教案是教師與學(xué)生之間的橋梁，它可以提供教學(xué)的線索和步驟。教案的編寫需要充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。下面是一些優(yōu)秀教案的范文，供教師們參考和借鑒。
塑料的教案篇一
2）注冊資本。
3）批準(zhǔn)及注冊。
4）資本轉(zhuǎn)讓。
5）董事會。
6）總經(jīng)理、副總經(jīng)理。
7）場地使用費。
8）技術(shù)合作。
9）采購及銷售。
10）利潤。
11）財務(wù)會計。
12）外匯收支。
13）稅務(wù)。
14）職工錄用和獎勵。
15）工資標(biāo)準(zhǔn)和獎勵。
16）合營期限。
17）其他事項。
18）仲裁。
19）合同文本。
20）法定地址、文件通知。
＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿，根據(jù)《中華人民共和國中外合資經(jīng)營企業(yè)法》（以下簡稱《合資法》）以及《實施條例》規(guī)定，按照平等互利的原則，在中華人民共和國＿＿＿＿＿市建立合營企業(yè)。從事生產(chǎn)反射器、注塑模具及其他資料制品，供出口和在中華人民共和國境內(nèi)銷售，經(jīng)多次商談，一致同意訂立本合同。
第一章總則。
1．本合同的各方為：
＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿為一方（以下簡稱甲方），由＿＿＿＿。
中國大學(xué)網(wǎng)（）。
塑料的教案篇二
1.幼兒往塑料袋中充氣，系緊袋口，然后選擇自己喜歡的方式往空中拋。
2.幼兒探索各種玩的方法。
師：小朋友，除了把塑料袋往空中拋以外，還可以怎么玩呢？要與別的小朋友玩的不一樣哦！
捉尾巴：教師把充氣塑料袋用夾子夾在幼兒背后，幼兒手持紙棍，聽鼓聲節(jié)奏幼兒慢跑或快跑，鼓聲停，幼兒迅速用手中的紙棍敲擊對方身后的塑料袋，以擊中他人者為勝。
追踩：幼兒把塑料袋系在腳上，聽鼓聲節(jié)奏單腳或雙腳跳，鼓聲停，幼兒迅速互相追逐，踩他人腳上系著的塑料袋，以不被他人踩中者為勝。
快樂追：幼兒自由追跑教師手持紙棍點幼兒，點到誰，誰就到一旁休息一會。
規(guī)則：若對方低頭下蹲，則表示在休息，另一方就不能追逐。
聽命令抱成團(tuán)（中班游戲案例）。
游戲目標(biāo)：
1、通過各種起跑的游戲，提高兒童快速起動的能力。
2、加強兒童聽信號做出反應(yīng)的能力。
游戲過程：
小朋友成一路縱隊圍成一圈，前后保持一定的距離，教師站于圈中進(jìn)行指揮，小朋友們前進(jìn)行繞圈走的練習(xí)。
第一步游戲：在行進(jìn)中，教師喊自己的名字，聽到要求后，所有小朋友們快速跑到老師的`身邊，抱成一團(tuán)。
第二步游戲：在行進(jìn)中，教師任意喊出班上二個小朋友的名字，聽到名字后，此兩名小朋友不動，其他小朋友快速分散跑到此兩名小朋友的身邊抱成一團(tuán)。
規(guī)則：
1、被叫到的二名小朋友位于圈的兩端。
2、教師注意安全的要求。
塑料的教案篇三
1、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，激發(fā)幼兒熱愛生活的美好情感，體驗自制玩具的樂趣。
2、知道塑料袋的基本特征及用途。
3、鼓勵幼兒根據(jù)塑料袋的外形。用夸張的形式表現(xiàn)出人物或動物的頭部特征。
4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
5、意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
塑料的教案篇四
通過玩沙，激發(fā)幼兒的探索欲望，體驗玩沙的快樂。
培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達(dá)能力。
塑料袋、剪有大小不等的孔的塑料袋、小木棍、小鏟、小桶
〈一〉導(dǎo)入，引起興趣。
上次，我們用塑料袋玩水真好玩。今天大家想不想用塑料袋來玩沙子?
〈二〉幼兒玩沙：
1、小小搬運工：
2、用袋子裝沙，看誰裝得多。然后提到指定位置將沙倒入桶內(nèi)。
3、袋子漏了：將袋子捅破，觀察沙漏的情形，提問：為什么有的沙漏得快，有的沙漏得慢?帳篷在沙池中插上一些木棍，將塑料袋蓋在木棍上。在四周壓一些沙子。
通過邊做邊玩，激發(fā)幼兒積極動手制作玩具的`興趣，體驗成功的快樂。
人手一只背心塑料袋、細(xì)繩子、即時貼、小剪刀。
〈一〉導(dǎo)入：“今天我們讓塑料袋象風(fēng)箏一樣飛起來好嗎?”
〈二〉討論如何做風(fēng)箏。
1、“風(fēng)箏是什么樣子的?”
2、“怎樣讓你的風(fēng)箏和別人的不一樣呢?”
啟發(fā)幼兒在塑料袋上剪貼眼睛、嘴巴等。
〈三〉教師提出要求：
先用即時貼，剪出眼睛、嘴巴和裝飾物，貼在袋子上，再用細(xì)繩做風(fēng)箏的線。幼兒制作。
〈四〉拿做好的風(fēng)箏到戶外，四散奔跑著玩。
通過活動，體驗集體合作的樂趣。
有孔的小塑料袋、各色糨糊、小勺、有一定厚度大小不一的圓形海綿若干
〈一〉導(dǎo)入，引起興趣。
出示布娃娃：“今天是娃娃的生日，我們做個生日蛋糕送給她好嗎?”
〈二〉討論蛋糕的做法。
1、出示海綿和各色糨糊：“這是蛋糕胚，這是奶油，怎樣做出奶油花蛋糕呢?”
2、啟發(fā)幼兒用小塑料袋裝糨糊，在袋上扎一個小孔，然后擠出糨糊，在胚上畫出圖案、造型。
〈三〉幼兒操作，教師提醒幼兒一個袋子裝一種顏色。
〈四〉將做好的蛋糕送給娃娃。
通過剪剪、貼貼，制作背心，學(xué)習(xí)在中心部位貼裝飾物，并在周圍進(jìn)行裝飾。培養(yǎng)動手制作的興趣。
人手一只背心塑料袋、剪刀、事先做好的動物圖案、即時貼
〈一〉導(dǎo)入，引起興趣。
出示塑料袋，問：“這是什么?現(xiàn)在老師來變一個魔術(shù)?！?/p>
變出塑料袋小背心，讓幼兒欣賞。
〈二〉學(xué)習(xí)制作小背心。
1、“怎樣才能把塑料袋變成背心呢?”討論將袋底剪掉，變成背心的方法。
2、“怎樣能讓小背心變得漂亮呢?”討論如何裝飾：把動物圖案貼在中心部位，并在周圍進(jìn)行裝飾。
〈三〉介紹材料，交代要求，幼兒操作。
〈四〉請幼兒介紹自己制作的小背心。教師表揚全體幼兒。
活動延伸：時裝表演會播放音樂，幼兒穿上自己制作的背心進(jìn)行時裝表演。
塑料的教案篇五
我是一只塑料袋，我剛被生產(chǎn)出來，就被一輛大卡車運到了超市里，我多么想看一眼外面的世界啊，眼看著我的兄弟姐妹都被陸陸續(xù)續(xù)的帶走了，我覺得十分孤獨。
終于有一天，我被一個小男孩抓起，他往我的身體里裝進(jìn)了一個漂亮的禮物，那一刻，我覺得自豪極了，原來自己的用處那么大。
可是一到家里，小男孩迫不及待的.拆開禮物，卻把我一把扔出窗外，原來他只喜歡禮物，但看不起我呀！我十分憤怒，剛想去和他理論一番，哪知一陣風(fēng)吹來，我便開始了自己的流浪生涯。
風(fēng)過后，我飄落在地上，這時，我看見一輛汽車以迅雷不及掩耳之勢的速度朝我猛沖過來，絲毫沒有要剎車的意思，我絕望地閉上眼睛，正當(dāng)我以為自己死定了的時候，紅燈亮了，那輛車不得不急剎車，停在了路對面，真是有驚無險。
正當(dāng)我以為自己安全了的時候，一個老婆婆走了過來，自言自語道：“誰亂扔的塑料袋啊，知不知道會造成白色污染?，F(xiàn)在的人啊，真是越來越不講文明了?！?/p>
我心中暗叫不妙，巴不得長一對翅膀，好逃之夭夭，說時遲，那時快，老婆婆的手剛要碰到我，就刮來一陣強風(fēng)，把我吹上了天空。
從此，我見人就躲，又開始了自己的流浪生涯。
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塑料的教案篇六
1、談話活動。
（2）引導(dǎo)幼兒認(rèn)識各種各樣的塑料袋，說出形狀、顏色，并了解塑料袋的用途及特征。（較輕，不易腐蝕）。
3、制作活動。
（1）欣賞老師制作的塑料袋娃娃，說一說：娃娃是用什么做的？怎么做成的？引導(dǎo)幼兒觀察老師制作時充分考慮了袋子的大小、形狀，以及提手的形狀和位置等。
（2）幼兒自制塑料袋娃娃。教師鼓勵幼兒用即時貼、皺紋紙等材料夸張地表現(xiàn)五官、發(fā)型等。
（3）交流作品，請幼兒說說制作的是什么，是怎么做成的。
4、戶外游戲。
教師引導(dǎo)幼兒將自制的塑料袋娃娃用繩子系上，手拿繩子跑起來，借助風(fēng)來讓娃娃飛起來。
塑料的教案篇七
1、出示各種好看的塑料袋讓孩子說出塑料袋的用途。
2、引出故事《不透氣的塑料袋》觀看課件。
3、討論：小老鼠為什么吃完東西出不去？結(jié)論：因為它把自己裝進(jìn)了塑料袋里。
4、根據(jù)課件繼續(xù)討論：小老鼠為什么憋得臉通紅？結(jié)論：原來塑料袋是不透氣的。
5、教師小結(jié)：塑料袋雖然給我們的生活帶來了方便，但有些塑料袋本身也會有有害的氣體，同時還可能引發(fā)窒息，所以是非常危險的，切不可拿來玩耍。
塑料的教案篇八
中外合資經(jīng)營企業(yè)合同（塑料制品）。
中外合資經(jīng)營企業(yè)合同（塑料制品）正文：);目錄1）總則2）注冊資本3）批準(zhǔn)及注冊4）資本轉(zhuǎn)讓5）董事會6）總經(jīng)理、副總經(jīng)理7）場地使用費8）技術(shù)合作9）采購及銷售10）利潤11）財務(wù)會計12）外匯收支13）稅務(wù)14）職工錄用和獎勵15）工資標(biāo)準(zhǔn)和獎勵16）合營期限17）其他事項18）仲裁19）合同文本20）法定地址、文件通知＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿，根據(jù)《中華人民共和國中外合資經(jīng)營企業(yè)法》（以下簡稱《合資法》）以及《實施條例》規(guī)定，按照平等互利的原則，在中華人民共和國＿＿＿＿＿市建立合營企業(yè)。從事生產(chǎn)反射器、注塑模具及其他資料制品，供出口和在中華人民共和國境內(nèi)銷售，經(jīng)多次商談，一致同意訂立本合同。第一章總則1．本合同的各方為：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿為一方（以下簡稱甲方），由＿＿＿＿＿代表甲方對本合同負(fù)責(zé)。＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿為一方（以下簡稱乙方），由＿＿＿＿＿代表乙方對本合同負(fù)責(zé)。本合同由甲、乙雙方授權(quán)的代表簽訂。2．雙方同意成立的合營企業(yè)定名為：＿＿＿＿＿（以下簡稱“合營企業(yè)”）中文：＿＿＿＿＿英文：＿＿＿＿＿地址：＿＿＿＿＿3．雙方根據(jù)平等互利的原則，為了有利發(fā)展中國國民經(jīng)濟(jì)，而從事反射器；注塑模具、以及其他塑料制品的.設(shè)計、生產(chǎn)和內(nèi)外銷售。合營企業(yè)將盡力在中華人民共和國境內(nèi)采購原材料及包裝材料，如遇無貨供應(yīng)或質(zhì)量、價格不符合要求時，也可由合營企業(yè)進(jìn)口解決。4．雙方本著長期真誠合作的愿望，在產(chǎn)品質(zhì)量、規(guī)格品種、包裝裝璜及經(jīng)濟(jì)效益等方面力求達(dá)到國際同類產(chǎn)品的先進(jìn)水平。合營企業(yè)的初期生產(chǎn)規(guī)模為：年產(chǎn)＿＿＿＿＿套符合＿＿＿＿＿國＿＿＿＿＿標(biāo)準(zhǔn)的＿＿＿＿＿反射器，接受訂單生產(chǎn)年產(chǎn)值為＿＿＿＿＿元的注塑模具。乙方負(fù)責(zé)＿＿＿＿＿反射器的返銷，保證投產(chǎn)后的前＿＿＿＿＿年使合營企業(yè)的外匯收支達(dá)到自身平衡。且＿＿＿＿＿年后返銷比例不低于＿＿＿＿＿中國大學(xué)網(wǎng)（）
塑料的教案篇九
1、討論：怎樣拋的高。幼兒自由嘗試。
2、請一個幼兒與老師比賽拋高，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)折疊打結(jié)后拋的高。
3、幼兒嘗試練習(xí)。
點評分析：因為下雨在室內(nèi)上的緣故，拋高受到環(huán)境限制，孩子們稍稍用力，塑料袋就碰到了天花板。盡管如此，孩子們?nèi)耘f玩的很開心。
塑料的教案篇十
材料與工具：各色塑料袋、色卡紙、繩子、雙面膠、剪刀。
制作方法：
1．用色卡紙將塑料袋裝飾成娃娃、怪獸等模樣。
2．用繩子系住袋口（不能扎緊袋口）。
玩法：手拉繩子迎風(fēng)快跑，塑料袋灌進(jìn)風(fēng)后就會飛起來（圖一）。
特點：美觀、制作簡便，像個簡易小風(fēng)箏。
塑料的教案篇十一
反思：由于下雨，這個健康活動由戶外改成了室內(nèi)。場地雖有所限制，但孩子們的興趣卻絲毫不減。雖然在競賽環(huán)節(jié)有點欠缺（孩子們一度有點小興奮，沒聽清楚游戲規(guī)則，或許也是我交代的不夠清楚，而導(dǎo)致第一次競賽有點混亂。）但從孩子們開心的笑臉可以看出，這次活動的目標(biāo)已達(dá)到。?！袄蠋煟裉焱娴恼骈_心！”這是課后孩子們對我說的最多的一句話。
塑料的教案篇十二
1、師帶領(lǐng)幼兒去地球媽媽的家，并跟地球媽媽打招呼。（提前布置好地球媽媽家的場景）
2、引導(dǎo)幼兒看地球媽媽身上怎么有這么多的塑料袋？并提問：這么多的'塑料袋壓在地球媽媽身上它會覺得怎樣？（不舒服……）
二、師帶領(lǐng)幼兒撿起塑料袋，進(jìn)行熱身運動
1、引導(dǎo)幼兒怎樣處理這些塑料袋呢？（扔掉……）
2、請幼兒說一說塑料袋可以用來干什么呢？（裝垃圾、玩游戲……）
3、師給幼兒發(fā)一個塑料袋，進(jìn)行熱身運動。（教師播放音樂，帶領(lǐng)幼兒熱身活動）
三、分組討論塑料袋可以怎么玩？再將討論的游戲進(jìn)行比賽
1、師想出一個游戲，并請幼兒一起玩一玩。
2、教師帶領(lǐng)幼兒分組討論，并請小代表上來說明。
3、將討論的玩法進(jìn)行比賽
四、嘗試讓塑料袋做成環(huán)保服飾進(jìn)行走秀，結(jié)束活動
1、師幼共同設(shè)計環(huán)保服裝
2、等幼兒穿好環(huán)保服裝，教師播放音樂進(jìn)行走秀
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