記錄是記錄重要事項(xiàng)、規(guī)劃未來(lái)的重要手段?？偨Y(jié)是一種思維整理的過(guò)程，可以幫助我們把零散的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)整合成系統(tǒng)的知識(shí)體系。在以下總結(jié)范文中，你或許能找到自己需要的答案和啟示。
葉之秋六年級(jí)篇一
不知經(jīng)過(guò)了多少歲月，世界成了一片荒漠。看不到孩子們?cè)诓莸厣媳寂艿纳碛?；?tīng)不到一陣陣悅耳的歡笑聲；聞不到花兒競(jìng)相開(kāi)放的芬芳，看不到一切一切美好的景象。
我孤身長(zhǎng)在一棵即將枯死的老樹(shù)上。沒(méi)錯(cuò)，我就是世界上最后的一片綠葉。望著黑暗無(wú)光的天空，我仿佛又看見(jiàn)往日那個(gè)白日悠悠。碧空如洗。百鳥(niǎo)高飛的藍(lán)天?？墒乾F(xiàn)在，天空中什么也沒(méi)有。有的只是漫天飛舞的垃圾和嗆入口鼻的沙塵。
我用盡全力支撐著隨風(fēng)搖擺不定的葉身。望著死一般寂靜的街道，我感到無(wú)比的孤獨(dú)。望著地上那一片片被工業(yè)化學(xué)材料活活污染飄落的殘枝敗葉，我心中不禁一愣。是否我的下場(chǎng)也將會(huì)這樣的悲慘呢？我的眼前仿佛浮現(xiàn)出昔日和家人們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光。
風(fēng)兒姐姐來(lái)了，我們便和她一起舞蹈；舒展著全身經(jīng)脈，盡情的搖曳；早晨，第一束陽(yáng)光撫摸著我的臉頰，好像在催促著我趕快起床；到了晚上，在群星的閃耀下，我們微瞇著雙眼，聽(tīng)媽媽給我們講各種各樣的有趣的故事……這些令人向往的美妙生活一遍遍不停地在我的眼前閃現(xiàn)。我的心不禁深深的痛了。望著自己枯黃的葉身，我想，我也將告別這個(gè)不屬于我的世界。
“人類(lèi)！快清醒過(guò)來(lái)吧！不要被財(cái)富遮閉了雙眼！不要讓最后一絲綠成為你夢(mèng)中的向往！讓世界充滿(mǎn)希望的綠色，讓無(wú)數(shù)棵大樹(shù)重新長(zhǎng)滿(mǎn)屬于生命和希望的綠葉。
葉之秋六年級(jí)篇二
秋風(fēng)瑟瑟，秋雨綿綿，又一個(gè)金桂飄香的季節(jié)到來(lái)了。百花山是北京的第三高峰，也是一個(gè)秋意濃濃的地方，更是一處美景，我在國(guó)慶節(jié)時(shí)去爬了百花山。
到了百花山，首先映入眼簾的就是一片飄著金樹(shù)葉的樹(shù)林，別有一翻風(fēng)味。秋姑娘一拂手，山上的樹(shù)都“沙沙沙”的唱起歌來(lái)。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，大樹(shù)又唱起了歌，灑下了許許多多金燦燦的秋天的音符。山中的樹(shù)雖然有些成了朽木，但被金色的落葉一襯托，頓時(shí)變成了一種別致的景色，使百花山上的秋意更濃了。
秋姑娘喜愛(ài)紅黃兩色，她拿起畫(huà)筆在山上輕輕的描了幾筆。頓時(shí)樹(shù)上飄下幾片紅黃兩色的落葉；山上的野梨樹(shù)上的梨變得黃澄澄的；山石上的爬山虎變得紅艷艷的；草甸上的'綠草染成了斑駁的黃色......
落葉在地上鋪成了紅黃兩色的地毯，用一根木棍輕輕敲打，會(huì)有一種清脆的沙沙聲，那是秋姑娘嘹亮的歌聲。秋姑娘快樂(lè)的唱著，“沙沙沙，沙沙沙”，雖然不如鋼琴那樣清脆，不如古箏那樣柔美，但也沁人肺腑。
百花山的秋是詩(shī)情畫(huà)意的美景，是層林盡染的一副圖畫(huà)，真是“樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉”。
葉之秋六年級(jí)篇三
秋天，我走在一條幽靜的小道上。一陣風(fēng)，把一片葉子吹到我的手中，我捧著它，注視著它。它死了嗎？如今，它看上去是那么憔悴，似乎已經(jīng)動(dòng)彈不得了，也許真的結(jié)束了它的一生。
春天，是它出生的季節(jié)，它先鼓出小苞，接著，又長(zhǎng)出小小的嫩葉，然后就每時(shí)每刻都在吸收二氧化碳，釋放出維持人類(lèi)生命的氧氣。
夏天，它長(zhǎng)大了，成熟了。人們?cè)跇?shù)下納涼，雖然它看起來(lái)還那么渺小，只能擋住那么一小片陰影，但那也是它的身影。驕陽(yáng)下，它沒(méi)有為自己考慮多少，只想為人類(lèi)多創(chuàng)造一分蔭涼！為此，早已把生死置之度外。
秋天到了，它的生命枯竭了。秋風(fēng)將它吹落，可是，它在生命的最后一刻，仍無(wú)怨無(wú)悔地為人類(lèi)奉獻(xiàn)。忽然，又是一陣風(fēng)吹來(lái)，葉子“活”了，它起身飄了起來(lái)，時(shí)緩時(shí)急，越飄越遠(yuǎn)，飄向了遠(yuǎn)方……不知道，它會(huì)在哪里落下，與泥土融為一體，成為肥料，為來(lái)年的生長(zhǎng)積聚力量。
是的，這片葉子，不，這千千萬(wàn)萬(wàn)片葉子，它們從生到死，都在默默地奉獻(xiàn)自己的一切。明年春天，或許你會(huì)在哪個(gè)枝頭，又看見(jiàn)那片美麗的，可敬的――葉。
葉之秋六年級(jí)篇四
風(fēng)在秋天唱著悲歌，挽著涼絲絲的雨趕走夏末僅剩的炎熱。樹(shù)葉似受了悲歌的感染，一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)黃。淡淡的黃隨意點(diǎn)染在深深的綠中，似一個(gè)不懂事的頑童的惡作劇。
悲歌又一次想起，許多舞者又將上演一場(chǎng)華麗的舞。我怕再次打擾某個(gè)舞著，索性退后幾米，靜默地看著又一場(chǎng)華麗舞。悲歌漸低，舞也隨之而畢。我上前再拾起一片綠意尤存的葉，有點(diǎn)暖暖的。它是剛才那場(chǎng)舞會(huì)中最迷人的舞者，跳的最好的那為舞者。也許它早知道這是它唯一的舞，所以盡力讓它完美。我不再傻傻地將它拋起，不再妄想看它跳第二次。我知道它再舞不起來(lái)，我緊緊地握著它，希望它的溫度不要退去，可它還是變得涼涼的。
葉之秋六年級(jí)篇五
故鄉(xiāng)的美如一眼清泉激蕩在我的胸懷。四季的故鄉(xiāng)時(shí)有特色，而我熱戀于她那秋季之美。
憶昔，故鄉(xiāng)的秋天是剛烈的。淡淡的日光映襯淡淡的云，云朵下是淡淡的人影，出沒(méi)于淡淡的田地里。似是靜僻，卻有不一樣的人情、風(fēng)景。年邁的老爺爺、老奶奶收拾著破雜院，隔著田地望了望，期盼著從軍的兒子歸來(lái)，道一聲問(wèn)候，端一杯茶水，他們?cè)谔焯焖寄?，從不淡忘。?dāng)歡笑聲隨葉落起伏，那是豐收的喜悅，抹去了人們心中淡淡的憂(yōu)傷；那金黃的果實(shí)給故鄉(xiāng)帶來(lái)了不一樣的生機(jī)，雖只是淡淡的、短暫的，卻又是濃烈的、長(zhǎng)久的。情意綿綿的秋天，透露著一股不畏寒的氣息和色彩，有著高山之堅(jiān)，花香之烈。
看今，故鄉(xiāng)的秋天是柔美的。靜夜令人長(zhǎng)思，可聽(tīng)至落花入水之聲。一股莫名的寒意襲來(lái)，是對(duì)夏末余熱的驅(qū)逐，又預(yù)示著寒日漸漸逼近。故鄉(xiāng)的夜晚是不一樣的美。看皓月當(dāng)空，池塘的水面如鏡，映入了故鄉(xiāng)的景物，牽繞著歸子之心，多么平靜！忽然，一只飛鳥(niǎo)掠過(guò)，啼叫了一聲，劃破了夜晚的沉寂，在孩童的夢(mèng)鄉(xiāng)之中留下了具有動(dòng)感的一面。紅日初升，田地里已有人們忙碌的身影，錯(cuò)雜地分布著，似無(wú)寒冷之感，反倒暖流涌生。這是晚來(lái)的成功。一些人早些天就處理好農(nóng)事了，站在自家的高臺(tái)上，慢慢地品嘗著香茶，不時(shí)地哈著熱氣。日光多么柔和，故鄉(xiāng)多么有生機(jī)，多么美！
故鄉(xiāng)的美是不一樣的美，她是千百人的母親，她同樣是偉大的，青春的音符仍在其上空飄蕩。我這赤子之心啊，還是那么熱愛(ài)那秋天的故鄉(xiāng)！
葉之秋六年級(jí)篇六
帶著新鮮感，也帶著一點(diǎn)害怕，我踏入了中學(xué)。
我語(yǔ)文不太好，也不太喜歡語(yǔ)文，所以對(duì)語(yǔ)文老師也有所畏懼。這次，聽(tīng)說(shuō)接我們語(yǔ)文的是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，她的的教學(xué)很有特色，這讓我半信半疑。她就是葉偉玲葉老師。
很快的.，一學(xué)期過(guò)了，在五校聯(lián)考中，語(yǔ)文第一名誕生在我們班！因?yàn)檎Z(yǔ)文的提高，我們班前15名都進(jìn)了年段三十，而我也奪下了年段第三……看著我們班碩果累累，大家不禁都位葉老師感到驕傲！
初一下學(xué)期期中考，因?yàn)槭д`，我的語(yǔ)文成績(jī)離a只差一分，我從填空題上摳了兩個(gè)0。5分找葉老師補(bǔ)。葉老師說(shuō)，這個(gè)不能補(bǔ)，這次考不好不要緊，下次在補(bǔ)回來(lái)，她等著我的期末考成績(jī)。我在心里默默定下決心，我期末一定要拿下a！
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葉之秋六年級(jí)篇七
盼著秋日的暖陽(yáng)。
帶回深情的.視線(xiàn)。
葉子在空中游蕩。
無(wú)聲息地飄零。
不經(jīng)意間。
輕輕落在我的身邊。
卻沉重了我的留戀。
思緒綿綿。
在搖曳的風(fēng)中。
拾起落葉金色的語(yǔ)言。
細(xì)細(xì)瀏覽葉脈的心間。
風(fēng)已和秋漫步在天邊。
秋風(fēng)送晚。
徜徉在街口的馬路邊。
沒(méi)有收獲的我。
真的，不知如何向前。
片片秋葉。
把我的身影慢慢盡染。
躲在黃昏的背后。
聆聽(tīng)秋雨的淅淅瀝瀝。
品味著落葉的秋。
和一顆心的孤單。
葉之秋六年級(jí)篇八
一大清早，我們就跟著老師走進(jìn)花園，觀賞她秋天的美景。
花園的四周，種著許多小樹(shù)，小樹(shù)中間又長(zhǎng)著高大的玉蘭樹(shù)、香樟樹(shù)，它們把花園圍成一個(gè)大大的長(zhǎng)方形。
花園的地上長(zhǎng)滿(mǎn)深綠色的蘭草，給這里鋪上厚厚的、軟軟的地毯，彎彎曲曲的石頭小路又給這漂亮的地毯畫(huà)上美麗的`花紋。走在這條小路上，我們就看到許多美麗的景物。
同學(xué)們一進(jìn)花園都往東南角跑去。這是為什呢？我也跟著跑去。原來(lái)，大家都被美麗的紫薇花吸引了。這里有好幾棵紫薇，正在開(kāi)花，難怪這么吸引人呢。剛開(kāi)的花是粉紅的，很鮮艷，先開(kāi)的花顏色已經(jīng)變淺了，有的成了白色。在花叢中可以看見(jiàn)一串串綠色的小果子，圓圓的，像珍珠；綠綠的，像寶石。紫薇真是一種奇特的樹(shù)，它的樹(shù)干很特別。別的樹(shù)很粗糙，而它的樹(shù)皮一看就知道很光滑，輕輕摸上去，感覺(jué)很舒服，像人的皮膚。站在它面前，我忽然想到一個(gè)電視劇，那就是《還珠格格》。那里面不是也有一個(gè)“紫薇”嗎？難怪它有這么好聽(tīng)的名字，還這么美麗呢。
紫薇的身邊，有許多可愛(ài)的樹(shù)。鐵樹(shù)好像更粗壯了，那個(gè)“菠蘿”似乎更大了。不過(guò)我想，它就是再大些，也沒(méi)人去吃。石榴樹(shù)上結(jié)出了紅紅的果子，像一個(gè)個(gè)小燈籠。楓樹(shù)的葉子還是綠色的，一點(diǎn)兒都沒(méi)有變紅的意思?？赡苁翘爝€不太冷吧。
走到雕像旁邊，我們又看到老朋友紅葉李。它現(xiàn)在真算得上“紅葉李”了，滿(mǎn)樹(shù)不見(jiàn)花兒，只有密密的、紅紅的葉子，跟春天見(jiàn)到的樣子完全不一樣了。在秋天的微風(fēng)中，高大的雕像顯得更加引人注目。那個(gè)女孩跟著老師，張開(kāi)雙手，面帶微笑，向天空飛去。老師的手中高舉著一顆星星，閃閃發(fā)光。我好像聽(tīng)到一個(gè)聲音在對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，秋天的花園美，你們的到來(lái)讓花園更美麗了！歡迎你們經(jīng)常來(lái)這里作客哦！”
離開(kāi)花園的時(shí)候，我還忍不住回頭去看。那一棵棵高大的綠樹(shù)，好像在向我們揮手，不斷地說(shuō)著：“再見(jiàn)！再見(jiàn)！”
人們都說(shuō)春天最美麗，可我覺(jué)得秋天同樣美麗。這秋天的花園不像一幅畫(huà)嗎？
葉之秋六年級(jí)篇九
夏姑娘走了，秋姑娘來(lái)了，秋姑娘帶來(lái)的不只是涼爽，還帶來(lái)了秋天的特產(chǎn)：美麗的樹(shù)葉。
冬青樹(shù)葉和桂花樹(shù)葉依然是綠色的，是多么健康、多么美麗！那清新自然的顏色是多么的蒼勁和剛強(qiáng)！有人說(shuō)：“秋天的葉子都是枯的?！爆F(xiàn)在，冬青樹(shù)葉和桂花樹(shù)葉證明了這句話(huà)是錯(cuò)誤的！
桂花樹(shù)葉是深綠色的，莖直直的。你把它一折，就像一條小船，裝些水就可以做水漏了，特別好玩。雖然桂花樹(shù)葉它和其它樹(shù)葉沒(méi)什么差別，但是它卻一年四季常綠，頑強(qiáng)地生活著，讓人回味著桂花那甜蜜的香氣。
我也喜歡銀杏葉，它有黃色，也有綠色。銀杏葉像一把把自然的小扇子，十分惹人喜愛(ài)。陣風(fēng)吹過(guò)，就是一陣“沙沙”的聲音，那是銀杏展示自己的新裝呢！偶爾，有幾片黃黃的銀杏葉像小降落傘一樣，緩緩地落了下來(lái)，投向大地媽媽的懷抱。
我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的樹(shù)葉！
夏姑娘走了，秋姑娘來(lái)了，秋姑娘帶來(lái)的不只是涼爽，還帶來(lái)了秋天的特產(chǎn)：美麗的樹(shù)葉。
冬青樹(shù)葉和桂花樹(shù)葉依然是綠色的，是多么健康、多么美麗！那清新自然的顏色是多么的蒼勁和剛強(qiáng)！有人說(shuō)：“秋天的葉子都是枯的?！爆F(xiàn)在，冬青樹(shù)葉和桂花樹(shù)葉證明了這句話(huà)是錯(cuò)誤的！
桂花樹(shù)葉是深綠色的，莖直直的。你把它一折，就像一條小船，裝些水就可以做水漏了，特別好玩。雖然桂花樹(shù)葉它和其它樹(shù)葉沒(méi)什么差別，但是它卻一年四季常綠，頑強(qiáng)地生活著，讓人回味著桂花那甜蜜的香氣。
我也喜歡銀杏葉，它有黃色，也有綠色。銀杏葉像一把把自然的小扇子，十分惹人喜愛(ài)。陣風(fēng)吹過(guò)，就是一陣“沙沙”的聲音，那是銀杏展示自己的新裝呢！偶爾，有幾片黃黃的銀杏葉像小降落傘一樣，緩緩地落了下來(lái)，投向大地媽媽的懷抱。
我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的樹(shù)葉！
葉之秋六年級(jí)篇十
有這樣一群稱(chēng)之精靈，它們沒(méi)有臘梅那般耐寒而高冷，它們沒(méi)有桃花那般芬芳而迷人，它們也沒(méi)有郁金香那般高傲使人一見(jiàn)就生愛(ài)惜之心……可它們是多么舉世無(wú)雙，純潔而無(wú)私，一塵不染……是的，人們于是贈(zèng)給它一個(gè)婉轉(zhuǎn)的名字――黃葉。
秋天來(lái)了。
所有美麗芬芳的花兒，似乎都悄悄地進(jìn)入了“秋”眠，但這一片的黃葉卻令我不由地停住了腳步。
這是秋絕無(wú)僅有的黃，仿佛給一切都染上了五彩。只見(jiàn)滿(mǎn)樹(shù)的黃將周?chē)虦缌?，天映成了黃色；湖水映上了黃色；就連秋吹來(lái)的陣陣涼也染上了獨(dú)特的黃色。陽(yáng)光，從樹(shù)枝間灑下，把它變得更活力了，整棵樹(shù)似乎都在流動(dòng)，在歡笑，在不停地歌唱著秋獨(dú)一無(wú)二的俊，獨(dú)一無(wú)二的美。
黃色的葉，像一個(gè)又一個(gè)那頑皮而玲瓏的鈴鐺。雖未有它那悅耳而娓娓的歌喉，卻比它更勝一籌。
它樸素而素雅，不求出名卻無(wú)私奉獻(xiàn)。它為單調(diào)乏味的大地，鋪上了一層簡(jiǎn)樸又是精華的新衣。任人踩踏，任人玩耍，卻從不吭一聲。
它寧成為人類(lèi)舒適的地毯，也不肯像郁玉香那般高貴；它寧為人類(lèi)的奴仆，卻不肯像臘梅那般目中無(wú)人……它只是默默奉獻(xiàn)，不管經(jīng)歷多少欺凌，多少嘲諷，也不低頭折節(jié)。
它，出淤泥而不染，它性格的高潔，便是它那一生的品質(zhì)，不曾傲慢，也不曾芬芳，卻令人欽佩。
黃葉，在大自然的旋律中起舞，風(fēng)便是它的舞伴。在它眼中，奉獻(xiàn)，才是它的使命，無(wú)私，才是它的本性。
貝殼雖然死了，卻把美麗留給了整個(gè)世界。
黃葉雖然落了，卻把奉獻(xiàn)和無(wú)私的力量，留給了整個(gè)世界。
只有它才知道，奉獻(xiàn)，才是它的使命……它的私語(yǔ)……。
葉之秋六年級(jí)篇十一
我交過(guò)許多朋友，但我記憶最深刻的，是我幼兒時(shí)一起長(zhǎng)大的一位鄰居小姐姐。
雖然我們已經(jīng)分別五年了，但我對(duì)她的印象仍舊清晰：她，比我大兩歲，短短的頭發(fā)，大大的眼睛，高高的鼻子，精致的小嘴巴，白的有點(diǎn)讓人擔(dān)心的皮膚組成了這個(gè)可愛(ài)的小女孩。
她從小身體就很瘦弱，性格內(nèi)向，不愛(ài)與人交往，唯獨(dú)與我玩得來(lái)，我們相處的非常和睦。她很愛(ài)收集樹(shù)葉，常常在大的樹(shù)葉上寫(xiě)上一兩句話(huà)，雖然稚嫩但也能看出她淡淡的憂(yōu)愁，似乎在寄托她無(wú)限的哀思。是啊，她的命運(yùn)是多么悲慘?。∷苄【褪チ四赣H，父親又下崗了，靠打零工維持父女倆的生活。由于父親忙于生計(jì)，有時(shí)她連飯也吃不上，身體也就越來(lái)越壞，弱不禁風(fēng)。
每次，我去看她，她都很高興，拿出她珍藏的樹(shù)葉給我欣賞。我看見(jiàn)她收集的各種各樣的美麗的樹(shù)葉，不禁非常羨慕，便想向她要一片，沒(méi)想到視樹(shù)葉為生命的她很爽快地就答應(yīng)了。她說(shuō)：“樹(shù)葉是留給懂得欣賞它的人的，你懂得怎樣欣賞，我把這片樹(shù)葉送給你，也是很值得的?！蔽衣?tīng)到她說(shuō)的話(huà)，對(duì)她又有了新的認(rèn)識(shí)，她是多么大方明理呀！
由于家境貧寒，她的爸爸準(zhǔn)備將房子賣(mài)掉，去別的地方謀生。臨走的前一天，她眼淚汪汪地跑過(guò)來(lái)與我道別，她對(duì)我說(shuō)：“不管我們分離多遠(yuǎn)，我們的心總是相印的，‘心有靈犀一點(diǎn)通，相逢何必曾相識(shí)’，我會(huì)回來(lái)看你的。”我緊緊拉住她的手，不禁淚眼模糊，我說(shuō)：“‘海內(nèi)存知己，天涯若比鄰’，我們永遠(yuǎn)是朋友！”
那片曾經(jīng)表達(dá)我們深厚友誼的樹(shù)葉已經(jīng)枯黃了，我懷著悲痛的心情走在小路上，腳邊飄落了一片片黃葉，我知道秋天來(lái)了，但是她不會(huì)再回來(lái)了！或許，這黃葉不僅代表著她的名字――黃葉兒，也代表著她不幸的命運(yùn)。黃葉埋在土里，是為了讓來(lái)年的樹(shù)葉長(zhǎng)得更茂盛，而黃葉的.靈魂將永存這乾坤之中。是啊，知己雖已無(wú)存海內(nèi)，但只要她的芳魂依舊存在這天地間，我們就永遠(yuǎn)是朋友。
葉之秋六年級(jí)篇十二
飄落的黃葉。
福建省泉州市南安市厚德中心小學(xué)五年二班林毓秀金色的童年總有金色的故事。童年對(duì)于我來(lái)說(shuō)，似乎可以稱(chēng)得上“生命之樹(shù)常綠”了。那一件件快樂(lè)的事就像一片片金光閃閃的綠葉，偶爾一陣秋風(fēng)吹過(guò)，綠葉霎時(shí)變黃了，飄然而下，讓我悔恨，讓我羞愧。
時(shí)間倒退到三年前的一個(gè)暑假。
這天，陽(yáng)光明媚，碧空萬(wàn)里無(wú)云，我懷著高興的心情獨(dú)自一人來(lái)到鄉(xiāng)下的姑姑家度假。一路上，我盡情的欣賞鄉(xiāng)下的美景。小鳥(niǎo)在我的頭上唧唧的.叫著，那聲音是那么動(dòng)聽(tīng)、清脆，仿佛在演奏一曲對(duì)大自然的美景的贊歌；一陣風(fēng)吹來(lái)，花兒隨著奏樂(lè)聲翩翩起舞；“嘎嘎”見(jiàn)池塘里傳來(lái)了鴨子的叫聲，好像在歡迎我這位遠(yuǎn)道而來(lái)的客人。藍(lán)天、白云``````，這一切是多么美好！我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，盡情地欣賞鄉(xiāng)下的美景。不一會(huì)兒，便來(lái)到姑姑家門(mén)口。
每當(dāng)我看到小狗，就會(huì)想起那一段不堪設(shè)想的往事，它在我的童年里就像一片飄落的黃葉。
指導(dǎo)教師：吳麗冬。
葉之秋六年級(jí)篇十三
夜闌人靜，獨(dú)坐窗下，守一杯香茶，翻一卷名著，面對(duì)四溢的茶香與書(shū)香，身心與靈魂如秋風(fēng)中的黃葉開(kāi)始飄飛，慢慢升騰……秋風(fēng)化為了歷史，黃葉變?yōu)闅v史中的一個(gè)個(gè)畫(huà)面。飄飛的身心溶入了那千年的唐風(fēng)宋雨，看花開(kāi)花落，云卷云舒；靜坐在煙波湖畔，看水天相接處漁舟唱晚；觀天空飄雪，雪下得那么深，那么認(rèn)真，倒映出詩(shī)人躺在雪中的傷痕，天空飄的雪，詩(shī)人的淚，兩者都太悲都太美，含苞的紫丁香在寒冷中只能枯萎，但滿(mǎn)腔炙熱的報(bào)國(guó)之心也只有寒冷的雪才知道，也只有純凈的雪才能襯出一顆赤子之心；在夕陽(yáng)經(jīng)歷凄風(fēng)苦雨，我開(kāi)始追隨汨羅江畔孤獨(dú)寂寥的獨(dú)行者，體味他的悲涼與失意；我開(kāi)始我開(kāi)始尋找寂寞悲涼的戰(zhàn)場(chǎng)，體味廣大華夏兒女同仇敵愾的抗敵精神和震驚世界的偉大勝利，一腔愛(ài)國(guó)之心震碎了狼子野心趕走了戰(zhàn)爭(zhēng)，留住和平。在五四青年覺(jué)醒的口號(hào)聲中，我感到東方巨龍即將蘇醒，西方昆蟲(chóng)開(kāi)始膽寒；在紅軍走向勝利的槍炮聲中，我開(kāi)始接觸無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人的堅(jiān)韌，鐵一般的意志，他對(duì)勝利的追求不正如他們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)……在“流水落花春去也”中我感到李煜亡國(guó)之君的'無(wú)奈；在“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”中我體味著蘇軾壯志難酬的壓抑；在“征鴻過(guò)盡，萬(wàn)千盡是難寄”
葉之秋六年級(jí)篇十四
教學(xué)目標(biāo)：
1、正確、流利地朗讀課文。
2、讀懂課文，領(lǐng)略三峽秋天的美景，使學(xué)生受到熱愛(ài)祖國(guó)大好河山，熱愛(ài)大自然的教育。
3、體會(huì)按時(shí)間順序描寫(xiě)景物的方法。
教學(xué)重點(diǎn)：讀懂課文，領(lǐng)略三峽秋天的美景。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)作方法。
教學(xué)用具：教學(xué)平臺(tái)。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)語(yǔ)：
三峽像一副連綿不斷的畫(huà)卷，是聞名世界的風(fēng)景區(qū)。交流搜集到的關(guān)于三峽的資料。
二、以讀為主，讀中探究。
1、自主讀書(shū)。要求：
（1）要把課文讀通讀順，難讀的句子多讀幾遍。生字、新詞可利用工具書(shū)解決。
（2）把不理解的內(nèi)容和有疑問(wèn)的地方標(biāo)出來(lái)。
2、匯報(bào)交流。
（1）以學(xué)習(xí)小組為單位交流學(xué)習(xí)情況。如：你讀懂了哪些內(nèi)容？
（2）出學(xué)習(xí)中的疑難問(wèn)題。
3、自讀釋疑。
請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的學(xué)習(xí)方式解決以上提出的問(wèn)題。教師巡視指導(dǎo)。
三、指導(dǎo)朗讀。
帶著喜愛(ài)、欣賞的感情讀。自由吟讀，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的感悟，把優(yōu)美的畫(huà)面，真摯的情感讀出來(lái)。
四、結(jié)束語(yǔ)：
作者按照時(shí)間的順序介紹了三峽一天的美景，使我們認(rèn)識(shí)到了三峽不同時(shí)間的美麗。
五、作業(yè)：把你喜歡的段落讀給同桌聽(tīng)。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
正確、流利地朗讀課文。
14＊三峽之秋。
領(lǐng)略三峽秋天的美景。
葉之秋六年級(jí)篇十五
我的家在偏遠(yuǎn)的山區(qū)，家里一直很窮。在我很小的時(shí)候，媽媽便去世了。
時(shí)隔多年，對(duì)媽媽的記憶漸漸模糊，但依舊有些記憶深刻的東西，不時(shí)的浮現(xiàn)在我眼前。依稀記得，媽媽走的那天早上，下著雨。媽媽安靜地躺在醫(yī)院的病床上，像往常抱我在懷里一樣，安靜地睡去了。年紀(jì)還小的我，尚不能理解平時(shí)與我們家人有說(shuō)有笑、朝夕相處的媽媽?zhuān)趺磿?huì)突然就這么走了，連下著雨、飄著黃葉的天空，都比以往多了更多悲傷的氣氛。
那天是星期一，我沒(méi)有像往常一樣去學(xué)校上學(xué)，幼小的我祈禱著奇跡的出現(xiàn)，希望自己能使出微薄的力量，幫助媽媽?xiě)?zhàn)勝病魔;但我除了哭泣什么也做不了，奇跡也沒(méi)有發(fā)生，媽媽安靜地走了。老天就這樣帶走了我的媽媽?zhuān)屛覐拇顺闪艘粋€(gè)沒(méi)娘的孩子。我甚至連一句“再見(jiàn)”都來(lái)不及跟媽媽說(shuō)，她便這樣離我而去了。我知道自己永遠(yuǎn)都見(jiàn)不到媽媽了，感到天塌了一樣，自己沒(méi)有了主心骨，一天到晚只知道哭。媽媽的身影總是在我的眼前浮現(xiàn)，像電影兒一樣。她總是那樣美、那樣溫和。我想起她養(yǎng)我們姐妹倆的時(shí)候，吃了多少的苦;想起了在我和姐姐生病的時(shí)候，她是怎樣細(xì)心地照顧我們;想起了她為我們吃不飽，穿不暖而擔(dān)憂(yōu)……可是，她總是默默無(wú)聞，任勞任怨。
在媽媽上山的最后一段“路程”里，為了讓她走好，我什么都沒(méi)想，就跟在人群后面走著，只想要再送送她，再看看她。那時(shí)候我稚嫩地想：“這路，可不可以永遠(yuǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，我要多陪著媽媽走一程?！?/p>
我跟姐姐都清楚，媽媽鎮(zhèn)的走了，即使是在夢(mèng)里，她的音容笑貌都那樣的真切，那樣和藹慈祥。已經(jīng)不記得是第幾次，在夢(mèng)中抱著媽媽嘶喊著醒來(lái)，枕邊卻早已被淚水浸透。
后來(lái)隨著時(shí)間的推移，我長(zhǎng)大了。慢慢地也知道了媽媽為什么會(huì)離開(kāi)我們?nèi)?，?dú)自離去。因?yàn)榧膊?，因?yàn)殚L(zhǎng)期的辛勤勞累，積勞成疾，脆弱的身體不堪重負(fù)，病倒了。
今天，每當(dāng)我看見(jiàn)別的孩子在媽媽面前撒嬌的時(shí)候，每當(dāng)不懂事的同學(xué)嘲笑我沒(méi)有媽媽的時(shí)候，心里總是酸酸的，默默的淚往心里流。他們不知道，在我心里，也有一個(gè)疼我愛(ài)我的媽媽?zhuān)傇谀乜粗遥膭?lì)我，催我不斷進(jìn)步，鼓勵(lì)我勇敢面對(duì)生活。
媽媽?zhuān)裉炫畠旱某煽?jī)又進(jìn)步了，老師也很關(guān)心我，照顧我。老師們都夸我是一個(gè)懂事的孩子。
媽媽?zhuān)头判陌?，女兒已?jīng)長(zhǎng)大了。愿您在天國(guó)不再經(jīng)歷人世的苦難，永遠(yuǎn)平安幸福。
葉之秋六年級(jí)篇十六
一到秋天，樹(shù)葉從樹(shù)上飄落了下來(lái)，這些樹(shù)葉有時(shí)也會(huì)給人們?cè)黾迂?fù)擔(dān)，清潔工一到秋天除了掃除垃圾，最大的任務(wù)也許就是掃除那些美麗而又麻煩的樹(shù)葉。
在我心中，從樹(shù)上飄落一片樹(shù)葉，也就代表著時(shí)間的流逝，飄下一片，就會(huì)更緊張，時(shí)間過(guò)的真的很快，如果你不好好抓住它，哪怕你用生命去換也換不回就在剛剛，就剛剛過(guò)去的那一秒。
所以，我希望我們能夠好好抓住那一秒，那一分，那一片隨風(fēng)飄落的樹(shù)葉。
葉之秋六年級(jí)篇十七
一、給下列文字注上拼音。
() () () () () ()
閃 爍 汽 笛 朦 朧
二、比一比，組成詞語(yǔ)。
峽() 峭() 消()
陜() 悄() 梢()
朧() 陡() 峰()
攏() 徒() 鋒()
三、在括號(hào)里填上合適的詞。
()的山巖 ()的果實(shí) ()地?fù)u曳
()的青光 ()的光輝 ()的巖石
四、照樣子，寫(xiě)出帶“麗”字的詞。
例：明凈的.美(明麗)
雄壯的美() 鮮艷的美() 燦爛的美()
清秀的美() 異常的美() 光彩的美()
葉之秋六年級(jí)篇十八
日子一天天過(guò)去了，天氣慢慢變冷了，秋天的黃葉就像一只只黃色的蝴蝶，它們離開(kāi)了大樹(shù)媽媽?zhuān)h(yuǎn)方飛去，不知要飛到哪里去。
它們飛過(guò)高山，飛過(guò)大海，飛過(guò)白云，飛過(guò)藍(lán)天，飛過(guò)山洞，飛過(guò)沙漠，等它們明年飛回來(lái)的`時(shí)候，它們又回到了大樹(shù)媽媽的懷抱里。
小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
葉之秋六年級(jí)篇十九
在那高聳入云的大樹(shù)上，好幾處發(fā)黃了。黃葉毅然決定和樹(shù)告別。
樹(shù)枝對(duì)黃葉說(shuō)：“我們?cè)谝黄鹣嗵幍煤芎冒?，你為什么要離開(kāi)這里呢?”
黃葉輕輕地回答：“樹(shù)枝伯伯，我已經(jīng)發(fā)黃了，日子也不多了，我也要離開(kāi)了?！?/p>
“哎，就算是這樣，也不用這么快就走啊……”樹(shù)枝顫巍巍的蒼老的聲音傳進(jìn)黃葉的耳朵。
黃葉嘆了口氣，說(shuō)：“樹(shù)枝伯伯，其實(shí)我也不想離開(kāi)這里，您對(duì)我們多好啊，樹(shù)媽媽那么親切和藹，我們也舍不得啊……”
“那你們?yōu)槭裁匆?”樹(shù)枝疑惑了。
“因?yàn)?，我們落下后，埋在?shù)媽媽的腳下，就可以當(dāng)樹(shù)媽媽的養(yǎng)料了，讓更多的兄弟姐妹能好好地生長(zhǎng)，好好地活下去!”一片小小的黃葉替剛才的葉子回答，“您說(shuō)是嗎，樹(shù)枝伯伯?”
黃葉搖搖頭，說(shuō)：“樹(shù)枝伯伯，但是，樹(shù)媽媽與其他的兄弟姐妹的生命與健康比我自己的生命更重要啊!我自愿為您和樹(shù)媽媽提供養(yǎng)分!”黃葉的聲音變得硬起來(lái)，“如果，我付出生命，就能使您和樹(shù)媽媽和同伴們健康的話(huà)，我會(huì)這樣做的!”
“沒(méi)錯(cuò)!沒(méi)錯(cuò)!”
“一定會(huì)的!”
響起了一片細(xì)小的聲音，黃葉們七嘴八舌的議論起來(lái)。
“孩子們，謝謝謝謝……”樹(shù)枝老淚縱流，“你們執(zhí)意要離開(kāi)，我也不阻攔你們了……可是，你們都走了，我會(huì)很孤單……”
“樹(shù)枝伯伯，您放心，樹(shù)媽媽吸收了養(yǎng)分，很快就會(huì)長(zhǎng)新葉子的!”
“好，好……孩子們，再見(jiàn)……”
一陣風(fēng)吹來(lái)，黃葉們輕悠悠地飄了起來(lái)，猶如一只只飛舞的黃蝶，剎那間，很美很美……。
“樹(shù)媽媽?zhuān)瑯?shù)枝伯伯，同伴們，再見(jiàn)拉……”黃葉們輕輕地呼喚著。
飄落的黃葉，成了這秋天最美麗的風(fēng)景。
葉之秋六年級(jí)篇二十
在那高聳入云的大樹(shù)上，好幾片葉子慢慢地發(fā)黃了。黃葉毅然決定和樹(shù)枝告別。樹(shù)枝對(duì)黃葉的說(shuō)：“我們?cè)谝黄鹣嗵幍煤芎冒。銥槭裁匆x開(kāi)這里呢?”“黃葉說(shuō)：“樹(shù)枝，我們雖然相處得很好，但是現(xiàn)在是秋天了，我要落在地上化為肥料，來(lái)滋養(yǎng)后一代?！甭?tīng)到這，樹(shù)枝假惺惺的說(shuō)：“那你可不可以留下來(lái)陪我?guī)滋煅??！本椭鴺狱S葉留了下來(lái)。
有一天，一陣風(fēng)吹過(guò)。樹(shù)枝看見(jiàn)了，馬上叫住了他?！帮L(fēng)，我很熱，往我身上吹口氣吧?！睒?shù)枝大喊著。風(fēng)一向是一個(gè)助人為樂(lè)的人，于是就往樹(shù)枝吹了一口氣。樹(shù)枝往黃葉那看了看，看見(jiàn)黃葉還在，于是又叫風(fēng)再往他身上再吹一口氣，于是風(fēng)又向樹(shù)枝吹了一口氣。樹(shù)枝打了一個(gè)噴嚏，風(fēng)對(duì)樹(shù)枝說(shuō)：“你都打噴嚏了，還叫我吹氣給你，有毛病。”樹(shù)枝又看了看黃葉，黃葉還是沒(méi)有掉下去。樹(shù)枝可能不知道，黃葉是懷著樹(shù)枝說(shuō)的‘那你可不可以留下來(lái)陪我?guī)滋臁@句話(huà)，堅(jiān)強(qiáng)地?fù)踔L(fēng)。然而樹(shù)枝卻叫風(fēng)再吹一口氣給他，這次風(fēng)拒絕了，在樹(shù)枝的再三的要求下，風(fēng)還是答應(yīng)了。這次風(fēng)狠狠地吹了一下，差點(diǎn)把樹(shù)都吹起來(lái)了，樹(shù)枝又看了看黃葉，果然黃葉不見(jiàn)。黃葉在天上飄呀飄，她很傷心是因?yàn)樗x開(kāi)了樹(shù)枝;她同時(shí)也很狠風(fēng)，是風(fēng)吹走了她，讓她離開(kāi)了他。
一天，黃葉掉在了地上，變成了肥料。于是，黃葉去到了上帝那。她央求上帝在給她一次生命，讓她變成一顆種子，落在大樹(shù)旁。上帝答應(yīng)了她。與此同時(shí)，樹(shù)枝很無(wú)聊，因?yàn)轱L(fēng)的那一吹，把他身上的樹(shù)葉全都吹掉了。晚上，樹(shù)枝無(wú)聊的哭了。因?yàn)辄S葉在的時(shí)候，總是和樹(shù)枝說(shuō)話(huà)，聊天?，F(xiàn)在黃葉走了;樹(shù)枝的眼淚掉了下來(lái)，眼淚滴在了一顆種子上，使種子快速生長(zhǎng)，很塊就和樹(shù)枝一樣高了?！皹?shù)枝，我回來(lái)了?！睒?shù)枝聽(tīng)了很覺(jué)得茫然也很陌生?！皹?shù)枝，我是黃葉呀?！睒?shù)枝聽(tīng)了把眼光投向了一棵樹(shù)木，只見(jiàn)這棵樹(shù)木，用手把一片什么遞了過(guò)來(lái)。那一片是黃葉，那一棵樹(shù)也是黃葉。
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