在讀完一本書(shū)后，我們可以通過(guò)寫(xiě)讀后感來(lái)記錄自己對(duì)這本書(shū)的理解和思考。寫(xiě)讀后感時(shí)，可以引用書(shū)中的經(jīng)典語(yǔ)句或者對(duì)書(shū)中的好書(shū)段進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。這些是一些值得一讀的讀后感范文，希望能夠給大家寫(xiě)作時(shí)提供一些思路和靈感。
小學(xué)生小丑鴨讀后感篇一
我上次寫(xiě)了《青蛙王子副班長(zhǎng)》的讀后感。這一次，我要提筆敘寫(xiě)我對(duì)書(shū)中第二個(gè)故事――《我不是班級(jí)小丑》的感觸。因?yàn)?，這個(gè)故事實(shí)在帶給了我太多的認(rèn)識(shí)和反思。
這一回，陽(yáng)光姐姐寫(xiě)的是一個(gè)差生的故事。四班的“洋蔥頭”徐蔥，是大家心目中的“討厭鬼”、“班級(jí)小丑”。搞笑、搗蛋是他的特長(zhǎng)，學(xué)習(xí)、考試、分?jǐn)?shù)是他最厭煩的字眼。他雖然能讓班里充滿(mǎn)笑聲，卻因?yàn)槌煽?jī)很差，得不到關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光，而生活在人們的不尊重、不理解、不信任之中，被大家瞧不起。大人總愛(ài)拿他和品學(xué)兼優(yōu)的表姐許亞婷比較，班主任陸老師把他作為特差生安排在最后一排“特殊對(duì)待”，同學(xué)們常常對(duì)他予以打擊和嘲諷……這一切一切，都讓“洋蔥頭”和他那幾個(gè)同病相憐的差生朋友的心靈滲入了灰色的自卑感。盡管從外表上看，徐蔥對(duì)什么都不在乎，他仍能和一群死黨快活地玩在一塊，但是，其實(shí)他心里在乎的東西有很多，他也有不被人理解的郁悶和煩惱。在《我不是班級(jí)小丑》這個(gè)故事中，洋蔥頭有一句令我刻骨銘心的話(huà)：“我真想變成一個(gè)稻草人，沒(méi)有心，那就什么也不用去想了……”
洋蔥頭雖然只是書(shū)中一個(gè)虛構(gòu)的人物，但這個(gè)差生身上所反映的卻是一個(gè)真實(shí)的帶有普遍性的問(wèn)題。首先，是我國(guó)的教育出了問(wèn)題，單純以考試成績(jī)作為衡量學(xué)生好壞的.唯一標(biāo)準(zhǔn)。成績(jī)好的學(xué)生可以得到老師的笑臉、贊賞與關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光，甚至“一好遮百丑”；而成績(jī)差的調(diào)皮學(xué)生無(wú)論其他方面多么優(yōu)秀，都只能被當(dāng)作壞孩子對(duì)待，書(shū)中的洋蔥頭就不止一次地被罵作“笨蛋”、“無(wú)聊”、“不懂事”、“沒(méi)教養(yǎng)”……一句話(huà)，只有成績(jī)管用！這樣一種“唯有讀書(shū)高”、“分?jǐn)?shù)至上”的教育，使得班里關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光灑得十分不均勻，可以說(shuō)是傷害了絕大多數(shù)孩子的自尊心，使孩子們承受著自卑的情緒影響和巨大的壓力。這種教育帶來(lái)的后果無(wú)疑是非常嚴(yán)重的。得不到關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光，“壞孩子”們心中那一個(gè)個(gè)傷口將很難愈合，甚至?xí)蔀榘殡S一生的陰影。
其實(shí)，無(wú)論成績(jī)好壞，每一個(gè)孩子都是可愛(ài)的，他們都共同渴望尊重、理解、關(guān)愛(ài)，渴望被公平對(duì)待。我們不應(yīng)該偏心，應(yīng)該讓關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光灑滿(mǎn)整個(gè)班級(jí)，讓孩子們知道，我們愛(ài)他，新任他，也允許他犯錯(cuò)。這才是孩子們最需要的心靈營(yíng)養(yǎng)。
進(jìn)入了青春期的孩子，活潑好動(dòng)、愛(ài)調(diào)皮搗蛋、不聽(tīng)話(huà)，這些都是正?，F(xiàn)象，可以說(shuō)是生命力旺盛、有獨(dú)立意識(shí)的表現(xiàn)，這不是幼稚，也不是沒(méi)教養(yǎng)，我們又有什么理由因?yàn)檫@些而刺傷孩子的自尊心呢？即便是好學(xué)生，也會(huì)有頑劣的一面呢！隨著孩子們的慢慢長(zhǎng)大，他們會(huì)吸取教訓(xùn)、逐步改變，因此我們不必過(guò)于擔(dān)憂(yōu)。對(duì)于孩子，一些管教、引導(dǎo)是必要的，而傷自尊的過(guò)分批評(píng)、辱罵和棍棒教育都是萬(wàn)萬(wàn)不可取的。
還有，我認(rèn)為，其實(shí)壞孩子的“壞”也沒(méi)什么不好的。好動(dòng)，說(shuō)明壞孩子動(dòng)手能力強(qiáng)；好問(wèn)，說(shuō)明壞孩子對(duì)世界充滿(mǎn)了好奇心；淘氣，說(shuō)明壞孩子夠活力；愛(ài)搗蛋和搞破壞，說(shuō)明壞孩子有冒險(xiǎn)精神，有勇氣，不破不立就是這個(gè)道理；不聽(tīng)話(huà)，說(shuō)明壞孩子從不墨守成規(guī)，有自己獨(dú)特的見(jiàn)解和思想，擁有創(chuàng)造力……你瞧，“壞孩子”身上有著更多更優(yōu)秀的寶貴品質(zhì)，我們難道還能一口咬定某個(gè)差生將來(lái)肯定沒(méi)出息嗎？只要好好培養(yǎng)、教育，差生將來(lái)成功的幾率也許更大。愛(ài)迪生，魯迅，丘吉爾，韓寒等人，他們?cè)诤⑼瘯r(shí)期叛逆、不聽(tīng)話(huà)，可不是什么“三好學(xué)生”，他們的成功足以說(shuō)明這個(gè)道理。
任何人都渴望得到尊重與關(guān)愛(ài)。在“壞孩子”的心中，一直都有一個(gè)呼聲：我不是班級(jí)小丑！誠(chéng)然，差生成績(jī)差，愛(ài)調(diào)皮搗蛋，貪玩，但這都是孩子的天性，只不過(guò)在他們身上顯得更強(qiáng)烈。我們?yōu)檫@些而傷害孩子的自尊，值得嗎？現(xiàn)今的老師、父母應(yīng)該更開(kāi)明，我們要讓關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光灑滿(mǎn)整個(gè)班級(jí)，學(xué)生們無(wú)論成績(jī)好壞，都要茁壯成長(zhǎng)！
小學(xué)生小丑鴨讀后感篇二
最近一段時(shí)間里，我們又結(jié)識(shí)了一本好書(shū)----《家有小丑全本》，這本書(shū)的作者是著名兒童文學(xué)家秦文君。這本書(shū)令我愛(ài)不釋手。
這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)愛(ài)使壞的丑小男孩來(lái)到了地球上，媽媽離婚了，到了爸爸家生活，爸爸、新媽媽、新妹妹慌了陣腳。原本一個(gè)和睦的幸福家庭，但一切都亂了套！《家有小丑全本》告訴你一個(gè)單親家庭的男孩，叛逆、搗蛋、又令人心酸的故事。
再轉(zhuǎn)眼看看我自己，我是多么幸福的一個(gè)家庭呀！所以我們要建立一個(gè)和睦相處的幸福家庭，不要為了小事鬧矛盾，就引起糾紛。我覺(jué)得父母不能過(guò)分寵愛(ài)孩子，現(xiàn)在幾乎都是獨(dú)生子女，所以特別容易引起孩子愛(ài)撒嬌、叛逆。
家長(zhǎng)要對(duì)孩子負(fù)責(zé)任，要關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，經(jīng)常與孩子溝通、交流，我爸爸也經(jīng)常跟我說(shuō)這些，我也懂得了：遇到困難要學(xué)會(huì)跟老師、教練溝通、交流，這樣才能更好地理解老師、教練說(shuō)的話(huà)，明白得更透徹。這樣才能讓家長(zhǎng)和孩子拉近距離，彼此之間熱情、親切。
有些孩子的家庭條件十分優(yōu)越，常常向大人提出一些不合理的要求，但家長(zhǎng)卻經(jīng)常滿(mǎn)足孩子的要求，會(huì)造成孩子越來(lái)越不珍惜錢(qián)，十分不珍惜家長(zhǎng)辛苦賺來(lái)的錢(qián)。
《家有小丑全本》給我許多感悟，這真是一本好書(shū)，希望你也來(lái)看看這本書(shū)。
小學(xué)生小丑鴨讀后感篇三
今天我讀了《小丑鴨》頗有感受，丑小鴨一生下來(lái)，因?yàn)殚L(zhǎng)得丑，人們和動(dòng)物都不喜歡他，在寒冷的冬天，他受盡了各種各樣的折磨，后來(lái)靠自己的努力終于飛起來(lái)。變成一只美麗的天鵝?？戳诉@個(gè)故事，使我明白一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，不要怕自己笨，用心去學(xué)，對(duì)自己要充滿(mǎn)自信心，只要自己努力去做每一件事。自己的努力就不會(huì)白費(fèi)。
讀完《小丑鴨》這篇文章后，我懂得了“不能以貌取人”不能嘲笑別人。雖然有些人小時(shí)候長(zhǎng)得難看，但她心底善良，長(zhǎng)大也能變成一只美麗的“白天鵝”也有些小時(shí)候長(zhǎng)得挺漂亮，可她內(nèi)心惡毒，時(shí)間久了，她就會(huì)沒(méi)朋友，小時(shí)候的“白天鵝”也會(huì)變成“丑小鴨”
我們要像文中的丑小鴨學(xué)習(xí)，不管別人說(shuō)什么，你都要堅(jiān)強(qiáng)，不要輕言放棄，還要懂得一個(gè)人的美丑不在外表，心靈純潔才是最美麗的。
這篇文章寫(xiě)了：有一只又大又丑的鴨子，大家都叫他丑小鴨，來(lái)到這個(gè)世界上，除了鴨媽媽?zhuān)l(shuí)都欺負(fù)它。丑小鴨飛過(guò)籬笆，來(lái)到森林里，小鳥(niǎo)譏笑他，他一口氣跑來(lái)了野雞的沼澤地里，獵狗追趕他，嚇得他晚上才敢離開(kāi)，一個(gè)老婆婆，放了他，貓和母雞很瞧不起他。有一個(gè)老伯帶走了他。春天到了，蘋(píng)果樹(shù)開(kāi)著花，丑小鴨變成了白天鵝！
從這個(gè)故事，我明白了：歷經(jīng)磨練的人會(huì)更加的美麗，雖然我們現(xiàn)在還不起眼，但只要我們，沖破困難，以后一定會(huì)變得強(qiáng)大而美麗。
相信大家對(duì)《丑小鴨》這個(gè)故事都不陌生。
故事講了一只小鴨一生出來(lái)就非常難看，因此經(jīng)常被小動(dòng)物們嘲笑和排擠，在小動(dòng)物們的眼里，它非常丑陋，長(zhǎng)得不像鴨子，可它挨過(guò)了寒冷的冬天后，卻變成了漂亮的天鵝，這時(shí)所有的動(dòng)物都發(fā)出了對(duì)它的贊美，都想成為她的朋友，誰(shuí)都想不到，這只美麗的天鵝，就是那只被它們排擠的“丑小鴨”
讀了這篇文章，我喜歡故事里的丑小鴨，雖然丑小鴨長(zhǎng)得很“丑”，可是它很堅(jiān)強(qiáng)，在別的小動(dòng)物的嘲笑聲中堅(jiān)強(qiáng)生活，在逆境中成長(zhǎng)，不因別人對(duì)自己的嘲笑而改變自己，最后變成了美麗的白天鵝，在小動(dòng)物們的贊美中也不驕傲，這種精神多么值得我們學(xué)習(xí)啊！
這個(gè)故事告訴我們，凡事不能只看外表，以貌取人，有些外表看著很漂亮的東西，也不一定很適用，而一些看似不起眼的東西，有可能起到很重要的作用。
小學(xué)生小丑鴨讀后感篇四
最近我讀了一本來(lái)自國(guó)內(nèi)著作家秦文君的著作《家有小丑全本》，這本書(shū)，其中我最喜歡小丑的爸爸問(wèn)小丑要戒子的那段。爸爸問(wèn)：“我和你新媽媽的結(jié)婚戒子是不是在你這兒？”小丑也學(xué)著爸爸的口氣說(shuō)：“我的小刀是不是在你這兒？”后來(lái)，爸爸叫小丑先交出來(lái)，小丑居然把手伸向爸爸藏刀的地方，小丑還假裝一臉不解的樣子。我能感覺(jué)到小丑是個(gè)膽大而且心細(xì)的'人。由于他是個(gè)單親家庭的孩子所以他很叛逆。
不過(guò)，我跟書(shū)中的小丑比起來(lái)我幸福多了，應(yīng)為我有父愛(ài)和母愛(ài)。記得在一年級(jí)時(shí)有一件事使我刻骨銘心，這天中午我做完作業(yè)就出去玩，玩著玩著，我躲進(jìn)了小賣(mài)鋪，我看見(jiàn)了一樣?xùn)|西，我很一開(kāi)始感覺(jué)有點(diǎn)好玩，到最后我越來(lái)越喜歡，我問(wèn)阿姨這樣?xùn)|西多少錢(qián)？阿姨說(shuō)5元。我非常想把東西賣(mài)下來(lái)，但是我沒(méi)錢(qián)，我就問(wèn)同學(xué)借了5元錢(qián)，結(jié)果這件事情被爸爸媽媽知道了，他們非常非常的生氣，說(shuō)要把我扔掉，后來(lái)我才知道他們不可能把我扔掉，應(yīng)為他們非常愛(ài)我，他們是為了教育我才這樣說(shuō)的。
這本書(shū)讓我感觸很深，我有父愛(ài)和母愛(ài)，但是小丑卻沒(méi)有，我是多么希望他有一個(gè)幸福和睦的家庭??！
小學(xué)生小丑鴨讀后感篇五
今天，我讀了《美麗的小丑兔》這個(gè)故事。
在一片美麗的樹(shù)林子里，住著一個(gè)兔媽媽和她的兩個(gè)孩子。兔媽媽又慈祥，又能干，她很愛(ài)她的兩個(gè)孩子。可有一件事情卻使她傷透了腦筋。原來(lái)兔媽媽的兩個(gè)孩子，一個(gè)長(zhǎng)得美麗無(wú)雙，渾身光潔漂亮，幾乎可以和嫦娥仙子懷里揣著的那只玉兔媲美；而另一個(gè)呢，卻是奇丑無(wú)比，灰不溜秋的，簡(jiǎn)直比丑小鴨還要丑呢！因此，樹(shù)林里的居民們稱(chēng)美的一個(gè)為小玉兔，丑的一個(gè)為小丑兔。小玉兔生性活潑好動(dòng)，再加上長(zhǎng)得漂亮，所以每天都有小伙伴來(lái)找她去玩。小丑兔好難過(guò)啊，她只好每天呆在屋子里對(duì)著鏡子傷心地落淚。兔媽媽為此愁眉不展。
有一天，小黑狗又來(lái)約小玉兔去玩。當(dāng)她們手牽手蹦蹦跳跳地跑出家門(mén)時(shí)，小丑兔一下就撲到媽媽的懷里傷心地哭起來(lái)。她邊哭邊委屈地說(shuō)：“媽媽……我要是長(zhǎng)得和小玉兔一樣漂亮，該有多好啊……嗚嗚……”兔媽媽難過(guò)地?fù)崮χ〕笸玫哪X袋，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“好孩子，別難過(guò)，美并不局限于外表，最重要的還是心靈美。寶貝，懂嗎？”小丑兔聽(tīng)著，聽(tīng)著，就不哭了，慢慢地抬起頭來(lái)。它看到媽媽慈祥的笑容里充滿(mǎn)了關(guān)切、疼愛(ài)和鼓勵(lì)，便使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“媽媽?zhuān)叶?！”她擦干了眼淚，一個(gè)人高高興興地到外面玩去了。
從此，小丑兔整個(gè)兒變樣了。她每天早早地就起來(lái)了跑步，壓壓腿，作幾個(gè)跳躍動(dòng)作，然后再到山上去割草。回到家，就幫媽媽做做家務(wù)。下午便去山羊公公那兒給山羊公公刷身子，梳胡子。有時(shí)還幫鄰居的兔婆婆提桶水，打捆柴，可勤快啊。樹(shù)林里留下了小丑兔歡快的腳步聲。大伙兒都說(shuō)：“小丑兔變了，變得太可愛(ài)了。小丑兔聽(tīng)了，心里象吃了蜜一樣甜。
等小丑兔醒來(lái)時(shí)，她發(fā)現(xiàn)自己躺在床上。旁邊圍著媽媽、小玉兔、山羊公公、小黑狗，還有腿上扎著紗布的小花鹿。接著，好多好多的小伙伴都來(lái)了。他們把最美最香的鮮花獻(xiàn)給小丑兔。小丑兔開(kāi)心地笑了。大家?guī)缀跬瑫r(shí)驚奇地發(fā)現(xiàn)：原來(lái)，小丑兔是那樣的美麗。
讀了這個(gè)故事，我知道了人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。我想心靈美才是真正的美！
小學(xué)生小丑鴨讀后感篇六
這篇文章寫(xiě)了：有一只又大又丑的鴨子，大家都叫他丑小鴨，來(lái)到這個(gè)世界上，除了鴨媽媽?zhuān)l(shuí)都欺負(fù)它。丑小鴨飛過(guò)籬笆，來(lái)到森林里，小鳥(niǎo)譏笑他，他一口氣跑來(lái)了野雞的沼澤地里，獵狗追趕他，嚇得他晚上才敢離開(kāi)，一個(gè)老婆婆，放了他，貓和母雞很瞧不起他。有一個(gè)老伯帶走了他。春天到了，蘋(píng)果樹(shù)開(kāi)著花，丑小鴨變成了白天鵝！
從這個(gè)故事，我明白了：歷經(jīng)磨練的人會(huì)更加的美麗，雖然我們現(xiàn)在還不起眼，但只要我們，沖破困難，以后一定會(huì)變得強(qiáng)大而美麗。
小學(xué)生小丑鴨讀后感篇七
上個(gè)星期，我看了本圖書(shū)，名字叫《家有小丑全本》?？赐曛螅胰粲兴?。
在故事中，小丑其實(shí)是蘭馨父親的前妻的兒子，由于前妻要出國(guó)，便把小丑送到了蘭馨家。
起先，我覺(jué)得，小丑特別頑皮，而且很不講理。他剛到蘭馨家中時(shí)，不說(shuō)門(mén)不敲，連招呼也不打，還把蘭馨家里弄得一團(tuán)糟。這使我認(rèn)為小丑很不講理。他到蘭馨家，至少也要打個(gè)招呼，而他不但不打招呼，還把家弄得很亂，也不道歉，讓別人都沒(méi)胃口吃東西，而自己卻大大方方的吃起飯來(lái)。這讓我覺(jué)得他很頑皮，而且只顧自己吃肉喝湯，還對(duì)媽媽燒的湯挑挑剔剔，像個(gè)命令別人的主人。
讀到這兒，我突然想起了小時(shí)候，弟弟來(lái)我家住的事情。當(dāng)時(shí)，弟弟就像故事里的小丑一樣頑皮：剛來(lái)我家，就又跳又鬧，惟恐天下不亂；還把我的小床變成了“垃圾回收站”，我都沒(méi)法睡覺(jué)了。不過(guò)最后，經(jīng)過(guò)媽媽的教育，他還是變的很乖很乖了。他為了彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)，竟然主動(dòng)站出來(lái)要為家里打掃一下衛(wèi)生，每個(gè)地方都要一塵不染。
讀完了《家有小丑全本》，我想，如果我也犯了錯(cuò)誤，或者不聽(tīng)話(huà)，也要像小丑一樣，最后改正過(guò)來(lái)，不犯同樣的錯(cuò)誤。
小學(xué)生小丑鴨讀后感篇八
夏日的炎熱很容易讓人煩躁不安，于是坐在窗邊靜靜地讀上一本書(shū)成了很多人的選擇。當(dāng)然我也不例外，故事里一位叫陶哈哈的小男孩吸引了我。這本書(shū)的名字叫《懸崖上的小丑》。
說(shuō)起陶哈哈，他十分不幸的在出生的時(shí)候就得了一種無(wú)藥可救的病――老人病，這種病會(huì)讓一個(gè)人很快的老去，而且有可能會(huì)導(dǎo)致死亡，可是這件事他的父母至今還沒(méi)有告訴他。就是這種病他不知被多少老師批評(píng)過(guò)了，都是這張臉闖的禍。
畢靜是一位剛畢業(yè)的女老師，今天是她第一次給同學(xué)們上課。心里緊張又激動(dòng)，她一進(jìn)門(mén)便聽(tīng)到一聲起立，同學(xué)們便齊刷刷地站了起來(lái)。師生問(wèn)好過(guò)后，她又做了個(gè)自我介紹。開(kāi)始上課了，她拿起書(shū)本，讀一句同學(xué)們便跟讀一句，可當(dāng)她抬頭看學(xué)生們讀的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)一直在笑，這時(shí)畢靜覺(jué)得有點(diǎn)兒慌，想著是自己哪里讀錯(cuò)了，然后調(diào)整后又讀了幾句，可是哪位同學(xué)還在笑。畢靜讀不下去了，她問(wèn)哪位同學(xué)為什么一直在笑？可他卻說(shuō)自己沒(méi)有笑，這時(shí)前面的同學(xué)告訴畢靜，他叫陶哈哈他哭的時(shí)候也像笑，畢靜又問(wèn)他了一次，陶哈哈你為什么一直在笑？到底在笑些什么？可陶哈哈又說(shuō)自己沒(méi)有笑，只是自己羨慕文中的小朋友們，還說(shuō)這對(duì)自己不公平，于是一場(chǎng)爭(zhēng)斗發(fā)生了。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，畢靜覺(jué)得喉嚨處有一股火一直往上竄，這個(gè)陶哈哈不承認(rèn)還一直狡辯，看來(lái)是不把我這個(gè)老師放在眼里，便讓他到門(mén)外去面壁思過(guò)，陶哈哈一副若無(wú)其事的樣子走出了教室。畢靜老師終于勉勉強(qiáng)強(qiáng)的把課上完了。
雖然陶哈哈長(zhǎng)著一張小丑臉，別人看起來(lái)他總是笑哈哈的，但是他一點(diǎn)兒也不快樂(lè)，就是因?yàn)檫@張小丑臉讓他的朋友們和老師們對(duì)他都有了偏見(jiàn)?？墒蔷驮谶@個(gè)時(shí)候一位名叫板刷的人走進(jìn)了他的生命，讓他有了無(wú)限的可能。
偶然的一次，陶哈哈來(lái)到了一座山的頂峰，山下是一條渠道，懸崖上有無(wú)數(shù)個(gè)海鸚的巢穴，正當(dāng)他觀(guān)賞風(fēng)景的時(shí)候，有一位名叫于小魚(yú)的人正在渠道里練習(xí)海上跳躍，他就是被選為人魚(yú)少年的人，他天生就會(huì)海上跳躍的本領(lǐng)，沒(méi)過(guò)多久于小魚(yú)便帶陶哈哈來(lái)到了一個(gè)全是布娃娃的補(bǔ)習(xí)班里，這個(gè)補(bǔ)習(xí)班正是板刷開(kāi)的天使補(bǔ)習(xí)班，在這個(gè)補(bǔ)習(xí)班里陶哈哈還給了一只玩具海鸚生的機(jī)會(huì)，海鸚和陶哈哈一樣也是笑星，所以從那以后陶哈哈便成為了一名海鸚天使。
平凡的少年盡然是海鸚天使，平凡的相遇盡然揭開(kāi)了驚人的秘密，平凡的補(bǔ)習(xí)班在名叫板刷的老師的帶領(lǐng)下，那里不平凡了起來(lái)。他們一起尋找這些秘密的答案，讓秘密不再是秘密，我們也就不會(huì)因?yàn)楦鞣N可愛(ài)的缺點(diǎn)自卑了，都會(huì)成為一名快樂(lè)的天使！
小學(xué)生小丑鴨讀后感篇九
愛(ài)使壞的小丑駕到!于是，爸爸，新媽媽和新妹妹慌了手腳。一個(gè)原本和睦的家庭，通通都亂了套!
《家有小丑》這本書(shū)是秦文君寫(xiě)的“秦文君溫情小說(shuō)”系列中的一本。這本書(shū)講述了小丑生活在一個(gè)單親家庭里，媽媽一手撫養(yǎng)著他，爸爸則和別人組成了新的家庭……在一個(gè)平常的日子里，小丑的媽媽突然對(duì)他說(shuō)：“你得去你父親那里住一陣子?！痹蚴撬鰢?guó)進(jìn)修三個(gè)月時(shí)間。把小丑送到他父親身邊后，她便“失蹤”了。小丑在爸爸的家里，搶占了新妹妹蘭馨房間的角落。在新家，小丑還樹(shù)立了自己的規(guī)矩，干出了一些使人難以想象的事情。
爸爸、新媽媽和蘭馨不管怎么遷就他，小丑都是以他倔強(qiáng)的性格來(lái)應(yīng)對(duì)。最后，小丑還是被新媽媽和妹妹蘭馨的寬容和諒解感化了，和他們和睦幸福地生活在一起。
小時(shí)候，每當(dāng)我在生活或?qū)W習(xí)上遇到各種困難，幫助我擊敗難題的是媽媽;每當(dāng)我騎自行車(chē)時(shí)，不斷鼓勵(lì)我、教我堅(jiān)持練習(xí)的是媽媽;每當(dāng)我生病時(shí)，日夜守護(hù)我的是媽媽;每當(dāng)我肚子餓時(shí)，總能?chē)L到媽媽做的香甜可口的飯菜……這就是幸福。
那個(gè)下雨天，雨越下越大了。門(mén)“吱呀”一聲開(kāi)了，一陣熟悉的腳步聲漸漸近了。我正縮在房間里的椅子上寫(xiě)作業(yè)，回頭一看，是媽媽。她手里拿著一件以“關(guān)愛(ài)”命名的大衣，說(shuō)：“天氣冷了，加件衣服吧!”我從她手里接過(guò)大衣，迅速穿上了。媽媽緊緊握住我的手，說(shuō)：“你的手怎么這么涼?我來(lái)給你暖暖手。”聽(tīng)著這一句簡(jiǎn)單而不失愛(ài)意的話(huà)語(yǔ)，一股暖流涌入了我的心里。我感到鼻子一酸，整個(gè)人都沉浸在幸福之中。
記得那次放學(xué)后，媽媽看到的是我92分的語(yǔ)文成績(jī)。她并沒(méi)有批評(píng)我，也沒(méi)有罵我，只是心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“堯堯，這次考差了不要緊，媽媽不只關(guān)心你的分?jǐn)?shù)，重要的是你有沒(méi)有聽(tīng)懂，有沒(méi)有學(xué)會(huì)。成績(jī)只不過(guò)是代表過(guò)去，繼續(xù)努力是為了將來(lái)!”愛(ài)有時(shí)就這么簡(jiǎn)單，即使只是寬容、關(guān)心……我沉醉在愛(ài)里，幸福得像在天堂一樣。
讀完《家有小丑》，我對(duì)幸福、對(duì)愛(ài)又有了新的認(rèn)識(shí)。幸福是待人寬容，用愛(ài)感化他去改正犯下的錯(cuò)誤。
小學(xué)生小丑鴨讀后感篇十
讀完《小丑鴨》這篇文章后，我懂得了“不能以貌取人”不能嘲笑別人。雖然有些人小時(shí)候長(zhǎng)得難看，但她心底善良，長(zhǎng)大也能變成一只美麗的“白天鵝”也有些小時(shí)候長(zhǎng)得挺漂亮，可她內(nèi)心惡毒，時(shí)間久了，她就會(huì)沒(méi)朋友，小時(shí)候的“白天鵝”也會(huì)變成“丑小鴨”
我們要像文中的丑小鴨學(xué)習(xí)，不管別人說(shuō)什么，你都要堅(jiān)強(qiáng)，不要輕言放棄，還要懂得一個(gè)人的美丑不在外表，心靈純潔才是最美麗的。
小學(xué)生小丑鴨讀后感篇十一
現(xiàn)實(shí)生活中的小丑無(wú)非是游樂(lè)場(chǎng)里的演員，影視作品中的小丑則更加趨于反派。
屠格涅夫作品《小丑》的小丑偏向于后者，他自從聽(tīng)別人說(shuō)自己愚蠢、無(wú)知后，便不斷努力在世人面前展示自己的“淵博”與“聰慧”。他開(kāi)始批判一切，蔑視一切，質(zhì)疑權(quán)威……最終把自己包裝成一個(gè)令年輕人害怕的“批判人士”。
無(wú)論現(xiàn)實(shí)或是藝術(shù)，小丑的臉上總是帶著笑容的。他們的內(nèi)心顯然不一定時(shí)刻充滿(mǎn)陽(yáng)光。正如文中的小丑，無(wú)論自己多么傷心或無(wú)知，總要盡全力在他人面前展現(xiàn)出一面滿(mǎn)臉笑意，一副無(wú)所不知的樣子。這是對(duì)真實(shí)自我的隱藏。他們滿(mǎn)以為將自己包裝起來(lái)可以讓人們永遠(yuǎn)閉嘴。
殊不知，咸魚(yú)翻身還是咸魚(yú)，小丑不斷包裝自己，卻仍是個(gè)小丑――在批評(píng)，污蔑權(quán)威的同時(shí)，他“自己也變成了權(quán)威”。原先的小丑帶來(lái)歡笑，讓孩子們開(kāi)心，受兒童青睞；如今的小丑卻以一副冷眼望向世界，“讓所有的年輕人敬重又害怕”。他成了生活中的小丑。
同小品《如此包裝》中一樣，工作人員竭力將一個(gè)“土味大媽”打扮成一個(gè)“時(shí)尚美女”，在外表上固然是成功的，可從后來(lái)演出的一舉一動(dòng)逐漸暴露了本性。
生活中，許多人都是小丑，這里的小丑不是職業(yè)與角色，是一種處世狀態(tài)。
不斷復(fù)雜的人際關(guān)系，不斷擴(kuò)大的圈子中，許多人迷失了。醒來(lái)時(shí)，慌忙把從不設(shè)防的內(nèi)心圍住，筑起一道光鮮亮麗的“墻”，以為摒棄了一切，內(nèi)心就真的清凈了？想必不是，千瘡百孔的墻，什么也擋不住；密不透風(fēng)的墻，只會(huì)讓內(nèi)心在其中窒息。
于是有人開(kāi)始掙扎，洞察著渾濁中的暗色，極力擺脫它對(duì)我們的影響。
但和小丑一樣，人們一天又一天被所摒棄、所質(zhì)疑、所不恥的東西影響著。蓮藕保住了內(nèi)心的純潔，外表卻粘上泥垢；田螺確保了表面的光鮮，內(nèi)心卻已然全是沙泥。
不知，又有多少人，在夜闌人靜時(shí)，兀自在墻角中狂笑或痛哭！
一位高僧有云：“每個(gè)人都在苦苦等候可能幫自己找回那個(gè)內(nèi)心純凈的自己的人，卻很少有人意識(shí)到，自己才是解鈴的人。
“暴雨來(lái)的時(shí)候，要懂得躲在屋檐下。
“烈日當(dāng)空照耀，只有樹(shù)蔭下藏著清涼。
“我們眼中可以看到灰暗，一樣可以看到純凈。
“我們耳中可以有嘈雜，一樣可以享受清音。”
我們過(guò)于在意外界的評(píng)論與看法，過(guò)于謹(jǐn)慎又虛偽的去對(duì)待生活，等來(lái)的只會(huì)是內(nèi)心的痛苦，我們要嘗試讓自己平靜，讓一切開(kāi)脫，釋然。
沾滿(mǎn)泥的雙手，硬擦未必能擦干凈，不如在清水中浸泡，讓它一絲絲溶解。清水中的藕與田螺，定然是甜美的。
不必在意別人怎么看，讓自己的內(nèi)心回歸平靜，找到真正的快樂(lè)，找回那個(gè)真正的自己。
期待看到小丑真正快樂(lè)的樣子。
因?yàn)槊總€(gè)人心中，都藏有一個(gè)天使。
小學(xué)生小丑鴨讀后感篇十二
下午回家，媽媽神秘兮兮的對(duì)我說(shuō)：“今天有禮物給你哦！”接著，媽媽便拿出一本書(shū)，書(shū)名叫《我不是班級(jí)小丑》。這本書(shū)特別有趣，主人公徐蔥，外號(hào)“洋蔥頭”，是一個(gè)讓爸爸媽媽感到頭疼的，一個(gè)十二歲的男生。他長(zhǎng)得蠻帥氣的，大大的眼睛，烏黑色的頭發(fā)，帥氣的.眼神，笑起來(lái)燦爛極了，就是一個(gè)完美的造型。他特別搞笑，總是讓教室里充滿(mǎn)著笑聲。可是呢，他卻總是被人瞧不起——因?yàn)樗某煽?jī)特別差。雖然表面看上去他對(duì)什么都不在乎，其實(shí)啊，他心里在乎的東西有很多：表姐許亞婷還會(huì)不會(huì)幫他補(bǔ)習(xí)？爸爸媽媽還會(huì)不會(huì)討厭他？好哥們兒還會(huì)不會(huì)再出賣(mài)他······感到害怕的事情也有很多：被班上的“母老虎”黃小月欺負(fù)，被既有錢(qián)有暴力的同桌方一荔，每天逼迫說(shuō)一遍她是萬(wàn)人迷，被班主任陸老師天天打電話(huà)請(qǐng)家長(zhǎng)······徐蔥每次一想這些討厭的事情，就無(wú)比痛苦，哎~~徐蔥希望他自己成為一個(gè)沒(méi)有“心”的稻草人，為什么呢？因?yàn)闆](méi)有了“心”就沒(méi)有了一切煩惱。我也是這樣想的，我非常支持“洋蔥頭”的想法，要是有煩惱，就將它拋到頭后，忘了這回事，恢復(fù)成一位快快樂(lè)樂(lè)的小學(xué)生。
小學(xué)生小丑鴨讀后感篇十三
不想讓太多人參與到我的生活，所以我選擇微笑，裝作不介意任何事，裝作一切都無(wú)所謂，其實(shí)只有自己才知道這有多傻。好像是馬戲團(tuán)的小丑，當(dāng)華燈初上，夜幕四合，便化上濃濃的妝，用夸張的笑臉賣(mài)力的出售廉價(jià)的快樂(lè)。追光，倒影，戲謔，嘲諷。所謂的回報(bào)，只不過(guò)是稀疏的掌聲。當(dāng)曲終人散，只留下滿(mǎn)滿(mǎn)的寂靜和拖沓腳步的回聲時(shí)，才會(huì)坐在后臺(tái)的角落，一下一下，用力的擦去厚厚的偽裝，對(duì)著殘破的鏡子，無(wú)助的苦笑。
我只不過(guò)是一個(gè)小配角。沒(méi)有人會(huì)過(guò)分關(guān)心小角色的傷悲，我只能躲在幕簾后，偷偷地撩開(kāi)猩紅的幕帳，看著主角肆意的在觀(guān)眾面前哭，笑，他們的無(wú)關(guān)痛癢的難過(guò)，他們的無(wú)病呻吟，都可以任性的去索取別人的眼淚，任何的關(guān)心，任何的同情，在他們看來(lái)，都是理所應(yīng)當(dāng)。而配角，所能做的，就是掩飾內(nèi)心的彷徨，悲傷，麻木的附和，不管那些犧牲會(huì)在過(guò)往劃下多少傷口，配角永遠(yuǎn)會(huì)默默的忍受，因?yàn)?，無(wú)論是什么樣的痛苦，都無(wú)人關(guān)注。希冀著會(huì)有人去關(guān)心，但是，得到的，只不過(guò)是一句不耐煩的，別鬧了。
人最在意的，永遠(yuǎn)是得不到的。無(wú)論身邊有多少溫暖的事物，最無(wú)法離開(kāi)的，往往是那個(gè)冰冷的存在。而當(dāng)身邊唯一的關(guān)心也絕望的遠(yuǎn)去時(shí)，才會(huì)開(kāi)始又一個(gè)輪回的緬懷。
替身的悲哀，在于他們無(wú)法演出真正的自己。只能活在別人的陰影下，沒(méi)有具體的名字，沒(méi)有真正的認(rèn)同。只是頂著別人虛偽的外衣，違心的幫助他們?nèi)ネ瓿伤麄儾幌胱龅氖虑椤．?dāng)被利用完竭，便會(huì)被扔在外面，無(wú)人理睬。戲依舊上演，只不過(guò)，替身只是一個(gè)串場(chǎng)，在演員表中不會(huì)留下痕跡。偏偏有一些人，入戲太深，把謊言當(dāng)成了諾言，一再的詢(xún)問(wèn)主角，曾經(jīng)的誓言呢？曾經(jīng)的許諾呢？那都是假的嗎？可惜，沒(méi)有人會(huì)回應(yīng)。那些誓言當(dāng)然不是假的，只不過(guò)，發(fā)誓的對(duì)象不是替身，而是那個(gè)他替代的人。沒(méi)錯(cuò)，主角總是會(huì)許諾很多，但是，很抱歉，不是對(duì)你。作為一個(gè)替身，你沒(méi)有要求被愛(ài)的權(quán)利，你唯一能做的，就是讓主角以為你是那個(gè)他愛(ài)的人，戲演完了，你也該離場(chǎng)了。
沒(méi)有人會(huì)愿意披著別人的外殼，可是事實(shí)，卻不容你去選擇。
從不奢望擁有炫目的幸福，只想要一句誠(chéng)實(shí)的回答。我不想哭。
小學(xué)生小丑鴨讀后感篇十四
今天我“喝”了一碗“溫暖童年心靈的雞湯”，那就是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《永遠(yuǎn)的西瓜小丑》。
這本書(shū)主要講了：初夏的楠木林，碧草蔥蘢，綠樹(shù)成蔭，西瓜小丑的馬戲班早已把這里變成了孩子們的秘密樂(lè)園?？墒牵谶@夏日濃密的樹(shù)蔭里卻仿佛潛藏著一個(gè)又一個(gè)的陰謀。馬戲團(tuán)的那些人在楠木林外布下天羅地網(wǎng)，設(shè)下一個(gè)又一個(gè)圈套。他們把西瓜小丑告上了法庭，用神秘的牛皮紙信封讓法官作出了荒唐的判決。西瓜小丑犯有“勾魂罪”和“偷心罪”，從此不得從事馬戲表演，不得生活在有孩子的地方。他們還瘋狂地摧毀了楠木林，不由分說(shuō)地把孩子們抓進(jìn)他們的圓頂帳篷，看他們的表演。
其中，讓我印象最深刻的是，西瓜小丑用了所有錢(qián)買(mǎi)來(lái)了綠鸚鵡，從此，他把綠鸚鵡當(dāng)成自己的孩子。當(dāng)綠鸚鵡被抓，西瓜小丑寧愿用自己的自由換取綠鸚鵡的自由。讓我印象第二深的當(dāng)然是笑貓了，笑貓是一位好爸爸，也是孩子們最好的朋友。他會(huì)各式各樣的笑。最好看的是微笑，最厲害的是皮笑肉不笑。他總是循循善誘，一步一步地教育孩子。我想：如果每個(gè)爸爸都能像笑貓一樣教育孩子，那么大家都會(huì)有一個(gè)快樂(lè)的童年。
突然想到，笑貓一直肯耐心教導(dǎo)孩子，而我身為班長(zhǎng)，別人請(qǐng)教我，我竟然為了出去玩而回絕了。我應(yīng)該向笑貓學(xué)，耐心輔導(dǎo)他人。這樣，我就會(huì)成為一位受大家歡迎的班長(zhǎng)。
從明天起，哦，不，從現(xiàn)在開(kāi)始我要向笑貓學(xué)——要耐心輔導(dǎo)他人。
小學(xué)生小丑鴨讀后感篇十五
書(shū)中講述的是西瓜小丑被馬戲團(tuán)的人開(kāi)除了。在小貓的幫助下，西瓜小丑在楠木林開(kāi)了一個(gè)馬戲班。他教會(huì)了兩只富貴犬,菲娜和小白跳華爾茲。教會(huì)了胖頭（笑貓的大兒子）蹬球。讓二丫（笑貓的二女兒）成為空中飛貓。教會(huì)了三寶（笑貓的三兒子）跳球。
馬戲團(tuán)的人本來(lái)有很多時(shí)間編排節(jié)目的，但是他們?nèi)加眠@些時(shí)間來(lái)開(kāi)會(huì)，主題呢，當(dāng)然就是怎么對(duì)付西瓜小丑啦！（打?。∫?yàn)樗麄兊鸟R戲該有的，沒(méi)有，不該有的，應(yīng)有盡有！）自從西瓜小丑在楠木林開(kāi)了一個(gè)馬戲班，馬戲團(tuán)的人氣急速下降，直到“0蛋”。
這天，馬戲團(tuán)的人把西瓜小丑告上了法庭。說(shuō)：“西瓜小丑犯有‘勾引罪’和‘偷心罪’”。把西瓜小丑關(guān)到了一個(gè)沒(méi)有孩子的孤島上。
就在這要讓笑貓即將崩潰的時(shí)候，法力無(wú)邊的綠毛龜來(lái)到了笑貓的身邊。那個(gè)孤島離楠木林很遠(yuǎn)，但是綠毛龜變出的那條秘密通道呢，怎么遠(yuǎn)，都像是很近。
就這樣，孩子們每天從這條秘密通道去看馬戲。過(guò)了幾天，馬戲團(tuán)倒了，翠湖公園又恢復(fù)了往日的和平。
讀了這本書(shū)，我明白了:“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)?！蔽鞴闲〕笥猩茍?bào)，馬戲團(tuán)就有惡報(bào)！
小學(xué)生小丑鴨讀后感篇十六
這本書(shū)主要講的是：主人公陶哈哈。他天生有張小丑臉，不笑的時(shí)候像笑，經(jīng)常讓老師以為他在課堂上嬉皮笑臉，因此成為同學(xué)們嘲笑的對(duì)象。所以，陶哈哈雖然長(zhǎng)了一張“笑臉”，卻是一個(gè)不快樂(lè)的孩子。直到有一天他遇到一個(gè)名叫板刷的老師，板刷老師讓他認(rèn)識(shí)一種叫海鸚的鳥(niǎo)，幫他解開(kāi)一個(gè)秘密——陶哈哈就是“海鸚天使”，板刷老師幫陶哈哈擺脫了灰緒，變成了一個(gè)快樂(lè)的人。我非常喜歡板刷老師。他是能看透孩子心思的家長(zhǎng)，又是能理解孩子內(nèi)心痛苦的老師，還是能跟孩子促膝談心的朋友。
班里的孩子在他的'指導(dǎo)下，紛紛喚醒了自己的天使?jié)撡|(zhì)，找到了與自己相對(duì)應(yīng)的天使地位，并發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。比如，于小魚(yú)學(xué)會(huì)了在海上飛起來(lái)，失聰女孩小鹿學(xué)會(huì)了唱歌，陶哈哈能翱翔于天空，他們從中找到了快樂(lè)和成就感。板刷老師說(shuō)每一個(gè)孩子都是降臨人間的天使，如果天使偶爾犯了錯(cuò)，失去了自信心，自尊心，那么，“沒(méi)什么，天使偶爾也會(huì)打個(gè)盹。”板刷老師的責(zé)任就是用愛(ài)心喚醒沉睡的天使們，讓他們找到自己的方向，展翅飛翔。
《懸崖上的小丑》這本書(shū)使我懂得了：每個(gè)孩子都是天使，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，我們要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，讓自己變得更優(yōu)秀。相信自己，奇跡就會(huì)出現(xiàn)。
小學(xué)生小丑鴨讀后感篇十七
讀完了屠格涅夫《小丑》，我真的很受啟發(fā)，對(duì)于當(dāng)今社會(huì)的一些生態(tài)也有了一定思考與了解。
小說(shuō)《小丑》是一部很著名的小說(shuō)，主要講述了有一個(gè)小丑原本過(guò)著快樂(lè)的生活，直到這樣快樂(lè)的生活遭到了一些流言的`破壞。于是，小丑可以算是開(kāi)始了一種“復(fù)仇”，小丑開(kāi)始反駁別人的評(píng)價(jià)。無(wú)論別人怎么說(shuō)，他就只管反駁，直到后來(lái)小丑成為了一個(gè)權(quán)威，在一群膽小人群當(dāng)中過(guò)上了富足的生活。
雖然這部小說(shuō)是單純的理論上分析了一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象，那就是一些膽小無(wú)知的人總是信權(quán)威，只要是專(zhuān)家說(shuō)的都對(duì)，只要是權(quán)威發(fā)表的也對(duì)。可是這些膽小的人是可悲的，他們無(wú)知只懂得相信這些只圖利益的人。
反觀(guān)現(xiàn)如今，又何嘗不是如此。生活當(dāng)中我們所接觸的大部分人都是基層群眾，都是缺乏大局視野與全局觀(guān)念的，他們面對(duì)一些生活問(wèn)題往往手足無(wú)措，于是只能夠聽(tīng)信一些權(quán)威專(zhuān)家的話(huà)。而這些所謂的專(zhuān)家，也不外乎是一步步通過(guò)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)而來(lái)的，他們同樣是人也無(wú)法全然地看透一些事物。
通過(guò)《小丑》這部小說(shuō)，我明白了人應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)與了解，不可以隨便聽(tīng)信謠言。
小學(xué)生小丑鴨讀后感篇十八
本書(shū)主要講的是：陶哈哈天生就是一張小丑臉，不笑的時(shí)候也像在笑。他那張“笑”的臉常讓老師以為他又在課堂上笑了，于是他成了同學(xué)們嘲笑的對(duì)象。所以，陶哈哈雖然長(zhǎng)著一張“笑”的臉，卻是一個(gè)不快樂(lè)的孩子。直到有一天，他遇到了斯克魯伯老師，讓他第一次見(jiàn)到了一只叫海鸚的小鳥(niǎo)，并幫助他揭開(kāi)了一個(gè)驚人的秘密——陶哈哈是“海鸚天使”，平凡的.男孩陶哈哈變得不平凡。刷刷老師幫助陶哈哈擺脫了灰暗的心情，成為了一個(gè)快樂(lè)的人。
至于這本書(shū)的人物，我很喜歡刷刷老師。他是一位與眾不同的老師。他是能看透孩子心思的父母，是能讀懂孩子內(nèi)心痛苦的老師，是能和孩子一起傾訴的朋友。在他耐心的引導(dǎo)下，補(bǔ)習(xí)班的孩子們紛紛喚醒了自己的天使?jié)撃?，找到了自己相?yīng)的天使身份，發(fā)揮了自己的特長(zhǎng)。比如，魚(yú)小魚(yú)學(xué)會(huì)了在海里飛翔，聾啞女孩小璐學(xué)會(huì)了除了唱歌，淘哈哈還能翱翔在天上，他們從中找到了快樂(lè)和成就感。毛筆老師說(shuō)，每個(gè)孩子都是來(lái)到人間的天使。如果天使偶爾犯錯(cuò)，偶爾迷失方向，偶爾失去自信、自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)……那么，“沒(méi)什么，天使偶爾打個(gè)盹”。毛筆老師的職責(zé)就是用自己的大愛(ài)喚醒沉睡的“天使”，讓他們找到自己的方向，展翅飛翔。刷老師是我心目中最好的老師。
在這本書(shū)里，我最感興趣的情節(jié)是：陶哈哈在天使補(bǔ)習(xí)班接到了一個(gè)新任務(wù)——叫醒絨布海鸚。陶哈哈通過(guò)自己的努力把海鸚叫醒了。在陶哈哈的幫助下，海鸚飛了起來(lái)。毛筆老師告訴陶哈哈：“說(shuō)不定你也能飛呢。”陶哈哈不太相信。毛筆老師說(shuō)：“也許你是一只海雀天使?；氐皆瓉?lái)的你，把你做的所有表情都扔掉，扔掉！走吧，跟著海雀走，你會(huì)相信我的話(huà)，你會(huì)相信我我是降臨人間的天使?！弊詈螅展娴娘w起來(lái)了。
小學(xué)生小丑鴨讀后感篇十九
這本書(shū)是講一個(gè)叫費(fèi)揚(yáng)的小男孩從鄉(xiāng)下自豪的風(fēng)信雞變成了在城里自卑的小丑魚(yú)，又從在城里自卑的小丑魚(yú)變成了在城中的一只風(fēng)信雞。等于費(fèi)揚(yáng)他從自豪、神氣到了自卑，又從自卑到了自豪、神氣。
有一次費(fèi)揚(yáng)遇上了三個(gè)不良少年，費(fèi)揚(yáng)他一直留在心里不敢說(shuō)。后來(lái)，費(fèi)揚(yáng)大膽的說(shuō)出來(lái)，沒(méi)想到三個(gè)不良少年就被治服了。
讀了這本書(shū)，我知道了有什么都應(yīng)該說(shuō)出來(lái)，不能放在心上，只有說(shuō)了，別人才能幫你想辦法解決。
讀這本書(shū)中，有幾段非常好。如有一次，費(fèi)揚(yáng)和他的同學(xué)方武打仗了，結(jié)果打傷了喬丹妮老師。著一段就開(kāi)始了：救護(hù)車(chē)嗚哇嗚哇怪叫著沖進(jìn)學(xué)校，停在校醫(yī)室門(mén)口。大家把喬丹尼老師抬上擔(dān)架。喬丹尼老師躺在擔(dān)架上，朝費(fèi)揚(yáng)和f5笑了笑說(shuō)：“我年紀(jì)大了，骨頭也脆了，反應(yīng)不夠靈活了?？磥?lái)，這次出院后要加強(qiáng)鍛煉了，把本領(lǐng)練的像楊紫瓊那樣，就能應(yīng)付課堂突發(fā)事件了?！?/p>
歡迎大家一起來(lái)讀這本《我是小丑魚(yú)》的書(shū)。
小學(xué)生小丑鴨讀后感篇二十
今天我讀了一個(gè)故事，故事的名字叫《小丑魚(yú)》。講的是在大海里有只小丑魚(yú)覺(jué)得自己長(zhǎng)的很丑，他的頭太大，身體太小，嘴巴也難看。另只小丑魚(yú)也覺(jué)得自己很丑，因?yàn)樗念^太小，身體太大，花紋太難看。他們都躲到珊瑚礁里不敢出來(lái)。有一天，一只大鯊魚(yú)過(guò)來(lái)了，他一甩動(dòng)尾巴，把兩只小丑魚(yú)甩了出來(lái)，兩只小丑魚(yú)都找不到自己的家了，他們兩個(gè)碰上了面，都覺(jué)的對(duì)方很漂亮，很多小魚(yú)都游了過(guò)來(lái)，和他們成了好朋友。他們發(fā)現(xiàn)每條魚(yú)都長(zhǎng)的不一樣，身上的花紋也不一樣，他們明白了，每條魚(yú)都不丑，因?yàn)槊織l魚(yú)都像他們自己。
我們每個(gè)人都不一樣，有的'高有的矮，有的胖有的瘦。有的美，有的丑。但我們都是獨(dú)立的自己。
小學(xué)生小丑鴨讀后感篇二十一
去救綠鸚鵡，然后用自己換取綠鸚鵡。光這樣還不夠，并且還與西瓜小丑打官司，最后因?yàn)槲鞴闲〕笫亲约罕孀o(hù)，沒(méi)能成功，就這樣被法官判了“勾魂罪”和“罪”，還讓西瓜小丑永遠(yuǎn)都不能出現(xiàn)在有孩子的地方，讓西瓜小丑淪落到了一個(gè)小島上。因?yàn)殚玖忠呀?jīng)沒(méi)有人了，所以馬戲團(tuán)的人就開(kāi)始大肆破壞楠木林，不讓任何孩子去那里了。
正因?yàn)槲鞴闲〕蟛辉俪霈F(xiàn)在孩子們的眼里，所以孩子們的兒童節(jié)過(guò)的是極其不好。就在這時(shí)，綠毛龜拯救了大家，它是一個(gè)有法力的龜，它令笑貓去把孩子們引到那個(gè)西瓜小丑現(xiàn)在居住的小島上，經(jīng)過(guò)他們的努力，孩子們又看見(jiàn)了西瓜小丑的.表演，這是他們暑假最高興的一天，他們最后把西瓜小丑誰(shuí)的都領(lǐng)上了表演臺(tái)，為他們那些精彩的表演而發(fā)獎(jiǎng)。這時(shí)的那些馬戲團(tuán)的人肯定十分痛心，因?yàn)樗麄冏镉袘?yīng)得！
像西瓜小丑這種的人，我是倍感敬佩?。∷麄兪嵌嗝吹膼?ài)自己的朋友，盡管自己受到了傷害，他也永不放棄自己的朋友與自己的理想，最后站上了屬于自己以及孩子們的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，我真為他們感到高興。是啊，如果我們能把自己的快樂(lè)分享給其他人，那么你一定會(huì)得到別人的祝福，傷害你的人也就會(huì)得到報(bào)應(yīng)，所以我們要明白給予，因?yàn)椤百?zèng)人玫瑰，手有余香！”
小學(xué)生小丑鴨讀后感篇二十二
今天，我在《長(zhǎng)沙拔節(jié)生長(zhǎng)》這篇文章讀到：自城運(yùn)會(huì)開(kāi)幕后，長(zhǎng)沙成為區(qū)域性中心城市。這種飛躍的進(jìn)步，使我深深的感到驚訝和震撼，也由衷地感到自豪！當(dāng)我讀到“通過(guò)城運(yùn)會(huì)的舉辦，長(zhǎng)沙建城區(qū)面積擴(kuò)大到180平方公里，城區(qū)人口達(dá)到189萬(wàn)人，成為一個(gè)區(qū)域性的中心”時(shí)，我驚嘆不已。在這短短的1、2年里，長(zhǎng)沙發(fā)生了巨大的變化。正如笑星大兵所說(shuō)；“長(zhǎng)沙呀長(zhǎng)沙大變樣，滿(mǎn)街的草兒到處跑！”這是說(shuō)長(zhǎng)沙到處是草坪、?。「屛腋吲d的是。新世紀(jì)體育中心建在我家對(duì)面。建筑豪華、宏大、設(shè)備優(yōu)良。到處是花兒盛開(kāi)，噴泉如注。
正如新聞中講的，那兒環(huán)境優(yōu)美，許多日人都愿意到那兒去觀(guān)賞，它既是長(zhǎng)沙新的體育中心，又是人們休閑娛樂(lè)的.好地方！讀完這篇新聞，我想到原來(lái)的“二里牌”小學(xué)。那里曾是有名的“垃圾區(qū)”到處臟兮兮的，凡是經(jīng)過(guò)的人，都要捂鼻而過(guò)?？墒?，今天的“二里牌”小學(xué)，已經(jīng)成了環(huán)境優(yōu)美的體育中心。寬闊的草地，高大的樓房，優(yōu)美的噴泉使人陶醉不已。廣場(chǎng)猶如一朵綻放的蓮花，在寒冬中挺立。一盆盆鮮花爭(zhēng)奇斗艷，五彩繽紛。我又想起如今的湘江大道。平坦的路面，兩旁的草叢比比皆是。原來(lái)的大道怎么能和今天比較呢？長(zhǎng)沙真是大變樣，我相信到20xx年的長(zhǎng)沙，將建成一個(gè)繁榮、開(kāi)放、文明、秀美的城市！
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