報(bào)告是一種對某一主題或問題進(jìn)行詳盡調(diào)查和分析的文獻(xiàn)形式。報(bào)告的撰寫過程中可以尋求他人的意見和建議,以提高報(bào)告的質(zhì)量。通過閱讀和學(xué)習(xí)優(yōu)秀的報(bào)告范文,可以提高自己的寫作水平和表達(dá)能力。
教育教學(xué)管理自查報(bào)告篇一
在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,以及全校師生的共同努力下,我校的常規(guī)管理各項(xiàng)工作扎實(shí)推進(jìn),較好地完成了學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理工作任務(wù)?,F(xiàn)將我校常規(guī)管理自查工作情況小結(jié)如下:
開學(xué)初我校積極制定了學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,進(jìn)一步完善了各種管理規(guī)章制度,并組織全體教師學(xué)習(xí)各項(xiàng)管理規(guī)章制度,此項(xiàng)應(yīng)得8分。
我校根據(jù)國家課程安排要求,通過學(xué)校班子成員的研究與討論,做好教師分工,由教學(xué)主任親自編排了全校的.課程,雖然學(xué)校的人員有限我們盡力克服困難做到開足開齊課程,但由于存在一些實(shí)際困難,此項(xiàng)得分為3分。
學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和教研組計(jì)劃,教師的教學(xué)計(jì)劃等基本完善,該項(xiàng)得分為4分。
教師備課可以做到每個(gè)環(huán)節(jié)清晰明了,教師和學(xué)生的活動一目了然,但個(gè)別學(xué)科還存在一定的問題,教學(xué)后的反思較少,因此本項(xiàng)得分為13分。
上級文件要求開展“雙有效,一高效”活動,我校教師在教學(xué)中積極探索,今年的課堂教學(xué)比以往有所提高,但還是缺少一定的教學(xué)理論,有待進(jìn)一步提升,因此該項(xiàng)得分為13分。
經(jīng)學(xué)校檢查和走訪學(xué)生發(fā)現(xiàn)教師能做到對每份作業(yè)都是認(rèn)真批閱,但教師在布置作業(yè)上還存在一些大量抄寫現(xiàn)象。因此本項(xiàng)得分為12分。
通過一些日常勞動、比賽等活動學(xué)校目前發(fā)現(xiàn)一部分學(xué)生的動手能力較差,因此該項(xiàng)得分為8分。
為了促進(jìn)教師的有效教學(xué),促進(jìn)學(xué)生的有效學(xué)習(xí),提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量,開展了校本培訓(xùn)與教學(xué)教研相結(jié)合的活動,大力組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)的課改資料,利用教學(xué)實(shí)錄開展了教學(xué)研討活動,在活動中我們發(fā)現(xiàn)還有很多不足,此項(xiàng)得分為7分。
教師可以自學(xué)一些教育教學(xué)理論,進(jìn)一步促進(jìn)自己的專業(yè)成長;
能夠自己完成鋼筆字的練習(xí)、自學(xué)筆記等,因此該項(xiàng)得分為4分。
根據(jù)總評我校自評結(jié)果是72分,申報(bào)達(dá)標(biāo)校。
教育教學(xué)管理自查報(bào)告篇二
1、總體情況:全體認(rèn)課教師都能及時(shí)備課,認(rèn)真撰寫教案,每一課時(shí)都按照教案本的欄目認(rèn)真撰寫,認(rèn)真確定教學(xué)目標(biāo)、精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法、過程詳細(xì),注重師生的互動和學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。
3、個(gè)別存在的問題:
(1)個(gè)別教案格式不規(guī)范,如板書設(shè)計(jì)往往漏寫。
(2)教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)方法確定與教學(xué)過程不相符合或相去甚遠(yuǎn)。(3)教學(xué)方法選擇沒有與學(xué)科特點(diǎn)相結(jié)合。
(4)教學(xué)過程設(shè)計(jì)的思維方式較老,缺少對新的教學(xué)觀念的吸收和運(yùn)用。
4、改進(jìn)教案撰寫質(zhì)量的相關(guān)措施:
(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變觀念,從自身發(fā)展的角度提高精心設(shè)計(jì)撰寫教案的自覺性和重要性的認(rèn)識。
(2)教案要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際有針對性的對學(xué)生情況進(jìn)行分析;
(3)教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)確定,教法學(xué)法的選擇要認(rèn)真對待,精心選擇,合理使用,并能在教學(xué)過程中充分體現(xiàn)。
(4)在教學(xué)過程設(shè)計(jì)既要重視基礎(chǔ)知識和基本能力的扎實(shí)訓(xùn)練,又要注重自主、合作、探究等教學(xué)方式的運(yùn)用,多選擇情境、觀察、實(shí)踐、表演、競賽等學(xué)生感興趣的教學(xué)方法,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。
(5)提倡學(xué)生多讀書、多練習(xí)、多觀察、多實(shí)踐,加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)。
教育教學(xué)管理自查報(bào)告篇三
加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的提高,是進(jìn)一步貫徹中共中央國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》以及黨的十六大和全國農(nóng)村工作會議精神的決定,是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,全面實(shí)施素質(zhì)教育,推進(jìn)學(xué)校基礎(chǔ)教育改革,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的重大舉措。按此舉措,我校在中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作指導(dǎo)思想的正確引導(dǎo)下,堅(jiān)持常規(guī)管理工作的基本原則,較好地完成了學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理工作任務(wù),取得了一定的成績?,F(xiàn)將所做工作自查自評作如下報(bào)告:
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃。
教育部頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計(jì)劃,是學(xué)校施教的行動綱領(lǐng)。在此綱領(lǐng)下,每期開學(xué)初,我校組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針和教育政策,反復(fù)領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì),幫助教職工明確新形勢下教改的目的和意義,把全體教職工教育教學(xué)思想、工作觀念統(tǒng)一到黨的教育方針上來,與部分課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)計(jì)劃保持一致。正確定位自己教改與教育發(fā)展的指導(dǎo)思想,為教職工擬定每期教學(xué)工作計(jì)劃指明了方向。為確保素質(zhì)教育質(zhì)量,不斷提高辦學(xué)效益,我校嚴(yán)格按照教育部頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)、課時(shí)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容,開齊課程,開足課時(shí)。并確保各學(xué)科有專職教師任課,無任意增減或刪改課程課時(shí)現(xiàn)象。本項(xiàng)自評得分3分。
2、制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃。
學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃是課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容實(shí)施的基礎(chǔ),為夯實(shí)這個(gè)基礎(chǔ),我校每期開學(xué)初均召開黨政聯(lián)席會議、教研組長會議。反復(fù)討論擬訂《學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃》的指導(dǎo)思想、原則以及工作重難點(diǎn)和完成各項(xiàng)教學(xué)、教研任務(wù)的具體措施。學(xué)校計(jì)劃具有自身的特色,建立了以校為本的教研制度,有項(xiàng)目有措施。通過上述兩種形式的會議,統(tǒng)一認(rèn)識、明確目標(biāo)后,再擬訂出《學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃》。計(jì)劃擬訂后,經(jīng)全校教職工會議通過。然后各教研組、班主任、科任教師圍繞學(xué)校計(jì)劃,擬訂各類計(jì)劃。本項(xiàng)自評得分3分。
3、實(shí)施教學(xué)計(jì)劃。
為確保《學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃》的實(shí)施,我們一是建立健全各種管理制度,組織教師學(xué)習(xí)了學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,明確責(zé)任,落實(shí)分工;二是狠抓各種管理制度的落實(shí),不斷加大工作力度,確保制度生效;三是加大督促檢查力度,變以往的定期抽查為不定期抽查,檢查了各教研組計(jì)劃和和抽查教師教學(xué)工作計(jì)劃;四是嚴(yán)格兌現(xiàn)獎懲。本項(xiàng)自評應(yīng)得2分。
4、教育教學(xué)思想和理論學(xué)習(xí)。
開展好這項(xiàng)工作,學(xué)校用例會制度來規(guī)范全校教職工的參會情況。例會規(guī)定;單周為全校教職工集中學(xué)習(xí)時(shí)間,雙周為各教研組組織本組教師學(xué)習(xí)討論時(shí)間。利用這兩種學(xué)習(xí)方式,安排教師收集好信息,廣泛獵取資料。在本學(xué)年開展了三次教育教學(xué)、教育科研理論及新課程講座。本項(xiàng)自評得分2分。
1、建立健全教研組織。
我校根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計(jì)劃以及教學(xué)內(nèi)容要求,結(jié)合學(xué)校規(guī)模及特點(diǎn),共設(shè)政治、語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、文體十個(gè)教研組。各教研組長均由學(xué)校本學(xué)科學(xué)識水平高、科研意識強(qiáng)、具有學(xué)科帶頭作用的老師擔(dān)任。他們是:語文組:梁先明;數(shù)學(xué)組:周越;英語組:劉敏;物理組:劉云;化學(xué)組:陳應(yīng)祥;生物組:王曉青;政治組:謝榮;歷史組:王明琪;地理組:王金惠;體育組:王衛(wèi)東。本項(xiàng)自評得分6分。
2、參加教研活動,指導(dǎo)教研工作。
為抓好這項(xiàng)工作,校行政人員個(gè)個(gè)聯(lián)系教研組工作,人人參加教研活動,指導(dǎo)教研工作。具體分工:劉光熙聯(lián)系歷史組、體育組;張家貴聯(lián)系物理組;郭培智聯(lián)系數(shù)學(xué)組;王良忠聯(lián)系政治組;余志軍聯(lián)系語文組;蘭新學(xué)聯(lián)系英語組;胡志才聯(lián)系聯(lián)系地理組;何開元聯(lián)系生物組;王志杰聯(lián)系化學(xué)組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)除聯(lián)系教研組,參加教研活動,指導(dǎo)教研工作外,還人人兼課,親臨第一線。本項(xiàng)自評應(yīng)得8分。
3、教研創(chuàng)新有特色。
我校教研工作以校本教研為主。各教研組每期在校內(nèi)組織教師聽公開課,組織教評課兩次以上。此外,還鼓勵(lì)教師跨組聽課,評教法、教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、知識整合活動,組織教師搞校際交流等活動。各教研組每學(xué)期均按學(xué)校要求圍繞教學(xué)的“備、教、輔、批、考、研”等六個(gè)環(huán)節(jié)探討,上、下學(xué)期各開展專題討論兩次。本項(xiàng)自評得分6分。
1、教學(xué)常規(guī)檢查與督促。
主要從四個(gè)方面進(jìn)行:一是各教研組每學(xué)期檢查本組教師教案、聽課記錄、作業(yè)批改三次。為督促各教研組檢查本組教師教案、聽課記錄、作業(yè)批改的質(zhì)量,負(fù)責(zé)聯(lián)系教研組的行政領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期對教師進(jìn)行抽查,。抽查結(jié)果顯示:各教研組均把檢查教師教案落到實(shí)處。二是教務(wù)處加大教學(xué)中的“備、教、輔、批、考、研”等六個(gè)環(huán)節(jié)工作的抽查力度,每學(xué)期抽查三次。抽查結(jié)果顯示:各組教師作業(yè)適量,補(bǔ)救措施具體,每次檢查、抽查結(jié)果都認(rèn)真作好小結(jié),進(jìn)行評比,評出優(yōu)、良、中、差,并在教職工大會上公布。三是督促班主任每期終給學(xué)生寫鼓勵(lì)性評語,并根據(jù)評語的質(zhì)量進(jìn)行評比。四是校行政領(lǐng)導(dǎo)在各自兼課的同時(shí),每期的均聽課在10節(jié)以上,其中教學(xué)副校長郭培智、教務(wù)主任蘭新學(xué)、電教主任何開元聽課20節(jié)以上;五是每學(xué)期抓好教案、作業(yè)、課件、評語的展評,評出優(yōu)秀教案、作業(yè)批改優(yōu)秀人員,并進(jìn)行獎懲。經(jīng)過上述工作,有力地推進(jìn)了學(xué)校教學(xué)的常規(guī)管理順利進(jìn)行。為促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的不斷提高夯實(shí)了基礎(chǔ)。本項(xiàng)自評得分15分。
2、教學(xué)觀摩與經(jīng)驗(yàn)交流。
我校規(guī)模大,情況復(fù)雜,開展全校性公開課有可能導(dǎo)致全校僅有一個(gè)班上課。為彌補(bǔ)這方面工作,學(xué)校督促各教研組每期增加本組公開課次數(shù),且要求無課的其它組教師跨組聽課,擴(kuò)大交流。此外,還抓實(shí)每學(xué)年召開一次上、下兩屆初、高中畢業(yè)班任課教師經(jīng)驗(yàn)交流會。本項(xiàng)自評得分15分。
為抓好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)輪流值周,并有教師和學(xué)生會配合執(zhí)行,三個(gè)保衛(wèi)嚴(yán)格執(zhí)勤,處理日常事務(wù)和檢查校風(fēng)校紀(jì)。二是各班嚴(yán)格考勤制度,學(xué)生認(rèn)真填寫教學(xué)日志,全學(xué)年召開兩到三次學(xué)生代表座談會,年級組分別舉行二至四次學(xué)生代表座談會,進(jìn)行評教評學(xué)活動。三是抓好每期一次的學(xué)生“學(xué)法”經(jīng)驗(yàn)交流;四是召開家長座談會,要求家長代表積極參加管理學(xué)校。五是切實(shí)發(fā)揮政教處思訓(xùn)的`作用,對違規(guī)違紀(jì)學(xué)生強(qiáng)化思想教育工作。六是抓好好人好事的宣傳報(bào)道,在國旗下講話時(shí)表彰上周好人好事。由于各方密切配合,學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)不斷改觀,每天學(xué)校教學(xué)秩序井然。在師生中,比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)風(fēng)盛濃。本項(xiàng)自評得分10分。
在校長劉光熙的領(lǐng)導(dǎo)下,我校積極地參加和開展了豐富多彩的、有意義社會活動,校內(nèi)活動,學(xué)科競賽活動:地縣組織開展的重大喜慶節(jié)日慶典活動、書畫、民族樂器訓(xùn)練活動、地理野外考察、動植物野外考察活動、體育活動、艾滋病宣傳、禁毒宣傳以及生態(tài)環(huán)境衛(wèi)生活動。地縣組織開展的重大喜慶活動由政教處配合校團(tuán)委學(xué)生會按活動的規(guī)模、特點(diǎn)、要求擬訂出切實(shí)的活動計(jì)劃,按計(jì)劃組隊(duì)訓(xùn)練參加,我校的各種活動非常積極,活躍,而且成績顯著。
教育教學(xué)管理自查報(bào)告篇四
為了提升我系教學(xué)管理工作規(guī)范化、科學(xué)化的管理水平,促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高,現(xiàn)將按照《達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院各系、部教學(xué)管理考評辦法》(以下簡稱“考評辦法”)的考核要求,就我系本學(xué)期以來在教學(xué)管理工作方面的情況進(jìn)行匯報(bào):
系主任孫玉龍同志帶領(lǐng)班子成員,組織學(xué)習(xí)“考評辦法”,反復(fù)研究,學(xué)習(xí)、領(lǐng)會,對“考評辦法”中的工作目標(biāo)、工作原則、考核組織是、工作職責(zé)、考評指標(biāo)、實(shí)施程序以及執(zhí)行時(shí)間進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會。特別是對“考評指標(biāo)”中:5個(gè)一級指標(biāo)、12個(gè)二級指標(biāo)和29條評分依據(jù),進(jìn)行反復(fù)學(xué)習(xí),研究。做到對“考評辦法”能準(zhǔn)確把握內(nèi)涵,能認(rèn)真執(zhí)行精神,能達(dá)到自查、自評工作不走過場,能夠做出實(shí)效。
1、確定成立了教學(xué)管理工作自評小組總負(fù)責(zé)人:孫玉龍,具體負(fù)責(zé)人:劉新強(qiáng)。
教學(xué)管理工作自查自評小組成員涵蓋了系管理干部、教研室主任、專業(yè)帶頭人、教授和骨干教師、教務(wù)秘書等。
3、指定了教學(xué)管理工作中形成的材料分析、整理和歸檔工作由教務(wù)秘書茍倩負(fù)責(zé)。
學(xué)習(xí)“考評辦法”原文,針對“考評辦法”5個(gè)一級指標(biāo)、12個(gè)二級指標(biāo)和29條評分依據(jù)的要求,制定一系列經(jīng)濟(jì)管理系教學(xué)管理工作規(guī)章制度。
1、教師承擔(dān)教學(xué)工作任務(wù)制度。
為了完成“考評辦法”中的指標(biāo)內(nèi)涵,制定了《經(jīng)濟(jì)管理系教師承擔(dān)教學(xué)工作任務(wù)承諾書》,在承諾書要求,凡對所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù),必須無條件完成本門課程教學(xué)文件:教案、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表、學(xué)期授課計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)課程表、ppt課件等。
2、制定了課堂常規(guī)教學(xué)指標(biāo)檢查指標(biāo)評分標(biāo)準(zhǔn)。
為了完成“考評辦法”中的指標(biāo)內(nèi)涵,全面提升教師教學(xué)基本素質(zhì)要求,制定了《經(jīng)濟(jì)管理系教學(xué)檢查指標(biāo)評分標(biāo)準(zhǔn)》和《經(jīng)濟(jì)管理系教學(xué)檢查記錄表》。
在《經(jīng)濟(jì)管理系教學(xué)檢查指標(biāo)評分標(biāo)準(zhǔn)》中明確提出了在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中組織教學(xué)環(huán)節(jié)必須體現(xiàn)出來。同時(shí)對勞動紀(jì)律中“遲到、早退”作出了明確的界定:以鈴聲響完未到上課教室門口為遲到,以鈴聲未響,就發(fā)出下課命令并離開上課教室為早退。檢查有無教材、教案、教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表、學(xué)生用書與教師用書是否一致(出版社是否相同,版本是否相同)、檢查授課使用語言;講課音量,檢查著裝要求,嚴(yán)禁穿吊帶裙、露臍裝、等暴露衣服上講臺。嚴(yán)禁男性教師穿背心、拖鞋上講臺。對板書、睡覺學(xué)生、遲到、早退學(xué)生教師怎么管理作了要求。對使用多媒體也進(jìn)行了要求,對教案熟練程度也進(jìn)行了規(guī)定。
3、制定了教研室工作手冊和教研室工作職責(zé)、教研室主任工作職責(zé)等制度。
通過制度的制定,加強(qiáng)教育教學(xué)教研、教改等力度。
通過大半學(xué)期的檢查,特別是剛開始進(jìn)行檢查時(shí),發(fā)現(xiàn)的問題較多,到了9底左右,基本上都能按照檢查指標(biāo)要求,規(guī)范上課行為。
(一)學(xué)期初存在的教學(xué)方面問題。
1、個(gè)別教師上課缺乏組織教學(xué)程序;
2、個(gè)別教師對教學(xué)文件準(zhǔn)備不完整;
3、少數(shù)教師不板書或板書不規(guī)范;
4、極個(gè)別教師上課緊張、聲音較??;
5、少數(shù)教師對上課睡覺學(xué)生不聞不問;
6、極個(gè)別教師遲到;
7、個(gè)別教師對教材內(nèi)容不熟悉講課變成照本宣讀;
9、仍然存在課堂教學(xué)活動以教師講為主體,未體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)活動。
(二)整改措施。
1、對1—7項(xiàng)目問題,每位教師,對照自己,有則改之,無則加勉。
2、對第。
8、9項(xiàng)問題,結(jié)合專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)工作,重點(diǎn)對各專業(yè)課程進(jìn)行整改。
按照示范專業(yè)建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行師資隊(duì)伍建設(shè)工作。對我系未來三年提出明確的建設(shè)規(guī)劃。
1、通過國內(nèi)外進(jìn)修、企業(yè)鍛煉等措施每個(gè)專業(yè)培養(yǎng)1名具有專業(yè)課程體系建設(shè)與人才培養(yǎng)模式改革能力的`專業(yè)帶頭人。
2、每個(gè)專業(yè)聘請1名具有企業(yè)單位科研專業(yè)技術(shù)骨干,有行業(yè)背景和一定影響的高級技術(shù)職稱者為專業(yè)帶頭人。
3、每個(gè)專業(yè)培養(yǎng)1名教授,培養(yǎng)3名院級教學(xué)名師,培養(yǎng)3名骨干教師,培養(yǎng)3名雙師素質(zhì)教師,每個(gè)專業(yè)至少聘請1名具有專業(yè)教學(xué)、科研、經(jīng)驗(yàn)的,有行業(yè)背景和一定影響的政、行、校、企的負(fù)責(zé)人或或項(xiàng)目經(jīng)理作為兼職教師,參與學(xué)院的課程建設(shè)和專業(yè)建設(shè)及教學(xué)工作。每個(gè)專業(yè)通過公招引進(jìn)2名本科以上學(xué)歷人才充實(shí)教師隊(duì)伍。不斷改善師資隊(duì)伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu),提高青年教師的專業(yè)能力與教學(xué)水平得,形成一支業(yè)務(wù)水平高、結(jié)構(gòu)合理以及特色鮮明、穩(wěn)定的“雙師型”師資隊(duì)伍。
最終達(dá)到以下目標(biāo):專職的專業(yè)教師總數(shù)不少于78人(目前27人),其中教授6人(目前0人),院級教學(xué)名師18人(目前0人),骨干教師18名,雙師素質(zhì)教師18人(目前10人),聘請不少于6名行業(yè)技術(shù)專家,作為本專業(yè)的兼職教師(目前4人)。
1、科學(xué)制定檔案分類方案。
以學(xué)院檔案分類標(biāo)準(zhǔn)作依據(jù),制定分類方案。一級類目:教學(xué)類:jx二級類目:教學(xué)管理類:jx1三級類目:五個(gè)一級指標(biāo)即評估要素按序號進(jìn)行編號形成三級類目:
2、組卷。
按三級類目進(jìn)行組卷,形成五卷。
3、卷內(nèi)文件目錄按29個(gè)評分依據(jù)擬定題目。
4、卷內(nèi)文件目錄按檔案管理標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置。
教育教學(xué)管理自查報(bào)告篇五
為了進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,切實(shí)提高學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量。我校在接到上級的“學(xué)校教學(xué)管理年”的通知后,對照標(biāo)準(zhǔn),就學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行了認(rèn)真的安排?,F(xiàn)將我校本學(xué)期教學(xué)工作情況匯報(bào)如下:
1、嚴(yán)格按課程計(jì)劃開設(shè)課程,每學(xué)期有新排課程總表。學(xué)校每學(xué)期均根據(jù)山東省頒發(fā)的學(xué)校課程開設(shè)標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格落實(shí),既不多開課程,也決不少開課程,嚴(yán)把課程關(guān)、課時(shí)關(guān),并能科學(xué)規(guī)劃,重新設(shè)計(jì)課程總表,并將班級課程表、作息時(shí)間表上墻,及時(shí)向教師、家長公布。
2、學(xué)校有教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則和分學(xué)年(期)的教學(xué)活動計(jì)劃,同年級統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,教師有所有任教學(xué)科的分學(xué)期(年)教學(xué)計(jì)劃。
3、學(xué)校建立了教學(xué)管理實(shí)施細(xì)則,從教學(xué)計(jì)劃的制定、設(shè)計(jì)到備課,上課、學(xué)生的作業(yè)、教研活動等均制定了相應(yīng)的管理制度來規(guī)范教師的教學(xué)行為,提高學(xué)校教師的整體教學(xué)質(zhì)量。
為了使教學(xué)常規(guī)管理能持之以恒地堅(jiān)持下去,學(xué)校中層以上的領(lǐng)導(dǎo)首先做持之以恒的表率,身體力行。要求教師堅(jiān)持每學(xué)期聽課不少于15節(jié),校長聽30節(jié),中層干部聽20節(jié),關(guān)注教師課堂表現(xiàn),向40分鐘要質(zhì)量。
1、重視集體備課。
本學(xué)期,我校對教師提出教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”的要求,強(qiáng)調(diào)認(rèn)真?zhèn)湔n是每位教師的職業(yè)底線,備課除了課前學(xué)習(xí)課標(biāo),課中做到備教材、備學(xué)生、備教法等常規(guī)之外,積極倡導(dǎo)發(fā)揮教研組集體的智慧,重視集體備課。各教研組堅(jiān)持每周在同年級同學(xué)科中開展一次集體備課。備課做到有三定:定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,運(yùn)用集體智慧,幫助個(gè)人設(shè)計(jì)教案。
備課提前一周,精心備好每一課,沒有出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確,重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計(jì)等要齊全,有教詳細(xì)的教學(xué)過程,合理的教學(xué)方法,字跡工整、清晰。有教學(xué)反思,反思,內(nèi)容多是教學(xué)過程中教師的想法、做法,學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等。教導(dǎo)處進(jìn)行定期或不定期檢查,檢查之后資料作為個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。
2、課堂教學(xué)是主陣地,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念,認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍,在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動,在教學(xué)過程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動;善于用激勵(lì)的語言鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,培養(yǎng)學(xué)生的問題意識,探究精神和科學(xué)態(tài)度;要重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué),并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng);把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo);積極幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式,鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),促進(jìn)師生之間相互交流,相互溝通,共同發(fā)展,尊重學(xué)生人格,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣;充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪,體驗(yàn)成功的喜悅,獲得更多的知識。
3、教師精心布置作業(yè),加強(qiáng)針對性,體現(xiàn)靈活性,提倡分層布置作業(yè),控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背,注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置,數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè),注重實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè),其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級扎扎實(shí)實(shí)抓好寫字工作,嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改認(rèn)真、及時(shí)、正確,還進(jìn)一步加強(qiáng)面批的次數(shù)。并做好作業(yè)批改記錄。
1、校本教研。
堅(jiān)持以發(fā)展為主題,以關(guān)注學(xué)校發(fā)展為根本,以促進(jìn)師生的發(fā)展為宗旨,以新課程實(shí)驗(yàn)過程中所面對的各種具體問題為對象,以教師為研究的主體,開展形式多樣的校本教研活動,學(xué)校教研氛圍濃厚,有力推動了學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展。
2、區(qū)域教研。
積極參加縣教研室組織的教研活動。
我校以本次“學(xué)校教學(xué)管理年”為契機(jī),通過教學(xué)工作自查自究,使我們發(fā)現(xiàn)了存在的問題和不足,找到了今后努力的方向。我們將針對這些問題和不足,下大力氣進(jìn)行整改,使四房吳鄉(xiāng)中心小學(xué)的教育教學(xué)工作再上一個(gè)新的臺階。
教育教學(xué)管理自查報(bào)告篇六
根據(jù)梁山縣教體局、教研室下發(fā)的《梁山縣初中教學(xué)工作評估方案》文件精神,為促進(jìn)我校教學(xué)管理工作再上一個(gè)新臺階,努力提高教學(xué)質(zhì)量,我校成立了以校長為組長的自查小組,認(rèn)真對照評估方案,逐一自查,現(xiàn)將自查自評情況匯報(bào)如下:。
為全面推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作,學(xué)校全面貫徹黨和國家的教育方針,根據(jù)梁山縣教體局精神,我校及時(shí)調(diào)整了工作思路,制訂了近期、長期的發(fā)展規(guī)劃,確立了今后的工作重點(diǎn)和工作目標(biāo):努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,辦人民滿意的教育。
1.學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制,建立健全校長辦公會議制度,有健全的組織管理機(jī)構(gòu)。學(xué)校積極探索并建立現(xiàn)代學(xué)校管理制度,學(xué)校有涵蓋學(xué)校全面工作、符合素質(zhì)教育需要和學(xué)校實(shí)際的管理規(guī)章,并有效實(shí)施,各種管理檔案健全完善。
2.學(xué)校重視師德建設(shè)工作,大力開展“樹師魂”工程,以“鑄師魂、樹正氣,提高教職工隊(duì)伍素質(zhì)”為核心,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),教師依法執(zhí)教、廉潔從教和愛崗敬業(yè)的意識有了明顯的提升,逐漸形成了一支“思想高尚、業(yè)務(wù)精良”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
3.學(xué)校教師認(rèn)真參加上級主管部門組織的新課程培訓(xùn),具有先進(jìn)的教育教學(xué)理念,能夠從學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律出發(fā)進(jìn)行因材施教,尊重個(gè)體差異,關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作探究,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作意識。
4.學(xué)校制定了切合學(xué)校實(shí)際的班主任工作評價(jià)機(jī)制和獎懲制度,通過經(jīng)驗(yàn)交流、課題研究等形式,培養(yǎng)班主任的事業(yè)心意識、愛心意識、進(jìn)取心意識,提高班主任的.素質(zhì)和工作能力,形成了一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,學(xué)校的一切工作都要圍繞教學(xué)工作來開展。我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《濟(jì)寧市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求》,結(jié)合教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定,落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)包組制度和教學(xué)工作月匯報(bào)、總結(jié)制度。加強(qiáng)對備課、聽課、作業(yè)批改、學(xué)生錯(cuò)題記錄本、教師錯(cuò)題檔案等教學(xué)常規(guī)的檢查力度,檢查結(jié)果及時(shí)總結(jié)、通報(bào)。抓好教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié),全面優(yōu)化教學(xué)過程。設(shè)計(jì)好個(gè)別化課程,以校園網(wǎng)絡(luò)資源為平臺,精心準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容,積極探索個(gè)別化教學(xué)的方法和手段,認(rèn)真輔導(dǎo),認(rèn)真訓(xùn)練,促進(jìn)學(xué)生的有效發(fā)展、健康成長。
根據(jù)梁山縣教體局及縣教研室的部署,我校積極推進(jìn)課堂改革,在初一、初二年級及初三化學(xué)等學(xué)科實(shí)施“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式,并不斷學(xué)習(xí)、探討、分析、總結(jié)、提高,努力打造高效課堂,提高教育教學(xué)質(zhì)量。改進(jìn)教學(xué)方法,做到精講精練,重點(diǎn)突出,鼓勵(lì)教師大力使用多媒體教學(xué)手段,優(yōu)化課堂教學(xué)手段,增加課堂教學(xué)容量,激發(fā)課堂教學(xué)趣味,提高課堂教學(xué)效率。鼓勵(lì)全體教師多聽課、多評課、多參與課堂教學(xué)過程,多探討課堂教學(xué)問題,領(lǐng)導(dǎo)聽課20節(jié)以上,主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)聽課數(shù)量40節(jié)以上。
1、進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課制度,增強(qiáng)聽課的透明度與教師的交流環(huán)節(jié)的記錄,要求校務(wù)會成員與教研組長每周聽課一節(jié),并及時(shí)交流聽課情況,以便從形式向?qū)嵸|(zhì)上的進(jìn)步深化,使上課教師的教學(xué)能力、聽課教師的教學(xué)理念在聽課過程中都能有所受益、有所提高。
2、深化教案檢查制度,以定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的方式,對教案、聽課、政治、業(yè)務(wù)進(jìn)行質(zhì)和量的檢查,且教務(wù)處組織的大型檢查每月1次。對檢查的結(jié)果進(jìn)行分等級評定,對無案或教案不齊全進(jìn)行談話,增強(qiáng)教師對備課重要性的認(rèn)識,使“課前有案、無案不進(jìn)課堂”的觀念成為大家的共識。同時(shí),讓學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)參與教案檢查,以加大監(jiān)督力度,切實(shí)做好教案這一環(huán)節(jié)的工作。
3、細(xì)化常規(guī)作業(yè)檢查制度,改變原先的檢查方式,以定時(shí)檢查與不定時(shí)隨機(jī)抽查相結(jié)合,并增加檢查的透明度與操作的可行性,及時(shí)公布作業(yè)檢查結(jié)果,以真正起到為教學(xué)服務(wù)、為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的目的。
4、改革集體備課制度,在原有集體備課基礎(chǔ)上,進(jìn)步增強(qiáng)全組之間的合作意識,在制度上進(jìn)一步追求資源共享的實(shí)效性,要求一人主備,其他教研組成員共同參與者,集體備課后由主備教師上好一堂教學(xué)評估課,再由其他全組成員共同參與評課,以此提高全組教師的教研積極性。
5、學(xué)校有新課程背景下的校本教研制度,有校領(lǐng)導(dǎo)分管,并有專人負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的教科研工作;教研(備課)組活動每月不少于2次且有主題、有記錄;各學(xué)科每學(xué)期至少組織2次校級公開課,學(xué)校每學(xué)期組織大型公開課一次。
我校每位老師都能認(rèn)真制訂學(xué)科教學(xué)計(jì)劃(進(jìn)度),完成學(xué)期工作小結(jié);課前備教案、上課帶教案、課后有反思;注重生成,能較好地處理預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系;正確處理現(xiàn)代媒體與傳統(tǒng)教學(xué)手段間的關(guān)系;以生為本,努力建構(gòu)平等和諧的現(xiàn)代師生關(guān)系;每人每學(xué)期聽課至少在20節(jié)以上;作業(yè)布置有彈性、重實(shí)效,選擇性。批改認(rèn)真及時(shí),能給學(xué)生指出問題。積極投身教學(xué)科研,每學(xué)期完成論文(或案例、教學(xué)心得等)在1篇以上。
對每學(xué)期的新生,教導(dǎo)處發(fā)放學(xué)習(xí)常規(guī)給學(xué)生學(xué)習(xí),召開新生入學(xué)教育大會,讓學(xué)生明白初中生應(yīng)該要具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度;專心聽課,積極思考,認(rèn)真記筆記,主動質(zhì)疑問難,自主按時(shí)完成作業(yè),把學(xué)生的筆記本與錯(cuò)題本等檢查作為學(xué)生過程學(xué)習(xí)的一種手段;有良好的交流、合作習(xí)慣;養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、書寫習(xí)慣,認(rèn)真學(xué)習(xí),勤奮做事。
1、備課。
首先要堅(jiān)持“不備課不得上課”的原則,任何人上任何課都得備課才能進(jìn)教室授課。其次,教案注重實(shí)效,和學(xué)案要做到有機(jī)結(jié)合。
2、上課。
在課堂教學(xué)中,要樹立以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)觀。要處理好知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的關(guān)系,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),提高教學(xué)效率。
3、關(guān)于作業(yè)布置和批改。
提倡練習(xí)性的作業(yè)在課內(nèi)完成,作業(yè)的設(shè)計(jì)既突出學(xué)科特點(diǎn),又注意學(xué)科綜合,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐運(yùn)用、操作能力,以及探究、合作、創(chuàng)新意識。作業(yè)批改與評價(jià)注意過程評價(jià),習(xí)慣養(yǎng)成,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。批改形式靈活多樣,引導(dǎo)學(xué)生參與,師評、立評、自評相結(jié)合。
教育教學(xué)管理自查報(bào)告篇七
為了進(jìn)一步規(guī)范海門市的辦學(xué)行為,不斷提高辦學(xué)水平,全面實(shí)施素質(zhì)教育。根據(jù)教育部關(guān)于做好學(xué)校體育衛(wèi)生藝術(shù)教育自查工作的通知,海門市教育局充分發(fā)動全市藝術(shù)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)自查細(xì)則,針對海門市藝術(shù)教育實(shí)際進(jìn)行逐項(xiàng)的自查。自查報(bào)告如下:
我市共有中小學(xué)81所,藝術(shù)教師250多名。多年來,我市藝術(shù)教育工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)和支持下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的直接參與下,遵循以“規(guī)范加特色,全面加特長”的藝術(shù)教育原則,面向全體,多種途徑,多種措施開展藝術(shù)教育工作,始終把藝術(shù)教育作為推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的強(qiáng)有力抓手,努力把藝術(shù)教育滲透于各項(xiàng)活動之中,采取了普及與提高相結(jié)合、課內(nèi)與課外相結(jié)合、校內(nèi)與校外相結(jié)合、點(diǎn)和面相結(jié)合、藝術(shù)教育活動與課題研究相結(jié)合、藝術(shù)教育硬件建設(shè)和軟件建設(shè)相結(jié)合等措施,取得了優(yōu)異的成績。
一、思想與理念:高位領(lǐng)引,頂層通達(dá)。
藝術(shù)教育工作是窗口——素質(zhì)教育工作的展示與提升,其工作的好壞直接影響著全市教育的外在形象,也影響著學(xué)生的身心發(fā)展。我市各級領(lǐng)導(dǎo)對藝術(shù)教育的功能、地位以及重要性有基本的認(rèn)識,能將藝術(shù)教育工作和其它工作有機(jī)給合,合理布局其工作,保證藝術(shù)教育與整體協(xié)調(diào)發(fā)展。
我市作為課改實(shí)驗(yàn)區(qū)、新教育實(shí)驗(yàn)區(qū),就明確提出:強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過實(shí)踐與親身體驗(yàn)獲取知識與能力,強(qiáng)調(diào)從綜合審美的角度實(shí)現(xiàn)多元智能的開發(fā),促進(jìn)人的全面素質(zhì)的提高。藝術(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和豐富多彩的藝術(shù)實(shí)踐活動可以幫助學(xué)生形成正確的審美觀念與健康的審美情趣,提高學(xué)生的藝術(shù)能力和綜合素養(yǎng)。就藝術(shù)本身來說,它是一種情趣,是一種修養(yǎng)。我市各級領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識到,新時(shí)代學(xué)生的培養(yǎng)應(yīng)該要讓孩子具備一些“藝術(shù)精神”和“藝術(shù)修養(yǎng)”以及“藝術(shù)氣質(zhì)”,這對其一生都會有很大的影響。因此我市一直把開展藝術(shù)教育活動作為貫徹素質(zhì)教育精神,提高學(xué)生整體素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)展的重要舉措。在各級各類學(xué)校提出“藝術(shù)與人文相結(jié)合、學(xué)科與活動相結(jié)合、共性與個(gè)性相結(jié)合”,我們“抓普及、促提高”,開展了一系列藝術(shù)教育活動,讓海門的學(xué)生能夠在藝術(shù)熏陶中培養(yǎng)健康的審美情趣,在藝術(shù)活動中滋養(yǎng)藝術(shù)氣息;讓海門的學(xué)生成為崇尚人文藝術(shù),培養(yǎng)藝術(shù)新苗的快樂學(xué)園。
二、課程與課堂:齊全高質(zhì),有效升華。
1.開足開齊藝術(shù)課程。
藝術(shù)課程是中小學(xué)以及職業(yè)中等學(xué)校課程的重要組成部分。它對于提高學(xué)生的整體素質(zhì),發(fā)展學(xué)生的審美能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力具有積極的作用。教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)的頒布,使得我國基礎(chǔ)教育藝術(shù)課程達(dá)到了相對完整的格局,并明確規(guī)定藝術(shù)課程是中小學(xué)階段和職業(yè)中等學(xué)校的必修課程,且不得任意挪為它用。
基于對藝術(shù)課程重要性的充分認(rèn)識,我市嚴(yán)格執(zhí)行課標(biāo)的規(guī)定,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,按要求開齊開足藝術(shù)欣賞課。我市召開專項(xiàng)會議,加強(qiáng)執(zhí)行力度。教育局每年專門召開藝術(shù)、體育教育工作會議,宣傳藝術(shù)教育重要性,要求各級各類學(xué)校加強(qiáng)藝術(shù)教育管理力度,點(diǎn)評各學(xué)校藝術(shù)教育活動,指出缺點(diǎn),限期改正。同時(shí),組成以分管局長為組長、基礎(chǔ)教育科科長、督導(dǎo)室、藝術(shù)教育委員會領(lǐng)導(dǎo)、藝術(shù)教育教研員為組員的督察組,對全市藝術(shù)教育工作進(jìn)行了專項(xiàng)督察。
這些舉措使得我市藝術(shù)教育取得良好效果,全市藝術(shù)課程開課率為100%。學(xué)校通過藝術(shù)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣,開闊學(xué)生的文化藝術(shù)視野,提高藝術(shù)修養(yǎng),陶冶情操,形成熱愛藝術(shù)的情感意向以及基本的音樂、美術(shù)能力和審美能力,促進(jìn)全面發(fā)展。
我市濱江臨海,有著獨(dú)特的地理環(huán)境,而且又人杰地靈,實(shí)業(yè)家和教育家張謇、文學(xué)家卞之琳、國畫大師王個(gè)簃等都出自海門,因此,我市要求各學(xué)校海門特點(diǎn)以及學(xué)校特色(如民俗、民歌、海門山歌、通東文化、海鹽文化等),開發(fā)具有綜合性、實(shí)踐性、開放性和地方特色的校本藝術(shù)課程,取得良好效果。如海門市實(shí)驗(yàn)小學(xué)結(jié)合海門山歌開展優(yōu)秀海門山歌教學(xué)、山歌比賽等活動,獲南通市一等獎。海門市貨隆小學(xué)用通東方言編排的說唱《姑娘打麥忙》,獲得南通市校園藝術(shù)節(jié)比賽獲二等獎。海門市四甲中心小學(xué)充分利用軍校特色,開展了《百人軍體拳》、《粽香軍營》、《我是一個(gè)兵》、《長征小拉練》、《紅色經(jīng)典課本劇》大賽、《紅色書畫長廊》展演等主題教育,取得了良好的教學(xué)效果。海門市王浩小學(xué)根據(jù)學(xué)校詩歌的特色,學(xué)生們把歌曲改編,填入詩進(jìn)行吟唱,別有一番韻味。三星初中依托疊石橋地方特色,開發(fā)了中國疊石橋繡品藝術(shù)的鑒賞課程,以了解海門作為“家紡之都”的歷程以及創(chuàng)作。
2.加強(qiáng)提升教學(xué)質(zhì)量。
課程標(biāo)準(zhǔn)指出強(qiáng)調(diào)藝術(shù)課程的教學(xué)目的,即:以審美教育為核心,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和感受、體驗(yàn)、鑒賞藝術(shù)美的能力,樹立正確的審美觀念;突出藝術(shù)學(xué)科的特點(diǎn),寓思想品德教育于美術(shù)教育之中,陶冶情操,提高修養(yǎng);在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對藝術(shù)的興趣與愛好。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)必要的藝術(shù)知識,掌握必要的藝術(shù)欣賞方法,開闊視野,啟迪智慧,促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。通過藝術(shù)與生活、情感、文化、科學(xué)的鏈接,獲得藝術(shù)感知與體驗(yàn)、創(chuàng)作與表現(xiàn)、反思與評價(jià)、交流與合作等能力,在有趣的藝術(shù)學(xué)習(xí)中培養(yǎng)審美趣味,發(fā)展個(gè)性,塑造健全人格,使藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)的整合程度得到提升,為終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
美術(shù)教育注重以個(gè)人或集體合作的方式參與美術(shù)學(xué)習(xí)活動,例如在美術(shù)課環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中讓學(xué)生參與校園文化環(huán)境的建設(shè),讓學(xué)生以組為單位,以集體合作的方式參與校園文化環(huán)境的設(shè)計(jì)。在欣賞課中讓學(xué)生學(xué)會分析、評價(jià)美術(shù)作品及美術(shù)現(xiàn)象,形成健康的審美情趣和審美觀念;理解美術(shù)與其他學(xué)科之間的聯(lián)系,并將美術(shù)語言運(yùn)用于研究性學(xué)習(xí)之中;養(yǎng)成對美術(shù)終身愛好的情感,提高美術(shù)素養(yǎng),熱愛祖國優(yōu)秀的文化,尊重世界多元文化。
音樂教育通過教學(xué)及各種生動的音樂實(shí)踐活動,培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣,發(fā)展音樂鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,提高音樂文化素養(yǎng),豐富情感體驗(yàn),陶冶高尚情操。注重學(xué)生情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng),強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)過程與方法,講究音樂知識與技能的結(jié)合。堅(jiān)持面向全體學(xué)生,立足于全體教育對象的素質(zhì)培養(yǎng),使每一個(gè)學(xué)生能通過音樂課的學(xué)習(xí)開發(fā)音樂潛能并使他們從中受益,使每一個(gè)學(xué)生的音樂文化素養(yǎng)得到提高并使他們終生喜愛音樂,使每一個(gè)學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)上體驗(yàn)成功,享受快樂,以較好地實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教育目標(biāo)。
為使得藝術(shù)教育有效、高效,我市為每一所學(xué)校培訓(xùn)美術(shù)、音樂專用教室,配備齊全的多媒體設(shè)備、藝術(shù)專用器材等,以提高藝術(shù)教育質(zhì)量。
同時(shí),我市對藝術(shù)教育成績納入每位學(xué)生的每學(xué)期成績綜合評定之中,并分年段實(shí)施不同的考評方式,小學(xué)每學(xué)期教育局統(tǒng)一出卷,對其中一個(gè)年級進(jìn)行抽樣命題考核;初中采用平時(shí)成績與考核成績按比例納入學(xué)期總評中,并將三年的成績作總體評價(jià)納入學(xué)生成長檔案,作為升學(xué)的重要依據(jù)。高中則采用平時(shí)成績與期末考察成績相接的方式,平時(shí)采用課堂提問、書面作業(yè)等形式;期末考查可采用問卷、寫作短文等形式,考查成績納入學(xué)生的考績范圍。平時(shí)成績更加注重學(xué)生自評、互評以及教師對學(xué)生評價(jià)等方式,提倡多主體評價(jià)。更注重學(xué)生在教學(xué)過程中的表現(xiàn)性評價(jià)。
三、活動與社團(tuán):多樣普及,豐滿靈性。
1.建設(shè)完備的社團(tuán)文化。
學(xué)生社團(tuán)活動既是學(xué)校文化建設(shè)的重要內(nèi)容,也是學(xué)校藝術(shù)活動的主要部分。2012年,教育局下發(fā)了《關(guān)于海門市中小學(xué)開展社團(tuán)活動的實(shí)施意見》,提出了“共建校園快樂工程”的目標(biāo),將社團(tuán)活動正式列入課表(小學(xué)每周2—3節(jié),初中2節(jié)),并與“體藝2+1項(xiàng)目”結(jié)合,廣泛開展社團(tuán)活動。各學(xué)校都成立社團(tuán)活動領(lǐng)導(dǎo)組,制訂計(jì)劃,落實(shí)措施,組建社團(tuán)組織、開發(fā)社團(tuán)課程,并實(shí)現(xiàn)了每位學(xué)生至少參加一個(gè)社團(tuán)組織的要求。社團(tuán)活動的開展,做到“四定”:定時(shí)間、定場所、定指導(dǎo)老師、定學(xué)員;每次活動都必須做到“三查”:查學(xué)員出席人數(shù)、查指導(dǎo)老師到崗組織情況、查活動內(nèi)容落實(shí),并作好檢查記錄,搜集整理好活動資料。每學(xué)期,教育局組織有關(guān)人員對各校的社團(tuán)活動進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)研、督查,指導(dǎo)學(xué)校社團(tuán)活動的開展,并先后在小學(xué)、初中舉行了海門市社團(tuán)活動推進(jìn)會、現(xiàn)場會3次,社團(tuán)活動課程建設(shè)專題研討會2次,全市小學(xué)、初中已開發(fā)和正在開發(fā)完善的自編社團(tuán)教材達(dá)70以上%,各學(xué)校每學(xué)期都舉行社團(tuán)活動成果展示,教育局還每年組織一次社團(tuán)評選,對優(yōu)秀社團(tuán)、活動指導(dǎo)老師進(jìn)行表彰。
2.建設(shè)卓越的藝術(shù)活動。
我市教育局每年都以校園藝術(shù)節(jié)來檢驗(yàn)和提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),推動學(xué)校藝術(shù)教育的開展,并做到年年有主題,年年創(chuàng)新意。校園藝術(shù)節(jié)分兩個(gè)階段進(jìn)行:上半年為小學(xué)、幼兒園組的各項(xiàng)比賽,下半年為中學(xué)組的各類比賽。內(nèi)容有:小學(xué)生文藝匯演、中學(xué)生文藝匯演、中小學(xué)生現(xiàn)場書法比賽、中小學(xué)生現(xiàn)場繪畫比賽、教師美術(shù)作品評比、展覽等。節(jié)目和作品比賽均分兩輪進(jìn)行:第一輪由各教育基地組織選拔,第二輪由教育局組織展示、評比。由于校園藝術(shù)節(jié)內(nèi)容豐富,形式多種多樣,師生的參與面廣泛,已成了我市校園的一項(xiàng)群眾性的藝術(shù)活動和賽事。許多學(xué)校以校為單位,每年舉辦各種主題的校園藝術(shù)節(jié),利用社團(tuán)活動、班隊(duì)課、重大紀(jì)念日、節(jié)日開展豐富多彩的藝術(shù)活動。校園藝術(shù)活動的開展,極大地調(diào)動了師生參與藝術(shù)活動的積極性,提高了藝術(shù)創(chuàng)造能力,學(xué)生的文藝節(jié)目、書畫作品屢屢在南通市以上各類藝術(shù)作品評比中獲獎。海門實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生表演的《我要做個(gè)好孩子》獲全國比賽一等獎,實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部的大合唱走進(jìn)了維也納音樂大廳。海門市東洲中學(xué)、海門市三廠中學(xué)、海門中學(xué)、海南小學(xué)等學(xué)生的美術(shù)作品每年有100人次獲得國家級美術(shù)作品評比中或一等獎。
3.建設(shè)特色的送藝下鄉(xiāng)活動。
七、八年級學(xué)生,活動每雙周一次,每次一天。14位初中音樂、美術(shù)學(xué)科帶頭人、骨干教師分別進(jìn)行了28個(gè)課題的講座(音樂、美術(shù)各14個(gè)),共作講座102場次,送藝學(xué)校28所,海門電視臺教育頻道對28個(gè)課題講座進(jìn)行了實(shí)錄,并陸續(xù)進(jìn)行了播出?;顒舆^程中,教育局分四個(gè)督查組,分別對各校的活動組織情況進(jìn)行檢查指導(dǎo)。“送藝下鄉(xiāng)”活動的開展,有力地促進(jìn)了城鄉(xiāng)藝術(shù)教育的均衡發(fā)展。
四、文化與環(huán)境:圓融統(tǒng)整,以藝化人。
1.關(guān)注軟環(huán)境建設(shè)。
良好藝術(shù)氛圍的形成是開展藝術(shù)教育的關(guān)鍵。藝術(shù)教育絕非是通過幾周的課程,幾位名家傳授技藝和方法來提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),而應(yīng)該是一種潤物無聲、潛移默化的心靈陶冶。重視環(huán)境的育人功能、精心設(shè)計(jì)藝術(shù)氛圍,使師生沉浸于一種和諧、溫暖、博大的氛圍之中。學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)是來自于繽紛多姿的藝術(shù)課的課堂,來自于小荷才露的學(xué)生口琴演奏,來自于厚重絢爛的師生美術(shù)作品展,來自于憨態(tài)可掬的低年級彩泥制作……來自于校園日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
近幾年來我市各所學(xué)校都加大藝術(shù)教育的硬件投入力度,完善了舞蹈房、合唱室、音樂教室、美術(shù)室等藝術(shù)教育專用設(shè)施的建設(shè),添置了鋼琴、電子琴、音箱、畫架、畫板、石膏像、靜物等藝術(shù)教育的專用設(shè)備,為藝術(shù)教育的實(shí)施提供了物質(zhì)保證。走進(jìn)這些教室,規(guī)范的寫生桌椅、先進(jìn)的多媒體設(shè)備、齊全的各種樂器……無不體現(xiàn)了學(xué)校對藝術(shù)類課程的重視。
2.關(guān)注硬環(huán)境建設(shè)。
校園是師生一天生活、學(xué)習(xí)的主要場所,我市各所學(xué)校充分利用現(xiàn)有的校園資源,發(fā)揮老師、學(xué)生的創(chuàng)造力,讓每一塊墻面成為對孩子進(jìn)行藝術(shù)教育的主陣地。走在一所所學(xué)校,就能隨處可見班中獨(dú)具匠心的板報(bào)、墻面設(shè)計(jì);走廊上隨處可見兒童畫、國畫、手工貼畫、素描、書法等各具特色的學(xué)生藝術(shù)作品;電腦角、生物角、讀書角是孩子們課間流連的場所……生活學(xué)習(xí)在具有如此濃厚藝術(shù)氛圍的校園里,孩子們受到的不僅是感官的愉悅,更是心靈的陶冶,不僅是審美的教育,更是心智的完善。
搭建一個(gè)舞臺給每個(gè)學(xué)生展示風(fēng)采,讓每個(gè)學(xué)生獲得自信。這就是我市舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)的宗旨。我市的校園藝術(shù)節(jié)已經(jīng)成功舉辦了六屆。藝術(shù)節(jié)的內(nèi)容有合唱、校園劇、群舞等比賽,也有器樂、獨(dú)唱、表演唱、手工制作、繪畫、小報(bào)、書法、陶藝等個(gè)人才能的展示,還有向家長和社會各界公開演出的綜合節(jié)目。藝術(shù)節(jié)為師生們提供了一個(gè)充分展示自己個(gè)性才能的舞臺,使每一個(gè)孩子的潛能都得以生長。學(xué)生通過參與藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)活動,培養(yǎng)了藝術(shù)興趣,陶冶了情操,整個(gè)校園里處處洋溢著健康向上的藝術(shù)氛圍。
3.關(guān)注社區(qū)環(huán)境建設(shè)。
各學(xué)校根據(jù)自身?xiàng)l件,每年都結(jié)合“六一節(jié)”、“國慶節(jié)”等重大慶典活動,舉行師生藝術(shù)節(jié)目會演,有時(shí)還請社區(qū)文藝積極分子來校與師生們同表演,并向?qū)W生家長開放,這樣把藝術(shù)教育活動和社區(qū)共建活動緊密結(jié)合,使學(xué)生的藝術(shù)才能在社區(qū)服務(wù)中有了用武之地。孩子們走出課堂,深入社區(qū)到敬老院為孤寡老人表演節(jié)目,開展愛心送溫暖活動,為他們送去歡樂。組織繪畫書法有特長的學(xué)生為社區(qū)出宣傳辦報(bào)。我們還將濃濃的校園文化氣息帶入到社區(qū),學(xué)校經(jīng)常與社區(qū)開展聯(lián)誼活動,如納涼晚會、社區(qū)共建交流會等。學(xué)校有效開發(fā)和利用社區(qū)的這些文化資源,邀請社區(qū)“老師”來校,組織開展海門山歌大家唱等活動,效果很好,得到了同學(xué)們的歡迎。通過這些活動既讓學(xué)生充分展示自己的才華,又使學(xué)校與社區(qū)的文化得到了雙向交流。
在藝術(shù)教師們的精心培養(yǎng)下,學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)全面提升,在各級各類比賽中均獲得了一定的殊榮。我市學(xué)生參加市、省、全國級的文藝匯演、書畫攝影比賽頻頻獲獎。特別值得一提的是實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園劇《我想做個(gè)好孩子》在深圳舉辦的全國第二屆中小學(xué)生藝術(shù)展演中獲全國一等獎。并應(yīng)邀參加了中央電視臺第六屆小品大賽的頒獎演出,作為首次登上央視的校園文藝節(jié)目,它成功地開創(chuàng)了海門乃至南通的藝術(shù)教育先河。
五、師資與團(tuán)隊(duì):名師領(lǐng)銜,攜手共進(jìn)。
為使得藝術(shù)課有效實(shí)施,我市每一所學(xué)校都配備足夠的藝術(shù)專職教師,目前達(dá)250名,他們都已經(jīng)具備大學(xué)本科學(xué)歷,完全達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),其中具有中學(xué)高級教師職稱達(dá)35名,中級職稱教師有82名。35歲以下教師占半數(shù)以上,他們愛崗敬業(yè),為人師表,教書育人,有團(tuán)隊(duì)合作精神;教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,認(rèn)真完成藝術(shù)教育工作任務(wù)。這是一支年輕、有為、穩(wěn)定的藝術(shù)教師隊(duì)伍。
1.以系列培訓(xùn)錘煉教師隊(duì)伍。
我市通過一系列的培訓(xùn),錘煉藝術(shù)教師師資隊(duì)伍。一方面,我們利用每年的節(jié)假日特別是暑假組織藝術(shù)教師進(jìn)行新課程培訓(xùn)和專業(yè)技能方面的培訓(xùn),邀請省市藝術(shù)方面的專家、音樂、美術(shù)教研員來海作專題講座;組織音樂、美術(shù)學(xué)科帶頭人、骨干教師作教學(xué)示范;開展藝術(shù)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動;舉辦音樂、美術(shù)教師專業(yè)技能、教學(xué)基本功集訓(xùn)等。近年暑假,我們還分別對農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)課兼職教師進(jìn)行了專業(yè)技能培訓(xùn),努力提高兼職教師的藝術(shù)課堂教學(xué)水平。同時(shí),我們還積極選派藝術(shù)教師參加上級部門組織的各種藝術(shù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動,支持藝術(shù)教師外出進(jìn)修、考察學(xué)習(xí),鼓勵(lì)藝術(shù)教師參加各類藝術(shù)教育的組織、學(xué)術(shù)研討等,不斷拓寬藝術(shù)教師們的眼界,促進(jìn)藝術(shù)教師的專業(yè)成長。另一方面,我們積極通過“青藍(lán)結(jié)對”、“名師工程”充分發(fā)揮藝術(shù)學(xué)科帶頭人、骨干教師在青年教師中的傳、幫、帶作用,2012年,我市經(jīng)過申報(bào)、遴選,組建了楊川美的“本真音樂教育”和陳鐵梅的“審美人生教育”兩個(gè)藝術(shù)名師工作室,為青年教師進(jìn)行定期的藝術(shù)指導(dǎo)和引領(lǐng)。每個(gè)藝術(shù)教師每年的繼續(xù)教育學(xué)時(shí)大80課時(shí)以上。
2.以教研活動提升教師素質(zhì)。
作為一名教師,其教學(xué)素質(zhì)的高低,集中體現(xiàn)在課堂教學(xué)的水平上,加強(qiáng)藝術(shù)教學(xué)研究,打造理想課堂,是提升藝術(shù)教師教學(xué)能力的關(guān)鍵。首先,教育局先后出臺了《藝術(shù)學(xué)科三年學(xué)科規(guī)劃》、《藝術(shù)學(xué)科理想課堂實(shí)施方案》等文件,明確指導(dǎo)思想,確定工作目標(biāo)、任務(wù),制訂切實(shí)的保障措施,不斷深化藝術(shù)學(xué)科的教學(xué)研究。其次,專門為中小學(xué)藝術(shù)學(xué)科配備了兼職教研員,小學(xué)、初中各兩名,高中一名,成立了音樂、美術(shù)學(xué)科中心組,并經(jīng)常性的深入學(xué)校進(jìn)行聽課、評課,指導(dǎo)教師的備課、上課,了解藝術(shù)教師的發(fā)展現(xiàn)狀,當(dāng)好指導(dǎo)、服務(wù)的向?qū)?。第三,教研室每月組織中小學(xué)藝術(shù)教師開展專題教研、集體備課活動,積極構(gòu)建藝術(shù)學(xué)科“學(xué)程導(dǎo)航”有效教學(xué)范式,尤其在“學(xué)導(dǎo)設(shè)計(jì)、任務(wù)驅(qū)動、自主學(xué)習(xí)、實(shí)踐探究、合作交流、展示反饋、評價(jià)反思”等方面進(jìn)行積極的探索和實(shí)踐,每個(gè)教師每年開研討課不少于4節(jié),經(jīng)常觀摩其他藝術(shù)教師的研討課;同時(shí)建立“學(xué)程導(dǎo)航”有效教學(xué)范式案例庫,引領(lǐng)藝術(shù)教師逐步形成個(gè)性化教學(xué),讓藝術(shù)課堂充滿智慧和活力。
3.以《海教藝苑》加強(qiáng)研修力度。
我市還以《海教藝苑》為平臺,全員參與網(wǎng)絡(luò)研修。我們于xx年3月,創(chuàng)建了海門藝術(shù)教育的專題網(wǎng)——《海教藝苑》,并組建了網(wǎng)絡(luò)管理團(tuán)隊(duì),為我市廣大藝術(shù)教師提供了一個(gè)及時(shí)展示、交流、學(xué)習(xí)的平臺?!逗=趟囋贰番F(xiàn)有“藝教資訊”、“藝教沙龍”、“藝術(shù)長廊”、“藝教資源”、“藝苑視頻”等主要欄目,其中“藝教沙龍”欄目設(shè)有音樂美術(shù)論文、教案、研修反思、問題探究、社團(tuán)活動、師生作品等子欄目。2012年,《海教藝苑》還出臺了《關(guān)于海門市藝術(shù)教師網(wǎng)絡(luò)教研的實(shí)施方案》,要求所有的中小學(xué)藝術(shù)教師積極上傳個(gè)人原創(chuàng)藝術(shù)類文章、教學(xué)反思、教育隨筆、專題講座、公開課教案等,發(fā)表個(gè)人和指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作的藝術(shù)作品,轉(zhuǎn)載有指導(dǎo)價(jià)值的理論文章、優(yōu)秀課件、視頻等,積極參與網(wǎng)絡(luò)交流、學(xué)習(xí)。每年我們對每位藝術(shù)教師的網(wǎng)絡(luò)研修情況進(jìn)行考核,并作為藝術(shù)教師繼續(xù)學(xué)習(xí)的學(xué)分。目前,《海教藝苑》已成為展示我市教師藝術(shù)才華,提高藝術(shù)教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)平臺。
3.以科研活動促進(jìn)教師成長。
一、二等獎的教師有7人次,美術(shù)11人次,音樂教師楊川美、王端懿、江玲玲和美術(shù)教師陳鐵梅、葉宇紅等多次榮獲全國優(yōu)課評比一等獎。
我們充分認(rèn)識藝術(shù)教育在學(xué)校發(fā)展中的作用,許多學(xué)校以藝術(shù)教育為突破口,將藝術(shù)作為學(xué)校的辦學(xué)特色,積極申報(bào)藝術(shù)課題進(jìn)行立項(xiàng)研究,努力以教育科研提升學(xué)校、教師的品質(zhì),走內(nèi)涵發(fā)展之路。至目前,我市85%的藝術(shù)教師參加了各級給類藝術(shù)課題研究,海門市東洲中學(xué)陳鐵梅老師主持的江蘇省級課題《中學(xué)美術(shù)階段性評價(jià)與終期評價(jià)時(shí)間研究》、《中學(xué)藝體教師專業(yè)成長時(shí)間研究》,海南小學(xué)葉宇紅老師主持的《南通民居美術(shù)課程開發(fā)與運(yùn)用研究》,海門中學(xué)朱豐慧老師主持的《中小學(xué)大合唱時(shí)間研究》等課題均已順利結(jié)題。這些課題研究使得我市藝術(shù)教師形成了濃厚的課題研究的氛圍,提高了教師的教科研水平。不完全統(tǒng)計(jì),他們撰寫了的論文發(fā)表于《人民教育》《教學(xué)研究與管理》等核心期刊26篇,發(fā)表于《藝術(shù)教育》《中國美術(shù)教育》等國家級雜志41篇,發(fā)表于《江蘇教育》《江蘇教育研究》等省級雜志120多篇。
六、組織與保障:嚴(yán)密規(guī)范,操作有序。
1.健全組織機(jī)制,扎實(shí)管理措施。
藝術(shù)教育是素質(zhì)教育重要組成部分,也是學(xué)校辦學(xué)品位的一種標(biāo)志,是學(xué)校辦學(xué)水平的一種象征,對培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣、藝術(shù)修養(yǎng)具有不可替代的作用。為此,教育局高度重視學(xué)校的藝術(shù)教育、教學(xué)工作,建立了由局長掛帥、分管局長主抓、體衛(wèi)藝辦公室及藝術(shù)教研員負(fù)責(zé)落實(shí)的管理機(jī)制;制定了《海門市藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》,確立了藝術(shù)教育在素質(zhì)教育中的功能,強(qiáng)調(diào)藝術(shù)教育必須面向全體學(xué)生,把藝術(shù)教育作為引線,以藝術(shù)啟發(fā)學(xué)生心靈,最大限度地開發(fā)學(xué)生的潛能,培養(yǎng)全面素質(zhì),促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。
一是制度管理,有章可循。為了使藝術(shù)教育工作真正落實(shí),全面到位,我市嚴(yán)格以《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》為指導(dǎo),結(jié)合本地實(shí)際,認(rèn)真制訂和不斷完善藝術(shù)教育的發(fā)展規(guī)劃、規(guī)章制度;把藝術(shù)教育列入市局年度工作計(jì)劃,確定了藝術(shù)教育的工作目標(biāo)及實(shí)施措施;將藝術(shù)教育列入學(xué)校的年度百分考核,并與評先、評優(yōu)掛鉤。確保了藝術(shù)教育工作有章可循,有序進(jìn)行。
二是常規(guī)管理,嚴(yán)格規(guī)范。我們始終將藝術(shù)教育作為教育教學(xué)的一項(xiàng)常規(guī)工作來抓,堅(jiān)持課內(nèi)與課外相結(jié)合,普及與提高相結(jié)合的原則,一方面抓藝術(shù)教師的備課、上課,努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,另一方面積極組織學(xué)生開展課外、校外藝術(shù)教育活動,做到活動經(jīng)常化、多樣化,面向每一位學(xué)生。第二課堂的廣泛開展,豐富了學(xué)生課余文化生活,也推動了校園文化建設(shè),使校園充滿了藝術(shù)氣息。
三是教學(xué)管理,規(guī)范有效。藝術(shù)教育的主陣地在課堂。各校都把藝術(shù)教育列入學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,并有專人分管負(fù)責(zé)藝術(shù)教學(xué)的實(shí)施。在藝術(shù)課程實(shí)施中,堅(jiān)持以正確的教育理念為導(dǎo)向,堅(jiān)持面向全體學(xué)生,嚴(yán)格執(zhí)行國家藝術(shù)課程設(shè)置,開齊上足藝術(shù)課程,把私自挪用、侵占藝術(shù)課作為教學(xué)事故,嚴(yán)肅查處;不斷深化藝術(shù)教學(xué)的實(shí)踐研究,積極推行藝術(shù)教學(xué)課堂評價(jià),出臺了《海門市小學(xué)生美術(shù)音樂學(xué)習(xí)水平評價(jià)方案》、教育局每年對全市小學(xué)生的藝術(shù)學(xué)業(yè)水平進(jìn)行抽測;同時(shí),我們把藝術(shù)教師的工作情況記入教師業(yè)務(wù)檔案,學(xué)校設(shè)立藝教成果獎,對每學(xué)期藝術(shù)活動指導(dǎo)中作出貢獻(xiàn)的教師進(jìn)行獎勵(lì),把教師輔導(dǎo)學(xué)生參加各級藝術(shù)類比賽獲獎與獎勵(lì)掛鉤,使藝教活動成為教師的工作職責(zé),有效地促進(jìn)了藝術(shù)教師工作的積極性和主動性,推動了學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)的開展。
2.加大經(jīng)費(fèi)投入,確保措施落實(shí)。
沒有相當(dāng)?shù)乃囆g(shù)教育的“硬件”設(shè)施,就不可能培養(yǎng)出藝術(shù)素質(zhì)較高的學(xué)生。硬件建設(shè)不僅是衡量一個(gè)地區(qū)辦學(xué)水平的重要標(biāo)尺,而且也是實(shí)施藝術(shù)教育的重要載體。幾年來,教育局對學(xué)校藝術(shù)教育方面投入了大量資金,裝備了音樂教室、美術(shù)室、舞蹈房等專用教室,配足配齊各種器材、教學(xué)需要的各種教具。對學(xué)校校園進(jìn)行藝術(shù)化的改造、設(shè)計(jì),從寬敞明亮的教學(xué)大樓、纖塵不染的校園大道,芬芳四溢的花卉草園,錯(cuò)落有致的雕塑景點(diǎn),獨(dú)具特色的藝術(shù)長廊,每一樓層的藝術(shù)品布置,精致高雅的美術(shù)作品展廳等,無一不折射出校園濃郁的藝術(shù)氛圍,讓人心曠神怡。這些由全校師生共同營造的藝術(shù)氛圍,使校園的每一個(gè)空間都賦有一種陶冶的功能。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。是的,我們堅(jiān)信,經(jīng)過藝海中的風(fēng)雨搏擊,一定會使我們的羽翼更加豐滿,在完成好“十二五”規(guī)劃的宏偉目標(biāo)中,我市藝術(shù)教育定會再創(chuàng)新的輝煌。
教育教學(xué)管理自查報(bào)告篇八
和全面性,沒有自覺去學(xué)習(xí)其他知識,甚至很多與自己業(yè)務(wù)相關(guān)的知識都沒有主動去學(xué),對新知識的掌握和運(yùn)用不夠好。
2、工作還不夠細(xì)致。雖然在工作上盡量要求自己把工作做好,但很多時(shí)候還是粗心大意,總是出現(xiàn)一些不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤,如自己完成的材料有時(shí)會有錯(cuò)別字、材料結(jié)構(gòu)的安排不合理、所形成材料歸檔不規(guī)范等等問題。
3、與同事交流溝通的時(shí)間較少。平時(shí)忙于業(yè)務(wù)工作和其他事物,與同事之間的思想交流不夠全面和深入。
4、對自己要求不夠嚴(yán)格。有時(shí)懷著一種為了完成工作任務(wù)的思想,對自己管理不嚴(yán),有時(shí)會放松自己,這是組工干部所不允許的,這都是對自己的要求還不夠嚴(yán)格的表現(xiàn)。
5、深入基層的時(shí)間少。平時(shí)只是呆在部里上班,深入到基層了解群眾的生產(chǎn)生活困難的時(shí)間少,這是對“進(jìn)農(nóng)機(jī)、下基層”和開展“四群”教育活動沒有落實(shí)到位。
二、今后努力的方向。
通過這次組織生活會,在今后的工作中,我將更加努力工作,查缺補(bǔ)漏,努力做好本職工作。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。不斷加強(qiáng)對本職業(yè)務(wù)知識和其他方面知識的學(xué)習(xí),不斷提高自己的理論水平。
2、進(jìn)一步增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。在今后工作中努力做到自正教育、自我改造,改掉平時(shí)粗心大意和其他的不良陋習(xí),工作上少說空話,多辦實(shí)事,做到講黨性、重品行,嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,進(jìn)一步完善自我。
3、積極主動深入基層。今后盡量安排出一些空余時(shí)間積極深入基層,了解群眾生產(chǎn)生活困難,自覺踐行“四群”教育活動。
教育教學(xué)管理自查報(bào)告篇九
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《省教育廳關(guān)于切實(shí)做好學(xué)校國防教育暨學(xué)生軍事訓(xùn)練工作督查和調(diào)研工作的通知》,進(jìn)一步推進(jìn)我校國防教育工作的開展,根據(jù)上級通知精神,依據(jù)督導(dǎo)檢查的通知內(nèi)容,我校完成了國防教育工作自查,情況報(bào)告如下:
我校一直把國防教育納入學(xué)校整體工作計(jì)劃,在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,專設(shè)一名德育主任負(fù)責(zé)國防教育工作。學(xué)校制定了國防一系列規(guī)章制度,保證學(xué)校國防教育工作的全面落實(shí)。
學(xué)校一直把把國防教育擺在學(xué)校工作的重要位置上。抓好了國防教育環(huán)境布置,讓國防教育氣氛濃濃地布滿學(xué)校、班級。國防教育工作有明確的組織機(jī)構(gòu)。由教導(dǎo)處牽頭,班主任具體負(fù)責(zé),開展了形式多樣的活動。組織師生學(xué)習(xí)《國防教育法》,定期召開經(jīng)驗(yàn)交流會,總結(jié)、推廣國防教育先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)一步提高全體師生加強(qiáng)和接受國防教育的認(rèn)識和自覺性。堅(jiān)持開展宣傳教育,及時(shí)宣傳和普及國防教育。例如:入學(xué)教育儀式、主題班會活動、升國旗儀式、“清明節(jié)”朗誦賽、各種以熱愛祖國、建設(shè)祖國為主題的征文比賽、演講比賽、讀書活動都是國防教育的一部分。通過各種活動的開展,對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。
每學(xué)期學(xué)校都定期派二個(gè)年級到六里坪去青少年活動中心進(jìn)行軍事化訓(xùn)練,本著為了更好的提高學(xué)生的身體素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神和頑強(qiáng)拼搏的意志,學(xué)校把軍訓(xùn)作為開學(xué)的第一課,不僅強(qiáng)化了學(xué)生的紀(jì)律性,同時(shí)增強(qiáng)了學(xué)生的國防意識,培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義情懷,為學(xué)校新學(xué)期的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
烈日下,青少年活動中心的教官,不辭辛苦,嚴(yán)格進(jìn)行了敬禮、列隊(duì)、立正、列隊(duì)行走等軍體訓(xùn)練,以及軍人基本軍容、紀(jì)律的等常規(guī)教育。操場上,學(xué)生們雖然汗流浹背,但是個(gè)個(gè)精神抖擻。嘹亮的口號聲,唱起的軍歌聲,響徹校園。
通過軍訓(xùn)活動,同學(xué)們的國防觀念得到了提高,不僅增強(qiáng)了體質(zhì),磨煉了意志,而且同學(xué)們的紀(jì)律意識顯著增強(qiáng)、集體榮譽(yù)感明顯提高,把軍人鐵的紀(jì)律和優(yōu)良傳統(tǒng)帶到校園,促使東風(fēng)小學(xué)新學(xué)期揚(yáng)帆起航。
近年來,雖然我校在國防教育工作中得到了一定的成績,但還存在一些不足,如師生的素質(zhì)還需加強(qiáng);國防教育的宣傳陣地面積較小等??傊?,我校國防教育工作的開展,給學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行提供了必要的條件和有力的保障。今后我們還將在這方面工作中不斷努力,促進(jìn)師生綜合素質(zhì)的提高,為教育教學(xué)努力服務(wù)。
教育教學(xué)管理自查報(bào)告篇十
為全面推進(jìn)結(jié)核病防治工作進(jìn)程,提高全民結(jié)核病防治知識知曉率,我校結(jié)核病防治工作在相關(guān)職能部門的配合以及上級疾控中心的指導(dǎo)下,嚴(yán)格按照結(jié)核病健康促進(jìn)工作計(jì)劃,認(rèn)真組織實(shí)施,取得了顯著的成效。現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、衛(wèi)生、教育部門合作積極推進(jìn)學(xué)校結(jié)核病健康促進(jìn)工作。
1、為了加強(qiáng)學(xué)校結(jié)核病健康教育工作,普及結(jié)核病防治知識,增強(qiáng)結(jié)核病防病意識,縣衛(wèi)生局與教體局聯(lián)合下發(fā)了相關(guān)文件,明確了縣疾控中心、醫(yī)療單位及學(xué)校的工作職責(zé)。
2、定期召開學(xué)校結(jié)核病健康促進(jìn)工作協(xié)調(diào)會,相關(guān)單位及時(shí)溝通商討,確保我校結(jié)核病健康促進(jìn)工作順利開展。
3、我校按照相關(guān)文件要求,對結(jié)核病健康促進(jìn)工作作了周密部署,切實(shí)提高了學(xué)校結(jié)核病健康促進(jìn)工作質(zhì)量。
二、多種形式開展結(jié)核病防治知識進(jìn)校園活動。
1、縣疾控中心設(shè)計(jì)制作了結(jié)核病宣傳展板30張、結(jié)核病宣傳課表1500張、宣傳折頁近萬份及結(jié)核病宣傳用品1000份,在各學(xué)校開展宣傳活動。
2、我校將結(jié)核病防治知識納入學(xué)校常規(guī)衛(wèi)生教育課程,縣疾控中心組織專業(yè)人員先后到城區(qū)學(xué)校開展多媒體健康教育講座,通過圖文并茂的幻燈片向廣大學(xué)生進(jìn)行結(jié)核病防治知識培訓(xùn)和國家結(jié)核病防治政策宣傳。
增強(qiáng)了廣大師生對結(jié)核病的防范意識,保障師生健康,并由學(xué)校向家庭、社會輻射,提高項(xiàng)全社會人群結(jié)核病防治知識知曉率,促進(jìn)不良行為的改變。
三、存在的問題。
1、因?yàn)榻?jīng)費(fèi)及硬件設(shè)備制約,以多媒體健康教育講座、結(jié)核病防治知識手抄報(bào)比賽和結(jié)核病防治知識競賽為主題的宣傳活動僅局限在城區(qū)范圍,尚未在全區(qū)范圍全面推進(jìn)。
2、結(jié)核病健康促進(jìn)進(jìn)校園模式處于試點(diǎn)階段,尚未建立的長效機(jī)制。
四、下一步工作打算。
1、加強(qiáng)多部門合作,繼續(xù)深入開展我校結(jié)核病健康促進(jìn)工作,打造結(jié)核病示范校亮點(diǎn)。
2、在我校開展“小手牽大手”的健康促進(jìn)活動,更加深入廣泛開展結(jié)核病防治知識宣傳和健康教育活動。
3、積極爭取各級財(cái)政支持,解決結(jié)核病健康促進(jìn)工作經(jīng)費(fèi)保障。
教育教學(xué)管理自查報(bào)告篇十一
二0一三年十二月。
清河鎮(zhèn)中學(xué)二0一三年教育督導(dǎo)匯報(bào)材料。
清河鎮(zhèn)中學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班18個(gè),在校生712人,在崗教職工75人。我校在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下,以“全面貫徹黨的教育方針,切實(shí)推行素質(zhì)教育”為行動綱領(lǐng),以“育人為本,德智雙馨,全面發(fā)展,終身受益”為辦學(xué)目標(biāo),確立了“為學(xué)生一生的幸福與發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面實(shí)施素質(zhì)教育,全面落實(shí)課程方案,規(guī)范辦學(xué)行為,更新教育觀念,整合教學(xué)資源,促進(jìn)教學(xué)手段的現(xiàn)代化。創(chuàng)造性的開展學(xué)生自主管理活動,在原來學(xué)生自主管理的基礎(chǔ)上,把學(xué)生管理和提高學(xué)生素質(zhì),活動開展與培養(yǎng)創(chuàng)新人才有機(jī)的結(jié)合起來,豐富了同學(xué)們的課余生活,激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)了學(xué)生們個(gè)人能力素質(zhì)的培養(yǎng),在學(xué)校管理和學(xué)生培養(yǎng)中取得了顯著效果,形成了適合我校的獨(dú)特的管理模式。2005年12月,被評為“市級規(guī)范化學(xué)?!?,2006年4月,被市教育局命名為“濱州市現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校”;2008年被評為“濱州市中小學(xué)圖書室管理使用優(yōu)秀學(xué)?!保弧?009年度市級教育信息化示范學(xué)?!?;2010年被評為“市級教學(xué)示范學(xué)?!保?011年順利通過市級規(guī)范化學(xué)校驗(yàn)收,連續(xù)五年被市教育局授予“校產(chǎn)管理維護(hù)先進(jìn)單位”;連續(xù)六年,被縣教育局評為“教育教學(xué)工作綜合考核先進(jìn)單位”。2013年度,我校堅(jiān)持以鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以“提高質(zhì)量,促進(jìn)發(fā)展”為重點(diǎn),以實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)持續(xù)健康和諧為目標(biāo),凝心聚力,真抓實(shí)干,全面提高辦學(xué)水平和效益,辦好讓人民滿意的教育。現(xiàn)將我校的辦學(xué)情況情況匯報(bào)如下:
(一)以師德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)為重點(diǎn),全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
獻(xiàn)"教育,引導(dǎo)和激發(fā)全體教職工開拓進(jìn)取,建功立業(yè),以高度的事業(yè)心和責(zé)任感投入到教育教學(xué)工作中去。
2、落實(shí)《教師教學(xué)基本功要求》,在抓好通用基本功的同時(shí),加大學(xué)科基本功專項(xiàng)訓(xùn)練和整體提高的力度,努力提高教師駕馭教材、駕馭課堂的能力,努力提高教師語言表達(dá)、板書設(shè)計(jì)、運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)以及教育科研的能力。
3、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),滿足素質(zhì)教育發(fā)展的需要。一是積極組織教師進(jìn)行學(xué)歷層次提高和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)培訓(xùn)活動,提高教師教育教學(xué)能力,提高課堂教學(xué)效益。二是采取"校本"培訓(xùn)和外出培訓(xùn)相結(jié)合的方式,加強(qiáng)各學(xué)科骨干教師的培訓(xùn),提高業(yè)務(wù)素質(zhì),真正實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)觀念的更新和教師角色的轉(zhuǎn)變,確保新課程改革的順利實(shí)施。
(二)抓好課堂教學(xué)主渠道,深化課程改革,全面提高教育質(zhì)量。
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存與發(fā)展的生命線。我校在確保教育教學(xué)質(zhì)量位居全縣中上游的基礎(chǔ)上,力爭在全縣綜合評比中進(jìn)入全縣先進(jìn)行列,確保在教育第一方陣的位次;為此,在教學(xué)上將我們重點(diǎn)做好以下工作:
1、以全縣開展第十五個(gè)"教學(xué)常規(guī)月"活動為契機(jī),組織全體教師積極開展新課程和新教材的研討,深刻反思過去課堂教學(xué)的得失,尋求與新課程、新教材相適應(yīng)的課堂教學(xué)模式,努力探索弘揚(yáng)生活化、活動化、自主化、情感化、趣味化的課改新思路,初步提煉出與學(xué)生實(shí)際相適應(yīng)的各學(xué)科教學(xué)新模式,最大限度地提高課堂教學(xué)效益。
2、落實(shí)初中課程實(shí)施方案,堅(jiān)持開全課程,開足課時(shí),按照普通中小學(xué)課程實(shí)施方案,開全音、體、美、勞綜合實(shí)踐及地方與學(xué)校課程,建立健全課程體系,為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、以素質(zhì)教育為根本,堅(jiān)持因材施教,注重培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和特長,注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、獨(dú)立性和自主性,從而成為獨(dú)立思考、富有個(gè)性的人,形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和正確的價(jià)值觀、人生觀。
4、切實(shí)抓好校本教研,努力提高教學(xué)質(zhì)量。依托本校教育教學(xué)資源,深入開展以促進(jìn)本校教育改革與發(fā)展為目的的教育教學(xué)研究活動,找出我校發(fā)展中存在的問題和不足,確定校本研究課題,制定研究方案和計(jì)劃,認(rèn)真研究。
總結(jié)。
提高教育教學(xué)質(zhì)量。
(三)強(qiáng)化了學(xué)校內(nèi)部管理,向管理要質(zhì)量,向管理要成績。
學(xué)校常規(guī)管理是教育教學(xué)工作正常有序開展的基礎(chǔ),是提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提。為此,我們從建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度入手,狠抓制度落實(shí),向內(nèi)部管理要質(zhì)量,要成績。
1、積極推行以教師全員聘用、競爭上崗為主要內(nèi)容的人事制度改革,完善崗位目標(biāo)管理機(jī)制,通過量化管理,獎勤罰懶,末位淘汰,充分調(diào)動廣大教職工的工作積極性,增強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部活力。
2、嚴(yán)格實(shí)行校委會成員分工負(fù)責(zé)制,工會、教務(wù)、政教、總務(wù)、團(tuán)委、學(xué)生會等職責(zé)分明,目標(biāo)明確,既各負(fù)其責(zé),各盡所能,又團(tuán)結(jié)合作,密切配合,充分發(fā)揮人力、物力、財(cái)力資源在教育教學(xué)中的作用。
3、常規(guī)管理,對教職工的常規(guī)工作從職業(yè)道德、日常辦公、教學(xué)常規(guī)和工作成績等方面量化管理,期末考評,兌現(xiàn)獎懲,通過實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的規(guī)范化、系統(tǒng)化和科學(xué)化調(diào)動全體教職工的積極性。
4、認(rèn)真組織職業(yè)學(xué)校招生工作,已有53名同學(xué)到職業(yè)中專和職業(yè)高中學(xué)習(xí),完成任務(wù)列全縣前列。
5、全面完成了學(xué)業(yè)水平考試工作,并取得理想的成績,據(jù)初步統(tǒng)計(jì),我校參加學(xué)業(yè)水平考試的219人中,有5名優(yōu)秀學(xué)生被北中錄取,有11名學(xué)生進(jìn)入了全縣前百名,統(tǒng)招人數(shù)達(dá)129人,較好地完成了教學(xué)任務(wù)。
(四)拓展德育教育陣地,豐富德育教育載體,使德育教育系列化課程化。
以社會主義核心價(jià)值觀的構(gòu)建為主要內(nèi)容,深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的教育內(nèi)。
涵,充分利用升旗、校會、班會、櫥窗、板報(bào)、校園廣播等團(tuán)隊(duì)活動陣地以及德育教育基地、綜合社會實(shí)踐基地等教育陣地,設(shè)計(jì)開展“文明禮儀教育月”、“學(xué)雷鋒活動月”、“革命傳統(tǒng)教育月”、“感恩教育月”、“法制安全教育月”、“民族精神培育月”、“理想信念教育月”、“社會實(shí)踐活動月”“陽光體育活動月”、“藝術(shù)教育活動月”系列德育主題教育,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、理想信念教育、法制安全教育、心理健康教育、自我保護(hù)、自我生存及生命意識教育。
(五)進(jìn)一步完善學(xué)生自主管理制度,形成“學(xué)生——班級——年級組——學(xué)?!彼募壸灾鞴芾眢w制。
今年我們積極探索并完善了“學(xué)生自主發(fā)展”管理模式。創(chuàng)設(shè)與完善學(xué)生自主管理制度,建立了學(xué)生、班級、年級組、學(xué)校四位一體的學(xué)生自主管理體系。努力培養(yǎng)學(xué)生“生活上自立、自理,學(xué)習(xí)上自覺、自主,行為上自律、自由”的意識。
生的責(zé)任意識,確保師生的生命及財(cái)產(chǎn)安全。
(七)以校舍標(biāo)準(zhǔn)化工程為重點(diǎn),努力改善辦學(xué)條件,優(yōu)化育人環(huán)境當(dāng)前,我校校舍比較陳舊,功能用房嚴(yán)重不足,已成為制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸。為此,我們今年繼續(xù)把新校設(shè)計(jì)、建設(shè)、搬遷作為學(xué)校今年乃至近幾年工作中的重中之重,積極爭取多方面的支持,想方設(shè)法籌措資金,加快建設(shè)步伐,進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。
1、積極爭取財(cái)政投入和教育專項(xiàng)資金,進(jìn)一步加快新校區(qū)的設(shè)計(jì)、建設(shè)。
2、積極探索學(xué)校后勤社會化服務(wù)改革的路子,吸收社會資金投。
入,逐步實(shí)現(xiàn)現(xiàn)有學(xué)生食堂、學(xué)生宿舍的社會化管理,改善學(xué)生生活條件。
3、針對校園環(huán)境整體落后的現(xiàn)狀,籌措資金進(jìn)行校園綠化、美化和亮化工程,在現(xiàn)有條件下進(jìn)一步優(yōu)化了育人環(huán)境。
總之,在2013年,我們在上級教育部門及鎮(zhèn)黨委、政府的支持下,加快了基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)步伐,不斷改善了辦學(xué)條件,促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展;在全體教職工的共同努力下,加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理,提高了教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)我校整體工作的開展。在新形勢下,我們要緊緊把握新機(jī)遇,迎接新挑戰(zhàn),實(shí)現(xiàn)新跨越,辦好讓人民滿意的教育。
教育教學(xué)管理自查報(bào)告篇十二
橫橋中學(xué)教育經(jīng)費(fèi)管理自查報(bào)告教育部把20**年確定為教育經(jīng)費(fèi)管理年并印發(fā)了《關(guān)于開展教育經(jīng)費(fèi)管理年活動進(jìn)一步》用好管好教育經(jīng)費(fèi)的通知》。我校為了貫徹落實(shí)上級部門有關(guān)文件精神,組織實(shí)施好經(jīng)費(fèi)管理年活動,進(jìn)一步用好管好教育經(jīng)費(fèi),促進(jìn)我校的科學(xué)發(fā)展,現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神在局計(jì)財(cái)股的安排下,5月份,校長、會計(jì)首先學(xué)習(xí)了教育部《關(guān)于開展教育經(jīng)費(fèi)管理年活動進(jìn)一步用好管好教育經(jīng)費(fèi)的通知》,認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)財(cái)務(wù)管理制度》并作了筆記。6月底,學(xué)習(xí)了山西省教育廳文件(晉教財(cái)(20**)80號)、**縣教育經(jīng)費(fèi)管理年活動實(shí)施方案,把握了總體原則,明確了目標(biāo)任務(wù)。校長召開了校委會專題會議,組織學(xué)習(xí)了省教育廳文件、**縣教育經(jīng)費(fèi)管理年活動實(shí)施方案,對我校的教育經(jīng)費(fèi)管理年活動做了布置安排。還全面學(xué)習(xí)了《中小學(xué)財(cái)務(wù)管理制度》,對其中的總則、財(cái)務(wù)管理體制、預(yù)算管理、收入管理、支出管理、資產(chǎn)管理等章節(jié)重點(diǎn)深入學(xué)習(xí),聯(lián)系我校實(shí)際情況進(jìn)行比照。
二、嚴(yán)格檢查對照我校在自查中,主要從8個(gè)方面查找不足。
1、財(cái)務(wù)制度經(jīng)查,財(cái)務(wù)制度部分不健全,有待完善。比如:公示制度,圖書管理,資產(chǎn)管理中理化儀器的詳細(xì)信息不完整,廢舊資產(chǎn)的報(bào)損處置等。
2、編制預(yù)算近兩年的編制預(yù)算,沒有編制赤字預(yù)算。堅(jiān)持了量入為出,收支平衡,統(tǒng)籌兼顧,保證重點(diǎn)的原則。日常支出能得到保障。
3、收入和支出根據(jù)五項(xiàng)制度精神,嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的收費(fèi)范圍、收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),及時(shí)足額上繳,不得隱瞞、滯留、挪用、坐支。我校的代收代繳過渡戶因?yàn)闆]有上級主管部門的批文,橫橋信用社不給開戶。我校嚴(yán)格遵守《中小學(xué)財(cái)務(wù)制度》的第22條的規(guī)定,嚴(yán)禁設(shè)立小金庫,嚴(yán)禁賬外設(shè)賬,嚴(yán)禁公款私存。對兩年來的賬目逐項(xiàng)檢查,沒有虛列支出,虛報(bào)冒領(lǐng),和擠占挪用的現(xiàn)象。日常支出能夠得到保障,努力做到勤儉節(jié)約,從一根粉筆、一張紙、一度電、一頓飯做起。加大教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的力度,節(jié)省不必要的支出專項(xiàng)資金有兩塊:
一是校安工程和校舍維修專項(xiàng)資金專戶,對于已經(jīng)發(fā)生的業(yè)務(wù),我校已經(jīng)與經(jīng)費(fèi)核算中心進(jìn)行了核對,各項(xiàng)手續(xù)齊全,沒有違規(guī)現(xiàn)象;二是寄宿生貧困生生活補(bǔ)助資金,我校20**年有名學(xué)生享有貧困生生活補(bǔ)助,共有元。20**年有名學(xué)生享有貧困生生活補(bǔ)助,共有元。實(shí)施過程中,我校責(zé)成政教處負(fù)責(zé),后勤方面配合,從學(xué)生的申請,村委會的證明,班級、學(xué)校的審核公示,變更,補(bǔ)助的發(fā)放、公示,嚴(yán)格按照程序不走樣,補(bǔ)助資金全部打入銀行卡,告知家長領(lǐng)用。
5、三公經(jīng)費(fèi)我校在會議費(fèi)和車輛使用費(fèi)方面沒有開支,在招待費(fèi)上,20**年元,20**年元,都控制在規(guī)定的范圍之內(nèi),無超支現(xiàn)象。
6、固定資產(chǎn)管理經(jīng)檢查,部分制度不健全,有待完善。(1)理化儀器的管理,賬本陳舊,沒有及時(shí)清點(diǎn);(2)圖書管理,大部分的圖書過時(shí),沒有學(xué)生閱讀的價(jià)值;(3)文體器材極少,也很少使用;(4)清查盤點(diǎn)少落實(shí)。(5)固定資產(chǎn)的處置制度。
7、重大支出我校在20**年承諾有五項(xiàng)重點(diǎn)工作,20**年承諾八項(xiàng)重點(diǎn)工作,都是在校委會上研究并通過,每學(xué)年的終了,都很好的完成了。其他的大額的支出,也都經(jīng)過集體審議。
8、財(cái)務(wù)監(jiān)管最近,我校成立了財(cái)務(wù)監(jiān)管領(lǐng)導(dǎo)組,校長任組長,下設(shè)組員,由教師代表擔(dān)任,根據(jù)《中小學(xué)財(cái)務(wù)制度》第十二章的規(guī)定,加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)監(jiān)管,促進(jìn)教育經(jīng)費(fèi)使用管理嚴(yán)格、規(guī)范,保障教育經(jīng)費(fèi)使用高效、安全。
**教育經(jīng)費(fèi)管理工作自查報(bào)告根據(jù)《20**年濮陽縣教育經(jīng)費(fèi)管理活動年工作方案》(濮縣教〔20**〕)71號)的要求,我單位對會計(jì)信息質(zhì)量、財(cái)務(wù)預(yù)算、資金安全和財(cái)務(wù)管理辦法的執(zhí)行情況進(jìn)行了自查,現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下:
(一)會計(jì)基礎(chǔ)工作情況會計(jì)科目和會計(jì)賬簿均根據(jù)《財(cái)務(wù)會計(jì)制度》的規(guī)定設(shè)置,會計(jì)賬簿、財(cái)務(wù)報(bào)表信息真實(shí),賬表之間、賬賬之間、賬證之間對應(yīng)真實(shí)。會計(jì)往來科目、會計(jì)結(jié)余科目真實(shí)。財(cái)務(wù)報(bào)銷制度完善,嚴(yán)格按照會計(jì)人員檢查原始憑證、填寫報(bào)銷憑據(jù)、財(cái)務(wù)監(jiān)督小組審核的報(bào)銷程序進(jìn)行,有效地保證取得的原始憑證真實(shí)、合法。財(cái)務(wù)收支無坐支現(xiàn)象。會計(jì)憑證及時(shí)整理裝訂,存放安全、規(guī)范。
(二)預(yù)算執(zhí)行情況根據(jù)20**年預(yù)算明細(xì)說明,財(cái)務(wù)室每月都要把各項(xiàng)主要支出費(fèi)用的實(shí)際數(shù)與預(yù)算數(shù)進(jìn)行比較,各項(xiàng)支出必須向領(lǐng)導(dǎo)申請批準(zhǔn),務(wù)必將實(shí)際費(fèi)用控制在預(yù)算費(fèi)用之內(nèi)。
(三)財(cái)務(wù)管理辦法完善和執(zhí)行情況根據(jù)單位實(shí)際工作情況,20**年對原有財(cái)務(wù)管理辦法進(jìn)行了修改,包括對財(cái)務(wù)管理辦法整體上的修改,以及對差旅費(fèi)開支標(biāo)準(zhǔn)和費(fèi)用報(bào)銷管理辦法的修改。修改后的管理辦法明確了職責(zé)權(quán)限,能有效防止舞弊;修改后的管理辦法明確了經(jīng)費(fèi)支出的范圍和開支標(biāo)準(zhǔn),控制了經(jīng)費(fèi)開支,杜絕了浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。完善各項(xiàng)管理辦法的同時(shí),相關(guān)人員在工作過程中嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定,相互監(jiān)督,保證了會計(jì)工作的真實(shí)性、完整性以及單位財(cái)產(chǎn)的安全。通過自查,我校在財(cái)務(wù)管理和財(cái)務(wù)工作過程中還存在一些不足,預(yù)算管理制度、財(cái)務(wù)分析制度、稽核制度尚未建立健全,今后要進(jìn)一步完善這方面的制度,實(shí)行更有力的措施,力求將這方面的工作做得更好。**20**-8-22篇2:學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)使用情況自查報(bào)告。
學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)使用情況自查報(bào)告為確保義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的合理使用,我校高度重視,保障日常公用經(jīng)費(fèi)的投入,確保學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn),努力改善辦學(xué)條件?,F(xiàn)對近兩年教育經(jīng)費(fèi)的投入、使用情況進(jìn)行自查,具體情況如下:一、教育經(jīng)費(fèi)的保障情況近兩年來,上級教育部門對我校義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)按要求按時(shí)、足額到位,教師工資按時(shí)足額兌現(xiàn),統(tǒng)一發(fā)放。財(cái)政對基礎(chǔ)教育轉(zhuǎn)移支付經(jīng)費(fèi)由教育主管機(jī)構(gòu)所統(tǒng)一管理,??顚S?,全部用于教育;學(xué)校還大力開展勤工儉學(xué)工作,多渠道籌集教育經(jīng)費(fèi),以及財(cái)政對學(xué)生雜費(fèi)的補(bǔ)助,全部補(bǔ)充了教育經(jīng)費(fèi)的不足。
二、教育經(jīng)費(fèi)的管理和使用情況我校屬事業(yè)單位,教育經(jīng)費(fèi)的管理和使用必須嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)法律、法規(guī)和財(cái)務(wù)規(guī)章制度,堅(jiān)持勤儉辦教育的方針,如實(shí)反映財(cái)務(wù)狀況,依法組織收入,努力節(jié)約支出,建立健全財(cái)務(wù)制度,學(xué)校對教育經(jīng)費(fèi)的使用進(jìn)行財(cái)務(wù)控制和監(jiān)督。
1、經(jīng)費(fèi)使用無存在挪用、移用、擠占和截留的情況,日常公用經(jīng)費(fèi)開支也無存在發(fā)放教職工津補(bǔ)貼和獎金福利。
2、無擠占開支招待費(fèi)、旅游療(休)養(yǎng)和發(fā)放教職工福利等。
3、教育費(fèi)附加使用規(guī)范,無擠占發(fā)放于教職工工資、獎金和福利等情況食堂實(shí)行聘任制度,學(xué)校只供給水、電,其他開支全有炊事員自己承擔(dān)負(fù)責(zé),無存在贏利情況。
義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)專項(xiàng)檢查自查報(bào)告根據(jù)《**縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)**縣義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)專項(xiàng)檢查實(shí)施方案的通知》(x政辦發(fā)[20**]38號)文件要求,為進(jìn)一步深化農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革,切實(shí)提高義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)安排、使用、監(jiān)督和管理水平,確保義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位、使用規(guī)范、監(jiān)督有力、提高社會效益。我校對近年來的會計(jì)法律法規(guī)制度執(zhí)行情況進(jìn)行了專題檢查,現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下:一、公用經(jīng)費(fèi)管理使用的具體做法:
(1)我校加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理,嚴(yán)格執(zhí)行《會計(jì)法》和上級有關(guān)財(cái)務(wù)制度的規(guī)定。學(xué)校的一切資金,由學(xué)校財(cái)務(wù)人員按有關(guān)規(guī)定統(tǒng)領(lǐng)統(tǒng)支,沒有出現(xiàn)以任何理由單獨(dú)收費(fèi)現(xiàn)象。
(2)認(rèn)真履行報(bào)賬制度,力求資金的規(guī)范使用,無挪用、擠占、截留等現(xiàn)象的發(fā)生。嚴(yán)格財(cái)經(jīng)審批手續(xù)。所有報(bào)銷發(fā)票,做到手續(xù)完備,每張發(fā)票注明用途,有經(jīng)手人簽字,一律經(jīng)過校長簽字。
(3)堅(jiān)決貫徹執(zhí)行國家及上級主管部門的有關(guān)財(cái)務(wù)法規(guī),沒有發(fā)生在政策法規(guī)范圍之外,自作主張?zhí)幚碡?cái)務(wù)的不良問題。
(4)財(cái)務(wù)專管教師具體負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)管理,學(xué)校任何財(cái)務(wù)活動必須經(jīng)財(cái)務(wù)教師和行政領(lǐng)導(dǎo)審批后,方可實(shí)施。重大開支項(xiàng)目,都經(jīng)學(xué)校辦公會議集體決定。
(5)差旅費(fèi)報(bào)銷,嚴(yán)格執(zhí)行縣文件規(guī)定。
(6)需要購置各種設(shè)備、儀器、教具、辦公用品及其它物品,都先通過教師代會決定后,才添置。
(7)財(cái)會教師嚴(yán)格執(zhí)法,自覺執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律,做好財(cái)務(wù)核算。(8)在保證辦公費(fèi)的前提下,努力改善學(xué)校的辦學(xué)條件。
二、我鄉(xiāng)的小學(xué)半寄宿制學(xué)生生活補(bǔ)助費(fèi)和營養(yǎng)改善計(jì)劃學(xué)生生活費(fèi)發(fā)放均由各村完小事務(wù)員根據(jù)學(xué)生親自簽字的花名冊按月在鄉(xiāng)中心學(xué)校領(lǐng)取后,統(tǒng)一用于學(xué)校食堂的菜經(jīng)補(bǔ)助,買米、買菜、買油、買肉等,發(fā)票必須經(jīng)村完小負(fù)責(zé)人、事務(wù)員、采購員、收款人簽字方可報(bào)銷。學(xué)期結(jié)束召開教師和學(xué)生代表座談會公布使用情況。
三、
內(nèi)部管理制度方面我校在會計(jì)基礎(chǔ)工作中,服從上級各職能部門的領(lǐng)導(dǎo),嚴(yán)格執(zhí)行會計(jì)管理制度。實(shí)行校長“一支筆簽字制度”,印簽由專人分管,形成了嚴(yán)密的內(nèi)部控制機(jī)制。針對我校的實(shí)際情況,按照上級部門的管理要求,建立了有效的內(nèi)控管理職責(zé)和考核制度,層層落實(shí)責(zé)任,加強(qiáng)內(nèi)部管理。四、今后改進(jìn)的措施和辦法使用預(yù)算做到統(tǒng)籌兼顧、保證重點(diǎn),量入為出,精打細(xì)算,將學(xué)校的長遠(yuǎn)規(guī)劃與短期安排相結(jié)合,勤儉節(jié)約,努力提高日常公用經(jīng)費(fèi)的使用效益及生活費(fèi)的使用效益。同時(shí)也懇請上級領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)我校經(jīng)費(fèi)使用管理方法,讓我校在使用上更加規(guī)范。小學(xué)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)管理和使用情況自查報(bào)告為確保義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的合理使用,我校高度重視,保障日常公用經(jīng)費(fèi)的投入,確保學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn),努力改善辦學(xué)條件?,F(xiàn)對我校教育經(jīng)費(fèi)的投入、使用情況進(jìn)行自查,具體情況如下:
一、教育經(jīng)費(fèi)的落實(shí)和保障情況近年來,上級教育部門對我校義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)按要求按時(shí)、足額到位,教師工資按時(shí)足額兌現(xiàn),統(tǒng)一發(fā)放。財(cái)政對基礎(chǔ)教育轉(zhuǎn)移支付經(jīng)費(fèi)由教育主管機(jī)構(gòu)統(tǒng)一管理,??顚S?,全部用于教育。
二、教育經(jīng)費(fèi)的管理和使用情況我校屬事業(yè)單位,教育經(jīng)費(fèi)的管理和使用必須嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)法律、法規(guī)和財(cái)務(wù)規(guī)章制度,堅(jiān)持勤儉辦教育的方針,如實(shí)反映財(cái)務(wù)狀況,依法組織收入,努力節(jié)約支出,建立健全財(cái)務(wù)制度,學(xué)校對教育經(jīng)費(fèi)的使用進(jìn)行財(cái)務(wù)控制和監(jiān)督。
1、經(jīng)費(fèi)使用無存在挪用、移用、擠占和截留的情況,日常公用經(jīng)費(fèi)開支也無存在發(fā)放教職工津補(bǔ)貼和獎金福利。
2、公用經(jīng)費(fèi)使用規(guī)范,無擠占開支招待費(fèi)、旅游療(休)養(yǎng)和發(fā)放教職工福利等。
3、學(xué)校實(shí)行經(jīng)費(fèi)公示制度,對需要公布的項(xiàng)目逐一公布學(xué)校學(xué)籍登記規(guī)范,學(xué)校學(xué)籍信息真實(shí)、正確、完整,真正實(shí)現(xiàn)了一生一學(xué)籍,無多學(xué)籍,漏報(bào)學(xué)籍現(xiàn)象。
5、學(xué)校各項(xiàng)開支嚴(yán)格按年初學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算計(jì)劃執(zhí)行。
三、教育收費(fèi)情況學(xué)校教育收費(fèi),一切按照上級教育部門的規(guī)定執(zhí)行,無存在亂收費(fèi)行為,教育。
教學(xué)。
中從無強(qiáng)制組織學(xué)生參加各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的興趣班等學(xué)習(xí),學(xué)校也無存在從中獲利用于日常開支和教職工發(fā)放福利的行為。四、檢查情況我校在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,嚴(yán)格按照“校財(cái)局管”的財(cái)務(wù)管理體制,嚴(yán)格要求我校報(bào)帳員按時(shí)報(bào)帳,所有票據(jù)都是正規(guī)票據(jù),沒有白發(fā)票。公用經(jīng)費(fèi)管理使用的具體做法是:
(1)我校加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理,嚴(yán)格執(zhí)行《會計(jì)法》和上級有關(guān)財(cái)務(wù)制度的規(guī)定。學(xué)校的一切資金,由學(xué)校財(cái)務(wù)人員按有關(guān)規(guī)定統(tǒng)領(lǐng)統(tǒng)支,沒有出現(xiàn)以任何理由單獨(dú)收費(fèi)現(xiàn)象。
(2)認(rèn)真履行報(bào)賬制度,力求資金的規(guī)范使用,無挪用、擠占、截留等現(xiàn)象的發(fā)生。嚴(yán)格財(cái)經(jīng)審批手續(xù)。所有報(bào)銷發(fā)票,做到手續(xù)完備,每張發(fā)票有經(jīng)手人簽字、證明人簽字、校長簽字。
(3)堅(jiān)決貫徹執(zhí)行國家及上級主管部門的有關(guān)財(cái)務(wù)法規(guī),沒有發(fā)生在政策法規(guī)范圍之外,自作主張?zhí)幚碡?cái)務(wù)的不良問題。
(4)財(cái)務(wù)專管教師具體負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)管理,學(xué)校任何財(cái)務(wù)活動必須經(jīng)財(cái)務(wù)教師和校長審批后,方可實(shí)施。重大開支項(xiàng)目,都經(jīng)校務(wù)會議集體決定。向上級申請報(bào)告,方可實(shí)施。
(5)差旅費(fèi)報(bào)銷,嚴(yán)格執(zhí)行文件規(guī)定。
(6)需要購置各種設(shè)備、儀器、教具、辦公用品及其它物品,都先通過學(xué)校班子決定后,才添置。
(7)財(cái)會教師嚴(yán)格執(zhí)法,自覺執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律,做好財(cái)務(wù)審核。(8)在保證辦公費(fèi)的前提下,努力改善學(xué)校的辦學(xué)條件。
五、今后的打算使用預(yù)算做到統(tǒng)籌兼顧、保證重點(diǎn),量入為出,精打細(xì)算,將學(xué)校的長遠(yuǎn)規(guī)劃與短期安排相結(jié)合,勤儉節(jié)約,努力提高日常公用經(jīng)費(fèi)的使用效益。南坡灣學(xué)校20**年度義教經(jīng)費(fèi)管理使用情況自查報(bào)告為保證我校教育、教學(xué)與日常工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn),有計(jì)劃、合理地使用義教經(jīng)費(fèi),認(rèn)真做到勤儉辦學(xué),根據(jù)各級關(guān)于《規(guī)范和加強(qiáng)農(nóng)村義務(wù)教育階段中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)管理的意見》的要求,我校本著從學(xué)校發(fā)展出發(fā),義教經(jīng)費(fèi)主要用于日常教學(xué)常規(guī),服務(wù)于教師的教育教學(xué)活動,努力改善校容校貌,添置簡單的新設(shè)施設(shè)備,維護(hù)破舊受損的設(shè)施設(shè)備。對有限的義教經(jīng)費(fèi)實(shí)行公開、合理、有效的管理和使用,堅(jiān)持不亂花一分錢,將每一分錢都用在刀刃上辦實(shí)事,保證教學(xué)活動和后勤服務(wù)的正常開支,使學(xué)校的各項(xiàng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn),從而有效促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。我校義教經(jīng)費(fèi)的管理使用學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,根據(jù)有關(guān)文件的精神,從大局出發(fā),從小處著手,對學(xué)校的公用經(jīng)費(fèi)的使用情況進(jìn)行了自查,情況如下:
一、基本情況:20**年度,我校有教職工10人,教學(xué)班6個(gè),在校學(xué)生100人。每個(gè)學(xué)生每年304元的標(biāo)準(zhǔn)對我校劃撥義教公用經(jīng)費(fèi),20**年我校義教公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算收入30400.00元,總支出29575.00元。學(xué)校從來沒有向?qū)W生收取任何一分費(fèi)用。
二、“兩免一補(bǔ)”落實(shí)情況:我校100名學(xué)生全部免除雜費(fèi)和教科書費(fèi)。三、預(yù)算編制工作開展及管理情況:學(xué)校的財(cái)務(wù)人員嚴(yán)格按學(xué)校的要求和義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的使用規(guī)定,認(rèn)真對學(xué)校的經(jīng)費(fèi)進(jìn)行預(yù)算編制,各項(xiàng)開支嚴(yán)格按照有關(guān)財(cái)務(wù)規(guī)章制進(jìn)行,實(shí)行收支兩條線,專款專用,對口開支,并報(bào)大灣中心學(xué)校會計(jì)處審核。
四、20**年度義教公用費(fèi)預(yù)算支出情況:
1、日常公用支出25400.00元:其中辦公費(fèi)5000.00元、印刷費(fèi)20**.00元、水電費(fèi)2500.00元、取暖費(fèi)8000.00元、交通費(fèi)1000.00元、會議費(fèi)1000.00元、培訓(xùn)費(fèi)1520.00元、勞務(wù)費(fèi)20**.00元、維修費(fèi)1480.00元、其他900.00元.2、專項(xiàng)公用支出5000.00元:其中專用設(shè)備購置費(fèi)5000.00元。
五、義教經(jīng)費(fèi)管理使用采取的主要措施。
1、學(xué)校成立了公用經(jīng)費(fèi)使用領(lǐng)導(dǎo)小組和監(jiān)督小組:
(1)領(lǐng)導(dǎo)小組:組長:黃壽山副組長:陸會英成員:漢武元岳玉梅(2)監(jiān)督小組:組長:黃壽山副組長:陸會英成員:各班主任及學(xué)校其他教師在義教經(jīng)費(fèi)的管理使用過程中,學(xué)校嚴(yán)格按照規(guī)定做到收有憑付有據(jù),所有義教經(jīng)費(fèi)的管理使用實(shí)行校內(nèi)公開,凡屬上千元的開支均在教師會議上通過,每學(xué)期結(jié)束后將本期的收支情況向教師公布,接受教師的監(jiān)督和學(xué)校的核查。
六、義教經(jīng)費(fèi)的管理和使用所取得的成效20**年度,在學(xué)校的關(guān)心和指導(dǎo)下,在全體教師的支持下,我校的義教經(jīng)費(fèi)管理基本達(dá)到上級的的要求。做到規(guī)范管理,合理有效的使用有限的義務(wù)教育經(jīng)費(fèi),有效地促進(jìn)了教育教學(xué)活動的正常開展。校容校貌明顯改變,學(xué)校的教學(xué)設(shè)備有所增加,從而穩(wěn)定教師隊(duì)伍,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。今后,我校將繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)上級有關(guān)精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和宣傳,創(chuàng)新工作思路和方法,認(rèn)真加以鞏固,加強(qiáng)對學(xué)校廣大教職工的思想教育,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真檢查,嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制,樹立教育新形象,為學(xué)生、家長、社會做實(shí)事。一如既往,繼續(xù)規(guī)范管理使用好義教公用經(jīng)費(fèi),使學(xué)校的義教公用經(jīng)費(fèi)用出成效。
七、存在的問題和建議義教經(jīng)費(fèi)有效的促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展,解決了一些實(shí)際困難,但是由于學(xué)校的辦學(xué)條件太差,需要投入的地方太多,而下?lián)艿慕?jīng)費(fèi)較少。同時(shí),義經(jīng)費(fèi)劃撥的時(shí)間總是很慢,有的時(shí)候?qū)W校一分經(jīng)費(fèi)也沒有,常常出現(xiàn)欠著賬干工作的現(xiàn)象,這有礙于教育教學(xué)的正常開展。建議在今后的工作中,義教經(jīng)費(fèi)的劃撥最好以月劃撥,同時(shí)希望對村級學(xué)校應(yīng)多一些關(guān)注,多一些投入,使教育得以均衡發(fā)展。草場街小學(xué)關(guān)于20**年落實(shí)教育經(jīng)費(fèi)情況自查報(bào)告草場街小學(xué)為了確保學(xué)校教育教學(xué)與日常工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn),本著從學(xué)校的發(fā)展出發(fā),有計(jì)劃,有目的合理使用義務(wù)教育經(jīng)費(fèi),認(rèn)真做到勤儉辦學(xué),努力改善校容校貌,不斷更新、添置設(shè)施設(shè)備,維護(hù)破舊受損的設(shè)施設(shè)備。對經(jīng)費(fèi)實(shí)行公開、合理、有效的管理和使用。
1、學(xué)校基本情況草場街小學(xué)20**年有教師117人,在校生年平均3098人,公用經(jīng)費(fèi)生均51元,局撥公用經(jīng)費(fèi)157998元;免雜費(fèi)資金沒生每年350元,局撥免雜費(fèi)資金1084300元,共收局撥資金1242298元。
2、資金及時(shí)到位每學(xué)期開學(xué)初,教育局就把經(jīng)費(fèi)按標(biāo)準(zhǔn)、人數(shù)如數(shù)撥給學(xué)校,免雜費(fèi)資金是每季度的第一個(gè)月初如數(shù)撥到學(xué)校,為學(xué)校開學(xué)的各項(xiàng)工作提供了有力的資金保障。3、經(jīng)費(fèi)管理使用我校在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,嚴(yán)格按照財(cái)務(wù)管理體制,加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理,嚴(yán)格執(zhí)行《會計(jì)法》和上級有關(guān)財(cái)務(wù)制度的規(guī)定。學(xué)校的一切資金,由學(xué)校財(cái)務(wù)人員按有關(guān)規(guī)定統(tǒng)領(lǐng)統(tǒng)支;認(rèn)真履行報(bào)賬制度,力求資金的規(guī)范使用,無挪用、擠占、截留等現(xiàn)象的發(fā)生。所有資金全部用于正常的水電暖開支和日常維修,用于改善辦學(xué)。嚴(yán)格財(cái)經(jīng)審批手續(xù),所有報(bào)銷發(fā)票,做到手續(xù)完備,每張發(fā)票注明用途,有經(jīng)手人簽字,必經(jīng)過校長簽字。認(rèn)真落實(shí)了財(cái)務(wù)公開制度。通過校務(wù)公開欄、校代會等形式,將學(xué)校收支情況進(jìn)行公示,接受師生和學(xué)生家長的監(jiān)督。今后,我校將繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)上級有關(guān)精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和宣傳,創(chuàng)新工作思路和方法,認(rèn)真加以鞏固,加強(qiáng)對學(xué)校教師的思想教育,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真檢查,嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制,樹立教育新形象,為學(xué)生、家長、社會做實(shí)事,使學(xué)校的生均公用經(jīng)費(fèi)用出成效。為確保義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的合理使用,我校高度重視,保障日常公用經(jīng)費(fèi)的投入,確保學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn),努力改善辦學(xué)條件。現(xiàn)對201年—201年教育經(jīng)費(fèi)的投入、使用情況進(jìn)行自查,具體情況如下:
一、教育經(jīng)費(fèi)的落實(shí)和保障情況近幾年來,上級教育部門對我校義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)按要求按時(shí)、足額到位,教師工資按時(shí)足額兌現(xiàn),統(tǒng)一發(fā)放。財(cái)政對基礎(chǔ)教育轉(zhuǎn)移支付經(jīng)費(fèi)由教育主管機(jī)構(gòu)統(tǒng)一管理,??顚S?,全部用于教育。
二、教育經(jīng)費(fèi)的管理和使用情況。
教育教學(xué)管理自查報(bào)告篇十三
11月12日,學(xué)校組織學(xué)習(xí)了《畢節(jié)市教育局、畢節(jié)市財(cái)政局、畢節(jié)市物價(jià)局、畢節(jié)市第五紀(jì)工委關(guān)于清理教育亂收費(fèi)、規(guī)中小學(xué)(幼兒園)收費(fèi)行為的通知》(畢教基發(fā)[20xx]179號)的文件精神后,我根據(jù)文件要求,結(jié)合信息技術(shù)教師的工作性質(zhì)進(jìn)行認(rèn)真的自查和梳理,情況如下:
1、從沒有利用雙休日、法定節(jié)假日和寒假時(shí)間收費(fèi)補(bǔ)課等行為的發(fā)生。
2、從沒有在校外租房或在中辦班收費(fèi)補(bǔ)課行為的發(fā)生。
3、從沒有利用晚自習(xí)上新課或給學(xué)生補(bǔ)習(xí),向?qū)W生收取補(bǔ)課費(fèi)行為的發(fā)生。
4、從未違規(guī)參與社會辦學(xué)機(jī)構(gòu)舉辦的有償培訓(xùn)班、補(bǔ)習(xí)班、提高班等行為的發(fā)生。
5、從未相互介紹家教生源或?yàn)槠渌藛T介紹生源從中獲利。
6、從沒有以家長委員會的名義或向?qū)W生班干部示意向?qū)W生收取班費(fèi)、資料費(fèi)、衛(wèi)生費(fèi)等行為的發(fā)生。
7、從沒有以獎懲為由向?qū)W生收取費(fèi)用,違規(guī)獎懲學(xué)生。
8、從沒有指定學(xué)生到相關(guān)地點(diǎn)購買教輔資料,從中吃回扣等行為的發(fā)生。
總之,我將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件精神,以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,樹立教育新形象、為學(xué)校、為學(xué)生、為家長、為社會做實(shí)事,加快教育發(fā)展,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,充分認(rèn)識治理小學(xué)亂收費(fèi)工作的重要意義,做人民滿意的人民教師。
教育教學(xué)管理自查報(bào)告篇十四
根據(jù)畢地教研字(2xxx)06號通知精神及2xxx地區(qū)教育局修改下發(fā)的《畢節(jié)地區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理試行意見》,為促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作管理有序化、規(guī)范化、科研化,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教學(xué)質(zhì)量,我校認(rèn)真組織,對2xxx2xxx學(xué)年度教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行自查自評如下。
畢節(jié)地區(qū)民族中學(xué)是一所集“民族性、農(nóng)村性、扶貧性”于一體的全寄宿制民族中學(xué)?,F(xiàn)有20個(gè)教學(xué)班(其中初二一個(gè)班),學(xué)生近1100人。專任教師72人,其中高級職稱22人,中級職稱38人。
學(xué)校占地78畝,建筑面積26370平方米,其中教學(xué)樓3609平方米,科技實(shí)驗(yàn)樓3929平方米,圖書樓20xx平方米。建成運(yùn)動場近15000平方米,校園綠化面積8700平方米。配置有多媒體電教室、課件制作室,建立了高標(biāo)準(zhǔn)的理、化、生實(shí)驗(yàn)室,開通了校園網(wǎng)。
a1、教學(xué)計(jì)劃管理
學(xué)校按國家教育部頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計(jì)劃要求,開齊課程、開足課時(shí)。20xx年秋季開設(shè)高中研究性學(xué)習(xí)課。周一至周五晚7:309:30為晚自習(xí),有教師具體輔導(dǎo)。教務(wù)處于每學(xué)期開學(xué)前制定出教學(xué)工作計(jì)劃,排好課程表,發(fā)放到班級、教師。開學(xué)第一周各教研組、每位教師必須上交教研、教學(xué)工作計(jì)劃,教學(xué)工作計(jì)劃裝入教師業(yè)務(wù)檔案。由教科處、教務(wù)處分別檢查各教研組計(jì)劃,教師教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況。學(xué)校雙周二下午第二節(jié)課后舒定的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,進(jìn)行教育教學(xué)思想和理論學(xué)習(xí)、教學(xué)業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)以及教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力培訓(xùn)等。
a2、教研組管理
20xx年8月22日學(xué)校制定了《關(guān)于教研組工作的規(guī)定》,以后作了部份修改、補(bǔ)充。學(xué)校建立了語文、數(shù)學(xué)、英語、政史地、理化生、音體美教研組,并派一名教學(xué)能力強(qiáng),有一定研究能力的骨干教師任組長,教研組工作具體由教科處負(fù)責(zé)。各教研組每周至少開展一次集體教研活動,組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計(jì)劃、制定教研工作計(jì)劃,助教師鉆研教材,進(jìn)行集體備課,組織聽課、評課。期末對教研組工作進(jìn)行總結(jié)、評比。
a3、教學(xué)過程管理
20xx年8月22日,首屆教代會第三次全體會議討論通過學(xué)校《教育教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》,20xx年9月校務(wù)會討論作了部份修改補(bǔ)充。《規(guī)定》對教師教學(xué)工作(教學(xué)準(zhǔn)備、上課、學(xué)生成績考核與輔導(dǎo)等),教研組工作、教師周課時(shí)及作業(yè)批改、考勤與考核、獎懲等作了明確的規(guī)定和要求。教師業(yè)務(wù)檔案要求每學(xué)期有兩篇優(yōu)秀礁或?qū)嶒?yàn)方案,一篇教學(xué)論文,8次聽課記錄。分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)聽課20節(jié)以上。
學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀礁、課件、作業(yè)評展,每學(xué)期組織一次全校性公開課,每學(xué)期召開一次全校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會,努力提高教師業(yè)務(wù)能力。
學(xué)校建立有行政值周檢查制度,中層及以上領(lǐng)導(dǎo)輪流值周,負(fù)責(zé)督促檢查學(xué)校教學(xué)、衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等工作。各處室安排值周人員,教務(wù)處有值周及考勤人員,負(fù)責(zé)教師上課,早、晚自習(xí),負(fù)責(zé)年級組活動,負(fù)責(zé)教務(wù)處各類會議考勤等工作,各班認(rèn)真填寫教學(xué)日志。學(xué)校團(tuán)、學(xué)生會組織健全。鑒于學(xué)校實(shí)際情況,每學(xué)期都要開一次城區(qū)學(xué)生家長座談會,每班都建有學(xué)生聯(lián)系卡,與外縣學(xué)生家長隨時(shí)保持聯(lián)系,加強(qiáng)學(xué)生管理。每學(xué)期召開一次“學(xué)法”交流會,特別是對高一新生和高三畢業(yè)生,不斷加強(qiáng)養(yǎng)成教育,促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
a4、活動課程管理
學(xué)校組織有科普、體育、文娛興趣小組,由各教研組教師負(fù)責(zé),有計(jì)劃、有組織地開展各項(xiàng)活動。對有特長的學(xué)生加強(qiáng)培養(yǎng),學(xué)校每年都有考取高等院校的音樂、美術(shù)、體育專業(yè)的學(xué)生。2xxx屆王奕、李煜、燕楊、熊嬌等15名學(xué)生分別被貴、貴師等院校藝體專業(yè)錄取。
高一年級莊潔玉、馬燦輝等同學(xué)的五篇地理小論文分獲全省中學(xué)生地理研究性學(xué)習(xí)二、三等獎。樊梅、羅昌艷等課題小組的課題研究獲全省高中研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀成果獎。
每年10月“民族團(tuán)結(jié)活動月”,學(xué)校精心組織、開展豐富多彩,寓教于樂的系列活動:足球、籃球、拔河、乒乓球等體育比賽,書畫比賽、文藝匯演、征文競賽、演講比賽等。通過系列活動的開展,豐富校園文化生活,陶冶師生情趣、增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié),促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
a5、教學(xué)設(shè)備管理
學(xué)校圖書樓于1997年12月建成,建筑面積20xx平方米,分設(shè)圖書室、教師閱覽室、學(xué)生閱覽室。其中教師閱覽室65平方米,學(xué)生閱覽室165平方米,閱覽席112席、圖書管理員2人。圖書室藏書兩萬余冊。教師閱覽室有報(bào)刊75種700余份,學(xué)生閱覽室有報(bào)刊90種近1000份,圖書、閱覽室定時(shí)面向師生開放。科技實(shí)驗(yàn)樓設(shè)有理化生實(shí)驗(yàn)室,語音室、多媒體電教室,課件制作室,微機(jī)室,音樂室,美術(shù)室。學(xué)校電教中心于20xx年9月成立,負(fù)責(zé)現(xiàn)代教育技術(shù)及教學(xué)實(shí)驗(yàn)。學(xué)校建立健全各種規(guī)章制度,設(shè)置各室崗位,工作系數(shù)及管理人員,明確職責(zé),嚴(yán)格考勤考核,充分發(fā)揮各室作用,為教學(xué)服務(wù)。
學(xué)校在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下,盡力更新和充實(shí)教學(xué)設(shè)備,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化。20xx年11月,購進(jìn)計(jì)算機(jī)62臺,裝備第二計(jì)算機(jī)教室,20xx年8月建立高標(biāo)準(zhǔn)理化生實(shí)驗(yàn)室。20xx年4月建成校園局域網(wǎng)和教師電子備課教室。為教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教學(xué)活動進(jìn)行教研教改創(chuàng)造條件。目前學(xué)校理化生學(xué)生實(shí)驗(yàn)及演示實(shí)驗(yàn)開齊率達(dá)100%,電教室每期使用350節(jié)以上,教師優(yōu)質(zhì)課錄制、電教錄相刻錄30余課時(shí),配備有專門的電教資料室。
a6、教師繼續(xù)教育
學(xué)校關(guān)心教師的在職進(jìn)修,有學(xué)歷提高的規(guī)劃和計(jì)劃,盡量創(chuàng)造條件讓教師進(jìn)修提高,積極派老師出去培訓(xùn)、觀摩、努力提高教育教學(xué)理論、教學(xué)基本功,教學(xué)水平和科研能力。20xx年2月制定了《畢節(jié)地區(qū)民族中學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)施方案》,明確了培訓(xùn)目標(biāo)、實(shí)施步驟,保證措施等。20xx年10月1720日,學(xué)校組織語文、外語教研組23人,赴凱里一中、黔東南民中參觀、學(xué)習(xí)。10月3111月2日,數(shù)理化生教研組27人赴遵義四中考察學(xué)習(xí);派出教師赴凱里鐵中,貴陽六中,花溪中學(xué)參加全省高中研究性學(xué)習(xí)教學(xué)研討會;派出教師赴水城、龍里、興義參加貴州省物理學(xué)術(shù)年會;每年組織高三畢業(yè)班全體教師參加高考復(fù)習(xí)研討會。
認(rèn)真組織教師參加優(yōu)質(zhì)課、錄相課評選。20xx年10月和20xx年5月,組織楊智娟老師參加地區(qū)和省的高中的優(yōu)質(zhì)課比賽,取得地區(qū)第二名和省的二等獎;20xx年10月和12月,組織趙奇志老師參加地區(qū)和省的高中體育優(yōu)質(zhì)課比賽,取得地區(qū)二等獎和省的三等獎;20xx年10月已送張永輝、安云昌等教師電教優(yōu)質(zhì)課3節(jié)、電教論文2篇,課件5個(gè)送地區(qū)教育局評選。
建立健全教師業(yè)務(wù)檔案。學(xué)校每一個(gè)任課教師都建有業(yè)務(wù)檔案,由教務(wù)處專人負(fù)責(zé)收集、登記、管理。業(yè)務(wù)檔案內(nèi)有學(xué)期工作計(jì)劃、總結(jié)、礁、實(shí)驗(yàn)方案、記分冊、考試質(zhì)量分析、聽課記錄、論文、獲獎證書等。檔案登記納入教師工作考核。
a7、教研組教學(xué)常規(guī)管理
教研組是教學(xué)管理的.一個(gè)重要樞紐,學(xué)校認(rèn)真抓好教研組管理,充分發(fā)揮教研組的樞紐作用,力實(shí)施“科研強(qiáng)師,科研興教,科研強(qiáng)?!睉?zhàn)略,努力打造一支過硬的教師隊(duì)伍,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、建立健全了教研組織、學(xué)校按照規(guī)模、特點(diǎn)分學(xué)科建立了政史地、理化生、語文、數(shù)學(xué)、英語、音體美、電教七個(gè)教研組,分別由張永輝等有科研意識,有一定研究能力、能起學(xué)科帶頭作用的骨干教師擔(dān)任組長,根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際還特地成立理化生、政史地綜合科目和英語教學(xué)、復(fù)習(xí)、考試研究小組,進(jìn)行專題研究,提高學(xué)生的考試成績。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極參加教研組活動,指導(dǎo)教研工作,校長石錄恒、副校長吳浩亮分別以物理、生化學(xué)科作為自己的聯(lián)系點(diǎn),教務(wù)處主任馬文敏、教科處主任李文政還分別以政史地、語文組作為自己的聯(lián)系點(diǎn),每學(xué)期均參加教研活動八次以上,獲取教研信息,指導(dǎo)教研活動。
3、每學(xué)期召開教研組長匯報(bào)交流會兩次,總結(jié)前一段時(shí)間的工作,交流開展教研活動的經(jīng)驗(yàn),每學(xué)期末進(jìn)行一次評比,兌現(xiàn)教研組長津貼。
4、教研組長必須參加學(xué)校組織的有關(guān)會議和活動,如學(xué)校教務(wù)工作會議、教研工作會議、年級教師會、年級學(xué)生會、教師評聘會、學(xué)生考試質(zhì)量分析會,教師優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教學(xué)軟件評比會、校際教研活動會等等。每學(xué)期開學(xué)教研組長均擬定了本學(xué)期教研活動計(jì)劃,要求具體、明確、有針對性、實(shí)用性、研究性,并在教研組長會議上進(jìn)行了交流。
5、每學(xué)期開學(xué),各教研組按時(shí)交齊教學(xué)計(jì)劃,裝入教師業(yè)務(wù)檔案,由教務(wù)處、教科處進(jìn)行督查,各教研組長根據(jù)教師的計(jì)劃和進(jìn)度表,每學(xué)期在期中和期末抽查兩次,檢查計(jì)劃和進(jìn)度情況,并作好記錄,向教務(wù)處、教科處及相關(guān)教師進(jìn)行通報(bào)。督促教師按計(jì)劃、按教學(xué)進(jìn)度履行教學(xué)職責(zé),期末每位教師必須寫出教學(xué)工作總結(jié)。
6、每學(xué)期由教務(wù)處、教科處、教研組檢查教師礁,由政教處檢查班主任對學(xué)生的評語及談話記錄,裝入教師業(yè)務(wù)檔案。每學(xué)期舉行一次優(yōu)秀礁評展,評出等第、兌現(xiàn)獎勵(lì)。
7、每位教師每學(xué)期聽課、評課八節(jié),填寫評課表,評課表裝入教師業(yè)務(wù)檔案。教務(wù)處、教科處督促檢查,檢查結(jié)果與教師月考評、期末考評、年終考評掛鉤。
8、學(xué)校嚴(yán)格教研活動考勤,要求每個(gè)教師次次參加,無故不參加者作缺曠論。每學(xué)期由教科處或教研組組織兩次教學(xué)理論研討活動,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,進(jìn)行教育教學(xué)課題研討,結(jié)合學(xué)校、學(xué)生實(shí)際,有針對性、務(wù)求實(shí)效。教研組堅(jiān)持集體備課,間周一次,有中心發(fā)言人,由各組教師輪流擔(dān)任或教研組指定。
9、每學(xué)期教研組組織教師輪流上公開課至少六次,做到有課題、認(rèn)真準(zhǔn)備,上課有創(chuàng)新,有特色,聽課后組織進(jìn)行評議,評議均有記錄。每學(xué)期各教研組推舉一人上一堂研究課。均認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課、說課、評課。每學(xué)期我校都積極組織教師參加校內(nèi)或地級以上優(yōu)質(zhì)課、錄像課評選。2xxx20xx年,我校教師馬文敏、楊智娟等教師優(yōu)質(zhì)課獲地級以上獎,學(xué)校舉行電教論文、電教優(yōu)質(zhì)課件比賽,張永輝等老師獲獎,并已報(bào)送到地區(qū)參評。
10、每學(xué)期學(xué)校要求每位教師交一份有創(chuàng)意的優(yōu)秀礁,并裝入教師的業(yè)務(wù)檔案,并與年終考評、崗位津貼掛鉤。
11、學(xué)校要求每位教師每學(xué)期交兩次以上質(zhì)量分析,一篇工作總結(jié)及教學(xué)研究論文,裝入教師業(yè)務(wù)檔案,優(yōu)秀教學(xué)論文在組內(nèi)、校內(nèi)進(jìn)行交流,許多教師的論文獲學(xué)校、地級以上獎勵(lì)。
12、堅(jiān)持有計(jì)劃地開展學(xué)科活動,如體育特長生訓(xùn)練、音樂特長生訓(xùn)練,電腦興趣小組、書畫興趣小組等訓(xùn)練,學(xué)生綜合素質(zhì)得以提高,學(xué)校素質(zhì)教育開展得有聲有色,學(xué)生人才輩出。我校教師充分利用晚自習(xí)時(shí)間為差生輔導(dǎo),學(xué)校有檢查記錄,學(xué)校堅(jiān)決杜絕用課外活動上課或補(bǔ)課的現(xiàn)象。
13、學(xué)校始終堅(jiān)持科研興教的指導(dǎo)思想,每個(gè)教研組均有實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,共同的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目有:現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)。個(gè)體實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目有:英語組的“張思中十六字教學(xué)法”實(shí)驗(yàn),理化生組的“九步、五段、遞進(jìn)式”教學(xué)實(shí)驗(yàn),語文組的“快速作文”實(shí)驗(yàn),數(shù)學(xué)組的“開展計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量”實(shí)驗(yàn)。政史地組的“投影儀在圖示教學(xué)中的運(yùn)用”實(shí)驗(yàn),音體美組的“現(xiàn)代教育技術(shù)在田徑訓(xùn)練中的運(yùn)用”實(shí)驗(yàn)等等。每個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目都有實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和方案。每學(xué)年有階段實(shí)驗(yàn)總結(jié),實(shí)驗(yàn)效果明顯。通過教改實(shí)驗(yàn),教學(xué)質(zhì)量不斷提高,學(xué)生滿意率、鞏固率、優(yōu)良率、合格率達(dá)到了學(xué)校各學(xué)科先進(jìn)水平,滿意率達(dá)90%以上,鞏固率100%,優(yōu)良率達(dá)30%以上,許多科目合格率達(dá)100%。
14、學(xué)校充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的作用,一九九九年建成多功能教室,20xx年建成第二計(jì)算機(jī)教室和高標(biāo)準(zhǔn)的理化生實(shí)驗(yàn)室,20xx年建成校園網(wǎng)絡(luò),實(shí)現(xiàn)共享寬帶上網(wǎng),并建成了教師多媒體電子備課室,添置了音樂電教設(shè)備,并為各部門配備了多媒體計(jì)算機(jī)。為教師電子備課室安裝了教學(xué)備課、課件制作軟件,配備了多媒體課件素材資料庫。為了更好地發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)勢,學(xué)校對教師進(jìn)行了20多次理論培訓(xùn)和操作技能培訓(xùn),包括漢字錄入、word文字處理、powerpoint幻燈片制作方面的培訓(xùn)考試,舉辦150多人次學(xué)生計(jì)算機(jī)興趣小組培訓(xùn)。要求教師100%開齊學(xué)生實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn),組織教師舉行電教論文、優(yōu)質(zhì)課及課件制作競賽,張永輝、楊國兩位老師在比賽中取得優(yōu)異的成績?,F(xiàn)在,絕部分教師能較熟練地進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)操作,所有學(xué)生都能使用計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí),每學(xué)期電教室使用高達(dá)350節(jié)次以上。
教育教學(xué)管理自查報(bào)告篇十五
根據(jù)上級文件精神,我校將保證師生的合法休息權(quán),尤其強(qiáng)調(diào)要禁止教師有償家教,同時(shí)禁止學(xué)校在假期聯(lián)合或?qū)⑿I嶙饨杞o社會力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)用于開辦補(bǔ)習(xí)、培訓(xùn)班,現(xiàn)將我校自查情況匯報(bào)如下:
一、關(guān)于禁止本校教師從事有償家教。
1、義務(wù)教育階段學(xué)校不得占用節(jié)假日、寒暑假組織學(xué)生集體補(bǔ)課或變相集體補(bǔ)課;
2、嚴(yán)禁在職教師參與舉辦和組織義務(wù)教育階段學(xué)生參加各種形式的文化補(bǔ)習(xí)班、學(xué)科培訓(xùn)班。
二、關(guān)于禁止向外出租校舍或校校聯(lián)合舉辦輔導(dǎo)班。
1、禁止我校假期聯(lián)合或?qū)⑿I嶙饨杞o社會力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)用于開辦補(bǔ)習(xí)、培訓(xùn)班;
2、學(xué)校要積極提供盡可能多的資源為學(xué)生的自主探究和實(shí)踐活動提供幫助,
3、義務(wù)向服務(wù)區(qū)域內(nèi)的中小學(xué)生開放學(xué)校的圖書、藝術(shù)、體育場館和實(shí)驗(yàn)室等教育活動設(shè)施。
三、對于違反上述規(guī)定的相關(guān)責(zé)任人,學(xué)校將依據(jù)有關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理,并及時(shí)上報(bào)上級有關(guān)單位進(jìn)行核實(shí)。
經(jīng)過核查,我校教師不存在有償補(bǔ)習(xí)的現(xiàn)象,請社會各界進(jìn)行監(jiān)督。
教育教學(xué)管理自查報(bào)告篇十六
為了更好地做好本職工作和踐行好“四群”教育活動,結(jié)合工作實(shí)際,我就個(gè)人目前存在的問題和今后努力的方向剖析如下:
1、理論學(xué)習(xí)不夠。平時(shí)只是為了應(yīng)付工作而對本職工作業(yè)務(wù)進(jìn)行了部分學(xué)習(xí),對理論的學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性和全面性,沒有自覺去學(xué)習(xí)其他知識,甚至很多與自己業(yè)務(wù)相關(guān)的知識都沒有主動去學(xué),對新知識的掌握和運(yùn)用不夠好。
2、工作還不夠細(xì)致。雖然在工作上盡量要求自己把工作做好,但很多時(shí)候還是粗心大意,總是出現(xiàn)一些不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤,如自己完成的材料有時(shí)會有錯(cuò)別字、材料結(jié)構(gòu)的安排不合理、所形成材料歸檔不規(guī)范等等問題。
3、與同事交流溝通的時(shí)間較少。平時(shí)忙于業(yè)務(wù)工作和其他事物,與同事之間的思想交流不夠全面和深入。
4、對自己要求不夠嚴(yán)格。有時(shí)懷著一種為了完成工作任務(wù)的思想,對自己管理不嚴(yán),有時(shí)會放松自己,這是組工干部所不允許的,這都是對自己的要求還不夠嚴(yán)格的表現(xiàn)。
5、深入基層的時(shí)間少。平時(shí)只是呆在部里上班,深入到基層了解群眾的生產(chǎn)生活困難的時(shí)間少,這是對“進(jìn)農(nóng)機(jī)、下基層”和開展“四群”教育活動沒有落實(shí)到位。
通過這次組織生活會,在今后的工作中,我將更加努力工作,查缺補(bǔ)漏,努力做好本職工作。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。不斷加強(qiáng)對本職業(yè)務(wù)知識和其他方面知識的學(xué)習(xí),不斷提高自己的理論水平。
2、進(jìn)一步增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。在今后工作中努力做到自正教育、自我改造,改掉平時(shí)粗心大意和其他的不良陋習(xí),工作上少說空話,多辦實(shí)事,做到講黨性、重品行,嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,進(jìn)一步完善自我。
3、積極主動深入基層。今后盡量安排出一些空余時(shí)間積極深入基層,了解群眾生產(chǎn)生活困難,自覺踐行“四群”教育活動。
以上是我對自己的一些認(rèn)識,敬請各位領(lǐng)導(dǎo)多批評指正。謝謝!
教育教學(xué)管理自查報(bào)告篇十七
根據(jù)教研室小學(xué)組《20xx年工作要點(diǎn)》和《教學(xué)工作評估標(biāo)準(zhǔn)》,我小學(xué)全教師日前對中心小學(xué)本學(xué)年的教學(xué)教研工作進(jìn)行了全面、細(xì)致的自查。本次自查涉及到教學(xué)工作的方方面面,注重了工作實(shí)效,克服了形式主義,切實(shí)把自查作為總結(jié)、反思、查漏補(bǔ)缺、推進(jìn)工作的有效手段?,F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下:
(一)備課
1、集體備課。全面落實(shí)了《教師集體備課實(shí)施意見》。暑假中,一方面組織全體教師學(xué)習(xí)討論《教師集體備課實(shí)施意見》,并結(jié)合《意見》精神制定了易操作的《集體備課實(shí)施辦法》,印發(fā)至每位教師;另一方面派出各級部骨干教師參加縣統(tǒng)一組織的集體備課培訓(xùn),而后組織全體教師分年級分學(xué)科培訓(xùn)。在實(shí)際操作中,切實(shí)做到了“四定”“五備”“五統(tǒng)一”;做到了“通用教案”和“個(gè)案補(bǔ)充”相結(jié)合;做到了集體備課制度化,教師人人參與;做到了集體備課超前1-2周進(jìn)行,有力的保障了教師的個(gè)案補(bǔ)充;做到了集體備課注重實(shí)效,達(dá)到人人水平提高;做到了集體備課成果共享。按年級、學(xué)科形成集體備課組,由一名領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),設(shè)一名教研組長,每單元組織一次集體備課,研究教學(xué)中的問題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),并集中聽評一位教師的課,修訂了集體備課考核辦法,充分發(fā)揮集體備課的合作、研究、學(xué)習(xí)、評價(jià)作用,使之在一起發(fā)揮備課的實(shí)效性。在集體備課的基礎(chǔ)上,授課教師針對每單元的實(shí)際收集了大量的補(bǔ)充題,進(jìn)行問題歸類,建立了錯(cuò)題糾錯(cuò)檔案和問題集錦。每課授后教師都能寫出教后記或反思。
2、個(gè)人備課。在集體備課定出教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)及處理方法等后,由教師個(gè)人寫出適合個(gè)人教學(xué)風(fēng)格的教學(xué)流程,重視教學(xué)情景創(chuàng)設(shè),掌握知識過程,課堂練習(xí)設(shè)計(jì),測評及課后鞏固作業(yè)。對于簡案,我們要求教師以教案與學(xué)案相結(jié)合的形式進(jìn)行備課,對知識點(diǎn)能力點(diǎn)等教材內(nèi)容認(rèn)真分析,直接寫在教材上,以試題或問題的形式體現(xiàn)學(xué)習(xí)流程,使教案與學(xué)生的學(xué)案緊密結(jié)合。實(shí)踐初步證明:“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、精講多練、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的課堂教學(xué)思路改革是有效的。
(二)作業(yè)
1、寫字。一、二年級設(shè)田字格寫字正規(guī)作業(yè),每周一頁;三至五年級設(shè)方格和大仿正規(guī)作業(yè),間周一頁;教師先指導(dǎo),學(xué)生后寫,而后教師批閱。為切實(shí)加強(qiáng)寫字教學(xué),制定了《小學(xué)寫字教學(xué)方案》,印發(fā)至每位任科教師,《方案》規(guī)定:寫字訓(xùn)練要作為考核學(xué)風(fēng)訓(xùn)練的內(nèi)容之一。全體教師都要扎扎實(shí)實(shí)抓寫字,在全體學(xué)生中強(qiáng)化“提筆就是練字”意識,要求廣大師生只要提筆寫字,就要正正規(guī)規(guī)。各校開展了不同形式的寫字比賽,各班評選了“寫字小標(biāo)兵”,堅(jiān)持階段性強(qiáng)化訓(xùn)練和日常嚴(yán)格要求相結(jié)合,無論是坐姿、執(zhí)筆,還是書寫質(zhì)量明顯提高,書寫興趣漸濃。
2、習(xí)作。三至五年級設(shè)大作文,本學(xué)期重視作文的反復(fù)修改,能運(yùn)用自己平時(shí)積累的語言材料,特別是有新鮮感的詞句;做到語句通順,行款正確;正確使用標(biāo)點(diǎn)符號;消滅錯(cuò)別字;在批閱上,重視多種方式的批閱方式,小組批,學(xué)生批,教師批。同時(shí),本學(xué)期加大作文教學(xué)的改革力度,充分發(fā)揮學(xué)生中優(yōu)秀作文的示范作用,每次作文都挑選出1——2篇學(xué)生佳作打印到全鎮(zhèn)每一名學(xué)生手中,讓學(xué)生逐步提高自己的作文水平?,F(xiàn)在全鎮(zhèn)3——5年級每個(gè)年級的學(xué)生都有自己收集整理的“作文選”。
3、寫句寫話。一年級設(shè)寫話本,運(yùn)用課內(nèi)外和生活中學(xué)到的詞語寫話。二年級設(shè)寫話本,寫自己想說的話、想象中的事物,運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。
4、讀書筆記(積累筆記)。記錄課內(nèi)積累、課外閱讀積累(3-5年級寫讀后感);古詩文積累;做到經(jīng)常朗誦、背記、運(yùn)用,鞏固成果。為此,制定了《小學(xué)大量讀寫基本要求》,以此推動閱讀和習(xí)作質(zhì)量的提高。
5、數(shù)學(xué)作業(yè)。格式統(tǒng)一,重視書寫質(zhì)量,嚴(yán)禁涂改涂抹,每周三次,教師批改規(guī)范,合格率95%以上。
6、其它。手抄報(bào),每期有主題,重視版面格式設(shè)計(jì)、書寫質(zhì)量,內(nèi)容必須有自己寫的文章,每學(xué)期4次。美術(shù)作業(yè),按照教材要求每學(xué)期16次以上。
(三)單元教學(xué)
1、單元測試題。做到正確使用,確保過關(guān)率,教師全批全改,及時(shí)講評,學(xué)生及時(shí)改錯(cuò),教師復(fù)批。
2、《指導(dǎo)與訓(xùn)練》。做到正確使用,鞏固課堂所學(xué)知識,教師全批全改,學(xué)生及時(shí)改錯(cuò),教師復(fù)批。
3、大力推選單元教學(xué)。各備課組認(rèn)真做好單元備課,在教學(xué)中注重單元知識點(diǎn)之間的聯(lián)系,注重學(xué)生知識結(jié)構(gòu)的建構(gòu),點(diǎn)面結(jié)合,整體推進(jìn)。大大提高了課堂效益和教學(xué)質(zhì)量。
(一)鎮(zhèn)教學(xué)督導(dǎo)
1、抽查與普查相結(jié)合。鎮(zhèn)每學(xué)期組織兩次普查(期中、期末),每次檢查結(jié)束,及時(shí)寫出檢查通報(bào),整改工作中存在的問題。
2、組織3-5年級作文競賽。制定作文競賽規(guī)則,競賽試題內(nèi)容包括片斷訓(xùn)練、細(xì)節(jié)描寫、仿寫訓(xùn)練和篇章訓(xùn)練。對競賽成績好的學(xué)校、教師和學(xué)生給予大張旗鼓的表彰,并及時(shí)下發(fā)了作文競賽質(zhì)量分析,對存在的問題進(jìn)行了客觀分析,提出了今后工作方向和要求。
3、五年級教學(xué)工作實(shí)行單元教學(xué)雙過關(guān)—單元測試卷過關(guān)、月考過關(guān)。對于個(gè)別沒過關(guān)的學(xué)生,任科教師都能精心輔導(dǎo),確?!安粊G下一個(gè)學(xué)生”。
4、五年級教學(xué)根據(jù)學(xué)生學(xué)情以學(xué)定教,突出“整體推進(jìn)、專項(xiàng)訓(xùn)練”,把學(xué)生的能力、教材的知識放在一個(gè)學(xué)年中研究落實(shí),對存在的突出問題集中時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練,充分考慮到學(xué)生能力所及的水平,開展有效教學(xué),促使教學(xué)工作快節(jié)奏高效率。
5、積極開展課堂教學(xué)比賽。注意落實(shí)整體教學(xué)思路與體現(xiàn)個(gè)人教學(xué)風(fēng)格相結(jié)合的方式,開展有目的的課堂教學(xué)比賽,達(dá)到躍進(jìn)、推廣,整體提高的目的。
6、制定并努力落實(shí)《小學(xué)工作規(guī)范》,以此推動甸心小學(xué)教學(xué)工作。主要內(nèi)容包括:精神境界建設(shè)規(guī)范;課堂教學(xué)規(guī)范;評課規(guī)范;備課規(guī)范;課堂教學(xué)行為規(guī)范;校本培訓(xùn)教研規(guī)范。
7、組織期中教學(xué)質(zhì)量檢測。認(rèn)真抓好期中考試后的質(zhì)量分析,先后由各年級組、學(xué)校、全鎮(zhèn)分領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長層面展開分析,激發(fā)各個(gè)層面的積極性,盡力減少無效勞動和違紀(jì)工作。
(二)學(xué)校管理
中心小學(xué)制定下發(fā)了《鎮(zhèn)中心學(xué)校對各校工作目標(biāo)責(zé)任制考核辦法》除鎮(zhèn)統(tǒng)一要求外,我校對每位教師每學(xué)期進(jìn)行學(xué)期初、期中、期末三次普查。每次普查后,校委會都要組織全體領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行總結(jié)反思,有效地帶動了學(xué)校教學(xué)工作向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
(一)課程開設(shè)
1、按上級要求開齊開足課程,開足課時(shí),完成教學(xué)任務(wù)。
2、各年級在學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排下進(jìn)行“好習(xí)慣促成長”的教育故事的整理與編排,作為對學(xué)校開展習(xí)慣培養(yǎng)的校本教材。
(二)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)與普通話訓(xùn)練
制定方案并實(shí)施,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,進(jìn)行普通話訓(xùn)練。加大對教師的考核力度,全員參與學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)和普通話訓(xùn)練。采取集中強(qiáng)化訓(xùn)練和平日嚴(yán)格要求相結(jié)合,營造積極的氛圍。本學(xué)期開展了“良好行為習(xí)慣月”活動,重點(diǎn)強(qiáng)化學(xué)生的`行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣雙十條。如培養(yǎng)學(xué)生上課鈴向后立即進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)生坐姿端正、書寫姿勢正確、書寫認(rèn)真規(guī)范、上課注意力集中、回答問題積極、學(xué)習(xí)情緒高漲、保質(zhì)保量完成課后作業(yè)等。學(xué)校提出目標(biāo)要求,班級依據(jù)目標(biāo)要求結(jié)合學(xué)生實(shí)際,制定每月培養(yǎng)學(xué)生一個(gè)好習(xí)慣計(jì)劃,便于針對問題,集中精力,抓出實(shí)效。在此基礎(chǔ)上,把“好習(xí)慣促成長”列為校本教材,常抓不懈。目前,已解決了教師無抓手,要求不具體的問題。進(jìn)行普通話訓(xùn)練從訓(xùn)練朗讀課文入手,師生對話、生生對話鞏固。鎮(zhèn)組織人員實(shí)地督查考核。
(一)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。一方面繼續(xù)深化“五個(gè)一”活動,一方面發(fā)動教師購買業(yè)務(wù)理論書籍落實(shí)讀書工程,提高教師理論素養(yǎng)。
(二)加強(qiáng)學(xué)科教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)。一是外派骨干教師學(xué)習(xí),二是由骨干教師進(jìn)行全員培訓(xùn),使教師及時(shí)掌握新教材。
(三)積極開展“構(gòu)建有效課堂、高效課堂”活動及小課題研究。以“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、精講多練、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的教學(xué)思路落實(shí)有效課堂,初步形成教師課前備學(xué)案,學(xué)生課前先預(yù)習(xí),使師生共同為課堂作準(zhǔn)備,有利于課堂上師生的共同的深度參與,課堂盡最大努力達(dá)到目標(biāo)要求。同時(shí)注意增加課堂學(xué)生的思維訓(xùn)練,習(xí)慣培養(yǎng)和方法指導(dǎo)力度,以便提高教學(xué)質(zhì)量。制定并落實(shí)《小學(xué)開展有效課堂、高效課堂實(shí)施辦法》及《小學(xué)關(guān)于開展校本研究“五個(gè)一”活動的實(shí)施意見》。鎮(zhèn)及時(shí)下發(fā)了有關(guān)有效課堂、高效課堂研究學(xué)習(xí)材料,積極倡導(dǎo)教師理論聯(lián)系實(shí)際,在課堂實(shí)踐中探索有效策略。為把“構(gòu)建有效、高效課堂”活動推向深入,我校采取了分學(xué)科觀摩研討課。對每個(gè)教師的課堂教學(xué)改革進(jìn)行了跟蹤指導(dǎo)和綜合評價(jià)。人人結(jié)合教學(xué)遇到的困難或疑惑確定一個(gè)研究小課題,通過查找資料、教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行研究,尋找解決問題的途徑和方法,寫出研究報(bào)告或論文。
(四)開展跟蹤聽評課活動(制定并落實(shí)《聽評課制度》,推動有效課堂、高效課堂研究。
(五)聯(lián)片教研。今年上半年與育才小學(xué)結(jié)對子,請育才教師送課進(jìn)課堂,開展示范課、研討課活動,課后及時(shí)開展評課研討會,鞏固學(xué)習(xí)成果,推動高效課堂教學(xué)研究。
本學(xué)期我小學(xué)根據(jù)中心校教研室工作精神,大力推行“有效常規(guī)、有效管理和有效教改教研”,工作效益大幅度提高,但通過自查,我們也發(fā)現(xiàn)工作還有許多不如意的地方,如:教學(xué)目標(biāo)不明確,以學(xué)定教意識薄弱,教科研工作與實(shí)際教學(xué)聯(lián)系不密切。我們將以市教研室小學(xué)組的檢查為抓手,以本次學(xué)校工作自查為基礎(chǔ),全面開展查漏補(bǔ)缺工作,力爭使我校教育教學(xué)工作有一個(gè)明顯的變化。
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