作文是綜合運(yùn)用語言文字來表達(dá)思想和觀點(diǎn)的過程，通過寫作文可以提高自己的語言表達(dá)和文字表達(dá)能力。寫作要注意文章結(jié)構(gòu)的合理性和層次感，以便更好地組織觀點(diǎn)。以下是小編為大家整理的小說片段，可以讓您感受到不同世界的故事情節(jié)。
以風(fēng)景為話題篇一
有人喜歡春天的天空，那天空暖意綿綿；有人喜歡秋天的天空，那天空涼風(fēng)習(xí)習(xí)；也有人喜歡冬天的天空，那天空白雪飄飄。而我，卻喜歡夏天的天空，那天空是善變的，像個(gè)孩子。
天空一碧如洗，就像清水清洗過的藍(lán)寶石一樣湛藍(lán)，透亮。天空是一個(gè)巨大的藍(lán)色蓋子，下面的花草樹木，都被蓋得緊緊的。藍(lán)天仿佛離你很近，伸手就能抓到，但它又好像離你很遠(yuǎn)，怎么也接近不了。碧藍(lán)的天空萬里無云，仿佛一張巨大的藍(lán)地毯，一點(diǎn)瑕疵都沒有。夏天的天空是晴朗的，像一個(gè)快樂的孩子。
慢慢地，有幾片烏云聚到了一起，像在商量：“這么多天干燥，該我們出場了！來，給大地一點(diǎn)滋潤！"接著，綿綿細(xì)雨灑落下來，給人一種空氣干燥了好幾天突然變成清新的空氣。過了一小會，烏云在天上“跳起舞”來，從牛毛細(xì)雨變成了中雨，又從中雨變到大雨，從“滴答滴答”，變到了“嘩啦嘩啦”，雨越下越大，越來越猛。又過了一會，雨停了，頓時(shí)，泥土的.芬芳撲鼻而來。夏天的天空是陰雨綿綿的，像一個(gè)在哭的孩子。
一輪明月緩緩從山的那邊爬上來了，黑里透著亮的夜空中，明朗無比，有時(shí)，竟還能看見悠閑的白云在“走動(dòng)”。仰頭一看。滿天都是星星，看得真令人眼花繚亂。那些星星時(shí)不時(shí)地眨眨眼睛，好像在對那些還沒睡覺的小孩子們說：“快點(diǎn)睡覺吧！明天還要上學(xué)呢！”那些孩子仿佛真的聽見了小星星們的話，很快就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。螢火蟲在默默地閃著光，為夜晚編織一盞燈，譜寫夜之曲。夏天的天空是閃爍的，像一個(gè)熟睡的孩子。
夏天的天空，是晴朗的，是陰雨綿綿的，也是閃爍的，更是善變的，像個(gè)孩子一樣。
以風(fēng)景為話題篇二
這個(gè)周末去老太太家看望老太太。臨走時(shí)，老太太將我們一家送到樓梯口，因?yàn)橥饶_不便，沒能下樓，她臉上是落寞的。
我和父母下了樓，本想直接上車。忽然，一片葉子乘著風(fēng)飄飄悠悠落下來，擱在我的眼鏡上。我伸手去拿掉它，卻不自覺的抬頭，啊，多么魁梧的一棵樟樹啊!歲月的痕跡留在樹干滄桑的枯皮上。粗壯的枝斜插向炎熱的初夏晴空，留下了一片陰涼寬敞的樹蔭。這棵樹是隨著這個(gè)小區(qū)一起被栽下的，如今已經(jīng)過了好幾十年了。它挺立著沉默著，守護(hù)著這個(gè)小區(qū)。
突然，那個(gè)窗口，我吃驚地發(fā)現(xiàn)，老太太一直站著看著我們!樟樹茂密，樹冠超過了她家的窗戶，擋住了她的半個(gè)身子，卻擋不住她炙熱的目光。初夏午后的陽光透過濃密的樟樹葉子，星星點(diǎn)點(diǎn)的映在了她的臉上。一陣一陣的風(fēng)輕輕拂過樹梢，它微微搖晃著樹枝間的葉片，發(fā)出颯颯的聲音。
我愣了一瞬，高興地向她招手，大聲喊著：“老太太!老太太!”她本來只是想靜靜看我們離開的背影，卻不料被我們看到了，顯得有些局促，嘴巴動(dòng)了動(dòng)卻沒聲音。過了幾秒，她才向我們高聲嚷道：“開車當(dāng)心，慢點(diǎn)啊!慢點(diǎn)!”
我知道，老太太是舍不得我們，珍惜這每分每秒。帶著一種莫名的滋味，我上了車。車子緩緩行駛著，我再回頭看，只見她依舊佇立在窗口，一動(dòng)不動(dòng)的看著我們離開的方向。因?yàn)楦糁欢尉嚯x，我看不清她的表情，但我能感受到她殷殷期盼的眼神里滿是留戀不舍。車子轉(zhuǎn)了個(gè)彎，她的身影逐漸被樓房遮住了。那棵樟樹卻屹立著，遙遙相望我們的背影。
老太太九十多歲了。在我三四歲的時(shí)候，老太公便被一場疾病無情的奪走了生命。從此，老太太便一個(gè)人生活在一間小房子里，十分枯寂，每周唯一的渴盼就是我們那兩小時(shí)的陪伴。
也許，老太太，一棵樟樹，和她永遠(yuǎn)不會變的站姿，便是永遠(yuǎn)的風(fēng)景了吧!
以風(fēng)景為話題篇三
我喜歡薔薇，無論什么樣子的我都喜歡。因?yàn)樵谒砩衔铱吹搅四菍氋F的美。
薔薇，是美麗的?；ǘ湫∮侄?，一支莖上經(jīng)常有許多朵薔薇，顏色多而美，一束一束的五顏六色的花朵開滿了花趕趟，紅的是那么鮮艷，粉的是那么柔美，白的又是那么純潔；莖葉挺而直，無論風(fēng)吹雨打，無論天氣如何如何惡劣，無論環(huán)境如何如何險(xiǎn)惡，無論位置如何如何偏僻，只要讓它發(fā)了嫩芽，只要讓它生長出花骨朵兒，只要讓它開了那美麗又小巧的花朵，它的腰身就不會彎下去。它會永遠(yuǎn)挺立，好像那保家護(hù)國的英勇戰(zhàn)士，手拿寶劍，身穿鎧甲，等待敵人的到來，準(zhǔn)備與它一決高下。
薔薇，是美麗的，但它的美麗被人查覺之前，一定是那一股讓人難忘的清香，讓你陶醉其中。花兒的旁邊，總有那么一兩只調(diào)皮又可愛的蜜蜂在一旁飛來飛去，若有人來了，便呼朋引伴招呼著自己的同伴們，向來人訴說著薔薇的香，一會兒手舞足蹈，一會兒高聲歌唱，一會兒又用實(shí)際行動(dòng)證明了自己的話語。一旁的蝴蝶姑娘也參與其中，點(diǎn)頭應(yīng)和著。這時(shí)，若是能有一陣風(fēng)吹過，便一定可以將蜜蜂的稱贊，蝴蝶的附和，以及那被贊美的香氣一同吹向遠(yuǎn)方……令人難忘。
我喜歡薔薇，在它的身上我看到了美，在它身上我嗅到了香。在它身上我看到了小姑娘一般的柔美、輕柔、秀氣；在它身上我也看到了將士一般的挺立、英勇、堅(jiān)強(qiáng)，這都是在一種很尋常植物中看到的不尋常，帶給我們醒悟與深刻的道理。
我喜歡薔薇，無論什么樣子的我都喜歡。因?yàn)樵谒砩衔铱吹搅藢氋F的美……。
以風(fēng)景為話題篇四
細(xì)雨過后，走在橋上，我邂逅了一段美麗的風(fēng)景。
天邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)的掛著一彎橘紅，把幾朵成絲成縷交織的白云映成一片霓虹。夕陽已出，懶懶的將光撒在湖中，不知是否剛下了雨，湖水更青綠了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像澄綠的翡翠內(nèi)嵌了幾條銀邊，夕陽下站著我，我看見對面緩緩走過來兩個(gè)人。
兩個(gè)人都已經(jīng)上了年紀(jì)，歲月留給他們?nèi)旧系陌姿蛡鴥E的背，當(dāng)然還有只有他們銘記的一段走過的路，當(dāng)我看到女人輕挎著男人，男人一手扶著拐棍，一手抵著女人的腰時(shí)，覺得他們這樣自然平常的散步是以周圍景物為背景的一副“流動(dòng)”的名為愛情的圖畫。
當(dāng)我們正對面走過時(shí)，他們一齊溫柔的對我笑，那笑，是兩人最明顯的默契，他們帶著走過風(fēng)雨的從容和笑對生活的云淡風(fēng)輕，他們脫離了周圍的風(fēng)景，自成一片風(fēng)景。我的心就硬生生的被觸動(dòng)了一下，因?yàn)槲覐倪@片風(fēng)中景領(lǐng)悟到何為愛情。
在雨來時(shí)相互支持依偎，在黑暗中為彼此找到真正的路，在路上彼此安慰鼓舞，在雨后相守相行。不知什么時(shí)候，兩人已經(jīng)走遠(yuǎn)了。兩個(gè)人相伴而行，可以走完一生。路面還濕，完全看不到他們的腳印。然而，他們的背影卻不斷在我眼前放大、放大，直到我所有的視野都是他們相互攙扶的手。
我繼續(xù)走下橋，默默的珍藏這觸動(dòng)我心靈的風(fēng)景。
以風(fēng)景為話題篇五
陣陣微風(fēng)拂過，花兒草兒輕輕搖曳著，仿佛在抱怨風(fēng)擾亂了他們的好夢。鳥兒專注地飛在空中唱歌，展現(xiàn)了她甜美的歌喉。在教室里，學(xué)生的瑯瑯讀書聲的伴奏下，蕩漾在整個(gè)校園。這就是我的學(xué)校，這里的風(fēng)景獨(dú)好！
伴隨著清脆的上課鈴，老師的腳步愈來愈近，學(xué)生們也立刻端正的坐在椅子上，等待老師上課。瞧?。∩险n了！老師在那塊熟悉的黑板前有聲有色地講課，學(xué)生們在臺下認(rèn)真地聽著老師生動(dòng)的演講，勇躍地舉起了小手發(fā)言。
一節(jié)課就像是一首美妙絕倫的舞曲，不快不慢地演奏著。忽然，舞曲終止了，一個(gè)膽怯的小女生帶著紅彤彤的臉頰，站在座位旁，“支支吾吾”地回答不出來老師提出的問題。可是老師并沒有直接地批評她，而是耐心地幫助她回答這個(gè)問題，于是，舞曲又開始演奏起來了，那同學(xué)的臉上也路出了舒坦的笑容。
??！好一位善解人意的老師，好一片美麗的風(fēng)景！
期待已久的體育課終于到了！學(xué)生們像是開閘后的潮水，不斷向操場上涌去。他們又像是雀躍的小鳥在操場上盡情地運(yùn)動(dòng)玩耍著，把學(xué)習(xí)的壓力與煩惱拋之腦后。跑步比賽開始了，體育老師一聲令下，學(xué)生們一個(gè)個(gè)像是離弦的箭一樣，飛快地“射”了出去，比賽有條不紊地進(jìn)行著，這時(shí)，“撲嗵”地一聲，一位身材嬌小的女生被自己的鞋帶絆了一下，摔在了地上，膝蓋上摸出了血，她不禁痛苦的哭了起來，同學(xué)見狀，紛紛停止了這場比賽，把這位受傷的女生小心翼翼地扶起來送到醫(yī)務(wù)室治療，看著同學(xué)們關(guān)切的目光，這位女生忘記了疼痛，破涕為笑。
啊！好一群友愛的同學(xué)，好一片美麗的風(fēng)景！
“叮鈴鈴—”下課了，老師把課代表“召喚”去那幾疊書，課代表因?yàn)槭萑?，拿著那些厚厚的書像是隨時(shí)會掉下來的一般，很是吃力。這時(shí)，她的一位好友經(jīng)過這兒，看見她滿頭大汗地捧著那么多的書，立即把書拿來一大疊幫著捧，兩個(gè)瘦弱的女孩，拿著兩疊厚重的書，臉上洋溢著甜美的笑容，彼此感受著濃烈的友情。
啊！好一個(gè)善良的朋友，好一片美麗的風(fēng)景！
善解人意的老師，有愛的同學(xué)，善良的朋友，筑成了一條優(yōu)美的風(fēng)景線。
啊！這里的風(fēng)景獨(dú)好！
以風(fēng)景為話題篇六
陣陣微風(fēng)拂過，花兒草兒輕輕搖曳著，仿佛在抱怨風(fēng)擾亂了他們的好夢。鳥兒專注地飛在空中唱歌，展現(xiàn)了她甜美的歌喉。在教室里，學(xué)生的瑯瑯讀書聲的伴奏下，蕩漾在整個(gè)校園。這就是我的學(xué)校，那里的風(fēng)景獨(dú)好！
伴隨著清脆的上課鈴，老師的腳步愈來愈近，學(xué)生們也立刻端正的坐在椅子上，等待老師上課。瞧??！上課了！老師在那塊熟悉的黑板前有聲有色地講課，學(xué)生們在臺下認(rèn)真地聽著老師生動(dòng)的演講，勇躍地舉起了小手發(fā)言。
一節(jié)課就像是一首美妙絕倫的舞曲，不快不慢地演奏著。忽然，舞曲終止了，一個(gè)膽怯的小女生帶著紅彤彤的臉頰，站在座位旁，“支支吾吾”地回答不出來老師提出的問題。但是老師并沒有直接地批評她，而是耐心地幫忙她回答這個(gè)問題，于是，舞曲又開始演奏起來了，那同學(xué)的臉上也路出了舒坦的笑容。
啊！好一位善解人意的老師，好一片美麗的風(fēng)景！
期盼已久的體育課最后到了！學(xué)生們像是開閘后的潮水，不斷向操場上涌去。他們又像是雀躍的小鳥在操場上盡情地運(yùn)動(dòng)玩耍著，把學(xué)習(xí)的壓力與煩惱拋之腦后。跑步比賽開始了，體育老師一聲令下，學(xué)生們一個(gè)個(gè)像是離弦的箭一樣，飛快地“射”了出去，比賽有條不紊地進(jìn)行著，這時(shí)，“撲嗵”地一聲，一位身材嬌小的女生被自我的鞋帶絆了一下，摔在了地上，膝蓋上摸出了血，她不禁痛苦的哭了起來，同學(xué)見狀，紛紛停止了這場比賽，把這位受傷的女生留意翼翼地扶起來送到醫(yī)務(wù)室治療，看著同學(xué)們關(guān)切的目光，這位女生忘記了疼痛，破涕為笑。
?。『靡蝗河褠鄣耐瑢W(xué)，好一片美麗的風(fēng)景！
“叮鈴鈴—”下課了，老師把課代表“召喚”去那幾疊書，課代表因?yàn)槭萑?，拿著那些厚厚的書像是隨時(shí)會掉下來的一般，很是吃力。這時(shí)，她的一位好友經(jīng)過這兒，看見她滿頭大汗地捧著那么多的書，立即把書拿來一大疊幫著捧，兩個(gè)瘦弱的女孩，拿著兩疊厚重的書，臉上洋溢著甜美的笑容，彼此感受著濃烈的友情。
啊！好一個(gè)善良的朋友，好一片美麗的風(fēng)景！
善解人意的老師，有愛的同學(xué)，善良的朋友，筑成了一條優(yōu)美的風(fēng)景線。
啊！那里的風(fēng)景獨(dú)好！
以風(fēng)景為話題篇七
梨花紛落，痛煞人間萬物，桀驁不訓(xùn)的才氣注定在人間?！疤焐也谋赜杏?，千金散盡還復(fù)來”。你懷著滿腔的豪情步入官場，不久，你發(fā)現(xiàn)了官場的黑暗，毅然決定退出官場?？墒悄慵哼~不出那么純潔的腳步，羨呂坣，伊呂慕，你己逃不出黑暗。
悲屈原。
一個(gè)人鑄就了一個(gè)節(jié)日，一亇節(jié)日傳遞一種思念。君主昏庸，國家戰(zhàn)亂，百姓不安。你不愿看到國破人亡的景象，極力勸阻皇上不要退縮，可是昏庸無能的皇上還是聽取了小人的意見，沒有進(jìn)攻，你悲憤欲絕，跑到了汩羅江邊，聽到楚國被攻破的消息，你義無反顧地抱起一塊大石頭，跳了下去。旁邊的居民聞?dòng)嵹s來救你，可是你己被滾滾的.波濤沖的無影無蹤。人們還懷著一絲期望，可你回答他們的僅有滾滾的波濤聲。人們怕你的尸體讓魚蝦們吃掉，專門把米，棗，糖放在一齊扔到河里，從此就有了端午節(jié)。
哀黛玉。
你去了賈府，與賈寶玉一見鐘情，以為那里一向能夠待下去，可是到之后，你發(fā)現(xiàn)這個(gè)外表豪華的院子里，人人勾心斗角，不懷好意，‘’花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？‘’你的詩總是那樣傷感，最終，你身患重病，臥床不起。隔壁響著喜慶的鑼鼓聲，那是寶玉與寶釵的婚禮。你還想再看寶玉一眼，但最終，你沒能看到。你懷著思念走了。
我睜開眼，望了望，眼前的這個(gè)世界，又閉上眼，回味我眼中的那些風(fēng)景……。
以風(fēng)景為話題篇八
人的一生就是不斷行走的過程。行走不僅是雙腿走路，也是一種人生姿態(tài)，一種精神歷程。當(dāng)你走累了時(shí)，不妨?xí)簳r(shí)停歇下來，看看沿途的風(fēng)景，回顧一下自己所走的歷程。
當(dāng)我漫步在海邊沙灘時(shí)，海鷗的鳴叫聲，浪花兒的拍打聲，海水的咆哮聲，使我放松、愉悅，是我忘記煩惱、憂愁。在這里我感受到了大自然對我的召喚。
當(dāng)我在面對大片的雛菊如花海時(shí)，我心胸激蕩。我感受到了他們旺盛的生命力，他們的精神感染了我。在這里我聆聽到了大自然對我的教誨。
當(dāng)我站在諾大的森林里四處眺望時(shí)，我仿佛進(jìn)入到一個(gè)夢幻的綠色王國。這里的一切時(shí)我感覺神清氣爽，心曠神怡。在這里我領(lǐng)略到了大自然的神奇秀麗。
當(dāng)我游逛在街頭巷弄時(shí)，我抬頭仰望那湛藍(lán)的天空，可那抹藍(lán)卻成了那朵朵白云的裝飾了?？罩胁粫r(shí)有幾只鳥兒飛過，過著自由的生活。在這里我嗅到了大自然純潔的氣息。
正值青春年少的我們，常常行走在自然風(fēng)景中，可有時(shí)我們卻渾然不知，只知道一直向前看，不曾停下腳步，注視沿路的風(fēng)景有多美。
以風(fēng)景為話題篇九
我一直在尋找那所謂美麗的風(fēng)景，我相信，這世界雖然不乏爾虞我詐，但更多的一定是心貼心的溫暖。
每天我都會坐著公交車去上學(xué)，擁擠不堪的環(huán)境和嘈雜的汽車?yán)瓤偸亲屛业男那樽兊脽_沉悶。
和往常一樣，坐著公交去學(xué)校。我終于看到了那種我所向往的'人心的美好。
一個(gè)背著書包的小女孩上了車，馬上找到了一個(gè)座位坐下。根據(jù)身高還有她脖子上那條鮮艷的紅領(lǐng)巾就可以知道，她是一名小學(xué)生。下一站，上了一位老爺爺。老爺爺一頭花白的頭發(fā)，臉上布滿了歲月所留下的溝壑。他握著拐杖，扶著欄桿蹣跚著上了車。這時(shí)，坐在座位上的年輕人都心照不宣的向窗外看去，顯然，誰都不想離開這不容易占到的的座位。我勾起譏諷的笑，看不起這種私力為己的行為。可是就在這時(shí)，那位小女孩卻站起身叫了聲“爺爺”，然后禮貌地讓座，臉上掛著比陽光還燦爛百倍的微笑。老爺爺微笑著慈祥地?fù)崦念^，隨之坐下。
望著女孩胸前那條紅領(lǐng)巾，我有些微愣，而后揚(yáng)起了微笑，原來我所認(rèn)為的人心，并不都是冷漠與自私，其實(shí)也有那溫暖如旭日的善良與真誠。不一會兒，到站了。下車后，我抬頭看天，突然覺得太陽在云彩中十分耀眼。這雖然是最簡單的讓座，卻可以美到人的心里去。有一天，我看到了一個(gè)人。
他，神色有些沉靜，臉上滿是歲月留下的滄桑與酸楚，佝僂著腰，手里拿著碗，有些不顧顏面的走到行人面前，強(qiáng)露出討好的微笑，卻只是為了能夠換取那微薄的幾張紙。衣衫襤樓，鞋子破得連腳趾頭也看得見。衣服上面也有許多窟窿，有的用不搭調(diào)的布塊縫補(bǔ)著，有的則干脆沒補(bǔ)，也許是突然發(fā)現(xiàn)連縫補(bǔ)衣服的那一點(diǎn)布料也沒有了吧。
過路的人們紛紛避而遠(yuǎn)之，但多數(shù)人則是掏出幾張零錢，放在那個(gè)破敗不堪的鐵碗中，雖然連坐公交的錢都不夠，他卻還是連聲道謝，碗里的錢慢慢增加，雖然里面都是些面值很小的人民幣：一毛、一元……但別人萬萬想不到，這些對于別人來說不起眼的人民幣，足以可以讓乞討者吃一頓滿意飯。
我們的生活中，總有一些這樣的人，有的是因?yàn)樯眢w的缺陷而不能養(yǎng)活自己，有的則是生活所迫，逼不得已所以才不得不選擇放下尊嚴(yán)向人們乞討。可是欣慰的是，這個(gè)社會上的好人多，所以那些靠乞討為生的人才有了生計(jì)，才得以生存在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會。
生活中最美的風(fēng)景，僅僅是在這個(gè)繁華都市中，生活在底層社會的人得到的一個(gè)略帶關(guān)心的眼神，一張雖然面值不大卻注滿愛心的紙。
最美的風(fēng)景，莫過于此。
以風(fēng)景為話題篇十
空氣中彌漫著怡靜，在這個(gè)喧鬧而繁榮的縣城里，唯有這里可以給我?guī)碛篮愕膶庫o，它使浮躁的空氣變得安靜;它使我不安的心變得平靜;它使人們迷茫的思想找到了知識的寄托。走過的十年光陰，唯有它承載著我無數(shù)的過去和令我向往的未來。這就是我的學(xué)校--河南宏力學(xué)校。
校園的每個(gè)角落，我們都踏過無數(shù)遍，即使這樣，我們依舊喜愛著它。它沒有美國哈佛大學(xué)世界聞名;它沒有英國劍橋大學(xué)宏偉的建筑;也沒有北京清華和北大大學(xué)歷史悠久，但在我的眼里，無論哪個(gè)角落，都有一道別樣的風(fēng)景線，惹人總想多多停留。
學(xué)校的大門在星期一和雙休日時(shí)是最熱鬧的地方，各種各樣的車子上下來了一個(gè)個(gè)活潑可愛的孩子，就導(dǎo)致了學(xué)校前十字路口堵塞的景觀，這也就為難了校門口的保安叔叔和阿姨，不僅要堅(jiān)守崗位，還要兼職“交通管理員”，只恨不得分身，但即使這樣，他們卻做得是那樣盡職盡責(zé)。他們的一天是忙忙碌碌，他們雖然普通，雖然對學(xué)校建設(shè)的貢獻(xiàn)是微不足道的，但我們始終沒有忘記，他們是保護(hù)我們安全的第一道防線。我們稱他們?yōu)椤靶@黑色風(fēng)景線”。
走進(jìn)校園，如果你們四周環(huán)望一下，就會發(fā)現(xiàn)，在你的左邊有一個(gè)地方十分不起眼，卻又不由自主地想要靠近的地方。兩旁一到春天就柳絮飄飛，絨絨的絮毛團(tuán)成團(tuán)落在一條僅夠兩人通過的鵝卵石的小路上，小路上的鵝卵石這缺一塊那缺一塊，不管旁邊的事物如何變化，它卻依舊保持著原樣，它就像這個(gè)學(xué)校建造十年的見證，雖坑坑洼洼，但讓人倍感親切。沿著小路走過去，有一個(gè)人工湖，微風(fēng)拂過，就如柳宗元的《小石潭記》中所寫的“隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)”忍不住讓人“心樂之”，而湖也有一個(gè)詩意的名字叫做--弦歌湖。波光粼粼的湖面中泛著金黃，走近一看，哦，原來是成群的鯉魚，如果你夠幸運(yùn)，可能還能看上一看鯉魚躍龍門。為了安全著想，湖的四周環(huán)繞著白色柵欄，草坪上還設(shè)有木色的座椅，如果可以大家會十分樂意捧上一本書，在這坐上半天再走。吃過午飯，大家會邊消食邊游樂賞景，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)沿著走上一圈，那時(shí)候人是最多的。我們稱他們?yōu)椤靶@紅白風(fēng)景線”。
相比這些，你們應(yīng)該更感興趣我們的教學(xué)樓吧，如果你認(rèn)為那只是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方，那么你就錯(cuò)了。在這個(gè)淺灰深灰相間的地方我們開心過，傷心過，生氣過。那是一個(gè)書寫未來的地方，也是一個(gè)承載過去的地方，在那里，我認(rèn)識了活潑可愛的同學(xué)，結(jié)交了朋友，認(rèn)識了每個(gè)辛勤勞動(dòng)的播撒種子的“園丁”;在那里，我們可以盡情的暢游在知識的海洋，不怕沒人講解疑惑，你從這里經(jīng)過，便可以聽到朗朗的讀書聲，悅耳又不顯枯燥。每天必然的一節(jié)自習(xí)和一節(jié)閱讀課是教學(xué)樓里最安靜的時(shí)候，一改以往的活潑，全都安安靜靜的坐在教室中，要么看書，要么寫作業(yè)，絕不會有人犯呆，大部分都能從圖書館里借到合心的書，各種各樣，看的那叫一個(gè)不亦樂乎!而教師辦公室卻迥然不同，一次我在老師的辦公室中打作文，原以為這已經(jīng)很累了，但不經(jīng)意間地一瞥卻發(fā)現(xiàn)，老師們都在埋下頭，有的批改作業(yè)，有的備課，忙得頭都沒時(shí)間抬，自那，我們都十分尊敬老師們，每一個(gè)埋頭苦干，猶如一個(gè)刻苦孩子在認(rèn)真地寫作業(yè)，那身影是值得尊敬的。那些為未來努力奮斗的人我稱他們?yōu)椤靶@最靚麗的風(fēng)景線”。
這個(gè)季節(jié)在5、6點(diǎn)時(shí)，無論站在校園的哪個(gè)角落，總會看到一片彩色的天，那是同學(xué)們在操場上放風(fēng)箏。這是春天孩子最喜歡干的事，如今在家沒有機(jī)會，便可以拿到學(xué)校，和同學(xué)們一起分享?？赡苡械母揪筒粫?，但卻有一直不肯放棄，待到那風(fēng)箏盛著滿滿的期望能夠翱翔在天空時(shí)，誰能想到這孩子心中萬分的欣喜，仿佛這風(fēng)箏已盛著他們的夢想，遠(yuǎn)航。十幾個(gè)風(fēng)箏穿梭在空氣間，有近有遠(yuǎn)，操場上的歡聲笑語一時(shí)間充斥著校園，放飛的風(fēng)箏傳遞著快樂的信息，這也不為是一道特別的“校園彩色風(fēng)景線”。
這只是校園中的冰山一角，還有人頭攢動(dòng)的圖書館，有趣味無窮的藝術(shù)樓……這每個(gè)地方都有它獨(dú)特的風(fēng)景線，讓你流連忘返，它不斷地傳遞著知識，送走了一批又一批的優(yōu)秀的學(xué)生，它讓人們記住的不僅是知識，更是那一道道絕美的風(fēng)景線。
以風(fēng)景為話題篇十一
當(dāng)涼意襲來時(shí)，期盼層林盡染的意境。一葉知秋，秋意寫在了一片片樹葉的臉上。那曾經(jīng)的潑墨般的綠，洋溢著青春氣息的綠，泛黃透紅，帶著瓜熟蒂落的幸福與滿足，在戀戀風(fēng)塵中，投向大地的懷抱。
然而記憶中的秋之葉既不是如火似的烈焰，也不是滿樹的金黃，而是枯灰的楊樹葉子。家鄉(xiāng)多楊樹，當(dāng)寬大的葉子落下來時(shí)，沒有人會去關(guān)注一片葉子的命運(yùn)。它不會成為幸運(yùn)兒被制成書簽博古通今，也沒有詩人寫成詩篇贊美，更沒有銀杏葉的美麗與價(jià)值。它默默的來默默的去，正如沉默寡言的鄉(xiāng)人和波瀾不驚的生活一樣。
它卻是孩子們幼兒最理想最廉價(jià)的玩伴，每一片葉子的葉柄成為孩童手中的法寶。那些醬紫色的葉柄成為孩子的目標(biāo)，撿拾一片片樹葉，尋覓樹葉中的佼佼者。葉柄成色的好壞需要檢驗(yàn)時(shí)，小伙伴們聚在一起，兩根葉柄硬碰硬，猶如軍中雙方派出的先鋒官，使勁一拉，勝負(fù)即判。負(fù)者不服氣，立馬又“調(diào)兵遣將”，再戰(zhàn)。一根根葉柄讓童年的秋天興趣盎然。
樹葉會溫暖整個(gè)冬天。灶膛里燃燒著樹葉，映紅了母親的臉龐。樹葉在母親的手中，一把把放進(jìn)灶膛里，像個(gè)開心的孩子燃燒了自己溫暖了他人。當(dāng)秋天落葉歸根，鋪滿了樹林時(shí)，母親來到樹林里，用父親制作的竹耙將樹葉摟起來，裝進(jìn)籃子里請回家。母親一次次走進(jìn)樹林，細(xì)致入微生怕遺漏了充滿遠(yuǎn)行期待的樹葉。我，會找一根硬硬的細(xì)細(xì)的小木棍兒，將樹葉兒串起來，密密麻麻重重疊疊，挨著擠著，整整齊齊又重新站立在枝頭，親密無間。童年的樹葉帶給我許多新奇與想象力。
秋之葉，綠之濃郁者有之，給冬天一抹希望；火紅金黃者有之，給秋天增添多少想象，然而更多的樹葉兒平靜地落入泥土，或者燃燒涅盤，如家鄉(xiāng)的楊樹葉。平凡的秋之葉也許更為可貴。
以風(fēng)景為話題篇十二
還記得剛?cè)攵瑫r(shí)，就出現(xiàn)了霧霾天氣，結(jié)果，后來整個(gè)冬天就被霧霾所困擾，在靜謐的冬天，霧霾悄然而至。
（冬天）起初，天氣污染的很厲害，人們都在霧里行走，上班、上學(xué)、出門購物，總在霧里穿行。到了晚上，即使開著路燈，也只能照到它附近的一點(diǎn)點(diǎn)地方。騎車的人開著車燈小心翼翼地前進(jìn)，騎得很慢很慢。在這樣的霧里開快車，是非常危險(xiǎn)的。
（春天）就在前幾天下了幾場雨，雖然很小，的在蒙蒙細(xì)雨中的霧，卻是非常美麗的。霧，像輕紗，像薄煙；白紗般的霧籠罩在屋頂上，就像有一位不愿露出真面目的仙人站在屋頂上。
都說“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，”可我想，人的一生，不就是在霧里前行的嗎？誰也不知道自己未來的路走向何方，也許明天是轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也許下個(gè)月是轉(zhuǎn)折點(diǎn)，但或許也在明年。
加油吧！霧帶給人們無盡的好奇、不盡的探尋，同時(shí)，我們也要積極的前行、努力的前行、無所畏懼的前行！
以風(fēng)景為話題篇十三
秋日，是生命的起始。
人言秋，是萬物終結(jié)的時(shí)節(jié)，生命在此間消逝，我卻不然。
我走在深秋的山上，蕭瑟的秋風(fēng)拂起了一地黃葉，沙沙，惆悵。身心不覺疲憊，隨性躺在了樹下，仰望被落葉覆滿的天空，不知不覺，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
靈魂逸出了身體，驚奇地打量著世界，如此寂寥的秋，正是“凄凄慘慘戚戚”之景。
忽然，一個(gè)微小的聲音響起，我向下看去，居然是一片落葉,葉枯黃，似乎生命已到了盡頭，“你快不行了吧?！比~的聲音聽不出絲毫悲哀，卻仿佛有一種解脫，“你遺憾嗎？”“怎么會，這枯死的身體禁錮著我，我即將融入泥土，化作新生命，再次生長出來！”一言未盡，就沉入了土中。似乎看見，老樹中又多了一個(gè)全新的生命，醞釀中的生命。喜悅回蕩在空氣中，久久不散。靈魂凝結(jié)在了空中，“死亡即是新生。"。
一陣狂風(fēng)呼嘯而至，在驚叫中被卷入天穹，我驚惶，在空中搖擺不定。
找回了平衡，正想回身質(zhì)問，風(fēng)卻不語，無聲地飄然不見?！毖?！“驚奇的我看著優(yōu)美的人字雁群，呆了。只見蒼茫天地間，孤獨(dú)的雁群由遠(yuǎn)及近，心中的悲戚油然而生：”你們是要離開這悲寂的秋嗎？“雁們發(fā)覺了我，“你怎么會這樣想呢？”另一只雁也是用驚訝的目光看我：“秋天可是孕育生命的季節(jié)，我們的離去是為了明年的歸來啊，多好的季節(jié)?！蔽乙苫螅骸霸趺磿俊?/p>
一只通體黝黑的小雁發(fā)話了：“秋季的離開后，明年會有更多的雁歸來，種族的興旺也不全靠著遷徙了?！保扒锾炖锏拇笱悖皇墙Y(jié)束，而是開始。”雁，漸漸遠(yuǎn)去，天似乎不那么渾濁了，思考著那番話，還縈繞在耳邊，“離去為了歸來，不是嗎？”我在心中自捫。
風(fēng)輕輕地將我送回地面，“秋可不是悲寂的，它是一個(gè)起始，輪回的起點(diǎn)啊。”
我站起來，凝視著無形的風(fēng)，“沒錯(cuò)啊?！蹦_步輕快地向山下走去。
黃葉滿地，但已不再悲涼，看天，多清澈，無暇，金黃的季節(jié)，多美好。
秋之夢，讓我懂得許多。
以風(fēng)景為話題篇十四
爬山就是為了看風(fēng)景，那么人的一生應(yīng)該和爬山一樣，到處看是風(fēng)景。
嬰幼兒時(shí)代，完全是個(gè)懵懂的世界，每天在父母的懷抱中一天天長大。孩子的眼睛是純凈的，無論見到誰，只要是不認(rèn)生，都可以咿呀交流，純真有趣。
到了上幼兒園的時(shí)候，就有了一些對客觀世界的初步認(rèn)識，喜歡的就歡欣鼓舞，討厭的就可以逃避，幼兒園時(shí)光中，每天也是享受著父母和阿姨的愛。這時(shí)候，已經(jīng)開始學(xué)習(xí)簡單的知識，老師和家長會有意識的培養(yǎng)自理能力了。
正式上了學(xué)，小學(xué)，初中，高中，大學(xué)，一段路程，都是以學(xué)習(xí)為主，因?yàn)閭€(gè)學(xué)段要求不一樣，側(cè)重點(diǎn)也不一樣，不過，學(xué)無止境。父母和老師的口頭禪就是：學(xué)習(xí)會是苦瓜上結(jié)出的甜果。誰知道呢？反正這一路走來，到處是被限制和自己用獨(dú)特的視覺來觀察這個(gè)可愛的世界和可敬的人們。
終于到了可以獨(dú)立的面對世界了，又到了養(yǎng)家糊口的年齡，成家，立業(yè)，步入社會的風(fēng)景時(shí)好時(shí)壞的影響著我們的眼睛和心情。成人的眼睛里的風(fēng)景色彩斑斕，有蕭瑟的秋風(fēng)，也有和煦的春風(fēng)，不管風(fēng)景如何，都要看自己如何去觀察，欣賞。
聽過這樣一句話：人過三十天過午。可能是人生輝煌的時(shí)候，鼎盛的時(shí)期都在中年吧。
一路而過的老年跟蹤而至，人老心善?？创車娜撕褪露际怯脺厝岬哪抗猓还苁请s草叢生的荒地，還是綠油油的菜田，老人們總會看出一些希望所在。這是不是走到了人生的頂峰——即將走近人生的終點(diǎn)站！
不管哪一段的路，都有曼妙的風(fēng)景，要用心來欣賞和品味，人生處處有風(fēng)景！
以風(fēng)景為話題篇十五
在我們生活中，風(fēng)景無處不在，然而在這些“獨(dú)特”的風(fēng)景中，我們往往能體會到一些什么，感觸到一些什么。
我現(xiàn)在還記得以前學(xué)過的一篇語文課本里面的文章——《數(shù)星星的孩子》。這篇課文里面，那個(gè)孩子著迷于天上一道毫不起眼的風(fēng)景，但正由于他著迷與于這道風(fēng)景，從而發(fā)揮想象，刻苦鉆研、認(rèn)真思考，以執(zhí)著的追求精神取得了最終的成功。他就是我國偉大的天文學(xué)家——張衡?？梢姡@一道“毫不起眼”的風(fēng)景中，竟蘊(yùn)含著如此深刻的哲理！
記得有一次，我陪奶奶到公園去玩，在路上，我突然停住了腳步，被一道風(fēng)景所吸引。抬頭向上看，一棟棟高樓整齊地排成一列，它們的外層是用棕紅色的磚砌成的，樓的頂層還有戴著安全帽，穿著制服的工人們忙碌著的身影，顯然樓內(nèi)還是處在建設(shè)中的。
其實(shí)任何一個(gè)事物都是屬于生活中的一道風(fēng)景，只要把頭抬起來，正視這些風(fēng)景，你才會發(fā)現(xiàn)：哦！原來風(fēng)景如此美麗！
以風(fēng)景為話題篇十六
在我住的村子里，有一條清澈的河?！叭A華”的聲音似乎在演奏音樂。有紅鯉魚和一些我不知道名字的小魚。它們非常漂亮。
春天，山和樹開始變綠，草的土壤開始成長起來。桃花，粉紅色的花瓣，粉紅色的像化妝女孩。山樹，綠色的，綠色的座椅像一座城堡，建在山上。
夏天，樹變成深綠色，草長到幾十厘米高。里面有蟋蟀。有時(shí)我和朋友去捉蟋蟀。河里有魚和蝦。我和我的朋友們一起去河邊。我們捕到的魚和蝦將送給烏龜。
秋天的葉子脫落的樹木，就像一個(gè)翩翩起舞的蝴蝶。山樹木變黃，但紅楓。字段，水稻成熟，像一片金色的海洋。
冬天，樹葉散落在地上，像一塊黃色的地毯。下雪時(shí)，地上覆蓋著雪白的被子。天很軟，樹上覆蓋著雪。如果你搖樹下的樹，它就像雪。
我們村是非常美麗的風(fēng)景一年四季，如果你仔細(xì)觀察，你可以看到每個(gè)地方有一個(gè)美麗的地方，我希望你來我村玩。
以風(fēng)景為話題篇十七
起初是那么不起眼的一片，兩片。
接著是陸陸續(xù)續(xù)的七片，八片。
最后整個(gè)秋天都“嘩嘩”地落了下來。
這是多么溫暖的一幕，勝過蒙娜麗莎的微笑。這是我眼里的秋景，那副最美麗的風(fēng)景畫永遠(yuǎn)鐫刻在腦海中！
秋天勝春朝，
縱使整個(gè)秋都飄落！
我眼中的風(fēng)景依舊最美，最絢麗！
以風(fēng)景為話題篇十八
在學(xué)校里，同學(xué)們互幫互助，小陳有了問題，班長耐心地給他講解，一點(diǎn)也不計(jì)較以前的種種不快，寬容的對待別人，老師也耐心地解答同學(xué)們的提問，放棄了自己的歇息時(shí)間，把心思都放在了學(xué)生上。班級里充滿了學(xué)習(xí)的氛圍，這也是一道亮麗的風(fēng)景吧!
這一件件小事都足以然人感動(dòng)，這也許就是我們心中的風(fēng)景吧!
“人生就像是一場旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景和看風(fēng)景的心情……”這是我最喜歡的一句話——因?yàn)樗m精短，卻包含了很深的哲理。
風(fēng)景無處不在，因?yàn)樗腿谠谖覀兊纳钪小?/p>
風(fēng)景不需要雍容華貴，也不需要富麗堂皇，它可以是樸實(shí)的、善良的，在我眼中，晴天是一種風(fēng)景，雨天也是一種風(fēng)景。在晴天，我們可以沐浴在陽光下，貼近大自然的懷抱；在雨天，我們可以坐在窗口，看著窗外的風(fēng)景，讓思緒飛馳在千里之外，讓心靈洗去憂郁，留下快樂，洗去灰塵，留下純潔。
風(fēng)景不要多么的宏偉壯觀，也無需中外馳名，它可以是清新的、自然的。一片不大的草地便是足以令我高興，我可以吸著空氣中淡淡的青草香，漫步在淺淺的草叢中，我喜歡褲腳被露水沾濕的感覺，在草地上香香地睡上一覺，讓大自然在夢中盡情的舒展；我可以嗅著淡淡的花香，聽著花開花落的聲音，用心來感受一切，我要折下一朵花，獻(xiàn)給心愛的人，獻(xiàn)給我的母親，讓她們和我一起分享發(fā)現(xiàn)風(fēng)景的快樂。
以風(fēng)景為話題篇十九
今天，陽光明媚，爸爸媽媽帶我回老家看望爺爺奶奶。
我?guī)е鴼g快的心情上了車。車子行駛在寬闊的水泥路上，特別平穩(wěn)。很快，汽車離開了市區(qū)，我搖下車窗，清新的空氣撲面而來，荷花帶著微笑向我們招手;道路兩旁，樹木茂盛;田野里，綠油油的禾苗像一片綠色的海洋，微風(fēng)一吹，就掀起了綠色的波浪，美麗極了!路旁的房子一幢比一幢漂亮，各家門前的花圃里各種花兒爭奇斗艷，展現(xiàn)它們最美的風(fēng)采;屋后的菜地里，忙碌的人們臉上帶著滿足的笑容。
“真是一幅美麗的風(fēng)景畫呀!”我發(fā)出了贊嘆。
媽媽聽到了我的贊嘆聲，回頭對我說：“你知道嗎?孩子，以前農(nóng)村的道路很差，坑坑洼洼，騎自行車行在路上就像坐搖搖車一樣，真正晴天一身灰，雨天一身泥!”
聽了媽媽的話，看著窗外的美景，我感受到了農(nóng)村的巨大變化!我相信，在勤勞的人們的共同努力下，路上的風(fēng)景會變得越來越美!
以風(fēng)景為話題篇二十
信步走在狹窄的小路上，晚夏的雨打濕了落葉，是啊，已經(jīng)有落葉了呢，正所謂“一葉知秋”說的就是這個(gè)道理吧。不經(jīng)意間，經(jīng)過一個(gè)小小世界，我不由得睜大了眼，是的，那樣的風(fēng)景，再沒見過。
飽滿的花瓣托著花蕊，褪去了胭脂水粉的顧念更顯嫵媚，花瓣上若隱若線的經(jīng)絡(luò)仿佛在述說著一個(gè)又一個(gè)歲月的故事，綠葉安撫著花瓣像母親的手一樣踏實(shí)，溫暖。當(dāng)陽光灑在身上，他們會報(bào)以微笑;當(dāng)清風(fēng)拂過面頰，它們會隨風(fēng)吟唱。
輕觸那嬌嫩的花瓣，芳香不請自來，那滴落的露珠映出了我的臉頰，像是在說：嘿，看你那哭喪的樣子，開心點(diǎn)!我努力扯了扯嘴角，放下了手，繼續(xù)游走在花海。
睜開雙眼，眼前的白花綠葉在我心中織成了獨(dú)一無二的布匹，軟綿的白云飄在我心的上方，碧空把它撕成了一塊塊，一縷縷，在他們包裹下的花海顯得更美，更活，更有愛。
走著走著，就累了，煩惱都碎了;聞著聞著，就醉了，歸家也忘了;看著看著，就醒了，迷宮也打破了。不完美的世界有不完美的我們，不完美的茉莉有不完美的陽光，我們的世界，就是這樣。
那樣深埋心底的風(fēng)景，那樣讓人留戀的風(fēng)景，那樣不可多得的風(fēng)景，再也沒見過。
以風(fēng)景為話題篇二十一
風(fēng)，是大自然最美妙的歌曲；風(fēng)，是大自然最美好的呵護(hù)。
春風(fēng)，踏著生機(jī)的步伐來到人間。它拂過大地，光禿禿的枝丫冒出了點(diǎn)點(diǎn)綠芽，小草睜開蒙眬的睡眼，花兒露出害羞的臉蛋。河面上的冰被暖風(fēng)漸漸吹化。河里，小魚兒擺動(dòng)著身子，像在歡慶春天的到來。春風(fēng)，吹過河面，泛起層層漣漪。春風(fēng)輕輕地?fù)崦?。我如癡如醉享受著春天的呵護(hù)。
春天，被這怒氣沖沖的夏風(fēng)，嚇得灰溜溜的。夏風(fēng)，時(shí)而大，時(shí)而小，時(shí)而突，時(shí)而緩。誰都不知道它要搞什么惡作劇。在悶熱的夏天里，它一來，不會感到解暑，而是感到更悶熱了。“嘩啦啦——嘩啦啦——”下起了狂風(fēng)暴雨，狂風(fēng)“呼——呼——”地一吹，雨水就飄散到整個(gè)世界。
涼爽的秋風(fēng)，把怒氣沖沖的夏風(fēng)，用神奇的“魔法”趕走了。秋風(fēng)，經(jīng)過花園。把綠油油的灌木綴上了點(diǎn)點(diǎn)繁花。把綠茵茵的樹葉變成了黃色、紅色、橙色……猶如一只只無瑕的蝴蝶在翩翩起舞。秋風(fēng)，經(jīng)過田野。高粱紅著臉為這神奇的風(fēng)鞠躬謝禮。黃澄澄的稻谷，隨著秋風(fēng)輕輕飄動(dòng)，好像一片片金燦燦的海洋?？粗r(nóng)夫們豐收的喜悅，它欣慰地離去了。
寒風(fēng)一來，全世界就沒有一絲生機(jī)的跡象。動(dòng)物都冬眠了。此時(shí)，天地都是白茫茫的一片，雪是白的，地是白的，屋子是白的，連人也是白的。反正到處都是白皚皚的，但大家的心是暖融融的。雪，宛如是仙女撒下的碎玉。我細(xì)細(xì)地品味著冬的詩意、冬的圣潔、冬的美麗！
以風(fēng)景為話題篇二十二
人生就像是一場旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景和看風(fēng)景的心情……”這是我最喜歡的一段廣告詞——因?yàn)樗m精短，卻包含了很深的哲理。風(fēng)景無處不在，因?yàn)樗腿谠谖覀兊纳钪小?/p>
富麗堂皇，它可以是樸實(shí)的、善良的，在我眼中，晴天是一種風(fēng)景，雨天也是一種風(fēng)景。在晴天，我們可以沐浴在陽光下，貼近大自然的懷抱;在雨天，我們可以坐在窗口，看著窗外的風(fēng)景，讓思緒飛馳在千里之外，讓心靈洗去憂郁，留下快樂，洗去灰塵，留下純潔。
我眼中的風(fēng)景不要多么的宏偉壯觀，也無需中外馳名，它可以是清新的、自然的，在我眼中，一片不大的草地便是足以令我高興的風(fēng)景，我可以貪婪地吸著空氣中淡淡的青草香，漫步在淺淺的草叢中，我喜歡褲腳被露水沾濕的感覺，我雖然不能象奶牛一樣品嘗青草的滋味。
但我可以在草地上香香地睡上一覺，讓大自然在夢中盡情的舒展;在我眼中，一株嬌弱的蘭花勝過那些名山大川，佛祖曰：“一花一世界，一葉一菩提”，我可以嗅著淡淡的花香，聽著花開花落的聲音，用心來感受一切，我要與蘭花一起分享花開的喜悅，感受花謝的壯麗;我要折下一支，獻(xiàn)給心愛的人，獻(xiàn)給我的母親，讓她們和我一起分享發(fā)現(xiàn)風(fēng)景的快樂。
我是一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)風(fēng)景的人，我可以為我所發(fā)現(xiàn)的風(fēng)景歡、樂、喜、悲，風(fēng)景可以不同但看風(fēng)景的平和心態(tài)是相同的，我眼中的風(fēng)景總是那樣的美麗，那樣的絢麗多彩……我眼中的風(fēng)景，正如一首歌詞所表達(dá)——“你是那耀眼的瞬間，是劃過天邊的剎那火焰，我來為你愛我不顧一切，熄滅我將永不能再回來……”
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