心得體會(huì)是通過(guò)對(duì)自身經(jīng)歷和感悟的整理和概括，總結(jié)出來(lái)的一種文字表達(dá)方式。它可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，理清思路，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并從中獲得成長(zhǎng)與提升。總之，心得體會(huì)是一種非常重要的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)方式。那么如何寫(xiě)出一篇有價(jià)值的心得體會(huì)呢？首先，應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確把握所要總結(jié)的內(nèi)容和重點(diǎn)，對(duì)于自己的經(jīng)歷和感受進(jìn)行準(zhǔn)確的描述和表達(dá)。其次，在總結(jié)中要注意突出重點(diǎn)，對(duì)于自己在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的收獲和成長(zhǎng)進(jìn)行有針對(duì)性的分析和歸納。小編整理了一份心得體會(huì)參考，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
學(xué)習(xí)秦開(kāi)美老師事跡心得體會(huì)篇一
林老師是我生活中的一位重要導(dǎo)師。在我們學(xué)校，他以其卓越的教學(xué)能力和豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，成為了廣大師生心目中的榜樣。通過(guò)觀察和學(xué)習(xí)他的事跡，我深受啟發(fā)和感動(dòng)。下面就讓我親身體會(huì)學(xué)習(xí)林老師事跡帶給我深刻的心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)林老師的事跡讓我明白了教育的真諦在于啟發(fā)潛能。在教學(xué)過(guò)程中，林老師總能從學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)和興趣出發(fā)，用巧妙的方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望和熱情。他常常以生動(dòng)有趣的例子和激發(fā)思考的問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)學(xué)生思考，幫助他們形成自己的獨(dú)立見(jiàn)解。正是因?yàn)樗麑?duì)學(xué)生的深刻理解和真正關(guān)心，讓學(xué)生們變得樂(lè)于思考、勇于表達(dá)，并激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)潛能。
其次，學(xué)習(xí)林老師的事跡讓我感受到了他的嚴(yán)謹(jǐn)和耐心。在林老師的課堂上，他注重培養(yǎng)學(xué)生的基本功，并從日常生活中的細(xì)節(jié)入手，讓學(xué)生們深刻體會(huì)到知識(shí)與生活的密切聯(lián)系。林老師總是耐心地講解每一個(gè)學(xué)生提出的問(wèn)題，不厭其煩地給予指導(dǎo)和幫助。他從不把自己的知識(shí)束之高閣，而是積極與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流，鼓勵(lì)他們主動(dòng)探究和思考，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和自主學(xué)習(xí)能力。
第三，學(xué)習(xí)林老師的事跡讓我了解到他的堅(jiān)持和努力精神。盡管教學(xué)工作繁重，林老師始終不折不扣地完成自己的教學(xué)任務(wù)，并且積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。他時(shí)常開(kāi)展多樣化的課外活動(dòng)和剪紙臨摹培訓(xùn)，使學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)也能培養(yǎng)興趣和才藝。而且，林老師自身也不斷努力提升自己的教育水平，經(jīng)常參加各種教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)討論，使自己保持教學(xué)的新鮮感，不斷更新和拓展自己的教學(xué)理念和方法。
另外，學(xué)習(xí)林老師的事跡讓我明白了師生互動(dòng)的重要性。林老師熱愛(ài)工作，關(guān)懷學(xué)生，強(qiáng)調(diào)師生之間的良好關(guān)系。他總是以身作則，用自己的言行去影響學(xué)生，他平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的意見(jiàn)和想法，為學(xué)生們提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和交流環(huán)境。正因?yàn)槿绱?，學(xué)生們能夠積極主動(dòng)地參與到課堂討論中，形成良好的學(xué)風(fēng)，學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚。
最后，學(xué)習(xí)林老師的事跡讓我明白了教育是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。林老師始終不畏辛勞，用自己的付出去引領(lǐng)每一位學(xué)生。他經(jīng)常利用自己的業(yè)余時(shí)間為學(xué)生答疑解惑，親自批改學(xué)生的作業(yè)，不厭其煩地給予學(xué)生指導(dǎo)和建議。他的付出得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的贊賞和感激，而他所追求的并不是回報(bào)，而是看到學(xué)生在他的指導(dǎo)下茁壯成長(zhǎng)。
總之，學(xué)習(xí)林老師的事跡讓我深受啟發(fā)和感動(dòng)。他的教學(xué)理念和態(tài)度對(duì)我的教育觀念產(chǎn)生了重要的影響。我將努力以他為榜樣，不斷提升自己的教育素養(yǎng)和教育能力，為學(xué)生帶來(lái)更好的教育體驗(yàn)。同時(shí)，我也深信只要我們堅(jiān)持不懈，用心去教育每一個(gè)學(xué)生，我們也能夠成為一位像林老師一樣優(yōu)秀的教師。
學(xué)習(xí)秦開(kāi)美老師事跡心得體會(huì)篇二
7月1日，全省脫貧攻堅(jiān)“七一”表彰大會(huì)在貴陽(yáng)隆重舉行。省委書(shū)記、省人大常委會(huì)主任孫志剛宣讀《中共中央關(guān)于追授鄭德榮等7名同志“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱(chēng)號(hào)的決定》并講話(huà)。他強(qiáng)調(diào)，脫貧攻堅(jiān)大浪淘沙、英雄輩出，全省上下要牢記囑托、感恩奮進(jìn)，以先進(jìn)典型為榜樣，只爭(zhēng)朝夕、苦干實(shí)干，努力創(chuàng)造出無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于人民的出色業(yè)績(jī)，向黨和人民交上一份發(fā)起總攻奪取全勝的優(yōu)異答卷。
黨中央對(duì)鄭德榮等7名同志的認(rèn)可和肯定告訴我們，黨員的付出雖然是悄然無(wú)聲的，但并不是無(wú)跡可尋的，黨員周?chē)娜酥?，接受過(guò)黨員服務(wù)的人民群眾都知道，黨組織也知道。今年是全面貫徹黨的十九大精神的開(kāi)局之年，我們更應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，在思想和行動(dòng)上與黨中央保持高度一致，自覺(jué)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，積極奉獻(xiàn)，認(rèn)真履職，把各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
回顧中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷史，無(wú)論是熱血澎湃的五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)還是艱難困苦的萬(wàn)里長(zhǎng)征，革命領(lǐng)袖的豐功偉績(jī)與共產(chǎn)黨人的英雄壯舉都?xì)v歷在目。雖然這些共產(chǎn)黨員生活的時(shí)代不同，事跡不同，但他們卻都有著一顆為祖國(guó)事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的心靈。
筆者認(rèn)為，新時(shí)期的黨員干部，必須要有奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)對(duì)照先進(jìn)典型，主動(dòng)實(shí)現(xiàn)擔(dān)當(dāng)作為。試想，如果一個(gè)人干事總是患得患失，做任何事者之前都先考慮對(duì)自己是否有好處，把個(gè)人得失放在第一位，這樣的干部會(huì)得到同事的喜歡嗎?會(huì)有利于團(tuán)隊(duì)的和諧嗎?答案是否定的。
因此，在當(dāng)前脫貧攻堅(jiān)任務(wù)依然艱巨的情況下，作為基層干部，更應(yīng)樹(shù)立正確的價(jià)值觀，自覺(jué)對(duì)照先進(jìn)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，多奉獻(xiàn)，少索取，為決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)，同步全面小康而不懈努力。
學(xué)習(xí)秦開(kāi)美老師事跡心得體會(huì)篇三
張桂梅同志命運(yùn)坎坷，但無(wú)論身心如何困苦、處境如何艱難，她始終堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守初心信仰，飽含著對(duì)黨、對(duì)人民、對(duì)貧困山區(qū)的無(wú)限深情，感黨恩、聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走。
1998年4月，她在黨旗下莊嚴(yán)宣誓:“對(duì)黨忠誠(chéng)，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切……”入黨20多年來(lái)，她始終愛(ài)黨、護(hù)黨，忠誠(chéng)于黨。
她對(duì)黨忠誠(chéng)！熟悉張桂梅的人都知道，任何人都不可以在她面前說(shuō)黨wzf的不好、說(shuō)共產(chǎn)黨的不是。她反復(fù)說(shuō):“你們可以說(shuō)某個(gè)干部不行，但絕不可以說(shuō)共產(chǎn)黨不好。如果沒(méi)有共產(chǎn)黨，哪兒有今天的幸福生活?！边@樣一句話(huà)，她講了22年，不知有多少遍，她說(shuō)還要繼續(xù)講下去。
她對(duì)黨感恩！2000年，在領(lǐng)取勞模的5000元獎(jiǎng)金后，她考慮到自己重病在身，隨時(shí)可能撒手人寰，把獎(jiǎng)金一次性交了黨費(fèi)。2015年，她將自己的十七大黨代表證、五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆W運(yùn)火炬和畢生獲得的榮譽(yù)證書(shū)，毫無(wú)保留地交給了黨組織，全部保留在縣檔案館里。別人問(wèn)她怎么舍得，她說(shuō):“我的一切都是黨和人民給的，我奉獻(xiàn)給黨和人民的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?！?/p>
她對(duì)黨信賴(lài)！2008年華坪女子高中創(chuàng)建后，她把黨的信念融入辦學(xué)體系，堅(jiān)持革命傳統(tǒng)立校、紅色教育育人，實(shí)行紅色教育統(tǒng)領(lǐng)校園文化的教學(xué)模式。建校初期，由于山區(qū)條件艱苦，加之她要求嚴(yán)格，很多年輕教師完全適應(yīng)不了，不到半年，17名教師就有9名辭職離去，教學(xué)工作近乎癱瘓?，F(xiàn)實(shí)雖然讓她始料不及，但也意外發(fā)現(xiàn)，留下來(lái)的8名教師中，有6名是共產(chǎn)黨員。這也啟示她，有黨員，就要有黨組織，有黨組織，就沒(méi)有克服不了的困難。
從此，張桂梅心中有了底氣，腳下有了力量。她迅速把6名黨員教師集中起來(lái)，重溫入黨誓詞，誦讀《為人民服務(wù)》《紀(jì)念白求恩》等名篇，大家眼里泛著淚花，緊握右拳向黨旗保證:一定要把女子高中辦好！一定要把大山里的女孩送入大學(xué)！學(xué)校黨支部很快成立起來(lái)，從此女子高中就有了“主心骨”，學(xué)校建設(shè)翻開(kāi)了嶄新一頁(yè)。10多年來(lái)，她開(kāi)創(chuàng)并堅(jiān)持“五個(gè)一”黨性教育常規(guī)活動(dòng)，全體黨員一律佩戴黨員徽章上班、每周重溫一次入黨誓詞、每周合唱一支革命歌曲、每周觀看一部紅色影片、黨員每周組織一次理論學(xué)習(xí)。女子高中第一屆學(xué)生都清晰記得，第一天唱的是《紅米飯南瓜湯》。理想信念教育成為女子高中一大辦學(xué)特色，“繼承革命傳統(tǒng)、發(fā)揚(yáng)延安精神、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，做社會(huì)主義合格接班人”成為了女子高中始終不變的辦學(xué)宗旨。對(duì)此她說(shuō)，我們就是要讓紅色基因代代傳！
有人說(shuō)，張桂梅除了一副瘦弱的身軀是自己的外，沒(méi)有孩子、沒(méi)有親人、沒(méi)有家。她卻笑著說(shuō):“不，我是一名共產(chǎn)黨員，我有一顆火熱的心，這顆心里面有黨，有人民，有學(xué)校，有國(guó)家，有千千萬(wàn)萬(wàn)的孩子，我什么都有！”她用一言一行、心血汗水、無(wú)疆大愛(ài)，堅(jiān)守著自己的信仰，把一生全都給了黨。
牢記宗旨，為民奉獻(xiàn)一輩子。20多年來(lái)，張桂梅同志始終牢記黨的宗旨，秉持為民情懷，保持著鑄魂育人的定力、淡泊名利的堅(jiān)守，用愛(ài)心培育愛(ài)、激發(fā)愛(ài)、傳播愛(ài)，用實(shí)際行動(dòng)踐行著“只要我還有一口氣，就要站在講臺(tái)上”的諾言。1975年12月，張桂梅響應(yīng)黨的號(hào)召，從黑龍江來(lái)到云南支援邊疆建設(shè)，在此后的時(shí)間里，她把全身心獻(xiàn)給了祖國(guó)西南邊陲貧困山區(qū)的教育事業(yè)。1996年，丈夫去世后不久，張桂梅放棄了在大理優(yōu)越的工作環(huán)境，申請(qǐng)調(diào)到深度貧困山區(qū)華坪縣。從此，她不是一步步走向大城市，而是一步步走向山區(qū)、民族地區(qū)、貧困地區(qū)，越走越偏、越走越苦。
來(lái)到華坪后，她放棄進(jìn)入全縣條件最好的華坪一中，選擇在全縣師資最弱、條件最差的民族中學(xué)任教，并承擔(dān)起4個(gè)畢業(yè)班的語(yǔ)文和政治課教學(xué)任務(wù)。沒(méi)人喜歡艱苦，張桂梅也一樣，但她卻選擇了艱苦，她說(shuō):“艱苦的地方更需要我。”也正是在這個(gè)過(guò)程中，她越發(fā)感受到做好民族貧困地區(qū)教育工作的重要。
她愛(ài)生如子！到民族中學(xué)工作，張桂梅面對(duì)的是傈僳族、彝族、納西族等少數(shù)民族學(xué)生，這些學(xué)生幾乎都來(lái)自大山，家庭貧困，因?yàn)槿狈I(yíng)養(yǎng)，普遍體弱多病。對(duì)此，她就每個(gè)月輪流帶著學(xué)生出去“加餐”，她告訴學(xué)生:“你們這個(gè)時(shí)候正在長(zhǎng)身體，想吃什么就告訴我?！泵看螌W(xué)生們都吃得很開(kāi)心，直到有一天，學(xué)生們吃完飯，張桂梅翻遍了所有的包才湊足了飯錢(qián)，學(xué)生們才一下子明白過(guò)來(lái)，每頓飯僅舍得吃?xún)擅X(qián)一份小菜的張老師、其實(shí)并不寬裕。大家無(wú)語(yǔ)凝咽，淚眼相望。
學(xué)習(xí)秦開(kāi)美老師事跡心得體會(huì)篇四
聽(tīng)取了淄博市優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡活動(dòng)中，學(xué)習(xí)了王書(shū)琪、王芳、于憲平等5位優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，讓我深深地被這些優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神感染著、震撼著，他們不愧是育人的模范、師德的楷模、我們的榜樣。
王書(shū)琪老師教導(dǎo)我們。五位老師共同的特點(diǎn)就是富有愛(ài)心，富有責(zé)任感，他們把青春奉獻(xiàn)給教育，把愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)生，他們忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，彎下腰來(lái)做實(shí)事，以驚人的毅力，站在三尺講臺(tái)上傳授智慧和科學(xué)知識(shí)。以?xún)?yōu)秀的人格魅力和崇高品質(zhì)感染著一代代學(xué)子。
王芳老師告訴我們要傳播陽(yáng)光自己心里必須要有陽(yáng)光，才能把陽(yáng)光播撒到每個(gè)人手中，做教師要有信念，明確責(zé)任，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，愛(ài)學(xué)生的人才能教育學(xué)生才能做學(xué)生的親人。
我也是一名教師，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是甘于寂寞、甘于奉獻(xiàn)、甘于鉆研和甘做人梯。在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在這些先進(jìn)教師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，樹(shù)立正確榮辱觀，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書(shū)育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化作為一名教師的責(zé)任心。為此，作為新時(shí)期的人民教師，我要以他們?yōu)榘駱?，努力做?。
一、加強(qiáng)責(zé)任感，在平凡的崗位上把小事做好。
作為教學(xué)第一線的老師，工作成績(jī)?nèi)Q于教師的責(zé)任感，有責(zé)任感就會(huì)有責(zé)任心，有責(zé)任感就會(huì)把工作做好、做扎實(shí)，并出色的完成工作任務(wù)。在平凡的崗位上把小事做好在平常的日子里、在平凡的小事中善于捕捉他們的閃光點(diǎn)，給他們鼓勵(lì)與溫暖。及時(shí)送給他一縷“愛(ài)的陽(yáng)光”，讓學(xué)生在老師的鼓勵(lì)、贊揚(yáng)中快樂(lè)的成長(zhǎng)。
二、擁有一顆真誠(chéng)的愛(ài)心。我得要把他們都看成是自己的孩子，要象愛(ài)自己的孩子一樣真誠(chéng)的愛(ài)他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任。我們要象慈母一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子，比如：孩子身體不適時(shí)，我們應(yīng)該噓寒問(wèn)暖;孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí)，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯(cuò)誤的權(quán)利;當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表?yè)P(yáng)，加以肯定和鼓勵(lì)，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛(ài)心、細(xì)心和關(guān)心讓孩子真正能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，那才是我們最大的幸福。
三、與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。都說(shuō)人是要活到老學(xué)到老的。時(shí)代在進(jìn)步，孩子在成長(zhǎng)，對(duì)老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法。
學(xué)習(xí)秦開(kāi)美老師事跡心得體會(huì)篇五
第一段：引言（200字）。
學(xué)習(xí)林老師是我敬仰已久的一位教育工作者。自從接觸她的故事之后，我深深被她的堅(jiān)持、奉獻(xiàn)和愛(ài)心所打動(dòng)。她的事跡不僅鼓舞了我，也為廣大教師提供了寶貴的借鑒。在這篇文章中，我將談?wù)勎覍?duì)學(xué)習(xí)林老師事跡的一些體會(huì)和心得。
第二段：堅(jiān)持教育夢(mèng)想（200字）。
學(xué)習(xí)林老師是一個(gè)堅(jiān)持自己教育夢(mèng)想的典范。她1980年從農(nóng)村初中畢業(yè)后，一直執(zhí)著地追求自己的教育夢(mèng)想。她報(bào)考了艱苦的鄉(xiāng)村教育崗位，并在艱苦的生活條件下堅(jiān)持教書(shū)育人。林老師用自己的親身經(jīng)歷告訴我們，只要有夢(mèng)想，堅(jiān)持追求，就一定能夠取得成功。在面對(duì)困難的時(shí)候，我們應(yīng)該像學(xué)習(xí)林老師一樣，堅(jiān)持自己的信念，勇敢追逐自己的夢(mèng)想。
第三段：師愛(ài)春風(fēng)化雨（200字）。
學(xué)習(xí)林老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是無(wú)私的、無(wú)私的。她曾經(jīng)帶領(lǐng)貧困學(xué)生戰(zhàn)勝困難，受到過(guò)學(xué)生們的贊賞和感激。林老師用自己的真情實(shí)意的教育方法教育學(xué)生，使他們不僅掌握了知識(shí)，還具備了追求夢(mèng)想的勇氣和決心。同時(shí)，學(xué)習(xí)林老師的愛(ài)也激勵(lì)著我們每個(gè)人，我們應(yīng)該以她為榜樣，用愛(ài)心去教育學(xué)生，用關(guān)愛(ài)去引導(dǎo)他們走向陽(yáng)光的未來(lái)。
第四段：傳遞文明與智慧（200字）。
學(xué)習(xí)林老師注重傳遞文明與智慧。她教育學(xué)生要有道德良知、做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。與此同時(shí)，她也注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力和創(chuàng)造性思維能力。她的教育目標(biāo)是培養(yǎng)擁有文明素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的新一代人才。學(xué)習(xí)林老師的事跡告訴我們，作為教育工作者，我們不僅要傳遞知識(shí)，更要傳遞智慧和文明，引導(dǎo)學(xué)生成為有著高尚品質(zhì)的人才。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）。
學(xué)習(xí)林老師的事跡給我留下了深刻的印象。她的堅(jiān)持、奉獻(xiàn)和愛(ài)心是我們學(xué)習(xí)的榜樣。通過(guò)學(xué)習(xí)林老師的事跡，我明白了教育的真諦，也明白了作為一個(gè)教育工作者，我們應(yīng)該怎樣去做。我們應(yīng)該堅(jiān)持教育夢(mèng)想，用愛(ài)心去培養(yǎng)學(xué)生，傳遞文明與智慧，讓他們走向光明的未來(lái)。學(xué)習(xí)林老師的事跡，使我深受啟發(fā)，也對(duì)我未來(lái)的教育工作產(chǎn)生了巨大的影響。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)學(xué)習(xí)林老師的精神，我相信，我能夠成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
學(xué)習(xí)秦開(kāi)美老師事跡心得體會(huì)篇六
導(dǎo) 引：學(xué)習(xí)林老師是一位備受敬仰的教育家，他的故事不僅感人至深，更讓人深思。通過(guò)學(xué)習(xí)林老師的事跡，我深深地感受到了人民教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，也領(lǐng)悟到了教育的真諦。
第一段：人民教師的無(wú)私付出。
學(xué)習(xí)林老師是一位盡職盡責(zé)的教師，他把全部的精力和熱情都投入到教育事業(yè)中。為了讓每一個(gè)學(xué)生都能受到良好的教育，他不辭辛勞，白天上課，晚上和學(xué)生一起復(fù)習(xí)，周末為學(xué)生補(bǔ)課，甚至在寒暑假也不休息。他的無(wú)私付出讓我深感教師的偉大，讓我明白了教育事業(yè)的重要性。
第二段：激發(fā)學(xué)生的潛能。
學(xué)習(xí)林老師不僅僅是一位傳授知識(shí)的老師，他更是一位開(kāi)導(dǎo)學(xué)生、激發(fā)學(xué)生潛能的引路人。他深知學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，獨(dú)特的教育方法讓每個(gè)學(xué)生都找到了適合自己的學(xué)習(xí)方式。他還善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，鼓勵(lì)他們追求自己的夢(mèng)想。他的教誨讓我明白，教育并不僅僅是灌輸知識(shí)，更應(yīng)該是引導(dǎo)學(xué)生的全面發(fā)展。
第三段：培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)。
學(xué)習(xí)林老師在教育學(xué)生的過(guò)程中，始終注重培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)。他教育學(xué)生要守住自己的底線，努力做一個(gè)真正的人。他也鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人，幫助他人，做一個(gè)善良、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。他的榜樣讓我明白，?dāng)下的教育不應(yīng)該只關(guān)注學(xué)生的成績(jī)，更要注重學(xué)生的人格塑造。
第四段：教育的真諦。
通過(guò)學(xué)習(xí)林老師的事跡，我領(lǐng)悟到了教育的真諦。教育并不僅僅是傳授知識(shí)，更要用心去引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)他們的興趣和潛能。教育要注重培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)，讓他們成為真正的人。教育的目的不僅是讓學(xué)生擁有知識(shí)，更要讓他們具備批判思維和問(wèn)題解決能力。
第五段：對(duì)我的啟發(fā)和感悟。
學(xué)習(xí)林老師的事跡給我留下了深刻的印象，也讓我對(duì)教育有了更深的認(rèn)識(shí)。作為一名未來(lái)的教師，我深感責(zé)任重大。我要學(xué)習(xí)林老師的奉獻(xiàn)精神，盡己所能，為每一個(gè)學(xué)生帶來(lái)更好的教育。我要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)，充分發(fā)揮他們的潛能。我要注重培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)，讓他們成為社會(huì)的棟梁。最重要的是，我要堅(jiān)守教育的初心，把教育事業(yè)當(dāng)作一種信仰，用行動(dòng)去影響學(xué)生的一生。
結(jié)束：學(xué)習(xí)林老師的事跡讓我深感教育事業(yè)的美好和辛勤。作為一名教師，我們不僅僅要傳授知識(shí)，更應(yīng)該用心去教育、感化學(xué)生。我們要用自己的努力和奉獻(xiàn)來(lái)推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展，為每一個(gè)學(xué)生帶來(lái)更好的未來(lái)。學(xué)習(xí)林老師的事跡讓我們明白，教育是一種職業(yè)，更是一種使命，我們要以林老師為榜樣，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)習(xí)秦開(kāi)美老師事跡心得體會(huì)篇七
20xx年6月11日下午放學(xué)，李芳老師護(hù)送學(xué)生離校返家，行至離學(xué)校50米的十字路口時(shí)，一輛載滿(mǎn)西瓜的無(wú)牌照三輪摩托車(chē)闖紅燈急速駛來(lái)，危難時(shí)刻，李芳老師奮不顧身沖上前去用自己的身體擋護(hù)學(xué)生，并奮力將學(xué)生推開(kāi)。學(xué)生得救了，李芳老師卻遭到嚴(yán)重撞擊，經(jīng)多方搶救無(wú)效，于20xx年6月13日4時(shí)逝世。聽(tīng)到這個(gè)新聞，我為李老師的`英雄事跡而感動(dòng)。
古人云，“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”。李芳老師堅(jiān)守鄉(xiāng)村教學(xué)一線，29年如一日，全心全意貫徹黨的教育方針，辛勤耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，深受學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)尊敬、學(xué)校認(rèn)可，在平凡的教學(xué)工作崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)。她放棄了調(diào)往城市工作的時(shí)機(jī)，在鄉(xiāng)村教學(xué)，不怕條件艱辛，默默奉獻(xiàn)，在危難之際，舍己救人，把學(xué)生放在第一位，用自己的行為詮釋了“四有”好老師的深刻內(nèi)涵，樹(shù)立了新時(shí)代人民教師的光芒形象，被評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
作為一名師范生，將來(lái)也要走進(jìn)學(xué)校教書(shū)育人，希望自己也可以做一名像她那樣的人民教師。我們要學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子的高尚師德，學(xué)習(xí)她心懷大我、無(wú)私奉獻(xiàn)的至誠(chéng)情懷，學(xué)習(xí)她為人師表、行為世范的品格風(fēng)范，學(xué)習(xí)她奮不顧身、舍己救人的大愛(ài)精神，以對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)與熱愛(ài)，立足本職崗位，踐行立德樹(shù)人使命，常懷仁愛(ài)之心，守護(hù)學(xué)生安康成長(zhǎng)，爭(zhēng)取做一名社會(huì)主義合格建立者和可靠接班人。
學(xué)習(xí)秦開(kāi)美老師事跡心得體會(huì)篇八
段落一：
我所居住的小鎮(zhèn)上，有一位楊雪老師，她是當(dāng)?shù)匾凰W(xué)的班主任。一直以來(lái)，楊雪老師都以她悉心的教學(xué)和教育方式，深深地影響著我和我的同學(xué)們。通過(guò)學(xué)習(xí)楊雪老師的事跡，我對(duì)她的教育理念和行為感到非常欽佩。在這篇文章中，我將分享我從楊雪老師身上學(xué)到的寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
段落二：
楊雪老師以她的真誠(chéng)和熱愛(ài)為學(xué)生樹(shù)立了很好的榜樣。她對(duì)每一個(gè)學(xué)生都有耐心地傾聽(tīng)和理解，給予他們充分的關(guān)懷和支持。她常常在課間和課后與學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們的需求和困惑。她鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)他們的自信心和合作意識(shí)。我在她的教育理念中學(xué)到，一個(gè)好的教師應(yīng)該把學(xué)生的需求放在首位，關(guān)注他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。
段落三：
楊雪老師注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。她經(jīng)常在課堂上組織豐富多樣的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親自動(dòng)手解決問(wèn)題，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。在課程設(shè)計(jì)中，她注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和解決問(wèn)題的能力，引導(dǎo)他們不斷思考和探索。通過(guò)楊雪老師的引導(dǎo)，我逐漸明白，學(xué)習(xí)應(yīng)該是主動(dòng)的，要勇于思考和實(shí)踐，而不僅僅只是記住知識(shí)。
段落四：
楊雪老師以身作則，做出了良好的示范。她嚴(yán)格要求自己的職業(yè)道德和工作態(tài)度，盡全力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。她一直以來(lái)都在不斷學(xué)習(xí)和追求進(jìn)步，增加自己的知識(shí)和教育技巧。她通過(guò)自己的言行，教導(dǎo)學(xué)生正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度。我從她身上學(xué)到，作為教師，我們不僅要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，還要成為他們的榜樣和引路人。
段落五：
通過(guò)與楊雪老師的接觸和學(xué)習(xí)，我深深地感受到了她對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和奉獻(xiàn)。她不僅僅是一名教師，更是一位引導(dǎo)學(xué)生的良師益友。她的付出和努力不僅在學(xué)術(shù)上，更是在情感上。她用心傾聽(tīng)每一個(gè)學(xué)生的聲音，關(guān)注他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。她的事跡讓我明白，教育事業(yè)是一項(xiàng)具有深厚意義的事業(yè)，是為了孩子們的未來(lái)而奮斗的事業(yè)。我希望能夠自己也能夠成為像楊雪老師一樣的教育者，為學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過(guò)學(xué)習(xí)楊雪老師的事跡和借鑒她的教育理念，我深切地理解到一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)具備關(guān)懷、激勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的能力。我將在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，不斷提升自己的教育水平，以楊雪老師為榜樣，用心去教育學(xué)生，為他們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)習(xí)秦開(kāi)美老師事跡心得體會(huì)篇九
今天我們的教師隊(duì)伍里綻開(kāi)了一朵美麗的鮮花。她雖然眼里是一片黑暗，但內(nèi)心卻光明無(wú)限。她就是貴陽(yáng)市白云三中的女教師劉芳，她用無(wú)私的愛(ài)、用她一顆熱誠(chéng)的心照亮了身邊無(wú)數(shù)的人。她，劉芳老師，就是永遠(yuǎn)綻開(kāi)著的園丁之花。
近幾日來(lái)，各大媒體、電視新聞等都在不斷播報(bào)關(guān)于盲人女教師劉芳老師的感人事跡?？戳酥醒腚娨暸_(tái)綜合頻道《新聞聯(lián)播》里那短短3分多鐘的視頻之后，我又上網(wǎng)搜尋了關(guān)于劉芳老師的相關(guān)新聞報(bào)道，對(duì)劉老師的事跡了解得更加清楚了。毫不掩飾地說(shuō)，我是流著淚讀完了每一篇報(bào)道，內(nèi)心所受之震撼，無(wú)以言表。
有人說(shuō)，劉芳老師是“中國(guó)大山里的海倫.凱勒”，而我想說(shuō)，劉芳老師是當(dāng)代教師的一座豐碑，是我們心中永遠(yuǎn)綻開(kāi)著的鮮花。
在這個(gè)物欲橫流，一切都向“錢(qián)”看的時(shí)代，教師隊(duì)伍中的不少意志薄弱者，已經(jīng)漸漸被腐蝕，迷失了方向。他們不甘心，也不安心于自己的工作，在外謀“第二”、乃至“第三產(chǎn)業(yè)”;工作得過(guò)且過(guò)，做一天和尚撞一天鐘，對(duì)待工作的倦怠情緒日益顯現(xiàn);上班時(shí)間聊qq，刷微信，炒股，玩基金，打游戲，網(wǎng)購(gòu)??更有甚者，利用職務(wù)之便，收取學(xué)生、家長(zhǎng)的“好處”，示意學(xué)生課后找自己“補(bǔ)課”等等。而且，有的老師，未到退休年齡，只想做生意更方便，以身體的一點(diǎn)小小不適，就申請(qǐng)病退;或者直接通關(guān)系，走后門(mén)，找醫(yī)院出具假證明，就為了提早一點(diǎn)退休??諸如此類(lèi)，在教師這個(gè)龐大的隊(duì)伍中，并不少見(jiàn)。他們被利欲蒙蔽了雙眼，作為教師，他們的心理是陰暗的。
劉芳老師的事跡，無(wú)疑為我們點(diǎn)亮了迷途中的一盞燈。雖然劉老師眼睛看不見(jiàn)，但她從沒(méi)有放棄過(guò)自己所熱愛(ài)的教育事業(yè)。她付出了超過(guò)常人無(wú)數(shù)倍的努力，堅(jiān)守在自己熱愛(ài)的三尺講臺(tái)上，為孩子們帶來(lái)知識(shí)。同時(shí)，她用愛(ài)傾聽(tīng)，給孩子以心靈的啟迪，教給他們做人的道理。我特別欣賞劉芳老師的一句話(huà)：“??生活不能改變的話(huà)，就改變生活的態(tài)度?！?/p>
含著淚讀完劉芳老師一個(gè)個(gè)感人的事例之后，用她同事說(shuō)的一句話(huà)來(lái)作為今天的學(xué)習(xí)小結(jié)，“她都認(rèn)真地活，我們有什么理由隨便過(guò)?”是的，我們有什么理由隨便過(guò)?有什么理由混光陰呢?也許，有老師還在為教師這一點(diǎn)微薄的收入抱怨著，但國(guó)家越來(lái)越重視教育，特別是農(nóng)村教育的發(fā)展;更何況，既然選擇了教師，就要甘于奉獻(xiàn)，淡泊名利，就不應(yīng)該沖著“錢(qián)”而來(lái)。教師的職責(zé)是教書(shū)育人。在劉芳老師這多鮮花的指引下，我想我們唯一能做的就是堅(jiān)定自己的教育理想，愛(ài)崗敬業(yè)，踏實(shí)做好一名教師。
學(xué)習(xí)秦開(kāi)美老師事跡心得體會(huì)篇十
劉芳，女，出生于1980年9月，本科學(xué)歷，現(xiàn)任永興縣紅旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師，兼任少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。
該同志自1997年參加工作以來(lái)一直奮戰(zhàn)在教育第一線，工作兢兢業(yè)業(yè)，為人忠誠(chéng)厚道，始終堅(jiān)持以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，富有愛(ài)心，師德高尚，潛心教學(xué)，成績(jī)卓著，深受學(xué)生的愛(ài)戴和家長(zhǎng)的歡迎。在全縣師德師風(fēng)考核中，她連續(xù)五年被評(píng)為優(yōu)秀等級(jí);20xx、20xx年度考核評(píng)為優(yōu)秀，獲縣政府嘉獎(jiǎng);20xx、20xx年被評(píng)為永興縣優(yōu)秀工會(huì)工作者;20xx年被評(píng)為永興縣優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員;20xx年獲城關(guān)鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào);多次被學(xué)校評(píng)為“十佳班主任”，先進(jìn)事跡在永興電視臺(tái)“學(xué)雷鋒——她們?cè)谛袆?dòng)”系列節(jié)目中進(jìn)行了專(zhuān)題報(bào)道。該教師的數(shù)篇論文、教案、課件獲得省、市獎(jiǎng)項(xiàng)，多次在教學(xué)比武、指導(dǎo)學(xué)生參賽中獲得國(guó)家、省、市獎(jiǎng)項(xiàng)。
一、力揚(yáng)正德厚愛(ài)，為人師表。
她出生教師家庭，深知教師不易，但當(dāng)初選擇這個(gè)工作，填上師范自愿，就是出自對(duì)這份工作的熱愛(ài)。參加工作20xx年，她有20xx年是當(dāng)班主任，每一個(gè)學(xué)生都是她眼里的寶貝，她尊重每一個(gè)學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，無(wú)論他成績(jī)的好與差，她都能看到他們身上的閃光點(diǎn)。在紅旗小學(xué)剛接89班時(shí)，她班上有一個(gè)特殊的學(xué)生，該生因患病右手不能正常寫(xiě)字，不能自己背書(shū)包，走路易摔跤，對(duì)這個(gè)學(xué)生，她不但自己給予了很多關(guān)心和幫助，還組織班上的同學(xué)一起關(guān)愛(ài)這個(gè)孩子，每天上、下學(xué)她班上都有學(xué)生主動(dòng)幫他收拾書(shū)包，排路隊(duì)回家時(shí)同學(xué)都主動(dòng)照顧他，這個(gè)孩子雖然不能像別人一樣參加正常的學(xué)習(xí)活動(dòng)，但他在班上的時(shí)光是非常開(kāi)心的，該生的父母每次看到劉老師都像看到了親人一般，她也感受到了當(dāng)老師的幸福感。她重視對(duì)學(xué)生的思想品德教育，經(jīng)常開(kāi)展各種主題班隊(duì)活動(dòng)，如安全知識(shí)競(jìng)賽、“學(xué)雷鋒”手抄報(bào)、領(lǐng)袖詩(shī)詞賞析等等，努力營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，讓學(xué)生感受到集體的溫暖，體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量，她提倡每一個(gè)學(xué)生都要發(fā)展自己的愛(ài)好和特長(zhǎng)，并鼓勵(lì)和指導(dǎo)他們參加各級(jí)各類(lèi)比賽，20xx年指導(dǎo)李嘉蓉同學(xué)參加全國(guó)青少年“五好小公民”主題教育活動(dòng)獲國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng);在20xx年進(jìn)入紅旗小學(xué)以后，她班上的文藝節(jié)目在學(xué)校文藝匯演中屢次獲一等獎(jiǎng);今年春季她們班參加學(xué)校的籃球比賽，獲六年級(jí)組第一名;在學(xué)校的第八屆體育運(yùn)動(dòng)會(huì)中，她們班獲團(tuán)體總分第一名;去年11月學(xué)校舉行大課間展演評(píng)比活動(dòng)，她們班的韻律操《咚吧啦》獲特等獎(jiǎng)等等。在全班師生的共同努力下，“流動(dòng)紅旗”在她們班安了家，月評(píng)比經(jīng)常被學(xué)校評(píng)為“文明班級(jí)”，她今年又被學(xué)校評(píng)為“十佳班主任”。
二、力持寓情于教，愛(ài)崗敬業(yè)。
她對(duì)教學(xué)工作始終堅(jiān)持精益求精，在教學(xué)中非常重視與學(xué)生的情感交流，她認(rèn)為“學(xué)生喜歡哪位老師，就會(huì)喜歡她教的學(xué)科”，她堅(jiān)持與每一位學(xué)生成為好朋友，關(guān)心他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、心理等各方面的成長(zhǎng)。她特別注重研究課堂教學(xué)，追求課堂教學(xué)效果。課堂上，她努力創(chuàng)設(shè)寬松活潑的課堂學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，創(chuàng)造小組合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。她所帶班級(jí)的學(xué)生都非常喜歡數(shù)學(xué)，班級(jí)總成績(jī)?cè)谕昙?jí)中名列前茅。
實(shí)行新課改以來(lái)，她認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理念，積極參加各種教研教改活動(dòng)，多次承擔(dān)教學(xué)觀摩課活動(dòng)。20xx年4月在家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng)中執(zhí)教的《千以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》獲得家長(zhǎng)一致好評(píng);20xx年4月在學(xué)校舉行的教學(xué)大講堂活動(dòng)中上了一節(jié)數(shù)學(xué)觀摩課《神奇的對(duì)稱(chēng)》，讓學(xué)生感受到了數(shù)學(xué)的神奇，也得到了聽(tīng)課老師的好評(píng)。她連續(xù)5年擔(dān)任數(shù)學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)年級(jí)組的備課、教研教改活動(dòng)。在工作中她虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，并珍惜每一次聽(tīng)課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多次去郴州、長(zhǎng)沙、深圳等地聽(tīng)課，每次外出聽(tīng)課后她都會(huì)認(rèn)真寫(xiě)出聽(tīng)課心得。為進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平，她先后參加了多個(gè)課題研究，20xx年開(kāi)始參加省級(jí)課題研究《小學(xué)數(shù)學(xué)思考題教學(xué)資源的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)研究》，她在此課題中主要負(fù)責(zé)三、四年級(jí)數(shù)學(xué)思考題的教學(xué)資源的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)研究，針對(duì)《邏輯推理訓(xùn)練》這一思考題，她制作了教學(xué)課件，并寫(xiě)了教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思，這三項(xiàng)都在湖南省“三優(yōu)聯(lián)評(píng)”活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。同時(shí)，她總是及時(shí)把自己的實(shí)踐與所思所想形成文字，加強(qiáng)教研交流，20xx年她的論文《淺談小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂的說(shuō)話(huà)訓(xùn)練方法》獲湖南省二等獎(jiǎng)、郴州市一等獎(jiǎng);20xx年論文《淺談小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)要如何創(chuàng)新》獲湖南省二等獎(jiǎng);20xx年論文《淺論運(yùn)用英雄榜樣人物進(jìn)行小學(xué)生思想品德教育》獲郴州市三等獎(jiǎng)。同時(shí)，她積極參加各種學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，20xx年參加永興縣科學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大賽獲得二等獎(jiǎng);20xx、20xx年參加學(xué)校中青年教師教學(xué)比武分別獲得一、二等獎(jiǎng)。
三、力行熱愛(ài)學(xué)習(xí)，自我提高。
新時(shí)代教師不僅需要操作技巧，更需要直面新情況、解決新問(wèn)題的本領(lǐng)。為了適應(yīng)新時(shí)代的變化，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，工作之余她積極參加各種學(xué)習(xí)及培訓(xùn)活動(dòng)，20xx參加湖南省“中小學(xué)班主任”遠(yuǎn)程培訓(xùn);20xx年參加教育部國(guó)培計(jì)劃“小學(xué)品德與生活學(xué)科”研修;20xx年參加湖南省“心理健康教育骨干教師”遠(yuǎn)程培訓(xùn)，參加永興縣中小學(xué)教師心靈建設(shè)心理輔導(dǎo)員班培訓(xùn);20xx年參加教育部國(guó)培計(jì)劃“小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科”研修，每次都以最優(yōu)成績(jī)結(jié)業(yè)，真正通過(guò)培訓(xùn)使自己長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、長(zhǎng)知識(shí)、增能力。
她始終把學(xué)校當(dāng)作大家庭，把同事當(dāng)作修來(lái)的緣分，把各項(xiàng)工作當(dāng)作鍛煉自己的機(jī)會(huì)。她熱心幫助同事，熱心集體公益。同事們把她推選為學(xué)校工會(huì)委員，按照分工，她負(fù)責(zé)教師心靈建設(shè)工作，她總是積極組織，定期進(jìn)行心理健康知識(shí)講座，開(kāi)展教師集體活動(dòng)，如趣味競(jìng)賽、爬山等，讓老師們?cè)诠ぷ髦杏蟹潘傻臋C(jī)會(huì)，也提高集體的凝聚力。她們學(xué)校工會(huì)近三年連續(xù)被永興縣教育局評(píng)為“先進(jìn)集體”，她也兩次被評(píng)為“優(yōu)秀工會(huì)工作者”。今年春季她接手了學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作，她深知活動(dòng)是少先隊(duì)的生命線，于是以各種節(jié)日為契機(jī)開(kāi)展主題隊(duì)活動(dòng)，豐富了學(xué)校少年兒童的校園文化生活，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，并在“學(xué)雷鋒”活動(dòng)中被團(tuán)縣委評(píng)為優(yōu)秀組織獎(jiǎng);在藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中被縣教育局評(píng)為優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等等。
路漫漫休遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。面對(duì)著越來(lái)越多元化的發(fā)展形勢(shì)，她深知，要做一個(gè)好教師，前面的路還很遠(yuǎn)，還會(huì)遇到很多新的問(wèn)題和阻礙，但是她同時(shí)堅(jiān)信，只要本著一種不畏困難，不懼艱辛的態(tài)度，強(qiáng)本固基，扎實(shí)若干，就一定能突破自我，實(shí)現(xiàn)新的飛躍，完美詮釋自己的美麗人生。
學(xué)習(xí)秦開(kāi)美老師事跡心得體會(huì)篇十一
20xx年11月25日，學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)劉芳老師的先進(jìn)事跡。其實(shí)更準(zhǔn)確的說(shuō)是在前兩天學(xué)校就已經(jīng)將這一事跡在學(xué)校群里通知了，當(dāng)我第一眼看到這一事跡時(shí)，別說(shuō)心里有多么震驚和感動(dòng)了。于是我比較好奇就上網(wǎng)搜索劉芳老師的相關(guān)信息，得知，她獲得了以下榮譽(yù)：貴陽(yáng)市“五·一”先進(jìn)勞動(dòng)者；貴陽(yáng)市十佳師德標(biāo)兵；“大山的脊梁——感動(dòng)貴州的教師們”十佳教師；全國(guó)優(yōu)秀德育課教師；白云區(qū)愛(ài)崗敬業(yè)先進(jìn)個(gè)人；貴陽(yáng)市道德模范身邊的好人；20xx年又被提名“中國(guó)好人榜”，參與全國(guó)道德模范的評(píng)選、、、、、、、?？戳擞嘘P(guān)她的介紹后又激起了我的好奇心“劉芳老師究竟是一個(gè)什么樣的人物？”
劉芳白云三中一名語(yǔ)文老師，也是貴州省貴陽(yáng)市白云區(qū)第三中學(xué)一名盲人女教師，人稱(chēng)“中國(guó)大山里的海倫·凱勒面對(duì)不治之癥她選擇了和命運(yùn)做一次英勇的搏擊。在1997年被醫(yī)生確診為視網(wǎng)膜色素變性患者，至20xx年完全失明，整整十年，她從光明走向黑暗。但她不僅沒(méi)有被黑暗吞沒(méi)，反而活出了前所未有的光彩。憑著超人的毅力，她教書(shū)、寫(xiě)書(shū)、救助貧困兒童，工作比很多正常人更出色，用一顆熱誠(chéng)的心照亮了身邊無(wú)數(shù)人。在視力逐漸下降期間，她用殘存的視力閱讀了大量的書(shū)籍，這讓她在精神世界里找到了生活的信心和勇氣，也讓她在今后的教學(xué)中有了更大的知識(shí)儲(chǔ)備。她以健康的心態(tài)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神和美麗的微笑感染著身邊的每一個(gè)人，成為白云區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)中的一個(gè)典型。通過(guò)了解了劉芳老師的光榮的事跡以后，我不僅僅感到震撼，更多應(yīng)該是慚愧吧！雖然自己與劉芳老師相比，應(yīng)該感到更健全跟幸運(yùn)，但自己卻始終還是缺乏她堅(jiān)持不懈，積極樂(lè)觀的精神態(tài)度，以及對(duì)生活，對(duì)工作的`摯愛(ài)與真誠(chéng)的程度，其中，我很喜歡劉芳老師說(shuō)的一個(gè)詞，“用愛(ài)傾聽(tīng)”，是的，她看不見(jiàn)，但她能聽(tīng)見(jiàn)，足以說(shuō)明劉芳老師的人生態(tài)度是相當(dāng)樂(lè)觀的，而且一堅(jiān)持就是18年，還寫(xiě)成了兩部長(zhǎng)篇小說(shuō)，一部17萬(wàn)字，一部28萬(wàn)字。其中，《石榴青青》已經(jīng)出版。一個(gè)盲人能寫(xiě)出那么多字的小說(shuō)，也足以說(shuō)明劉芳老師就是一個(gè)傳奇人物，我仿佛更清楚的找到了自己活的目標(biāo)，劉芳老師就是我的榜樣，我下定決心向劉芳老師看齊學(xué)習(xí)，以下是我自己向劉芳老師學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)：
1.主動(dòng)探究調(diào)動(dòng)學(xué)生們學(xué)習(xí)積極性的方法。
作為老師，要想一切辦法使學(xué)生愿意主動(dòng)聽(tīng)你的課，且方法還應(yīng)該多樣多彩，使課堂生動(dòng)精彩，讓學(xué)生對(duì)你的課感興趣，只要將學(xué)生們的興趣抓好，不管老師能不能看到學(xué)生，她們都會(huì)自覺(jué)的學(xué)習(xí)，而且效率還更高。比如，劉芳老師，當(dāng)她看不見(jiàn)時(shí)，她上課就采用說(shuō)、學(xué)、逗、唱，她幾乎變成了相聲演員，課堂上充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。她說(shuō)“眼睛不好，上課就一定要生動(dòng)，才能把幾十雙眼睛吸引到我這兒來(lái)。”并且，這這想法也得到了證實(shí)，她的班級(jí)成績(jī)不僅沒(méi)有因?yàn)樗劬Φ膯?wèn)題而退步，反而教出了兩個(gè)語(yǔ)文單科中考狀元，在白云三中至今無(wú)人超越。這讓我受益良多啊！
2.讓工作、生活充滿(mǎn)愛(ài)。
放眼看去，其實(shí)，每一個(gè)成功的人士背后都有一個(gè)共同的特征：有堅(jiān)強(qiáng)的毅力跟恒心。我們每一個(gè)人都可能給自己下定一個(gè)目標(biāo)，可是真正堅(jiān)持下來(lái)的卻沒(méi)有幾個(gè)，劉芳老師之所以能有今天的成功跟她多年堅(jiān)持是分不開(kāi)的，其中，有多少艱苦心酸，只有她自己才知道，而她卻能一直堅(jiān)持著。我想這點(diǎn)應(yīng)該是大家都應(yīng)該向劉芳老師學(xué)習(xí)的地方。
總結(jié)：
總之，對(duì)劉芳老師的事跡我感慨萬(wàn)千，自己與劉芳老師相比，應(yīng)該感到更幸運(yùn)，劉老師為了更好，更樂(lè)觀的生活，能克服那么多的層層阻礙，而我又有什么理由懶惰呢？行動(dòng)起來(lái)吧，讓今后的生活充滿(mǎn)色彩！劉芳老師，你就是我的楷模！
學(xué)習(xí)秦開(kāi)美老師事跡心得體會(huì)篇十二
師德首先就是教師的職業(yè)道德，包括《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中各項(xiàng)要求。對(duì)教師來(lái)說(shuō)，就要做到愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表，這是最基本的要求。通過(guò)學(xué)習(xí)“全國(guó)教書(shū)育人楷?！薄笙嗥降南冗M(jìn)事跡，他熱愛(ài)教育、孜孜以求的敬業(yè)、腳踏實(shí)地、銳意創(chuàng)新的精神，體現(xiàn)了他作為一名共產(chǎn)黨員崇高的思想境界和高尚的道德情操值得我們學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)左老師是的先進(jìn)事跡，我擬定了自己個(gè)人師德發(fā)展的目標(biāo)：
教書(shū)育人，教書(shū)者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。因此，在以后的教育生涯中，我將以左老師為榜樣，愛(ài)崗敬業(yè)，以高尚的師德鑄師魂，爭(zhēng)做具有學(xué)識(shí)魅力與人格魅力的人民滿(mǎn)意的教師，努力做好本職工作。
1、做一名具有高尚師德的教師
師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書(shū)育人，教書(shū)者必須先為人師，育人者必先行為示范?？鬃釉疲骸捌渖碚懔顒t行，其身不正，雖令毋從。”教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無(wú)窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來(lái)民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。因此，在今后的教育教學(xué)中，我將以“師德”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力做一名優(yōu)秀的人民教師。
2、用愛(ài)澆灌學(xué)生
左老師說(shuō)得好，“我實(shí)際上沒(méi)有什么信念，我就想當(dāng)一個(gè)學(xué)生喜歡的老師，當(dāng)一個(gè)家長(zhǎng)放心的老師，當(dāng)一個(gè)人民滿(mǎn)意的老師，不要誤了學(xué)生，就是這樣，其他的也沒(méi)有想過(guò)。我從心里想的就是你既然愛(ài)這個(gè)崗位你就要讓學(xué)生喜歡你?！薄坝袗?ài)就有教育”，這句話(huà)說(shuō)得多么好！愛(ài)是一切教育的基礎(chǔ)。作為一名教師首先要有愛(ài)心，只有對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)的教育才是完美的教育。如果教師耐心地開(kāi)導(dǎo)、幫助一名差生學(xué)習(xí)，及時(shí)鼓勵(lì)他，讓他增強(qiáng)自信心，那他可能由差生轉(zhuǎn)化成一名優(yōu)生。所以，教師愛(ài)學(xué)生就是相信、信任學(xué)生，用愛(ài)的火花點(diǎn)燃孩子心中的夢(mèng)想。這真正體現(xiàn)了“親其師、信其道”的道理。
3、不斷學(xué)習(xí)，使自己加速成長(zhǎng)和發(fā)展
不斷學(xué)習(xí)是作為教師不斷學(xué)習(xí)給自己充電式最重要的，就像左老師一樣，他從14歲的夜校教師到今天響水中學(xué)的校長(zhǎng)?？坎粩嗟膶W(xué)習(xí)獲取本科文憑，靠不斷的鉆研發(fā)表30多篇論文，獲得眾多的光榮稱(chēng)號(hào)。這些都是他不斷努力學(xué)習(xí)的結(jié)果。時(shí)代在進(jìn)步，科學(xué)在進(jìn)步，社會(huì)在進(jìn)步，人們?cè)谏詈凸ぷ鳟?dāng)中需要的知識(shí)在進(jìn)步，所以，教育對(duì)老師的要求也再不斷地提高。因此，今后我要在教學(xué)上努力向著符合學(xué)生學(xué)習(xí)生活需要的方向發(fā)展和進(jìn)步，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念運(yùn)用學(xué)到教學(xué)中。我要做到：不斷地學(xué)習(xí)和探索中改進(jìn)自己的教學(xué)方法，在學(xué)生那里找到自己的發(fā)展方向。
1、加強(qiáng)師德的建設(shè)
教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，要進(jìn)一步增強(qiáng)教書(shū)育人的責(zé)任感、使命感，要加強(qiáng)對(duì)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德的教育，將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘用、評(píng)價(jià)的首要內(nèi)容。在教學(xué)中要使學(xué)生具有愛(ài)國(guó)主義，繼續(xù)和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，教師必樹(shù)立崇高的師德，即依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表。促進(jìn)學(xué)生思想道德的發(fā)展也呼喚著師德。弘揚(yáng)師德、弘揚(yáng)正氣，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，就要做到愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表，這是最基本的要求。只有做到愛(ài)學(xué)生才可能真正愛(ài)這份事業(yè)，也只有愛(ài)上這份事業(yè)才會(huì)時(shí)刻不斷提醒自己注意和提高師德修養(yǎng)。
2、提高自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平
不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新是新時(shí)期對(duì)教師的要求。因此，教師必須努力提高自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，增強(qiáng)適應(yīng)能力，促使自己轉(zhuǎn)變教育觀念、教育方式、教學(xué)行為等。在今后的教學(xué)中我將從課改中涉及的新教法，如體驗(yàn)式教學(xué)、探究性教學(xué)、研究性學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法進(jìn)行教學(xué)，課后要不斷地拓展知識(shí)視野，要通過(guò)報(bào)刊雜志、互聯(lián)網(wǎng)、電視媒體、培訓(xùn)、參加研討會(huì)等各種渠道不斷學(xué)習(xí)，及時(shí)更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
3、面向全體學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的成長(zhǎng)
以學(xué)生個(gè)人發(fā)展作為自己教育目標(biāo)。在教學(xué)中既要教給學(xué)生知識(shí)更重要的是教給學(xué)生做人的道理。因此，作為教師要主動(dòng)幫助學(xué)生解決實(shí)際困難，不歧視、不厭煩、不放棄任何一個(gè)學(xué)困生、特困生、單親生和問(wèn)題生，讓每一位學(xué)生都能感受到師愛(ài)。我所努力的目標(biāo)是：使我的學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生存，使學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)
政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)，小學(xué)教師肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的重任，堅(jiān)持堅(jiān)定正確的政治方向是師德師風(fēng)建設(shè)的靈魂。要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法和有關(guān)法律法規(guī)，嚴(yán)格教育教學(xué)紀(jì)律。因此，作為教師的我們要高度重視小學(xué)生的思想道德建設(shè)和思想政治教育，以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是教師終身教育觀念形成與實(shí)現(xiàn)的保證。所以，在今后的工作之余我要形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)和掌握更多的教育教學(xué)理論知識(shí)。有選擇地讀好基本有關(guān)教育教學(xué)理論的書(shū)，用好教育教學(xué)資源。加強(qiáng)教育教學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷地探索和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中還要強(qiáng)調(diào)了課程的功能要從單純注重傳授知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)轶w現(xiàn)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人。教師務(wù)必不斷學(xué)習(xí)，努力拓展自己知識(shí)面，更新教育觀念，加深學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并努力培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。
3、認(rèn)真?zhèn)浜煤蜕虾妹恳惶谜n
俗話(huà)說(shuō)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?！边@話(huà)一點(diǎn)也不假。每一堂精彩的課，往往是教師海納百川的結(jié)果；每一堂成功的課背后，都隱藏著教者無(wú)數(shù)次的揣摩與思考。作為教師每一堂課是體現(xiàn)我們?nèi)松鷥r(jià)值的關(guān)鍵。要想學(xué)生學(xué)得好老師就要先付出，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，盡心盡力上好每一堂課才會(huì)收到想要的效果。因此，每一堂課，我們都要認(rèn)真鉆研教材，明確每一堂課的教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)這個(gè)教學(xué)目標(biāo)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)一堂課。只有在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上才能上出一堂成功的課，在課后還要積極的反思與總結(jié)，在缺陷中找出自己進(jìn)步的方法。
4、認(rèn)真做好總結(jié)與課后反思
課后反思是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是教學(xué)整體中缺一不可的有機(jī)組成部分。認(rèn)真細(xì)致地做好課后反思是非常必要的，是成功教育者必須完成的教學(xué)中的一個(gè)關(guān)鍵性環(huán)節(jié)。在今后的教學(xué)中我要做好每一節(jié)課的課后反思，通過(guò)反思，達(dá)到積累經(jīng)驗(yàn)，升華思想，改進(jìn)教法，提升教育教學(xué)水平的目的。
學(xué)習(xí)秦開(kāi)美老師事跡心得體會(huì)篇十三
20xx年九月十六日上午，全區(qū)中小學(xué)班主任老師匯聚榆次二中，聽(tīng)了一場(chǎng)感人的先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，他就是全國(guó)教書(shū)育人楷?！睹面i?；氐綄W(xué)校后，我們又深入開(kāi)展了向“全國(guó)教書(shū)育人楷?！狈睹面i老師的學(xué)習(xí)活動(dòng)。我們深受感動(dòng)，又深有感觸。
一名教師的力量有多大？一個(gè)人的奉獻(xiàn)能帶來(lái)多大影響？47歲的范妹鎖老師可以給你答案。范妹鎖，男，47歲，本科學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師，山西晉中榆次區(qū)長(zhǎng)凝鎮(zhèn)人，現(xiàn)任山西省晉中市榆次區(qū)長(zhǎng)凝鎮(zhèn)東長(zhǎng)凝小學(xué)教師。從1985年師范畢業(yè)至今，他一直在榆次最偏遠(yuǎn)的寄宿制學(xué)校任教，把青春、愛(ài)心全部奉獻(xiàn)給山區(qū)的教育事業(yè)，為山區(qū)教育譜寫(xiě)了一首動(dòng)人的奉獻(xiàn)之歌。他先后榮獲山西省師德標(biāo)兵、山西省模范教師、山西道德模范、山西省“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)碌冉?0項(xiàng)市級(jí)以上稱(chēng)號(hào)。
他走出大山，學(xué)成后又返回，從此虔誠(chéng)守望。他能在那個(gè)窮山惡水的學(xué)校安心教學(xué)20多年，是常人所不能比擬的，他的各種稱(chēng)號(hào)“土醫(yī)生”“男保姆”“范爸爸”等等，難道不是鄉(xiāng)親們送給他最好的贊揚(yáng)嗎？正如他的學(xué)生所說(shuō)，范老師用“一顆愛(ài)心，一顆責(zé)任心，一份堅(jiān)守，一腔熱情，一句承諾，一份大愛(ài)，”譜寫(xiě)了他對(duì)山區(qū)教育事業(yè)的一首贊歌。
他的努力，他的堅(jiān)守，他的執(zhí)著，他的勤奮，換來(lái)了全國(guó)、全省、全市、全區(qū)、全體老師們對(duì)他的贊揚(yáng)和敬佩。讓我們學(xué)習(xí)他吧！學(xué)習(xí)他扎根基礎(chǔ)教育，忠于職守，不畏艱難的理想追求；學(xué)習(xí)他，志存高遠(yuǎn)，淡泊名利，無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高品格；學(xué)習(xí)他，潛心教書(shū)育人，誨人不倦，刻苦鉆研的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)精神；學(xué)習(xí)他，勇于探索，奮發(fā)進(jìn)取，積極投身教育改革實(shí)踐的創(chuàng)新精神；學(xué)習(xí)他，時(shí)刻充滿(mǎn)愛(ài)心，關(guān)愛(ài)學(xué)生，愛(ài)崗敬業(yè)的高尚師德。
他，范妹鎖老師，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他是我們心中最美的教師！
學(xué)習(xí)秦開(kāi)美老師事跡心得體會(huì)篇十四
這段時(shí)間學(xué)校組織學(xué)習(xí)了全國(guó)教書(shū)育人楷模于漪老師的先進(jìn)事跡，于漪老師，上海市楊浦高級(jí)中學(xué)名譽(yù)校長(zhǎng)、語(yǔ)文特級(jí)教師，在教育的田野里耕耘了整整60多年。92歲的她，從教近60多年，退休近30年，絲毫沒(méi)有停止過(guò)追求理想教育的步伐，仍在以各種方式，盡自己的最大能力影響教育、影響教師、影響學(xué)生。于漪老師有一句名言“如果只是教書(shū)，那么你就是教書(shū)匠、知識(shí)的二傳手。不能忘記教書(shū)的目的是育人，這是大目標(biāo)”。她在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我學(xué)習(xí)的楷模。我將在她的先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，樹(shù)立正確榮辱觀，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書(shū)育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化作為一名教師的責(zé)任心。以下是我學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴收獲，與大家分享。
“智如泉涌，形可以為表儀者”可以為人師。于漪老師始終把這句話(huà)當(dāng)作自己事業(yè)追求的最高境界。她認(rèn)為作為人師不僅要有淵博的知識(shí)，更重要的是要有著健全的高尚的人格。于是，魯迅、聞一多等德才兼?zhèn)涞拇髱焸兙统闪擞阡衾蠋熜闹械目?。她在自己的教育事業(yè)上以這些大師為榜樣，一步步向前攀登，不斷向自己挑戰(zhàn)，不斷超越著自己。
為了隨時(shí)隨地能清醒地認(rèn)識(shí)自己，于漪老師心中長(zhǎng)存兩把尺子，一把尺子是量別人的長(zhǎng)處，一把尺子是量自己的不足。用第一把尺子于漪老師量出了自己所有同事的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，她如饑似渴的汲取著這些養(yǎng)分，不斷的博采眾長(zhǎng)。這一點(diǎn)需要有多么謙遜的品格才能做到啊，于漪老師做到了。她用第二把尺子不斷地找出了自己的不足。于漪老師每上完一節(jié)課都會(huì)隨時(shí)記錄下自己在教學(xué)中的不足之處，這是需要多么驚人的毅力呀。這正應(yīng)驗(yàn)了那句話(huà)“細(xì)節(jié)決定成敗”。正因?yàn)橛阡衾蠋煱堰@個(gè)細(xì)節(jié)做好了，日久天長(zhǎng)，這些教學(xué)中的不足成了于漪老師教學(xué)中一面很好的鏡子，從這面鏡子中，照出了自己的工作中的不足，從而在以后的前進(jìn)道路上，少走了很多的不必要的彎路。
于漪老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“滿(mǎn)足意味著結(jié)束”。在于漪老師的工作經(jīng)歷中始終沒(méi)有滿(mǎn)足過(guò)。她對(duì)自己的課一直不滿(mǎn)足，她一直不斷地向周?chē)睦蠋焸儗W(xué)習(xí)，兩千多節(jié)課，于漪老師是懷著一顆多么謙虛的心聽(tīng)下來(lái)的！兩三千字的作文評(píng)語(yǔ)啊，于漪老師是懷著一顆多么熱愛(ài)孩子的心完成的！因?yàn)椴粷M(mǎn)足自己的現(xiàn)有的成績(jī)，于漪老師才始終在不斷的完善著自己的人格，提升著自己的思想，升華著自己的境界，錘煉著自己的感情。
“智慧要如潮水、泉水一樣噴涌而出”，于漪老師的教學(xué)沒(méi)有固定的模式，天馬行空，左右逢源，每節(jié)課都是一幕美麗動(dòng)人的人文景觀。而要做到這些談何容易！如果沒(méi)有豐厚的文化底蘊(yùn)，沒(méi)有幾十年如一日對(duì)教育對(duì)知識(shí)的孜孜以求，沒(méi)有對(duì)教學(xué)敏銳的感悟力和洞察力，于漪老師是上不出這樣的課來(lái)的。
于漪老師在她的講話(huà)當(dāng)中，引經(jīng)據(jù)典，侃侃而談，讓人分明的感受到她的文化功底。聆聽(tīng)她的講話(huà)，可以受到很好的文化熏陶，簡(jiǎn)直是一種享受，讓人如坐春風(fēng)。我們都如此喜歡聽(tīng)她談話(huà)，她的學(xué)生能不喜歡聽(tīng)她談話(huà)和她交流嗎？只有親其師才能信其道?。≡跄懿幌矚g聽(tīng)她談和交流嗎。
只有于漪老師認(rèn)為：做一個(gè)老師，更需要拓展視野廣泛學(xué)習(xí)，因?yàn)楝F(xiàn)在的社會(huì)，它的科學(xué)精神和人文精神，有很多地方是可以交融的。為了豐厚自己的底蘊(yùn)她不斷的去汲取多種領(lǐng)域的知識(shí)，包括物理學(xué)、美術(shù)學(xué)。于漪老師說(shuō)：“我做了一輩子教師，始終學(xué)做教師”對(duì)這樣一位讓人敬仰的老前輩來(lái)說(shuō)尚且如此，我們這些教師還有什么資格拿自己工作中的一點(diǎn)成績(jī)沾沾自喜？還有什么資格言怨天尤人？我愿意以于漪老師為榜樣，向于漪老師學(xué)做教師。讓于漪老師偉大的人格魅力時(shí)時(shí)激勵(lì)著我，鞭策著我在自己的工作崗位上不斷努力，不斷反省，不斷前行。
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