教案應(yīng)該遵循教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn),確保教學(xué)內(nèi)容的全面性和準(zhǔn)確性。在編寫教案時(shí),應(yīng)注意教學(xué)資源的合理利用,以提高教學(xué)效果。教案范文中的教學(xué)評估方法和教學(xué)反思也是教師在編寫教案時(shí)應(yīng)該關(guān)注的重點(diǎn)。
小班教案吃火鍋篇一
2、體驗(yàn)自己動(dòng)手做火鍋料的樂趣。
課件一份、橡皮泥、不同顏色的手工紙、過新年的歡快音樂。
激趣導(dǎo)入——看一看——說一說——表達(dá)表現(xiàn)。
一、激趣導(dǎo)入。
寶寶們潘老師最近呀發(fā)現(xiàn)很多寶寶穿的衣服越來越多越來越厚了!這是為什么呀?(引導(dǎo)幼兒說出冬天天氣冷的.特征)。
那寶寶們有什么好辦法讓自己暖和起來呀?(引導(dǎo)幼兒說出不同的保暖方式以及火鍋)。
那你們吃過火鍋嗎?都喜歡吃火鍋嗎?你們吃過的火鍋里都有哪些菜呀?
小結(jié):原來我們的火鍋本領(lǐng)真大,可以放很多菜還可以是我們身子暖起來!
二、看一看。
哦,今天天氣真的好冷好冷呀,連小動(dòng)物們都來吃火鍋了。讓我們?nèi)タ纯炊加心男┬?dòng)物呀?!
(出示課件)。
三、說一說。
寶寶們都看到那些小動(dòng)物在吃火鍋呀?他們都喜歡吃什么呢?
那寶寶們喜歡吃什么呢?都喜歡把什么放進(jìn)火鍋里呀?(引導(dǎo)幼兒說出完整語句:我喜歡吃……..所以我要把…….放進(jìn)火鍋里)。
哦,原來你喜歡吃…..那老師請你把……..放進(jìn)火鍋里(教師邊說邊請幼兒上來撕捏火鍋料放入鍋中)。
教師小結(jié):原來我們的寶寶都是不挑食的好寶寶,什么東西都喜歡吃。
四、表達(dá)表現(xiàn)。
寶寶們這么喜歡吃火鍋,那讓我們一起來做自己喜歡吃的菜吧?。ń處熝不刂笇?dǎo)幼兒撕捏不同的火鍋料)。
寶寶們的菜做好了嗎?好,那讓我們一起把它們放進(jìn)火鍋里,我們吃火鍋咯!(放過新年音樂烘托吃火鍋的氣氛)。
小班教案吃火鍋篇二
一.幼兒能用連貫的語句,大膽表達(dá)自己想吃的食物。
二.學(xué)會用捏、撕、搓等方法制作火鍋事物。
自制ppt、鍋?zhàn)?、爐子一只、彩泥、皺紙若干。
1.邊出示ppt,邊講故事。
2.提問:
你們猜猜小狗喜歡吃什么?
(肉骨頭)現(xiàn)在火鍋里有好多東西了,你們猜猜有些什么?
小兔喜歡吃什么?
火鍋里要放什么?
小貓喜歡吃什么?
火鍋里要放什么?
小狗喜歡吃什么?
火鍋里要放什么?
你們吃過火鍋嗎?
火鍋里有些什么?
二.制作火鍋。
1.今天老師帶了一個(gè)東西你們猜猜是什么?(爐子)爐子上還要放什么?吃的東西是放在哪里燒的呢?(鍋?zhàn)樱?/p>
2.幼兒用各種材料自制火鍋食物,并放在鍋?zhàn)永铩?/p>
3.在制作過程中請幼兒說說自己喜歡吃的是什么?
三.延伸活動(dòng)——吃火鍋。
小班教案吃火鍋篇三
1、了解冬季吃火鍋是人們保暖的方法之一。
2、在“吃火鍋”游戲中,知道按某數(shù)接著往下數(shù)的知識。
自制一只大鍋?zhàn)樱ɡ?、外兩層,里層可轉(zhuǎn)動(dòng)),一只火爐(可調(diào)節(jié)火的大?。?/p>
師生收集的各種火鍋食品圖片若干。
幼兒每人一份菜,一只空碗。
一、導(dǎo)入交流“火鍋真暖和”
1、談?wù)摤F(xiàn)在是什么季節(jié)、有什么好辦法在冬天吃飯時(shí)能一直吃著熱菜。
2、交流各自吃火鍋的經(jīng)驗(yàn):你吃過的火鍋是什么樣的?
3、利用自己收集的'火鍋食品的圖片,相互介紹菜名。
二、玩玩“吃火鍋”游戲。
1、仔細(xì)觀察自己菜盤里有些什么菜。
2、輪流往鍋里加菜——。
——游戲規(guī)則:每種菜數(shù)量最多加到10。
——老師先加入菜,幼兒說出菜名及數(shù)量。
——個(gè)別幼兒輪流接著加菜,邊加菜邊接著某數(shù)往下數(shù),一直加到10。
——齊誦冬天好聽的兒歌,兒歌念完,火鍋燒開了。
3、輪流從鍋里夾菜:用小手做筷子夾菜、吃菜,交流自己都吃了些什么菜。
4、繼續(xù)玩游戲。
第2次開始重新往鍋里加菜準(zhǔn)備吃火鍋時(shí),個(gè)別幼兒先加一些菜,再由其他幼兒輪流接著往鍋里加菜,邊加菜邊接著某數(shù)往下數(shù)。
在角色游戲中繼續(xù)玩“火鍋”游戲。
小班教案吃火鍋篇四
【活動(dòng)目標(biāo)】:
1、在說說做做活動(dòng)中,知道吃火鍋能暖和身體。
2、體驗(yàn)自己動(dòng)手做火鍋料的樂趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】:故事課件一份、不同顏色的手工紙、歡快的音樂。
【活動(dòng)過程】:
這就是火鍋,你們吃過火鍋嗎?喜歡吃火鍋嗎?你們吃過的火鍋里都有哪些菜呀?
小結(jié):原來我們的火鍋本領(lǐng)真大,可以放很多菜還可以是我們身子暖起來!
小動(dòng)物吃火鍋天氣越來越冷了,不光我們喜歡吃火鍋,連小動(dòng)物們也都來吃火鍋啦。讓我們?nèi)タ纯窗桑?/p>
1、出示ppt,看,都有那些小動(dòng)物來吃火鍋啦?(小貓、小狗、小兔)猜猜看,他們要在火鍋里放什么菜菜吃???(幼兒自由回答)小朋友們說了那么多菜菜,我們就來看看小動(dòng)物們打底在火鍋里放了些什么吧!
2、故事后提問:小動(dòng)物們在火鍋里都放了些什么呀?(小魚、骨頭、蘿卜)為什么要放骨頭呀?(因?yàn)樾」废矚g吃骨頭),我這邊也有個(gè)火鍋,里面還有許多菜菜,我來把它喂給小狗吃吧,我一邊喂,一邊還要說一句甜甜話,你們可要仔細(xì)聽:小狗,我給你吃骨頭。我剛剛說了什么甜甜話呀?你們會說嗎?一起來說一遍吧:小狗,我給你吃骨頭。小狗聽了可開心啦,連忙說:好吃好吃真好吃,謝謝你!旁邊的小兔可著急啦,他也想讓小朋友們來喂喂它,小兔喜歡吃什么呀?(蘿卜)小兔也想要個(gè)小朋友一邊說甜甜話一邊來喂它吃蘿卜,誰愿意呀?(幼兒上前示范)小兔好高興呀:好吃好吃真好吃,謝謝你!還有誰餓著肚子呀?(小貓)我們來喂小貓吃東西吧,小貓喜歡吃小魚,所以我們要喂小貓吃小魚,我們一起大聲的說句甜甜話給小貓聽吧:小貓,我給你吃小魚。小貓:好吃好吃真好吃,謝謝你們!
3、現(xiàn)在我的火鍋里面還有好多菜菜,我請小朋友們把剩下的菜菜都喂給小動(dòng)物們吃好不好?(分發(fā)材料)。
4、小動(dòng)物們現(xiàn)在吃的飽飽的,又暖和又開心,謝謝你們!
1、小動(dòng)物們吃火鍋吃的飽飽的,那我們小朋友是不是也要吃的飽飽的?我們菜菜和肉肉都要吃,吃的飽飽的,才能長得高,長得壯!
2、那待會我們也去吃火鍋,不過,在吃火鍋前我們得準(zhǔn)備一些菜菜和肉肉,看,我們的菜籃子里都有些什么呀?這是一張什么顏色的紙?(綠色)可以用來做青菜;這是一張肉色的紙,可以用來做肉肉;這是一張白的紙,可以用來做豆腐、面條。
1、可是這些菜菜肉肉都太大了,吃之前我們得把他們變小了,你有什么辦法把它變小嘛?(個(gè)別幼兒操作)哦,他用了撕的方法把肉肉變成了細(xì)細(xì)的肉絲,真棒!
2、小朋友們,你們有沒有吃過圓圓的肉圓???誰能幫我們把這塊大肉肉變成圓圓的肉圓呢?(個(gè)別幼兒操作)他剛剛用了什么方法吧做肉圓呀?(搓)對了,他用了搓的方法把肉肉變成了圓圓的肉圓。
3、昨天王老師家里吃了排骨,可好吃了,你們想不想也來嘗一嘗?。磕俏襾斫o你們做一塊好吃的排骨吧!折折折,折折折,我把肉肉變排骨!好吃的排骨做好啦,有沒有誰知道,我剛剛用了什么方法把肉肉變成了排骨啊?對啦,我用的是折的方法。
4、小結(jié):我們小朋友們可真聰明,知道可以用撕的方法、搓的方法還有這的方法把菜菜和肉肉變小。
小班教案吃火鍋篇五
一、再現(xiàn)平日生計(jì)情景,體驗(yàn)合家人圍坐在鍋邊吃火鍋的開心。
二、不竭積聚目測一部門接著去下數(shù)的閱歷。
一、模仿火鍋一個(gè),幼兒廉價(jià)各種火鍋食品,分類放在盤子內(nèi)。
二、每一人一只盛放生菜的小籃以及一只空碗。
1、入進(jìn)情境。
一、幼兒模仿圍坐火鍋邊(人數(shù)不限,可隨游戲逐漸促進(jìn))。
二、相識軌則:
(1)取放每品種的數(shù)量可由游戲者事前必定。
(2)加菜時(shí)鍋里同類品種不能趕過10個(gè)。
(3)籃里的菜必須投放到鍋里示意燙熟后才華夾出放入碗里。
(4)必須從自己的籃子里取菜投進(jìn)鍋里,但夾菜時(shí)可選鍋里的任何品種,沒必要差別是誰投放的食物。
2、加菜。
一、識別各種火鍋菜肴,按自己的興趣去小籃里放三至四種菜。
二、輪番去火鍋里加菜,品種以及數(shù)量均可由幼兒自定,邊加菜邊接著某數(shù)去下數(shù),每一種菜的數(shù)量至多到10。
3、開仗。
鍋里的菜較滿后,蓋上鍋蓋,共同念一首兒歌模仿開仗,兒歌念完,示意鍋里的.水燒開了。
4、吃菜。
一、輪番用手做筷子夾菜,放入自己的碗里,數(shù)一數(shù)各品種的菜吃了幾何。
二、幾回夾菜,接著某數(shù)去下數(shù),每一種菜的數(shù)量至多到10。
5、關(guān)火。
一、蓋上鍋蓋,每一人數(shù)一數(shù)克期我吃了哪些食品,各有幾何。
二、與火伴比一比,找出每種菜吃患上至多的朋友。
幼兒在此根基內(nèi)幕上連系平日生計(jì)中跟家人吃火鍋的閱歷,可生成多種玩法:
玩法一:葷素搭配。幼兒先在鍋里投放葷菜(每一種菜的數(shù)量為10),然后開仗、吃菜,用筷子將鍋里的菜夾入自己的碗里,等葷菜都“吃”完后,再將素菜放進(jìn)鍋內(nèi),接連咀嚼素菜。
玩法二:每日菜譜。幼兒按照各自的必要以及興趣,每天選擇不同的菜肴舉行“吃火鍋”的游戲。
小班教案吃火鍋篇六
1、在說說做做活動(dòng)中,知道吃火鍋能暖和身體。
2、體驗(yàn)自己動(dòng)手做火鍋料的樂趣。
故事課件一份、不同顏色的手工紙、歡快的音樂。
這就是火鍋,你們吃過火鍋嗎?喜歡吃火鍋嗎?你們吃過的火鍋里都有哪些菜呀?
小結(jié):原來我們的火鍋本領(lǐng)真大,可以放很多菜還可以是我們身子暖起來!
小動(dòng)物吃火鍋天氣越來越冷了,不光我們喜歡吃火鍋,連小動(dòng)物們也都來吃火鍋啦。讓我們?nèi)タ纯窗桑?/p>
1、出示ppt,看,都有那些小動(dòng)物來吃火鍋啦?(小貓、小狗、小兔)猜猜看,他們要在火鍋里放什么菜菜吃???(幼兒自由回答)小朋友們說了那么多菜菜,我們就來看看小動(dòng)物們打底在火鍋里放了些什么吧!
2、故事后提問:小動(dòng)物們在火鍋里都放了些什么呀?(小魚、骨頭、蘿卜)為什么要放骨頭呀?(因?yàn)樾」废矚g吃骨頭),我這邊也有個(gè)火鍋,里面還有許多菜菜,我來把它喂給小狗吃吧,我一邊喂,一邊還要說一句甜甜話,你們可要仔細(xì)聽:小狗,我給你吃骨頭。我剛剛說了什么甜甜話呀?你們會說嗎?一起來說一遍吧:小狗,我給你吃骨頭。小狗聽了可開心啦,連忙說:好吃好吃真好吃,謝謝你!旁邊的小兔可著急啦,他也想讓小朋友們來喂喂它,小兔喜歡吃什么呀?(蘿卜)小兔也想要個(gè)小朋友一邊說甜甜話一邊來喂它吃蘿卜,誰愿意呀?(幼兒上前示范)小兔好高興呀:好吃好吃真好吃,謝謝你!還有誰餓著肚子呀?(小貓)我們來喂小貓吃東西吧,小貓喜歡吃小魚,所以我們要喂小貓吃小魚,我們一起大聲的說句甜甜話給小貓聽吧:小貓,我給你吃小魚。小貓:好吃好吃真好吃,謝謝你們!
3、現(xiàn)在我的火鍋里面還有好多菜菜,我請小朋友們把剩下的菜菜都喂給小動(dòng)物們吃好不好?(分發(fā)材料)。
4、小動(dòng)物們現(xiàn)在吃的飽飽的,又暖和又開心,謝謝你們!
1、小動(dòng)物們吃火鍋吃的飽飽的,那我們小朋友是不是也要吃的飽飽的?我們菜菜和肉肉都要吃,吃的飽飽的,才能長得高,長得壯!
2、那待會我們也去吃火鍋,不過,在吃火鍋前我們得準(zhǔn)備一些菜菜和肉肉,看,我們的菜籃子里都有些什么呀?這是一張什么顏色的紙?(綠色)可以用來做青菜;這是一張肉色的紙,可以用來做肉肉;這是一張白的紙,可以用來做豆腐、面條。
1、可是這些菜菜肉肉都太大了,吃之前我們得把他們變小了,你有什么辦法把它變小嘛?(個(gè)別幼兒操作)哦,他用了撕的方法把肉肉變成了細(xì)細(xì)的肉絲,真棒!
2、小朋友們,你們有沒有吃過圓圓的肉圓???誰能幫我們把這塊大肉肉變成圓圓的肉圓呢?(個(gè)別幼兒操作)他剛剛用了什么方法吧做肉圓呀?(搓)對了,他用了搓的方法把肉肉變成了圓圓的肉圓。
3、昨天王老師家里吃了排骨,可好吃了,你們想不想也來嘗一嘗?。磕俏襾斫o你們做一塊好吃的排骨吧!折折折,折折折,我把肉肉變排骨!好吃的排骨做好啦,有沒有誰知道,我剛剛用了什么方法把肉肉變成了排骨???對啦,我用的是折的方法。
4、小結(jié):我們小朋友們可真聰明,知道可以用撕的方法、搓的方法還有這的方法把菜菜和肉肉變小。
5、現(xiàn)在讓我們一起來做菜菜吃火鍋吧?。ǚ胚^新年音樂烘托吃火鍋的氣氛)六、結(jié)束火鍋?zhàn)龊美玻覀兓厝コ曰疱伩?/p>
小班教案吃火鍋篇七
1、能說出自己喜歡的食物,知道冬天吃火鍋可以暖和身體。
2、體驗(yàn)大家一起“吃火鍋”的快樂。
3、大膽說出自己的理解。
4、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。
1.活動(dòng)前:墻面和語言角張貼“火鍋”的圖片;幼兒回家品嘗“火鍋”;。
2.故事錄音;。
3.操作材料(玩具鍋?zhàn)?、爐子、餐具、玩具菜等)。
1.冬天真冷啊,你們感到身體哪里冷啊?
2.小動(dòng)物們也感覺很冷,你們快幫他們想想,有什么辦法可以讓身體暖和起來?
2.故事后提問:
(1)現(xiàn)在你知道小動(dòng)物們是怎么讓身體暖和起來的?(吃火鍋)。
小結(jié):冬天吃火鍋,大家圍一桌,又暖和,又開心。
3.操作體驗(yàn):
(1)我們也來“吃火鍋”。(重點(diǎn)演示用具、“涮”菜的過程)。
(2)請你選一樣自己最喜歡吃的菜,和你的朋友坐到桌子邊一起吃火鍋。
(3)指導(dǎo):a.幼兒互相講講說說自己喜歡的菜名稱,交換;。
b.引導(dǎo)體驗(yàn)吃火鍋圍坐在一起開心又暖和的感覺。
小百科:火鍋起源之說也是眾說紛紜,就好比阿拉伯?dāng)?shù)字一樣,起源于印度,但卻是經(jīng)由阿拉伯人傳向四方的,這就是后來人們誤解阿拉伯?dāng)?shù)字是阿拉伯人發(fā)明的原因。
小班教案吃火鍋篇八
1、能說出自己喜歡的食物,知道冬天吃火鍋可以暖和身體。
2、體驗(yàn)大家一起“吃火鍋”的快樂。
1、活動(dòng)前:墻面和語言角張貼“火鍋”的圖片;幼兒回家品嘗“火鍋”;
2.故事錄音;
3.操作材料(玩具鍋?zhàn)?、爐子、餐具、玩具菜等)。
一.語言導(dǎo)入:
1.冬天真冷啊,你們感到身體哪里冷?。?/p>
2.小動(dòng)物們也感覺很冷,你們快幫他們想想,有什么辦法可以讓身體暖和起來?
2.故事后提問:
(1)現(xiàn)在你知道小動(dòng)物們是怎么讓身體暖和起來的?(吃火鍋)。
(2)火鍋里都放了些什么呀?為什么?(重點(diǎn):各動(dòng)物喜歡的食物對應(yīng)起來)。
(3)你們有誰家里也吃過火鍋?你喜歡吃的是什么呢?大家一起吃火鍋,感覺怎樣?
小結(jié):冬天吃火鍋,大家圍一桌,又暖和,又開心。
3.操作體驗(yàn):
(1)我們也來“吃火鍋”。(重點(diǎn)演示用具、“涮”菜的過程)。
(2)請你選一樣自己最喜歡吃的`菜,和你的朋友坐到桌子邊一起吃火鍋。
(3)指導(dǎo):
a.幼兒互相講講說說自己喜歡的菜名稱,交換;
b.引導(dǎo)體驗(yàn)吃火鍋圍坐在一起開心又暖和的感覺。
小班教案吃火鍋篇九
1。能說出自己喜歡的食物,知道冬天吃火鍋可以暖和身體。
2。體驗(yàn)大家一起“吃火鍋”的快樂。
3。培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。
4。積極參與活動(dòng),能用簡單的語言表達(dá)自己的感受。
1?;顒?dòng)前:墻面和語言角張貼“火鍋”的圖片;幼兒回家品嘗“火鍋”;。
2。故事錄音;。
3。操作材料(玩具鍋?zhàn)印t子、餐具、玩具菜等)。
一.語言導(dǎo)入:
1。冬天真冷啊,你們感到身體哪里冷啊?
2。小動(dòng)物們也感覺很冷,你們快幫他們想想,有什么辦法可以讓身體暖和起來?
2。故事后提問:
(1)現(xiàn)在你知道小動(dòng)物們是怎么讓身體暖和起來的?(吃火鍋)。
(2)火鍋里都放了些什么呀?為什么?(重點(diǎn):各動(dòng)物喜歡的食物對應(yīng)起來)。
(3)你們有誰家里也吃過火鍋?你喜歡吃的是什么呢?大家一起吃火鍋,感覺怎樣?
小結(jié):冬天吃火鍋,大家圍一桌,又暖和,又開心。
3。操作體驗(yàn):
(1)我們也來“吃火鍋”。(重點(diǎn)演示用具、“涮”菜的過程)。
(2)請你選一樣自己最喜歡吃的菜,和你的朋友坐到桌子邊一起吃火鍋。
(3)指導(dǎo):a幼兒互相講講說說自己喜歡的菜名稱,交換;。
b引導(dǎo)體驗(yàn)吃火鍋圍坐在一起開心又暖和的感覺。
本活動(dòng)很適宜在冬天里開展,能體驗(yàn)吃火鍋給人們暖和的感覺,特別能體現(xiàn)熱熱鬧鬧的情感。活動(dòng)中,孩子們親自操作讓他們能認(rèn)識一些日常生活中的蔬菜,并在游玩中樂意說一說數(shù)一數(shù),鍛煉自己的語言表達(dá)能力和數(shù)學(xué)能力,在與同伴一起游戲中體驗(yàn)大家一起玩的快樂。
小班教案吃火鍋篇十
1、通過活動(dòng),知道制作火鍋所需的相應(yīng)材料及冬天吃火鍋可以暖和身體。
2、初步嘗試選擇自己喜歡吃的食物來制作火鍋。
一、語言導(dǎo)入,引起興趣。
二、小動(dòng)物吃火鍋。
1、我們來聽聽小動(dòng)物是怎么說的?(天很冷,我們?nèi)コ曰疱仯@樣可以暖和些。)。
2、小兔喜歡吃什么?小貓喜歡吃什么?小狗喜歡吃什么?
這里有一些小兔、小貓、小狗喜歡吃的東西,我們來看看是什么?
青菜誰喜歡吃?蘿卜誰喜歡吃?……。
3、請一個(gè)小朋友送一樣菜給小動(dòng)物吃,邊送邊說:小兔小兔,我請你吃xxx。
4、大家一起送食物給小動(dòng)物吃,激發(fā)幼兒愛動(dòng)物的情感。
5、小兔、小貓、小狗看到小朋友送了這么多好吃的食物給它們放在火鍋里,他們說:“謝謝小3班寶寶,我們一定吃得很暖和很開心”。
三、暖暖的火鍋。
1、那你們吃過火鍋嗎?我們吃火鍋的時(shí)候里面放些什么東西?(幼兒說說自己吃火鍋的經(jīng)驗(yàn))。
2、小結(jié):原來火鍋里可以放那么多好吃的菜,而且現(xiàn)在冬天越來越冷了,吃火鍋可以讓我們的`身體暖和起來。
四、深入討論,嘗試制作。
1、瞧!我今天帶來了什么?(火鍋)。
2、我還準(zhǔn)備了很多火鍋的材料,你們愿意和我一起當(dāng)小廚師把好吃的菜放到火鍋里去嗎?(愿意)。
3、幼兒制作,選擇自己喜歡吃的菜放在火鍋里。
小班教案吃火鍋篇十一
1、了解冬季吃火鍋是人們保暖的方法之一。
2、在“吃火鍋”游戲情景中,繼續(xù)積累按某數(shù)接著往下數(shù)的經(jīng)驗(yàn)。
自制一只大鍋?zhàn)樱ɡ?、外兩層,里層可轉(zhuǎn)動(dòng)),各品種菜的圖片若干,幼兒每人兩或三份菜,一只空碗。
提問1:有什么好辦法在吃飯時(shí)能一直吃熱的菜?
提問2:火鍋里可以放些什么?
小結(jié):火鍋里可以放很多東西,放各種蔬菜,牛肉,羊肉,貢丸,還有許多許多。
提問1:火鍋中我們可以放些什么材料?
提問2:我們一起來看看里面有什么?有幾種?數(shù)量分別是多少?
幼兒按要求加火鍋料。
小結(jié):我們用接著往下數(shù)的方法來數(shù)數(shù),可以幫我們節(jié)省一點(diǎn)時(shí)間。
(1)火鍋料數(shù)好了,我們燒火鍋咯。
(2)要求:火鍋燒好了,我們用兩個(gè)手指做筷子夾菜!
1、菌王火鍋。
提問1:這個(gè)火鍋有什么不一樣?
提問2:火鍋上有數(shù)字,數(shù)字代表了什么意思?
小結(jié):數(shù)字代表的是每一種火鍋料原來的數(shù)量是多少,原來這里有幾個(gè)。
提問3:這個(gè)鮮湯火鍋里有些什么呢?有幾種?數(shù)量是多少?
這么一點(diǎn)點(diǎn)好像也是不夠的,我們用剛才的方法加點(diǎn)火鍋料進(jìn)去吧。
火鍋料數(shù)好了,我們燒火鍋咯?;疱仧昧?,我們用兩個(gè)手指做筷子夾菜,夾的時(shí)候要當(dāng)心點(diǎn),火鍋是邊燒邊吃很燙的。
四、延伸。
今天火鍋吃的`真開心,我們以后也可以在角色游戲的時(shí)候玩玩吃火鍋的游戲,將這種快樂和其他小朋友一起分享。
小班教案吃火鍋篇十二
1、嘗試用較完整的話來表達(dá)自己的意愿,并樂意大膽地進(jìn)行交流。
2、通過吃火鍋的情景活動(dòng),體驗(yàn)集體游戲中分享的快樂。
創(chuàng)設(shè)吃火鍋的場景、菜單、小動(dòng)物貼紙等。
1、今天我請來了一個(gè)新朋友,小猴子。幼兒園小班冬天主題活動(dòng)教案。
3、小猴子聽了這么多的好辦法,他決定和他的好朋友們一起去吃火鍋。你們猜猜我都有哪些好朋友呀?(請幼兒模仿小動(dòng)物的樣子)。
4、出示小動(dòng)物吃火鍋的場景哎呀,看看誰來吃火鍋啦?(2只小貓、1只小狗和1只小兔)原來小猴子和這些好朋友一起吃火鍋。
5、看看,桌子上、鍋?zhàn)永镉袞|西嗎?什么都沒有,你們平時(shí)怎么吃火鍋呀?(放些什么呀?)。
6、桌子上放著一樣?xùn)|西,是什么呀?原來是菜單,我們可以用它來點(diǎn)自己喜歡吃的東西。
7、我們來給他們點(diǎn)菜好嗎?你看到了些什么菜?
1、先給誰點(diǎn)菜?
2、菜點(diǎn)好了,有這么多菜要拿,我們請餐車幫幫忙。請幼兒選,選好放在餐車?yán)?,老師拿著菜單在旁邊提示幼兒。菜選好了,我們來檢查一下。
3、菜都選好了我們給小動(dòng)物送過去。
菜選好了,誰會說句好聽的話給小動(dòng)物聽?
4、蘿卜給小兔吃。數(shù)一數(shù)。蘿卜有幾只,2只蘿卜一樣嗎?一只大蘿卜和一只小蘿卜。小兔,請你吃一只大蘿卜和一只小蘿卜。蘑菇?幾棵青菜?(小兔,請你吃1只蘑菇和許多棵青菜)。
5、小猴吃香蕉,有幾只香蕉?2只。小猴,請你吃2只香蕉。
6、小狗吃肉骨頭,有幾根肉骨頭???(4根肉骨頭)小狗,請你吃4根肉骨頭一個(gè)人吃4根肉骨頭真開心。
7、看看有幾只小貓?有幾條魚?
8、兩只小貓只有一條魚,怎么辦?誰有好辦法幫幫他們?
我們一起來告訴他們一個(gè)好辦法,小貓,你們可以兩個(gè)人一起分著吃魚?,F(xiàn)在小花貓很高興,兩只小花貓一起分魚吃,他們都吃到魚了,他們做了好朋友。
1、小動(dòng)物們真開心,菜都選好了,要開始吃火鍋了。
原來我們的寶寶樣樣?xùn)|西都愛吃,是個(gè)不挑食的好寶寶總結(jié):冬天里和好朋友一起吃火鍋又暖和又開心,我們回家也和爸爸媽媽,爺爺奶奶一起分享好吃的火鍋吧。
本次展示活動(dòng),首先我在準(zhǔn)備教具方面做的很充分,也考慮到些活動(dòng)中可能出現(xiàn)的問題,盡量滿足每位幼兒的需要,如準(zhǔn)備好充足的用具及座位,以方便幼兒吃火鍋時(shí)游戲的正常進(jìn)行。還有在對一些細(xì)節(jié)方面也做好了處理的準(zhǔn)備,如在用小車選菜時(shí)暗示幼兒慢慢推小心把菜打翻等,進(jìn)行一次活動(dòng)前我會想的.更多更細(xì)了,盡量考慮到幼兒可能發(fā)生的事情,做好預(yù)防工作,才不會在活動(dòng)中手足無措。
當(dāng)然,作為新教師,還是有些不足之處的,還需要一定的努力。我的語言還不夠精練,提問有時(shí)會有些羅嗦,不太能時(shí)刻圍繞著目標(biāo)進(jìn)行,對幼兒的答案不能很恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng),將他引入主題。自己在語態(tài)方面還需要加強(qiáng),讓自己的語言有快有慢,更好地吸引幼兒的注意力。
小班教案吃火鍋篇十三
知道并不是每一樣食物都能放到火鍋里的。
盤子、火鍋材料、火鍋圖片、
一、談話引起興趣。
師:冬天到了,天氣真冷,我們可以吃些什么好東西讓自己變的暖和起來?
師:吃火鍋會讓我們暖和起來。那火鍋里面都放些什么?
二、幼兒選擇火鍋材料。
師:你們說了這么多的食物,火鍋里還可以放些什么呢?這些食物都能放到火鍋里嗎?
三、結(jié)束。
我們在這邊的`大超市里還有很多的好吃的菜,我們再去多選一點(diǎn)能放在火鍋里的菜吧。
師:寶寶們,選都選好了嗎,那我們回教室吃火鍋去吧。
小班教案吃火鍋篇十四
2、感受做火鍋的快樂。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:請家長前期帶孩子去吃火鍋,有吃火鍋的前期經(jīng)驗(yàn)。
物質(zhì)準(zhǔn)備:
1、“火鍋鍋?zhàn)印币粋€(gè)、“小鍋?zhàn)印比舾?/p>
2、各色彩色紙(白色、紅色、綠色等)
一、說一說火鍋
1、出示圖片:看看我?guī)砹耸裁矗?/p>
2、關(guān)鍵提問:你吃過火鍋么?火鍋里有些什么好吃的?
小結(jié):原來火鍋里可以放好多好吃的,有......
二、猜一猜火鍋
1、出示“火鍋鍋?zhàn)印焙汀笆澄铩?/p>
過渡語:今天我們也來吃火鍋吧!瞧!我?guī)硇┦裁囱剑。ǔ鍪?個(gè)盤子)
關(guān)鍵提問:
1、綠綠的菜有哪些啊?
2、紅紅的菜有哪些啊?
3、白白的菜有哪些啊?
(引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維,將不同的顏色和食物聯(lián)系起來)
2、示范操作:
過渡語:這么多好吃的東西,我要放進(jìn)火鍋啦!
教師示范:
吃火鍋,吃火鍋,綠綠的青菜放進(jìn)去!
吃火鍋,吃火鍋,紅紅的辣椒放進(jìn)去!
吃火鍋,吃火鍋,白白的蘿卜放進(jìn)去!
小結(jié):哇!我們放了各種各樣、五顏六色的食物,滿滿一鍋真好吃。
三、做一做火鍋
1、提示:我們也去吃火鍋吧,我給你們提供了很多材料,一邊放一邊說說放的是什么哦!
2、幼兒操作
教師關(guān)注:幼兒撕紙的情況
教師關(guān)注幼兒將食物和顏色對應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)
3、分享:說說你做的火鍋里有些什么???
4、小結(jié):我們小朋友做的火鍋真豐富,有葷的有素的,五顏六色的真好吃。
進(jìn)步之處:
1、符合季節(jié)特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)的積累。
2、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)有趣、富有游戲性。
不足之處:
1、示范時(shí)需要強(qiáng)調(diào)兒歌。
2、小結(jié)要及時(shí)。
回應(yīng)的語言還需要多樣化。
值得肯定之處:情境性、季節(jié)性強(qiáng),根據(jù)幼兒冬天的生活經(jīng)驗(yàn)開展的學(xué)習(xí)活動(dòng),能吸引到幼兒的注意力。環(huán)節(jié)的游戲性、趣味性使得幼兒在游戲中學(xué)習(xí),融入兒歌,更符合小班幼兒思維。
需要改進(jìn)之處:兒歌的部分需要更多的強(qiáng)調(diào)和細(xì)化,要關(guān)注到幼兒對于兒歌的跟念,更突出情境性、趣味性。另外,有一處小結(jié)有遺忘,備課的時(shí)候應(yīng)更加注意教案的熟悉度。語言要多樣性,對于幼兒的回應(yīng)能力也有待提高。
小班教案吃火鍋篇十五
1、能說出自己喜歡的食物,知道冬天吃火鍋可以暖和身體。
2、體驗(yàn)大家一起;吃火鍋;的快樂。
3、大膽說出自己的理解。
4、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。
1.活動(dòng)前:墻面和語言角張貼;火鍋;的圖片;幼兒回家品嘗;火鍋;。
2.故事錄音;。
3.操作材料(玩具鍋?zhàn)?、爐子、餐具、玩具菜等)。
一.語言導(dǎo)入:
1.冬天真冷啊,你們感到身體哪里冷啊?
2.小動(dòng)物們也感覺很冷,你們快幫他們想想,有什么辦法可以讓身體暖和起來?
2.故事后提問:
(1)現(xiàn)在你知道小動(dòng)物們是怎么讓身體暖和起來的?(吃火鍋)。
小結(jié):冬天吃火鍋,大家圍一桌,又暖和,又開心。
3.操作體驗(yàn):
(1)我們也來;吃火鍋;。(重點(diǎn)演示用具、;涮;菜的過程)。
(2)請你選一樣自己最喜歡吃的菜,和你的朋友坐到桌子邊一起吃火鍋。
(3)指導(dǎo):a.幼兒互相講講說說自己喜歡的菜名稱,交換;。
b.引導(dǎo)體驗(yàn)吃火鍋圍坐在一起開心又暖和的感覺。
火鍋起源之說也是眾說紛紜,就好比阿拉伯?dāng)?shù)字一樣,起源于印度,但卻是經(jīng)由阿拉伯人傳向四方的,這就是后來人們誤解阿拉伯?dāng)?shù)字是阿拉伯人發(fā)明的原因。
小班教案吃火鍋篇十六
1、嘗試用較完整的話來表達(dá)自己的意愿,并樂意大膽地進(jìn)行交流。
2、通過吃火鍋的情景活動(dòng),體驗(yàn)集體游戲中分享的快樂。
3、樂意參與表演活動(dòng),并堅(jiān)持到底。
4、培養(yǎng)觀察,比較能力。
創(chuàng)設(shè)吃火鍋的場景、菜單、小動(dòng)物貼紙等。
1、今天我請來了一個(gè)新朋友,小猴子。
2、小猴子說:“冬天了,天氣好冷呀!”寶寶們有沒有什么好辦法幫小猴子暖和起來?
3、小猴子聽了這么多的好辦法,他決定和他的好朋友們一起去吃火鍋。你們猜猜我都有哪些好朋友呀?(請幼兒模仿小動(dòng)物的樣子)。
哎呀,看看誰來吃火鍋啦?(2只小貓、1只小狗和1只小兔)。
5、看看,桌子上、鍋?zhàn)永镉袞|西嗎?什么都沒有,你們平時(shí)怎么吃火鍋呀?(放些什么呀?)。
6、桌子上放著一樣?xùn)|西,是什么呀?(.教案.出自:星星教案網(wǎng).)原來是菜單,我們可以用它來點(diǎn)自己喜歡吃的東西。
7、我們來給他們點(diǎn)菜好嗎?你看到了些什么菜?
1、先給誰點(diǎn)菜?
2、菜點(diǎn)好了,有這么多菜要拿,我們請餐車幫幫忙。請幼兒選,選好放在餐車?yán)?,老師拿著菜單在旁邊提示幼兒。菜選好了,我們來檢查一下。
3、菜都選好了我們給小動(dòng)物送過去。
菜選好了,誰會說句好聽的話給小動(dòng)物聽?
4、蘿卜給小兔吃。數(shù)一數(shù)。蘿卜有幾只,2只蘿卜一樣嗎?(.教案.出自:星星教案網(wǎng).)一只大蘿卜和一只小蘿卜。小兔,請你吃一只大蘿卜和一只小蘿卜。蘑菇?幾棵青菜?(小兔,請你吃1只蘑菇和許多棵青菜)。
5、小猴吃香蕉,有幾只香蕉?2只。小猴,請你吃2只香蕉。
6、小狗吃肉骨頭,有幾根肉骨頭啊?(4根肉骨頭)小狗,請你吃4根肉骨頭一個(gè)人吃4根肉骨頭真開心。
7、看看有幾只小貓?有幾條魚?
8、兩只小貓只有一條魚,怎么辦?誰有好辦法幫幫他們?
我們一起來告訴他們一個(gè)好辦法,小貓,你們可以兩個(gè)人一起分著吃魚?,F(xiàn)在小花貓很高興,兩只小花貓一起分魚吃,他們都吃到魚了,他們做了好朋友。
1、小動(dòng)物們真開心,菜都選好了,要開始吃火鍋了。
2、你們想不想吃火鍋,先想好你喜歡吃的東西。在幼兒選時(shí)老師問幼兒你喜歡吃什么?
原來我們的寶寶樣樣?xùn)|西都愛吃,是個(gè)不挑食的好寶寶。
總結(jié):冬天里和好朋友一起吃火鍋又暖和又開心,我們回家也和爸爸媽媽,爺爺奶奶一起分享好吃的`火鍋吧。
小百科:火鍋一般是指以鍋為器具,以熱源燒鍋,以水或湯燒開來涮煮食物的烹調(diào)方式,同時(shí)亦可指這種烹調(diào)方式所用的鍋具。其特色為邊煮邊吃,或是鍋本身具有保溫效果,吃的時(shí)候食物仍熱氣騰騰,湯物合一。世界各地均有類似的料理,但主要在東亞地方特別盛行?;疱伂F(xiàn)吃現(xiàn)燙,辣咸鮮,油而不膩,暴汗淋漓,酣暢之極,解郁除濕,適于山川之氣候,今發(fā)展為鴛鴦鍋,麻辣清淡各別,各取所需,老少咸宜,至冬之佳品。
小班教案吃火鍋篇十七
1、能說出自己喜歡的食物,知道冬天吃火鍋可以暖和身體。
2、體驗(yàn)大家一起“吃火鍋”的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。
5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
1、活動(dòng)前:墻面和語言角張貼“火鍋”的圖片;幼兒回家品嘗“火鍋”;。
2、故事錄音;。
3、操作材料(玩具鍋?zhàn)印t子、餐具、玩具菜等)。
一、語言導(dǎo)入:
1、冬天真冷啊,你們感到身體哪里冷啊?
2、小動(dòng)物們也感覺很冷,你們快幫他們想想,有什么辦法可以讓身體暖和起來?
1、聽故事“吃火鍋”。
2、故事后提問:
(1)現(xiàn)在你知道小動(dòng)物們是怎么讓身體暖和起來的.?(吃火鍋)。
(2)火鍋里都放了些什么呀?為什么?(重點(diǎn):各動(dòng)物喜歡的食物對應(yīng)起來)。
(3)你們有誰家里也吃過火鍋?你喜歡吃的是什么呢?大家一起吃火鍋,感覺怎樣?
小結(jié):冬天吃火鍋,大家圍一桌,又暖和,又開心。
3、操作體驗(yàn):
(1)我們也來“吃火鍋”。(重點(diǎn)演示用具、“涮”菜的過程)。
(2)請你選一樣自己最喜歡吃的菜,和你的朋友坐到桌子邊一起吃火鍋。
(3)指導(dǎo):a幼兒互相講講說說自己喜歡的菜名稱,交換;。
b引導(dǎo)體驗(yàn)吃火鍋圍坐在一起開心又暖和的感覺。
小班教案吃火鍋篇十八
一.幼兒能用連貫的語句,大膽表達(dá)自己想吃的食物。
二.學(xué)會用捏、撕、搓等方法制作火鍋事物。
自制ppt、鍋?zhàn)?、爐子一只、彩泥、皺紙若干。
1.邊出示ppt,邊講故事。
2.提問:
你們猜猜小狗喜歡吃什么?
(肉骨頭)現(xiàn)在火鍋里有好多東西了,你們猜猜有些什么?
小兔喜歡吃什么?
火鍋里要放什么?
小貓喜歡吃什么?
火鍋里要放什么?
小狗喜歡吃什么?
火鍋里要放什么?
火鍋里有些什么?
二.制作火鍋。
1.今天老師帶了一個(gè)東西你們猜猜是什么?(爐子)爐子上還要放什么?吃的東西是放在哪里燒的.呢?(鍋?zhàn)樱?/p>
2.幼兒用各種材料自制火鍋食物,并放在鍋?zhàn)永铩?/p>
3.在制作過程中請幼兒說說自己喜歡吃的是什么?
小班教案吃火鍋篇十九
1、能說出自己喜歡的食物,知道冬天吃火鍋可以暖和身體。
2、體驗(yàn)大家一起“吃火鍋”的快樂。
1、活動(dòng)前:墻面和語言角張貼“火鍋”的圖片;幼兒回家品嘗“火鍋”;
2、故事錄音;
3、操作材料(玩具鍋?zhàn)?、爐子、餐具、玩具菜等)。
一、語言導(dǎo)入:
1、冬天真冷啊,你們感到身體哪里冷啊?
2、小動(dòng)物們也感覺很冷,你們快幫他們想想,有什么辦法可以讓身體暖和起來?
2、故事后提問:
(1)現(xiàn)在你知道小動(dòng)物們是怎么讓身體暖和起來的?(吃火鍋)。
(2)火鍋里都放了些什么呀?為什么?(重點(diǎn):各動(dòng)物喜歡的食物對應(yīng)起來)。
(3)你們有誰家里也吃過火鍋?你喜歡吃的是什么呢?大家一起吃火鍋,感覺怎樣?
小結(jié):冬天吃火鍋,大家圍一桌,又暖和,又開心。
3、操作體驗(yàn):
(1)我們也來“吃火鍋”。(重點(diǎn)演示用具、“涮”菜的過程)。
(2)請你選一樣自己最喜歡吃的菜,和你的.朋友坐到桌子邊一起吃火鍋。
(3)指導(dǎo):a、幼兒互相講講說說自己喜歡的菜名稱,交換;
b、引導(dǎo)體驗(yàn)吃火鍋圍坐在一起開心又暖和的感覺。
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