方案是針對特定問題或目標制定的一系列操作步驟和策略。方案的成功需要有明確的目標和階段性的里程碑，并進行定期的評估和匯報。如果您對方案制定有不清楚的地方，以下是一些專業(yè)的咨詢公司可以提供幫助。
慶祝元宵節(jié)節(jié)日活動方案篇一
為了深入貫徹黨的十七大精神，充分挖掘民族節(jié)日的深厚文化內涵，引導廣大青少年進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜歡傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，并在傳統(tǒng)節(jié)日中了解偉大祖國的悠久歷史，感受傳統(tǒng)文化魅力，傳承中華美德，增強愛國主義情感和社會責任感。讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進而尊重我們的民間風俗習慣，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動，來樹民俗文化之根，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。
1、通過活動，讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日――元宵節(jié)。
2、通過活動，讓學生了解我們中華民族的風俗習慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的'傳統(tǒng)文化。
3、通過本次活動，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。
4、培養(yǎng)學生上網搜集信息、整理資料，調查訪問等綜合能力。
5、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、探究意識，協(xié)作精神，讓學生獲得情感的體驗。
（一）找一找、做一做：1月29日――2月18日（寒假期間）
1、學生通過各種形式的調查研究，從“元宵節(jié)的由來、元宵節(jié)的習俗、元宵節(jié)的詩歌”3個方面了解元宵節(jié)的來歷、演變過程以及相關習俗（如吃元宵、賞花燈、猜燈謎、踩高蹺、舞獅子等），收集相關的文字、圖片資料，新學期開學時制作手抄報。
2、用在學校《風俗紙文化》自主拓展課程中學到的紙藝技能技巧，和父母、長輩一起動手制作元宵燈。
（二）誦一誦、說一說：2月20日
1、召開主題班會，各班級組織主題班會讓學生交流元宵節(jié)的來歷，講講關于元宵節(jié)的故事，朗誦一些關于元宵節(jié)的詩詞。評選出最能代表班級水平的學生參加學校“我們的節(jié)日――元宵節(jié)”誦讀大賽。
2、學生相互欣賞各自的花燈，老師引導學生用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱、制作方法及特別之處等；評選出最能代表班級水平的花燈參加學校元宵花燈“紙藝小能手”評選。
（三）猜一猜、玩一玩：2月20日
下午第1節(jié)課學校組織開展“賞花燈、猜燈謎”活動。（每個年級選出30個花燈和燈謎參加活動，上午布置在操場上。）
（四）嘗一嘗、寫一寫：
1、2月24日（周四，元宵節(jié)）學生在老師指導下一起做元宵、品嘗湯圓，觀賞電視元宵慶祝晚會，讓學生感受一下漸漸淡去的年味，體驗元宵節(jié)的快樂，同時也能提高學生的動手能力，更好地融入到民俗文化中來。
2、2月23、24日（雙休日）以“我的元宵節(jié)”為主題，寫一段話或一篇文章來記錄難忘的元宵節(jié)，抒發(fā)自己的感受。
（四）誦讀我們的元宵節(jié)：2月27日
下午第一節(jié)課每班出一個節(jié)目舉行”我們節(jié)日――元宵節(jié)”詩歌誦讀大賽，從中評選出一、二、三等獎。
1、學生評價
學生參加本次活動后，老師就指導學生實事求是地填寫《成長記錄冊》，認真進行自評和他評，同時，老師可引導學生對自己活動的成果進行反思（可在日記中體現(xiàn)）。
2、老師評價
老師評價應以激勵為主，鼓勵學生發(fā)揮自己的個性特長，施展自己的才能，努力形成激勵廣大學生積極進取、勇于創(chuàng)新的氛圍。
3、學校評價
活動結束時，結合學校社會實踐活動課程進行評獎和表彰。
慶祝元宵節(jié)節(jié)日活動方案篇二
居民小組干部，企業(yè)工會主席，居民等等。
1、介紹領導、來賓
2、領導致辭
3、節(jié)目表演：
4、游戲活動：
5、猜燈迷（約100張猜迷條，舞臺場外進行）
6、現(xiàn)場抽獎
治保部門負責：協(xié)助活動物資移動，活動當天安保及突發(fā)事件處理。
其它工作人員：服從活動當天工作安排
節(jié)目表
一、《豐收》舞蹈
二、抽取歡樂獎80名
（0－9抽取二個尾號，共80份）
二、夾湯圓游戲
三、三等獎抽取15名
四、《三步踩》舞蹈
五、搶凳子游戲
六、馬上來錢（派發(fā)300張福利彩票
七、《印度舞蹈》
八、二等獎抽取10名
九、《太極拳》
十、踩汽球游戲
十一、一等獎抽取5名
十二、《華爾茲》舞蹈
現(xiàn)場刮刮樂
趣味活動游戲：
一、 搶凳子
活動道具：9張凳子
活動細則：10人一組，搶9張凳子，以此類推，誰搶到最后一張為勝
二、猜謎語（舞臺內外）
活動道具：彩色打印紙100張、繩子一根
活動細則：謎語寫到彩色紙片上并懸掛于繩上，能解答者取下謎語到解密者處揭曉答案，對則領獎。
三、夾湯圓
活動道具：湯圓30顆、一米長筷子6雙、盆子6個
活動細則：三組上，每組3人，選出一人夾湯圓，站在50公分遠的地方，將湯圓從盆中夾出，喂兩人吃，用3分鐘時間內夾的最多，吃得最多的`隊為勝。
四、踩汽球
活動道具：汽球一袋、繩子30跟
活動細則：二組上，每組10人，3分鐘內留汽球多者勝。
獎品分類
一等獎：五名
二等獎：十名
三等獎：十五名
歡樂獎：八十名 雨傘80份 （雨傘30把，玫瑰30朵） 刮刮樂福利彩票：400張 每張2元（活動當天由工作人員現(xiàn)場發(fā)放）
游戲禮品：
1、禮品裝毛巾100份 每份單價20元
2、保溫瓶50份 每份單價30元（派發(fā)給表演者及游戲羸家）
慶祝元宵節(jié)節(jié)日活動方案篇三
元宵節(jié)是中國人民的傳統(tǒng)節(jié)日，__小學為營造元宵佳節(jié)喜慶、祥和、團圓、美好的節(jié)日氣氛，讓學生深切感受到中華民俗化魅力，加強愛國、愛鄉(xiāng)、愛家的思想教育和親情教育，學校結合實際，開展“我們的節(jié)日---元宵節(jié)”主題系列活動。
一、加強領導，廣泛發(fā)動，開展適合本校的有意義活動。
在20__年春節(jié)和元宵節(jié)期間，為貫徹落實金壇區(qū)明辦“我們的節(jié)日”主題活動方案通知精神，大力弘揚傳統(tǒng)化，激勵民族自信心和自豪感，增加傳統(tǒng)節(jié)日化氛圍，更好地體現(xiàn)傳統(tǒng)節(jié)日的魅力和時代感，學校德育處根據區(qū)明活動方案，結合本校實際情況，積極準備，制定好適合自己本校的活動方案，認真布置，落實到實處，為活動的順利開展奠定了良好基礎。
二、精心策劃，豐富內容，弘揚中華民族優(yōu)秀化傳統(tǒng)。
元宵節(jié)是具有獨特的魅力和民族特色的節(jié)日。我校圍繞元宵節(jié)辭舊迎新、團圓平安、了解傳統(tǒng)、凝心聚力等主題，結合實際，遵循簡潔可行、就近方便、力所能及的原則，主要開展了以下四項工作。
1、熱熱鬧鬧知元宵。
正月十五鬧元宵，每年農歷正月十五是一年中第一個月圓之夜，也是一元復始，春回大地的日子，人們對此加以慶祝，也是慶賀新春的延續(xù)。我校將開展“熱熱鬧鬧知元宵”的主題班隊會活動，要求每班利用少先隊活動程開一節(jié)中隊活動，讓全體隊員更深刻地了解元宵節(jié)的傳統(tǒng)化。
2、歡歡喜喜畫元宵。
結合“元宵節(jié)”主題，開展了傳統(tǒng)節(jié)日主題教育活動，引導全校學生學習節(jié)日化、搜集元宵節(jié)由的資料、積極參加民俗活動，深入了解元宵節(jié)的化內涵，四年級學生制作“節(jié)日小報”，各班評選優(yōu)秀作品份上交德育處參加年級評比。
3、變廢為寶慶元宵。
元宵節(jié)又稱“上元節(jié)”“春燈節(jié)”。為了讓學生更好地了解元宵燈化，我們必須發(fā)動家長和學生，一起發(fā)揮聰明才智，利用廢棄塑料瓶、紅包袋、吸管、糖果盒、絲襪等各種各樣的廢舊物品制作出富有創(chuàng)意的花燈……生活中常見的素材加上奇思妙想，讓同學們度過了一個既紅火又環(huán)保的創(chuàng)意佳節(jié)。五年級學生制作一盞花燈，每班擇優(yōu)上交。
4、開開心心誦元宵。
要堅持誦讀與經典相結合的原則，充分發(fā)揮學校作為誦讀活動的主堂，把經典融入日常教學，六年級可開展“猜燈謎---誦詩情”元宵主題活動，與經典為友，為精神打底，營造書香校園，打造人校園。班主任在開展活動過程中要留取互動照片和相關燈謎資料形成一篇活動報道（圖并茂）上交德育處。
三、要求明確，主動參與，打造學校特色節(jié)日化程。
1、活動時間：2月26日---3月6日。
2、各班深入了解活動開展情況，收集學生的花燈、手抄報及時上交。
3、六年級班主任上交一活動報道，要求圖并茂。其他各年級班主任積極總結活動開展情況，發(fā)現(xiàn)活動中閃光點，形成學校節(jié)日化特色，為今后的活動開展提供借鑒。
慶祝元宵節(jié)節(jié)日活動方案篇四
通過開展豐富的__文化活動，增進員工之間的情感交流，傳達工會對員工的關懷；以大家喜聞樂見、形式多種、通俗易懂的游戲節(jié)目內容、營造成一個充滿節(jié)日氛圍的現(xiàn)場，充分體現(xiàn)員工與元宵節(jié)同歡、同慶、同喜、同樂的場景，展現(xiàn)織物員工新作風、新思想、新面貌的新春氣息，形成健康向上、文明和諧的生產文化。
三、活動時間。
四、活動內容。
2、送元宵：工作人員煮湯圓，送到各崗位員工手中；
五、活動辦法：
1、本次活動由織物支部主辦，詳細分工如下：
現(xiàn)場工作人員：__（蓋章、發(fā)獎）__（現(xiàn)場秩序）。
2、活動參與人員：__全體員工；
3、活動地點：f____x六、獎勵辦法。
活動以個人累積方式，第一次猜中到工作臺獲取活動券和一枚印章，以個人自愿原則，以單張活動券累積印章數(shù)量兌換相應獎品（一人僅限參與一次），高一級獎品兌換完后依次換取下一檔次獎品，換完為止；詳細獎勵見下表：
__。
慶祝元宵節(jié)節(jié)日活動方案篇五
20xx年xx月xx日18：30～20：30。
一期小區(qū)中軸線。
xx花園管理處。
小區(qū)業(yè)主、住戶。
五、活動內容：
猜燈謎活動，猜出謎底者將獲得精美獎品。
1、管理組。
(1)整個活動協(xié)調由a負責，b協(xié)助。
(2)負責采購活動物資。
(2)兌獎處一期北門崗旁，18點前將兌獎處所用大班桌及獎品擺放到位。
(4)現(xiàn)場煮元宵(7b架空層)：i/j/k共3人;。
(5)全體工作人員統(tǒng)一穿制服、工服;。
活動結束后，協(xié)調保潔員清理現(xiàn)場。
2、維修組l負責現(xiàn)場音響、燈光安裝，協(xié)助做好場地布置工作(懸掛橫幅、飾品、燈籠)，并播放音樂吸引人氣。
3、安管隊。
(1)m負責當天活動的安全防范、現(xiàn)場秩序、現(xiàn)場布置工作。提前清理2棟前面、15棟后面的車停放，引導路面行車路線。
(2)18：10開始，2名安管員(n、o)在兌獎處旁充氣球，免費發(fā)放給參加活動的小朋友。
(3)協(xié)助綜合組中途燈謎的懸掛。
4、保潔員：(安排2名保潔員保潔)。
保潔員要及時清理游戲現(xiàn)場的'垃圾，保持場地清潔。
5、兌獎處：
(1)備一空紙箱，工作人員(abc)負責頒發(fā)獎品(兌獎后要將燈謎條撕碎)。
(2)猜對燈謎者可兌換獎品(1張燈謎條兌換1份獎品)，猜錯的燈謎回收備用。
(3)在桌子前貼上兌獎處字樣的紅紙。
猜對謎底1張可兌換獎品1份。獎品包括圓珠筆、鉛筆刨、彩色便簽本、小卡通筆記本、橡皮擦、熒光筆、修正液、自動鉛筆、大書皮等。
1、人力需求：30人。
2、設施設備：音響器材一套、話筒兩個。
3、活動物資：
1、活動前保持現(xiàn)場地面干凈;。
2、燈謎分批懸掛，已預防后來參加活動人員無法獲取燈謎。
3、維持好現(xiàn)場秩序，防止以外發(fā)生;同時準備創(chuàng)可貼、碘酒等藥品;。
元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是新年之后的，又一個重要的節(jié)日，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”，民間正月十五鬧元宵已有很悠久的歷史。
它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。為了使美琪的孩子們對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)民俗習慣有一個基本的了解，我們通過包湯圓、畫燈籠、猜燈謎等一系列活動為載體，充分地讓孩子們感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。
1、嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關經驗，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣。
2、通過各項活動營造節(jié)日喜慶氛圍，讓孩子大膽地想象與創(chuàng)造。
3、加強孩子動腦、動手能力，達到孩子能通過不同的形式表達自己的感受與理解的教育意義。
1、主持人開場致辭；（3分鐘）。
2、故事講述：元宵節(jié)的由來（老師提前準備故事生動的講述）；（5分鐘）。
3、歡樂元宵——一起包湯圓（20分鐘）。
規(guī)則：老師將提前準備好的面粉、水、糖心分發(fā)給學生和家長，一起動手包湯圓（并在其中三個中藏入小枚硬幣，作為最后的幸運獎獎勵），最后將湯圓入鍋。
4、歡樂元宵——書寫心愿卡片（20分鐘）。
規(guī)則：老師給學生發(fā)放準備好的卡紙，畫筆，打孔器等活動需要材料并設計屬于自己班級的許愿卡片，讓孩子和家長一起書寫心愿卡片，最后裁好并打孔穿線，交于教師保管。
5、歡樂元宵——提燈籠游戲（30分鐘）。
規(guī)則：本輪為親子游戲環(huán)節(jié)，家長在規(guī)定時間內，用提燈桿在指定路線往返運送燈籠（可用旺仔易拉罐代替），挑選12組家長和孩子參加，游戲分三輪，每輪4組規(guī)定時間內孩子筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎品。
6、歡樂元宵——猜燈謎（30分鐘）。
規(guī)則：老師將家庭分組，每6組家庭圍城一圈，每組分發(fā)5—10道謎題，答對題數(shù)最多組獲勝，獲勝組可以扎“幸運氣球”贏取禮品。（燈謎及謎題見附件一）。
配合音樂：歡快節(jié)慶音樂。
7、歡樂元宵——和我一起吃元宵（20分鐘）。
配合音樂：《賣湯圓》。
1名主持人。
6名老師提前一小時到會場做布置；
10名老師負責活動時各班級學生秩序和紀律；
1名老師負責音樂和現(xiàn)場ppt播放；
4名老師負責物料采購，現(xiàn)場物料發(fā)放和收集；
5名老師負責湯圓的烹煮和發(fā)放。
十、注意事項。
1、現(xiàn)場紀律秩序控制；
2、活動過程中排除安全隱患，避免孩子在活動中受傷；
活動物料盡量使用學校原有資源，適當購置相關物品，活動預算控制在300元左右。
慶祝元宵節(jié)節(jié)日活動方案篇六
1、結合學習第一課《元宵節(jié)》，使學生在活動中輕松完成識字任務。
2、著眼點：過程與方法。鼓勵學生自己動手組織活動，參與到整個活動中來，體現(xiàn)學生是學習和活動的主體這個理念。培養(yǎng)他們組織和參與活動的能力，包括合作能力、參與能力、搜集整理信息的能力、獲取新知識的能力。
情感態(tài)度：讓學體會到自己才是學習活動的主人，獲得成就感，激發(fā)他們積極、主動求知的愿望。
3、豐富學生的學習生活，使他們感到學校和學習都是生機盎然的`，充滿趣味的。
1、時間：二月21日晚上6：008：00。
2、地點：本班教室內外。
3、人員：本年級全體學生及自愿參加的家長、教師。
4、要求：每個學生至少帶一個燈籠，(最好有自制的)查閱資料，或自制燈謎若干，寫在紙條上。要符合一年級學生認知水平，并自備獎品，準備獎勵給猜出自己制作的`燈謎的同學?？梢哉埱蠹议L協(xié)助(比如寫燈謎)，但不能完全代替。
5、活動名稱《再過一次元宵節(jié)》。
1、動員，集思廣益。在開學報到完后，召開班會，激發(fā)學生的興趣，鼓勵學生討論如何辦好這次活動。歸納總結活動方法，鼓勵大家積極籌備，簡單分工。(比如哪些同學重點搜集跟羊有關系的詞語，哪些同學重點搜集喜慶的詞語，或是跟元宵節(jié)有關的知識等。)指導學生通過四五天時間搜集資料，制作燈謎、燈籠。
2、教師，做好領路人。重點指導學生準備活動，在籌備過程中，鍛煉能力。為了落實活動中的知識能力目標，教師一方面做好引導，一方面也要參與到活動中去、可以設計制作一些燈謎，有意識地包含第一單元的生字詞以及一些估計學生不好完成的目標。
3、家長，好幫手。充分調動家長這支好幫手隊伍。請幾個比較有組織能力的家長來協(xié)助管理，以便更有秩序的搞好活動，同時也讓家長從中體會新課程的理念。
慶祝元宵節(jié)節(jié)日活動方案篇七
一期小區(qū)中軸線。
xx花園管理處。
小區(qū)業(yè)主、住戶。
五、活動內容：
猜燈謎活動，猜出謎底者將獲得精美獎品。
1、管理組。
(1)整個活動協(xié)調由a負責，b協(xié)助。
(2)負責采購活動物資。
(2)兌獎處一期北門崗旁，18點前將兌獎處所用大班桌及獎品擺放到位。
(4)現(xiàn)場煮元宵(7b架空層)：i/j/k共3人;。
(5)全體工作人員統(tǒng)一穿制服、工服;。
活動結束后，協(xié)調保潔員清理現(xiàn)場。
2、維修組l負責現(xiàn)場音響、燈光安裝，協(xié)助做好場地布置工作(懸掛橫幅、飾品、燈籠)，并播放音樂吸引人氣。
3、安管隊。
(1)m負責當天活動的安全防范、現(xiàn)場秩序、現(xiàn)場布置工作。提前清理2棟前面、15棟后面的車停放，引導路面行車路線。
(2)18：10開始，2名安管員(n、o)在兌獎處旁充氣球，免費發(fā)放給參加活動的小朋友。
(3)協(xié)助綜合組中途燈謎的懸掛。
4、保潔員：(安排2名保潔員保潔)。
保潔員要及時清理游戲現(xiàn)場的垃圾，保持場地清潔。
5、兌獎處：
(1)備一空紙箱，工作人員(abc)負責頒發(fā)獎品(兌獎后要將燈謎條撕碎)。
(2)猜對燈謎者可兌換獎品(1張燈謎條兌換1份獎品)，猜錯的燈謎回收備用。
(3)在桌子前貼上兌獎處字樣的紅紙。
猜對謎底1張可兌換獎品1份。獎品包括圓珠筆、鉛筆刨、彩色便簽本、小卡通筆記本、橡皮擦、熒光筆、修正液、自動鉛筆、大書皮等。
1、人力需求：30人。
2、設施設備：音響器材一套、話筒兩個。
3、活動物資：
1、活動前保持現(xiàn)場地面干凈;。
2、燈謎分批懸掛，已預防后來參加活動人員無法獲取燈謎。
3、維持好現(xiàn)場秩序，防止以外發(fā)生;同時準備創(chuàng)可貼、碘酒等藥品;。
元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是新年之后的'，又一個重要的節(jié)日，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”，民間正月十五鬧元宵已有很悠久的歷史。
它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。為了使美琪的孩子們對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)民俗習慣有一個基本的了解，我們通過包湯圓、畫燈籠、猜燈謎等一系列活動為載體，充分地讓孩子們感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。
1、嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關經驗，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣。
2、通過各項活動營造節(jié)日喜慶氛圍，讓孩子大膽地想象與創(chuàng)造。
3、加強孩子動腦、動手能力，達到孩子能通過不同的形式表達自己的感受與理解的教育意義。
1、主持人開場致辭；（3分鐘）。
2、故事講述：元宵節(jié)的由來（老師提前準備故事生動的講述）；（5分鐘）。
3、歡樂元宵——一起包湯圓（20分鐘）。
規(guī)則：老師將提前準備好的面粉、水、糖心分發(fā)給學生和家長，一起動手包湯圓（并在其中三個中藏入小枚硬幣，作為最后的幸運獎獎勵），最后將湯圓入鍋。
4、歡樂元宵——書寫心愿卡片（20分鐘）。
規(guī)則：老師給學生發(fā)放準備好的卡紙，畫筆，打孔器等活動需要材料并設計屬于自己班級的許愿卡片，讓孩子和家長一起書寫心愿卡片，最后裁好并打孔穿線，交于教師保管。
5、歡樂元宵——提燈籠游戲（30分鐘）。
規(guī)則：本輪為親子游戲環(huán)節(jié)，家長在規(guī)定時間內，用提燈桿在指定路線往返運送燈籠（可用旺仔易拉罐代替），挑選12組家長和孩子參加，游戲分三輪，每輪4組規(guī)定時間內孩子筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎品。
6、歡樂元宵——猜燈謎（30分鐘）。
規(guī)則：老師將家庭分組，每6組家庭圍城一圈，每組分發(fā)5—10道謎題，答對題數(shù)最多組獲勝，獲勝組可以扎“幸運氣球”贏取禮品。（燈謎及謎題見附件一）。
配合音樂：歡快節(jié)慶音樂。
7、歡樂元宵——和我一起吃元宵（20分鐘）。
配合音樂：《賣湯圓》。
1名主持人。
6名老師提前一小時到會場做布置；
10名老師負責活動時各班級學生秩序和紀律；
1名老師負責音樂和現(xiàn)場ppt播放；
4名老師負責物料采購，現(xiàn)場物料發(fā)放和收集；
5名老師負責湯圓的烹煮和發(fā)放。
十、注意事項。
1、現(xiàn)場紀律秩序控制；
2、活動過程中排除安全隱患，避免孩子在活動中受傷；
活動物料盡量使用學校原有資源，適當購置相關物品，活動預算控制在300元左右。
慶祝元宵節(jié)節(jié)日活動方案篇八
地點：濱湖社區(qū)、市糧食局離退休老同志宿舍
2.“迎接元旦·喜迎新年”登山活動(武陵分局)
時間：x月x 日
地點：xx市城區(qū)太陽山
3.“我們的節(jié)日·春節(jié)”道德講堂活動
時間：x月x日
地點：市局辦公樓7樓會議室
(二)“我們的`節(jié)日·元宵節(jié)”主題活動
1.元宵節(jié)猜謎語活動
時間 ：x月x日
地點 ：市局3樓會議室
2.“煮食元宵· 甜蜜分享”活動
時間 ：x月x日
地點 ：市局機關食堂
3.組織參加元宵節(jié)讀書吟詩猜謎語活動
時間：x月x日
地點：市圖書館
4.我的春節(jié)·元宵節(jié)剪影
要求：用相機或手機記錄下自己、家人或城鄉(xiāng)居民過節(jié)的瞬間或開展活動的場景，如拜年、吃年夜飯、放煙花、貼春聯(lián)、做湯圓等，于x月x日前將相片或電子照1至2張上傳到至市糧食局志愿者服務群。
今年的春節(jié)、元宵節(jié)活動以歡樂喜慶、文明祥和、溫馨和諧為主題，突出“吉祥和美過大年，傳統(tǒng)文化再繼承”，遵循簡潔可行、就近就便、力所能及的原則，繼續(xù)突出社會主義核心價值觀的宣傳教育。希望大家積極參與豐富多彩的群眾性民俗活動和文體活動，努力營造昂揚向上、奮發(fā)進取的發(fā)展氛圍，在感受文化氛圍、享受節(jié)日快樂過程中提升文明素質，進一步激發(fā)廣大糧食干部職工愛國、愛黨、愛家鄉(xiāng)的熱情。
慶祝元宵節(jié)節(jié)日活動方案篇九
x年2月26日（農歷正月十五）晚6：00。
一樓同仁廳會議室。
1、2月26日前，人力資源部負責收集各種燈謎，準備獎勵員工的小禮品。
2、場地布置：2月26日上午，設備科協(xié)助人力資源部，懸掛好元宵節(jié)燈籠；下午下班前在會議室四周拉上紅絲帶，將燈謎吊在上面；活動期間播放節(jié)日音樂，渲染氣氛。
3、2月26日晚，人力資源部負責組織猜謎活動，包括人員通知，謎底核對、獎品發(fā)放及宣傳拍攝等；保衛(wèi)科負責維持活動期間的`秩序。
1、猜謎活動，必須是現(xiàn)場猜謎，不得將謎面揭下帶走。
2、每個猜謎者猜一個燈謎，必須先到指定兌獎處核對謎底，確認無誤后，由巡視人員取下謎面交兌獎處，猜謎者進行登記，填寫所猜中謎面題號、謎底、本人姓名、部門或車間之后，方可領取獎品。
3、猜對一條謎語兌換一份獎品。為了讓更多的員工參與活動，每人次限猜一條。
4、謎語共200條：
第1—60條燈謎到一號兌獎桌核對答案，第61—120條燈謎到二號兌獎桌核對答案，第121—200條燈謎到三號兌獎桌核對答案。
5、獎項設置：
共設置獎品200份，猜對一條謎語兌換一份獎品，獎品兌完，活動結束。
1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。
2、謎底猜出后，員工只需把謎面題號記住，到指定兌獎處核對答案，不能將謎面取下。
3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。
1、元宵小燈籠20只，5元×20=100元。
2、紅絲帶兩盤，15元×2=30元。
3、禮品200份，4元×200=800元。
合計費用：約1000元左右。
慶祝元宵節(jié)節(jié)日活動方案篇十
活動主題：《鬧元宵，砸大獎》。
活動對象:關注新地房產微信賬號的顧客。
活動口號：其樂融融慶元宵,喜氣洋洋砸金蛋。
活動時間:某某年3月5日。
舉辦場地：正陽縣正陽廣場。
主辦單位：正陽縣新地房地產開發(fā)有限公司。
承辦單位：正陽縣新地房地產開發(fā)有限公司。
2、活動背景。
農歷正月十五日，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。正月為元月，古人稱夜為“宵”，而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié)，又稱為“上元節(jié)”。按中國民間的傳統(tǒng)，在一元復始，大地回春的節(jié)日夜晚，天上明月高懸，地上彩燈萬盞，人們觀燈、猜燈謎、吃元宵合家團聚、其樂融融。為了進一步促進社區(qū)文化及節(jié)日氛圍(商場則為吸引人流，帶旺人氣，借元宵之際開展元宵旺場活動)開展本次活動。
3、活動目的。
通過開展晚會活動，能提高群眾對于新地房產的好感;以大家喜聞樂見、形通俗易懂的游戲節(jié)目內容、營造成一個充滿節(jié)日氛圍的“歡樂大舞臺”，充分體現(xiàn)群眾與元宵節(jié)同歡、同慶、同喜、同樂，激情沸騰的熱烈場景，使整場元宵晚會的氣氛達到最高潮，是更多的群眾認識了解新地房產。
二、活動現(xiàn)場布置：
1、布置效果：具有中國元素的新春元宵氣氛，歡快、熱烈，以燈籠、燈謎、窗花、鞭炮等等物品裝飾，烘托出溫馨喜慶的元宵氣氛。
3、活動現(xiàn)場播放元宵節(jié)喜慶音樂。
4、搭建舞臺，全新紅地毯，顯眼活動主題背景，突顯節(jié)日喜氣洋洋的氣氛。
5、提前釋放出活動信息。
6、廣場入口粘貼活動海報。
三、活動內容。
1、關注新地房產微信賬號，送紅包。
經現(xiàn)場服務人員驗證后領紅包者簽字領取送完為止。
注：每個人只有一次獲得紅包的機會，同一個人多個微信賬號也只能獲得一個紅包。
道具：紅包三百個，發(fā)獎臺一個。
獎品：進入活動現(xiàn)場并關注后獲1個紅包。
所需人力：共五人，兩名保安在發(fā)獎臺兩邊維持現(xiàn)場秩序，一名服務人員負責檢查領紅包觀眾是否關注新地房產微信賬號，一名服務人員負責發(fā)紅包并監(jiān)督領紅包觀眾簽字，一名服務人員負責保管所有的紅包。
慶祝元宵節(jié)節(jié)日活動方案篇十一
舉辦場地：社區(qū)或商場
主辦單位：城陽電視臺
承辦單位：青島廣電合和文化傳媒有限責任公司
2、活動背景
農歷正月十五日，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。正月為元月，古人稱夜為"
青島廣電合和文化傳媒有限公司創(chuàng)意策劃部
宵"，而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié)，又稱為"上元節(jié)"。按中國民間的傳統(tǒng)，在一元復始，大地回春的節(jié)日夜晚，天上明月高懸，地上彩燈萬盞，人們觀燈、猜燈謎、吃元宵合家團聚、其樂融融。為了進一步促進社區(qū)文化及節(jié)日氛圍（商場則為吸引人流，帶旺人氣，借元宵之際開展元宵旺場活動）開展本次活動。
3、活動目的
通過開展豐富的社區(qū)文化活動，能增進群眾之間的情感交流；以大家喜聞樂見、形式多種、通俗易懂的游戲節(jié)目內容、營造成一個充滿節(jié)日氛圍的“歡樂大舞臺”，充分體現(xiàn)群眾與元宵節(jié)同歡、同慶、同喜、同樂，激情沸騰的熱烈場景，展現(xiàn)人民群眾新生活、新風尚、新面貌的時代氣息，形成健康向上、文明和諧的節(jié)日文化。
二、活動現(xiàn)場布置：
1、布置效果：具有中國元素的新春元宵氣氛，歡快、熱烈，以燈籠、燈謎、窗花、鞭炮等等物品裝飾，烘托出溫馨喜慶的元宵氣氛。
3、活動現(xiàn)場播放元宵節(jié)喜慶音樂。
4、搭建舞臺，全新紅地毯，顯眼活動主題背景，突顯節(jié)日喜氣洋洋的氣氛。
5、提前與社區(qū)（商場）宣傳溝通，釋放出活動信息。
6、社區(qū)（商場）入口粘貼活動海報。
三、游藝內容（多選）
1、 觀花燈、猜燈謎。
獎品：勝出者獲2張獎券 3、踢鍵子
游戲規(guī)則：每人三鏢，三鏢累計得16分獲一張獎券。 道具：飛鏢
獎品：獲勝者獲1張獎券 6、吹氣球
游戲規(guī)則：每三位選手為一組，同時比賽吹氣球，第一個吹破氣球者獲獎券一張。 道具：氣球 獎品：獲1張獎券 7、摸福：
四、兌獎
1、兌獎方式：各項活動負責人根據活動規(guī)則發(fā)放獎券，并引導參與互動的群眾到兌獎處換取紀念禮物。 2、獎品設置：
1張獎券=裝飾燈籠 2張獎券=速凍湯圓 3張獎券=花生油
4張獎券=兩袋大米 5張獎券=家用電器 3、注意事項：
獲得獎券者領取獎品前需親筆簽字后才能領取對應獎品。
五、活動內容及流程：
六、活動后期
1、進行活動總結，分析問題經驗。 2、發(fā)布活動成果信息。
今年元宵節(jié)、情人節(jié)相對較集中，為把握節(jié)日商機，創(chuàng)造更佳的.銷售業(yè)績，我們將通過“元宵燈謎會”的形式，樹立“商品全、品質優(yōu)、服務好”的新世紀形象來集中組織商品促銷活動。
一、活動主題：新世紀元宵燈謎會
二、活動時間：
三、活動方案：紅紅火火新世紀、熱熱鬧鬧過元宵
小活動一：慶團圓吃元宵 美味湯圓大聯(lián)展
在超市設立元宵美食街，突出傳統(tǒng)文化氛圍及新世紀湯圓品種全、質量優(yōu)的特點，推出各式特色湯圓及禮盒，引導顧客佳節(jié)送湯圓，推出部分特價湯圓促銷，拉動銷售。
小活動二：慶團圓吃元宵 猜燈謎中大獎
在各樓層均開辟字謎游樂區(qū)，來新世紀的顧客無論是否購物，均可參與猜謎，凡猜中即有獎品一份，猜中謎底的顧客請到總服務臺按編號對證領取獎品。
游戲規(guī)則及兌獎辦法
1.必須由本人將謎底貼于謎面之上。
2. 按編號對證確認后方可領取。每人每天限3次。
3. 憑有效證件(身份證、學生證、駕駛證等)登記后方可領取。
小活動三：慶團圓吃元宵 開門見禮送紅包
活動期間，對每天進店前100名顧客免費分發(fā)紅包，紅包內有免費“元宵券”一張，顧客憑紅包內元宵小票+滿20元以上的購物小票，到服務臺領取元宵。
小活動四：慶團圓吃元宵 購物打折又送禮
正常商品92折后滿100元，(超市商品不打折滿100元，化妝品97折滿100元)送湯圓1包，滿200元送2包，當日小票可累計，多買多送，以此類推。(會員卡可積分)
(黃白金、煙酒、手機、特價、削價商品不參加，羽絨服88折不參加)
四、賣場布置：
a、商場內部：
1、分區(qū)域布置，使賣場形象化、特色化，吸引顧客。
2、更換賣場內的裝飾材料，增加顧客對我商場的新鮮感，不斷的提升企業(yè)形象。
3、制作一批購物溫馨提示語，創(chuàng)造良好的購物氛圍及增加顧客消費信心。
4、重要位置宣傳主題促銷活動。
5、商場廣播滾動宣傳促銷活動及特價信息。
6、樓梯換元宵節(jié)廣告語，“新世紀湯圓格外甜”或“大紅燈籠高高掛、紅紅火火過元宵”，超市元宵美食街懸掛kt板制作的元宵造型進行裝飾。
7、超市副食區(qū)走廊噴繪玫瑰花背景，鋪設地面，紅火賣場節(jié)日氛圍。(元宵節(jié)、情人節(jié)共用)超市入口地面、出口地面噴繪裝飾。
8、制作元宵燈謎，正月十二(活動前)全部懸掛裝飾到位。
9、超市元宵節(jié)與情人節(jié)的裝飾一起考慮，共同進行裝飾。
b、商場外部：
1、商場入口制作寫真版面，宣傳主題促銷活動
2、裝飾布置入口立柱，在門外放置彩虹門，增加節(jié)日氣氛
慶祝元宵節(jié)節(jié)日活動方案篇十二
為營造元宵歡樂祥和的'傳統(tǒng)節(jié)日氣氛，豐富社區(qū)居民文化體育活動，增進物業(yè)公司、轄區(qū)共建單位同居民的聯(lián)系，共同創(chuàng)建文明、健康、和諧、美好的新社區(qū)，特制定20xx年元宵節(jié)活動計劃。
幸福新xx·春暖新社區(qū)。
主辦單位：xx街道xx社區(qū)。
xx物業(yè)服務有限公司。
(一)組織保障。
為了使社區(qū)元宵節(jié)活動健康、有序地開展，特成立活動領導小組，由xx任組長、xx任副組長、成員為xx。
(二)經費保障。
1、社區(qū)文體工作年度經費支出;。
2、街道補助;。
3、共建單位贊助。
各小區(qū)懸掛燈籠，橫幅，營造濃厚的元宵節(jié)節(jié)日氣氛。
(一)元宵燈籠展。
居民親手制作燈籠，活動當天拿到社區(qū)參展。
(二)做湯圓、品湯圓。
社區(qū)干部、共建單位代表和居民一起包湯圓、煮湯圓、品湯圓。
(三)游園活動。
1、團結就是力量(拔河比賽)：以居民組為單位，每組出6個代表(3男3女)進行拔河比賽。獎項設置：一等獎、二等獎、三等獎、參與獎。
2、聲聲報福(踩氣球)：工作人員事先在氣球內放好“祝福券”或“有獎券”，每人可踩2個氣球，踩到“有獎券”即可得到紀念品。
3、團團圓圓(歡樂夾元宵)：盆里放20個乒乓球，游戲者各自從盆里夾乒乓球，在20秒內夾滿10個以上者勝利。勝利者可得到精美獎品，其余得紀念品。
4、金球轆轆(吹球入碗)：在桌面上并排放置兩個碗，在其中一個碗中放2個乒乓球，在規(guī)定的時間內將2個乒乓球吹入另一個碗中即成功。成功者可得精美獎品，其余得紀念品。
1、時間：2月×日(正月十四)下午13：00。
2、地點：社區(qū)旁圓形廣場。
1、居民小組長處報名。
2、致電報名：
慶祝元宵節(jié)節(jié)日活動方案篇十三
為充分挖掘民族節(jié)日的深厚文化內涵，引導廣大青少年進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜歡傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，并在傳統(tǒng)節(jié)日中了解偉大祖國的悠久歷史，感受傳統(tǒng)文化魅力，傳承中華美德，增強愛國主義情感和社會責任感。讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進而尊重我們的民間風俗習慣，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動，來樹民俗文化之根，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。
1、通過活動，讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。
2、通過活動，讓學生了解我們中華民族的'風俗習慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。
3、通過本次活動，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。
4、培養(yǎng)學生上網搜集信息、整理資料，調查訪問等綜合能力。
5、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、探究意識，協(xié)作精神，讓學生獲得情感的體驗。
（一）找一找、做一做：1月29日——2月18日（寒假期間）。
1、學生通過各種形式的調查研究，從“元宵節(jié)的由來、元宵節(jié)的習俗、元宵節(jié)的詩歌”3個方面了解元宵節(jié)的來歷、演變過程以及相關習俗（如吃元宵、賞花燈、猜燈謎、踩高蹺、舞獅子等），收集相關的文字、圖片資料，新學期開學時制作手抄報。
2、用在學?！讹L俗紙文化》自主拓展課程中學到的紙藝技能技巧，和父母、長輩一起動手制作元宵燈。
（二）誦一誦、說一說：2月20日。
1、召開主題班會，各班級組織主題班會讓學生交流元宵節(jié)的來歷，講講關于元宵節(jié)的故事，朗誦一些關于元宵節(jié)的詩詞。評選出最能代表班級水平的學生參加學?！拔覀兊墓?jié)日——元宵節(jié)”誦讀大賽。
2、學生相互欣賞各自的花燈，老師引導學生用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱、制作方法及特別之處等；評選出最能代表班級水平的花燈參加學校元宵花燈“紙藝小能手”評選。
（三）猜一猜、玩一玩：2月20日。
下午第1節(jié)課學校組織開展“賞花燈、猜燈謎”活動。（每個年級選出30個花燈和燈謎參加活動，上午布置在操場上。）。
（四）嘗一嘗、寫一寫：
1、2月24日（周四，元宵節(jié)）學生在老師指導下一起做元宵、品嘗湯圓，觀賞電視元宵慶祝晚會，讓學生感受一下漸漸淡去的年味，體驗元宵節(jié)的快樂，同時也能提高學生的動手能力，更好地融入到民俗文化中來。
2、2月23、24日（雙休日）以“我的元宵節(jié)”為主題，寫一段話或一篇文章來記錄難忘的元宵節(jié)，抒發(fā)自己的感受。
（五）誦讀我們的元宵節(jié)：2月27日。
下午第一節(jié)課每班出一個節(jié)目舉行”我們節(jié)日——元宵節(jié)”詩歌誦讀大賽，從中評選出一、二、三等獎。
1、學生評價。
學生參加本次活動后，老師就指導學生實事求是地填寫《成長記錄冊》，認真進行自評和他評，同時，老師可引導學生對自己活動的成果進行反思（可在日記中體現(xiàn)）。
2、老師評價。
老師評價應以激勵為主，鼓勵學生發(fā)揮自己的個性特長，施展自己的才能，努力形成激勵廣大學生積極進取、勇于創(chuàng)新的氛圍。
3、學校評價。
活動結束時，結合學校社會實踐活動課程進行評獎和表彰。
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