gè)人心情不好，不代表全世界都需要陪你難過(guò)。
十七、一味的崇拜別人，倒不如，停下來(lái)高傲的欣賞自己。
十八、誰(shuí)都想當(dāng)個(gè)小公主被人握在手心其實(shí)我也想--凌染。
十九、這個(gè)世界上有百分之五十的煩惱都是通過(guò)好好睡一覺(jué)就能解決的。至于剩下的一半，等睡醒再去想。
二十一、生活，不會(huì)憑白無(wú)故給你些什么，想要就去努力爭(zhēng)取。
二十二、有毒的草開(kāi)迷人的.花，害你的人說(shuō)愛(ài)你的話。
二十三、你可以哭但不能輸。
二十五、欲戴王冠，必承其重。
二十六、一個(gè)人喝醉了給你打電話不管他和你說(shuō)什么至少證明他心里有你。
二十七、學(xué)習(xí)不好，朋友不少。
二十八、能陪你到最后的人，才是真正愛(ài)你的人。
我說(shuō)說(shuō)教案篇十六
1、我瘋過(guò)，傻過(guò)，執(zhí)著過(guò)，堅(jiān)持過(guò)，我愛(ài)過(guò)，到最后我還是我！我不好，但全世界只有一個(gè)我。
2、日子還是清澈日子我還是我。
3、我還是我，被你疼愛(ài)的我。你還是你，我觸摸不到的你。
4、分開(kāi)之后你還是你，我還是我，過(guò)去的傷疤即便揭開(kāi)也不會(huì)再疼痛。
5、我們始終都會(huì)回到原本的世界，你我就這樣斷了線，不再有任何交集。你還是你，我還是我，就只是這樣。
6、主宰是我自己，隨便人家如何想，我還是我。
7、我還是我我不能，我不哭，我不鬧，我堅(jiān)強(qiáng)，我還在，我還是我。
8、為什么道別離，又說(shuō)什么在一起。如今依然沒(méi)有你，我還是我自己。
9、玩累了，夢(mèng)醒了，真真假假虛虛實(shí)實(shí)，我還是我。
10、我們都沒(méi)錯(cuò)，你還是你，我還是我，只是經(jīng)歷了太多，最后失望了心寒了，從此分開(kāi)了！
11、多年以前的熟悉，多年以后的今天，一切的.一切早已煙消云散，你還是你，我還是我，一樣的陌生人。
13、婚前希望你的就是我的，我的就是你的?；楹罂隙愕木褪俏业?，我的就是你的。離婚后你還是你的我還是我的。
14、我們糾結(jié)了那么久，卻還是分不開(kāi)你和我，而后你是你，我還是我。
15、一個(gè)人的世界一樣可以過(guò)得很好，再苦再累，至少我還是我自己。
16、祝世界繼續(xù)熱鬧而我還是我。
17、在失去你之后，我還是我自己，不是么？
18、多少年以后，我們相遇黃昏街頭，你還是你，我還是我。
19、就好像做了一場(chǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)的夢(mèng)，夢(mèng)醒了一切回到起點(diǎn)。我還是我，愛(ài)皺眉，模仿當(dāng)初你的樣子，變得不友愛(ài)可親。我走過(guò)你來(lái)時(shí)的路。
20、無(wú)論多久之后再見(jiàn)面，你還是你，我還是我，我們，還是親密無(wú)間的我們。
21、不奢望，不失望，不必為了別人毀了自己，我還是我。
22、我還是我，少了一絲笑容，多了一份薄涼。
23、情場(chǎng)失意，商場(chǎng)得意，又或者說(shuō)商場(chǎng)失意，情場(chǎng)會(huì)得意。我想說(shuō)的是，縱然情場(chǎng)和商場(chǎng)都失去了，而我依然活著。我還是我，未來(lái)會(huì)更好的我！
24、我的愛(ài)情像個(gè)夢(mèng)，像白日夢(mèng)一樣，我以為我可以抱住我心愛(ài)的人，可等到我醒過(guò)來(lái)，才發(fā)現(xiàn)，我還是我，還站在原地一動(dòng)也不動(dòng)。
25、不管怎樣、我還是我，也希望我還是我。
26、夢(mèng)醒了，我還是我，不是公主不是貴族，我只是一個(gè)平凡的小學(xué)六年級(jí)學(xué)生。
27、認(rèn)真愛(ài)過(guò)之后才發(fā)現(xiàn)，我還是我，而你也還是那個(gè)不喜歡我的你。跟時(shí)間距離風(fēng)景都沒(méi)關(guān)系，我們都不是那個(gè)對(duì)的人。
28、假如此生不曾相遇，我還是我，你依然是你，只是錯(cuò)過(guò)了人生最絢麗的奇遇；假如此生不曾相遇，我怎么會(huì)知道真情必須有緣才能共舞。
29、我們都沒(méi)錯(cuò)，你還是你，只是見(jiàn)證了多次的任性而迷失；我還是我，只是經(jīng)歷了數(shù)個(gè)失望而心寒。只盼、互不打擾，各自安好。
30、我沒(méi)有變，只是心情變了，我還是我，只是面對(duì)現(xiàn)實(shí)，多了點(diǎn)無(wú)奈，多了點(diǎn)沉默。
31、我只希望我還是我自己，不會(huì)驚，不會(huì)亂，也不會(huì)為了誰(shuí)而改變。
32、黑夜讓孤獨(dú)變得深邃，孤獨(dú)在黑夜升華，綻放演繹著黑色的美麗沒(méi)有星星的夜里、我還是我自己。
我說(shuō)說(shuō)教案篇十七
1、不是在最好的時(shí)光遇見(jiàn)了你們，而是有你們?cè)?，我才有了最好的時(shí)光。八月你好！
2、不管天氣怎樣，給自己的世界一片晴朗；不管季節(jié)變換，讓自己的內(nèi)心鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
3、余生沒(méi)那么長(zhǎng)，不用一味的付出，去慣得寸進(jìn)尺的人，請(qǐng)忠于自己，活得像最初的模樣。
4、窗外月色朦朧如畫(huà)比不過(guò)你眼波三分。八月，加油！
5、四季有你，勝過(guò)人間無(wú)數(shù)。
6、陽(yáng)光灑在你臉上，你靜靜地看書(shū)，品茶，然后就會(huì)想到我。
7、那么多的日日夜夜，我該怎么一筆帶過(guò)。
8、有些人就是這樣，哪怕只見(jiàn)過(guò)一次，終生都無(wú)法忘懷。
9、車(chē)窗外，天空灰灰的，雨下的有點(diǎn)放肆，單曲循環(huán)一首歌，心情低到了塵埃里。
10、生命必須有裂縫，陽(yáng)光才能照得進(jìn)來(lái)。路上有坎坷，人才變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
11、你的夕陽(yáng)、我的容顏、誰(shuí)的三分之一年。八月，你好！
12、搖曳在筆尖的舞姿、是聚光燈下最濃烈的一抹艷紅。
13、我目送沿海的日落、緊抱一個(gè)醉生夢(mèng)死的枕頭、游不出回憶卻學(xué)不會(huì)放手、怎么走。
14、用一根火柴燒一座蜃樓、借這場(chǎng)大雨讓自己逃走。
15、在哪里存在，就在哪里綻放。不要因?yàn)殡y過(guò)，就忘了散發(fā)芬芳。
16、愿你一生努力，一生被愛(ài)，想要的都擁有，得不到的都釋?xiě)选?/p>
17、我把想念寄存在風(fēng)里，縱使你在萬(wàn)里之遙，卻還是會(huì)吹在你身旁，看你安好。
18、如若相愛(ài)，攜手到老；如若無(wú)緣，護(hù)你安好。不求與君同相守，只愿伴君天涯路。
19、有些人，有些事，該忘就忘了吧，人家從沒(méi)把你放心里過(guò)。你又何必自作多情。
20、請(qǐng)不要在我的世界里走來(lái)走去，我只是害怕你走進(jìn)了，我就不想你再走出去。
21、我知道隔開(kāi)你我的不是時(shí)間不是距離而是簡(jiǎn)單的你不愛(ài)我。
22、你在沒(méi)有我的世界里繼續(xù)瘋狂，而我在沒(méi)有你的地方學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
23、很多人不需要再見(jiàn)，因?yàn)橹皇锹愤^(guò)而已。遺忘就是我們給彼此最好的紀(jì)念。
24、山水落你眉間癡長(zhǎng)纏綿，望盡了也是一眼。
25、若不能相隨一生，何不靜享歲月！
26、若我會(huì)見(jiàn)到你，事隔經(jīng)年，我如何和你招呼，以眼淚，以沉默。
27、別把自己想的太偉大，要知道，在別人的世界里，不管你做的多好，你都只是個(gè)配角而已。
28、曾經(jīng)看不慣，受不了的，如今不過(guò)淡然一笑。成熟，不是看破，而是看淡。
我說(shuō)說(shuō)教案篇十八
1、愛(ài)，就大聲說(shuō)出來(lái)，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)都不會(huì)知道，明天和意外，哪個(gè)會(huì)先來(lái)。
2、愛(ài)你，你永遠(yuǎn)不懂我的心，傷過(guò)痛過(guò)哭過(guò)沒(méi)了淚水，外表還是我，看著沒(méi)有改變什么，只有我知道我能懂，又有誰(shuí)能懂那重傷那重痛呵呵！
3、愛(ài)情，原來(lái)是含笑飲毒酒。
4、愛(ài)情就是我們說(shuō)好一起出石頭，我出了剪刀你卻出了布。是不是你永遠(yuǎn)不懂我的心？
5、愛(ài)情是個(gè)美麗的謊言，誰(shuí)又能在現(xiàn)實(shí)面前不會(huì)失去自己呢。不安的心最終會(huì)走向哪里，其實(shí)還是未知。你不懂我我不怪你，只黯時(shí)空蹉跎。青春幾何，一抔黃土，人性于此，何來(lái)有幸，窮極堪閑，不過(guò)爾爾一指。
6、愛(ài)情要完結(jié)的時(shí)候自會(huì)完結(jié)，到時(shí)候，你不想畫(huà)上句號(hào)也不行。
7、避免失望的最好辦法，就是不寄希望于任何人、任何事。期待，是所有心痛的根源，心不動(dòng)，則不痛。
8、不要活的太累，不要忙的太疲憊；想吃了不要嫌貴，想穿了不要說(shuō)浪費(fèi)；心煩了找朋友聚會(huì)，瞌睡了倒頭就睡。心態(tài)平和永遠(yuǎn)最美，天天快樂(lè)才對(duì)！
9、當(dāng)看破一切的時(shí)候，才知道，原來(lái)失去比擁有更踏實(shí)。
10、孤獨(dú)患者一枚，你永遠(yuǎn)不懂我的心像白天不懂夜的黑。
11、很多事仍然讓自己變得脆弱不堪，那些不被理解的都會(huì)變成一把利劍刺傷，說(shuō)不出口的矯情和委屈，也正是這樣才覺(jué)得更是活該，活該有這一道道傷活該覺(jué)得痛。
12、回想最初的失敗，不過(guò)就是誰(shuí)都必須經(jīng)歷的印記而已。
13、漫漫人生路，總有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，只要內(nèi)心是善良的，出發(fā)點(diǎn)是善意的，被不被理解又有什么好辯解的呢！懂則心通，不懂何妨！
14、沒(méi)人懂我時(shí)，我學(xué)會(huì)了不解釋。當(dāng)所有人忽略我時(shí)，我學(xué)會(huì)了一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)。
15、沒(méi)有人知道，想你的時(shí)候我多幸福；也沒(méi)有人知道，我幸福中的難過(guò)和煎熬。沒(méi)有人知道，你已經(jīng)銘刻在了我的心底，成了我生命中不能抹去的印記。
16、每次打電話后，都會(huì)做噩夢(mèng)，既然這么難受，我為什么還要聯(lián)系你？你從來(lái)都不懂我。既然決定了離開(kāi)，那請(qǐng)?jiān)俑纱嘁稽c(diǎn)，別再聯(lián)系了。真的很難受。
17、每當(dāng)我想說(shuō)什么的時(shí)候，你從來(lái)不會(huì)去傾聽(tīng)去理解去體諒，從來(lái)都不懂我。
18、每個(gè)人都有一道傷口，或深或淺，我把最殷紅的鮮血涂在那里。你不懂我，我不怪你。
19、明知道得不到的回答，就不該奢求，我不要你沒(méi)有意義的我愛(ài)你。何必掙扎的，你從來(lái)不懂我想要什么，只是做著你以為的我想要的。
20、你不會(huì)懂我為你掉的每滴眼淚，就像我不懂，你為什么對(duì)我們的愛(ài)情感到疲憊。
21、你從來(lái)不懂我，我也不敢回頭，即使回頭我也是一個(gè)人，那就這樣吧，在不對(duì)的年紀(jì)遇到想結(jié)婚的人，我能拿現(xiàn)實(shí)有什么辦法。
22、你永遠(yuǎn)不懂女人，也永遠(yuǎn)不懂我！轉(zhuǎn)身離開(kāi)的那一刻，失望是一點(diǎn)一點(diǎn)侵蝕我的心。
23、你永遠(yuǎn)不懂我的.心！不顧一切陪你不管多晚，不管在哪兒我一直默默在你背后陪伴你！
24、你永遠(yuǎn)不懂我的心！就好比我不理解你一樣！
25、你永遠(yuǎn)不懂我的心，我給予了你我最后的善良，卻換來(lái)了沒(méi)有結(jié)果的結(jié)果，咱們就此別過(guò)。
26、你永遠(yuǎn)不懂我的心，像白天不懂夜的黑，不懂那星星為何會(huì)墜跌。
27、你永遠(yuǎn)不懂我的心。我絕對(duì)不會(huì)原諒你，你又一次背叛了我的心。你到底對(duì)他有什么期待啊。
28、你永遠(yuǎn)不懂我傷悲，像白天不懂夜的黑。
29、你永遠(yuǎn)不知道我為什么要生氣，因?yàn)?，你永遠(yuǎn)不懂我的心。永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
30、其實(shí)我想要的愛(ài)情很簡(jiǎn)單，我說(shuō)話時(shí)你會(huì)聽(tīng)，我任性時(shí)你會(huì)愛(ài)，我需要時(shí)你會(huì)在。只是，你從來(lái)不懂我的心意。我的真心，你不曾珍惜！
31、失去你，打不打傘，心都是濕的。
32、世上哪有飛來(lái)的幸運(yùn)和快樂(lè)所謂這些只不過(guò)是有人在旁處默默成就而已你永遠(yuǎn)不懂我的心。
33、是藥三分毒，是人三分俗。懂我的人，不必解釋。不懂我的人，無(wú)需解釋。
34、說(shuō)了晚安去睡的人，往往半小時(shí)以后還在得瑟。
35、聽(tīng)著別人的勸，我只能苦笑，事不在自己身上，情不在自己心里，怎么說(shuō)都無(wú)礙。
36、委屈自然有，難過(guò)也會(huì)在，不被理解更是常事。不要太多解釋?zhuān)哉Z(yǔ)無(wú)法改變?nèi)魏稳说目捶ā?/p>
37、我藏匿在你不知道的角落，抒發(fā)著內(nèi)心的五谷雜陳，你從來(lái)不懂我，或許也不想懂吧。
38、我的努力求學(xué)沒(méi)有得到別的好處，只不過(guò)是愈來(lái)愈發(fā)覺(jué)自己的無(wú)知。
39、我們?cè)诟髯缘男÷飞洗掖倚凶撸恢蔽丛Ａ?，不?jīng)意間在某個(gè)路口相遇，于是輕輕問(wèn)候，淡淡寒暄，然后揮手說(shuō)再見(jiàn)。
40、我偽裝說(shuō)謊，人們就傳說(shuō)我說(shuō)謊。我偽裝有錢(qián)，人們就傳說(shuō)我有錢(qián)。我偽裝冷淡，人們就傳說(shuō)我冷淡。然而當(dāng)我當(dāng)真痛苦的禁不住發(fā)出呻吟時(shí)，人們卻傳說(shuō)我是偽裝成痛苦的。
41、習(xí)慣讓人有種莫名的安全感，卻又有種莫名的寂寞。
42、心不會(huì)輕易而傷，不是每個(gè)人都能進(jìn)到你的心里，也不是每個(gè)人都能讓你的心受傷，只有你放在心里的那個(gè)人，才會(huì)在不經(jīng)意間，讓你的心受傷，也許，你在不經(jīng)意間，也會(huì)傷了那個(gè)人的心！不管是誰(shuí)傷誰(shuí)，一樣都是痛！他傷了，你會(huì)痛，你傷了，他也一樣會(huì)感到痛！因?yàn)椋覀兌及驯舜朔旁谛纳稀?/p>
43、心倦了，情淡了愛(ài)枯了，我累了你永遠(yuǎn)不懂我的心我又何必念念不忘。
44、也許你從來(lái)不懂我轉(zhuǎn)身下的落寞，可能沒(méi)有人能真正懂你，能懂的只有你自己。
45、有人在撒謊，卻不能拆穿，有人很厭煩，卻不能翻臉，明明是自己走的路，卻偏有一些無(wú)關(guān)的挑撥，人生有很多這樣的無(wú)可奈何，但遇到糟糕的情緒就表達(dá)出來(lái)，只能說(shuō)明你很在乎，讓見(jiàn)不得你好的這些人看了笑話。
46、有時(shí)候，發(fā)現(xiàn)身邊的人都不了解自己，面對(duì)著身邊的人，突然覺(jué)得說(shuō)不出話。
47、有時(shí)候把什么都放下了，不是因?yàn)橥蝗痪蜕岬昧?，而是想給自己留條活路，從來(lái)沒(méi)有歇斯底里，只是你從來(lái)不懂我的心！
48、有時(shí)候?yàn)橐粋€(gè)人傾盡一切，比不過(guò)別人什么都不做。
49、有一種距離，是我跟你說(shuō)話，你從來(lái)不懂我的意思。有一種隔閡，是你不理我，我也不理你。有一種心痛，是你傷害了我，而你卻都不知道你哪里做錯(cuò)了。
50、有一種傷感是來(lái)自離別，有一種痛是你永遠(yuǎn)都不懂我的心。在精致的妝容也蓋不住那張憔悴的臉，誰(shuí)都能看得見(jiàn)，就唯獨(dú)你看不見(jiàn)。
51、原諒我不再送花，傷口應(yīng)要結(jié)疤，花瓣鋪滿心里墳場(chǎng)才害怕。
52、遠(yuǎn)方的你，是否能聽(tīng)見(jiàn)我心中的情愫。
53、長(zhǎng)發(fā)的想剪短發(fā)、萌妹想變女神、過(guò)著冬天想夏天、吃著漢堡又惦記著披薩、人都挺不知足的、包括我！
54、這么執(zhí)著的愛(ài)著你，是出自愛(ài)情，還是不甘心。
55、至今也沒(méi)悟透朋友是什么。走一走，走到了誤會(huì)，走一走，走到不被理解。走一走，走到分岔路。走一走，走到盡頭。
我說(shuō)說(shuō)教案篇十九
1、永遠(yuǎn)不懂我傷悲，就像白天不懂夜的黑，那句赤裸裸的話語(yǔ)，深深的刺痛我的心，使我失眠。
2、沒(méi)有人知道我心里的苦，心被針刺痛，誰(shuí)能懂我，誰(shuí)能理解我，誰(shuí)能安慰我，到頭來(lái)我還是什么都沒(méi)有。
3、是藥三分毒，是人三分俗。懂我的人，無(wú)須表述。不懂我的人，不用表述。
4、感覺(jué)自己不是親生的，沒(méi)人懂我心里的苦，壓力有多大，沒(méi)有人可以理解。親人也一樣。好壓抑。
5、你永遠(yuǎn)不懂我的心。我絕對(duì)不會(huì)原諒你，你又一次背叛了我的心。你到底對(duì)他有什么期待啊。
6、你永遠(yuǎn)不知道我為什么要生氣，因?yàn)?，你永遠(yuǎn)不懂我的心。永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
7、有時(shí)吧，匪夷所思得話還比不上無(wú)需多言。在乎你的人當(dāng)然會(huì)懂，不在乎你的人無(wú)須用懂。
8、愛(ài)不是一味的付出，愛(ài)是互相的！你若懂我，也許結(jié)局就不一樣！愿你余生，隨波逐流，活的瀟瀟灑灑！策馬奔騰，自由自在。
9、懂我的人不需要我解釋?zhuān)欢业娜宋也恍枰忉尅?/p>
10、沒(méi)有人能理解我的心有多累，有時(shí)候慶幸是她有時(shí)候又很恨。我真的很累。
11、你不懂我，我不怪你。你不要我，我也不怪你。
12、不因?yàn)閯e人不理解自己而憤怒，因?yàn)槟阕约阂膊焕斫鈩e人為什么不理解自己。
13、在乎你的人不用表述，不在乎你的.人表述了也是不必要。最少相信，懂你的人不容易走，緘默有時(shí)候是最好是的回應(yīng)。
14、突然發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一個(gè)人能夠懂我，理解我，愛(ài)我。在別人看來(lái)我很幸福，可是我心里的苦無(wú)人能懂，沒(méi)有人能讓我真正的開(kāi)心。
15、別人不理解自己時(shí)要很高興很高興別人智商沒(méi)你高，自己一個(gè)人時(shí)要很高興很高興你可以不用在意所謂的形象。
16、如果說(shuō)我懂的道理比別人多一點(diǎn)，那是因?yàn)槲曳傅腻e(cuò)誤比別人多一點(diǎn)。
17、他們都說(shuō)喪失之后才懂得珍惜，實(shí)際上愛(ài)惜后的喪失最疼。
我說(shuō)說(shuō)教案篇二十
2、你不懂我的淚。更不知道我什么時(shí)候會(huì)流淚。
3、是不是我不善言辭就活該孤獨(dú)。
4、我不缺愛(ài)，你的離開(kāi)，只是讓我少了一個(gè)習(xí)慣。
5、回到最初相見(jiàn)的地方，才知原來(lái)你在我心里已刻下一道深深的.傷痕。
6、誰(shuí)也不欠誰(shuí)，誰(shuí)也不為難誰(shuí)。
7、愛(ài)自己的基本功就是照顧身體照顧情緒和管理情緒。
8、我總是在荒度人生對(duì)一如既往這個(gè)詞用在這里恰到好處。
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