教案應(yīng)該考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣愛好，以提高教學(xué)效果。教案的編寫要注重教學(xué)方法的選擇和運用，使學(xué)生能夠主動參與學(xué)習(xí)。這里為大家提供一些教案的參考資料，希望可以為你的教學(xué)工作提供一些幫助。
冬天不怕冷教案篇一
1、讓幼兒親身感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法。
2、通過觀察冬天的氣候變化，花草樹木的變化，知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化，學(xué)會用多種手段表現(xiàn)冬天的特征。
3、通過親身游戲活動，讓幼兒知道冬天要多鍛煉。鼓勵幼兒不怕冷。
4、學(xué)習(xí)詞匯：冷、暖和。
5、喜歡參與游戲，體驗。
6、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
小皮球、羊角球若干個，每人一條皺紋紙。
一、把幼兒帶到戶外找冬天，并帶到?jīng)]有太陽的地方進行提問、談話。
1、你站在這里感到怎么樣?(很冷)。
2、冬天的風(fēng)吹在身上，耳朵上，吹在臉上感覺怎么樣?(幼兒自由談?wù)?。
3、請每個幼兒將自己的皺紋紙舉起來讓風(fēng)吹，看看會怎么樣(風(fēng)會把皺紋紙吹得很高很高)。
4、請幼兒仔細聽一聽：冬天的風(fēng)有什么聲音?呼呼的聲音象什么聲音在叫?(老虎，聽起來讓人害怕)。
5、小結(jié)：冬天來到了，冬天的風(fēng)可厲害了，吹在身上很冷。
二、讓幼兒回到教室自由談話。
1、冬天到了，北風(fēng)呼呼的吹，吹得我們很冷，怎么辦?
2、想什么辦法，能使我們暖和起來?(要穿厚厚的衣服，外出時要外套，戴帽子、手套、圍巾;還可以用取暖器、考火、開空調(diào)等;還要多運動，多鍛煉身體)。
3、在幼兒園最好用哪種方法?(多運動、多鍛煉身體，如跑步、跳舞、做操、游戲等)。
三、熱身運動(跳躍、搓手、彎彎腰等活動)。
四、戶外活動：發(fā)皮球、羊角球給幼兒在操場滾球、追球，跳球，并交代安全問題。
六、請幼兒與教師一起收拾好器材回教室。
通過這次活動，讓幼兒園明白冬天時，要多多鍛煉，不要因為害怕寒冷，不鍛煉自己的身體!在幼兒的觀念，他們對冬天的意識不了解，不懂什么叫抵御寒冷。通過故事，只能夠讓幼兒基本理解冬天，要穿棉襖，不能隨便脫衣服等!針對冬天的體育鍛煉前后身體感受不一樣意識，我還不夠體現(xiàn)出讓幼兒明白，我認為應(yīng)該在晨間活動中，多多鍛煉小身體，懂得抵御寒冷!
小百科：冬季是四季之一，秋春之間的季節(jié)。天文學(xué)上認為是從12月至3月，中國習(xí)慣指立冬到立春的三個月時間，也指農(nóng)歷“十、十一（冬）、十二（臘）月”一共三個月。
冬天不怕冷教案篇二
1、幼兒通過自得嘗試活動，正確說出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名稱和數(shù)量，了解它門在頭上的'位置。
2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。
3、教育幼兒要保護好眼、耳、鼻、嘴這些器官。
活動準備。
男孩頭像一幅、幼兒人手一面鏡子、一瓶香水（供幼兒聞氣味）、保護五官的圖片。
活動過程。
一、利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名稱。數(shù)量及位置。
1、幼兒看頭像正確說出眼、耳、鼻、嘴的名稱及數(shù)量。
2、告訴幼兒眼、耳、鼻、嘴在頭上的位置。
二、發(fā)給幼兒每人一面小鏡子，讓幼兒從鏡子里看清自己臉上的器官。
1、幼兒人手一面鏡子自己觀察。
2、教師提出：從鏡子里看看你的臉。
教師小結(jié)：：我們每個人都有兩個眼睛，兩只耳朵，一個嘴巴，一個鼻子；眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齒和舌頭。
三、讓幼兒知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，并重點了解鼻子的用途。
2、幼兒嘗試告訴別人：我們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人體上最重要的器官，缺少了哪一樣都是不行的。如果沒有了眼睛我們就什么也看不見；如果沒有嘴巴就不能吃東西，不能說話；沒有鼻子我們就什么氣味也聞不到；沒有耳朵我們就什么聲音也聽不到。所以，我們每個人都要保護好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。
3、看圖片，讓幼兒了解如何保護五官。
（1）吃完東西要漱口，不亂吃臟東西。
（2）看電視不能靠得太近，有灰塵或沙子進入眼睛不能用手搓。
（3）不能用手勾鼻子。
四、競賽游戲：找眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。
教師依次說眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴，幼兒馬上用手依次知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。，看誰反應(yīng)得又快又準。
五、結(jié)束活動。
冬天不怕冷教案篇三
1、知道冬季鍛煉身體的重要性，養(yǎng)成勇敢、不怕冷的好習(xí)慣。
2、體驗明顯的季節(jié)特征。
3、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護意識。
4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
5、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。
1、重點：養(yǎng)成勇敢、不怕冷的習(xí)慣。
2、難點：鍛煉身體的重要性。
1、學(xué)習(xí)有關(guān)不怕冷的兒歌《不怕冷》。
冬天雪花飄，天氣變冷了。小鳥啾啾叫：“冷——冷——冷”大樹吱吱喊：“冷——冷——冷”;小貓小狗屋里鉆：“冷——冷——冷”;小朋友們哈哈笑，又跑步、又做操，“我們不怕冷”。教師講故事，〈一件不怕冷的衣服〉提問：早晨的外面下著大雪，小白兔為什么不肯早起床?(怕冷)后來為什么又起來了?(白兔媽媽說外婆家有一件不怕冷的衣服)，最后小白兔到了外婆家拿到不怕冷的衣服了嗎?(沒有)為什么外婆說不怕冷的衣服巳穿在小白兔身上呢?(小白兔是跑步來到外婆家的)。
2、教師小結(jié)：到冬天我們感到很冷，人們想各種方法使自己不冷，如：烤火、開暖氣、體育鍛煉等。在冬天堅持鍛煉身體不但使我們不怕冷，還能讓我們身體長得更結(jié)實。
3、帶幼兒到戶外做操，進行各種體育活動。讓幼兒知道冬季鍛煉的重要性，養(yǎng)成勇敢、不怕冷的好習(xí)慣。
4、表揚不怕冷的小朋友，給每天堅持鍛煉的小朋友貼五角星。
5、告訴幼兒在家要求家長堅持帶他們進行戶外鍛煉。
6、請幼兒翻開幼兒材料《不怕冷》，請小朋友看看，冬天可以做些什么運動，并請老師或家長念兒歌給小朋友聽。讓小朋友知道冬天也要鍛煉身體。
冬天來了，很多孩子都怕冷，早晨不愿意起床，經(jīng)常遲到。通過這個活動，孩子們都表示要早點起床，早點上幼兒園來鍛煉身體。家長們也表示了支持。
冬天不怕冷教案篇四
1．了解兒歌內(nèi)容，知道冬天多運動身體就會很暖和。
2．初步理解詞“捂”的意思。
1．寶寶圖片、小花貓的圖片。
2．口罩、手套。
一、圖片導(dǎo)入，引起幼兒興趣。
1．師：“今天老師給你們帶來了一幅很漂亮的圖片，我們來看看是什么！”
（引導(dǎo)幼兒觀察圖片得出這是冬天到了的結(jié)論。）。
師：“小朋友們，冬天怎么樣啊！”幼兒：“很冷！”
師“那小朋友們出門的時候，怎樣才能讓自己的小手、小臉不冷呢？”
（幼兒回答如：戴上帽子頭就不冷了，帶上手套手就不冷了，穿上棉襖我們的身上就不冷了。）。
師：“有個小朋友也要出門了，我們看看他是怎么做的！”
二、老師念兒歌《不怕冷》的前半部分。
1．師：“兒歌里這個小朋友是怎么做的？”（小朋友根據(jù)兒歌進行回答）。
2．重點引出“捂”如果幼兒回答不出來的，可以將兒歌再念一遍。
師：“捂和戴一樣嗎？什么叫捂呢？你們有誰知道嗎？老師做給你們看看吧?！保ń處熡檬治孀∽欤筮@樣冷空氣就進不去,透不出風(fēng)了,就叫捂了。我們一起來念一念吧。(配上動作)當(dāng)你手冷的時候你可以怎么捂一捂呢？睡覺的時候也要捂好在睡袋里。
三、朗誦兒歌后半段。
1．師：“有個小動物呀，它可勇敢了，一點都不怕冷，我們來看看它是誰！”（出示小花貓）。
師：“小貓戴口罩了嗎?手套口罩都沒要是嗎?”
2．跑一跑，跳一跳，我們一起來試一試。
師：“小貓真勇敢，多做運動鍛煉身體讓自己不怕冷，我們小朋友是不是也要像它一樣呢！今天老師就給這首兒歌起一個好聽的名字就叫‘不怕冷’?！?/p>
四、完整的把這首兒歌念一念。
師：“小花貓知道要多跑跑跳跳身體就會變暖和，我們小朋友都是怎么鍛煉身體，讓自己變暖和的呢？”
（幼兒回答，引出在幼兒園做的各項體育鍛煉。）。
師：“小朋友們一定要多鍛煉多運動，這樣我們就會變勇敢，不怕冷了！”
五、結(jié)束活動。
師：“我們今天學(xué)習(xí)了一首新的兒歌《不怕冷》，小朋友回家可以說給爸爸媽媽聽，這首兒歌里還有一個新的詞叫“捂”，我們回家再想想,哪些地方也可已用這個詞。我們要向小花貓學(xué)習(xí),做個不怕冷的寶寶?，F(xiàn)在我們就一起出去，學(xué)小花貓跑跑跳跳吧?！?/p>
冬天不怕冷教案篇五
運動目的：
1、知道天冷了，要做好保暖事情。
2、勉勵幼兒不怕冷，對峙每天定時來園，做一個大膽的人。
運動預(yù)備：
圖片。
運動流程：
一、發(fā)言引出課題。
師：小朋儕們，氣候冷了，你怕不怕？那你聽聽這些人怕不怕冷，他們是誰,好嗎？
二、西席連系圖片，報告故事。
西席提問：
1、你聽到了有哪些人？
2、他們分離在干什么？
三、請幼兒說說本身平常的表示。
師：天固然變冷了，但我們小朋儕仍舊能對峙每天定時來園，是個大膽的人對嗎？（可連系個體幼兒遲到征象舉行隨機教誨）。
師：然則，固然我們都是小勇士，然則照舊得留意一些須要的保暖事情，好比早上來園時要戴手套、領(lǐng)巾等等，掩護本身的身材。
四、延長運動：到戶外做熬煉。
冬天不怕冷教案篇六
設(shè)計意圖：在主題進展的過程中，孩子們已經(jīng)探討了自己抵御寒冷的方法。當(dāng)有一天江磊小朋友帶來了自己飼養(yǎng)的烏龜后，大家在觀察的同時，漸漸地對動物過冬的方法產(chǎn)生了好奇，語言區(qū)中有的孩子還說到了北極熊是不怕冷的……動物過冬的方式與人類不同，還有些動物對抵御寒冷的能力特別強，，結(jié)合孩子的興趣，我就設(shè)計了這個活動，讓孩子在觀察討論模仿的過程中了解這些不怕冷動物的生活習(xí)性及過冬的本領(lǐng)。
活動目標(biāo)：
1、通過觀察討論猜測，了解企鵝等不怕冷的動物的生活習(xí)性及過冬方式。
2、在模仿游戲中懂得要有不怕冷的頑強品質(zhì)。
活動準備：幻燈、圖片。
活動設(shè)計：
一、激發(fā)興趣。
1、出示冰天雪地的幻燈圖片問：這是哪里，看到這個地方你感覺怎樣？
2、這么冷的地方，除了大海、冰還會有誰在這里呢？
二、猜測討論。
1、說說誰會生活在這里？除了北極熊、企鵝還會有誰嗎？
2、它們?yōu)槭裁聪矚g生活在這么冷的地方？
3、看幻燈，驗證你們猜的對不對？
4、剛才你們看到什么動物在南極最多？
5、那你們知道企鵝在南極是怎么生活的呢？
6、看圖片猜測（企鵝圍成圈的圖片、抓小蝦的圖片）。
7、放關(guān)于磷蝦的圖片（會發(fā)光、數(shù)量多）。
8、企鵝在這么冷的地方還會做什么呢？
9、看一段錄像，說說它們在干什么？
小結(jié)：原來它們跳跳走走也在不停地做運動呢！它們可愛嗎？
三、模仿體驗。
2、你們會怕冷嗎？師小結(jié)引導(dǎo)。
冬天不怕冷教案篇七
1、了解兒歌的內(nèi)容，知道冬天多運動對身體就會很暖和。
2、讓幼兒理解詞語：捂。
教學(xué)課件、《幼兒畫冊》。
一、談話：冬天來到了。
1、教師啟發(fā)幼兒說說冬天。
師：小朋友們，聽，什么聲音??？那你們指導(dǎo)現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（冬天）冬天悄悄地來到了，你們有什么感覺呢？（變冷了）那你們怕冷嗎？{做動作}這么冷的天，小朋友戴上什么能讓我們的小手、小臉暖和？（戴圍巾、手套、口罩）。
二、欣賞兒歌。
1、第一次欣賞兒歌。
師：現(xiàn)在老師這里有一首關(guān)于冬天的兒歌，請小朋友們一起來聽一下。
誰來說說你們聽到了什么？
再捂一個大口罩，“捂”是什么意思??？誰來做一下？
2、第二次欣賞兒歌。
師：好，我們再聽一遍，這一遍仔細聽哦。
咦，這一遍你們聽到了什么？{做動作引導(dǎo)幼兒}哦，聽到了小花貓，小花貓怎么了？（不怕冷）你怎么知道小花貓不怕冷？（手套，口罩都不要）。
三、引導(dǎo)幼兒看圖譜念兒歌。
1、師：現(xiàn)在我們一起來念一下兒歌，老師大聲的念，小朋友們小聲地跟著老師一起念。
2、師：好，現(xiàn)在交換，老師小聲的念兒歌，小朋友大聲的念兒歌。
3、幼兒分組念兒歌。
四、延伸活動。
師：你們想不想學(xué)小花貓一樣跑跑跳跳身體棒，那就跟老師一起來做一下小貓操吧！來，起立。
本次活動就能通過對兒歌的學(xué)習(xí)理解，讓幼兒漸漸懂得兒歌中的小朋友不怕冷。我們也更應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，早上早早起來鍛煉身體，不怕冷。這首兒歌讀起來朗朗上口，讓小班幼兒學(xué)習(xí)起來就比較容易。活動首先讓幼兒來說說冬天的景象特點，再由提問引出“冬天到了，你們有什么樣的感覺？”通過生活經(jīng)驗說出對冬天的感覺?；顒又?，沒有很好的幫助幼兒理解和記憶兒歌內(nèi)容，當(dāng)小朋友說出聽到的兒歌中的一句話，教師應(yīng)該帶領(lǐng)幼兒一起念一遍。今后這反面會多多加強。
冬天不怕冷教案篇八
1、知道天冷了，要做好保暖工作。
2、鼓勵幼兒不怕冷，堅持天天按時來園，做一個勇敢的人。
3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
圖片。
一、談話引出課題。
師：小朋友們，天氣冷了，你怕不怕？那你聽聽這些人怕不怕冷，他們是誰，好嗎？
二、教師結(jié)合圖片，講述故事。
教師提問：
1、你聽到了有哪些人？
2、他們分別在干什么？
3、他們怕不怕冷？他們勇敢嗎？
三、請幼兒說說自己平時的表現(xiàn)。
師：天雖然變冷了，但我們小朋友仍然能堅持天天按時來園，是個勇敢的人對嗎？（可結(jié)合個別幼兒遲到現(xiàn)象進行隨機教育）。
師：但是，雖然我們都是小勇士，但是還是得注意一些必要的保暖工作，比如早上來園時要戴手套、圍巾等等，保護自己的身體。
四、延伸活動：到戶外做鍛煉。
活動反思：
通過這次活動，讓幼兒園明白冬天時，要多多鍛煉，不要因為害怕寒冷，不鍛煉自己的身體！在幼兒的觀念，他們對冬天的意識不了解，不懂什么叫抵御寒冷。通過故事，只能夠讓幼兒基本理解冬天，要穿棉襖，不能隨便脫衣服等！針對冬天的體育鍛煉前后身體感受不一樣意識，我還不夠體現(xiàn)出讓幼兒明白，我認為應(yīng)該在晨間活動中，多多鍛煉小身體，懂得抵御寒冷！
冬天不怕冷教案篇九
1、讓幼兒懂得鍛煉身體可以保持溫暖的知識。
2、讓幼兒學(xué)會怎么預(yù)防寒冷，不怕寒冷，堅持鍛煉。
1、教學(xué)掛圖。
2、幼兒怕冷的圖片。
1、與幼兒交流，參與討論。
如：親愛的小朋友，我想問一下，冬天到了，天氣冷了，那小朋友們是不是不想起床上幼兒園呢？是不是很怕冷呢？那你們的爸爸媽媽是不是也怕冷，不愿起來給你們做早飯，送你們來幼兒園呢？冬天這么冷，我們怎么辦呢？（幼兒討論：穿多點衣服、戴手套、圍巾和帽子）。
2、教師小結(jié)：哦，天冷，小朋友們都穿的厚厚的，有的小朋友把手套戴上了，怕凍壞了手，有的小朋友把帽子戴上了，怕凍壞了臉蛋，有的小朋友把圍巾戴上了，怕有風(fēng)，小朋友們保護得非常好，知道如何預(yù)防寒冷，也不怕冷，很早就來上學(xué)了，那我這里有只賴床的小兔，它因為怕冷不愿起床，讓我們來幫一幫它吧！
3、一邊講故事，一邊讓幼兒觀察小兔怎么了。
4、集體討論怎么預(yù)防寒冷。
5、出示幼兒怕冷的圖片，讓幼兒幫忙解決方法。
如：第一幅圖讓幼兒幫忙給戴手套，第二幅穿衣服，第三幅引導(dǎo)幼兒鍛煉身體來加溫。
6、教師總結(jié)：冬天雖然很寒冷，但小朋友們只要穿厚點衣裳，多鍛煉身體，經(jīng)常跑步，我相信小朋友們也不會感覺冷了，而且小朋友的身體會很棒，不會再因為生病吃藥打針了，小朋友們，我們讓冬天不再寒冷好不好，現(xiàn)在我們就出去鍛煉吧！
怕冷百科：孩子老是怕冷也許是因為孩子剛剛病愈，在這個情況下，孩子的身體還是處于比較虛弱的狀態(tài)，虛弱的身體也會使得血液中的血紅素較小，也就會使得氧氣的進入量少了。孩子的代謝功能不好，也就會出現(xiàn)了怕冷的情況了。
冬天不怕冷教案篇十
1、能仔細傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。
2、知道不怕冷的秘密是多運動。
3、能積極主動的說出自己的見解。
4、通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
5、領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。
故事《不怕冷的大衣》。
1、教師提問：“在冬天怎樣才能使自己不冷?”請幼兒回憶有哪些保暖用品。
2、教師講故事《不怕冷的大衣》，請幼兒仔細傾聽。
3、提問：
故事的名字是什么?
小白兔為什么不起床?
兔媽媽說姥姥有什么東西要送給小白兔?
小白兔是怎么去姥姥家的?
小白兔拿到不怕冷的大衣了嗎?
不怕冷的大衣是什么?
4、帶著問題再請幼兒聽故事，鼓勵幼兒積極回答問題。
5、延伸活動讓幼兒在戶外活動中體會“不怕冷的大衣”。
冬天不怕冷教案篇十一
活動目標(biāo)：
1、能主動、快樂地向同伴及幼兒園內(nèi)熟悉的人問好，知道要做個有禮貌的孩子。
2、認真傾聽、理解故事，學(xué)說禮貌用語“你好”、“再見”，嘗試運用體態(tài)語言輔助禮貌用語的表達。
3、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。
4、增強合作精神，提高競爭意識。
活動準備：
繪本的多媒體課件一份；幼兒園工作人員向小朋友問好的錄像五段；立體紙塑人物兩個；自制的《找朋友》歌曲圖譜一張。
活動過程：
一、游戲?qū)?，快樂問好?/p>
教師組織《找朋友》游戲，導(dǎo)入主題。
教師介紹游戲規(guī)則和玩法，幼兒在找朋友游戲中復(fù)習(xí)敬禮和握手等動作。
二、故事欣賞，學(xué)習(xí)問好。
教師分段講述故事，幼兒傾聽理解故事，學(xué)習(xí)禮貌用語并用動作輔助表達。
提問：悠悠和馬哥哥怎么打招呼的？和羊姐姐呢？悠悠又是怎么樣和熊奶奶打招呼的啊？悠悠和馬哥哥時做了什么動作？和熊奶奶打招呼時做的是什么動作。
小結(jié)：我們和不同的人問好要用不同的方法，和小伙伴要招招手，和長輩要鞠躬。
教師帶領(lǐng)幼兒向故事角色問好。
三、游戲翻新，行為練習(xí)。
教師鼓勵幼兒向不同的人問好，然后教師依次播放幼兒園這些工作人員回應(yīng)的的錄像。（本班班主任老師、陌生教師、保健醫(yī)生、門衛(wèi)爺爺、禮儀小標(biāo)兵、本班幼兒的媽媽……）。
小結(jié)：我們用不同的問好方法和遇到的不同的人要用不同的方法打招呼，打招呼的時候還要有肢體動作。
四、激勵遷移，養(yǎng)成禮儀。
教師出示自制的《找朋友》歌曲圖譜，清唱歌曲：“找呀找呀找朋友，找到一個好朋友，招招手呀（鞠個躬呀），笑瞇瞇呀，你是我的好朋友，再見！”
教師依次出示立體紙塑人物小姐姐和老奶奶，請幼兒一邊唱歌曲一邊練習(xí)問號的動作。
提問：客人老師是我們的長輩還是小伙伴，那我們要怎么樣和他們打招呼??？
幼兒集體在歌曲聲中和客人老師打招呼。
教學(xué)反思：
從這堂課，我們也看出一堂教學(xué)活動是要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。不管哪種占主導(dǎo)，都應(yīng)該處理好教的方式，讓孩子們感覺不到被教，一切像一場游戲活動。教無定法，無論采用哪種教學(xué)方式，都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用。教學(xué)方式實質(zhì)上是一種刺激手段。
冬天不怕冷教案篇十二
1、知道人們的穿戴要適應(yīng)氣候的變化，能用“厚厚的”“毛絨絨的”“暖和的”等詞，形容冬季的服裝。
2、能自己動手探索冰的特征，對玩冰感興趣。
3、初步了解企鵝的外形特征及生活習(xí)性。
4、知道有許多人堅持在冬天里工作和學(xué)習(xí)，愿意學(xué)習(xí)，能做到冬天不怕冷。
5、知道要放寒假了，小朋友都要在家里休息了，在寒假里，我們還要過春節(jié)。
6、理解故事《不怕冷的大衣》《蘿卜回來了》《小熊不見啦》的內(nèi)容，知道故事中的主要人物和情節(jié)，知道冬天多運動身體就會暖和。
7、學(xué)唱歌曲《北風(fēng)爺爺別神氣》《小雪花》《小青蛙打呼?！返龋⒃诖嘶A(chǔ)上按規(guī)則進行游戲。
8、會畫“冬天的樹”，表現(xiàn)出冬天樹木的特征；會按三角形的大小進行排列、粘帖，表現(xiàn)松樹的外形。
9、練習(xí)邊爬邊用頭頂球的動作，發(fā)展爬的能力；練習(xí)企鵝步，學(xué)習(xí)走平衡木、鉆障礙物等。
10、按1~3實物卡匹配相應(yīng)數(shù)量的物體，能進行3以內(nèi)數(shù)等量配對。
冬天有什么
出處：《幼兒園主題課程指導(dǎo)》
1、了解冬天特有的季節(jié)現(xiàn)象，并嘗試根據(jù)細節(jié)特征，在圖畫中尋找需要的物體。
2、能手口一致的進行4以內(nèi)的點數(shù)，并能說出總數(shù)。
1、幼兒用書《冬天來了》《雪地里有什么》幼兒手工《冬天有什么》
2、繪畫手工材料人手一套。
1、冬天有什么？
2、幼兒操作幼兒用書《冬天來了》將錯了的現(xiàn)象用圓圈圈出來。
3、幼兒互相交流自己找到的錯誤，并一起討論正確的做法。
1、雪地里有什么？
2、幼兒操作幼兒用書《雪地里有什么》進行點數(shù)，說一說襪子的數(shù)量。
4、幼兒操作用書《雪地里有什么》將腳印和小動物配對。
幼兒為幼兒手工《冬天有什么》上的雪人畫一身漂亮的衣服。
冬天不怕冷教案篇十三
1.感受歌曲活潑、有力的情緒，會用歡快、跳躍唱法唱歌。
2.愉快運用動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。
1、帶幼兒晨練或做游戲時，豐富與歌詞有關(guān)的活動經(jīng)驗。
2、音樂磁帶。
會用歡快、跳躍唱法唱歌。
愉快運用動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒的.創(chuàng)編能力。
一、教師引導(dǎo)幼兒，冬天不怕冷的方法。
師：教師做鍛煉動作，請幼兒猜。
幼：搓手、跳、跑步等。
幼：在教師語言提示下，幼兒模仿教師動作。
師：我們邊說歌詞，邊做相應(yīng)動作。
二、學(xué)唱歌曲。
師：教師范唱。
幼：幼兒傾聽。
師：教師用問答方式說上半句。
幼：幼兒說下半句。
師、幼：共同完整朗讀歌詞。
幼：聽音樂拍手朗誦歌詞。
師、幼：速度較慢地完整跟唱。
師：引導(dǎo)幼兒唱時應(yīng)跳躍些。
三、創(chuàng)編動作。
師：咱們小朋友們用自己最喜歡的動作來表現(xiàn)不怕冷。
幼：幼兒討論，做動作，教師給予表揚。
師、幼：共同邊唱邊表演。
師、幼：帶領(lǐng)幼兒跟著音樂磁帶邊唱邊表演。
冬天不怕冷教案篇十四
1.能用自然的聲音有節(jié)奏地演唱歌曲。
2.嘗試創(chuàng)編生活中鍛煉身體的動作并仿編歌詞。萌發(fā)冬天鍛煉不怕冷的意識。
一、談話與觀察。
1.談話:冬天到了.天氣越來越冷。小朋友要怎么做才不怕冷?2.出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察圖片內(nèi)容。
提問:圖上畫的是什么季節(jié)?天氣怎樣?小朋友們在干什么?
二、教師范唱，幼兒感受歌曲的意境與歌詞內(nèi)容。
1.教師范唱歌曲，幼兒感受歌曲的'情境與內(nèi)容。提問:小朋友認真聽，歌里唱了哪些內(nèi)容?小朋友是怎么鍛煉的?2.幼兒看圖有節(jié)奏地跟念歌詞。
3.教師再次范唱，幼兒跟隨音樂節(jié)奏及歌詞內(nèi)容表演。
三、指導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。
1.教師大聲唱，幼兒小聲跟唱。教師根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況逐步減弱自己的歌聲。
2.教師伴奏，幼兒獨立演唱。
四、引導(dǎo)幼兒仿編歌詞。
區(qū)域活動:在戶外體育活動時適當(dāng)播放該音樂，提高幼兒鍛煉的興趣。
冬天不怕冷教案篇十五
1、在聽聽、唱唱、做做的過程中，初步學(xué)唱歌曲。
2、知道多運動就能使自己不怕冷。
3、讓寶寶不怕冷。
：音樂及伴奏
1、師扮演北風(fēng)爺爺，拋出問題：冬天到了，北風(fēng)爺爺帶著雪花姐姐呼呼呼地來做客啦？
（北風(fēng)北風(fēng)呼呼呼，雪花雪花飄飄飄）
2、下過雪，又刮風(fēng)，天好冷啊！動物寶貝們，你們害怕嗎？
學(xué)唱歌曲：
（一）熟悉旋律：
1、你有什么辦法讓自己不怕冷呢？（放兩遍伴奏，幼兒自由想辦法）
2、你們的.辦法可真多，我們一起來試試，看看能不能把自己變暖和。（放兩遍伴奏，教師按節(jié)奏帶領(lǐng)幼兒根據(jù)幼兒回答做動作）
3、北風(fēng)爺爺出場：我的寒風(fēng)要來啦，哇，你們個個冒著熱氣呢，這位寶寶剛才沒動哦，要被吹成冰娃娃啦，更猛烈的寒風(fēng)來啦，不想變成冰娃娃的快快動起來。
（二）熟悉歌詞：
1、師帶領(lǐng)幼兒邊念歌詞邊動動身體。（兩遍）
2、北風(fēng)爺爺：哇，你們誰也不怕我，看來我得另外找找怕冷的寶寶。
3、完整學(xué)唱。游戲：幫助兔寶寶。
（三）北風(fēng)爺爺：哈哈，找到啦，你們瞧！（播放flash）
（四）你有辦法幫助兔寶寶嗎？
（五）好，我們在小兔家門口，用歌聲來告訴她。（小兔小兔，你聽好：師帶領(lǐng)兩遍完整演唱）
（六）小兔聽見了，瞧，她正在窗口張望呢，來，我們再來一遍。我們一起來叫小兔，出來吧，小兔，只要你多運動，就不會感到冷了，也不用害怕北風(fēng)爺爺啦。
（七）小兔出場，一起游戲，再唱一遍。
北風(fēng)爺爺：哈哈，你們都是不怕冷的孩子，都是好樣的，來，我們一起去找找哪些寶寶還需要幫助吧。
冬天不怕冷教案篇十六
1、會逐頁閱讀畫面，了解故事主要內(nèi)容。
2、認真閱讀、積極發(fā)言、大膽交流。
3、具有良好的閱讀習(xí)慣。
活動準備。
人手一本圖書、視頻展示儀。
活動過程。
一、出示圖書，討論：應(yīng)該怎樣看書。
今天老師帶來好看的圖書，想不想看看？那我們該怎樣來看書才能看懂書里的故事呢？
1、幼兒討論、自由講述，教師指導(dǎo)。
2、個別幼兒講述：
看書時先看什么、再看什么？
翻書時先看哪一面再看哪一面？
3、教師小結(jié)，提出看書要求。
二、幼兒看書，教師指導(dǎo)。
封面上有什么？
第一頁畫了什么，是什么意思？讀一讀下面的字。。。。。。
三、觀看視頻展示儀，幼兒講述圖書內(nèi)容。
1、按故事內(nèi)容提問。
幼兒自由討論，教師參與個別孩子的討論。
師幼共同總結(jié)。
冬天不怕冷教案篇十七
1、不畏嚴寒，喜歡參與戶外運動。
2、知道在寒冷天氣里如何保護自己不生病。
3、提高幼兒健康意識，培養(yǎng)其良好的生活習(xí)慣。
1、幼兒操作材料。
2、冬季御寒衣物、跳繩、皮球等運動器械。
1、老實說兒歌，幼兒猜一猜兒歌表現(xiàn)的季節(jié)。
北風(fēng)呼呼吹，雪花飄啊飄，寶寶不怕冷，外面跑一跑，鍛煉身體好。
(1)你是怎么猜出來這是形容冬季呢?
(2)你知道的冬天時什么樣子?
2、幼兒相互觀察著裝情況。
(1)小朋友都穿了什么樣的'衣物?為什么這樣穿呢?
(2)外邊的溫度和室內(nèi)的溫度有區(qū)別嗎?我們外出的時候需要添加哪些衣物。
3、觀察幼兒操作材料，理解畫面內(nèi)容。
(1)圖畫中的小朋友在做什么?你喜歡這樣玩嗎?說一說"堆雪人"的事情。
(2)看看小朋友是怎樣健康過冬的?(分析每一幅畫小圖，和幼兒一起討論。)。
(3)冬天那么冷，鉆在被窩里多睡一會多好啊，為什么要按時起床，堅持鍛煉。
(4)注意保暖需要怎樣做?
(5)寒冷的冬天，怎樣保護我們的皮膚呢?
4、說說你和家人是怎樣過冬的?
堅持戶外鍛煉，利用各種運動器械玩游戲。
冬天不怕冷教案篇十八
活動目標(biāo)：
1、了解感冒的的基本病癥以及傳播的主要途徑。
2、懂得預(yù)防感冒的小常識，積累健康生活的經(jīng)驗。
活動準備：預(yù)防感冒的圖片：開窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、鍛煉身體。
活動過程：
1、出示感冒藥。
教師：你們知道這是什么藥嗎？（感冒藥）。
2、說說感冒的感受。
（1）、你得過感冒嗎？感冒得時候有什么感覺？哪里會不舒服？
（2）、幼兒相互交流已有的感冒經(jīng)驗。
（3）、小結(jié)：感冒有發(fā)燒、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等基本癥狀。
3、了解感冒的傳播途徑。
――怎么會得感冒的？
除了著涼以外，感冒會不會是別人傳給你的呢？怎么傳的？
小結(jié)：不注意冷熱會得感冒，人的身體抵抗力差也會得感冒。另外，感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。
4、懂得一些預(yù)防感冒的小常識。
（1）、幼兒交流治療感冒的經(jīng)驗。
（2）、幼兒交流預(yù)防感冒的方法。
――那我們怎么來保護自己，不讓自己和別人傳染上感冒呢？
（3）、出示圖片，理解預(yù)防感冒的方法。
（4）、教師小結(jié)。
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