教案的編寫可以提高教學(xué)效果，幫助教師系統(tǒng)化地組織教學(xué)內(nèi)容。教案中的教學(xué)步驟要詳細(xì)具體，確保教師能夠有條不紊地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。閱讀這些教案可以激發(fā)你的教學(xué)創(chuàng)意和思維方式。
二年級(jí)建隊(duì)日班會(huì)教案篇一
學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《實(shí)驗(yàn)小學(xué)一日常規(guī)》。
讓同學(xué)們通過(guò)此次主題班會(huì)，從自身做起，努力做到《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《實(shí)驗(yàn)小學(xué)一日常規(guī)》中所要求的。
班會(huì)課。
教室。
班主任。
電腦準(zhǔn)備一則小品；準(zhǔn)備一首有關(guān)常規(guī)學(xué)習(xí)的詩(shī)歌；學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)有關(guān)規(guī)范學(xué)習(xí)的小節(jié)目；準(zhǔn)備一些關(guān)于常規(guī)的問(wèn)答題。
1、主持人開場(chǎng)白：親愛的小朋支，大家下午好。
孩子是未來(lái)的希望，是祖國(guó)的接班人，培養(yǎng)孩子成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的有用人才，是老師們義不容辭的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們孜孜以求的愿望，因此，他們給予我們最好的學(xué)習(xí)環(huán)境，最好的生活條件，盡全力滿足我們合理的需要。
但是，我們中的部分同學(xué)卻因此成了小公主、小皇帝，養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，比如：有的人經(jīng)常違反《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，為改變這種情況，我們通過(guò)活動(dòng)學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《實(shí)驗(yàn)小學(xué)一日常規(guī)》。
2、主持人：現(xiàn)在培養(yǎng)好自己的行為習(xí)慣，有助于自己將來(lái)的'發(fā)展，不信，請(qǐng)看大屏幕小品《對(duì)比》。
學(xué)生看表演。
主持人：這真是鮮明的對(duì)比?。】赐赀@個(gè)小品，我想，每個(gè)人心中都會(huì)有所觸動(dòng)，談?wù)勀愕目捶ò桑?/p>
請(qǐng)學(xué)生三、四人談?wù)劯惺堋?/p>
3、主持人：大家說(shuō)得都很好，盡管有的人過(guò)去有違反紀(jì)律的現(xiàn)象發(fā)生，但我相信，以后的每一天都會(huì)是閃光的。
通過(guò)以往大家對(duì)規(guī)范的學(xué)習(xí)，應(yīng)該對(duì)規(guī)范有了比較深刻的理解，那么接下來(lái)，我們進(jìn)入競(jìng)賽環(huán)節(jié)。（競(jìng)賽題分必答題和搶答題，答對(duì)加分，答錯(cuò)表演一個(gè)有關(guān)規(guī)范學(xué)習(xí)的小節(jié)目）。
學(xué)生回答題目，表演小節(jié)目。
4、主持人：為了更有助于我們同學(xué)牢記規(guī)范，遵守規(guī)范，老師還創(chuàng)作了一首詩(shī)歌，請(qǐng)聽。
請(qǐng)一生朗誦學(xué)習(xí)規(guī)范詩(shī)歌。
主持人：大家覺得這首詩(shī)歌怎樣？讓同學(xué)發(fā)表一些意見。
5、主持人：下面請(qǐng)同學(xué)們做一些簡(jiǎn)單的糾錯(cuò)題。
主持人：通過(guò)糾錯(cuò)讓我們明確了一些遵守常規(guī)必須注意的地方，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《實(shí)驗(yàn)小學(xué)一日常規(guī)》要求我們成為在校是個(gè)好學(xué)生，在家是個(gè)好孩子，在社會(huì)上是個(gè)好公民，要求我們千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人，而學(xué)做真人第一步就是要熱愛我們的祖國(guó)，接下來(lái)，我們來(lái)同唱《國(guó)歌》。
6、班主任講話。班主任就內(nèi)容和學(xué)生表現(xiàn)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
附：
《小學(xué)生日常行為規(guī)范》一年級(jí)第一學(xué)期訓(xùn)練重點(diǎn)。
一、前半學(xué)期（入學(xué)教育）。
重點(diǎn)：
1、認(rèn)識(shí)并尊敬國(guó)旗、國(guó)徽，升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)立正、行注目禮。
2、帶齊學(xué)習(xí)用品，按時(shí)上學(xué)，有事請(qǐng)假。
3、了解課堂常規(guī)，遵守課堂紀(jì)律，發(fā)言先舉手。
4、按時(shí)完成作業(yè)，有錯(cuò)及時(shí)訂正。掌握正確讀寫姿勢(shì)。
5、見到師長(zhǎng)會(huì)主動(dòng)用尊稱問(wèn)好。
6、學(xué)會(huì)掃地、擦黑板。不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
二、后半學(xué)期。
重點(diǎn)：
1、學(xué)會(huì)唱國(guó)歌，學(xué)會(huì)排隊(duì)、做"兩操"。
2、不說(shuō)臟話，不和同學(xué)爭(zhēng)吵、打架。
3、專心聽講，積極發(fā)言。讀寫姿勢(shì)正確。
4、愛護(hù)課桌椅、花草樹木。
5、不拿別人的東西。
6、注意安全，遵守交通規(guī)則，不在公路、鐵道、碼頭邊玩耍。
二年級(jí)建隊(duì)日班會(huì)教案篇二
20xx年10月13日是中國(guó)少先隊(duì)建隊(duì)日紀(jì)念日，是值得每一位少先隊(duì)員慶祝的日子，為使每一位隊(duì)員能夠認(rèn)識(shí)到少先隊(duì)與國(guó)家、黨、團(tuán)之間密切聯(lián)系，學(xué)習(xí)少先隊(duì)的基本知識(shí)以及光榮歷史，增強(qiáng)隊(duì)員對(duì)少先隊(duì)組織的光榮感、歸屬感。
開展主題集會(huì)和中隊(duì)特色活動(dòng)幫助少先隊(duì)員學(xué)習(xí)隊(duì)史、隊(duì)情、隊(duì)知識(shí)教育，激勵(lì)他們繼承和發(fā)揚(yáng)少先隊(duì)的光榮傳統(tǒng)，增強(qiáng)他們的'光榮感和自豪感，在儀式教育中筑隊(duì)魂。
紅領(lǐng)巾隨夢(mèng)想飄揚(yáng)。
1、“紅領(lǐng)巾隨夢(mèng)想飄揚(yáng)”主題集會(huì)。
1、隊(duì)儀式（出旗、唱隊(duì)歌）。
2、輔導(dǎo)員帶領(lǐng)各中隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)上臺(tái)，中隊(duì)長(zhǎng)為輔導(dǎo)員授紅領(lǐng)巾。
3、校領(lǐng)導(dǎo)為輔導(dǎo)員授聘書（xx）。
4、友誼中隊(duì)交換友誼卡。
5、珍愛紅領(lǐng)巾倡議書。
6、領(lǐng)導(dǎo)講話。
7、隊(duì)儀式（呼號(hào)、退旗）。
x友誼卡要求：各中隊(duì)明確各自友誼中隊(duì)，友誼卡畫紙要求16k鉛畫紙（學(xué)生美術(shù)材料袋的鉛畫紙即可），友誼卡上必須要寫上是友誼中隊(duì)相互名稱，如一（1）xx中隊(duì)和五（1）xx中隊(duì)?？梢詫懮蟽?nèi)容：兩個(gè)的中隊(duì)logo、中隊(duì)口號(hào)、可以相互幫助學(xué)習(xí)開展的活動(dòng)等，要求圖文并茂，交換后的友誼卡布置在教室中，10月17日少先隊(duì)活動(dòng)課展評(píng)。東校區(qū)建隊(duì)日同步開展，友誼中隊(duì)這一環(huán)節(jié)延遲至10月17日少先隊(duì)活動(dòng)課進(jìn)行。
3、各中隊(duì)自主學(xué)習(xí)活動(dòng)。
1）學(xué)唱一首愛國(guó)主義歌曲。
2）中隊(duì)開展隊(duì)風(fēng)紀(jì)評(píng)比。如敬好隊(duì)禮、戴齊隊(duì)標(biāo)、唱響隊(duì)歌、響亮呼號(hào)等。
3）召開一次主題隊(duì)會(huì)。如學(xué)習(xí)隊(duì)史、隊(duì)情、隊(duì)知識(shí)教育，少先隊(duì)知識(shí)競(jìng)答，詩(shī)歌朗誦等活動(dòng)。
4）開展一次雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)。尋訪長(zhǎng)輩、尋訪圖書館、尋訪紅色實(shí)踐基地等。
5）其他相關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
x各中隊(duì)至少開展兩項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)照片上傳德育室20xx建隊(duì)日文件夾（10月30日前）。
二年級(jí)建隊(duì)日班會(huì)教案篇三
甲：良好的習(xí)慣造就了文明的海三人。
乙：文明的海三人走出校門，是一道亮麗的風(fēng)景。
甲：請(qǐng)欣賞我們海三人的風(fēng)采。
場(chǎng)景三：學(xué)生放學(xué)時(shí)的情景，排著整齊的隊(duì)伍和老師說(shuō)再見，按秩序走天橋過(guò)馬路，排隊(duì)候車，車上讓座，贏來(lái)人們的贊嘆。
場(chǎng)景四：街頭遇見老師問(wèn)好，主動(dòng)幫助有困難的人。
乙：看了這些，你們有什么感受？
甲：指3~5名學(xué)生回答。
二年級(jí)建隊(duì)日班會(huì)教案篇四
活動(dòng)目的：
讓學(xué)生了解少先隊(duì)的一些知識(shí)，規(guī)范自我的言行舉止，做一名合格的少先隊(duì)員。
教學(xué)重點(diǎn)：
經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，了解少先隊(duì)知識(shí)，懂得少先隊(duì)是一個(gè)先進(jìn)的團(tuán)體，要以成為一名少先隊(duì)員而驕傲。
活動(dòng)對(duì)象：
一年級(jí)四班全體學(xué)生。
活動(dòng)地點(diǎn)：
一四班教室。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件。
活動(dòng)資料。
1、少先隊(duì)簡(jiǎn)史。
2、紅領(lǐng)巾的來(lái)歷。
3、少先隊(duì)隊(duì)旗的含義。
4、入隊(duì)誓詞。
5、標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮。
6、少先隊(duì)隊(duì)歌活動(dòng)準(zhǔn)備。
1）相關(guān)少先隊(duì)的知識(shí)。
2）關(guān)于少先隊(duì)隊(duì)禮標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、班主任宣布“我是一名少先隊(duì)員“主題班會(huì)開始，宣讀班會(huì)活動(dòng)規(guī)則。
（1）少先隊(duì)簡(jiǎn)史。
中國(guó)少年先鋒隊(duì)前身為中國(guó)少年兒童隊(duì)，成立于1949年10月13日。少年兒童革命組織的發(fā)展隨著中國(guó)革命形勢(shì)的發(fā)展而發(fā)展，大體上能夠分為五個(gè)階段：即1924年到1927年北伐戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的勞動(dòng)童子軍；1927年到1936年土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的共產(chǎn)主義兒童團(tuán)；1937年到1945年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的抗日兒童團(tuán)；1946年到1949年建立的'少年先鋒隊(duì)；1949年新中國(guó)成立后建立了全國(guó)統(tǒng)一的組織——中國(guó)少年兒童隊(duì)，后改名為中國(guó)少年先鋒隊(duì)。
（2）紅領(lǐng)巾的來(lái)歷。
1922年2月13日，世界上第一個(gè)由工人階級(jí)政黨領(lǐng)導(dǎo)的少先隊(duì)組織，在蘇聯(lián)莫斯科誕生了。剛成立的少先隊(duì)，沒有特殊的標(biāo)志。在一次理解新隊(duì)員的大會(huì)上，來(lái)參加會(huì)議的先進(jìn)女工把自我的紅色三角頭巾解下來(lái)系在少先隊(duì)員的脖子上，勉勵(lì)他們說(shuō)：“戴著它，別玷污了它！它的顏色是同革命戰(zhàn)旗一樣的！”紅領(lǐng)巾就這樣誕生了。
（3）少先隊(duì)的隊(duì)旗。
少先隊(duì)的隊(duì)旗是少先隊(duì)組織的標(biāo)志。中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)旗是五角星加火炬的紅旗。隊(duì)旗為紅色，象征革命勝利，隊(duì)旗中央的五角星，代表......的領(lǐng)導(dǎo)，火炬象征光明。隊(duì)旗寓意著：在......的領(lǐng)導(dǎo)下，向著光明的未來(lái)前進(jìn)。五角星加火炬和寫有“中國(guó)少先隊(duì)”的紅色綬帶組成我們的隊(duì)徽。
（4）入隊(duì)誓詞。
我們的入隊(duì)誓詞：我是中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員。我在隊(duì)旗下宣誓：我熱愛......，熱愛祖國(guó)，熱愛人民，好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量！
（5）正確敬隊(duì)禮姿勢(shì)動(dòng)作：
第一動(dòng)：右手五指并攏，直臂向前抬至與肩同高，掌心向左。第二動(dòng)：右肘開始彎曲，腕不能有旋轉(zhuǎn)或彎曲變化。右手向額頭上方移動(dòng)，成敬禮動(dòng)作。此時(shí)，右手拇指距額頭一拳，掌心相左前下方。注意胳膊不能擋住臉。正確的敬隊(duì)禮姿勢(shì)是五指并攏，高舉過(guò)頭，距離額頭一拳遠(yuǎn)。它所代表的意義是：人民的利益高于一切！手：不僅僅五指并攏還要伸直，保證手臂成一條直線；手心朝左邊。從身體斜前方把手舉到頭上。敬禮的時(shí)候除了右臂，從頭到腳的其他任何一個(gè)部位、甚至一個(gè)關(guān)節(jié)都不能動(dòng)。在敬隊(duì)禮時(shí)，把右手高舉過(guò)頭時(shí)，彷佛有個(gè)聲音在耳邊：“人民的利益高于一切！”那么，敬的隊(duì)禮也必須會(huì)更加規(guī)范。
（6）隊(duì)歌的來(lái)歷。
今日的少先隊(duì)隊(duì)歌是1978年在共青團(tuán)第十次全國(guó)代表大會(huì)一xx上經(jīng)過(guò)的。最初的隊(duì)歌是另一首。
1978年，在籌備共青團(tuán)第十次全國(guó)代表大會(huì)期間，共青團(tuán)中央根據(jù)各地反映，將電影《英雄小八路》主題《我們是共產(chǎn)主義接班人》改為中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌。這一決定在同年10月召開的共青團(tuán)第十次全國(guó)代表大會(huì)的一xx上經(jīng)過(guò)。
齊唱隊(duì)歌《我們是共產(chǎn)主義接班人》，主題班會(huì)在歌聲中結(jié)束。
二年級(jí)建隊(duì)日班會(huì)教案篇五
1、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到中國(guó)進(jìn)入了新時(shí)代，新時(shí)代的好少年與好書相伴，長(zhǎng)大做國(guó)家棟梁。
2、指導(dǎo)學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)生活中熱愛讀書，講究讀書方法，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。
朗誦、講故事等節(jié)目。
學(xué)生準(zhǔn)備朗誦、講故事等節(jié)目。
教師制作ppt等。
乙：當(dāng)然可以了，社會(huì)主義核心價(jià)值觀就是“富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”這24個(gè)字。（課件出示）。
甲：你說(shuō)的非常對(duì)，我們每一名少先隊(duì)員都要牢記這24個(gè)字并積極踐行，我們一起來(lái)讀一下吧。
乙：劉奕辰，我也來(lái)考考你，你知道黨十九大嗎？
甲：這難不倒我，2017年10月18日，黨的第十九次代表大會(huì)在首都北京召開。我還給同學(xué)們帶來(lái)了有關(guān)十九大精神的小視頻呢？一起來(lái)看一下吧。（播放視頻：學(xué)習(xí)十九大爭(zhēng)做新時(shí)代好少年）。
我們小學(xué)生的眼中的十九大是這個(gè)樣子？請(qǐng)看視頻：小學(xué)生眼中的十九大。
乙：通過(guò)剛才的視頻，大家對(duì)十九大一定有了更深的了解。中國(guó)進(jìn)入新時(shí)代，新時(shí)代的好少年愛跟好書交朋友。
甲：好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識(shí)海洋；
乙：好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；
甲：下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《書是我的朋友》。
甲：掌聲感謝同學(xué)們給我們帶來(lái)的聲情并茂的朗誦，從詩(shī)朗誦中我知道了書對(duì)我們有這么大的幫助。我們應(yīng)該多讀書、讀好書、好讀書。
乙：古今中外，凡是成就大事、有所作為的人無(wú)不是一位愛讀書的人。他們對(duì)于讀書都有著深刻的體會(huì)和獨(dú)到的見解，下面讓我們聽一聽他們是怎么說(shuō)的。（朗讀名言）。
陳壽說(shuō)：一日無(wú)書，百事荒蕪。
杜甫說(shuō)：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。
劉向說(shuō)：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
顏真卿說(shuō)：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
朱熹說(shuō)：讀書有三到，謂心到、眼到、口到。
高爾基說(shuō)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。
合：莎士比亞說(shuō)：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。
甲：謝謝他們給我們帶來(lái)的故事。記得一位名人曾說(shuō)：“讀書要選擇，世上有各種各樣的書，讀一本好書就是與一位高尚的人講話。
乙：對(duì)！可是，什么樣的書才算是好書呢？
甲：這個(gè)嘛，下面我們一起來(lái)討論討論，什么樣的書才是好書吧！討論開始吧，時(shí)間到，哪個(gè)小組發(fā)言。
甲：同學(xué)們現(xiàn)在知道哪些書適合我們看了嗎？誰(shuí)來(lái)向大家介紹自己閱讀過(guò)的好書。（好書推薦）。
甲：哇！這么多的書，真把我給樂壞了，我要把這些書全都讀個(gè)遍。
乙：那可不行，讀書這事可急不得，要運(yùn)用正確的讀書方法才能有收獲。接下來(lái)還是有請(qǐng)班級(jí)里的幾個(gè)閱讀大王來(lái)談?wù)勊麄兊淖x書經(jīng)驗(yàn)吧！
甲：看來(lái)讀書也要講究方法。
甲：讀書讓我們的生活充滿七彩陽(yáng)光。
乙：讀書給我們的生活帶來(lái)無(wú)窮樂趣。
甲：航行在知識(shí)的海洋里，是老師給我們升起風(fēng)帆。下面請(qǐng)輔導(dǎo)員為我們講話。
乙：請(qǐng)輔導(dǎo)員翟老師帶領(lǐng)大家宣誓。
準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！時(shí)刻準(zhǔn)備著！
甲：同學(xué)們熱愛書吧，這是知識(shí)的源泉，
乙：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！
合：新時(shí)代的好少年，我讀書，我快樂。
本次主題隊(duì)會(huì)，在中隊(duì)長(zhǎng)策劃下，組織學(xué)生圍繞“學(xué)習(xí)十九大精神，爭(zhēng)做新時(shí)代好少年”開展一系列活動(dòng)，讓同學(xué)們深刻的意識(shí)新時(shí)代好少年讀書的重要性，效果明顯。
“爭(zhēng)當(dāng)四好少年”
學(xué)習(xí)胡爺爺賀信，在全體隊(duì)員中掀起“爭(zhēng)當(dāng)熱愛祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年，爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年，爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年，爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年。”的熱潮。準(zhǔn)備工作：課件活動(dòng)過(guò)程：
1、開展“爭(zhēng)當(dāng)四好少年”活動(dòng)宣傳。
2、活動(dòng)內(nèi)容：
（1）、爭(zhēng)做“熱愛祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大”的`好少年。
圍繞這個(gè)主題，班級(jí)學(xué)生在每組長(zhǎng)負(fù)責(zé)下開展討論，調(diào)查本小組同學(xué)具體表現(xiàn)，由組長(zhǎng)匯報(bào)。
（2）爭(zhēng)做“勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)”的好少年。
a、各個(gè)小組同學(xué)平時(shí)勤奮學(xué)習(xí)的情況做一個(gè)調(diào)查，評(píng)選出組員中最勤奮的3名同學(xué)，結(jié)合是否追求上進(jìn)的原則，由全班同學(xué)統(tǒng)一推選班級(jí)最勤奮的好同學(xué)。
b、請(qǐng)3名學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己在平時(shí)學(xué)習(xí)中是如何勤奮學(xué)習(xí)的。
（3）爭(zhēng)做“品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛”的好少年。
a、推選班級(jí)中的2名同學(xué)，誰(shuí)為班級(jí)或?qū)W校做做了有意義的事情。
b、你曾經(jīng)或者打算為班級(jí)做的一件有意義事情，回家后以日記的形式記錄下來(lái)。
（4）爭(zhēng)做“體魄強(qiáng)健、活潑開朗”的好少年。
a、在班級(jí)內(nèi)開展“跳繩比賽”。主動(dòng)鍛煉身體，強(qiáng)健體魄。
b、課后由班干部組織召開活動(dòng)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和討論怎樣做好“四好少年”。
3、組織開展尋找身邊的榜樣活動(dòng)。
將爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”的標(biāo)準(zhǔn)具體細(xì)化到少先隊(duì)員每天的生活、學(xué)習(xí)中去，具體化為真實(shí)鮮活的事例和少先隊(duì)員可學(xué)的榜樣。
4、小結(jié)。
結(jié)合學(xué)生的評(píng)選，在樹立爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的一些班級(jí)先進(jìn)典型個(gè)人，充分發(fā)揮了榜樣的示范和帶動(dòng)作用。
師：相信在認(rèn)真的學(xué)習(xí)了爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”內(nèi)容之后，我們的每一位少先隊(duì)員一定會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)文化知識(shí)，參與各項(xiàng)活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”，做有理想、有道德、有知識(shí)、有體力的人。
二年級(jí)建隊(duì)日班會(huì)教案篇六
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)聆聽《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，感受歌曲雄壯、神氣的進(jìn)行曲風(fēng)格。
2、能用飽滿的熱情、奮發(fā)向上的情緒演唱歌曲《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。
3、感受二拍子的強(qiáng)弱規(guī)律，能隨著2/4拍的節(jié)拍規(guī)律整齊的踏步。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入：（5分鐘）。
1、課前播放歌曲伴奏，創(chuàng)設(shè)情境。
2、上課師生問(wèn)好。（很高興認(rèn)識(shí)大家，這節(jié)課由我和同學(xué)們一起來(lái)學(xué)習(xí)）師提問(wèn)：老師有個(gè)問(wèn)題要問(wèn)大家，為什么你們都戴著紅領(lǐng)巾？生：因?yàn)槲覀兪且幻傧汝?duì)員。
師：少先隊(duì)的另一個(gè)名字是中國(guó)少年先鋒隊(duì)。中國(guó)少年先鋒隊(duì)是少年兒童的一個(gè)先進(jìn)的組織。我們都知道，我們國(guó)家有自己的國(guó)旗和國(guó)歌，可以提問(wèn)。那么我們中國(guó)少年先鋒隊(duì)也有自己的隊(duì)旗和隊(duì)歌，同學(xué)們知道嗎？生：知道或者不知道。好的，下面我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下。隊(duì)旗展示給同學(xué)們看。認(rèn)識(shí)了隊(duì)旗，接下來(lái)就來(lái)聽一下咱們的隊(duì)歌，好不好？引出課題。
二、新授：趣學(xué)新歌（25分鐘）。
1、初聽歌曲第一段，感受歌曲的情緒。
師：我們一起來(lái)聽一下這首歌曲，聽的時(shí)候注意：歌曲唱到了什么？歌曲的情緒是怎樣的'？生：回答。教師小結(jié)：同學(xué)們聽的都很仔細(xì)。這是一首雄壯而帶號(hào)召性的兒童隊(duì)列進(jìn)行曲，歌曲精神飽滿的得塑造了少先隊(duì)員蓬勃勇敢前進(jìn)的音樂形象。
2、復(fù)聽歌曲，感知情緒和音樂節(jié)拍特點(diǎn)。
師：讓我們?cè)賮?lái)聽一聽，感受一下歌曲是幾拍子的？可以引導(dǎo)學(xué)生拍手或者跺腳踏步，感受二拍子的節(jié)拍及強(qiáng)弱規(guī)律。
板書：2拍子強(qiáng)弱拍手、拍肩、拍桌子等，可引導(dǎo)踏步表示。
3、教師范唱（清唱和彈唱都可以）。
師：這首歌曲這么好聽又有氣勢(shì)，老師忍不住想唱一下了，老師請(qǐng)同學(xué)們給伴奏好不好？同學(xué)們可以選擇自己喜歡的伴奏方式，比如拍手跺腳踏步等等。生：好。師唱完，謝謝大家為我伴奏。
4、看課本或者課件讀歌詞跟錄音唱。
師：老師唱完了，下面的時(shí)間就要交給同學(xué)們了，我們請(qǐng)同學(xué)們分組認(rèn)讀記憶歌詞，請(qǐng)同學(xué)們坐好跟著錄音先小聲唱一遍；問(wèn)：有那句難唱，讓學(xué)生自己找出來(lái)，然后重點(diǎn)難點(diǎn)的句子重點(diǎn)教唱，然后放聲演唱。用形象的不要闖紅燈的形式提示休止符的唱法。師生可進(jìn)行歌詞接龍游戲完整的唱一遍。
5、編排形式表演歌曲。
師：老師這里有幾面小隊(duì)旗，下面我們玩一個(gè)爭(zhēng)隊(duì)旗的游戲好不好？鼓勵(lì)有勇。
氣地同學(xué)上臺(tái)踏步表演獨(dú)唱，表演完學(xué)生給評(píng)價(jià)，教師發(fā)小隊(duì)旗獎(jiǎng)勵(lì)；分小組演唱，誰(shuí)是組長(zhǎng)要好好負(fù)責(zé)哦，評(píng)出最佳小組演唱獎(jiǎng)好幾組并發(fā)小隊(duì)旗；最后鼓勵(lì)所有的同學(xué)，把小隊(duì)旗都發(fā)給同學(xué)們。
三、拓展欣賞《閃閃的紅星》片段（5分鐘）師：剛才同學(xué)們表現(xiàn)的真不錯(cuò)，接下來(lái)老師想和同學(xué)們一起聽另一首表現(xiàn)少先隊(duì)的歌曲，同學(xué)們請(qǐng)認(rèn)真聽。片段欣賞。
四、課堂小結(jié)：
這節(jié)課，很高興和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)了《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，讓我們向著美好的明天，好好學(xué)習(xí)，前進(jìn)前進(jìn)吧！下課?。ㄈw起立，在歌聲中踏步走出教室）。
二年級(jí)建隊(duì)日班會(huì)教案篇七
活動(dòng)目的:1、在少先隊(duì)建隊(duì)_周年之際,通過(guò)對(duì)中國(guó)少年先鋒隊(duì)_年光輝歷史的回憶,讓學(xué)生了解少先隊(duì)的光榮歷史,以此激勵(lì)隊(duì)員們繼承和發(fā)揚(yáng)少先隊(duì)的光榮傳統(tǒng),以實(shí)際行動(dòng)為紅領(lǐng)巾添光彩。
2、在隊(duì)會(huì)中培養(yǎng)學(xué)生的組織、策劃、語(yǔ)言表達(dá)等綜合能力。
活動(dòng)形式:以中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)的形式,請(qǐng)退休老師講歷史、現(xiàn)場(chǎng)表演、多媒體展示等反映主題。
活動(dòng)準(zhǔn)備:宣傳、學(xué)習(xí)有關(guān)少先隊(duì)知識(shí)、搜集資料、編排歌舞、快板、錄像。
活動(dòng)重點(diǎn):1、讓學(xué)生了解少先隊(duì)的歷史及建國(guó)六十一周年來(lái)少先隊(duì)所發(fā)揮的作用,展示“新世紀(jì)我能行”學(xué)生取得的成績(jī)。
2、發(fā)揮學(xué)生的主體作用。隊(duì)會(huì)前人人是策劃者;隊(duì)會(huì)上人人有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),從而培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
活動(dòng)材料:隊(duì)旗、錄像、紅櫻槍、快板。
活動(dòng)過(guò)程:。
(少先隊(duì)儀式略)。
序幕:。
甲:有一首歌,我們唱了六十一年,。
齊:這就是氣勢(shì)磅礴的《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。
二年級(jí)建隊(duì)日班會(huì)教案篇八
通過(guò)本次班會(huì)，讓同學(xué)們能以正確的心態(tài)去面對(duì)初二，用自己堅(jiān)定的信念，傾注自己全部的精力，用堅(jiān)定的毅力面臨新的選擇。
主持人1：初二是我們初中階段的重要時(shí)期，我們應(yīng)積極面對(duì)初二，初二是一首熱情如火的團(tuán)結(jié)歌，是一曲拼搏歌。
主持人2：下面請(qǐng)同學(xué)們簡(jiǎn)要談?wù)剬?duì)初二的看法。
(同學(xué)發(fā)言略)
主持人1：初二了，我們到底有哪些與初一不同呢?
(同學(xué)們討論、交流發(fā)言)
【明確】
一、我們的生理進(jìn)入一個(gè)生長(zhǎng)期。從個(gè)頭的長(zhǎng)高，到聲帶的變化，到其他的一些生理現(xiàn)象都會(huì)發(fā)生較大的變化。當(dāng)然，心理也會(huì)有原來(lái)的單純的變得較為復(fù)雜。也是人生從懵懂走向成熟的一個(gè)過(guò)渡期。這個(gè)時(shí)期過(guò)度的好，人生將是一片暫新的天地，過(guò)度的不好，那就很難說(shuō)了。
二、進(jìn)入初二，我們的學(xué)習(xí)進(jìn)入一個(gè)緊張期。
進(jìn)入初二，在初一的基礎(chǔ)上會(huì)有一些新的課程增加進(jìn)來(lái)，如大家公認(rèn)的比較難的物理，再加上學(xué)習(xí)的知識(shí)的不斷增加，是我們?cè)趯W(xué)習(xí)上會(huì)有一些不適應(yīng)。這就需要我們很好調(diào)整自己，調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)方法，調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間的安排，調(diào)整好自己的心理，同時(shí)一定要注意多和老師、同學(xué)、家長(zhǎng)多交流，多注意聽取長(zhǎng)輩們的意見建議，多做一些自我批評(píng)。注意青春期的個(gè)人情緒和青春期個(gè)人心理的調(diào)整。只有這樣才能走上一個(gè)健康成長(zhǎng)的道路，為初三甚至高三直到整個(gè)人生積蓄能量和力量。
三、初二，可以說(shuō)我們進(jìn)入了一個(gè)人生的關(guān)鍵期。
初二是一個(gè)打基礎(chǔ)的階段，在這個(gè)階段基礎(chǔ)打得好，方法得當(dāng)學(xué)習(xí)成績(jī)自然就會(huì)令人滿意。反之，如果這個(gè)階段學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，學(xué)習(xí)心理不健康，青春期生理心理成長(zhǎng)不夠成熟都將對(duì)自己的整個(gè)人生產(chǎn)生極大的影響。比如：情緒不穩(wěn)定導(dǎo)致成績(jī)波動(dòng)，成績(jī)的波動(dòng)可能又會(huì)導(dǎo)致心理的波動(dòng)，心理的波動(dòng)又會(huì)導(dǎo)致情緒的波動(dòng)，情緒的波動(dòng)進(jìn)而又導(dǎo)致成績(jī)的波動(dòng)，這樣的惡心循環(huán)之中去，這是非常危險(xiǎn)的。老師特別是家長(zhǎng)一定要注意孩子的心理和情緒，隨時(shí)幫助孩子走出波動(dòng)的低谷。我可以這樣說(shuō)，初二過(guò)度的好，就為初三、高三甚至整個(gè)人生奠定了雄厚的基礎(chǔ)。
主持人1：初二了，我們?cè)撟瞿男?zhǔn)備呢?
(同學(xué)們討論、交流)
【明確】：
一、心理準(zhǔn)備。心理準(zhǔn)備就是知道初二的重要性。知道進(jìn)入初二就是進(jìn)入到了人生的關(guān)鍵期，時(shí)時(shí)刻刻要保持高昂的斗志，飽滿的熱情和火熱的激情，認(rèn)認(rèn)真真扎扎實(shí)實(shí)的投身到初二的學(xué)習(xí)和生活之中去。同時(shí)，要注意一些青春期的心理生理衛(wèi)生知識(shí)的教育，正確對(duì)待任何人生觀、愛情觀，價(jià)值觀、和道德觀。既要學(xué)知識(shí)跟要學(xué)做人。
二、學(xué)法準(zhǔn)備。
進(jìn)入初二，課程的難度會(huì)有所增加，課程也相應(yīng)的增加了，所以，沿用初一的學(xué)習(xí)方法可能會(huì)不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)的需要，所以，要做好學(xué)習(xí)方法調(diào)整的準(zhǔn)備。以適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境的要求。
在假期里，適當(dāng)?shù)腻憻捄突顒?dòng)是必不可少的，比如：打籃球、踢足球、游泳等，但時(shí)間不宜不能太長(zhǎng)，以一小時(shí)左右做多不超過(guò)一個(gè)半小時(shí)為最佳，和父母散步交流、和同學(xué)聊天、外出旅游等有意義的活動(dòng)都可以積極的參加。當(dāng)然，在假期里也應(yīng)該記著自己是一名學(xué)生，學(xué)生就是要以學(xué)為主的。這是主線!
主持人1：學(xué)習(xí)是挑戰(zhàn)、壓力，是機(jī)遇，也是希望。
學(xué)生1：我給大家講一下做作業(yè)的二重奏：
一是作業(yè)前要復(fù)習(xí)(回憶、鉆研、拓寬、作業(yè))
二是作業(yè)后要檢查和訂正(獨(dú)立檢查、及時(shí)訂正)
主持人1：下面請(qǐng)聽故事《臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功》(故事內(nèi)容略)
學(xué)生3：平時(shí)，學(xué)生應(yīng)注意自己的錯(cuò)誤…
主持人2：下面我們來(lái)讀兩條名言：
……
主持人1：下面請(qǐng)班主任老師為我們談一談如何成為一名“樂比”、“善比”的中學(xué)生。
班主任：橫比：……
縱比：……
(聽了以上這些話后，學(xué)生紛紛發(fā)言)
同學(xué)甲：……
同學(xué)乙：……
同學(xué)丙：……
……
主持人1：人生就是不斷探索、不斷超越自我的過(guò)程…
主持人2：世界上最大的.敵人不是敵人，而是自己…
下面請(qǐng)大家合唱《奔跑》。
請(qǐng)大家齊讀名言。
班主任寄語(yǔ)：……
全班青春宣誓。
人在初二
轉(zhuǎn)眼初二新的學(xué)期又開始了，我們將面臨著新的挑戰(zhàn)。
開學(xué)典禮上老師給我們的寄語(yǔ)使我感到初二的壓力，初三學(xué)長(zhǎng)們對(duì)我們的真切勉勵(lì)，使我感到肩上擔(dān)子的份量。我們的未來(lái)似乎不只屬于我們，我們將要迎接的挑戰(zhàn)是無(wú)比艱難卻又萬(wàn)分光榮的。兩年后的中考不僅僅是我們的夢(mèng)想，更是全校師生的希望，僅因?yàn)槿绱?，我們更?yīng)該努力付出。
只剩下700多天了，人在初二就是這樣，要數(shù)著日子過(guò)，但我們更應(yīng)該數(shù)著小時(shí)過(guò)，數(shù)著分過(guò)，數(shù)著秒過(guò)，屬于我們的時(shí)間不多了?？梢愿惺艿缴磉吳趭^的同學(xué)的變化，不難發(fā)現(xiàn)老師們?cè)诜治鑫覀兊某煽?jī)、分析考試情況時(shí)語(yǔ)氣的轉(zhuǎn)變及表情神色的擔(dān)憂緊張，更能覺察到父母在一起討論我的未來(lái)時(shí)的聲音回突然降低，平時(shí)對(duì)我的學(xué)習(xí)管教時(shí)的眼神、眉頭的樣子有一份著急。太多太多的變化都表明一個(gè)事實(shí)，一個(gè)嚴(yán)峻的事實(shí)，一個(gè)必須面對(duì)的我們的未來(lái)。對(duì)于這些，我自己也早已心知肚明。
回憶這一年的辛苦，為的是什么?就是兩年后這個(gè)人生的第一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
已經(jīng)清楚了這些，那么我也該坦然面對(duì)這場(chǎng)挑戰(zhàn)，為了一個(gè)甜美的未來(lái)而付出自己的汗水。
對(duì)我們而言，該做的準(zhǔn)備就是心理、身體和精神上的。心理是要保持良好心態(tài)，隨時(shí)隨地都要有好心情，而且不自卑，不氣餒。身體需要經(jīng)常鍛煉，積極參加活動(dòng)，為初二繁重而辛苦的學(xué)習(xí)提供一個(gè)健康而有力的體魄。而精神上的就是要學(xué)會(huì)控制情緒，集中精神，不分心，一直堅(jiān)持不放棄，還要不怕挫折與困難。另外，還要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃及作息時(shí)間，合理安排時(shí)間。才能游刃有余，掌握科學(xué)的方法，才能保證知識(shí)的吸收與鞏固搭配得當(dāng)。
人在初二，最應(yīng)該感謝的是父母和老師，沒有父母這個(gè)堅(jiān)實(shí)的后盾，老師這個(gè)高明的指路標(biāo)，也就沒有我們的一切。
人在初二，想說(shuō)的還有很多，但是應(yīng)該是做的更多。
人在初二，我們將無(wú)悔于付出的汗水。
二年級(jí)建隊(duì)日班會(huì)教案篇九
(1)尊重母親的教誨,理解母親羅嗦背后深深的愛。
(2)要主動(dòng)承擔(dān)家務(wù),為母親分憂。
(3)把你對(duì)母親的愛表露出來(lái)。例如:媽媽下班時(shí),可遞上一杯熱茶;媽媽做了使你感動(dòng)的事,你可以說(shuō):“媽媽,你真好!”等等。
(4)與母親多溝通:。
a、把學(xué)校的生活、交友的情況、對(duì)問(wèn)題的看法多與母親交談。
b、說(shuō)出內(nèi)心的感受。當(dāng)意見不統(tǒng)一或母親做法欠妥時(shí),要學(xué)會(huì)平靜地告訴他們你的內(nèi)心感受。
寫給母親。
沒有您就沒有我,就沒有我數(shù)十寒暑的悲傷,也沒有我春夏秋冬的歡笑,謝謝您給了我生命中美好的一切與成長(zhǎng)。母親節(jié)快樂!
世上只有媽媽好,沒有天就沒有地,沒有您就沒有我,謝謝您給我?guī)?lái)的一切一切。
您的愛,我永遠(yuǎn)報(bào)答不了;您對(duì)我多年以來(lái)的默默支持,是我積極向上的精神支柱。媽媽,我愛您。
這世界上,沒有人比您更愛我;這世界上,也沒有人能取代您在我心里的位置。媽媽,無(wú)論在哪里,我永遠(yuǎn)愛您。
從沒有為您寫過(guò)什么,也沒有給您說(shuō)過(guò)什么感謝的話,但您對(duì)我的關(guān)心和愛意,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在心頭。
媽媽,謝謝您給予我如此燦爛美好的生命!iloveyouforever!
母親您給了我生命,而我則成了您永遠(yuǎn)的牽掛。在我無(wú)法陪伴左右的日子里,愿媽媽您每一天都平安快樂。
親愛的媽媽:您是我的驕傲!祝愿您身體健康,笑口常開!
您善意的叮囑,我不懂珍惜,一旦您不在我身邊,我才曉得您對(duì)我的可貴。媽媽,希望您大人不記小人過(guò),平安快樂每一天。
祝媽媽工作順利,身體健康,心情愉快,賺錢多多。
祝媽媽節(jié)日快樂,幸福安康,青春長(zhǎng)駐心中。
媽媽,雖然我老跟您發(fā)脾氣,但我真的愛您!
一向不善在您面前表達(dá)感情的我,今天要借著短信說(shuō)一句:親愛的媽媽:我永遠(yuǎn)愛您!祝母親節(jié)快樂。愿媽媽安康、長(zhǎng)壽!少勞累,多享福!
媽媽,節(jié)日快樂。天天快樂。記得要多多保重身體,我在這里記掛著您。
媽媽,今天是母親節(jié)我想對(duì)您說(shuō):“媽媽我愛您?！?/p>
媽媽,我會(huì)永遠(yuǎn)愛您!
誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉?
母親呵!您是荷葉,我是紅蓮,心中的雨點(diǎn)來(lái)了,除了您,誰(shuí)是我在地遮攔天空下的蔭蔽?
今天是母親節(jié),愿您永遠(yuǎn)健康,美麗;一切事情都順心,如意。送上鮮花,送上我深深的祝福!
親愛的媽媽,您辛辛苦苦的把我養(yǎng)大了,您頭上的白發(fā)也多了,我想對(duì)您說(shuō)媽媽我愛您。
在這個(gè)特別的日子里,我想對(duì)媽媽您說(shuō)聲:媽媽節(jié)日快樂!愿媽媽在今后的日子里更加健康快樂!
外邊風(fēng)吹雨打折磨著我,屋內(nèi)和煦的陽(yáng)光溫暖著我,因?yàn)槲輧?nèi)有您,我愛您媽媽,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)!
媽媽!您生我、養(yǎng)我、育我。。。在這個(gè)節(jié)日里,兒子向您問(wèn)好,希望您身體健康、萬(wàn)事如意!
媽媽您的女兒長(zhǎng)大了我也懂事了您放心吧沒有我的日子您要更加保重您自己!
希望今天,所有的母親都會(huì)從心里微笑,為了兒女,為了所有,只要媽媽快樂,我們就快樂!
dear媽媽:這十幾年來(lái)您辛苦了!希望在這特別的日子送上我特別的問(wèn)候!祝:母親節(jié)快樂!媽媽我永遠(yuǎn)愛您!
在這個(gè)特殊的節(jié)日里我衷心祝福我的媽媽節(jié)日快樂!道一聲您辛苦了!
我若是大款,您就是大款的媽媽。我若是總統(tǒng),您就是總統(tǒng)的媽媽。不管我將來(lái)人生的路將是怎樣,我都會(huì)永遠(yuǎn)愛您,媽媽!
媽媽我感謝您賜給了我生命,是您教會(huì)了我做人的道理,無(wú)論將來(lái)怎么樣,我永遠(yuǎn)愛您!
歲月的流逝能使皮膚逐日布滿道道皺紋,我心目中的您,是永遠(yuǎn)年輕的媽媽。
祝福是份真心意,不用千言,不用萬(wàn)語(yǔ),默默地唱首心曲。愿您歲歲平安,如意!
千里試問(wèn)平安否?且把思念遙相寄。綿綿愛意與關(guān)懷,濃濃情意與祝福,母親節(jié)快樂!
思念是一季的花香,漫過(guò)山谷,籠罩您我;而祝福是無(wú)邊的關(guān)注,溢出眼睛,直到心底。有人說(shuō),世界上沒有永恒的愛.我說(shuō)不對(duì)!母親永恒,她是一顆永遠(yuǎn)照亮我的星.愿您在這只屬于您的日子里能幸福地享受一下輕松,彌補(bǔ)您這一年的辛勞.媽媽,您辛苦了!在這屬于您的節(jié)日里,我衷心祝愿您身體健康,平安快樂!
二年級(jí)建隊(duì)日班會(huì)教案篇十
一、活動(dòng)目的：通過(guò)學(xué)生學(xué)習(xí)黨史，了解黨史，激發(fā)學(xué)生熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨的熱情，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)之情，感恩黨之心，豐富校園文化，促進(jìn)學(xué)生全面、健康成長(zhǎng)。教育學(xué)生珍惜來(lái)之不易的幸福生活，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)效祖國(guó)。
二、活動(dòng)過(guò)程：
師：19，偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨應(yīng)運(yùn)而生，，我們偉大的黨度過(guò)了91周歲的生日。在這風(fēng)雨91年里，我們黨與人民群眾同舟共濟(jì)，榮辱與共。同學(xué)們，現(xiàn)在就讓我們穿越時(shí)空，回顧黨的歷史，來(lái)緬懷先烈，重溫昔日光輝，并從中學(xué)習(xí)更多知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，下面就讓我一起拉開此次“紅領(lǐng)巾心向黨，我最想許的一個(gè)心愿”班會(huì)活動(dòng)的帷幕，一起來(lái)感受黨的光輝歷程吧!
1、播放ppt，全場(chǎng)一起學(xué)習(xí)黨史，展示生動(dòng)形象的黨的成長(zhǎng)歷史，使同學(xué)們了解到我黨成立以來(lái)，帶領(lǐng)全國(guó)各族人民把半殖民地半封建的舊中國(guó)建設(shè)成為舉世矚目、繁榮富強(qiáng)的社會(huì)主義新中國(guó)的艱辛歷史，震撼同學(xué)們的心靈。
2、通過(guò)介紹紅軍爺爺親身經(jīng)歷的紅軍的故事、黨的故事。讓學(xué)生們從老一輩身上學(xué)到黨的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
3、通過(guò)展示自黨成立下來(lái)，黨為人民做的一切，付出的一切，來(lái)感化學(xué)生，讓他們從心底發(fā)生對(duì)黨的感激之情。
4、全體少先隊(duì)員認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)章》，復(fù)習(xí)隊(duì)歌和規(guī)范隊(duì)禮;對(duì)即將入隊(duì)的學(xué)生加強(qiáng)隊(duì)前教育，讓他們了解少年先鋒隊(duì)的隊(duì)名、隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者等相關(guān)知識(shí)。
5、少先隊(duì)員們?cè)S下莊重誓言，表示要努力學(xué)習(xí)，好好表現(xiàn)，早日成為優(yōu)秀的少先隊(duì)員，將來(lái)成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，為人民服務(wù)。
師：嗯，莊嚴(yán)的宣誓，蓬勃的信心相信將來(lái)的同學(xué)們一定能為黨為祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的力量。
今天同學(xué)們?cè)俅尉拺盐覀兊母锩攘?，重溫了黨的光輝歷程，歌頌了我們偉大的祖國(guó)。相信通過(guò)這次主題班會(huì)，同學(xué)們會(huì)更加珍惜又先烈們用鮮血換來(lái)的今日的勝利成果。珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，為振興祖國(guó)作貢獻(xiàn)。
二年級(jí)建隊(duì)日班會(huì)教案篇十一
天氣逐漸炎熱，防溺水安全教育又成為學(xué)校安全教育的頭等大事。為了扎實(shí)有效的展開防溺水安全教育工作，六月中旬我校各班展開了“防溺水安全教育主題班會(huì)”活動(dòng)。
在主題班會(huì)上，各班主任向?qū)W生介紹了預(yù)防溺水常識(shí)和溺水救護(hù)方法等各類安全知識(shí)。同時(shí)為安全教育深入人心，我校通過(guò)“致家長(zhǎng)的一封信”的形式，向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳防溺水安全知識(shí)，要求家長(zhǎng)注重對(duì)孩子游泳技能的培養(yǎng)，提醒學(xué)生家長(zhǎng)強(qiáng)化對(duì)孩子的防溺水教育，在節(jié)假日期間特別注意對(duì)孩子增強(qiáng)管理與監(jiān)督，防止孩子私自下水事件發(fā)生，切實(shí)肩負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。
活動(dòng)過(guò)程：
1、大家聽一聽相關(guān)溺水事件的報(bào)道。
聽了這個(gè)故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？此刻，你在想什么？請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)班會(huì)我們就來(lái)學(xué)習(xí)“珍愛生命，防止溺水”的安全教育。
1、什么是溺水？
討論，歸納：溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的`則稱“近乎溺死”這個(gè)分類以病情和預(yù)后估計(jì)有重要意義，但救治原則基本相同，所以統(tǒng)稱為溺水。
引導(dǎo)：溺水已成為我們小學(xué)生的“頭號(hào)殺手”，隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險(xiǎn)將增加。
2、問(wèn)：溺水原因主要有哪幾種？
學(xué)生討論，小結(jié)：不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度；在水中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。
引導(dǎo)：在炎熱的夏季，很多人喜歡游泳，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。
3、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？我們不要擅自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳，不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到溝渠、溪邊、池塘、水庫(kù)、海邊、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍，戲水，洗手。請(qǐng)同學(xué)們一定要互相監(jiān)督，互相提醒，若發(fā)現(xiàn)有同學(xué)漠視生命，要即時(shí)通知家長(zhǎng)和老師。一定要記住血的教訓(xùn)，珍愛生命，防止溺水。
1、討論，講解自救及搶救的方法：
對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險(xiǎn)。萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救，對(duì)于溺水者，除了積極自救外，還要積極實(shí)行陸上搶救。
2、學(xué)習(xí)自救及搶救方法。
2、討論，總結(jié)：
同學(xué)們，生命的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西，在無(wú)窮的探索里，你會(huì)看到光輝、燦爛的前景。讓我們珍愛生命，防止溺水。祝愿大家今天好，明天會(huì)更好！
二年級(jí)建隊(duì)日班會(huì)教案篇十二
了解誠(chéng)信的，認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的基本要求是對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)，感受誠(chéng)信是每個(gè)人立足于社會(huì)的通行證。
2、過(guò)程與方法。
培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析潛力，為人處世與社會(huì)生活的潛力以及明辨是非的潛力，引導(dǎo)學(xué)生踐約守信，誠(chéng)實(shí)做人。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀。
增強(qiáng)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的職責(zé)感，樹立正確的為人處世態(tài)度和守信為榮、失信可恥的道德觀念，大力弘揚(yáng)中華誠(chéng)實(shí)守信美德。
1、教學(xué)重點(diǎn)。
(1)理解誠(chéng)信的基本含義即對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)，澄清在誠(chéng)信做人方面的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí);。
(2)理解誠(chéng)信是立身之本、交往之道、優(yōu)良道德傳統(tǒng);。
(3)在日常生活中努力踐行誠(chéng)信，做誠(chéng)實(shí)守信的人。
2、教學(xué)難點(diǎn)。
(1)理解誠(chéng)信是立身之本和交往之道;。
(2)了解生活中誠(chéng)信的復(fù)雜性。
案例。
引入課題：誠(chéng)信。
(一)、何謂誠(chéng)信。
誠(chéng)信：誠(chéng)實(shí)，守信用。
――《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》。
通俗表述，就是說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。
誠(chéng)實(shí)信用原則：
誠(chéng)實(shí)信用原則在私法領(lǐng)域尤其是在民法債權(quán)理論中被視為“帝王條款”、“最高行為準(zhǔn)則”，其基本語(yǔ)意是要求人們?cè)诿袷禄顒?dòng)中行使民事權(quán)利和履行民事義務(wù)時(shí)應(yīng)當(dāng)講究信用，嚴(yán)守諾言，誠(chéng)實(shí)不欺，在不損害他人利益的前提下追求自己的利益，否則將獲得不利的法律評(píng)價(jià)。我國(guó)民法通則第四條規(guī)定：民事活動(dòng)應(yīng)當(dāng)遵循自愿、公平、等價(jià)有償、誠(chéng)實(shí)信用的原則，這就以法律的明文規(guī)定確定了誠(chéng)實(shí)信用原則在我國(guó)民法中的'地位。
民法中的誠(chéng)實(shí)信用原則即要求民事主體從事民事活動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)誠(chéng)實(shí)、守信用、正當(dāng)行使權(quán)利和履行義務(wù)，其資料具體體現(xiàn)為：
1、任何當(dāng)事人要對(duì)他人和廣大消費(fèi)者誠(chéng)實(shí)不欺，恪守諾言，講究信用;。
2、當(dāng)事人應(yīng)依善意的方式行使權(quán)利，在獲得利益的同時(shí)，充分尊重他人的利益和社會(huì)利益，不濫用權(quán)利加害他人。
看圖猜成語(yǔ)。
(二)、為什么需要誠(chéng)信。
案例1、中國(guó)食品安全問(wèn)題，你怎樣看?
瘦肉精事件、地溝油事件、三氯氰胺事件。
案例2、網(wǎng)上熱議話題：老年人摔跤該不該扶?你怎樣看這個(gè)問(wèn)題?
20xx年11月20日早晨，彭宇扶起了被撞成骨折的老太太。事后老太指認(rèn)撞人者是彭宇。從一審到三審，最后雙方當(dāng)事人達(dá)成和解撤訴，此后各方三緘其口。
20xx年10月21日上午，許云鶴看到王老太跨越路中心的護(hù)欄倒地受傷。許云鶴立即停下車，從車?yán)锓鰟?chuàng)可貼給老太包扎上，并撥打了120。
20xx年8月17日，村民林春緒救了被撞的八旬阿伯并送進(jìn)醫(yī)院，卻被阿伯家人咬定是肇事司機(jī)，不僅僅遭到圍困、指責(zé)、謾罵，最后被迫在醫(yī)院下跪!
(三)、誠(chéng)信與利益的關(guān)系。
案例1。
在國(guó)外訪問(wèn)，見到幾個(gè)留學(xué)的中國(guó)孩子。一個(gè)孩子因?yàn)榻?jīng)常逃學(xué)，考試未能透過(guò)。我問(wèn)：“通但是是不是要重修?”孩子得意地說(shuō)：“別人要重修，我才不那么傻?！彼嬖V我，學(xué)校的規(guī)則是，考試沒有透過(guò)的學(xué)生，如果有醫(yī)生證明學(xué)生在考試期間生病了，能夠在必須時(shí)間內(nèi)補(bǔ)考。補(bǔ)考的卷子和原先的卷子基本一樣，大概只有百分之二十的題有差異。“我能夠讓考完試的同學(xué)把題告訴我，這樣至少能夠拿60分?！?/p>
案例2。
1985年的一天，張瑞敏的一位朋友在廠里買一臺(tái)冰箱，結(jié)果挑了很多臺(tái)都有毛病，最后勉強(qiáng)拉走一臺(tái)。朋友走后，張瑞敏派人把庫(kù)房里的400多臺(tái)冰箱全部檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)共有76臺(tái)存在各種各樣的缺陷。張瑞敏把職工們叫到車間，問(wèn)大家怎樣辦，大多數(shù)人提出有缺陷但不影響使用，便宜點(diǎn)處理給職工算了。當(dāng)時(shí)一臺(tái)冰箱的價(jià)格800多元，相當(dāng)于一名職工兩年的收入。
張瑞敏說(shuō)：“我要是允許把這76臺(tái)冰箱賣了，就等于允許你們明天再生產(chǎn)760臺(tái)這樣的冰箱?！彼?，這些冰箱要全部砸掉，誰(shuí)干的誰(shuí)來(lái)砸，并親自掄起大錘子砸下了第一錘!很多職工流著眼淚砸了冰箱。然后，張瑞敏告訴大家――有缺陷的產(chǎn)品就是廢品。
(四)你我身邊的誠(chéng)信。
1、作業(yè)抄襲。
2、……。
3、……。
(五)、群策群力：
高一正在試點(diǎn)無(wú)人監(jiān)考，談?wù)勀銓?duì)這一舉措的看法。
(六)結(jié)束語(yǔ)。
(略)。
二年級(jí)建隊(duì)日班會(huì)教案篇十三
選取學(xué)生日常生活中的真實(shí)故事，編排成節(jié)目，讓學(xué)生自己教育自己，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使學(xué)生認(rèn)識(shí)養(yǎng)成教育的重要性和必要性，從小養(yǎng)成良好的道德意識(shí)和各種文明習(xí)慣。
座談、討論、表演、拍手歌。
布置學(xué)生做好準(zhǔn)備，拍攝有關(guān)錄像節(jié)目，編排小品，行為習(xí)慣拍手歌。
甲：和著歡快的節(jié)拍，
乙：踏入寶貴的小學(xué)時(shí)代，
甲：做個(gè)文明的將小學(xué)生，
乙：那是我們共同的心愿。
甲：文明人要有良好的行為，
乙：文明人要有良好的`習(xí)慣。
甲：做到這一些，需要克服很多困難。
乙：做到這一些，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。
合：老師，同學(xué)們，下午好！“好習(xí)慣，貴養(yǎng)成”一年級(jí)主題班會(huì)現(xiàn)在開始。（鼓掌）。
乙：下面請(qǐng)竇老師講話。
竇：良好的習(xí)慣是我們生活學(xué)習(xí)的保證，養(yǎng)成教育不僅是學(xué)校德育工作的重頭戲，也是我們每個(gè)學(xué)生身心發(fā)展中一件至關(guān)重要的大事。經(jīng)過(guò)這幾個(gè)星期的學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)谛袨榱?xí)慣上有了不同的進(jìn)步。今天我們繼續(xù)組織這個(gè)活動(dòng)，希望同學(xué)們有更多的體會(huì)與收獲。（鼓掌）。
二年級(jí)建隊(duì)日班會(huì)教案篇十四
班會(huì)的原因：
經(jīng)過(guò)調(diào)查問(wèn)卷發(fā)現(xiàn)：全班45名學(xué)生中，知道父母生日的同學(xué)占9%，回家主動(dòng)幫助父母做家務(wù)的占6%，經(jīng)常與父母溝通談心的占2%，在節(jié)日時(shí)向父母送禮物以示祝賀的占2%……這些數(shù)字說(shuō)明，學(xué)生的親情意識(shí)淡薄，只知享受，不懂感恩。親情是一切情感的基石。只有愛父母，才會(huì)愛家庭、愛學(xué)校、愛祖國(guó)、愛我們生活的這個(gè)世界，才能真愛永駐，形成質(zhì)樸健全的人格。因此，需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行親情教育。
班會(huì)目的：
1、使學(xué)生了解親情，感悟親情，理解親情，學(xué)會(huì)感恩。體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，感受中華民族的傳統(tǒng)美德。
2、豐富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生的親情意識(shí)，由己及人，培養(yǎng)對(duì)親人，對(duì)他人，進(jìn)而對(duì)祖國(guó)的感情。讓學(xué)生回報(bào)親情，把對(duì)父母的愛付諸實(shí)際行動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、先開一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，和家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)們的支持和配合，家長(zhǎng)會(huì)非常的高興參加。
2、準(zhǔn)備節(jié)目，搜集相關(guān)的文章，歌曲（燭光里的媽媽），視頻（于丹講座孝敬之道）。
3、制作相關(guān)課件。
4、營(yíng)造班會(huì)氛圍：裝飾教室，張貼對(duì)聯(lián)等，奠定情感基調(diào)。
6、邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)參加班會(huì)。家長(zhǎng)和自己的孩子挨著坐。
7、本班會(huì)共4節(jié)。
活動(dòng)過(guò)程：
（班會(huì)正式開始前播放音樂《燭光里的媽媽》主持人在音樂聲中入場(chǎng)）。
主持人開場(chǎng)白：
甲：一曲《燭光里的媽媽》把我們帶到母親身邊，帶到母親暖暖的母愛中。
乙：母愛，不挑兒的長(zhǎng)相；母愛，不分春夏秋冬；母愛，崇高偉大；母愛，無(wú)限忠誠(chéng)。
甲：無(wú)論你平和、躁動(dòng)；無(wú)論你失敗、成功；母愛無(wú)處不在。
乙：她，伴隨你經(jīng)歷人生是她，放飛人間的龍鳳是她，架起天際的長(zhǎng)虹。
甲：不懂得母愛，你就迷失了生命的真諦；忘卻母愛，高官厚祿血冷軀空。
乙：你讀懂這份母愛了嗎？
（合）：樂天中學(xué)11級(jí)5班“燭光里的媽媽”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
第一節(jié)：渲染情境，擁抱親情。
全體同學(xué)起立，對(duì)媽媽或者爸爸說(shuō)一句感謝的話，感謝爸爸媽媽在百忙中參加“我”的家長(zhǎng)會(huì)。
1、配樂詩(shī)：《父愛》。
2、請(qǐng)觀看于丹的講座《孝敬之道》，（看于丹在講座中講的一個(gè)寓言故事）。
故事及講座視頻鏈接。
3、暢談看后隨感。
讓同學(xué)們和家長(zhǎng)討論這則寓言的寓意，大樹好比就是我們的父母，我們的父母為了我們的成長(zhǎng)可是說(shuō)是嘔心瀝血，傾盡所有，不惜獻(xiàn)出生命也在所不辭，父母的愛是世界上唯一不圖回報(bào)的愛，最無(wú)私的愛。讓同學(xué)們和家長(zhǎng)們用心體會(huì)，我相信大家會(huì)熱淚盈眶的，因?yàn)橛诘ぶv到這個(gè)地方也流下了眼淚。
4、情景?。骸陡罡尉茸印繁硌莸氖恰氨┳邒寢尅标愑袢馗罡尉人寄蚨景Y的兒子葉海斌的故事。
甲：用再偉大的詞來(lái)形容母親的愛也不為過(guò)。
乙：是啊，母親給了我們第一次生命，當(dāng)我們需要時(shí)她會(huì)毫不猶豫的獻(xiàn)出自己的生命，給我們第二次生命，直至永遠(yuǎn)。
請(qǐng)同學(xué)們和家長(zhǎng)討論對(duì)小品的感受。
然后請(qǐng)同學(xué)們站起來(lái)，擁抱你們的父母，對(duì)他們說(shuō)：“媽媽我愛你”“爸爸我愛你”，然后孩子和父母談?wù)勑睦镌挕?/p>
甲：親情是一種血脈相通的默契，是一種無(wú)法割裂的存在。
乙：因此，酬勞不是她的目的，收獲不是她的動(dòng)機(jī)，她是人性閃耀的光輝。
甲：多么質(zhì)樸的情感?。」沤裰型?，有多少贊頌父母的歌、詞；有多少演繹親情的故事；有多少歌頌?zāi)笎鄣拿浴?/p>
乙：讓我們盡情地用歌唱，用朗誦，用故事來(lái)?yè)肀вH情吧！
甲：下面請(qǐng)全體同學(xué)起立，集體歌唱《燭光里的媽媽》。
第二節(jié)：體會(huì)細(xì)節(jié)，感悟親情。
（主持人以首先講訴自己和母親的和諧的故事感染和帶動(dòng)其他學(xué)生采擷生活中美麗感人的生活細(xì)節(jié)，去感悟親情。）。
做游戲：母子了解知多少。
（1）甲：我們的生活，父母總是牢牢牽掛，那我們又對(duì)這些關(guān)愛自己的長(zhǎng)輩了解多少呢？今天我們請(qǐng)到場(chǎng)的幾位同學(xué)的媽媽和孩子共同上臺(tái)做個(gè)游戲。測(cè)試一下對(duì)對(duì)方的了解有多少。請(qǐng)到場(chǎng)的爸爸作評(píng)委。（互相猜對(duì)方最愛吃的菜、最愛穿的衣服；母子共同寫自己的愛好和習(xí)慣，檢驗(yàn)?zāi)醵龋?/p>
（2）請(qǐng)孩子做扮演孕婦的游戲，體會(huì)媽媽十月懷胎的辛勞。
第三節(jié)，反思自我，消除誤解。
甲：有一些事情，當(dāng)我們小的時(shí)候，還無(wú)法理解，當(dāng)我們理解的時(shí)候已晚了。有些東西可以彌補(bǔ)，而有些事情卻永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)。
乙：是啊，有時(shí)，我們會(huì)把“叮嚀”當(dāng)作“嘮叨”把“期待”，當(dāng)作“壓力”母愛無(wú)錯(cuò)，而我們對(duì)母愛的理解卻常常出錯(cuò)。
反思自己的思想和行為，進(jìn)一步感受親情、提高對(duì)親情的認(rèn)識(shí)深度。
甲：因?yàn)槿鄙倮斫?，才?huì)產(chǎn)生代溝，因?yàn)槎嗔苏`解，才會(huì)發(fā)生矛盾，十三歲的我們，幼稚與成熟共存，在我們一邊享受親情的時(shí)候，一邊又在忽略、誤解乃至曲解親情，我們對(duì)父母有過(guò)回報(bào)嗎？今天，我們當(dāng)著父母的面前，把我們?cè)械膽曰?，把我們?duì)親情的認(rèn)識(shí)，把我們今后的打算，親口講給我們的父母聽吧。
下面請(qǐng)同學(xué)們和你們的父母做一個(gè)互動(dòng)調(diào)查，感受一下你們與父母的款款深情吧：
1、你經(jīng)常與父母交流、溝通嗎？你討厭父母的說(shuō)教嗎？
2、你知道父母的健康狀況嗎？
3、你的父母文化層次低或社會(huì)地位低，你會(huì)看不起父母嗎？
4、你能為父母分擔(dān)憂愁嗎？你知道父母的最大的煩惱是什么嗎？
5、你常對(duì)父母說(shuō)感激的話嗎？
6、當(dāng)父母生病時(shí)，你是否主動(dòng)關(guān)心過(guò)他們？
7、父母不高興或疲憊的時(shí)候，你會(huì)安慰他們嗎？
8、你認(rèn)為怎樣做是對(duì)父母養(yǎng)育之恩最大的回報(bào)？
9、當(dāng)父母沒有滿足你提出的要求時(shí)，你會(huì)怎么樣？
10、你知道爸爸媽媽對(duì)你的希望是什么嗎？
11、你今后打算如何報(bào)答父母？
第四節(jié)：歌頌親情，回報(bào)親情。
1．歌曲《燭光里的媽媽》。
乙：烈日下?lián)]汗如雨的父親累彎了脊背。
甲：寒風(fēng)里不輟勞作的母親熬白了青絲。
乙：那雙踏實(shí)干裂的腳啊，踏過(guò)了多少田壟。
甲：那雙勤勞粗糙的雙手，栽種過(guò)多少秧苗。
乙：風(fēng)雨中你寬闊結(jié)實(shí)的肩背是我溫暖的床鋪。
甲：燭光下你溫柔可依的臂膀是我安全的搖籃。
2、用自己的方式表達(dá)對(duì)親人的感激與愛。
甲：一個(gè)人如果不懂得感受愛，那他的良知是蒼白的，一個(gè)人如果只知道享受，那他的情感是自私的。
乙：今天，此時(shí)，讓我們心情的噴薄愛的洪流，把我們心中的贊歌唱給我們的親人。（學(xué)生自由的上前、唱歌、朗誦、舞蹈、或說(shuō)句祝福的話）。
3、和著音樂共同唱主題曲《燭光里的媽媽》。
（在歌曲進(jìn)行中，主持人結(jié)束語(yǔ)、班會(huì)結(jié)束）。
甲：你入學(xué)的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛吃的餃子有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。
乙：那是我小時(shí)候，常坐在父親肩頭，父親是兒那登天的梯，父親是兒那拉車的牛。
二年級(jí)建隊(duì)日班會(huì)教案篇十五
教學(xué)目標(biāo)：克服依賴心理，學(xué)會(huì)寬容別人。發(fā)現(xiàn)同學(xué)的缺點(diǎn)能當(dāng)面指出。初步培養(yǎng)自己的問(wèn)題自己解決的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：初步培養(yǎng)自己的問(wèn)題自己解決的能力。教學(xué)難點(diǎn)：消除依賴心理，學(xué)會(huì)寬容別人。
教學(xué)過(guò)程：
1.師：小朋友，我們?cè)趯W(xué)校里一起生活、學(xué)習(xí)。你覺得開心嗎?如果，你看到有位同學(xué)犯錯(cuò)誤了，你會(huì)怎么辦?引出：打小報(bào)告(板書)。
2.如果，在學(xué)校里有人欺負(fù)你了，你又會(huì)怎么辦?
3.你在哪些情況下，會(huì)去報(bào)告老師?(教師隨意板書)。
3.教師小結(jié)剛才兩位同學(xué)的做法，都是不對(duì)的，不僅把同學(xué)之間發(fā)生的一些小事夸大，還影響了老師辦公。所以我們“不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打小報(bào)告”(板書)。
4.行為指導(dǎo)如果你是他們，你會(huì)怎么做?請(qǐng)你幫他們一下好嗎?板書：請(qǐng)讓我來(lái)幫助你。
1.看板書指導(dǎo)。并貼上小紅花。
2.指名表演。
(1)丁丁和同學(xué)吵架了，小明看見了，進(jìn)行勸阻。
(2)老師在辦公，冬冬看見了一件不文明的事，本想告訴老師，但思考了一下就走過(guò)去勸阻。
(3)丁丁不小心碰翻了冬冬的鉛筆盒，摔斷了幾只鉛筆，冬冬原諒了他。
1.夸夸我們班能主動(dòng)幫助同學(xué)的學(xué)生。
2.夸夸能寬容別人的'學(xué)生。
3.夸夸能自己的事自己想辦法解決的學(xué)生。
今天這堂課，使你學(xué)到了什么本領(lǐng)?是呀，只要我們都有一顆寬容別人的心，不依賴?yán)蠋?。自己的事自己想辦法解決，我們就會(huì)快快長(zhǎng)大，變得更能干，這個(gè)世界也會(huì)變得更美麗。
二年級(jí)建隊(duì)日班會(huì)教案篇十六
告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。
一、聽一個(gè)感人的故事。
下面請(qǐng)大家一起來(lái)聽一個(gè)感人的故事：蘋果樹和小男孩。
主持人：大家和我們一樣，一樣都是故事中的`小男孩，從出生到現(xiàn)在，父母的愛一直伴隨著我們成長(zhǎng)，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時(shí)此刻我們的心情都不會(huì)很平靜，下面這首歌是否能引進(jìn)大家的共鳴呢？把“父親”這首歌獻(xiàn)給我們偉大的父母！這首歌不禁使我們回憶起，在我們成長(zhǎng)的這十幾年中，父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么誰(shuí)愿意與大家一起分享他的感動(dòng)呢？請(qǐng)大家舉手（同學(xué)發(fā)言）。
二、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查。
可我們又對(duì)父母了解多少呢？下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查。
問(wèn)題：1、你母親的生日？
2、你給父親買過(guò)生日禮物嗎？
3、你母親最喜歡的是哪套衣服？
4、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日？
5、你爸爸今天40幾歲？屬什么的？
6、你爸爸喜歡喝白酒嗎？那他一般喝什么牌子的？
7、你父親喜歡吃的菜是？………。
通過(guò)剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過(guò)來(lái)如果被問(wèn)的是父母，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果，父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶的都很深刻！
三、做一個(gè)感恩的人。
四、活動(dòng)延伸。
讓學(xué)生回家做好三個(gè)一活動(dòng)：
1、給遠(yuǎn)方親人寫一封信。
2、為父母或親人洗一次腳。
3、每天為家里做一件家務(wù)。
二年級(jí)建隊(duì)日班會(huì)教案篇十七
活動(dòng)目的：
1、使學(xué)生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2、通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3、把問(wèn)好禮儀貫穿到小品、歌謠、朗誦等各種表演形式中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于小學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)開始
主持人1：尊敬的老師！ 主持人2：親愛的同學(xué)們！
合： 大家好！ 主持人1：秋高氣爽，丹桂飄香。在這金秋時(shí)節(jié)，個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，我們班的同學(xué)在“問(wèn)好禮儀伴我行”的活動(dòng)中，爭(zhēng)做文明禮貌好少年，表現(xiàn)的非常出色。圍繞這個(gè)主題，我們精心準(zhǔn)備了“文明禮儀伴我行”主題隊(duì)會(huì)。 主持人2：下面我宣布，“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！ 主持人1：中國(guó)古代禮儀規(guī)范的不斷發(fā)展，形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑，既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊(duì)員不僅要學(xué)好文化知識(shí)，還要講禮貌懂禮儀，做一個(gè)文明少先隊(duì)員。
二、禮儀小知識(shí)
2：現(xiàn)在我來(lái)考考大家一個(gè)問(wèn)題，你們知道哪些文明禮貌用語(yǔ)嗎？ （你好，謝謝，請(qǐng)，對(duì)不起，沒關(guān)系，再見）
主持人2請(qǐng)看文明用語(yǔ)。 主持人1：大家文明禮儀知識(shí)學(xué)得怎樣呢？我們就來(lái)禮儀知識(shí)搶答吧。
三、表演拍手歌
主持人2：我們已經(jīng)通過(guò)了文明禮儀知識(shí)的考試，現(xiàn)在我們把文明禮儀編成了 1
一首歌，請(qǐng)同學(xué)們伸出雙手，一起來(lái)唱拍手歌。
四、文明劇場(chǎng)：爭(zhēng)對(duì)一些現(xiàn)象，你該怎么做？
2：我們知道，禮儀是人類文明的標(biāo)尺，我們講究文明禮儀首先從問(wèn)好開始，主動(dòng)向別人“問(wèn)好”，是一種修養(yǎng)，一種友愛，一種欣賞，一種自尊的表現(xiàn)。別人需要幫助，我們要主動(dòng)幫助，可是，有這樣的一些事情發(fā)生，我們?cè)撛趺崔k呢？（課件出示不同的.現(xiàn)象） 主持人1：同學(xué)們，剛才的畫面有許多錯(cuò)誤的做法，請(qǐng)大家?guī)蛶退麄儼桑?（學(xué)生討論交流）
五、爭(zhēng)對(duì)文明禮儀家長(zhǎng)發(fā)言以及要求。
主持人2：同學(xué)對(duì)文明禮儀有很多認(rèn)識(shí)與感受了，現(xiàn)在聽聽家長(zhǎng)對(duì)我們還有什么要求，有請(qǐng)家長(zhǎng)發(fā)言。
六、爭(zhēng)對(duì)一個(gè)月表現(xiàn)好的孩子發(fā)表?yè)P(yáng)信。
主持人1：同學(xué)們養(yǎng)成良好習(xí)慣非常重要，現(xiàn)在我們班要對(duì)這一個(gè)月表現(xiàn)突出的孩子發(fā)表?yè)P(yáng)信，請(qǐng)念到名字的孩子上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
七、宣讀倡議書
1：同學(xué)們，你想獲得表?yè)P(yáng)信嗎？（想）為了爭(zhēng)做文明禮儀好少先隊(duì)員，我們中隊(duì)干部特發(fā)出倡議：我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)生活中，要講究禮貌，互相問(wèn)好。 主持人2：從小事做起，從我做起，具體做到：
（大屏幕出示）
八、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話
主持人1、請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。主持人2：“文明禮儀伴我行”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！
2
活動(dòng)目的：
1、使學(xué)生懂得講文明懂禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2、通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明禮儀就在我們身邊，體會(huì)文明禮貌用語(yǔ)的重要性。
3、在生活中正確運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個(gè)講文明的小學(xué)生。 活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、開班會(huì)前，召集班委討論、決定班會(huì)程序，構(gòu)思班會(huì)主題、內(nèi)容，確定主持人。
2、組織全班學(xué)習(xí)
3、組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目。
活動(dòng)過(guò)程：
一、主持人宣布活動(dòng)主題；
二、觀看文明禮儀錄像片；
三、朗誦《爭(zhēng)做文明小學(xué)生》；
四、宣讀《日常禮儀》；
五、朗誦《明禮，民族之魂》；
六、班長(zhǎng)帶領(lǐng)全班宣誓：
1、自尊自愛，注重儀表；
2、真誠(chéng)友善，禮貌待人；
3、尊規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)；
七、活動(dòng)總結(jié)，班主任講話；
八、宣布活動(dòng)結(jié)束。
賈叢 9月
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