學(xué)習(xí)中的困難與挑戰(zhàn)是我們不可避免的經(jīng)歷，總結(jié)能幫助我們更好地應(yīng)對(duì)。一個(gè)好的總結(jié)可以幫助我們更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向。以下是一些總結(jié)范文的精華部分，供大家觀摩學(xué)習(xí)。
我與書(shū)結(jié)緣小學(xué)篇一
初識(shí)你，是兩年前的夏天。那年我初中畢業(yè)，于是在《考試指南》上找到了你。從此，開(kāi)始了我與你的不尋常故事。
當(dāng)時(shí)，除了知道刊登在書(shū)上的信息，其它的一無(wú)所知，后來(lái)經(jīng)過(guò)家人對(duì)你的“考查”，父母決定把我送到你的懷抱。到達(dá)成功的彼岸。九月，我來(lái)了你的跟前，記得第一眼看到你給我的印象，是古樸、大方、美麗，看著這一切的一切，我可以感覺(jué)出你悠久的歷史，可以想象到一屆屆莘莘學(xué)子在你的教導(dǎo)下邁向成功，成就輝煌的人生。很遺憾，我報(bào)讀的專(zhuān)業(yè)因?yàn)槿松俣鴽](méi)開(kāi)，于是，我背著包戀戀不舍地離開(kāi)了你，回到家鄉(xiāng)讀高中，我與你的故事暫時(shí)告一段落。
揮揮噩噩地過(guò)了兩年，暮然回首，我發(fā)現(xiàn)我白白蹉跎了兩年的歲月，我的夢(mèng)想，我的追求，已蕩然無(wú)存，今年暑假，我決定去認(rèn)識(shí)世界，于是，一紙車(chē)票把我載到了廣州，“在家日日好，出門(mén)時(shí)時(shí)難”，這句話在我身上得到了充分的驗(yàn)證，首先是找工作，看著招聘牌上列出的條件，我一無(wú)所有。突然發(fā)現(xiàn)，我與這所城市是那么的格格不入，命運(yùn)的寵兒已經(jīng)把我遺忘了，甚至是拋棄了我。我孤獨(dú)、徘徊，更加迷失了自我。好不容易找了份臨時(shí)差事，每天無(wú)休無(wú)止地加班加點(diǎn)，累得我喘不過(guò)氣來(lái)，我要崩潰了。這時(shí)，我想到了你，對(duì)，我要在作的知識(shí)的海洋里遨游，從那一刻起，你尤如海上的燈塔，給我這迷失了方向的`船指明了方向，這個(gè)信念伴我度過(guò)了生命中最難熬的兩個(gè)月。
當(dāng)我重新拾起信心再次來(lái)到你跟前時(shí)，我?guī)缀醪桓蚁嘈抛约旱难劬?，你發(fā)生了翻天覆地的變化，更加美麗了。看著如今的你，我能感到美好的未來(lái)就在眼前。沒(méi)事的時(shí)候，我喜歡向校園眺望，那躺在地上的一塊塊瓦磚在太陽(yáng)的照耀下，光彩照人；我喜歡看同學(xué)們?cè)诨@球場(chǎng)上那揮灑自如的動(dòng)作，總會(huì)為了進(jìn)一個(gè)球而激動(dòng)半天；我還喜歡看那即將建成的足球場(chǎng)，看著它就能感覺(jué)到一年一度的校運(yùn)會(huì)即將就會(huì)來(lái)臨。
你是桂林的一道靚麗風(fēng)景線，你為桂林增光添彩，你為祖國(guó)培養(yǎng)棟梁，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)深深?lèi)?ài)上你了，你――就是財(cái)貿(mào)學(xué)校！
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我與書(shū)結(jié)緣小學(xué)篇二
在我小的時(shí)候，在我兩三歲的時(shí)候，書(shū)就一直伴侶在我的身邊。那時(shí)，我還小，媽媽給我買(mǎi)了《安徒生童話》、《格林童話》，還給我買(mǎi)了《嬰幼兒圖畫(huà)報(bào)》。
那一些書(shū)我看見(jiàn)了，高興地玩起書(shū)。因?yàn)槲疫€小，非常不懂事，在地毯上扔了又拿另一本。忽然，一陣微風(fēng)吹過(guò)去，那一本本故事的畫(huà)頁(yè)又被風(fēng)吹開(kāi)了，我看著上面的畫(huà)并自已翻了起來(lái)。一開(kāi)始，我津津有味地讀著看著，天長(zhǎng)日久，我就漸漸感著不過(guò)癮了，便又不看這一類(lèi)的書(shū)了。媽媽見(jiàn)我又不看這些書(shū)了，就每天給我念這一本本故事書(shū)，我也聽(tīng)著并拍拍手表示快樂(lè)，便伴著故事里的內(nèi)容，甜甜美美地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。過(guò)了幾年，我已經(jīng)長(zhǎng)大了兩歲，已經(jīng)開(kāi)始讀幼兒。就在我上大班那年，雖然我當(dāng)時(shí)還不識(shí)字，但是姐姐給我買(mǎi)了七套連環(huán)畫(huà)，讓我的媽媽給我念，讓我可以擁有一個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)想力的'心里。這七套書(shū)我聽(tīng)得津津有味，如醉如癡。《白雪公主》讓我知道了什么是美；《灰姑娘》讓我淚流滿(mǎn)面；《龜兔賽跑》讓我知道堅(jiān)持就是勝利。
到我上小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)連環(huán)畫(huà)不感興趣，我又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”在學(xué)校有一個(gè)圖書(shū)館，三個(gè)月下來(lái)，我把這里大部分的書(shū)給借讀了。我看了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，讓我浮想聯(lián)翩，《哈利波特》讓我知道了堅(jiān)持就是勝利。
書(shū)是美味的佳肴，讓人大快朵頤，書(shū)是美酒，讓人回味無(wú)窮，書(shū)是美麗的百花，讓人留連忘返。讓書(shū)中的知識(shí)充滿(mǎn)這個(gè)世界吧！
我與書(shū)結(jié)緣小學(xué)篇三
看到紅袖有關(guān)“讀書(shū)與女性”話題的征稿，莞爾一笑，想起了自己的讀書(shū)經(jīng)歷。這么多年來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，沒(méi)想到已經(jīng)讀了這么多的書(shū)，由書(shū)伴著從一個(gè)小女孩變成了如今的已婚婦女。
我能理解這種想法，如今的小孩，七八歲的年紀(jì)連本完全都是字的書(shū)都沒(méi)有耐心讀完，何況那么厚厚幾本言語(yǔ)還有些晦澀的書(shū)？可是，那是將近二十年前的事了，那時(shí)黑白電視才剛流行到我們那個(gè)村，玩具什么的根本想都沒(méi)想過(guò)世上還有這種東西，唯一的消遣就是讀書(shū)了，而我也許性格使然，自從第一次接觸到這套書(shū)，就被深深的迷住了。
不過(guò)完全讀懂它是兩年以后的事了，只記得兩年里沒(méi)事就是翻這幾本書(shū)，甚至連字都認(rèn)不全，主角好像叫楊夢(mèng)寰，可是當(dāng)時(shí)一直念的是“yuan”，這只是一個(gè)例子，實(shí)際上，當(dāng)時(shí)第一次讀那本書(shū)的感覺(jué)和現(xiàn)在看一篇英文文章的感覺(jué)差不多，覺(jué)得自己大部分的單詞倒也認(rèn)識(shí)，好像也讀懂了，但是當(dāng)你看譯文的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)還是有偏差的，由于小小的偏差，甚至整本書(shū)都會(huì)被你解錯(cuò)。
然而，當(dāng)完全能讀懂這套書(shū)的時(shí)候，那種興奮也是讓人難以想象的。而且，從此奠定了我愛(ài)讀書(shū)的性格，更直接為我能讀懂第二本書(shū)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二本書(shū)是《西游記》，當(dāng)時(shí)第一次在一個(gè)遠(yuǎn)親的姑姑家看到它的時(shí)候，那個(gè)激動(dòng)是無(wú)與倫比的。嶄新的書(shū)頁(yè)，和我們以前讀書(shū)用的新華字典般那么地厚，也是那種硬皮包裝，分為上下兩冊(cè)。當(dāng)時(shí)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的和姑姑提出想借回家看看的時(shí)候，姑姑尖利的拒絕聲現(xiàn)在也是記憶猶新，當(dāng)時(shí)為了這件事第一次對(duì)一個(gè)人產(chǎn)生的怨懟。對(duì)那套書(shū)又是一連幾天的惦記著，如百爪撓心一般，絞盡腦汁地想著怎么能看到這本書(shū)。終于，我想出了個(gè)好主意，我?guī)缀跆焯旃膭?dòng)著媽媽去她家串門(mén)，在她們幾個(gè)大人打撲克的時(shí)候，我跑到書(shū)桌前提心吊膽的翻閱著，生怕姑姑發(fā)現(xiàn)了又過(guò)來(lái)罵，到后來(lái)，實(shí)在忍不了那種看不到自己喜愛(ài)的書(shū)的痛苦，我不再等媽媽串門(mén)，只要一有空就往姑姑家跑，去了什么也不做，就眼巴巴地看著那兩本書(shū)，最后還是姑父笑著同意讓我在他家看，只要小心點(diǎn)不把書(shū)弄壞就好了，我這才歡天喜地起來(lái)，那段時(shí)間幾乎都在姑姑家泡著，直到后來(lái)村里有人家買(mǎi)了彩電，那會(huì)正熱播西游記，我都會(huì)興奮地給朋友講后來(lái)會(huì)發(fā)生什么事，別提有多自豪了。
第三本書(shū)是《洪武劍俠圖》，那時(shí)字也認(rèn)全了，看書(shū)也就不費(fèi)什么力了，而且也看過(guò)那么多書(shū)了，就沒(méi)那么興奮了，也只是當(dāng)消遣一般看看而已。真正又因?yàn)闀?shū)而興奮起來(lái)的時(shí)候大概已經(jīng)四到五年級(jí)了好像，正好有一個(gè)姐姐剛從師范畢業(yè)，去她家玩的時(shí)候，一本厚厚的漢言語(yǔ)文學(xué)，一本古代詩(shī)詞選讓我看了愛(ài)不釋手，特別是那本漢語(yǔ)言文學(xué)，里邊收錄了好多古代的文學(xué)作品，當(dāng)時(shí)看那本書(shū)也是看不懂的，但是因?yàn)榭駸?，所以總是不厭其煩的看了一遍又一遍，最后也總算都能看明白了，現(xiàn)在還能記起來(lái)的一篇好像叫《輾玉觀音》，一篇好像叫《太平廣記》還是什么的，兩篇都有點(diǎn)像現(xiàn)在的鬼故事，主要情節(jié)由于當(dāng)時(shí)理解不深刻，現(xiàn)在也想不起多少了。不過(guò)這兩本書(shū)卻也為我日后能看懂文言文本的書(shū)打下了基礎(chǔ)。比如后來(lái)看過(guò)的《綠野仙蹤》《紅樓夢(mèng)》等等。
也許和從小就與書(shū)結(jié)緣有關(guān)吧，我讀書(shū)的興趣甚至可以說(shuō)是狂熱而廣泛的。狂熱到什么程度呢？看到一本喜歡的書(shū)通宵達(dá)旦那就不用說(shuō)了，我相信好多喜歡讀書(shū)的人都這有樣的經(jīng)歷。這里我只舉兩個(gè)例子，初中的時(shí)候，由于我學(xué)習(xí)成績(jī)好，人緣也不錯(cuò)，好多學(xué)習(xí)不太好的同學(xué)都會(huì)在考試前找我，要求我可以在考試的時(shí)候關(guān)照關(guān)照她們。我的答案是好，不過(guò)拿書(shū)來(lái)?yè)Q，形式不拘，內(nèi)容不拘，只要不是課本就可以。我還記得當(dāng)時(shí)有位同學(xué)皺眉苦笑的樣子，這實(shí)在不怪她發(fā)愁，因?yàn)樵谄饺绽镂乙呀?jīng)用盡各種辦法從她們那把能搜刮到的書(shū)全都搜刮完了。可是我對(duì)讀書(shū)就是這么狂熱，狂熱到甚至傾整班之力供我讀書(shū)依然無(wú)法供上。甚至我不允許我沒(méi)看過(guò)的書(shū)被別人先看，每次看到班里新流行一本書(shū)，我會(huì)想盡辦法拿到手先看完，那本書(shū)才會(huì)在班里真正流傳開(kāi)來(lái)。還有一次，那會(huì)都馬上要中考了，晚上和媽媽去鄰居家串門(mén)，看到人家灶臺(tái)上放著一本書(shū)，馬上迷上了，不顧大人在那聊天，自己拿起來(lái)有滋有味的讀了起來(lái)，最后都很晚了媽媽催著回家我都不動(dòng)，最后實(shí)在沒(méi)辦法了跟著媽媽怏怏離開(kāi)那家，可還沒(méi)到家門(mén)口，實(shí)在忍不住，央著媽媽又返回去把那本書(shū)借出來(lái)，并且當(dāng)晚連夜就把整本書(shū)讀完了。現(xiàn)在回想起來(lái)，真的都很感動(dòng)，感動(dòng)于媽媽的寬容，放縱著我的讀書(shū)興趣。
我讀書(shū)內(nèi)容也很廣，不論形式還是題材，甚至不論是古今中外殘本全本。書(shū)，報(bào)紙，雜志，都市，官場(chǎng)，武俠，愛(ài)情，偵探，故事會(huì)，雜文，意林等等。甚至記得高中有一段時(shí)間迷上了看軍事題材的雜志，還有那時(shí)班里有位同學(xué)訂閱了環(huán)球時(shí)報(bào)，我都會(huì)借過(guò)來(lái)看。
再后來(lái)言情口袋書(shū)，再后來(lái)就是各種網(wǎng)游小說(shuō)……心情煩躁的時(shí)候，書(shū)是最好的調(diào)節(jié)劑，只要一本書(shū)在手，什么煩心事都可以忘到九宵云外。更何況，書(shū)本也是人生，一個(gè)人時(shí)間有限，精力有限，能力有限，金錢(qián)也有限，可能你有很多想做而做不了的事，想去而去不了的地方，想體驗(yàn)而無(wú)法體驗(yàn)到的人生，那么，你完全可以把書(shū)當(dāng)作另一個(gè)世界，挑一本你喜歡的書(shū)，把自己代入書(shū)中，你就是主角，你的人生在這里可以有另一種結(jié)局。更何況，很多書(shū)，確實(shí)是一些大家智慧的結(jié)晶，讀它們，不僅可以充實(shí)自己的頭腦，更重要的是，可以給你的人生很多啟迪，也許你的生活會(huì)因此變得很不一樣起來(lái)。
年紀(jì)越來(lái)越大了，可能也因?yàn)楝F(xiàn)在的書(shū)越來(lái)越多了吧，讀書(shū)不再像以前那么不加選擇，反而更注重書(shū)的質(zhì)量，我想，這大概也是一種蛻變吧。只是，還是為了能更好的讀書(shū)，讀更好的書(shū)。我想，與書(shū)結(jié)緣，大概會(huì)是一輩子的事吧。
我與書(shū)結(jié)緣小學(xué)篇四
【導(dǎo)語(yǔ)】本站的會(huì)員“icy”為你整理了“我與書(shū)結(jié)緣作文”范文，希望對(duì)你有參考作用。
生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
小時(shí)候，我并不喜歡讀書(shū)，直到那次，徹底改變了我對(duì)書(shū)的態(tài)度。
那一天，媽媽帶我到一位阿姨家串門(mén)兒。媽媽和阿姨聊天，阿姨讓我找她女兒去玩。我到了她的書(shū)房門(mén)口，一開(kāi)門(mén)映入眼簾的便是滿(mǎn)屋的書(shū)。到現(xiàn)在，我也能想到當(dāng)時(shí)我的表情，瞪大了眼睛，張大了嘴巴，滿(mǎn)臉驚訝的樣子。因?yàn)槲覐男〉酱?，從未?jiàn)過(guò)這么多的書(shū)。進(jìn)去之后，我走到書(shū)架前，拿起一本《安徒生童話》，我隨手翻了翻，便被書(shū)中的情節(jié)深深地吸引住了。我為書(shū)中丑小鴨的經(jīng)歷而感到同情；為賣(mài)火柴的小女孩的遭遇而感到悲哀；為士兵的打火匣而感到神秘……媽媽要回家了，我還讓媽媽多和阿姨聊會(huì)兒天，直到天很黑，才戀戀不舍地離開(kāi)。臨走，朋友還借給我?guī)妆緯?shū)，讓我拿回去去看。沒(méi)過(guò)幾天，我便把書(shū)看完了。
從此以后，我的心中就有一種莫名的感覺(jué)：“我與她有緣”，以后的`日子里，我便千方百計(jì)地接近她。時(shí)間一長(zhǎng)，漸漸發(fā)覺(jué)，我已深深地愛(ài)上了她，一刻也離不開(kāi)她。
那一天，媽媽做了滿(mǎn)滿(mǎn)一大桌子的菜，做好飯后媽媽叫我吃飯：“乖女兒，飯做好了，快來(lái)吃飯吧，一會(huì)兒再看書(shū)?！薄昂?，我再看5分鐘?！蔽艺f(shuō)。可是，不知媽媽等了多少個(gè)5分鐘，我還是沒(méi)有出來(lái)吃飯。媽媽便生氣了，她說(shuō)：“你知不知道今天是什么日子呀，我辛辛苦苦為你做了一大桌子你喜歡的菜，可你呢，卻只顧看書(shū)！”我這才恍然大悟，原來(lái)今天是我生日，為了書(shū)我竟然都忘了我的生日。我想我此生與書(shū)的緣分結(jié)定了。
是啊，這就是書(shū)，不管是樹(shù)蔭之外喧囂著浮躁的熱浪，還是窗外肆虐著凜冽的寒風(fēng)，只要和書(shū)在一起，書(shū)就會(huì)在熱浪之中營(yíng)造一片清涼，在嚴(yán)寒之中托出一份溫暖。這就是書(shū)，這就是我和書(shū)的緣分。
我與書(shū)結(jié)緣小學(xué)篇五
初識(shí)書(shū)，約乎識(shí)我兩三歲時(shí)，在如同星辰大海的書(shū)中，我指向了一本書(shū)。這本書(shū)是一本外表華麗的連環(huán)畫(huà)，鑲著金邊，我的眼睛也隨著書(shū)中精美的圖畫(huà)而漸漸著迷：啊！多么活潑的一本書(shū)，好像會(huì)說(shuō)話似的！我逐漸沉迷在其中，當(dāng)母親叫我吃飯時(shí)，我還流連忘返。
初識(shí)書(shū)，讓我明白了讀書(shū)是快樂(lè)的。
再識(shí)書(shū)，我已經(jīng)由稚嫩的孩童變得成熟了些，我上小學(xué)了。我的慈母為我買(mǎi)了兩本書(shū)：《格林童話》、《海的女兒》。當(dāng)我雙手觸碰到這兩本書(shū)時(shí)，我清楚地明白，這就是我夢(mèng)寐以求的書(shū)！我迫不及待的跑到沙發(fā)上，還光著腳丫，嘴角掛著一絲絲笑意。當(dāng)我看到美人魚(yú)為了心愛(ài)的王子而喝下毒藥時(shí)，心撲哧一下便涼了，美好的.結(jié)局是每個(gè)女孩子都期待的，但是當(dāng)美人魚(yú)毅然決然為心愛(ài)之人付出一切時(shí)，我的淚水像風(fēng)吹過(guò)的下雨后的樹(shù)葉般，刷刷全部落在地上。
再識(shí)書(shū)，讓我明白讀書(shū)時(shí)會(huì)讓人流淚的。
三識(shí)書(shū)，我已經(jīng)成為了一個(gè)亭亭玉立的大姑娘，變得安靜悠然，我逐漸看一些文學(xué)作品，像《林徽因傳》、《海子傳》。最讓我難忘的便是林徽因了，我不得不承認(rèn)，林徽因是個(gè)可以令春風(fēng)失色、令百花換顏的女子，仿佛只有她才可以在滔滔不盡的塵世里淡定自若，可以令徐志摩為她寫(xiě)下最美的詩(shī)章，令梁思成和金岳霖兩位才華橫溢的男子相安無(wú)事地甘于為她守護(hù)一生。
三識(shí)書(shū)，讓我明白讀書(shū)是淡然優(yōu)雅的。
我不喜歡辭藻過(guò)于華麗的文章，因?yàn)槲蚁嘈?，只有平平淡淡才是真。有時(shí)候，一杯茶，一本書(shū)，便能享受一下午的時(shí)光。與書(shū)結(jié)緣，是我的榮幸。
我與書(shū)結(jié)緣小學(xué)篇六
我與書(shū)法結(jié)緣作文。自從我踏進(jìn)了全國(guó)有名的寫(xiě)字特色學(xué)校――建湖縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我便與書(shū)法結(jié)下了不解之緣。每當(dāng)看到高年級(jí)大哥哥大姐姐的書(shū)法作品的展示，我就產(chǎn)生一種想法：他們雖然很棒，我肯定也能行。從那時(shí)起，我就暗下決心，苦練書(shū)法。
在這幾年里，我不知被汪老師訓(xùn)過(guò)多少次，但是我堅(jiān)持了下來(lái)，
汪老師說(shuō)我的毛筆字還差這么一點(diǎn)點(diǎn)就達(dá)到“考六級(jí)的水平”――沒(méi)有參加過(guò)。
我與書(shū)結(jié)緣小學(xué)篇七
隨著科技的進(jìn)步和人民生活水平的提高，各類(lèi)電器也已經(jīng)進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)。在短短的幾十年時(shí)間里，電腦對(duì)于我們已經(jīng)不再陌生了，三年前，我家也買(mǎi)電腦了。
電腦剛進(jìn)入我家時(shí)，我們一家三口都還是電腦白癡，對(duì)電腦和它的功能用法是一無(wú)所知，簡(jiǎn)直就是一竅不通。去年，我家的電腦裝上寬帶了，可以上網(wǎng)了。首先對(duì)電腦產(chǎn)生興趣的就是我媽媽?zhuān)灰挥锌站拖矚g坐在電腦旁，查查資料，看看新聞，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，看看電影，很享受。她說(shuō)：“有電腦真好，我們了解事情都更快、更方便了，不用這么被動(dòng)了?！甭兀野职忠矔r(shí)常上網(wǎng)看電影玩游戲了，電腦的魅力大啊。
當(dāng)然，最常用電腦的人還是我哦。一到周末，我就會(huì)占著電腦半天甚至一天。聽(tīng)流行音樂(lè)，看電影，做心理測(cè)試題，上網(wǎng)看書(shū)……都挺有意思的。
去年暑假，表姐回來(lái)了，我從她那兒知道了上網(wǎng)聊天。在網(wǎng)絡(luò)里，人們放縱自己，露出自己的另外一面，正如比爾蓋茨所說(shuō)的：“隔著一層電腦屏幕，沒(méi)有人會(huì)知道你是一條狗?！钡拇_是，在偌大的網(wǎng)絡(luò)世界，虛幻的東西太多了，甚至于讓你分不清什么是真的.，什么又是假的。慢慢地，我不再去結(jié)識(shí)新的網(wǎng)友，只有幾個(gè)談得來(lái)的，可以聊聊天通通信。
電腦給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了一定的幫助，也為我的課外生活增添了新的內(nèi)容，它讓我不用走出家門(mén)就可以了解世界，結(jié)識(shí)五洲四海的朋友，它是有益的。
電腦不是萬(wàn)能的，當(dāng)我們遨游在虛擬的世界中時(shí)，網(wǎng)絡(luò)安全是不容忽視的。
善用電腦，它會(huì)是你知心的朋友。
指導(dǎo)教師：周海紅。
簡(jiǎn)評(píng)：結(jié)尾比較好。
投稿:-6-712:55:45。
我與書(shū)結(jié)緣小學(xué)篇八
我與書(shū)是有緣的，我喜歡讀書(shū)，對(duì)書(shū)有著一種無(wú)法言明的感覺(jué)。當(dāng)然，書(shū)是否喜歡我這便不可知了，許是我對(duì)書(shū)單相思罷，曲回轉(zhuǎn)折，書(shū)并非靈物，卻是圣物。
依稀記得與我結(jié)緣的第一本書(shū)是本小說(shuō)，說(shuō)來(lái)也有些無(wú)法想象，一部小說(shuō)書(shū)怎會(huì)成為我的啟蒙書(shū)，與我結(jié)緣呢，想來(lái)我也是解釋不清的。還記得那本書(shū)叫做《五鳳朝陽(yáng)刀》,是父親買(mǎi)來(lái)的。不過(guò)也記不大清是金庸先生還是古龍先生的作品了，因?yàn)檫@本書(shū)被遺失了。我讀這本書(shū)的時(shí)候是在小學(xué)四年級(jí)。想來(lái)也覺(jué)可笑，一個(gè)小兒竟也讀這般書(shū)籍，但我就是讀了，還讀的津津有味。當(dāng)時(shí)父親是很反對(duì)我讀這樣的書(shū)籍的，因此也沒(méi)少受批評(píng)，且被收走多次。不過(guò)我總是能找到父親藏起的書(shū)，只是自此讀這本書(shū)都是將父親躲開(kāi)來(lái)的。
也未可知當(dāng)時(shí)是喜歡其中的武俠故事還是其他，總之是讀來(lái)甚為愉悅。我仿似天生對(duì)語(yǔ)文文學(xué)有著解不開(kāi)的情結(jié)，上學(xué)時(shí)期語(yǔ)文學(xué)的很好，至于其他功課便是馬虎帶糊弄了。這大抵也是我沒(méi)考上大學(xué)的原因之一罷。自上了初中我便更多些的涉及到了課外書(shū)籍，除了語(yǔ)文課是最專(zhuān)心聽(tīng)的之外好似其他課上我都有在偷看其他書(shū)籍。尤其是英語(yǔ)課，總是肆無(wú)忌憚的看，此時(shí)也覺(jué)有些愧對(duì)英語(yǔ)老師。
我看的書(shū)籍大抵是文學(xué)與歷史，記得07年，曾買(mǎi)了一本《三國(guó)志》，遺憾的是這本書(shū)被我藏在草堆，以至于不知所蹤。藏起的原因許是怕父親責(zé)怪罷，直到后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)父親是不反對(duì)我看書(shū)的，只是關(guān)于這本書(shū)的事件也并未向父親提起過(guò)。
記得在我放棄學(xué)業(yè)的不久有人嘲諷我看書(shū)，當(dāng)時(shí)他是這樣說(shuō)的，“學(xué)都不上了，現(xiàn)在看書(shū)有什么用！”細(xì)細(xì)品來(lái)這話不可謂不傷人，隱含的意思大抵是說(shuō)我做作罷。不過(guò)我是不介意的。以我的認(rèn)知，看書(shū)是沒(méi)有等級(jí)與權(quán)限限制的，沒(méi)有誰(shuí)規(guī)定什么人能看什么人不能看。書(shū)不只是大學(xué)問(wèn)者的專(zhuān)利，每個(gè)人都可以讀。讀書(shū)是一種修養(yǎng)，也是一種歡喜，讀書(shū)是可以充實(shí)我們的。我歡喜讀書(shū)，這便不需要任何理由?；蛘哒f(shuō)我也屬于尚書(shū)（非官名，這里指崇尚，喜歡的意思）派，相信這個(gè)派別是自古至今都存在的，而且是非常龐大的。
有位筆友曾問(wèn)我我讀書(shū)是否是對(duì)放棄學(xué)業(yè)的一種補(bǔ)償呢。其實(shí)我并不這么認(rèn)為，放棄了學(xué)業(yè)許是我人生一大憾事，但卻并未左右我的人生。在社會(huì)中奔波的我一樣可以讀書(shū)，一樣可以寫(xiě)作，一樣可以充實(shí)自己。中國(guó)的文言文是博大精深的，讀至現(xiàn)在我依然沒(méi)有讀個(gè)通透，只是能勉強(qiáng)解其意罷了，也多有曲解。一本《論語(yǔ)》大約也讀了三兩月，還是蹲在圖書(shū)館讀的，著實(shí)打擾了圖書(shū)館的管理人士?！洞髮W(xué)》《中庸》《孟子》時(shí)至今日也只是偶爾翻翻，只因生活所迫，沒(méi)那么多時(shí)間去鉆研罷了。六才子書(shū)也就只讀了《水滸傳》，還是因?yàn)橛忻姆Q(chēng)謂才讀的，不過(guò)這水滸是讀的很早的，初中時(shí)期便已讀完了，雖然讀的不是很透徹。（六才子書(shū)《莊子》《離騷》《史記》《杜甫律詩(shī)》《水滸傳》）。當(dāng)代文學(xué)對(duì)我影響最深的便是魯迅先生與胡適先生了，也曾收藏有魯迅先生的《孔乙己》，只是被人有借無(wú)還，便杳無(wú)音信。到現(xiàn)在只剩下一本魯迅先生的散文集與一本《彷徨》文集。魯迅的文章總是略顯悲戚與滄桑，言辭銳利，只是我并不能仿出他的筆風(fēng)。而胡適先生的書(shū)卻只收藏有一本《中國(guó)哲學(xué)史》上卷，可惜下卷是尋不到了。自己沒(méi)有收藏并不代表我就讀不到胡適的其他作品，當(dāng)然，又得多次的去麻煩那書(shū)店的管理人士了。
作家，文學(xué)家，史學(xué)家，我都不是，我并不是博學(xué)者，我讀書(shū)的原因還是那三個(gè)字“我喜歡”罷。魯迅先生在《死》中留遺言給自己后代一句話“孩子長(zhǎng)大，倘無(wú)才能，可尋點(diǎn)小事情過(guò)活，萬(wàn)不可去做空頭文學(xué)家或美術(shù)家。”在魯迅病逝后，蔡元培先生撰寫(xiě)一聯(lián)表示哀悼，“遺言猶沉痛，莫做空頭文學(xué)家?！标P(guān)于空頭文學(xué)家想了解的讀者可讀讀高昌文章《不要做空頭文學(xué)家》，于此不做多解。書(shū)可以說(shuō)是海洋，是讀不完的，仿若你將讀完所有的書(shū)作為己身目標(biāo)，那么這便失去了讀書(shū)的意義了，讀書(shū)是可以陶冶情操的，當(dāng)然某一類(lèi)書(shū)籍是要除外的，至少我是這么認(rèn)為的。
說(shuō)到史學(xué)書(shū)，偶然之間在書(shū)店看到了當(dāng)年明月撰寫(xiě)的《明朝那些事兒》，不得不說(shuō)這是一部經(jīng)典，這本書(shū)是現(xiàn)今為止第一部以白話文撰寫(xiě)的歷史書(shū)，讀來(lái)通俗易懂，且不會(huì)多枯燥。且書(shū)中包含多方面知識(shí)，古今結(jié)合，歡喜讀書(shū)者當(dāng)不可錯(cuò)過(guò)。如《春秋》，《左傳》、《漢書(shū)》、《史記》等諸多史書(shū)讀來(lái)難懂，文言文頗多，需要深入研究。說(shuō)句玩笑話，一本《公羊傳》讀的我想哭！讀完之后猶在云中飄。不過(guò)自隋唐之后宋元明清史書(shū)讀來(lái)是稍顯輕松些。
讀書(shū)便是為了讀書(shū)而讀書(shū)，與書(shū)結(jié)緣未知是我幸還是不幸，幸者，書(shū)的好處想來(lái)大家是知道的。而這個(gè)不幸者，便是有太多的囧事與難堪。更有些糾結(jié)事件與矛盾是不足為外人道的。
我與書(shū)結(jié)緣小學(xué)篇九
又是向陽(yáng)花開(kāi)的季節(jié)，漫步在這一片金黃色的花海中，嗅著絲絲花香，我明白，我只與你結(jié)緣，與你相伴。
兒時(shí)的我，特別喜愛(ài)你，因?yàn)閶寢屨f(shuō)，我出生的時(shí)候，正是你開(kāi)得正旺的時(shí)候，微風(fēng)拂過(guò)金黃色的花海，送來(lái)縷縷花香，也送來(lái)了我。于是我固執(zhí)地認(rèn)為，你我的緣分，是上天注定的?？墒羌抑行≡簺](méi)有你的身影，我便鬧著讓外婆找來(lái)你的種子，將你種下。
時(shí)光荏苒，我長(zhǎng)大了，漸漸地我走出了故園的田家小院，而你，也漸漸在我的記憶里模糊。一次偶然，我在書(shū)中讀到了你的`名字，記憶將我拉回了故鄉(xiāng)小院。多少年了，我好久沒(méi)有見(jiàn)到你了，也許你早死了。我的心沉痛了一下。此時(shí)的我正因舞蹈比賽落選而傷感呢。媽媽為了放松我的心情，帶我回到鄉(xiāng)下看望外婆。
嗅著純樸的泥土香，隨著汽車(chē)的顛簸，我回到鄉(xiāng)下，回到了我熟悉的小院。
老家一點(diǎn)也沒(méi)變，依舊是那么古樸，只是我的心充滿(mǎn)了傷感。再見(jiàn)外婆時(shí)，她正在給庭中瓜果澆水，而你也在旁屹立著。
我心中暗自驚喜，原來(lái)你并沒(méi)有死，而且由當(dāng)初的的幾棵變?yōu)楝F(xiàn)在的一大片。陽(yáng)光照耀下，幾滴水珠在你的臉頰上折射出五彩的光輝，我在院中靜靜站著，欣賞著你的笑靨。
媽媽向外婆說(shuō)明來(lái)意，外婆笑著對(duì)我說(shuō)‘原來(lái)我的外孫女是來(lái)鄉(xiāng)下放飛憂(yōu)愁的，既然來(lái)了，就快樂(lè)點(diǎn)，這樣吧，就給外婆跳一支舞吧，讓煩惱一起飛走吧。’我愣住了，自從那次比賽，我已經(jīng)很久沒(méi)有跳過(guò)了，而現(xiàn)在，我遲疑了一下，怎么辦，比賽失利的場(chǎng)景又襲上心頭，我痛苦地別過(guò)頭卻撞見(jiàn)你的笑臉，金黃的笑臉射入我的心底，趕走我心中的痛苦，也許我也應(yīng)該向你一樣，用微笑面對(duì)挫折。
陽(yáng)光暖暖地打在我的身上，我微微一笑，輕輕地跳了起來(lái)，今生今世，我只與你相伴，與你結(jié)緣。
我與書(shū)結(jié)緣小學(xué)篇十
我與書(shū)的結(jié)緣，是從幼時(shí)便開(kāi)始了的。書(shū)像一縷縷清風(fēng)，淡雅迷人。入水的歲月，入水的光陰，全部注入在書(shū)中。而書(shū)中，浮動(dòng)著我夢(mèng)中期待的白蓮。
初識(shí)書(shū)，約乎識(shí)我兩三歲時(shí)，在如同星辰大海的書(shū)中，我指向了一本書(shū)。這本書(shū)是一本外表華麗的連環(huán)畫(huà)，鑲著金邊，我的眼睛也隨著書(shū)中精美的圖畫(huà)而漸漸著迷：??！多么活潑的一本書(shū)，好像會(huì)說(shuō)話似的！我逐漸沉迷在其中，當(dāng)母親叫我吃飯時(shí)，我還流連忘返。
初識(shí)書(shū)，讓我明白了讀書(shū)是快樂(lè)的。
再識(shí)書(shū)，我已經(jīng)由稚嫩的孩童變得成熟了些，我上小學(xué)了。我的慈母為我買(mǎi)了兩本書(shū)：《格林童話》、《海的女兒》。當(dāng)我雙手觸碰到這兩本書(shū)時(shí)，我清楚地明白，這就是我夢(mèng)寐以求的書(shū)！我迫不及待的跑到沙發(fā)上，還光著腳丫，嘴角掛著一絲絲笑意。當(dāng)我看到美人魚(yú)為了心愛(ài)的王子而喝下毒藥時(shí)，心撲哧一下便涼了，美好的結(jié)局是每個(gè)女孩子都期待的，但是當(dāng)美人魚(yú)毅然決然為心愛(ài)之人付出一切時(shí)，我的淚水像風(fēng)吹過(guò)的下雨后的樹(shù)葉般，刷刷全部落在地上。
再識(shí)書(shū)，讓我明白讀書(shū)時(shí)會(huì)讓人流淚的。
三識(shí)書(shū)，我已經(jīng)成為了一個(gè)亭亭玉立的大姑娘，變得安靜悠然，我逐漸看一些文學(xué)作品，像《林徽因傳》、《海子傳》。最讓我難忘的便是林徽因了，我不得不承認(rèn)，林徽因是個(gè)可以令春風(fēng)失色、令百花換顏的女子，仿佛只有她才可以在滔滔不盡的塵世里淡定自若，可以令徐志摩為她寫(xiě)下最美的詩(shī)章，令梁思成和金岳霖兩位才華橫溢的男子相安無(wú)事地甘于為她守護(hù)一生。
三識(shí)書(shū)，讓我明白讀書(shū)是淡然優(yōu)雅的。
我不喜歡辭藻過(guò)于華麗的文章，因?yàn)槲蚁嘈牛挥衅狡降攀钦?。有時(shí)候，一杯茶，一本書(shū)，便能享受一下午的時(shí)光。與書(shū)結(jié)緣，是我的榮幸。
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的我與書(shū)......
我與書(shū)結(jié)緣小學(xué)篇十一
在放暑假的時(shí)候家人都吵著讓我和哥哥一起去練舞，我只好去了。
在七月份的時(shí)候我和哥哥一起到舞蹈班去練起鬼步舞，在電視上看表演者們穿著黑色很酷炫的衣服，跟著音樂(lè)的節(jié)奏，跳著帥氣的舞蹈。每次看到這些表演我都非常羨慕他們，真希望我跳地比他們跳地更好。
很快我在舞蹈特色快一個(gè)月了，我們快要舞蹈班畢業(yè)了，大家都要要上臺(tái)表演save我一聽(tīng)到這個(gè)消息非常緊張，晚上的時(shí)候我們這個(gè)班在廣場(chǎng)上建了一個(gè)臺(tái)子，天越來(lái)越晚了、人越來(lái)越多了，我的心跳地越來(lái)越快了，我真希望快點(diǎn)回家。
到了在八月份的第一天的時(shí)候晚上就要上臺(tái)表演了。在臺(tái)下的時(shí)候我的心就像一個(gè)小兔子似的在加速的跳，緊張激動(dòng)的身體怎么也邁不出步來(lái)。
到晚上七點(diǎn)多的時(shí)候了。我們要上臺(tái)了，我邁著緊張的心情上了臺(tái)，臺(tái)下的觀眾非常多，他們都拿著手機(jī)在錄像，明晃晃的燈照的我們整不出了眼。我生怕自己的步子邁錯(cuò)了，動(dòng)作跟別人做錯(cuò)了。我看著前面跟著平常復(fù)習(xí)的樣子邁起了步子。時(shí)間很快地過(guò)去了但我覺(jué)得仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，臺(tái)下的觀眾們拍起了響亮熱烈的掌聲。
通過(guò)了這次，我知道了以后做事不要向后退縮，要勇敢的向前挑戰(zhàn)。
我與書(shū)結(jié)緣小學(xué)篇十二
自從我踏進(jìn)了全國(guó)有名的寫(xiě)字特色學(xué)校――建湖縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我便與書(shū)法結(jié)下了不解之緣每當(dāng)看到高年級(jí)大哥哥大姐姐的書(shū)法作品的展示，我就產(chǎn)生一種想法：他們雖然很棒，我肯定也能行從那時(shí)起，我就暗下決心，苦練書(shū)法。
在這幾年里，我不知被汪老師訓(xùn)過(guò)多少次，但是我堅(jiān)持了下來(lái)，
汪老師說(shuō)我的毛筆字還差這么一點(diǎn)點(diǎn)就達(dá)到“考六級(jí)的水平”――沒(méi)有參加過(guò)。
我與書(shū)結(jié)緣小學(xué)篇十三
星期天中午，我和好朋友在學(xué)校打乒乓球，正打得起勁的時(shí)候，一位大個(gè)哥哥推著我說(shuō)：“走走走，小娃子會(huì)打啥球，站到一邊去！”我沒(méi)動(dòng)，不服氣地說(shuō)：“你別小瞧人，來(lái)，咱倆殺一盤(pán)，看誰(shuí)是手下敗將！”大哥哥撇著嘴說(shuō)：“你？想跟我比！那好三局兩勝為贏?！?/p>
好朋友放下拍，大哥哥上場(chǎng)。第一局一開(kāi)球大哥哥連輸5個(gè)球，我以1比6取勝。第二局他不再那么牛了，他顯得很慎重。由于我求勝心急切，沒(méi)有控制好球，結(jié)果連輸三個(gè)球。當(dāng)時(shí)我心里有點(diǎn)慌，但是我立刻鎮(zhèn)靜下來(lái)，我對(duì)自己說(shuō)：“連輸球時(shí)不要著急，要想辦法對(duì)付對(duì)方，讓對(duì)方失球?！蔽已杆俑淖儜?zhàn)術(shù)，一會(huì)發(fā)旋球，一會(huì)打快球，一會(huì)扣球，打得大哥哥哭笑不得。這一局我以3比6取勝。他愁眉苦臉地對(duì)我說(shuō)：“這一盤(pán)算你贏了，我們?cè)賮?lái)一盤(pán)！”我胸有成竹地說(shuō)：“下一盤(pán)我照樣贏！”
前兩局我們打成平手，大哥哥眉開(kāi)眼笑。通過(guò)觀察我發(fā)現(xiàn)，對(duì)方接高球時(shí)壓不住拍，結(jié)果球打飛了；還有球到對(duì)方球臺(tái)的左角他接不住球，那是他的死穴。我抓住對(duì)方的弱點(diǎn)，巧妙地運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)，最后我以2比6贏了第三局，大哥哥乖乖地放下球拍站到旁邊。這時(shí)球臺(tái)周?chē)懫鹆藷崃业恼坡?，我繼續(xù)坐莊。說(shuō)真的，打乒乓球我在班上為王，在學(xué)校也沒(méi)多少人能打贏我，這些都是我平時(shí)勤學(xué)苦練的結(jié)果。
我與書(shū)結(jié)緣小學(xué)篇十四
經(jīng)過(guò)了六十天酷暑難耐的暑假，我們滿(mǎn)懷喜悅地迎來(lái)了新的學(xué)期。
在這個(gè)學(xué)期里我決定繼續(xù)參加學(xué)校俱樂(lè)部活動(dòng)—打乒乓球。昨天放晚學(xué)后，我踏著輕快地步伐來(lái)到了乒乓球訓(xùn)練班，一看，已經(jīng)有十多名同學(xué)到了。這次教我們的是一個(gè)女老師，對(duì)我們要求可嚴(yán)啦。開(kāi)始訓(xùn)練了，老師首先給我們講雙打的賽規(guī)，之后，要求我們一對(duì)一練。老師的話音剛落，私下里同學(xué)們聚在一起竊竊私語(yǔ)起來(lái)，抱怨老師講的打球方式，可這一切并不管用，我們還得按照老師的要求練習(xí)，必竟老師的嚴(yán)是愛(ài)嘛！同學(xué)們開(kāi)始練習(xí)了。
剛開(kāi)始時(shí)，有些同學(xué)心不在焉，打了一段時(shí)間后慢慢適應(yīng)了。后來(lái)，越打越起勁了。看，吳承宇同學(xué)用左手把乒乓球往上一拋，右手用迅雷不及掩耳之勢(shì)把球打出去，只見(jiàn)對(duì)手劉揚(yáng)靖瞪著一雙眼，死死地看著對(duì)方，迅速地把球打了回去。就這樣，你一擋，我一抽地打了七、八個(gè)回合，同學(xué)們也目不轉(zhuǎn)睛地看著打得正歡的兩個(gè)球員，不時(shí)叫聲“好球?！焙貌蝗菀纵喌轿液蛣P(yáng)靖交手了。我彎著腰，蹲著馬步，彎著胳膊肘，隨時(shí)準(zhǔn)備“迎戰(zhàn)”，只見(jiàn)劉揚(yáng)靖把黃色的乒乓球往空中一拋，并迅速地將球打了過(guò)來(lái)，我迅猛地用右手將球狠狠地打了過(guò)去，他一個(gè)措手不及，連輸兩球。后來(lái)，他調(diào)整“作戰(zhàn)”方法，越戰(zhàn)越猛，一會(huì)兒猛抽，一會(huì)兒吊球，一會(huì)兒扣殺。我急了，于是集中精力，努力反拼，終于把比分拉平了。看他，不急不燥，不亂陣腳與我拼殺，你來(lái)我去打了二十幾回合。最后，我在決勝局上，因腳崴了，敗下陣來(lái)，其他觀戰(zhàn)的同學(xué)見(jiàn)我都輸了，連連嘆氣“哎、哎、哎”個(gè)不停，說(shuō)：“連張雨時(shí)都輸了，我們還怎么打喲。”
不知不覺(jué)中，一個(gè)小時(shí)的時(shí)間飛快地過(guò)去了，我們收拾好球拍、書(shū)包依依不舍地離開(kāi)了訓(xùn)練場(chǎng)，回家了。
我與書(shū)結(jié)緣小學(xué)篇十五
當(dāng)最后一縷銀霜披在枯黃的小草上時(shí)，冬天已經(jīng)不遠(yuǎn)了；當(dāng)最后一片枯萎的樹(shù)葉凋零時(shí)，冬天已經(jīng)悄悄地降臨了；當(dāng)你聞到第一縷幽香時(shí)，梅花已經(jīng)綻放了。
一只燕子的來(lái)臨，說(shuō)明不了春天來(lái)了；但一朵梅花的盛開(kāi)卻能說(shuō)明冬天已經(jīng)到了；一次考試的失利，自然也決定不了你的未來(lái)。
放下手中似有千斤重的電話，我的心中五味雜陳，一股莫名的酸楚涌上心頭，眼角不知何時(shí)淌起了眼淚，是苦的?？粗埳蟿倧睦蠋熌莾?jiǎn)杹?lái)的成績(jī)，我的心似乎跌進(jìn)了冰窖。
窗外的雪下得大了，小草全都被白雪覆蓋，枯樹(shù)的枝頭掛了一朵朵雪花，雪地上留著一個(gè)個(gè)雪花狀般的足跡。院內(nèi)那一株梅花樹(shù)，積雪巳將它的枝椏全部覆蓋了，那一朵朵含苞待放的花蕾，此時(shí)已被白雪遮得嚴(yán)嚴(yán)密密的。
我不知為何緣故，莫名其妙地走到了院子里，刺骨的寒風(fēng)把我的臉頰刮得生疼。我小心翼翼地用手扒掉了梅花枝椏上的積雪，生怕傷害了那一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的“小精靈”。花蕾?gòu)姆e雪中露出了它的面貌，它的周，圍沒(méi)有絲毫的屏障，像是在享受這刺骨的.寒風(fēng)。
隱約間，我似乎聞到了一股沁人心脾的幽香。此時(shí)，我體會(huì)到了什么是“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”的道理。我撿了一片凋落的梅花，夾在我常讀的一本書(shū)中。每當(dāng)翻開(kāi)這本書(shū)的時(shí)候，我都會(huì)想起那一朵朵綻放的梅花。它們像一口口令我警醒的鐘，讓我明白：世上無(wú)失敗，只怕肯迎擊。
這就是我與梅花結(jié)下的不解之緣。（指導(dǎo)教師：崔曉蘭）。
我與書(shū)結(jié)緣小學(xué)篇十六
近日，我有幸參加了一場(chǎng)主題為“我與書(shū)法結(jié)緣”的講座活動(dòng)，通過(guò)此次講座，我深刻理解到了書(shū)法的魅力所在。在過(guò)去的一個(gè)小時(shí)里，講座嘉賓為我們帶來(lái)了豐富的知識(shí)和獨(dú)到的見(jiàn)解，讓我對(duì)書(shū)法有了全新的認(rèn)識(shí)。
在講座的第一部分，嘉賓介紹了書(shū)法的起源與發(fā)展。他以生動(dòng)的語(yǔ)言和圖像展示，帶領(lǐng)我們穿越時(shí)空，回到了書(shū)法的起源地中國(guó)。他講述了甲骨文、金文、隸書(shū)等不同時(shí)期的書(shū)法風(fēng)格及其特點(diǎn)。我被他深入淺出的講解所吸引，仿佛看到了那些巨大的金字塔上鐫刻的文字，那些千年前的智慧與文明。我從中領(lǐng)悟到書(shū)法的博大精深，它既是一種藝術(shù)形式，更是一種文化的傳承。
在講座的第二部分，嘉賓分享了自己從小學(xué)習(xí)書(shū)法的經(jīng)歷，并介紹了他與書(shū)法結(jié)緣的故事。他認(rèn)為，書(shū)法不僅是筆墨紙硯的結(jié)合，更是內(nèi)心境界和個(gè)性的體現(xiàn)。通過(guò)他的描述，我了解到，書(shū)法是一門(mén)傾注心血的藝術(shù)，只有真正用心去體悟每一個(gè)字的背后含義，才能將書(shū)法發(fā)揚(yáng)光大。嘉賓還分享了一些書(shū)法練習(xí)的方法和技巧，他強(qiáng)調(diào)了堅(jiān)持和耐心的重要性。這讓我明白了在學(xué)習(xí)書(shū)法過(guò)程中，需要克服種種困難和挑戰(zhàn)，只有持之以恒，才能取得進(jìn)步。
在講座的第三部分，嘉賓詳細(xì)講解了書(shū)法的基本構(gòu)造和要素。他解釋了筆畫(huà)的結(jié)構(gòu)與規(guī)范，闡述了字體的風(fēng)格和分類(lèi)。通過(guò)他的示范和分析，我逐漸理解了字體的變化和構(gòu)造規(guī)律。嘉賓還強(qiáng)調(diào)了書(shū)法與個(gè)人氣質(zhì)和心態(tài)的關(guān)系，他說(shuō)：“書(shū)法是一種心境的寫(xiě)照，只有心靜，才能字靜?！边@讓我深思到，關(guān)注自身的內(nèi)心修養(yǎng)和情感狀態(tài)，是書(shū)法創(chuàng)作更為出色和生動(dòng)的關(guān)鍵。
在講座的最后一部分，嘉賓與與會(huì)者進(jìn)行了書(shū)法互動(dòng)體驗(yàn)。他現(xiàn)場(chǎng)教授了一些基礎(chǔ)的筆畫(huà)和字體，同學(xué)們紛紛拿起毛筆，積極參與其中。這個(gè)環(huán)節(jié)讓我切身感受到了書(shū)法的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。通過(guò)跟著嘉賓的指導(dǎo)，我小心翼翼地?fù)]毫寫(xiě)字，那一筆一畫(huà)仿佛散發(fā)出一種獨(dú)特的力量。我領(lǐng)悟到，書(shū)法不僅是一種技巧，更是一種情感的表達(dá)和思考的過(guò)程。我深深被書(shū)法的魅力所吸引，決心將書(shū)法融入我的生活，用它來(lái)尋找內(nèi)心的寧?kù)o和自我超越。
此次講座雖然只有短短一小時(shí)，卻給了我很多新的體會(huì)和啟發(fā)。我從嘉賓身上看到了對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)和對(duì)藝術(shù)的獨(dú)特見(jiàn)解，在這個(gè)過(guò)程中，我對(duì)書(shū)法的認(rèn)識(shí)有了一個(gè)新的高度。我決心從現(xiàn)在開(kāi)始，堅(jiān)持學(xué)習(xí)書(shū)法，探尋其中的奧秘，將書(shū)法的美妙和智慧傳遞給更多的人。通過(guò)書(shū)法的修煉，我相信我將能夠更好地理解和感悟世界，并將這些感悟融入我的日常生活中。我期待著未來(lái)的旅程，希望書(shū)法能給我?guī)?lái)更多的樂(lè)趣和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。讓我與它結(jié)緣，成為書(shū)法藝術(shù)的倡導(dǎo)者和追隨者。
我與書(shū)結(jié)緣小學(xué)篇十七
我和姐姐進(jìn)行了一個(gè)有趣的比賽——立乒乓球比賽。媽媽告訴我們，這個(gè)比賽是誰(shuí)用球拍穩(wěn)住乒乓球的時(shí)間越長(zhǎng)，誰(shuí)就贏了。我和姐姐兩個(gè)人都斗志滿(mǎn)滿(mǎn)，迫不及待想要開(kāi)始比賽了。
姐姐沉著冷靜，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地沖我一笑，這可把我的勝負(fù)欲激起來(lái)了，我挽挽袖子，躍躍欲試。我們倆都一手拿著球拍，一手拿著球，就等著媽媽一聲令下了。
媽媽一吹哨，我和姐姐同時(shí)把拿著球的手放開(kāi)，球就落入了平滑的球拍上。我努力地保持球拍的平衡，身體都不敢亂晃，可這小球一點(diǎn)兒也不聽(tīng)話，搖來(lái)晃去，猶如一條頑皮的小魚(yú)在水里暢游。我咬著牙堅(jiān)持，但最終還是沒(méi)能逃過(guò)小球掉落的結(jié)果。反觀我狼狽的樣子，姐姐可真是輕松，只見(jiàn)她還保持著微笑，身體和球拍穩(wěn)如泰山，一樣的球在她的球拍上怎么如此聽(tīng)話，像被磁鐵穩(wěn)穩(wěn)地吸住一般。結(jié)果當(dāng)然是姐姐妥妥地贏了我，但我沒(méi)有不服輸，我要知己知彼，我去向姐姐學(xué)習(xí)了立球的竅門(mén)，爭(zhēng)取下一次能取得更好的成績(jī)，讓球堅(jiān)持地更久一點(diǎn)。
通過(guò)這次比賽，我知道了連最簡(jiǎn)單的游戲，如果要玩好，也要?jiǎng)幽X筋、費(fèi)體力，也是非常不容易的。圓圓的球最難穩(wěn)住，就像我們的心，東滾來(lái)西滾去，一下子覺(jué)得電視好看，一下子又覺(jué)得玩耍有意思，那么到最后，我們也會(huì)像乒乓球一樣從高處摔下。只有集中注意力，沉著冷靜，才能讓我們的心穩(wěn)定下來(lái)，才能做好要做的事情！我覺(jué)得我學(xué)到了很多，我又開(kāi)始期待下一次比賽啦！
我與書(shū)結(jié)緣小學(xué)篇十八
近日，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于書(shū)法的講座，分享了許多書(shū)法藝術(shù)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。這次講座讓我對(duì)書(shū)法有了更深入的了解，也讓我深深地感受到書(shū)法帶給我的魅力和滿(mǎn)足感。以下是我對(duì)這次講座的心得體會(huì)。
首先，講座的主講人非常熟悉書(shū)法的歷史和發(fā)展，引領(lǐng)我們深入了解了書(shū)法的起源和演變過(guò)程。從古代的甲骨文到現(xiàn)代的楷書(shū)行書(shū)，每種字體都蘊(yùn)含著豐富的文化背景和技巧。我對(duì)于古代書(shū)法的彎曲線條和雄渾之美有了更深的認(rèn)識(shí)，并對(duì)現(xiàn)代書(shū)法中的規(guī)范性和簡(jiǎn)潔之美產(chǎn)生了興趣。通過(guò)了解書(shū)法的歷史，我明白了書(shū)法藝術(shù)的深厚底蘊(yùn)和傳承之重要。
其次，講座還介紹了書(shū)法的基本功和技巧。書(shū)法之美在于每一筆都需要精確地控制，用心去描繪每一個(gè)字形。講座中主講人詳細(xì)地解釋了如何規(guī)范用筆、掌握力度以及如何運(yùn)用墨色的深淺等等。我在講座中親自實(shí)踐，把學(xué)到的技巧應(yīng)用到紙上，雖然初步的字形還未能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，但是我能感受到這種細(xì)致入微和每一筆之間的感覺(jué)。書(shū)法藝術(shù)的魅力在于它需要不斷地練習(xí)和專(zhuān)注，只有在實(shí)踐的過(guò)程中才能真正體會(huì)到其中的意境和美感。
第三，講座還分享了一些書(shū)法的心得體會(huì)。主講人強(qiáng)調(diào)了專(zhuān)注和內(nèi)心的靜寂對(duì)于書(shū)法創(chuàng)作的重要性。只有排除雜念，真正地專(zhuān)注在字形的塑造上，才能準(zhǔn)確捕捉到每一筆的意境和神韻。此外，主講人還強(qiáng)調(diào)了練字的堅(jiān)持和毅力對(duì)于書(shū)法成就的影響。通過(guò)每天不斷地練習(xí)和堅(jiān)持，在書(shū)法道路上才能有所突破。這讓我意識(shí)到書(shū)法是一門(mén)需要長(zhǎng)久耕耘的藝術(shù)，只有在堅(jiān)持不懈的努力下才能獲得進(jìn)步和提升。
同時(shí)，講座還對(duì)書(shū)法與生活的關(guān)系做了深入的討論。書(shū)法不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種生活態(tài)度。通過(guò)書(shū)法的練習(xí)，我們可以培養(yǎng)出對(duì)于細(xì)節(jié)的關(guān)注力和耐心。無(wú)論是在生活中做事還是處理問(wèn)題，都需要我們保持專(zhuān)注和耐心，才能達(dá)到更好的效果。此外，書(shū)法也能幫助我們放松心情，釋放壓力。在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)中，揮毫潑墨已經(jīng)成為了一種減壓的方式，讓我們遠(yuǎn)離煩惱疲憊，心靈得到了放松和寧?kù)o。
最后，在講座的結(jié)束，我對(duì)書(shū)法產(chǎn)生了更深的熱愛(ài)和追求。書(shū)法不僅僅是一種藝術(shù)，更是一種修身養(yǎng)性的方式。通過(guò)用心練習(xí)書(shū)法，我感受到了思維的凝聚和意境的傳遞。書(shū)法藝術(shù)讓我在世俗喧囂中找到了一片寧?kù)o的天地，它給予了我心靈的滿(mǎn)足和超越。通過(guò)這次講座，我深感書(shū)法的博大精深，決心會(huì)堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，提升自己在書(shū)法藝術(shù)上的造詣。
綜上所述，參加書(shū)法講座是一次非常有意義的經(jīng)歷，它讓我對(duì)書(shū)法有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并激發(fā)了我對(duì)書(shū)法藝術(shù)的追求。書(shū)法不僅是一種技巧，更是一種修身養(yǎng)性的方式，它能提升我們的內(nèi)涵和品味。通過(guò)練習(xí)書(shū)法，我們可以感受到字帖中每一筆的詩(shī)意和神韻，也可以體驗(yàn)到專(zhuān)注和內(nèi)心的寧?kù)o。我相信通過(guò)持之以恒地練習(xí)，我會(huì)在書(shū)法藝術(shù)上取得更大的突破和進(jìn)步。因此，我決心會(huì)堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，將書(shū)法融入到我的生活中，讓書(shū)法的美麗和力量影響我的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
我與書(shū)結(jié)緣小學(xué)篇十九
“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上?！备郀柣倪@句名言印證了人們?cè)谏钪袑?duì)書(shū)的渴望。的確，人們的生活中少了書(shū)將失去許多意義。
小時(shí)候，我不認(rèn)字，我喜歡看畫(huà)畫(huà)書(shū)，書(shū)上沒(méi)有文字，只有畫(huà)畫(huà)，從看畫(huà)畫(huà)來(lái)了解書(shū)中的內(nèi)容和故事的來(lái)龍去脈。后來(lái)，我逐漸地認(rèn)識(shí)了一二百個(gè)字了，我就去看故事書(shū)，不認(rèn)識(shí)的字就看拼音或插圖，那時(shí)，我也開(kāi)始“寫(xiě)書(shū)”了，雖然書(shū)出得很差，但我已經(jīng)迷上讀書(shū)、寫(xiě)書(shū)了，他就像我最?lèi)?ài)看的電視節(jié)目一樣，只要一有空，我就抱著不放。
現(xiàn)在，我最喜歡看那些中外名著，這些書(shū)的情節(jié)跌宕曲折，優(yōu)美的文字躍然紙上，真是筆下生花。安徒生的童話、楊紅纓的校園小說(shuō)、托馬斯·布熱齊納的探險(xiǎn)小說(shuō)，這些書(shū)真讓我愛(ài)不釋手、百看不厭。
我最著迷的一本書(shū)是《魯濱遜漂流記》，這部小說(shuō)是英國(guó)著名作家笛福所寫(xiě)的第一部小說(shuō)。書(shū)中描寫(xiě)了英國(guó)人魯濱遜·克魯索一心想要離開(kāi)家人到外面的世界里去闖蕩。后來(lái)魯濱遜成為一名水手，不料在一次海難中魯濱遜獨(dú)自流落到一座荒島上，他頑強(qiáng)地與土著人進(jìn)行搏斗，保全了自己的生命，同時(shí)又依靠自己堅(jiān)強(qiáng)的毅志、豐富的科學(xué)知識(shí)、樂(lè)觀的生活態(tài)度，克服了令人難以想象的困難，使自己在這個(gè)小島上生活得越來(lái)越好。有一天魯濱遜救下了一條受損的船和許多工船員，船工修好后，魯濱遜搭乘這條船終于回到自己闊別已久的家園。
讀完這本書(shū)后，我深深地被陶醉了，那些故事情節(jié)在我腦子里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，好長(zhǎng)時(shí)間不能舍去，讓我忍不住抱起書(shū)又讀了起來(lái)……這個(gè)暑假，我訂閱了許多雜志，又到書(shū)店購(gòu)買(mǎi)了好多本我愛(ài)讀的圖書(shū)，書(shū)成了我生活中必不可少的朋友。
書(shū)是我們的精神食糧，大家都加入這個(gè)隊(duì)伍吧!讓我們一同和書(shū)結(jié)下深刻的情緣吧!
我與書(shū)結(jié)緣小學(xué)篇二十
我常常親切地稱(chēng)呼她為“小時(shí)代”。一本新出的《小時(shí)代》最吸引人的是她的封面。那一張張童話般的封面精美而又溫暖，總讓我心神向往，她還有一段小小的文字，可以是幾句小詩(shī)，也可以是幾句哲言，簡(jiǎn)潔而不簡(jiǎn)單，可就是這么短短的幾行，卻總讓人產(chǎn)生無(wú)限的遐想。
《小學(xué)生時(shí)代》在我成長(zhǎng)的路上也提供了許多幫助。我是一個(gè)脾氣暴躁的女孩，一生氣就喜歡扔?xùn)|西，這個(gè)壞脾氣改了幾次也沒(méi)有成功。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，自己只要一讀書(shū)，心情就會(huì)平靜下來(lái)，《小學(xué)生時(shí)代》就是一個(gè)很好的代表。此后我就拼命地看書(shū)，從開(kāi)始的童話到后來(lái)的世界名著我都讀，但在雜志這一方面，最適合我的還是《小學(xué)生時(shí)代》。在圖書(shū)的幫助下，我漸漸地改掉了愛(ài)扔?xùn)|西這個(gè)壞習(xí)慣。
四年級(jí)的時(shí)候，我的每次聽(tīng)寫(xiě)幾乎都得不到自己滿(mǎn)意的成績(jī)，這一點(diǎn)讓我很是氣餒。更有一次在全班有將近十個(gè)100分的時(shí)候，作為語(yǔ)文課代表我卻只得到了98分，被老師批評(píng)了一頓，從此以后我越來(lái)越討厭聽(tīng)寫(xiě)，越來(lái)越對(duì)自己的聽(tīng)寫(xiě)成績(jī)沒(méi)信心。后來(lái)在某一期《小學(xué)生時(shí)代》的“西子姐姐”欄目中，我仿佛變成了西子姐姐故事中的小女孩:在一部叫做《阿基拉和拼寫(xiě)大賽》的電影中講述了一個(gè)失去父親的小女孩，一直延續(xù)這經(jīng)常和爸爸一起玩的拼寫(xiě)游戲，最終贏得了全美拼寫(xiě)大賽的冠軍的故事。之后我開(kāi)始理解聽(tīng)寫(xiě)的“秘訣”:聽(tīng)寫(xiě)就是一直小蜜蜂，完全靠死記硬背是不行的，只要你真正理解了漢字的含義，聽(tīng)寫(xiě)就變得很容易了。
我與書(shū)結(jié)緣小學(xué)篇二十一
又是一個(gè)美好的星期天，我閑來(lái)無(wú)事，便喊上爸爸一起去大“殺”一番。來(lái)到乒乓乓球場(chǎng)，我們?nèi)耸忠恢磺蚺?，甩了甩手，一?chǎng)大戰(zhàn)即將開(kāi)始。
爸爸的快速球首先拉開(kāi)了序幕，來(lái)了一個(gè)先發(fā)制人，我顯然有所不備，第一場(chǎng)勝利便被爸爸出其不意的一擊奪取了。爸爸領(lǐng)先一球，我不甘心，便來(lái)了一個(gè)聲東擊西，先好像要攻擊左邊，然后鋒芒一轉(zhuǎn)，開(kāi)攻右邊，果然，爸爸中計(jì)了，我順利奪回一分，比分扳平。爸爸又是一快球，這回我可不買(mǎi)賬，球一下就轉(zhuǎn)彎了，乒乒乓乓?guī)谆睾虾?，一個(gè)不注意，爸爸一個(gè)瞞天過(guò)海，又奪得一分。我也不甘示弱，來(lái)一個(gè)將計(jì)就計(jì)，比分扳平。十幾分鐘過(guò)去了，戰(zhàn)斗到了白熱化階段，比分10：11，我10分，爸爸11分，最后這一球至關(guān)重要，我倆人好像都有所顧忌，全都是打和平球，我心想：原來(lái)爸爸也怕輸?shù)暨@一球啊。“啪”，一個(gè)重重的抽球過(guò)來(lái)，10：12，我被“ko”了。原來(lái)剛剛都是爸爸假裝的，實(shí)際上背地里暗度陳倉(cāng)，趁我打和平球，把我給暗算了。
爸爸大笑說(shuō)：“還有什么招盡管使出來(lái)，我不怕你。”“看我的，三十六計(jì)——走為上計(jì)！”說(shuō)著，我一溜煙就跑回家了。
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