寫心得體會(huì)可以讓我們更有目標(biāo)意識(shí)和執(zhí)行力，提高自己的工作和學(xué)習(xí)效率。寫心得體會(huì)時(shí)，要注重思考自己的收獲和成長(zhǎng)，而不僅僅是事情的經(jīng)過和結(jié)果。這些心得體會(huì)范文是作者們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中的思考和總結(jié)，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。
演講心得體會(huì)篇一
第一段：引言（100字）。
在演講中，我深刻體會(huì)到了演講的藝術(shù)和力量。通過準(zhǔn)備和演講過程中的實(shí)踐，我不僅增加了對(duì)演講技巧的了解，也收獲了自信與成長(zhǎng)。在本文中，我將分享我在演講中的心得體會(huì)，希望能夠?yàn)槠渌颂峁┮恍﹩l(fā)與幫助。
第二段：準(zhǔn)備與選題（200字）。
成功的演講需要充分的準(zhǔn)備工作。首先，選題至關(guān)重要。我選擇了一個(gè)我熟悉、有興趣的話題，這讓我更容易投入到演講中。然后，我進(jìn)行了廣泛的研究，查找相關(guān)的資料和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，以加深我的了解。充足的知識(shí)儲(chǔ)備讓我在演講時(shí)更有底氣，也更容易引起觀眾的共鳴。
第三段：演講技巧與實(shí)踐（300字）。
在演講中，技巧與實(shí)踐是非常重要的。首先，我學(xué)會(huì)了如何引起觀眾的興趣，通過生動(dòng)的開場(chǎng)故事或引言來吸引他們的注意力。我還通過運(yùn)用講故事的技巧，將抽象的概念轉(zhuǎn)化為具體的形象，讓觀眾更容易理解和記住。此外，我還注重了演講的節(jié)奏和語氣。通過適當(dāng)?shù)耐ｎD和變調(diào)，我能夠更好地控制氣氛，增加演講的張力。在實(shí)踐中，我分析了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，不斷改進(jìn)和調(diào)整，使演講更加動(dòng)人和有說服力。
第四段：自信和表達(dá)（300字）。
在演講過程中，自信和表達(dá)能力起著至關(guān)重要的作用。首先，我要充分相信自己的能力和知識(shí)。只有自信，才能夠在舞臺(tái)上展現(xiàn)最好的一面。其次，我注重了身體語言和聲音的運(yùn)用。直立的姿勢(shì)、自然的手勢(shì)和明確的發(fā)音能夠增強(qiáng)演講的說服力。同時(shí)，我努力控制自己的緊張情緒，通過深呼吸和放松讓自己更加鎮(zhèn)定和自信。
第五段：成長(zhǎng)與收獲（200字）。
通過演講，我不僅提高了自己的演講技巧和表達(dá)能力，也在心靈上得到了成長(zhǎng)。我變得更加自信和堅(jiān)定，能夠更好地面對(duì)挑戰(zhàn)和承擔(dān)責(zé)任。此外，演講還讓我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，我們相互鼓勵(lì)和支持，共同成長(zhǎng)。我意識(shí)到，演講不僅僅是展示自己的舞臺(tái)，更是與他人交流和分享的機(jī)會(huì)，通過傳遞思想和理念，我們能夠影響他人，改變世界。
總結(jié)：
通過這次演講，我收獲了很多。我明白了演講的藝術(shù)和力量，體會(huì)到了準(zhǔn)備和實(shí)踐的重要性，也意識(shí)到自信和表達(dá)能力的關(guān)鍵作用。演講不僅僅是一種技巧，更是一種心靈的成長(zhǎng)和連接他人的方式。我相信，只要我們持之以恒、踏實(shí)努力，每個(gè)人都能夠成為出色的演講者，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。
演講心得體會(huì)篇二
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要根據(jù)各行業(yè)、各領(lǐng)域分工不同和業(yè)務(wù)特點(diǎn)，提出符合實(shí)際、各具特色的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育目標(biāo)要求，兩學(xué)一做心得體會(huì)：“兩學(xué)一做”需分類施學(xué)。
村（社區(qū)）要突出示范引領(lǐng)，脫貧致富奔小康。村（社）黨（總）支部要將“三會(huì)一課”作為“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的長(zhǎng)效舉措，根據(jù)黨員年齡、文化差異合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，采取個(gè)人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、結(jié)對(duì)幫學(xué)、上門送學(xué)等靈活多樣的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，為增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性和趣味性，以遠(yuǎn)程教育平臺(tái)為依托，組織觀看黨員脫貧致富模范事跡和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)實(shí)用技術(shù)知識(shí)，增強(qiáng)脫貧致富的本領(lǐng)。采取支部+基地+貧困戶的模式，把村（社）里的優(yōu)秀黨員、致富能人和能做事、想致富的村（居）民拴在一起，學(xué)習(xí)致富本領(lǐng)，探討致富經(jīng)驗(yàn)，尋求致富門路，走出了一條支部引路、黨員帶富、群眾參與、齊心發(fā)展的路子。
機(jī)關(guān)要突出愛崗敬業(yè)，強(qiáng)化服務(wù)做表率。全體機(jī)關(guān)黨員干部要自覺用“三嚴(yán)三實(shí)”的要求規(guī)范思想和行為，牢固樹立“一盤棋”思想，通過開展“亮身份、曬業(yè)績(jī)、做表率”全員行動(dòng)，每一名機(jī)關(guān)黨員要全面深入亮身份、立足崗位曬業(yè)績(jī)、時(shí)時(shí)處處作表率，以具體行動(dòng)爭(zhēng)做“四講四有”合格黨員。黨組織及黨員干部要佩戴“單位+姓名”式胸牌，制作“姓名+崗位”式門牌，擺放崗位牌，對(duì)外建立公示牌，亮出黨員身份，接受群眾監(jiān)督，心得體會(huì)《兩學(xué)一做心得體會(huì)：“兩學(xué)一做”需分類施學(xué)》。
企業(yè)要突出增產(chǎn)增效，促進(jìn)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。非公經(jīng)濟(jì)、社會(huì)組織的黨組織要把“學(xué)、做、改”同企業(yè)增產(chǎn)增效相結(jié)合，利用網(wǎng)站、微信平臺(tái)、黨建宣傳欄等各類宣傳載體，交流學(xué)習(xí)心得。設(shè)立黨員示范崗和示范區(qū)，以崗定責(zé)，掛牌上崗，充分發(fā)揮黨員“傳、幫、帶”作用，以優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡，樹立模范標(biāo)桿；以優(yōu)秀黨員的過硬本領(lǐng)，促進(jìn)企業(yè)“比、學(xué)、趕、超”；以優(yōu)秀黨員的敬業(yè)奉獻(xiàn)，感召企業(yè)職工發(fā)揮“主人翁”意識(shí)，為企業(yè)開源節(jié)流、轉(zhuǎn)型升級(jí)作貢獻(xiàn)。
學(xué)校突出立德樹人，提高質(zhì)量做貢獻(xiàn)。全體黨員教職工結(jié)合“一訓(xùn)三風(fēng)”建設(shè)，通過“鄉(xiāng)村好教師”，“星級(jí)評(píng)定活動(dòng)”、“誦讀經(jīng)典”、“國(guó)旗下的演講”、“校園廣播站”、“流動(dòng)紅旗”、“善行義舉榜”等活動(dòng)將合格黨員標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)化于心，外化于行。同時(shí)聯(lián)系個(gè)人思想、工作、生活、作風(fēng)實(shí)際，對(duì)照黨章黨規(guī)、系列講話精神、黨員新要求，按照“合格+優(yōu)秀”的標(biāo)準(zhǔn)，找準(zhǔn)問題導(dǎo)向，找出各自差距，即行即改，鼓勵(lì)年輕教師勇挑擔(dān)、挑重?fù)?dān)，從無措走向新生，由感性上升到理性，不斷推進(jìn)教育教學(xué)工作深入開展，使之成為教育教學(xué)一個(gè)新的著力點(diǎn)，并達(dá)到黨建促群團(tuán)帶成績(jī)的目標(biāo)。
演講心得體會(huì)篇三
我很榮幸今天能和大家在一起交流一下我的學(xué)習(xí)心得。學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷求知、不斷探索、不斷完善自己的過程，而興趣則是最好的老師?！爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者”，有了學(xué)習(xí)的興趣，就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，就有信心學(xué)好。其次對(duì)學(xué)習(xí)要有一個(gè)正確的態(tài)度和認(rèn)識(shí)。只有態(tài)度端正了，目標(biāo)明確了，才有前進(jìn)的方向。
最重要的是要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我們?cè)谛５倪^程是預(yù)習(xí)-聽課-復(fù)習(xí)-總結(jié)，因此，我們要從這四個(gè)環(huán)節(jié)下手，對(duì)癥下藥，有的放矢。
課前預(yù)習(xí)是對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)做的準(zhǔn)備，是學(xué)習(xí)知識(shí)的開始過程?！傲己玫拈_端是成功的一半”，做好預(yù)習(xí)工作，我們對(duì)第二天的`學(xué)習(xí)內(nèi)容就有了一個(gè)初步的印象，就能更好地接受新知識(shí)。如果在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了問題，先自己嘗試著解答，若能解出來，那最好；若解不出來便把問題記下來，等待老師明天的講解！
課堂學(xué)習(xí)是我們學(xué)習(xí)最重要的途徑，因此，抓住了課堂學(xué)習(xí)，就等于抓住了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。聽課時(shí)要全神貫注，跟著老師的思路走。對(duì)于昨天預(yù)習(xí)時(shí)所發(fā)現(xiàn)的問題，更要仔細(xì)聽，認(rèn)真想；如果課上還沒弄懂，那么下課時(shí)就及時(shí)去問。帶著問題聽課，一心一意地聽課，將全副精力集中起來，上課效率也就大大提高了。
復(fù)習(xí)也是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)?！皽毓识隆?，在復(fù)習(xí)中，鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，把知識(shí)梳理一遍，加強(qiáng)記憶的同時(shí)，最好還能發(fā)現(xiàn)新問題，找到新答案，也就學(xué)到了新知識(shí)。復(fù)習(xí)時(shí)，要有針對(duì)性，對(duì)于自己還未掌握、尚未弄懂或已生疏的知識(shí)要多花點(diǎn)功夫，通過朗讀、背誦。做作業(yè)來加強(qiáng)鞏固。
課后總結(jié)是對(duì)學(xué)習(xí)的自我總結(jié)，它類似于復(fù)習(xí)，卻又勝于復(fù)習(xí)，更具有概括力，能明確學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)，從而調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方向。
好的學(xué)習(xí)方法離不開好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有人總結(jié)出如下四個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣，值得借鑒：
1.良好的生活習(xí)慣生活是學(xué)習(xí)的根源，身體是學(xué)習(xí)的本錢，有了良好的生活習(xí)慣，才有健壯的身體，才能更好地去學(xué)習(xí)。要注意勞逸結(jié)合。
2.勤于思考的習(xí)慣勤于思考，勤于動(dòng)腦，才能不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3.好問、善問的習(xí)慣“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問”，問，要問的準(zhǔn)、問得深。再問之前，先要自己思考，實(shí)在解決不了，再去請(qǐng)教他人；在問之時(shí)，要認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)他人解題的思路和方法。
4.做筆記的習(xí)慣“好記憶不如爛筆頭”，記好筆記，可以理出知識(shí)的線索和要點(diǎn)，使之有條理化，便于復(fù)習(xí)和記憶。記好筆記，要有選擇性，記重點(diǎn)、難點(diǎn)、要點(diǎn)，切不可聽到什么就記什么，那樣就太費(fèi)時(shí)間和精力了。
我的演講完了，謝謝大家！
演講心得體會(huì)篇四
飛揚(yáng)，聽者亦有心得。一千個(gè)讀者的心中有一千個(gè)哈姆雷特。而面對(duì)著鮮活的教學(xué)對(duì)象，才智的老師必定沒有相同的課堂。
網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展，為我們供應(yīng)了豐富的教學(xué)資源。大量的可學(xué)習(xí)資源，使我們的備課效率更高了。特殊是名校名師的先進(jìn)教學(xué)理念、細(xì)致深刻的教材解讀和精致的教學(xué)設(shè)計(jì)，給我們的備課供應(yīng)了豐盈的源頭活水，讓我們的頭腦擁有了豐富的教學(xué)才智。
然而，任何一種資源，我們都不能實(shí)行拿來主義思想。
因?yàn)槿魏我环N思想，都打上深深的個(gè)人思想的烙印，都是那些老師們?cè)谔囟ǖ臅r(shí)間，特定的教學(xué)環(huán)境下，面對(duì)自己的教學(xué)對(duì)象所作的特性思索。它的思索或許會(huì)與喚起你的共鳴，但這種共鳴不行能是教學(xué)實(shí)施時(shí)的勝利之路。由于地域、語言習(xí)慣、學(xué)問底蘊(yùn)、教學(xué)風(fēng)格，甚至于教學(xué)條件的不同，都可能使你的拿來的內(nèi)容在自己的班級(jí)無法實(shí)施。從這些意義上來看，再好的課堂也是無法克隆的。無論名師大家，還是我們身邊的'同事學(xué)友，觀摹課堂或多或少賜予我們教益。然而，你想克隆獲得好評(píng)的課堂，結(jié)果只能是東施效顰，徒增自己的茫然和尷尬。究其因，不是自己的學(xué)生沒有別的班級(jí)精彩，而是自己沒有對(duì)別人的閱歷總結(jié)消化。
一旦讓別人的閱歷成為自己的養(yǎng)分了，那么你必定能獲得豐收的喜悅。
比如，讓學(xué)生獲得特別的稿費(fèi)，以此激發(fā)其寫作的愛好，這是教學(xué)中簇新的創(chuàng)意。但稿費(fèi)從哪里來？你與學(xué)生的家長(zhǎng)有時(shí)多少溝通？稿費(fèi)的引導(dǎo)是否會(huì)引起負(fù)面作用？所以，創(chuàng)意的實(shí)現(xiàn)得須要有一個(gè)過程。一是要針對(duì)班級(jí)學(xué)生的習(xí)作現(xiàn)狀，他們的寫作熱忱是否在消退？二是孩子在熱忱消退的情形下，與家長(zhǎng)靜靜地溝通，將節(jié)約的零用錢交給老師，用于對(duì)勝利的作品進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。三是稿費(fèi)刺激須要借助一個(gè)有效的展示平臺(tái)，比如班級(jí)或?qū)W校的刊物。四是不要放大稿費(fèi)的物質(zhì)刺激，而要將此作為提升學(xué)生精神境界，提高精神需求的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。五是將稿費(fèi)與平常的作文講評(píng)、賞識(shí)和激勵(lì)相結(jié)合，讓全體學(xué)生建立信服感，并能從中收獲到寫作的技巧，發(fā)表的歡樂，從而將寫作并發(fā)表作為自己崇高的精神追求。你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，交換后每人還是一個(gè)蘋果；你有一種思想，我有一種思想，交換后每人有兩種思想。現(xiàn)在提倡的同課異構(gòu)教學(xué)科研策略，老師在肯定的教學(xué)思想、教學(xué)理論和學(xué)習(xí)理論的指導(dǎo)下，在肯定的教學(xué)環(huán)境下綻開教學(xué)進(jìn)程，教學(xué)系統(tǒng)的四個(gè)要素（老師、學(xué)生、教材和教學(xué)媒體）相互聯(lián)系、相互作用，呈現(xiàn)出不同的教學(xué)風(fēng)格。充溢才智的老師，面對(duì)不同的教學(xué)對(duì)象，可以使同一種教學(xué)設(shè)計(jì)，產(chǎn)生不同的教學(xué)的過程，獲得不一樣的教學(xué)成果?，F(xiàn)在的同課異構(gòu)的教研方式，正是引發(fā)參加者才智的碰撞，長(zhǎng)善救失，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)效果有效范式。
演講心得體會(huì)篇五
今天有幸坐在一起交流學(xué)習(xí)名師教學(xué)體會(huì)深感內(nèi)疚，雖工作多年，卻毫無建樹，與名師無法比較，與同行相比也相差甚遠(yuǎn)，借此機(jī)會(huì)談一談近兩個(gè)月學(xué)習(xí)的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)。
有幸看了多位全國(guó)知名特級(jí)教師的課堂教學(xué)，以及旁人的介紹，感觸很多。一堂堂優(yōu)質(zhì)課都生動(dòng)地詮釋著新課改下的新課型，每堂課又不失個(gè)人風(fēng)格、特色，亮點(diǎn)很多。特級(jí)教師的課堂風(fēng)采仍在我腦海中不斷浮現(xiàn)，久久回味。我的心中也蕩滌著做老師的幸福，那就是在課堂上與孩子們“心靈感應(yīng)”般的真情對(duì)話，呈現(xiàn)出和諧的、煥發(fā)生命光彩的課堂，產(chǎn)生著令人震撼的課堂生命力。
細(xì)細(xì)想來，這一堂堂“自然天成”的課堂教學(xué)境界里，該有多少值得琢磨、學(xué)習(xí)、研究、反思的地方呀。
吳正憲老師善于把一些枯燥的數(shù)學(xué)內(nèi)容變?yōu)榍槿ざ喽馕渡畹墓适禄蛴螒?，以情?dǎo)知，以知促情。在“求平均數(shù)”課剛一開始，她便別開生面地向全班提出：“咱們分兩組來做拍球比賽好嗎？”孩子們自然喜出望外?！霸趺幢龋俊毖劭疵咳硕紒砼那驎r(shí)間來不及，大家提議“選代表”，于是每組派4人（這蘊(yùn)含著統(tǒng)計(jì)中的“抽樣”），并當(dāng)場(chǎng)根據(jù)每一代表的拍球個(gè)數(shù)作了統(tǒng)計(jì)。不一會(huì)兒，甲組發(fā)現(xiàn)本組拍球總數(shù)超過乙組，高興地歡呼起來。此時(shí)，吳老師自告奮勇也參比賽，并把她拍球數(shù)加入乙組之中，頓時(shí)乙組的總數(shù)明顯增多，孩子們很不服氣，喊道：“這不公平！”（甲組4人，乙組5人）那么，怎樣才能公平呢？有的說：“甲組也再加1人?！比绻辉试S加人呢？矛盾激化了，有個(gè)孩子站起來用手比劃著說：“把每組幾個(gè)人拍球的個(gè)數(shù)勻乎勻乎……?！边@一“勻乎”，表明孩子們已從實(shí)際問題的困惑中產(chǎn)了“求平均數(shù)”的迫切需求，吳老師便水到渠成地引入了“平均數(shù)”，隨即與大家共同探索求平均數(shù)的方法。這種創(chuàng)造性的教學(xué)，使學(xué)生能真正感悟到平均數(shù)的統(tǒng)計(jì)意義（當(dāng)然還是初步的，但是是有價(jià)值的），充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)課程改革的新理念。而我們?cè)诮虒W(xué)“求平均數(shù)”時(shí)，不是從實(shí)際出發(fā)，而是從問題入手，有什么樣的問題，用什么樣的方法去解決，似乎完成了教學(xué)任務(wù)。其實(shí)學(xué)生印象并不深，掌握得不牢，不活。一旦遇到新的.問題，往往束手無策。對(duì)于相同的問題由于沒能完全理解而失誤，這不得不值得我們深思，吳正憲老師的教學(xué)方法值得一學(xué)。
首先，讓我仰慕的是吳正憲老師的成功。教改文章散見于全國(guó)多家教育教學(xué)報(bào)刊上；不斷應(yīng)邀講學(xué)、作報(bào)告，每場(chǎng)報(bào)告都引起強(qiáng)烈反響；參加了中國(guó)教育電視臺(tái)“名師講壇”節(jié)目的錄制工作；為聯(lián)合國(guó)教科文組織、兒童基金會(huì)錄制了教學(xué)片；曾登上國(guó)際數(shù)學(xué)研討會(huì)的講臺(tái)宣讀論文……這些成就都是教師所夢(mèng)想的，其中任何一點(diǎn)都讓我向往。有人會(huì)說老印又在說謊，年紀(jì)那么大了，學(xué)歷不高，似乎沒有什么追求，還在說漂亮話。其實(shí)不然，平時(shí)嘴上說說消極話，但實(shí)際工作從不含糊，人活著不就是為了“名”嗎？誰愿自甘墮落，不求上進(jìn)。
其次，讓我深思的是吳正憲的經(jīng)歷。她1954年出生，1970年中學(xué)畢業(yè)就開始了教師生涯。80年代初開始進(jìn)行教學(xué)改革，十年后取得了巨大成績(jī)。我深深思索：她16歲就開始教書，僅僅中學(xué)畢業(yè)，學(xué)歷并不高，更沒有受過正規(guī)的師范教育，只是通過自己默默地耕耘，虛心地討教，才換來了今天的豐碩的成果。應(yīng)該說我們的條件比她要好，可我們還是被禁錮在傳統(tǒng)的教學(xué)模式之中。自認(rèn)為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有一點(diǎn)教學(xué)方法懂一點(diǎn)，不思進(jìn)取，按部就班，日復(fù)一日，年復(fù)一年，二十多年的工作仍無所作為。通過學(xué)習(xí)對(duì)比，不禁使我深感羞愧。也因此激發(fā)了我，使我產(chǎn)生了奮斗的激情，人生有終點(diǎn)，學(xué)習(xí)永相隨。
第三，讓我驚嘆的是吳正憲老師的“大膽”。她有膽量改革教材，不按照教材原有的編排體系進(jìn)行教學(xué)，而根據(jù)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律從新組織教材；她有膽量在一年時(shí)間內(nèi)完成五六年級(jí)兩年的教學(xué)任務(wù)，并提前一年參加全區(qū)的小學(xué)畢業(yè)考試。雖然上級(jí)有關(guān)部門并沒要求我們這么做，但我們自己心中一定要有一桿稱，知識(shí)結(jié)構(gòu)的聯(lián)系及延伸。我們必須心中有數(shù)，每一節(jié)課的知識(shí)的掌握和積累必將為下一節(jié)知識(shí)點(diǎn)的理解起鋪墊，獨(dú)立章節(jié)的起源來自何方，采用什么的遷移方法喚起學(xué)生的興趣，有待我們?nèi)L試。這就要求我們虛心學(xué)習(xí)新課改理念，借鑒特級(jí)教師的好方法，使自己“活”起來。
最后，我們要做的就是趕緊行動(dòng)起來，更認(rèn)真地搞好教學(xué)工作，并努力創(chuàng)造各種條件進(jìn)行教研和教改活動(dòng)，在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，獨(dú)立自主，學(xué)名師，趕先進(jìn)，促進(jìn)自身教學(xué)水平的提高，促進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展。
演講心得體會(huì)篇六
我進(jìn)出會(huì)場(chǎng)幾次，雖然我所感受到的沒有其他員工那么深刻，但是看了《感恩》的一些片段之后，我更能夠感受到作為一個(gè)人首先要感謝生我養(yǎng)我的父母。作為一個(gè)員工就要感謝公司和老板以及上級(jí)。李強(qiáng)老師用通俗易懂的語言講述了一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的小故事，說明人應(yīng)該懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩的道理。
我個(gè)人覺得，感恩不僅是人與之間的簡(jiǎn)單情感，更是一種精神。李強(qiáng)老師提到，工作并不只是生存的手段，還是一種快樂的享受，是一種樂趣。我沒有來打工之前，我一直認(rèn)為打工就是為了解決生存問題。今天我身在杰聯(lián)公司，每天的工作比較單一和瑣碎，感覺一天天就這么平淡地度過?？戳恕陡卸鳌愤^后，我這顆感恩的心更是怦怦跳動(dòng)。我準(zhǔn)備用良好的心態(tài)，愉快樂觀的精神，飽滿的生活熱情去面對(duì)自己平凡的工作，把枯燥乏味的工作看成是充滿激情與成就感的事業(yè)，并且做到身體力行。只有這樣樂觀的心態(tài)，才不把工作簡(jiǎn)單地只看作是生存的手段，而是人生的快樂，我覺得這是一件有意義的事，所以我滿懷信心和熱情的去工作。在工作上投入熱情，全力做好自己的本職工作，不干涉他人的工作，并用自己誠(chéng)實(shí)守信的做人準(zhǔn)則來要求自己。靜坐常思自己過，近君子，遠(yuǎn)小人，踏實(shí)干自己份內(nèi)的事，不干涉他人或部門的事務(wù)。
其實(shí)，我們作為公司的一份子，公司給我們提供了鍛煉自己成長(zhǎng)成才、提升能力和素質(zhì)的機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該感謝老板，怎樣去行動(dòng)呢，我們要帶著一顆感恩的心而不是挑剔的眼光去工作，如果有了這種感恩的心態(tài)，而不是抱怨的心態(tài)，那么相信工作的心情是愉快而積極的，工作的結(jié)果就會(huì)大不相同。
好了，千言萬語代表不了感恩二字，只能在以后的工作中以一顆真誠(chéng)、忠實(shí)的心，一種感恩的.精神努力做好自己的本職工作，同時(shí)用一種樂觀，感恩的心態(tài)去看待我周圍的各種人，各種同事，在自己的失誤或成功的時(shí)候要經(jīng)得起別人的竊竊私語，反而我會(huì)在自己力所能及的時(shí)候伸手去幫助同事，以團(tuán)結(jié)共進(jìn)，共創(chuàng)輝煌的方式來回報(bào)我們的公司和我們的老板、以及幫助我進(jìn)步的每一個(gè)人。
演講心得體會(huì)篇七
我是來自機(jī)電工程系的xxx，站在這心里十分激動(dòng)，十分榮幸能作為一名青年志愿者代表在這里訴說一下自己的感受。
兩年前，青年志愿者以它博大的胸懷接納了我，在青年志愿者協(xié)會(huì)這個(gè)溫暖的大家庭中我認(rèn)識(shí)了許多好朋友，兩年來，我積極參加各種社會(huì)實(shí)踐和愛心服務(wù)活動(dòng)，通過各種鍛煉提高了自己的能力，也同時(shí)重塑了自己的思想道德素質(zhì)，最重要的是我明白了在當(dāng)今日益浮躁的時(shí)代，感恩老師諄我很高興能作為這種精神追求的傳遞者。
在青年志愿者協(xié)會(huì)的日子里，我相繼參加了很多活動(dòng)，才發(fā)現(xiàn)自己以前真的不懂什么叫做欣慰，在去市特殊教育學(xué)校的過程中，我深深的體會(huì)了這一點(diǎn)，第一次去的時(shí)候那些特殊兒童用沙啞而歡樂無比的聲音追著自己：大哥哥今天能和我們一起玩嗎？大哥哥我們一起跳繩好嗎？你們能否體會(huì)自己當(dāng)時(shí)的感受！心在跳個(gè)不停，夾雜著絲絲的'興奮，更重要的是我時(shí)刻在提醒自己：責(zé)任！這一聲大哥哥不是白叫的，我要拿出自己的全力去幫助他們。所以我會(huì)努力完善自己，給孩子們帶去更多的歡樂。我相信這也是青年志愿者協(xié)會(huì)每一個(gè)成員的心愿。
在校園大掃除義務(wù)打掃多媒體教室的活動(dòng)中，我感觸頗深！我原以為這種費(fèi)力又費(fèi)時(shí)的事參加的人會(huì)特別少，但我又錯(cuò)了！我忘了加入青年志愿者協(xié)會(huì)的人都是無私的。清理衛(wèi)生，也許并不算偉績(jī)，但是我在看到那么人在一起揮灑汗水的時(shí)候，我懂了！到臨渭區(qū)鵬程敬老院看望孤寡老人，去橋南留守兒童之家，勝利聾兒語訓(xùn)學(xué)校陪伴小朋友，等等等等。這一切使我能夠用自己的行動(dòng)去了解爺爺奶奶、小朋友的心聲！我平庸但我會(huì)努力。努力做到最好，我認(rèn)為這也是在座每一位的心愿！
大一第二學(xué)期末，我很榮幸的擔(dān)任了院青年志愿者協(xié)會(huì)第六屆會(huì)長(zhǎng)一職。這可以使我?guī)ьI(lǐng)更多的人和有更多的機(jī)會(huì)去參與志愿活動(dòng)，我樂此不疲。去臨渭區(qū)鵬程敬老院看望孤寡老人。帶領(lǐng)會(huì)員為全國(guó)科技管巡展提供志愿服務(wù)。去曙光特殊教育學(xué)?？赐厥鈨和?。同會(huì)員為橋南留守兒童之家的愛心捐贈(zèng)提供志愿服務(wù)。母親節(jié)去看望老城敬老院的老奶奶，市殘疾人相親晚會(huì)上為各位殘疾的哥哥姐姐們提供志愿服務(wù)……一次次的活動(dòng)影響著我們協(xié)會(huì)的每一位會(huì)員，也深深鼓勵(lì)著我更好的帶領(lǐng)會(huì)員一起參與志愿服務(wù)。我自豪，我是一名青年志愿者！
總之，在接下來的工作中，我將和我們會(huì)員一道繼續(xù)把青年志愿者“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的精神，踐行到我們一點(diǎn)一滴的實(shí)際行動(dòng)中，把這把用愛心凝結(jié)的火炬?zhèn)鬟f下去，讓更多的人了解志愿者的行動(dòng)，感受志愿者精神的洗禮，讓更多的人攜帶志愿者的精神為我們生存的社會(huì)發(fā)光發(fā)熱。投身于志愿服務(wù)中去，為我們所生存的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，祝學(xué)院的未來更加美好！青年志愿者協(xié)會(huì)的明天更燦爛！謝謝大家！
演講心得體會(huì)篇八
學(xué)會(huì)溝通與演講，成就美好人生本學(xué)期初，我們?cè)黾恿艘婚T新學(xué)科——《溝通與演講視頻公開課》。我是一名師范專業(yè)的學(xué)生，日后的工作就是面向各種各樣的學(xué)生答疑解惑。所以，與人溝通的能力就顯得尤為重要了。出于鍛煉、提高自身的與人溝通交流的能力，客服膽怯的心理，我選擇了這門課程。希望能從中學(xué)到一些貼近生活的溝通技巧，切實(shí)解決我“發(fā)言難”的問題。
我學(xué)習(xí)了這門課程后發(fā)現(xiàn)，它對(duì)我的學(xué)習(xí)、工作、生活都有很大幫助。我深刻的認(rèn)識(shí)到了表達(dá)溝通的重要性，并取得了不錯(cuò)的運(yùn)用效果。課上所學(xué)到的內(nèi)容前沿、實(shí)用，對(duì)我很有幫助，是我受益匪淺。下面我就簡(jiǎn)單的說一下我的學(xué)習(xí)心得。
這是一門別開生面的課程。首先它是視頻公開課，也就是說我們不必風(fēng)雨無阻的跑去課堂，只要我們想學(xué)，拿出電腦打開網(wǎng)頁，隨時(shí)隨地就能跟隨老師的腳步，體會(huì)演講的自豪感和溝通的愉悅感。其次，在我校的教學(xué)平臺(tái)上，會(huì)有老師及時(shí)更新的課后討論問題，讓大家暢所欲言，發(fā)表自己的課后感想和心得體會(huì)。當(dāng)然這也作為老師檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)程度的一種標(biāo)尺。另外，也有專門的答疑區(qū)，這樣更方便一些膽小內(nèi)向的同學(xué)向老師請(qǐng)教問題，很好的解決了“有疑問又不敢問”的實(shí)體課堂上不可避免的問題。與此同時(shí)，老師還組建了qq群，在群內(nèi)下發(fā)各項(xiàng)通知，所有同學(xué)可以相互討論，很好的應(yīng)用了網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)將大家緊緊地聯(lián)系到的一起。
經(jīng)過本學(xué)期十節(jié)課的學(xué)習(xí)，我覺得自己已經(jīng)基本達(dá)到了學(xué)期初為自己制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。除了演講時(shí)應(yīng)注意的問題，與人溝通的技巧，我還了解到了一些日常中的禮節(jié)問題，以及服飾語言等等。例如：在正式交際場(chǎng)合，我們還要注意服飾整潔，舉止文明得體。有效且有技巧的溝通，可以起到事半功倍的效果，讓我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中得心應(yīng)手?？梢哉f收獲頗豐。
對(duì)于各種各樣的知識(shí)而言,理論的學(xué)習(xí)時(shí)必不可少的，但更重要的往往是實(shí)際應(yīng)用。所以無論我們將與人交往的理論摸索的有多徹底，有多深刻，不去實(shí)踐就都只是紙上談兵。溝通需要技巧，學(xué)會(huì)溝通的技巧等于是掌握了成功交流的第一步，而尋找共鳴是溝通的切入點(diǎn)。這是我在課上學(xué)到的理論技巧。為了鍛煉自己，檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成效，我鼓勵(lì)自己更積極的參加各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)不同的人并與他們交流，最終成為朋友。在這其中，我深刻的體會(huì)到，溝通是一種當(dāng)代人必不可少的技能。它存在于我們生活的各個(gè)角落。一個(gè)不能與人溝通的人，是不能很好的適應(yīng)當(dāng)下時(shí)代的要求的。溝通是一種互動(dòng)，溝通即心與心的交流，一切的溝通從心開始。良好有效地溝通是我們提升工作效率和生活質(zhì)量的重要手段。通過學(xué)習(xí)這門課，不止提高了我的人際交往能力，更為我?guī)砹嗽S多朋友。相對(duì)能力的提高和鍛煉，這是我收獲的更大一筆財(cái)富和快樂。
我本身是一個(gè)喜歡演講的人，當(dāng)我站上講臺(tái)的時(shí)候，我會(huì)覺得很自豪。當(dāng)大家靜靜的在臺(tái)下聆聽我的發(fā)言時(shí)，我有一種莫名的激動(dòng)，和滿足感。源于對(duì)演講的熱愛，我希望自己能學(xué)到更多的演講技能。所以我開始利用周末時(shí)間在補(bǔ)習(xí)班做兼職教師，在和學(xué)生的交往中，逐漸的他們接受我，讓自己融入學(xué)生的群體里。我希望當(dāng)日后我成為一名人民教師的時(shí)候，我會(huì)更加自信的走上講臺(tái)，向?qū)W生們介紹自己，展示自己。將我所學(xué)傳授給更多的人。很感謝《演講與溝通》這門課帶給我的幫助。讓我能克服膽怯緊張，勝任兼職教師的工作。是人才就一定要有口才，時(shí)代召喚人才，人才需要口才?！堆葜v與溝通》就是一門鍛煉學(xué)生口才與交往能力的課程，它與我的專業(yè)要求非常貼近。我相信這樣的課程對(duì)我日后的發(fā)展會(huì)有很大的幫助。
以上是我在學(xué)習(xí)過《演講與溝通》這門課程后的所思所想，希望能對(duì)像我一樣，夢(mèng)想成為一名合格教師，有朝一日能自信勇敢的站在講臺(tái)上為學(xué)生們答疑解惑的人有所幫助。演講是一種藝術(shù)，它可以帶聽眾走進(jìn)發(fā)言者的世界，它可以用聲音去教育、去感動(dòng)聽眾。我不奢望成為演講家，但我希望我能大膽的講話。溝通是與人交往的必經(jīng)之路，是打開心扉的鑰匙。掌握溝通的技巧，了解與人相處之道，是收獲成功的一種途徑。
演講心得體會(huì)篇九
今天上課，我們聽了幾位同學(xué)在聽魏書生的講座后的感想，這令我感受很深。
我們要熱愛祖國(guó)、熱愛我們身邊的每一個(gè)人。每天超越一個(gè)比自己學(xué)習(xí)好的同學(xué)，定一個(gè)小目標(biāo)。不要把目標(biāo)定得太大，這樣會(huì)使你失敗后失去信心，只會(huì)退步。這一句話說得好：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，”我們學(xué)習(xí)每一天都要努力向前進(jìn)，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
還有一位同學(xué)說，我們要熱愛、關(guān)心自己的父母。的確，我們父母是生養(yǎng)我們的人，我們一定要尊敬他們。
在我們學(xué)習(xí)語文時(shí)，就像老師說的，學(xué)語文即學(xué)做人。只有明白了如何做人，明白課文的表達(dá)感情，才算學(xué)好了課文。
在另一位同學(xué)的作文中，還寫到了無論做什么都要堅(jiān)持。如果你跑不動(dòng)了，就走，如果走不動(dòng)了，就爬，實(shí)在爬不動(dòng)了，就一點(diǎn)一點(diǎn)動(dòng)，我們也要學(xué)習(xí)這種精神。
這次討論十分有意義，讓我們學(xué)到了許多以前不知道的學(xué)習(xí)方法，我將把它有效地運(yùn)用到平時(shí)的學(xué)習(xí)中。
演講心得體會(huì)篇十
范紅偉老師在我們學(xué)校做了一場(chǎng)感恩教育演講，引人深思。
我現(xiàn)在上初中了，之前那么多年一直依賴于家長(zhǎng)，一直過著飯來張口衣來伸手的日子，媽媽每天中午晚上給我送飯;每天晚上七點(diǎn)多騎自行車四十多分鐘到學(xué)校接我，風(fēng)雨無阻，在寒冷的冬天也一樣。即使看到媽媽在雪地上凍得鼻子耳朵都紅彤彤的我也沒意識(shí)到感恩!甚至有的時(shí)候還和媽媽吵架即使看到這類文章也只是像旁觀人一樣一笑而過?？墒悄翘旆独蠋煹难葜v卻深深的震撼了我。他講了一個(gè)故事，母親永遠(yuǎn)是無條件愛孩子的，無論多苦多累她總是心甘情愿，遇到孩子愛吃的菜自己總是說吃飽了，在孩子睡覺之前總說自己不困即使上班累的腰酸背痛。范老師的演講讓我深刻的反省了自己，看到以前自己的無知和媽媽無私的奉獻(xiàn)，看到了媽媽已經(jīng)變粗糙了的雙手，看著慢慢白了的頭發(fā)，看著雙目中的思思疲憊。我抱著媽媽痛哭，我感覺到了后悔不該自責(zé)我對(duì)不起媽媽。聽完演講，我大聲的對(duì)我媽媽說出了一聲：媽媽，我愛你。
上小學(xué)時(shí)因?yàn)槲覀儼嘀魅喂芪覀兲貏e嚴(yán)，經(jīng)常讓我們罰站成天板著一張臉。這讓我很不喜歡她，經(jīng)常跟她對(duì)著干，她也經(jīng)常說我。聽完范紅偉老師的演講之后我明白了我們班主任是非常愛我們的，所以才會(huì)對(duì)我們嚴(yán)格，希望我們成才，范老師說：你們應(yīng)該愛現(xiàn)在管你們的人，那是真心愛你的人。原來一直盯著老師的嚴(yán)格，其實(shí)她非常愛我們，因?yàn)槲覌寢尳游一丶彝?，老師?jīng)常陪我一起等。在冬天天黑的特別早，老師放棄早回家和家人在一起的時(shí)間而陪著我，我原來有時(shí)還覺得煩，可是現(xiàn)在想想如果不是老師當(dāng)時(shí)陪著我，在寒冷的冬天外面漆黑一片真不知道怎么過下去。聽完范紅偉老師的演講我認(rèn)識(shí)到了自己原來的種種不足，知道老師家長(zhǎng)的苦苦衷心，知道她們愛我們愛的深刻。聽完演講后我就馬上給老師打了個(gè)電話告訴老師：張老師，我愛你!
人總問：你愛祖國(guó)么?我們當(dāng)然回答：愛?？墒菑膩頉]有深刻的體會(huì)到祖國(guó)對(duì)我們的愛。前一陣?yán)葋啈?zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，困在利比亞的中國(guó)人被中國(guó)派去的飛機(jī)輪船馬上送回國(guó)。當(dāng)機(jī)場(chǎng)上滿滿都是人的時(shí)候只有中國(guó)的飛機(jī)先來借自己的孩子，當(dāng)時(shí)被困的人員后來被問到上機(jī)后的感想，他們只說我愛祖國(guó)，我愛祖國(guó)，一遍遍的重復(fù)著我愛祖國(guó)!這是我感覺到了中國(guó)的強(qiáng)大，身為中國(guó)人的驕傲。在范老師的演講中我們感受到了他作為中國(guó)人的驕傲，那種自豪感是什么都代替不了的。我愛祖國(guó)，我們都愛祖國(guó)，我們?yōu)槭侵腥A兒女而驕傲，自豪!
今天是司馬志宏老師講座的日子，說真的，內(nèi)心非常地期待。
以前在學(xué)校司馬老師也曾經(jīng)演講過，風(fēng)趣幽默的語言和沒有隔閡的交流給我留下了深刻的印象，所以這次我拉著媽媽一起去聽他的演講，我相信媽媽一定會(huì)喜歡。
司馬老師主要講了學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度，還有我們與父母之間的相處。非常貼合我們的生活，使我們?cè)诼犙葜v的過程中不會(huì)感到一點(diǎn)無聊，生怕會(huì)漏掉莫個(gè)精彩語句。演說，給我們的印象大多都是照紙讀，臺(tái)下的聽眾寥寥無幾，昏昏欲睡，口水流多長(zhǎng)，而臺(tái)上的演講著依然旁若無人地“唱”著“催眠曲”。可是司馬老師的演講總使我們受益匪淺，回味無窮，真切感到時(shí)間的飛速。
老師在說到學(xué)習(xí)方法的時(shí)候講到了隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)法時(shí)，提了幾個(gè)問題，中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)網(wǎng)通、中國(guó)電信、中國(guó)銀行等的英語怎么說，而當(dāng)時(shí)我們都傻了眼。老師在上一次學(xué)校的演講中提到了這種隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)法，并且讓我們回家試試背目錄的方法，當(dāng)老師問我們有多少人實(shí)施的時(shí)候，我們都把頭低的低低地，生怕老師看見自己的臉。這時(shí)司馬老師就說：“很多同學(xué)說聽了司馬老師的演說被帶動(dòng)了，也很心動(dòng)激動(dòng)，但回家就是不想行動(dòng)?！蔽腋械搅私z絲心虛，因?yàn)樗抉R老師說的跟我們的情況太符合了，我也想過要行動(dòng)，可是拖啊拖，就一直成了嘴上功夫。不過我還有機(jī)會(huì)去聽司馬老師的演講我就一定不會(huì)辜負(fù)，一定會(huì)把心動(dòng)激動(dòng)轉(zhuǎn)換為行動(dòng)，付諸于努力。
我想司馬老師之所以受我們這些學(xué)生的喜愛，就是因?yàn)樗L(fēng)趣幽默絲絲入扣，貼近我們心理我們生活的特殊演講風(fēng)格，總能給我們莫大的鼓勵(lì)與信心，就像陽光和雨露滲進(jìn)我們的心里。
演講心得體會(huì)篇十一
大家好！我是初二四班的汪摩西，很榮幸能夠在這里和大家分享一些關(guān)于學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。在此之前，我想先對(duì)所有的老師說一聲謝謝，感謝您們的辛勤付出！
窗外雨潺潺，池中水悠悠。“七九河開，八九雁來?！庇晁?，這個(gè)春天的第二樂章己經(jīng)在昨日奏響，在這個(gè)萬物復(fù)蘇、春意萌發(fā)的季節(jié)，我們走進(jìn)了新學(xué)期。
跨入一中大門一年半了，回首往昔我深深感受到一中積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)，勤、嚴(yán)、實(shí)、真的校訓(xùn)深深鞭策著我。我很高興自己能成為一名一中學(xué)子，在不斷的學(xué)習(xí)中，有了一些感悟，希望和大家一起分享，互相學(xué)習(xí)。
曾經(jīng)讀到過一句很幽默的話，“有智吃智，無智吃力，無力無智，餓的筆直。”這句話說出了智慧對(duì)人生的重要。然而，沒有任何才能可以無需努力而得到，因?yàn)樯钣肋h(yuǎn)是一架保持平衡的天平，一邊是付出一邊是收獲，不勞必定無獲！“業(yè)精于勤荒于嬉?！币肴〉美硐氲某煽?jī)，勤奮是諸多因素中至關(guān)重要的。對(duì)于大多數(shù)同學(xué)而言，一時(shí)的勤奮不難做到，但是難于持之以恒。不如試試“常立志，”我通常為自己制定一個(gè)小目標(biāo)，經(jīng)過努力，目標(biāo)很快就能實(shí)現(xiàn)。每當(dāng)這時(shí)，我會(huì)油然而生一種成就感，在倍感欣喜的時(shí)候，及時(shí)制定下一個(gè)奮斗的目標(biāo)。永不滿足是進(jìn)步的開始，我們要像球王貝利一樣，時(shí)刻準(zhǔn)備將下一個(gè)進(jìn)球踢得更精彩。
當(dāng)然，僅僅有目標(biāo)還不行，還要有好的心態(tài)。在一中的學(xué)習(xí)中，相信大家都有這樣的體會(huì)：就是高手如云！所謂“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，”想要脫穎而出，除了實(shí)力，心態(tài)更重要。不能一遇到挫折就灰心喪氣，一定要有堅(jiān)定的意志，這樣才能克服前進(jìn)道路上的困難。我們要經(jīng)常自己給自己打氣，相信自己，一切皆有可能！在學(xué)習(xí)中，要學(xué)會(huì)看淡分?jǐn)?shù)，看淡成績(jī)。在學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)會(huì)感恩，不但感恩我們的父母老師，同學(xué)朋友，我覺得有時(shí)候還要感謝那些考不好的時(shí)候，感恩那些失敗的經(jīng)歷，因?yàn)樗屛覀冇袡C(jī)會(huì)總結(jié)和反思。所以，我有一個(gè)錯(cuò)題本，每次考試做錯(cuò)的題，我都會(huì)記在錯(cuò)題本上，它提醒我下次不要再錯(cuò)。
自信是成功的又一秘訣。無論考試考的怎么樣，我們都不要失去信心，找到失敗的原因，帶著信心朝目標(biāo)努力。我們總是天天想著超越別人，其實(shí)，超越自己更重要。當(dāng)你把自己做到最好的時(shí)候，也許你就會(huì)成為最好的那個(gè)。在學(xué)習(xí)上，最重要的不是你做對(duì)了多少道難題，而是你會(huì)做的題是不是全部做對(duì)了。美國(guó)總統(tǒng)林肯，在他的一生中經(jīng)歷過許多的失敗，但最終憑著堅(jiān)持不懈成功了。曾有人統(tǒng)計(jì)過，在林肯的一生中，成功過三次，而失敗了35次。在他競(jìng)選參議員落選時(shí)，曾說過這樣的話：“此路艱苦而泥濘，我一只腳滑了一下，另一只腳因而站不穩(wěn)，但我緩口氣，告訴自己，這不過是滑了一跤，并不是死去而爬不起來?！?/p>
“功崇惟志，業(yè)廣惟勤?！边@是我的心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助，也希望和同學(xué)們經(jīng)常交流，互相勉勵(lì)，一同進(jìn)步。在新的學(xué)期里，希望同學(xué)們堅(jiān)定信念，錘煉意志，用青春澆灌末來的花朵，用勤奮放飛明天的白鴿！我的演講完了，謝謝大家。
演講心得體會(huì)篇十二
1、工作的時(shí)候，我們會(huì)經(jīng)常的去想自己的發(fā)展機(jī)會(huì)，卻很少去思考公司的發(fā)展機(jī)會(huì)在哪里？殊不知，此時(shí)此刻，公司就是我們的客戶，公司有機(jī)會(huì)了，我們自己的發(fā)展才有機(jī)會(huì)。要與公司一起成長(zhǎng)，要雙贏！
4、多觀察，多留心，互聯(lián)網(wǎng)上還有很多機(jī)會(huì)尚未被發(fā)掘；
5、要能在一分鐘左右的時(shí)間里，清楚明了的向一個(gè)外行人表達(dá)清楚你的工作內(nèi)容。
如果說阿里巴巴湖畔時(shí)代是艱苦經(jīng)典語錄馬云的時(shí)代，是靠馬云和他的團(tuán)隊(duì)的對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持與執(zhí)著打下來的時(shí)代，那么阿里巴巴的華星時(shí)代就完全凸現(xiàn)出馬云作為阿里巴巴大家長(zhǎng)的理性的一面。俗話說：打江山容易，守江山難。打江山的時(shí)候靠與瘋狂，但是到一切都開始走上軌道的時(shí)候，卻才真正凸現(xiàn)出一位領(lǐng)導(dǎo)人的領(lǐng)導(dǎo)才能與前瞻性了，這個(gè)時(shí)候可能更需要理性的運(yùn)作了。
好的心態(tài)，是一切成功的開始
演講心得體會(huì)篇十三
尊敬的老師們，同學(xué)們：
下午好：
我是來自10級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)（2）班的學(xué)習(xí)委，我叫張盼盼，很榮幸有這次機(jī)會(huì)和大家一起交流擔(dān)任學(xué)習(xí)委員這一職務(wù)的經(jīng)驗(yàn)。
轉(zhuǎn)眼間大學(xué)生活已經(jīng)過了一年多，在這一年多的時(shí)間里，我一直擔(dān)任著學(xué)習(xí)委員這一職務(wù)?；赝@一年多，自己走過的路，留下的或深或淺的足跡，不僅充滿了歡愉，也充滿了淡淡的苦澀。一年多的工作，讓我學(xué)到了很多很多，下面將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和大家一起分享。
學(xué)習(xí)委員是班上的一個(gè)重要職位，在我當(dāng)初當(dāng)上它的時(shí)候，我就在想一定不要辜負(fù)老師及同學(xué)們我的信任和支持，一定要把工作做好。要認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度踏實(shí)，要有一定的組織，領(lǐng)導(dǎo)，執(zhí)行能力，并且做事情要公平，公正，公開，積極落實(shí)學(xué)校學(xué)院的具體工作。作為一名合格的學(xué)習(xí)委員，要收集學(xué)生對(duì)老師的意見和老師的教學(xué)動(dòng)態(tài)。在很多情況下，老師無法和那么多學(xué)生直接打交道，很多老師也無暇顧及那么多的學(xué)生，特別是大家剛進(jìn)入大學(xué)，很多人一時(shí)還不適應(yīng)老師的教學(xué)模式。學(xué)習(xí)委員是老師與學(xué)生之間溝通的一個(gè)橋梁，學(xué)習(xí)委員要及時(shí)地向老師提出同學(xué)們的建議和疑問，熟悉老師對(duì)學(xué)生的基本要求。再次，學(xué)習(xí)委員在學(xué)習(xí)上要做好模范帶頭作用，要有優(yōu)異的成績(jī)，當(dāng)同學(xué)們向我提出問題時(shí)，基本上給同學(xué)一個(gè)正確的回復(fù)。
到同學(xué)們的響應(yīng)，同學(xué)們不積極主動(dòng)支持我的工作；在收集同學(xué)們對(duì)自己工作意見方面做得不夠，有些事情做錯(cuò)了，沒有周圍同學(xué)的提醒，自己也沒有發(fā)覺等等。最嚴(yán)重的一次是，我沒有把英語四六級(jí)報(bào)名的時(shí)間，地點(diǎn)通知到位，導(dǎo)致我們班有4名同學(xué)錯(cuò)過報(bào)名的時(shí)間。這次事使我懂得了做事要腳踏實(shí)地，不能馬虎。
在這次的交流會(huì)中，我希望大家可以從中吸取一些好的經(jīng)驗(yàn)，帶動(dòng)本班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，同時(shí)也相信大家在大學(xué)畢業(yè)后找到好的工作。謝謝大家！
演講心得體會(huì)篇十四
《國(guó)王的演講》這部影片講述了艾伯特——英國(guó)國(guó)王喬治五世的二兒子。艾伯特患有嚴(yán)重的口吃，因此他每次演講，大家都只能聽到他的結(jié)巴聲。他的妻子為了他，千辛萬苦找到了一位語言治療醫(yī)生為艾伯特治療口吃。在醫(yī)生的治療和幫忙下，加上他每一天也堅(jiān)持不懈地來診所治療和訓(xùn)練。最后在他成為國(guó)王時(shí)，他在bbc廣播電臺(tái)上發(fā)表了一段現(xiàn)場(chǎng)直播演講，他不僅僅成功地改掉了口吃，還贏得了民眾的贊揚(yáng)。并且鼓舞了二戰(zhàn)中的英國(guó)軍民，最后成為一名卓越的領(lǐng)袖。
看完這部影片，讓我對(duì)艾伯特十分地敬佩，他雖然患有口吃，但他以他持之以恒的精神和自強(qiáng)不息的意志戰(zhàn)勝了口吃，取得了勝利。這讓我浮想聯(lián)翩，不禁地想到了我自己。我卻和艾伯特有著大相徑庭的差別。由于我的字寫得太爛了，老師批評(píng)我，父母指教我，因此我下決心要把字寫好，而我卻總是堅(jiān)持一兩天，一兩天過后，字寫著寫著就東倒西歪，又跟以前一樣了。這不正是說明我做事虎頭蛇尾，堅(jiān)持不了幾天，沒有鍥而不舍的精神品質(zhì)。還有當(dāng)我遇上一道不會(huì)做的難題時(shí)，我總想：“算了吧!明天去班上問問同學(xué)，這天就放著吧?！币虼嗣慨?dāng)我遇到困難時(shí)，我不迎難而上，沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志。唉!看來我要向艾伯特學(xué)習(xí)他持之以恒的精神和自強(qiáng)不息的意志啊!
這部影片不僅僅讓我知道了一些課外知識(shí)，還讓我從中明白了許多深刻的道理。
國(guó)王的演講電影的觀后感2：
他天生并不是口吃，只是對(duì)自己過于自卑;他其實(shí)能夠改變，只是對(duì)自己的影子害怕;他是一個(gè)國(guó)王，但或許你會(huì)正因他的某些缺點(diǎn)而認(rèn)為他領(lǐng)導(dǎo)不了這個(gè)擁有世界上四分之一人口的龐大帝國(guó)?？墒聦?shí)不得不讓我們承認(rèn)，他有潛質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)好這個(gè)國(guó)家，甚至能成功地引領(lǐng)這個(gè)國(guó)家走過危機(jī)，他就是喬治六世——當(dāng)年的約克公爵。
電影的背景是在上世紀(jì)三十年代，本應(yīng)繼承王位成為英國(guó)國(guó)王的溫莎公爵，為了一個(gè)離過婚的女生而放下王位，他的弟弟——約克公爵不得不接過國(guó)王的權(quán)杖而成為喬治六世。一向以來，這位新任國(guó)王由于口吃總是無法在公眾面前進(jìn)行演講，在妻子的幫忙下，萊昂納爾?羅格來到了他們的身邊，幫他克服心理上的障礙，并最終幫他完成了英國(guó)歷史上極為重要的一次演講——1939年的反法西斯圣涎演講。
國(guó)王的小名叫bertie(伯特)——因此他也也叫艾伯特王子，羅格醫(yī)生總是這樣新切地叫他bertie，以示他們之間的平等。在羅格醫(yī)生哪里，bertie克服了重重困難，他完全不像一個(gè)國(guó)王，更像一個(gè)經(jīng)常犯錯(cuò)誤的孩子，在他的身上，暴露出很多普通人的缺點(diǎn)，國(guó)王的光環(huán)早已從他身上褪去。在他的身上，我們看到的并不是一個(gè)偉人成功的示范，更像是一個(gè)小人物的力爭(zhēng)上游的勵(lì)志故事。當(dāng)國(guó)王的演講最后贏得全世界的掌聲時(shí)，我們?yōu)樗８?，向他致敬?/p>
其實(shí)在很多時(shí)候，能勇敢地應(yīng)對(duì)自己的短處就等于戰(zhàn)勝了自己，而戰(zhàn)勝自己就超越了一切，但是，戰(zhàn)勝自己的難度往往遠(yuǎn)比戰(zhàn)勝一個(gè)敵人要困難得多。正因我們對(duì)自己的定位常常隨著自身的改變而放低要求，因此我們又應(yīng)擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心去持續(xù)自己的態(tài)度不發(fā)生扭曲，這枯才不至于“心有余而力不足”。心中時(shí)刻想著戰(zhàn)勝自己，把自己當(dāng)作最大的敵人，這是走向成功的法寶。
當(dāng)然，bertie的成功也離不開羅格醫(yī)生的幫忙，他們就像一顆螺母和螺圈，緊緊地靠著，互相作用著，為英國(guó)的根基裝上了牢牢的“保險(xiǎn)”。
無論是勇氣、戰(zhàn)勝、堅(jiān)持、發(fā)奮、朋友還是什么，他們就如同齒輪，咬合、旋轉(zhuǎn)，才帶動(dòng)了駛向未來的方舟，才使英國(guó)歷史上出現(xiàn)這樣一筆濃墨重彩。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/16709876.html】
