教案的編寫需要考慮學生的個體差異和學習特點，以確保教學活動的個性化和差異化。在教案中，我們應該明確教學過程中的重難點，尋找適合的激發(fā)學生學習興趣的方法和途徑。以下是一些編寫精良的教案范文，可以供教師研究和借鑒。
過國慶教案參考篇一
教學目標：
1、認識本課生字8個，能在不同的語言環(huán)境中認讀生字。能借助拼音讀準字音。
2、能正確朗讀課文。能背誦課文。
3、能學習課文，聯(lián)系生活說說“節(jié)日的晚上，你看到的焰火是什么樣的?！?/p>
4、了解十月一日是國慶節(jié)，體會國慶節(jié)的焰火真美。激發(fā)熱愛祖國的感情。
5、認識筆畫，在老師指導下書寫4個字。
教學重點：
學會生字詞語，能背誦課文。
教學難點：
能聯(lián)系生活說說“節(jié)日的晚上，你看到的焰火是什么樣的?！?/p>
教具準備：
投影、卡片、錄音等。
教學時間：
1課時。
教學過程：
一、啟發(fā)談話，揭示課題。
1、師：同學們，你們一定都看過焰火吧，你能給大家說說你看到的煙火是怎樣的??？（交流）。
2、出示投影：板書課題：（指名讀--齊讀）。
學習生字：慶（你怎樣記住他？）。
二、朗讀課文，學習生字：
1、聽課文錄音，聽清生字的音。
2、自讀課文：要求：讀準字音，讀通課文。
3、出示生字：
四人小組自學生字，要求：讀準字音，牢記字形，找準朋友。
小老師領讀，說說你用什么好方法記住這個字。
4、比較字形，讀音：慶--廣。
如--場。
5、給生字找朋友。
6、游戲：開小火車讀（去拼音抽讀生字）。
聽音舉卡片。
7、復習詞語：
做“采蘑菇”游戲（齊讀）。
8、練習：連詞成句。
廣場晚上真熱鬧。
人山人海節(jié)日的人民廣場熱鬧極了。
三、熟讀課文，指導背誦。
1、師：認識了生字詞語，我們把它們放到課文中讀一讀。
2、指名讀課文（比一比誰朗讀得最準確最流利）。
3、指導背誦。
（1）師引讀。
（2）自己準備。
（3）找好朋友背誦。
（4）指名背誦。
（5）齊背。
4、完成課后練習。
四、拓展練習，發(fā)展想象：
師：老師知道小朋友們都看過煙火對嗎？你能說說你看到的煙火是怎樣的??？（四人小組交流--指名說）。
說話訓練：
天空中的焰火像______________，像____________，
又像______________。
五、指導書寫。
1、認識筆畫。
2、指導學習。
3、生書寫師巡視。
過國慶教案參考篇二
一、國慶小知識——了解國慶節(jié)的相關知識。
1、再過幾天就要過一個我們國家最重要的節(jié)日了，知道是一個什么節(jié)日？
2、國慶是什么意思？（舉國同慶祖國的生日）。
3、說說我們國家的全稱是什么？我們國家的國慶節(jié)是幾月幾日？今年是我國成立幾周年？
小結：國慶節(jié)是每年的十月一號，這一天是我們祖國媽媽的生日。
二、新聞照片大家談——了解與我國相關的知識。
1、觀賞上海新建筑，討論我們知道的上xx市建設新面貌。
2、說航天英雄、奧運冠軍等，說說他們的成就。
3、看看近期我國發(fā)生的重大事件新聞照片，談談自己的感受。
小結：原來我們知道的知識真不少，這么多航天英雄和奧運冠軍那么優(yōu)秀，我們中國有那么多了不起的人值得我們學習。
三、國慶問答賽——鞏固相關國慶知識。
1、剛才我們學到了那么多國慶知識和了解了我們偉大祖國的成就，接下去我們要進行一個問答賽。
2、問答比賽（分成兩組，比比哪組學到的知識多？）。
小結：今天的比賽讓我們小朋友更多的了解有關我們中國的知識，作為一個中國人，你我們感到真自豪。
過國慶教案參考篇三
二、基本部分（一）介紹國慶節(jié)。
（二）祝賀國慶教師：祖國媽媽的生日原來是這樣產生的呀！國慶節(jié)有許許多多的慶祝方式，你們以前是怎么慶祝國慶節(jié)的呢？你們知道大家會怎樣慶祝呢？我們就來看看人們是怎么慶祝國慶節(jié)的。
（三）我愛祖國教師：原來大家是這樣慶祝的啊，國慶節(jié)是誰的生日啊，哪一天呢？
教師：我們現(xiàn)在知道了祖國媽媽是非常的偉大的，沒有祖國媽媽我們今天就不可能這樣幸福快樂，你們愛不愛祖國媽媽啊！現(xiàn)在請小朋友畫上自己最喜歡的一樣東西送給祖國媽媽，讓祖國媽媽知道我們是愛她的，好不好！
三、展示中結束教師：我們來看一看小朋友都畫了些什么。
小結：對幼兒的作品相互觀摩、評價。
過國慶教案參考篇四
1、知道十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。
2、通過制作生日蛋糕來慶祝祖國媽媽的生日。
3、激發(fā)幼兒對泥工活動的興趣。
活動準備：
有關國慶節(jié)的圖片、橡皮泥。
活動過程：
1、談話導入，激發(fā)幼兒學習興趣。
“從明天開始，我們就要放假了。要放七天呢!”(帶幼兒扳手指點數(shù)，幼兒不能正確感知七天，讓其感到可以放好多天。)。
“小朋友，開不開心呀?”
“那你知道因為什么放假?”
2、教師通過各種圖片介紹國慶節(jié)。
小結：國慶節(jié)是我們祖國媽媽的生日到了，我們對祖國媽媽說一句好聽的話。(祖國媽媽生日快樂!)。
3、請幼兒討論：
a“小朋友過生日時，爸爸媽媽給小朋友準備了什么禮物?”
b“那我們給祖國媽媽怎么慶祝生日呢?
4、教師出示“生日蛋糕”，引導幼兒觀察它的制作方法。
“看看這個生日蛋糕是用什么做的?”
5、教師示范講解蛋糕的制作方法。
先撮成一個圓球，再輕輕地壓一壓。最后搓一根小棒做生日蠟燭。
6、幼兒制作，教師輔導。
7、展示幼兒作品，教師評價作品。
過國慶教案參考篇五
活動名稱：
我愛我的祖國。
活動目標：
1、知道十月一日是祖國的生日，理解國慶節(jié)的含義。
2、知道我國是多民族的國家，感受國慶節(jié)熱鬧、喜慶的氛圍。
活動準備：
1、歌曲：《祝你生日快樂》。
2、圖片：少數(shù)民族圖片、中國地圖。
活動過程：
一、歌曲《祝你生日快樂》。
提問：你們知道，這首生日歌是送給誰的嗎?誰要過生日了呢?
小結：我們的祖國媽媽要過生日了，她的生日是國慶節(jié)。
二、了解祖國。
1、提問：這是什么?是哪個國家的地圖?
小結：這就是我們中國的地圖。
2、從圖上看中國地圖的輪廓像什么?你們知道我國有哪些少數(shù)民族嗎?
小結：從圖上看中國地圖輪廓像一只雞，我們國家土地面積很大，人口很多，一共有56個民族。
三、了解少數(shù)民族慶祝國慶的方式。
1、播放其他一些少數(shù)民族的圖片，讓幼兒欣賞。
2、了解各民族慶祝國慶的方式。
小結：10月1日是中國的國慶節(jié)，這一天，全國各民族人民都在歡慶節(jié)日，各民族的人穿上自己民族的服裝，跳著自己民族的舞蹈、彈著自己民族的器樂，舉行豐富多彩的慶?；顒印?/p>
活動時間：
20__.09.30。
活動地點：
幼兒園操場。
活動目標：
1.了解國慶節(jié)的由來，培養(yǎng)幼兒的愛國意識。
2.感受國慶節(jié)舉國歡慶的節(jié)日氣氛，通過一系列的活動激發(fā)幼兒作為中國人的自豪感。
活動準備：
環(huán)境準備：幼兒園教室和操場上用小國旗做裝飾，營造過節(jié)的氛圍。
材料準備：提前通知家長為幼兒穿園服，準備音樂《國歌》《運動員進行曲》，游戲道具。
活動流程：
1.開場。
親愛的老師、小朋友們，尊敬的各位家長朋友們：
在這秋高氣爽、丹桂飄香的美好季節(jié)，我們迎來了“十一”國慶節(jié)，在這個莊嚴而又神圣的日子里，歡迎大家來到我們__幼兒園，我們共聚一堂，共同為祖國媽媽慶祝生日。今天我們的活動主題是“歡樂國慶節(jié)”，活動主要分為以下幾個環(huán)節(jié)：
唱國歌，升國旗;。
國旗下的教育;。
國旗下的表演;。
我是運動小能手;。
接下來，活動正式開始，歡迎我們的小朋友有序的進場。
2、唱國歌，升國旗。
(1)伴隨著《運動員進行曲》的音樂，國旗護衛(wèi)隊由操場的一側護送國旗正步走到升旗臺前，將國旗交給升旗手。
(2)全體起立，面向國旗行注目禮，唱國歌，升國旗。
3、國旗下的教育。
(1)請一名家長(軍人)對幼兒進行國旗下的愛國教育。
(2)請幼兒代表進行國旗下的講話：
(講話范例)。
尊敬的園長阿姨,親愛的老師,小朋友們:。
大家早上好!我是__班的小朋友__,今天我很榮幸地站到國旗下講話,在這陽光明媚的日子,鮮艷的五星紅旗迎著朝霞,沐浴著陽光冉冉升起。
轉眼間來到幼兒園已經兩年多了,從幼兒園的小弟弟,小妹妹長成了大哥哥,大姐姐,我們的知識一天天豐富,我們的能力一步步提高,我們每一點進步,每一次成功,都離不開我們親愛的老師,在這里我代表所有的小朋友向老師們說一聲“謝謝”。
請老師放心,我們會積極勇敢地參加各種活動,會獲得更多的進步。
請老師放心,我們會好好學習,天天向上,給小弟弟小妹妹們做個好榜樣!
在這里祝愿小朋友們在幼兒園里學會更多的本領,祝愿所有的老師永遠健康美麗。謝謝大家!
4、國旗下的表演。
各班幼兒由老師組織進行歌曲或者舞蹈等節(jié)目表演，表演結束后各班老師帶領幼兒回班休整，然后回到操場上各自的區(qū)域;家長則由負責引領的老師安排到各班活動區(qū)域等待。
5、我是運動小能手。
各班幼兒由老師帶領到指定區(qū)域進行體育活動。
游戲一：匐匍前進。
游戲規(guī)則：教師吹口哨，幼兒聽見一下哨聲可以前進，聽見兩下哨聲馬上停止前進，中途有違規(guī)者，懲罰暫停一次，違規(guī)三次則出局;首先到達終點獲勝。
游戲二：哨兵和偵查員。
游戲規(guī)則：偵查員在起點，哨兵在終點背對偵查員，當哨聲起時偵查員向前移動，哨兵回頭時立刻停止，否則會被哨兵發(fā)現(xiàn)，則偵查失敗，反之順利到達終點則偵察兵獲勝。
內容與要求：
1、了解十月一日是國慶節(jié)，是全中國人民的節(jié)日。
2、體驗慶祝國慶的歡樂情緒。
活動設計思路：
環(huán)境，是對孩子影響最為深刻的老師。時值國慶，街上熱鬧的場景，高高升起的彩旗，迎風飄揚的五星紅旗，節(jié)日夜晚里的焰火等等，自然而然地將幼兒置身于主題需要的氛圍中。
對國慶節(jié)的好奇，對節(jié)日的渴盼，就是孩子參與主題的原動力。活動時間可安排在國慶節(jié)前夕開始，一直延續(xù)到節(jié)后回園。
節(jié)日前夕，活動組織以感受節(jié)日氣氛、裝點節(jié)日環(huán)境為主。
而在節(jié)日過程中，則可充分發(fā)揮家園共育的功效，家長可給予幼兒最即時的回應以及最自然狀態(tài)下的一些國慶常識的授予。同時幼兒在節(jié)日里的見聞則成了節(jié)后活動的自然切入點，比如文藝節(jié)目中關于焰火及京劇臉譜、中國工夫的一些圖象。
在活動過程中，教師應把握幼兒一些關鍵經驗的獲得，如5以內的加減運算等。如有共性問題，可以組織集體活動。尤其是對于大班初期幼兒合作能力的培養(yǎng)，在“國慶問答賽”中，教師可以作為一名組員參與到團隊中去，給予幼兒一定的幫助。
活動具體內容：
活動提示：歡騰的國慶節(jié)，我愛中國。
國慶前夕：家園互動。
去附近街道觀看節(jié)日布置，了解和感受人們迎國慶的歡樂情緒。討論怎樣布置活動室迎接國慶，并一起分工制作和布置活動室，準備和排練迎國慶的節(jié)目。
了不起的中國人：區(qū)域活動。
師生共同收集材料，在區(qū)域中安排如“奧運會”“國旗、國歌”“京劇臉譜”“中國功夫”等內容。了解我國許多有名的人和事，為自己是一個中國人而自豪。
五星紅旗我愛你：區(qū)域活動。
了解國旗的外形特征及簡單意義，提供美工材料，在看看做做中增進熱愛中國、熱愛國旗的情感。大膽畫出升國旗的場景，初步掌握“抬頭背面人”的繪畫技巧。
通過掛燈籠慶國慶活動，比較燈籠的不同特征，從而學習5的加法，以小組競賽的方式，試著按照畫面上的式題，在大門和墻上掛上燈籠，說出理由。
1、知道國慶節(jié)是祖國媽媽的生日，回憶國慶節(jié)的熱鬧情景，感受國慶節(jié)的歡樂氣氛。
2、觀察討論畫有國慶情景的“窗口”，并在空白“窗口”內按照自己的想象畫出歡慶的情景，把各自的“窗口”貼在活動室內的高樓上互相觀賞討論，進一步體驗節(jié)日的熱鬧。
節(jié)日的夜晚：區(qū)域活動。
提供焰火影象資料及各種美工材料如火柴、膠水、彩紙等，描述國慶禮花的品種、顏色、燃放過程，交談觀看禮花的感受。用各種材料表現(xiàn)禮花，學習用火柴粘貼禮花和樓房的方法。
根據(jù)活動要求，自由組合成競賽小組，有規(guī)則意識和團隊精神。為自己的小組取名收集問答資料，互相學習。制訂比賽規(guī)則等。
超級問答賽：集體活動。
通過問答賽的形式，以輪換問答的'方式進行比賽，問答的問題須與國慶有關，在游戲氛圍中展開。使幼兒有興趣進一步了解國慶節(jié)以及祖國的一些常識。
活動目標：
1、知道十月一日是我們國家的國慶節(jié)，萌發(fā)熱愛祖國的感情。
2、知道五星紅旗是我們國家的國旗，并且嘗試自己制作五星紅旗。
活動準備：
1、五星紅旗一面、國歌。
2、材料：裁剪好的紅色長方形紙、黃色五角星(大、小)。
3、工具：固體膠。
活動過程：
一、聽國歌。
提問：你們聽完國歌，感覺怎么樣?
小結：國歌是我們國家的歌曲，代表著我們中國。
二、認識國旗。
1、提問：除了國歌，你們還知道什么可以代表我們中國的嗎?
小結：每個國家都有屬于自己國家的國旗，五星紅旗是我們中國的國旗。
2、提問：仔細看看，國旗上都有什么?
小結：國旗上一共有五顆星星，一顆大星星和四顆小星星，小星星圍繞在大星星的四周。
三、幼兒制作國旗。
1、幼兒粘貼星星，教師巡回指導。
2、幼兒展示自己制作的五星紅旗。
活動效果：
活動中幼兒不僅知道了國慶節(jié)是祖國的生日，也對國歌有了初步的認識，知道我們國家的國旗是五星紅旗，由一顆大星星和四顆小星星組成。最后，幼兒紛紛給祖國送禮，更萌發(fā)了對于祖國的熱愛。
溫馨提示：因為是小班的活動，可把難度降低，由老師把大星星貼好，方便定位，再由幼兒貼小星星。
過國慶教案參考篇六
開學一個月后就將迎來祖國媽媽的生日——十月一國慶節(jié)。孩子們對這個節(jié)日已經有了初步的認識，但對于大班的孩子來說他們渴望了解更多有關國慶的、祖國的知識，這些可從孩子的日常交談中發(fā)現(xiàn)。如孩子會問：“為什么會有國慶節(jié)？”“國旗上為什么有五顆星？”也有的孩子會告訴我們：“我去過寧波?！薄拔业较愀廴ネ孢^?！薄拔乙胶Ｄ蠉u去玩了。”根據(jù)孩子們已有的知識經驗及結合節(jié)日活動，我們開展了主題活動——我是中國人，以此增強幼兒愛祖國的情感。
首先，我們在幼兒中展開了調查，發(fā)現(xiàn)出去旅游過的幼兒有一半以上，有的還去過海南、香港等比較遠的地方，這對孩子來說具有一定的生活和知識經驗。而且家長中有在旅游公司工作的，這無疑又是很好的家長資源。于是，我們決定以“快樂旅行”為著眼點，進行主題活動的開展。
過國慶教案參考篇七
一、活動目的與指導思想：
為慶祝國慶節(jié)，唱響愛國主旋律，構建和諧校園，豐富學生的校園生活，激勵學生們具有積極向上，樂觀進取的精神，增強學生的集體主義觀念。根據(jù)學校統(tǒng)一安排，現(xiàn)決定舉辦“迎國慶歌詠比賽”。
通過此次合唱比賽，增強學生的愛國主義熱情，弘揚社會主義核心價值體系，使學生懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習，奮發(fā)圖強;同時發(fā)揚團結協(xié)作的精神，增進同學間的友誼。通過比賽活動，加強學校美育，提高學生的藝術修養(yǎng)，建設“向真、向善、向上”的校園文化，為學生健康成長營造良好的育人環(huán)境。
二、活動主題：
歌頌偉大祖國，肩負神圣使命。
三、活動時間與地點：
擬定于9月28日在學校餐廳舉辦，若有變動另行通知。
四、比賽形式：合唱。
五、比賽要求：
1：演唱內容：內容健康活潑，積極向上的優(yōu)秀革命歌曲及教育部推薦的演唱曲目自選一首(各班自選曲目盡量不要相同);必唱一首為《義勇軍進行曲》，共兩首。
2：選擇歌曲的難易程度適中，演唱時間在3分鐘至5分鐘。
3：演唱形式多樣化，可采用齊唱、合唱、領唱、朗誦加演唱等不同的演唱形式，但不可過于花哨。
4：參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟。
5：演唱者表情自然、大方，著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。
6：各班可根據(jù)歌曲內容自行設計動作和準備道具。
7：合唱參賽班級必須有一名指揮，指揮手勢要到位，節(jié)拍感強。
8：各學班于9月14日前將節(jié)目單報教導處。節(jié)目單應包括節(jié)目演唱形式、歌曲名稱、班級、表演者人數(shù)。
9：要求各班全員參加。
六、獎項設置：
本次比賽分表演獎和優(yōu)秀組織獎，二種獎項。
表演獎設一等獎、二等獎、三等獎各2名;優(yōu)秀組織獎1名。
七、評分標準：
(一)評分辦法。
表演獎由學校評委分別對各個參賽隊進行現(xiàn)場評分，總分采取100分制;參賽隊最終得分為去除1個分和1個最低分后其余評委評分的平均分。優(yōu)秀組織獎由學校組織專人評定。
(一)表演獎評分標準(100)。
1、選曲得當，緊扣主題(10分)。
2、服裝整潔、統(tǒng)一(10分)。
3、出入場井然有序、隊形美觀(10分)。
4、指揮準確，動作優(yōu)美、富有感染力(10分)。
5、演唱技巧：能準確地把握音準節(jié)奏，咬字準確、吐字清晰，演唱的歌曲必須完整流暢，聲音整齊、音色統(tǒng)一，無中途重唱、停唱現(xiàn)象，聲情并茂，富有感染力，能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒，表現(xiàn)歌曲的音樂形象。(50分)。
6、藝術處理形式新穎，有創(chuàng)意(10分)。
(二)優(yōu)秀組織獎(100分)。
(1)合唱隊伍由全班學生參加。(30分)。
(2)觀眾組織效果好。按要求組織參與人數(shù);按要求入場、就坐、撤離;不喝倒彩。(50分)。
(3)現(xiàn)場氛圍的營造、服裝的協(xié)調、合唱演員精神面貌好、對歌曲的感情表達到位、現(xiàn)場觀眾的情緒與活動主題協(xié)調。(20分)。
注：以100分制進行計算。去掉評委打出的分和最低分，最后算出平均分。
八、比賽順序：
按比賽前學校統(tǒng)一組織的各班抽號順序進行。
九、活動流程：
1：全體師生共唱《中華人民共和國國歌》。
2：校長致國慶祝辭。
3：教師合唱表演。
4：按節(jié)目單順序比賽。
5：宣布班級得分及名次。(條件許可就即時頒獎)。
6：全體師生合唱《歌唱祖國》。
十、活動要求：
1、本次比賽力求公平、公正，將采取去掉分與最低分，取余下成績的平均分為最后成績。
2、班主任組織學生規(guī)定時間內到操場指定位置坐好，以保證比賽按時進行。
3、各班應謹記安全第一，注意維持會場秩序。
4、比賽演出期間，各班級要保持文明，維護演出秩序。不得起哄、鼓倒掌。如有違反者，取消該班級的評獎資格。
5、尊重評委的評比結果，不得擅自議論評比結果。
十一、比賽會場組織：
楊勇主任安排學生會成員監(jiān)督學生紀律。
十二、活動組委會：
1、組長：廖士龍。
2、評委：袁萍吳曉紅李玉蘭榮春菊。
劉艷平曹蓉何忠曾凡月。
3、主持人：(由榮春菊主任安排并負責主持串詞編寫)。
4、音響：楊勇。
5、總分：王宗順嚴安清陳華武。
6、攝像：鄔道雄。
過國慶教案參考篇八
防交通事故：
1、提醒學生回家、外出旅游時注意乘車安全，保管好自己的錢物，禁止自行包車，尤其是手續(xù)不完備的黑車、個體運輸車。
2、過馬路走人行橫道，遵守“一看，二停，三通過”的交通規(guī)則。不闖紅燈，不和機動車輛搶道。
防火災：
3、不玩火，不吸煙，愛護消防設施，發(fā)現(xiàn)火情及時呼救或報警。
4、當處于火場時，及時呼救，并用濕毛巾蒙住臉，迅速逃離火場。
防騙防盜：
5、一個人在家時，注意家庭的安全。不隨便給陌生人開門，不輕易相信陌生人的.電話。上網(wǎng)時，不隨便相信陌生人的信息。
防吸毒：
6、遠離不正規(guī)網(wǎng)吧等娛樂場所，不隨便接受陌生人的食品或財物，以防被騙或誤食。
食品安全：
7、不要食用最近有食品安全問題的食品，像大白兔糖。不去不衛(wèi)生的飯店吃飯，不食用發(fā)霉的食物。
防意外事故：
8、不去容易放生地震的地區(qū)旅游。
９、遇到雷雨天氣，及時躲避，不要再曠野中逗留。
防觸電：
10、不用濕手觸摸電器，當別人觸電時，不要去拉。用干木棒打斷電源。
外出旅游注意事項：
乘車時，注意自己的財物和交通安全。爬山時，注意穿運動鞋，禁止攀登險要處。游泳時，注意觀察水的深度，在自己力能所及的地方徘徊。同時注意和親人在一起，不擅自離開。玩娛樂設施時，注意聽從工作人員的指揮，同時注意了解設施的使用注意事項。
留校同學注意事項：
11、留校學生注意按時作息，不在宿舍自炊，不使用違章電器，不使用蠟燭，不酗酒滋事，不留宿外人（尤其是異性），杜絕發(fā)生群體哄鬧。離開宿舍時，一定要管好門窗，切斷電源，防止被盜事件和火災的發(fā)生。
引導學生正確度過假期：
12、和家人和諧相處，不和家長頂嘴，熱情幫助家人做家務。家人嘮叨多時，想辦法讓家人理解自己。不隨便出走，外出辦事及時告知家人，爭得父母的同意。
13、每天抽出少量時間進行學習或閱讀健康有益的書籍。
過國慶教案參考篇九
1、組織幼兒齊唱國歌。
2、介紹“十月一日”是“國慶節(jié)”，是祖國媽媽的生日。
3、通過圖片、故事講述，讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷，教育幼兒今天幸福生活來之不易，要好好珍惜。
4、分組讓幼兒用自己方式“慶祝十月一日”。
一組：添畫煙花。
二組：自制彩旗。
三組：創(chuàng)作畫《娃娃慶十月一日》。
5、師生共同裝飾教室。
6、齊唱歌曲《祖國，我愛你》。
過國慶教案參考篇十
秋風送爽，金桂飄香，雛菊綻放!值此中秋、國慶“雙節(jié)”來臨之際，向廣大辛勤耕耘的教職員工致以親切的慰問和衷心的感謝!
在剛剛過去的一學年里，全體同仁認真貫徹學院辦學理念，立足崗位無私奉獻，以高尚的職業(yè)道德、嚴謹?shù)闹螌W精神和深厚的專業(yè)素養(yǎng)，潛心治教，精心育人，為學院發(fā)展做出了重要貢獻!學院在品牌專業(yè)建設、拔尖人才培養(yǎng)中又上新臺階，成功學子在注冊會計師等各種證照考試、研究生考試、公務員考試及國家級、省級大賽中，均取得優(yōu)異的成績。學院獲得了河南省2014年先進辦學單位、全省高等學校品牌專業(yè)建設單位等多項省級以上榮譽，辦學實力進一步增強，辦學特色和發(fā)展成效得到了社會各界的充分肯定。在此，再次向不辭辛苦、無私奉獻的廣大教職員工表示誠摯的感謝!
新學年要有新氣象。希望廣大教職員工緊緊抓住地方本科高校轉型發(fā)展的歷史性機遇，全面貫徹學院辦學理念，堅定不移地走轉型發(fā)展、內涵發(fā)展和特色發(fā)展的'辦學之路，抓質量、推轉型、創(chuàng)特色、促提升，在新常態(tài)下推進學院實現(xiàn)又好又快發(fā)展，爭取早日把學院建成特色鮮明的高質量的應用技術型本科高校!
最后，祝大家“雙節(jié)”愉快、工作順利!
過國慶教案參考篇十一
教學目標：
1、認識本課生字8個，能在不同的語言環(huán)境中認讀生字。能借助拼音讀準字音。
2、能正確朗讀課文。能背誦課文。
3、能學習課文，聯(lián)系生活說說“節(jié)日的晚上，你看到的焰火是什么樣的?！?/p>
4、了解十月一日是國慶節(jié)，體會國慶節(jié)的焰火真美。激發(fā)熱愛祖國的感情。
5、認識筆畫，在老師指導下書寫4個字。
教學重點：
學會生字詞語，能背誦課文。
教學難點：
能聯(lián)系生活說說“節(jié)日的晚上，你看到的焰火是什么樣的?！?/p>
教具準備：
投影、卡片、錄音等。
教學時間：
1課時。
教學過程：
一、啟發(fā)談話，揭示課題。
1、師：同學們，你們一定都看過焰火吧，你能給大家說說你看到的煙火是怎樣的??？（交流）。
2、出示投影：板書課題：（指名讀――齊讀）。
學習生字：慶（你怎樣記住他？）。
二、朗讀課文，學習生字：
1、聽課文錄音，聽清生字的音。
2、自讀課文：要求：讀準字音，讀通課文。
3、出示生字：
四人小組自學生字，要求：讀準字音，牢記字形，找準朋友。
小老師領讀，說說你用什么好方法記住這個字。
4、比較字形，讀音：慶――廣。
如――場。
5、給生字找朋友。
6、游戲：開小火車讀（去拼音抽讀生字）。
聽音舉卡片。
7、復習詞語：
做“采蘑菇”游戲（齊讀）。
8、練習：連詞成句。
廣場晚上真熱鬧。
人山人海節(jié)日的人民廣場熱鬧極了。
三、熟讀課文，指導背誦。
1、師：認識了生字詞語，我們把它們放到課文中讀一讀。
2、指名讀課文（比一比誰朗讀得最準確最流利）。
3、指導背誦。
（1）師引讀。
（2）自己準備。
（3）找好朋友背誦。
（4）指名背誦。
（5）齊背。
4、完成課后練習。
過國慶教案參考篇十二
(第五樂章尾聲)。
15、鼓舞《青春旋律》(直上)。
16、歌舞《騰飛吧，**》(直上)。
a：祝福祖國，我們掬一捧黃色的浪花傾聽歷史的濤聲。
b：祝福祖國，我們輕托長城上的青磚感知散盡的烽煙。
a：晚會到此結束，朋友們。
合：再見!
過國慶教案參考篇十三
今天，我，媽媽，姐姐，表姐還有外婆一起在逛街。街上人山人海的。媽媽說，今天很多衣服都在打折，就帶著我們去買衣服?？墒琴I衣服的人也很多很多，媽媽好不容易才擠進去。一上午下來，媽媽買了很多東西，還好我們人多，不然拿都拿不起。中午，媽媽帶我們去吃kfc，那里也全是人，隊伍排的很長，座位也找不到。不過，最后我們還是坐了下來，雖然等了很長時間。吃完飯，我們去給外婆買衣服?？墒且驗橥馄湃苏娴暮芘?，逛了很多家店都買不到合適的衣服。o(幡洇)o唉??！誰讓外婆如此胖呢?。≡谄渲幸患业曛?，我們見到了一個患有肥胖病的小男孩和一個因為發(fā)高燒而燒壞腦子的小女孩。突然發(fā)現(xiàn)其實自己是個既幸運又幸福的孩子??！今天真是疲勞又開心的一天！！
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過國慶教案參考篇十四
當我小時侯，對于節(jié)日，最盼望的，除了春節(jié)就是國慶節(jié)了。在人人為工分拼命的農村，除了春節(jié)是沒有什么節(jié)日可言。元旦五一，在冬修水利搶割小麥，三八國慶，是培育春花收割晚稻。
然而，這些節(jié)日中，國慶節(jié)又與其他節(jié)日略有不同。也許是因為為了顯示祖國的繁榮昌盛，每年國慶節(jié)，村里除了要在各顯要出貼上紅紅綠綠的標語外，還要用松柏搭一個彩棚，掛上四盞大紅燈籠，寫著“慶祝國慶”。我們看著大人爬上爬下，向消息靈通的人打聽，晚上放不放電影?盡管是看了多遍的`《南征北戰(zhàn)》或《紅燈記》什么的，總比在家早早管床要好。
國慶節(jié)，可以到街上去。這一天，大人允許，也會給你錢。有兩毛，多的時候能得到三毛。除了到春江飯店吃一碗九分錢的光面，還有多余。可以買一本薄一點的小人書。阿浩有好多小人書，向他借，很小氣。如果自己買來，他如果來借，也小氣一下，至少要他換了看。
街上是很熱鬧的，可以到南門埠頭看輪船，也可以到汽車站看汽車。我常和榮富去看汽車，他說他很想開汽車。我有些驚訝，因為我想這只是做夢。后來他考上技校，是板金工，敲汽車殼的。不過現(xiàn)在已經做老板了。
過國慶教案參考篇十五
今年的十月一日是一年一度的國慶節(jié)，是我們偉大祖國母親的生日。伴隨著風風雨雨，我們的母親祖國已經59周歲了，這一天，舉國上下都在歡度慶祝這一節(jié)日。
一大清早，我們便到了學校，在學校里，同學們有的出黑板報、畫畫；有的做賀卡、開主題班會；還有的通過日記、詩歌等形式紛紛表達對祖國媽媽的愛。國慶長假，同學們跟爸爸媽媽一起走出家門，游覽名勝古跡，領略祖國的偉大文化。商店的門口懸掛著氣球和彩旗，有紅的、有黃的.、有綠的……洋溢著喜慶的氣氛。里面人聲鼎沸，原來都在打折、開展系列促銷活動。街上人山人海，就連坐車買票也要排著長長的隊伍，打的也要等好長時間。風景區(qū)的游人有如長龍，不計其數(shù)，男女老少盡在其中，人們都趁著節(jié)日出來游玩。停車場幾乎沒有空位子，飯店，賓館的收入一定十分可觀。
遠方北京的叔叔打來電話告訴我們，北京國慶熱鬧非凡。我很想去北京，看看天安門，看看我們偉大首都的面貌，我和叔叔已經約好明年暑假一起同暢游北京。
國慶節(jié)是一個快樂的節(jié)日，人民的生活水平真的提高得很快。我們在祖國媽媽的懷抱中，幸福、快樂地成長，愿祖國媽媽永遠美麗、永遠繁榮，愿祖國一年比一年興旺、發(fā)達！
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