在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
感動中國人物先進事跡材料篇一
【頒獎詞】
窄條凳，自行車，弓腰扛背，沐雨櫛風(fēng)。身邊的人們追逐很多，可你的目標只有一個。刀剪越磨越亮，照見皺紋，照見你的夢。吆喝漸行漸遠，一摞一摞硬幣，帶著汗水，沉甸甸稱量出高尚。
【人物事跡】
2010年8月9日，吳錦泉收聽廣播時得知甘肅舟曲發(fā)生特大泥石流災(zāi)害，將磨刀掙來的硬幣湊上1000元錢送給紅十字會捐給災(zāi)區(qū)。2013年4月20日，四川雅安發(fā)生7.0級地震，吳錦泉得知此消息后，將兩年來走街串巷替人磨刀掙下的.1966.2元辛苦錢，通過紅十字會捐給災(zāi)區(qū)。
自2008年汶川地震之后，累計捐款37000多元錢。吳錦泉，江蘇省南通市港閘區(qū)五星村一名普通村民，如今年過八旬，僅靠磨刀為生，生活并不富裕，老兩口還住在三間破舊的瓦房里，但他關(guān)心社會，為村里修橋補路，去福利院看望孤兒，將自己的辛苦錢毫無保留地捐獻出來。
感動中國人物先進事跡材料篇二
為了實現(xiàn)教鄉(xiāng)親們學(xué)文化的目標，朱彥夫騰出自家的一間堂屋，用母親做壽材的木板做成書架，買了200多本書，建起了全村第一個圖書室。隨后，朱彥夫又張羅著辦起了張家泉村第一所夜校，夜里常常要艱難地走1公里多的山路給村民上課。夜黑路滑，健全的人走起來都費勁，沒手沒腳的朱彥夫不知在夜間跌倒了多少回。
1957年，朱彥夫被全村的8名黨員推選為村黨支部書記，他開始帶領(lǐng)張家泉村的村民們砌石壘堰、改天換地，在山坡上開出了80多畝“大寨田”，治理了3條大山溝，為村里新增200多畝良田。
1960年開始，朱彥夫帶著鄉(xiāng)親們翻山越嶺打了9口水井，并在村里打了3口用于灌溉的大眼井。他自己繪制圖紙，帶領(lǐng)大家修建起了1500米長的灌溉渠。同時，又成立了村林業(yè)隊，建起40畝蘋果園、10萬株的花椒園、2萬株的桑樹園。如今的村民，單是果樹每年就能收入幾萬元，生活富足，原來貧窮的小山村成了致富模范村。
1982年，一場大病之后，他與死神又一次擦肩而過，朱彥夫自知年事已高，體力不支，主動辭去干了25年的村黨支部書記。令所有人都沒想到的是，英雄沒有就此止步，而是開始了另一場戰(zhàn)斗。
他讓兒女買來筆墨紙張、參考書，說：“我是二十六軍的戰(zhàn)士，我要替連指導(dǎo)員完成他的遺愿，把戰(zhàn)斗經(jīng)歷寫下來，讓后人知道我們是怎樣和敵人殊死搏斗的。忘記過去就意味著背叛!”
可以想象，朱彥夫?qū)憰卸啻罄щy。殘疾的.身體讓他吃盡了苦頭：他用嘴銜筆、雙臂抱筆、單臂綁筆，三種方法交替使用。寫不了幾個字，眼睛就疼得難受。他每天只能寫幾百個字，不知多少汗水和血水浸到稿紙上。
另一個攔路虎是文化水平不高，為了寫成這本書，他舔爛了4本字典。由于日夜煎熬，他的視力持續(xù)下降，原來的傷口發(fā)炎，心臟病加重。不論醫(yī)生怎么勸、家人怎么攔，他始終筆耕不輟。
熬過了嚴冬，熬過了酷暑，經(jīng)過7年的努力，1996年7月，朱彥夫33萬字的自傳體小說《極限人生》出版發(fā)行。時任中央政治局委員、副主席、國防部長遲浩田上將親筆題寫書名并題詞：“鐵骨揚正氣，熱血書春秋?！比藗冋f朱彥夫是中國的保爾·柯察金，而遲浩田將軍則說，朱彥夫就是活著的“鋼鐵戰(zhàn)士”!
《極限人生》一出版，便在社會上引起了極大反響，全國各地紛紛邀請他去作報告，在淄博市的一場報告會上，朱彥夫一口氣講了兩個多小時，當場暈倒在講臺上。經(jīng)搶救治療后，雖然保住了生命，右半身卻從此癱瘓，沒了知覺。英雄永遠是英雄，他硬是撐著病體，經(jīng)過幾年的努力，又完成了另一部自傳體小說《男兒無悔》。
朱彥夫先后榮獲全國道德模范、全國模范傷殘軍人、山東省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽稱號，他用鋼鐵般的意志書寫了自己的“極限人生”。20xx年12月12日，朱彥夫家庭被評為第一屆全國文明家庭，受到書記的親切接見，朱彥夫說，這種榮耀和幸福，他終生難忘!
感動中國人物先進事跡材料篇三
1922年10月1日，楊振寧生于安徽省合肥縣（后來他的出生日期在1945年的出國護照上誤寫成了1922年9月22日）。4歲時，母親開始教楊振寧認字，一年多的時間楊振寧學(xué)了3000個字。1928年，楊振寧父親自美國歸來。同年隨父赴廈門大學(xué)，進小學(xué)二年級。
1929年，其父應(yīng)聘清華大學(xué)，舉家赴北平，居于清華園西院十一號；入讀教員子弟學(xué)校成志小學(xué)三年級。
1933年，小學(xué)畢業(yè)，入讀城內(nèi)絨線胡同天主教圣公會崇德中學(xué)。
1937年，日軍發(fā)動七七事變，北平不穩(wěn)，隨母攜弟妹返回合肥。
1938年，受日本侵華戰(zhàn)爭影響，全家逃難，經(jīng)廣州、香港、越南河內(nèi)輾轉(zhuǎn)抵昆明，楊振寧入讀昆華中學(xué)高中二年級。同年秋天，以高二學(xué)歷參加統(tǒng)一招生考試，被西南聯(lián)大錄取，先遵父命報化學(xué)系，后改物理系。
1942年，楊振寧畢業(yè)于昆明的國立西南聯(lián)合大學(xué)，本科論文導(dǎo)師為北京大學(xué)吳大猷教授，后考入該校研究院理科研究所物理學(xué)部（清華大學(xué)物理研究所）讀研究生，師從王竹溪教授。與他同室居住的有凌寧、金啟華和顧震潮，黃昆和張守廉也偶爾來住幾天。
1944年，國立西南聯(lián)合大學(xué)研究生畢業(yè)，碩士論文導(dǎo)師是王竹溪教授。
1945年，得到庚子賠款獎學(xué)金赴美，就讀于芝加哥大學(xué)。
1948年，獲芝加哥大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位，博士論文導(dǎo)師是愛德華·泰勒教授。
1949年，進入普林斯頓高等研究院進行博士后研究工作，開始同李政道合作。當時的院長奧本海默說，他最喜歡看到的景象，就是楊、李走在普林斯頓草地上；同年，與恩利克·費米合作，提出基本粒子第一個復(fù)合模型。
1954年，楊振寧和米爾斯提出非阿貝爾規(guī)范場的理論結(jié)構(gòu)。
1956年，和李政道共同發(fā)表論文，推翻了物理學(xué)的中心信息之一——宇稱守恒基本粒子和它們的鏡像的表現(xiàn)是完全相同的。
1957年，與李政道因共同提出宇稱不守恒理論而獲得諾貝爾物理學(xué)獎。楊振寧以曾經(jīng)接受中國文化的熏陶為自傲，在接受諾貝爾獎金的時候，由他代表致辭：“我深深察覺到一樁事實：在廣義上說，我是中華文化和西方文化的'產(chǎn)物，既是雙方和諧的產(chǎn)物，又是雙方?jīng)_突的產(chǎn)物，我愿意說我既以我的中國傳統(tǒng)為驕傲，同樣的，我又專心致于現(xiàn)代科學(xué)?！?/p>
楊振寧獲得諾貝爾獎后，鼓勵在中國臺灣的岳母曹秀清設(shè)法取道美國轉(zhuǎn)往中國大陸。在他的安排下，曹秀清從美國飛往日內(nèi)瓦，由中國外交部的同志親自接機，安排休息數(shù)日后，轉(zhuǎn)機飛往北京定居。
1958年，當選中國臺灣“中央研究院”院士。
感動中國人物先進事跡材料篇四
從20xx年入選航天員到現(xiàn)在的成功圓夢“飛天”，神舟十二號航天員湯洪波歷時11年多，這足以看出“飛天”考核之嚴格。
那么，在中國怎么樣才能成為一名航天員?實現(xiàn)“飛天”，航天員需要完成哪些鍛煉?
“航天”先“航空”
成為空軍飛行員，是成為真正的航天員的第一步。
專職的航天員一般都是從空軍飛行員中進行選拔，因為空軍飛行員平時的工作狀態(tài)最為接近航天器的狀態(tài)，當戰(zhàn)斗機飛行員在駕駛戰(zhàn)機做某些動作的時候，其身體承受的載荷與航天器中的載荷相接近。
而且，空軍飛行員本身的身體和心理素質(zhì)就比較好，十分適合航天工作的要求。
成為預(yù)備航天員
正式“飛天”前，先要成為預(yù)備航天員。
我國預(yù)備航天員的基本條件是：具有堅定的意志、獻身精神和良好的相容性，身高160-172厘米;體重55-70公斤，年齡25-35歲;
殲擊機、強擊機飛行員;累計飛行600小時以上，大專以上水平，飛行成績優(yōu)良，無等級事故，無煙酒癮，最近3年體檢均為甲類。
嚴格的綜合訓(xùn)練
通過第一階段選拔的預(yù)備航天員，只有通過第二階段的'選拔才能成為執(zhí)行飛行任務(wù)的真正航天員。
整個選拔過程宛如過五關(guān)斬六將，經(jīng)過一輪又一輪的篩選、淘汰，最終能夠成為執(zhí)行飛行任務(wù)的航天員，只能是最優(yōu)秀的十幾個人。
航天員訓(xùn)練課程包括了理論知識、體質(zhì)鍛煉、心理訓(xùn)練、航天環(huán)境適應(yīng)訓(xùn)練、野外生存訓(xùn)練、人船地合練、人船箭地合練等內(nèi)容。
體質(zhì)訓(xùn)練方面，航天員接受的體質(zhì)訓(xùn)練都是按照運動員標準來進行，包括了田徑、球類、體操、肌力、游泳等內(nèi)容，訓(xùn)練量非常大，而且尤其強調(diào)航天員的耐力。
此外，為適應(yīng)太空環(huán)境，他們需要經(jīng)過常人無法想象的各種極限訓(xùn)練，
如：三維滾環(huán)訓(xùn)練、超重訓(xùn)練、幽閉空間訓(xùn)練等等，每一種訓(xùn)練都是挑戰(zhàn)航天員的生理極限的。
心理訓(xùn)練也是航天員的必修課。在密閉無人的太空艙中，人容易出現(xiàn)焦慮等心理問題，所以需要通過心理訓(xùn)練來學(xué)會如何調(diào)整自己的情緒。
航天員的心理訓(xùn)練包括了心理學(xué)基礎(chǔ)和心理健康教育、放松訓(xùn)練等內(nèi)容。
航天員到太空需要進行各種任務(wù)，面臨形形色色的挑戰(zhàn)，這不僅是對他們體能的挑戰(zhàn)，還對他們的文化理論提出了更高的要求。
因此，在文化理論方面，航天員將接受高等數(shù)學(xué)、力學(xué)基礎(chǔ)、電工學(xué)、電子學(xué)、自動控制、英語、計算機、地理、氣象、空氣動力學(xué)、火箭、飛船設(shè)計原理、航天醫(yī)學(xué)等近60門文化基礎(chǔ)和航天理論課程的學(xué)習(xí)。
據(jù)了解，每門課程的書本都是16開，幾百頁厚的。
同時，航天員必須熟記9大本、上百萬字的飛行手冊，上千條指令、數(shù)百項操作，達到閉上眼睛都能精準無誤地全流程操作的程度。
文化理論覆蓋面廣，復(fù)雜的課程和繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，無疑高度考驗著航天員的觀察力、空間力、記憶力、創(chuàng)造力、計算力、推理力和專注力。
可以說，成為一名合格的航天員，不僅需要強大的身體素質(zhì)，還要一個強大的大腦。
感動中國人物先進事跡材料篇五
“我喜歡聽飛機起飛時，發(fā)動機轟鳴的聲音，也喜歡開著飛機在云層里鉆來鉆去，直插云霄的那種感覺。”湯洪波想著早年做飛行員的時候，這樣說。
6月17日，神舟十二號載人航天飛船，帶著3名航天英雄上了天，湯洪波的父母、好友、同鄉(xiāng)的一顆心，也隨著他跟到了天上。
神十二起飛的前夜，湯洪波的父母緊張得躺床上翻來覆去，就是睡不著覺，只好把電視一直開著。第二天早上6點村干部到湯家時，湯洪波的父母都吃完早飯了，母親伍蘭清表示，昨天她跟老伴就睡了兩個小時。
伍蘭清既盼著兒子早點飛天，又對第一次上天的他有著諸多擔心。兒行千里母擔憂，更何況是去往遙遠的外太空。相比之下，父親湯海秋就淡定很多了，17日早上，他特意把兒子留給他的'空軍襯衣拿出來穿上了。十多年來，每逢什么重要場合，湯海秋都要把這件衣服穿上，像是什么儀式。
火箭點火升空的那一刻，伍蘭清激動得跟著火箭一同站起，還將右手高高舉起，她的眼神亮亮的，里面裝滿了對兒子的驕傲。
“湯洪波很有耐心，人也冷靜，要是做一件事，能堅持好久?！睖椴ǖ木司诉@樣形容他。不過湯洪波小時候也是個十足的“皮孩子”。湯洪波小時候總到舅舅家去住，有一年舅舅家殺豬，墻上掛了許多豬肉，有人問湯洪波回不回家，這小子說不回，要在舅舅家住著把肉吃完了再回去。
舅舅說，現(xiàn)在侄兒為國爭光上天了，雖然祖國給他們備了120多種吃的，但還是希望他有空能回家來，多吃幾頓家鄉(xiāng)菜。
1975年出生的湯洪波，是家里的老大，他還有一個小三歲的弟弟。5歲時，他就跟著父母一起下地干活了，等到10多歲，湯洪波已經(jīng)是插田扮禾的一把好手，他干起活來也不叫苦不叫累，大人們干完活一回頭，就看見他滿身都是灰，只能看清兩個眼珠子。
27年前，19歲的湯洪波通過了招飛考核，他高興地從村口買了一掛鞭炮，看著噼里啪啦炸開的爆竹，湯洪波又蹦又跳，說自己以后就要去保衛(wèi)祖國了。
從那時起，飛欄村就“飛”出了一位飛行員。
村里的老街坊說，洪波這孩子懂事，還在部隊那會兒，每次回家都會來看望他們這些長輩，還會去鎮(zhèn)上給他爸媽添置好多家用品。去年，湯洪波還托弟弟在家安裝了兩個攝像頭，想家的時候就看看爸爸媽媽。
6月16日，神十二的新聞發(fā)布會結(jié)束不久后，湯洪波就給父親打去了電話?！鞍职?，不要擔心，我們一定會圓滿完成任務(wù)的?！薄皟鹤樱嘤嗟脑挍]有，好好干!”父子倆的對話，簡單又飽含著滿滿的期望。
湯洪波的弟媳說，這幾天家里都忙壞了，連接個電話的功夫都沒有。她們?nèi)叶嫉戎蟾鐒P旋，還計劃著要去降落地點接他回家。
感動中國人物先進事跡材料篇六
楊振寧本科畢業(yè)獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位后，考入研究院理科研究所物理學(xué)部讀研究生。讀研究生期間，楊振寧住在聯(lián)大昆中北院研究生宿舍。與他同室居住的有凌寧、金啟華和顧震潮，黃昆和張守廉也偶爾來住幾天。這些中華民族未來的精英們聚于一起，在陋室里交談切磋，結(jié)伴探索著科學(xué)的奧秘。
作為楊家長子，楊振寧為鼓勵弟妹多念書，還訂出了一些頗為吸引人的規(guī)則：一天之中，誰念書好、聽母親的.話、幫助做家務(wù)、不打架、不搗亂就給誰記上一個紅點，反之就要記黑點。一周下來，誰有三個紅點，誰就可以得到獎勵———由他騎自行車帶去昆明城里看一次電影。
楊振寧讀聯(lián)大物理學(xué)系時，給他上一年級普通物理課的是擅長實驗的物理學(xué)家趙忠堯教授，上二年級電磁學(xué)課的是著名學(xué)者吳有訓(xùn)教授，上力學(xué)課的是在廣義相對論等方面頗有研究的著名學(xué)者周培源教授等。
但對楊振寧來說，除了物理系直接教他的這些教授們外，父親楊武之對他的影響也是相當大的。楊振寧在學(xué)校里，遇有不懂的問題、碰上難以處理的事，總是經(jīng)常跑到數(shù)學(xué)系辦公室向父親請教。
感動中國人物先進事跡材料篇七
堅持才是王道 飛人也差點中途放棄
終于開始了正規(guī)的短跑訓(xùn)練，蘇炳添的天賦更是一下子體現(xiàn)出來。 有一次蘇炳添家聚會，蘇炳添問表哥蔡健發(fā)100米的成績是多少，蔡健發(fā)說11秒多。蘇炳添就笑話表哥，“這么慢，我能夠跑到11秒以內(nèi)?！北砀绮探“l(fā)根本不信，當即和他打賭，如果蘇炳添能夠跑進11秒，能夠答應(yīng)蘇炳添要求，“要什么就獎勵什么?！苯Y(jié)果，他們就到附近一個學(xué)校測了一把，蘇炳添跑出了10秒7，這個速度把當時一旁上課的體育老師都震住了。
不過，真正的體育訓(xùn)練并非那么輕松。蘇炳添在2004年代表古鎮(zhèn)參加了中山市運動會，被當時中山體校的教練發(fā)現(xiàn)，并將蘇炳添從鄉(xiāng)下中學(xué)帶到了中山市體校。剛到體校的時候，蘇炳添對于每天早上5點多就起床訓(xùn)練并不適合。而且，因為剛到市體校，又沒有朋友，蘇炳添一個人哭了好多次，甚至一個人3次從體校跑回家。體校教練發(fā)現(xiàn)后，就動員楊永強教練再去蘇炳添家里做說客，勸說蘇炳添回去。
之后隨著成績越來越好，蘇炳添在新學(xué)校也開始有了新朋友，才慢慢安心下來。2006年，蘇炳添代表中山市參加了廣東省中學(xué)生比賽，暫露頭角。于是，蘇炳添成為了廣東省田徑隊的一員，真正進入了專業(yè)運動員的行列。
即便成為了專業(yè)運動員，蘇炳添也一度險些放棄。在田徑隊成績中游，蘇炳添一年之后遭遇成績瓶頸，甚至還有些下滑，他也一度想過放棄。后來很多人都勸他留下，協(xié)助他堅持渡過瓶頸期。這才有了后來短跑名將袁國強發(fā)掘出蘇炳添，一路成就中國速度的故事。
蘇炳添勵志故事
學(xué)習(xí)體育兩不誤
蘇炳添不但是國家隊的中國速度，還是暨南大學(xué)的研究生。導(dǎo)師傅教授提及弟子，同樣非常贊賞，“蘇炳添陽光、努力且十分謙虛。雖然因為訓(xùn)練的原因不常在學(xué)校，但是和同學(xué)老師的聯(lián)系和溝通從不間斷。在學(xué)習(xí)上，雖然是體育特長生，但卻十分認真。本科論文還是‘優(yōu)’!平時因為訓(xùn)練缺課，都會即時補上。是體育生中很努力、很認真的人，愿意學(xué)習(xí)的'一個孩子?！?/p>
正是因為謙遜的性格，在張培萌跑出10秒成績后，蘇炳添和張培萌成為了互相推動的搭檔，兩人攜手奪得亞運會接力冠軍，并刷新了全國紀錄。
蘇炳添破十神跡具有跨時代的意義
他告訴自己：一定要堅持!機會總是會眷顧那些有準備的人，速度，屬于執(zhí)著于每個0.01秒的人。
懷揣著這種不服輸?shù)男拍?，蘇炳添捅破了這層讓幾代人夢寐以求的“窗戶紙”。
蘇炳添的突破具有跨時代的意義。“破十對中國是個里程碑，作為中國第一人，能把自己的名字寫進歷史，我感到非常驕傲。但在未來的路上我還要繼續(xù)努力，不要因這個成績而自滿。”蘇炳添在賽后接受采訪時說。作為中國“飛人”，他的未來依然可期。
劉翔的含恨退役，讓黃種人在短跑領(lǐng)域出現(xiàn)真空，蘇炳添橫空出世，即時填補了空缺，這位步頻型的小個子英雄，擁有無與倫比的瞬間啟動水平。在國內(nèi)，蘇炳添面臨 張培萌的競爭;在亞洲，蘇炳添接受日本的桐生祥秀挑戰(zhàn)，即使之前蘇炳添生活在張培萌、桐生祥秀的陰影下，但天道酬勤，他憑借劃時代的壯舉榮膺黃種人第一飛人，注定被寫進體育歷史教科書。
感動中國人物先進事跡材料篇八
楊振寧對物理學(xué)的貢獻包括粒子物理學(xué)、統(tǒng)計力學(xué)和凝聚態(tài)物理學(xué)等。除了同李政道一起發(fā)現(xiàn)宇稱不守恒之外，楊振寧還率先與米爾斯（s）提出了"楊—米爾斯方程"，與巴克斯特（er）創(chuàng)立了"楊振寧—巴克斯特方程"。
宇稱不守恒理論
他與李政道提出基礎(chǔ)粒子間的弱核力并沒有鏡像對稱的特性，違反了當時物理家的認知。該理論后得吳健雄的實驗驗證。
楊—米爾斯方程
他與羅拔米爾斯（robertmills）提出的理論，是粒子物理學(xué)的標準模型的基礎(chǔ)理論。
對理論結(jié)構(gòu)和唯象分析他都有多方面的貢獻。他的工作有特殊的.風(fēng)格：獨立性與創(chuàng)建性強，眼光深遠。
美國鮑爾獎授予楊振寧時的頒獎詞說楊—米爾斯方程和牛頓、麥克斯韋及愛因斯坦的工作相提并論，必將對未來有著足堪比擬的影響。
楊—巴克斯特方程具有基本的數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)，而且隨著時間的推進也慢慢在物理方面顯示出深層的意義。1990年菲爾茲獎頒給四位數(shù)學(xué)家，其中就有三位和楊—巴克斯特方程有關(guān)。
感動中國人物先進事跡材料篇九
何為夢想?敢夢敢想是目標實現(xiàn)的奠基石。因為有夢想，所以有激情;因為有激情，所以有動力;因為有動力，所以有堅持;因為有堅持，所以有成功。
湯洪波用11年的奮斗實現(xiàn)了“飛天夢”，他把自己為數(shù)不多的11年投入在他熱愛的事業(yè)中，這既是挑戰(zhàn)也是堅守。
他用11年的時間去賭，賭一個可能沒有結(jié)果的未來;他在自己熱愛的事業(yè)中默默堅守了好多年。
也許在他看來，這既是無法推脫的責任，也是義不容辭的使命。
湯洪波也是出生在一個普通的農(nóng)民家庭，收入全靠家里的那10多畝地。孝心爆棚的他不忍心看自己的父母在田地里干活，所以他從小就下田地干活。不僅如此，他還幫家里人做家務(wù)活。初中正是青少年、攀比、享樂、叛逆的時期，而他并沒有，他早晨起早為了燒火做飯。父親也經(jīng)常告訴他做事要勤快。
“不插完這丘田不準回家吃飯，不割滿一擔魚草不準休息”，這不只是父親的言行教導(dǎo)，也是自己得以深刻領(lǐng)悟的源泉。吃過生活的苦，所以在自己熱愛的事業(yè)中不管多累都不叫苦。這份“稱不上”苦的事業(yè)源自于他的追求，源自于他的教養(yǎng)，源自于他的韌性。
湯洪波高三畢業(yè)毅然決然的選擇了“招飛考試”這條路。1995年成功入選飛行員的他，有著孩子般的天真與稚嫩，或許這就是青春的模樣。年僅19歲的他開始了飛天之路，在這條“重重艱難困苦”的路上他對自己的選擇從未動搖過。在八年艱苦訓(xùn)練之后，終于不負眾望，圓自己所夢，成為飛行大隊的領(lǐng)班人。成為飛行員是湯洪波的“小夢”，當“小夢”扎根的那一刻，他開始了自己的“大夢”之旅，從飛行員到航天員的轉(zhuǎn)化需要一個更加艱辛的過程。
一切從零開始，嚴苛的訓(xùn)練、艱辛的'條件、無數(shù)個累到癱倒的日日夜夜，這是湯洪波的選擇。數(shù)不盡的艱難困苦在他身上上演，他沒有一絲抱怨，他只知道堅持下去會離他的夢想越來越近。
終于，在20xx年他入圍我國第二批預(yù)備航天員，這就是
星光不問趕路人，時光不負有心人。
“不怕吃苦，能吃苦，能堅持吃苦”是對他最好的詮釋，
從20xx到20xx，11年的時間他經(jīng)歷了常人難體會的辛苦。野外訓(xùn)練，剝脫睡眠訓(xùn)練等等，更艱難的是在不確定未來之路會如何的同時，他還必須調(diào)整好自己的心態(tài)。不是努力，而是必須。就怕因為一個行為得不到位就斷送了自己的航天之路，他保持著高度的警惕心。
在等待這條坐立不安的路上，他一直能以積極樂觀的心態(tài)去面對未知的一切。對他而言，這一切都是值得的。因為是他的熱愛，因為是他的選擇;因為這是社會的命脈;因為這是國家的希望。他時刻提醒自己不忘初心，在他飛行過程中用過的頭盔自始至終都陳列在他辦公室最顯眼的地方。
“要向上生長，先要向下扎根”，這是湯洪波的信念，
鼓勵著新一代青年也要在自己的選擇中堅持不懈，在自己生命里熠熠生輝。堅持不只是一個話題，更是一種行動，湯洪波的成功，源自于他的堅持和努力，這就是他最重要的因素。
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