校園的池塘小學(xué)生范文（20篇）

利用課余時(shí)間參加各種語文輔導(dǎo)班或?qū)W習(xí)小組，可以加深對(duì)語文知識(shí)的理解和應(yīng)用。一個(gè)好的寫作思路能夠幫助我們更好地組織文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。以下是小編為大家整理的一些運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練計(jì)劃和健身建議，供大家參考和實(shí)踐。

校園的池塘小學(xué)生篇一

早晨，我到公園里散步，走著走著，我的目光停駐在那一池美麗的荷塘中去了。

池塘邊，一棵棵柳樹長(zhǎng)滿翠綠的新葉，只要風(fēng)兒輕輕一吹，柳樹就要給自己梳理頭發(fā)了。池塘外面還有許多碧綠的小草。

池塘里面有許多的'小魚，它們有的在跑步，有的在一起玩捉迷藏，還有的在游泳。我們?cè)倏纯辞宄阂姷椎乃婢拖褚幻娲箸R子。荷葉的顏色是綠的，形狀是圓的，它就像一把綠色的小傘。

荷花的顏色是粉色的，就像我們害羞的小臉蛋，池塘下面的石頭把荷花夾在了里面。

我很喜歡公園的池塘，更喜歡春天里的池塘！

老師點(diǎn)評(píng)：

文章的條理非常清晰，語句優(yōu)美，語言流暢，但注意多進(jìn)行課外閱讀，積累好詞句。

校園的池塘小學(xué)生篇二

走進(jìn)學(xué)校大門口，不一會(huì)兒，就到了美麗的池塘。池塘里的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它的流動(dòng);池塘里水真綠啊，綠得如同一塊翠綠的寶石。池塘里的魚兒游來游去，如同一只只快樂的小精靈，游地忽上忽下，忽左忽右，時(shí)而擺出一個(gè)s型，時(shí)而擺出一個(gè)z型。池塘的中間有一座小小的假山，它聳立在那里，就像一位巨大的戰(zhàn)士，守護(hù)著池塘。

下雨時(shí)，晶瑩的雨珠落在池塘上，蕩漾起一圈圈波紋，發(fā)出“滴答滴答”的聲響，猶如在演奏一曲歡快的歌曲，美妙而有節(jié)奏。

池塘的周圍種了許多花花草草。春天，小草從地里探出了它那毛茸茸的頭?？?一朵白蘭花正慢慢地開放，露出了它那美麗的小裙擺，一陣微風(fēng)吹來，美麗的白蘭花在搖著身子，好像在歡迎我們。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，搖動(dòng)著她美麗的身子，漂亮極了!勤勞的小蜜蜂“嗡嗡”地采著蜜。

校園的池塘小學(xué)生篇三

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天……”聽著這首歌我不由地想起學(xué)校的小池塘。

在我們教學(xué)樓的后面，往東北方向的角落上，有這一個(gè)小小的池塘。它是橢圓形的，周圍圈上了鐵做的欄桿，池子是有幾座石頭做的假山，假山是深灰色的，上面還有一些斑紋，假山的'頂部陡峭又挺拔，像一個(gè)個(gè)威武的軍人站在那兒。假山腳下是睡蓮，有的還是花骨朵兒，好像在睡覺，綠色的蓮葉像是它的小床，可以舒舒服服地睡在上面。睡蓮是粉紅色的，它像一個(gè)女孩一樣那么干凈，那么美麗。池塘中間還有兩只丹頂鶴，雖然顏色沒有了，可是我媽媽說在她小時(shí)候就有這兩只丹頂鶴。真沒想到，小小的池塘年紀(jì)比我還大??！

下雨了，池塘可開心了，小雨打在河面上直冒泡泡，發(fā)出“噗噗”的聲音，池塘好像在歡快地唱歌，小雨在盡情地跳舞，睡蓮可開心了，因?yàn)樗梢允媸娣叵匆话言瑁屪约鹤兏蓛?，更美麗。雨過天晴湖面可平靜了，睡蓮也安靜了下來，像是在享受著這美好時(shí)刻。

這就是我們學(xué)校的小池塘，不僅帶給了我們美麗，而且?guī)Ыo了我們快樂。

校園的池塘小學(xué)生篇四

今天，我和我的家人來到一個(gè)美麗的池塘邊觀看美景，那個(gè)地方的池塘是長(zhǎng)方形的。

池塘的周圍都是翠綠的小草，像一大片的地毯，還有一棵棵的大柳樹，只要微風(fēng)一吹，柳條兒就搖搖擺擺的，就像一個(gè)小姑娘在梳理這自己的頭發(fā)。

池塘里面我還要介紹呢！池水碧綠碧綠的，像我媽媽手上的鐲子一樣綠，塘面平靜，像一面大鏡子，里面的魚兒成群結(jié)隊(duì)游來游去，可愛極了！

我喜歡這個(gè)池塘！

老師評(píng)語:。

棠棠,文章條理很清楚特別是對(duì)柳樹的描寫細(xì)致具體形象,如果在描寫池塘里景物時(shí),也能像這樣就更棒了,池塘里除了水和魚有沒有荷葉和荷花呢?可以發(fā)揮想象,下次要注意字跡整潔!

校園的池塘小學(xué)生篇五

我的樂園是家鄉(xiāng)村子里的小池塘，一路上的美景多多，樂趣多多！

我“騎”著我的“小汽車”來到――“躲貓貓小池塘”。我熱身完畢，“撲通”一聲跳下水，平靜的水面頓時(shí)濺起朵朵水花，我在水里找田螺和‘貝殼’，還有小魚兒。其實(shí)這就是一場(chǎng)“躲貓貓大戰(zhàn)”，哎呀！腳下好像有什么東西，我潛下水去，摸出來一看，原來是一塊漂亮的“貝殼”呢！不一會(huì)兒，我就在池塘里捉了一大堆，不過，我也不吃它們，把它們抓上來純粹是為了好玩，我又會(huì)把它們當(dāng)石頭一樣扔進(jìn)水里。

池塘中央有一個(gè)小島，小島里面有一片蘆葦叢，蘆葦叢被我砍出來一個(gè)通道，直通我的“秘密基地”，我在這里用干蘆葦鋪了一張床，我可以躺在上面曬太陽，簡(jiǎn)直不要太舒服呀！

“快回來啊！”媽媽在叫我回家吃飯了，我嘆了一口氣，戀戀不舍地走了，一個(gè)小池塘給我的童年帶來了無窮無盡的快樂。這就是我的樂園，在這里我擁有許多美好的回憶。

校園的池塘小學(xué)生篇六

我們學(xué)校附近有一口很大的池塘，聽周圍的居民們說，早些年池塘清澈見底，魚蝦成群，藍(lán)藍(lán)的天空倒映在清澈的塘水中，人們的生活用水就依靠這池塘。不知從什么時(shí)候起，池塘周邊建滿了樓房，幾乎把整個(gè)池塘圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，因?yàn)槿藗兲钔猎旆?，所以池塘變得越來越小；不僅這樣，居民還都隨意把自家的生活垃圾往池塘里扔，池塘簡(jiǎn)直變成了村民們的垃圾池。于是池水不再清澈見底，而是變得渾濁發(fā)黑，水面上浮著各式各樣的垃圾，風(fēng)一吹，池塘里的垃圾被吹到同一個(gè)方向，這漂浮著的垃圾幾乎占據(jù)了池塘三分之一的水面，真讓人心痛。再看看池塘兩岸，是村民們成堆的生活垃圾，池水一漲，這些生活垃圾又隨雨水被沖進(jìn)池塘，時(shí)間一長(zhǎng)，這些垃圾被浸泡得發(fā)爛發(fā)臭，真讓人難受，惡心。

看到池塘這樣的情況，我想呼吁周邊的居民立即行動(dòng)起來，不要再把自己家的垃圾往池塘里扔，要想辦法清除水面上的垃圾，要向愛我們自己的家一樣愛護(hù)這口池塘。讓她恢復(fù)往日的美麗。

校園的池塘小學(xué)生篇七

我們學(xué)校后花園有一個(gè)小池子，看起來有點(diǎn)像游泳池，但是里面卻沒有水，我們都很好奇地問老師：“為什么里面沒有水？”老師說：“下雨不就有水了嗎？”結(jié)果，那天下午就下大雨了，我們都說老師真厲害，他一說下雨就真的下雨了。

校園的池塘小學(xué)生篇八

我們的學(xué)校里有許多美麗的地方，我最喜歡的還是食堂邊的魚塘。

魚塘由大小不一，形態(tài)各異的鵝卵石建造的，呈橢圓形，魚塘的四周有四根水泥柱，這四根柱子直直地矗立在那里，像四個(gè)士兵保護(hù)著魚池的小魚，柱子上有彩光燈，只要到了晚上，魚塘就顯得五光十色，格外好看。

魚塘里面的小魚活潑可愛，大小不一，五顏六色：有金黃色的，有橙色，還有黑白相間的下課時(shí)我們常常來這里看書、講故事、觀察魚兒?？?，小魚兒們各有各的姿態(tài)，有的在悠閑地睡大覺，有的在歡快地散步，有的三五成群聚在一處玩游戲。魚塘中間有一座假山，假山不高，但很別致，魚兒們常常躲在假山下面玩耍！

魚塘的后面有一棵高大挺拔的柳樹，柳樹姑娘常常在魚塘邊照鏡子，打扮自己。有時(shí)柳條垂到水面，仿佛在梳洗自己的綠辮子，柳姑娘洗完頭發(fā)，就隨風(fēng)舞蹈起來！

魚塘帶給校園帶來生機(jī)，給我們帶來了快樂！

校園的池塘小學(xué)生篇九

看二（22）馬彬文池塘今天早晨，我坐車去老家，在路上就被一片清澈見底的池塘吸引住了。池塘的旁邊有石頭、柳樹。柳樹的枝條像一個(gè)女孩的頭發(fā)。池塘的水似乎一面鏡子，把花草樹木的倒影全部都映入鏡子。池塘里有荷葉，荷葉就像一把傘挨挨擠擠，像給池水遮風(fēng)擋雨。別忘了還有害羞的荷花，它們張著紅撲撲的笑臉，好像給我們打招呼，我不由自主的丟下一塊石頭，池塘就揚(yáng)起了了大大小小的波紋，把魚兒都嚇走了，不一會(huì)兒小魚又成群地追逐起來，仿佛像要去參加比賽。通過今天觀察池塘，我感受到了池塘美麗，我喜歡。老師的評(píng)語：你對(duì)池塘的描寫動(dòng)靜結(jié)合，語言生動(dòng)、優(yōu)美，真棒！希望你能朝更高的目標(biāo)奮斗！

校園的池塘小學(xué)生篇十

校園里有花、有草、還有大樹，這里面最引人注目的當(dāng)然是那碧綠的池塘了。

從高處往下俯瞰，池塘可真大呀!足足有四個(gè)教室那么大，一座小橋橫臥在池塘中間，把池塘分成了兩半活像一個(gè)“日”字，池塘的水也非常的綠，就像一塊翡翠一樣，池塘的左邊有一座雕塑，雕塑的底座是用大理石砌成的，它的上面全是用不銹鋼做成的'，中間有一根長(zhǎng)的，旁邊還有兩根短的，還有三根顏色不同的鋼管把它們連在一起，上面還有一個(gè)圓球，小圓球上有個(gè)五角星，這難道是團(tuán)結(jié)友愛的標(biāo)志嗎?突然刮起一陣風(fēng)，讓我想起我們剛學(xué)的詩句“綠水本無憂，因風(fēng)皺面?！?/p>

接著，我上了小橋，橋的地面是用紅色、藍(lán)色和黃色的小地磚鋪成的，橋的兩側(cè)還有一些精美漂亮的畫面，一側(cè)畫的是亭子、松樹和遠(yuǎn)山，另一側(cè)畫著古塔、閣樓、小船和徽式建筑，好似江南水鄉(xiāng)。

站在橋上又看見六座假山，中間那座假山最高，剩余無座圍城一圈，難道這是“童子拜師”!池塘邊還有許多植物，有高大的樟樹和茂盛的桂花樹，等到了金秋時(shí)節(jié)，桂花開了，校園里就會(huì)彌漫著桂花的清香了。

池塘邊植物不僅多，池塘里的動(dòng)物也很多，有小魚、紅蜻蜓和水蜘蛛，水蜘蛛穿著它那“溜冰鞋”，在“溜冰場(chǎng)”上盡情地溜冰，紅蜻蜓扇著它那似飛機(jī)機(jī)翼般的翅膀在池塘上飛來飛去，最后選擇了睡蓮當(dāng)作停機(jī)坪，這讓我想起了楊萬里的詩句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！毙◆~在水中快樂的嬉戲。

過了一會(huì)兒天空中下起了雨，一滴滴雨落在水面上形成了一朵朵美麗的水花。

這就是我們學(xué)校的池塘，一座美麗的池塘。

校園的池塘小學(xué)生篇十一

我們校園里有一個(gè)池塘，水里面有小魚、荷花，在中央還有一座小假山，我很喜歡！

池塘里的魚幾乎全部都是紅色的，在水里游來游去得很可愛，有人一來，魚兒們就害羞修的躲到大大的荷葉地下，不過這些魚兒也有一些好玩的動(dòng)作，有的時(shí)候沒有人，它們就跑來跑去，好像是在做游戲呢！

而荷花，起風(fēng)了所有的荷花就在水里翩翩起舞，看著他那優(yōu)美的身姿，好像看見有人在水里翩翩起舞，還有那動(dòng)聽的音樂，美極了，荷葉，就再水地下看荷花們那美麗又動(dòng)人的舞蹈風(fēng)停了，荷花就停止的舞蹈，好像風(fēng)就是音樂一樣，一旦停下，在跳舞的就沒有了動(dòng)力了！我很喜歡荷花！

令我最好奇的就是那座假山了，它為什么不倒塌呢？雖然這個(gè)問題我一直沒有解開，但是我對(duì)假山有了很大的喜愛，因?yàn)樗o我們校園增添了很多色彩！以前，在我昂一年級(jí)的時(shí)候，我一直不知道，這門多石頭，怎樣才能把它長(zhǎng)的又結(jié)實(shí)，而起不會(huì)倒塌呢？到現(xiàn)在我還是不是很明白，我的猜想是用水泥粘！

這一座假山是我最喜歡的山了！

校園的池塘小學(xué)生篇十二

校園里有花、有草、還有大樹，這里面最引人注目的當(dāng)然是那碧綠的池塘了。

從高處往下俯瞰，池塘可真大呀!足足有四個(gè)教室那么大，一座小橋橫臥在池塘中間，把池塘分成了兩半活像一個(gè)“日”字，池塘的水也非常的綠，就像一塊翡翠一樣，池塘的左邊有一座雕塑，雕塑的底座是用大理石砌成的，它的上面全是用不銹鋼做成的'，中間有一根長(zhǎng)的，旁邊還有兩根短的，還有三根顏色不同的鋼管把它們連在一起，上面還有一個(gè)圓球，小圓球上有個(gè)五角星，這難道是團(tuán)結(jié)友愛的標(biāo)志嗎?突然刮起一陣風(fēng)，讓我想起我們剛學(xué)的詩句“綠水本無憂，因風(fēng)皺面?！?/p>

接著，我上了小橋，橋的地面是用紅色、藍(lán)色和黃色的小地磚鋪成的，橋的兩側(cè)還有一些精美漂亮的畫面，一側(cè)畫的是亭子、松樹和遠(yuǎn)山，另一側(cè)畫著古塔、閣樓、小船和徽式建筑，好似江南水鄉(xiāng)。

站在橋上又看見六座假山，中間那座假山最高，剩余無座圍城一圈，難道這是“童子拜師”!池塘邊還有許多植物，有高大的樟樹和茂盛的桂花樹，等到了金秋時(shí)節(jié)，桂花開了，校園里就會(huì)彌漫著桂花的清香了。

池塘邊植物不僅多，池塘里的動(dòng)物也很多，有小魚、紅蜻蜓和水蜘蛛，水蜘蛛穿著它那“溜冰鞋”，在“溜冰場(chǎng)”上盡情地溜冰，紅蜻蜓扇著它那似飛機(jī)機(jī)翼般的翅膀在池塘上飛來飛去，最后選擇了睡蓮當(dāng)作停機(jī)坪，這讓我想起了楊萬里的詩句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”小魚在水中快樂的嬉戲。

過了一會(huì)兒天空中下起了雨，一滴滴雨落在水面上形成了一朵朵美麗的水花。

這就是我們學(xué)校的池塘，一座美麗的池塘。

校園的池塘小學(xué)生篇十三

離我家十米遠(yuǎn)，有一個(gè)池塘，池里的水清澈見底，像一面閃閃發(fā)光的鏡子。池塘四季更是美不勝收。

春姑娘悄悄地到來，喚醒了大地，吹綠了小草。柳姑娘照著鏡子梳著自己美麗的長(zhǎng)長(zhǎng)的綠發(fā)。池邊的野花抬頭望著柳姑娘梳洗綠發(fā)，也有點(diǎn)羨慕。春姑娘悄悄地走到柳姑娘跟前說了幾句悄悄話，柳姑娘樂得翩翩起舞，好奇的蝴蝶落在柳姑娘肩膀上，偷聽她們?cè)谡f什么悄悄話。

夏天的池塘更是美麗，歌手青蛙高聲唱歌，小鳥淘氣地蕩秋千。一片烏云翻滾，頓時(shí)下起了雨，雨水好像是斷了線的珠子不斷往下落。雨后天睛，太陽公公出來了，湖面上好像有千萬珠寶閃閃發(fā)光，彩虹像一架美麗的'七彩橋，兩腳站在池塘兩端，把池塘打扮得更加美麗。一群小鳥像活潑的孩子。把彩虹當(dāng)成一個(gè)滑梯，在上面滑來滑去，池塘周圍圍滿了嫩綠的小草，它們每一個(gè)頭頂上都頂著一顆閃閃發(fā)光的珠子，池塘周圍好像鑲上了珠寶似的。

秋天的池塘不再像以前那樣生機(jī)勃勃，秋風(fēng)把一片片落葉送到池塘的懷抱。池塘望著脫去綠衣的伙伴，眼淚不由自主地流了出來。平時(shí)最愛梳洗綠發(fā)的柳姑娘也失去了往日的生機(jī)，小草和野花各自垂頭喪氣?？吹匠靥聊莻牡臉幼樱艺嫦氚阉盏拿婷舱一貋?。

冬爺爺看到這個(gè)情景，順發(fā)一抖，將這美麗留住了，池塘凝固了。一場(chǎng)冬雪過后，池塘變了模樣，白天孩子們?cè)诔靥辽隙蜒┤?，滑冰打雪仗，做著各種各樣的游戲，池塘頓時(shí)沸騰起來……晚上他們拿著各種各樣的燈籠到池塘玩，池塘里特別明亮，像是把星空搬下來似的。啊，可愛的池塘，你雖比不上波濤洶涌的大海，水平如鏡的西湖，但你卻給我們帶來了幸福，帶來了快樂。

校園的池塘小學(xué)生篇十四

在我們這空氣清新，風(fēng)景秀麗的學(xué)校了，有許多小花、小草、大樹……可在我的眼里，這些植物都不起眼，最好看的，還是我們這幢樓前的池塘。下面，我來為你介紹介紹吧。

春天，在“嘰嘰喳喳”的鳴叫下，小池塘在她那甜美的夢(mèng)中醒來，又張開她那溫暖的懷抱，小魚小蝦都擁進(jìn)了“媽媽”的`懷抱。在它周圍的花也開了，五彩繽紛、綠意盎然的，美麗極了！

夏天，在炎熱陽光的照耀下，池塘里的水暖和極了。有些人路過這里，也要把手伸進(jìn)去捂捂。池塘后面假山上的“爬山虎”也睡在假山上，吸收著陽光。池塘里的荷花也開得特別美麗，就像一個(gè)漂亮的仙女站在舞臺(tái)上跳著舞。

秋天，池塘里的水清澈見底，水面上還飄蕩著幾條小紙船――樹葉。周圍的菊花也都開了，有白的，有黃的，有紫的，有藍(lán)的……后面的草叢里，小草已穿上了金黃的衣服，準(zhǔn)備過冬了。池塘里的小雨也要想溫暖的地方躲躲了。

冬天到了，北風(fēng)“呼呼”的吹著，池塘睡著了，蓋上了一層“冰被子”，小草上也蓋上了一層“雪被子”，他們正睡在雪被子下面做夢(mèng)呢！它們夢(mèng)到第二年春天，又穿起了綠色的衣裳在風(fēng)中舞蹈……其它的花也睡了，他們都睡得香極了！

校園的池塘小學(xué)生篇十五

每一個(gè)人，都有自己的學(xué)校，每個(gè)學(xué)校都有自己截然不同的一面，那你的學(xué)校中你最喜歡那里？當(dāng)然是最好玩最好看的吧！我就喜歡我們學(xué)校即好玩有漂亮的地方――小池塘。

進(jìn)入學(xué)校向前走，就可以看見這美麗的小池塘了，在藍(lán)天的映襯下，那小池塘是多么顯眼，多么美麗。

獨(dú)特的花型設(shè)計(jì)中，假山顯現(xiàn)出的是高大威猛，出類拔萃，在假山上，有一枝迎春花。

春天，假山上的迎春花開了，金黃的小花散發(fā)出了淡淡的香氣，這種香氣不像夜來香的氣味那么濃郁，也不像曇花那么迷人，她只負(fù)責(zé)迎接春姑娘的到來，伴隨著一系列的校園活動(dòng)。河面上的冰漸漸的融化了，融化到了春的氣息中。

夏天，冰完全融化了，小魚在水中自由自在的玩耍、嬉戲……既然小魚兒忙碌起來了，水車就不能休息了，它要負(fù)責(zé)水的流動(dòng)，它恪盡職守，從來不偷懶，偶爾生病了，才休息一兩天。

秋天，迎春花哭了，沮喪著臉低下了頭，有的甚至掉落在池塘里，順著水的流動(dòng)，觀賞著池塘的全景。假山的身上不是會(huì)飛來，柳樹的葉子。

冬天，水面上結(jié)了一層厚厚的冰，大雪皚皚，假山上還會(huì)流露出雪花的痕跡，迎春花的枝子，已被雪給凍住了，枝頭還不時(shí)掉下一根根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的冰凌。

校園的小池塘真是美麗，如果你也來看一看，肯定會(huì)被它迷住的。

校園的池塘小學(xué)生篇十六

今天，老師說：“

同學(xué)

校園

我們先在走廊上看下去，教室前方大大的池塘，有我們四個(gè)教室那么大，就像是一個(gè)“日”字，美麗的小橋就是日子中間的那一橫呀！綠色的池水就像一塊碧綠的'翡翠被小橋分成了兩半，特別的漂亮，讓我們迫不及待的想去近距離的去接觸它。

這時(shí)候我們走下樓，來到了小橋邊，我慢慢的走上了小橋，哇！太美了！我站在橋上微風(fēng)吹在我的臉上，吹在了水面上，水波一圈一圈的，我就像是坐在了船上，感覺特別的棒。

池塘的周圍圍繞著一顆一顆大樹，我還在其中的一顆桂花樹上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鳥巢，可能是小鳥也被我們美麗的校園所吸引了吧！

帶著這些疑問，我回到了教室，也許現(xiàn)在我還不能理解這些問題，可是我會(huì)繼續(xù)努力

學(xué)習(xí)

我

愛

校園的池塘小學(xué)生篇十七

在我們這空氣清新，風(fēng)景秀麗的校園里，有許多小花、小草、大樹……可在我的眼里，這些植物都不起眼，最好看的，還是我們這幢樓前的池塘。下面，我來為你介紹介紹吧。

春天，在“嘰嘰喳喳”的鳴叫下，池塘在她那甜美的夢(mèng)中醒來，又張開她那溫暖的懷抱，小魚小蝦都擁進(jìn)了“媽媽”的懷抱。在它周圍的花也開了，五彩繽紛、綠意盎然的，美麗極了！

夏天，在炎熱陽光的照耀下，池塘里的水暖和極了。有些人路過這里，也要把手伸進(jìn)去捂捂。池塘后面假山上的“爬山虎”也睡在假山上，吸收著陽光。池塘里的荷花也開得特別美麗，就像一個(gè)漂亮的仙女站在舞臺(tái)上跳著舞。

秋天，池塘里的水清澈見底，水面上還飄蕩著幾條小紙船——樹葉。周圍的菊花也都開了，有白的，有黃的，有紫的，有藍(lán)的……后面的草叢里，小草已穿上了金黃的衣服，準(zhǔn)備過冬了。池塘里的小雨也要想溫暖的地方躲躲了。

冬天到了，北風(fēng)“呼呼”的吹著，池塘睡著了，蓋上了一層“冰被子”，小草上也蓋上了一層“雪被子”，他們正睡在雪被子下面做夢(mèng)呢！它們夢(mèng)到第二年春天，又穿起了綠色的衣裳在風(fēng)中舞蹈……其它的花也睡了，他們都睡得香極了！

這就是我們校園的池塘，你喜歡他嗎？

校園的池塘小學(xué)生篇十八

夏哥哥吹了一口熱熱的風(fēng)，小池塘就歡騰起來了。

盛開的`荷花，就像小姑娘的笑臉。

?三三兩兩的小魚在荷葉下游來游去，好像在捉迷藏呢，

可愛的青蛙在荷葉上跳來跳去，好像在練習(xí)跳遠(yuǎn)，勤勞的。

小蜻蜓在小池塘上空飛來飛去，正忙著捉蚊蟲呢。

?美麗的小池塘，歡樂的大世界。

校園的池塘小學(xué)生篇十九

學(xué)校的小池塘，是我最喜歡的地方，那里很美麗。

金色的，黑色的小魚兒，在水間嬉戲玩耍，快活極了。池塘的中間還立著一座小假山。小假山有許多的小洞洞。假山上面還長(zhǎng)著嫩綠的竹子。是真是假，其實(shí)我也不太清楚，不過沒關(guān)系，只要順眼就行了。

最漂亮的是在水上漂著的荷葉and蓮花了。碧綠的荷葉之間，一朵朵粉色的蓮花。搭配在一起，構(gòu)成了一道靚麗的風(fēng)景。蓮花有的還是花苞，小小的花苞，讓人看了心里就升起憐愛，忍不住的想要保護(hù)這個(gè)好似一個(gè)害羞靦腆的小姑娘的小花苞。有的只是半開。外面的花瓣已經(jīng)伸展，里面的還未全伸開，就是一個(gè)馬上就要展開的花苞。有的已經(jīng)開放了，宛如一個(gè)亭亭玉立的少女，“窈窕淑女，君子好逑”。荷葉，蓮花，哪一樣也不能少，誰也不能分開，他們可是天生的一對(duì)。

有的時(shí)候，學(xué)校會(huì)在池塘邊安裝噴泉。一到夏天，噴泉便開啟了。水滴灑在人身上，涼絲絲的，愜意極了。

小池塘的周圍開滿了五顏六色的月季花，還有高大的樹遮陰。樹下還有小石桌。我特別喜歡坐在小石凳上，嗅著月季花的芬芳清香。不用怕陽光穿過樹葉照射過來。一陣暖風(fēng)吹來，掠過身旁，渾身洋溢著一種幸福的感覺。

作者：胡鉦雨。

每天走過小池塘總有一種清新的綠色擺在你的眼前，有時(shí)還能聞到玫瑰花的香氣，但是我最喜歡的不是小池塘的景色，而是，小池塘中的每一個(gè)小魚、和假山，從小池塘的外表來看，最惹人注目的就是那個(gè)假山，假山假山，當(dāng)時(shí)是用石頭雕刻出來的，但是那個(gè)假山卻像一個(gè)真正的山一樣矗立在湖水中。

假山的下面住著一群魚精靈，他們活潑又聰明，智斗打怪獸，一個(gè)兩個(gè)三個(gè)四個(gè)他們都不放過，還有一個(gè)從魚肚里排泄出來實(shí)在惡心。這怪獸當(dāng)然就是那殺意四起的饅頭渣。

魚兒們每天過著幸福快樂的生活，但有時(shí)我就像也變成了魚一樣，在池塘里過著悠閑自在、幸福快樂的生活，就像小魚一樣智斗打怪獸。

我愛我們英華的小池塘，我愛我們的英華。

校園的池塘小學(xué)生篇二十

我們的校園是一個(gè)美麗的大花園，最讓我迷戀不已的便是那清澈見底的池塘。

一踏進(jìn)校門，我就立刻被天井園里的池塘所吸引了。瞧，那水面上的十幾朵荷花爭(zhēng)相開放，就連水里的小魚也在享受著這種待遇，有的小魚靠著花莖打呼嚕，有的小魚浮到水面上嗮太陽，有的小魚在玩做迷藏，還有的小魚在練習(xí)吹泡泡，它們吹得泡泡又亮又園非常好看。正是這些淡雅的荷花和可愛的魚兒，使池塘顯出了一種獨(dú)特的美。

在池塘上方有一座精致的小橋，站在小橋能夠清晰的看見池塘周圍的景色。

看！池塘的周圍有數(shù)不清的鵝卵石，像是給池塘編一條晶瑩的項(xiàng)鏈，使池塘更加多姿多彩。

在池塘的兩旁有一塊草坪，一到秋天，辛勤的園丁就會(huì)早早的擺上各色的菊花，有的白似雪，有的黃似金，還有的紅似火……，它們頂著秋風(fēng)噴芳吐香，在萬紫千紅的校園里組成了一個(gè)五彩斑斕的花環(huán)。

我愛我的校園，但我更愛校園的池塘。

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