報告是一種對某一主題或問題進行詳盡調(diào)查和分析的文獻形式。報告的撰寫過程中可以尋求他人的意見和建議，以提高報告的質(zhì)量。通過閱讀和學(xué)習(xí)優(yōu)秀的報告范文，可以提高自己的寫作水平和表達(dá)能力。
教育教學(xué)管理自查報告篇一
在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，以及全校師生的共同努力下，我校的常規(guī)管理各項工作扎實推進，較好地完成了學(xué)校各項常規(guī)管理工作任務(wù)。現(xiàn)將我校常規(guī)管理自查工作情況小結(jié)如下：
開學(xué)初我校積極制定了學(xué)校教學(xué)計劃，進一步完善了各種管理規(guī)章制度，并組織全體教師學(xué)習(xí)各項管理規(guī)章制度，此項應(yīng)得8分。
我校根據(jù)國家課程安排要求，通過學(xué)校班子成員的研究與討論，做好教師分工，由教學(xué)主任親自編排了全校的.課程，雖然學(xué)校的人員有限我們盡力克服困難做到開足開齊課程，但由于存在一些實際困難，此項得分為3分。
學(xué)校教學(xué)計劃和教研組計劃，教師的教學(xué)計劃等基本完善，該項得分為4分。
教師備課可以做到每個環(huán)節(jié)清晰明了，教師和學(xué)生的活動一目了然，但個別學(xué)科還存在一定的問題，教學(xué)后的反思較少，因此本項得分為13分。
上級文件要求開展“雙有效，一高效”活動，我校教師在教學(xué)中積極探索，今年的課堂教學(xué)比以往有所提高，但還是缺少一定的教學(xué)理論，有待進一步提升，因此該項得分為13分。
經(jīng)學(xué)校檢查和走訪學(xué)生發(fā)現(xiàn)教師能做到對每份作業(yè)都是認(rèn)真批閱，但教師在布置作業(yè)上還存在一些大量抄寫現(xiàn)象。因此本項得分為12分。
通過一些日常勞動、比賽等活動學(xué)校目前發(fā)現(xiàn)一部分學(xué)生的動手能力較差，因此該項得分為8分。
為了促進教師的有效教學(xué)，促進學(xué)生的有效學(xué)習(xí)，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量，開展了校本培訓(xùn)與教學(xué)教研相結(jié)合的活動，大力組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)的課改資料，利用教學(xué)實錄開展了教學(xué)研討活動，在活動中我們發(fā)現(xiàn)還有很多不足，此項得分為7分。
教師可以自學(xué)一些教育教學(xué)理論，進一步促進自己的專業(yè)成長；
能夠自己完成鋼筆字的練習(xí)、自學(xué)筆記等，因此該項得分為4分。
根據(jù)總評我校自評結(jié)果是72分，申報達(dá)標(biāo)校。
教育教學(xué)管理自查報告篇二
1、總體情況：全體認(rèn)課教師都能及時備課，認(rèn)真撰寫教案，每一課時都按照教案本的欄目認(rèn)真撰寫，認(rèn)真確定教學(xué)目標(biāo)、精心設(shè)計教學(xué)方法、過程詳細(xì)，注重師生的互動和學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。
3、個別存在的問題：
（1）個別教案格式不規(guī)范，如板書設(shè)計往往漏寫。
（2）教學(xué)目標(biāo)、重難點、教學(xué)方法確定與教學(xué)過程不相符合或相去甚遠(yuǎn)。（3）教學(xué)方法選擇沒有與學(xué)科特點相結(jié)合。
（4）教學(xué)過程設(shè)計的思維方式較老，缺少對新的教學(xué)觀念的吸收和運用。
4、改進教案撰寫質(zhì)量的相關(guān)措施：
（1）加強學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變觀念，從自身發(fā)展的角度提高精心設(shè)計撰寫教案的自覺性和重要性的認(rèn)識。
（2）教案要結(jié)合學(xué)生的實際有針對性的對學(xué)生情況進行分析；
（3）教學(xué)目標(biāo)和重難點確定，教法學(xué)法的選擇要認(rèn)真對待，精心選擇，合理使用，并能在教學(xué)過程中充分體現(xiàn)。
（4）在教學(xué)過程設(shè)計既要重視基礎(chǔ)知識和基本能力的扎實訓(xùn)練，又要注重自主、合作、探究等教學(xué)方式的運用，多選擇情境、觀察、實踐、表演、競賽等學(xué)生感興趣的教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。
（5）提倡學(xué)生多讀書、多練習(xí)、多觀察、多實踐，加強對學(xué)生進行學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣的養(yǎng)成教育，加強學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)。
教育教學(xué)管理自查報告篇三
加強學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，促進教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的提高，是進一步貫徹中共中央國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育的決定》和國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》以及黨的十六大和全國農(nóng)村工作會議精神的決定，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育，推進學(xué)?；A(chǔ)教育改革，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的重大舉措。按此舉措，我校在中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作指導(dǎo)思想的正確引導(dǎo)下，堅持常規(guī)管理工作的基本原則，較好地完成了學(xué)校各項常規(guī)管理工作任務(wù)，取得了一定的成績?，F(xiàn)將所做工作自查自評作如下報告：
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計劃。
教育部頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計劃，是學(xué)校施教的行動綱領(lǐng)。在此綱領(lǐng)下，每期開學(xué)初，我校組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針和教育政策，反復(fù)領(lǐng)會其精神實質(zhì)，幫助教職工明確新形勢下教改的目的和意義，把全體教職工教育教學(xué)思想、工作觀念統(tǒng)一到黨的教育方針上來，與部分課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)計劃保持一致。正確定位自己教改與教育發(fā)展的指導(dǎo)思想，為教職工擬定每期教學(xué)工作計劃指明了方向。為確保素質(zhì)教育質(zhì)量，不斷提高辦學(xué)效益，我校嚴(yán)格按照教育部頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)、課時計劃和教學(xué)內(nèi)容，開齊課程，開足課時。并確保各學(xué)科有專職教師任課，無任意增減或刪改課程課時現(xiàn)象。本項自評得分3分。
2、制定學(xué)校教學(xué)工作計劃。
學(xué)校教學(xué)工作計劃是課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計劃和教學(xué)內(nèi)容實施的基礎(chǔ)，為夯實這個基礎(chǔ)，我校每期開學(xué)初均召開黨政聯(lián)席會議、教研組長會議。反復(fù)討論擬訂《學(xué)校教學(xué)工作計劃》的指導(dǎo)思想、原則以及工作重難點和完成各項教學(xué)、教研任務(wù)的具體措施。學(xué)校計劃具有自身的特色，建立了以校為本的教研制度，有項目有措施。通過上述兩種形式的會議，統(tǒng)一認(rèn)識、明確目標(biāo)后，再擬訂出《學(xué)校教學(xué)工作計劃》。計劃擬訂后，經(jīng)全校教職工會議通過。然后各教研組、班主任、科任教師圍繞學(xué)校計劃，擬訂各類計劃。本項自評得分3分。
3、實施教學(xué)計劃。
為確?！秾W(xué)校教學(xué)工作計劃》的實施，我們一是建立健全各種管理制度，組織教師學(xué)習(xí)了學(xué)校教學(xué)工作計劃，明確責(zé)任，落實分工；二是狠抓各種管理制度的落實,不斷加大工作力度，確保制度生效；三是加大督促檢查力度，變以往的定期抽查為不定期抽查，檢查了各教研組計劃和和抽查教師教學(xué)工作計劃；四是嚴(yán)格兌現(xiàn)獎懲。本項自評應(yīng)得2分。
4、教育教學(xué)思想和理論學(xué)習(xí)。
開展好這項工作，學(xué)校用例會制度來規(guī)范全校教職工的參會情況。例會規(guī)定；單周為全校教職工集中學(xué)習(xí)時間，雙周為各教研組組織本組教師學(xué)習(xí)討論時間。利用這兩種學(xué)習(xí)方式，安排教師收集好信息，廣泛獵取資料。在本學(xué)年開展了三次教育教學(xué)、教育科研理論及新課程講座。本項自評得分2分。
1、建立健全教研組織。
我校根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計劃以及教學(xué)內(nèi)容要求，結(jié)合學(xué)校規(guī)模及特點，共設(shè)政治、語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、文體十個教研組。各教研組長均由學(xué)校本學(xué)科學(xué)識水平高、科研意識強、具有學(xué)科帶頭作用的老師擔(dān)任。他們是：語文組：梁先明；數(shù)學(xué)組：周越；英語組：劉敏；物理組：劉云；化學(xué)組：陳應(yīng)祥；生物組：王曉青；政治組：謝榮；歷史組：王明琪；地理組：王金惠；體育組：王衛(wèi)東。本項自評得分6分。
2、參加教研活動，指導(dǎo)教研工作。
為抓好這項工作，校行政人員個個聯(lián)系教研組工作，人人參加教研活動，指導(dǎo)教研工作。具體分工：劉光熙聯(lián)系歷史組、體育組；張家貴聯(lián)系物理組；郭培智聯(lián)系數(shù)學(xué)組；王良忠聯(lián)系政治組；余志軍聯(lián)系語文組；蘭新學(xué)聯(lián)系英語組；胡志才聯(lián)系聯(lián)系地理組；何開元聯(lián)系生物組；王志杰聯(lián)系化學(xué)組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)除聯(lián)系教研組，參加教研活動，指導(dǎo)教研工作外，還人人兼課，親臨第一線。本項自評應(yīng)得8分。
3、教研創(chuàng)新有特色。
我校教研工作以校本教研為主。各教研組每期在校內(nèi)組織教師聽公開課，組織教評課兩次以上。此外，還鼓勵教師跨組聽課，評教法、教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、知識整合活動，組織教師搞校際交流等活動。各教研組每學(xué)期均按學(xué)校要求圍繞教學(xué)的“備、教、輔、批、考、研”等六個環(huán)節(jié)探討，上、下學(xué)期各開展專題討論兩次。本項自評得分6分。
1、教學(xué)常規(guī)檢查與督促。
主要從四個方面進行：一是各教研組每學(xué)期檢查本組教師教案、聽課記錄、作業(yè)批改三次。為督促各教研組檢查本組教師教案、聽課記錄、作業(yè)批改的質(zhì)量，負(fù)責(zé)聯(lián)系教研組的行政領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期對教師進行抽查，。抽查結(jié)果顯示：各教研組均把檢查教師教案落到實處。二是教務(wù)處加大教學(xué)中的“備、教、輔、批、考、研”等六個環(huán)節(jié)工作的抽查力度，每學(xué)期抽查三次。抽查結(jié)果顯示：各組教師作業(yè)適量，補救措施具體，每次檢查、抽查結(jié)果都認(rèn)真作好小結(jié)，進行評比，評出優(yōu)、良、中、差，并在教職工大會上公布。三是督促班主任每期終給學(xué)生寫鼓勵性評語，并根據(jù)評語的質(zhì)量進行評比。四是校行政領(lǐng)導(dǎo)在各自兼課的同時，每期的均聽課在10節(jié)以上，其中教學(xué)副校長郭培智、教務(wù)主任蘭新學(xué)、電教主任何開元聽課20節(jié)以上；五是每學(xué)期抓好教案、作業(yè)、課件、評語的展評，評出優(yōu)秀教案、作業(yè)批改優(yōu)秀人員，并進行獎懲。經(jīng)過上述工作，有力地推進了學(xué)校教學(xué)的常規(guī)管理順利進行。為促進教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的不斷提高夯實了基礎(chǔ)。本項自評得分15分。
2、教學(xué)觀摩與經(jīng)驗交流。
我校規(guī)模大，情況復(fù)雜，開展全校性公開課有可能導(dǎo)致全校僅有一個班上課。為彌補這方面工作，學(xué)校督促各教研組每期增加本組公開課次數(shù)，且要求無課的其它組教師跨組聽課，擴大交流。此外，還抓實每學(xué)年召開一次上、下兩屆初、高中畢業(yè)班任課教師經(jīng)驗交流會。本項自評得分15分。
為抓好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)輪流值周，并有教師和學(xué)生會配合執(zhí)行，三個保衛(wèi)嚴(yán)格執(zhí)勤，處理日常事務(wù)和檢查校風(fēng)校紀(jì)。二是各班嚴(yán)格考勤制度，學(xué)生認(rèn)真填寫教學(xué)日志，全學(xué)年召開兩到三次學(xué)生代表座談會，年級組分別舉行二至四次學(xué)生代表座談會，進行評教評學(xué)活動。三是抓好每期一次的學(xué)生“學(xué)法”經(jīng)驗交流；四是召開家長座談會，要求家長代表積極參加管理學(xué)校。五是切實發(fā)揮政教處思訓(xùn)的`作用，對違規(guī)違紀(jì)學(xué)生強化思想教育工作。六是抓好好人好事的宣傳報道，在國旗下講話時表彰上周好人好事。由于各方密切配合，學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)不斷改觀，每天學(xué)校教學(xué)秩序井然。在師生中，比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)風(fēng)盛濃。本項自評得分10分。
在校長劉光熙的領(lǐng)導(dǎo)下，我校積極地參加和開展了豐富多彩的、有意義社會活動，校內(nèi)活動，學(xué)科競賽活動：地縣組織開展的重大喜慶節(jié)日慶典活動、書畫、民族樂器訓(xùn)練活動、地理野外考察、動植物野外考察活動、體育活動、艾滋病宣傳、禁毒宣傳以及生態(tài)環(huán)境衛(wèi)生活動。地縣組織開展的重大喜慶活動由政教處配合校團委學(xué)生會按活動的規(guī)模、特點、要求擬訂出切實的活動計劃，按計劃組隊訓(xùn)練參加，我校的各種活動非常積極，活躍，而且成績顯著。
教育教學(xué)管理自查報告篇四
為了提升我系教學(xué)管理工作規(guī)范化、科學(xué)化的管理水平，促進人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高，現(xiàn)將按照《達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院各系、部教學(xué)管理考評辦法》（以下簡稱“考評辦法”）的考核要求，就我系本學(xué)期以來在教學(xué)管理工作方面的情況進行匯報：
系主任孫玉龍同志帶領(lǐng)班子成員，組織學(xué)習(xí)“考評辦法”，反復(fù)研究，學(xué)習(xí)、領(lǐng)會，對“考評辦法”中的工作目標(biāo)、工作原則、考核組織是、工作職責(zé)、考評指標(biāo)、實施程序以及執(zhí)行時間進行認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會。特別是對“考評指標(biāo)”中：5個一級指標(biāo)、12個二級指標(biāo)和29條評分依據(jù)，進行反復(fù)學(xué)習(xí)，研究。做到對“考評辦法”能準(zhǔn)確把握內(nèi)涵，能認(rèn)真執(zhí)行精神，能達(dá)到自查、自評工作不走過場，能夠做出實效。
1、確定成立了教學(xué)管理工作自評小組總負(fù)責(zé)人：孫玉龍，具體負(fù)責(zé)人：劉新強。
教學(xué)管理工作自查自評小組成員涵蓋了系管理干部、教研室主任、專業(yè)帶頭人、教授和骨干教師、教務(wù)秘書等。
3、指定了教學(xué)管理工作中形成的材料分析、整理和歸檔工作由教務(wù)秘書茍倩負(fù)責(zé)。
學(xué)習(xí)“考評辦法”原文，針對“考評辦法”5個一級指標(biāo)、12個二級指標(biāo)和29條評分依據(jù)的要求，制定一系列經(jīng)濟管理系教學(xué)管理工作規(guī)章制度。
1、教師承擔(dān)教學(xué)工作任務(wù)制度。
為了完成“考評辦法”中的指標(biāo)內(nèi)涵，制定了《經(jīng)濟管理系教師承擔(dān)教學(xué)工作任務(wù)承諾書》，在承諾書要求，凡對所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，必須無條件完成本門課程教學(xué)文件：教案、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)計劃進程表、學(xué)期授課計劃、實驗實習(xí)課程表、ppt課件等。
2、制定了課堂常規(guī)教學(xué)指標(biāo)檢查指標(biāo)評分標(biāo)準(zhǔn)。
為了完成“考評辦法”中的指標(biāo)內(nèi)涵，全面提升教師教學(xué)基本素質(zhì)要求，制定了《經(jīng)濟管理系教學(xué)檢查指標(biāo)評分標(biāo)準(zhǔn)》和《經(jīng)濟管理系教學(xué)檢查記錄表》。
在《經(jīng)濟管理系教學(xué)檢查指標(biāo)評分標(biāo)準(zhǔn)》中明確提出了在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中組織教學(xué)環(huán)節(jié)必須體現(xiàn)出來。同時對勞動紀(jì)律中“遲到、早退”作出了明確的界定：以鈴聲響完未到上課教室門口為遲到，以鈴聲未響，就發(fā)出下課命令并離開上課教室為早退。檢查有無教材、教案、教學(xué)計劃進程表、學(xué)生用書與教師用書是否一致（出版社是否相同，版本是否相同）、檢查授課使用語言；講課音量，檢查著裝要求，嚴(yán)禁穿吊帶裙、露臍裝、等暴露衣服上講臺。嚴(yán)禁男性教師穿背心、拖鞋上講臺。對板書、睡覺學(xué)生、遲到、早退學(xué)生教師怎么管理作了要求。對使用多媒體也進行了要求，對教案熟練程度也進行了規(guī)定。
3、制定了教研室工作手冊和教研室工作職責(zé)、教研室主任工作職責(zé)等制度。
通過制度的制定，加強教育教學(xué)教研、教改等力度。
通過大半學(xué)期的檢查，特別是剛開始進行檢查時，發(fā)現(xiàn)的問題較多，到了9底左右，基本上都能按照檢查指標(biāo)要求，規(guī)范上課行為。
（一）學(xué)期初存在的教學(xué)方面問題。
1、個別教師上課缺乏組織教學(xué)程序；
2、個別教師對教學(xué)文件準(zhǔn)備不完整；
3、少數(shù)教師不板書或板書不規(guī)范；
4、極個別教師上課緊張、聲音較?。?/p>
5、少數(shù)教師對上課睡覺學(xué)生不聞不問；
6、極個別教師遲到；
7、個別教師對教材內(nèi)容不熟悉講課變成照本宣讀；
9、仍然存在課堂教學(xué)活動以教師講為主體，未體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)活動。
（二）整改措施。
1、對1—7項目問題，每位教師，對照自己，有則改之，無則加勉。
2、對第。
8、9項問題，結(jié)合專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)工作，重點對各專業(yè)課程進行整改。
按照示范專業(yè)建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)進行師資隊伍建設(shè)工作。對我系未來三年提出明確的建設(shè)規(guī)劃。
1、通過國內(nèi)外進修、企業(yè)鍛煉等措施每個專業(yè)培養(yǎng)1名具有專業(yè)課程體系建設(shè)與人才培養(yǎng)模式改革能力的`專業(yè)帶頭人。
2、每個專業(yè)聘請1名具有企業(yè)單位科研專業(yè)技術(shù)骨干，有行業(yè)背景和一定影響的高級技術(shù)職稱者為專業(yè)帶頭人。
3、每個專業(yè)培養(yǎng)1名教授，培養(yǎng)3名院級教學(xué)名師，培養(yǎng)3名骨干教師，培養(yǎng)3名雙師素質(zhì)教師，每個專業(yè)至少聘請1名具有專業(yè)教學(xué)、科研、經(jīng)驗的，有行業(yè)背景和一定影響的政、行、校、企的負(fù)責(zé)人或或項目經(jīng)理作為兼職教師，參與學(xué)院的課程建設(shè)和專業(yè)建設(shè)及教學(xué)工作。每個專業(yè)通過公招引進2名本科以上學(xué)歷人才充實教師隊伍。不斷改善師資隊伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu)，提高青年教師的專業(yè)能力與教學(xué)水平得，形成一支業(yè)務(wù)水平高、結(jié)構(gòu)合理以及特色鮮明、穩(wěn)定的“雙師型”師資隊伍。
最終達(dá)到以下目標(biāo)：專職的專業(yè)教師總數(shù)不少于78人（目前27人），其中教授6人（目前0人），院級教學(xué)名師18人（目前0人），骨干教師18名，雙師素質(zhì)教師18人（目前10人），聘請不少于6名行業(yè)技術(shù)專家，作為本專業(yè)的兼職教師（目前4人）。
1、科學(xué)制定檔案分類方案。
以學(xué)院檔案分類標(biāo)準(zhǔn)作依據(jù)，制定分類方案。一級類目：教學(xué)類：jx二級類目：教學(xué)管理類：jx1三級類目：五個一級指標(biāo)即評估要素按序號進行編號形成三級類目：
2、組卷。
按三級類目進行組卷，形成五卷。
3、卷內(nèi)文件目錄按29個評分依據(jù)擬定題目。
4、卷內(nèi)文件目錄按檔案管理標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置。
教育教學(xué)管理自查報告篇五
為了進一步加強教育教學(xué)常規(guī)管理，全面推進素質(zhì)教育，切實提高學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量。我校在接到上級的“學(xué)校教學(xué)管理年”的通知后，對照標(biāo)準(zhǔn)，就學(xué)校的各項教學(xué)常規(guī)管理工作進行了認(rèn)真的安排?，F(xiàn)將我校本學(xué)期教學(xué)工作情況匯報如下：
1、嚴(yán)格按課程計劃開設(shè)課程，每學(xué)期有新排課程總表。學(xué)校每學(xué)期均根據(jù)山東省頒發(fā)的學(xué)校課程開設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格落實，既不多開課程，也決不少開課程，嚴(yán)把課程關(guān)、課時關(guān)，并能科學(xué)規(guī)劃，重新設(shè)計課程總表，并將班級課程表、作息時間表上墻，及時向教師、家長公布。
2、學(xué)校有教學(xué)常規(guī)管理實施細(xì)則和分學(xué)年（期）的教學(xué)活動計劃，同年級統(tǒng)一教學(xué)進度，教師有所有任教學(xué)科的分學(xué)期（年）教學(xué)計劃。
3、學(xué)校建立了教學(xué)管理實施細(xì)則，從教學(xué)計劃的制定、設(shè)計到備課，上課、學(xué)生的作業(yè)、教研活動等均制定了相應(yīng)的管理制度來規(guī)范教師的教學(xué)行為，提高學(xué)校教師的整體教學(xué)質(zhì)量。
為了使教學(xué)常規(guī)管理能持之以恒地堅持下去，學(xué)校中層以上的領(lǐng)導(dǎo)首先做持之以恒的表率，身體力行。要求教師堅持每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，校長聽30節(jié)，中層干部聽20節(jié)，關(guān)注教師課堂表現(xiàn)，向40分鐘要質(zhì)量。
1、重視集體備課。
本學(xué)期，我校對教師提出教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”的要求，強調(diào)認(rèn)真?zhèn)湔n是每位教師的職業(yè)底線，備課除了課前學(xué)習(xí)課標(biāo)，課中做到備教材、備學(xué)生、備教法等常規(guī)之外，積極倡導(dǎo)發(fā)揮教研組集體的智慧，重視集體備課。各教研組堅持每周在同年級同學(xué)科中開展一次集體備課。備課做到有三定：定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，運用集體智慧，幫助個人設(shè)計教案。
備課提前一周，精心備好每一課，沒有出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確，重難點、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計等要齊全，有教詳細(xì)的教學(xué)過程，合理的教學(xué)方法，字跡工整、清晰。有教學(xué)反思，反思，內(nèi)容多是教學(xué)過程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等。教導(dǎo)處進行定期或不定期檢查，檢查之后資料作為個人業(yè)務(wù)檔案。
2、課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強調(diào)教學(xué)互動，在教學(xué)過程中要留有足夠的時間和空間給學(xué)生思考和活動；善于用激勵的語言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，探究精神和科學(xué)態(tài)度；要重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)；把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo)；積極幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點的學(xué)習(xí)方式，鼓勵合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，促進師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣；充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得更多的知識。
3、教師精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機械、重復(fù)性作業(yè)，注重實踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級扎扎實實抓好寫字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改認(rèn)真、及時、正確，還進一步加強面批的次數(shù)。并做好作業(yè)批改記錄。
1、校本教研。
堅持以發(fā)展為主題，以關(guān)注學(xué)校發(fā)展為根本，以促進師生的發(fā)展為宗旨，以新課程實驗過程中所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體，開展形式多樣的校本教研活動，學(xué)校教研氛圍濃厚，有力推動了學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展。
2、區(qū)域教研。
積極參加縣教研室組織的教研活動。
我校以本次“學(xué)校教學(xué)管理年”為契機，通過教學(xué)工作自查自究，使我們發(fā)現(xiàn)了存在的問題和不足，找到了今后努力的方向。我們將針對這些問題和不足，下大力氣進行整改，使四房吳鄉(xiāng)中心小學(xué)的教育教學(xué)工作再上一個新的臺階。
教育教學(xué)管理自查報告篇六
根據(jù)梁山縣教體局、教研室下發(fā)的《梁山縣初中教學(xué)工作評估方案》文件精神，為促進我校教學(xué)管理工作再上一個新臺階，努力提高教學(xué)質(zhì)量，我校成立了以校長為組長的自查小組，認(rèn)真對照評估方案，逐一自查，現(xiàn)將自查自評情況匯報如下:。
為全面推進學(xué)校教育教學(xué)工作，學(xué)校全面貫徹黨和國家的教育方針，根據(jù)梁山縣教體局精神，我校及時調(diào)整了工作思路，制訂了近期、長期的發(fā)展規(guī)劃，確立了今后的工作重點和工作目標(biāo)：努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育。
1.學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制，建立健全校長辦公會議制度，有健全的組織管理機構(gòu)。學(xué)校積極探索并建立現(xiàn)代學(xué)校管理制度，學(xué)校有涵蓋學(xué)校全面工作、符合素質(zhì)教育需要和學(xué)校實際的管理規(guī)章，并有效實施，各種管理檔案健全完善。
2.學(xué)校重視師德建設(shè)工作，大力開展“樹師魂”工程，以“鑄師魂、樹正氣，提高教職工隊伍素質(zhì)”為核心，加強師德師風(fēng)建設(shè)，教師依法執(zhí)教、廉潔從教和愛崗敬業(yè)的意識有了明顯的提升，逐漸形成了一支“思想高尚、業(yè)務(wù)精良”的高素質(zhì)教師隊伍。
3.學(xué)校教師認(rèn)真參加上級主管部門組織的新課程培訓(xùn)，具有先進的教育教學(xué)理念，能夠從學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律出發(fā)進行因材施教，尊重個體差異，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作意識。
4.學(xué)校制定了切合學(xué)校實際的班主任工作評價機制和獎懲制度，通過經(jīng)驗交流、課題研究等形式，培養(yǎng)班主任的事業(yè)心意識、愛心意識、進取心意識，提高班主任的.素質(zhì)和工作能力，形成了一支高素質(zhì)的班主任隊伍。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，學(xué)校的一切工作都要圍繞教學(xué)工作來開展。我校認(rèn)真貫徹落實《濟寧市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求》，結(jié)合教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定，落實領(lǐng)導(dǎo)包組制度和教學(xué)工作月匯報、總結(jié)制度。加強對備課、聽課、作業(yè)批改、學(xué)生錯題記錄本、教師錯題檔案等教學(xué)常規(guī)的檢查力度，檢查結(jié)果及時總結(jié)、通報。抓好教學(xué)的每個環(huán)節(jié)，全面優(yōu)化教學(xué)過程。設(shè)計好個別化課程，以校園網(wǎng)絡(luò)資源為平臺，精心準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，積極探索個別化教學(xué)的方法和手段，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真訓(xùn)練，促進學(xué)生的有效發(fā)展、健康成長。
根據(jù)梁山縣教體局及縣教研室的部署，我校積極推進課堂改革，在初一、初二年級及初三化學(xué)等學(xué)科實施“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式，并不斷學(xué)習(xí)、探討、分析、總結(jié)、提高，努力打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量。改進教學(xué)方法，做到精講精練，重點突出，鼓勵教師大力使用多媒體教學(xué)手段，優(yōu)化課堂教學(xué)手段，增加課堂教學(xué)容量，激發(fā)課堂教學(xué)趣味，提高課堂教學(xué)效率。鼓勵全體教師多聽課、多評課、多參與課堂教學(xué)過程，多探討課堂教學(xué)問題，領(lǐng)導(dǎo)聽課20節(jié)以上，主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)聽課數(shù)量40節(jié)以上。
1、進一步完善領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課制度，增強聽課的透明度與教師的交流環(huán)節(jié)的記錄，要求校務(wù)會成員與教研組長每周聽課一節(jié)，并及時交流聽課情況，以便從形式向?qū)嵸|(zhì)上的進步深化，使上課教師的教學(xué)能力、聽課教師的教學(xué)理念在聽課過程中都能有所受益、有所提高。
2、深化教案檢查制度，以定時檢查與隨機抽查相結(jié)合的方式，對教案、聽課、政治、業(yè)務(wù)進行質(zhì)和量的檢查，且教務(wù)處組織的大型檢查每月1次。對檢查的結(jié)果進行分等級評定，對無案或教案不齊全進行談話，增強教師對備課重要性的認(rèn)識，使“課前有案、無案不進課堂”的觀念成為大家的共識。同時，讓學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)參與教案檢查，以加大監(jiān)督力度，切實做好教案這一環(huán)節(jié)的工作。
3、細(xì)化常規(guī)作業(yè)檢查制度，改變原先的檢查方式，以定時檢查與不定時隨機抽查相結(jié)合，并增加檢查的透明度與操作的可行性，及時公布作業(yè)檢查結(jié)果，以真正起到為教學(xué)服務(wù)、為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的目的。
4、改革集體備課制度，在原有集體備課基礎(chǔ)上，進步增強全組之間的合作意識，在制度上進一步追求資源共享的實效性，要求一人主備，其他教研組成員共同參與者，集體備課后由主備教師上好一堂教學(xué)評估課，再由其他全組成員共同參與評課，以此提高全組教師的教研積極性。
5、學(xué)校有新課程背景下的校本教研制度，有校領(lǐng)導(dǎo)分管，并有專人負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的教科研工作；教研（備課）組活動每月不少于2次且有主題、有記錄；各學(xué)科每學(xué)期至少組織2次校級公開課，學(xué)校每學(xué)期組織大型公開課一次。
我校每位老師都能認(rèn)真制訂學(xué)科教學(xué)計劃（進度），完成學(xué)期工作小結(jié)；課前備教案、上課帶教案、課后有反思；注重生成，能較好地處理預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系；正確處理現(xiàn)代媒體與傳統(tǒng)教學(xué)手段間的關(guān)系；以生為本，努力建構(gòu)平等和諧的現(xiàn)代師生關(guān)系；每人每學(xué)期聽課至少在20節(jié)以上；作業(yè)布置有彈性、重實效，選擇性。批改認(rèn)真及時，能給學(xué)生指出問題。積極投身教學(xué)科研，每學(xué)期完成論文（或案例、教學(xué)心得等）在1篇以上。
對每學(xué)期的新生，教導(dǎo)處發(fā)放學(xué)習(xí)常規(guī)給學(xué)生學(xué)習(xí)，召開新生入學(xué)教育大會，讓學(xué)生明白初中生應(yīng)該要具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度；專心聽課，積極思考，認(rèn)真記筆記，主動質(zhì)疑問難，自主按時完成作業(yè)，把學(xué)生的筆記本與錯題本等檢查作為學(xué)生過程學(xué)習(xí)的一種手段；有良好的交流、合作習(xí)慣；養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、書寫習(xí)慣，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤奮做事。
1、備課。
首先要堅持“不備課不得上課”的原則，任何人上任何課都得備課才能進教室授課。其次，教案注重實效，和學(xué)案要做到有機結(jié)合。
2、上課。
在課堂教學(xué)中，要樹立以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)觀。要處理好知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效率。
3、關(guān)于作業(yè)布置和批改。
提倡練習(xí)性的作業(yè)在課內(nèi)完成，作業(yè)的設(shè)計既突出學(xué)科特點，又注意學(xué)科綜合，培養(yǎng)學(xué)生實踐運用、操作能力，以及探究、合作、創(chuàng)新意識。作業(yè)批改與評價注意過程評價，習(xí)慣養(yǎng)成，促進學(xué)生的發(fā)展。批改形式靈活多樣，引導(dǎo)學(xué)生參與，師評、立評、自評相結(jié)合。
教育教學(xué)管理自查報告篇七
為了進一步規(guī)范海門市的辦學(xué)行為，不斷提高辦學(xué)水平，全面實施素質(zhì)教育。根據(jù)教育部關(guān)于做好學(xué)校體育衛(wèi)生藝術(shù)教育自查工作的通知，海門市教育局充分發(fā)動全市藝術(shù)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)自查細(xì)則，針對海門市藝術(shù)教育實際進行逐項的自查。自查報告如下：
我市共有中小學(xué)81所，藝術(shù)教師250多名。多年來，我市藝術(shù)教育工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)和支持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的直接參與下，遵循以“規(guī)范加特色，全面加特長”的藝術(shù)教育原則，面向全體，多種途徑，多種措施開展藝術(shù)教育工作，始終把藝術(shù)教育作為推進學(xué)校素質(zhì)教育的強有力抓手，努力把藝術(shù)教育滲透于各項活動之中，采取了普及與提高相結(jié)合、課內(nèi)與課外相結(jié)合、校內(nèi)與校外相結(jié)合、點和面相結(jié)合、藝術(shù)教育活動與課題研究相結(jié)合、藝術(shù)教育硬件建設(shè)和軟件建設(shè)相結(jié)合等措施，取得了優(yōu)異的成績。
一、思想與理念：高位領(lǐng)引，頂層通達(dá)。
藝術(shù)教育工作是窗口——素質(zhì)教育工作的展示與提升，其工作的好壞直接影響著全市教育的外在形象，也影響著學(xué)生的身心發(fā)展。我市各級領(lǐng)導(dǎo)對藝術(shù)教育的功能、地位以及重要性有基本的認(rèn)識，能將藝術(shù)教育工作和其它工作有機給合，合理布局其工作，保證藝術(shù)教育與整體協(xié)調(diào)發(fā)展。
我市作為課改實驗區(qū)、新教育實驗區(qū)，就明確提出：強調(diào)學(xué)生通過實踐與親身體驗獲取知識與能力，強調(diào)從綜合審美的角度實現(xiàn)多元智能的開發(fā)，促進人的全面素質(zhì)的提高。藝術(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和豐富多彩的藝術(shù)實踐活動可以幫助學(xué)生形成正確的審美觀念與健康的審美情趣，提高學(xué)生的藝術(shù)能力和綜合素養(yǎng)。就藝術(shù)本身來說，它是一種情趣，是一種修養(yǎng)。我市各級領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識到，新時代學(xué)生的培養(yǎng)應(yīng)該要讓孩子具備一些“藝術(shù)精神”和“藝術(shù)修養(yǎng)”以及“藝術(shù)氣質(zhì)”，這對其一生都會有很大的影響。因此我市一直把開展藝術(shù)教育活動作為貫徹素質(zhì)教育精神，提高學(xué)生整體素質(zhì)，促進學(xué)生健康和諧發(fā)展的重要舉措。在各級各類學(xué)校提出“藝術(shù)與人文相結(jié)合、學(xué)科與活動相結(jié)合、共性與個性相結(jié)合”，我們“抓普及、促提高”，開展了一系列藝術(shù)教育活動，讓海門的學(xué)生能夠在藝術(shù)熏陶中培養(yǎng)健康的審美情趣，在藝術(shù)活動中滋養(yǎng)藝術(shù)氣息；讓海門的學(xué)生成為崇尚人文藝術(shù)，培養(yǎng)藝術(shù)新苗的快樂學(xué)園。
二、課程與課堂：齊全高質(zhì)，有效升華。
1.開足開齊藝術(shù)課程。
藝術(shù)課程是中小學(xué)以及職業(yè)中等學(xué)校課程的重要組成部分。它對于提高學(xué)生的整體素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力具有積極的作用。教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)的頒布，使得我國基礎(chǔ)教育藝術(shù)課程達(dá)到了相對完整的格局，并明確規(guī)定藝術(shù)課程是中小學(xué)階段和職業(yè)中等學(xué)校的必修課程，且不得任意挪為它用。
基于對藝術(shù)課程重要性的充分認(rèn)識，我市嚴(yán)格執(zhí)行課標(biāo)的規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按要求開齊開足藝術(shù)欣賞課。我市召開專項會議，加強執(zhí)行力度。教育局每年專門召開藝術(shù)、體育教育工作會議，宣傳藝術(shù)教育重要性，要求各級各類學(xué)校加強藝術(shù)教育管理力度，點評各學(xué)校藝術(shù)教育活動，指出缺點，限期改正。同時，組成以分管局長為組長、基礎(chǔ)教育科科長、督導(dǎo)室、藝術(shù)教育委員會領(lǐng)導(dǎo)、藝術(shù)教育教研員為組員的督察組，對全市藝術(shù)教育工作進行了專項督察。
這些舉措使得我市藝術(shù)教育取得良好效果，全市藝術(shù)課程開課率為100%。學(xué)校通過藝術(shù)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣，開闊學(xué)生的文化藝術(shù)視野，提高藝術(shù)修養(yǎng)，陶冶情操，形成熱愛藝術(shù)的情感意向以及基本的音樂、美術(shù)能力和審美能力，促進全面發(fā)展。
我市濱江臨海，有著獨特的地理環(huán)境，而且又人杰地靈，實業(yè)家和教育家張謇、文學(xué)家卞之琳、國畫大師王個簃等都出自海門，因此，我市要求各學(xué)校海門特點以及學(xué)校特色（如民俗、民歌、海門山歌、通東文化、海鹽文化等），開發(fā)具有綜合性、實踐性、開放性和地方特色的校本藝術(shù)課程，取得良好效果。如海門市實驗小學(xué)結(jié)合海門山歌開展優(yōu)秀海門山歌教學(xué)、山歌比賽等活動，獲南通市一等獎。海門市貨隆小學(xué)用通東方言編排的說唱《姑娘打麥忙》，獲得南通市校園藝術(shù)節(jié)比賽獲二等獎。海門市四甲中心小學(xué)充分利用軍校特色，開展了《百人軍體拳》、《粽香軍營》、《我是一個兵》、《長征小拉練》、《紅色經(jīng)典課本劇》大賽、《紅色書畫長廊》展演等主題教育，取得了良好的教學(xué)效果。海門市王浩小學(xué)根據(jù)學(xué)校詩歌的特色，學(xué)生們把歌曲改編，填入詩進行吟唱，別有一番韻味。三星初中依托疊石橋地方特色，開發(fā)了中國疊石橋繡品藝術(shù)的鑒賞課程，以了解海門作為“家紡之都”的歷程以及創(chuàng)作。
2.加強提升教學(xué)質(zhì)量。
課程標(biāo)準(zhǔn)指出強調(diào)藝術(shù)課程的教學(xué)目的，即：以審美教育為核心，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和感受、體驗、鑒賞藝術(shù)美的能力，樹立正確的審美觀念；突出藝術(shù)學(xué)科的特點，寓思想品德教育于美術(shù)教育之中，陶冶情操，提高修養(yǎng)；在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，進一步增強學(xué)生對藝術(shù)的興趣與愛好。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)必要的藝術(shù)知識，掌握必要的藝術(shù)欣賞方法，開闊視野，啟迪智慧，促進學(xué)生身心全面健康發(fā)展。通過藝術(shù)與生活、情感、文化、科學(xué)的鏈接，獲得藝術(shù)感知與體驗、創(chuàng)作與表現(xiàn)、反思與評價、交流與合作等能力，在有趣的藝術(shù)學(xué)習(xí)中培養(yǎng)審美趣味，發(fā)展個性，塑造健全人格，使藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)的整合程度得到提升，為終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
美術(shù)教育注重以個人或集體合作的方式參與美術(shù)學(xué)習(xí)活動，例如在美術(shù)課環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中讓學(xué)生參與校園文化環(huán)境的建設(shè)，讓學(xué)生以組為單位，以集體合作的方式參與校園文化環(huán)境的設(shè)計。在欣賞課中讓學(xué)生學(xué)會分析、評價美術(shù)作品及美術(shù)現(xiàn)象，形成健康的審美情趣和審美觀念；理解美術(shù)與其他學(xué)科之間的聯(lián)系，并將美術(shù)語言運用于研究性學(xué)習(xí)之中；養(yǎng)成對美術(shù)終身愛好的情感，提高美術(shù)素養(yǎng)，熱愛祖國優(yōu)秀的文化，尊重世界多元文化。
音樂教育通過教學(xué)及各種生動的音樂實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣，發(fā)展音樂鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。注重學(xué)生情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)，強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)過程與方法，講究音樂知識與技能的結(jié)合。堅持面向全體學(xué)生，立足于全體教育對象的素質(zhì)培養(yǎng)，使每一個學(xué)生能通過音樂課的學(xué)習(xí)開發(fā)音樂潛能并使他們從中受益，使每一個學(xué)生的音樂文化素養(yǎng)得到提高并使他們終生喜愛音樂，使每一個學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)上體驗成功，享受快樂，以較好地實現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教育目標(biāo)。
為使得藝術(shù)教育有效、高效，我市為每一所學(xué)校培訓(xùn)美術(shù)、音樂專用教室，配備齊全的多媒體設(shè)備、藝術(shù)專用器材等，以提高藝術(shù)教育質(zhì)量。
同時，我市對藝術(shù)教育成績納入每位學(xué)生的每學(xué)期成績綜合評定之中，并分年段實施不同的考評方式，小學(xué)每學(xué)期教育局統(tǒng)一出卷，對其中一個年級進行抽樣命題考核；初中采用平時成績與考核成績按比例納入學(xué)期總評中，并將三年的成績作總體評價納入學(xué)生成長檔案，作為升學(xué)的重要依據(jù)。高中則采用平時成績與期末考察成績相接的方式，平時采用課堂提問、書面作業(yè)等形式；期末考查可采用問卷、寫作短文等形式，考查成績納入學(xué)生的考績范圍。平時成績更加注重學(xué)生自評、互評以及教師對學(xué)生評價等方式，提倡多主體評價。更注重學(xué)生在教學(xué)過程中的表現(xiàn)性評價。
三、活動與社團：多樣普及，豐滿靈性。
1.建設(shè)完備的社團文化。
學(xué)生社團活動既是學(xué)校文化建設(shè)的重要內(nèi)容，也是學(xué)校藝術(shù)活動的主要部分。2012年，教育局下發(fā)了《關(guān)于海門市中小學(xué)開展社團活動的實施意見》，提出了“共建校園快樂工程”的目標(biāo)，將社團活動正式列入課表（小學(xué)每周2—3節(jié)，初中2節(jié)），并與“體藝2+1項目”結(jié)合，廣泛開展社團活動。各學(xué)校都成立社團活動領(lǐng)導(dǎo)組，制訂計劃，落實措施，組建社團組織、開發(fā)社團課程，并實現(xiàn)了每位學(xué)生至少參加一個社團組織的要求。社團活動的開展，做到“四定”：定時間、定場所、定指導(dǎo)老師、定學(xué)員；每次活動都必須做到“三查”：查學(xué)員出席人數(shù)、查指導(dǎo)老師到崗組織情況、查活動內(nèi)容落實，并作好檢查記錄，搜集整理好活動資料。每學(xué)期，教育局組織有關(guān)人員對各校的社團活動進行專項調(diào)研、督查，指導(dǎo)學(xué)校社團活動的開展，并先后在小學(xué)、初中舉行了海門市社團活動推進會、現(xiàn)場會3次，社團活動課程建設(shè)專題研討會2次，全市小學(xué)、初中已開發(fā)和正在開發(fā)完善的自編社團教材達(dá)70以上%，各學(xué)校每學(xué)期都舉行社團活動成果展示，教育局還每年組織一次社團評選，對優(yōu)秀社團、活動指導(dǎo)老師進行表彰。
2.建設(shè)卓越的藝術(shù)活動。
我市教育局每年都以校園藝術(shù)節(jié)來檢驗和提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，推動學(xué)校藝術(shù)教育的開展，并做到年年有主題，年年創(chuàng)新意。校園藝術(shù)節(jié)分兩個階段進行：上半年為小學(xué)、幼兒園組的各項比賽，下半年為中學(xué)組的各類比賽。內(nèi)容有：小學(xué)生文藝匯演、中學(xué)生文藝匯演、中小學(xué)生現(xiàn)場書法比賽、中小學(xué)生現(xiàn)場繪畫比賽、教師美術(shù)作品評比、展覽等。節(jié)目和作品比賽均分兩輪進行：第一輪由各教育基地組織選拔，第二輪由教育局組織展示、評比。由于校園藝術(shù)節(jié)內(nèi)容豐富，形式多種多樣，師生的參與面廣泛，已成了我市校園的一項群眾性的藝術(shù)活動和賽事。許多學(xué)校以校為單位，每年舉辦各種主題的校園藝術(shù)節(jié)，利用社團活動、班隊課、重大紀(jì)念日、節(jié)日開展豐富多彩的藝術(shù)活動。校園藝術(shù)活動的開展，極大地調(diào)動了師生參與藝術(shù)活動的積極性，提高了藝術(shù)創(chuàng)造能力，學(xué)生的文藝節(jié)目、書畫作品屢屢在南通市以上各類藝術(shù)作品評比中獲獎。海門實驗小學(xué)學(xué)生表演的《我要做個好孩子》獲全國比賽一等獎，實驗學(xué)校小學(xué)部的大合唱走進了維也納音樂大廳。海門市東洲中學(xué)、海門市三廠中學(xué)、海門中學(xué)、海南小學(xué)等學(xué)生的美術(shù)作品每年有100人次獲得國家級美術(shù)作品評比中或一等獎。
3.建設(shè)特色的送藝下鄉(xiāng)活動。
七、八年級學(xué)生，活動每雙周一次，每次一天。14位初中音樂、美術(shù)學(xué)科帶頭人、骨干教師分別進行了28個課題的講座（音樂、美術(shù)各14個），共作講座102場次，送藝學(xué)校28所，海門電視臺教育頻道對28個課題講座進行了實錄，并陸續(xù)進行了播出。活動過程中，教育局分四個督查組，分別對各校的活動組織情況進行檢查指導(dǎo)?！八退囅锣l(xiāng)”活動的開展，有力地促進了城鄉(xiāng)藝術(shù)教育的均衡發(fā)展。
四、文化與環(huán)境：圓融統(tǒng)整，以藝化人。
1.關(guān)注軟環(huán)境建設(shè)。
良好藝術(shù)氛圍的形成是開展藝術(shù)教育的關(guān)鍵。藝術(shù)教育絕非是通過幾周的課程，幾位名家傳授技藝和方法來提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，而應(yīng)該是一種潤物無聲、潛移默化的心靈陶冶。重視環(huán)境的育人功能、精心設(shè)計藝術(shù)氛圍，使師生沉浸于一種和諧、溫暖、博大的氛圍之中。學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)是來自于繽紛多姿的藝術(shù)課的課堂，來自于小荷才露的學(xué)生口琴演奏，來自于厚重絢爛的師生美術(shù)作品展，來自于憨態(tài)可掬的低年級彩泥制作……來自于校園日常生活的點點滴滴。
近幾年來我市各所學(xué)校都加大藝術(shù)教育的硬件投入力度，完善了舞蹈房、合唱室、音樂教室、美術(shù)室等藝術(shù)教育專用設(shè)施的建設(shè)，添置了鋼琴、電子琴、音箱、畫架、畫板、石膏像、靜物等藝術(shù)教育的專用設(shè)備，為藝術(shù)教育的實施提供了物質(zhì)保證。走進這些教室，規(guī)范的寫生桌椅、先進的多媒體設(shè)備、齊全的各種樂器……無不體現(xiàn)了學(xué)校對藝術(shù)類課程的重視。
2.關(guān)注硬環(huán)境建設(shè)。
校園是師生一天生活、學(xué)習(xí)的主要場所，我市各所學(xué)校充分利用現(xiàn)有的校園資源，發(fā)揮老師、學(xué)生的創(chuàng)造力，讓每一塊墻面成為對孩子進行藝術(shù)教育的主陣地。走在一所所學(xué)校，就能隨處可見班中獨具匠心的板報、墻面設(shè)計；走廊上隨處可見兒童畫、國畫、手工貼畫、素描、書法等各具特色的學(xué)生藝術(shù)作品；電腦角、生物角、讀書角是孩子們課間流連的場所……生活學(xué)習(xí)在具有如此濃厚藝術(shù)氛圍的校園里，孩子們受到的不僅是感官的愉悅，更是心靈的陶冶，不僅是審美的教育，更是心智的完善。
搭建一個舞臺給每個學(xué)生展示風(fēng)采，讓每個學(xué)生獲得自信。這就是我市舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)的宗旨。我市的校園藝術(shù)節(jié)已經(jīng)成功舉辦了六屆。藝術(shù)節(jié)的內(nèi)容有合唱、校園劇、群舞等比賽，也有器樂、獨唱、表演唱、手工制作、繪畫、小報、書法、陶藝等個人才能的展示，還有向家長和社會各界公開演出的綜合節(jié)目。藝術(shù)節(jié)為師生們提供了一個充分展示自己個性才能的舞臺，使每一個孩子的潛能都得以生長。學(xué)生通過參與藝術(shù)節(jié)的各項活動，培養(yǎng)了藝術(shù)興趣，陶冶了情操，整個校園里處處洋溢著健康向上的藝術(shù)氛圍。
3.關(guān)注社區(qū)環(huán)境建設(shè)。
各學(xué)校根據(jù)自身條件，每年都結(jié)合“六一節(jié)”、“國慶節(jié)”等重大慶典活動，舉行師生藝術(shù)節(jié)目會演，有時還請社區(qū)文藝積極分子來校與師生們同表演，并向?qū)W生家長開放，這樣把藝術(shù)教育活動和社區(qū)共建活動緊密結(jié)合，使學(xué)生的藝術(shù)才能在社區(qū)服務(wù)中有了用武之地。孩子們走出課堂，深入社區(qū)到敬老院為孤寡老人表演節(jié)目，開展愛心送溫暖活動，為他們送去歡樂。組織繪畫書法有特長的學(xué)生為社區(qū)出宣傳辦報。我們還將濃濃的校園文化氣息帶入到社區(qū)，學(xué)校經(jīng)常與社區(qū)開展聯(lián)誼活動，如納涼晚會、社區(qū)共建交流會等。學(xué)校有效開發(fā)和利用社區(qū)的這些文化資源，邀請社區(qū)“老師”來校，組織開展海門山歌大家唱等活動，效果很好，得到了同學(xué)們的歡迎。通過這些活動既讓學(xué)生充分展示自己的才華，又使學(xué)校與社區(qū)的文化得到了雙向交流。
在藝術(shù)教師們的精心培養(yǎng)下，學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)全面提升，在各級各類比賽中均獲得了一定的殊榮。我市學(xué)生參加市、省、全國級的文藝匯演、書畫攝影比賽頻頻獲獎。特別值得一提的是實驗小學(xué)校園劇《我想做個好孩子》在深圳舉辦的全國第二屆中小學(xué)生藝術(shù)展演中獲全國一等獎。并應(yīng)邀參加了中央電視臺第六屆小品大賽的頒獎演出，作為首次登上央視的校園文藝節(jié)目，它成功地開創(chuàng)了海門乃至南通的藝術(shù)教育先河。
五、師資與團隊：名師領(lǐng)銜，攜手共進。
為使得藝術(shù)課有效實施，我市每一所學(xué)校都配備足夠的藝術(shù)專職教師，目前達(dá)250名，他們都已經(jīng)具備大學(xué)本科學(xué)歷，完全達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，其中具有中學(xué)高級教師職稱達(dá)35名，中級職稱教師有82名。35歲以下教師占半數(shù)以上，他們愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，有團隊合作精神；教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，認(rèn)真完成藝術(shù)教育工作任務(wù)。這是一支年輕、有為、穩(wěn)定的藝術(shù)教師隊伍。
1.以系列培訓(xùn)錘煉教師隊伍。
我市通過一系列的培訓(xùn)，錘煉藝術(shù)教師師資隊伍。一方面，我們利用每年的節(jié)假日特別是暑假組織藝術(shù)教師進行新課程培訓(xùn)和專業(yè)技能方面的培訓(xùn)，邀請省市藝術(shù)方面的專家、音樂、美術(shù)教研員來海作專題講座；組織音樂、美術(shù)學(xué)科帶頭人、骨干教師作教學(xué)示范；開展藝術(shù)教師教學(xué)經(jīng)驗交流活動；舉辦音樂、美術(shù)教師專業(yè)技能、教學(xué)基本功集訓(xùn)等。近年暑假，我們還分別對農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)課兼職教師進行了專業(yè)技能培訓(xùn)，努力提高兼職教師的藝術(shù)課堂教學(xué)水平。同時，我們還積極選派藝術(shù)教師參加上級部門組織的各種藝術(shù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動，支持藝術(shù)教師外出進修、考察學(xué)習(xí)，鼓勵藝術(shù)教師參加各類藝術(shù)教育的組織、學(xué)術(shù)研討等，不斷拓寬藝術(shù)教師們的眼界，促進藝術(shù)教師的專業(yè)成長。另一方面，我們積極通過“青藍(lán)結(jié)對”、“名師工程”充分發(fā)揮藝術(shù)學(xué)科帶頭人、骨干教師在青年教師中的傳、幫、帶作用，2012年，我市經(jīng)過申報、遴選，組建了楊川美的“本真音樂教育”和陳鐵梅的“審美人生教育”兩個藝術(shù)名師工作室，為青年教師進行定期的藝術(shù)指導(dǎo)和引領(lǐng)。每個藝術(shù)教師每年的繼續(xù)教育學(xué)時大80課時以上。
2.以教研活動提升教師素質(zhì)。
作為一名教師，其教學(xué)素質(zhì)的高低，集中體現(xiàn)在課堂教學(xué)的水平上，加強藝術(shù)教學(xué)研究，打造理想課堂，是提升藝術(shù)教師教學(xué)能力的關(guān)鍵。首先，教育局先后出臺了《藝術(shù)學(xué)科三年學(xué)科規(guī)劃》、《藝術(shù)學(xué)科理想課堂實施方案》等文件，明確指導(dǎo)思想，確定工作目標(biāo)、任務(wù)，制訂切實的保障措施，不斷深化藝術(shù)學(xué)科的教學(xué)研究。其次，專門為中小學(xué)藝術(shù)學(xué)科配備了兼職教研員，小學(xué)、初中各兩名，高中一名，成立了音樂、美術(shù)學(xué)科中心組，并經(jīng)常性的深入學(xué)校進行聽課、評課，指導(dǎo)教師的備課、上課，了解藝術(shù)教師的發(fā)展現(xiàn)狀，當(dāng)好指導(dǎo)、服務(wù)的向?qū)?。第三，教研室每月組織中小學(xué)藝術(shù)教師開展專題教研、集體備課活動，積極構(gòu)建藝術(shù)學(xué)科“學(xué)程導(dǎo)航”有效教學(xué)范式，尤其在“學(xué)導(dǎo)設(shè)計、任務(wù)驅(qū)動、自主學(xué)習(xí)、實踐探究、合作交流、展示反饋、評價反思”等方面進行積極的探索和實踐，每個教師每年開研討課不少于4節(jié)，經(jīng)常觀摩其他藝術(shù)教師的研討課；同時建立“學(xué)程導(dǎo)航”有效教學(xué)范式案例庫，引領(lǐng)藝術(shù)教師逐步形成個性化教學(xué)，讓藝術(shù)課堂充滿智慧和活力。
3.以《海教藝苑》加強研修力度。
我市還以《海教藝苑》為平臺，全員參與網(wǎng)絡(luò)研修。我們于xx年3月，創(chuàng)建了海門藝術(shù)教育的專題網(wǎng)——《海教藝苑》，并組建了網(wǎng)絡(luò)管理團隊，為我市廣大藝術(shù)教師提供了一個及時展示、交流、學(xué)習(xí)的平臺?！逗＝趟囋贰番F(xiàn)有“藝教資訊”、“藝教沙龍”、“藝術(shù)長廊”、“藝教資源”、“藝苑視頻”等主要欄目，其中“藝教沙龍”欄目設(shè)有音樂美術(shù)論文、教案、研修反思、問題探究、社團活動、師生作品等子欄目。2012年，《海教藝苑》還出臺了《關(guān)于海門市藝術(shù)教師網(wǎng)絡(luò)教研的實施方案》，要求所有的中小學(xué)藝術(shù)教師積極上傳個人原創(chuàng)藝術(shù)類文章、教學(xué)反思、教育隨筆、專題講座、公開課教案等，發(fā)表個人和指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作的藝術(shù)作品，轉(zhuǎn)載有指導(dǎo)價值的理論文章、優(yōu)秀課件、視頻等，積極參與網(wǎng)絡(luò)交流、學(xué)習(xí)。每年我們對每位藝術(shù)教師的網(wǎng)絡(luò)研修情況進行考核，并作為藝術(shù)教師繼續(xù)學(xué)習(xí)的學(xué)分。目前，《海教藝苑》已成為展示我市教師藝術(shù)才華，提高藝術(shù)教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)平臺。
3.以科研活動促進教師成長。
一、二等獎的教師有7人次，美術(shù)11人次，音樂教師楊川美、王端懿、江玲玲和美術(shù)教師陳鐵梅、葉宇紅等多次榮獲全國優(yōu)課評比一等獎。
我們充分認(rèn)識藝術(shù)教育在學(xué)校發(fā)展中的作用，許多學(xué)校以藝術(shù)教育為突破口，將藝術(shù)作為學(xué)校的辦學(xué)特色，積極申報藝術(shù)課題進行立項研究，努力以教育科研提升學(xué)校、教師的品質(zhì)，走內(nèi)涵發(fā)展之路。至目前，我市85%的藝術(shù)教師參加了各級給類藝術(shù)課題研究，海門市東洲中學(xué)陳鐵梅老師主持的江蘇省級課題《中學(xué)美術(shù)階段性評價與終期評價時間研究》、《中學(xué)藝體教師專業(yè)成長時間研究》，海南小學(xué)葉宇紅老師主持的《南通民居美術(shù)課程開發(fā)與運用研究》，海門中學(xué)朱豐慧老師主持的《中小學(xué)大合唱時間研究》等課題均已順利結(jié)題。這些課題研究使得我市藝術(shù)教師形成了濃厚的課題研究的氛圍，提高了教師的教科研水平。不完全統(tǒng)計，他們撰寫了的論文發(fā)表于《人民教育》《教學(xué)研究與管理》等核心期刊26篇，發(fā)表于《藝術(shù)教育》《中國美術(shù)教育》等國家級雜志41篇，發(fā)表于《江蘇教育》《江蘇教育研究》等省級雜志120多篇。
六、組織與保障：嚴(yán)密規(guī)范，操作有序。
1.健全組織機制，扎實管理措施。
藝術(shù)教育是素質(zhì)教育重要組成部分，也是學(xué)校辦學(xué)品位的一種標(biāo)志，是學(xué)校辦學(xué)水平的一種象征，對培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣、藝術(shù)修養(yǎng)具有不可替代的作用。為此，教育局高度重視學(xué)校的藝術(shù)教育、教學(xué)工作，建立了由局長掛帥、分管局長主抓、體衛(wèi)藝辦公室及藝術(shù)教研員負(fù)責(zé)落實的管理機制；制定了《海門市藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》，確立了藝術(shù)教育在素質(zhì)教育中的功能，強調(diào)藝術(shù)教育必須面向全體學(xué)生，把藝術(shù)教育作為引線，以藝術(shù)啟發(fā)學(xué)生心靈，最大限度地開發(fā)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)全面素質(zhì)，促進個性發(fā)展。
一是制度管理，有章可循。為了使藝術(shù)教育工作真正落實，全面到位，我市嚴(yán)格以《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》為指導(dǎo)，結(jié)合本地實際，認(rèn)真制訂和不斷完善藝術(shù)教育的發(fā)展規(guī)劃、規(guī)章制度；把藝術(shù)教育列入市局年度工作計劃，確定了藝術(shù)教育的工作目標(biāo)及實施措施；將藝術(shù)教育列入學(xué)校的年度百分考核，并與評先、評優(yōu)掛鉤。確保了藝術(shù)教育工作有章可循，有序進行。
二是常規(guī)管理，嚴(yán)格規(guī)范。我們始終將藝術(shù)教育作為教育教學(xué)的一項常規(guī)工作來抓，堅持課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及與提高相結(jié)合的原則，一方面抓藝術(shù)教師的備課、上課，努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，另一方面積極組織學(xué)生開展課外、校外藝術(shù)教育活動，做到活動經(jīng)?；?、多樣化，面向每一位學(xué)生。第二課堂的廣泛開展，豐富了學(xué)生課余文化生活，也推動了校園文化建設(shè)，使校園充滿了藝術(shù)氣息。
三是教學(xué)管理，規(guī)范有效。藝術(shù)教育的主陣地在課堂。各校都把藝術(shù)教育列入學(xué)校教學(xué)工作計劃，并有專人分管負(fù)責(zé)藝術(shù)教學(xué)的實施。在藝術(shù)課程實施中，堅持以正確的教育理念為導(dǎo)向，堅持面向全體學(xué)生，嚴(yán)格執(zhí)行國家藝術(shù)課程設(shè)置，開齊上足藝術(shù)課程，把私自挪用、侵占藝術(shù)課作為教學(xué)事故，嚴(yán)肅查處；不斷深化藝術(shù)教學(xué)的實踐研究，積極推行藝術(shù)教學(xué)課堂評價，出臺了《海門市小學(xué)生美術(shù)音樂學(xué)習(xí)水平評價方案》、教育局每年對全市小學(xué)生的藝術(shù)學(xué)業(yè)水平進行抽測；同時，我們把藝術(shù)教師的工作情況記入教師業(yè)務(wù)檔案，學(xué)校設(shè)立藝教成果獎，對每學(xué)期藝術(shù)活動指導(dǎo)中作出貢獻的教師進行獎勵，把教師輔導(dǎo)學(xué)生參加各級藝術(shù)類比賽獲獎與獎勵掛鉤，使藝教活動成為教師的工作職責(zé)，有效地促進了藝術(shù)教師工作的積極性和主動性，推動了學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)的開展。
2.加大經(jīng)費投入，確保措施落實。
沒有相當(dāng)?shù)乃囆g(shù)教育的“硬件”設(shè)施，就不可能培養(yǎng)出藝術(shù)素質(zhì)較高的學(xué)生。硬件建設(shè)不僅是衡量一個地區(qū)辦學(xué)水平的重要標(biāo)尺，而且也是實施藝術(shù)教育的重要載體。幾年來，教育局對學(xué)校藝術(shù)教育方面投入了大量資金，裝備了音樂教室、美術(shù)室、舞蹈房等專用教室，配足配齊各種器材、教學(xué)需要的各種教具。對學(xué)校校園進行藝術(shù)化的改造、設(shè)計，從寬敞明亮的教學(xué)大樓、纖塵不染的校園大道，芬芳四溢的花卉草園，錯落有致的雕塑景點，獨具特色的藝術(shù)長廊，每一樓層的藝術(shù)品布置，精致高雅的美術(shù)作品展廳等，無一不折射出校園濃郁的藝術(shù)氛圍，讓人心曠神怡。這些由全校師生共同營造的藝術(shù)氛圍，使校園的每一個空間都賦有一種陶冶的功能。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。是的，我們堅信，經(jīng)過藝海中的風(fēng)雨搏擊，一定會使我們的羽翼更加豐滿，在完成好“十二五”規(guī)劃的宏偉目標(biāo)中，我市藝術(shù)教育定會再創(chuàng)新的輝煌。
教育教學(xué)管理自查報告篇八
和全面性，沒有自覺去學(xué)習(xí)其他知識，甚至很多與自己業(yè)務(wù)相關(guān)的知識都沒有主動去學(xué)，對新知識的掌握和運用不夠好。
2、工作還不夠細(xì)致。雖然在工作上盡量要求自己把工作做好，但很多時候還是粗心大意，總是出現(xiàn)一些不該出現(xiàn)的錯誤，如自己完成的材料有時會有錯別字、材料結(jié)構(gòu)的安排不合理、所形成材料歸檔不規(guī)范等等問題。
3、與同事交流溝通的時間較少。平時忙于業(yè)務(wù)工作和其他事物，與同事之間的思想交流不夠全面和深入。
4、對自己要求不夠嚴(yán)格。有時懷著一種為了完成工作任務(wù)的思想，對自己管理不嚴(yán)，有時會放松自己，這是組工干部所不允許的，這都是對自己的要求還不夠嚴(yán)格的表現(xiàn)。
5、深入基層的時間少。平時只是呆在部里上班，深入到基層了解群眾的生產(chǎn)生活困難的時間少，這是對“進農(nóng)機、下基層”和開展“四群”教育活動沒有落實到位。
二、今后努力的方向。
通過這次組織生活會，在今后的工作中，我將更加努力工作，查缺補漏，努力做好本職工作。
1、進一步加強理論學(xué)習(xí)。不斷加強對本職業(yè)務(wù)知識和其他方面知識的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水平。
2、進一步增強黨性修養(yǎng)。在今后工作中努力做到自正教育、自我改造，改掉平時粗心大意和其他的不良陋習(xí)，工作上少說空話，多辦實事，做到講黨性、重品行，嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，進一步完善自我。
3、積極主動深入基層。今后盡量安排出一些空余時間積極深入基層，了解群眾生產(chǎn)生活困難，自覺踐行“四群”教育活動。
教育教學(xué)管理自查報告篇九
為認(rèn)真貫徹落實《省教育廳關(guān)于切實做好學(xué)校國防教育暨學(xué)生軍事訓(xùn)練工作督查和調(diào)研工作的通知》，進一步推進我校國防教育工作的開展，根據(jù)上級通知精神，依據(jù)督導(dǎo)檢查的通知內(nèi)容，我校完成了國防教育工作自查，情況報告如下：
我校一直把國防教育納入學(xué)校整體工作計劃，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，專設(shè)一名德育主任負(fù)責(zé)國防教育工作。學(xué)校制定了國防一系列規(guī)章制度，保證學(xué)校國防教育工作的全面落實。
學(xué)校一直把把國防教育擺在學(xué)校工作的重要位置上。抓好了國防教育環(huán)境布置，讓國防教育氣氛濃濃地布滿學(xué)校、班級。國防教育工作有明確的組織機構(gòu)。由教導(dǎo)處牽頭，班主任具體負(fù)責(zé)，開展了形式多樣的活動。組織師生學(xué)習(xí)《國防教育法》，定期召開經(jīng)驗交流會，總結(jié)、推廣國防教育先進經(jīng)驗。進一步提高全體師生加強和接受國防教育的認(rèn)識和自覺性。堅持開展宣傳教育，及時宣傳和普及國防教育。例如：入學(xué)教育儀式、主題班會活動、升國旗儀式、“清明節(jié)”朗誦賽、各種以熱愛祖國、建設(shè)祖國為主題的征文比賽、演講比賽、讀書活動都是國防教育的一部分。通過各種活動的開展，對學(xué)生進行宣傳教育。
每學(xué)期學(xué)校都定期派二個年級到六里坪去青少年活動中心進行軍事化訓(xùn)練，本著為了更好的提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神和頑強拼搏的意志，學(xué)校把軍訓(xùn)作為開學(xué)的第一課，不僅強化了學(xué)生的紀(jì)律性，同時增強了學(xué)生的國防意識，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義情懷，為學(xué)校新學(xué)期的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
烈日下，青少年活動中心的教官，不辭辛苦，嚴(yán)格進行了敬禮、列隊、立正、列隊行走等軍體訓(xùn)練，以及軍人基本軍容、紀(jì)律的等常規(guī)教育。操場上，學(xué)生們雖然汗流浹背，但是個個精神抖擻。嘹亮的口號聲，唱起的軍歌聲，響徹校園。
通過軍訓(xùn)活動，同學(xué)們的國防觀念得到了提高，不僅增強了體質(zhì)，磨煉了意志，而且同學(xué)們的紀(jì)律意識顯著增強、集體榮譽感明顯提高，把軍人鐵的紀(jì)律和優(yōu)良傳統(tǒng)帶到校園，促使東風(fēng)小學(xué)新學(xué)期揚帆起航。
近年來，雖然我校在國防教育工作中得到了一定的成績，但還存在一些不足，如師生的素質(zhì)還需加強；國防教育的宣傳陣地面積較小等。總之，我校國防教育工作的開展，給學(xué)校各項工作的順利進行提供了必要的條件和有力的保障。今后我們還將在這方面工作中不斷努力，促進師生綜合素質(zhì)的提高，為教育教學(xué)努力服務(wù)。
教育教學(xué)管理自查報告篇十
為全面推進結(jié)核病防治工作進程，提高全民結(jié)核病防治知識知曉率，我校結(jié)核病防治工作在相關(guān)職能部門的配合以及上級疾控中心的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按照結(jié)核病健康促進工作計劃，認(rèn)真組織實施，取得了顯著的成效?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、衛(wèi)生、教育部門合作積極推進學(xué)校結(jié)核病健康促進工作。
1、為了加強學(xué)校結(jié)核病健康教育工作，普及結(jié)核病防治知識，增強結(jié)核病防病意識，縣衛(wèi)生局與教體局聯(lián)合下發(fā)了相關(guān)文件，明確了縣疾控中心、醫(yī)療單位及學(xué)校的工作職責(zé)。
2、定期召開學(xué)校結(jié)核病健康促進工作協(xié)調(diào)會，相關(guān)單位及時溝通商討，確保我校結(jié)核病健康促進工作順利開展。
3、我校按照相關(guān)文件要求，對結(jié)核病健康促進工作作了周密部署，切實提高了學(xué)校結(jié)核病健康促進工作質(zhì)量。
二、多種形式開展結(jié)核病防治知識進校園活動。
1、縣疾控中心設(shè)計制作了結(jié)核病宣傳展板30張、結(jié)核病宣傳課表1500張、宣傳折頁近萬份及結(jié)核病宣傳用品1000份，在各學(xué)校開展宣傳活動。
2、我校將結(jié)核病防治知識納入學(xué)校常規(guī)衛(wèi)生教育課程，縣疾控中心組織專業(yè)人員先后到城區(qū)學(xué)校開展多媒體健康教育講座，通過圖文并茂的幻燈片向廣大學(xué)生進行結(jié)核病防治知識培訓(xùn)和國家結(jié)核病防治政策宣傳。
增強了廣大師生對結(jié)核病的防范意識，保障師生健康，并由學(xué)校向家庭、社會輻射，提高項全社會人群結(jié)核病防治知識知曉率，促進不良行為的改變。
三、存在的問題。
1、因為經(jīng)費及硬件設(shè)備制約，以多媒體健康教育講座、結(jié)核病防治知識手抄報比賽和結(jié)核病防治知識競賽為主題的宣傳活動僅局限在城區(qū)范圍，尚未在全區(qū)范圍全面推進。
2、結(jié)核病健康促進進校園模式處于試點階段，尚未建立的長效機制。
四、下一步工作打算。
1、加強多部門合作，繼續(xù)深入開展我校結(jié)核病健康促進工作，打造結(jié)核病示范校亮點。
2、在我校開展“小手牽大手”的健康促進活動，更加深入廣泛開展結(jié)核病防治知識宣傳和健康教育活動。
3、積極爭取各級財政支持，解決結(jié)核病健康促進工作經(jīng)費保障。
教育教學(xué)管理自查報告篇十一
二0一三年十二月。
清河鎮(zhèn)中學(xué)二0一三年教育督導(dǎo)匯報材料。
清河鎮(zhèn)中學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班18個，在校生712人，在崗教職工75人。我校在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，以“全面貫徹黨的教育方針，切實推行素質(zhì)教育”為行動綱領(lǐng)，以“育人為本，德智雙馨，全面發(fā)展，終身受益”為辦學(xué)目標(biāo)，確立了“為學(xué)生一生的幸福與發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面實施素質(zhì)教育，全面落實課程方案，規(guī)范辦學(xué)行為，更新教育觀念，整合教學(xué)資源，促進教學(xué)手段的現(xiàn)代化。創(chuàng)造性的開展學(xué)生自主管理活動，在原來學(xué)生自主管理的基礎(chǔ)上，把學(xué)生管理和提高學(xué)生素質(zhì)，活動開展與培養(yǎng)創(chuàng)新人才有機的結(jié)合起來，豐富了同學(xué)們的課余生活，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，促進了學(xué)生們個人能力素質(zhì)的培養(yǎng)，在學(xué)校管理和學(xué)生培養(yǎng)中取得了顯著效果，形成了適合我校的獨特的管理模式。2005年12月，被評為“市級規(guī)范化學(xué)?！?，2006年4月，被市教育局命名為“濱州市現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)?！?；2008年被評為“濱州市中小學(xué)圖書室管理使用優(yōu)秀學(xué)校”；“2009年度市級教育信息化示范學(xué)校”；2010年被評為“市級教學(xué)示范學(xué)校”；2011年順利通過市級規(guī)范化學(xué)校驗收，連續(xù)五年被市教育局授予“校產(chǎn)管理維護先進單位”；連續(xù)六年，被縣教育局評為“教育教學(xué)工作綜合考核先進單位”。2013年度，我校堅持以鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“提高質(zhì)量，促進發(fā)展”為重點，以實現(xiàn)教育事業(yè)持續(xù)健康和諧為目標(biāo)，凝心聚力，真抓實干，全面提高辦學(xué)水平和效益，辦好讓人民滿意的教育?，F(xiàn)將我校的辦學(xué)情況情況匯報如下：
（一）以師德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)為重點，全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)。
獻"教育，引導(dǎo)和激發(fā)全體教職工開拓進取，建功立業(yè)，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感投入到教育教學(xué)工作中去。
2、落實《教師教學(xué)基本功要求》，在抓好通用基本功的同時，加大學(xué)科基本功專項訓(xùn)練和整體提高的力度，努力提高教師駕馭教材、駕馭課堂的能力，努力提高教師語言表達(dá)、板書設(shè)計、運用現(xiàn)代信息技術(shù)以及教育科研的能力。
3、加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，滿足素質(zhì)教育發(fā)展的需要。一是積極組織教師進行學(xué)歷層次提高和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)培訓(xùn)活動，提高教師教育教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效益。二是采取"校本"培訓(xùn)和外出培訓(xùn)相結(jié)合的方式，加強各學(xué)科骨干教師的培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，真正實現(xiàn)教育教學(xué)觀念的更新和教師角色的轉(zhuǎn)變，確保新課程改革的順利實施。
（二）抓好課堂教學(xué)主渠道，深化課程改革，全面提高教育質(zhì)量。
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存與發(fā)展的生命線。我校在確保教育教學(xué)質(zhì)量位居全縣中上游的基礎(chǔ)上，力爭在全縣綜合評比中進入全縣先進行列，確保在教育第一方陣的位次；為此，在教學(xué)上將我們重點做好以下工作：
1、以全縣開展第十五個"教學(xué)常規(guī)月"活動為契機，組織全體教師積極開展新課程和新教材的研討，深刻反思過去課堂教學(xué)的得失，尋求與新課程、新教材相適應(yīng)的課堂教學(xué)模式，努力探索弘揚生活化、活動化、自主化、情感化、趣味化的課改新思路，初步提煉出與學(xué)生實際相適應(yīng)的各學(xué)科教學(xué)新模式，最大限度地提高課堂教學(xué)效益。
2、落實初中課程實施方案，堅持開全課程，開足課時，按照普通中小學(xué)課程實施方案，開全音、體、美、勞綜合實踐及地方與學(xué)校課程，建立健全課程體系，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
3、以素質(zhì)教育為根本，堅持因材施教，注重培養(yǎng)學(xué)生的個性和特長，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、獨立性和自主性，從而成為獨立思考、富有個性的人，形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和正確的價值觀、人生觀。
4、切實抓好校本教研，努力提高教學(xué)質(zhì)量。依托本校教育教學(xué)資源，深入開展以促進本校教育改革與發(fā)展為目的的教育教學(xué)研究活動，找出我校發(fā)展中存在的問題和不足，確定校本研究課題，制定研究方案和計劃，認(rèn)真研究。
總結(jié)。
提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（三）強化了學(xué)校內(nèi)部管理，向管理要質(zhì)量，向管理要成績。
學(xué)校常規(guī)管理是教育教學(xué)工作正常有序開展的基礎(chǔ)，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提。為此，我們從建立健全各項規(guī)章制度入手，狠抓制度落實，向內(nèi)部管理要質(zhì)量，要成績。
1、積極推行以教師全員聘用、競爭上崗為主要內(nèi)容的人事制度改革，完善崗位目標(biāo)管理機制，通過量化管理，獎勤罰懶，末位淘汰，充分調(diào)動廣大教職工的工作積極性，增強學(xué)校內(nèi)部活力。
2、嚴(yán)格實行校委會成員分工負(fù)責(zé)制，工會、教務(wù)、政教、總務(wù)、團委、學(xué)生會等職責(zé)分明，目標(biāo)明確，既各負(fù)其責(zé)，各盡所能，又團結(jié)合作，密切配合，充分發(fā)揮人力、物力、財力資源在教育教學(xué)中的作用。
3、常規(guī)管理，對教職工的常規(guī)工作從職業(yè)道德、日常辦公、教學(xué)常規(guī)和工作成績等方面量化管理，期末考評，兌現(xiàn)獎懲，通過實現(xiàn)學(xué)校管理的規(guī)范化、系統(tǒng)化和科學(xué)化調(diào)動全體教職工的積極性。
4、認(rèn)真組織職業(yè)學(xué)校招生工作，已有53名同學(xué)到職業(yè)中專和職業(yè)高中學(xué)習(xí)，完成任務(wù)列全縣前列。
5、全面完成了學(xué)業(yè)水平考試工作，并取得理想的成績，據(jù)初步統(tǒng)計，我校參加學(xué)業(yè)水平考試的219人中，有5名優(yōu)秀學(xué)生被北中錄取，有11名學(xué)生進入了全縣前百名，統(tǒng)招人數(shù)達(dá)129人，較好地完成了教學(xué)任務(wù)。
（四）拓展德育教育陣地，豐富德育教育載體，使德育教育系列化課程化。
以社會主義核心價值觀的構(gòu)建為主要內(nèi)容，深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的教育內(nèi)。
涵，充分利用升旗、校會、班會、櫥窗、板報、校園廣播等團隊活動陣地以及德育教育基地、綜合社會實踐基地等教育陣地，設(shè)計開展“文明禮儀教育月”、“學(xué)雷鋒活動月”、“革命傳統(tǒng)教育月”、“感恩教育月”、“法制安全教育月”、“民族精神培育月”、“理想信念教育月”、“社會實踐活動月”“陽光體育活動月”、“藝術(shù)教育活動月”系列德育主題教育，對學(xué)生進行愛國主義教育、理想信念教育、法制安全教育、心理健康教育、自我保護、自我生存及生命意識教育。
（五）進一步完善學(xué)生自主管理制度，形成“學(xué)生——班級——年級組——學(xué)校”四級自主管理體制。
今年我們積極探索并完善了“學(xué)生自主發(fā)展”管理模式。創(chuàng)設(shè)與完善學(xué)生自主管理制度，建立了學(xué)生、班級、年級組、學(xué)校四位一體的學(xué)生自主管理體系。努力培養(yǎng)學(xué)生“生活上自立、自理，學(xué)習(xí)上自覺、自主，行為上自律、自由”的意識。
生的責(zé)任意識，確保師生的生命及財產(chǎn)安全。
（七）以校舍標(biāo)準(zhǔn)化工程為重點，努力改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境當(dāng)前，我校校舍比較陳舊，功能用房嚴(yán)重不足，已成為制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸。為此，我們今年繼續(xù)把新校設(shè)計、建設(shè)、搬遷作為學(xué)校今年乃至近幾年工作中的重中之重，積極爭取多方面的支持，想方設(shè)法籌措資金，加快建設(shè)步伐，進一步改善辦學(xué)條件。
1、積極爭取財政投入和教育專項資金，進一步加快新校區(qū)的設(shè)計、建設(shè)。
2、積極探索學(xué)校后勤社會化服務(wù)改革的路子，吸收社會資金投。
入，逐步實現(xiàn)現(xiàn)有學(xué)生食堂、學(xué)生宿舍的社會化管理，改善學(xué)生生活條件。
3、針對校園環(huán)境整體落后的現(xiàn)狀，籌措資金進行校園綠化、美化和亮化工程，在現(xiàn)有條件下進一步優(yōu)化了育人環(huán)境。
總之，在2013年，我們在上級教育部門及鎮(zhèn)黨委、政府的支持下，加快了基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)步伐，不斷改善了辦學(xué)條件，促進了學(xué)校的發(fā)展；在全體教職工的共同努力下，加強學(xué)校內(nèi)部管理，提高了教育教學(xué)質(zhì)量，促進我校整體工作的開展。在新形勢下，我們要緊緊把握新機遇，迎接新挑戰(zhàn)，實現(xiàn)新跨越，辦好讓人民滿意的教育。
教育教學(xué)管理自查報告篇十二
橫橋中學(xué)教育經(jīng)費管理自查報告教育部把20**年確定為教育經(jīng)費管理年并印發(fā)了《關(guān)于開展教育經(jīng)費管理年活動進一步》用好管好教育經(jīng)費的通知》。我校為了貫徹落實上級部門有關(guān)文件精神，組織實施好經(jīng)費管理年活動，進一步用好管好教育經(jīng)費，促進我校的科學(xué)發(fā)展，現(xiàn)將自查情況匯報如下。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神在局計財股的安排下，5月份，校長、會計首先學(xué)習(xí)了教育部《關(guān)于開展教育經(jīng)費管理年活動進一步用好管好教育經(jīng)費的通知》，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)財務(wù)管理制度》并作了筆記。6月底，學(xué)習(xí)了山西省教育廳文件（晉教財（20**）80號）、**縣教育經(jīng)費管理年活動實施方案，把握了總體原則，明確了目標(biāo)任務(wù)。校長召開了校委會專題會議，組織學(xué)習(xí)了省教育廳文件、**縣教育經(jīng)費管理年活動實施方案，對我校的教育經(jīng)費管理年活動做了布置安排。還全面學(xué)習(xí)了《中小學(xué)財務(wù)管理制度》，對其中的總則、財務(wù)管理體制、預(yù)算管理、收入管理、支出管理、資產(chǎn)管理等章節(jié)重點深入學(xué)習(xí)，聯(lián)系我校實際情況進行比照。
二、嚴(yán)格檢查對照我校在自查中，主要從8個方面查找不足。
1、財務(wù)制度經(jīng)查，財務(wù)制度部分不健全，有待完善。比如：公示制度，圖書管理，資產(chǎn)管理中理化儀器的詳細(xì)信息不完整，廢舊資產(chǎn)的報損處置等。
2、編制預(yù)算近兩年的編制預(yù)算，沒有編制赤字預(yù)算。堅持了量入為出，收支平衡，統(tǒng)籌兼顧，保證重點的原則。日常支出能得到保障。
3、收入和支出根據(jù)五項制度精神，嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的收費范圍、收費項目和收費標(biāo)準(zhǔn)，及時足額上繳，不得隱瞞、滯留、挪用、坐支。我校的代收代繳過渡戶因為沒有上級主管部門的批文，橫橋信用社不給開戶。我校嚴(yán)格遵守《中小學(xué)財務(wù)制度》的第22條的規(guī)定，嚴(yán)禁設(shè)立小金庫，嚴(yán)禁賬外設(shè)賬，嚴(yán)禁公款私存。對兩年來的賬目逐項檢查，沒有虛列支出，虛報冒領(lǐng)，和擠占挪用的現(xiàn)象。日常支出能夠得到保障，努力做到勤儉節(jié)約，從一根粉筆、一張紙、一度電、一頓飯做起。加大教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的力度，節(jié)省不必要的支出專項資金有兩塊：
一是校安工程和校舍維修專項資金專戶，對于已經(jīng)發(fā)生的業(yè)務(wù)，我校已經(jīng)與經(jīng)費核算中心進行了核對，各項手續(xù)齊全，沒有違規(guī)現(xiàn)象；二是寄宿生貧困生生活補助資金，我校20**年有名學(xué)生享有貧困生生活補助，共有元。20**年有名學(xué)生享有貧困生生活補助，共有元。實施過程中，我校責(zé)成政教處負(fù)責(zé)，后勤方面配合，從學(xué)生的申請，村委會的證明，班級、學(xué)校的審核公示，變更，補助的發(fā)放、公示，嚴(yán)格按照程序不走樣，補助資金全部打入銀行卡，告知家長領(lǐng)用。
5、三公經(jīng)費我校在會議費和車輛使用費方面沒有開支，在招待費上，20**年元，20**年元，都控制在規(guī)定的范圍之內(nèi)，無超支現(xiàn)象。
6、固定資產(chǎn)管理經(jīng)檢查，部分制度不健全，有待完善。（1）理化儀器的管理，賬本陳舊，沒有及時清點；（2）圖書管理，大部分的圖書過時，沒有學(xué)生閱讀的價值；（3）文體器材極少，也很少使用；（4）清查盤點少落實。（5）固定資產(chǎn)的處置制度。
7、重大支出我校在20**年承諾有五項重點工作，20**年承諾八項重點工作，都是在校委會上研究并通過，每學(xué)年的終了，都很好的完成了。其他的大額的支出，也都經(jīng)過集體審議。
8、財務(wù)監(jiān)管最近，我校成立了財務(wù)監(jiān)管領(lǐng)導(dǎo)組，校長任組長，下設(shè)組員，由教師代表擔(dān)任，根據(jù)《中小學(xué)財務(wù)制度》第十二章的規(guī)定，加強學(xué)校財務(wù)監(jiān)管，促進教育經(jīng)費使用管理嚴(yán)格、規(guī)范，保障教育經(jīng)費使用高效、安全。
**教育經(jīng)費管理工作自查報告根據(jù)《20**年濮陽縣教育經(jīng)費管理活動年工作方案》（濮縣教〔20**〕）71號）的要求，我單位對會計信息質(zhì)量、財務(wù)預(yù)算、資金安全和財務(wù)管理辦法的執(zhí)行情況進行了自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
（一）會計基礎(chǔ)工作情況會計科目和會計賬簿均根據(jù)《財務(wù)會計制度》的規(guī)定設(shè)置，會計賬簿、財務(wù)報表信息真實，賬表之間、賬賬之間、賬證之間對應(yīng)真實。會計往來科目、會計結(jié)余科目真實。財務(wù)報銷制度完善，嚴(yán)格按照會計人員檢查原始憑證、填寫報銷憑據(jù)、財務(wù)監(jiān)督小組審核的報銷程序進行，有效地保證取得的原始憑證真實、合法。財務(wù)收支無坐支現(xiàn)象。會計憑證及時整理裝訂，存放安全、規(guī)范。
（二）預(yù)算執(zhí)行情況根據(jù)20**年預(yù)算明細(xì)說明，財務(wù)室每月都要把各項主要支出費用的實際數(shù)與預(yù)算數(shù)進行比較，各項支出必須向領(lǐng)導(dǎo)申請批準(zhǔn)，務(wù)必將實際費用控制在預(yù)算費用之內(nèi)。
（三）財務(wù)管理辦法完善和執(zhí)行情況根據(jù)單位實際工作情況，20**年對原有財務(wù)管理辦法進行了修改，包括對財務(wù)管理辦法整體上的修改，以及對差旅費開支標(biāo)準(zhǔn)和費用報銷管理辦法的修改。修改后的管理辦法明確了職責(zé)權(quán)限，能有效防止舞弊；修改后的管理辦法明確了經(jīng)費支出的范圍和開支標(biāo)準(zhǔn)，控制了經(jīng)費開支，杜絕了浪費現(xiàn)象的發(fā)生。完善各項管理辦法的同時，相關(guān)人員在工作過程中嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，相互監(jiān)督，保證了會計工作的真實性、完整性以及單位財產(chǎn)的安全。通過自查，我校在財務(wù)管理和財務(wù)工作過程中還存在一些不足，預(yù)算管理制度、財務(wù)分析制度、稽核制度尚未建立健全，今后要進一步完善這方面的制度，實行更有力的措施，力求將這方面的工作做得更好。**20**-8-22篇2：學(xué)校教育經(jīng)費使用情況自查報告。
學(xué)校教育經(jīng)費使用情況自查報告為確保義務(wù)教育經(jīng)費的合理使用,我校高度重視，保障日常公用經(jīng)費的投入，確保學(xué)校正常運轉(zhuǎn)，努力改善辦學(xué)條件?，F(xiàn)對近兩年教育經(jīng)費的投入、使用情況進行自查，具體情況如下：一、教育經(jīng)費的保障情況近兩年來，上級教育部門對我校義務(wù)教育經(jīng)費按要求按時、足額到位，教師工資按時足額兌現(xiàn)，統(tǒng)一發(fā)放。財政對基礎(chǔ)教育轉(zhuǎn)移支付經(jīng)費由教育主管機構(gòu)所統(tǒng)一管理，?？顚Ｓ茫坑糜诮逃?；學(xué)校還大力開展勤工儉學(xué)工作，多渠道籌集教育經(jīng)費，以及財政對學(xué)生雜費的補助，全部補充了教育經(jīng)費的不足。
二、教育經(jīng)費的管理和使用情況我校屬事業(yè)單位，教育經(jīng)費的管理和使用必須嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)法律、法規(guī)和財務(wù)規(guī)章制度，堅持勤儉辦教育的方針，如實反映財務(wù)狀況，依法組織收入，努力節(jié)約支出，建立健全財務(wù)制度，學(xué)校對教育經(jīng)費的使用進行財務(wù)控制和監(jiān)督。
1、經(jīng)費使用無存在挪用、移用、擠占和截留的情況，日常公用經(jīng)費開支也無存在發(fā)放教職工津補貼和獎金福利。
2、無擠占開支招待費、旅游療（休）養(yǎng)和發(fā)放教職工福利等。
3、教育費附加使用規(guī)范，無擠占發(fā)放于教職工工資、獎金和福利等情況食堂實行聘任制度，學(xué)校只供給水、電，其他開支全有炊事員自己承擔(dān)負(fù)責(zé)，無存在贏利情況。
義務(wù)教育經(jīng)費專項檢查自查報告根據(jù)《**縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)**縣義務(wù)教育經(jīng)費專項檢查實施方案的通知》（x政辦發(fā)[20**]38號）文件要求，為進一步深化農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革，切實提高義務(wù)教育經(jīng)費安排、使用、監(jiān)督和管理水平，確保義務(wù)教育經(jīng)費落實到位、使用規(guī)范、監(jiān)督有力、提高社會效益。我校對近年來的會計法律法規(guī)制度執(zhí)行情況進行了專題檢查，現(xiàn)將自查情況報告如下：一、公用經(jīng)費管理使用的具體做法：
（1）我校加強財務(wù)管理，嚴(yán)格執(zhí)行《會計法》和上級有關(guān)財務(wù)制度的規(guī)定。學(xué)校的一切資金，由學(xué)校財務(wù)人員按有關(guān)規(guī)定統(tǒng)領(lǐng)統(tǒng)支，沒有出現(xiàn)以任何理由單獨收費現(xiàn)象。
（2）認(rèn)真履行報賬制度，力求資金的規(guī)范使用，無挪用、擠占、截留等現(xiàn)象的發(fā)生。嚴(yán)格財經(jīng)審批手續(xù)。所有報銷發(fā)票，做到手續(xù)完備，每張發(fā)票注明用途，有經(jīng)手人簽字，一律經(jīng)過校長簽字。
（3）堅決貫徹執(zhí)行國家及上級主管部門的有關(guān)財務(wù)法規(guī)，沒有發(fā)生在政策法規(guī)范圍之外，自作主張?zhí)幚碡攧?wù)的不良問題。
（4）財務(wù)專管教師具體負(fù)責(zé)財務(wù)管理，學(xué)校任何財務(wù)活動必須經(jīng)財務(wù)教師和行政領(lǐng)導(dǎo)審批后，方可實施。重大開支項目，都經(jīng)學(xué)校辦公會議集體決定。
（5）差旅費報銷，嚴(yán)格執(zhí)行縣文件規(guī)定。
（6）需要購置各種設(shè)備、儀器、教具、辦公用品及其它物品，都先通過教師代會決定后，才添置。
（7）財會教師嚴(yán)格執(zhí)法，自覺執(zhí)行財經(jīng)紀(jì)律，做好財務(wù)核算。（8）在保證辦公費的前提下，努力改善學(xué)校的辦學(xué)條件。
二、我鄉(xiāng)的小學(xué)半寄宿制學(xué)生生活補助費和營養(yǎng)改善計劃學(xué)生生活費發(fā)放均由各村完小事務(wù)員根據(jù)學(xué)生親自簽字的花名冊按月在鄉(xiāng)中心學(xué)校領(lǐng)取后，統(tǒng)一用于學(xué)校食堂的菜經(jīng)補助，買米、買菜、買油、買肉等，發(fā)票必須經(jīng)村完小負(fù)責(zé)人、事務(wù)員、采購員、收款人簽字方可報銷。學(xué)期結(jié)束召開教師和學(xué)生代表座談會公布使用情況。
三、
內(nèi)部管理制度方面我校在會計基礎(chǔ)工作中，服從上級各職能部門的領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行會計管理制度。實行校長“一支筆簽字制度”，印簽由專人分管，形成了嚴(yán)密的內(nèi)部控制機制。針對我校的實際情況，按照上級部門的管理要求，建立了有效的內(nèi)控管理職責(zé)和考核制度，層層落實責(zé)任，加強內(nèi)部管理。四、今后改進的措施和辦法使用預(yù)算做到統(tǒng)籌兼顧、保證重點，量入為出，精打細(xì)算，將學(xué)校的長遠(yuǎn)規(guī)劃與短期安排相結(jié)合，勤儉節(jié)約，努力提高日常公用經(jīng)費的使用效益及生活費的使用效益。同時也懇請上級領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)我校經(jīng)費使用管理方法，讓我校在使用上更加規(guī)范。小學(xué)義務(wù)教育經(jīng)費管理和使用情況自查報告為確保義務(wù)教育經(jīng)費的合理使用,我校高度重視，保障日常公用經(jīng)費的投入，確保學(xué)校正常運轉(zhuǎn)，努力改善辦學(xué)條件?，F(xiàn)對我校教育經(jīng)費的投入、使用情況進行自查，具體情況如下：
一、教育經(jīng)費的落實和保障情況近年來，上級教育部門對我校義務(wù)教育經(jīng)費按要求按時、足額到位，教師工資按時足額兌現(xiàn)，統(tǒng)一發(fā)放。財政對基礎(chǔ)教育轉(zhuǎn)移支付經(jīng)費由教育主管機構(gòu)統(tǒng)一管理，?？顚Ｓ茫坑糜诮逃?。
二、教育經(jīng)費的管理和使用情況我校屬事業(yè)單位，教育經(jīng)費的管理和使用必須嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)法律、法規(guī)和財務(wù)規(guī)章制度，堅持勤儉辦教育的方針，如實反映財務(wù)狀況，依法組織收入，努力節(jié)約支出，建立健全財務(wù)制度，學(xué)校對教育經(jīng)費的使用進行財務(wù)控制和監(jiān)督。
1、經(jīng)費使用無存在挪用、移用、擠占和截留的情況，日常公用經(jīng)費開支也無存在發(fā)放教職工津補貼和獎金福利。
2、公用經(jīng)費使用規(guī)范，無擠占開支招待費、旅游療（休）養(yǎng)和發(fā)放教職工福利等。
3、學(xué)校實行經(jīng)費公示制度，對需要公布的項目逐一公布學(xué)校學(xué)籍登記規(guī)范，學(xué)校學(xué)籍信息真實、正確、完整，真正實現(xiàn)了一生一學(xué)籍，無多學(xué)籍，漏報學(xué)籍現(xiàn)象。
5、學(xué)校各項開支嚴(yán)格按年初學(xué)校經(jīng)費預(yù)算計劃執(zhí)行。
三、教育收費情況學(xué)校教育收費，一切按照上級教育部門的規(guī)定執(zhí)行，無存在亂收費行為，教育。
教學(xué)。
中從無強制組織學(xué)生參加各類培訓(xùn)機構(gòu)舉辦的興趣班等學(xué)習(xí)，學(xué)校也無存在從中獲利用于日常開支和教職工發(fā)放福利的行為。四、檢查情況我校在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格按照“校財局管”的財務(wù)管理體制，嚴(yán)格要求我校報帳員按時報帳，所有票據(jù)都是正規(guī)票據(jù)，沒有白發(fā)票。公用經(jīng)費管理使用的具體做法是：
（1）我校加強財務(wù)管理，嚴(yán)格執(zhí)行《會計法》和上級有關(guān)財務(wù)制度的規(guī)定。學(xué)校的一切資金，由學(xué)校財務(wù)人員按有關(guān)規(guī)定統(tǒng)領(lǐng)統(tǒng)支，沒有出現(xiàn)以任何理由單獨收費現(xiàn)象。
（2）認(rèn)真履行報賬制度，力求資金的規(guī)范使用，無挪用、擠占、截留等現(xiàn)象的發(fā)生。嚴(yán)格財經(jīng)審批手續(xù)。所有報銷發(fā)票，做到手續(xù)完備，每張發(fā)票有經(jīng)手人簽字、證明人簽字、校長簽字。
（3）堅決貫徹執(zhí)行國家及上級主管部門的有關(guān)財務(wù)法規(guī)，沒有發(fā)生在政策法規(guī)范圍之外，自作主張?zhí)幚碡攧?wù)的不良問題。
（4）財務(wù)專管教師具體負(fù)責(zé)財務(wù)管理，學(xué)校任何財務(wù)活動必須經(jīng)財務(wù)教師和校長審批后，方可實施。重大開支項目，都經(jīng)校務(wù)會議集體決定。向上級申請報告，方可實施。
（5）差旅費報銷，嚴(yán)格執(zhí)行文件規(guī)定。
（6）需要購置各種設(shè)備、儀器、教具、辦公用品及其它物品，都先通過學(xué)校班子決定后，才添置。
（7）財會教師嚴(yán)格執(zhí)法，自覺執(zhí)行財經(jīng)紀(jì)律，做好財務(wù)審核。（8）在保證辦公費的前提下，努力改善學(xué)校的辦學(xué)條件。
五、今后的打算使用預(yù)算做到統(tǒng)籌兼顧、保證重點，量入為出，精打細(xì)算，將學(xué)校的長遠(yuǎn)規(guī)劃與短期安排相結(jié)合，勤儉節(jié)約，努力提高日常公用經(jīng)費的使用效益。南坡灣學(xué)校20**年度義教經(jīng)費管理使用情況自查報告為保證我校教育、教學(xué)與日常工作的正常運轉(zhuǎn)，有計劃、合理地使用義教經(jīng)費，認(rèn)真做到勤儉辦學(xué)，根據(jù)各級關(guān)于《規(guī)范和加強農(nóng)村義務(wù)教育階段中小學(xué)公用經(jīng)費管理的意見》的要求，我校本著從學(xué)校發(fā)展出發(fā)，義教經(jīng)費主要用于日常教學(xué)常規(guī)，服務(wù)于教師的教育教學(xué)活動，努力改善校容校貌，添置簡單的新設(shè)施設(shè)備，維護破舊受損的設(shè)施設(shè)備。對有限的義教經(jīng)費實行公開、合理、有效的管理和使用，堅持不亂花一分錢，將每一分錢都用在刀刃上辦實事，保證教學(xué)活動和后勤服務(wù)的正常開支，使學(xué)校的各項工作正常運轉(zhuǎn)，從而有效促進學(xué)校的發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。我校義教經(jīng)費的管理使用學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，根據(jù)有關(guān)文件的精神，從大局出發(fā)，從小處著手，對學(xué)校的公用經(jīng)費的使用情況進行了自查，情況如下：
一、基本情況：20**年度，我校有教職工10人，教學(xué)班6個，在校學(xué)生100人。每個學(xué)生每年304元的標(biāo)準(zhǔn)對我校劃撥義教公用經(jīng)費，20**年我校義教公用經(jīng)費預(yù)算收入30400.00元，總支出29575.00元。學(xué)校從來沒有向?qū)W生收取任何一分費用。
二、“兩免一補”落實情況：我校100名學(xué)生全部免除雜費和教科書費。三、預(yù)算編制工作開展及管理情況：學(xué)校的財務(wù)人員嚴(yán)格按學(xué)校的要求和義務(wù)教育經(jīng)費的使用規(guī)定，認(rèn)真對學(xué)校的經(jīng)費進行預(yù)算編制，各項開支嚴(yán)格按照有關(guān)財務(wù)規(guī)章制進行，實行收支兩條線，專款專用，對口開支，并報大灣中心學(xué)校會計處審核。
四、20**年度義教公用費預(yù)算支出情況：
1、日常公用支出25400.00元：其中辦公費5000.00元、印刷費20**.00元、水電費2500.00元、取暖費8000.00元、交通費1000.00元、會議費1000.00元、培訓(xùn)費1520.00元、勞務(wù)費20**.00元、維修費1480.00元、其他900.00元.2、專項公用支出5000.00元：其中專用設(shè)備購置費5000.00元。
五、義教經(jīng)費管理使用采取的主要措施。
1、學(xué)校成立了公用經(jīng)費使用領(lǐng)導(dǎo)小組和監(jiān)督小組：
（1）領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：黃壽山副組長：陸會英成員：漢武元岳玉梅（2）監(jiān)督小組：組長：黃壽山副組長：陸會英成員：各班主任及學(xué)校其他教師在義教經(jīng)費的管理使用過程中，學(xué)校嚴(yán)格按照規(guī)定做到收有憑付有據(jù)，所有義教經(jīng)費的管理使用實行校內(nèi)公開，凡屬上千元的開支均在教師會議上通過，每學(xué)期結(jié)束后將本期的收支情況向教師公布，接受教師的監(jiān)督和學(xué)校的核查。
六、義教經(jīng)費的管理和使用所取得的成效20**年度，在學(xué)校的關(guān)心和指導(dǎo)下，在全體教師的支持下，我校的義教經(jīng)費管理基本達(dá)到上級的的要求。做到規(guī)范管理，合理有效的使用有限的義務(wù)教育經(jīng)費，有效地促進了教育教學(xué)活動的正常開展。校容校貌明顯改變，學(xué)校的教學(xué)設(shè)備有所增加，從而穩(wěn)定教師隊伍，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高。今后，我校將繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實上級有關(guān)精神，加強學(xué)習(xí)和宣傳，創(chuàng)新工作思路和方法，認(rèn)真加以鞏固，加強對學(xué)校廣大教職工的思想教育，加強領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真檢查，嚴(yán)格落實責(zé)任制，樹立教育新形象，為學(xué)生、家長、社會做實事。一如既往，繼續(xù)規(guī)范管理使用好義教公用經(jīng)費，使學(xué)校的義教公用經(jīng)費用出成效。
七、存在的問題和建議義教經(jīng)費有效的促進了學(xué)校的發(fā)展，解決了一些實際困難，但是由于學(xué)校的辦學(xué)條件太差，需要投入的地方太多，而下?lián)艿慕?jīng)費較少。同時，義經(jīng)費劃撥的時間總是很慢，有的時候?qū)W校一分經(jīng)費也沒有，常常出現(xiàn)欠著賬干工作的現(xiàn)象，這有礙于教育教學(xué)的正常開展。建議在今后的工作中，義教經(jīng)費的劃撥最好以月劃撥，同時希望對村級學(xué)校應(yīng)多一些關(guān)注，多一些投入，使教育得以均衡發(fā)展。草場街小學(xué)關(guān)于20**年落實教育經(jīng)費情況自查報告草場街小學(xué)為了確保學(xué)校教育教學(xué)與日常工作的正常運轉(zhuǎn)，本著從學(xué)校的發(fā)展出發(fā)，有計劃，有目的合理使用義務(wù)教育經(jīng)費，認(rèn)真做到勤儉辦學(xué)，努力改善校容校貌，不斷更新、添置設(shè)施設(shè)備，維護破舊受損的設(shè)施設(shè)備。對經(jīng)費實行公開、合理、有效的管理和使用。
1、學(xué)?；厩闆r草場街小學(xué)20**年有教師117人，在校生年平均3098人，公用經(jīng)費生均51元，局撥公用經(jīng)費157998元；免雜費資金沒生每年350元，局撥免雜費資金1084300元，共收局撥資金1242298元。
2、資金及時到位每學(xué)期開學(xué)初，教育局就把經(jīng)費按標(biāo)準(zhǔn)、人數(shù)如數(shù)撥給學(xué)校，免雜費資金是每季度的第一個月初如數(shù)撥到學(xué)校，為學(xué)校開學(xué)的各項工作提供了有力的資金保障。3、經(jīng)費管理使用我校在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格按照財務(wù)管理體制，加強財務(wù)管理，嚴(yán)格執(zhí)行《會計法》和上級有關(guān)財務(wù)制度的規(guī)定。學(xué)校的一切資金，由學(xué)校財務(wù)人員按有關(guān)規(guī)定統(tǒng)領(lǐng)統(tǒng)支；認(rèn)真履行報賬制度，力求資金的規(guī)范使用，無挪用、擠占、截留等現(xiàn)象的發(fā)生。所有資金全部用于正常的水電暖開支和日常維修，用于改善辦學(xué)。嚴(yán)格財經(jīng)審批手續(xù)，所有報銷發(fā)票，做到手續(xù)完備，每張發(fā)票注明用途，有經(jīng)手人簽字，必經(jīng)過校長簽字。認(rèn)真落實了財務(wù)公開制度。通過校務(wù)公開欄、校代會等形式，將學(xué)校收支情況進行公示，接受師生和學(xué)生家長的監(jiān)督。今后，我校將繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實上級有關(guān)精神，加強學(xué)習(xí)和宣傳，創(chuàng)新工作思路和方法，認(rèn)真加以鞏固，加強對學(xué)校教師的思想教育，加強領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真檢查，嚴(yán)格落實責(zé)任制，樹立教育新形象，為學(xué)生、家長、社會做實事，使學(xué)校的生均公用經(jīng)費用出成效。為確保義務(wù)教育經(jīng)費的合理使用,我校高度重視，保障日常公用經(jīng)費的投入，確保學(xué)校正常運轉(zhuǎn)，努力改善辦學(xué)條件?，F(xiàn)對201年—201年教育經(jīng)費的投入、使用情況進行自查，具體情況如下：
一、教育經(jīng)費的落實和保障情況近幾年來，上級教育部門對我校義務(wù)教育經(jīng)費按要求按時、足額到位，教師工資按時足額兌現(xiàn)，統(tǒng)一發(fā)放。財政對基礎(chǔ)教育轉(zhuǎn)移支付經(jīng)費由教育主管機構(gòu)統(tǒng)一管理，專款專用，全部用于教育。
二、教育經(jīng)費的管理和使用情況。
教育教學(xué)管理自查報告篇十三
11月12日，學(xué)校組織學(xué)習(xí)了《畢節(jié)市教育局、畢節(jié)市財政局、畢節(jié)市物價局、畢節(jié)市第五紀(jì)工委關(guān)于清理教育亂收費、規(guī)中小學(xué)（幼兒園）收費行為的通知》（畢教基發(fā)[20xx]179號）的文件精神后，我根據(jù)文件要求，結(jié)合信息技術(shù)教師的工作性質(zhì)進行認(rèn)真的自查和梳理，情況如下：
1、從沒有利用雙休日、法定節(jié)假日和寒假時間收費補課等行為的發(fā)生。
2、從沒有在校外租房或在中辦班收費補課行為的發(fā)生。
3、從沒有利用晚自習(xí)上新課或給學(xué)生補習(xí)，向?qū)W生收取補課費行為的發(fā)生。
4、從未違規(guī)參與社會辦學(xué)機構(gòu)舉辦的有償培訓(xùn)班、補習(xí)班、提高班等行為的發(fā)生。
5、從未相互介紹家教生源或為其他人員介紹生源從中獲利。
6、從沒有以家長委員會的名義或向?qū)W生班干部示意向?qū)W生收取班費、資料費、衛(wèi)生費等行為的發(fā)生。
7、從沒有以獎懲為由向?qū)W生收取費用，違規(guī)獎懲學(xué)生。
8、從沒有指定學(xué)生到相關(guān)地點購買教輔資料，從中吃回扣等行為的發(fā)生。
總之，我將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件精神，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，樹立教育新形象、為學(xué)校、為學(xué)生、為家長、為社會做實事，加快教育發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育，充分認(rèn)識治理小學(xué)亂收費工作的重要意義，做人民滿意的人民教師。
教育教學(xué)管理自查報告篇十四
根據(jù)畢地教研字（2xxx）06號通知精神及2xxx地區(qū)教育局修改下發(fā)的《畢節(jié)地區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理試行意見》，為促進學(xué)校教學(xué)工作管理有序化、規(guī)范化、科研化，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，我校認(rèn)真組織，對2xxx2xxx學(xué)年度教學(xué)常規(guī)管理工作進行自查自評如下。
畢節(jié)地區(qū)民族中學(xué)是一所集“民族性、農(nóng)村性、扶貧性”于一體的全寄宿制民族中學(xué)。現(xiàn)有20個教學(xué)班（其中初二一個班），學(xué)生近1100人。專任教師72人，其中高級職稱22人，中級職稱38人。
學(xué)校占地78畝，建筑面積26370平方米，其中教學(xué)樓3609平方米，科技實驗樓3929平方米，圖書樓20xx平方米。建成運動場近15000平方米，校園綠化面積8700平方米。配置有多媒體電教室、課件制作室，建立了高標(biāo)準(zhǔn)的理、化、生實驗室，開通了校園網(wǎng)。
a1、教學(xué)計劃管理
學(xué)校按國家教育部頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計劃要求，開齊課程、開足課時。20xx年秋季開設(shè)高中研究性學(xué)習(xí)課。周一至周五晚7：309：30為晚自習(xí)，有教師具體輔導(dǎo)。教務(wù)處于每學(xué)期開學(xué)前制定出教學(xué)工作計劃，排好課程表，發(fā)放到班級、教師。開學(xué)第一周各教研組、每位教師必須上交教研、教學(xué)工作計劃，教學(xué)工作計劃裝入教師業(yè)務(wù)檔案。由教科處、教務(wù)處分別檢查各教研組計劃，教師教學(xué)計劃落實情況。學(xué)校雙周二下午第二節(jié)課后舒定的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，進行教育教學(xué)思想和理論學(xué)習(xí)、教學(xué)業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)以及教師計算機應(yīng)用能力培訓(xùn)等。
a2、教研組管理
20xx年8月22日學(xué)校制定了《關(guān)于教研組工作的規(guī)定》，以后作了部份修改、補充。學(xué)校建立了語文、數(shù)學(xué)、英語、政史地、理化生、音體美教研組，并派一名教學(xué)能力強，有一定研究能力的骨干教師任組長，教研組工作具體由教科處負(fù)責(zé)。各教研組每周至少開展一次集體教研活動，組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計劃、制定教研工作計劃，助教師鉆研教材，進行集體備課，組織聽課、評課。期末對教研組工作進行總結(jié)、評比。
a3、教學(xué)過程管理
20xx年8月22日，首屆教代會第三次全體會議討論通過學(xué)?！督逃虒W(xué)常規(guī)管理規(guī)定》，20xx年9月校務(wù)會討論作了部份修改補充?！兑?guī)定》對教師教學(xué)工作（教學(xué)準(zhǔn)備、上課、學(xué)生成績考核與輔導(dǎo)等），教研組工作、教師周課時及作業(yè)批改、考勤與考核、獎懲等作了明確的規(guī)定和要求。教師業(yè)務(wù)檔案要求每學(xué)期有兩篇優(yōu)秀礁或?qū)嶒灧桨?，一篇教學(xué)論文，8次聽課記錄。分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)聽課20節(jié)以上。
學(xué)校每學(xué)期進行一次優(yōu)秀礁、課件、作業(yè)評展，每學(xué)期組織一次全校性公開課，每學(xué)期召開一次全校教學(xué)經(jīng)驗交流會，努力提高教師業(yè)務(wù)能力。
學(xué)校建立有行政值周檢查制度，中層及以上領(lǐng)導(dǎo)輪流值周，負(fù)責(zé)督促檢查學(xué)校教學(xué)、衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等工作。各處室安排值周人員，教務(wù)處有值周及考勤人員，負(fù)責(zé)教師上課，早、晚自習(xí)，負(fù)責(zé)年級組活動，負(fù)責(zé)教務(wù)處各類會議考勤等工作，各班認(rèn)真填寫教學(xué)日志。學(xué)校團、學(xué)生會組織健全。鑒于學(xué)校實際情況，每學(xué)期都要開一次城區(qū)學(xué)生家長座談會，每班都建有學(xué)生聯(lián)系卡，與外縣學(xué)生家長隨時保持聯(lián)系，加強學(xué)生管理。每學(xué)期召開一次“學(xué)法”交流會，特別是對高一新生和高三畢業(yè)生，不斷加強養(yǎng)成教育，促進良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
a4、活動課程管理
學(xué)校組織有科普、體育、文娛興趣小組，由各教研組教師負(fù)責(zé)，有計劃、有組織地開展各項活動。對有特長的學(xué)生加強培養(yǎng)，學(xué)校每年都有考取高等院校的音樂、美術(shù)、體育專業(yè)的學(xué)生。2xxx屆王奕、李煜、燕楊、熊嬌等15名學(xué)生分別被貴、貴師等院校藝體專業(yè)錄取。
高一年級莊潔玉、馬燦輝等同學(xué)的五篇地理小論文分獲全省中學(xué)生地理研究性學(xué)習(xí)二、三等獎。樊梅、羅昌艷等課題小組的課題研究獲全省高中研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀成果獎。
每年10月“民族團結(jié)活動月”，學(xué)校精心組織、開展豐富多彩，寓教于樂的系列活動：足球、籃球、拔河、乒乓球等體育比賽，書畫比賽、文藝匯演、征文競賽、演講比賽等。通過系列活動的開展，豐富校園文化生活，陶冶師生情趣、增強民族團結(jié)，促進學(xué)校發(fā)展。
a5、教學(xué)設(shè)備管理
學(xué)校圖書樓于1997年12月建成，建筑面積20xx平方米，分設(shè)圖書室、教師閱覽室、學(xué)生閱覽室。其中教師閱覽室65平方米，學(xué)生閱覽室165平方米，閱覽席112席、圖書管理員2人。圖書室藏書兩萬余冊。教師閱覽室有報刊75種700余份，學(xué)生閱覽室有報刊90種近1000份，圖書、閱覽室定時面向師生開放?？萍紝嶒灅窃O(shè)有理化生實驗室，語音室、多媒體電教室，課件制作室，微機室，音樂室，美術(shù)室。學(xué)校電教中心于20xx年9月成立，負(fù)責(zé)現(xiàn)代教育技術(shù)及教學(xué)實驗。學(xué)校建立健全各種規(guī)章制度，設(shè)置各室崗位，工作系數(shù)及管理人員，明確職責(zé)，嚴(yán)格考勤考核，充分發(fā)揮各室作用，為教學(xué)服務(wù)。
學(xué)校在經(jīng)費緊張的情況下，盡力更新和充實教學(xué)設(shè)備，努力實現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化。20xx年11月，購進計算機62臺，裝備第二計算機教室，20xx年8月建立高標(biāo)準(zhǔn)理化生實驗室。20xx年4月建成校園局域網(wǎng)和教師電子備課教室。為教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教學(xué)活動進行教研教改創(chuàng)造條件。目前學(xué)校理化生學(xué)生實驗及演示實驗開齊率達(dá)100%，電教室每期使用350節(jié)以上，教師優(yōu)質(zhì)課錄制、電教錄相刻錄30余課時，配備有專門的電教資料室。
a6、教師繼續(xù)教育
學(xué)校關(guān)心教師的在職進修，有學(xué)歷提高的規(guī)劃和計劃，盡量創(chuàng)造條件讓教師進修提高，積極派老師出去培訓(xùn)、觀摩、努力提高教育教學(xué)理論、教學(xué)基本功，教學(xué)水平和科研能力。20xx年2月制定了《畢節(jié)地區(qū)民族中學(xué)教師繼續(xù)教育實施方案》，明確了培訓(xùn)目標(biāo)、實施步驟，保證措施等。20xx年10月1720日，學(xué)校組織語文、外語教研組23人，赴凱里一中、黔東南民中參觀、學(xué)習(xí)。10月3111月2日，數(shù)理化生教研組27人赴遵義四中考察學(xué)習(xí)；派出教師赴凱里鐵中，貴陽六中，花溪中學(xué)參加全省高中研究性學(xué)習(xí)教學(xué)研討會；派出教師赴水城、龍里、興義參加貴州省物理學(xué)術(shù)年會；每年組織高三畢業(yè)班全體教師參加高考復(fù)習(xí)研討會。
認(rèn)真組織教師參加優(yōu)質(zhì)課、錄相課評選。20xx年10月和20xx年5月，組織楊智娟老師參加地區(qū)和省的高中的優(yōu)質(zhì)課比賽，取得地區(qū)第二名和省的二等獎；20xx年10月和12月，組織趙奇志老師參加地區(qū)和省的高中體育優(yōu)質(zhì)課比賽，取得地區(qū)二等獎和省的三等獎；20xx年10月已送張永輝、安云昌等教師電教優(yōu)質(zhì)課3節(jié)、電教論文2篇，課件5個送地區(qū)教育局評選。
建立健全教師業(yè)務(wù)檔案。學(xué)校每一個任課教師都建有業(yè)務(wù)檔案，由教務(wù)處專人負(fù)責(zé)收集、登記、管理。業(yè)務(wù)檔案內(nèi)有學(xué)期工作計劃、總結(jié)、礁、實驗方案、記分冊、考試質(zhì)量分析、聽課記錄、論文、獲獎證書等。檔案登記納入教師工作考核。
a7、教研組教學(xué)常規(guī)管理
教研組是教學(xué)管理的.一個重要樞紐，學(xué)校認(rèn)真抓好教研組管理，充分發(fā)揮教研組的樞紐作用，力實施“科研強師，科研興教，科研強?！睉?zhàn)略，努力打造一支過硬的教師隊伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、建立健全了教研組織、學(xué)校按照規(guī)模、特點分學(xué)科建立了政史地、理化生、語文、數(shù)學(xué)、英語、音體美、電教七個教研組，分別由張永輝等有科研意識，有一定研究能力、能起學(xué)科帶頭作用的骨干教師擔(dān)任組長，根據(jù)我校學(xué)生實際還特地成立理化生、政史地綜合科目和英語教學(xué)、復(fù)習(xí)、考試研究小組，進行專題研究，提高學(xué)生的考試成績。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極參加教研組活動，指導(dǎo)教研工作，校長石錄恒、副校長吳浩亮分別以物理、生化學(xué)科作為自己的聯(lián)系點，教務(wù)處主任馬文敏、教科處主任李文政還分別以政史地、語文組作為自己的聯(lián)系點，每學(xué)期均參加教研活動八次以上，獲取教研信息，指導(dǎo)教研活動。
3、每學(xué)期召開教研組長匯報交流會兩次，總結(jié)前一段時間的工作，交流開展教研活動的經(jīng)驗，每學(xué)期末進行一次評比，兌現(xiàn)教研組長津貼。
4、教研組長必須參加學(xué)校組織的有關(guān)會議和活動，如學(xué)校教務(wù)工作會議、教研工作會議、年級教師會、年級學(xué)生會、教師評聘會、學(xué)生考試質(zhì)量分析會，教師優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教學(xué)軟件評比會、校際教研活動會等等。每學(xué)期開學(xué)教研組長均擬定了本學(xué)期教研活動計劃，要求具體、明確、有針對性、實用性、研究性，并在教研組長會議上進行了交流。
5、每學(xué)期開學(xué)，各教研組按時交齊教學(xué)計劃，裝入教師業(yè)務(wù)檔案，由教務(wù)處、教科處進行督查，各教研組長根據(jù)教師的計劃和進度表，每學(xué)期在期中和期末抽查兩次，檢查計劃和進度情況，并作好記錄，向教務(wù)處、教科處及相關(guān)教師進行通報。督促教師按計劃、按教學(xué)進度履行教學(xué)職責(zé)，期末每位教師必須寫出教學(xué)工作總結(jié)。
6、每學(xué)期由教務(wù)處、教科處、教研組檢查教師礁，由政教處檢查班主任對學(xué)生的評語及談話記錄，裝入教師業(yè)務(wù)檔案。每學(xué)期舉行一次優(yōu)秀礁評展，評出等第、兌現(xiàn)獎勵。
7、每位教師每學(xué)期聽課、評課八節(jié)，填寫評課表，評課表裝入教師業(yè)務(wù)檔案。教務(wù)處、教科處督促檢查，檢查結(jié)果與教師月考評、期末考評、年終考評掛鉤。
8、學(xué)校嚴(yán)格教研活動考勤，要求每個教師次次參加，無故不參加者作缺曠論。每學(xué)期由教科處或教研組組織兩次教學(xué)理論研討活動，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，進行教育教學(xué)課題研討，結(jié)合學(xué)校、學(xué)生實際，有針對性、務(wù)求實效。教研組堅持集體備課，間周一次，有中心發(fā)言人，由各組教師輪流擔(dān)任或教研組指定。
9、每學(xué)期教研組組織教師輪流上公開課至少六次，做到有課題、認(rèn)真準(zhǔn)備，上課有創(chuàng)新，有特色，聽課后組織進行評議，評議均有記錄。每學(xué)期各教研組推舉一人上一堂研究課。均認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課、說課、評課。每學(xué)期我校都積極組織教師參加校內(nèi)或地級以上優(yōu)質(zhì)課、錄像課評選。2xxx20xx年，我校教師馬文敏、楊智娟等教師優(yōu)質(zhì)課獲地級以上獎，學(xué)校舉行電教論文、電教優(yōu)質(zhì)課件比賽，張永輝等老師獲獎，并已報送到地區(qū)參評。
10、每學(xué)期學(xué)校要求每位教師交一份有創(chuàng)意的優(yōu)秀礁，并裝入教師的業(yè)務(wù)檔案，并與年終考評、崗位津貼掛鉤。
11、學(xué)校要求每位教師每學(xué)期交兩次以上質(zhì)量分析，一篇工作總結(jié)及教學(xué)研究論文，裝入教師業(yè)務(wù)檔案，優(yōu)秀教學(xué)論文在組內(nèi)、校內(nèi)進行交流，許多教師的論文獲學(xué)校、地級以上獎勵。
12、堅持有計劃地開展學(xué)科活動，如體育特長生訓(xùn)練、音樂特長生訓(xùn)練，電腦興趣小組、書畫興趣小組等訓(xùn)練，學(xué)生綜合素質(zhì)得以提高，學(xué)校素質(zhì)教育開展得有聲有色，學(xué)生人才輩出。我校教師充分利用晚自習(xí)時間為差生輔導(dǎo)，學(xué)校有檢查記錄，學(xué)校堅決杜絕用課外活動上課或補課的現(xiàn)象。
13、學(xué)校始終堅持科研興教的指導(dǎo)思想，每個教研組均有實驗項目，共同的實驗項目有：現(xiàn)代教育技術(shù)實驗。個體實驗項目有：英語組的“張思中十六字教學(xué)法”實驗，理化生組的“九步、五段、遞進式”教學(xué)實驗，語文組的“快速作文”實驗，數(shù)學(xué)組的“開展計算機輔助教學(xué)，全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量”實驗。政史地組的“投影儀在圖示教學(xué)中的運用”實驗，音體美組的“現(xiàn)代教育技術(shù)在田徑訓(xùn)練中的運用”實驗等等。每個實驗項目都有實驗計劃和方案。每學(xué)年有階段實驗總結(jié)，實驗效果明顯。通過教改實驗，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，學(xué)生滿意率、鞏固率、優(yōu)良率、合格率達(dá)到了學(xué)校各學(xué)科先進水平，滿意率達(dá)90%以上，鞏固率100%，優(yōu)良率達(dá)30%以上，許多科目合格率達(dá)100%。
14、學(xué)校充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的作用，一九九九年建成多功能教室，20xx年建成第二計算機教室和高標(biāo)準(zhǔn)的理化生實驗室，20xx年建成校園網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)共享寬帶上網(wǎng)，并建成了教師多媒體電子備課室，添置了音樂電教設(shè)備，并為各部門配備了多媒體計算機。為教師電子備課室安裝了教學(xué)備課、課件制作軟件，配備了多媒體課件素材資料庫。為了更好地發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)勢，學(xué)校對教師進行了20多次理論培訓(xùn)和操作技能培訓(xùn)，包括漢字錄入、word文字處理、powerpoint幻燈片制作方面的培訓(xùn)考試，舉辦150多人次學(xué)生計算機興趣小組培訓(xùn)。要求教師100%開齊學(xué)生實驗和演示實驗，組織教師舉行電教論文、優(yōu)質(zhì)課及課件制作競賽，張永輝、楊國兩位老師在比賽中取得優(yōu)異的成績?，F(xiàn)在，絕部分教師能較熟練地進行現(xiàn)代教育技術(shù)操作，所有學(xué)生都能使用計算機學(xué)習(xí)，每學(xué)期電教室使用高達(dá)350節(jié)次以上。
教育教學(xué)管理自查報告篇十五
根據(jù)上級文件精神，我校將保證師生的合法休息權(quán)，尤其強調(diào)要禁止教師有償家教，同時禁止學(xué)校在假期聯(lián)合或?qū)⑿Ｉ嶙饨杞o社會力量辦學(xué)機構(gòu)用于開辦補習(xí)、培訓(xùn)班，現(xiàn)將我校自查情況匯報如下：
一、關(guān)于禁止本校教師從事有償家教。
1、義務(wù)教育階段學(xué)校不得占用節(jié)假日、寒暑假組織學(xué)生集體補課或變相集體補課；
2、嚴(yán)禁在職教師參與舉辦和組織義務(wù)教育階段學(xué)生參加各種形式的文化補習(xí)班、學(xué)科培訓(xùn)班。
二、關(guān)于禁止向外出租校舍或校校聯(lián)合舉辦輔導(dǎo)班。
1、禁止我校假期聯(lián)合或?qū)⑿Ｉ嶙饨杞o社會力量辦學(xué)機構(gòu)用于開辦補習(xí)、培訓(xùn)班；
2、學(xué)校要積極提供盡可能多的資源為學(xué)生的自主探究和實踐活動提供幫助，
3、義務(wù)向服務(wù)區(qū)域內(nèi)的中小學(xué)生開放學(xué)校的圖書、藝術(shù)、體育場館和實驗室等教育活動設(shè)施。
三、對于違反上述規(guī)定的相關(guān)責(zé)任人，學(xué)校將依據(jù)有關(guān)規(guī)定進行嚴(yán)肅處理，并及時上報上級有關(guān)單位進行核實。
經(jīng)過核查，我校教師不存在有償補習(xí)的現(xiàn)象，請社會各界進行監(jiān)督。
教育教學(xué)管理自查報告篇十六
為了更好地做好本職工作和踐行好“四群”教育活動，結(jié)合工作實際，我就個人目前存在的問題和今后努力的方向剖析如下：
1、理論學(xué)習(xí)不夠。平時只是為了應(yīng)付工作而對本職工作業(yè)務(wù)進行了部分學(xué)習(xí)，對理論的學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性和全面性，沒有自覺去學(xué)習(xí)其他知識，甚至很多與自己業(yè)務(wù)相關(guān)的知識都沒有主動去學(xué)，對新知識的掌握和運用不夠好。
2、工作還不夠細(xì)致。雖然在工作上盡量要求自己把工作做好，但很多時候還是粗心大意，總是出現(xiàn)一些不該出現(xiàn)的錯誤，如自己完成的材料有時會有錯別字、材料結(jié)構(gòu)的安排不合理、所形成材料歸檔不規(guī)范等等問題。
3、與同事交流溝通的時間較少。平時忙于業(yè)務(wù)工作和其他事物，與同事之間的思想交流不夠全面和深入。
4、對自己要求不夠嚴(yán)格。有時懷著一種為了完成工作任務(wù)的思想，對自己管理不嚴(yán)，有時會放松自己，這是組工干部所不允許的，這都是對自己的要求還不夠嚴(yán)格的表現(xiàn)。
5、深入基層的時間少。平時只是呆在部里上班，深入到基層了解群眾的生產(chǎn)生活困難的時間少，這是對“進農(nóng)機、下基層”和開展“四群”教育活動沒有落實到位。
通過這次組織生活會，在今后的工作中，我將更加努力工作，查缺補漏，努力做好本職工作。
1、進一步加強理論學(xué)習(xí)。不斷加強對本職業(yè)務(wù)知識和其他方面知識的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水平。
2、進一步增強黨性修養(yǎng)。在今后工作中努力做到自正教育、自我改造，改掉平時粗心大意和其他的不良陋習(xí)，工作上少說空話，多辦實事，做到講黨性、重品行，嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，進一步完善自我。
3、積極主動深入基層。今后盡量安排出一些空余時間積極深入基層，了解群眾生產(chǎn)生活困難，自覺踐行“四群”教育活動。
以上是我對自己的一些認(rèn)識，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)多批評指正。謝謝！
教育教學(xué)管理自查報告篇十七
根據(jù)教研室小學(xué)組《20xx年工作要點》和《教學(xué)工作評估標(biāo)準(zhǔn)》，我小學(xué)全教師日前對中心小學(xué)本學(xué)年的教學(xué)教研工作進行了全面、細(xì)致的自查。本次自查涉及到教學(xué)工作的方方面面，注重了工作實效，克服了形式主義，切實把自查作為總結(jié)、反思、查漏補缺、推進工作的有效手段?，F(xiàn)將自查情況匯報如下：
(一)備課
1、集體備課。全面落實了《教師集體備課實施意見》。暑假中，一方面組織全體教師學(xué)習(xí)討論《教師集體備課實施意見》，并結(jié)合《意見》精神制定了易操作的《集體備課實施辦法》，印發(fā)至每位教師;另一方面派出各級部骨干教師參加縣統(tǒng)一組織的集體備課培訓(xùn)，而后組織全體教師分年級分學(xué)科培訓(xùn)。在實際操作中，切實做到了“四定”“五備”“五統(tǒng)一”;做到了“通用教案”和“個案補充”相結(jié)合;做到了集體備課制度化，教師人人參與;做到了集體備課超前1-2周進行，有力的保障了教師的個案補充;做到了集體備課注重實效，達(dá)到人人水平提高;做到了集體備課成果共享。按年級、學(xué)科形成集體備課組，由一名領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，設(shè)一名教研組長，每單元組織一次集體備課，研究教學(xué)中的問題，總結(jié)經(jīng)驗，并集中聽評一位教師的課，修訂了集體備課考核辦法，充分發(fā)揮集體備課的合作、研究、學(xué)習(xí)、評價作用，使之在一起發(fā)揮備課的實效性。在集體備課的基礎(chǔ)上，授課教師針對每單元的實際收集了大量的補充題，進行問題歸類，建立了錯題糾錯檔案和問題集錦。每課授后教師都能寫出教后記或反思。
2、個人備課。在集體備課定出教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點及處理方法等后，由教師個人寫出適合個人教學(xué)風(fēng)格的教學(xué)流程，重視教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)，掌握知識過程，課堂練習(xí)設(shè)計，測評及課后鞏固作業(yè)。對于簡案，我們要求教師以教案與學(xué)案相結(jié)合的形式進行備課，對知識點能力點等教材內(nèi)容認(rèn)真分析，直接寫在教材上，以試題或問題的形式體現(xiàn)學(xué)習(xí)流程，使教案與學(xué)生的學(xué)案緊密結(jié)合。實踐初步證明：“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、精講多練、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的課堂教學(xué)思路改革是有效的。
(二)作業(yè)
1、寫字。一、二年級設(shè)田字格寫字正規(guī)作業(yè)，每周一頁;三至五年級設(shè)方格和大仿正規(guī)作業(yè)，間周一頁;教師先指導(dǎo)，學(xué)生后寫，而后教師批閱。為切實加強寫字教學(xué)，制定了《小學(xué)寫字教學(xué)方案》，印發(fā)至每位任科教師，《方案》規(guī)定：寫字訓(xùn)練要作為考核學(xué)風(fēng)訓(xùn)練的內(nèi)容之一。全體教師都要扎扎實實抓寫字，在全體學(xué)生中強化“提筆就是練字”意識，要求廣大師生只要提筆寫字，就要正正規(guī)規(guī)。各校開展了不同形式的寫字比賽，各班評選了“寫字小標(biāo)兵”，堅持階段性強化訓(xùn)練和日常嚴(yán)格要求相結(jié)合，無論是坐姿、執(zhí)筆，還是書寫質(zhì)量明顯提高，書寫興趣漸濃。
2、習(xí)作。三至五年級設(shè)大作文，本學(xué)期重視作文的反復(fù)修改，能運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句;做到語句通順，行款正確;正確使用標(biāo)點符號;消滅錯別字;在批閱上，重視多種方式的批閱方式，小組批，學(xué)生批，教師批。同時，本學(xué)期加大作文教學(xué)的改革力度，充分發(fā)揮學(xué)生中優(yōu)秀作文的示范作用，每次作文都挑選出1——2篇學(xué)生佳作打印到全鎮(zhèn)每一名學(xué)生手中，讓學(xué)生逐步提高自己的作文水平。現(xiàn)在全鎮(zhèn)3——5年級每個年級的學(xué)生都有自己收集整理的“作文選”。
3、寫句寫話。一年級設(shè)寫話本，運用課內(nèi)外和生活中學(xué)到的詞語寫話。二年級設(shè)寫話本，寫自己想說的話、想象中的事物，運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。
4、讀書筆記(積累筆記)。記錄課內(nèi)積累、課外閱讀積累(3-5年級寫讀后感);古詩文積累;做到經(jīng)常朗誦、背記、運用，鞏固成果。為此，制定了《小學(xué)大量讀寫基本要求》，以此推動閱讀和習(xí)作質(zhì)量的提高。
5、數(shù)學(xué)作業(yè)。格式統(tǒng)一，重視書寫質(zhì)量，嚴(yán)禁涂改涂抹，每周三次，教師批改規(guī)范，合格率95%以上。
6、其它。手抄報，每期有主題，重視版面格式設(shè)計、書寫質(zhì)量，內(nèi)容必須有自己寫的文章，每學(xué)期4次。美術(shù)作業(yè)，按照教材要求每學(xué)期16次以上。
(三)單元教學(xué)
1、單元測試題。做到正確使用，確保過關(guān)率，教師全批全改，及時講評，學(xué)生及時改錯，教師復(fù)批。
2、《指導(dǎo)與訓(xùn)練》。做到正確使用，鞏固課堂所學(xué)知識，教師全批全改，學(xué)生及時改錯，教師復(fù)批。
3、大力推選單元教學(xué)。各備課組認(rèn)真做好單元備課，在教學(xué)中注重單元知識點之間的聯(lián)系，注重學(xué)生知識結(jié)構(gòu)的建構(gòu)，點面結(jié)合，整體推進。大大提高了課堂效益和教學(xué)質(zhì)量。
(一)鎮(zhèn)教學(xué)督導(dǎo)
1、抽查與普查相結(jié)合。鎮(zhèn)每學(xué)期組織兩次普查(期中、期末)，每次檢查結(jié)束，及時寫出檢查通報，整改工作中存在的問題。
2、組織3-5年級作文競賽。制定作文競賽規(guī)則，競賽試題內(nèi)容包括片斷訓(xùn)練、細(xì)節(jié)描寫、仿寫訓(xùn)練和篇章訓(xùn)練。對競賽成績好的學(xué)校、教師和學(xué)生給予大張旗鼓的表彰，并及時下發(fā)了作文競賽質(zhì)量分析，對存在的問題進行了客觀分析，提出了今后工作方向和要求。
3、五年級教學(xué)工作實行單元教學(xué)雙過關(guān)—單元測試卷過關(guān)、月考過關(guān)。對于個別沒過關(guān)的學(xué)生，任科教師都能精心輔導(dǎo)，確?！安粊G下一個學(xué)生”。
4、五年級教學(xué)根據(jù)學(xué)生學(xué)情以學(xué)定教，突出“整體推進、專項訓(xùn)練”，把學(xué)生的能力、教材的知識放在一個學(xué)年中研究落實，對存在的突出問題集中時間進行訓(xùn)練，充分考慮到學(xué)生能力所及的水平，開展有效教學(xué)，促使教學(xué)工作快節(jié)奏高效率。
5、積極開展課堂教學(xué)比賽。注意落實整體教學(xué)思路與體現(xiàn)個人教學(xué)風(fēng)格相結(jié)合的方式，開展有目的的課堂教學(xué)比賽，達(dá)到躍進、推廣，整體提高的目的。
6、制定并努力落實《小學(xué)工作規(guī)范》，以此推動甸心小學(xué)教學(xué)工作。主要內(nèi)容包括：精神境界建設(shè)規(guī)范;課堂教學(xué)規(guī)范;評課規(guī)范;備課規(guī)范;課堂教學(xué)行為規(guī)范;校本培訓(xùn)教研規(guī)范。
7、組織期中教學(xué)質(zhì)量檢測。認(rèn)真抓好期中考試后的質(zhì)量分析，先后由各年級組、學(xué)校、全鎮(zhèn)分領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長層面展開分析，激發(fā)各個層面的積極性，盡力減少無效勞動和違紀(jì)工作。
(二)學(xué)校管理
中心小學(xué)制定下發(fā)了《鎮(zhèn)中心學(xué)校對各校工作目標(biāo)責(zé)任制考核辦法》除鎮(zhèn)統(tǒng)一要求外，我校對每位教師每學(xué)期進行學(xué)期初、期中、期末三次普查。每次普查后，校委會都要組織全體領(lǐng)導(dǎo)進行總結(jié)反思，有效地帶動了學(xué)校教學(xué)工作向著更高的目標(biāo)邁進。
(一)課程開設(shè)
1、按上級要求開齊開足課程，開足課時，完成教學(xué)任務(wù)。
2、各年級在學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排下進行“好習(xí)慣促成長”的教育故事的整理與編排，作為對學(xué)校開展習(xí)慣培養(yǎng)的校本教材。
(二)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)與普通話訓(xùn)練
制定方案并實施，重點培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，進行普通話訓(xùn)練。加大對教師的考核力度，全員參與學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)和普通話訓(xùn)練。采取集中強化訓(xùn)練和平日嚴(yán)格要求相結(jié)合，營造積極的氛圍。本學(xué)期開展了“良好行為習(xí)慣月”活動，重點強化學(xué)生的`行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣雙十條。如培養(yǎng)學(xué)生上課鈴向后立即進入學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)生坐姿端正、書寫姿勢正確、書寫認(rèn)真規(guī)范、上課注意力集中、回答問題積極、學(xué)習(xí)情緒高漲、保質(zhì)保量完成課后作業(yè)等。學(xué)校提出目標(biāo)要求，班級依據(jù)目標(biāo)要求結(jié)合學(xué)生實際，制定每月培養(yǎng)學(xué)生一個好習(xí)慣計劃，便于針對問題，集中精力，抓出實效。在此基礎(chǔ)上，把“好習(xí)慣促成長”列為校本教材，常抓不懈。目前，已解決了教師無抓手，要求不具體的問題。進行普通話訓(xùn)練從訓(xùn)練朗讀課文入手，師生對話、生生對話鞏固。鎮(zhèn)組織人員實地督查考核。
(一)加強教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。一方面繼續(xù)深化“五個一”活動，一方面發(fā)動教師購買業(yè)務(wù)理論書籍落實讀書工程，提高教師理論素養(yǎng)。
(二)加強學(xué)科教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)。一是外派骨干教師學(xué)習(xí)，二是由骨干教師進行全員培訓(xùn)，使教師及時掌握新教材。
(三)積極開展“構(gòu)建有效課堂、高效課堂”活動及小課題研究。以“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、精講多練、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的教學(xué)思路落實有效課堂，初步形成教師課前備學(xué)案，學(xué)生課前先預(yù)習(xí)，使師生共同為課堂作準(zhǔn)備，有利于課堂上師生的共同的深度參與，課堂盡最大努力達(dá)到目標(biāo)要求。同時注意增加課堂學(xué)生的思維訓(xùn)練，習(xí)慣培養(yǎng)和方法指導(dǎo)力度，以便提高教學(xué)質(zhì)量。制定并落實《小學(xué)開展有效課堂、高效課堂實施辦法》及《小學(xué)關(guān)于開展校本研究“五個一”活動的實施意見》。鎮(zhèn)及時下發(fā)了有關(guān)有效課堂、高效課堂研究學(xué)習(xí)材料，積極倡導(dǎo)教師理論聯(lián)系實際，在課堂實踐中探索有效策略。為把“構(gòu)建有效、高效課堂”活動推向深入，我校采取了分學(xué)科觀摩研討課。對每個教師的課堂教學(xué)改革進行了跟蹤指導(dǎo)和綜合評價。人人結(jié)合教學(xué)遇到的困難或疑惑確定一個研究小課題，通過查找資料、教學(xué)實踐進行研究，尋找解決問題的途徑和方法，寫出研究報告或論文。
(四)開展跟蹤聽評課活動(制定并落實《聽評課制度》，推動有效課堂、高效課堂研究。
(五)聯(lián)片教研。今年上半年與育才小學(xué)結(jié)對子，請育才教師送課進課堂，開展示范課、研討課活動，課后及時開展評課研討會，鞏固學(xué)習(xí)成果，推動高效課堂教學(xué)研究。
本學(xué)期我小學(xué)根據(jù)中心校教研室工作精神，大力推行“有效常規(guī)、有效管理和有效教改教研”，工作效益大幅度提高，但通過自查，我們也發(fā)現(xiàn)工作還有許多不如意的地方，如：教學(xué)目標(biāo)不明確，以學(xué)定教意識薄弱，教科研工作與實際教學(xué)聯(lián)系不密切。我們將以市教研室小學(xué)組的檢查為抓手，以本次學(xué)校工作自查為基礎(chǔ)，全面開展查漏補缺工作，力爭使我校教育教學(xué)工作有一個明顯的變化。
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