總結(jié)不僅可以幫助我們反思自己的行為和決策，還可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗，為將來的工作和學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備?？偨Y(jié)要有一定的結(jié)構(gòu)和邏輯，使讀者能夠清晰地理解和吸收內(nèi)容。這些總結(jié)范文中涵蓋了不同領(lǐng)域的總結(jié)內(nèi)容，對于我們的總結(jié)寫作有很大的幫助。
課余生活評語篇一
我喜歡能夠馳騁于足球場上的那種感覺，我喜歡在籃球周圍奔跑奔馳的刺激，我喜歡看乒乓球跳來跳去的灑脫與歡樂，我更喜歡畫畫的安靜!
我沒有研究過達(dá)·芬奇的蒙娜麗莎，也沒有得到德拉羅瓦自由的真諦，但我喜歡畫畫，喜歡它那寧靜與肅穆，生活應(yīng)有它而精彩，選擇了它即選擇了經(jīng)常的人生。
烈日當(dāng)空的中午，獨自趴在床上，享受著繪畫帶來的樂趣，而那份寧靜，將一絲絲的清涼吹拂著心田，拿著鉛筆在素描紙上將心中的煩惱與不快“一筆勾銷”而外邊的烈日，則變成畫境中和煦的陽光。
如果素描還不能滿足心靈的需求，那么，毛筆做畫才能真正體現(xiàn)它的價值，那種行云流水才能知道反復(fù)回味，古典樸實的古文更不遜色，在畫紙上擺出各種的姿態(tài)。
隨意揮灑，不是我追求的目標(biāo)，在畫紙上一絲不茍的繪畫出絢爛美好的藍(lán)圖，才是我的追求。
我的課余生活豐富多彩，但在豐富多彩中還有生活的真諦!
【點評】本篇文章以排比句開篇，突出“我更喜歡畫畫的安靜”，文章主題深刻，“我的課余生活豐富多彩，但在豐富多彩中還有生活的真諦”，語言流暢，讀來十分讓人深思。
課余生活評語篇二
每個人的課余生活都很豐富多彩，有的人喜歡釣魚，有的人喜歡看書，有的人喜歡畫畫，還有的人喜歡滑冰，我也有自己的課余生活，告訴你們吧，我最喜歡游泳啦，爸爸媽媽都叫我“游泳小能手”。
星期天，爸爸媽媽帶我去游泳館。到了游泳館，我們都去換泳衣，我們都換好了泳衣，就一起走到泳池邊上，接著我們一看，哇，這里的人好多呀！五顏六色的泳衣把這里裝扮得絢麗多彩，我像小魚一樣的游著，此刻我的心情是非常的好，今天我真是好開心??！我剛才起來，一下子滑倒了，我喝了一大口水，爸爸看見了，把我拉了上來，我一直在流淚，覺得好難受呀！我坐在泳池旁邊的小椅子上歇了一會兒，我說：“媽媽，我還是好難受呀！我不想游了，咱們回家吧！”媽媽說：“你要堅持，堅持就是勝利！”我說：“那我再歇一會兒，一會兒再去游?！眿寢屨f：“那你在這兒歇一會兒吧?！蔽倚艘粫?，就去泳池里游泳了。我在水里就像如魚得水，游的可開心了，完全忘了剛才的難受。我換著姿勢，一會兒仰泳，一會兒蛙泳?？墒遣灰粫?，天已經(jīng)黑了。我就跟著爸爸媽媽一起回家了。
游泳是我最喜歡的一項活動，它不僅有趣，還豐富了我的課余生活，我從中獲得了很多樂趣，還讓我明白了做任何事情都要堅持到底，持之以恒。以后我要堅持游泳，讓我的課余生活更加多姿多彩！
課余生活評語篇三
評定學(xué)生的。
作文。
要實事求是地、全面地、發(fā)展地作出合理判斷，寫出恰當(dāng)?shù)摹?/p>
評語。
1.本篇記敘文通過“我和爸爸下棋”，展現(xiàn)了“我的課余生活”，全文敘述條理而生動流暢，運用排比的修辭手法，“有的同學(xué)喜歡玩洋娃娃，有的喜歡踢足球，有的喜歡玩電腦”增強氣勢。
2.這篇記敘文記敘了“我的種種課余生活”，體現(xiàn)了“一個開心的課余生活，一個豐富的充滿笑聲的課余生活”。文章運用一系列動詞刻畫我的動作，細(xì)致逼真，使人如臨其境。
3.這是一篇敘事寫人的文章，記敘了“我與姐姐”下跳棋的經(jīng)歷，表達(dá)了快樂的感情。人物形象突出，活靈活現(xiàn)，如“姐姐用花招過來了許多棋，我急得咬牙切齒”烘托人物的心情。敘事條理，娓娓道來。
4.文章開頭的語句富有詩意，“生活宛如一顆糖果”，令人回味無窮，生動形象地突出“我的課余生活”的豐富多彩。描寫頗為細(xì)膩，人物刻畫極為自然。結(jié)尾呼應(yīng)開頭，再次點明主旨。
5.本文用兒童的話語來講述“我們的課余生活就像一座美麗的七彩橋”。語言表達(dá)清晰流暢，人物描寫生動。讀完之后能給人美的感受，“它使我的課余生活更加豐富多彩”，引起讀者的閱讀興趣。
6.這篇文章通過記敘“我”與伙伴們“打乒乓球”的事情，來揭示“我的課余生活”的豐富多彩。文章在結(jié)尾處“榮譽這像玩具，只能玩玩而已，要是永遠(yuǎn)守著它將一事無成提出觀點，卒章顯志。
7.這篇文章作者通過飽含深情的語言，記敘了“我的課余生活”，感人至深。文章結(jié)構(gòu)條理清晰，作者運用典型事例，揭示“我喜歡二胡”“我喜歡乒乓球”，奠定了開心與快樂的感情基調(diào)。
8.本文運用了動作描寫、語言描寫、心理描寫來講述“我的課余生活多姿多彩”，典型的記敘文結(jié)構(gòu)，景物描寫細(xì)膩，如“樹木還是郁郁蔥蔥的，花朵五顏六色的”“路旁一小片花叢上竟然停著七八只蝴蝶”。
9.這篇敘事文最大的優(yōu)點是脈絡(luò)分明，條理清晰。小作者抓住“我最喜歡看的一本書——《中國孩子最好奇的108個奇觀》”來寫“豐富多彩的課余生活”，情感真摯而濃烈。
10.本文語言優(yōu)美，如“我像一條小魚，盡情地享受著書海之旅，細(xì)心地體驗著一次次驚心動魄的歷程”，描寫細(xì)膩，顯示了作者極強的語言駕馭能力和文學(xué)素養(yǎng)。感情是緩緩流淌的，讓人有很強烈的心靈感動。
11.從這篇作文的內(nèi)容我們能夠了解到：小作者非常喜歡看迪士尼故事書，幾乎把自己所有的課余時間，都“貢獻(xiàn)”給了迪士尼公主。小作者在本文中逐個介紹了自己喜歡的迪士尼公主，讓讀者對這些人物，也有了初步的認(rèn)識。不過，作文的題目是“我的課余生活”，根據(jù)作文的題目要求，小作者應(yīng)該重點描述的是“我”是怎樣利用課余時間來看迪士尼故事書的。小作者在以后的寫作中，一定要特別注意審題的問題，讓自己的作文內(nèi)容和題目更加吻合。
課余生活評語篇四
你的。
是否豐富多彩呢?課余生活除了學(xué)習(xí)也要適當(dāng)?shù)貖蕵沸菹ⅰＯ旅媸潜菊拘【帪槟窒淼恼n余生活作文。
評語。
希望對您有幫助!
1.語言簡明扼要言簡意賅言至意達(dá)精煉有力筆力盡現(xiàn)寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。
2.語言平滑曉暢刻畫細(xì)致描寫生動;句意含蓄委婉暗含深意。讀畢如酒后余香不絕于口。
3.語言活潑風(fēng)趣幽默令人忍俊不禁。
4.語言過于簡略似為綱要式敘寫但又未能提綱挈領(lǐng)文意殘缺不全敘寫枯燥干癟呆板毫無生氣。
5.文章開頭簡而得當(dāng)通過環(huán)境描寫來襯托人物心情十分藝術(shù)化。開頭簡明扼要。
6.文章開頭新穎具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。
7.文章開頭引人入勝吸引讀者。…點面結(jié)合使文章生動具體詳略得當(dāng)。
8.文章語言生動豐富可讀性強。開頭出手不凡吸引讀者開頭打動人心具有真情實感。
10.以飽滿的激情描寫了……重點突出詳略得當(dāng)內(nèi)容具體。比喻貼切用詞生動。
11.文章語言通俗易懂貼近生活實際讀來令人倍感親切?！暂p松愉快的語氣向我們娓娓道來令人回味無窮。
12.敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出。
13.對于景色的描寫語言簡練而準(zhǔn)確聯(lián)想則為觸景生情情景自然融合。
14.通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質(zhì)。
15.文章邊敘事邊抒情。
16.充分運用動靜結(jié)合的寫法并輔以比喻擬人等手法。
17.小作者觀察仔細(xì)敘述時井然有序。
18.一些精妙詞語的使用無形中為文章增添了不少情趣。
19.文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語言幽默風(fēng)趣。
20.文章想象合情合理。
1.文章雜而不亂能做到詳略得當(dāng)重點突出。
2.文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處對文章重點作了細(xì)膩而傳神的刻畫。
3.…切合實際蘊含著樸素而深刻的哲理讀來令人精神振奮情緒激昂。
4.這篇文章充滿了激情從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰語句流暢。
5.事例敘述生動具體趣味性強且與前面的比喻…一脈相承。最后作者用寥寥數(shù)語表現(xiàn)出了自已對…的情感令人感動。文章前后連貫形成完整的形象。
6.文章語言清新活潑描寫能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀。
7.本文內(nèi)容生動豐富語言新穎清爽結(jié)構(gòu)獨特合理。
8.文章有詳有略言之有序內(nèi)容生動具體不失為一篇佳作。
9.特寫鏡頭別開生面情趣盎然。全文充滿童心童趣讀來倍感親切。文章能過清新有趣的語言描寫了…的事。字里行間充滿童年真童趣歡聲笑語不絕于耳不失為一篇佳作。
10.詳略得當(dāng)虛實相生是本文的兩大特色……內(nèi)容更豐富更生動。
11.全文清新秀逸親切委婉樸素而不落俗淘值得借見。
12.全文語言生動準(zhǔn)確情節(jié)精彩曲折仿佛將讀者帶進了開心樂園令人眉開眼笑。
13.全文通俗易懂趣味性強。
14.全文眉目清晰生動緊湊趣味性強。
15.注意觀察具體事物并展開合適的想象這是本文的成功之處。
16.文章融情于景邊繪景邊抒情善于運用打比方的手法使文章生動具體。
17.文章內(nèi)容新穎結(jié)構(gòu)合理流暢連貫自然通達(dá)。
18.本文取材真實生活選材恰當(dāng)很有新意段落分明過渡自然情趣盎然可讀性強。
19.全文語言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作。
20.本文語言雖然并不華麗但卻極為準(zhǔn)確生動情感豐富而真實讀來津津有味。
1.這篇作文取材新穎構(gòu)思奇妙語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
2.文章按事情發(fā)展的順序記敘了…的事語言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂融融。
3.全文節(jié)奏明快語言清新始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣讀來其樂無窮。
4.全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人。
5.通篇文章語調(diào)輕松幽默顯得妙趣橫生讀來令人愛不釋手。
6.作者構(gòu)思巧善于選點展開行文跌宕起伏耐人尋味。
7.全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣。
8.通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理,敘述自然生動,結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。
9.語言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動,開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動具體,段落明確,語言樸實,通俗易懂。
20.文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準(zhǔn)確,襯托手法運用得好。
課余生活評語篇五
我的課余生活像一座七彩橋，豐富多彩，下圍棋、學(xué)書法、下五子棋、打撲克……這里面沒有一種是我不喜歡的，但我最喜歡的是下圍棋。
記得我8歲的時候，對圍棋還一無所知，所以爸爸帶我去丁老師家學(xué)圍棋。剛開始，爸爸以為我只是“三分鐘熱度，”沒想到，我的學(xué)習(xí)興趣越來越濃，僅僅學(xué)了7個月，我就獲得了一段證書，老師說我是進步最快的學(xué)生，我聽了心里樂滋滋的。這兩年來，我曾獲得了全省兒童組冠軍，兩次全市小學(xué)低年級組冠軍，我為此感到驕傲、自豪。
圍棋帶給我很多的快樂，里面的黑白子奧妙無窮，深深地吸引了我。圍棋對我的數(shù)學(xué)成績有很大的幫助，我想說：“圍棋，你是我的好朋友，我愛你!”無論風(fēng)吹雨打，我都堅持上課，決不會辜負(fù)你的期望!這就是我的課余生活，它們帶給了我無限的樂趣。
評語：
這是一篇敘事的文章，“爸爸帶我去丁老師家學(xué)圍棋”的精彩場景盡顯小作者多彩的“課余生活”，細(xì)膩傳神的描寫表達(dá)了小作者的快樂之情，稱得上是一篇成功的習(xí)作。
課余生活評語篇六
我的。
有四大愛好。練書法、畫畫、剪紙、玩奧特曼。它們給我?guī)砹瞬煌臉啡?。下面是本站小編為您整理的關(guān)于課余生活。
作文。
帶
評語。
的內(nèi)容，希望對您有所幫助!
我的課余生活可豐富了，有;羽毛球?；?。游泳。打游戲……可我最喜歡的還是滑滑板，一開始玩滑板的時候，看見別人練滑板已經(jīng)練的很厲害了，我想;我也要向別人那樣很厲害，我努力練習(xí)滑滑板，但是我總要人扶我上去我才能滑，我就說;我不學(xué)了。難死了，突能‘媽媽對我說;做什么事都要有恒心，我聽了媽媽的話。趕緊站起來繼續(xù)練習(xí)，經(jīng)過努力練習(xí)我終于可以不要姐姐扶也可以自己上去了，心想又學(xué)會了一個新本領(lǐng)，高興的跳了起來。
滑板真有趣，以后我只要有時間，我就出去滑滑板。
簡評：本文結(jié)構(gòu)清晰，詳略安排得當(dāng)，重點部分較突出，是文章的亮點。缺點：標(biāo)點符號運用不當(dāng)，題目與內(nèi)容有點不符，文章開頭說，課余生活有很多，但只寫了滑滑板一項內(nèi)容。所以建議修改題目為《我的愛好——滑滑板》。
你知道我的課余生活嗎?告訴你吧，我喜歡打乒乓球。當(dāng)我家搬到文昌小區(qū)的時候，我經(jīng)常和小朋友搶案子打球，感覺好極了。
在我的等待中，清明假期終于來了!我又可以痛痛快快地打乒乓球嘍!真是酷斃了!我已經(jīng)在心里打好了如意算盤。
“好球”伙伴們?yōu)槲液魡局?，因為對手給我來了個扣球，他以為我不會接，結(jié)果我左腳一墊右腿一跳，右臂一揚拍子一轉(zhuǎn)，“啪”的一聲剎了過去，給對手來了個湊手不及，他“哎”了一聲，無精打采地離開了。旁邊的掌聲為我沸騰。對手又換了一個伙伴，三下五除二，我就把他打的落花流水。這時，伙伴們都為我豎起大拇指叫起好來，我心里美滋滋的。
每當(dāng)我高興時，總有悲慘的事。這不，不知從哪兒冒出一個陌生的男孩，用十分霸道的語氣給我說：“小子，咱倆較量較量。”我沒多想就點了點頭。
比賽開始了，我倆都是剎球的姿勢，“啪”“啪”“啪”特激烈，忽然他給我一個劫快旋轉(zhuǎn)球，我沒留神，球就飛過我的頭頂，我輸了，大家都笑了。
這次我好慘，好狼狽。這個場面讓我想起居里夫人的一句話：“榮譽這像玩具，只能玩玩而已，要是永遠(yuǎn)守著它將一事無成?！?/p>
簡評：這篇文章通過記敘“我”與伙伴們“打乒乓球”的事情，來揭示“我的課余生活”的豐富多彩。文章在結(jié)尾處“榮譽這像玩具，只能玩玩而已，要是永遠(yuǎn)守著它將一事無成提出觀點，卒章顯志。
課堂生活是緊張的忙碌的，而課余生活是豐富多彩的。我喜歡跳舞，畫畫，看書。其中我最喜歡跳舞了。
有一次我們舞蹈老師叫我們下腰，可是我一下腰就很痛，可是我還是堅持了下來，只不過我一下去就堅持不了好久。下了課我垂頭喪地走出教室老師走過來對我說別灰心你回家好好練一定能練好的，聽了老師的話我從失信心。
我回家好好練，終于把下腰學(xué)會了。我去上課老師還是教下腰，老師又叫我們下腰，我很輕松的就下去了。
我很高興我又會插一字又會下腰。
簡評：文章結(jié)構(gòu)合理，開篇統(tǒng)領(lǐng)下文，課余生活很豐富，但是最愛跳舞，下文描寫了我在跳舞的過程中發(fā)生的事，語言太過樸實平淡，太過生活化，需要在語言上多下功夫，希望多多努力!
課余生活評語篇七
1.語言簡明扼要言簡意賅言至意達(dá)精煉有力筆力盡現(xiàn)寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。
2.語言平滑曉暢刻畫細(xì)致描寫生動;句意含蓄委婉暗含深意。讀畢如酒后余香不絕于口。
3.語言活潑風(fēng)趣幽默令人忍俊不禁。
4.語言過于簡略似為綱要式敘寫但又未能提綱挈領(lǐng)文意殘缺不全敘寫枯燥干癟呆板毫無生氣。
5.文章開頭簡而得當(dāng)通過環(huán)境描寫來襯托人物心情十分藝術(shù)化。開頭簡明扼要。
6.文章開頭新穎具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。
7.文章開頭引人入勝吸引讀者?！c面結(jié)合使文章生動具體詳略得當(dāng)。
8.文章語言生動豐富可讀性強。開頭出手不凡吸引讀者開頭打動人心具有真情實感。
9.文章開頭交待得十分清楚起到總領(lǐng)全文的作用。文章選材新穎激起讀者讀下去的欲望。
10.以飽滿的激情描寫了……重點突出詳略得當(dāng)內(nèi)容具體。比喻貼切用詞生動。
11.文章語言通俗易懂貼近生活實際讀來令人倍感親切。…以輕松愉快的語氣向我們娓娓道來令人回味無窮。
12.敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出。
13.對于景色的描寫語言簡練而準(zhǔn)確聯(lián)想則為觸景生情情景自然融合。
14.通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質(zhì)。
15.文章邊敘事邊抒情。
16.充分運用動靜結(jié)合的寫法并輔以比喻擬人等手法。
17.小作者觀察仔細(xì)敘述時井然有序。
18.一些精妙詞語的使用無形中為文章增添了不少情趣。
19.文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語言幽默風(fēng)趣。
20.文章想象合情合理。
課余生活評語篇八
我們的課余生活豐富多彩，有改善視力的打乒乓，有能讓人增強彈跳力的跳繩，還有提高命中率的投籃，其中我最喜歡的是爬山。只要一寫完作業(yè)或者一有時間，就和爸爸媽媽一起去爬山。
有一次，我認(rèn)真完成了老師布置的作業(yè)，就和媽媽一起去爬山了。我們來到了山腳，向上望去，我驚訝地說：“峰頂這么高，我爬得上去嗎？”突然，媽媽轉(zhuǎn)過頭來，說：“爬山可以鍛煉身體，還可以增強體質(zhì)?！币宦牭竭@句話，我開始起勁了，就說：“媽媽別耽誤了時間，快點爬吧！”我奮力向上爬去，一會兒靠著巖石，一會兒靠著鐵鏈。到了半山腰，我累得氣喘吁吁、汗流浹背，說：“媽媽，別爬了，我快累死了?！眿寢屨f：“不能放棄，來！我們繼續(xù)爬?！痹捯魟偮?，我又向上爬。爬著爬著，我們終于到了峰頂。我開心極了！
晚上，我看著臨海市區(qū)，金碧輝煌、光彩奪目、五顏六色，這時，我心里想：爬山真好！下次有機會，我還會再來這個地方，爬這座高山的。
課余生活評語篇九
我的課余生活豐富多彩，有踢球、游泳、跑步以及騎車等各種運動。但是我最喜歡的還是羽毛球，因為打羽毛球不僅能鍛煉我的體力，而且能增強我的視力。這不，我身上都有肌肉了!視力也從0.8提升到了1.2了呢!
打羽毛球的時候，我跑，我跳，我蹲，我蹦，渾身上下每一個部分都在運動，一刻不停!我現(xiàn)在的程度，就連媽媽也不一定能輕松地?fù)魯∥夷?如果大家也和我一樣天天打羽毛球的話，你們也會跟我一樣強壯的!
我有一個當(dāng)世界冠軍的夢想，我一定會繼續(xù)努力，一步一步的來，我相信自己有一天總有一天，也會站在奧運會最高的領(lǐng)獎臺上，對著五星紅旗唱著國歌，讓這個隱藏了多年的夢想釋放出來，變成現(xiàn)實!
【點評】這篇敘事文，敘述真實親切自然，用“打羽毛球”，來體現(xiàn)“我的課余生活豐富多彩”，給讀者以真實、生動之感。結(jié)尾“我有一個當(dāng)世界冠軍的夢想，我一定會繼續(xù)努力”深化主題，回想無窮。
課余生活評語篇十
每一位學(xué)生應(yīng)該要學(xué)會好好利用。
校園生活。
中重要的一部分，下面是本站小編整理的一些關(guān)于課余生活作文。
評語。
的相關(guān)資料,供你參考。
1.文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將…呈現(xiàn)讀者面前。
2.文章簡潔明了語言平淡樸實。
3.作者觀察細(xì)致想像力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣。
4.你很善于抓住事物的特點進行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感。
5.本文用詞準(zhǔn)確嚴(yán)密語言平實自然而比喻擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。
7.小學(xué)生能有這樣的體會令人刮目相看。
8.對…的比喻用得妙。
9.運用多種感官描寫十分仔細(xì)。
10.簡單交待時間地點和結(jié)果…。
11.語言簡練規(guī)范開篇吸引人。
12.…以…開頭較有新意前因后果娓娓道來。
13.開篇簡明扼要精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象。
14.以景喻情開頭頗有新意;倒敘開頭渲染意境。
15.開頭直奔主題也是一種寫法。
16.開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑。
17.反問句開頭吸引讀者。
18.開頭直奔主題讓人一目了然。
19.開頭點題用詞很吸引人。
20.場面和氣氛描寫為文章增色不少;。
1.結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
2.以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強。
3.結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
4.文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。
5.結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
6.對細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
7.文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。
8.文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
9.結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
10.文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。
11.雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。
12.故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
13.文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
14.結(jié)尾以…點明中盡，含蓄雋永。
15.本文能緊扣題目要求完整地寫了…的過程。
16.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)重點突出。
17.語言樸實簡潔流暢開頭和結(jié)尾都很自然準(zhǔn)確。
18.開頭簡潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫真實體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。
19.這篇短文的特點可概括為親切溫馨雋永。
20.文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力。
1.…對精彩地方進行簡單描述;點面結(jié)合。
2.簡單介紹情況自然過渡到下一段;。
3.情境描寫調(diào)動起懸念;。
4.充分運用語言動作心理描寫使事情具體生動。
5.簡要敘述前因進行鋪墊。
6.這一部分可以加入對話或者一些心理描寫。
7.將…改成…更合適些。
8.自然承上啟下細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì)令人感動。
9.敘事中夾寫景以已度人將心比心。
10.內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現(xiàn)時代氣息。
課余生活評語篇十一
我的豐富多彩，我喜歡打羽毛球、看書、做游戲等等，其中，我最喜歡畫畫了。
去年暑假，我開始學(xué)畫畫。一天又一天……。
忽然有一天，老師說要買毛筆，原來老師要教我們國畫呀，大家都很高興。剛開始學(xué)的時候，有很多人把墨汁弄灑，其中就有我。
那天，我正在畫畫的.時候，一不小心，碰到了墨汁盤。墨汁立即像雨點一樣撲到我的臉上、胳膊上，涼絲絲的，我潔白的上衣也一下子變得斑斑點點。當(dāng)時，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都哈哈大笑，我也笑了。老師趕緊幫我把手臉洗干凈，還把我的衣服也洗了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)上中班了，我對畫畫越來越感興趣了，我畫的畫也越來越好了。
畫畫不僅豐富了我的，而且使我明白了：學(xué)什么都要有堅持不懈的精神，才能學(xué)好。
課余生活評語篇十二
我的豐富多彩，其中令我最有興趣的是給花園水池?fù)Q水。
首先要排水，排水是很講究的。為什么？因為你讓水直接流，水就會漫出來，所以要控制好水流動的速度。然后用水給烏龜洗個澡，并用水把石頭縫里殘渣垃圾沖出來。最后，給水池灌上水，澆完花后，再用拖把把地上的水拖干。
換水池里的水不能急于求成，要有耐心，才能把事情做好。
做家務(wù)能掌握生活技能，真好啊！換花園水池的水能給烏龜一個良好的生活環(huán)境，也給了我們一個好心情。
課余生活評語篇十三
“叮呤呤”放學(xué)鈴聲一響，我的開始嘍!
我邁著歡快的腳步，回去愛的港灣“家”。到家了，一種溫馨熟悉的感覺撲面而來，飯菜的香味芬芳撲鼻，饞的我口水直流，但我還是要先開始寫作業(yè)。今天的家庭作業(yè)是口算，在學(xué)校已經(jīng)熟練地掌握了這些題目，拿起筆來如行云流水一道道題目在我筆下完成了。檢查的時候：咦，這道題怎么不對呢?我再筆算了幾次，哦!原來是這樣子啊!在確認(rèn)了數(shù)學(xué)作業(yè)準(zhǔn)確無誤的時候我開始做語文作業(yè)。一個字一個詞的認(rèn)真寫著，讓我提高寫字能力。所有的作業(yè)都已經(jīng)做完，該預(yù)習(xí)了，這一段我怎么老是讀不熟練，捧起書大聲的朗讀起來……，功夫不負(fù)有心人，終于被我讀流暢了，這時我的作業(yè)做完了。
“咕咕”什么聲音?原來是我的肚子在叫了，剛才為什么沒有感覺到呢?我要補充體力了。我趕快洗手，“沖”向飯桌，今天有我愛吃的粉蒸肉、西紅柿炒雞蛋和絲瓜湯，香噴噴的飯菜讓我胃口大開。我大口大口地吃著飯菜，心想：“啊!今天的飯菜真美味，再盛一碗吧，減肥從明天開始。好飽，好滿足呀，真幸福!吃完飯?zhí)稍谏嘲l(fā)上看課外書，哇!課外書里好多知識，我一頭扎了進去。
嘟嘟……糟了，都八點鐘了，“天啊，這下完了，我最愛看的喜劇片《家有兒女》已經(jīng)開始了!”只有五分鐘的洗澡時間，我趕忙簡單的洗一下就好了，可是一沖澡十分鐘就過去了，又耽誤了五分鐘，哎，真可惜!
打開電視調(diào)到我喜愛的節(jié)目，因為耽誤了時間，沒有看到題目，看這個電視劇可不能沒有題目，因為沒有這個題目就不好笑了，我只能看屏幕右下腳的題目。哈哈哈!真好笑……我在笑聲中漸漸地睡著了。
這就是我的，一個開心的，一個豐富的充滿笑聲的!
課余生活評語篇十四
我的豐富多彩，其中，我最喜歡的是做游戲。
今天，我和同學(xué)在教室玩“打槍仗”。
規(guī)則是：我們分好隊，一隊在教室里，一隊在教室外。只要將對方的人全部“打死”就可以了。我們隊我是“司令”，其他兩個是我隊“士兵”，對方的“司令”是楊典。了解規(guī)則后，我們兩隊開始較量了。第一輪大家都準(zhǔn)備好了，我說：“開始”。戰(zhàn)斗打響了，敵人想從右邊來偷襲我們，被我軍的游曦寧發(fā)現(xiàn)了，于是吧那名來偷襲的敵軍殺了。當(dāng)游曦寧沾沾自喜的時候，敵軍的一名隊員向游曦寧射來，游曦寧就“犧牲”了。敵方只有兩個人，我方也只有兩個人了。我不想和敵人打了，可狡猾的敵人不甘心，又搞了一次“偷襲”，把我隊的另一名隊員給“殺死”了，當(dāng)我反應(yīng)過來的時候，敵方隊員拿著“槍”向我射來，我機靈地躲過了，迅速拿起“槍”，向敵方射去，敵方“死了”。只剩下我和楊典了，我們倆互不相讓，于是我在右邊等著楊典來偷襲，過來一會兒，楊典終于來了，我瞄準(zhǔn)楊典開槍，楊典也“死了”。我們隊贏了，但只有我一個光桿司令了。
通過這次游戲，我明白了一個道理：團結(jié)就是力量。
課余生活評語篇十五
我的多姿多彩，跳舞跳繩和騎車，不過我最喜歡的是打籃球。
星期六早上我向姐姐學(xué)打籃球，姐姐拿起球向籃筐一扔球就進了，輪到我投球，我跳了起來，把球向籃筐投去，可我不但沒有把球投進籃筐而且還摔倒受傷。姐姐在一片為我喊加油一邊說你是最棒的，我咬牙忍痛站了起來，我拿起球有向籃筐投去，結(jié)果我真的把籃球射進了籃筐，我高興得跳了起來。姐姐說你看你這不是把球射進了籃筐了嗎？我說姐姐謝謝你，如果不是你的勇氣鼓舞我，我根本沒法進球。姐姐說這都是應(yīng)該的。
這可真是難忘的一天呀，以后做事情要堅持，不能半途而廢，這就是我精彩的。
課余生活評語篇十六
“哈哈哈……”爸爸媽媽正在為我自編的游泳動作哈哈大笑。
我最喜歡游泳了，每當(dāng)我穿著游泳衣，戴著游泳帽來到游泳池旁邊時，我就會毫不猶豫地跳下水。在淺藍(lán)而又干凈的水池里，我就像一條活蹦亂跳的小魚，在浩瀚無邊的大海里自由自在地游來游去。
游泳可是一門潛在水里的特殊體育運動哦！自從我學(xué)會游泳后，身體棒了許多，人也十分精神，一下子還可以游好幾百米呢！游累了，我輕輕地拍打著水花，看著小水滴像火箭一樣飛出去，又像流星一樣落下來，有趣極了！
我非常喜歡我的。
如果說我的課內(nèi)生活是一棵大樹，那我的就像一座大山。
如果說我的課內(nèi)生活是一朵云彩，那我的就像一片藍(lán)天。
如果說我的課內(nèi)生活是一棵星球，那我的就像一個宇宙……。
課余生活評語篇十七
我的豐富多彩，玩游戲，看書，下棋，但我最喜歡的還是畫畫，每天只要有時間，我就會畫一幅畫。
上個周末，我畫了一幅風(fēng)景畫，里面有山，有水，有花草樹木，五顏六色，好看極了，里面還有一幢小木房子，房子里住著一位老人，他在給花澆水，房子外面有小貓和小狗在玩耍。這是一幅多么美麗的風(fēng)景畫呀！
繪畫讓我的充滿樂趣，讓人心靈平靜，讓我體會到快樂！我愛繪畫。
課余生活評語篇十八
星期六，我最喜歡看《喜羊羊與灰太狼》這部動畫片。
動畫片中的喜羊羊是我的偶像，因為它又勇敢又聰明。那個灰太狼用什么計策，喜羊羊都是第一個發(fā)現(xiàn)的。
比如有一集，灰太狼發(fā)明了一個可以變大變小的手表，想用這個手表來抓羊?；姨怯檬直硐劝炎约鹤兇罂邕^羊村的鐵門，喜羊羊發(fā)現(xiàn)灰太狼是用這個手表變大變小的。喜羊羊就把灰太狼的手表給搶過來，把灰太狼變得跟小烏龜一樣小。喜羊羊去向烏龜爺爺借小烏龜殼，烏龜爺爺說：有。于是，烏龜爺爺把小烏龜殼給了喜羊羊。喜羊羊說：謝謝烏龜爺爺。于是，喜羊羊把灰太狼放進了烏龜殼里。剛剛好能裝下灰太狼，于是，喜羊羊把灰太狼放進了水里。灰太狼看見有食人魚，灰太狼急得撒腿就跑。
這就是我的，讓我開心的。
課余生活評語篇十九
我的豐富多彩。我愛讀書，愛做游戲，愛運動，我是個閑不住的小男孩。
媽媽給我買了許多課外書，有《十萬個為什么》、《伊索寓言》、《成語故事》等。我每天吃完晚飯都來不及洗手，就迫不及待的鉆進我的小書房津津有味地讀起那些書。每當(dāng)我的到一本新書，我就像又有了一個新朋友。
課余時間我除了喜歡讀書還喜歡做游戲。每天放學(xué)以后我都會和小伙伴們一起在樓下的空地上玩貓捉老鼠的游戲。我最喜歡當(dāng)老鼠，別看我長的瘦小，我可機靈著呢，無論貓怎么逮我，我都會嗞溜一下從他的眼皮底下溜掉，惹得當(dāng)貓的小伙伴直嚷嚷：“不玩了，不玩了，你太狡猾了?！?/p>
我最喜歡的運動就數(shù)溜冰了。一到雙休日爸爸媽媽就會帶著我去溜冰場溜冰。一開始，我總是小心翼翼一點一點地往前滑，一不小心就會摔一個屁股墩，惹得爸爸媽媽在一旁哈哈大笑。漸漸的我掌握了溜冰的技巧，不但不摔倒了。而且還可以在人群中自由地穿梭。溜冰不僅使我鍛煉了身體，還讓我體會到了運動的樂趣。
盡管我的學(xué)習(xí)很緊張，但能有這么豐富多彩的陪伴我，我依然很幸福，很快樂。
課余生活評語篇二十
自開學(xué)以來，老師布置了一項特別的作業(yè)是寫，從9月2日寫到9月9日堅持每天都寫。
我是讓媽媽用手機拍照片來記錄我的的，我認(rèn)為最有趣的一項是練跆拳道。有時，寫完作業(yè)以后我會練練跆拳道，我把跆拳道班學(xué)習(xí)的動作在家重復(fù)練習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)練的可好了，我越來越喜歡跆拳道了。
這就是我里最感興趣的一項，而且，我感覺我越來越壯了，越來越瘦了。
課余生活評語篇二十一
除了緊張、疲勞的課堂生活外，我還擁有輕松、愉快的。那豐富多彩的內(nèi)容，充實了我的人生，引導(dǎo)我在人生的軌道上前進。
散步之余，我喜歡潛身于閱覽室里。我在這知識的海洋里遨游，上下幾千年，縱橫幾萬里；我在這時代的窗口里窺探，看社會看人生；我在這心靈的世界里沉思，讀風(fēng)讀雨讀感情。充滿樂趣的讀書生活，充實了我的人生。
節(jié)假日，我更喜歡登山。常言道：“水往低出流，人往高處走。＂青年人是＂早晨八九點鐘的太陽＂，應(yīng)當(dāng)?shù)酱笞匀坏膽驯е袡z閱自己，去擁抱森林，吸取綠的營養(yǎng)，去豐富人生。東摩天嶺自然是我的好去處。一大早約上好友，一路奔波，一路歌；可真正開始爬山了，就顧不上歡歌了，有的竟然大汗淋漓，氣喘吁吁。但情之所至，我們并不叫苦。不是有人說：＂沒有探險的人生是虛幻的人生嗎？我要說：＂沒有攀登的人是無為的人生。＂但我跌倒了，我會毫不猶豫地爬起來，穿過荊棘向上登。登上峰頂南天門后，我才理解了＂會當(dāng)凌絕頂，一覽眾小山＂的意蘊。有人曾說過：＂攀登者，你的名字叫勇敢。＂雖然我夠不上這驕傲的稱號，但我走的是一條＂男子漢＂的路，踩著生活的節(jié)奏，把握自己的命運，攀登希望的高峰。
我的，是一片綠葉，是一支歌。
課余生活評語篇二十二
我的我的豐富多彩，有很多愛好。例如，打籃球、排球、乒乓球、畫畫和練習(xí)漢字，讓我挑選一些愛好并詳細(xì)介紹它們。我一有課就去打籃球。我是打籃球的專家。我可以一次射門得分，可以說是100回合。當(dāng)然，我有時依靠運氣。
當(dāng)我和我的伙伴們在一起的時候，我的伙伴們會給我打不好籃球的人，因為我太棒了。比賽開始了。我和我的隊友站成一排。這是敵人的發(fā)球。我跑上去說，“我是你的隊員?！彼鸦@球傳給我，這太可笑了。所以他們的幾個搭檔來找我一起搶球。我不知道該怎么辦，所以我把球傳給了我的隊友。我跑了，隊友又把球傳給了我。我隨風(fēng)升起，仿佛在飛翔。我立刻投了三分球。它非常漂亮，還有點運氣。我有時打乒乓球，這也是我的愛好之一。雖然我不太擅長打乒乓球，但我非常喜歡乒乓球。我通常在下課的時候打籃球，但是有時候我也在沒有伙伴的時候打乒乓球。我總是在乒乓球比賽中獲勝。我玩得很開心，別人發(fā)球快得像閃電，我抓不到任何球，但我的發(fā)球有自己的特點，只要我發(fā)球，別人就打不快，因為我的球很低。有一次我的搭檔送我一個球。在它落地之前，我不知道它在哪里。我丟了兩個球。如果我不打慢球，他會輸?shù)暨@場比賽。這樣，別人總是貶低我，讓我把失敗變成勝利。這樣，乒乓球成了我的愛好之一。我也非常喜歡練習(xí)書法。
每次吃完飯，我都練習(xí)書法。我通過看字帖練習(xí)書法，而不是把它印在紙上。我一次只練習(xí)10個字符，但我必須每10個字符寫20分鐘。我非常認(rèn)真地練習(xí)書法。我總是先看網(wǎng)格，然后把每一筆都放在一個好的位置，一個接一個地練習(xí)。我在10個字符中至少練習(xí)了5個字符。但是只要我有更多的家庭作業(yè)，我的寫作就不同于練習(xí)漢字，因為我太緊張了，想去做。
但是有一次我上了書法課，我很高興，因為老師要我寫幾本，所以我寫得很好。我還有很多愛好，這是我的三個愛好，怎么樣，還不錯！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/16716834.html】
