時(shí)光荏苒，歲月如梭，在不經(jīng)意間我們已經(jīng)走過(guò)了很遠(yuǎn)的路。注意總結(jié)的時(shí)態(tài)，一般使用過(guò)去時(shí)來(lái)描述已經(jīng)發(fā)生的事情。探索以下總結(jié)范文，或許能給你帶來(lái)一些寫作的靈感。
學(xué)習(xí)匯報(bào)發(fā)言稿篇一
我喜歡學(xué)習(xí)，尤其是喜歡外出學(xué)習(xí)。因?yàn)橥獬鰧W(xué)習(xí)可以給你帶來(lái)新的視野，新的啟迪，甚至是新的靈感。在外出學(xué)習(xí)之前，我去找李玲主任看過(guò)學(xué)習(xí)日程安排表。令我異常興奮的是里面的名師里面有兩個(gè)我熟悉的人。
一個(gè)是于永正老師，另一個(gè)是虞大明老師。今天我要向大家匯報(bào)的就是有關(guān)于這兩位我熟悉的人帶給我的學(xué)習(xí)感悟。
先說(shuō)于永正老師。從教以來(lái)我看很多有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的，其中總會(huì)見到諸如：“著名特級(jí)教師于永正說(shuō)……或者是語(yǔ)文名師于永正講到……”等等，于是“于永正”這個(gè)名字便牢牢地刻在了我的腦海中，就這樣，我便熟悉了他。
這一次濟(jì)南之行，終于有機(jī)會(huì)目睹了大師的風(fēng)采。于永正，一個(gè)72歲高齡的老人，非常的令人欽佩。年齡那么大，還能眉飛色舞地把課上得是那么地妙趣橫生，還能引導(dǎo)學(xué)生學(xué)得是那么地津津有味、生動(dòng)有趣。
有關(guān)于永正老師，我曾經(jīng)和部分老師推薦過(guò)他的兩本書——《教海漫記》和《五重教學(xué)法》。上次匯報(bào)時(shí)我也曾向小學(xué)部語(yǔ)文教師們介紹過(guò)于永正老師的五重教學(xué)，五重即重情趣、重感悟、重積累、重遷移、重習(xí)慣。
今天，我只和大家分享第一重——重情趣。其它四重中的“感悟、積累、遷移、習(xí)慣”，其實(shí)也遠(yuǎn)非我們表面想得那么簡(jiǎn)單，《五重教學(xué)法》里詳細(xì)地進(jìn)行了講解并賦予了他們更為豐富的內(nèi)涵，感興趣的老師可以讀一讀《五重教學(xué)法》這本書。
很多老師上課，基本上是以教案為重，學(xué)生配合著老師，老師按照教案全部講完便認(rèn)為，哎，一堂好課。于老師年輕的時(shí)候也曾這樣想過(guò)，但后來(lái)他認(rèn)為應(yīng)以學(xué)生為重，以情趣為重。之所以和大家分享這一點(diǎn)，是因?yàn)槲艺J(rèn)為重情趣這一理念語(yǔ)文老師可以有，數(shù)學(xué)老師可以有，英語(yǔ)學(xué)科也可以由，所有學(xué)科的老師都可以有！
“重情趣”，我第一次見到這個(gè)詞語(yǔ)的時(shí)候，只讀出了“有趣”這一表層含義。讀了書后，我有了新的認(rèn)識(shí)。
其中“情”指的是感情或者是情感。它包括對(duì)學(xué)生有情，對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有情，上課有情。他說(shuō)：“不愛語(yǔ)文當(dāng)然教不好語(yǔ)文——這且不說(shuō)，要緊的是上課要有情。這里面包括兩方面的意思：一是關(guān)注教材，二是關(guān)注學(xué)生。課堂教學(xué)是老師、學(xué)生和教材三者的對(duì)話。課前老師要和教材“對(duì)話”，要把教材讀懂、掌握好，把所表達(dá)的意思、感情體會(huì)出來(lái)，并能通過(guò)朗讀表達(dá)出來(lái)，這一環(huán)是關(guān)鍵，這是課前功夫?！?/p>
聽過(guò)于老師《林沖棒打洪教頭》一課的老師會(huì)發(fā)現(xiàn)，于老師不僅給了學(xué)生很多讀書的時(shí)間，也給學(xué)生做過(guò)很多次的范讀，甚至是讓學(xué)生觀察他的表情朗讀，通過(guò)聲讀、表情讀、感情讀、肢體語(yǔ)言的讀等不同形式的讀讓學(xué)生體會(huì)到：哦，原來(lái)學(xué)語(yǔ)文、讀書是一件這么快樂(lè)的事??！
于老師之所以能達(dá)到這一功底，我想這是與他常年累月地堅(jiān)持與教材“對(duì)話”而練就的吧？
剛才講的是課前有情，關(guān)于課堂有情我想和大家分享于老師在書中的一段話?！斑M(jìn)入課堂，則是三者對(duì)話，更多的是在老師的組織、引導(dǎo)下，讓學(xué)生和教材對(duì)話。這時(shí)，我關(guān)注的不再是教材、教案，而是學(xué)生。我年輕的時(shí)候，過(guò)分地看重自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，上課時(shí)，竭力使設(shè)計(jì)變?yōu)椤八囆g(shù)”，可是一些頑皮的孩子、一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，并不珍惜我精心設(shè)計(jì)的這份“藝術(shù)”，并不“配合默契”地去共同創(chuàng)造這份藝術(shù)！藝術(shù)在哪里？我惘然了?，F(xiàn)在明白了，教學(xué)藝術(shù)首先是善待學(xué)生的藝術(shù)，是在師生之間的情中。因此，課堂上，我的責(zé)任是組織教學(xué)，是引導(dǎo)、是點(diǎn)撥、是鼓舞、是激勵(lì)。有人說(shuō)，老師走進(jìn)課堂之前，要準(zhǔn)備一百頂高帽子，上課的時(shí)候，隨時(shí)戴在學(xué)生的頭上。這個(gè)說(shuō)法我贊成。我對(duì)學(xué)生的情是通過(guò)“戴高帽子”傳遞給學(xué)生的，是通過(guò)解惑傳遞給學(xué)生的，是通過(guò)耐心與激勵(lì)傳遞給學(xué)生的，是通過(guò)期待、鼓勵(lì)的眼神傳遞給學(xué)生的，是通過(guò)撫摸與微笑傳遞給學(xué)生的……總之，我盡可能地滿足學(xué)生的內(nèi)需。我喜歡把芝麻說(shuō)成是西瓜：“這個(gè)問(wèn)題很難，你居然思考出來(lái)了，了不起！”“這段課文讀好不容易，你只念了兩三遍就這樣出色，不簡(jiǎn)單！”我也常常反話正說(shuō)：“我剛才說(shuō)過(guò)，萬(wàn)一第四遍沒讀好，還有第五遍。第五遍果然讀好了，請(qǐng)你來(lái)介紹一下怎樣才能讀好課文的經(jīng)驗(yàn)?！蔽仪宄刂?，在兒童的世界里，偉大不是大海，而是溪流，在他們的眼里，老師的一份寬容和善待，這種流露便是一種非常簡(jiǎn)潔的教學(xué)風(fēng)格和令學(xué)生感動(dòng)的教學(xué)藝術(shù)。（當(dāng)然，對(duì)于嚴(yán)重影響他人學(xué)習(xí)的.行為，和視學(xué)習(xí)為兒戲，經(jīng)常拖拉作業(yè)的學(xué)生，還是應(yīng)該在不傷害他們自尊心、尊重他們?nèi)烁竦那疤嵯聡?yán)肅地批評(píng)他們的。）。
我想我無(wú)需解釋，因?yàn)槲蚁嘈胚@段話你們也一定喜歡，一定會(huì)有所感悟的。
剛才說(shuō)的都是“情”，現(xiàn)在來(lái)說(shuō)說(shuō)“趣”?！叭ぁ本褪巧险n要上得有趣味性，讓學(xué)生愿意學(xué)，樂(lè)此不疲。
其實(shí)不要說(shuō)小朋友，作為大人的我們，何嘗不喜歡觀有趣的課、開有趣的會(huì)、聽有趣的報(bào)告呢？將心比心，我們?yōu)槭裁床慌o那些純真可愛的孩子們帶來(lái)一堂又一堂有趣的課呢？那么怎樣才能把課上得有趣呢？請(qǐng)?jiān)旈営谟勒摹段逯亟虒W(xué)法》。
之所以這么崇拜他，是因?yàn)槿ツ炅路荩照粘修k了一個(gè)全國(guó)作文教學(xué)觀摩會(huì)，當(dāng)時(shí)我只有一天的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，上午是南方的代表虞大明老師講課、作報(bào)告，下午是北方代表講課、作報(bào)告。很幸運(yùn)地就是那一次，我真正領(lǐng)會(huì)了什么是“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”。我很欣賞虞大明老師，因?yàn)槲液苷J(rèn)同他的作文教學(xué)理念，之前我也是那么做的，不過(guò)比起他我做得還有很多欠缺。我很崇拜他因?yàn)槭撬屛颐靼琢耸裁词钦嬲耐昝赖芈鋵?shí)第三維教學(xué)目標(biāo)——情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)。那一堂課，學(xué)生時(shí)哭時(shí)笑，不僅學(xué)得是十分的投入、寫得也是非常的感人，甚至是他結(jié)課時(shí)，學(xué)生們都沒有回過(guò)神來(lái)。陳琴老師當(dāng)時(shí)講的《漁家傲秋思》結(jié)課時(shí)的那個(gè)感覺也不過(guò)只有他的三分之一、四分之一的效果。
可惜這一次他講的《祖父的園子》一課令我有一點(diǎn)失望。效果與去年那一堂課相比還有一段差距，而且一年前我曾在他的博客上見過(guò)《祖父的園子》一課的教學(xué)設(shè)計(jì)，也就是說(shuō)這一堂課他已經(jīng)講過(guò)很多遍了。拿淄博市語(yǔ)文教研員劉老師的話說(shuō)：“一位真正的名師應(yīng)該像廚師，并不是只有一兩道主打菜，而應(yīng)該是只要是菜單上有的，隨便點(diǎn)哪一道菜，做出來(lái)都是非常美味的！”
當(dāng)然，虞大明老師的那堂課還是不錯(cuò)的。當(dāng)時(shí)聽主持人介紹說(shuō)他是雜家。什么會(huì)這個(gè)、會(huì)那個(gè)、還會(huì)說(shuō)相聲等等?？赡苁撬麑W(xué)過(guò)相聲，所以他非常的幽默，講課的時(shí)候，為了提高學(xué)生的注意力和學(xué)習(xí)興趣，他總是在適時(shí)的時(shí)機(jī)抖出那么一個(gè)與學(xué)習(xí)、與課堂有關(guān)的包袱來(lái)。一放松、一休息（也就幾十秒鐘）然后就很自然地進(jìn)入到下一個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)中了。
作為一名教師，如果想讓我們的課堂更精彩，我想我們需要學(xué)的還有很多很多。不妨讓我們也做個(gè)雜家吧，因?yàn)樽鰝€(gè)雜家可以讓我們的學(xué)生因?yàn)槲覀兊牟W(xué)而崇拜我們、喜歡我們；做個(gè)雜家可以讓我們?cè)谡n堂教學(xué)中旁征博引，可以給學(xué)生鋪就一個(gè)更大的舞臺(tái)；做個(gè)雜家，也可以讓身邊的朋友、家長(zhǎng)更尊敬我們，從心底里佩服我們：嗯，老師不愧是老師，懂得就是多！帥！
最后，我真心地感謝學(xué)校能給我們提供外出學(xué)習(xí)、長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)見識(shí)的機(jī)會(huì)，感謝學(xué)校能舍得花錢買那么多好書；感謝一路上兩位主任和三位老師對(duì)我的照顧和關(guān)愛，也非常地感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們的耐心傾聽，謝謝！謝謝大家！
學(xué)習(xí)匯報(bào)發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，親愛的護(hù)士姐妹們：
大家下午好!春暖花開的五月，是一個(gè)心懷感恩的季節(jié)，我們又一次迎來(lái)了自己的節(jié)日，“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)。首先我向全體護(hù)理工作者致以誠(chéng)摯的問(wèn)候!向取得全縣的“十佳”“優(yōu)秀”護(hù)士表示熱烈的祝賀!向一直以來(lái)關(guān)懷和愛護(hù)我們的領(lǐng)導(dǎo)表示崇高的敬意!向長(zhǎng)期以來(lái)理解和支持我們的全體同仁表示衷心的感謝!5月12日是一個(gè)值得人類永遠(yuǎn)銘記的日子，從南丁格爾創(chuàng)立護(hù)理理念開始，護(hù)理工作便與人道主義精神和以關(guān)愛生命、救死扶傷為核心的職業(yè)道德密切聯(lián)系在一起?！皭墼谧螅樵谟?，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不悲涼?！北睦先说倪@句名言，是對(duì)護(hù)理工作的最好詮釋和最高評(píng)價(jià)。多年來(lái)，我們廣大護(hù)理工作者們，始終牢記南丁格爾“竭誠(chéng)協(xié)助醫(yī)師診治，務(wù)謀病者之福利”的誓言，不斷弘揚(yáng)光大她對(duì)患者視同“老人的兒女，同志的手足，孩子的媽媽”的獻(xiàn)身精神，本著“以病人為中心”的服務(wù)宗旨，盡到了白衣天使對(duì)病人的愛心、耐心、細(xì)心和責(zé)任心。就診中導(dǎo)診護(hù)士的周到服務(wù)，讓患者感到親切；病床邊護(hù)士輕輕的問(wèn)候、靜靜的聆聽，讓患者樹立自己的信心；手術(shù)臺(tái)前護(hù)士的一個(gè)微笑、一句鼓勵(lì)、一聲安慰，讓患者消除了緊張和恐懼；治療中護(hù)士用微笑來(lái)鼓勵(lì)，讓患者在微笑的帶領(lǐng)下走出痛苦……。在平凡的護(hù)理崗位上，我們以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、精湛的護(hù)理技術(shù)，恪盡職守、團(tuán)結(jié)一致，履行著關(guān)愛生命、維護(hù)健康的職責(zé)。
伴隨著時(shí)代的進(jìn)步，廣大人民群眾的物質(zhì)文化生活水平不斷提高，對(duì)我們的護(hù)理工作也提出了更新、更高的要求。尤其在衛(wèi)生事業(yè)改革的今天，更需要我們每一位護(hù)士要有良好的心理素質(zhì)、精湛的業(yè)務(wù)技術(shù)和與患者溝通的技巧。這就迫使我們不能滿足現(xiàn)狀，要與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新觀念，創(chuàng)新護(hù)理服務(wù)，以滿足廣大人民群眾對(duì)我們護(hù)理工作日益提高的需求。所以，我們的護(hù)理任務(wù)還很艱巨，要樹立護(hù)理服務(wù)的新理念，不斷加強(qiáng)護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、提高護(hù)理技術(shù)水平、規(guī)范護(hù)理服務(wù)行為，使每位護(hù)士的業(yè)務(wù)水平都能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求，讓每位患者都能得到規(guī)范的服務(wù)。
作為一名護(hù)理部主任，我們既是護(hù)士的管理者，更是護(hù)士的引導(dǎo)者和依靠者，我們傾心感動(dòng)當(dāng)代護(hù)士對(duì)護(hù)理事業(yè)的執(zhí)著和堅(jiān)守；我們深刻體會(huì)護(hù)士對(duì)護(hù)理工作付出和奉獻(xiàn)，我們由衷感謝，護(hù)士對(duì)管理工作的理解和支持，因此，我們要求護(hù)士在提升護(hù)理整體水平的同時(shí)，更有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)為護(hù)士提供安全、快樂(lè)、和諧的工作環(huán)境，當(dāng)你們?cè)谧o(hù)理事業(yè)的道路上前進(jìn)時(shí)，我們是最堅(jiān)強(qiáng)的后盾和依靠，讓我們共同攜手，用愛心送去健康，為每一個(gè)家庭帶來(lái)歡樂(lè)；用真心贏得贊譽(yù)，來(lái)延伸護(hù)理內(nèi)涵；用作為來(lái)提升自己，爭(zhēng)得應(yīng)有地位；用行動(dòng)來(lái)踐行誓言，無(wú)愧“白衣天使”的稱號(hào)。
姐妹們，作為一名當(dāng)代的護(hù)理工作者，雖然，目前我們的工作艱辛，我們的待遇偏低，我們的地位不高，但我們感受到了自下至上各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心和關(guān)愛，隨著優(yōu)質(zhì)護(hù)理的深入開展，通過(guò)護(hù)理工作的規(guī)范展開，充實(shí)了護(hù)理的內(nèi)涵，提升了護(hù)士自我價(jià)值和社會(huì)地位，隨著醫(yī)改政策的推行，通過(guò)提高等級(jí)護(hù)理收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，也進(jìn)一步說(shuō)明各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)護(hù)理工作者的價(jià)值認(rèn)可和肯定，更令我們感動(dòng)的是，我縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一直以來(lái)，都非常理解和支持護(hù)理事業(yè)，非常關(guān)心和關(guān)愛護(hù)理團(tuán)隊(duì)，近年來(lái)我縣都組織了“十佳護(hù)士”、“優(yōu)秀級(jí)護(hù)士”的評(píng)選活動(dòng)，今天在此組織了全縣的護(hù)理技能比武，并對(duì)優(yōu)秀護(hù)士進(jìn)行了表彰，這一系列的舉措表明各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的護(hù)理工作給與了極大的肯定與支持，同時(shí)也提升了我們護(hù)士的社會(huì)地位，體現(xiàn)了我們護(hù)理工作者的價(jià)值！
姐妹們，既然我們選擇了護(hù)理事業(yè)，我們義無(wú)反顧；時(shí)代賦予了我們責(zé)任，我們勇于擔(dān)當(dāng)；領(lǐng)導(dǎo)給予了我們愛護(hù)，我們?nèi)玢宕猴L(fēng)；病人寄與了我們期盼，我們樂(lè)于奉獻(xiàn)；醫(yī)院交予了我們重任，我們努力拼搏！回首崢嶸歲月，我們無(wú)怨無(wú)悔；展望燦爛前程，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)！讓我們攜起手來(lái)，以南丁格爾的無(wú)私奉獻(xiàn)為動(dòng)力，振奮精神，團(tuán)結(jié)一致努力工作，為湖口縣護(hù)理事業(yè)的騰飛做出我們力所能及的貢獻(xiàn)！
最后，祝愿全體護(hù)理人員節(jié)日快樂(lè)，祝愿你們和你們的家人健康、平安、幸福！謝謝！
謝謝大家!
學(xué)習(xí)匯報(bào)發(fā)言稿篇三
尊敬的xx及各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家下午好！
首先對(duì)xx及各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中蒞臨xx項(xiàng)目指導(dǎo)工作表示熱烈歡迎，下面我就對(duì)xx承建的xx工程概況、工程的特點(diǎn)、施工質(zhì)量、進(jìn)度、安全、成本控制及erp錄入等幾個(gè)方面的情況向公司領(lǐng)導(dǎo)簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：
4、對(duì)爆破后質(zhì)量技術(shù)要求高：110kv升壓站建筑位于山坡上，每個(gè)子項(xiàng)目開工均需要爆破，為了避免因爆破影響其他已經(jīng)建好的子項(xiàng)目工程質(zhì)量，必需統(tǒng)籌考慮各個(gè)項(xiàng)目開工的順序和增強(qiáng)對(duì)爆破質(zhì)量的定向要求。
該項(xiàng)目于20xx年7月28日象征性開工，主要里程碑節(jié)點(diǎn)如下：
升壓站場(chǎng)平開挖：20xx年8月7日。
主控樓基礎(chǔ)澆筑：20xx年8月29日。
風(fēng)機(jī)平臺(tái)及道路開工：20xx年8月15日。
風(fēng)機(jī)基礎(chǔ)開工：20xx年12月20日。
升壓站倒送電：20xx年4月25日。
風(fēng)機(jī)吊裝開始：20xx年4月1日。
本工程首批2臺(tái)風(fēng)機(jī)于5月15日成功并網(wǎng)發(fā)電，目前工程的進(jìn)展情況如下：
1、110kv升壓站。
升壓站建筑物及相關(guān)的附屬結(jié)構(gòu)基本完工，消缺工作正在收尾，實(shí)體按單位工程逐項(xiàng)驗(yàn)收，交工資料處于整理驗(yàn)收階段。
2、場(chǎng)內(nèi)施工道路及吊裝平臺(tái)。
場(chǎng)內(nèi)施工道路總工程量為公里，已經(jīng)完成工作量為公里，進(jìn)場(chǎng)道路已全部開通，1#、2#線道路已經(jīng)全部開通，3#線道路開通至22#機(jī)位，距25#機(jī)位約1。5公里，吊裝平臺(tái)完成18個(gè)。
3、風(fēng)機(jī)基礎(chǔ)及風(fēng)機(jī)吊裝施工：風(fēng)機(jī)基礎(chǔ)澆筑完成10個(gè)，風(fēng)機(jī)機(jī)組已經(jīng)安裝3臺(tái)。
在工程施工中我項(xiàng)目部對(duì)每個(gè)分項(xiàng)工程各環(huán)節(jié)、工程技術(shù)人員都對(duì)施工班組進(jìn)行詳細(xì)的技術(shù)交底，明確任務(wù)及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，了解施工過(guò)程中的注意事項(xiàng)。
通過(guò)各個(gè)專業(yè)隊(duì)伍及全體管理人員共同努力，本工程質(zhì)量一直處于受控狀態(tài)，未發(fā)生任何質(zhì)量事故，省電力監(jiān)督站專家、公司領(lǐng)導(dǎo)及監(jiān)理公司多次檢查對(duì)工程質(zhì)量都給予了充分肯定！
開工之初項(xiàng)目部按照文明工地的標(biāo)準(zhǔn)要求對(duì)全場(chǎng)的施工作業(yè)區(qū)進(jìn)行了規(guī)劃和布置。在升壓站施工期間，我們非常重視企業(yè)文化的外化工作，搭設(shè)了門樓和五圖一牌，在大臨辦公室顯目處懸掛巨幅標(biāo)識(shí)，會(huì)議室、辦公室都按標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行了布置，整個(gè)升壓站施工現(xiàn)場(chǎng)彩旗飄揚(yáng)，橫幅標(biāo)語(yǔ)醒目，各類材料堆放整齊，施工道路保持暢通，充滿了企業(yè)文化氛圍，我們不僅重視企業(yè)文化的外觀，更重視企業(yè)文化理念的落實(shí)。
進(jìn)場(chǎng)時(shí)的三級(jí)安全教育、上崗時(shí)的專項(xiàng)安全交底來(lái)加強(qiáng)職工的安全意識(shí)；特別是針對(duì)道路施工爆破量大，危險(xiǎn)系數(shù)較高，項(xiàng)目部堅(jiān)持每天進(jìn)行安全檢查和巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改，杜絕安全隱患。對(duì)道路施工危險(xiǎn)性較大部位增加警示牌（彎道、陡坡）。對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的所有設(shè)備實(shí)行專人專機(jī)管理，定期對(duì)設(shè)備進(jìn)行檢查、保養(yǎng)和維修。及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)進(jìn)行排除。去年開工以來(lái)在工期緊、戰(zhàn)線長(zhǎng)、施工難度大的條件下未發(fā)生任何安全事故。
本工程從開工到現(xiàn)在成本控制始終處于受控狀態(tài)，現(xiàn)在從以下幾個(gè)方面匯報(bào)。
1、工程量審批及資金的回收情況。
為了確保工程能夠正常遠(yuǎn)轉(zhuǎn)，項(xiàng)目部經(jīng)常與業(yè)主、監(jiān)理方負(fù)責(zé)人溝通，確保每月的工程量能及時(shí)給予審批，本工程合同總價(jià)為人民幣萬(wàn)元，截止四月底業(yè)主審批工作量萬(wàn)元，目前資金回收萬(wàn)元，略顯緊張。
2、主材采購(gòu)控制。
項(xiàng)目管理模式上采用勞務(wù)分包，項(xiàng)目部負(fù)責(zé)主材料的采購(gòu)，特別是自建混凝土攪拌站，對(duì)砂石、水泥、粉煤灰、外加劑及風(fēng)機(jī)基礎(chǔ)鋼筋的采購(gòu)，加大了項(xiàng)目成本控制的風(fēng)險(xiǎn)。由于采取了多種預(yù)案，目前仍在可控之中。
為了保證工程技術(shù)資料與現(xiàn)場(chǎng)施工同步，項(xiàng)目部由專人負(fù)責(zé)資料的收集、整理。包括施工記錄、檢驗(yàn)記錄、交工驗(yàn)收和簽證等技術(shù)資料。資料填寫均按各類表格的內(nèi)容逐項(xiàng)準(zhǔn)確填寫，認(rèn)真檢查，凡發(fā)現(xiàn)不符合要求如簽字不全、沒結(jié)論、表格內(nèi)容沒填全等，要求有關(guān)人員立即糾正，否則不予接收。按照工程項(xiàng)目分類整理存檔，并進(jìn)行標(biāo)識(shí)，做到一目了然。
目前工程質(zhì)量驗(yàn)收資料情況：
1、升壓站資料完成情況：
上述檢驗(yàn)批合率均達(dá)到100%。
3、原材料復(fù)檢驗(yàn)及其他實(shí)驗(yàn)情況：鋼材78批，水泥15批，砂5批，碎石10批，外加劑4批，紅磚6批，防水材料3批；升壓站砂漿試塊做了共15組，混凝土抗壓試塊做了29組，抗?jié)B試塊做了8組，風(fēng)機(jī)基礎(chǔ)共做了50組，以上原材料及試塊經(jīng)試驗(yàn)檢測(cè)均合格。
錄入嚴(yán)格按公司要求進(jìn)行處于受控狀態(tài)，基本上能夠跟工程實(shí)體進(jìn)度同步進(jìn)行。
謝謝！
學(xué)習(xí)匯報(bào)發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！
我是來(lái)自韶關(guān)市新豐縣遙田中學(xué)的.一名語(yǔ)文教師，今天很榮幸能在這里作為跟崗學(xué)習(xí)的學(xué)員代表發(fā)言。我發(fā)言的中心是，一個(gè)感謝，兩個(gè)珍惜，三個(gè)心愿。
我們這些老師能有此機(jī)會(huì)相聚在這里跟崗學(xué)習(xí)，得到了省教育廳、各基地學(xué)校、市、縣、區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、專家的大力支持，更有廣東第二師范學(xué)院培訓(xùn)處的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤付出，是他們精心規(guī)劃和細(xì)心的部署，全力幫助我們解決問(wèn)題，提前讓我們做好培訓(xùn)計(jì)劃，安排好我們學(xué)員的學(xué)習(xí)、食宿，正因?yàn)槿绱耍覀兏鷯弻W(xué)習(xí)培訓(xùn)才如期順利開始。我相信，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持、鼓勵(lì)和幫助，我們大家一定不會(huì)辜負(fù)省市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的重托，按時(shí)按質(zhì)完成跟崗培訓(xùn)任務(wù)，學(xué)有所成。我提議，我們?nèi)w參加培訓(xùn)的老師用發(fā)自內(nèi)心的掌聲感謝這些領(lǐng)導(dǎo)、老師們。謝謝他們給予了我們學(xué)習(xí)提升自己的機(jī)會(huì)！
一是珍惜難得的學(xué)習(xí)時(shí)間。根據(jù)廣東省第二師范學(xué)院的統(tǒng)一安排，11月15日—11月30日是學(xué)員跟崗學(xué)習(xí)的時(shí)間，一共15天。作為一名學(xué)校語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)教研的一線教師，承擔(dān)著極其繁重的學(xué)習(xí)和教學(xué)任務(wù)，這15天的跟崗學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)于大家而言，無(wú)疑是難得的，意義是極其重大的，因?yàn)槲覀兗缲?fù)著本地區(qū)和學(xué)校的重托。我們一定要制定好計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)方向，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)。通過(guò)實(shí)踐培訓(xùn)，提高自己的師德水平、教育教學(xué)能力和教學(xué)研究素養(yǎng)，努力形成自己的教學(xué)特色，成為本地區(qū)和學(xué)校的學(xué)科帶頭人。我們有理由堅(jiān)信，通過(guò)我們大家的共同努力，一定能達(dá)到預(yù)期的培訓(xùn)目標(biāo)。
二是珍惜與專家學(xué)習(xí)和與同行交流的機(jī)會(huì)。
我們要珍惜跟崗學(xué)習(xí)期間與專家學(xué)習(xí)和同行交流的機(jī)會(huì)，積極、虛心、主動(dòng)地向經(jīng)驗(yàn)豐富的專家、導(dǎo)師、同行請(qǐng)教，請(qǐng)他們幫助我們分析、解答、處理工作中所遇到的問(wèn)題，進(jìn)而獲得更多的先進(jìn)的教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，成為一個(gè)完全可以勝任教育工作、能夠在業(yè)務(wù)能力方面有所突破的好老師；希望在專家、導(dǎo)師的引領(lǐng)下，踐行而成，尋道而長(zhǎng)，不斷提高自己的理論水平和理論素養(yǎng)；通過(guò)學(xué)習(xí)提高自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色；通過(guò)參與提高自己的科研能力和科研水平；在向名師、同行的學(xué)習(xí)、交流、借鑒的過(guò)程中，提升自己的師德師風(fēng)，打造專業(yè)持續(xù)發(fā)展的精神支柱，再創(chuàng)職業(yè)生涯的新高。在學(xué)習(xí)跟崗期間，我們會(huì)虛心向?qū)煂W(xué)習(xí)，真誠(chéng)地向?qū)熣?qǐng)教。我們定會(huì)勤學(xué)多問(wèn)，多聽課，多討論，多實(shí)踐，多總結(jié)，有問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教，有困惑及時(shí)咨詢。仔細(xì)研究教法，增強(qiáng)教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平。誠(chéng)心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽、勤實(shí)踐是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長(zhǎng)、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。
一是希望收獲友誼。
俗話說(shuō)：有緣千里來(lái)相會(huì)。我希望在本次培訓(xùn)中，在跟導(dǎo)師學(xué)習(xí)中，在與其他同學(xué)一起切磋技藝中收獲友誼。我相信因?yàn)橛辛擞颜x，我們的跟崗學(xué)習(xí)生活一定充實(shí)而快樂(lè)。一起學(xué)習(xí)生活的15天，也會(huì)有了許多的不舍。更希望我們的友誼不會(huì)因?yàn)榕嘤?xùn)的結(jié)束而結(jié)束。
二是希望收獲專業(yè)知識(shí)。
九年制義務(wù)教育的普及與實(shí)施，對(duì)農(nóng)村教育產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。新課程改革如春風(fēng)化雨，給語(yǔ)文課堂教學(xué)注入了新的生機(jī)和活力。多媒體的應(yīng)用，打破了課堂的沉悶死寂。教學(xué)行為的創(chuàng)新，撞擊了學(xué)生思維的悟醒和靈動(dòng)，但這看似喜人的現(xiàn)象并不普遍，我作為農(nóng)村初中語(yǔ)文教師中的一員，在教學(xué)的過(guò)程中，讓我深刻體會(huì)到農(nóng)村語(yǔ)文在教學(xué)過(guò)程中還存在諸多困惑。我希望此次培訓(xùn)能收獲更多專業(yè)知識(shí)，提升我們的解惑能力。
三是希望收獲更大的舞臺(tái)。
“心有多大，舞臺(tái)就有多大”，“活到老，學(xué)到老”
我們相信，通過(guò)老師的言傳身教，憑借省教育廳、廣東第二師范學(xué)院以及各基地學(xué)校為我們搭建的這一培訓(xùn)學(xué)習(xí)舞臺(tái)，我們一定會(huì)迅速成長(zhǎng)，把我們那三尺講臺(tái)變成更大的人生舞臺(tái)，變成讓社會(huì)相信，家長(zhǎng)放心，學(xué)生有信心的舞臺(tái)。
最后以一句話與大家共勉“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。
謝謝大家！
學(xué)習(xí)匯報(bào)發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位班主任老師：
大家下午好！
作為一位年輕的班主任老師，我很榮幸的參加了這次全國(guó)教育名家論壇——第四屆班主任素質(zhì)與技能專題研討即班會(huì)展示的學(xué)習(xí)活動(dòng)，很感激領(lǐng)導(dǎo)給了我這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。兩天半的學(xué)習(xí)緊張而充實(shí)，對(duì)于沒有任何班主任經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)，這次學(xué)習(xí)是收獲頗多，受益匪淺。今天也很榮幸，能在這里跟各位優(yōu)秀的班主任老師共同分享這次學(xué)習(xí)的成果。
“學(xué)生是常人，需要尊重；學(xué)生是朋友，需要信任；學(xué)生是小孩，需要寬容；學(xué)生是老師，需要欣賞。”這是德育報(bào)社社長(zhǎng)張國(guó)紅老師《做一個(gè)心平氣和的班主任》的講座中給我印象最深的一句話。初中生正處在一個(gè)比較叛逆的成長(zhǎng)期，他們需要尊重、信任、寬容和欣賞，如果我們只是簡(jiǎn)單的把他們視為學(xué)生，那么孩子與我們的關(guān)系就只僅僅停留在教與學(xué)的這個(gè)層面。那么換個(gè)角度，如果我們?nèi)鐝垏?guó)紅老師所說(shuō)，把學(xué)生看作是常人，用一顆尊重的心來(lái)對(duì)待；把學(xué)生看做是朋友，用一顆真誠(chéng)的心來(lái)對(duì)待；把學(xué)生看做是小孩，用一顆溫?zé)岬膶捜莸膼坌膩?lái)對(duì)待；把學(xué)生看做是老師，用一種欣賞的心態(tài)來(lái)對(duì)待。魏書生說(shuō)：“師生的心與心之間的呼應(yīng)就像人們?cè)谌荷街械玫交芈曇粯?，教師?duì)著學(xué)生心靈的高聲呼喚：‘我尊重你，我理解你，我關(guān)懷你……’學(xué)生便在心靈的深處回應(yīng)：‘我尊重你，我理解你，我關(guān)懷你……’”是的，我們和他們就是在不斷磨合中找到了彼此正確的位置，就是在動(dòng)態(tài)中互相理解，互相幫助。那么我們與學(xué)生的關(guān)系就會(huì)有很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)生的一些真實(shí)的想法也會(huì)及時(shí)的和我們交流，我們才能更好地使學(xué)生健康成長(zhǎng)。
我喜歡學(xué)習(xí)，尤其是喜歡外出學(xué)習(xí)。因?yàn)橥獬鰧W(xué)習(xí)可以給你帶來(lái)新的視野，新的啟迪，甚至是新的靈感。在外出學(xué)習(xí)之前，我去找李玲主任看過(guò)學(xué)習(xí)日程安排表。令我異常興奮的是里面的名師里面有兩個(gè)我熟悉的人。
一個(gè)是于永正老師，另一個(gè)是虞大明老師。今天我要向大家匯報(bào)的就是有關(guān)于這兩位我熟悉的人帶給我的學(xué)習(xí)感悟。
先說(shuō)于永正老師。從教以來(lái)我看很多有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的，其中總會(huì)見到諸如：“著名特級(jí)教師于永正說(shuō)……或者是語(yǔ)文名師于永正講到……”等等，于是“于永正”這個(gè)名字便牢牢地刻在了我的腦海中，就這樣，我便熟悉了他。
這一次濟(jì)南之行，終于有機(jī)會(huì)目睹了大師的風(fēng)采。于永正，一個(gè)72歲高齡的老人，非常的令人欽佩。年齡那么大，還能眉飛色舞地把課上得是那么地妙趣橫生，還能引導(dǎo)學(xué)生學(xué)得是那么地津津有味、生動(dòng)有趣。
有關(guān)于永正老師，我曾經(jīng)和部分老師推薦過(guò)他的兩本書——《教海漫記》和《五重教學(xué)法》。上次匯報(bào)時(shí)我也曾向小學(xué)部語(yǔ)文教師們介紹過(guò)于永正老師的五重教學(xué)，五重即重情趣、重感悟、重積累、重遷移、重習(xí)慣。
今天，我只和大家分享第一重——重情趣。其它四重中的“感悟、積累、遷移、習(xí)慣”，其實(shí)也遠(yuǎn)非我們表面想得那么簡(jiǎn)單，《五重教學(xué)法》里詳細(xì)地進(jìn)行了講解并賦予了他們更為豐富的內(nèi)涵，感興趣的老師可以讀一讀《五重教學(xué)法》這本書。
很多老師上課，基本上是以教案為重，學(xué)生配合著老師，老師按照教案全部講完便認(rèn)為，哎，一堂好課。于老師年輕的時(shí)候也曾這樣想過(guò)，但后來(lái)他認(rèn)為應(yīng)以學(xué)生為重，以情趣為重。之所以和大家分享這一點(diǎn)，是因?yàn)槲艺J(rèn)為重情趣這一理念語(yǔ)文老師可以有，數(shù)學(xué)老師可以有，英語(yǔ)學(xué)科也可以由，所有學(xué)科的老師都可以有！
“重情趣”，我第一次見到這個(gè)詞語(yǔ)的時(shí)候，只讀出了“有趣”這一表層含義。讀了書后，我有了新的認(rèn)識(shí)。
其中“情”指的是感情或者是情感。它包括對(duì)學(xué)生有情，對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有情，上課有情。他說(shuō)：“不愛語(yǔ)文當(dāng)然教不好語(yǔ)文——這且不說(shuō)，要緊的是上課要有情。這里面包括兩方面的意思：一是關(guān)注教材，二是關(guān)注學(xué)生。課堂教學(xué)是老師、學(xué)生和教材三者的對(duì)話。課前老師要和教材“對(duì)話”，要把教材讀懂、掌握好，把所表達(dá)的意思、感情體會(huì)出來(lái)，并能通過(guò)朗讀表達(dá)出來(lái)，這一環(huán)是關(guān)鍵，這是課前功夫?！?/p>
聽過(guò)于老師《林沖棒打洪教頭》一課的老師會(huì)發(fā)現(xiàn)，于老師不僅給了學(xué)生很多讀書的時(shí)間，也給學(xué)生做過(guò)很多次的范讀，甚至是讓學(xué)生觀察他的表情朗讀，通過(guò)聲讀、表情讀、感情讀、肢體語(yǔ)言的讀等不同形式的讀讓學(xué)生體會(huì)到：哦，原來(lái)學(xué)語(yǔ)文、讀書是一件這么快樂(lè)的事啊！
于老師之所以能達(dá)到這一功底，我想這是與他常年累月地堅(jiān)持與教材“對(duì)話”而練就的吧？
剛才講的是課前有情，關(guān)于課堂有情我想和大家分享于老師在書中的一段話?！斑M(jìn)入課堂，則是三者對(duì)話，更多的是在老師的組織、引導(dǎo)下，讓學(xué)生和教材對(duì)話。這時(shí)，我關(guān)注的不再是教材、教案，而是學(xué)生。我年輕的時(shí)候，過(guò)分地看重自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，上課時(shí)，竭力使設(shè)計(jì)變?yōu)椤八囆g(shù)”，可是一些頑皮的孩子、一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，并不珍惜我精心設(shè)計(jì)的這份“藝術(shù)”，并不“配合默契”地去共同創(chuàng)造這份藝術(shù)！藝術(shù)在哪里？我惘然了?，F(xiàn)在明白了，教學(xué)藝術(shù)首先是善待學(xué)生的藝術(shù)，是在師生之間的情中。因此，課堂上，我的責(zé)任是組織教學(xué)，是引導(dǎo)、是點(diǎn)撥、是鼓舞、是激勵(lì)。有人說(shuō)，老師走進(jìn)課堂之前，要準(zhǔn)備一百頂高帽子，上課的時(shí)候，隨時(shí)戴在學(xué)生的頭上。這個(gè)說(shuō)法我贊成。我對(duì)學(xué)生的情是通過(guò)“戴高帽子”傳遞給學(xué)生的，是通過(guò)解惑傳遞給學(xué)生的，是通過(guò)耐心與激勵(lì)傳遞給學(xué)生的，是通過(guò)期待、鼓勵(lì)的眼神傳遞給學(xué)生的，是通過(guò)撫摸與微笑傳遞給學(xué)生的……總之，我盡可能地滿足學(xué)生的內(nèi)需。我喜歡把芝麻說(shuō)成是西瓜：“這個(gè)問(wèn)題很難，你居然思考出來(lái)了，了不起！”“這段課文讀好不容易，你只念了兩三遍就這樣出色，不簡(jiǎn)單！”我也常常反話正說(shuō)：“我剛才說(shuō)過(guò)，萬(wàn)一第四遍沒讀好，還有第五遍。第五遍果然讀好了，請(qǐng)你來(lái)介紹一下怎樣才能讀好課文的經(jīng)驗(yàn)?！蔽仪宄刂?，在兒童的世界里，偉大不是大海，而是溪流，在他們的眼里，老師的一份寬容和善待，這種流露便是一種非常簡(jiǎn)潔的教學(xué)風(fēng)格和令學(xué)生感動(dòng)的教學(xué)藝術(shù)。（當(dāng)然，對(duì)于嚴(yán)重影響他人學(xué)習(xí)的行為，和視學(xué)習(xí)為兒戲，經(jīng)常拖拉作業(yè)的學(xué)生，還是應(yīng)該在不傷害他們自尊心、尊重他們?nèi)烁竦那疤嵯聡?yán)肅地批評(píng)他們的。）。
我想我無(wú)需解釋，因?yàn)槲蚁嘈胚@段話你們也一定喜歡，一定會(huì)有所感悟的。
剛才說(shuō)的都是“情”，現(xiàn)在來(lái)說(shuō)說(shuō)“趣”。“趣”就是上課要上得有趣味性，讓學(xué)生愿意學(xué)，樂(lè)此不疲。
其實(shí)不要說(shuō)小朋友，作為大人的我們，何嘗不喜歡觀有趣的課、開有趣的會(huì)、聽有趣的報(bào)告呢？將心比心，我們?yōu)槭裁床慌o那些純真可愛的孩子們帶來(lái)一堂又一堂有趣的課呢？那么怎樣才能把課上得有趣呢？請(qǐng)?jiān)旈営谟勒摹段逯亟虒W(xué)法》。
之所以這么崇拜他，是因?yàn)槿ツ炅路?，日照承辦了一個(gè)全國(guó)作文教學(xué)觀摩會(huì)，當(dāng)時(shí)我只有一天的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，上午是南方的代表虞大明老師講課、作報(bào)告，下午是北方代表講課、作報(bào)告。很幸運(yùn)地就是那一次，我真正領(lǐng)會(huì)了什么是“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”。我很欣賞虞大明老師，因?yàn)槲液苷J(rèn)同他的`作文教學(xué)理念，之前我也是那么做的，不過(guò)比起他我做得還有很多欠缺。我很崇拜他因?yàn)槭撬屛颐靼琢耸裁词钦嬲耐昝赖芈鋵?shí)第三維教學(xué)目標(biāo)——情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)。那一堂課，學(xué)生時(shí)哭時(shí)笑，不僅學(xué)得是十分的投入、寫得也是非常的感人，甚至是他結(jié)課時(shí)，學(xué)生們都沒有回過(guò)神來(lái)。陳琴老師當(dāng)時(shí)講的《漁家傲秋思》結(jié)課時(shí)的那個(gè)感覺也不過(guò)只有他的三分之一、四分之一的效果。
可惜這一次他講的《祖父的園子》一課令我有一點(diǎn)失望。效果與去年那一堂課相比還有一段差距，而且一年前我曾在他的博客上見過(guò)《祖父的園子》一課的教學(xué)設(shè)計(jì)，也就是說(shuō)這一堂課他已經(jīng)講過(guò)很多遍了。拿淄博市語(yǔ)文教研員劉老師的話說(shuō)：“一位真正的名師應(yīng)該像廚師，并不是只有一兩道主打菜，而應(yīng)該是只要是菜單上有的，隨便點(diǎn)哪一道菜，做出來(lái)都是非常美味的！”
當(dāng)然，虞大明老師的那堂課還是不錯(cuò)的。當(dāng)時(shí)聽主持人介紹說(shuō)他是雜家。什么會(huì)這個(gè)、會(huì)那個(gè)、還會(huì)說(shuō)相聲等等?？赡苁撬麑W(xué)過(guò)相聲，所以他非常的幽默，講課的時(shí)候，為了提高學(xué)生的注意力和學(xué)習(xí)興趣，他總是在適時(shí)的時(shí)機(jī)抖出那么一個(gè)與學(xué)習(xí)、與課堂有關(guān)的包袱來(lái)。一放松、一休息（也就幾十秒鐘）然后就很自然地進(jìn)入到下一個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)中了。
作為一名教師，如果想讓我們的課堂更精彩，我想我們需要學(xué)的還有很多很多。不妨讓我們也做個(gè)雜家吧，因?yàn)樽鰝€(gè)雜家可以讓我們的學(xué)生因?yàn)槲覀兊牟W(xué)而崇拜我們、喜歡我們；做個(gè)雜家可以讓我們?cè)谡n堂教學(xué)中旁征博引，可以給學(xué)生鋪就一個(gè)更大的舞臺(tái)；做個(gè)雜家，也可以讓身邊的朋友、家長(zhǎng)更尊敬我們，從心底里佩服我們：嗯，老師不愧是老師，懂得就是多！帥！
最后，我真心地感謝學(xué)校能給我們提供外出學(xué)習(xí)、長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)見識(shí)的機(jī)會(huì)，感謝學(xué)校能舍得花錢買那么多好書；感謝一路上兩位主任和三位老師對(duì)我的照顧和關(guān)愛，也非常地感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們的耐心傾聽，謝謝！謝謝大家！
學(xué)習(xí)匯報(bào)發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位班主任老師，大家下午好！
作為一位年輕的，新的班主任老師，我很榮幸的參加了這次全國(guó)教育名家論壇——第四屆班主任素質(zhì)與技能專題研討即班會(huì)展示的學(xué)習(xí)活動(dòng)，很感激領(lǐng)導(dǎo)給了我這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。兩天半的學(xué)習(xí)緊張而充實(shí)，對(duì)于沒有任何班主任經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)，這次學(xué)習(xí)是收獲頗多，受益匪淺。今天也很榮幸，能在這里跟各位優(yōu)秀的班主任老師共同分享這次學(xué)習(xí)的成果。
“學(xué)生是常人，需要尊重；學(xué)生是朋友，需要信任；學(xué)生是小孩，需要寬容；學(xué)生是老師，需要欣賞。”這是德育報(bào)社社長(zhǎng)張國(guó)紅老師《做一個(gè)心平氣和的班主任》的講座中給我印象最深的一句話。初中生正處在一個(gè)比較叛逆的成長(zhǎng)期，他們需要尊重、信任、寬容和欣賞，如果我們只是簡(jiǎn)單的把他們視為學(xué)生，那么孩子與我們的關(guān)系就只僅僅停留在教與學(xué)的這個(gè)層面。那么換個(gè)角度，如果我們?nèi)鐝垏?guó)紅老師所說(shuō)，把學(xué)生看作是常人，用一顆尊重的心來(lái)對(duì)待；把學(xué)生看做是朋友，用一顆真誠(chéng)的.心來(lái)對(duì)待；把學(xué)生看做是小孩，用一顆溫?zé)岬膶捜莸膼坌膩?lái)對(duì)待；把學(xué)生看做是老師，用一種欣賞的心態(tài)來(lái)對(duì)待。魏書生說(shuō)：“師生的心與心之間的呼應(yīng)就像人們?cè)谌荷街械玫交芈曇粯?，教師?duì)著學(xué)生心靈的高聲呼喚：‘我尊重你，我理解你，我關(guān)懷你……’學(xué)生便在心靈的深處回應(yīng)：‘我尊重你，我理解你，我關(guān)懷你……’”是的，我們和他們就是在不斷磨合中找到了彼此正確的位置，就是在動(dòng)態(tài)中互相理解，互相幫助。那么我們與學(xué)生的關(guān)系就會(huì)有很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)生的一些真實(shí)的想法我們也會(huì)及時(shí)的聽到看到，以便更好地促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展，學(xué)習(xí)與生活。
全國(guó)著名德育專家、優(yōu)秀班主任丁如許老師的班會(huì)《別說(shuō)不可能》的現(xiàn)場(chǎng)展示，讓我從中思考了許多，也學(xué)到了許多，一節(jié)成功的班會(huì)，一定是一節(jié)經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備的班會(huì)，從導(dǎo)入到班會(huì)主題的展開再到最后的班會(huì)總結(jié)，步步深入，讓學(xué)生親身體會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生的主題作用，教師適時(shí)的引導(dǎo)，使班會(huì)更加的具有魅力和提升。
在丁老師精彩的現(xiàn)場(chǎng)班會(huì)后的講座中還提到，如何讓我們的班會(huì)更具魅力，他提出了六點(diǎn)：
1、精心的選題會(huì)使班會(huì)課更具魅力（班會(huì)的選題應(yīng)結(jié)合教育目標(biāo)，年級(jí)特點(diǎn)，班級(jí)情況，中心工作，國(guó)家大事，重大紀(jì)念日等來(lái)考慮）根據(jù)個(gè)人的發(fā)展需要來(lái)選題，思考的高度決定行動(dòng)的寬度；根據(jù)班級(jí)具體情況選題，這就要求班主任認(rèn)真研究班情。
2、眾人的智慧使班會(huì)課更具魅力，向同事學(xué)習(xí)、向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)（組織班主任集體備課，建立班主任工作室，制定研究機(jī)制與習(xí)慣）。
3、認(rèn)真的研討使班會(huì)課更具魅力。
4、多媒體技術(shù)的運(yùn)用會(huì)使班會(huì)課更具有魅力。
5、基本課的形成使班會(huì)課更具有魅力。（基本課即積極主動(dòng)的教育；機(jī)動(dòng)課即選擇隨機(jī)的教育）。
6、特色課的追求使班會(huì)課更具魅力。
從中領(lǐng)悟，作為一個(gè)人，一個(gè)獨(dú)立的自然人，有責(zé)任也有義務(wù)，熱愛自己的祖國(guó)，熱愛自己的民族和家庭，更要愛惜自己。
同時(shí)孫老師還提出，教育無(wú)小事，教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，假如我們是孩子，我們要在尊重學(xué)生中培養(yǎng)學(xué)生的自尊；假如是我們的孩子，我們會(huì)在關(guān)愛學(xué)生中培養(yǎng)學(xué)生的自愛。
來(lái)自內(nèi)蒙古草原上的人民教師，著名心理健康教育專家高崇毅老師《做一個(gè)陽(yáng)光智慧的班主任》中提到，一個(gè)教師要有文化底蘊(yùn)，專業(yè)化發(fā)展，一切心理問(wèn)題來(lái)源于關(guān)系出了問(wèn)題。這使我想到了我的班級(jí)，如何轉(zhuǎn)變種子生，改變他們的思想，從高老師的講座中，我想要改變現(xiàn)狀，首先要了解教師和學(xué)生的關(guān)系是怎樣的，學(xué)生需要什么樣的精神需求，學(xué)生的閃光點(diǎn)在哪里，我們?nèi)绾胃淖儗W(xué)生的精神需要與現(xiàn)實(shí)我們所能給與的不足的這種矛盾，只有解決了這一系列的問(wèn)題，也許我們才可能使孩子邁出那艱難的一步，有所轉(zhuǎn)變。
電影《法官媽媽》原型人物，北京海淀區(qū)人民法院刑二庭副庭長(zhǎng)尚秀云老師《讓法律的陽(yáng)光照亮每個(gè)孩子的成長(zhǎng)之路》，尚老師從未成年人法律上的定位、未成年人犯罪的現(xiàn)狀及特點(diǎn)、影響未成年犯罪的因素以及矯正對(duì)策四個(gè)方面做了精彩的報(bào)告。每一個(gè)孩子的心靈都是脆弱的，法律意識(shí)的增強(qiáng)更有利于孩子有效的保護(hù)自己的合法權(quán)益和社會(huì)的安定，身為班主任的我們，一些法律常識(shí)的灌輸是很有必要的。
最使我有所感悟的一位老師是北京教育學(xué)院校長(zhǎng)研修學(xué)院副教授，教育學(xué)博士遲希新老師的講座《主題班會(huì)設(shè)計(jì)與實(shí)施的新理念》。海姆吉諾特說(shuō)過(guò)這樣一段話“我總結(jié)出一個(gè)可怕的結(jié)論，我在課堂上起決定作用……作為一個(gè)教師，我擁有讓一個(gè)孩子的生活痛苦或者幸福的權(quán)利，我可以是一個(gè)實(shí)施懲罰的刑具，也可以是給予鼓勵(lì)的益友，我可以傷害一個(gè)心靈，也可以治愈一個(gè)靈魂，學(xué)生心理危機(jī)的增加或減緩，孩子長(zhǎng)大后是仁慈還是殘忍都是我的言行所致?！笨鬃釉唬骸捌渖碚涣疃?；其身不正，雖令不從?！碑?dāng)我們不斷正視自我、改善自我，當(dāng)我們散發(fā)出健全的人格魅力時(shí)，他們必定會(huì)“親其師，信其道”。我們常談人生四大喜事（洞房花燭，金榜題名，他鄉(xiāng)遇故知，久旱逢甘霖），卻不曾想人生四大悲事中最為重要的一個(gè)便是少無(wú)良師（少無(wú)良師，長(zhǎng)無(wú)益友，壯無(wú)善事，老無(wú)令名）教師的一言一行無(wú)不影響著身邊的那群稚嫩的孩子。同他們一起成長(zhǎng)，嚴(yán)格對(duì)己，寬容待人。當(dāng)他們前進(jìn)一點(diǎn)，別吝惜那些鼓勵(lì)的話語(yǔ)；當(dāng)他們犯錯(cuò)時(shí)，耐心地誠(chéng)心地想辦法幫助他們。我想，他們一定和我一樣渴望贊許，向往成功，需要幫助。同他們一起成長(zhǎng)，走進(jìn)他們、理解他們、善待他們、相信他們，孩子的成長(zhǎng)是我們最大的欣慰。
短暫的培訓(xùn)，受益匪淺，交流學(xué)習(xí)，總是感覺時(shí)間匆匆，以上就是本次培訓(xùn)的收獲，感謝領(lǐng)導(dǎo)的重視，感謝各位班主任老師的交流，謝謝！
學(xué)習(xí)匯報(bào)發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：
你們好！歡迎你們蒞臨我校檢查、指導(dǎo)工作！
糖坊鎮(zhèn)中心學(xué)校成立于1933年，當(dāng)時(shí)校名國(guó)民“初級(jí)小學(xué)”一年級(jí)。學(xué)校位于賓縣西北部，坐落在松花江南岸，西與哈市道外區(qū)為鄰，學(xué)生30余人，教師1人。糖坊鎮(zhèn)中心學(xué)校歷經(jīng)八十年滄桑，從無(wú)到有，從小到大。現(xiàn)學(xué)校占地面積24585平方米，擁有20個(gè)教學(xué)班，學(xué)生818名，教職工56人。多年來(lái)，我校在各級(jí)黨委和政府的親切關(guān)懷下，在上級(jí)教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全校師生的不懈努力，學(xué)校獲得了很多成績(jī)和榮譽(yù)，20xx年、20xx年、20xx年被評(píng)為縣級(jí)德育先進(jìn)集體，20xx年、20xx年、20xx年連續(xù)三年獲得縣級(jí)教學(xué)先進(jìn)單位。成績(jī)只能代表過(guò)去，我們糖小人將一如既往，扎實(shí)推進(jìn)，開創(chuàng)賓縣教育的新篇章。
（一）改善辦學(xué)條件情況。
隨著學(xué)校網(wǎng)點(diǎn)布局調(diào)整，我校的學(xué)生不斷增加，而兩年前學(xué)校只有一棟1460平方米的兩層教學(xué)樓，生均校舍面積不足3平方米，只有教室和辦公室，其它專用教室一無(wú)所有。20xx年，通過(guò)各方協(xié)調(diào)，新征土地24585平方米，學(xué)校進(jìn)行異地重建，不到兩年時(shí)間主體工程和外網(wǎng)工程全部竣工，20xx年8月交付使用。投資743萬(wàn)元新建教學(xué)樓4700平方米。投資22萬(wàn)元新建廁所200平方米，磚圍墻440延長(zhǎng)米。解決了以前生均占地面積和生均校舍面積嚴(yán)重不足的問(wèn)題，滿足了教育教學(xué)的需求。另外兩年時(shí)間內(nèi)政府共投資40.4萬(wàn)元，建了多媒體教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書室、語(yǔ)言學(xué)習(xí)室等22個(gè)專用教室。投資11.5萬(wàn)元新購(gòu)圖書13800冊(cè)，生均達(dá)到15.25冊(cè)。學(xué)?；顒?dòng)區(qū)內(nèi)有300米的環(huán)形跑道一個(gè)，籃球場(chǎng)2個(gè)、排球場(chǎng)1個(gè)、足球場(chǎng)各1個(gè)、路徑一套及其它體育設(shè)施，能滿足體育教學(xué)和體育活動(dòng)的需要。學(xué)校還利用節(jié)約資金21.6萬(wàn)元為全體教師更新辦公桌椅63套，更新辦公電腦17臺(tái)，新添置了監(jiān)控、校園廣播一套，購(gòu)置學(xué)生桌椅180套。僅兩年時(shí)間，學(xué)校的辦學(xué)條件得到了明顯的改善，實(shí)現(xiàn)了歷史性的跨越，為我校的可持續(xù)、健康發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
（二）教師隊(duì)伍情況。
我校現(xiàn)有教職工56人，其中專任教師52人，大學(xué)本科學(xué)歷23人，專科學(xué)歷28人，中師學(xué)歷6人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。高級(jí)教師4人，一級(jí)教師33人，二級(jí)教師10人。教師的專業(yè)結(jié)構(gòu)比較合理。全體教師以身作則，樂(lè)于奉獻(xiàn)，工作熱情高，這是一支肯吃苦、善鉆研、創(chuàng)新意識(shí)濃的教師隊(duì)伍。
1、以身作則，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。
我校領(lǐng)導(dǎo)班子共有7人。平均年齡46周歲。2人本科學(xué)歷，5人?？茖W(xué)歷。高級(jí)教師3人，一級(jí)教師4人。領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵因素。我校領(lǐng)導(dǎo)班子重視思想作風(fēng)建設(shè)，7人均是中共黨員、支部骨干。工作中吃苦在前，不圖享樂(lè)，有力地團(tuán)結(jié)學(xué)校的中層骨干，形成了學(xué)校堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心。在難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題上，我本人能從穩(wěn)定的角度出發(fā)，不搞一言堂，不搞特殊化，充分發(fā)揚(yáng)民主，把矛盾化解在萌芽狀態(tài)。領(lǐng)導(dǎo)班子在師生中享有較高的威信。
2、優(yōu)化隊(duì)伍，提高教師專業(yè)水平。
創(chuàng)新發(fā)展的教師隊(duì)伍，是學(xué)校建設(shè)的重中之重，更是推動(dòng)學(xué)校長(zhǎng)期發(fā)展的重要組織保證。為建設(shè)一支素質(zhì)精良的教師團(tuán)隊(duì)，學(xué)校要求每位老師根據(jù)自身情況擬定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，學(xué)校制定了《教師工作獎(jiǎng)懲制度》、《教師工作管理制度》，建立了教師崗位責(zé)任制，教師的師德師風(fēng)考評(píng)、教育教學(xué)效果、出勤和獎(jiǎng)罰等與晉職晉級(jí)掛鉤，做到平時(shí)考核和年度考核有機(jī)結(jié)合，年度考核合格率達(dá)到100%。
針對(duì)學(xué)校青年教師較少及少部分教師教育教學(xué)能力薄弱這一客觀事實(shí)，學(xué)校著力加強(qiáng)了教育培訓(xùn)工作。采用分散自學(xué)、集中培訓(xùn)、匯報(bào)課、展示課、示范課、研討課等多種形式，提高教師的課堂教學(xué)水平。20xx年，我校的卜曉林老師代表我校參加賓縣第二輪國(guó)培計(jì)劃示范課展示活動(dòng)，獲得縣級(jí)一等獎(jiǎng)。為切實(shí)提高教師專業(yè)水平，學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，20xx年10月份，我校派出了許超老師參加了國(guó)培短期置換培訓(xùn)，20xx年5月份，派出了黃愛華老師參加了哈市的鄉(xiāng)村教師進(jìn)名?；顒?dòng)，20xx年5月份，孫恩勝老師又代表我校參加了信息技術(shù)的專項(xiàng)培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，我校培養(yǎng)出了一支肯吃苦、善鉆研、業(yè)務(wù)精、創(chuàng)新意識(shí)濃的教師隊(duì)伍。涌現(xiàn)出了市級(jí)骨干教師9人，縣級(jí)骨干教師15人，縣級(jí)教學(xué)能手5人。
（三）加強(qiáng)教育教學(xué)、規(guī)范辦學(xué)行為、功能室使用效果。
1、堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向。
每個(gè)學(xué)校都有自己學(xué)校的管理傳統(tǒng)和文化積淀。長(zhǎng)期以來(lái)，我校經(jīng)過(guò)幾代糖小人的積極探索，始終堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ)強(qiáng)化德育精致管理促進(jìn)和諧”的辦學(xué)理念，以“建有文化的校園，塑有理想的教師，育有特長(zhǎng)的學(xué)生，出高質(zhì)量的成績(jī)，辦有名氣的學(xué)?！睘檗k學(xué)目標(biāo)。確立了“三風(fēng)一訓(xùn)”，以“民主、和諧、求真、創(chuàng)造”為校風(fēng)；以“敬業(yè)、愛生、博學(xué)、善教”為教風(fēng)；以“好學(xué)、善思、勤練、活用”為學(xué)風(fēng)；以“立志、善學(xué)、健美、向上”為校訓(xùn)。以“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存”為培養(yǎng)目標(biāo)。
我校的樓廊文化共有四個(gè)主題，一樓為“啟學(xué)”，二樓為“尚德”，三樓為“求知”，四樓為“夢(mèng)想”。這四個(gè)主題鮮明地體現(xiàn)出了糖坊中心小學(xué)濃郁的校園文化氛圍，給廣大教師營(yíng)造了一個(gè)寬松的育人環(huán)境，給孩子創(chuàng)設(shè)了一個(gè)快樂(lè)、健康的學(xué)習(xí)生活空間，起到了潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲的效果。
2、突出德育工作的首要地位。
在德育工作中，我們不斷加大情感教育力度。拓展了值周生、校園廣播站等學(xué)生工作團(tuán)隊(duì)，增強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力、合作能力與實(shí)踐能力。我們利用班隊(duì)會(huì)，開展《小學(xué)生守則》教育、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育、法制教育、安全教育、生命教育等系列德育教育講座，積極營(yíng)造德育教育整體氛圍，形成多維情感德育教育空間。學(xué)校定期組織班主任交流、研討教育教學(xué)及班級(jí)學(xué)生管理的新思路、新方法，解決新出現(xiàn)的問(wèn)題。各班每雙周召開一次班隊(duì)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范養(yǎng)成教育、禮儀教育、心理健康教育、法制教育等。為進(jìn)一步拓寬德育教育途徑，每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)記錄袋里都記錄下學(xué)生校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，為每一個(gè)學(xué)生留下一段快樂(lè)、美好、多彩、難忘的小學(xué)回憶。同時(shí)，我校也為教師建立了《教師師德檔案》，記錄下每一位教師在學(xué)生德育教育道路上難忘的收獲。扎實(shí)的德育工作有效推動(dòng)了學(xué)校教育事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展，同時(shí)也提高了德育教育的實(shí)效性。
3、加大力度，把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命。我校的教學(xué)工作目標(biāo)管理責(zé)任制對(duì)此有明確的規(guī)定和詮釋，層層簽訂責(zé)任狀，層層分解目標(biāo)。每學(xué)期初，我校都組織開展關(guān)于如何備課、上課、批改作業(yè)等方面的專題講座。為切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)狠抓課堂教學(xué)，經(jīng)常深入班級(jí)聽課、指導(dǎo)。學(xué)校每學(xué)期定期開展教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)，同時(shí)還通過(guò)年組研討課等形式，加強(qiáng)了教師間的學(xué)習(xí)和交流。經(jīng)過(guò)全體教師的努力，我校的課堂教學(xué)水平上升到了一個(gè)新臺(tái)階。每一節(jié)課都注重以學(xué)生為主體，每一節(jié)課都注重師生、生生互動(dòng)，每一節(jié)課都注重學(xué)法的指導(dǎo)，每一節(jié)課都是成功課。我校按照國(guó)家和省教育行政部門頒布的課程方案、《課程標(biāo)準(zhǔn)》組織教育教學(xué)。落實(shí)國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程，開齊、開全各類課程。學(xué)校自主編制了《糖坊中心校校本教材》低年版和高年版兩個(gè)版本。
課堂教學(xué)是新課程改革的突破口，必須與校本研修相結(jié)合，為此我們開展了有效教學(xué)、同課異構(gòu)、金種子播種引領(lǐng)等活動(dòng)。卜曉林、鄭遠(yuǎn)麗、單玉玲、耿紅梅等老師的課堂教學(xué)多次在市縣級(jí)教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。
4、科研興校是學(xué)校發(fā)展的必由之路。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子大力支持學(xué)校的科研課題研究，“十二五”課題已經(jīng)結(jié)題，“十三五”縣級(jí)課題《培養(yǎng)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的方法研究》已經(jīng)開題，現(xiàn)已進(jìn)入課題階段總結(jié)階段。課題研究的大量圖片材料和文字材料都有案可查。通過(guò)課題的申報(bào)與實(shí)施，教師們的視野得到拓展，教育理念得到更新。
5、切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為。
我鎮(zhèn)義務(wù)教育階段的招生工作，完全按照教育局義務(wù)教育學(xué)校的招生要求及文件精神去落實(shí)。保證義務(wù)教育階段每個(gè)適齡兒童少年都能入學(xué)。學(xué)校開展招生工作時(shí)，堅(jiān)持公開、公平和公正的原則，建立和完善招生入學(xué)工作公示制度、告知制度、誠(chéng)信制度和社會(huì)監(jiān)督制度。通過(guò)各種形式向社會(huì)公布招生入學(xué)信息，通過(guò)多種途徑為家長(zhǎng)、學(xué)生和社會(huì)提供咨詢指導(dǎo)和服務(wù)。在實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中，學(xué)校注重減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，每學(xué)期初，學(xué)校都開展減負(fù)自查活動(dòng)，并形成減負(fù)自查報(bào)告，敢于接受社會(huì)各界的監(jiān)督。學(xué)校狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，并和全體教師簽訂師德師風(fēng)承諾書，多年來(lái)，我校沒有亂定教輔資料現(xiàn)象，沒有亂辦班、亂補(bǔ)課現(xiàn)象，深受社會(huì)各界的好評(píng)。
6、充分有效地利用各功能管室，達(dá)到使用效果最大化。
各功能管室建立了管理制度及物品臺(tái)賬，完善了使用記錄，同時(shí)學(xué)校對(duì)各室管理員不定期的進(jìn)行培訓(xùn)，以便于充分發(fā)揮各功能管室的使用功能。
（四）關(guān)愛特殊群體情況。
1、關(guān)注特殊群體。
建立教師"一幫一"和學(xué)生"二幫一"機(jī)制。在學(xué)校之間開展手拉手結(jié)對(duì)，在生活上可以給貧窮的留守兒童募捐,在學(xué)習(xí)上也以老師“一幫一”,學(xué)生“二幫一”的形式,幫助成績(jī)不怎么好的學(xué)生,幫他們樹立學(xué)習(xí)的信心，為“留守孩子”構(gòu)筑溫暖“大家庭”。加強(qiáng)與村屯、街道的聯(lián)系，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日等形式，定期或不定期地對(duì)“留守孩子”的爺爺奶奶進(jìn)行科學(xué)監(jiān)護(hù)孩子的教育。以班隊(duì)、少先隊(duì)活動(dòng)為載體，緊緊圍繞“關(guān)愛、責(zé)任、誠(chéng)實(shí)”，加強(qiáng)道德品質(zhì)教育，尤其要讓“留守孩子”在社會(huì)實(shí)踐中體驗(yàn)做人做事的道理。積極開展“四個(gè)一“活動(dòng)：一是要求留守學(xué)生每個(gè)月給家長(zhǎng)寫一封信，匯報(bào)自己學(xué)習(xí)和生活的情況，讓外出父母放心。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)的開展，旨在引導(dǎo)廣大留守學(xué)生抒發(fā)內(nèi)心的真實(shí)情感，促進(jìn)與父母的溝通和交流。二是建立一張留守學(xué)生與父母的聯(lián)系卡。其內(nèi)容包括“留守學(xué)生”、家長(zhǎng)、“留守學(xué)生”代理監(jiān)護(hù)人的詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等基本情況，并對(duì)“留守學(xué)生”的個(gè)人檔案和聯(lián)系卡實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，及時(shí)補(bǔ)充和調(diào)整。三是規(guī)定每學(xué)期學(xué)校至少與外出打工的家長(zhǎng)電話或書信聯(lián)系一次。四是每學(xué)期組織留守學(xué)生參加一次公益活動(dòng)，讓留守學(xué)生感到社會(huì)在關(guān)愛他們。真正做到既關(guān)心愛護(hù),又嚴(yán)格要求,培養(yǎng)他們的自尊心,自信心和進(jìn)取心。為留守兒童的健康成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)和諧的成長(zhǎng)空間.
2、實(shí)行“三包”“三查”
校長(zhǎng)包入學(xué)率，班主任包鞏固率，教師包合格率；期初查入學(xué)率，期終查鞏固率，期末查合格率。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，“義務(wù)教育均衡發(fā)展”工作扎實(shí)有效。真正落實(shí)了校長(zhǎng)“包入學(xué)，班主任包鞏固，教師包合格的責(zé)任制，輟學(xué)率為0%。
（五）強(qiáng)化管理和突出特色情況。
在學(xué)校管理的過(guò)程中，學(xué)校充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和保壘作用，實(shí)行民主管理，開學(xué)初召開全體教職工大會(huì)，布置學(xué)校工作，學(xué)期中廣泛征求群眾意見，堅(jiān)持校務(wù)公開。每學(xué)期一次全校性學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)開家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)委員會(huì)來(lái)征求家長(zhǎng)，社會(huì)和各方面意見。學(xué)校做到以人為本，創(chuàng)造性地運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制調(diào)動(dòng)教職工的積極性。在經(jīng)費(fèi)支出、評(píng)優(yōu)晉級(jí)上堅(jiān)持公開、公平、公正。建立學(xué)校自評(píng)制度，實(shí)行全員參加，全面自評(píng)，全過(guò)程評(píng)估。自評(píng)與學(xué)校工作計(jì)劃、工作過(guò)程監(jiān)控、工作總結(jié)相結(jié)合，保證學(xué)校各項(xiàng)工作目標(biāo)的完成，能定期按時(shí)向教育督導(dǎo)部門上交自評(píng)和整改報(bào)告。
教師管理更是學(xué)校管理中的重要組成部分，建立了教師崗位責(zé)任制，做到平時(shí)考核和年度考核有機(jī)結(jié)合。尊重教師的創(chuàng)造精神，建立以教師自評(píng)為主的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師與教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的教師發(fā)展性評(píng)價(jià)制度。依據(jù)法規(guī)政策落實(shí)教師待遇，制定了教職工晉職晉級(jí)、獎(jiǎng)懲制度，并能有效執(zhí)行。
學(xué)校做到嚴(yán)格后勤、財(cái)務(wù)、檔案的管理。各類物品的采購(gòu)、保管、使用、賠償制度齊全，學(xué)校能夠定期檢查、清點(diǎn)各類備品，沒有人為損壞和流失現(xiàn)象。學(xué)校有財(cái)務(wù)管理，審計(jì)監(jiān)督，民主理財(cái)制度，嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，建立收費(fèi)公開制度，財(cái)務(wù)支出公開制度，隨時(shí)接受學(xué)校教職工、家長(zhǎng)、社會(huì)的監(jiān)督。
（六）安全工作情況。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全安全管理組織機(jī)構(gòu)。
成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了安全工作校長(zhǎng)親自抓部署，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓落實(shí)的良好局面。
2、層層落實(shí)安全責(zé)任。
明確安全工作的責(zé)任和工作的具體要求。學(xué)校堅(jiān)持安全工作責(zé)任到人，按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，學(xué)校把教師獎(jiǎng)懲同安全工作進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合。學(xué)校一把手同全體教師簽訂了《安全工作責(zé)任狀》，班主任同學(xué)生、家長(zhǎng)簽訂了《安全管理責(zé)任書》，給學(xué)生下發(fā)了《學(xué)生安全公約》。學(xué)校安全工作真正做到了學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生、家長(zhǎng)職責(zé)明確，齊抓共管。
3、強(qiáng)化安全教育。
我校始終把安全工作放在學(xué)校工作的首位，安全教育做到了時(shí)時(shí)講，天天講，常抓不懈。利用教師例會(huì)、升國(guó)旗、學(xué)校集會(huì)等時(shí)間及時(shí)將安全工作會(huì)議精神、安全工作文件精神傳達(dá)到全體師生心中，學(xué)校按規(guī)定開設(shè)了健康安全教育課。充分利用專題講座、校園廣播、黑板報(bào)、宣傳專欄、圖片等媒體資源，給師生重溫了防震、防火、防汛、防病防食物中毒、防交通事故等安全常識(shí)和逃生技能。
4、堅(jiān)持家長(zhǎng)聯(lián)系制度。
向家長(zhǎng)宣傳安全工作的重要性，取得家長(zhǎng)的支持和配合。組織全校性家長(zhǎng)會(huì)，向全體家長(zhǎng)印發(fā)了《致家長(zhǎng)的一封信》，確保學(xué)生安全。由于我校安全責(zé)任落得實(shí)在，安全制度比較健全，安全教育頻繁開展，預(yù)防措施比較妥當(dāng)，全體師生安全意識(shí)明顯增強(qiáng)，沒出現(xiàn)過(guò)任何重大不安全事故。
（一）師資相對(duì)薄弱，年齡結(jié)構(gòu)相對(duì)老化。
教師的年齡結(jié)構(gòu)、專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)欠合理，老教師比例偏多。46位專任教師的平均年齡為48.3歲，23位班主任中50歲以上的教師9人，占班主任總數(shù)的42%，個(gè)別教師專業(yè)不對(duì)口，10位音體美教師中只有兩名教師是專業(yè)院校畢業(yè)的，不適應(yīng)新課改的需要。
糖坊中心校位于賓縣西北部，糖坊鎮(zhèn)屬于賓縣農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)，東西跨度10公里，南北跨度15公里，且屬于山區(qū)丘陵地帶。目前，鎮(zhèn)內(nèi)有送子車5臺(tái)，無(wú)法滿足接送學(xué)生的需要，一到冬季，道路光滑及有陡坡，存在很大安全隱患。
（三）校園環(huán)境亟待美化、綠化、需長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。
學(xué)校整體構(gòu)建還需科學(xué)設(shè)計(jì)，進(jìn)一步完善。學(xué)校操場(chǎng)需要墊土硬化，為學(xué)生提供良好的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。而且學(xué)校綠化面積較小，看不到成片的花草、綠樹。
在今后的工作中，我們將采取多種形式對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，一是抓好校本培訓(xùn)，充分利用學(xué)校自身的資源進(jìn)行全員培訓(xùn)。二是采用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，學(xué)習(xí)外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，盡快培養(yǎng)出一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。進(jìn)一步加強(qiáng)安全管理，強(qiáng)化安全意識(shí)，加強(qiáng)送子車的管理，完善送子車的檔案。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)的管理，做到勤節(jié)儉節(jié)約，有效利用資金，切實(shí)為教育教學(xué)服務(wù)。我們糖坊中心校將以這次“均衡發(fā)展”驗(yàn)收評(píng)估為契機(jī)，虛心汲取各位領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)整工作思路，在以后的工作中，投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，力爭(zhēng)辦讓上級(jí)滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意的教育。為學(xué)校的騰飛和發(fā)展，為賓縣的基礎(chǔ)教育事業(yè)均衡發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)匯報(bào)發(fā)言稿篇八
下面，我簡(jiǎn)單說(shuō)一下。今天，朱書記犧牲假期休息時(shí)間專門聽取了保障性住房工作匯報(bào)，足見對(duì)此項(xiàng)工作的高度重視。前期區(qū)住房保障服務(wù)中心、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處和有關(guān)局委也做了大量工作，目前來(lái)看，推進(jìn)的還算比較順利。但是，我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到，我們的工作任務(wù)還比較重、不確定因素還比較多，我們的工作節(jié)奏一刻也不能放松。我認(rèn)為，下一步做好住房保障工作要注意把握好以下幾點(diǎn)：
一是嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，深度挖掘，繼續(xù)加大力度做好廉租補(bǔ)貼保障戶資格認(rèn)定。目前我區(qū)廉租補(bǔ)貼保障戶還有440戶的缺口，這需要各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處制定切實(shí)有效的措施，深度挖掘潛力，全力加以推進(jìn)；但是在資格認(rèn)定中，堅(jiān)決不能放松門檻，絕不能為了追求數(shù)量而放棄法定資格、法定標(biāo)準(zhǔn)和條件，甚至出現(xiàn)弄虛作假、徇私舞弊的現(xiàn)象。相關(guān)部門要以高度的責(zé)任心，嚴(yán)肅的工作紀(jì)律，扎實(shí)認(rèn)真的開展好廉租補(bǔ)貼、公共租賃房的保障資格認(rèn)定工作。
房源籌集，要確保按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成任務(wù)。
究好工作措施；比如，環(huán)衛(wèi)公寓問(wèn)題，市政府已要求各區(qū)在20xx年之前建成，對(duì)于該項(xiàng)工作，房管、土地、規(guī)劃部門要抓緊分析研究，抓緊制定措施。
四是及早著手，認(rèn)真謀劃，切實(shí)為區(qū)委、政府住房保障決策提供支撐。保障性住房下一階段將會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨沧赓U房建設(shè)為主的保障形式，相關(guān)部門要抓緊探索公共租賃房建設(shè)的途徑和辦法，特別是探索在集體土地上完成公共租賃房建設(shè)任務(wù)的途徑和辦法，在這項(xiàng)工作上，住房保障服務(wù)中心要切實(shí)做好牽頭、組織參謀的作用，及時(shí)向區(qū)委、區(qū)政府提供公共租賃房建設(shè)的參考建議，為區(qū)委、區(qū)政府決策做好保障。
住房保障工作責(zé)任重大、任務(wù)艱巨、使命光榮。我相信，有區(qū)委、區(qū)政府主要領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，有在座各單位的努力工作和密切協(xié)作，我區(qū)住房保障目標(biāo)任務(wù)一定能夠順利完成。
學(xué)習(xí)匯報(bào)發(fā)言稿篇九
尊敬的的各位家長(zhǎng)：
大家好！
首先，我代表縣直幼兒園全體教職工對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎！感謝大家抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的匯報(bào)會(huì)，你們的積極參與是對(duì)孩子教育的重視，也是對(duì)我們工作的支持！衷心感謝大家一直以來(lái)對(duì)幼兒園工作的支持，謝謝！
家長(zhǎng)朋友們，你還記得孩子第一天上幼兒園的.情景嗎？很多孩子哭著喊著要回家，有些孩子路還走不穩(wěn)、話還說(shuō)不清，有的不會(huì)與人交往、打架搶玩具，有的不會(huì)自己吃飯要老師喂……兩年來(lái)，在老師和家長(zhǎng)們的共同努力下，我們的孩子一天天長(zhǎng)大，學(xué)習(xí)自己吃飯、穿衣服、學(xué)習(xí)畫畫、講故事，學(xué)習(xí)唱歌、跳舞、做游戲，孩子們學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)。更重要的是，孩子們?cè)谶@里變得講衛(wèi)生、有禮貌、講文明，守紀(jì)律，愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，還有了很多好朋友。我們真的要對(duì)孩子們說(shuō)一聲：寶貝們，你們真棒！幼兒期是人成長(zhǎng)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，幼兒教育是學(xué)校教育和終身教育的起始階段，各位家長(zhǎng)，教育孩子是我們共同的責(zé)任，我們真誠(chéng)地希望通過(guò)我們的努力，讓每一個(gè)孩子開心快樂(lè)，健康成長(zhǎng)，度過(guò)幸福的童年時(shí)光。衷心祝福每一個(gè)家庭平安快樂(lè)，幸福安康！
學(xué)習(xí)匯報(bào)發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
歡迎各位蒞臨xxxx公司調(diào)研指導(dǎo)，我代表xxxx（公司）對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，得益于各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，帶給我公司發(fā)展極大的鼓舞和激勵(lì)。xxxx（公司）將以這次視察調(diào)研為契機(jī)，認(rèn)真聽取各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)xxxx（公司）發(fā)展提出的寶貴意見和建議，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新精神，堅(jiān)持抓好團(tuán)隊(duì)能力建設(shè)，不斷完善企業(yè)發(fā)展模式，加速推進(jìn)企業(yè)的發(fā)展歷程！
自xxxx年xx月xx日各位領(lǐng)導(dǎo)首次視察指導(dǎo)xxxx（公司）的運(yùn)營(yíng)情況以來(lái)，公司經(jīng)過(guò)了三年的成長(zhǎng)，正是由于各位領(lǐng)導(dǎo)的信任、鞭笞和鼓勵(lì)，使得公司能夠不斷開創(chuàng)新的局面，在供應(yīng)鏈產(chǎn)品整合、規(guī)?；瘋}(cāng)儲(chǔ)、智能化物流配送、電子商務(wù)、售后服務(wù)、進(jìn)出口業(yè)務(wù)等領(lǐng)域取得了階段性的.成效，但距離實(shí)現(xiàn)五金機(jī)電行業(yè)現(xiàn)代化綜合供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)的目標(biāo)仍有一定的距離，需要進(jìn)一步努力和完善。
在當(dāng)前五金機(jī)電行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展格局下，各位領(lǐng)導(dǎo)再次來(lái)到xxxx（公司）進(jìn)行視察指導(dǎo)，為明晰公司未來(lái)的發(fā)展戰(zhàn)略起著重要的指導(dǎo)作用。xxxx（公司）將在未來(lái)的發(fā)展過(guò)程中，堅(jiān)持以“五金機(jī)電產(chǎn)業(yè)供應(yīng)鏈整合”為目標(biāo)，不斷加強(qiáng)自身能力建設(shè)，下面我主要從三方面闡述公司將要進(jìn)一步變革創(chuàng)新的工作內(nèi)容：
第一、完善渠道建設(shè)，使渠道能夠不斷向規(guī)模化、專業(yè)化、集中化、深度服務(wù)化、便利化等轉(zhuǎn)變，著力扶持實(shí)力型優(yōu)質(zhì)商戶，提供一站式五金機(jī)電采購(gòu)配送服務(wù)，建立xxxx（公司）五金機(jī)電流通聯(lián)盟，以聯(lián)盟共同體的形式達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的目的，從而提升嘉興市五金機(jī)電行業(yè)整體競(jìng)爭(zhēng)力。
第二、優(yōu)化供應(yīng)鏈管理，包括采購(gòu)管理、物流配送、倉(cāng)儲(chǔ)管理等工作，通過(guò)專業(yè)人才的引進(jìn)、培養(yǎng)，完善數(shù)據(jù)分析，著力加強(qiáng)xxxx（公司）的產(chǎn)品整合能力；加大對(duì)的技術(shù)設(shè)備的投入和使用，提升物流配送效率；同時(shí)，通過(guò)現(xiàn)代化、數(shù)字化的倉(cāng)儲(chǔ)模式，提升倉(cāng)庫(kù)管理水平。
第三、規(guī)范企業(yè)流程，實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化管理，確保各項(xiàng)工作能夠到達(dá)規(guī)范化、科學(xué)化、程序化，加強(qiáng)制度建設(shè)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)，建立起制度健全、職責(zé)明確、協(xié)調(diào)順暢、利于創(chuàng)新的企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化工作機(jī)制。
最后，我再次代表xxxx公司對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示誠(chéng)摯的感謝！謝謝大家！
學(xué)習(xí)匯報(bào)發(fā)言稿篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們、同學(xué)們：
金秋八月，是收獲的季節(jié)。今天，我們?cè)谶@里舉行“華夏學(xué)子看海西”暨大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐匯報(bào)會(huì)，這是全省學(xué)校共青團(tuán)戰(zhàn)線深入學(xué)習(xí)實(shí)踐《國(guó)務(wù)院關(guān)于支持福建省加快建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)的若干意見》精神的組成部分，這對(duì)于進(jìn)一步動(dòng)員廣大青年學(xué)生走進(jìn)海西，宣傳海西，服務(wù)海西，合力推進(jìn)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)，具有重要意義。剛才，五位高校學(xué)子的發(fā)言，具有很強(qiáng)的代表性，大家講的都是親身感受，肺腑之言，反映了高層次人才心系海西、志在海西、為在海西的責(zé)任感和使命感，體現(xiàn)了大學(xué)生服務(wù)海西的參與層次和服務(wù)水平、質(zhì)量不斷提升。借此機(jī)會(huì)，我代表團(tuán)省委向在座的同志們、同學(xué)們并通過(guò)你們向全省參加活動(dòng)的大學(xué)生們表示衷心的感謝和親切的問(wèn)候！
“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在我省已經(jīng)開展25年了，每年都有數(shù)十萬(wàn)大中專學(xué)生、幾百支重點(diǎn)服務(wù)團(tuán)隊(duì)深入老少邊島地區(qū)，開展送文化、送科技、送衛(wèi)生下鄉(xiāng)活動(dòng)。今年是我省發(fā)展歷程中非常重要的一年，大事多，喜事多，機(jī)遇多，團(tuán)省委高度重視今年的“三下鄉(xiāng)”工作，認(rèn)真分析了今年的形勢(shì)和青年學(xué)生的特點(diǎn)，確定了推進(jìn)今年“三下鄉(xiāng)”工作的新思路和新舉措，活動(dòng)規(guī)模大，效果實(shí)，受到了各級(jí)黨政、社會(huì)各界的充分肯定。概括有以下三個(gè)特點(diǎn)。
一是主題明確。我們把今年的主題確定為“推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，投身海西建設(shè)”。當(dāng)前，國(guó)務(wù)院頒布了《關(guān)于支持福建省加快建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)的若干意見》，給福建帶來(lái)了重大歷史機(jī)遇。在這種背景下，確定這個(gè)主題，既緊緊扣住了黨政工作的大局，也反映了青年學(xué)生的強(qiáng)烈愿望，符合青年學(xué)生成長(zhǎng)成才的內(nèi)在需要，既富有時(shí)代感，也很有號(hào)召力。在這個(gè)主題下，我們提出了“建設(shè)先行區(qū)，青年當(dāng)先行”的活動(dòng)口號(hào)，極大地激發(fā)了廣大學(xué)生密切聯(lián)系群眾、志愿服務(wù)社會(huì)、踴躍投身海西實(shí)踐的熱情。
二是重點(diǎn)突出。為集中力量，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，示范帶動(dòng)，我們依據(jù)“按需立項(xiàng)、接項(xiàng)組團(tuán)、雙向受益”的項(xiàng)目化運(yùn)作方式，重點(diǎn)組織開展了愛國(guó)主義教育、理論及成就宣講、教育幫扶、醫(yī)療服務(wù)、科技支農(nóng)、文藝演出、法律援助、社會(huì)調(diào)查等10類服務(wù)項(xiàng)目，給各地、各高校“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)以鮮明的導(dǎo)向和示范。各地、各高校根據(jù)全省統(tǒng)一部署，紛紛組織校、系重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)，使整個(gè)活動(dòng)品牌統(tǒng)一,形成合力。活動(dòng)一經(jīng)推出，就得到地方黨政和人民群眾的普遍歡迎。
20多萬(wàn)滿懷理想、激情洋溢的青年學(xué)生積極響應(yīng)號(hào)召，胸懷祖國(guó)，心系海西，在社會(huì)實(shí)踐的廣闊舞臺(tái)上受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)，在平靜、平凡、平常中踐行了服務(wù)海西的責(zé)任，為海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)奉獻(xiàn)青春和才華?！叭锣l(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已成為新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的有效途徑，成為發(fā)揮大學(xué)生人才智力優(yōu)勢(shì)，投身海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)的重要舉措，顯示出蓬勃生機(jī)和強(qiáng)大活力。
首先，幫助大學(xué)生走進(jìn)海西受教育。青年學(xué)生是全面建設(shè)小康社會(huì)的生力軍，是海西建設(shè)的棟梁之才。近年來(lái)，在我省老少邊島地區(qū)經(jīng)濟(jì)騰飛的進(jìn)程中，青年學(xué)生與祖國(guó)人民共奮進(jìn)，與海西建設(shè)同發(fā)展，主動(dòng)融入，勇于實(shí)踐，做服務(wù)“三農(nóng)”的先鋒，青春和才華在建設(shè)海西的偉大實(shí)踐中不斷閃光。通過(guò)“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，廣大青年學(xué)生能夠深刻感受到我省改革開放以來(lái)發(fā)生的巨大變化和取得的輝煌成就，感受到海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)各項(xiàng)事業(yè)全面進(jìn)步的豐碩成果，進(jìn)一步加深了對(duì)海西發(fā)展宏偉藍(lán)圖的認(rèn)識(shí)和了解，這對(duì)于教育引導(dǎo)青年學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)充滿信心，對(duì)自己充滿信心，把自己的命運(yùn)和海西的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，扎實(shí)做好青年學(xué)生投身海西建設(shè)的思想總動(dòng)員工作，具有重要意義。
其次，幫助大學(xué)生宣傳海西長(zhǎng)長(zhǎng)干。“海西建設(shè)，青年先行”是省委、省政府對(duì)福建青年學(xué)子提出的殷切希望，也是青年學(xué)子需要承擔(dān)的歷史責(zé)任。通過(guò)參加“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，青年學(xué)生向人民群眾傳播現(xiàn)代科學(xué)文明，服務(wù)群眾生產(chǎn)生活的同時(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)了理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，提高了將書本知識(shí)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的能力。在艱苦的條件下學(xué)習(xí)和工作，增強(qiáng)了互幫互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，錘煉了不屈不撓、頑強(qiáng)拼搏的意志，身心素質(zhì)得到了全面提高?！叭锣l(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不僅為青年學(xué)生成長(zhǎng)成才提供了強(qiáng)有力的支撐，更將激勵(lì)他們把做到最好當(dāng)成目標(biāo)，把爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝蛔鳛樽非?，為海西建設(shè)不斷注入先行的活力。我們相信，青年學(xué)生踴躍投身海西建設(shè)的火熱實(shí)踐，必將用無(wú)愧于時(shí)代的青春業(yè)績(jī)繼續(xù)證明，青年學(xué)生是勇于先行的一代，是大有希望的一代，是堪當(dāng)重任的一代。
第三，幫助大學(xué)生服務(wù)海西做貢獻(xiàn)。通過(guò)參加“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，青年學(xué)生把科普知識(shí)送到了田間地頭，把義診藥箱背進(jìn)了偏遠(yuǎn)山村，把先進(jìn)文化帶到了村村寨寨，在八閩大地播撒文明的種子、催發(fā)青春的鮮花、孕育累累的碩果。同學(xué)們?cè)谒枷肷鲜艿搅讼炊Y，在身心上經(jīng)受了鍛煉，在實(shí)踐中增長(zhǎng)了才干，在服務(wù)中奉獻(xiàn)了智慧，為群眾提供了切實(shí)服務(wù)，為當(dāng)?shù)厣鐣?huì)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。實(shí)踐證明，“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步密切了青年學(xué)生與人民群眾、高等院校與生產(chǎn)一線的聯(lián)系，加強(qiáng)了城市與農(nóng)村的交流互動(dòng)，促進(jìn)了海西建設(shè)的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)適應(yīng)了社會(huì)發(fā)展和青年學(xué)生成長(zhǎng)成才的需要，取得了顯著的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益和人才培養(yǎng)效益，產(chǎn)生了廣泛的社會(huì)影響，如春風(fēng)化雨般滋潤(rùn)著海西廣袤大地，展現(xiàn)出旺盛的生命力和廣闊的發(fā)展前景。
同志們、同學(xué)們，站在海西新的`發(fā)展起點(diǎn)上，我們要始終牢記使命，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央的戰(zhàn)略決策和省委的部署要求，不斷強(qiáng)化“建設(shè)先行區(qū)，青年當(dāng)先行”的大局意識(shí)，一以貫之地引導(dǎo)青年學(xué)生把“讀萬(wàn)卷書”與“行萬(wàn)里路”結(jié)合起來(lái)，把熱愛祖國(guó)與建設(shè)海西結(jié)合起來(lái)，深入到基層中去，深入到群眾中去，以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識(shí)、過(guò)硬的本領(lǐng)，積極投身海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)的偉大實(shí)踐。
學(xué)習(xí)匯報(bào)發(fā)言稿篇十二
大家好，我叫王勇泰，現(xiàn)為車間普通工人。我競(jìng)聘的職務(wù)是加工車間副主任。首先，我要感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和廠為我們提供了這樣一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。說(shuō)實(shí)話，競(jìng)聘這一職務(wù)我沒有太大的把握，主要是就此機(jī)會(huì)鍛煉自己，成功當(dāng)選固然可喜，說(shuō)明領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可，我將不辜負(fù)大家的重托，做好份內(nèi)的工作;沒有競(jìng)聘成功，我也不會(huì)餒，必竟我曾經(jīng)拼搏過(guò)，增加了人生的閱歷，我將一如既往地加倍努力，勤奮工作。
下面，我就向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們匯報(bào)一下我的自身情況和在這次競(jìng)選中優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，讓大家有所了解。未立先破，先談一下自己的劣勢(shì)吧，客觀審視自己，我認(rèn)為我的劣勢(shì)主要是三個(gè)方面：
說(shuō)完劣勢(shì)，下面再談一下自己的優(yōu)勢(shì)。車間的管理雖然繁瑣，根本的原理卻與理家一樣，只要我們對(duì)待工廠如同對(duì)待自己的家，充分發(fā)揮特長(zhǎng)，細(xì)心維護(hù)，我相信，我們也一定能干得更好、更出色。為什么呢?首先是因?yàn)槲覀兗?xì)心，領(lǐng)導(dǎo)想到的，領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，我們會(huì)認(rèn)真對(duì)待，細(xì)心辦理，不折不扣地執(zhí)行，領(lǐng)導(dǎo)暫時(shí)沒想到的，我們也能有所發(fā)現(xiàn)，提出自己的建議，給領(lǐng)導(dǎo)提個(gè)醒;其次是因?yàn)槲覀冇袗坌?，知道朝夕相處、一起工作就是一種緣分，珍惜緣分，注重感情，時(shí)刻為兄弟著想，這就是;第三是因?yàn)槲覀冇心托?，懂得尊重領(lǐng)導(dǎo)，善于協(xié)調(diào)配合，是作為副職的最佳人眩除了具備上述女人共有的優(yōu)勢(shì)外，我還具有一些特有的優(yōu)勢(shì)：我比年輕的朋友多了點(diǎn)生活閱歷，想得多些，考慮問(wèn)題全面些、周到些;比年長(zhǎng)的同事多了些朝氣，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力，能夠快速地接受新鮮事物，盡快地掌握工作要領(lǐng);比男人是少了些豪邁，但是多了些細(xì)心，事無(wú)巨細(xì)不耐煩，越是瑣碎的事情越能得心應(yīng)手;比一般的女同事又身體強(qiáng)壯了些，能夠擔(dān)的起重?fù)?dān)，負(fù)得起責(zé)任?？梢哉f(shuō)，正是因?yàn)榫邆淞诉@些客觀條件，才使我有了競(jìng)聘的信心和勇氣。
當(dāng)然競(jìng)聘成功與否，光有信心和勇氣還不夠，最重要的還是要有科學(xué)的工作方法和領(lǐng)導(dǎo)及同事們的支持、幫助和鼓勵(lì)。假如我能夠競(jìng)聘成功，當(dāng)選為加工車間副主任，我將積極發(fā)揮好參謀和助手作用，努力配合主任開展工作，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和大家的深情后誼。主要在以下四個(gè)方面努力：第一個(gè)方面、是要勤于學(xué)習(xí)。首先要學(xué)好技術(shù)。工藝、設(shè)備、指標(biāo)、操作方法、生產(chǎn)過(guò)程中的注意事項(xiàng)等等，不懂的問(wèn)題馬上就問(wèn)，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教、向同事學(xué)習(xí)，使自己盡快成長(zhǎng)為生產(chǎn)上的骨干和行家里手;其次是要學(xué)會(huì)管理，我認(rèn)為第一步要當(dāng)好“傳聲筒”，勤請(qǐng)示、勤匯報(bào)，正確領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的意圖，科學(xué)分解任務(wù)目標(biāo);第二步要從當(dāng)一般的“傳聲筒”轉(zhuǎn)變?yōu)樯朴趨f(xié)調(diào)的人，盡量避免“命令式”的口吻，多用“替代式”的語(yǔ)氣，設(shè)身處地，耐心細(xì)致，心平氣和地做好工作。最后一點(diǎn)是在自己學(xué)習(xí)進(jìn)步的同時(shí)，配合好車間主任抓好職工隊(duì)伍建設(shè)，引導(dǎo)和幫助職工共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。在這里我建議廠子能否為大家印些工藝、技術(shù)和設(shè)備管理等方面的小冊(cè)子，使大家能夠盡快的熟悉工藝、熟悉設(shè)備、熟悉業(yè)務(wù)，盡快地提高素質(zhì)，盡快地進(jìn)入工作角色，完成廠子交給的工作任務(wù)。
學(xué)習(xí)匯報(bào)發(fā)言稿篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、首長(zhǎng)、老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！
我是工程系xx班學(xué)生。為期15天的軍訓(xùn)即將結(jié)束，在這15天里，我們聽到的是各位教官累得沙啞但依舊宏亮的口令，我們也看到了班主任老師疲憊而又欣慰的笑容，在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有參訓(xùn)同學(xué)向領(lǐng)導(dǎo)、教官和老師們深情說(shuō)一聲：謝謝你們！
在15天的軍訓(xùn)生活中，我們丟棄了嬌氣，塑造了剛毅；告別了稚嫩，邁向了成熟；丟棄了懦弱，錘煉了堅(jiān)強(qiáng)；付出了辛苦、收獲了快樂(lè)。我們不畏風(fēng)吹雨打，我們不怕烈日曝曬，任汗水打濕衣衫，對(duì)每一種軍姿都認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，反復(fù)訓(xùn)練。雖然有的同學(xué)身體不適，但他們?nèi)匀灰Ьo牙關(guān)，堅(jiān)持訓(xùn)練，保質(zhì)保量地完成了任務(wù)。這15天，是我們挑戰(zhàn)自我，超越自我的15天……對(duì)于人生而言，這15天只是轉(zhuǎn)瞬即逝的剎那，但就是這個(gè)剎那，卻將成為我們記憶長(zhǎng)河中一朵永不凋零的浪花。
通過(guò)15天的軍訓(xùn)，我們學(xué)到了規(guī)范的，標(biāo)準(zhǔn)的軍事技能，懂得了集體主義榮譽(yù)感的深刻含義；明白了只有拼搏、吃苦，才能戰(zhàn)勝困難，乃至于以后的學(xué)習(xí)也是如此；認(rèn)識(shí)到只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能共同進(jìn)步，發(fā)揮出自己的潛能。15天的軍訓(xùn)雖然結(jié)束了，5年的學(xué)習(xí)生活又將拉開帷幕，等待著我們的，可能是烈日，也可能是風(fēng)雨，我們將把軍訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)貫徹運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)生活中去，嚴(yán)格遵守學(xué)生日常行為規(guī)范，自尊自愛，注意儀表；遵守紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)；遵守公德，嚴(yán)于律己；全身心投入到學(xué)習(xí)中去，不怕困難，認(rèn)真掌握基本知識(shí)和專業(yè)技能。
最后請(qǐng)?jiān)试S我代表全體新生向前來(lái)指導(dǎo)我們軍訓(xùn)工作的臨汾旅部隊(duì)教官表示崇高的敬意！向?yàn)檐娪?xùn)圓滿成功而奔波勞碌的領(lǐng)導(dǎo)、老師致以誠(chéng)摯的感謝！
謝謝大家！
學(xué)習(xí)匯報(bào)發(fā)言稿篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事們：
今天，西鄉(xiāng)安監(jiān)辦檢查組蒞臨我工業(yè)園進(jìn)行安全檢查指導(dǎo)，按照檢查日程安排，我代表淼英輝工業(yè)園、園區(qū)事業(yè)部對(duì)我工業(yè)園區(qū)安全工作向各位作簡(jiǎn)要匯報(bào)：
一、工業(yè)園安全工作開展情況。
在總公司雷董、雷總的高度重視和總公司投資管理委員會(huì)全體成員的大力支持下，我園區(qū)安全工作取得了明顯成效，安監(jiān)辦委托的銘安公司復(fù)查合格率為：96.3%。近段時(shí)期以來(lái)，我園區(qū)事業(yè)部的全體同仁勵(lì)精圖治，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)安全工作，園區(qū)安全管理工作質(zhì)量日益提高，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、園區(qū)管理機(jī)構(gòu)和人員配置進(jìn)一步落實(shí)到位。
根據(jù)總公司的統(tǒng)一工作部署，園區(qū)事業(yè)部已于11月正式組建成立。目前，園區(qū)事業(yè)部工作機(jī)構(gòu)和工作人員全部落實(shí)到位，園區(qū)事業(yè)部下屬：安防部、倉(cāng)務(wù)部、總務(wù)部。安防部擔(dān)負(fù)園區(qū)安全巡查，劇毒品開、鎖缸，安全押運(yùn)等工作，現(xiàn)有人員16人。倉(cāng)務(wù)部擔(dān)負(fù)劇毒品倉(cāng)、?；穫}(cāng)管理工作，現(xiàn)有人員7人?？倓?wù)部擔(dān)負(fù)員工食堂安全衛(wèi)生、一卡通、水電收費(fèi)、安全清潔生產(chǎn)、電工維修等后勤工作，現(xiàn)有人員15人。
2、園區(qū)管理規(guī)章制度進(jìn)一步完善。
為規(guī)范園區(qū)管理，我園區(qū)事業(yè)部根據(jù)國(guó)家、廣東省、深圳市的相關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合本行業(yè)實(shí)際，制定了《園區(qū)事業(yè)部各主要工種的管控節(jié)點(diǎn)》、《園區(qū)事業(yè)部安全問(wèn)題分析及解決方案》、《宿舍安全管理規(guī)定》、《安全生產(chǎn)協(xié)議》、《外來(lái)施工安全生產(chǎn)管理責(zé)任協(xié)議書》、《各種應(yīng)急救援預(yù)案》、《安全生產(chǎn)管理體系》、《職業(yè)安全生產(chǎn)管理體系》、《各種隱患匯報(bào)制度及工作流程》等工作實(shí)施方案，使我園區(qū)事業(yè)部安全管理工作日益規(guī)范化、制度化，有力地指導(dǎo)各項(xiàng)工作順利開展。
3、安全基礎(chǔ)設(shè)施檔次進(jìn)一步提高。
不斷加大對(duì)安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入，這個(gè)月初，我們還對(duì)車間的監(jiān)控設(shè)備進(jìn)行了維護(hù)，并對(duì)現(xiàn)有的監(jiān)控設(shè)備進(jìn)行了更新?lián)Q代，確保所有的重點(diǎn)地方都在監(jiān)控之中，沒有盲點(diǎn)。11月份我們對(duì)車間應(yīng)急燈、安全出口燈、指示標(biāo)識(shí)牌等完成了安裝，對(duì)重點(diǎn)部位的防雷、報(bào)警裝置進(jìn)行了報(bào)價(jià)，隨后投入安裝，完成了對(duì)公司的基礎(chǔ)設(shè)施投入提升一個(gè)檔次。
4、安全清潔工作進(jìn)一步加強(qiáng)。
根據(jù)園區(qū)事業(yè)部新的安全清潔衛(wèi)生的要求，調(diào)整了清潔人員的上班時(shí)間，早上5：30上班，中午10：30下班，下午2：00上班，晚上18：00下班，為了整治車間亂丟煙頭、紙屑、垃圾現(xiàn)象，我們通過(guò)近兩個(gè)月的悉心經(jīng)營(yíng)，共完成了各樓層的桶裝垃圾箱，使園區(qū)各個(gè)監(jiān)控點(diǎn)都有垃圾收集點(diǎn)，清潔人員每小時(shí)清潔點(diǎn)檢1次，運(yùn)用pdca工作法，這一做法得到了上級(jí)部門的充分肯定。
5、安全管理水平得到了有效提升。
學(xué)習(xí)匯報(bào)發(fā)言稿篇十五
同志們：
大家好，今天我們?cè)谶@里召開有關(guān)于安全生產(chǎn)的會(huì)議，目的是為了更好的加強(qiáng)企業(yè)安全管理，保障我們一線員工的人身安全。切實(shí)增強(qiáng)安全生產(chǎn)的責(zé)任感和使命感，確保把安全生產(chǎn)工作落到實(shí)處。
做為一名生產(chǎn)在一線的員工，我深知安全生產(chǎn)的重要性，它不僅關(guān)系到我們個(gè)人的人身安全，還與我們每個(gè)人的家庭有著密切的關(guān)聯(lián)。就在2012年2月20日23時(shí)30分，鞍鋼集團(tuán)下屬的分公司鞍鋼重型機(jī)械有限責(zé)任公司鑄鋼廠鑄造車間，發(fā)生噴爆事故。事故造成了27人死傷，3人失蹤。這是一個(gè)血的教訓(xùn)，短短的一瞬間破壞了多少個(gè)無(wú)辜的家庭，看見他們親人無(wú)助的淚水深深觸動(dòng)了我的內(nèi)心。亡羊補(bǔ)牢的故事只能存在于童話書中，而在我們現(xiàn)在的生產(chǎn)中就一定要做到不安全，不生產(chǎn)，防患于未然，僥幸心理只是用生命來(lái)做為賭注。
安全生產(chǎn)是現(xiàn)代工業(yè)的客觀需要?！鞍踩谝弧钡乃枷胧侵府?dāng)生產(chǎn)的時(shí)候，應(yīng)該把安全作為一個(gè)前提條件考慮進(jìn)去，落實(shí)安全生產(chǎn)的各項(xiàng)措施，保證員工的安全，保證生產(chǎn)持續(xù)和安全的發(fā)展。我們要使生產(chǎn)過(guò)程在符合安全要求的物質(zhì)條件和工作秩序下進(jìn)行，以防止人身傷亡和設(shè)備事故以及各種危險(xiǎn)的發(fā)生，從而保證勞動(dòng)者的安全與健康，以促進(jìn)生產(chǎn)率的提高。
對(duì)于安全生產(chǎn)我提出以下幾點(diǎn)建議：
1、在生產(chǎn)中要對(duì)安全隱患及時(shí)整改，做到責(zé)任到人，專人監(jiān)護(hù)。
2、班組長(zhǎng)要堅(jiān)持班前安全講評(píng)，灌輸“生命無(wú)價(jià)、平安是?！钡乃枷虢逃?。
3、工作時(shí)要嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，生產(chǎn)中要做好自身的防護(hù)，戴好安全帽、防護(hù)鞋、防護(hù)鏡等防護(hù)用品。
4、在生產(chǎn)中做到三不傷害即：不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害。在工作中要杜絕“三違”行為即：違章作業(yè)、違章指揮、違反勞動(dòng)紀(jì)律。
5、對(duì)于易燃易爆氣體要妥善儲(chǔ)存和使用，戴好防護(hù)圈，遠(yuǎn)離火源地點(diǎn)。
6、對(duì)設(shè)備定期進(jìn)行安全檢查，存在安全隱患的設(shè)備要及時(shí)進(jìn)行修理。
7、對(duì)各類電源要嚴(yán)格控制，做好絕緣防護(hù)，不生產(chǎn)時(shí)要查看電源是否關(guān)閉。
同志們，安全生產(chǎn)，重于泰山，我們會(huì)始終強(qiáng)化安全生產(chǎn)工作措施，要始終保持嚴(yán)格監(jiān)管的高壓態(tài)勢(shì)，抓牢安全生產(chǎn)工作。我們一定要以更加堅(jiān)定的決心，更加有力的措施，更加務(wù)實(shí)作風(fēng)，落實(shí)好安全生產(chǎn)工作，努力遏制各類安全事故發(fā)生，為我們公司制造一個(gè)安全穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境。
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