幼兒六一教案(模板18篇)

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幼兒六一教案(模板18篇)
時(shí)間:2023-11-30 12:18:19     小編:書香墨

教案的編寫要符合教學(xué)大綱和教學(xué)要求,合理安排教學(xué)步驟和時(shí)間分配,并注意培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識。教案的設(shè)計(jì)要考慮到學(xué)生的興趣和能力差異,采用靈活多樣的教學(xué)方法。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的教案范例,供大家參考。

幼兒六一教案篇一

1、嘗試在游戲中滲透有關(guān)慶“六一”的情節(jié)內(nèi)容。

2、樂意與同伴有禮貌地交往,體驗(yàn)交往與分享“慶‘六一’”游戲的快樂。

3、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

4、懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動(dòng)的樂趣。

1、劃分好各角色區(qū),提供相應(yīng)的游戲材料。

2、豐富幼兒有關(guān)慶“六一”的生活經(jīng)驗(yàn)。

3、幼兒已按意愿選擇好游戲角色。

1、師:前幾天天我們一起過了一個(gè)什么節(jié)日?是怎樣過的?我們快樂街上也要為寶寶和小朋友們過“六一”節(jié)。

1、師:娃娃家怎么為寶寶過“六一”節(jié)呢?客人可以買什么禮物送給寶寶?送的時(shí)候?qū)殞氄f些什么話?超市、幼兒園等部門又可以怎樣來為小朋友過節(jié)日?誰來介紹一下。

教師巡回指導(dǎo)幫助,并以顧客的身份去買禮物送禮、坐客等,幫助幼兒發(fā)展游戲情節(jié)。

1、師:大家玩的開心嗎?請你把開心事講給大家聽一聽!(請個(gè)別幼兒交流、教師幫助幼兒總結(jié)開心的原因)。

2、師:有沒有遇到困難呢?是怎樣解決的?(幼兒交流,視情況加以討論)

3、教師小結(jié):今天我也很開心,我們快樂街上的小市民都很有禮貌,還為寶寶和幼兒園里的小朋友過了“六一”節(jié),現(xiàn)在老師也祝福大家:節(jié)日快樂,天天開心。

本次游戲目標(biāo)明確:能圍繞“快樂六一”這個(gè)主題來開展,小舞臺、理發(fā)店、娃娃家、禮品店、自助餐廳等能圍繞主題來發(fā)展游戲的情節(jié),并滲透到每一個(gè)角色中去;游戲準(zhǔn)備較充分:活動(dòng)材料較豐富,特別是小舞臺環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和禮品店材料的提供為整個(gè)游戲增加了節(jié)日的氣氛,給幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的游戲環(huán)境;幼兒能按意愿選擇角色,主動(dòng)熱情地與同伴交往,并相互贈(zèng)送節(jié)日禮物,幼兒的興趣很好,能積極地參與到游戲中去,大多數(shù)幼兒的角色意識較強(qiáng),能很好的扮演屬于自己的角色;游戲中教師能以角色的身份參與游戲指導(dǎo)幼兒豐富游戲情節(jié)。

1、談話前沒有將小舞臺游戲規(guī)則之一:六一期間免費(fèi)觀看表演交待清楚。

2、個(gè)別幼兒的禮貌用語和規(guī)則意識有待于加強(qiáng)。

3、最后的講評活動(dòng)時(shí)沒有很好地引導(dǎo)幼兒圍繞如何“慶六一”講述。

幼兒六一教案篇二

1.以全園幼兒文藝演出、美術(shù)作品展覽的形式對孩子進(jìn)行愛祖國教育,感受祖國的美麗富強(qiáng),激發(fā)幼兒愛祖國的情感。

2.提前感受“六一兒童節(jié)”的節(jié)日氛圍,體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

3.通過匯報(bào)演出、美術(shù)展覽向社會(huì)和家長展示幼兒全面發(fā)展的成果。

4.以此活動(dòng)向社會(huì)宣傳幼兒園的辦學(xué)理念和特色教學(xué),擴(kuò)大幼兒園知名度 。

5.豐富社區(qū)文化,讓幼兒教育深入社區(qū)。

20xx年5月13日晚上6:30

社區(qū)演出廣場

(一)“小畫筆大世界”幼兒畫展

要求1:各班根據(jù)愛國主題,結(jié)合美術(shù)特色,大班線描畫,中班水粉畫,托小班手工加玩色,每班挑選每位幼兒的優(yōu)秀作品,裱框、帖上作品、作者標(biāo)簽后整齊、美觀的帖在班級美術(shù)作品幔布上,最后統(tǒng)一到社區(qū)展覽。

負(fù)責(zé)人:

要求2:全園美術(shù)作品由保育員在5月4日8:30懸掛在蔚斗社區(qū)演出廣場。天黑后將美術(shù)作品整理后由班車運(yùn)回幼兒園保管。

負(fù)責(zé)人:王巖

要求3:大班選擇20名幼兒在節(jié)目正式開始前在舞臺上進(jìn)行大地畫,每人一個(gè)調(diào)色盤,盤中裝上各色水粉顏料,繪畫主題:《我們的祖國,美麗的家園》,幼兒繪畫完成后,前臺保育員負(fù)責(zé)將大地畫懸掛在臺前。

負(fù)責(zé)人:

(二)演出背景及橫幅

橫幅:開發(fā)區(qū)幼兒園蔚斗分園“慶五一、迎六一”文藝匯演舞臺背景使用噴繪幕布:七彩童年,揚(yáng)帆起航。

要求:橫幅及幕布必需在5月13日下午2點(diǎn)前全都懸掛完成,位置準(zhǔn)確;地上鋪上地毯,用透明膠粘牢。

負(fù)責(zé)人:

(三)邀請函、節(jié)目單制作

要求:邀請教育局領(lǐng)導(dǎo)、蔚斗社區(qū)、渡頭社區(qū)、東升社區(qū)、蔚斗小學(xué)等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。邀請函書寫字跡工整美觀。節(jié)目單打印清晰正確,每個(gè)班級、各部門負(fù)責(zé)人、來賓人手一份共40份。

負(fù)責(zé)人:(四)晚餐準(zhǔn)備

要求:聯(lián)系食堂人員做晚餐,充分保證參加演出的所有幼兒及教師及時(shí)用餐,參演幼兒260人,教師50人,戚家山幼兒園幼兒、教師在自己幼兒園解決晚餐。

負(fù)責(zé)人:肖靜

(五)幼兒接送

要求:教師5:30到場地,參加演出幼兒由各班家長負(fù)責(zé)于6:10分之前送到蔚斗社區(qū),一個(gè)孩子一個(gè)家長,憑票入場,無家長接送孩子由班車分批送到蔚斗社區(qū),請班級教師提前統(tǒng)計(jì),5月13日上午11:00之前上報(bào),延時(shí)不報(bào),不安排班車。

負(fù)責(zé)人:

(六)入場券的制作及發(fā)放

要求:共制作入場券300張,參加演出幼兒家長每人一張,總園班級每班2張,原則上分給班級家委會(huì)成員,持有入場券家長必須于6:20分之前入場,保證每券一個(gè)座位,6:30后,場地對外開放。

負(fù)責(zé)人:張紅

(七)會(huì)場布置

要求:保育員在5月13日上午8點(diǎn)前趕至蔚斗社區(qū),將主席臺及觀眾席上的椅子擺放妥當(dāng)(不少于300張)。(請總園保育員幫忙)

負(fù)責(zé)人:王巖

(八)現(xiàn)場管理

要求:5:30之前清場,保證場地內(nèi)無雜人,家長憑券在5:30――6:20之間入場,6:30之后場地對外開放。

負(fù)責(zé)人:五:安排總園部分教師進(jìn)班幫忙

要求:需要八名教師5月13日下午4:00進(jìn)到各班幫忙化裝、梳頭、換裝。四名保育員幫忙管理后臺。

負(fù)責(zé)人:六:現(xiàn)場管理人員

音響管理:攝像、錄像:接待:

社區(qū)聯(lián)絡(luò):舞臺監(jiān)督:劇務(wù):王巖

安全:催場:

1.大班20名幼兒現(xiàn)場作畫

2.主持人宣布活動(dòng)開始

3.介紹嘉賓

4.園長講話

5.演出開始

1.本周五(4月29日)至蔚斗社區(qū)彩排,8:30開始,各班教師安排參演幼兒家長自行于8:30之前將孩子送至社區(qū),一名教師必須于7:45之前在社區(qū)等候,另一名教師于8:30之前到位。中大班如有幼兒送至幼兒園,由教師統(tǒng)一送至社區(qū);托小班參演幼兒如需班車接送,請于今日10:00前上報(bào),延遲不報(bào),不安排班車。

2.節(jié)目流程全都按照正式演出的順序,請各位工作人員各就各位,各司其職,力求節(jié)目緊湊。

小百科:世界各國一般都會(huì)舉行相應(yīng)的慶祝活動(dòng)。不過,并不是所有國家都將5月1日定為勞動(dòng)節(jié),那些同過“五一”的國家,具體的慶祝方式和習(xí)慣也大不相同。

幼兒六一教案篇三

簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間為期一天,初次暫定5月30日。

首先家長和領(lǐng)導(dǎo)們參觀幼兒園,欣賞幼兒和教師們的作品展示。2:00開始文藝匯演。

1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境);

2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備:要求每個(gè)幼兒都有上臺展示的機(jī)會(huì),給孩子量身定做排練節(jié)目。

(一)活動(dòng)倡議

1、目的:為了使幼兒能度過一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

2、時(shí)間:20xx年年5月30日

3、對象:本園全體教師、幼兒和家長。

4、辦法:通過在本園的板報(bào)向教師、家長發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視,爭取全體教師和家長對此次慶?;顒?dòng)的配合與支持。

本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)主要以“文藝匯演的形式”來進(jìn)行。

活動(dòng)流程:

1、主持人致歡迎詞

2、各級領(lǐng)導(dǎo)講話

3、文藝匯演

在這草長鶯飛的美好季節(jié),我首先要代表萊州市童星幼兒園園全體教職工對各位的光臨、表示熱烈的歡迎,同時(shí),對在百忙之中抽出時(shí)間光臨本園指導(dǎo)工作的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝,對前來參加我們活動(dòng)的家長致意親切的問候,今天這里彩旗與鮮花共舞,陽光與笑臉相映,我們迎來了萊州市童星幼兒園第一個(gè)六一兒童節(jié)以及開園慶典活動(dòng)。走進(jìn)童星幼兒園,展現(xiàn)在我們眼前的是一座童話中的城堡,一個(gè)美麗多彩的世界,童星建筑布局合理,通風(fēng)透氣,舒適優(yōu)雅,富有童趣;并且有配套的幼兒活動(dòng)室、午休室、衛(wèi)生間、舞蹈室;戶外有組合式大型玩具,一切均按照省級示范幼兒園標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置。我園還有著一支優(yōu)良的教師隊(duì)伍,我們本著一切為了孩子,為了孩子的一切這一辦園宗旨,力爭為孩子們的健康成長,快樂學(xué)習(xí)提供最優(yōu)最好的環(huán)境。我們童星幼兒園在建設(shè)過程中得到了來自各方各界人士的大力支持,今天我們很有幸請來了他們中的一些人。

現(xiàn)在請?jiān)试S我代表童星幼兒園的全體教職工對各位在百忙之中來到我們童星幼兒園表示衷心的感謝。(燃放禮炮)

首先請教體局和為我們童星幼兒園開園剪彩。

下面請市教體局講話

下面請講話、

下面請童星幼兒園園長張友琴園長講話。

良好的開端就是成功的一半,今后我們幼兒園一定能取得驕人的成績,一定能創(chuàng)造輝煌的明天!衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo),各位來賓和現(xiàn)場所有親愛的朋友們身體健康、工作順利、家庭幸福、萬事如意!衷心祝愿各位小朋友節(jié)日快樂,身體健康,茁壯成長!

5月30下午:

1、由園長接待領(lǐng)導(dǎo)及來賓由正門進(jìn)入幼兒園,由園長陪同參觀園所整體環(huán)境,聽取園長介紹,參觀完后進(jìn)入主會(huì)場,在主席臺就坐。

2、家長憑票進(jìn)入幼兒園后,各自到自己孩子所在班級,欣賞孩子們和老師們的作品展示。

幼兒六一教案篇四

目標(biāo):

1、提高幼兒遵守游戲規(guī)則的自覺性;

2、使幼兒在活動(dòng)中盡情體驗(yàn)與同伴、家長、老師一起過兒童節(jié)的樂趣。

地點(diǎn):

幼兒園大操場及各班活動(dòng)室及大操場。

對象:

幼兒園全體幼兒、全體教師、小班家長、中大班家長代表。

方案及具體時(shí)間安排:

一、慶祝大會(huì)。

1、入場8:30以前完成。

各班按指定位置坐好,主持人開場白(穿插“幸福拍手歌)。

2、園長講話和各代表發(fā)言8:30—8:45。

1)園長講話。

2)幼兒代表發(fā)言。

3)長代表發(fā)言。

3、升旗奏國歌8:45—9:00。

4、幼兒操節(jié)表演9:00—9:30。

1)大班花式操表演。

2)中班花式操表演。

3)小班模仿操表演。

4)大班部分幼兒廣播操表演。

(幼兒進(jìn)班休息,小班幼兒先上樓)9:30—9:45。

二、幼兒娛樂活動(dòng)9:45—10:45。

1、小班幼兒親子娛樂活動(dòng)。

2、中大班幼兒游戲活動(dòng)。

三、獎(jiǎng)品發(fā)放,幼兒回活動(dòng)室10:45—11:00。

六一兒童節(jié)是孩子的節(jié)日,這一天的孩子們都洋溢著更燦爛的笑臉,用自己的成績與微笑匯報(bào)自己的成長,在幼兒園里,處處洋溢著歡笑和幸福。

幼兒六一教案篇五

活動(dòng)目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒了解剪紙形象夸張、色彩鮮艷、對稱及鏤空等基本特點(diǎn)。

2、初步嘗試合作剪紙,師幼共同布置“快樂六一”剪紙場景。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作,發(fā)展想象力與創(chuàng)造力。

4、感受節(jié)日的快樂氣氛,樂意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。

5、培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、知識經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備:幼兒已有對六一兒童節(jié)的體驗(yàn)。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備:六一節(jié)表演錄像一段、剪刀、各種顏色的蠟光紙,固體膠若干;一張大的空白卡紙。

活動(dòng)過程:

一、播放錄像,引起幼兒經(jīng)驗(yàn)共鳴。

問:這群畫著妝,穿著漂亮衣服的小朋友是誰呢?

你們?yōu)槭裁匆┏蛇@樣跳舞呢?

你們喜歡六一兒童節(jié)么?為什么?

2、師總結(jié):六一節(jié)真美好,這一天我們可以化美美的妝,穿漂亮的衣服,站在舞臺上給大家表演節(jié)目,還有好玩兒、有趣兒的六一節(jié)禮物呢!

二、激發(fā)幼兒的剪紙興趣。

(幼兒自由討論各種表現(xiàn)形式,逐漸引入剪紙這一主題)。

2、剪紙是我們中華民族特有的民間特色,今天,金老師想和小朋友們一起用最傳統(tǒng)的方式,最喜慶的.顏色來記錄這一快樂的節(jié)日。

3、再次播放幼兒六一節(jié)的快樂場景錄像,引導(dǎo)幼兒自信觀察六一節(jié)人物的表情、動(dòng)作、服飾、以及幼兒園周圍的自然環(huán)境和裝飾環(huán)境。

三、鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象,大膽創(chuàng)作。

1、引導(dǎo)每個(gè)幼兒將自己六一的發(fā)型、動(dòng)作、服飾以及表情先用筆畫下來,在用對稱剪的形式表現(xiàn)出來。

2、分組合作:幼兒分組表現(xiàn)太陽、白云、小鳥、彩旗、舞臺、鮮花、觀眾等其他環(huán)境。

3、幼兒將創(chuàng)造的內(nèi)容,在空白卡紙上,進(jìn)行藝術(shù)粘貼,使其豐富精彩,呈現(xiàn)六一的快樂場景。

4、幼兒手拉手站在布置好的剪紙六一旁圍城圓圈快樂跳舞,體驗(yàn)成功的樂趣。

活動(dòng)延伸:

生活中,讓我們格外難忘的場景、畫面還有許多,我們都可以用剪紙的形式將其表現(xiàn)出來,幼兒回家后也可以獨(dú)自創(chuàng)作一幅剪紙粘貼場景,帶入園和同伴分享自己的快樂經(jīng)驗(yàn)!

幼兒六一教案篇六

教材分析:

六一兒童節(jié)是幼兒自己的節(jié)日,在這個(gè)美好、快樂的日子里,幼兒是幸福的、甜蜜的。

甜甜的節(jié)日》是一首關(guān)于六一兒童節(jié)的詩歌,運(yùn)用大量的疊詞,形象地描繪了陽光、鮮花、歌聲、笑聲等慶祝節(jié)日的場景,詩句生動(dòng)簡潔、朗朗上口,適合中班幼兒欣賞。本次活動(dòng)通過談話、課件感知、配樂朗誦、仿編詩歌等方法,引導(dǎo)幼兒體會(huì)詩歌的意境美、韻律美,感受詩歌所表達(dá)的快樂,體會(huì)歡度節(jié)日的甜蜜和幸福。

活動(dòng)目標(biāo):

1.理解詩歌內(nèi)容,能有節(jié)奏地朗誦詩歌。豐富詞匯:甜甜的、美美的。

2.能用恰當(dāng)?shù)脑~語描繪事物,嘗試仿編詩歌。

3.感受詩歌表達(dá)的快樂,體會(huì)歡度節(jié)日的甜蜜和幸福。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

音樂,教師自制課件,“幼兒學(xué)習(xí)材料”《快樂總動(dòng)員》,《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程?語言》cd。

活動(dòng)建議:

組織談話活動(dòng),引起幼兒興趣。

提問:六一兒童節(jié)到了,小朋友的心情是怎樣的?

播放課件,幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容,嘗試用甜美的聲音朗通詩歌。

請幼兒完整欣賞詩歌,熟悉詩歌內(nèi)容。

提問:詩歌的名字叫什么?詩歌中講了哪些關(guān)于六一的事情?

小結(jié):六一兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日,小朋友慶祝六一兒童節(jié)的時(shí)候是甜蜜蜜的、幸福快樂的。

請幼兒閱讀《快樂總動(dòng)員》第25頁,配樂朗通《甜甜的節(jié)日》,學(xué)習(xí)疊詞:甜甜的、美美的。

提問:詩歌中用了哪些好聽的詞描繪六一?

小結(jié):有時(shí)兩個(gè)相同的字連在一起說聽起來更美好,如甜甜的、紅紅的、艷艷的、美美的。

播放音樂,鼓勵(lì)幼兒用優(yōu)美的聲音朗通詩歌。三、出示圖片,引導(dǎo)幼兒仿編詩歌。

分小組仿編,鼓勵(lì)幼兒嘗試將身邊喜歡的事物創(chuàng)編到詩歌中提問:節(jié)日里還有哪些事情很美好?引導(dǎo)幼兒用疊詞說一說。

簡單繪畫圖示,指導(dǎo)幼兒將創(chuàng)編的詩歌連在一起朗誦。

啟發(fā)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作表演詩歌。

請幼兒分小組研究表演動(dòng)作,在集體面前進(jìn)行展示。

附:甜甜的節(jié)日。

六一的陽光紅紅的,六一的鮮花艷艷的,六一的歌聲脆脆的,六一的歡笑美美的,六一是屬于我們的,我們的節(jié)日甜甜的。

幼兒六一教案篇七

1、了解舉辦跳蚤市場的意義,懂得愛惜物品,珍惜資源,廢舊物品再利用。

2、體驗(yàn)環(huán)保樂趣的同時(shí),培養(yǎng)語言表達(dá)力和計(jì)算能力、社交能力,學(xué)會(huì)禮貌交往。

3、在買賣的過程中學(xué)會(huì)與同伴進(jìn)行禮貌交往,體驗(yàn)公平買賣的樂趣,培養(yǎng)初步的理財(cái)意識。

1、收支記錄表每人一份。引導(dǎo)幼兒記錄,滲透理財(cái)意識。

2、自備地墊、塑料布或小地毯,面積不可超過2平方米,自備折疊小板凳。

3、這個(gè)活動(dòng)是個(gè)有趣的游戲,策劃推銷用語,培養(yǎng)幼兒大膽與人溝通、交流的能力。幼兒給自己的攤位取創(chuàng)意的名字,與家長一起策劃特色叫賣語、廣告宣傳語,并制作特色招牌、銷售海報(bào),做好市場宣傳效應(yīng)。

4、每位幼兒自備一個(gè)專門存放交易金額的2個(gè)小錢包,一個(gè)是買東西的20元,一個(gè)是找零的10元,提前準(zhǔn)備好20元零鈔(如5元、1元、10元等等)。

5、每位幼兒準(zhǔn)備10件物品作為售賣品。

1)商品可以是玩具、圖書、學(xué)習(xí)用品等孩子不再使用的物品,不可有食品、內(nèi)衣等商品。

2)請家長和孩子一起將家里囤積多時(shí)的玩具、圖書整理出來,清洗、消毒,確保安全、衛(wèi)生。所有商品品質(zhì)完好,必須保持七、八成新。

3)義賣商品健康、衛(wèi)生、安全,不得出售貼身衣服或食品等。

4)每件物品必須明碼標(biāo)價(jià),本活動(dòng)各家庭都不是以賺錢為目的的,價(jià)格要適中。單件物品單價(jià)不得超過10元,商品根據(jù)實(shí)際情況給予標(biāo)價(jià),貼在商品上,以便幼兒觀看。如:1元、5元、10元等。和孩子一起對商品估價(jià)、貼簽;家長要征求孩子的意見噢!

1、現(xiàn)在幼兒占有欲較強(qiáng),分享與付出的思想請?zhí)崆肮噍敚悦庠诋?dāng)天交易中出現(xiàn)后悔的現(xiàn)象,引起糾紛。

2、鞏固認(rèn)識錢幣,換算、加減,體驗(yàn)買、賣的真實(shí)過程,培養(yǎng)孩子的理財(cái)能力,也使他們明白一個(gè)道理:財(cái)富是要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造的。

3、向孩子簡單講解跳蚤市場的交易方式,避免孩子見了喜歡的就搶,不要形成“交錢?不是我的事,協(xié)商?那是大人的事情嘛!”的局面。

1、準(zhǔn)備粗筆,標(biāo)簽紙多準(zhǔn)備點(diǎn),萬一根據(jù)市場行情漲價(jià)、降價(jià)呢?這樣比較方便。

2、活動(dòng)當(dāng)天一定熱鬧非凡,請家長照顧好自己小孩的安全。按照老師的指示方向行進(jìn)。不要任由孩子到處奔跑。以免擁堵。

3、不可相互追逐打鬧、亂丟垃圾、吃各種食物?;顒?dòng)之后將所有物品全部收回,保持會(huì)場的整潔。

4、幼兒及家長跟隨年輕教師到指定區(qū)域,維護(hù)隊(duì)伍整體向前行進(jìn),不可以逆行。集合時(shí),教師整隊(duì)返回賣場,不可讓幼兒無序亂跑。

5、天氣炎熱,請家長為幼兒準(zhǔn)備涼帽。為了大家的安全,家長不可以打傘,請自備涼帽。

(各班介紹本班幼兒分組情況,并說明活動(dòng)時(shí)間流程)。

游戲介紹(8:00—8:20)。

各班家長在后三樓平臺,自備小凳子,由組長進(jìn)行此次“跳蚤市場”的游戲價(jià)值、意義的介紹。

一、攤位布置(8:30—8:50)。

在老師的引導(dǎo)下,幼兒及家長在指定區(qū)域內(nèi)布置好攤位。

二、開業(yè)典禮(9:00—9:25)。

1、請各班家長和孩子一起到操場集合參加開業(yè)典禮,各班站兩路縱隊(duì)。(孩子在前,家長在后)。

2、主持人致開場詞。

3、一起演唱歌曲《慶祝六一》。

4、園領(lǐng)導(dǎo)剪彩,主持人宣布“小鬼當(dāng)家快樂跳蚤市場”正式開業(yè)。

5、在歌聲《跳蚤市場》中開始活動(dòng)。

三、市場營業(yè)(9:30—10:40)。

各班攤主到攤位營業(yè),買主由各班老師帶入到指點(diǎn)地點(diǎn)進(jìn)行購買活動(dòng)。

10:00一10:10進(jìn)行場地交換及物品整理,各班市場管理員負(fù)責(zé)吹哨提示。

四、清點(diǎn)頒獎(jiǎng)(10:40—11:00)。

幼兒六一教案篇八

1、嘗試通過繪畫形式大膽地表現(xiàn)“六一”活動(dòng)中的愉快氣氛。

2、學(xué)習(xí)根據(jù)自己的想法作畫,并能合理選色和布局。

3、通過參加六一環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與六一慶?;顒?dòng)的樂趣。

4、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

有參與六一活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),畫紙、油畫棒等繪畫工具。

提問:六月一日到了,你想怎么過這個(gè)節(jié)日?你最喜歡的是什么活動(dòng)?為什么?

請幼兒思考回答,教師可給予一些提示。

教師:我們今天就把快樂的六一畫下來吧。

1、討論:怎樣把“六一”活動(dòng)中,最高興的事畫下來?并要讓人一看就明白自己最喜歡的是什么活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒說出自己喜歡的事要畫大,并畫在紙的中間;選用亮點(diǎn)的色彩、艷麗的色彩來裝飾畫面。

2、個(gè)別嘗試:請個(gè)別幼兒上來示范,老師在邊上指導(dǎo)。

3、其他幼兒評價(jià),并暢談如果我來畫我會(huì)這樣畫。

重點(diǎn)指導(dǎo)先想好畫什么高興的事情,再畫出高興的氣氛。難點(diǎn)指導(dǎo)通過構(gòu)圖布局和色彩來表現(xiàn)獲得的快樂氣氛。老師幫助能力弱的幼兒構(gòu)圖。

1、展示幼兒作品,請幼兒相互介紹、欣賞他人的作品。自由結(jié)伴欣賞、交流。

2、幼兒評價(jià)。介紹自己喜歡的作品,并講講理由,多給幼兒交流評價(jià)的機(jī)會(huì)。

3、幼兒參與將自己的作品布置于環(huán)境中。

幼兒六一教案篇九

1、知道六一兒童節(jié)日是自己的節(jié)日,體驗(yàn)節(jié)日的歡樂氣氛。

2、嘗試自己排演節(jié)目。

教學(xué)掛圖,,學(xué)習(xí)單?!居變簣@ppt課件制作】。

大、小不等的紙張,畫筆,彩條若干。

一、觀看教學(xué)掛圖,了解六一兒童節(jié),小朋友可以做事情。

(1)幼兒觀看教學(xué)掛圖。

(2)集體觀察討論。

二、教師:六一兒童節(jié)前,小朋友為自己節(jié)日做了許多準(zhǔn)備,我們來仔細(xì)看一看。

圖一:這四位小朋友在干什么?

圖二:表演前要做什么?

圖三:大人們在干什么?

圖四:這幾位小朋友在干什么?

組織幼兒討論,我們班六一兒童節(jié)的活動(dòng)。

(1)引發(fā)幼兒討論。

教師:我們過六一兒童節(jié)的時(shí)候要進(jìn)行哪些準(zhǔn)備呢?

(2)集體交流。每個(gè)小組發(fā)表自己的討論結(jié)果。教師和幼兒共同確定需要表演的節(jié)目。

(1)教師介紹教師區(qū)域活動(dòng)。

三、教師:我們教師里有幾個(gè)活動(dòng),表演節(jié)目區(qū),繪制海報(bào)區(qū),大家先想一想你想?yún)⒓幽囊粋€(gè)組的活動(dòng)。

(2)幼兒自主選擇喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。教師在不同的區(qū)域輪流進(jìn)行指導(dǎo)。

(1)活動(dòng)延伸:繼續(xù)指導(dǎo)幼兒準(zhǔn)備自己的活動(dòng)。

(2)領(lǐng)域滲透:在語言和音樂活動(dòng)中學(xué)習(xí)和六一兒童節(jié)相關(guān)的歌曲。

(3)家園共育:介紹六一兒童節(jié)的活動(dòng),請家長支持和配合。

幼兒六一教案篇十

1、引導(dǎo)幼兒了解剪紙形象夸張、色彩鮮艷、對稱及鏤空等基本特點(diǎn)。

2、初步嘗試合作剪紙,師幼共同布置“快樂六一”剪紙場景。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作,發(fā)展想象力與創(chuàng)造力。

4、感受節(jié)日的快樂氣氛,樂意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。

5、培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。

1、知識經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備:幼兒已有對六一兒童節(jié)的體驗(yàn)。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備:六一節(jié)表演錄像一段、剪刀、各種顏色的蠟光紙,固體膠若干;一張大的空白卡紙。

1、教師播放幼兒六一兒童節(jié)表演的錄像。

問:這群畫著妝,穿著漂亮衣服的小朋友是誰呢?

你們?yōu)槭裁匆┏蛇@樣跳舞呢?

你們喜歡六一兒童節(jié)么?為什么?

2、師總結(jié):六一節(jié)真美好,這一天我們可以化美美的妝,穿漂亮的衣服,站在舞臺上給大家表演節(jié)目,還有好玩兒、有趣兒的六一節(jié)禮物呢!

(幼兒自由討論各種表現(xiàn)形式,逐漸引入剪紙這一主題)。

2、剪紙是我們中華民族特有的民間特色,今天,金老師想和小朋友們一起用最傳統(tǒng)的方式,最喜慶的顏色來記錄這一快樂的節(jié)日。

3、再次播放幼兒六一節(jié)的快樂場景錄像,引導(dǎo)幼兒自信觀察六一節(jié)人物的表情、動(dòng)作、服飾、以及幼兒園周圍的自然環(huán)境和裝飾環(huán)境。

1、引導(dǎo)每個(gè)幼兒將自己六一的發(fā)型、動(dòng)作、服飾以及表情先用筆畫下來,在用對稱剪的形式表現(xiàn)出來。

2、分組合作:幼兒分組表現(xiàn)太陽、白云、小鳥、彩旗、舞臺、鮮花、觀眾等其他環(huán)境。

3、幼兒將創(chuàng)造的內(nèi)容,在空白卡紙上,進(jìn)行藝術(shù)粘貼,使其豐富精彩,呈現(xiàn)六一的快樂場景。

4、幼兒手拉手站在布置好的剪紙六一旁圍城圓圈快樂跳舞,體驗(yàn)成功的樂趣。

生活中,讓我們格外難忘的場景、畫面還有許多,我們都可以用剪紙的形式將其表現(xiàn)出來,幼兒回家后也可以獨(dú)自創(chuàng)作一幅剪紙粘貼場景,帶入園和同伴分享自己的快樂經(jīng)驗(yàn)!

幼兒六一教案篇十一

知道六一兒童節(jié)日是自己的節(jié)日,體驗(yàn)節(jié)日的歡樂氣氛。

嘗試自己排演節(jié)目。

教學(xué)掛圖,,學(xué)習(xí)單。

大、小不等的紙張,畫筆,彩條若干。

一、觀看教學(xué)掛圖,了解六一兒童節(jié),小朋友可以做事情。

(1)、幼兒觀看教學(xué)掛圖。

(2)、集體觀察討論。

二、教師:六一兒童節(jié)前,小朋友為自己節(jié)日做了許多準(zhǔn)備,我們來仔細(xì)看一看。

圖一:這四位小朋友在干什么?

圖二:表演前要做什么?

圖三:大人們在干什么?

圖四:這幾位小朋友在干什么?

組織幼兒討論,我們班六一兒童節(jié)的活動(dòng)。

(1)、引發(fā)幼兒討論。

教師:我們過六一兒童節(jié)的時(shí)候要進(jìn)行哪些準(zhǔn)備呢?

(2)、集體交流。每個(gè)小組發(fā)表自己的討論結(jié)果。教師和幼兒共同確定需要表演的節(jié)目。

分組準(zhǔn)備。

(1)、教師介紹教師區(qū)域活動(dòng)。

三、教師:我們教師里有幾個(gè)活動(dòng),表演節(jié)目區(qū),繪制海報(bào)區(qū),大家先想一想你想?yún)⒓幽囊粋€(gè)組的活動(dòng)。

(2)、幼兒自主選擇喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。教師在不同的區(qū)域輪流進(jìn)行指導(dǎo)。

教學(xué)建議。

(1)、活動(dòng)延伸:繼續(xù)指導(dǎo)幼兒準(zhǔn)備自己的活動(dòng)。

(2)、領(lǐng)域滲透:在語言和音樂活動(dòng)中學(xué)習(xí)和六一兒童節(jié)相關(guān)的歌曲。

(3)、家園共育:介紹六一兒童節(jié)的活動(dòng),請家長支持和配合。

幼兒六一教案篇十二

1.加深對日歷的認(rèn)識,學(xué)習(xí)尋找熟悉的節(jié)日,激發(fā)節(jié)日的快樂情感。(重點(diǎn))。

2.結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)愿意在同伴面前大膽的表達(dá)自己的節(jié)日體驗(yàn)。(難點(diǎn))。

3.培養(yǎng)幼兒熱愛和平、熱愛生活的情感。

4.體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂。

5.感受節(jié)日的歡快氣氛。

1.知識準(zhǔn)備:課前讓幼兒復(fù)習(xí)認(rèn)識日歷,了解各個(gè)節(jié)日。

2.教學(xué)具準(zhǔn)備:大日歷一張、紅色記號筆、多媒體課件、2011年的小日歷人手一份、幼兒熟悉的節(jié)日歌曲音樂。

(一)談話,引導(dǎo)幼兒講述自己是怎樣歡慶六一節(jié)的。

師:“六一”快到了,想想看,我們?nèi)ツ甑摹傲弧笔窃趺催^的呀?

幼:去公園、爬山、演出節(jié)目、去郊游等等。

師:你最喜歡什么樣的活動(dòng)?你當(dāng)時(shí)的心情怎樣?

(引導(dǎo)幼兒回憶:節(jié)日當(dāng)中穿的什么衣服?和誰在一起?天氣怎樣?通過與幼兒交談,激發(fā)幼兒對節(jié)日的快樂的情感。)。

師:小結(jié):“六一兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日,是我們最快樂的一天?!?/p>

(二)談話,幼兒回憶一年中的節(jié)日。

幼:五一、國慶、元旦、春節(jié)等等。

師小結(jié):小朋友知道的節(jié)日還真不少。

(三)觀察年歷(教師出示年歷)。

1.加深認(rèn)識年歷。

師:老師這里有一本年歷,我們一起來看一看,誰知道這本日歷是哪年的?你是怎么知道的?(你的眼睛真亮)一年有幾個(gè)月?(12個(gè)月)它們分別是?(1月、2月….)你是從哪里看出來的?(大大的數(shù)字表示月份,有的是用大寫來表示)。

2.找節(jié)日。

師:我們中國的節(jié)日可多了,我們一起把它們從日歷上找出來好不好?每個(gè)小朋友的椅子下面都有一本日歷,請你們輕輕的的把它拿出來,我們一起來找一找。我們先從哪一月找起啊?(一月份)我們來看看一月份都有哪些節(jié)日?(元旦)再找找其他的月份,看還有哪些節(jié)日?請小朋友用銳利的眼睛把它找出來,并用筆把它的日期圈起來。(可以自己找,也可以跟你的朋友一起合作)找到的小朋友請舉手,其他的小朋友也一起來找找看(找到相應(yīng)的月和日),小朋友真能干,能找到了那么多的節(jié)日。請小朋友再認(rèn)真觀察,剛才你們找到的節(jié)日的日期數(shù)字是什么顏色的?(都是紅色的)除了周六、周日以外用紅色標(biāo)志的數(shù)字都是我們國家比教重大的節(jié)日。那你們知道為什么要用紅色標(biāo)記嗎?(為了方便我們看清楚些,方便記憶)

3.說節(jié)日。

師:一年中有那么多的節(jié)日,請你們說一說你最喜歡什么節(jié)日?為什么?(可以去找你的朋友說一說也可以和你旁邊的小朋友說一說)。

師:誰愿意來說一說?你最喜歡什么節(jié)日?為什么?(個(gè)別幼兒回答)。

師小結(jié):是啊,不同的節(jié)日,給我們帶來了卻是同樣的快樂。

(四)課件出示各種節(jié)日的圖片。

幼兒繪畫,表現(xiàn)自己過“六一”節(jié)心情。

師:“六一”快到了,今年的“六一”你們想怎么過呢?把你所想的把它畫下來好嗎?

幼兒六一教案篇十三

1、在看圖講述的基礎(chǔ)上,理解兒歌的內(nèi)容,并嘗試創(chuàng)編兒歌。

2、能正確發(fā)出:“摘”、“啥”。

3、進(jìn)一步激發(fā)參與六一活動(dòng)的興趣。

4、對音樂活動(dòng)感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

5、讓幼兒知道歌曲的名稱,熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。

幼兒六一教案篇十四

1、會(huì)用活潑歡快的情緒,有表情地演唱。

2、在歌唱活動(dòng)中體驗(yàn)節(jié)日的幸福和快樂感。

3、感受節(jié)日的歡快氣氛。

4、愿意參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂。

1、用彩色聲線(毛線、塑料包裝繩等)和塑料浴帽做成的發(fā)套若干。

2、配套磁帶或cd。

1、在歡快的樂曲聲中自由做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。

2、感受理解新歌。

(1)提問:六一兒童節(jié)小朋友最喜歡干什么?交流已有的有關(guān)六一活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),與幼兒共同理解歌詞,跟著音樂旋律有節(jié)奏地朗誦歌詞。

(2)教師完整地演唱歌曲,幼兒欣賞并感受歌曲活潑歡快的情緒。

3、學(xué)唱歌曲。

(1)在歌曲旋律的伴奏下,嘗試與歌詞進(jìn)行匹配。

(2)放慢速度,輕聲學(xué)唱。

(3)練習(xí)。

4、有表情地歌唱。

(1)體驗(yàn)節(jié)日將到的快樂情緒,探索如何表現(xiàn)歌曲。

(2)提供道具,表現(xiàn)歌曲的活潑歡快情緒。

幼兒六一教案篇十五

1、能簡要講述自己在幼兒園時(shí)過兒童節(jié)的經(jīng)歷,表達(dá)清楚有序,培養(yǎng)與人交流的能力,培養(yǎng)合作交際能力。

2、在小組的討論活動(dòng)中,認(rèn)真聽別人講話,把“怎樣過小學(xué)第一個(gè)兒童節(jié)”的設(shè)想說清楚,學(xué)會(huì)用普通話表達(dá)。

能在情境中感受到交流、合作的樂趣;激發(fā)表達(dá)的興趣與自信;品味童年的快樂、美好。

學(xué)生能在交流的過程中,把自己的設(shè)想說清楚,對于感興趣的一方面,能說得更具體些。

學(xué)生能綜合自己與他人的想法,把過節(jié)的設(shè)想說具體、清楚,與*方地進(jìn)行交流。

課件、照片等。

課時(shí):一課時(shí)。

教學(xué)過程:

一、播放錄像,情境引入,激發(fā)交流興趣。

1、師:同學(xué)們,正式上課之前,老師先請同學(xué)們欣賞一首動(dòng)畫歌曲,會(huì)唱的同學(xué)可以跟著一起唱。

播放歌曲《快樂的節(jié)日》的flash,感受節(jié)日的歡樂氣氛。(學(xué)生觀察屏幕)。

2、師:你能說出“六一”兒童節(jié)最快樂的理由嗎?(用因?yàn)椤浴?/p>

1)穿漂亮的衣服,有歡樂的氣氛。

2)表演節(jié)目,能給別人帶來快樂。

3)收到禮物和祝福。

4)爸爸媽媽會(huì)帶著出去玩。

師:之所以六一兒童節(jié)我們最快樂,還因?yàn)榱粌和?jié)是我們自己的節(jié)日啊。

3、這節(jié)課我們一起說說跟六一兒童節(jié)有關(guān)的話題,聊聊“怎么過六一兒童節(jié)”。

設(shè)計(jì)意圖:

課件播放flash音樂,讓學(xué)生置身于一種活潑的情景之中,既拉近了學(xué)生與生活的距離,將課堂與生活緊密聯(lián)系,又能催發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的*,為以下的教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的情感基礎(chǔ)。

二、點(diǎn)撥啟發(fā),回憶過去,自由交流發(fā)言。

1、:你們上幼兒園或?qū)W前班的時(shí)候,一定年年過“六一”兒童節(jié)吧。那時(shí)候你是怎樣過“六一”兒童節(jié)的?你能把你在幼兒園時(shí)過兒童節(jié)的情景跟大家交流交流嗎?(出示課件:上幼兒園的時(shí)候,你是怎么過“六一”兒童節(jié)的?)提示學(xué)生將印象最深和最快樂的活動(dòng)說具體。

2、小組交流。(師巡視指導(dǎo))。

3、指名說,學(xué)生展示,有照片的用大屏打出來,教師相機(jī)指導(dǎo),給學(xué)生適當(dāng)?shù)奶崾?,讓孩子有序的表達(dá)。(說不清的地方老師適當(dāng)引導(dǎo),還可以用表演再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情景,讓其他同學(xué)感受這種快樂。說時(shí)注意提示學(xué)生說完整話,聲音要洪亮,體態(tài)要大方,下邊的同學(xué)要認(rèn)真聽,沒聽明白的以向發(fā)言的同學(xué)提問。)。

師:剛才兩位同學(xué)把自己過六一時(shí)的情景說得很清楚,不但說出了什么時(shí)候,他在幼兒園參加了什么活動(dòng),還把活動(dòng)的情況和當(dāng)時(shí)的感受說出來了,讓我們身臨其境地感受到他們過六一時(shí)的快樂,你也向他們這樣說一說。

4、自由練習(xí)說話。

設(shè)計(jì)意圖:在對過去自己過兒童節(jié)的點(diǎn)滴回憶中,孩子們興趣盎然,使如歌般的歡樂與語言緊密相隨。哪怕只是一張?jiān)凇傲弧眱和?jié)拍的照片,一首在“六一”兒童節(jié)唱過的歌,一個(gè)在“六一”兒童節(jié)表演過的動(dòng)作。

三、引出主題,發(fā)揮想象,展開口語交際。

1.師:小朋友們在幼兒園過的兒童節(jié)的'活動(dòng)內(nèi)容真是豐富多彩啊??粗掌?,聽著你們的介紹,我們又一次沉浸在節(jié)日的快樂氣氛中。我們學(xué)校每年也都要為同學(xué)們慶祝六一兒童節(jié),老師為同學(xué)們搜集了一些我們大哥哥大姐姐過六一兒童節(jié)時(shí)的照片,看看他們是怎么過六一兒童節(jié)的。

2、出示大屏,播放照片,師做簡單講解。

3、看了剛才的照片,你知道大哥哥大姐姐們是怎么過六一兒童節(jié)的?

4、學(xué)生自由發(fā)言,師板書。

(1)指名學(xué)生自己的設(shè)想,說的時(shí)候,要把活動(dòng)的形式和內(nèi)容說清楚。

(2)教師點(diǎn)撥引導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生說出不同的活動(dòng)設(shè)想。(強(qiáng)調(diào)把話說完整,說得有條理。)。

(3)出示課件,歸納學(xué)生的發(fā)言,訓(xùn)練學(xué)生用“可以…可以…還可以…”說一段話,)。

設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生個(gè)個(gè)沉浸在思維的放飛、潛能開掘的喜悅、興奮之中,在前邊交流的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生說出自己的活動(dòng)設(shè)想,進(jìn)一步升華為說一段完整的話。

四、總結(jié)。

師:今天很多小朋友能在與別人合作、交流中把心中的想法說出來,為咱們的第一個(gè)“六一”兒童節(jié)慶?;顒?dòng)出點(diǎn)子、想辦法,感謝大家!有大家這么多好的建議,相信我們的六一兒童節(jié)一定過得健康、快樂、有意義,讓我們拭目以待吧。

五、創(chuàng)意作業(yè)。

幼兒六一教案篇十六

活動(dòng)目標(biāo):

1.跟手詩歌中量詞的準(zhǔn)確運(yùn)用。

2.在掌握詩歌基本格式的基礎(chǔ)上創(chuàng)編詩歌。

3.認(rèn)讀重點(diǎn)字詞:三株草、七條河、九座山。

4.理解詩歌所用的比喻手法,學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩歌。

5.萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

幼兒準(zhǔn)備:小圖書人手一冊。

教師準(zhǔn)備:大圖書、溫馨的音樂。

活動(dòng)過程:

一、游戲活動(dòng)導(dǎo)入。

游戲:我會(huì)說,準(zhǔn)確說出量詞。

二、自由閱讀。

1.幼兒翻閱小讀書,自由閱讀詩歌,教師適時(shí)引導(dǎo)。

圖中有些什么?引導(dǎo)幼兒用數(shù)量詞來表述。

2.幼兒結(jié)伴閱讀,也可相互小聲討論畫面內(nèi)容,教師觀察指導(dǎo)。

三、大圖書閱讀。

1.教師出示大圖書和幼兒一起閱讀。

(1)仔細(xì)看圖上有什么?教師引導(dǎo)幼兒掌握合適的量詞。

(2)幼兒看大圖書,聽教師朗誦詩歌。

2.引導(dǎo)幼兒找出詩歌中的規(guī)律。如:整首詩歌是用從一到十的數(shù)字為每句的開頭,每兩個(gè)數(shù)字說一個(gè)物體等。

3.教師和幼兒一起朗誦詩歌,注意詩歌中兩次的運(yùn)用。

四、體驗(yàn)創(chuàng)造。

1.節(jié)奏朗讀、

教師和幼兒一起用不同方式打節(jié)奏朗誦詩歌。如用拍手、跺腳,打響指等方式配合朗讀。

2.看圖仿編。

幼兒在框中任選一張圖片,根據(jù)圖片內(nèi)容按詩歌中的句式來仿編。如:拿到畫有瓜的圖片可說:一個(gè)瓜,兩個(gè)瓜,瓜兒甜甜我愛它。

五、結(jié)束活動(dòng)。

幼兒有序收書,整理物品。

教學(xué)反思:

一節(jié)活動(dòng)下來,感覺幼兒參與性很高,課件的運(yùn)用、圖文結(jié)合讓幼兒在短時(shí)間內(nèi)就記住了詩歌,并朗讀下來,整節(jié)活動(dòng)幼兒思維活躍,緊緊跟隨老師的思路。不足之處就是覺得老師說的有點(diǎn)多。在今后的教學(xué)活動(dòng)中要注意教師指導(dǎo)語言要精練,真正做到引導(dǎo)。

幼兒六一教案篇十七

活動(dòng)目標(biāo):1、鍛煉幼兒體格,使幼兒健康快樂成長。

2、使幼兒能夠在活動(dòng)中與家長更加親近。

3、鍛煉幼兒反映及協(xié)調(diào)合作能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

筐子四個(gè),籃子四個(gè)骨頭若干,椅子四十把,錄音機(jī)、u盤、dj音樂、輕音樂、繩子若干、木板若干,球、沙包、籃框、大禮包、獎(jiǎng)品(鉛筆盒16個(gè)、本子、鉛筆若干、氣球40個(gè)、啦啦操服飾)。

活動(dòng)時(shí)間:20__年5月31日。

活動(dòng)地點(diǎn):

一、活動(dòng)名稱:你丟我撿。

游戲類型:親子游戲。

游戲規(guī)則:家長和幼兒共三組,家長丟、幼兒揀,椅子設(shè)為障礙物,家長呈"s"形在前面丟骨頭,幼兒根據(jù)家長路線揀骨頭,家長及幼兒以接力賽形式一組到達(dá)另一端再換另一組家庭,先走完組獲勝。

二、活動(dòng)名稱:劃船過河。

游戲類型:親子游戲。

游戲規(guī)則:以家庭為單位(父母及幼兒)分為2個(gè)對立小組,父母在前后,幼兒在中間,左右腳共同固定在一個(gè)踏板上向前移動(dòng),到達(dá)另一端換至另一組家庭,先進(jìn)行完的一組獲勝。

三、活動(dòng)名稱:運(yùn)球。

游戲規(guī)則:幼兒兩人一組,一次進(jìn)行5組運(yùn)球,兩個(gè)幼兒雙臂交叉,將球放入手臂中間,橫向移動(dòng)至箱子里,先進(jìn)行完的三組獲勝。

四、投籃。

游戲規(guī)則:幼兒分為四組,每組10人,每人手執(zhí)兩個(gè)沙包在線外朝籃筐投沙包,最后由教師統(tǒng)計(jì),多的一組獲勝。

活動(dòng)閉幕詞:一年一度的慶六一親子運(yùn)動(dòng)會(huì)接近尾聲,在這里,我代表團(tuán)結(jié)幼兒全體教職工祝您節(jié)日愉快,相信此次活動(dòng)各位家長都意猶未盡,希望此次活動(dòng)給您帶來的不僅僅是歡樂,更多的是收獲。謝謝各位家長對本次活動(dòng)的積極參與,另外給各位家長通知一下放假及上課時(shí)間:放三天假四號上課。謝謝大家。結(jié)束音樂起。

幼兒六一教案篇十八

(一)根據(jù)圖片內(nèi)容講述。

老師帶來了三幅畫,你看看圖片上說了什么?

出示圖片一,提問:你認(rèn)為圖片上什么最美麗?為什么?

出示圖片二,提問:你知道小朋友摘下一片彩云做了什么?你是怎么知道的?幫助幼兒發(fā)準(zhǔn):“摘”。

出示圖片三,提問:圖片上的小朋友穿上花衣去做啥?你是怎么知道她穿上花衣慶“六一”的?糾正“啥”的發(fā)音。

(二)學(xué)習(xí)兒歌。

1)老師完整朗誦一遍兒歌,邊朗誦邊指著圖片。

2)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

3)分組和個(gè)別幼兒朗誦。

(三)創(chuàng)編兒歌。

1)給每個(gè)幼兒一片彩云,引導(dǎo)幼兒想象,假如你摘下一片彩云,你最想做什么?把你想的方法編進(jìn)兒歌里。

3)每個(gè)幼兒一片彩云自己練習(xí)創(chuàng)編兒歌。引導(dǎo)編號的誘餌,先把自己的兒歌編給好朋友聽。

4)請幼兒大聲地朗誦自己編的兒歌,給大家聽,引導(dǎo)大家相互學(xué)習(xí)。

5)同伴間相互朗誦自己創(chuàng)編的兒歌。

(四)延伸活動(dòng):

回家之后,請爸爸媽媽把你朗誦的兒歌記下來,以后我們再請你教給大家。

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