通過感悟，我們可以從日?，嵤轮邪l(fā)現(xiàn)生活的真諦和美好。感悟在我們的成長和發(fā)展中扮演著什么樣的角色？以下是一些精選的感悟文章，在閱讀時(shí)請盡情享受文字帶來的思想碰撞。
愛的感悟及點(diǎn)評篇一
以下記敘文，不一定都是非常優(yōu)秀，只是閱卷專家組感到新鮮。通過人景、物景、事景、場景來表達(dá)自己對材料的看法，是生活化文化作文必然的呈現(xiàn)方式。但呈現(xiàn)過程的文學(xué)化，是高考記敘文區(qū)別小學(xué)生和初中生記敘文的關(guān)鍵要素。
這也是為什么文化作文是將文化價(jià)值觀，通過文學(xué)的方式呈現(xiàn)的道理。理解這一點(diǎn)，就懂得為什么文化作文將描寫、敘事的基本功，作為小學(xué)和初中的重點(diǎn)訓(xùn)練，而將記敘文到小小說和散文化的訓(xùn)練，作為序列層級來打造。同時(shí)描寫的真實(shí)感與細(xì)節(jié)感、情景化與詩意化，敘事的生動(dòng)性與曲折性，一直是作為文化作文生活化訓(xùn)練重點(diǎn)提升。理由皆在于此。
青春萬歲。
江蘇一考生。
搬家的時(shí)候，老爸每運(yùn)完一箱衣服，就得在床沿上坐一下，一言不發(fā)地歇。老媽有遠(yuǎn)視了，細(xì)小的東西，她得拿遠(yuǎn)點(diǎn)，擠著眼看，小扣子，小繩頭，都攢著，慢條細(xì)理地裝進(jìn)一個(gè)素凈的小布袋里。
怎么回事?我面對著兩摞一模一樣的《簡明日本語教程》，水藍(lán)色的封面微微打卷兒，我激動(dòng)得有些顫巍巍地打開扉頁，老爸老媽一粗獷一娟秀的署名清晰可辨。
我捧著書，奔進(jìn)屋里亮給他們看。我能看見他們的眸子“咯噔”一下，那是回憶之門打開的聲音。
“當(dāng)年《排球女將》可真火啊!”老爸伸腳“搓”來他的拖鞋，久別重逢似地摩挲它的底脊。
“小鹿純子算現(xiàn)在的‘女神’，當(dāng)時(shí)叫‘大眾情人’。”老媽笑著補(bǔ)充道。
幾十年前的青春火苗，竟把家里氣氛“焐暖和”了，我感嘆它的魔力。
一發(fā)不可收。那堆舊書像個(gè)兔子洞，老爸老媽的青春洪水一般從那洞口里涌出，堵都堵不住。
爸爸的《山鄉(xiāng)巨變》、《活動(dòng)變?nèi)诵巍罚瑡寢尩某乩?、王安憶、陳丹燕，書里夾著手繪的藏書票。
“找到了!”老爸捧著一本巴掌大泛黃的“工作日志”，就好像捧著一只輕盈的、易碎的、振翅欲飛的蝴蝶。
是一本手抄詩集，是青春的幻夢。
“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋——找——光明!”他那聲音雄厚，我估計(jì)全樓道都聽得見。
那是多么動(dòng)人的一幕：光河里，舊書里的碎屑逆著光紛飛。老爸不知疲倦地，一首一首地讀著朦朧詩，像演講的青年。老媽蜷著腿，抱膝，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老爸，像聽吉他的姑娘。
他們的贅肉和皺紋，都被光影模糊，我只看見兩雙清澈閃亮的眸子。這陃室束縛不了他們，這凌亂的雞毛蒜皮束縛不了他們，門口探頭鄰居驚奇的目光束縛不了他們。
他們心中的火還沒熄，他們從未被生活磨平。
如果時(shí)光不能倒流，那么這一幕只能證明青春萬歲，青春不朽。
老爸大口喘著氣，坐回床沿上歇息，他的老式襯衫徹底汗?jié)瘛?/p>
他的眼中分明有淚。
青春的那些事。
“丁丁零……”下課鈴響了。
“快快快，快跑，去廁所搶位子?！辈恢朗钦l大嗓音喊了這樣一句話。對她真是無語?？墒撬f的也對，因?yàn)槟悴辉缛ィ憔鸵群瞄L時(shí)間，才能回班。
“好想把她們都給變沒有，看誰還和我搶位子?！毙⊙艖崙嵉卣f，“每次去廁所，都要等好長時(shí)間，等得我頭發(fā)都白了好幾根?！?/p>
“哈哈哈……”我們班里的人聽到了都很無語地笑了。然后，我到小雅面前，說：“來，給姐姐看看，你頭發(fā)白了多少了，來，我數(shù)數(shù)看?！?/p>
果不其然。“小雨!”我聽到了什么聲音，好像是誰的磨牙聲。好吧，我知道了，是小雅嘴里發(fā)出的。然后，一陣塵埃揚(yáng)起，“咳咳……”班中同學(xué)不約而同地發(fā)出起哄的聲音。猛的一聲“疼”的叫聲，蓋過了全班的喧嘩。我們都為小雨感到可憐。因?yàn)樾⊙艕郯l(fā)如命，誰敢碰她的頭發(fā)，那相當(dāng)于要了她的命啊，所以小雨此番不備，慘遭小雅的毒手。幸好，我只是光說而沒做，不然有報(bào)應(yīng)，那個(gè)“疼”下回將從我嘴里發(fā)出。唉，幸好啊幸好!
這時(shí)，上課鈴響了。
“啊，這節(jié)課是數(shù)學(xué)老師的課，完了完了，我又要去找周公約會了。”睡神小衷高興地說道。
“少壯不努力，老大徒傷悲。我說睡神啊，你能不能把你的腦袋打開啊?裝點(diǎn)知識進(jìn)去行不行啊?我真替你憂心啊!”我恨鐵不成鋼地說。
睡神無謂地說：“我這叫養(yǎng)精蓄銳，反正有你在，我知道親愛的盼盼一定會幫我做好筆記的，對不對啊?”
“好吧!”我無可奈何。
“你不要擔(dān)心嘛!反正我很年輕，沒事的。”
青春是不朽的。青春的那些事也是不朽的。我們瘋夠了，總得收收心吧……。
不朽的青春。
有人說，沒有什么是不朽的，只有青春是不朽的。至少，我贊同。
十八歲，很慶幸，我們相遇在這個(gè)年紀(jì)，相遇在這個(gè)可以做夢的年紀(jì)，共同造就著我們夢一樣的青春。
還記得，我們都不想上高中，說高中太苦了，會受不了的，可是終究沒有一個(gè)人會半路退出，卻讓高中成了過得最難忘的三年。
這些年，我們一起，風(fēng)風(fēng)雨雨。還記得，我們一起偷懶。不想跑操，就一塊不去，卻恰好被老師逮個(gè)正著，直到學(xué)期結(jié)束，就一次操都沒有再敢逃過，只是每次都是懷著不忿的心情去的。
還記得，我們一起逛街。每次來學(xué)校都比規(guī)定時(shí)間早那么一點(diǎn)，然后一起去玩，去買衣服?？墒牵看蔚慕Y(jié)果總是誰都買不到合適的，卻總把賣家搞得無語。估計(jì)現(xiàn)在街上的店家都認(rèn)識我們了。直到現(xiàn)在，老板們都不知道問題到底出在哪兒，誰知道是哪個(gè)丫頭的嘴巴太損了呢?!
還記得，我們一起減肥?！澳[么辦?我又腫啦!”……誰都不想用運(yùn)動(dòng)減肥法，斟酌了三秒鐘，都雙手贊成食物減肥法。于是拋棄了主食，取而代之的`是各類水果以及零食。結(jié)果，可想而知，癟下去的沒有人，只有錢包，人都吃腫啦。
還記得，每當(dāng)看到別人有朋友帶吃的來看望，便會聚之以羨慕的眼神，但隨后都會消逝，繼而都會不屑地說：“什么大不了的，我們自己看自己!”結(jié)果呢……大群吃貨“共產(chǎn)”，我就不好意思再說什么了。
記得一百天的倒計(jì)時(shí)那天，憧憬著會出現(xiàn)電影《青春派》中的“等一下，泰戈?duì)栐?jīng)說過……”直到結(jié)束都沒有一句“等一下”。
記得畢業(yè)那天，我們不顧形象地在班里給同學(xué)們表演節(jié)目，即使歌的調(diào)已不成調(diào)。誰都知道，這是我們在校的最后一天了。緊緊相擁，沒有誰會掉眼淚，因?yàn)槭窃趹?yīng)高興的時(shí)刻，可第二天，眼睛都腫了。
現(xiàn)在，我們坐在各自的考場里，臨行前相擁著說不要緊張。很好，我沒有緊張，我想到的，只有你們——我的好閨蜜們。想到的，只有我們的青春，我們的回憶。不朽的青春，不朽的我們。只要為了夢想不服輸，再苦也不停止腳步。
有人說，青年人不相信有朝一日會老去，這種感覺其實(shí)是天真的，我們自欺欺人地抱有一種像自然一樣長存不朽的信念。我只想說，對，我們就是青年人!
致青春。
“誰將你的長發(fā)盤起，誰為你做了嫁衣……”
那一年，表姐的同學(xué)聚會上，一首《同桌的你》，勾起了所有人青春時(shí)的回憶。
窗外的麻雀，在電線桿上多嘴。屋子里，歡聲笑語回蕩在我耳畔，十年再聚首，多么難得。
“就你那時(shí)候最兇了，拿著個(gè)小木棍，誰講話就在誰跟前揮著……”曾經(jīng)暗戀過表姐的一個(gè)男的，臉喝得通紅，“我被打得最多……”臉上似乎露出了幸福的表情?！罢l讓你當(dāng)時(shí)臉皮那么厚來著?！北斫阒晃嬷煨ΑＴ谧拿總€(gè)人臉上都帶著笑。
“誰說是你被打得最多，我也不少，好不好?”另一個(gè)男的，肥頭大耳，剛來的時(shí)候穿得很體面，現(xiàn)在喝多了，完全失去了開始的樣子。
……。
一桌子人在那里有說有笑，回憶著十年前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
那時(shí)候我剛讀高一，對人世的聚散分離沒有一絲感觸，總覺得自己還青春，沒有朽去的青春，我會永遠(yuǎn)守她?？吹斤堊郎系乃麄冋f說笑笑還會掉下幾滴眼淚，也不覺有什么。
“還記得我們班上代表學(xué)校演的小品嗎?”表姐拍了一下手。
“記得，記得!《同桌的你》，我演你同桌，你和我演彼此鬧矛盾了，我們最后又和好了?！?/p>
“對啊，還得了獎(jiǎng)呢!”
飯桌上七嘴八舌，回憶著那場小品的成功。我在一旁笑著，也好想來一場《同桌的你》。
電線桿上的小麻雀越聚越多了，它們也嘰嘰喳喳的，好像也在演著那個(gè)小品。
我也想到了同桌的她，一個(gè)性格像男孩的女生，剪了男生的發(fā)型，每天早上一定洗頭吹頭，問她原因，她只有一個(gè)回答：“我要在青春里做一把男孩?！蔽胰炭〔唤υ捤?。不過她真的挺帥。
“當(dāng)時(shí)總覺得自己還年輕，誰知一晃都十幾年了?！本蹠斓轿猜暳?，一個(gè)穿著個(gè)性的女士說道。
“是啊，總是忘不了當(dāng)年的瘋狂。還記得那時(shí)一起罷課為老師做禮物吧，雖然受懲罰了。”
旁邊的老師，已經(jīng)哭成淚人兒。
天下沒有不散的筵席，深夜了，他們才回家……電線桿上早已沒有了麻雀的身影。
時(shí)光總是轉(zhuǎn)瞬即逝。致我們終將逝去的青春，耳畔又回響起來。
“誰娶了多愁善感的你，誰安慰愛哭的你……”
愛的感悟及點(diǎn)評篇二
世界因花而美麗，生活因愛而神奇。愛是人類與生俱來的美好情感，她不僅是感官的甜蜜享受，更是心靈的微妙體驗(yàn)。假如你的眼睛暗暗淡淡，再也看不到愛的光澤；假如你對任何人都毫無興趣，腦子里不再儲存愛的信息；假如你已經(jīng)心如止水，不再蕩起愛的漣漪；那么你的思想是干涸的海灘，你的情調(diào)是寂寞的荒原，你的行為是機(jī)械的運(yùn)轉(zhuǎn)。醒來吧，朋友，愛是濕潤，愛是新鮮，愛是豐富多彩的快樂之源！
愛是一朵美麗的鮮花，即使不能結(jié)出豐碩的果實(shí)也同樣妙不可言；愛是早晨燦爛的陽光，雖然她剛剛出現(xiàn)便有可能被大塊大塊的烏云所遮掩；愛是一艘華貴的渡船，盡管尚未抵達(dá)彼岸卻會沉沒擱淺。愛使人亢奮，愛使人年輕，愛使人充滿活力和激情。擁有愛的人是非常快樂的人，擁有愛的人是富有情趣的人，擁有愛的人是最最幸福的人。
愛是無價(jià)之寶，不能贈與，不可強(qiáng)求，她是一對癡情男女你來我往如膠似漆的交融與互動(dòng)。
愛是純真的，被愛是幸運(yùn)的，愛與被愛是人類歷史長河中永恒的主題。
愚昧的保守和過分挑剔以及對所謂貞潔的吝嗇，往往導(dǎo)致被愛者對愛的誤解，要么是庸俗的排斥，要么是盲目的詆毀和蔑視，而熱情和浪漫卻使我們的人生如詩如畫，充滿戲劇性和傳奇色彩。
愛是排他的，是有獨(dú)立性的，是不能與別人分享的；有人說愛一切人那是謊言，即使從寬泛的意義上來說，愛-----作為一種特殊的情感，人們同樣不可能輕易示人，隨便付出，宗教教義里所倡導(dǎo)的愛一切人其實(shí)是另外一回事，它只不過是教導(dǎo)自己的信徒和睦鄉(xiāng)里、廣施仁愛而已。
愛大致有三種：愛自己是天性，愛家人是親情，愛異性是本能。
母愛是偉大的，但同時(shí)也是自私的，狹隘的，因?yàn)閹缀跛械暮媚赣H都有一個(gè)共同點(diǎn)，這就是：只愛自己的兒女。親情是寶貴的，對一個(gè)家族來說它是不可或缺的，它是維系家族命運(yùn)的根本，然而它與別人又有什么關(guān)系呢？母愛親情是天然的產(chǎn)物，是理性化的認(rèn)同，是無法抉擇難以割舍的硬性關(guān)系。男女之愛則渾然不同，她是感性與理性的互動(dòng)、結(jié)合，她是肉體與心靈的完美體驗(yàn)，她是原始的勃發(fā)，她是現(xiàn)實(shí)的騷動(dòng)，她是偏執(zhí)，是本能，是感官與理智的雙重反應(yīng)。
從某種意義上來說，無論任何事情，其反反復(fù)復(fù)的過程比單調(diào)的結(jié)果更重要，更耐人尋味，愛當(dāng)然也是如此。選擇，鎖定，思念，推測，苦惱，猶豫，試探，行動(dòng)！也許是驚喜，也許是傷痛，也許是失敗，也許是成功！啊，多么有趣的經(jīng)歷，多么刺激的故事，多么跌宕曲折妙趣橫生的過程。
愛是對等的，條件相當(dāng)，彼此般配，須相互認(rèn)可才行。切忌一廂情愿，自以為是，不撞南墻不回頭。堂堂七尺男兒，最要緊的是人格尊嚴(yán)，死乞白賴軟磨硬泡斷不可取。這世界鮮花無數(shù)，美女如云，該放手時(shí)且放手，重打鼓，另開張，再選定一個(gè)目標(biāo)循序漸進(jìn)，繼續(xù)追求，不失為明智之舉、上上之策也。
拒絕愛的人往往心胸狹窄，小肚雞腸，吹毛求疵，冷若冰霜。當(dāng)她回避你的眼神的時(shí)候，當(dāng)她岔開你的話題的時(shí)候，當(dāng)她不接受你的邀請的時(shí)候，當(dāng)她故意與你保持一定距離的時(shí)候，當(dāng)她不接聽你的電話的時(shí)候，當(dāng)她對你處處設(shè)防的時(shí)候，當(dāng)她存心不跟你單獨(dú)相處的時(shí)候，當(dāng)她跟你在一起卻與另外一個(gè)人頻繁通電話的時(shí)候，當(dāng)她心不在焉或者心事重重反復(fù)表示自己很忙的時(shí)候，當(dāng)她謝絕你的造訪和幫助的時(shí)候，當(dāng)她推說自己已經(jīng)有異性朋友并且兩個(gè)人關(guān)系很融洽的時(shí)候，當(dāng)她在你面前板著面孔假裝正經(jīng)的時(shí)候，當(dāng)她對你表示輕蔑不屑厭煩不以為然的時(shí)候，當(dāng)她帶著一個(gè)女伴跟你約會或者自己該干嘛干嘛長時(shí)間把你冷落在一旁不管不問的時(shí)候......，趕快立正吧，我的朋友！當(dāng)即放棄錯(cuò)誤的目標(biāo)，知趣地遠(yuǎn)遠(yuǎn)走開，否則你會在失敗的泥潭里越陷越深，最終看到的將是他人的恥笑、自己的眼淚！
宇宙間沒有永恒的東西。如同其它事物一樣，愛也有自己的局限性，她的生命力有強(qiáng)有弱，因人而異；從時(shí)間上來說，生命力強(qiáng)則白頭偕老，生命力弱則勞燕分飛。當(dāng)時(shí)間、環(huán)境、命運(yùn)等因素發(fā)生變化的時(shí)候，愛也會迷離，也會動(dòng)搖，也會削弱甚至消失。愛是真實(shí)的，不愛也是真實(shí)的'。沒有愛或者不再相愛的人勉強(qiáng)湊合在一起是痛苦的，這無疑是現(xiàn)代文明孕育的惡果，是當(dāng)前乃至未來人類精神生活的最大苦惱和災(zāi)難。
愛是情侶不愛是仇人是最糟糕的結(jié)局。古人說一日夫妻百日恩，我說相愛是情人，分手是朋友。諾大世界，相識便是緣分，人生短暫，何必斤斤計(jì)較、動(dòng)怒翻臉？與其反目成仇，倒不如瀟瀟灑灑，友好地說一聲再見。
愛她就大膽地求愛吧！不愛就直截了當(dāng)?shù)鼗亟^吧！愛就全心全意地相愛，不愛就干脆利索地分開吧！讓相愛的人相愛，讓沒人愛的人被愛，讓所有懷有真愛的人們在甜蜜的愛河里愉快享受盡情嬉戲吧！
最神奇是四目傳情的默認(rèn)。
最親熱是欲死欲仙的接吻。
最燦爛是如期而遇的微笑。
最浪漫是月夜郊外的樹林。
愛情，不是強(qiáng)迫不是誘惑不是撮合。
愛情，不是勉強(qiáng)不是占有不是承諾。
愛情是真誠是激情是完全接受。
愛情是默契是互動(dòng)是兩地相思。
愛情是彼此愉悅的氣息。
愛情是相互認(rèn)同的韻味。
愛情是一種微妙的吸引。
愛情是一種天定的緣分。
愛情有時(shí)是超脫是忘乎所以。
愛情有時(shí)是準(zhǔn)許是托付終身。
愛情有時(shí)是天上的彩虹。
美好只在快樂的一瞬。
愛情有時(shí)是并蒂的蓮花。
生也同根死也同根。
愛的感悟及點(diǎn)評篇三
記得小時(shí)候，爸爸總愛牽我稚嫩的小手?，F(xiàn)如今，一次次的爭吵代替了往日的美好。破碎的水晶瓶和地上凌亂的玩具，還有幾個(gè)煙頭。我的叛逆和爸爸的無奈使這個(gè)家的氣氛冷到極點(diǎn)。我漸漸的以為爸爸不愛我了。后來才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)愛就在身邊。
那是七年級的一個(gè)冬天，我下了晚自習(xí)，匆匆的收拾收拾，然后和朋友有說有笑的出了校門。我出門入眼的是那熟悉的一抹深綠色。啊!原來是爸爸。他的大衣上有一層薄雪，可見他等我許久。我滿心疑惑和不安，心想爸爸怎么來接我了，媽媽怎么不來?我和爸爸一前一后走在雪地上，我們都沉默不語，氣氛冷得嚇人。爸爸開口了，說“冷不冷?”我淡淡地說“哦，不冷?！毖┯珠_始下了，我和爸爸身上都是雪。我們走到光滑的地方，爸爸提醒我，小心滑。話音未落，我就踩到最光滑的地方。我下意識的身子往后，爸爸及時(shí)地扶住我了。爸爸說“我拉著你走吧?！?/p>
爸爸的手拉住我的手。啊!那是怎樣一個(gè)手啊。這雙手雖有些粗糙但還是很溫暖。我想起了小時(shí)候下雪天，有一次我摔倒了，爸爸也是這樣牽著我的手。我望著爸爸，他的頭上不知何時(shí)多出了幾根銀絲，臉上也多出了幾道皺紋，手上又有幾分粗糙。不知何時(shí)，我和爸爸少了一份理解。
爸爸轉(zhuǎn)過頭，對我說：“快到家了?！蔽覇枴鞍帜阍趺从邪最^發(fā)了?！卑职植缓靡馑嫉卣f“都有白頭發(fā)了，我也沒注意。”我的眼圈泛起了紅暈，眼前漸漸模糊。
我忽略了爸爸對我的愛，一直認(rèn)為爸爸不可理喻。爸爸和我爭吵過留下的煙頭就是爸爸的無奈。那一刻我覺得我錯(cuò)了，爸爸對我的愛一直在身邊。
就這樣在寒風(fēng)里一大一小的身影融化了周圍的雪，在這寒冬里，我覺得如春天一般。
愛的感悟及點(diǎn)評篇四
愛——多么的詞語，愛有種，社會對我們的愛，使感激不盡，朋友對的愛，使感慨良深，父母對的愛，讓難以報(bào)答，么多的愛中，父愛和母愛讓我終生難忘。它無處不在，它力量，它信心，它還書本上學(xué)的知識。
孟郊曾經(jīng)說過“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，的確，父母不需要回報(bào)，所付出的一切，真的完完全全的還給。而如今我感到的內(nèi)疚，對我以前所作的感到的后悔。
我的記憶中總有一顆閃耀的星星不停地閃爍著，記得有一次，早上天氣微微有點(diǎn)涼意，我卻不心上，拿起書包就要去學(xué)校，媽媽急急忙忙地從里屋，要我穿上毛衣，我看看天，還有一絲陽光，覺得穿上毛衣同學(xué)們我是神經(jīng)病，就把衣服丟在了床上，沒去管他，可媽媽在我不注意地時(shí)候偷偷地把毛衣塞進(jìn)了我的書包里。下午天空中的太陽被烏云遮住了，漸漸的烏云遍布了整個(gè)天空，風(fēng)也不住地向地面吹來，同學(xué)們都緊緊抱住的身體微微的有些顫抖，我也一樣，我想起了早上媽媽讓我穿上毛衣我卻沒穿，后悔極了。可我奇跡般的在我的書包里竟然放了一件毛衣，我穿上了它，再也不覺得冷了。
父親也一樣疼愛我，他的愛大大咧咧，卻在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中能夠感受到。就拿學(xué)習(xí)來說吧，中學(xué)了，的功課也繁忙了不少，學(xué)習(xí)的難度也使有些喘不過氣來，數(shù)學(xué)靈敏性的題目更是使我抓頭腦，不過我還有爸爸。爸爸?jǐn)?shù)學(xué)不怎么樣，的題目他當(dāng)然也會做，每次我問他的一道數(shù)學(xué)題，他總是絞盡腦汁地給我想，還不厭其煩地給我講解，有時(shí)一道難解的題目，他也要給我解，好像不解就不罷休。這使我在數(shù)學(xué)的，從爸爸的身上我學(xué)到了要開動(dòng)腦筋想，不懂的題目要問老師，似懂非懂。父愛微道，卻給了我的啟發(fā)。
其實(shí)父母給我的愛僅，我給做了，做統(tǒng)計(jì)，一天父母給我的愛和我給父母的愛，跟本比的，有時(shí)我還發(fā)小脾氣，但卻說我，我應(yīng)該感到內(nèi)疚，我覺得要和說一聲謝謝，，我不來到世界，，我不有現(xiàn)在的成就，，我也不會有那么多的只是，謝謝，謝謝，再謝謝，對父母之間的謝謝有許許多多，也許說也說不完，我付出了的行動(dòng)，我才能盡力報(bào)答。
我終于感悟到了最親近的愛，愛，即使生活在世界上也毫無意義，讓珍惜愛吧，不要當(dāng)事情的時(shí)候才懂得珍惜。
愛的感悟及點(diǎn)評篇五
愛的感悟呵護(hù)，回顧童年，溫室花朵，長不大的孩子，幼小的心靈，時(shí)間的推移，用心的感慨，呵護(hù)是幼小心靈最大的愛。
——題記。
愛的感悟呵護(hù)，這句千言萬語不變的言情，在這句話里充滿了小愛和大愛，一路的走來是那么的順利卻不知背后人的付出和代價(jià)。呵護(hù)多么溫馨的兩個(gè)字啊，那么的刺眼，那么的耀眼;那么的溫和;那么的愛護(hù);都無法表達(dá)內(nèi)心的言語。那么還有什么比父母心中蘊(yùn)藏著的情感更為神圣的呢?父母的心，是最仁慈的法官，是最貼心的朋友，是愛的太陽，它的光焰照耀、溫暖著凝聚在我們心靈深處的意向!
讓我來給大家講講又微妙而感覺好好的愛吧!
我也不知道是那一年了，記得我那個(gè)時(shí)候還非常小，差不多4~6歲那個(gè)樣子，我長得瘦瘦的橢圓臉，喜歡玩，好奇心強(qiáng)，還喜歡穿奧特曼衣服，奧特曼鞋子;現(xiàn)在想想都好笑。
那年春天我從家鄉(xiāng)來到一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，爸爸把我送進(jìn)了一所陌生的學(xué)校讀書，爸爸總是鼓勵(lì)我說：男孩子大丈夫別怕，爸爸就在窗外看著你。我說了一聲“嗯”就進(jìn)了教室;我進(jìn)教室做好看了爸爸一眼就開始認(rèn)真的上課了，我不想讓爸爸看見自己不好好讀書，所以很認(rèn)真，當(dāng)下課時(shí)我微笑的看了一下外面，美麗的心靈世界產(chǎn)生了暴風(fēng)雨，頓時(shí)覺得好難過，想到下午就能回家看到爸媽，難過也只能憋著。直到下午放學(xué)的時(shí)候，爸爸說會來接我，可是我看見一個(gè)一個(gè)同學(xué)都上了公交車，爸爸還沒有來，終于忍不住了我最后一個(gè)上去了，坐了很久我看見一個(gè)朋友是我爸媽廠里干活的那個(gè)鄰居，他下車了我也就跟著下車了，走了一段路他笑著對我說：你干嘛跟著我走啊，你不回家嗎?我說：要啊……什么?他聽不懂，我就用筆寫給他看，然后他告訴了我方向，我說了聲謝謝然后開始踏上了自己尋找家的路線，走了很久可是總找不到家，我害怕了，哭了，想媽媽了，想親戚了，我哭了很久，一條狗也把我嚇慘了，我哭了很久才冷靜下來慢慢找，天快黑得不見五指了，我就喊爸爸，使勁的喊，希望爸爸能聽見給自己安慰……老天爺看我很傷心，爸爸推著自行車找到我了，爸爸把我抱入懷里，爸爸忍著眼淚不讓其掉下來，抱著讓我不害怕，我當(dāng)時(shí)小什么也沒有管，就安安靜靜躺在爸爸懷里，回到家里媽媽也哭了很久，還罵我爸爸，媽媽給了我好多好吃的，當(dāng)時(shí)覺得好幸福啊!
周末我又認(rèn)識了一個(gè)胖叔叔，他又一雙靈動(dòng)的耳朵圓圓的臉，胖叔叔眼睛也很大，喜歡笑像彌勒佛一樣。從那以后每周周末我都去胖叔叔哪里去玩，他總是給我弄好吃的，我喜歡什么好吃的他就給我買什么，就好像對待自己的兒子一樣愛護(hù)。
上學(xué)的時(shí)候我還認(rèn)識了幾個(gè)大哥哥大姐姐一起上學(xué);我們一起回去，他們都非常喜歡我，逗我玩，無憂無慮，自由自在，生活如此多嬌啊!
我還記得我老爸里一個(gè)廠里的那個(gè)老板的女兒，她非常漂亮，現(xiàn)在都不知道她又變了多少，時(shí)光似劍，青春年華一瞬間。我喜歡畫畫，畫動(dòng)物，畫房子，畫自然景，還有地上跑的朋友們，她就送了我一盒彩筆，36顏色很貴的，我當(dāng)時(shí)不知道，只知道給我就拿，我非常開心給這位姐姐說了聲謝謝。
再過幾個(gè)周末學(xué)校放長假了，爸爸媽媽也放了，爸媽的朋友們也放了，然后我的一個(gè)阿姨說：走!我們出去玩，我“嗯”了一聲。爸爸也對媽媽說：走!我們出去玩，兒子這么久來了也沒有出去玩玩，媽媽說：走了，給我說什么，玩你也要給我說啊;我們大家都笑了，好開心啊!我們踏上旅游的路途，我們沒有車只有強(qiáng)勁有力的腳步，我想坐公交車可是太貴了只需要一元錢，把這一元錢拿來我可以買好多好多吃的呢!所以只能慢慢走不過我依然高興，我蹦蹦跳跳像林間的一直蝴蝶一樣到處飛。我們走到了一個(gè)公園有過山車，摩天輪，旋轉(zhuǎn)木馬……好多好多玩卻只能眼巴巴的看看，雖然想但是我知道爸爸沒有多少錢，叔叔阿姨們問我坐不坐，我說不，爸爸的眼神有些哀傷，我就在心里想“爸爸好像不怎么開心，早知道就不來了”過一會兒爸爸眼神又有精神了，兒子走我們?nèi)ネ媾雠鲕?，爸說;我說好啊，因?yàn)槲蚁胪?別看我爸爸對我好，但是也是我最怕的一個(gè)，怕什么你們懂得。我媽媽沉默兩語，一切爸爸做主，我爸爸厲害吧!)爸爸去買了門票，爸爸問媽媽阿姨們玩不玩，她們說：不玩，你們?nèi)ネ姘?我們就進(jìn)去玩了，可刺激了，碰來碰去別提有多開心了……也許這是我出來玩得最開心的一次吧，我們玩累了，出來又到處看看，爸爸給我們照了幾張留念相……又到噴泉的地方照了幾張，又到風(fēng)景優(yōu)美的地方照了幾張照片，好開心啊，就是累了，餓了，不過爸爸給我買來了好吃的還有烤鴨，我當(dāng)時(shí)吃得很飽，回家就洗臉洗腳;然后睡覺。那一晚我睡得很香，就連做夢都是美滋滋的。
這就是所謂呵護(hù)的愛吧!就像一盆需要悉心照料的花朵，還是那句話“還有什么比父母心中蘊(yùn)藏著的情感更為神圣的呢?父母的心，是最仁慈的法官，是最貼心的朋友，是愛的太陽，它的光焰照耀、溫暖著凝聚在我們心靈深處的意向”讓我們身邊也充滿愛吧!
愛的感悟及點(diǎn)評篇六
春去也，夏至未至。年復(fù)一載，乃是自然。
記得，林徽因有首詩《你是人間的四月天——一句話的溫暖》，我酷愛其中幾句，黃昏吹著風(fēng)的軟，星子在無意中閃，細(xì)雨點(diǎn)灑在花前。一派閑適幽靜，淡雅的畫面，也因這首詩我愛上了四月，這個(gè)春之尾，夏之頭的月份，帶著愛，溫暖，希望的月份，如今，已是五月，本想雖不如四月之澄凈，卻也并非滋生愁緒的季節(jié)。卻不知為何變得傷感起來，年紀(jì)輕輕，恐怕被人笑話，為賦新詞強(qiáng)說愁吧！
離開家獨(dú)自在外求學(xué)已經(jīng)兩年，總也感嘆時(shí)光易逝，渴望抓住每一分，每一秒，學(xué)習(xí)知識，為自己，更為爸媽，妹妹創(chuàng)造一個(gè)更好的生活。每天早晨，醒過來時(shí)對自己說“加油，你行"；強(qiáng)迫自己從溫暖，舒適的被窩中爬起，為的是不在大學(xué)安逸的生活沉睡；每天安排好計(jì)劃，自己的專業(yè)，興趣，區(qū)分開來，為的是在圖書館里學(xué)習(xí)的更有效率；每天，下完晚自習(xí)回來，洗完澡，便盡量早些睡，為的是上第二天的課更有精神。圖書館，食堂，寢室，三點(diǎn)一線，”這明明就是高中的生活，不該是大學(xué)啊”，但是，我依然堅(jiān)持著，并從這樣一種無聊的生活中找尋到了樂趣——圖書館，她豐富的藏書，她浩瀚的資源，她帶給我一種開拓新世界的新奇感受，坐在圖書館里，看書，看我喜歡的書，是一種無以倫比的幸福。
然而，我還是禁不住對愛情的好奇，戀愛了。戀愛的開始總是美麗而小心翼翼的，因?yàn)閷Ρ舜说牟簧趿私?，對對方的好奇，朦朧的喜歡，在一起的自在與輕松，我樂于和他在一起。約會，等待，重回往復(fù)占據(jù)了我太多的時(shí)間，每天下課，我總是希望見到他，總是禁不住拿起手機(jī)撥打他的電話，直到他煩了，厭倦了，彼此感情淡了，我才發(fā)現(xiàn)，那不是愛，只是喜歡，只是日久生情，習(xí)慣使然。不過，改掉這個(gè)習(xí)慣卻不是件容易的事，它就像在你身上生根發(fā)芽，不連根拔起，它依然會長大。
有些事情，你懂得但不一定去做，有些事情，你想去做，但不一定做得到。
“嘟嘟，您所撥打的電話正在通話中，請稍后再撥……“。
窗外狂風(fēng)大作，大雨稀里嘩啦的落了下來，就像我的淚水，奔涌的波濤，停不下來。
雨后的空氣，將空氣中紛繁的塵埃洗凈，絲許涼意。
五月12日，今天，母親節(jié)，我拿起手機(jī)，撥通了媽媽的電話。我愛媽媽，愛爸爸，愛妹妹，為了他們，我可以放棄一切，失去一切。但這份對爸爸媽媽的感情，一直以來，我都放在心里，放在學(xué)習(xí)上，我希望優(yōu)異的成績可以讓爸媽開心，讓自己為爸媽爭一口氣，不管別人眼里，我只知道，在我眼里，心里，我的爸媽是全天下最好的！
可是連我自己都很奇怪，我在外面生活，幾乎可以不打爸媽一個(gè)電話，基本上是爸媽打過來的，我習(xí)慣接電話了嗎？爸爸媽媽每次打電話來總是說要記得打個(gè)電話回家，報(bào)個(gè)平安。
我每次都回答，好，我會的。但是，卻沒有一次做到過。電話在手邊，爸媽的通話記錄永遠(yuǎn)是一個(gè)月或幾星期前，久而久之，便習(xí)慣了。
今天，拿起電話，撥通了號碼，期待著從嘴里吐出的祝福話語能溫暖媽媽的心，期待聽到妹妹可愛而稚嫩的聲音，但是，我還沒開口，聽筒里傳來“你還知道打我們電話啊，你眼里還有爸媽嗎，你眼里除了他你還有誰啊，是他沒找你玩了，你才想起我們來了吧，我們在你心里地位還不如一個(gè)外人啊，姐姐，你還知道要跟我聊天了啊，你嘴巴上說想我，可是根本不打一個(gè)電話過來，重色輕友！嘟嘟——”
電話斷了，我怔住了。剎那間，淚濕衣襟。
回到座位上，我大聲的哭了起來，聲嘶力竭。我哭不是因?yàn)楸徽`會，而是我忽略了那些真正愛我，真正關(guān)心我，真正在乎我，當(dāng)我是寶貝的那些人，那些我的親人，我的家人。我哭，不是因?yàn)閶寢尩膽B(tài)度，而是我，我的不孝，我的自以為是，我的一廂情愿，我以為，只要成績好，就是孝順，就是讓他們開心，我以為，只要自己拼命努力，賺錢，讓爸媽過上更好的生活，就能帶給他們安慰，讓他們揚(yáng)眉吐氣。原來，爸媽不需要，他們需要時(shí)間，需要陪伴，需要愛，而愛不是物質(zhì)，不是成績，不是靠揚(yáng)眉吐氣就可以得來的，它在心里，也在三月的春風(fēng)里，清澈的河水中，泛紅的落葉里，紛飛的雪花中，它無處不在，我卻沒能看得見。
媽媽對我的關(guān)心，問候，一直都在，愛一直圍繞在我身邊，我卻忽視了，我忽視的是終有一天會老，會死，會永遠(yuǎn)，離開我的爸爸媽媽，我好怕，真的有一天“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待?！?/p>
人有時(shí)就是這樣，如果不經(jīng)歷，就不會懂得，不用心，便感受不到，不去做，有一天便追悔莫及，有些道理，越早知道，便少走許多彎路。
我想在今后的日子里，我知道自己該怎么做了。該怎么做才是最忠誠于自己的心，才是孝順的真諦。愛，是心靈的鑰匙，打開光明之門。
窗外，幾縷陽光射了進(jìn)來，散去了一地的清冷?；▋涸桨l(fā)的嬌艷欲滴。
愛的感悟及點(diǎn)評篇七
如果說挫折有顏色，那一定是灰色，一種冷色，灰色的心情是壓抑的，讓人的心一直吊在半空中，難受之極。個(gè)中滋味只有自己知道，這就是挫折帶給我的感受，灰色是可以改變的，灰色的心情也是可以改變的，我曾經(jīng)改變了挫折的色彩，讓我的生活有了新的顏色。
期中考后，我一個(gè)人走在回家的路，拖著沉重的腳步，腦海里一直回蕩著成績單上哪鮮紅的字跡，考得如此之差，那個(gè)鮮紅的d一直漂浮在我的眼前，不管怎么樣驅(qū)趕都趕不去。
我一個(gè)人走在路上。我不想回家。我不敢看見母親哪雙對我充滿期待的雙眼，不敢想象她看到我成績單，而滿懷失望的神情，我只能漫無目的的在路上走著。
天空終于忍不住了，淅淅瀝瀝的哭起來。雨水砸在我的臉上，手上，打濕了我的衣褲。我就像一個(gè)行尸走肉一樣往前走，我該怎么辦。
我閉上了眼睛，任由冰冷的雨水，打在身上，雨水順著我的頭發(fā)，撫摸著我的臉，這樣可以使我心情靜了下來，我不由想起以前我成績，被老師表揚(yáng)時(shí)開心的笑容，回到家里母親哪寬慰的神情，一家人一起慶祝，一家人多么的高興，可……現(xiàn)在，如果我回到家里，母親將會……我不敢再想了，我的天空是一片灰色，暗淡無光，這世界只剩下了灰色了。
在以后的日子里，我仿佛變了個(gè)人，課堂上我專心聽講，課余時(shí)間里認(rèn)真作業(yè)，學(xué)習(xí)上我背誦，我請教，經(jīng)過自己的努力，期末考后，我的努力沒有白費(fèi)力，我又取得的了自己可喜的成績。
如果說挫折有顏色，那一定是灰色的，但我改變了它的顏色，我覺得挫折也可以是向上的紅色，因?yàn)檎谴煺圩屛遗?，促使我努力，我又取得了屬于自己的理想成績，我?yīng)該感謝挫折，是它讓我知道生活要努力，我改變了挫折的色彩，挫折它也可以是紅色的，就看你怎么面對它。
點(diǎn)評：記敘文要寫好它，文中要有事，事件的過程要具體，要有細(xì)節(jié)描寫，一篇作文的細(xì)節(jié)描寫是最能打動(dòng)人的，對于和中心有關(guān)的內(nèi)容一定要濃墨重彩的具體表現(xiàn)。另外，作文要點(diǎn)明“改變”，要體現(xiàn)“改變”的過程，要指出“改變”的深刻認(rèn)識。只有這樣作文內(nèi)容才具體，中心才深刻，作文的整體質(zhì)量才高。
愛的感悟及點(diǎn)評篇八
感恩，這個(gè)詞語大家應(yīng)該都明白，他蘊(yùn)含著很多意思。父母養(yǎng)育了我們，我們要知道感恩，我們要回報(bào)他們的養(yǎng)育之恩，父母為我們做了很多事情。人們常說，母親是三月的陽光，的確母親很偉大，但是我們也不能忽略了父親給我們的愛，父親其實(shí)也很偉大。如果說母愛是船，，那么父愛就是一片海。我們不但沒有理解他們的愛，反而錯(cuò)怪了他們，我們要理解他們。我們要知道感恩。通過這樣一件事，讓我明白了父母的良苦用心，下面讓我給大家說一說吧。我的家庭不像別人那樣家里很富有，我的家庭只是一個(gè)普普通通的家庭。父母很疼愛我，有一次，晚上，我沒有吃完飯，一出去，就聽見爸爸媽媽在說話，說，女兒，今天晚上沒有吃晚飯，他不會餓吧，媽媽說，是啊，等一會兒，我忙完了，我就去給他做點(diǎn)飯。這時(shí)，我的.淚水，落了下來，我的心里很不舒服，這時(shí)，我明白了原來我的父母是這么的關(guān)心我。我終于明白了什么是愛，我并不比別人家的孩子差，在生活中父母盡量滿足我，他們在精神上支持著我。當(dāng)我在生活中遇到困難和挫折時(shí)，是他們鼓勵(lì)著我，當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，他們也會盡自己最大的努力去幫助我們，所以，無論他們做錯(cuò)了什么，我們不要對他們大吼大叫，要向他們好好的說，父母為我們做了許多。在這里，我要向我跑得父母道歉，爸爸媽媽，對不起了，原諒女兒的任性吧。是父母給了我們生命，我們要感謝他們，他們把青春都浪費(fèi)在了我們身上，所以我們絕不能辜負(fù)他們，希望全天下當(dāng)兒女的人都能明白父母的養(yǎng)育之恩吧，最后我想說，爸爸，媽媽，我愛你們。
父愛如山，母愛似海，讓我們銘記父母的養(yǎng)育之恩，學(xué)會感激他們吧。
愛的感悟及點(diǎn)評篇九
閑暇之余，偶爾徜徉網(wǎng)絡(luò)空間，聆聽內(nèi)心的真實(shí)，觸摸心的跳躍。在網(wǎng)絡(luò)這片沃土上，盡情吮吸著思想的精華，沐浴文字靈氣，博采眾長，潤澤著不甚豐腴的羽翼，強(qiáng)健筋骨，讓自己飛得更高更遠(yuǎn)！
其間，我發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)共同的聲音在這里靜靜流淌。時(shí)而悅耳動(dòng)聽,時(shí)而高亢低沉,時(shí)而喑啞嘈雜。不時(shí)讓人穿過和諧的旋律聆聽到不和諧的音符！那是什么呢？那就是“情”，那就是“愛”！
是啊，千百年來，人們無時(shí)不在探尋愛的真諦，放飛愛的翅膀，追逐愛的夢想。大千世界，只要有生命的地方，隨處皆可窺見愛的足跡，隨處皆會閃現(xiàn)愛的蹤影，就連當(dāng)下的虛擬世界也不例外。在這片虛擬的土地上，有人因愛而高歌，有人因愛而痛苦，有人因愛而迷茫。正如托爾斯泰所說：“幸福的家庭總是相似的,不幸的家庭各有各的不同。”透過文字的背面，我發(fā)現(xiàn)：有人迷失在情感的荒郊野外，找不到回家的路，凄涼而無助，痛苦而彷徨！有人因一時(shí)疏忽與真愛失之交臂，驀然回首，愛的背影早已消失在千里之外，悲哉！痛哉！有人沐浴著愛的春風(fēng)，享受著愛的甘甜，他們一路攜手高歌，踏遍青山綠水，賞盡春光無限，成為人們眼中一道亮麗的風(fēng)景線！愛，這一亙古不變的話題，在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)空間盡情流淌！
“問世間情為何物，直叫人生死相許！”愛，究竟是什么呢？站在愛海中央，我陷入了無盡的思索。仁者見仁，智者見智。愛，應(yīng)該沒有一個(gè)特定的定義和框架，因主體差異而不同。只能用心去感受，用心去觸摸，用心去衡量。如果說真要給愛下定義的話，我以為，愛，其實(shí)就是一種心態(tài)，一種溝通，一種彼此間的理解和尊重！愛，是一種牽掛，一句問候，一生牽手！愛，不是索取，而是付出！是一種以心交（澆）心，以心換心的過程！它需要人們用心去經(jīng)營，用心去打理，用心去培植。時(shí)而撥草松土，時(shí)而澆水施肥，時(shí)而修枝剪葉......只有經(jīng)過精心護(hù)理，細(xì)心呵護(hù)，情愛之樹才會枝繁葉茂，蔥翠蒼勁!愛的花朵才會綻放得更加?jì)善G，更加絢麗迷人！
愛，不是你用所謂的愛編織的一條繩鏈，把對方牢牢地拴在身上，而是要懂到放飛，懂得時(shí)時(shí)為愛輸氧。否則，愛到濃時(shí)，她會因愛缺氧而窒息死亡！
愛，需要彼此尊重，彼此尊重對方獨(dú)立的人格，保留適當(dāng)?shù)淖杂煽臻g。讓對方的心緒在那片天地里自由飄蕩，讓對方的心靈在那里休憩療養(yǎng)！
愛，不是掛在嘴邊，而是放在心上。是用“心”去愛，用“心”去感受愛，用“心”去傳遞愛，用“心”去經(jīng)營愛！
愿世間相愛的兩個(gè)人悉心打造愛的伊甸園，濃縮愛的精華,抒寫愛的華章，彈奏出和諧動(dòng)聽的愛情交響樂！
愛的感悟及點(diǎn)評篇十
什么是愛？小虎隊(duì)有首膾炙人口的歌曲《愛》，說的是愛情；廖永有首歌，唱的是母愛，愛便是親情：街頭慈善捐款的柜臺前駐住足的人們，涌動(dòng)著愛心：祖母對于兒孫的百依百順，也是源于一片愛。生活中處處流淌著愛的暖流。
愛有很多種，但我想母愛和老師的愛應(yīng)該占的比例最多，因?yàn)檫@兩種愛是世界上最純潔的愛。
每個(gè)人都擁有別人的愛，但那些被愛的人，又是否有抱著一顆感恩的心去關(guān)愛他人呢？有，我敢肯定，因?yàn)槊總€(gè)人心中都擁有愛。但那個(gè)“其他人”大多不包括自己的母親?；蛟S是因?yàn)樗麄儗δ赣H所給予的愛視而不見，又或許是因?yàn)樗麄儼涯赣H的愛當(dāng)作是理所當(dāng)然的事，不會在意，更加不會考慮到著愛的期限。世界上沒有什么事是理所當(dāng)然的。即使這是作為母親的責(zé)任，但沒有人說人一定不可以逃避責(zé)任。母愛是無私的，她不會因?yàn)槟愕膽B(tài)度而改變，仍只知付出不求回報(bào)。
記得軍訓(xùn)時(shí)，看了一部電影，至于是什么名字我已全然忘卻。但那部電影的內(nèi)容卻讓我記憶猶新，或許是因?yàn)槟歉腥说漠嬅孀屓松岵坏猛洶?。電影中的老師與母親的愛，讓我這個(gè)‘冷血?jiǎng)游铩耙餐低档氐袅藥状螠I，但那并不丟臉，被愛感動(dòng)是正常的。
愛是無私，是無價(jià)的。愿我們都珍惜每一份愛，也不吝嗇地給予別人愛把，讓這個(gè)缺乏愛的世界充滿愛吧。
愛的感悟及點(diǎn)評篇十一
回眸過去時(shí)光，心中無比惆悵。好想時(shí)光停留，享受幸福滋味。風(fēng)已停，樹已枯，唯有小草在掙扎。
童年時(shí)光都是美好的，不管學(xué)校還是在家里都有小伙伴們陪伴。可以說我都是玩大的，小時(shí)候都盼望長大，可是長大了才知道小時(shí)候最好，小時(shí)候什么都不用考慮，無憂無慮的玩耍。整天都有爸爸媽媽的陪伴，有兄弟姐妹的亂鬧。可是長大了，平時(shí)小時(shí)候的伙伴都有自己的工作，我又經(jīng)常不在家跟她們一年都見不了幾面。好懷念小時(shí)候一塊的美好時(shí)光??！
可能吧！一切回不去了，該結(jié)束了，你變狠了，我變廢了…。
如若日后相見，請銘記：相忘于江湖，是為了懷戀到哭。
愛的感悟及點(diǎn)評篇十二
小時(shí)候，我常和爸爸去農(nóng)村玩。每次，我都期盼看見大片大片的油菜花。那黃色的小花，構(gòu)成了我金色的童年。
可是時(shí)間飛逝，記憶中金黃的油菜花隨著我的童年一起逝去。直到那天，我坐在爸爸的車?yán)?，不?jīng)意間望見了窗外的小山坡上有一小叢油菜花?，F(xiàn)在已是春天，油菜花開的正旺。雖然不多，但那一抹黃色，在周圍還未綠起來的早春，也使人眼前一亮。油菜花從我眼前晃過，但我卻思緒萬千。細(xì)細(xì)回想，我已經(jīng)好久沒去看油菜花了。對于大片的油菜花，我的腦海里只有一個(gè)模糊的記憶，就像我快樂的童年，也只留下一個(gè)影子。真的呢，自從升入高年級直到現(xiàn)在的初一，我的眼前突然變成了灰色的，除了成績，沒別的。直到，我又看見了油菜花，她們好像一下把我的眼前照亮了，好像觸碰到了我內(nèi)心的一個(gè)最柔軟的角落，心里瞬間溫暖了。走在路上，別忘了欣賞四周的景色，我終于明白了這句話的含義，我不再只看成績，學(xué)習(xí)的過程和成長的過程中應(yīng)有的快樂，我會去感受。我不再只低頭趕路，路邊我錯(cuò)過了多少風(fēng)景。盡管童年已去，我的心中只要還開著油菜花，就不會感到孤獨(dú)，成長的路上，有了陪伴。
望，那縷縷陽光。念，那片片黃花。
愛的感悟及點(diǎn)評篇十三
我，一個(gè)大大咧咧、活撥開朗的小女孩，不管干什么事，總是丟三落四的?？墒墙鸸P卻改變了了我。她不僅教我作文，而且還從生活上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴教我學(xué)做人。老師經(jīng)常安排我們做些親情作業(yè)來培養(yǎng)我們。
從此，我一回到家里，先把作業(yè)寫完，然后就搶著幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)，甚至還幫她帶弟妹。
曾記得元旦來臨前夕，我為媽媽特意做了一張賀卡，悄悄地藏在了她的枕頭底下，本想給媽媽一個(gè)驚喜：女兒心中有我!可是，一連過去了好多天，不知道是媽媽粗心沒看到，還是不理會，反正一點(diǎn)反應(yīng)都沒有，甚至對我連一個(gè)小小的表情暗示也沒有。回到學(xué)校，聽到同學(xué)們的議論，父母收到禮物后對孩子的贊許，我委屈極了，硬忍著沒讓眼淚掉下來。
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼又到了學(xué)校召開家長會的時(shí)間了，老師又一次關(guān)心地問起了這件事，讓我在那么多的家長同學(xué)面前很是傷心，眼淚不聽使喚地往外涌，使我當(dāng)時(shí)泣不成聲。
新年剛過，又是一個(gè)3.8婦女節(jié)，我心中又萌發(fā)了一個(gè)新的想法，再送給媽媽一個(gè)禮物——漂亮的發(fā)卡吧！看著平時(shí)不愛打扮的媽媽，在那天特意帶上了它，別提我的心里有多高興了。我們母女的心貼的更緊了。讓我更沒想到的是，媽媽會主動(dòng)來學(xué)校和老師談心，了解我。
令我更欣喜的是，有一天，由于我起得晚，來校有點(diǎn)匆忙，沒顧上吃早點(diǎn)，在課堂上，老師突然問我吃沒吃早點(diǎn)，我也不知道老師的用意，順口答了一聲：沒。老師滿面笑容的說：你媽媽已經(jīng)把早點(diǎn)放在我的辦公桌上了！什么？早點(diǎn)在外面？我半信半疑。原來媽媽是在百忙之中抽空特意來為我送來早點(diǎn)，一激動(dòng)，我又一次在教室里落淚了。
媽媽，您那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛，女兒會記著呢。
愛的感悟及點(diǎn)評篇十四
有一種愛，是伴隨我們一生的溫暖。這種愛就是深厚的父母之愛，父母的愛像一股暖流溫暖著我們，父母的愛像一盞指路明燈為我們指引方向，父母的愛又像一陣春風(fēng)吹散了我們的煩悶。
這種感情就是濃濃的愛子之情。是父母創(chuàng)造了我們的生命，締造了我們的靈魂，也影響了我們的一生。記得寒冬的一天，我白天還好好的，只是流鼻涕咳嗽，可到了晚上，突然發(fā)起燒來，開始還不要緊，媽媽用冷毛巾敷在我的腦門上，涼絲絲的，很舒服，誰知睡到半夜，媽媽、爸爸二話不說幫我穿好衣服裹上小毛毯就出門了。到了醫(yī)院，我躺在病床上，媽媽給我講著經(jīng)典童話故事，不知不覺的我慢慢的睡著了天亮了，我的燒退了，也睡醒了卻發(fā)現(xiàn)媽媽爸爸的眼里布滿了血絲，媽媽、爸爸，你毫不掩飾對我的愛對我的關(guān)心，你的愛是那么的熱烈，像一杯香濃的奶茶。雖然只是一件普通的小事，但是細(xì)細(xì)品味，一股暖流流遍了我的全身。父母的愛是無法報(bào)答的。還記得有一次，一天早上天空下著大雨。
我去上學(xué)，到了學(xué)校我猜想起我忘帶語文書了，焦急萬分。在走廊上走來走去，就上熱鍋上的螞蟻，心急如火燎。沒辦法只好借同學(xué)的電話卡給媽媽打電話。媽媽接了電話，問我：“與偶什么事情？”我急躁的說：“我忘帶語文書了，快點(diǎn)給我拿。”媽媽說：“好，我馬上給你送來。”過了一會兒，在大雨中，我看見了一個(gè)熟悉的背影，原來是我的媽媽，媽媽在大門前把語文書遞給了我，看見媽媽褲子都打濕了我很內(nèi)疚、很慚愧。讓媽媽給我送語文書。
?。「改傅膼圩畈┐?、如百川歸海；父母的愛最崇高、如峻嶺山脈；父母的愛最純潔、如白雪皚皚。你們的愛，給了我一片陽光明媚的藍(lán)天，將來，我會回報(bào)你們一片濃密的綠蔭！
愛的感悟及點(diǎn)評篇十五
教學(xué)理念：美術(shù)課堂不是培養(yǎng)畫家的地方，美術(shù)課也不可能將許許多多的專業(yè)知識強(qiáng)行灌輸給學(xué)生，而實(shí)際上學(xué)生們對乏味的理論講解、辛苦的技能訓(xùn)練也不怎么感興趣。更何況，當(dāng)今世界的發(fā)展日新月異，時(shí)代要求教育事業(yè)提供具有創(chuàng)新精神的人才，教育的各個(gè)學(xué)科都在創(chuàng)新，美術(shù)課當(dāng)然也要尋求新的發(fā)展方向，否則它就將跟不上時(shí)代的步伐，將不再受學(xué)生的歡迎。美術(shù)課同音樂課甚至語文課一樣，有著開發(fā)學(xué)生智力、陶治學(xué)生情操的功能。我們不妨大膽地加強(qiáng)它的這一功能，使它以嶄新的面貌出現(xiàn)在學(xué)生和其它學(xué)科的面前，使它在新的歷史時(shí)期煥發(fā)出新的生命力，并走在各個(gè)學(xué)科的前列。繪畫與音樂、與文學(xué)的意境是相通相聯(lián)的：“畫中有詩，詩中有畫”，“音樂是流動(dòng)的繪畫，繪畫是凝固的音樂”——先輩早有深刻的感悟。但傳統(tǒng)的風(fēng)景畫欣賞方法是就一幅畫的作者、繪畫材料、畫面色彩、空間、構(gòu)圖、畫面所揭示的意義等給學(xué)生作一番介紹，這樣僅理解了畫面的視覺內(nèi)容，學(xué)生也會覺得枯燥、呆板。我是從挖掘畫面的聽覺內(nèi)容、意境與視覺內(nèi)容相結(jié)合的角度出發(fā)，想把一幅靜止的畫變成豐富、生動(dòng)的運(yùn)動(dòng)著的畫。從學(xué)科的聯(lián)系上看，本課結(jié)合了文學(xué)與音樂的內(nèi)容，從而豐富了美術(shù)課堂，擴(kuò)寬了學(xué)生的視野、啟迪了學(xué)生的智慧。美術(shù)課雖不能使學(xué)生成為畫家，但它能給學(xué)生以樂趣。教給孩子們從藝術(shù)作品中獲得樂趣和享受的方法，遠(yuǎn)比教會他們畫幾幅畫更重要。一副聰明的頭腦遠(yuǎn)勝過一雙循規(guī)蹈矩的手——這是我對美術(shù)課寄予的期望、期望美術(shù)課能使孩子們得到快樂和變得更加聰明！教學(xué)方案：（一）教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生懂得怎樣領(lǐng)悟大自然的美。2．使學(xué)生能以文學(xué)、音樂與美術(shù)相結(jié)合的方式去欣賞風(fēng)景畫。3．開闊學(xué)生視野，啟迪學(xué)生智慧。4．豐富美術(shù)課堂。（二）教學(xué)準(zhǔn)備：1．二胡、豎笛、口琴、簫等樂器。2．多媒體教學(xué)儀器，風(fēng)景圖片，音樂資料等。3．顏料，畫筆、鉛畫紙等繪畫工具。（三）教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1．師：先請同學(xué)們聽一段音樂，要求大家合上眼睛，用心聆聽，想一想你都聽到了什么，看到了怎樣的圖畫。放音樂《水徑》：森林里，無數(shù)的生命潛藏在茫茫的綠色中。嘩嘩的水聲洗滌人的靈魂。在那遙遠(yuǎn)的深處，一大提琴與小卷尾畫眉、五色鳥、紅嘴鴨及迤邐的溪水邂逅……生1：我好像看到了一片森林，有許多大樹。生2：我聽到流水聲，覺得那水很清澈，還有許多鳥在叫。生3：還有音樂，是琴聲，很好聽。2．師：那么大家的腦海中浮現(xiàn)的圖畫是肖像畫、靜物畫或是人物畫嗎？生：不是！師：那應(yīng)該是什么畫呢？生：風(fēng)景畫！師：對！剛才這段音樂描繪的正是風(fēng)景畫。今天我們將要欣賞到很多美麗的景色！（屏幕顯示：風(fēng)景畫）二、開端1．師：自然美是非常迷人的，我們偉大的祖國幅員遼闊，地形復(fù)雜，歷史悠久，文化燦爛。每到一地游覽，都能令人留連忘返、心曠神怡。即使是一些常見的自然景象，也同樣具有令人陶醉的魅力。師：朝暉晨曦，碧云如水，雁落平沙，大漠駝?dòng)?，青草池塘…?屏幕顯示：同時(shí)播放相對應(yīng)的風(fēng)景圖片)師：都是那樣的富有詩意，引起人們的遐想。當(dāng)我們看到這許多的美麗景色，常常想放聲歌唱，想以歌聲來表達(dá)對大自然的贊美。大家剛剛看到了許多非常漂亮的風(fēng)景圖片，心里有什么感覺？生：激動(dòng)，美好，陶醉，想唱歌……師：好，我現(xiàn)在就請一位同學(xué)來用自己的歌聲表達(dá)對大自然的贊美之情！（提示：大家可以想一想音樂課本上學(xué)過的跟小草、樹木、花朵等有關(guān)的歌曲。）一學(xué)生舉手，他唱的是音樂課所學(xué)的歌曲《綠葉》。（屏幕顯示：同時(shí)繼續(xù)播放一些風(fēng)景畫）掌聲。2．師：下面大家想一想，我們應(yīng)該從哪些方面來欣賞和解讀一幅風(fēng)景畫、以及應(yīng)該從一幅風(fēng)景畫里獲得哪些信息呢？——每四個(gè)同學(xué)為一個(gè)小組，展開討論！生1：我覺得欣賞一幅風(fēng)景畫應(yīng)該看它漂亮的色彩。生2：還有構(gòu)圖，畫面空間。生3：畫面的節(jié)奏、平衡感，還要學(xué)習(xí)畫家的繪畫技法。師：剛剛大家所說的都只是用眼睛看到的內(nèi)容，大家再想一想，我們能不能用耳朵聽一下畫里的瀑布聲、用鼻子聞一聞畫里的清新空氣？（屏幕顯示風(fēng)景畫：《幽谷瀑聲》）生1：我仿佛聽到了里的宏大的瀑布聲。生2：我覺得那里的空氣也很新鮮！師：風(fēng)景畫如此讓人陶醉，那是因?yàn)橐环L(fēng)景畫里所容納的內(nèi)容不僅僅是大家的眼睛所看到色彩、空間方面的內(nèi)容，它里邊還有豐富的聲音，還有如詩如歌的美好意境。繪畫跟文學(xué)、跟音樂本來就是相聯(lián)、相通的。前人早有深刻的感悟：畫中有詩，詩中有畫音樂是流動(dòng)的繪畫，繪畫是凝固的音樂（屏幕顯示）我們欣賞一幅畫，不僅要用眼睛看，還要用耳朵聽，用鼻子聞，用心靈去想象。在這個(gè)過程中，聯(lián)想起著重要作用：（屏幕顯示）三、發(fā)展師：下面我們來看有一只紅色蜻蜓的這幅畫。我想請同學(xué)來說一下，你看到了什么，看了這幅畫又想到了什么？（屏幕顯示風(fēng)景畫：《紅蜻蜓》）生：我看到了彩色的鵝卵石，一只紅蜻蜓停在靜靜的水面上，那水相當(dāng)清澈，我想那里的空氣也一定很好，環(huán)境也十分宜人。師：我們用眼睛看到了圖畫，這位同學(xué)還有語言表述了他心靈的想象。那么這幅畫還缺什么呢？生：還缺聲音！師：下面我們就請一位同學(xué)來為這幅畫配音！一位學(xué)生用二胡為大家演奏了與此畫意境相配的曲子《晚霞中的紅蜻蜓》，有同學(xué)跟著哼唱。（沒有條件的班級可提供這首歌曲的錄音）（屏幕同時(shí)顯示了這首歌的歌詞）：晚霞中的紅蜻蜓，你在哪兒喲？童年時(shí)代遇見你，那是哪一天？掌聲。四、高潮1．師：我們再來看《幽谷瀑聲》這幅畫。請同學(xué)來說，從這幅畫里，由眼睛到心靈，你看到了哪些，想到了哪些？生1：青山綠水，空間幽遠(yuǎn)，空氣清新，瀑布壯觀宏大。生2：景色宜人，我好像聽到了嘩嘩的水流聲。生3：我想如果在山上那座小亭子里讀書的話，肯定是一種享受！師：剛才這位同學(xué)說得好，在山腰的小亭里讀書，遙望對岸從山頂傾泄下的瀑布，此情此景，有沒有令大家想起大詩人李白的一首詩啊？生：想起了《望廬山瀑布》。師：好，讓我們一齊來朗誦一遍！師生齊誦：望廬山瀑布日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（屏幕顯示）師：既然瀑布的氣勢這么壯觀，山谷又是那么幽遠(yuǎn)，就讓我們來聽一下來自畫里的聲音。請大家閉上眼睛，伏在課桌上用心地聽！放音樂《通往彩虹瀑布的路上》：先是宏大的瀑布聲由遠(yuǎn)而近，接著宛若天籟般的藏族女聲優(yōu)美地傳來……師：聽完這段美妙的音樂，再請大家回過頭來看這幅畫，我們的耳際是不是還在回響著那宏大的自然音響？——下面我想請同學(xué)們即興作畫，非?？焖俚匕堰€殘留在腦海中的韻律描繪在畫紙上；不要求具體的形狀，只用色彩把你對音樂的印象表示一下就可以了。同學(xué)之間可以相互協(xié)作，共同完成。在投影儀下展示部分學(xué)生作品，并請作者向大家說明畫面創(chuàng)意。2．師：再請大家看一幅畫：《天目山?jīng)鐾ぁ?。這幅畫里都蘊(yùn)藏著什么樣的季節(jié)、什么樣的心情呢？你可聽到颯颯風(fēng)聲、可聽見小橋下的泉水叮咚之聲？郊外的古亭里，朋友即將遠(yuǎn)行，再飲最后一杯吧，別后路上珍重！這樣的意境，跟一首歌的歌詞很吻合：（屏幕顯示）長亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山。天之涯，地之角，知交半零落，一壺濁酒盡余歡，今宵別夢寒。師：下面我用簫為這幅畫配音，會唱這支歌的同學(xué)可以跟著唱！我用簫演奏《送別》，有不少學(xué)生跟著哼唱。3．接下去，我們再來欣賞其他幾幅風(fēng)景畫。每四個(gè)同學(xué)為一個(gè)小組，選取其中的一幅畫，生出你們想像的翅膀，展開討論！（屏幕顯示：自動(dòng)按順序投放多幅風(fēng)景畫）我已為這些風(fēng)景畫準(zhǔn)備了配對的音樂：《山雨欲來》——《風(fēng)雨雷電大自然之聲》《水巷》——笛曲《姑蘇行》當(dāng)學(xué)生評述這兩幅畫時(shí)，我播放了對應(yīng)的音樂。五、結(jié)尾這節(jié)課我們欣賞了許多的風(fēng)景畫，學(xué)習(xí)了欣賞風(fēng)景畫的方法。以后大家在欣賞一幅風(fēng)景畫的時(shí)候，請記住，要?jiǎng)佑媚闼械母泄?，捕捉畫?nèi)畫外的所有信息，這樣你不僅能夠獲得藝術(shù)的享受，而且還會變得更加聰明！
教學(xué)效果：
首先，這樣的一堂課使學(xué)生們耳目一新，他們好奇、新鮮甚至有些沖動(dòng)。美術(shù)課原來也可以這樣新穎和有趣，因?yàn)檫@一節(jié)課，他們的心情非常的好。
其次，孩子們在課堂上獲得了極大的樂趣和非凡的享受。有那么多好看的圖片和漂亮的風(fēng)景畫，有那么動(dòng)聽的音樂，聽同學(xué)唱歌、拉二胡，看老師吹奏難得一見的古老的簫，聽老師散文詩般的講解，和老師一齊朗誦古人的詩歌，還自己動(dòng)手即興作畫……他們心滿意足。最后，學(xué)生的智力得到極大的開發(fā)。他們的眼睛在風(fēng)景畫里浸染，他們的耳朵被音樂的清泉洗滌，而他們澄澈的心靈，已在藝術(shù)思維的熏陶中開花結(jié)果。
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