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最美巾幗奮斗者觀后心得篇一
近日，中宣部、全國婦聯(lián)評選出10名“最美巾幗奮斗者”。她們是中國女性的先進代表，向社會傳遞了愛黨報國、信念堅定的政治品格，展現(xiàn)了自尊、自信、自立、自強的巾幗風采，在新時代的廣闊舞臺上綻放芳華，譜寫了璀璨的奮斗篇章。
助力鄉(xiāng)村振興：“把學會的知識為祖國和人民服務”
楊寧是廣西壯族自治區(qū)柳州市融水苗族自治縣安陲鄉(xiāng)江門村黨總支書記、村委會主任。2010年，她大學畢業(yè)后毅然選擇回到家鄉(xiāng)江門村，帶領鄉(xiāng)親們努力拔窮根：創(chuàng)新“稻+鴨+魚”共作模式種植紫黑香糯，帶動村里年收入300多萬元;聯(lián)手大學生村官成立“苗村倌”電商服務中心，幫助村民銷售特色農產品900多萬元;出資建設扶貧加工車間，創(chuàng)建“苗阿嫂”“苗阿公”品牌，村里產業(yè)覆蓋率達100%。2020年，江門村實現(xiàn)94戶326人全部脫貧。
“未來，我要在鄉(xiāng)村振興的主戰(zhàn)場繼續(xù)貢獻青春力量!”楊寧說。
帶領農民脫貧致富的，還有蘭州鑫源現(xiàn)代農業(yè)科技開發(fā)有限公司董事長尹建敏。2018年，尹建敏為當時的深度貧困地區(qū)東鄉(xiāng)族自治縣和漳縣建檔立卡貧困戶投放種羊2.1萬只，帶動8個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、6個合作社開展規(guī)?；B(yǎng)殖。她還新建8個黑木耳種植基地，吸納350名婦女在家門口就業(yè)。截至目前，為建檔立卡戶分紅865萬元，支付土地流轉費142萬元。
鄉(xiāng)村振興的道路，見證了她們的不懈引領，也見證了她們的醫(yī)者仁心。
37歲輾轉多地回到祖國，57歲投入麻風病防治工作，95歲成為中國共產黨黨員……世界著名麻風病防治專家、首都醫(yī)科大學附屬北京友誼醫(yī)院醫(yī)生李桓英長期奔波在云、貴、川等地的偏遠山區(qū)，曾經(jīng)4次遇險，兩側鎖骨和肋骨都摔斷過。她推廣的“短程聯(lián)合化療”方法救治了數(shù)以萬計的麻風病患者，她提出的垂直防治與基層防治網(wǎng)相結合的模式，被稱為麻風病“全球最佳的治療行動”，為我國乃至世界麻風病防治工作做出了突出貢獻。
最美巾幗奮斗者觀后心得篇二
中共一大會址紀念館內，伴著快板節(jié)奏，脆生生的童音正將100年前一大會議召開的歷史故事講得既通俗易懂，又活潑生動。
_年前，第一批小小講解員在中共一大會址紀念館開講時，有一位老師一直用贊許、堅定的眼神默默鼓勵他們。她，就是上海市黃浦區(qū)盧灣一中心小學校長吳蓉瑾。
“教有真情，育無止境”，一走進盧灣一中心小學一樓大廳，人們就能看到的這句教育理念，用來概括吳蓉瑾的27年教育生涯，很是恰切。
盧灣一中心小學毗鄰中共一大會址紀念館。多年前，兼任少先隊輔導員的語文老師吳蓉瑾在參觀一大會址時發(fā)現(xiàn)孩子們聽講解不太認真，便在學校支持下展開調查研究?！敖ㄒ恢в缮傧汝爢T組成、專門為小學生觀眾服務的講解員隊伍，讓孩子們自己寫講解稿，用孩子們自己的語言，給同齡人講黨的歷史!”吳蓉瑾說，想出這個新點子以后，她帶領學生一同學一同討論撰寫講解稿、一同磨煉演講技巧?！凹t喇叭”小講解員社團由此成立。
這支“紅喇叭”，至今已培養(yǎng)了千余名小講解員，志愿講解場次超千場，已拓展出了滬語講解、英語講解、快板演出、連環(huán)畫展示等多種形式。每一個雙休日和節(jié)假日，只要沒有出差和工作，吳蓉瑾都會站在一旁，用贊許的目光和溫暖的笑容，默默守護著小講解員們。
如今，在盧灣一中心小學，“中共一大會址紀念館講解”已成為一門特色課程?！斑@么多年來，講解詞始終銘記在我的腦海中。吳老師的教導在我心中種下了一粒紅色種子，讓我牢記紅色歷史、永遠愛黨愛國?！币晃灰咽谴髮W生的小講解員這樣說。
最美巾幗奮斗者觀后心得篇三
第一段：引言（100字）。
在當代社會，女性的地位和角色變得越來越重要，各行各業(yè)涌現(xiàn)出許許多多的杰出女性。她們不僅在傳統(tǒng)的家庭角色中扮演著重要的角色，同時也在職業(yè)生涯中展現(xiàn)了出色的才華和智慧。這些杰出的女性被賦予了“最美巾幗奮斗者”的稱號，她們以她們的個人經(jīng)歷和成就，不僅為社會做出了巨大貢獻，而且在生活和工作中也有許多心得體會值得我們學習和借鑒。
第二段：堅定追求夢想（250字）。
作為一個“最美巾幗奮斗者”，首先要具備的是堅定追求夢想的勇氣和決心。夢想是前進的動力源泉，只有敢于追求并為之拼搏的人，才能夠在職業(yè)生涯中取得卓越的成就。這些女性身上都有一個共同的特點，那就是敢于追求自己的夢想，并不斷克服困難，向前努力。無論是挑戰(zhàn)權威、突破傳統(tǒng)的政治家，還是敢于對抗歧視、為權益爭取的維權人士，她們都在自己的領域中堅持并追求著自己的夢想。
第三段：充實自我的修養(yǎng)（300字）。
作為“最美巾幗奮斗者”，她們在自身的修養(yǎng)上花費了大量的心血。她們不僅要精通自己所從事的領域，還要通過持續(xù)學習和培訓來不斷提高自己的專業(yè)能力。為了更好地適應職場環(huán)境，她們更是經(jīng)常參加各種講座、研討會等活動，與同行交流互動，不斷充實自身的經(jīng)驗和知識。除此之外，她們還注重自身的良好品德和人格修養(yǎng)，注重提高自己的人際交往和溝通能力，這些都是使她們在職場中取得成功的重要因素。
第四段：妥善處理工作與家庭的平衡（300字）。
對于“最美巾幗奮斗者”來說，家庭與工作之間的平衡是一個重要的問題。她們經(jīng)常面臨著工作壓力和家庭責任的雙重挑戰(zhàn)。為了更好地應對這種挑戰(zhàn)，她們必須學會妥善處理工作與家庭的關系。在工作上，她們要高效組織時間，優(yōu)化工作流程，充分發(fā)揮個人的工作能力；在家庭上，她們要注重家庭成員的情感交流和家庭關懷，合理分配家務勞動和撫養(yǎng)責任。只有平衡好工作和家庭，她們才能夠在事業(yè)和生活兩個方面都取得很好的成就。
第五段：為社會做貢獻（250字）。
作為“最美巾幗奮斗者”，她們除了在自己的職業(yè)生涯中取得巨大的成就之外，還積極為社會做出貢獻。在公益慈善方面，她們熱衷于捐助、幫助有困難的人們，參與各種公益活動。在推動社會進步方面，每個她們都積極參與到社會的各個領域，與男性一同為社會的發(fā)展和進步貢獻力量。她們用實際行動詮釋了最美巾幗奮斗者的意義，為整個社會樹立了典范。
結尾（100字）。
“最美巾幗奮斗者”是當代社會最令人欽佩和值得學習的人。她們在追逐夢想的道路上克服了無數(shù)困難，為自己的職業(yè)生涯譜寫了輝煌的一頁。同時，她們也盡力做到家庭與工作的平衡，并且積極為社會貢獻自己的力量。希望我們每個人都能從她們身上汲取力量與智慧，堅定追逐夢想，不斷提高自身修養(yǎng)，妥善處理工作與家庭的平衡，為社會做貢獻。這樣，我們也能成為一名堪稱“最美巾幗奮斗者”的人。
最美巾幗奮斗者觀后心得篇四
麻風病是由麻風桿菌引起的一種慢性的傳染病?；疾≌吣槻俊⒅w畸形，加之社會對麻風病的恐懼和歧視，患者忍受著肉體和精神上的雙重折磨。1970年，李桓英在中國流調現(xiàn)場第一次見到了麻風病患者，她就暗下決心，立志要攻克令人聞風喪膽的麻風病。
李桓英1921年8月出生于北京。她先后畢業(yè)于同濟大學醫(yī)學院和美國約翰斯·霍普金斯大學，而后成為世衛(wèi)組織首批官員。1957年，7年期滿時，世衛(wèi)組織主動提出續(xù)約5年的邀請?？纱藭r，事業(yè)的發(fā)展和優(yōu)渥的生活擋不住李桓英一顆愛國之心，錢學森等一批科學家毅然回國報效祖國的消息更激勵了她。她謝絕世衛(wèi)組織挽留，瞞著已經(jīng)移民美國的家人，只身一人繞道歐洲，幾經(jīng)周折，于1958年從莫斯科回到祖國。
每當被問到為什么選擇回國?李桓英總是堅定地說道：“因為我是中國人，祖國是我的根，我絕不能忘本。新中國成立初期，百廢待舉，正是急需人才之際。我要把學會的知識為祖國和人民服務?！?/p>
選擇麻風病防治，李桓英以科學的精神全身心地投入，這種執(zhí)著成為她鮮明的職業(yè)精神。1978年改革開放后，李桓英被調到北京友誼醫(yī)院，在北京熱帶醫(yī)學研究所任研究員，從此將全部精力貢獻給麻風病的防治和研究工作。
在那個“談麻色變”的時期，迷信和恐懼是麻風病的大敵，就連許多從醫(yī)的人也對麻風病人繞道而行。而李桓英卻始終都是面對面接觸，從不畏懼。每來到一個患病的村寨，都會引來村民們的一片驚奇：村里來了個女醫(yī)生，不怕麻風。她口渴了舀起病人家的水就喝，飯捧起就吃。病人試探著同他握手，她就拉著他們的手長時間不放。
“麻風病傳染性有限，可防、可治，不可怕。只有深入到病人身邊、進行非隔離治療現(xiàn)場研究，才能解病人之疾苦、消社會之歧視?！崩罨赣⒄f，“每當我想起麻風病人在承受疾病與歧視的雙重折磨而過著痛苦凄涼的生活，我就非常難過，這也更加堅定了我要跟麻風病作戰(zhàn)的決心。”
雖然氨苯砜在上世紀40年代就已問世，但麻風病的防治在世界上還沒有更成熟更有效的方案。為了尋求更好的治療方法，李桓英敢于創(chuàng)新，她將國外先進的治療方法與中國實際相結合，率先開展了服藥24個月的“短程聯(lián)合化療”和消滅麻風病的特別行動計劃，使我國的麻風病人從原來的11萬人下降到不足萬人，而且年復發(fā)率僅為0.03%，遠低于國際組織年復發(fā)率小于1%的標準。
傳染病無國界，但醫(yī)生有國籍。李桓英教授作為中國的醫(yī)學科學家，心懷大我，把人民的健康看得比自己的生命還重，同時更是將中國防治麻風的方案貢獻給世界，為創(chuàng)造一個沒有麻風的世界，做出了重要貢獻。1994年“短程聯(lián)合化療”治療方案被世界衛(wèi)生組織在全球推廣，為數(shù)以萬計的`麻風病患者解除了疾苦。1996年，李桓英又率先在國內開展消除麻風運動，首次提出了麻風病垂直防治與基層防治網(wǎng)相結合的模式，被稱為“全球最佳的治療行動”，極大促進了麻風病的早發(fā)現(xiàn)、早治療。
幾十年來，李桓英不斷優(yōu)化治療方案，縮短了療程，消除歧視。她解決了該領域的重大策略和技術上的關鍵問題，為我國政府制定控制和消滅麻風病的整體規(guī)劃，為全球實現(xiàn)消滅麻風病目標的可行性提供了重要依據(jù)，做出了重大貢獻。
2001年，李桓英主持的“全國控制和基本消滅麻風病的策略、防治技術和措施研究”獲得國家科學技術進步一等獎;2016年9月，第19屆國際麻風大會在北京召開，李桓英榮獲首屆“中國麻風病防治終身成就獎”。當月，95歲高齡的李桓英懷著對黨的無限忠誠向黨組織遞交了入黨申請書。“工作了快60年，從回國開始就從未后悔，但我深知如果不入黨我一定會后悔?！崩罨赣⒄f，“以前我總覺得自己還不行，還不合格，現(xiàn)在我覺得自己應該合格了?！?/p>
李桓英一生孑然一身，把畢生的精力都獻給了麻防事業(yè)，在國內外麻風病防治領域取得了常人難以超越的成績，贏得了國內外學術界的高度評價。如今，已過期頤之年，她仍然心系麻防事業(yè)。李桓英說：“對于徹底戰(zhàn)勝麻風病，我做的還遠遠不夠。我愿意在崗位上為黨和人民繼續(xù)工作，為實現(xiàn)沒有麻風的世界而奮斗?！?/p>
最美巾幗奮斗者觀后心得篇五
隨著高鐵時代的到來，新設備、新知識、動車組駕駛新技術等等一切涉及高鐵的領域，對已有百年歷史的哈爾濱鐵路局來說都是一場新考驗，其中，組建高鐵司機隊伍、培養(yǎng)高鐵司機成為哈局圓夢高鐵的首要問題。緊急關頭，邢云堂與其他19名技術業(yè)務精湛、理論基礎扎實的司機臨危受命，作為動車預備司機，來到了哈爾濱鐵路局三棵樹機務段，并成為哈局第一批動車組司機，駕駛著一列列嶄新的crh5型動車組，奔馳在廣闊的龍江大地上。
哈局高鐵建成初期使用的是crh5型動車組，這種俗稱“子彈頭”的動車組，給機車乘務員對標停車帶來了挑戰(zhàn)。為練就“一把閘”零“對標”停車技術，邢云堂根據(jù)每個車站的站場情況，選擇列車停車標附近比較固定的建筑物作為參照物，把停車過程中看不見的實際停車標，變成能夠看得見的“代用標”。經(jīng)過一段時間的摸索與實踐，邢云堂不但自己熟練掌握了這種“對標”方法，還將這個方法整理成文字資料，提供給其他司機參考學習，圈內人更是送給邢云堂一個“神閘”的雅號。
在近的機車乘務工作中，邢云堂一直保持著謙虛誠懇的態(tài)度。無論在家還是在待乘公寓，只要有時間他就會把《技規(guī)》《乘務員應知應會》等書籍拿出來翻看。各種規(guī)章、制度類資料，凡與機車乘務工作有關的，他本本通讀通背、樣樣融會貫通。
幾年來，邢云堂不僅不斷提高自己的技藝，還手把手教授同事駕駛操作技術和故障快速處理方法，他帶過的徒弟數(shù)不過來。在一次全路機務系統(tǒng)機車運用專業(yè)職業(yè)技能競賽中，他的徒弟馬宏偉和許斌都取得了驕人的成績。
神經(jīng)衰弱、胃病、腸炎是幾乎所有機車乘務員的通病。特別是東北的高寒天氣下，由于久坐加之飲食不規(guī)律，很多乘務員患上了痔瘡，邢云堂也不例外。4月，哈大聯(lián)調聯(lián)試開始時，正趕上邢云堂犯了很嚴重的痔瘡。他在長春一待就是半個多月，白天擔當動檢車的值乘任務，晚上認真總結一天的試驗情況，并針對第二天的任務制定制動距離方案表、日運行方案表等，凌晨5點多再次踏上值乘動檢車的征程。病痛折磨中，他沒有一刻放棄工作。在哈局高鐵運營之初，超常規(guī)的工作使邢云堂體力嚴重透支，但為了高鐵能夠按期開通運營，他默默地奉獻著、頑強地拼搏著。幾個月下來，體重下降了20多斤。
最美巾幗奮斗者觀后心得篇六
中共一大會址紀念館內，伴著快板節(jié)奏，脆生生的童音正將_年前一大會議召開的歷史故事講得既通俗易懂，又活潑生動。
16年前，第一批小小講解員在中共一大會址紀念館開講時，有一位老師一直用贊許、堅定的眼神默默鼓勵他們。她，就是上海市黃浦區(qū)盧灣一中心小學校長吳蓉瑾。
“教有真情，育無止境”，一走進盧灣一中心小學一樓大廳，人們就能看到的這句教育理念，用來概括吳蓉瑾的27年教育生涯，很是恰切。
盧灣一中心小學毗鄰中共一大會址紀念館。多年前，兼任少先隊輔導員的語文老師吳蓉瑾在參觀一大會址時發(fā)現(xiàn)孩子們聽講解不太認真，便在學校支持下展開調查研究?！敖ㄒ恢в缮傧汝爢T組成、專門為小學生觀眾服務的講解員隊伍，讓孩子們自己寫講解稿，用孩子們自己的語言，給同齡人講黨的歷史!”吳蓉瑾說，想出這個新點子以后，她帶領學生一同學一同討論撰寫講解稿、一同磨煉演講技巧?！凹t喇叭”小講解員社團由此成立。
這支“紅喇叭”，至今已培養(yǎng)了千余名小講解員，志愿講解場次超千場，已拓展出了滬語講解、英語講解、快板演出、連環(huán)畫展示等多種形式。每一個雙休日和節(jié)假日，只要沒有出差和工作，吳蓉瑾都會站在一旁，用贊許的目光和溫暖的笑容，默默守護著小講解員們。
如今，在盧灣一中心小學，“中共一大會址紀念館講解”已成為一門特色課程?！斑@么多年來，講解詞始終銘記在我的腦海中。吳老師的教導在我心中種下了一粒紅色種子，讓我牢記紅色歷史、永遠愛黨愛國?！币晃灰咽谴髮W生的小講解員這樣說。
最美巾幗奮斗者觀后心得篇七
胡海嵐于1973年出生于浙江，聰慧的胡海嵐從小就是家長口中“別人家的孩子”，特別是數(shù)學和物理成績，曾多次在全年級名列前茅，后來還在全國物理奧林匹克競賽以第一名的好成績，提前獲得了北大的入學資格。
胡海嵐在北京大學求學期間主攻生物專業(yè)，在校期間刻苦努力，是不少人眼中當之無愧的學霸女神。畢業(yè)后就選擇了留學美國，學習更加高端與先進的科學技術，并在加州大學伯克利分校獲神經(jīng)生物學方向博士學位。
完成學業(yè)后，胡海嵐選擇了在美國弗吉尼亞大學juliuszhu博士的實驗室進行工作，進一步積累實踐經(jīng)驗。為有效提高自己的理論知識水平，隨后又前往冷泉港實驗室robertomalinow博士的實驗室進行博士后的工作，并成功獲得畢業(yè)證書。
到，至此“學霸女神”的求學之路告一段落，進而棄美歸國，加入中國科學院，并不斷地為中國的神經(jīng)科學事業(yè)做出創(chuàng)新并推動其發(fā)展。
最美巾幗奮斗者觀后心得篇八
胡海嵐及其團隊在神經(jīng)科學研究方面，尤其是推進“抑郁癥”治療事業(yè)發(fā)展方面所取得的重大研究成果，給全球超3億的抑郁癥患者帶來了福音，有效地探索了新的治療思路，胡海嵐也不愧為“亞洲第一人”。
從“學霸女神”到浙江大學最美女教授，再到億萬國人眼中的“亞洲第一人”。胡海嵐教授真正詮釋了不靠顏值靠實力，巾幗不讓須眉的實力。在抑郁癥高居危害人類健康榜首的當下，胡海嵐及其團隊的貢獻不僅僅在于他們對科學的奉獻，還在于科學回饋于人民的奉獻價值所在。
一覽胡海嵐的人生道路，可謂是無數(shù)高光時刻的積累換來了一個至高無上的榮譽，胡海嵐教授也成為了新一代女性追求的目標。在女性地位意識不斷提升的當下，胡海嵐教授做了一個好榜樣，同樣也鼓舞著廣大女性奮力拼搏，不忘初心，為國奉獻的斗志。
中國之強大，向來不是一蹴而就，從來都是無數(shù)的英豪無私奉獻、不畏艱險，努力拼搏而來。胡海嵐不會是第一位“亞洲第一人”，相信中國還會有更多的國人為國爭光。
最美巾幗奮斗者觀后心得篇九
吳蓉瑾常年推動情感教育，致力于培養(yǎng)學生正確的價值觀。本文圖片均為澎湃新聞記者 張呈君 圖9月16日，中共中央宣傳部授予吳蓉瑾“時代楷?！狈Q號，她的事跡打動了社會各界?！啊F人校長’‘云朵媽媽’，這些溫情代號的背后是用真心換真心的教育付出!”上海市商貿旅游學校語文教師楊璐說，她要學習吳蓉瑾的大愛之心，做學生的良師益友。
上海師范大學漢語言文學專業(yè)2019級師范生陸晢文認為，當一名教師走上講臺，便成為了一道光，不大也不亮，卻足以照亮這方寸之地，“我想，吳蓉瑾校長便是那道光!”
華東師范大學歷史專業(yè)2020級師范生孟婷麗感慨：“吳老師的事跡如黎明時的第一縷陽光，讓初入師范卻迷茫的我看到了榜樣的力量?！睅熜南喑?，師魂相繼，孟婷麗相信，“那道光將一直照亮我的未來教師之路!”
虹口區(qū)第二中心小學校長鄭琰說，吳蓉瑾被評為時代楷模是名至實歸，教育是一朵云推動另一朵云的事業(yè)。
曾受盧灣一中心小學委托管理的奉賢區(qū)江海第一小學校長褚紅輝說，從2009年開始，盧灣一中心小學與奉賢區(qū)江海第一小學開始結對，當時結對了兩輪，一共四年。在這期間吳蓉瑾將她的辦學理念、教學資源注入了江海第一小學。在她的引領下，該校不斷提升辦學質效，成為一所家門口的好學校。
時任貴州省赤水市元厚小學校長、現(xiàn)任中國工農紅軍貴州赤水耿飚將軍紅軍小學校長何中遠說，吳蓉瑾是一位立說立行的好校長，自和上海市盧灣一中心小學建立幫扶關系后，她親自調度，共同建立“一校一課表”的方式推進幫扶工作。她帶領團隊到赤水對學校教學管理、上學科示范課、教學研究、藝術教學等進行指導。通過培訓，該校教育理念得到更新，管理能力得到提升，班級管理更科學、更高效，班集體更加團結，積極向上。
奧運冠軍鄒市明介紹，認識吳蓉瑾是一次很偶然的機會，她始終把學生的事作為頭等大事，“希望我能夠將奧運精神帶到學校，看著她誠懇的表情，我被打動了?！?/p>
教育部中學校長培訓中心主任、華東師范大學教授代蕊華表示，吳蓉瑾是教育部中學校長培訓中心長三角中小學名校長高級研究班的學員，她工作在小學、視野在中國、格局在新時代，是他們所期待的新時代的大先生。
最美巾幗奮斗者觀后心得篇十
他們歸國的老一輩科學家有一個共性，他們在科研工作中，都有著像超級計算機一樣復雜的頭腦，但是在面臨事業(yè)和生活的選擇時，他們又有著孩子一樣簡單的心靈——對待研究對象，務求真實，沒有任何含混不清;對待個人名利，只有最低要求，在個人利和天下利之間，總是選擇考慮更多人的利益。在李桓英身上，這種簡單體現(xiàn)在她多次人生選擇中。
李桓英于1921年出生在北京，1939年考取同濟大學醫(yī)學院之后，才結束了輾轉的少年時代。但是，戰(zhàn)亂中的人們，想自安而不得。同濟大學的師生們在數(shù)度輾轉之后，終于在李莊暫時放下了一張平靜的書桌。異常艱苦的環(huán)境，反而讓師生們倍加珍惜學習機會，夜以繼日的學習，是他們參與文化抗戰(zhàn)的獨特方式。對于李桓英來說，青年時代在云貴川山區(qū)行走的經(jīng)歷，讓她見識了真正的貧困生活，尤其是在戰(zhàn)爭威脅下生活無著的窮人生活，這種見識不是所有人都有機會經(jīng)歷的。沒有這些見識，人生就缺乏宏闊的視野，也就缺乏在比較中得出價值判斷的能力。
如果說她的第一次學業(yè)選擇有母親一半的意愿，李桓英因此走進了醫(yī)學大門，那么第二次的專業(yè)選擇則完全是她自己確立的。她認為，在接觸到的專業(yè)中，只有細菌學是最依托于數(shù)據(jù)的，更接近純科學。所以，她瞄準了這個專業(yè)的世界頂尖學府約翰霍普金斯大學，之后考入其中攻讀碩士。
1948年，在中國和巴西的倡議下，聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織成立。1950年夏季，李桓英帶著科研熱情和老師特納的信任，以聯(lián)合國工作人員的身份，奔赴印尼做雅司病防治工作。4年之后，世衛(wèi)組織又派她去緬甸從事梅毒血清學診斷工作，她在那里工作了3年。在此7年間，她與當?shù)貙＜乙黄?，制定了更準確的診斷方法、更周詳?shù)氖┧幏桨福惨虼隋憻挸鲆虻刂埔说墓ぷ髂芰Α．斒佬l(wèi)組織提出再與她續(xù)簽時，她拒絕了，一個職業(yè)上的原因是，她要去挑戰(zhàn)更棘手的領域，尤其是那些不治之癥。這次選擇，是她日后一生的縮影，一個優(yōu)秀的科學家，總是要嘗試新的領域。
放棄優(yōu)厚待遇、不再續(xù)聘，還有一個更重要的原因，那就是她要回到祖國。此前，李桓英的父母和弟弟妹妹已經(jīng)赴美國定居，父母當然希望女兒能長久相伴，此時，她正在霍普金斯大學讀書，選擇生活地點這個問題還不突出，但在東南亞工作的7年中，她越來越想回到祖國。然而，自己身份的隔絕，使祖國如同“宛在水中央”的佳人，近在咫尺卻無法到達。她去美國留學前，持有的是民國護照，所以她不能合法入境中國。這種狀況一直沒變，直到此時世衛(wèi)組織征求她意見是續(xù)聘還是進修，李桓英看到了轉機，她立即拒絕續(xù)聘。當時英國與中國互設了代辦處，她申請去倫敦大學進修一年，在英國更換了護照和簽證。1958年6月結業(yè)之后，她借道歐洲和蘇聯(lián)，從莫斯科坐火車入境中國，終于回到了闊別多年的故土。
在當時的國際環(huán)境下，她不是不知道，這次選擇，意味著可能與父母再也不能相見。但這是她深思熟慮的結果：亞非國家流行病頻發(fā)多與貧困落后相關，當時的中國也是如此，自己求學工作多年，祖國正在新生，正在以前所未有的力量擺脫貧困，自己最大的用武之地就是中國。李桓英回憶說：“國內生活確實艱苦，可是苦的不是我一個人，很多人缺吃少穿、體弱多病。我回國的目的就是要為貧窮落后的祖國服務?！崩罨赣⑦@一代科學家，他們從苦難中思考，懂得了最迫切的問題是什么。時代賦予時人的重任，足以激發(fā)起他們心中的無限熱情，帶著滿腔的熱情，他們回應時代之問，填補時代之失，創(chuàng)造了中國現(xiàn)代科技事業(yè)的苦難輝煌。
最美巾幗奮斗者觀后心得篇十一
吳蓉瑾愛“曬娃”，每天都記錄著她的娃們可愛的模樣，有他們抱著熊貓靠墊午睡的樣子，有他們鼓著腮幫大口吃飯的樣子，也有他們跑著跳著發(fā)絲飛揚的樣子。孩子們也喜歡湊到“云朵媽媽”的鏡頭里，因為他們知道，鏡頭背后的眼睛，會笑。
三(5)班男孩黃業(yè)凱，是盧灣一中心小學“紅喇叭”小講解員之一。平時活潑好動的男孩，第一次站到中共一大紀念館的觀眾面前時，卻慌了神?！拔铱吹秸驹诓贿h處的云朵校長給了我一個鼓勵的微笑，還邀請身邊的游客為我加油打氣?！秉S業(yè)凱說，就這樣，他漸漸穩(wěn)住了陣腳。講解結束，吳校長還彎下腰，摸摸他的背，幫他一起梳理講解中遇到的問題，提醒他要注意站姿。黃業(yè)凱還記得，吳校長幾乎每天都會在校門前迎接大家來上學，到了下雨天，收雨傘的時候傘尖不要朝著別人。小孩子除了要讀書，還要學會關心他人。
同樣被這溫柔目光溫暖的，還有張帆。工作不久，她就有機會站上市級教學評比的舞臺。面對教學界大咖和現(xiàn)場幾百位同行，小張老師非常緊張，沒想到臨開始，吳校長從一旁狹窄的校門里擠了進來，給她加油鼓勁。張帆說，那個身影，就像一?！岸ㄐ耐琛薄６€發(fā)現(xiàn)，遇到有比賽，吳校長在幫老師們一次次潤色改稿后，永遠是把老師推在前面，讓盡可能多的老師獲得榮譽和肯定。如今，張帆迅速成長為年級組核心，她也從吳校長身上學會了寶貴的管理經(jīng)驗，“推功攬過，成人之美”。
“不懂技術的女漢子有點厲害”
上周，教育部公布了2021年度基礎教育信息技術與教育教學深度融合典型案例，盧灣一中心小學《基于五育并舉的學生數(shù)宇畫像》榜上有名。
智慧校園系統(tǒng)張開雙眼全天候為學校安全保駕護航，“云手表”“云筆”等智能設備忠實記錄學生學習經(jīng)歷，幫助老師讀懂學生，實現(xiàn)大規(guī)模因材施教……作為全國信息化教學標桿校，這所“云校園”，漸漸呈現(xiàn)出吳蓉瑾期待的樣貌。
對同事對學生，吳蓉瑾是公認的溫柔。但在一群it工程師們眼中，這位女校長頂真起來，特別“剛”。從2018年啟動建設“云課堂”后，學校會議室的燈幾乎每晚都是亮的。作為一名文科生，吳蓉瑾一邊討教專業(yè)問題，一邊不斷用教育教學專業(yè)知識，讓對方心悅誠服。她說，想為每個孩子畫一張“數(shù)字畫像”，雖然工作量很大，但這能讓老師看到一個完整的孩子;她提出，想建立一個教師備課系統(tǒng)，各科老師可以隨時記錄靈感火花，上傳課件，實現(xiàn)資源共享，智慧碰撞。技術人員質疑，是否有必要如此大動干戈?做一個平臺，上傳一些課堂實錄，供老師看看，足夠了。最終，吳蓉瑾的堅持，換來了一份送給老師們的“大禮”——一個學習大數(shù)據(jù)庫建立起來，教師的備課效率大大提高，老師們可以把更多的時間，留給孩子們。
“沒想到，女校長搞it，可以這么厲害。”吳蓉瑾覺得，這是“it男”們對他的最高評價。
最美巾幗奮斗者觀后心得篇十二
中宣部近日決定，授予世界著名麻風病防治專家，首都醫(yī)科大學附屬北京友誼醫(yī)院醫(yī)生、北京熱帶醫(yī)學研究所研究員李桓英“時代楷?！狈Q號。連日來，李桓英畢生精力獻給麻防事業(yè)的先進事跡在社會上引起熱烈反響，廣大醫(yī)務工作者、高校師生通過多種方式，表達對她的由衷敬佩。大家紛紛表示要學習她心有大我、赤誠報國的愛國情懷和生命至上、護佑蒼生的醫(yī)者仁心，為守護人民群眾生命健康保駕護航，為推進健康中國建設貢獻力量。
李桓英說，回國不后悔、治麻風不后悔，如果不入黨會后悔。在首都醫(yī)科大學附屬北京友誼醫(yī)院黨委書記辛有清看來，李桓英是具有人民情懷的公共衛(wèi)生專家，她敢于面對麻風病，用科學判斷麻風病不可怕，通過接觸病人增強病人戰(zhàn)勝疾病的信心，消除歧視，用人間大愛為麻風病病人和社會營造了科學戰(zhàn)勝疾病的力量?！八侨祟惤】得\共同體的實踐者，把國外的先進醫(yī)學知識帶回祖國，她把中國防治麻風病的方案貢獻給世界，為實現(xiàn)沒有麻風的世界作出了特殊貢獻?！?/p>
“在中國共產黨百年華誕之際，百歲老人李桓英用她的故事給我上了寶貴的一堂黨課。麻風病嚴重侵蝕病人的身體和心理健康，李桓英滿懷熱誠，視病人為親人，面對面接診麻風病人。她用自己開創(chuàng)的短程聯(lián)合化療方法治療病人，年復發(fā)率0.03%，低于當時who的麻風病治療復發(fā)率?！比珖f(xié)委員、首都兒科研究所新生兒內科副主任米榮表示，李桓英幾十年如一日踐行醫(yī)者仁心、生命至上的誓言，用忘我的工作詮釋生命的意義，挺起了民族脊梁。
人的一生如何度過才有意義?百歲黨員李桓英用自己的一生去尋找答案。北京市醫(yī)院管理中心基礎運行處工作人員張斌斌表示，李桓英放棄了世界衛(wèi)生組織的高薪聘請，舍棄家人的陪伴，毅然回到百廢待興的祖國，投身衛(wèi)生健康事業(yè)，令人動容?！?7歲開始研究麻風病，常人唯恐避之不及，她卻不戴口罩、不穿防護服為病人檢查身體，這是科學的自信，更是對病人的真誠和滿腔熱情，她用一生詮釋了共產黨員的信仰?！?/p>
李桓英赤誠報國、護佑生命的事跡也影響著繼往開來的杏林晚輩。
“她主動放棄國外優(yōu)渥的生活條件，義無反顧歸國奉獻，并選擇麻風病防治作為終身事業(yè)，這是以國家利益和人民利益為重的赤子之心，是不畏艱難、護佑蒼生的醫(yī)者仁心。她通過實踐考察，求真務實地建立高效治療方案和防治體系，堪稱科學精神指導臨床實踐的經(jīng)典范例?！敝猩酱髮W附屬第六醫(yī)院結直腸肛門外科三區(qū)副主任醫(yī)師秦啟元表示，作為醫(yī)學后來人，將以李桓英同志為榜樣，尊科學濟人道，為建設人類衛(wèi)生健康共同體而努力奮斗。
“初心可鑒超凡風骨，熱愛可抵歲月漫長。我很榮幸能在此生同這樣一位優(yōu)秀的醫(yī)者在一個醫(yī)院共同工作。健康所系性命相托，向‘時代楷?！罨赣⒗蠋煂W習，是我今后的目標。我一定要對得起自己的職業(yè)和祖國，努力成為一個優(yōu)秀的醫(yī)者。”首都醫(yī)科大學附屬北京友誼醫(yī)院眼科護士龔妍說。
在安徽中醫(yī)藥大學中醫(yī)內科學專業(yè)2018級碩士研究生張竣瑋看來，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救含靈之苦——這種悲天憫人的情懷正體現(xiàn)在李桓英一次次深入麻風寨，與患者密切接觸，并努力消除社會歧視的行動中?！靶轮袊闪⒊跗?，衛(wèi)生經(jīng)濟條件相對落后，李老師毅然決然回國工作，給我很大觸動。如今，在祖國需要用現(xiàn)代科學解讀中醫(yī)藥學原理，更好推進中西醫(yī)結合時，作為一名中醫(yī)學子，更要努力奉獻自己的青春，把中醫(yī)發(fā)揚光大。我將全力以赴，哪怕是一輩子?！?/p>
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