教案的編寫需要綜合考慮學(xué)生的實(shí)際情況、學(xué)科的特點(diǎn)和教學(xué)的目標(biāo)要求。那么我們該如何制作一份優(yōu)秀的教案呢？首先，要明確教學(xué)目標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)是教案的基礎(chǔ)。其次，要合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)步驟。教學(xué)內(nèi)容要貼近學(xué)生的實(shí)際需求，教學(xué)步驟要符合教學(xué)邏輯，有層次和條理。此外，還要通過多種教學(xué)方法和手段來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。最后，要進(jìn)行教學(xué)評估和反思，及時調(diào)整教案，不斷完善教學(xué)過程。這些教案以清晰的教學(xué)目標(biāo)、具體的教學(xué)內(nèi)容和細(xì)致的教學(xué)步驟為特點(diǎn)，可供教師參考。
科學(xué)技術(shù)的成就教案篇一
知識與能力：
1、識記青銅的主要成分和最證明的青銅器。
2、理解“青銅時代”的主要含義及其歷史地位。
3、提高學(xué)生的審美能力，學(xué)習(xí)對事實(shí)進(jìn)行分類的方法。
1、由展示司母戊大方鼎掛圖，講解其來歷，激發(fā)學(xué)生的興趣，導(dǎo)入新課。
2、通過多媒體展示，讓學(xué)生認(rèn)識到我國古代青銅器繁多的特點(diǎn)。
3、在講解青銅器的冶鑄過程時，讓學(xué)生會議并對比分析其與鋼筋混凝制品過程的異同。
1、了解我國古代人民創(chuàng)造的燦爛的青銅文化，培養(yǎng)民族自豪感和自信心。
2、通過欣賞青銅器培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣。
重點(diǎn)：
1、青銅時代。
2、司母戊大方鼎、四羊方尊和三星堆青銅器。
難點(diǎn)：青銅的含義、成分及鑄造工藝。
教學(xué)突破：本課教學(xué)，教師充分利用教學(xué)輔助手段，給學(xué)生展示一個活的“青銅時代”。
教師準(zhǔn)備：
1、全國各地出土的青銅器物圖片制成的課件。
2、司母戊大方鼎掛圖。
3、純音樂的vcd。
4、簡介三星堆博物館的課件。
學(xué)生準(zhǔn)備：
1、觀摩了解鋼筋混凝土鑄模流程。
2、收集有關(guān)三星堆文物的資料。
1、展示司母戊大方鼎圖片的掛圖，設(shè)疑講解：不知道同學(xué)們是否認(rèn)識這幅圖上的物體？這就是文明世界的.我國商朝時期的祭祀器物——司母戊大方鼎，傳說是商代的一位君王為祭祀自己的母親而特制的一樽青銅器。
2、以青銅器為線索，引導(dǎo)學(xué)生回顧夏、商、西周、春秋和戰(zhàn)國的歷史。（通過回憶知道青銅器在這一時期的生產(chǎn)、生活和軍事中的地位十分重要。
1、請學(xué)生說說自己在課前觀察到的鋼筋混凝土鑄模技術(shù)的流程。
2、鼓勵學(xué)生認(rèn)真觀察、積極回答。設(shè)問：那么你想知道古代青銅是怎么冶鑄的嗎？現(xiàn)在閱讀教材內(nèi)容，等一會兒，老師要請同學(xué)們歸納概括。
3、請學(xué)生代表歸納青銅的冶鑄技術(shù)，適當(dāng)?shù)臅r候提示、引導(dǎo)并鼓勵。
1、談話過渡：剛才我們一起了解了青銅的冶鑄技術(shù)，那么同學(xué)們想不想知道在我國古代社會，到底都制造了那些青銅器物，它們都有哪些種類呢？今天老師就把這些青銅制品請進(jìn)了教室，請同學(xué)們認(rèn)真觀察。
2、播放課件。
3、設(shè)問：這么多的青銅器，用課本上的一個詞概括那就是？
學(xué)生回答：種類繁多。
4、承接：是啊，這么多的青銅器，如按照用途劃分，有食器、酒器、樂器、車馬器、兵器、工具等，像司母戊大方鼎、像四羊方尊，像三星堆出土的青銅樹。那么，這些青銅器有什么價值呢？請同學(xué)們帶著這個問題閱讀教材最后一部分，一定要聯(lián)系教材上的圖。
5、組織學(xué)生討論青銅器的價值，進(jìn)入學(xué)生討論的行列中，適當(dāng)?shù)臅r候提示引導(dǎo)。
6、補(bǔ)充、評價，重點(diǎn)指出其藝術(shù)價值即欣賞價值。
（四川、廣漢）。
2、播放課件和音樂，向?qū)W生詳細(xì)介紹三星堆的位置、出土文物以及三星堆博物館。
科學(xué)技術(shù)的成就教案篇二
認(rèn)知：
1.知道科學(xué)技術(shù)跟人們的'生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。
2.知道科學(xué)技術(shù)能為人類造福?？茖W(xué)技術(shù)是推動人類社會不斷進(jìn)步的重要力量。
情感：
從小培養(yǎng)熱愛科學(xué)的情感。驚嘆科學(xué)技術(shù)的神奇力量。
行為：
多讀科技書刊，積極參加課外科技活動。
教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生知道科學(xué)技術(shù)與人們的生產(chǎn)、生活有著密切的關(guān)系，科學(xué)技術(shù)有著無窮的力量，懂得科學(xué)技術(shù)可以造福人類。
教學(xué)難點(diǎn)：
激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的情感。
教育過程：
一、導(dǎo)入。
師：最近，我們同學(xué)以小隊為單位，進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查的主題是科學(xué)技術(shù)給我們的衣、食、住、行和學(xué)習(xí)帶來哪些好處。下面我們就來匯報一下。
小結(jié)：剛才同學(xué)們談到的這些資料真讓人激動，科學(xué)技術(shù)的成果已經(jīng)進(jìn)入了千家萬戶，與我們的生活密不可分，它給我們的生活帶來很大方便。今天我們就來學(xué)習(xí)第十課《科學(xué)技術(shù)造福人類》。
科學(xué)技術(shù)的成就教案篇三
1、認(rèn)知：知道科學(xué)技術(shù)跟人們的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)；知道科學(xué)技術(shù)能為人類造福，科學(xué)技術(shù)是推動人類社會不斷進(jìn)步的重要力量。
2、情感：從小培養(yǎng)熱愛科學(xué)的情感。驚嘆科學(xué)技術(shù)的神奇力量。
3、行為：多讀科技書刊，積極參加課外科技活動。
二、教學(xué)建議。
1、教材分析：本課依據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》三至五年級“熱愛科學(xué)”德目中的有關(guān)要求編寫。本課以三次科學(xué)技術(shù)革命為線索，以科技發(fā)明給人們生產(chǎn)、生活帶來巨大變化的史實(shí)為例，說明科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造出無數(shù)的奇跡，科學(xué)技術(shù)為人類造福。本課共設(shè)五個欄目：欄目一“說一說”，目的是讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際來認(rèn)識科學(xué)技術(shù)與自己的密切關(guān)系，從而激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的情感。說明科學(xué)技術(shù)的發(fā)展改變了人們的方方面面，人們的生產(chǎn)、生活各個方面都離不開科學(xué)技術(shù)，從而為學(xué)習(xí)本課做一個必要的鋪墊。欄目二“想一想”，目的是讓學(xué)生借助豐富的想象力，去設(shè)想依靠科學(xué)技術(shù)的力量解決生產(chǎn)、生活中的難題，得出科學(xué)技術(shù)力量無窮以及“一切都離不開科學(xué)技術(shù)”的認(rèn)識，從而在豐富的想象中增強(qiáng)熱愛科學(xué)的情感。欄目三“議一議”，設(shè)置此題目的是針對學(xué)生思想認(rèn)識上的問題進(jìn)行分析，使學(xué)生對從小要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，熱愛科學(xué)的重要性有更深入的理解。欄目四“說一說”，目的是讓學(xué)生通過談自己親自參加的科技活動的體會來理解科學(xué)技術(shù)的重要性，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的熱愛之情。欄目五“活動”，目的是通過開展愛科學(xué)活動進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的情感。使學(xué)生在活動中，加深對科學(xué)技術(shù)可以造福人類的理解，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情。
2、教法建議：1.做好課前調(diào)查。為了使學(xué)生對科學(xué)技術(shù)有更加真切的感受，課前教師可以組織學(xué)生以小隊為單位，進(jìn)行各類調(diào)查。調(diào)查主題要圍繞科學(xué)技術(shù)為人們的衣、食、住、行和學(xué)習(xí)帶來哪些好處。2.將教材中設(shè)計的愛科技活動與各學(xué)校的科技月活動有機(jī)結(jié)合起來。思想品德教育只有與學(xué)校的日常教育活動結(jié)合起來才有實(shí)效。
三、教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生知道科學(xué)技術(shù)與人們的生產(chǎn)、生活有著密切的關(guān)系，科學(xué)技術(shù)有著無窮的力量，懂得科學(xué)技術(shù)可以造福人類。
四、教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的'情感。
五、教育過程：
1、導(dǎo)入師：最近，我們同學(xué)以小隊為單位，進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查的主題是科學(xué)技術(shù)給我們的衣、食、住、行和學(xué)習(xí)帶來哪些好處。下面我們就來匯報一下。有人說科學(xué)技術(shù)充滿了神奇的力量，它改變了人們生活的方方面面，這一點(diǎn)用我們調(diào)查的結(jié)果就可以證明。我們今天要學(xué)習(xí)的課文也論述了這一問題。讓我們進(jìn)一步感受一下。
3.學(xué)生匯報。在學(xué)生的過程中，教師可以演示學(xué)生匯報的發(fā)明的照片、圖片、實(shí)物等，以增加教學(xué)的直觀性。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如：當(dāng)學(xué)生提到瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī)時，教師可以演示蒸汽機(jī)的照片或圖片；再如：學(xué)生提到幾張光盤就可以儲存一套《大不列顛百科全書》時，教師可以給學(xué)生出示幾本厚厚的《大不列顛百科全書》和幾張小小的光盤。
4.提問:通過剛才的學(xué)習(xí)，大家有什么體會？
5.電腦演示教材“議一議”的內(nèi)容。
6.小結(jié)：在社會飛速發(fā)展的今天，科學(xué)技術(shù)可以說是無處不在，無論你從事什么工作，都離不開科學(xué)技術(shù)的支持，只有從小開始逐步積累科學(xué)文化知識，將來才有可能很好地適應(yīng)社會生活，如果不掌握科學(xué)文化知識簡直是寸步難行。
7.提問：你參加過哪些科技活動？有哪些收獲？
8.學(xué)生用多種方式進(jìn)行匯報。例如：參加科技小制作組的同學(xué)，可以給大家展示自己的小制作、小發(fā)明。學(xué)生一邊展示自己的作品一邊談參加這些活動的體會與收獲，激勵全班同學(xué)都來參加科技活動。
9、全課總結(jié)。
通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了科學(xué)技術(shù)與人們的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，它可以造福人類，推動社會不斷向前發(fā)展。我們從小要愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，自如地應(yīng)用各類科技產(chǎn)品，也可以用自己的智慧和雙手去創(chuàng)造更多的科技產(chǎn)品，使之造福于人類，讓人們擁有更加美好的明天。老師提議今天課后我們開展一次愛科學(xué)活動。學(xué)生閱讀教材p45“活動”的內(nèi)容。課后開展各類活動。（各校要結(jié)合本地、本校、本班的具體情況安排這些活動，活動中要提醒同學(xué)注意安全。）。
科學(xué)技術(shù)的成就教案篇四
1.師：有人說科學(xué)技術(shù)充滿了神奇的力量，它改變了人們生活的方方面面，這一點(diǎn)用我們調(diào)查的結(jié)果就可以證明。我們今天要學(xué)習(xí)的課文也論述了這一問題。讓我們進(jìn)一步感受一下。
2.學(xué)生分組邊讀課文全文邊討論。
討論題：
18世紀(jì)末到現(xiàn)在有哪些重要的發(fā)明，這些發(fā)明對人類有哪些重要作用？
3.學(xué)生匯報。在學(xué)生的過程中，教師可以演示學(xué)生匯報的發(fā)明的照片、圖片、實(shí)物等，以增加教學(xué)的直觀性。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如：當(dāng)學(xué)生提到瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī)時，教師可以演示蒸汽機(jī)的照片或圖片；再如：學(xué)生提到幾張光盤就可以儲存一套《大不列顛百科全書》時，教師可以給學(xué)生出示幾本厚厚的《大不列顛百科全書》和幾張小小的光盤。
4.提問:。
通過剛才的學(xué)習(xí)，大家有什么體會？
造福人類、推動社會進(jìn)步。
三、深化觀點(diǎn)。
1.想一想：
展望新世紀(jì)，你認(rèn)為還有哪些問題需要靠科學(xué)技術(shù)去解決？
2.學(xué)生分組討論后，以小組為單位進(jìn)行匯報。
3.小結(jié)：
在我們的社會生活中，還有許多問題需要靠科學(xué)技術(shù)去解決。作為小學(xué)生我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始學(xué)好文化知識，做一個學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的小學(xué)生。
板書：學(xué)科學(xué)愛科學(xué)。
4.議一議。
師：對于學(xué)科學(xué)的問題，有些同學(xué)有這樣的想法，我們看看是否有道理？
5.電腦演示教材“議一議”的內(nèi)容。
6.小結(jié)：
在社會飛速發(fā)展的今天，科學(xué)技術(shù)可以說是無處不在，無論你從事什么工作，都離不開科學(xué)技術(shù)的支持，只有從小開始逐步積累科學(xué)文化知識，將來才有可能很好地適應(yīng)社會生活，如果不掌握科學(xué)文化知識簡直是寸步難行。
7.提問：
你參加過哪些科技活動？有哪些收獲？
8.學(xué)生用多種方式進(jìn)行匯報。例如：參加科技小制作組的同學(xué)，可以給大家展示自己的小制作、小發(fā)明。學(xué)生一邊展示自己的作品一邊談參加這些活動的體會與收獲，激勵全班同學(xué)都來參加科技活動。
四、全課總結(jié)。
1.師：通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了科學(xué)技術(shù)與人們的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，它可以造福人類，推動社會不斷向前發(fā)展。我們從小要愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，自如地應(yīng)用各類科技產(chǎn)品，也可以用自己的智慧和雙手去創(chuàng)造更多的科技產(chǎn)品，使之造福于人類，讓人們擁有更加美好的明天。老師提議今天課后我們開展一次愛科學(xué)活動。
2.學(xué)生閱讀教材p45“活動”的內(nèi)容。
3.課后開展各類活動。（各校要結(jié)合本地、本校、本班的具體情況安排這些活動，活動中要提醒同學(xué)注意安全。）。
板書設(shè)計：
科學(xué)技術(shù)的成就教案篇五
課題名稱主備人備課時間組長簽字教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能知識：使學(xué)生了解并掌握建國以來取得的重大科技成就和以鄧稼先、袁隆平為代表的杰出科學(xué)家及其歷史性的重大貢獻(xiàn)。
3、情感態(tài)度價值觀：老一輩科學(xué)家為振興中華刻苦鉆研、奮發(fā)圖強(qiáng)的先進(jìn)事跡感動了一代又一代的中國人，青少年學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)，繼承和發(fā)揚(yáng)他們的光榮傳統(tǒng)，進(jìn)一步增強(qiáng)建設(shè)有中國特色社會主義的信心和決心。教學(xué)重點(diǎn)1、“兩彈一星”;2、袁隆平和雜交水稻。教學(xué)難點(diǎn)1、如何用通俗的語言深入淺出、準(zhǔn)確簡練地講述科技知識。
導(dǎo)入新課。
自主學(xué)習(xí)。
學(xué)生展示。
教師點(diǎn)撥。
小組合作探究。
教師總結(jié)。
作業(yè)導(dǎo)入新課：
1、用幻燈展示報紙新聞《長征三號乙：在西昌成功發(fā)射一顆尼日利亞衛(wèi)星》。
2、提問：這主要體現(xiàn)了中國在哪一方面的成就?
3、出示課題和本課的主要知識點(diǎn)?
講授新課：
一、“兩彈一星”
1.第一顆原子彈的爆炸成功。
(1)時間。
(2)意義。
1、教師指導(dǎo)學(xué)生回憶新中國成立初期面臨的嚴(yán)峻國際、國內(nèi)環(huán)境。
2、指導(dǎo)學(xué)生觀看中國第一顆原子彈爆炸的有關(guān)視頻材料，讓學(xué)生掌握爆炸的時間和意義。
3、指導(dǎo)學(xué)生討論p91“動腦筋”：“原子彈是殺傷力極強(qiáng)的核武器，我國是愛好和平的國家，為什么也要研制原子彈?”
教師引導(dǎo)學(xué)生探究：中國研制原子彈，是為了維護(hù)世界和平，保衛(wèi)自己的國家，并不是要拿原子彈對其他國家進(jìn)行核威脅，搞霸權(quán)主義。
2.導(dǎo)彈的研制。
4、(過渡)原子彈需要有運(yùn)載工具，在研制原子彈的同時，我國也在進(jìn)行導(dǎo)彈的研制工作。
5、結(jié)合第14課《鋼鐵長城》中關(guān)于導(dǎo)彈部隊的知識，講述我國在導(dǎo)彈研制方面的成就。
科學(xué)技術(shù)的成就教案篇六
1、知識與能力：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握新中國第一顆原子彈的成功爆炸、導(dǎo)彈和航天事業(yè)的發(fā)展、秈型雜交水稻，熟悉以鄧稼先、袁隆平為代表的杰出科學(xué)家。通過對中國第一顆原子彈成功爆炸的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生思考，提高學(xué)生自主分析問題的能力。通過學(xué)習(xí)幾位科學(xué)家的突出事跡，引導(dǎo)學(xué)生分析科學(xué)家成功的原因，培養(yǎng)學(xué)生分析歸納問題的能力。
2、過程與方法：通過課件，向?qū)W生展示視頻和相關(guān)資料，創(chuàng)造學(xué)生自主學(xué)習(xí)的環(huán)境，通過學(xué)生自學(xué)導(dǎo)彈和航天知識，養(yǎng)成學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和能力，引導(dǎo)學(xué)生小組學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會帶著問題看書，學(xué)會合作學(xué)習(xí)。在教學(xué)中突出學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。
3、情感態(tài)度價值觀：通過學(xué)習(xí)新中國在科技方面取得的重大成就，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，進(jìn)行愛國主義教育。通過對老一輩科學(xué)家刻苦鉆研、奮發(fā)圖強(qiáng)先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)，啟迪學(xué)生學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)，繼承和發(fā)揚(yáng)他們的光榮傳統(tǒng)，樹立好好學(xué)習(xí)、報效祖國的決心。
新中國科學(xué)技術(shù)取得成就的原因；滲透科技之間是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的辯證關(guān)系。
自信、自主、自省教學(xué)模式。
學(xué)法指導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)生閱讀資料，觀看視頻，訓(xùn)練學(xué)生從資料中發(fā)現(xiàn)信息和分析事件的方法。指導(dǎo)學(xué)生小組學(xué)習(xí)，讓學(xué)生養(yǎng)成合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
多媒體課件。
一、導(dǎo)入新課：播放歌曲《國家》。師借用歌詞，導(dǎo)入新課（正如《國家》中的歌詞所言：有了強(qiáng)的國，才有富的家，國與家連在一起，創(chuàng)造地球的奇跡。本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)第17課《科學(xué)技術(shù)的成就》，就是要學(xué)習(xí)新中國在科技領(lǐng)域創(chuàng)造的一個個奇跡，學(xué)習(xí)這些奇跡產(chǎn)生的艱辛歷程，學(xué)習(xí)科學(xué)家們?yōu)榭萍及l(fā)展刻苦鉆研、奮發(fā)圖強(qiáng)的先進(jìn)事跡和無私奉獻(xiàn)的偉大精神。）。
二、講授新課：
（一）兩彈一星首先釋疑：兩彈一星是什么？區(qū)別“兩彈一星”與“兩彈元勛”中的“兩彈”。
1、原子彈。
放視頻《廣島原子彈爆炸》。師帶領(lǐng)學(xué)生看視頻，感受原子彈爆炸的巨大威力，并簡述廣島原子彈爆炸加速了日本法西斯投降及給日本人民帶來的災(zāi)難，讓學(xué)生直接感知到原子彈是殺傷力極強(qiáng)的核武器，引起震撼，為探究中國第一顆原子彈爆炸成功一系列問題做好鋪墊。
（師提出一系列問題，通過資料引導(dǎo)學(xué)生思考發(fā)現(xiàn)，自主學(xué)習(xí)，合作探究）。
（1）中國第一顆原子彈爆炸成功是在什么時間？科學(xué)家是誰？（學(xué)生看書直接回答）。
（2）原子彈是殺傷力極強(qiáng)的核武器，我國是愛好和平的國家，為什么也要研制原子彈？（學(xué)生通過閱讀資料發(fā)現(xiàn)答案。師特別強(qiáng)調(diào)：為了粉碎帝國主義的核威脅）。
（3）新中國成立時，一窮二白，還不能生產(chǎn)一輛汽車、一架飛機(jī)，而原子彈是一種最尖端的武器，中國人為什么能造出自己的原子彈？（師展示資料，生看資料發(fā)現(xiàn)答案，突破難點(diǎn)）。
明確：中國的核政策，恰恰說明了中國是一個愛好和平的國家。）。
（5）從原子彈的研制過程中和中國的核政策中，你最大的感受是什么？（學(xué)生自省，認(rèn)識升華）。
2、導(dǎo)彈（主要是學(xué)生自主學(xué)習(xí)）。
教師首先引領(lǐng)學(xué)生回顧第14課導(dǎo)彈部隊的組建，學(xué)新顧舊。
展示圖片，讓學(xué)生看課本91頁的內(nèi)容，學(xué)生講述中國導(dǎo)彈事業(yè)的發(fā)展，（學(xué)生自主學(xué)習(xí)）。
師展示中國二炮部隊的圖片，增強(qiáng)學(xué)生的愛國熱情，進(jìn)行愛國主義教育。
3、人造地球衛(wèi)星。
（1）中國夢·太空夢。
師展示圖片，學(xué)生閱讀課本91頁的內(nèi)容，了解東方紅一號發(fā)射成功這一事件。（學(xué)生自主學(xué)習(xí)）。
（2）中國夢·飛天夢。
列表格，展示神舟一號到神舟十號的一系列知識，學(xué)生看書自學(xué)神一、神五、神六，并通過視頻了解神五、神六的發(fā)射情況，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和愛國意識。簡單介紹神舟七號、八號、九號、十號的情況，并引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時事，關(guān)心國家發(fā)展。（教師簡單進(jìn)行自學(xué)指導(dǎo)）。
（3）中國夢·北斗夢（師簡單介紹北斗導(dǎo)航系統(tǒng)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感）。
（4）中國夢·太空育種（師帶領(lǐng)學(xué)生了解航天技術(shù)的用途，向?qū)W生滲透科技發(fā)展之間是相互聯(lián)系，互相促進(jìn)的。）。
（二）秈型雜交水稻。
展示袁隆平圖片和袁隆平獲獎資料。（師提出系列問題，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、思考，探究）。
（1）袁隆平的主要成就是什么？被國際農(nóng)學(xué)界譽(yù)為什么？（生參照課本92頁回答，自主學(xué)習(xí)）。
（2）他為什么能取得巨大成就？（師展示資料，生通過資料挖掘答案）。
（3）展示袁隆平未能入選中科院院士資料及表現(xiàn)和當(dāng)選工程院院士之后的表現(xiàn)，讓學(xué)生進(jìn)一步了解認(rèn)識袁隆平偉大的人格，再次加強(qiáng)對袁隆平為什么會取得成功的認(rèn)識。
（4）有人曾經(jīng)風(fēng)趣地說：“中國農(nóng)民吃飯靠“兩平”，鄧小平和袁隆平?！蹦阒廊藗?yōu)槭裁磿@么說嗎？（材料既說明了他在人民心目中的極高地位。也突出了袁隆平的巨大貢獻(xiàn)。知識點(diǎn)的整合，學(xué)生交流提升。）。
（5）創(chuàng)意設(shè)計：請為袁隆平設(shè)計一個頒獎辭。（既有利于對知識整合提煉，也培養(yǎng)了學(xué)生邏輯思維能力，語言表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣）。
（三）課堂小結(jié)：表格展示科學(xué)技術(shù)成就（突出．．首次．．，學(xué)生達(dá)標(biāo)）。
（四）合作探究：建國后，我國科學(xué)技術(shù)發(fā)展的原因有哪些？引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)整合答案的能力。并告知學(xué)生，有些答案在后面課中講述，為下節(jié)課做準(zhǔn)備。（學(xué)生歸納總結(jié)、自?。?。
（五）學(xué)以致用：創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力?？v觀全球，無論在哪個時期，總有民族在不斷地創(chuàng)新，但結(jié)果往往是那些不斷創(chuàng)新的民族領(lǐng)跑于世界，雄立于世界。中國的發(fā)展歷程也同樣論證了這一道理。
請運(yùn)用兩彈精神、航天精神、袁隆平精神，以“科技創(chuàng)新精神與中國夢......”為主題，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和看法。
要求：題目自擬，緊扣主題，觀點(diǎn)明確，有史有論，條理清楚，語言流暢，不少于200字。
科學(xué)技術(shù)的成就教案篇七
掌握建國以來的重大科技成就。
教學(xué)重難點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)建國以來的重大科技成就和杰出科學(xué)家為國爭光的動人事跡。
教學(xué)難點(diǎn)建國以來取得重大科技成就的原因。
教學(xué)工具。
多媒體工具。
教學(xué)過程。
導(dǎo)入新課。
創(chuàng)設(shè)情境，組織學(xué)生分組討論回答：1894年中日甲午戰(zhàn)爭時，兵力和裝備都不弱于日軍的清朝北洋艦隊全軍覆沒于自己國家的威海衛(wèi)港灣內(nèi)。但是，新中國建立剛到半個世紀(jì)，人民海軍就能駕駛著國產(chǎn)的導(dǎo)彈驅(qū)逐艦環(huán)球訪問、遨游世界各地。大家都已經(jīng)知道發(fā)生這么強(qiáng)烈反差的原因在于新中國科技有了長足的進(jìn)步。那么，新中國科技取得長足進(jìn)步的原因又有哪些呢?(安排學(xué)生先閱讀全文，作讀書標(biāo)記;然后根據(jù)自己搜集整理的有關(guān)資料，進(jìn)行探索、交流、討論、練習(xí)。)。
“兩彈一星”
1誰來介紹什么是“兩彈一星”?(原子彈、導(dǎo)彈、人造衛(wèi)星)。
·教師講解:“兩彈一星”現(xiàn)在是指原子彈、導(dǎo)彈和人造衛(wèi)星。但是最初的“兩彈”指的是原子彈和氫彈。例如，鄧稼先被譽(yù)為“兩彈元勛”，就是因?yàn)樗鞒盅兄瞥晒α嗽訌椇蜌鋸?。后來原子彈和氫彈合起來稱為一彈，另一彈專指導(dǎo)彈。“一星”則指人造地球衛(wèi)星。
3原子彈是殺傷力極強(qiáng)的武器，我們這個愛好和平的民族和國家，為什么也要研制它?(帝國主義國家利用威力巨大的原子彈，對新中國和世界其他愛好和平的國家進(jìn)行威脅，中國只有研制出自己的原子彈，才能粉碎帝國主義的核威脅，人民才能過上安寧的日子。)。
4課本介紹了另一為杰出的科學(xué)家是誰?(袁隆平)。
·教師過渡：新中國的科技研究不但在強(qiáng)軍方面取得長足進(jìn)展，而且在解決民生方面也有重大突破。袁隆平就是一位成功解決中國眾多人口溫飽問題的科學(xué)家。
秈型雜交水稻。
·指導(dǎo)學(xué)生觀看課本88頁插圖，體會袁隆平堅持田間勞作的精神。組織討論。
1袁隆平的主要貢獻(xiàn)是什么?(他培育成功秈型雜交水稻，大幅度提高了糧食產(chǎn)量和質(zhì)量，不僅給中國帶來巨大的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益，而且惠及全世界，能夠多養(yǎng)活許多人口。)。
2我們應(yīng)該學(xué)習(xí)鄧稼先、袁隆平哪些優(yōu)秀品質(zhì)?(學(xué)習(xí)老一輩科學(xué)家為振興中華而刻苦鉆研、奮發(fā)圖強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自覺性，下定決心、充滿信心地投身于建設(shè)有中國特色的社會主義的偉大事業(yè)。)。
3結(jié)合課本88頁“練一練”，幫助學(xué)生理解鄧小平關(guān)于“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的精辟論斷。(a.原子彈爆炸成功;b.地球人造衛(wèi)星發(fā)射成功;c.袁隆平育成秈型雜交水稻。)·教師指出：新中國不但在強(qiáng)軍方面取得長足進(jìn)展，而且在解決民生方面也有重大突破。正是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，才打造出眼前這一派國泰民安的大好景象和將來中華崛起的錦繡前程。
4建國后，我國科技迅速發(fā)展的原因是什么?(a.黨和政府十分重視科技工作，成立了專門的研究機(jī)制，有效地集中了全國的物力、財力和人力。b.廣大科技工作者，尤其是許多毅然歸國的海外華裔科學(xué)家們熱情投入、無私奉獻(xiàn)。c.1978年以來，鄧小平多次提出“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的精辟論斷，使科學(xué)技術(shù)同生產(chǎn)力緊密結(jié)合起來，進(jìn)一步推動了科技和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。)。
課后習(xí)題。
1完成《歷史填圖冊》23頁“練一練”各題。
科學(xué)技術(shù)的成就教案篇八
外交是智者的游戲，是妥協(xié)的藝術(shù)，更是一個國家實(shí)力強(qiáng)弱的晴雨表。讓我們翻開歷史的長卷，領(lǐng)略新中國外交家的智慧和風(fēng)采，感悟新中國實(shí)力的提升。下面我們一起走進(jìn)八年級下冊第十五、十六課，復(fù)習(xí)新中國的外交。
回顧近代歷史，鴉片戰(zhàn)爭后西方列強(qiáng)用堅船和厲炮打開了中國的大門舊中國飽受了落后挨打的屈辱。正如外交家周恩來所評價的那樣：中國近代一百年來的外交史是一部屈辱的外交史，是不平等、不獨(dú)立、無自主權(quán)的外交，是跪著辦外交的。
（幻燈片：舊中國的外交）舊中國的外交特點(diǎn)：不獨(dú)立、不平等、屈辱學(xué)生展示屈辱的外交史實(shí)及原因。
然而新中國成立后，我們真正成為獨(dú)立自主的國家，奉行獨(dú)立自主的和平外交政策，（幻燈片）一掃過去百年“屈辱外交”的歷史，完成了開拓、突破、騰飛的蛻變，（幻燈片）在國際舞臺上站穩(wěn)腳跟，在外交上取得了輝煌的成就。今天我們將開展一次圖片展，一起來回顧新中國外交走過的歷程。師：此次圖片展覽共分三個展廳。
一、50年代的外交成就---開拓（幻燈片：第一展廳—開拓廳）。
過渡：要了解新中國的外交，讓我們先來了解當(dāng)時新中國成立時面臨的是怎樣國內(nèi)外環(huán)境。
過渡：那么，在這樣的國際形勢下，中國外交嶄露頭角取得了哪些成就？1.師：多媒體展示五十年代的外交圖片史實(shí)。
周恩來總理親筆書寫的“和平共處五項(xiàng)原則”周恩來出席萬隆會議，提出“求同存異”方針。
恩來總理會晤印度總理尼赫魯晤印度總理尼赫魯倡導(dǎo)倡導(dǎo)“和平共處五項(xiàng)原則”.學(xué)生總結(jié)五十年代的外交成就。中印政府總理會談，中方提出和平共處五項(xiàng)原則，成為解決國與國之間問題的基本準(zhǔn)則；首次以大國身份參加日內(nèi)瓦國際會議，發(fā)揮建設(shè)性作用；萬隆會議就不同社會臸度和意識形態(tài)國家間的合作提出?求同存異?方針。
教師總結(jié):在建國初，特別是50年代，新中國外交處于復(fù)雜的國際環(huán)境中，但我們奉行獨(dú)立自主的和平外交政策，貫徹和平共處五項(xiàng)原則，積極同鄰近國家和新興獨(dú)立國家發(fā)展友好關(guān)系，50年代的中國外交：有了話語權(quán)（中國聲音）。這一時期是新中國外交嶄露頭角并取得一系列成就的時期，開拓了新中國的外交局面。我們給第一展廳選擇的主題是“開拓”。下面我們移步第二展廳，感受七十年代的突破。
二、20世紀(jì)70年代外交—突破（幻燈片：第二展廳—突破廳）。
1.師：多媒體展示七十年代的外交圖片史實(shí)。
國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位、中日關(guān)系正?；?.生：總結(jié)七十年代的外交史實(shí)。（國際形勢及外交成就）。
中美關(guān)系的緩和直接推動了中日關(guān)系的改善，日本首相田中角榮訪華并先于美國與中國建立外交關(guān)系，揭開了中日關(guān)系的新篇章。
師：中美中日建交有何意義？（從對中國、對世界）學(xué)生討論（對中國而言，有利于打開外交新局面，引發(fā)了國際上與中國建交的高潮；對世界而言，有利于世界和平。）我國外交工作出現(xiàn)了新局面。
三、改革開放后的外交—騰飛（幻燈片：第三展廳—騰飛廳）過渡：改革開放以來，隨著我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的迅速發(fā)展和綜合國力的提高，新中國的外交又取得了令人矚目的成就。下面我們移步第三展廳，感受改革開放以來的騰飛。讓我們再來參觀一組圖片：
1.多媒體展示改革開放以來，新中國的外交成就。2.生根據(jù)圖片總結(jié)改革開放以來，新中國的外交成就。（國際形勢及外交成就）。
影響：我國外交事業(yè)取得了一個又一個。
合作探究。
（2）綜合國力，國際威望不斷提高（根本原因）。
感悟：縱貫近代、現(xiàn)代外交，一個國家外交的基礎(chǔ)和后盾是綜合國力。舊中國的外交告訴我們?nèi)鯂鵁o外交；發(fā)展才是硬道理；我們要堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展科技教育事業(yè)，堅持改革開放，實(shí)行科教興國戰(zhàn)略；我們要不斷提高綜合國力，繼續(xù)奉行獨(dú)立自主的和平外交政策，貫徹和平共五項(xiàng)原則，同一切友好國家和平相處。反對霸權(quán)主義，強(qiáng)權(quán)政治?？偨Y(jié)：
科學(xué)技術(shù)的成就教案篇九
黨的偉大成就是中國教育事業(yè)的堅實(shí)支撐，作為教師，我深刻感受到了黨的無私奉獻(xiàn)和努力工作的力量。在這篇文章中，我將介紹一些我個人對于黨的偉大成就在教育領(lǐng)域的體會和感悟。
第二段：黨的教育政策的顯著成就。
黨的教育政策在近幾十年的實(shí)踐中取得了顯著的成就。首先，擴(kuò)大了教育的普及，使得更多貧困地區(qū)的孩子有了接受良好教育的機(jī)會。其次，黨注重培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，提倡素質(zhì)教育和創(chuàng)新意識，使得學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力得到了提升。再者，黨提出了教育現(xiàn)代化的目標(biāo)，致力于提高教育的質(zhì)量和國際競爭力，使得中國的教育水平在國際上獲得了良好的聲譽(yù)。作為一名教師，我深感幸運(yùn)和自豪，能夠在這樣一個充滿機(jī)會和挑戰(zhàn)的教育環(huán)境中工作。
第三段：教育事業(yè)的進(jìn)步與變革。
黨的偉大成就在教育領(lǐng)域中也體現(xiàn)在教育事業(yè)的進(jìn)步與變革上。教育改革的推進(jìn)，使得學(xué)校管理方式的創(chuàng)新、教育教學(xué)方法的改進(jìn)成為可能。例如，教育信息化的快速發(fā)展帶來了全新的教學(xué)手段，使得教師可以更好地滿足學(xué)生的個性化需求。此外，為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，學(xué)校也加強(qiáng)了對實(shí)踐教育和社會實(shí)踐活動的重視。這些變革讓我深感自己作為一名教師的責(zé)任和使命，同時也為學(xué)生的未來發(fā)展提供了更多的機(jī)會。
第四段：黨的教師政策的積極影響。
黨的教師政策給予教師更多的關(guān)懷和支持，使得我們能夠更加專注于教學(xué)工作。例如，黨鼓勵教師繼續(xù)深造和提高自身教學(xué)水平，為教師提供了廣泛的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會。此外，黨還在教師評價和晉升機(jī)制上進(jìn)行了改革，使得教師的工作得到了更好的認(rèn)可和激勵。黨對教師群體的關(guān)心和支持，讓我倍感溫暖和自豪，也讓我更加堅定了從事教育事業(yè)的決心。
第五段：展望未來，繼續(xù)努力。
作為一名教師，我深知學(xué)生的素質(zhì)教育是教育事業(yè)的根本，也是國家發(fā)展的關(guān)鍵。在黨的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我們要繼續(xù)努力，將更多的精力投入到學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)上。我們需要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、批判思維和實(shí)踐能力，幫助他們面對未來的挑戰(zhàn)。同時，作為一名教師，我深感自己的責(zé)任和使命，我會秉持黨的教育理念，盡我所能去提高自己的教學(xué)水平，影響和激勵更多的學(xué)生。在黨的引領(lǐng)下，我相信中國的教育事業(yè)會越來越好，為國家的繁榮和發(fā)展貢獻(xiàn)更多力量。
總結(jié)：
黨的偉大成就對教育事業(yè)的影響是顯而易見的。事實(shí)上，黨的領(lǐng)導(dǎo)為教育事業(yè)的進(jìn)步和變革提供了堅實(shí)的基礎(chǔ)。作為一名教師，我深感自己肩上的責(zé)任沉甸甸的，但同時也倍感自豪和充實(shí)。在未來的工作中，我將繼續(xù)遵循黨的教育方針，為學(xué)生的成長和國家的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
科學(xué)技術(shù)的成就教案篇十
一、教學(xué)目標(biāo)。
（一）知識目標(biāo)：
二戰(zhàn)后世界形勢的特點(diǎn)；新中國的外交政策；建國初期的外交方針；新中國同蘇聯(lián)等國建交；新中國同鄰國和新興民族獨(dú)立國家發(fā)展友好關(guān)系；中國代表團(tuán)參加日內(nèi)瓦國際會議；中國代表團(tuán)在萬隆亞非會議上的積極貢獻(xiàn)。
（二）能力目標(biāo)：
1、通過引導(dǎo)學(xué)生分析新中國外交的背景和目的，回顧中國所處的國際環(huán)境和中國國內(nèi)建設(shè)任務(wù)，分析新中國初期的外交政策和方針，培養(yǎng)學(xué)生把歷史內(nèi)容放在特定的歷史條件下進(jìn)行分析評價的能力，并提高學(xué)生知識遷移能力和綜合分析問題的能力。
2、通過引導(dǎo)學(xué)生對比新中國外交與舊中國外交的不同，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史比較方法，鑒別歷史知識的能力和比較問題的能力。
3、引導(dǎo)學(xué)生歸納新中國成立初期外交方針的內(nèi)容和意義，歸納新中國成立初期的外交成就，使學(xué)生掌握利用表格概括、歸納歷史問題的方法。
（三）態(tài)度、價值觀目標(biāo)：
1、通過對新中國外交政策的外交成就的教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識到新中國在復(fù)雜嚴(yán)峻的國際環(huán)境中，堅持獨(dú)立自主的和平外交政策，積極開展外交活動，取得了一系列重大成就，從根本上改變了舊中國外交的屈辱局面，顯示了中國人民自強(qiáng)不息的民族精神和愛好和平的愿望。
2、通過和平共處五項(xiàng)原則的教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識到和平共處五項(xiàng)原則的提出得到了國際社會的高度評價和贊揚(yáng)，產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響，成為處理與國相互關(guān)系的準(zhǔn)則，新中國為建立新型、平等、和諧的國際新秩序作出了重大貢獻(xiàn)。
3、通過中國代表團(tuán)參加日內(nèi)瓦會議、亞非會議內(nèi)容的教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識到新中國在國際事務(wù)中的地位和作用不斷提高，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。
二、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。
1、重點(diǎn)分析：
（1）本節(jié)重點(diǎn)是新中國獨(dú)立自主的和平外交政策。新中國奉行的外交政策是由新中國的社會主義政權(quán)性質(zhì)和中華民族的根本利益所決定的，也與新中國成立初期所面臨的國際形勢有著密切聯(lián)系。新中國外交政策的特點(diǎn)充分體現(xiàn)在新中國初期的外交活動中。因此，重點(diǎn)掌握這一內(nèi)容有利于學(xué)生理解和掌握本節(jié)其它內(nèi)容，有利于培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，也有利于學(xué)生形成正確的價值觀。
(2)本節(jié)的另一重點(diǎn)是新中國提出的和平共處五項(xiàng)原則。和平共處五項(xiàng)原則的提出標(biāo)志著新中國外交政策的成熟。它是我國處理與國之間相互關(guān)系、參與國際事務(wù)所遵循的一項(xiàng)基本原則，為開創(chuàng)中國外交新局面奠定了基礎(chǔ)。同時，和平共處五項(xiàng)原則，為確立新型的國際關(guān)系作出了重大貢獻(xiàn)，受到世界各國的廣泛贊揚(yáng)。深刻理解這一內(nèi)容也有利于理解今天的中國外交和觀察當(dāng)今國際事務(wù)。
2、難點(diǎn)分析。
本節(jié)難點(diǎn)是對新中國初期制定“一邊倒”外交方針原因的分析，以及對此方針的評價。要正確理解“一邊倒”的方針，必須分析建國之初國內(nèi)外復(fù)雜的形勢。高一的學(xué)生世界近現(xiàn)代史的知識比較缺乏，知識儲備不足，理解起來有一定的難度。
三、課時安排：一課時。
四、教學(xué)過程：
（一）導(dǎo)入新課：
共4頁第1頁。
多媒體放映《開國大典》短片，教師提問：1949年10月有什么重大的歷史事件發(fā)生？（學(xué)生應(yīng)該異口同聲地回答出來）。在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，點(diǎn)明即新中國的成立。接著進(jìn)一步提問：新中國的“新”新在何處？（視情況而定，如果學(xué)生一時難以回答出來，可以提示學(xué)生從新中國成立的歷史意義中去找）總結(jié)為：實(shí)現(xiàn)了民族的獨(dú)立；人民當(dāng)家作主，成了國家的主人；從發(fā)展方向上看，是社會主義性質(zhì)的國家。引入課題：大家從政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面分析了新中國的“新”，今天，我們還可以從另外一個角度看新中國的“新”那就是外交。
過渡：要了解新中國的外交，讓我們先來了解當(dāng)時新中國成立時面臨的是怎樣國內(nèi)外環(huán)境吧。
一、國際環(huán)境。
師：新中國成立以后，我們面臨的是一個什么樣的國際環(huán)境呢?(指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，了解世界新格局的主要變化和國際關(guān)系中最突出的特點(diǎn))，讓我們共同去了解二戰(zhàn)結(jié)束、新中國成立初期的國際環(huán)境吧。
（出示幻燈片）二戰(zhàn)后的世界形勢四點(diǎn)及突出特點(diǎn)是社會主義陣營和資本主義陣營的對峙與斗爭。
師：（在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上歸納總結(jié)）戰(zhàn)后國際關(guān)系最突出的特點(diǎn)，是社會主義與資本主義兩大陣營的對立與激烈斗爭。對于新生的社會主義中國，蘇聯(lián)代表的社會主義力量及其它進(jìn)步力量無不歡欣鼓舞；但是國際帝國主義，特別是美國對新中國充滿了敵意，他們從政治上進(jìn)行孤立、經(jīng)濟(jì)上進(jìn)行封鎖，軍事上進(jìn)行威脅，妄圖將新中國扼殺在搖籃里。
生：（討論并回答）。
師：（在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上總結(jié)歸納）。
引導(dǎo)學(xué)生閱讀投影顯示中的《共同綱領(lǐng)》引文，使學(xué)生了解新中國獨(dú)立自主的外交政策總原則。
中華人民共和國外交政策的原則，為保障本國獨(dú)立、自由和領(lǐng)土主權(quán)的完整，擁護(hù)國際的持久和平和各國人民的友好合作，反對帝國主義的侵略和戰(zhàn)爭政策。
——《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》。
師：共同綱領(lǐng)起了什么作用？這一外交政策可用一句話來概括，是什么？
師：該綱領(lǐng)明文規(guī)定，中華人民共和國實(shí)行獨(dú)立自主的和平外交政策。這已經(jīng)具有了法律效力。毛澤東在新中國成立第一天就向全世界宣告了這一建交原則。成為新中國奉行獨(dú)立自主和外交政策最明確的表示。這表明偉大的中國人民站起來了，開始奉行維護(hù)國家主權(quán)、民族獨(dú)立的外交政策。這與舊中國反動政府實(shí)行屈辱的外交政策有本質(zhì)區(qū)別。
獨(dú)立自主的和平外交政策是新中國外交政策的根本原則，四項(xiàng)基本方針體現(xiàn)了新中國外交的基本特點(diǎn)。
投影顯示（引導(dǎo)學(xué)生邊看書邊回答）。
內(nèi)容。
含義。
意義。
“另起爐灶”
不承認(rèn)舊的屈辱外交關(guān)系，而在新的基礎(chǔ)上另建新的平等外交關(guān)系。
使我國改變了半殖民地的地位，在國際交往中獨(dú)立自主。
“打掃干凈屋子再請客”
先消除帝國主義在華勢力和一切特權(quán)，再考慮與西方國家建交。
鞏固了新中國的獨(dú)立與主權(quán)，奠定了與世界各國建立平等互利外交關(guān)系的基礎(chǔ)。
“一邊倒”
堅定不移的站在社會主義陣營一邊。
在國際交往中不致孤立。
“團(tuán)結(jié)世界人民”
積極爭取殖民地半殖民地國家及資本主義國家的人民。
鞏固發(fā)展和平力量，擴(kuò)大我國的國際影響。
（過渡）：新中國建立初期，遵循獨(dú)立自主的和平外交政策，在上述四項(xiàng)基本方針的具體指導(dǎo)下，積極開展外交活動，并取得了巨大的成就。
三、開拓外交的新局面。
同學(xué)們請思考一下，新中國成立初期開展了哪些外交活動?取得了哪些突出的外交成就?師：(指導(dǎo)學(xué)生看書，概括中國同蘇聯(lián)等國建立外交關(guān)系、中蘇友好關(guān)系的發(fā)展、和平共處五項(xiàng)原則的提出、中國代表團(tuán)參加日內(nèi)瓦會議、萬隆會議等內(nèi)容)。
1、同蘇聯(lián)等17國建交。
師：當(dāng)時開展外交的國際環(huán)境對于新中國非常不利，為什么呢？
生：（看書回答）。
但是新中國成立以后，以獨(dú)立自主的原則為引導(dǎo)。積極拓展外交空間，同世界各國發(fā)展友好關(guān)系。
師：在建國第一年，人民政府就粉碎了美帝國主義企圖孤立中國的陰謀。那是什么事情呢？師：其中與蘇聯(lián)建交是我國建國初期最重要的外交成果。（投影：《中蘇友好同盟互助條約》；圖片“毛澤東和斯大林”）。
師：中蘇建交有何意義呢？
師：（在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上總結(jié)）《中蘇友好同盟互助條約》的簽訂，有利于加強(qiáng)中蘇兩國的友好合作和共同對付可能的外來侵略，有利于我國進(jìn)行國內(nèi)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)。與此同時，我國同其他社會主義國家的友好合作關(guān)系也獲得全面發(fā)展,從而大大加強(qiáng)了社會主義陣營的力量，對維護(hù)遠(yuǎn)東和世界的和平起到了重要的積極作用。建議在教學(xué)時展示有關(guān)圖片和文字材料。
2、和平共處五項(xiàng)原則的提出。
生：和平共處五項(xiàng)原則。
師：內(nèi)容是什么？提出有何意義呢？（引導(dǎo)學(xué)生舉當(dāng)今熟悉的事例分析之）。
生：（回答）。
幻燈片顯示內(nèi)容。
師：（總結(jié)）和平共處五項(xiàng)原則標(biāo)志著新中國外交政策的成熟，并成為中國外交政策的一項(xiàng)基本原則。它還受到民辦各國的高度贊賞和評價，產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響。和平共處五項(xiàng)原則為世界各國所接受，被公認(rèn)為解決國與國之間問題和爭端的基本準(zhǔn)則。觀察當(dāng)今國際事務(wù)，我們會更深刻地理解它的重要意義。
3、中國代表團(tuán)參加日內(nèi)瓦會議。
（視頻）。
讓學(xué)生觀看周恩來總理率領(lǐng)代表團(tuán)參加會議。
師：中國政府參加日內(nèi)瓦會議有什么歷史意義呢？
生：（回答）。
師：日內(nèi)瓦會議是新中國第一次以五大國的身份參加的國際會議。中國在會議中發(fā)揮了重要作用，它充分說明了新中國的國際地位不斷提高，這在舊中國的外交史上是絕對沒有的。（比較巴黎和會和日內(nèi)瓦會議的情景，感受日內(nèi)瓦會議中國國際地位的提高）。
（視頻）：展示周恩來總理在萬隆會議上的發(fā)言：
“中國代表團(tuán)是來求團(tuán)結(jié)而不是來吵架的。我們共產(chǎn)黨人從不諱言我們相信共產(chǎn)主義和社會主義制度是好的。但是，在這個會議上用不著來宣傳個人的思想意識和各國的政治制度，雖然這種不同在我們中間是顯然存在的。中國代表團(tuán)是來求同而不是來求異的?！?/p>
——選自《共和國開國歲月》。
讓學(xué)生分析這段發(fā)言是在那一次國際會議中做的？
4、參加萬隆會議。
師：（顯示材料）。
提問：（1）、亞非會議為何會出現(xiàn)氣氛的緊張。
生：美國的指示；社會制度意識形態(tài)的不同。
（2）、周恩來的求同存異方針，同指什么？異指什么？
生：（概括回答）同：共同的遭遇既殖民災(zāi)難和命運(yùn)；共同的任務(wù)既反對新老殖民主義，反對國家封建勢力；發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)，都要求加強(qiáng)團(tuán)結(jié)和合作，維護(hù)世界和平，反對侵略戰(zhàn)爭。異：社會制度政治體制不同，意識形態(tài)不同。
（3）、何為萬隆精神？
團(tuán)結(jié)、友誼、合作。
（4）、你覺得當(dāng)今世界還應(yīng)該倡導(dǎo)萬隆精神嗎？
師：（出示圖片和材料）。
共同的責(zé)任，共同的任務(wù)，要求我們大力弘揚(yáng)萬隆精神，抓住歷史機(jī)遇，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作，共繪亞非新型戰(zhàn)略伙伴關(guān)系的藍(lán)圖。我相信，在亞非發(fā)展重要?dú)v史時刻召開的這次亞非峰會，將成為亞非合作的新起點(diǎn)，將作為亞非關(guān)系史上又一個劃時代的重大事件載入史冊。
——胡錦濤在亞非峰會上的講話。
生：（討論并回答）。
（投影顯示）。
材料1：近代中國由于清政府、北洋軍閥政府、蔣介石國民政府實(shí)行對帝國主義屈辱投降的外交政策，據(jù)統(tǒng)計，中國近代同外國簽訂的不平等條約有1000多個，被迫開放的口岸有一百多個，租借地上百，租界有四十多處。賠償白銀十三億兩、割地僅俄國一家竟達(dá)一百五十多萬公里。難怪一位外國人說：“中國已經(jīng)達(dá)到了一個國家地位非常低落的階段。
材料二：中華人民共和國外交政策的原則，為保障本國獨(dú)立自由和領(lǐng)土主權(quán)的完整，擁有國際持久和平和各國的友好合作，反對帝國主義的侵略和戰(zhàn)爭政策。(中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng))。
答：（略）。
小結(jié)（略）。
結(jié)束：播放歌曲《紅旗飄飄》。
科學(xué)技術(shù)的成就教案篇十一
各位來賓：
大家好！
我演講的題目是――《愛心教育》。
成為一名老師，是我孩提時代的夢。于是，在人生的十字路口，我毅然選擇了教師這個職業(yè)。師范學(xué)校的生活轉(zhuǎn)眼而過，帶著滿腔的熱情，我踏上了三尺講臺。一路走來，讓我明白：教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，而師德就是教育的光輝；教師是人類靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂。
如果把師德比作一棵大樹，那么對事業(yè)的忠誠就是它的樹根。在“講師德修養(yǎng)”的氛圍中，我身邊的同事為我樹立了榜樣。青年教師滿腔熱忱地扎根于講臺，中年教師無怨無悔地?fù)湓诠ぷ魃希辖處熌芈耦^苦干。領(lǐng)導(dǎo)們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、同事們敬業(yè)的精神，使我暗下決心：不追名譽(yù)，但求工作進(jìn)步；不追利益，但求今生無悔。
如果把師德比作一棵大樹，那么對學(xué)生的關(guān)愛就是它的樹干。工作中的我總是充滿活力，關(guān)心著每一個學(xué)生，我特別關(guān)注留守兒童的成長。在我班，有許多出色的留守生，孫璇能寫一手漂亮的字，王家寶能畫一幅美麗的畫，陳培藝、張芙蓉能跳一支優(yōu)美的舞……今年六月，在開城學(xué)區(qū)“慶六一?頌祖國”文藝匯演中，我班學(xué)生表演的《三月三?九月九》榮獲一等獎。我和孩子們一同享受成功，收獲快樂！我尤其關(guān)愛特殊家庭里的孩子：我班有一名學(xué)生，他的媽媽在20xx年春天離家出走，至今未歸。由于缺少母愛，這個孩子行為古怪，不守紀(jì)律。面對他的缺點(diǎn)，我沒有嚴(yán)厲批評，而是耐心勸導(dǎo)。我教育同學(xué)們不要疏遠(yuǎn)他，要幫助他。經(jīng)過大家的努力，這個孩子逐漸變好，在今年的繪畫比賽中，他還獲了獎。對于這位學(xué)生的轉(zhuǎn)變，我由衷地高興。
如果把師德比作一棵大樹，那么對業(yè)務(wù)的精通就是它的果實(shí)。上個月，我有幸奔赴上海參加國培。十五天的培訓(xùn)，讓我提高了理論水平，豐富了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，結(jié)識到優(yōu)秀的同行，領(lǐng)略到專家的風(fēng)采。這半個月，我收獲的不僅是豐厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還有可貴的教育精神。
居里夫人有句名言：“人類也需要夢想者，這種人醉心于一種事業(yè)的大公無私的發(fā)展?！蔽矣X得教師就要做醉心于教育事業(yè)的夢想者――這種崇高的師德會奏出最美的樂章！最后，我把居里夫人的名言送給各位，讓我們把師德傾注在教育上，用愛心去追逐教育的夢想！
我的演講完畢，謝謝大家！
科學(xué)技術(shù)的成就教案篇十二
知道“兩彈一星”的成功研制、“秈型雜交水稻”的培育推廣等標(biāo)志性成果。
【教材分析】。
本課位于《中國歷史》八年級下p90——93，建國40多年來，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我國的科學(xué)技術(shù)取得了累累碩果，尤其是有些科技研究成果已躋身于世界先進(jìn)行列。先后研制成功了原子彈、氫彈、人造地球衛(wèi)星等，產(chǎn)生了一批以袁隆平為代表的愛國科學(xué)家。
【學(xué)情分析】。
本課內(nèi)容學(xué)生知道一些，教師可以引導(dǎo)學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)，學(xué)生可以從中學(xué)會相互認(rèn)同，相互接納;探究的過程是學(xué)生收集整理資料，分析問題解決問題的過程，是學(xué)生從未知到已知的自主探索過程，通過親身體驗(yàn)，提高運(yùn)用史料的能力，感知學(xué)習(xí)與認(rèn)知過程。
【教學(xué)目標(biāo)】。
知識與技能：
通過本節(jié)內(nèi)容的教學(xué)，使學(xué)生了解并掌握建國以來的重大科技成就和以鄧稼先、袁隆平為代表的杰出科學(xué)家。同時通過對新中國成立后科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展成就的講述與原因的分析，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題的能力。
過程與方法：
利用信息技術(shù)制作多媒體課件，使之在校園網(wǎng)上運(yùn)行，通過大量有關(guān)資料的提供和問題設(shè)計，創(chuàng)造學(xué)生自主學(xué)習(xí)的環(huán)境。
情感態(tài)度價值觀：
通過講解建國40多年來，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我國的科學(xué)技術(shù)取得了累累碩果，尤其是有些科技研究成果已躋身于世界先進(jìn)行列，從而激發(fā)學(xué)生的愛國情感，進(jìn)行愛國主義教育。
【教學(xué)重點(diǎn)】。
【教學(xué)難點(diǎn)】。
教學(xué)過程：
教學(xué)。
步驟教學(xué)活動設(shè)計意圖導(dǎo)入。
科學(xué)技術(shù)的成就教案篇十三
星期五下午，我們班舉辦了一場別開生面的“小小展銷會”，你可別小瞧這次活動，它的意義可大了，一方面我們可以將自己的舊玩具、舊書本等閑置物品拿出來體驗(yàn)“買賣”的樂趣，另一方面，更大的意義在于我們會將這次交易的收入，捐贈給特殊教育學(xué)校的聾啞小朋友，奉獻(xiàn)我們的愛心，真可謂一舉兩得呀!
我早就聽說特殊教育學(xué)校小朋友生活很艱苦，如果我們能通過這次活動，幫上他們那該多好阿!“展銷會”活動安排在下午的最后一課，可同學(xué)們都太心急了，個個按捺不住激動，一下課就私下預(yù)定起來，好多新潮的玩具都被預(yù)定一空，照這樣子我還能買到自己心怡的好東西嗎?終于盼到了上課鈴響，班主任老師一聲令下，活動開始，教室里立刻沸騰起來。為了不讓自己的心愿落空，我不甘示弱地加入瘋狂搶購的行動，拼著吃奶的力氣擠到小志身邊，一舉買下“數(shù)字飛機(jī)”，直到拽進(jìn)懷里，才想起怎么沒聽外婆囑咐，象買菜一樣砍砍價的呢，不過一想起這些錢是用來捐助聾啞兒童的，內(nèi)心又踏實(shí)了許多。對了!我自己的商品還沒成交出去呢，趕緊叫賣，“快來買啦，好聞的香薰，正宗泰國香薰”，幾位小買家聞聲而來，見不是好玩的玩具，任憑我怎么叫賣，也不買我的帳，眼看快要下課了，“他們怎么就不識貨的呢”，我心急如焚，“不行，我一定不能放棄，不然我就不能奉獻(xiàn)愛心啦，得想辦法趕緊出手”，于是我又振奮起精神叫賣起來，“泰國香薰，降價賣啦”，叫得我嗓子直冒煙。真是功夫不負(fù)有心人，終于我的叫賣聲打動了小花(化名)，她跑過來認(rèn)真地問我：“多少錢”?，我真誠地對她說：“原價二十，只要七塊，行嗎”，只見她動眼睛，猶豫了一下問：“要不五塊吧”，為了獻(xiàn)愛心，我最終放下底線，慷慨地說：“成交吧”!
臨近下課，教室內(nèi)討價還價聲，依然此起彼伏，大家不管虧還是贏，都完成了自己奉獻(xiàn)愛心的心愿!
科學(xué)技術(shù)的成就教案篇十四
基礎(chǔ)知識。
了???解。
863計劃的涵義，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。
掌???握。
能力訓(xùn)練過程方法。
搜集資料處理信息。
主動探索實(shí)際應(yīng)用。
情感態(tài)度價值觀。
愛國情感。
繼承傳統(tǒng)立志成材。
教學(xué)重點(diǎn)?863計劃的制定。
教學(xué)難點(diǎn)?如何理解863計劃制定的必要性。
教學(xué)過程。
導(dǎo)入新課。
組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課。
863計劃。
1你喜歡上網(wǎng)嗎？（·舉手示意即可）。
2你知道《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》嗎？是否愿意遵守？（·舉手示意即可）。
要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)。
不瀏覽不良信息。
要誠實(shí)友好交流。
不侮辱欺詐他人。
要增強(qiáng)自護(hù)意識。
不隨意約會網(wǎng)友。
要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。
不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序。
要有益身心健康。
不沉溺虛擬時空。
如時間許可，練習(xí)鞏固。
1完成《歷史填圖冊》24頁各題。
項(xiàng)??????目。
表???現(xiàn)???與???進(jìn)???步。
人文精神。
方法和能力。
知識的獲得。
自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。
4提醒學(xué)生預(yù)習(xí)第19課《改革發(fā)展中的教育》。
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