通過寫讀后感，可以將自己的觀點和感受以文字形式記錄下來，使其更加客觀、具體。如何寫一篇較為完美的讀后感是一個需要認真思考和努力實踐的問題。讀后感范文中的感悟或許會引起你共鳴，或許會讓你對作品有更深入的理解。
中學生假如給我三天光明讀后感篇一
海倫的不幸與生活在黑暗中的痛苦是我一輩子都無法體會的，但她對生命的永不放棄是令世人刻骨銘心的。我相信，即使在一百年、一千年后，還會有人提到海倫凱勒，還會回憶起這個創(chuàng)造生命奇跡的女士，訴說著生命的珍貴與短暫。
海倫的生命是非常短暫的，同時也是一種可惜。而我們這些花樣年華的青少年有著青春美好的時光，難道就讓它白白流逝嗎?海倫凱勒說過：假如我有三天光明，我將把這三天分為三個階段：第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E。第三天，我要在現(xiàn)實世界里，在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天。海倫的三天就如此而已，可我們的時間和機遇還很多，可以創(chuàng)造美好的生活。光明對我們來說不是奢望，聲音也不是可遇而不可求。對我們來說，并不缺乏身體上的組織結構，我們需要的是意志上的頑強，不向命運投降的、自強不息的精神!更重要的是要擁有一顆積極、樂觀、敢于創(chuàng)造奇跡的心!
中學生假如給我三天光明讀后感篇二
一天晚上，我正在睡覺，玉皇大帝來到我床邊，對我說：“你太不珍惜時間了，你就剩下最后三天光明”。
假如給我三天光明，我會世界各地瀏覽一遍，都記在心里。因為再過三天，我將失去光明，看不到美麗的世界，我將會用心體驗五顏六色的世界。
假如我有三天光明，我會把我朋友的臉全部記住，永遠不會忘，因為再過三天，我將失去光明，看不到朋友開心的笑臉，我將會用心體驗朋友的友誼。
假如我有三天光明，我將認真地讀書，學習好知識，因為再過三天，我將失去光明，看不到心愛的課本，我將會用心體驗讀書的樂趣。
三天時間到了，我失去了光明，但我我前幾天把世界游覽了一遍，把我朋友的臉全部記住，還讀了很多書，我真開心!
中學生假如給我三天光明讀后感篇三
海倫的不幸與生活在黑暗中的痛苦是我一輩子都無法體會的，但她對生命的永不放棄是令世人刻骨銘心的。我相信，即使在一百年、一千年后，還會有人提到海倫凱勒，還會回憶起這個創(chuàng)造生命奇跡的女士，訴說著生命的珍貴與短暫。
海倫的生命是非常短暫的，同時也是一種可惜。而我們這些花樣年華的青少年有著青春美好的時光，難道就讓它白白流逝嗎?海倫凱勒說過：假如我有三天光明，我將把這三天分為三個階段：第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E。第三天，我要在現(xiàn)實世界里，在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天。海倫的三天就如此而已，可我們的時間和機遇還很多，可以創(chuàng)造美好的生活。光明對我們來說不是奢望，聲音也不是可遇而不可求。對我們來說，并不缺乏身體上的組織結構，我們需要的是意志上的頑強，不向命運投降的、自強不息的精神!更重要的是要擁有一顆積極、樂觀、敢于創(chuàng)造奇跡的心!
中學生假如給我三天光明讀后感篇四
這本書寫了海倫。凱勒小時候雙目失明，耳朵聽不見的成長故事，及她最敬佩的安妮。莎莉文老師幼時得的沙眼病時的故事。以身殘志堅的柔弱女子的視角告誡身體健全的人應該珍惜生命。
其中我愛讀《大學生活》、《生命的益友》及《青春的光輝》。而其中《大學生活》中“但常常有這樣的情況發(fā)生，不管你軍號吹得多響也沒人聽見，記憶和精確的分辨能力在你最需要它們的時候，偏偏展翅而飛了，真是氣死人，你千辛萬苦在關鍵的時候卻不知去向?！钡纫恍┚渥佑脭M人的手法和生動的描寫，讓人發(fā)現(xiàn)考試常出現(xiàn)的問題，那就是不用它的時候它就在腦袋里盤旋，用的時候便展翅高飛，不知去向。
中學生假如給我三天光明讀后感篇五
馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“19世紀出現(xiàn)了兩個杰出的人物，一個是拿破侖，另一個就是海倫·凱勒”。最近我讀了一本關于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了。
書中，海倫用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫，使人很難相信此書出自一位盲聾人之筆。他去騎馬，劃船，游泳，滑雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領略月下荷塘的美景;他去參觀博物館，“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌劇。我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。她遠比我們這些正常人活的要幸福，活得充實，活得有意義!
是知識給了她生活的勇敢，是知識給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，是她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識使她產生了一種信仰：現(xiàn)實環(huán)境固然可怕，但人類應該報以希望，不斷奮斗。
生命的意義何在，人生的價值何在?人的一生是短暫的，我們似乎從未想象過或不敢想未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公，就這樣年復一年，日復一日，時間如流水飛逝，過去的日子不再重現(xiàn)，當我們回首往事，是否值得留戀?是否值得紀念?假如我們每個人都用知識點亮自己心中的燈，我相信，這個世界將一片光明!
海倫用她艱難卻幸?？鞓返囊簧?，詮釋了生命的意義。她用行動證明人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌。
作者：張明雨。
公眾號：大張莊中學。
中學生假如給我三天光明讀后感篇六
“我將手愛撫地摸著樺樹光滑的表皮或松樹粗糙不平的樹皮。春天我滿懷希望地觸摸樹枝，搜尋葉芽，這大自然冬眠后蘇醒的第一個征兆。我感受花朵令人愉快的絲絨般的質感，發(fā)現(xiàn)她驚人的盤繞結構，為我揭示出大自然的某種神奇?！边@是《假如給我三天光明》中的一段文字，從中，我可以感覺到海倫?凱勒對世界的熱愛。確實，世界上有美的東西有很多，但是在一個擁有光明，正常人的眼中，一切皆會成為平淡無常，無滋無味的東西。聯(lián)系我自己，我也一樣。瞧!平時一碰寫作總會感到已挖空腦子無話可寫，對于美好的東西知道的是少之又少，而海倫?凱勒——又聾又啞又盲的女孩，她卻能依靠手語和唇語感知這個世界，用愛心去擁抱生命。世界上最美麗的東西，看不見也摸不著，是要靠心靈去感受。這本書在當時一出版就引起巨大的反響，被譽為"文學史上一大奇跡"，許多國家紛紛翻譯出版了此書，無數(shù)讀者受到啟迪，由此踏上了成功的人生道路。
現(xiàn)在當我讀了《假如給我三天光明》后，我深深地感到自己的成長過程里有那么多的快樂和令人驚奇的東西，周圍的世界有那么多美麗而沒有被發(fā)現(xiàn)的事物。的確，我們太幸運了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學習環(huán)境、優(yōu)秀的老師……我覺得從今天起，我一定要抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學習，要像海倫?凱勒那樣，以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價值!
最后，我要說好好珍惜生命，好好珍惜擁有的一切，善于發(fā)現(xiàn)生命中的奇跡，讓光明與愛陪伴一生!
中學生假如給我三天光明讀后感篇七
當我打開這本書時，不由得流下了淚。也不知道這本書有多大的魅力，能吸引這么多人去讀，能使這么多人流下眼淚。沒錯，這就是海倫·凱勒的自傳——《假如給我三天光明》。
海倫·凱勒在19個月的時候便失去了視覺和聽覺，與這個世界沒有了溝通和聯(lián)系。她古怪、粗暴、無禮，直至莎莉文老師走進了她的生活，才使她張開了心靈的眼睛。海倫·凱勒一接觸知識就知道只有知識才能為自己鋪一條通往光明的道路，便努力的開始了學習。真是功夫不負有心人，海倫·凱勒多年后竟畢業(yè)于哈佛大學，還建起一家家慈善機構，造福于殘疾人。
對于每一個人，生活都很簡單，就像海倫·凱勒一樣勇敢地面對，她就是悲慘命運、無助生活的戰(zhàn)勝者。
中學生假如給我三天光明讀后感篇八
美國《時代周刊》評價過，海倫﹒凱勒被評為20世紀美國的十大偶像之一是當之無愧的。這本《假如給我三天光明》是偉大經(jīng)歷和平凡故事的完美結合。海倫﹒凱勒堪稱人類意志力的偉大偶像。讀完這本書，我的心也被海倫的精神深深地震撼了。
在書中，海倫19個月時就已經(jīng)失去了視覺和聽覺。當時的她是那么的孤獨、粗暴、無理對自己以外的世界不聞不問。直到莎莉文老師出現(xiàn)在了她的生活中，教會她認字，才打開了她心靈的眼睛。從她認識的第一個字“水”開始，就開始對外界產生了好奇，覺得那一切是多么美妙啊。這種美妙的感覺促使她對閱讀產生了濃厚的興趣，克服生理上的殘缺，跨越障礙學習了各國語言。
在她的身上我看到了興趣是多么的重要。
中學生假如給我三天光明讀后感篇九
偉大的作家馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破倫，一個是海倫·凱勒。我覺得海倫·凱勒十分的堅強。在我心中，看不見已經(jīng)十分恐怖了。但是，她卻不僅看不見，還無法說話，甚至聽不見。我閉上眼睛，閉上嘴巴，捂住耳朵。眼前一片黑暗，仿佛迷失了方向，失去了去路，感覺隨時都會摔倒在地。我感到十分恐懼。卻無法想象到海倫·凱勒一個雙目失明，雙耳失聰?shù)呐⑹窃鯓訌暮诎底呦蚬饷鞯?。這本書就是贊揚海倫·凱勒不屈不撓、樂觀博愛的高尚品德。
海倫·凱勒出生在美國南部。有一次，她生了一場重病，這使只有一歲半的小海倫變成了一個既聾又盲又啞的小姑娘。但后來，在她的老師——安妮·沙利文的教導下，她竟然考上了哈弗大學。這是一件多么驚人的事呀!誰也不會想到一個雙目失明，雙耳失聰?shù)呐⑼瓿闪死驴死蚺訉W院的所有課程。這是沙利文老師的教學成果，當然也有她的勤奮努力。
我讀完了這本書后，不禁想起了我在平日的學習態(tài)度：作業(yè)總要錯幾道題，考試基本上很難考到95分以上。數(shù)學是我最差的科目，也是我最討厭的科目。每次遇到數(shù)學難題時，我總是不想動腦筋去想辦法去克服它，只會不停的去請教爸爸，讓爸爸指導一下我。所以，我每次我都考不到很好的分數(shù)。如果遇到了一些數(shù)學難題時，我就會泄氣，就會氣餒，不想辦法去解決難題。
海倫·凱勒是一個面對著無邊無際的黑暗和死一般沉寂的女孩，她卻能那么認真、努力地學習，最后學有所成。而我們卻生活在那么幸福的環(huán)境里，既有老師的教育，又有同學的關愛，還有爸爸媽媽的呵護，卻不能像海倫·凱勒一樣，那么勤奮地去學習。我們應該珍惜生命中的每時每刻，要熱愛生活，讓生活變得更加美好。同時，我們也應該學習一下海倫·凱勒那種不屈不撓、堅韌不拔的奮斗精神!
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中學生假如給我三天光明讀后感篇十
知識可以創(chuàng)造奇跡——讀《假如給我三天光明》有感馬克吐溫曾經(jīng)說過：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，另一個就是海倫·凱勒”暑假里，我讀了這兩位奇人之一的海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》。讀完以后，我的心被海倫·凱勒的堅強、樂觀和不屈不撓的精神震撼了！看過這本書的人應該都知道海倫的不幸：盲而不見、聾而不聞、啞而不語。在常人看來，如此不幸的人還有什么希望呢？然而海倫卻創(chuàng)造了一個有一個的奇跡：她成為歷史上第二個可以用嘴講話的聾啞者、考上了常人想都不敢想的哈佛大學、一生寫了14部著作、被美國的《時代周刊》評為二十世紀美國十大偶像、還奔走多方，在全美建起了多家慈善機構，辦成了健全人也不一定能辦成的事。
事隔100多年，當我們穿過悠久的時光隧道，回眸凝視這位度過了88年的時光，卻熬過了87年無光、無聲歲月的弱女子時，不由驚嘆：“這生命的奇跡是如何誕生的？”書中，海倫給我們了一個答案：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”海倫之所以如此幸運，就是因為她用知識武裝自己，從不幸運的人變成幸運的人。
對知識的渴求促使海倫克服了重重困難，不但學會了她本國的語言，還學會了德語、法語、拉丁語等多國語言；閱讀了多國文學、哲學名著，吸取名人的精髓，每本書都讀到字被磨平……與海倫相比，我們要比她幸運得多，有如此幸運的條件，我們還能不好好學習嗎？海倫凱勒之所以如此幸運，是因為她用樂觀向上的精神，克服各種困難，努力向前沖。我們要以海倫·凱勒為榜樣，珍惜現(xiàn)在擁有的一切，好好學習，將來成為一名對社會有用的人。
中學生假如給我三天光明讀后感篇十一
海倫·凱勒，一個在黑暗無聲的世界，一個帶給無數(shù)人光明和希望的英雄，她用飽蘸愛的筆墨書寫者對生命的崇敬珍惜，對所得的感恩反饋，她用超乎常人的堅強和毅力感受著光陰的走過，記錄著心靈的軌跡，她用詩意動人的筆觸，表達著對生活得愛和禮贊，對人類往昔的稱頌和理解，她把慈愛的雙手伸向全世界，為世人留下一首永難遺忘的生命之歌。
閱讀海倫·凱勒的《假如給我三天光明》時，恰逢自己處在人生的低谷，不如意的事接二連三，繁忙快節(jié)奏但無效的工作，疲于應付的各種學習，學生的屢屢犯錯不懂事，周圍人對自己的不滿意……重重壓力讓我身心疲憊，喘不過氣來。每天我都眉頭緊蹙，心理堵得滿滿，心情抑郁，感覺自己的日子里沒有陽光，沒有未來，只有無盡的指責、黑暗和無望。窗外的花兒開的爛漫之極，草兒綠的晃眼，曾經(jīng)那么敏銳的觸覺仿佛凍結，對于過去讓自己感動甚至落淚的細節(jié)竟是視而不見。
中學生假如給我三天光明讀后感篇十二
20世紀，一個獨特的生命體以其勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫·凱勒—一個生活在黑暗中卻給人類帶來光明的女性，一個度過了生命的88個春秋，卻熬過了87個無光、無聲、無語的孤獨歲月的弱女子。
海倫是一個堅強，勤奮，好學，積極的孩子。雖然在小時候曾經(jīng)因為煩躁而發(fā)生過一些小脾氣外，長大后她的她一直是位勤奮的女孩。即使生活在黑暗中，他仍然是樂觀的。“我的身體雖然不自由，但是我的心是自由的。就讓我的心超脫我的軀體——走向人群，沉浸在喜悅中，追求美好的人生吧！”
海倫是靠什么做到的呢？當然是靠著她自強不息﹑不屈不撓和永不放棄的精神做到的。雖然命運折磨著海倫，但海倫卻不認輸—拿破侖試圖用武力征服世界，他失敗了；海倫·凱勒用筆征服世界，她成功了！
馬克·吐溫曾說：“19世紀有兩位偉大的人物，一位是拿破侖，另一位是海倫·凱勒。
讀了《假如給我三天光明》一書，令我受益非淺。它告訴了我一個道理，一個人最可貴的是有積極向上的優(yōu)秀品質，有了這種品質，就可以克服一切困難。在今后的道路上，我將勇敢地面對學習和生活中的一切困難和挫折，學習她永不放棄的人生信念。
中學生假如給我三天光明讀后感篇十三
最早出現(xiàn)的啟明星，在這深藍色的天幕上閃爍起來了。它是那么大，那么亮，整個廣漠的天幕上只有它一個在那里放射著令人注目的光輝，像一盞懸掛在高空的明燈。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。
整個城市像燒透了的磚窯，使人喘不過氣來。狗趴在地上吐出鮮紅的舌頭，騾馬的鼻孔張得特別大。他雖然只四十剛出頭，卻早已兩鬢飛霜，瘦削而蠟黃的臉上皺紋密布，青筋暴露的雙手長滿了硬生生的繭皮。
滿天密密麻麻的小星星，落在鏡子似的河面上，像珍珠瑪瑙，閃閃發(fā)光。
中學生假如給我三天光明讀后感篇十四
馬克·吐溫曾說過：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個就是海倫·凱勒?！?/p>
海倫是靠什么做到的呢?當然是靠著她自強不息?不屈不撓和永不放棄的精神做到的。雖然命運折磨著海倫，但海倫卻不認輸—拿破侖試圖用武力征服世界，他失敗了;海倫·凱勒用筆征服世界，她成功了!
看了《假如給我三天光明》了解了海倫·凱勒，我想到了自己：別說承受失去光明與聲音的折磨了，在生活中，碰到一道“坎兒”，哪怕是一道很小的“坎兒”，我都很難逾越;遇到一座“山”，哪怕是一座很小的“山”，我都很難“爬”上去;遭到“風浪”襲擊，哪怕算不上是“風浪”，我也不能克服。
人的一生決不會一帆風順，哪有人不跌倒的?有些人跌倒了，就仿佛墜入深谷，從此一蹶不振。其實，跌倒了，不必害怕，爬起來，繼續(xù)走。堅強地去面對生活中許許多多挫折、困難與失敗的磨礪吧!
中學生假如給我三天光明讀后感篇十五
今天，我讀了《假如給我三天光明》一書。書中講了海倫?凱勒的一生。在她的一生里只有十九個月見過陽光，其余的時間全是黑暗，沒有一絲光明。但她從沒有放棄生命放棄學習，在老師安妮?莎莉文的教育和幫助下，她以驚人的毅力完成了在哈佛大學拉德克利夫學院四年的學業(yè)，成為人類歷史上第一位獲得文學學士學位的盲聾人。
你們想得到嗎?海倫?凱勒不只是看不到，她還又聾又啞，是一名“聾啞盲”患者!在她十九個月大時，不幸染上了猩紅熱，并因此喪失了聽覺、視力和說話的能力。但莎莉文老師的到來就像一盞指路的明燈，改變了海倫的一生。她不僅教給海倫知識，讓她學會怎樣與別人溝通交流，還教給她許多做人的道理。
當我嘗試蒙上雙眼裝作盲人的時候，心里就會覺得很害怕，害怕自己不小心走路撞破了頭，鮮血淋漓;當我塞住耳朵體會聾子的感受時，因為失去與周圍聲音的聯(lián)系總感覺焦燥不安;當我用膠帶把嘴巴粘住時，一種要大聲呼喊的沖動讓我恨不得馬上撕掉它。然而，海倫?凱勒不僅克服了這些伴隨她一生的困難，還奇跡般地成為了文學界的驕驕者!
我敬佩海倫?凱勒，敬佩她的樂觀，敬佩她堅強的意志，敬佩她化悲傷為動力的勇氣!海倫?凱勒，你是我一生學習的榜樣!!!
中學生假如給我三天光明讀后感篇十六
相信大家對著名作家——海倫·凱勒并不陌生吧。她堅強樂觀的生活態(tài)度，開朗自信的人生理念，為大家留下了深刻的印象，大家也一定讀過他的成名作——假如給我三天光明。
現(xiàn)在的人一有點什么困難和挫折，便想到了放棄，這是極為不負責任的表現(xiàn)，挫折和困難只是成功路上的荊棘，只是成功的試金石，它帶給人成功的啟迪，帶給人希望的方向，而放下則毫無目的和目標。
中學生假如給我三天光明讀后感篇十七
在我小的時候，有過很多夢想，我希望自已可以像一休一樣聰明絕頂可以像哆啦a夢那樣天馬行空；可以像黑貓警長一樣正義凜然，除惡揚善……但是，有這樣一個小女孩，她只有一個夢想，那就是希望自己可以看到人世間的溫情，看到美麗的大自然景色，她的名字叫做海倫·凱勒。
海倫·凱勒于1880年6月27日出生在美國南部拉巴馬州一個叫做塔斯甘比亞的小城鎮(zhèn)里。正當海倫一家人過著幸?？鞓返娜兆訒r，一場大病奪走了她的視覺和聽力，在她的腦海、心里永遠停留在19個月，她開始變得任性，不顧及她的親人。這時，安妮·沙莉文來了，她成為了海倫的老師，是她改變了海倫，讓她變得懂事了，她學會了拼寫。最終，海倫考上了中學、大學，成為了一位有名的作家，寫下了《假如給我三天光明》等世界名著。雖然她一直處在在無聲無息的世界里，但是她卻譜寫了一首輝煌的人生之歌。
對于失明，大多數(shù)人覺得是世界上最大的痛苦?？墒牵悈s并不在意，在整個黑暗又寂靜的世界里，她靠著對理想的追求，和拿破化并列成為19世紀的世界名人。
我們要學習海倫·凱勒，學習她追求夢想的信念。現(xiàn)在我們都在圍繞習爺爺提出如何實現(xiàn)“中國夢”。“復習中華，強我中華”是每個中國人的夢想，中國已翻去了百年屈辱的歷史。我們的國力日益強大，人民安居樂業(yè)，生活蒸蒸日上，我們有強大的國防力量，我們上天入?！覀円呀?jīng)屹立在世界東方。但我們和發(fā)達國家相比，還有一些差距。我們一定要好好學習，為縮小這個差距貢獻出自已的一份力量。
“少年智則國智，少年強則國強”，我們承載著祖國的未來，所以從現(xiàn)在起，我們要為夢想的實現(xiàn)而奮斗。
中學生假如給我三天光明讀后感篇十八
我不得不佩服海倫凱樂，我無法想像當一個人看不見，聽不見，也不能說話時會怎么樣，我不知道在這樣的情況下人要怎么生活，心里會有多么絕望。而海倫是一個多么勇敢的女孩，我們都應該向她學習。
我想一個人又聾又啞又盲，那他的世界是黑暗的，他的心胸應該是狹小的，因為他接觸的世界也是非常小。就像海倫發(fā)現(xiàn)母親和她的朋友都是用嘴巴在交談，而不像她用手比劃著，即使她用手去觸他們的嘴巴，也無法明白他們的意思，于是她瘋狂的擺動四肢，蠕動嘴唇，企圖與他們交談，他們沒反應時，海倫便會大發(fā)脾氣，又踢又叫，你無法理解這樣一個特殊的孩子是多么的需要被理解與認可。
每個孩子對某樣東西可能都會有一定的依賴性，海倫也是，她比其它孩子更加缺乏安全感，她很喜愛她的洋娃娃“南茜”,也不能忍受她的妹妹米珠麗奪走母愛，更不能容忍她妹妹睡在她心愛的“南茜”的搖籃里，所以她憤怒的將搖籃推翻，這不能說明這個孩子有多么可怕，她只是感覺到失去了惟一的依靠，失去了安全感，她的世界已經(jīng)剩下黑暗了，她不能容忍惟一的光明再次失去。
人要活下去必須要有希望，正如海倫迎來了莎莉文小姐，她心里呼喊著光明!光明!快給我光明!恰恰正在此時光明就照在了她的身上。希望就到來了。
莎莉文老師讓海倫去摸水，水卻喚醒了她的靈魂，讓她感覺世界原來是如此奇妙的，她那枯燥的生活便有了希望的火苗。莎莉文老師讓海倫明白了愛師賜予她的。
海倫所有的成功都是她應得的。
中學生假如給我三天光明讀后感篇十九
讀了這本書，我知道了就算身體方面不健全，就算命運之神針對著我們，我們也不能向命運屈服，而要像海倫·凱勒一樣，使自己成為一個有用的人。在我的生活里，也有過想放棄的時候。上學期的一個周末，老師布置了許多數(shù)學作業(yè)，當我寫到關于面積的應用題時，有幾題不會，而且用了很多種方法都算不出來，心里覺得好煩躁，于是我放棄了。躺到床上，突然想起海倫·凱勒的故事，心想：那么大的困難她都能挺過去，對比之下，我這點小困難算什么呢?于是渾身充滿了力量，一骨碌爬起來，把數(shù)學書本面積部分由淺而深的重新溫習，掌握了面積的單位互換，輕松的把問題解決了。
是海倫·凱勒鼓舞了我，她面對困難時樂觀、堅強、積極進取，她熱愛生命，珍惜時間，爭分奪秒地學習，勇往直前，讓我學習到了用微笑面對生活，珍惜每一天的光明!
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