對于那個(gè)時(shí)期的工作和學(xué)習(xí)，我們需要做一份詳細(xì)的總結(jié)。總結(jié)的語言要簡練明了，避免啰嗦和重復(fù)，注意語法和表達(dá)的準(zhǔn)確性。接下來為大家呈現(xiàn)一些精選總結(jié)范文，歡迎大家一起來借鑒和學(xué)習(xí)。
教師節(jié)中秋雙節(jié)同慶新聞稿篇一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
在我的心中，中秋節(jié)一直都是一個(gè)很幸福的日子，因?yàn)樵谶@一天不僅僅只是中秋節(jié)這個(gè)節(jié)日，更是我爸爸的生日。所以每一年，我最期待的節(jié)日就是中秋了。
到了吃中飯的時(shí)候，是我們最重視的一個(gè)部分了。爸爸的手藝很好，所以一般都是我爸爸做飯，中秋節(jié)這一天，即使是爸爸的生日，他依舊會下廚給我們做上各種好吃的。我們所有人圍坐在一起，電視里歡樂的唱著歌，我們小孩子嘰嘰喳喳講個(gè)不停，大人們也互相說一些最近有趣的消息。這樣的團(tuán)圓，在我心中稱之為中秋。
秋天是我最喜歡的兩個(gè)季節(jié)之一，我喜歡秋天的清爽，更喜歡秋天里的這一個(gè)中秋，八月十五，月兒已圓，到了夜晚的時(shí)候，我們一家人來到屋外面的小空地，擺上幾只桌椅，擺上一些零食，聊一聊天，到了月亮出來的時(shí)候，我們吃上幾塊月餅，就把中秋這個(gè)節(jié)日完美的度過了。
中秋是我們每個(gè)人心中的一次月圓，和家人團(tuán)聚，圓滿心中的思念，我想這是這個(gè)節(jié)日為我們傳達(dá)的中心思想。我知道每一個(gè)人對中秋節(jié)的認(rèn)識都會有所不一樣，但是我堅(jiān)信有一樣是相同的，那就是中秋的月亮?xí)粯拥膱A，我們對團(tuán)圓的愿望也是一樣的濃重。
現(xiàn)在的我們還小，或許領(lǐng)悟不到離家的悲愁，因此，在我們的成長路上，能夠珍惜的一定要好好珍惜。享受每一個(gè)團(tuán)圓的日子，領(lǐng)悟每一次節(jié)日的快樂。我想這就是對生活的享受，對中華傳統(tǒng)節(jié)日的尊重!
謝謝大家!
教師節(jié)中秋雙節(jié)同慶新聞稿篇二
1、教師節(jié)即將到來，真誠祝愿老師們節(jié)日快樂;但這也是中秋節(jié)的日子，雙節(jié)來臨之際，希望所有老師都加倍快樂!
2、每一次，成功、快樂時(shí)，我最希望同我分享的人，那這個(gè)人便是千萬個(gè)你我，希望中秋節(jié)加教師節(jié)，雙節(jié)的祝福語，雙倍的快樂!
3、教師節(jié)撞上中秋節(jié)，在這舉國歡慶的日子，我將借用那多情的電波，送上我真情的祝愿，愿你：工作舒心，薪水合心!
4、轉(zhuǎn)眼教師節(jié)了，沒有華麗的詞藻，不抄襲別人的思考，只送上我真誠的祝福和簡單的問好：神啊，希望你保佑這看短信的人平安到老，有我祝福的日子再無煩惱!
5、又到雙節(jié)的時(shí)候了，教師節(jié)撞上中秋節(jié)，在這舉國歡慶的日子里，希望你快樂如夕，永遠(yuǎn)幸福。雙節(jié)快樂!
6、眼看又是一年金秋月，歡天喜地迎中秋節(jié)，沒有華麗的辭藻，卻有我真心的思考，送上簡單的問好，愿你中秋節(jié)快樂，帶上教師節(jié)的氣息，變得越來越好!
7、眼看又是一年一度的中秋節(jié)，但是很多人也發(fā)現(xiàn)了，這是教師節(jié)的日子，因此，我們一起來來迎接中秋節(jié)與教師節(jié)吧!雙節(jié)雙擊雙倍快樂!
8、又是一個(gè)中秋節(jié)，在這個(gè)美好隊(duì)的日子，愿我的祝福分分秒秒陪伴你!希望我的祝?？梢詭Ыo你快樂，中秋節(jié)帶上教師節(jié)一起祝賀，生活越來越好!
9、一樣的天，一樣的月，一樣的節(jié)日，一樣的你。在這中秋節(jié)與教師節(jié)喜相逢的美好日子，希望每個(gè)人都能朝著自己的夢想出發(fā)，最終實(shí)現(xiàn)。
10、又是月圓思念日，你在他鄉(xiāng)是否安康?家人掛念念你，朋友想念你祝福你，在他鄉(xiāng)的人!希望你中秋節(jié)快樂，教師節(jié)雙倍快樂!
教師節(jié)中秋雙節(jié)同慶新聞稿篇三
童年的時(shí)候，看見月亮總是彎彎的，所以那時(shí)候的我們常常這樣想“月兒彎彎似小船”但直到長大后，才明白，兒時(shí)的想法并不完全對。月亮有時(shí)彎，有時(shí)圓，但我知道月亮還是圓的這件事，并不是家人告訴我的`，而是在一個(gè)夜晚發(fā)現(xiàn)的。
我們迎來了黃昏，它散發(fā)著金黃的光，帶有一些的黯淡，云兒跟隨著它，潔白而純凈的云兒也變成金黃似的。不知什么時(shí)候，四面八方的云兒擁抱在一起，頓時(shí)，天空出現(xiàn)了一片金黃的云，想一個(gè)巨形大面包。這時(shí)，如果旁邊再多一個(gè)彎彎的月亮就好了，可這時(shí)已經(jīng)準(zhǔn)備七點(diǎn)了，它卻還在家里趴在床上睡覺，一直以為月亮是勤奮的，可沒想到它也是懶惰的。
漸漸地，黃昏悄悄走開，帶走一片云彩，卻帶不走天空的寧靜。月亮還沒有升出來，它是在吃飯？還是在睡覺？還是……云朵似乎也等的不耐煩了，一朵朵慢慢飄去，有的成群結(jié)隊(duì)一起飄，時(shí)而轉(zhuǎn)過頭，仿佛在向自己的伙伴傾訴自己的心里話。
遠(yuǎn)方，一個(gè)小圓點(diǎn)在天邊閃爍著，我斷定，這個(gè)東西肯定不是月亮，因?yàn)樵铝潦菑澋模鼌s是圓的，這肯定是星星。眼中，小圓點(diǎn)似乎越來越大，也越來越亮，就像天空中一盞與眾不同的孔明燈。唯一不同的，就是孔明燈會越飛越遠(yuǎn)，越飛越高，而這個(gè)閃爍的小圓點(diǎn)，則是越來越大。
不一會兒，我看見這個(gè)小圓點(diǎn)似乎不再是圓的，它成了我小時(shí)候常說的月亮，都是彎彎的。一瞬間，仿佛天空并不是黑暗的，一彎小月閃爍著它的光芒，為天空添一份色彩，更照亮了我們。
這時(shí)候，已經(jīng)八點(diǎn)了。月亮卻還不斷在變化，慢慢的，從一只彎彎的香蕉，成了一個(gè)圓圓的橘子。我呆了，月亮還是圓的，一直以為它只是彎的，沒想到啊！星星徘徊在月亮身邊，就像一群小孩子，正圍著媽媽轉(zhuǎn)，多么溫馨的一刻啊。那明亮的圓月上，里面還有一點(diǎn)點(diǎn)小黑點(diǎn)，但如果不仔細(xì)觀察，可能就不會發(fā)現(xiàn)月亮里竟還有小黑點(diǎn)。在我心中，月亮是最美的一樣?xùn)|西，它可以同樣在夜晚中為我們帶來光明。
夜，更黑了、而掛在天空中的那一輪明月，卻比剛剛升起來的月亮更光了，根本無法用普通的語言來形容它那清純而又金黃的月光。我腳下的那片大地，被月亮照得無比光亮，它就像一場雨，從天空中傾瀉而下。月亮，它是多么的特別，形態(tài)萬千，黑夜中照樣可以光芒四射，那優(yōu)美的月光可能也是獨(dú)特的。我喜歡月亮，不僅因?yàn)樗鼒A，還有它那金輝的光芒。
而在這一天，我正在吃月餅，正是中秋節(jié)的夜晚??！
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教師節(jié)中秋雙節(jié)同慶新聞稿篇四
“教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人”。值9月10日教師節(jié)來臨之際，我校于9月8日開展慶祝教師節(jié)系列活動。我校全體學(xué)生用最誠意的祝福與教師們一起度過了這意義非凡的節(jié)日。
上午，校園廣播里回蕩起悠揚(yáng)的歌聲，一首首贊頌教師的歌曲將同學(xué)們的思緒拉回了與老師之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，傳遞著對老師們的贊美和祝福。同學(xué)們見到老師時(shí)，主動為辛勤工作的老師們送上一個(gè)大大的擁抱和一句深深的祝福：“老師，您辛苦了！”、“老師，祝您節(jié)日快樂！”。門廳處的電子顯示屏上，滾動播放著主題為“愛徽三、愛老師、愛學(xué)習(xí)20xx教師節(jié)特別禮物”的視頻，那一幕幕的畫面教導(dǎo)著同學(xué)們擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、得體的禮儀規(guī)范才是老師們希望得到的的節(jié)日禮物！
校園廣播臺開展了紅領(lǐng)巾廣播特別節(jié)目——“最美師生情”，由五一中隊(duì)擔(dān)任主播。節(jié)目中，主持人們播出了許多學(xué)生送給老師的祝福，讓大家沉浸在感動中，并號召每一位同學(xué)盡可能為老師做一件實(shí)事，可以是主動倒一次垃圾、擦一次桌子、倒一杯茶等等，用實(shí)際行動表達(dá)對老師的敬意。韓貝琪同學(xué)更是以一曲《youraisemeup》獻(xiàn)禮教師節(jié)，祝老師們節(jié)日快樂。雖然只有短短的十五分鐘，但表達(dá)的情感是永恒的。
學(xué)校底樓門廳處的感恩樹上掛滿了五彩的愛心卡片，那是同學(xué)們對老師們的祝福、對老師們情誼的訴說。“王老師，教師節(jié)快樂！謝謝您的教導(dǎo)，讓我成為更好的自己！”、“蠟炬成灰淚始干。老師，您辛苦了！”、“我不是您最出色的學(xué)生，但您卻是我最崇敬的老師！”溫暖人心的祝福語透過一張張小小的卡片，折射到每個(gè)人內(nèi)心最溫暖的地方。
在美術(shù)老師的指導(dǎo)下，高年級的同學(xué)們用畫筆畫下“我心中最美的老師”卡通肖像畫，同學(xué)們發(fā)揮想象，那一筆一劃都飽含了濃濃的敬重和感恩，帶給親愛的老師們無限甜蜜和繽紛歡樂！
本次教師節(jié)主題活動在校園中營造了良好的節(jié)日氣氛，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師、尊重教師，通過活動去感受教師默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表達(dá)敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過實(shí)際行動表達(dá)對老師的敬意勞動，使整個(gè)校園到處洋溢著溫馨的氣氛。
教師節(jié)中秋雙節(jié)同慶新聞稿篇五
1、又是一年團(tuán)圓日，在這中秋月圓之際，在這親朋團(tuán)圓之日，加上又撞上教師節(jié)，希望每個(gè)人都是雙倍的快樂!
2、金秋佳節(jié)，我們迎來中秋教師雙節(jié)，在這美好的時(shí)刻，辛勤的教師們，愿所有的美好幸福與您相伴，讓每一天都充滿歡樂收獲和滿足。
3、中秋到，十五明月空中掛，團(tuán)圓溫馨緊相隨。中秋教師節(jié)共祝愿，雙節(jié)快樂，幸福永綿延!
4、中秋節(jié)，月兒圓，許個(gè)心愿圓又圓，愿我們的合作更加順利，祝大家雙節(jié)快樂。
5、以教誨為明燈，指引青春的迷津，老師愿您節(jié)日快樂!十五明月圓又圓，雙節(jié)相逢，祝福朋友們幸福安康，雙節(jié)愉快!
6、仰望星空，一輪明月圓，環(huán)顧身邊，卻不見朋友們在眼前，但是有著老師的陪伴變得更加美好，教師節(jié)遇上中秋節(jié)可謂是雙喜臨門。
7、教師節(jié)撞上中秋節(jié)，在這舉國歡慶的日子，我將借用那多情的電波，送上我真情的祝愿，愿你：工作舒心，薪水合心!
8、親愛的老師，您像辛勤的園丁培育祖國的花朵，中秋教師雙節(jié)將至，在花好月圓的美好時(shí)刻，請接受我最誠摯的祝福：祝您合家歡樂，工作順利，萬事如意!
9、“但愿人長久，千里共嬋娟”月圓彰顯團(tuán)圓，中秋節(jié)把教師節(jié)撞了個(gè)滿懷，祝親愛的老師：教師節(jié)快樂，中秋節(jié)快樂。
10、那一張張樸實(shí)的面孔，那一雙雙辛勤的雙手，為培育祖國的花朵而不辭辛勞的園丁，在您的節(jié)日里，祝你們中秋教師節(jié)喜樂!
教師節(jié)中秋雙節(jié)同慶新聞稿篇六
中秋教師，節(jié)日雙贏，相約郊游，賞月寄情，祝福你節(jié)日快樂，安居樂業(yè)，家家快樂!
2.教師節(jié)巧遇中秋萬家歡，人生適逢盛世精神爽。祝您節(jié)日愉快合家團(tuán)圓!若想過此節(jié)再等三十年!
3.看著天上圓圓的月亮，想著遠(yuǎn)方美麗的你，雖然我很想你，但我不會寂寞，眼看中秋節(jié)跟教師節(jié)同日一起分享同一輪明月。
4.你是我今生最大的快樂!我要給你一個(gè)最難忘的中秋節(jié)，讓你在每個(gè)月圓之夜，我們都能夠一起度過。
5.今年的中秋節(jié)和教師節(jié)是同一天，我想和你一起過，下一個(gè)也是。
6.中秋夜，明月照，合家團(tuán)圓盡歡笑；教師節(jié)，鑼鼓敲，快樂隨風(fēng)飛翔；雙節(jié)至，雙祝福，祖國昌盛家幸福；祝愿你，好運(yùn)連，家旺財(cái)旺宏圖展，開心快樂無極限。
7.秋高氣爽喜悅洋溢，教師中秋雙節(jié)合璧，合家團(tuán)圓共敘情誼，相親相愛不分彼此，中秋教師雙節(jié)日，愿你珍惜此時(shí)，幸福不止。
8.送一個(gè)月亮給你，愿你浪漫每一天。送一個(gè)蘋果給你，愿你平安又幸福。送一束鮮花給你，祝大家雙節(jié)快樂。
9.今宵的明月，在夜空中印刻著記憶。眼看中秋教師佳節(jié)，真誠祝愿您萬事如意!大家雙節(jié)快樂。
10.快樂圓圓永不變，祝福圓圓情無限：中秋花好月又圓，幸福與你兩團(tuán)圓。祝大家雙節(jié)快樂。
11.十五的圓月高高掛，團(tuán)員的祝福傳天下。盤中的月餅圓又甜，輕聲的問候萬語千言。中秋教師雙節(jié)，祝大家合家歡樂幸福美滿到永遠(yuǎn)。
12.把這滿街飛舞的彩帶，化作關(guān)切，遙寄給你。但愿我們間的關(guān)切，不再是中秋教師佳節(jié)來臨的時(shí)刻。
13.你是我的`巧克力，我是你的朱古力，見到你啊多美麗，想你想到渾身無力。中秋教師佳節(jié)，期盼跟你們相聚。
14.中秋教師來臨，送上秘制月餅，快樂做皮，幸福做餡，吃下去的人會得到神的照顧。所以我將它送你，因?yàn)槲蚁Ｍ汩_心、幸福!雙節(jié)快樂!
15.月華如霜，浸入你的心房；微風(fēng)送爽，吹去你的憂傷；星光拂窗，照亮你的方向；白云流芳，祝福送你身旁。中秋教師愉快!
16.又逢中秋節(jié)，我用最深的情意改造，用最美的祝福剪裁，為你送上一輪多功能圓月。祝大家雙雙節(jié)快樂。
17.中秋節(jié)到了，朋友們一定都很想為自己的親朋好友送去溫馨的祝福，今年碰巧遇上了教師節(jié)。祝大家雙節(jié)快樂。
18.中秋節(jié)，月兒圓，許個(gè)心愿圓又圓，愿我們的合作更加順利，祝大家雙節(jié)快樂。
19.“中”華中秋中國情，“秋”夜秋風(fēng)秋月圓，“快”樂快意快還家，“樂”聚樂享樂今宵。祝大家雙節(jié)快樂。
20.今宵的明月，在夜空中鏤刻著記憶。中秋教師佳節(jié)，真誠祝愿大家雙節(jié)快樂，安康吉祥。
教師節(jié)中秋雙節(jié)同慶新聞稿篇七
1、弘揚(yáng)良好的師德師風(fēng)，建設(shè)一支過硬的教師隊(duì)伍。
2、以德治教，以身立教，塑造師德風(fēng)范！
3、天天勤業(yè)敬業(yè)作表率，一生教書育人樂奉獻(xiàn)！
4、尊重知識，尊重人才，大力倡導(dǎo)尊師重教的社會風(fēng)尚。
5、播雨耕云，三尺講臺奠基陽光偉業(yè)；嘔心瀝血，一腔愛意傾注華夏未來。
6、大力倡導(dǎo)尊師重教的`社會風(fēng)尚，積極營造支持教育發(fā)展的良好氛圍。
7、關(guān)心教育重視教育支持教育。
8、在教師節(jié)到來之際，向辛勤工作在教育教學(xué)第一線的全體教師致以真摯的問候和熱烈的節(jié)日祝賀！
9、情難舍，恩難忘，以大地為紙，江河為墨，也寫不盡對老師的感謝之情！
10、積極推進(jìn)改革創(chuàng)新，全面促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展。
11、弘揚(yáng)重教興學(xué)優(yōu)良傳統(tǒng)構(gòu)建醴陵和諧社會。
12、重教尊師，興邦強(qiáng)市千秋譽(yù)；培桃育李，果碩功高萬眾歌。
13、認(rèn)真貫徹落實(shí)《教師法》，保障教師合法權(quán)益！
14、重教尊師，陽光輝熱土；耕云播雨，桃李醉春風(fēng)。
15、熱烈慶祝第38個(gè)教師節(jié)！敬愛的老師，您辛苦了！
16、凝心聚力，乘勢而上，加快教育改革與發(fā)展步伐。
17、學(xué)習(xí)貫徹全國教育工作會議精神；切實(shí)落實(shí)國家中長教育規(guī)劃綱要。
18、社會尊師重教，教師回報(bào)社會！
19、以優(yōu)秀教師為引領(lǐng)，深入推進(jìn)教育“提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)”活動。
20、教師是人類靈魂工程師，教師是太陽底下最崇高的'職業(yè)！
21、科教興國人才強(qiáng)市推動教育事業(yè)又快又好發(fā)展。
22、解放思想開拓創(chuàng)新與時(shí)俱進(jìn)，努力開創(chuàng)陳旗教育事業(yè)的新局面。
23、尊重勞動尊重知識尊重人才尊重創(chuàng)造。
24、扎實(shí)推進(jìn)“雙高目標(biāo)”辦學(xué)，加快實(shí)現(xiàn)龍灣教育現(xiàn)代化。
25、大力發(fā)展教育事業(yè)，為全面建設(shè)小康社會提供智力支持和人才保障。
26、社會發(fā)展，教育先行；教育振興，全民有責(zé)。
27、百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。
28、繼承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)尊師重教社會美德！
29、創(chuàng)造教書育人良好環(huán)境。
30、尊重知識尊重人才尊重教師。
31、大力倡導(dǎo)教育家辦學(xué)，建設(shè)高水平高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
32、為人師表教書育人嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)與時(shí)俱進(jìn)。
33、爭當(dāng)育人模范，勇為教學(xué)專家。
34、尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。
35、強(qiáng)國興邦千秋業(yè)；尊師重教萬代歌。
36、教育在現(xiàn)代化建設(shè)中具有基礎(chǔ)性先導(dǎo)性全局性作用。
37、人民教師，無尚光榮；教書育人，無私奉獻(xiàn)。
38、尊師重教風(fēng)尚美，禮貌禮貌氣象新。
39、甘做園丁為祖國添秀，愿化新雨給桃李送春。
40、向愛崗敬業(yè)無私奉獻(xiàn)的人民教師學(xué)習(xí)致敬。
教師節(jié)中秋雙節(jié)同慶新聞稿篇八
今天是一年一度的教師節(jié)，為了表達(dá)對老師的尊敬和愛戴，加深師生之間的情誼。xx人管一班精心策劃了一場以“感恩老師，讓心靈飄香”為主題的慶祝教師節(jié)活動。
直此第38個(gè)教師節(jié)到來之際，班長胡建偉組織召開了一次主題班會，旨在弘揚(yáng)老師無私奉獻(xiàn)的精神，樹立尊師重教的學(xué)風(fēng)。會上，同學(xué)們集思廣益，獻(xiàn)言獻(xiàn)策，絞盡腦汁只為給老師過一個(gè)不一樣的教師節(jié)。最終，大家一致通過了一套來向老師表達(dá)崇敬之情。
9月10日上午八點(diǎn)，在xx教室，xx人管一班的同學(xué)早早的來到了教室，在等待計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)唐老師的到來。當(dāng)唐老師走上講臺，教室里想起了雷鳴般的掌聲，大家集體起立，向老師深深鞠了一個(gè)躬，并大聲一致說：“老師，節(jié)日快樂！”隨后，學(xué)生代表手捧鮮花走上講臺，微笑著向老師敬禮、獻(xiàn)花。朵朵鮮花，表達(dá)了全班學(xué)生對老師的敬意和節(jié)日的慰問，深深感謝老師平時(shí)對他們的教育之恩。此時(shí)，鮮花飄香，掌聲陣陣，教室了呈現(xiàn)出一派喜慶熱烈的氣氛。唐老師既驚喜又感動，語重心長的對同學(xué)們說：“謝謝大家，教書育人是老師的職責(zé)，希望同學(xué)們能夠把對老師的這份感激之情轉(zhuǎn)化為今后學(xué)習(xí)的動力，將來學(xué)業(yè)有成,回報(bào)社會?！?/p>
此外，xx人管一班的同學(xué)們還參與了教師節(jié)微博互動與討論活動，在微博中，同學(xué)們紛紛表達(dá)了對恩師誠摯的祝福，正如微博中所說，老師們用愛心澆灌花朵，用雙手播種希望，用智慧創(chuàng)造未來，他們是人類靈魂的工程師。
據(jù)悉，此次感恩活動增強(qiáng)了老師與學(xué)生之間的感情交流，使尊重老師在校園里蔚然成風(fēng)，人管同學(xué)也會更加努力學(xué)習(xí)，回報(bào)老師的諄諄教誨。
教師節(jié)中秋雙節(jié)同慶新聞稿篇九
3、尊重知識，尊重人才，尊重教師。
4、一片丹心隨世古，千聲贊語頌師恩。
5、為人師表誨而不倦，替國樹才教必有方。
6、人才要靠教師培養(yǎng)，智力須從根部開發(fā)。
7、舉國尊師興偉業(yè)，全民重教育英才。
8、樹木樹人鑄千秋大業(yè)，愛國愛校獻(xiàn)一片丹心。
9、重德重才培養(yǎng)新一代，自尊自強(qiáng)爭當(dāng)好園丁。
10、默默無聞奉獻(xiàn)智慧，孜孜不倦耕耘心田。
12、壯志雄心攀越峰萬仞，春風(fēng)化雨催開滿園花。
13、國運(yùn)興衰，系于教育;教育振興，全民有責(zé)!
14、展宏圖基礎(chǔ)是教育，起新步關(guān)鍵在人才。
15、百年樹人成大計(jì)，一心跟黨獻(xiàn)紅心。
16、百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本!
17、重教尊師人文蔚起，育才獻(xiàn)智國運(yùn)昌隆。
18、彩筆凌云騰蛟起鳳，春風(fēng)化雨綻李開桃。
19、終身育才人人敬，紅燭火種代代傳。
20、弘揚(yáng)重教興學(xué)優(yōu)良傳統(tǒng)，構(gòu)建醴陵和諧社會。
教師節(jié)中秋雙節(jié)同慶新聞稿篇十
1.中秋教師節(jié)到了，給忙碌的心情放個(gè)假，讓平凡的生活變快樂，祝愿合家團(tuán)圓，幸福快樂!
2.中秋教師節(jié)一起，難得雙喜。祝福朋友們佳節(jié)快樂，老師們幸福永相隨。
3.老師們，把自己的青春歲月獻(xiàn)給三尺講臺，無怨無悔。教師節(jié)來臨，愿老師節(jié)日快樂;特別的日子，教師節(jié)與中秋齊來，祝福朋友們，心情無憂無慮，日子無愁無煩!
5.中秋教師節(jié)如約而至，微笑是最好的禮物，愿老師們伙伴們笑口常開!
6.又至中秋佳節(jié)，喜慶連連，愿您心情美好，天天快樂;雙節(jié)同來，愿老師們教師節(jié)快樂，生活幸福安康。
7.中秋教師節(jié)齊齊來，讓心情放飛，節(jié)日快樂!
8.中秋佳節(jié)中秋月，月圓事圓人團(tuán)圓;又逢教師節(jié)，祝愿老師身體健康，桃李滿園!
9.師恩重如山，學(xué)生怎敢忘，教師節(jié)來臨，愿老師工作順心，萬事如意;又迎中秋，愿您節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)有好運(yùn)!
10.打開歲月的'文件，中秋教師節(jié)喜相逢，祝愿老師們辛苦了，美好的教師節(jié)，快樂無限!
教師節(jié)中秋雙節(jié)同慶新聞稿篇十一
1.難忘的校園時(shí)光，有著難忘的師生情懷；中秋轉(zhuǎn)眼到，快快樂樂過中秋，歡歡喜喜團(tuán)圓節(jié)；祝愿老師們雙節(jié)快樂，事事如意!
2.一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四海桃李，教師節(jié)來了，祝福老師們節(jié)日快樂；月圓人團(tuán)圓，愿朋友們中秋愉快，生活像那十五的月亮一樣，圓圓滿滿。
3.放眼中華，百業(yè)千姿競發(fā)；舉目九州，預(yù)祝您中秋教師雙節(jié)快樂，幸福美滿。
4.仰望星空，一輪明月圓，環(huán)顧身邊，卻不見朋友們在眼前，但是有著老師的陪伴變得更加美好，教師節(jié)遇上中秋節(jié)可謂是雙喜臨門。
5.一顆愛心，把文明之火傳遞；一支粉筆，用知識的源泉澆灌；敬愛的老師，是您的教導(dǎo)讓我認(rèn)識了美麗的世界；在這月圓之時(shí)，祝您中秋節(jié)快樂!
6.中秋節(jié)，月是中秋分外明，我把問候遙相寄；敬愛的老師，在成功的道路上永遠(yuǎn)離不開您的教誨；祝您中秋教師雙節(jié)快樂，永遠(yuǎn)幸福!
7.中秋佳節(jié)月兒圓，每逢佳節(jié)良辰美景香月餅，今年也是屬于您的節(jié)日，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
8.最敬愛的老師，您是辛勤的園丁，您的路指引我走向成功的方向，在這合璧的中秋教師雙節(jié)里，祝您事事順意，愿您健康幸福!
9.八月桂花香氣傳，月圓人圓合家歡，當(dāng)教師節(jié)遇上中秋節(jié)的之后，一切都變得更加有意義，讓我們一起祝愿每一位老師教師節(jié)快樂，中秋節(jié)假期開開心心過。
10.中秋教師節(jié)到了，給忙碌的心情放個(gè)假，讓平凡的生活變快樂，祝愿合家團(tuán)圓，幸?？鞓?
11.教師節(jié)即將到來，真誠祝愿老師們節(jié)日快樂；但這也是中秋節(jié)的日子，雙節(jié)來臨之際，希望所有老師都加倍快樂!
12.你是我的巧克力，我是你的朱古力，見到你啊多美麗，想你想到渾身無力。中秋教師佳節(jié)，期盼跟你們相聚。
13.中秋教師，節(jié)日雙贏，相約郊游，賞月寄情，祝福你節(jié)日快樂，安居樂業(yè)，家家快樂!
14.流年不復(fù)返，人生需盡歡!恩師永銘記，師恩久難棄!金秋九月，中秋教師雙節(jié)齊齊來，愿節(jié)日快樂，生活無憂無慮!
15.摘一千顆星星照亮您的前程；種一千朵玫瑰陶醉您的心情；折一千只紙鶴放飛您的歡樂；找一千種理由讓您幸福安寧；說一千個(gè)句子祝您中秋教師雙節(jié)，團(tuán)圓喜慶!
16.明月皎皎白夜光，佳節(jié)祝福要成雙，圓月云海泛舟楫，桂花綻放吐清香，祝福伴著金風(fēng)爽，短信相隨開心來，祝您教師節(jié)快樂，中秋節(jié)更快樂!
17.美麗的日子里祝福美麗的人一切都好!祝福老師們中秋教師雙節(jié)快樂，幸福每一天。
18.打開歲月的文件，中秋教師節(jié)喜相逢，祝愿老師們辛苦了，美好的教師節(jié)，快樂無限!
19.當(dāng)中秋佳節(jié)遇上教師節(jié)，是十分美好的一件事，在這特殊的節(jié)日，謹(jǐn)向您致以節(jié)日的問候。謝謝您，親愛的老師，祝您中秋節(jié)快樂!
20.把這滿街飛舞的彩帶，化作關(guān)切，遙寄給你。但愿我們間的關(guān)切，不再是中秋教師佳節(jié)來臨的時(shí)刻。
21.又是一年月圓之夜，又是一年感恩時(shí)刻。師者，傳道授業(yè)解惑也；親愛的老師感謝您無私奉獻(xiàn)，對此表達(dá)我最衷心的感謝，祝您中秋節(jié)幸?？鞓?
22.您是蠟燭，燃燒自己照亮我們，您是大樹，撐開身體呵護(hù)我們，在這個(gè)特殊的日子里，祝老師教師節(jié)快樂，中秋節(jié)快樂。
23.月餅香，月亮圓；教師節(jié)歡，舞翩翩。中秋教師節(jié)雙節(jié)至，祝福送上前愿你心情美滋滋，幸福高樂高!
24.十五的圓月高高掛，團(tuán)員的祝福傳天下。盤中的月餅圓又甜，輕聲的問候萬語千言。中秋教師雙節(jié)，祝大家合家歡樂幸福美滿到永遠(yuǎn)。
25.又是一年團(tuán)圓日，在這中秋月圓之際，在這親朋團(tuán)圓之日，加上又撞上教師節(jié)，希望每個(gè)人都是雙倍的快樂!
26.三尺講臺是您無私奉獻(xiàn)的.見證，教師節(jié)，銘記師恩，中秋節(jié)，遙寄祝福，在這合璧的雙節(jié)，將會為您帶來雙份喜悅!老師中秋節(jié)快樂，愿您健康幸福!
27.中秋節(jié)又逢教師節(jié)，我衷心祝福我心中的你心情愉快，開心的時(shí)刻永遠(yuǎn)都在，上帝賜給人類的愛是永恒的，我給予你的祝福也是永恒的。
28.中秋，不忘送你祝福，愿你幸福與甜蜜團(tuán)聚，開心和快樂重逢；教師節(jié)，不忘送你祝福，愿你財(cái)運(yùn)與事業(yè)鼎盛，富足與無憂廝守；雙節(jié)毗鄰，預(yù)祝你與好運(yùn)相守。
29.老師們，把自己的青春歲月獻(xiàn)給三尺講臺，無怨無悔。教師節(jié)來臨，愿老師節(jié)日快樂；特別的日子，教師節(jié)與中秋齊來，祝福朋友們，心情無憂無慮，日子無愁無煩!
30.中秋教師節(jié)齊齊來，讓心情放飛，節(jié)日快樂!
教師節(jié)中秋雙節(jié)同慶新聞稿篇十二
2022年9月7日上午，新港工業(yè)園庭湖社區(qū)婦聯(lián)聯(lián)合合肥新華書店有限公司運(yùn)營的養(yǎng)正書屋城市閱讀空間舉辦“花燈邀明月溫暖迎中秋”主題活動，來自轄區(qū)10組家庭參加了此次活動。
活動現(xiàn)場，桌子上花燈骨架、彩紙、裝飾貼片、燈謎卡等各就各位，等著大家大顯身手。婦聯(lián)工作人員首先向大家介紹了制作花燈所用到的材料及制作的注意事項(xiàng)。
參加活動的小朋友大多數(shù)是第一次親手制作燈籠，他們興趣盎然、躍躍欲試。一個(gè)小時(shí)后，孩子們制作出了兔子、月牙、牡丹等形態(tài)各異的花燈作品?，F(xiàn)場家長也表示，舉辦這類活動可以讓小朋友們也更好地了解傳統(tǒng)節(jié)日、感受節(jié)日氛圍。
同時(shí)，孩子們還一起進(jìn)行了參加了吟詩、猜燈謎等游戲，他們開動腦筋，積極搶答，一時(shí)間笑聲連連，熱鬧非凡，中秋節(jié)日氣息濃厚。
為倡導(dǎo)社區(qū)兒童發(fā)揚(yáng)尊師重道的傳統(tǒng)美德，新港工業(yè)園田埠社區(qū)婦聯(lián)組織開展“感恩教師節(jié)手工獻(xiàn)真情”教師節(jié)主題活動。
活動開始之前，工作人員把制作賀卡材料發(fā)給小朋友們,并向大家介紹教師節(jié)的'由來、教師的工作意義。
活動中，孩子們興致勃勃地從工作人員的手中拿到制作賀卡的原材料包。從花朵顏色搭配到如何調(diào)整花瓣形狀，工作人員都進(jìn)行了細(xì)致講解。一旁的媽媽們也沒閑著、幫助孩子們用心去完成每一副作品。
小朋友們還把對老師祝福話語和感激之情寫在賀卡封面上，字字真誠凸顯暖暖愛心。此次手工制作活動讓孩子們更加懂得了老師和父母的愛意，學(xué)會了感恩。
教師節(jié)中秋雙節(jié)同慶新聞稿篇十三
家鄉(xiāng)的中秋節(jié)農(nóng)歷八月十五是一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日，是一個(gè)溫馨的節(jié)日。那一天晚上一個(gè)大圓盤高高掛在天空上，引起了無數(shù)詩人的感嘆。詩人蘇軾就高歌一曲：“明月幾時(shí)有，把酒問青天。但愿人長久，千里共嬋娟?！眮砑耐凶约憾嗉亦l(xiāng)親人的思念之情。
李白也曾發(fā)出共鳴：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！眮肀憩F(xiàn)出自己當(dāng)初對故鄉(xiāng)的思念。從這些不難看出月亮是人們寄托相思的介物，即使相隔千里的人見不到彼此，只要心中有對方，還是可以仰望同一輪明月，以慰惆悵之情。
所以中秋節(jié)對我們真的很重要，在外工作的親人們總要在這一天趕回了，不管路上有多堵！我們也是，只要一到中秋節(jié)我們就一定會回家看看爺爺奶奶。在我們這里，臨近中秋節(jié)，大家都會多少去買點(diǎn)月餅。我最喜歡的一種月餅是火腿餡兒的，那是有一年爸爸去云南出差帶回來的！這種吃起來特別香，據(jù)說價(jià)格也是蠻貴的，可是別的月餅的幾倍價(jià)格呢！火腿月餅外面是黃色的酥皮，包裹著里面鮮紅的火腿肉，吃的時(shí)候要用手托著吃，因?yàn)槁湎铝说乃制ひ彩遣荒芊胚^的美味，這種月餅真可謂色香味俱全啊！
另外月餅的品種可多了：有水果月餅、五仁月餅、蓮蓉月餅、豆沙月餅、蛋黃月餅等等！皮兒的顏色也有很多種，有酥皮的蘇式月餅，軟皮的廣式月餅，有的表面還印著一個(gè)“吉”字！圓圓的月亮，圓圓的月餅都呈現(xiàn)出吉祥之意！
今年的中秋夜晚我們還是延續(xù)我們家的傳統(tǒng)習(xí)慣，搬一張小小的圓桌，搬幾張小小的圓凳到屋外的空地上，幾盤月餅和堅(jiān)果擺上桌，媽媽溫了一壺家鄉(xiāng)的米酒，一輪皓月在散云中穿梭，一家人坐下來，開開心心地有說有笑，聽奶奶講故事，聽爸爸媽媽談著工作，聽我說說學(xué)習(xí)，還有咱們的夢想和未來！
我喜歡家鄉(xiāng)中秋節(jié)的氣氛，安詳和諧！不由想起宋朝詩人戴石屏的一首詩：把酒冰壺接勝游，今年喜不負(fù)中秋。故人心似中秋月，肯為狂夫照白頭。
教師節(jié)中秋雙節(jié)同慶新聞稿篇十四
策劃是人類通過思考而設(shè)定目標(biāo)，為達(dá)到目標(biāo)最單純、最自然的思維過程。策劃是指運(yùn)用人的智能，對未來所做的事情進(jìn)行預(yù)測、分析、使之有效完成。下面是小編為大家收集有關(guān)于教師節(jié)中秋節(jié)雙節(jié)同慶學(xué)校晚會策劃10篇，希望你喜歡。
活動主題：“雙節(jié)同慶——家園共慶教師節(jié)中秋之際賀團(tuán)圓”
活動目的：
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié);并知道9月10日是老師的節(jié)日。
2、體驗(yàn)與同伴、老師一起過節(jié)的快樂;感受幼兒園的溫暖，老師的親切。
3、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
4、知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。
活動準(zhǔn)備：
有關(guān)“雙節(jié)”的場景布置;幼兒自備月餅;相關(guān)詩歌、故事、卡片制作材料等。
活動形式：班級集體活動。
活動時(shí)間：20-年9月7日(星期三)。
活動內(nèi)容：
1、各班老師根據(jù)本班情況搜集有關(guān)教師節(jié)、中秋節(jié)的資料，引導(dǎo)幼兒了解中秋節(jié)。
及教師節(jié)的來歷及意義。
2、家長在八月十五傳統(tǒng)節(jié)日期間，帶領(lǐng)孩子看望老人與親人團(tuán)聚，晚上與家人
3、品月餅，了解傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣。
4、手工制作根據(jù)各班情況進(jìn)行：
(1)孩子、家長制作感恩卡，共同感受老師的偉大與辛勞，引導(dǎo)幼兒懂得感恩。
(2)繪畫：提供水果圖片，供孩子繪畫之用。
(3)泥工：橡皮泥，家長指導(dǎo)孩子做月餅。
(4)美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆，供裝飾節(jié)日的燈籠。
5、欣賞兒歌如：《爺爺為我打月餅》、《老師親、媽媽親》等，體會節(jié)日的喜悅!
一、幼兒發(fā)展目標(biāo)與主要內(nèi)容。
1、初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)的來歷及有關(guān)習(xí)俗，感受體驗(yàn)傳統(tǒng)文化。
2、知道教師節(jié)、國慶節(jié)、國際勞動節(jié)等重要節(jié)日的名稱日期，進(jìn)一步了解這些節(jié)日的社會意義。
3、積極參與各種節(jié)日的籌備及慶?；顒?。學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c人交往、溝通、合作，共享集體活動的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛勞動、愛親人的健康情感，鼓勵(lì)幼兒用各種方式表達(dá)自己的情感。
二、教師指導(dǎo)建議。
1、環(huán)境：教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)反映中秋節(jié)的環(huán)境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果;制作各種燈籠;張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事掛圖、畫有觀賞月亮的圖片等。
2、游戲：“月餅加工廠”。教幼兒制作各種月餅，做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣，也可放在小吃店里供“客人”用餐。
3、教育活動：
(1)講述有關(guān)中秋節(jié)的故事、傳說，如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗。
(2)引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事，創(chuàng)編表演童話劇由幼兒自己分配角色，制作道具并進(jìn)行表演。
4、觀察活動：請幼兒在節(jié)前節(jié)后觀察月亮的變化，并做月亮變化日記(從小月牙開始觀察記錄至八月十五)，要求幼兒自己觀察并將結(jié)果畫在自己的表格上。
5、家園共育：
(1)指導(dǎo)幼兒觀察月亮的大小變化。
(2)給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。
(3)中秋節(jié)前夜，家長帶幼兒來幼兒園進(jìn)行“慶中秋晚會”?？勺鲈铝磷兓沼浾?、表演節(jié)目(盡量讓幼兒自己準(zhǔn)備)，將從家中帶來的食物與大家分享，用望遠(yuǎn)鏡觀察中秋節(jié)的月亮等。
活動自始至終都應(yīng)讓幼兒直接參與，使每位幼兒有機(jī)會表現(xiàn)自己并獲得愉快、自信的內(nèi)心體驗(yàn)，讓幼兒親自感受和體驗(yàn)中華民族文化的豐富和多樣性。家長可通過賞月、家人團(tuán)聚、欣賞精彩的傳統(tǒng)節(jié)目--中秋之夜聯(lián)歡晚會，給孤寡老人送月餅等形式對幼兒進(jìn)行情感教育。
活動主題：
“雙節(jié)同慶——家園共慶教師節(jié)中秋之際賀團(tuán)圓”
活動目的：
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié);并知道9月10日是老師的節(jié)日。
2、體驗(yàn)與同伴、老師一起過節(jié)的快樂;感受幼兒園的溫暖，老師的親切。
3、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
4、知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。
活動準(zhǔn)備：
有關(guān)“雙節(jié)”的場景布置;幼兒自備月餅;相關(guān)詩歌、故事、卡片制作材料等。
活動形式：
班級集體活動。
活動時(shí)間：
20__年9月7日(星期三)。
活動內(nèi)容：
1、各班老師根據(jù)本班情況搜集有關(guān)教師節(jié)、中秋節(jié)的資料，引導(dǎo)幼兒了解中秋節(jié)。
及教師節(jié)的來歷及意義。
2、家長在八月十五傳統(tǒng)節(jié)日期間，帶領(lǐng)孩子看望老人與親人團(tuán)聚，晚上與家人
3、品月餅，了解傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣。
4、手工制作根據(jù)各班情況進(jìn)行：
(1)孩子、家長制作感恩卡，共同感受老師的偉大與辛勞，引導(dǎo)幼兒懂得感恩。
(2)繪畫：提供水果圖片，供孩子繪畫之用。
(3)泥工：橡皮泥，家長指導(dǎo)孩子做月餅。
(4)美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆，供裝飾節(jié)日的燈籠。
5、欣賞兒歌如：《爺爺為我打月餅》、《老師親、媽媽親》等，體會節(jié)日的喜悅!
一、實(shí)施班級：
七(2)班。
二、指導(dǎo)思想：
1、通過活動，讓學(xué)生了解教師節(jié)，知道它的習(xí)俗，傳說等。提高學(xué)生對祖國文化的熱愛、獲得對社會、對自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識，形成親近民族文化、關(guān)愛自然、關(guān)心社會以及自我發(fā)展的責(zé)任感，從而形成社會發(fā)展和生活方式變革所要求的基本品質(zhì)。
2、通過教師節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日班級活動的開展，讓學(xué)生更加熱愛自己的家鄉(xiāng)，來讓學(xué)生宏揚(yáng)民族精神。
3、讓學(xué)生懂得親情的可貴，能融入集體中，促進(jìn)學(xué)生之間的友情。
4、通過本次活動，發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，學(xué)會認(rèn)知、發(fā)展學(xué)生的動手能力，養(yǎng)成合作探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。
三、活動準(zhǔn)備：
1、教師可大學(xué)會用部分學(xué)生從網(wǎng)上或書上查找有關(guān)教師節(jié)的背景資料。
2、聯(lián)系好熟悉節(jié)日掌故的有關(guān)機(jī)構(gòu)和個(gè)人，以便學(xué)生進(jìn)行調(diào)查采訪。
3、準(zhǔn)備好學(xué)生外出活動所需的一些設(shè)備，如相機(jī)等。
四、活動過程：
(一)搜集準(zhǔn)備階段：
1、學(xué)生搜集教師節(jié)相關(guān)資料，如“教師節(jié)的由來”、“教師節(jié)的習(xí)俗”、“教師節(jié)的詩歌”、“做一做‘教師’”、“教師大學(xué)燈”、“教師燈謎會”等，對活動提出自己的設(shè)想。
2、班委會召開會議制定計(jì)劃，學(xué)生根據(jù)自己喜歡的內(nèi)容自由組合，分配好人員，選好各個(gè)小組長。然后由組長帶領(lǐng)，明確本組活動目標(biāo)、任務(wù)和要求，制定活動計(jì)劃。
(二)活動實(shí)施階段。
1、按小組開展調(diào)查、訪問、圖片收集、查找資料;實(shí)地考察，找出我地區(qū)教師節(jié)傳統(tǒng)文化特色風(fēng)情;分析調(diào)查結(jié)果并對活動所獲得的資料認(rèn)真做好記錄。由各組組長負(fù)責(zé)分工完成(訪問方式有：實(shí)地訪問、電話訪問等形式，組員根據(jù)訪問的情況做好記錄)。
2、集中交流，合作探究。各小組討論在活動中的心得體會和在活動中遇到的問題等。根據(jù)活動的體驗(yàn)和小組成員之間的交流吸取教訓(xùn)，調(diào)整方法。
3、整理信息，分組準(zhǔn)備好各自的教師特色展示。
五、活動成果展示，交流分享：
在老師指導(dǎo)下，各個(gè)小組的成員根據(jù)活動中獲得的信息作進(jìn)一步的篩選和整理，形成共識，以書面形式上交大學(xué)，并總結(jié)自己在活動中的心得體會。各個(gè)小組成員以不同的方式向同學(xué)分享展示自己對教師節(jié)的了解(如包教師煮教師、制作大學(xué)燈、頌教師詩歌等)。老師和同學(xué)共同評價(jià)這次的活動。
六、活動評價(jià)。
1、學(xué)生自評、互評。
學(xué)生根據(jù)參加的每次活動，實(shí)事求是地填寫“活動記錄卡”，要求——寫清班級、姓名、家長姓名;活動計(jì)劃、過程;活動感想;相關(guān)圖片等。
活動結(jié)束后，教師可引導(dǎo)學(xué)生對自己活動的成果進(jìn)行反思，進(jìn)行自評和他評。
2、教師評價(jià)。
教師激勵(lì)、鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同配合;評選優(yōu)秀小隊(duì)和優(yōu)秀組織者;鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的個(gè)性特長，施展自己的才能，努力形成激勵(lì)廣大學(xué)生積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的氛圍。
一、活動時(shí)間。
中秋節(jié)前兩天。
二、活動目的。
1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。
2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、體會家庭歡樂、生活幸福。
3、通過對節(jié)日的`了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。
4、培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力。
三、前期準(zhǔn)備工作。
1、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。
2、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
3、中秋故事演講。
四、以班會形式進(jìn)入活動。
1、情境導(dǎo)入。
播放音樂《花好月圓》，營造一種中秋的氛圍。展示圓月的畫面，引出僅次于春節(jié)的我國傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)。
老師：中秋節(jié)是月亮最圓的時(shí)候，是團(tuán)圓的日子，我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的。
向全班同學(xué)介紹中秋節(jié)悠久的歷史和傳說。
中秋傳說嫦娥奔月。
中秋傳說吳剛折桂。
中秋傳說朱元璋與月餅起義。
2、進(jìn)入活動主題，交流感悟。
一、開場白。
尊敬的家長、親愛的小朋友：
大家好!
秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。歡迎各位家長來參加我們中班組的親子活動。
二、介紹中秋節(jié)。
小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎?(農(nóng)歷八月十五)對的，每年的農(nóng)歷八月十五定為中秋節(jié)，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎?(團(tuán)圓節(jié)、豐收節(jié))八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚，所以又把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)，過節(jié)吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)，在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅，正是“天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看”，這是多么美好的景象啊。
三、活動開始。
1、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》。
小朋友知道人們慶祝中秋節(jié)最主要吃什么?(月餅)現(xiàn)在就請欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》。
2、播放視頻：神話故事《嫦娥奔月》。
小朋友，你們知道傳說中月亮上住著誰嗎?(嫦娥)中秋節(jié)的來歷就和嫦娥有關(guān)，我們一起來看神話故事《嫦娥奔月》。
3、幼兒朗誦古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》。
知道了中秋節(jié)的來歷，現(xiàn)在我要考考小朋友，你們會哪些和月亮有關(guān)的古詩?請小朋友一起來朗誦古詩《靜夜思》和《泊船瓜洲》。
4、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》。
出示月亮道具，問：看看這是什么?(月亮)請欣賞吳老師為大家?guī)淼墓适隆对铝凉媚锏囊律选贰?/p>
5、親子猜燈謎。
傳統(tǒng)的節(jié)日，我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》，玩法和規(guī)則大家都很熟悉，花落誰家，家長和孩子一起上前抽紙條，然后按照紙條上的要求去猜謎，猜對有獎(jiǎng)。
5、親子制做水果拼盤。
按照六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。當(dāng)場頒發(fā)創(chuàng)意獎(jiǎng)、精美獎(jiǎng)和造型獎(jiǎng)、可愛獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。
四、家園齊唱《感恩的心》。
小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料，也離不開老師的諄諄教導(dǎo)，我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持。我們每個(gè)人都有許多需要感謝的人。感恩的心，感謝有你!
請大家全體起立，一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩，會是心境變得平和;感恩，會使自己感到幸福;感恩，會使生活充滿希望!因?yàn)楦卸鞑艜卸嗖实氖澜?，因?yàn)楦卸鞑艜姓鎿吹挠亚椋驗(yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
結(jié)束語：人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團(tuán)團(tuán)圓圓，在這花好月圓的美好時(shí)刻，我們共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上，前景輝煌!
一、活動目的：
今年，中秋節(jié)和教師節(jié)兩個(gè)節(jié)日正好緊挨，學(xué)校針對中秋節(jié)放假的假日時(shí)間，讓學(xué)生通過實(shí)踐性的作業(yè)來了解教師節(jié)和中秋節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生回憶師恩、贊美恩師、祝福老師等形式的感恩作業(yè)，讓隊(duì)員們學(xué)會感恩老師、尊敬師長。通過中秋節(jié)“遙望星空，探究月球”和“對月賞詩，經(jīng)典誦讀”的作業(yè)布置，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會搜集信息，感受傳統(tǒng)節(jié)日文化。
二、活動內(nèi)容：
(一)慶祝教師節(jié)活動。
1、加強(qiáng)宣傳，營造慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)的濃郁氛圍。
2、落實(shí)活動，結(jié)合實(shí)際慶祝教師節(jié)。
(1)各班教師節(jié)前，召開慶祝教師節(jié)班會，給老師一個(gè)小小驚喜。
a早上見到老師時(shí)給老師獻(xiàn)上一首歌，說一句誠摯的祝福語;。
b當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話;。
c以全班同學(xué)的名義，在講臺上為老師放上一杯水;。
d給老師捶捶背，按摩按摩。
e清晨給每位老師獻(xiàn)上一支花。
說明：各年級根據(jù)年級情況和學(xué)生年齡特點(diǎn)，有選擇的進(jìn)行慶祝教師節(jié)的活動。
3、布置感恩作業(yè)，表達(dá)感恩之情。
a回憶老師關(guān)心你的感人故事，把它寫出來。讓我們在回憶中感受師恩。
b請摘抄一段贊美老師的文章，表達(dá)對老師的贊美之情。
c教師節(jié)到了，你想對敬愛的老師說些什么?
(二)歡慶中秋節(jié)活動。
利用假日作業(yè)形式，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，探究有關(guān)月球的知識。
a搜集與月球有關(guān)的科學(xué)知識記錄下來。(可以從報(bào)紙、書刊上剪貼資料。)。
b抄寫并背誦兩首描寫月亮的古詩，在美麗的意境中歡度中秋節(jié)。學(xué)生背誦后，請家長檢查，并簽名。
一、活動主題。
迎新生·慶中秋。
二、活動背景。
在夏末秋初這么一個(gè)富有詩意的季節(jié)里，我們結(jié)束了漫長的假期又回到了熟悉的校園，在這些重逢的日子里同學(xué)們用不同的方式表達(dá)著對室友、同學(xué)、朋友再次相見的喜悅。校園里的兄弟協(xié)會們也在尋找著適合的機(jī)會互相交流學(xué)習(xí)，同時(shí)也計(jì)劃著怎樣表達(dá)對即將到來的學(xué)弟學(xué)妹們的歡迎。
三、活動目的及意義。
豐富校園生活，加強(qiáng)社團(tuán)交流合作，營造和諧校園氛圍，樹立校園社團(tuán)形象。
四、活動內(nèi)容。
魔術(shù)表演，葫蘆絲表演，笛子表演，古箏表演，雙截棍表演，武術(shù)表演，健美操表演，樂隊(duì)表演，小品表演，獨(dú)唱，話劇表演等。
五、活動流程。
活動前兩天(-月-日至-月-日兩天)由宣傳組負(fù)責(zé)在學(xué)院內(nèi)宣傳(宣傳方式：傳單、海報(bào)、廣播及學(xué)院各大網(wǎng)站)，-月-日下午六點(diǎn)至八點(diǎn)在-教-樓---內(nèi)舉行活動彩排。-月-日(星期-)上午-點(diǎn)至下午-點(diǎn)由后勤組負(fù)責(zé)布置活動現(xiàn)場，下午六點(diǎn)歡迎學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及老師代表進(jìn)入活動現(xiàn)場。六點(diǎn)半活動開始，活動持續(xù)到晚上八點(diǎn)半點(diǎn)結(jié)束。晚上九點(diǎn)由后勤部、宣傳部負(fù)責(zé)清理活動現(xiàn)場。
六、活動時(shí)間。
擬定于--年-月--日星期-下午18：30點(diǎn)至下午20：30點(diǎn)。
七、活動地點(diǎn)。
--小學(xué)--廣場。
八、活動對象。
--小學(xué)全體師生。
一、活動目的。
為節(jié)日的孩子送上一份中秋禮物，也讓老師在自己的節(jié)日里感受一份開心，近一步激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)精神和愛生如子意識，提高教育能力，改進(jìn)教育方法，增進(jìn)家園聯(lián)系。在教師節(jié)來臨之際，我園將舉行“雙節(jié)同慶——家園共慶教師節(jié)中秋之際賀團(tuán)圓”為主題的慶祝教師節(jié)和中秋節(jié)的主題活動。
二、活動準(zhǔn)備。
一布置班級主題墻，展示孩子們對老師的祝福(活動開始前準(zhǔn)備)。
1、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮變化、宮燈。
2、懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧節(jié)日氣氛。
3、制作教師節(jié)主題墻。
二家長來齊之前讓家長在自己孩子所在班級等待。這時(shí)幼兒園通過多媒體投影播放出平時(shí)孩子在幼兒園的場景讓家長觀看可以：照片、視頻形式。如：學(xué)習(xí)時(shí)照片、吃飯時(shí)照片、游戲時(shí)照片、參加各類幼兒園活動的照片以及幼兒園室內(nèi)場景也可拍攝。
三、活動內(nèi)容。
一多媒體播放孩子在幼兒園生活片段。
二各班組織班內(nèi)的匯報(bào)教學(xué)表演。
親子活動。
三大人孩子齊動手。
1、制作感謝信/賀卡，
家長和小朋友們不妨在教師節(jié)活動日，制作幼兒園教師節(jié)感謝信或賀卡(現(xiàn)場寫下)，備注：感謝信可以買兩本同學(xué)錄每個(gè)家庭發(fā)放一頁寫在上面，寫完后收回并保存。
2、手工制作根據(jù)各班情況進(jìn)行。
(1)家長孩子制作燈籠：空瓶子或紙盒(自備)、剪刀(自備)、提供各色彩紙、膠水、繪畫筆、粘貼素材。
(2)繪畫：提供水果圖片，供孩子繪畫之用。
(3)泥工：橡皮泥，家長指導(dǎo)孩子做月餅。
(4)美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆，供裝飾節(jié)日的燈籠。
四制作完成發(fā)放月餅，投影儀播放如：《爺爺為我打月餅》、《春江花月夜》或視頻動畫講述與月亮有關(guān)的傳說故事、中秋節(jié)來歷及習(xí)俗。邊觀賞邊分享月餅，體驗(yàn)與父母、同伴、老師一起過節(jié)的快樂。
五以《大風(fēng)車》兒童歌曲作為結(jié)束，主題墻上寫祝福萬人簽名活動。(在幼兒園主題墻上寫下他們的祝愿!備注：物品：各班內(nèi)或幼兒園主題墻，如有宣傳欄寫完后放入宣傳欄內(nèi)，并在附近懸掛條幅進(jìn)行宣傳。)。
四、所需物品。
剪刀、瓶子或紙盒——家長。
一、活動目標(biāo)。
中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的快樂多多，時(shí)值“中秋節(jié)、教師節(jié)”雙節(jié)來臨，幼兒園策劃了一系列活動方案，希望通過這一活動，讓孩子們了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓孩子學(xué)會分享、學(xué)習(xí)感恩、積極表達(dá)、體驗(yàn)活動帶來的樂趣。
二、活動準(zhǔn)備：
(一)中秋節(jié)前，各班教師和幼兒一起學(xué)習(xí)中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗、慶祝方式等系列節(jié)日知識，同時(shí)創(chuàng)設(shè)及渲染以“快樂中秋”為主題氣氛的環(huán)境。例如“團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋”圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，或者是關(guān)于“中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事”的圖文并茂資料或者“中秋詩詞”等等。1、“情意濃濃，愛滿中秋”賀卡展。(中班級)。
2、“慶中秋燈籠大匯演”親子制作。(大班級)。
3、舉辦小小作品展示“我制作的月餅”。(小班)。
4、學(xué)習(xí)歌唱教師的歌曲、兒歌;制作教師節(jié)手工小作品;繪畫《我的老師》。(小中大班)。
(二)家園合作：
1、建議家長給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、
中秋節(jié)的古詩。
2、鼓勵(lì)家長幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境。
3、參觀月餅街——(了解月餅的制作、原料、品牌、外包裝等)。
4、親子猜謎語小游戲。
三、“快樂中秋、感恩教師”分級慶典活動。
1、活動時(shí)間：20__年9月10日。
2、活動對象：各級組教師、幼兒。
3、活動順序：大班9:00—中班9:45—小班10:30活動過程：
教師節(jié)中秋雙節(jié)同慶新聞稿篇十五
在9月10日這一天我們共同迎來了教師節(jié)，在這節(jié)日的氛圍里，到處彌漫著感恩的溫情，幸福的味道，我們中一班也開展了以《老師的節(jié)日》為主題的教師節(jié)慶?；顒?。
為了讓我們的孩子了解教師節(jié)，程老師給孩子們講解課件，以圖片的形式讓孩子感受老師的工作。
孩子們用一個(gè)燦爛的笑容、一個(gè)溫暖的愛心、一句真誠的祝福來表達(dá)對老師們的感謝和祝福，“老師，您辛苦了!”“老師，祝您教師節(jié)快樂!”“老師，我愛您”一串串稚嫩的祝福在幼兒園回蕩......你們的笑臉和祝福是送給老師最美好的禮物。
中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，伴著教師節(jié)的喜慶，在這醉人的金秋，我們繼續(xù)開展《月餅圓圓，心兒甜甜》的中秋節(jié)主題活動。
班級老師用適合幼兒的方式向孩子們介紹中秋節(jié)。給孩子們講《嫦娥奔月》的故事，和孩子們一起了解中秋節(jié)的各種習(xí)俗并學(xué)習(xí)中秋節(jié)民謠。
了解了中秋節(jié)的來歷之后，孩子們已經(jīng)迫不及待的品嘗起月餅來啦。
“今天帶來幼兒園的月餅真好吃呀！在中秋節(jié)祝愿我的家人身體健康，每天快快樂樂！”
此次教師節(jié)活動不僅提升了我們教師的職業(yè)幸福感、自我認(rèn)同感，還營造了陽光、健康、快樂的校園文化氛圍，更讓師生在幼兒園這個(gè)大家庭里度過了有意義的一天！
參與是一種快樂，創(chuàng)造是一種享受，分享是一種幸福。在這充滿快樂喜悅的中秋節(jié)活動中，幼兒了解了中國的傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”，在分享月餅、制作月餅的同時(shí)，小朋友們給大家送去了祝福，也得到了祝福，感受到了人與人之間友好交往的幸福，體驗(yàn)到了團(tuán)圓、分享的快樂。
最后祝大家節(jié)日快樂，闔家幸福！
教師節(jié)中秋雙節(jié)同慶新聞稿篇十六
1.吉星，送你吉祥福祿壽;化為流星，助你實(shí)現(xiàn)愿望;化為紅星，把你照耀;化為行星，將你圍繞;化為恒星，陪你到老!如果收到，這個(gè)中秋教師節(jié)老師們將會最閃耀!
2.秋風(fēng)秋雨，秋心秋情，一葉知秋，感悟滿腔思念的情懷;月圓餅圓，人圓家圓，一桌團(tuán)圓，分享滿心團(tuán)聚的快樂;親愛的朋友，中秋教師雙節(jié)到，愿身邊的老師們平安健康!
3.慶中秋教師雙節(jié)，老師們齊歡樂，五十六個(gè)民族共歡騰，祝我們?nèi)松膶?dǎo)師中秋教師雙節(jié)快樂!
4.中秋教師雙節(jié)家家團(tuán)圓，祝老師們在這個(gè)和平幸福的年代里節(jié)日快樂!身體健康!
5.幸福訣-珍惜擁有，忘記沒有;團(tuán)圓訣-多為家人想，有事好商量，定會使你幸福美滿，合家歡樂，預(yù)祝老師們中秋教師雙節(jié)快樂。
6.燦爛的煙花綻放，歡樂的歌聲飛揚(yáng)，我的祝福乘著潔白的月光，悄悄來到你身旁。每逢佳節(jié)倍思友，愿你的幸福樂無憂。中秋教師雙節(jié)，為老師們祝福。
7.美麗的日子里祝福美麗的人一切都好!祝福老師們中秋教師雙節(jié)快樂，幸福每一天。
8.中秋教師雙節(jié)明月十全十美，但只能仰慕。十月十日，“十全十美”的童話成為了現(xiàn)實(shí)。祝老師們這一天心里念著十全十美，口里說著十全十美，手里做出十全十美，十全十美伴老師們幸福快樂一整天。
9.歡度教師節(jié)，共渡中秋!在這美好日子里，讓我用最真摯的祝福伴老師們度過。祝：萬事大吉，心想事成!
10.在這中秋教師雙節(jié)的日子，愿我的老師們的日益幸福相伴，祝福老師們教師中秋雙節(jié)快樂。
11.月圓了，是一道風(fēng)景;思念了，是種難割舍的情;祝福了，愿祈愿化作永恒。此情此景，熟悉又陌生，不變的是真情?？熘星锝處熾p節(jié)了，預(yù)祝老師們雙節(jié)節(jié)快樂，天天好心情!
12.秋風(fēng)清，秋月明，祝你天天好心情;桂花香，皓月亮，愿老師們事事都順暢;笙歌響，糕餅香，送你如意加吉祥;中秋教師同一天，祝福老師們雙節(jié)快樂。
13.在這充滿喜樂的節(jié)日里，送上一句溫暖的祝福，祝老師中秋快樂、教師節(jié)快樂，快樂翻倍!
14.八月十五月兒圓，在這月圓人不圓的時(shí)候，遠(yuǎn)方的我衷心祝你萬事如意，一同教師節(jié)愿您挑花滿城開，一生快樂自在。
15.在這特別的日子里，送一份淡淡的清香，為你我大家灑脫繽紛的祝福!遠(yuǎn)方的你，中秋節(jié)與教師節(jié)快樂!
16.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，只是不能團(tuán)圓，但愿人長久，千里共嬋娟。遇上教師節(jié)與中秋節(jié)一起，那就滿宅而歸吧!
17.一年一度的教師節(jié)遇上中秋節(jié)，那是多么難得的雙節(jié)一起過，在這個(gè)美好的節(jié)日里，希望您雙節(jié)快樂。
18.花園美好的中秋節(jié)遇上教師節(jié)之后，一切都變得更加讓人開心，祝愿老師教師節(jié)快樂，中秋節(jié)同上。
19.仰望星空，一輪明月圓，環(huán)顧身邊，卻不見朋友們在眼前，但是有著老師的陪伴變得更加美好，教師節(jié)遇上中秋節(jié)可謂是雙喜臨門。
20.八月桂花香氣傳，月圓人圓合家歡，當(dāng)教師節(jié)遇上中秋節(jié)的之后，一切都變得更加有意義，讓我們一起祝愿每一位老師教師節(jié)快樂，中秋節(jié)假期開開心心過。
21.一個(gè)節(jié)日，雖然不在春天，卻春意盎然，當(dāng)一個(gè)節(jié)日遇上另一個(gè)節(jié)日，滿園的桃花迎著月光，成就了教師節(jié)與中秋節(jié)，祝愿大家都快樂。
22.當(dāng)中秋佳節(jié)遇上教師節(jié)，是十分美好的一件事，在這特殊的節(jié)日，謹(jǐn)向您致以節(jié)日的問候。謝謝您，親愛的老師，祝您中秋節(jié)快樂!
23.春蠶到死絲方盡!我敬愛的老師，您是跨江越河的座座橋墩，您是祖國建設(shè)的中流抵柱，在中秋教師雙節(jié)，愿你的生活甜甜美美，事業(yè)順順利利，家人團(tuán)團(tuán)圓圓!
24.伴著教師節(jié)的感恩，將美好送于您;迎著中秋節(jié)的喜慶，愿好運(yùn)伴隨您!敬愛的老師，祝愿您天天笑口常開!
25.每一縷的陽光是我對您的祝福，每一絲雨?duì)恐覍δ钌畹厮寄?，在金黃的季節(jié)迎來您的節(jié)日，祝您中秋教師雙節(jié)快樂，天天開心!
26.金秋佳節(jié)，我們迎來中秋教師雙節(jié)，在這美好的時(shí)刻，辛勤的教師們，愿所有的美好幸福與您相伴，讓每一天都充滿歡樂收獲和滿足。
27.明月清風(fēng)寄相思!讓月兒捎上把我的祝福傳遞給您，敬愛的老師在這，祝您健康平安，中秋j教師雙節(jié)快樂!
28.中秋佳節(jié)，愿老師的心情如秋高氣爽!笑臉如鮮花常開!祝您中秋教師雙節(jié)快樂。
29.中秋節(jié)，月是中秋分外明，我把問候遙相寄;敬愛的老師，在成功的道路上永遠(yuǎn)離不開您的教誨;祝您中秋教師雙節(jié)快樂，永遠(yuǎn)幸福!
30.一顆愛心，把文明之火傳遞;一支粉筆，用知識的源泉澆灌;敬愛的老師，是您的教導(dǎo)讓我認(rèn)識了美麗的世界;在這月圓之時(shí)，祝您中秋節(jié)快樂!
教師節(jié)中秋雙節(jié)同慶新聞稿篇十七
一、活動目的：
中國的傳統(tǒng)節(jié)日，傳承著中國的傳統(tǒng)文化，記載著中國的歷史發(fā)展，起著激勵(lì)后一代健康成長、爭做新時(shí)代的四好少年的巨大作用。為迎接中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)中秋節(jié)，慶祝教師節(jié)，學(xué)校特意組織全校學(xué)生開展“迎中秋慶教師節(jié)”的實(shí)踐活動。
二、活動時(shí)間：
__年9月30日——__年10月7日，為期八天。
三、活動對象：
全校學(xué)生。
四、活動形式：
親子共享。
五、活動要求：
1、活動前以班為單位開展豐富多彩的“迎中秋慶教師節(jié)”主題系列活動班會，可請家長朋友走進(jìn)校園、走入課堂，在家校共育下讓學(xué)生初步了解中秋節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗，知道了此活動的目的。
2、孩子在家活動期間，請家長注意學(xué)生的安全。根據(jù)學(xué)生的.年齡特點(diǎn)，選擇性地開展學(xué)校提供的活動建議，或者自主設(shè)計(jì)豐富多彩的假期活動。
六、活動內(nèi)容：
以下活動要求和家長共同完成：
1、開展一次“我們的節(jié)日小小月餅寄深情”親子互動活動。活動中家長親自帶孩子可開展“探月”(即探尋中秋來歷及相關(guān)文化)、“詠月”(即誦讀和賞析中秋相關(guān)名篇佳作)、“寄月”(為父母制作中秋賀卡，與家人一起品月餅、做燈籠等感悟舉家團(tuán)圓的幸福，充當(dāng)志愿者為留守兒童、空巢老人、門衛(wèi)叔叔、值班工作人員等送中秋祝福)等活動。
活動呈現(xiàn)：小卡片、活動照片、活動日記均可。返校后，各班上交5份優(yōu)秀作品。
2、開展“我們的節(jié)日祖國發(fā)展我成長”國慶節(jié)實(shí)踐活動。
(1)結(jié)合我校品牌活動“走進(jìn)長沙”及雛鷹爭章活動，各中隊(duì)成立假日小隊(duì)，開展“祖國發(fā)展我成長”實(shí)踐探尋活動，爭“愛國章”、“愛長沙章”、“國防章”。
一年級：我是祖國好孩子：
1、知道愛國“五知道”：國名、國旗、國歌、首都、國慶節(jié)。
2、做到：升國旗時(shí)，頭正、肩平、挺胸、手貼緊褲邊、腳跟并攏，兩眼注視冉冉升起的國旗。
3、知道自己是長沙人，長沙有美麗的湘江，有岳麓山。
二年級：我是祖國好孩子：
1、知道我國的國徽，能正確地唱國歌。
2、參加升國旗儀式，做到頭正、肩平、挺起胸，手貼褲邊腳并攏，隊(duì)禮規(guī)范看國旗。
3、知道香港、澳門回歸的時(shí)間，知道臺灣、黃巖島、釣魚島是祖國不可分割的一部分。
三年級、四年級：熱愛家鄉(xiāng)贊美景。
1、懂得熱愛祖國，要從熱愛家鄉(xiāng)做起。
2、能說出長沙著名名勝古跡景點(diǎn)與名優(yōu)特產(chǎn)五種。
3、在家長帶領(lǐng)下，瀏覽長沙名勝古跡、景點(diǎn)中自己沒有游玩過景點(diǎn)。
五年級：國防知識我知道。
1、了解我國近幾年來所取得的國防科技成果。
2、認(rèn)識我國各軍種的軍旗。
3、了解神州火箭發(fā)射、潛艇潛海及我國宇航員太空活動和潛海員的有關(guān)情況。
教師節(jié)中秋雙節(jié)同慶新聞稿篇十八
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧欀某砷L;蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔;小草感恩大地，因?yàn)榇蟮亟o它生存的空間;我們要感恩松中，為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;我們要感恩老師，教給我們無窮的知識和做人的道理，孕育著我們對明天的期望。
在不經(jīng)意間，我們在松中已經(jīng)走過了二年的學(xué)習(xí)生涯。我們在松中這片沃土中茁壯成長，長成一個(gè)充滿夢想的中學(xué)生。在這里，我們曾經(jīng)有過彷徨、快樂、感動、失敗和成功;在這里，有過我們在課堂上的爭論;在這里，我們沉淀著濃郁的書香;在這里，有過我們在校園里的奔跑;在這里，有過我們在舞臺上的綻放;在這里，我們留下了歡歌笑語，結(jié)下了深深的同學(xué)情誼;在這里，我們學(xué)會了做人、做事;在這里，我們度過了自己最寶貴的青春年華!母校為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是她不要求回報(bào)，她只希望我們能長大成材，成為國家棟梁。
在松中有我們敬愛的老師們，是您為我開啟了學(xué)習(xí)的大門;是您引領(lǐng)我步入知識的殿堂;是您帶我遨游在知識的海洋;是您幫助我建造知識的寶庫。老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。
犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師;遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬分開心;一句溫暖的問候，讓我感受到第二種親情。當(dāng)我懷著疑惑的心面對難題時(shí)，老師，是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路，您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無窮的知識天地里。當(dāng)我懷著愧疚的心面對錯(cuò)誤時(shí)，老師，是您意味深長的教給我做人的道理，您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時(shí)，老師，是您給我以勇氣與希望，您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中，帶進(jìn)了浩瀚的海洋里，也帶進(jìn)了以后成功的大門里。感恩老師，給我前進(jìn)的動力;感恩老師，給我飛翔的翅膀。
學(xué)會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木;學(xué)會感恩，是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。感恩母校，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，老師知道你在專心地聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”,也是感恩;認(rèn)真完成作業(yè)是感恩，不亂扔垃圾保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生是感恩，用優(yōu)異的成績，用我們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師，“老師，我能行”,更是對老師的感恩。
彈指一揮間，初三的學(xué)長們即將畢業(yè)，還記得剛?cè)胄r(shí)所立的雄心壯志，還記得在教室、圖書館和實(shí)驗(yàn)室中你我孜孜不倦學(xué)習(xí)的身影，還記得在運(yùn)動場上生龍活虎的鍛煉場景，還記得老師的諄諄教誨和那種發(fā)自內(nèi)心的喜悅，太多太多的情景值得去回憶。而今，你們即將踏上中考的賽場，出征的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，邁開堅(jiān)定的步伐，跨過命運(yùn)的門檻，展開飛翔的翅膀，朝著你們的理想奮勇向前。
“天空沒有留下翅膀的痕跡，但我已經(jīng)飛過。”同學(xué)們，請記住，甜美的果實(shí)需要汗水的澆灌，美麗的青春需要奮斗為其著色。在這充滿愛的校園里，讓我們一起高聲贊美我們辛勤耕耘的老師們，讓我們共同努力拼搏，再創(chuàng)松中的輝煌!
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