計劃可以幫助我們預測和應對可能遇到的困難和挑戰(zhàn)。和他人溝通合作，根據(jù)實際情況調整計劃。以下是一些來自專家的計劃建議和技巧，幫助大家實現(xiàn)更高效的工作和生活。
對標學習心得和計劃篇一
寒假是學生們的寶貴時光，也是一年中最長的假期。在這個假期里，人們可以盡情放松身心，享受與家人朋友的團聚時光。然而，寒假也是進行學習的好時機。在過去的一個月里，我制定了一個寒假學習計劃，并嚴格執(zhí)行了它。通過這個學習計劃，我得益良多，不僅提高了自我學習能力，也豐富了自己的知識儲備。
首先，我決定利用這段時間加強我的英語學習。我每天花兩個小時學習英語，包括詞匯背誦、語法學習和聽力訓練。我發(fā)現(xiàn)，通過系統(tǒng)地學習，我的英語水平得到了明顯的提高?，F(xiàn)在，我能夠更自如地與外國人交流，同時也更加地自信。
其次，我決定在寒假期間讀一些好書。每天晚上，我都會花一個小時以上的時間閱讀，其中包括小說、科普讀物和名著等。在閱讀的過程中，我不僅能夠提高我的閱讀和理解能力，還能夠培養(yǎng)自己的興趣和愛好。
此外，我還在寒假期間主動參加了一些線上學習課程。通過這些課程，我了解到了許多新知識和信息。這些課程不僅提高了我的學習興趣，也讓我對未來的學習方向有了更明確的規(guī)劃。
另外，我還利用寒假期間參加了一些興趣班。在這些興趣班中，我學習了舞蹈、繪畫和音樂等。通過參加這些興趣班，我不僅能夠開發(fā)自己的潛力，還能夠培養(yǎng)自己的興趣愛好，提高自己的藝術修養(yǎng)。
最后，我還積極參加社會實踐活動。在這個假期里，我參加了一次志愿者活動，為社區(qū)的老人們提供幫助和關愛。通過這個經歷，我不僅感受到了幫助他人所帶來的快樂和滿足感，也更加明白了團隊合作的重要性。
總之，通過這個寒假學習計劃，我全面提高了自己的學習能力，豐富了自己的知識儲備。這個計劃不僅讓我更好地利用了這段時間，也讓我在各個方面都取得了很大的進步。同時，通過參加不同的活動，我也學到了許多社交能力和實踐經驗，這對于我未來的發(fā)展將產生重要的影響。
對于未來，我會繼續(xù)保持自己的學習興趣和好奇心，不斷地提高自己的學習能力。我相信，在不斷的學習和探索中，我能夠成為一個有知識、有才能的人，并為我所熱愛的事業(yè)做出貢獻。
對標學習心得和計劃篇二
近日，由中宣部編寫、學習出版社出版的《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》在全國發(fā)行。《三十講》全面貫徹了黨的十九大和十九屆一中、二中、三中全會精神，全面、系統(tǒng)、深入闡釋了習近平新時代中國特色社會主義思想的重大意義，是廣大黨員干部更加自覺地用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦的重要輔助讀物，是新時代廣大黨員干部指導實踐、推動工作的思想指南。
十九大以來，以習近平同志為核心的黨中央對新時代下的一些歷史性、根本性問題作出新的判斷，開創(chuàng)性的提出了習近平新時代中國特色社會主義思想，為廣大黨員干部提供了思想的指南、指明了前進的方向。廣大黨員干部要深入理解掌握習近平新時代中國特色社會主義思想，學習《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》,進一步明確認識、統(tǒng)一思想，踐悟為建設社會主義現(xiàn)代化、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗的好真經。
學習《三十講》，踐悟好真經，廣大黨員干部要有堅定不移的理想信念。理想信念是是行動的引領。習總書記強調，我們黨是否堅強有力，既要看全黨在理想信念上是否堅定不移，更要看每一位黨員在理想信念上是否堅定不移。廣大黨員干部要樹立為黨分憂、為黨盡職、為民造福的意識，加強學習黨規(guī)、黨章，學習《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》，嚴守黨的紀律、加強黨性修養(yǎng)，做一名習近平新時代中國特色社會主義思想的踐行者。
學習《三十講》，踐悟好真經，廣大黨員干部要有與時俱進的知識體系。與時俱進的知識是黨員干部開展各項工作的基礎。在新時代更加注重“與時俱進、知行合一”，既要實時的通過書本和各項專業(yè)知識的學習，優(yōu)化知識結構，又要提升自己的業(yè)務能力和工作水平，將學習到的黨的知識轉化為精神指導，將業(yè)務知識轉化為工作業(yè)務的能力，為踐行新時代的發(fā)展“真經”而不斷提高自身能力基礎。
學習《三十講》，踐悟好真經，廣大黨員干部要有始終不變的為民初心。黨和國家的根本是人民，為人民服務始終是廣大黨員干部的根本宗旨。黨員干部要加強學習《三十講》，始終牢記習近平總書記的諄諄教誨，牢記為人民服務的使命，呵護人民的切身利益，將人民利益放在首位，腳踏實地，真真正正踐悟好始終為人民奉獻的真經，做好中華民族偉大復興中國夢的筑夢者。
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對標學習心得和計劃篇三
我認真學習了《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》，進一步學懂了習近平新時代中國特色社會主義思想精神實質和豐富內涵?！度v》是廣大黨員干部學懂弄通習總書記治國理政思想的重要輔助讀物，是新時代廣大黨員干部干事發(fā)展的思想指南。
當下，黨和國家正處于改革發(fā)展的關鍵時期，需要黨員干部進一步明確認識、統(tǒng)一思想，把握大局大勢，掌握發(fā)展的思路和方法，既要學在日常、做在經常，又要重思善做，切實筑牢思想防線，提高黨性修養(yǎng)。要堅持學在日常、做在經常，讓學通有“深度”，結合本職工作進一步落實《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》。因此，就需要天天翻一翻書本，記一些體悟在工作時反復咀嚼，把握思想內涵和實質做到學深學透。
《三十講》的學習要堅持思學結合、學做結合，尤其是該書站位高、理論方法多，在注重思想引導的同時，更要突出對自身實際工作的指導，像實事求是、問題導向、底線思維、調查研究、黨的領導等思想方法，都可以在實踐中找到落腳點和小抓手，都可以在日常工作中用心踐行和實施。要通過與目標要求和發(fā)展理念對比，不斷進行自我反思，找準找實自身不足和缺陷，經常性的進行自我批評和反思改進。同時，還要在日常生活中，推動學習氛圍的形成，在同事間的交流中互通有無，加深對理論知識的應用落實，不斷強化黨員的先鋒意識，凝聚起改革發(fā)展的強大力量。
對標學習心得和計劃篇四
近期，我參加了銅山區(qū)教育局舉行的學講計劃的展示課活動，聽完后心里感觸很深，何為學講計劃：簡單的說就是以學生自主學習作為主要學習方式，以合作學習作為主要教學組織形式，讓學生“學進去”、“講出來”、“教別人”。
作為教學方式，“學進去”是指通過自主學、合作學、質疑學等學習方式，調動學的積極性，強調的是達成“學進去”的結果；“講出來”是指通過同伴互助的“做、講、練、教”方式，用所學的知識幫助同伴解疑釋難、解決問題，強調的是在“講出來”、“教別人”的過程中，達成復習、強化所學知識，發(fā)展自身綜合素質的結果。實施學講計劃的幾個環(huán)節(jié)：
1、明確目標：是學習任務導引。導入的形式可靈活多樣，老師的語言要盡可能地精煉、精辟；揭示學習目標時要明確、精要、可操作，要使大部分學生經過努力都能夠達到。
2、學生自學：是后續(xù)學習的基礎。為了調動學生學習的積極性、培養(yǎng)學生的自學能力，各學科要于課前布置預習作業(yè)，在學生使用的教學案的導學任務單中明確布置，預習作業(yè)務必簡明扼要，承上啟下。要求學生在課前自主學習，發(fā)現(xiàn)疑難，提出問題，上課時以小組為學習單位，先自主學習，再交流合作。
3、演練展示：是固化學習成果的重要環(huán)節(jié)。教師結合教學目標，布置學生演練任務，學生首先獨立完成。然后請若干小組選出一名代表上臺展示本組的預習成果。展示的形式倡導多樣化，或講述、或提問、或辯論、或表演，教師要作出及時評價，可以借助黑板、投影等諸媒體，由學生報告學習成果，引導其他學生整理學習內容，理清問題解決思路，培養(yǎng)學生觀點概括、問題表述和問題解決以及表達、交流等綜合能力。
4、質疑拓展：是深化學習的環(huán)節(jié)。在小組研討的基礎上，教師對學習內容的核心知識、共性的問題、組內尚未解決的問題、需要拓展探究的問題，通過組際競賽、互教互議、教師指導等方式，進一步加以解決，發(fā)展學生推理性、批判性思維。
5、目標檢測：是評價、反饋、矯正的環(huán)節(jié)。通過提問、觀察、測試等手段，評估學生的學習進展和學習成就，練習量要適中，題目要有代表性，為滿足不同層次學生的需求，演練的習題可根據(jù)本節(jié)課的學習內容分為必做題，選做題。給學生提供明確的反饋，指導學生查漏補缺，提高當堂目標達成度，真正落實“堂堂清”。
對標學習心得和計劃篇五
寒假是放松的好時機，但我決定在這個假期里制定一個寒假學習計劃，將自己的時間合理安排起來。通過這段時間的學習，我愿意在不同的領域上取得突破。下面是我在寒假學習過程中的體會心得。
第一段：學習計劃的制定。
在寒假開始之前，我制定了詳細的學習計劃。首先，我列出了想要學習的科目和領域，包括數(shù)學、英語、編程和音樂等。然后，我將每天的時間分為不同的學習階段，準備在早上集中精力學習數(shù)學和英語，下午學習編程，晚上學習音樂。為了更好地掌握知識，我還制定了每天的學習目標和計劃，為自己設置了相應的學習任務，比如完成一篇英語作文或者解決一道數(shù)學難題。通過這樣的學習計劃，我能夠有條不紊地進行學習，充分利用寒假的時間。
第二段：堅持與努力。
制定了學習計劃之后，我發(fā)現(xiàn)最大的挑戰(zhàn)是如何堅持下來。寒假是一個休息的好時間，很容易讓人放松下來。但我意識到要取得進步，就必須要有堅持和努力的態(tài)度。每天早上，我都會早早地起床，進行早間鍛煉，以提高自己的精神狀態(tài)和學習效率。盡管有時候會感到疲勞和困倦，但我告訴自己要堅持，只有這樣才能達到自己的目標。此外，在學習過程中，我也會積極尋找學習的動力，比如和同學、朋友一起學習，互相監(jiān)督和鼓勵。通過堅持和努力，我能夠更好地投入學習，提高自己的學習效果。
第三段：經驗和技巧的總結。
在學習的過程中，我不斷總結經驗和學習技巧，以提高學習的效果。首先，我發(fā)現(xiàn)自己最有效的學習時間是早上和下午，因此我會把重要的學習任務安排在這兩個時間段。其次，我也意識到要保持專注和集中，最好是在安靜的環(huán)境中學習，遠離干擾和噪音。此外，我學會了合理安排時間，每隔一段時間就休息一下，放松身心，避免長時間的學習造成疲勞。通過總結經驗和學習技巧，我能夠更好地應對學習中的各種問題和挑戰(zhàn)。
第四段：成果和成長。
經過一個寒假的努力學習，我取得了一些令人滿意的成果。在數(shù)學和英語方面，我不僅學到了新知識，還提高了解決問題和思考的能力。在編程方面，我學會了基本的編程語言和技巧，能夠獨立完成一些小項目。在音樂方面，通過不斷練習和琢磨，我能夠更加熟練地演奏一些樂曲。而更重要的是，通過這個寒假的學習，我意識到了學習的樂趣和成長的重要性。只有不斷努力和學習，才能夠不斷提高自己，追求更高的目標。
第五段：體會和展望。
通過這個寒假的學習經歷，我深刻體會到了學習的重要性和樂趣。學習不僅是為了應付考試，更是為了提高自己的能力和素質。在將來的學習中，我會更加注重方法和策略的運用，不斷提高學習效率和質量。同時，我也會堅持學習的習慣，保持對知識的渴望，不斷進取，實現(xiàn)更大的突破和成就。寒假學習計劃成為了我學習生涯的一個重要的里程碑，讓我明白了學習的價值和意義。
對標學習心得和計劃篇六
近日，由中宣部組織編寫的《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》一書出版發(fā)行。作為黨員干部，要緊密結合黨的精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，熟讀《三十講》內容，掌握核心要義和豐富內涵，真正將其內化于心、外化于行，成為指導實踐、推動工作的有力武器。
《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》以“八個明確”和“十四個堅持”為核心內容和主要依據(jù)，分三十個專題全面、系統(tǒng)、深入闡釋了習近平新時代中國特色社會主義思想的重大意義、科學體系、豐富內涵、精神實質、實踐要求，是廣大黨員、干部、群眾深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想的重要輔助讀物?！度v》全面、系統(tǒng)、深入闡釋了習近平新時代中國特色社會主義思想的重大意義、科學體系、豐富內涵、精神實質、實踐要求。
馬克思主義是我們認識世界、把握規(guī)律、追求真理、改造世界的強大思想武器。作為當代中國馬克思主義、21世紀馬克思主義的習近平新時代中國特色社會主義思想，蘊含著豐富的馬克思主義思想方法和工作方法，為推進黨和國家事業(yè)發(fā)展提供了強大的思想武器。習近平新時代中國特色社會主義思想，是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀的繼承和發(fā)展，是黨和人民實踐經驗和集體智慧的結晶，是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，是全黨全國人民為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗的行動指南，必須長期堅持并不斷發(fā)展。
《三十講》中講到：中國夢其最深沉的'根基在中國人民心中。中國夢不僅是國家的夢、民族的夢，更是中國每一個人民的夢。自xx以來，以習近平同志為核心的黨中央做出的決策部署，貫穿著堅定的人民立場，反映了人民的利益訴求，堅持把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為推進改革的出發(fā)點和落腳點，得到全黨全軍全國各族人民的高度認同，踐行著以人民為中心的發(fā)展思想，體現(xiàn)了人民至上的價值取向。中國人民和中華民族前程偉大、前途光明，中國特色社會主義事業(yè)生機勃發(fā)、任重道遠。通過學習《三十講》這一重要輔助讀物，可以幫助我們深入理解掌握習近平新時代中國特色社會主義思想，切實把思想和行動統(tǒng)一到習近平新時代中國特色社會主義思想上來，為決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢、實現(xiàn)人民對美好生活的向往而繼續(xù)奮斗！
總書記非常關注中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，多次提到要堅定文化自信?？倳洺Ｔ谥v話著文時，引用古典名句。《三十講》同樣有這個風格，使用了總書記引用過的大量名句，如“求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源”、“找到一條好的道路不容易，走好這條路更不容易”、“窮則獨善其身，達則兼濟天下”。作為教師，一是要將總書記的思想學好，把總書記的要求落實到位，同時也要注重中華民族傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚，堅定文化自信，多學習、發(fā)揚、傳遞給學生中華民族傳統(tǒng)文化。
總書記指出，看一個領導干部，很重要的是看有沒有責任感，有沒有擔當精神。中華民族偉大復興之路會遇到一系列重大挑戰(zhàn)、重大風險、重大阻力、重大矛盾，是新時代的一次“長征”。黨員干部要不畏艱難險阻，敢于擔當，迎難而上，時刻牢記組織重托，時刻牢記崗位責任，時刻牢記群眾信任，堅持在其位謀其政盡其責，做到問題面前不推諉、矛盾面前不回避、風險面前敢擔當。作為高校教師及二級學院行政管理服務人員，要切實增強自己的擔當意識和責任感，以全心全意為師生服務的心態(tài)，扎實做好各項工作。
作為高校教師，要認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想,樹立“四個意識”、堅定“四個自信”，在學好原本原著的同時，學好《三十講》。通過學習《三十講》，對于學懂習近平新時代中國特色社會主義思想有了很大的促進作用。學習習近平新時代中國特色社會主義思想，必須有一種“學到底”的精神，必須有一種“反復讀”的恒心，對于總書記的重要講話、文章等原文原著，要及時跟進，精研細讀，把學習和思考結合起來，研機析理，學通弄透，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，指導自己的實踐，為教育事業(yè)添磚加瓦，貢獻自己的一份力量。
對標學習心得和計劃篇七
近日，由中宣部組織編寫的《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》一書出版發(fā)行，深受歡迎，一度脫銷。思想是一個人的靈魂，也是一個國家、一個政黨、一個民族的靈魂?！度v》分三十個專題全面、系統(tǒng)、深入闡釋了習近平新時代中國特色社會主義思想的重大意義、科學體系、豐富內涵、精神實質、實踐要求。作為基層干部，從《三十講》中，我深刻領悟到只有叩開“三重門”，做到“深學”、“實干”和“常思”，才能真正將其內化于心、外化于行，成為指導實踐、推動工作的有力武器。
一重門：全面深入學習。“深”學，就是要從多個方面全面深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，學懂弄通，把握內涵悟到位。習近平新時代中國特色社會主義思想是是黨和人民實踐經驗和集體智慧的結晶，要堅持帶著信念學、帶著感情學、帶著使命學、帶著工作學，帶著問題學，全面領會核心要義和精神實質，真正做到學深學透、入腦入心，真正將新思想學到位，將新精神傳播到基層。
二重門：堅持真抓實干?！皩崱备桑褪桥φ莆振R克思主義思想方法和工作方法，把習近平新時代中國特色社會主義思想融入工作當中，以此為重要工作指南，在實干中自覺踐行。習近平總書記曾說過：“社會主義是干出來的，新時代也是干出來的。”作為基層干部，要時刻以習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，牢固樹立“四個意識”，進一步強化擔當盡責，敢于擔當、解決難題、解決問題，發(fā)揚釘釘子精神，把工作釘牢做實。
三重門：思考總結提升?！俺Ｋ肌?，就是要經常以習近平新時代中國特色社會主義思想為根本，在實踐中多思多想，總結提升，更好地指導自身工作。黨的十八大以來，我們黨之所以解決了許多長期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事，關鍵在于全黨始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為遵循。所以我們除了要堅定政治信仰，做到日常學習、主動思考外，還要把學習的成果思考應用到日常工作中，不斷總結積累經驗，提高落實黨的方針政策的能力，增強服務群眾的本領，真正做到講政治、有作為、樹功業(yè)。
對標學習心得和計劃篇八
自從我成為一位高效學習者和實踐者以來，我對學習產生了濃厚的興趣。我發(fā)現(xiàn)了自己在學習上的不足，并開始尋找各種方法來提高自己的學習效率。通過實踐和探索，我總結出一些實用的心得，并將這些心得應用到我的學習中，取得了顯著的成效。
首先，我了解到學習計劃的重要性。沒有計劃的學習就像一艘沒有目的地的船，隨時都可能被風向改變方向。學習計劃能夠幫助我確立學習目標，規(guī)劃學習時間，并確保我在學習上保持高效。我發(fā)現(xiàn)，一份精心制定和執(zhí)行的學習計劃能顯著提高我的學習效率。
其次，我學會了如何評估自己的學習進展。通過定期檢查自己的學習進度，我能夠及時調整學習計劃，確保我在學習上不會落后。同時，我也學會了如何解決學習上的困難，這使我能夠保持積極的學習態(tài)度。
此外，我也意識到了閱讀的重要性。通過閱讀各種學習資料，我能夠更深入地理解學習內容，并從中獲取新知識。同時，我也學會了如何有效地閱讀，以便更高效地吸收和理解信息。
最后，我學會了如何將所學知識應用到實際生活中。這不僅幫助我鞏固所學知識，還讓我在生活中更加自信和從容。我發(fā)現(xiàn)，將所學知識應用到生活中，能夠讓我更加深入地理解學習的重要性。
總的來說，學習工作計劃心得對我來說意義重大。它幫助我確立了正確的學習態(tài)度，并提高了我的學習效率。我相信，這些心得將對我未來的學習和生活產生積極影響。我期待繼續(xù)探索和學習，以便更好地應用這些心得，并不斷提高自己的學習效率。
對標學習心得和計劃篇九
國培研修已進行一個多月，自參加國培研修以來，我收獲頗豐，在知識、教育教學等各方面都有很大提高，為下步磨課計劃的實施，做好了鋪墊。
自國培研修以來，我們看專家講座、視頻文本，通過每個專題的學習，我每一天都有新的收獲，我以此為起點，以研修為契機，發(fā)奮學習，不斷充實自己，進一步激發(fā)了我國培研修的積極性，為下步國培遠程研修與校本教研的有機整合第二段的磨課計劃實施做好了鋪墊。
通過五個專題的學習，聆聽專家教授的`諄諄教誨，如春風送暖，溫暖著我們每個研修人員的心。有人說：“平庸的教師在說教，好教師在解惑，更好的教師在示范，卓越的教師在啟迪?！苯虒W不僅僅是簡單的傳授知識，更要建立一種開放式、共享式、參與式的教學模式。讓學生不僅“學到什么”還讓學生“學會學習”。每個專題內容各有側重，但都貫穿一個主線，新課標所倡導的，以學生為主體，課堂上充分調動學生學習的積極性，讓學生參與活動，感知知識的形成過程。通過學習，不斷提高自己的業(yè)務能力和教育教學水平，使我們有了全新的教學理念。為下步磨課計劃的實施，提供理論基礎。
通過瀏覽作業(yè)、《學習園地》、《課程簡報》、專家點評，從字里行間可以窺見專家、指導教師豐富的知識和較高的思想、文化修養(yǎng)，增加了我們對專家們的敬佩之情。從教師間互評，使對方彼此了解，雖相距遙遠，千里有緣一線牽，通過網絡遠程研修，把我們廣大教師連在一起，進行感情交流，拉近了學員之間的距離，為磨課計劃的實施增添了新的動力。
對標學習心得和計劃篇十
20xx年x月26日，我參加了國培計劃———小學體育教師遠程培訓。做為農村小學的一名教師，我感到很榮幸。十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機會，積極認真地參與了培訓的全過程。
我第一次在遠程培訓的大課堂中，貪婪地獲取知識，或聆聽專家講座，或參與話題討論，或書寫研修心得，或分享優(yōu)質資源。不亦樂乎！
這次國培，在內容上，它不同于以往每次培訓的只講大理論，夸夸而談，泛泛而論。它的理論高度高，同時又是從大量一線實踐中總結出來的；它案例豐富，貼近我們的一線教學，于淺顯的例子中滲透高深的專業(yè)理論。這種遠程培訓，為教師專業(yè)成長開創(chuàng)了新的基地，讓教師在緊張的工作中合理的安排時間進行學習，感覺是緊張而又充實，忙碌而又愉快的。
一個月的培訓，感觸很深。國培教育，給我們教師搭建了自主學習的平臺；給我們教師創(chuàng)建了自由交流、合作學習的空間；給我們教師開辟了自我反思的驛站。這次培訓，就像一場及時雨，滋潤著我們每一位教師干渴的心靈。給了我無窮的力量，堅定了我前進的腳步，使我覺得自己在以后的工作中有使不完的勁。
通過國培行動，我要做到：
活到老，學到老，知識更新是必要的，我要抽出課余時間通過不同的形式和資源學習專業(yè)知識。
在教學中不斷進行反思，從以往的教學實踐中找出得與失，轉敗為勝，吸取教訓，總結經驗，不斷提高教學成績。
虛心與同事相互交流，相互學習，虛心聽取同事們的指導。共同進步，共同提高。
總之，這次國培行動使我受益匪淺，感謝國培為我們提供了這么難得的合理的自由學習機會，拓寬了我的視野，豐富了我的實踐經驗，讓我的思想得到了升華。我決心把培訓中所學的業(yè)務知識運用到教學實踐中去，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
我非常有幸參加了國培計劃————中學體育骨干教師的培訓，通過這次培訓使我收獲很大，同時也感到自己的理論知識和教學實踐的`差距。作為一名體育教師，參加培訓的機會少之又少。我非常珍惜這次培訓機會，希望通過這次培訓能在教學能力、理論水平上一個新臺階。我深深的意識到一名優(yōu)秀的教師沒有先進的理論充實自己，就無法更新自己的教學觀念，改變教學模式，提高課堂教學的有效性，從而真正提高自己。體育骨干教師培訓班的學習，使我在思想政治與職業(yè)道德、教育教學能力、終身學習能力等方面的綜合素質有所提高，下面談點體育國培心得體會：
以往體育教師在學校里的形象是什么？可有可無，什么人都能代替的“放羊人”；頭腦簡單，四肢發(fā)達；輕松、愉快，無教學壓力；小三門，底層人物，福利、職稱、優(yōu)秀往后排；時常還要參加些校內的體力勞動等等。從這次新課程培訓的交流上不難看出，多數(shù)體育教師的內心充滿了自卑和不滿，長期處于壓抑和抱怨狀態(tài)。至于造成這種境況的原因無非是以往社會對學校體育的關注度不夠，重視程度不夠。雖然教育理論已經明確指出學校體育的重要性，并且給出了可行的改革方案，但地方的執(zhí)行力度是遠遠不夠的。
通過這次學習讓我們看到了改變命運的曙光，學校體育改革的圣火已經燃到了我們的身邊。我們必須抓住這一學校體育改革浪潮，全體同仁共同努力，甘于付出，把這次學校體育新課程改革作為改變我們體育教師形象的時機。讓體育教師成為具有不可代替的，具有高超專業(yè)素養(yǎng)的、備受關注的人群。讓學校體育也像其他學科那受到社會和領導的關注。
要想改變學校體育和體育教師的形象，我認為體育教師首要做到的是自身在課堂上角色的轉變：
1、從講臺上走到學生中間。教師不再以自我為中心，上面講，下面聽，上面做，下面學。而要走到學生中間做活動的參與者、觀察者、指導者、評論者、總結者。
2、教師從命令學生做練習的“司令”變成鼓勵和引導學生一起參與快樂運動的“政治委員”。教師不能在想讓學生做什么，就讓學生做什么了。而是要科學合理的制定多層次的教學目標，以目標引領教學內容，引導學生快樂的參與運動。
對標學習心得和計劃篇十一
通過此次學習，我感受頗深。在近幾年的初中語文的教學中我深深的體會到初中語文的重要，隨著新的國家語文課程標準的頒布，全國語文教學更是實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，初中語文教學逐步成為基礎教育的一個重要組成部分。如何提高初中語文教學質量?如何優(yōu)化語文課堂教學質量?尤為值得研究和探討性，這學期我擔任初中七年級語文教學，根據(jù)近半年語文課堂教學的情況和多年的實踐工作，談一些個人的想法。
如何充分發(fā)揮初中語文在實現(xiàn)教育目標中的功能，從而體現(xiàn)初中語文在整個課程中的地位和作用，是語文教學必須重視的問題，學校開設語文課程的目的在于培養(yǎng)學生學習語文的積極情感，形成初步的語感，打好語音、語調的基礎，具備用所學語文進行交流的初級能力。
1、在教學總體目標上，重興趣、重成就感、重自信心的培養(yǎng)。我通過多種激勵的方式，如獎品激勵、任務激勵、榮譽激勵、信任激勵和情感激勵等，激發(fā)學生積極參與、大膽實踐、體驗成功的喜悅，在語言教學目標上，重語感、重語音語調基儲重交流能力。
2、在教學模式和方法上，重體驗、重實踐、重參與、重創(chuàng)造。要求教學設計貼近生活，符合出中學生興趣的需求;教學內容能引起學生的興趣，例如韻律詩歌、寓言故事、會話表演、游戲等;教學的語言材料要真實、實用。教學方法要多樣，且生動活潑，激發(fā)學生的學習興趣。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設栩栩如生的情景，為學生提供使用初中語文進行交流的機會。
靈活安排教學組織和課堂，以學生為主體，充分調動學生的積極性，開展兩人小組、多人小組、多種形式的活動。這是初中語文教學的重要特點之一。這樣做可以促進師生之間的情感交流，而且可以幫助學生培養(yǎng)起互相關心，合作的團隊精神。
在實際教學過程中，我應積極實踐，不斷探索，針對實際工作中出現(xiàn)的問題和學生身心特點，總結規(guī)律，認真思考，不斷摸索。尤其是在課堂教學中我應具備良好的應變機制。有效教學在初中語文教學中的實施是為了提高我的工作效益、強化過程評價和目標管理。
對標學習心得和計劃篇十二
本來認為是漫長炎熱的那幾天卻成了精彩的瞬間；本來認為是枯燥的講座卻成了生動教學的再現(xiàn)。幾天中，聽了諸多教學專家和精英們的講座，讓我內心深處感到自己愛心的缺乏，教學的膚淺，知識的匱乏，學識的淺薄，能力的欠缺。專家們精辟的論述，獨道的見解，新穎的教法，人格的魅力，淵博和知識無不影響著我，感染著我，真有一種"山重水復疑無路，柳暗花明又一村"的感覺。
人的態(tài)度決定一切。說了你也許不信。教學中由于我們帶的班較差，學校里沒時間搜集，整理與教學有關的素材，回家后還要操持家務，所以教學中時常感到力不從心，認為自己已經盡力了，孰不知正是由于我們這種想法迫使我們成了教學的無心之人。但是，幾位專家的講座卻讓我汗顏，同樣是老師，同樣帶那么多的學生，為何他們的教學如此精彩？為何他們的方法如此新穎？低頭沉思，我沉默了，這不就是要做教學的有心人嗎？湖北省武漢水果湖一中的白云老師展示了她精心制作的美麗教具，富有趣味性，創(chuàng)新性的板書無不展現(xiàn)著白老師教學時的良苦用心。這些在我看來不起眼的細節(jié)，卻成了他們教學的有利陣地，他們真可謂是教學的有心人。我想：如果我們也能做個有心人，那么我們的教學也會像他們一樣流光溢彩，因為我相信：世上無難事，只怕有心人。
英語是一門語言學科。英語教學的要本任務是培養(yǎng)學生的綜合語言運用能力。它提出的理念是把課堂還給學生，讓學生成為學習的主體。此話聽起來容易做起來難。為什么叫？由于我們受傳統(tǒng)教育的影響，從自身來說雖然思想上轉變了，但是行動上還是不能付諸。聽了幾位專家的講座，我才明白，怎樣發(fā)揮教師的主導作用？怎樣發(fā)揮學生的主體作用？對于我們教師來講重在導，如何導。首先教師要相信學生，遇事不能包辦代替。例如：一個句子學生開始的部分不會講，教師由于著急就幫學生講，久而久之學生養(yǎng)成依賴性，句子仍然不會講，只會說單詞，我們的教學效率依然如故。其次該放手時要放手?；顒釉O計要重導。例如們在交流李丹老師的課時有一詞"盲的"，教師利用動作解釋后，學生立即明白了單詞的漢語意思，教師馬上要求學生用英語解釋，很自然引出了"can`tsee"，這就是該放手時要放手，否則教師就不能很快擺脫扶，學生不能很快學會走。教無定法，貴在得法。如果我們掌握了這種"該出手時就出手"的好方法，做一名導師型教師，那么我們的教學將不再煩重，學生的學習將不再困難。
俗話說：要給學生一滴水，教師要有一桶水。隨著時代的進步，此話又深華為：要給學生一滴水，教師要長流水。它說明了什么？學習。我們要終身學習，才能順應時代潮流，（教學反思、交流展示"，新時期教師成長的途徑，一語點破夢中人。
合肥四十六中校長劉昌福，深度剖析了素質教育與中考的沖突，并對課堂教學提出了個人認識。
孫曉天作為《義務教育教學數(shù)學課程標準》（修訂稿）的專家組成員，站在數(shù)學觀和教師觀的立場，詮釋了數(shù)學課程標準從兩基：基礎知識，基本技能到四基：基礎知識、基本技能、基本思想、基本活動經驗的變化，從當前教育對發(fā)現(xiàn)問題的忽略，論證了數(shù)學課程標準從兩個能力：分析問題、解決問題的能力到發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題四個能力的提升。學習過程中，不僅學習了《義務教育教學數(shù)學課程標準》的發(fā)生的變化，更重要的是學習了數(shù)學課程標準的制定的歷史背景。
特別地，徐文彬教授從數(shù)學哲學的角度對梯形概念體系的重構，以及教學效果的影響的對比，讓我一個一線教師更加堅信運用好教材的價值意義。
鄭毓信教授的"立足專業(yè)發(fā)展，關注基本問題"，可以說是如今再進行課堂教學改革的一線教師秉承堅守的信念。他為一線教師困惑：如何才能真正掌握自己的命運，而不是永遠處于"被運動"的地位？人生有幾個十年？如何才能很好體現(xiàn)自己的人生價值，并在教學工作中不斷取得新的提高？給予了滿意的解答。
國培，你是母親的手，脫去我浮華的外衣，讓我去追求數(shù)學教學的真諦；
國培，你是心理輔導員，安撫著我躁動的思緒，讓我去追求對教育的那份執(zhí)著；
國培，你是一首交響曲，激揚著生命舞動的旋律，讓我去追求對教育本身的淡定與從容。
對標學習心得和計劃篇十三
今年7月到8月，我參加了xx省國培計劃――教師脫產置換培訓學習。在歷史悠久、擁有千年學府之美譽的湖南省第一師范學院學習，對我來說，機會難得，格外珍惜。走進xx省xx師，通過和湖南一師閻院長、王老師、譚老師等專家近距離地交流，我被他們淵博的知識、先進的教育教學理念所震撼，從他們的身上，我看到了一種執(zhí)著的敬業(yè)精神，相信只有通過不斷努力，把先進的教育教學理念內化為自己的教學理念來進行課堂教學，學生一定會學得輕松，教師一定會得心應手。
作為一線教師，有幸和省內外的專家近距離的交流，有幸和來自三湘四水的學員在一起共同生活，對我來說這就是一種緣分。這次教師置換脫產培訓，省國培辦和一師的學校領導都十分重視，選派了省內外的專家為我們進行現(xiàn)場教學指導，使我們能掌握先進的教育教學理念，并且運用先進的教育教學理念指導教學，提高了整個湖南省教師隊伍的素質，為湖南省的教育改革注入了新的活力。本次培訓有以下體會：
一、做好服務工作成為我們教師的首要任務。話說："細節(jié)決定成敗"，一件事情如果不注重細節(jié)，很可能會走向失敗，做人、做事都是一樣。今年七月九日，走進湖南省第一師范學院，在一師的大門下。閻院長親切地話語還在我的耳邊回蕩，"你們到這里來習不習慣，有什么困難可以給我們說，我們會想方設法解決你們的困難。在以后的日子里，王老師、譚老師經常關心學員的生活，為學員開展了豐富多彩的活動，使每一位在這里學習的教師感受到這就是一個家。
二、國培工作真正為基層一線教師帶來實惠。本次培訓，講座的專家主要來自省外和省內。省外的專家有來自北京師大的郜院長、廣東省的孔xx老師等。省內的專家有國培辦的黃主任、湖南省一師的閻院長等。他們通過講座、上課、交流等方式和學員近距離的互動，使大家學有所用。尤其是北師大郜院長所倡導的"變教為學"的教學模式給我的觸動特別大。變教為學，教師如果能從傳統(tǒng)的教學中解脫出來，運用"變教為學"的教學模式進行教學，把學習的主動權還給學生。我想效果一定會更好。
三、運用"變教為學"模式指導教學。
本學期，我改變以前那種學生在教師的講授下被動學習的方式，改為把教材進行合理地組合，按照學生的年齡特點以及學生的學習興趣時間的長短，把一節(jié)課的重點知識通過幾個問題展示出來，讓學生圍繞問題進行自學課本，通過自學、操作、合作、交流、上臺板書、總結等方式，學生的積極性和主動性得到發(fā)揮。
通過一個月的教學，發(fā)現(xiàn)學生的學習興趣得到提高，很多中等生和后進生在學習的過程中進步很大。
對標學習心得和計劃篇十四
時間過的很快，轉眼間，我們的國培計劃已接近尾聲了。從20xx年11月19日注冊起，我就參加了“國培計劃”——農村小學教師遠程培訓計劃。
通過本次培訓我體會到：這段時間聽了很多專家的講座，這讓我深有感觸，受益匪淺啦。每天的感覺是幸福而又充實的，因為每天都要面對不同風格的講師，每天都能聽到不同類型的講座，每天都能感受到思想火花的沖擊。學習的過稱各中，我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，也反思了以往工作中的不足。
對于在農村執(zhí)教的教師，理論方面的知識比較欠缺，這次培訓在一定程度上填補了這方面的空白，使我們在教育理論方面有了長足的進步。特別是課改理念方面，有許多認識不到位的地方，影響了教學中對學生素質的培養(yǎng)，而這次培訓使我們的教育理念有了根本的轉變，對今后教學中貫徹實施課改精神及個人教育教學能力的發(fā)展都有很重要的意義。
“國培計劃遠程”猶如雨后春筍般的浮現(xiàn)在我的眼見，通過幾個月來孜孜以求的學習，讓我想了很多，也思考了很多。如何在英語課上培養(yǎng)學生的學習熱誠，更好的提高英語教學。頭腦中的困惑在今后的教學中如果進行進一步研究實施。通過參加國培我茅塞頓開：大家能暢所欲言，各自提出自己的看法，成功之處提出來，不足之處指出來，這都有利于我們教師的`專業(yè)成長，在有效研修學習中，我深深感受到，要想學有所獲必須要做到，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學新規(guī)律。認真鉆研教材，寫好每一課教案，上好每一堂課，多學習別人的優(yōu)點和長處，不斷反思自己的課堂，找出不足加以改進。在新課改的課堂教學中，不斷探索適合學生愉悅學習的好的教學模式，向同事們學習她們的先進教學方法。積極參加各種各樣有組織的各項教育教學學習活動，提高自己的教研能力，并學習先進的教育教學經驗，不斷提高自己的教育教學水平。
在這次國培中，讓我感受最深的就是，網絡的功能真的是非常的強大，它能夠整合資源，讓老師們平時在教學中的經驗總結都能互相交流，同時，老師們遇到的困難也能在網上提出來，讓大家一起出謀劃策，群策群力，使問題得到了最好的解決，尤其是與專家的在線交流，理論知識得到了豐富，實踐能力得到了指導。網絡也解決了時間空間的限制問題，平時，我們在學校忙于教學，也抽不開身去別處學習，學習的時間、空間很受限制，但是，通過這次培訓，我感覺網絡學習模式真的不錯，只要在電腦面前，就可以和教育專家、教學骨干直接對話，這樣的學習機會真的是難能可貴。
此外，我還學習了很多位名師的教學實錄，這對我平時的教學工作有直接的指導意義，課堂教學的實錄，切實為我們提供了范例。這樣的學習使我明白了許多：有效的學習，應該是會學、會用的學習，總體來講應該是真正能夠促進學生發(fā)展的學習;教師的成長離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力，教師要促進學生學習、自身成長就要始終以學生為本，以學生的發(fā)展為己任，以愛為動力，以課堂教學為主陣地。此次的學習，形式多樣，讓我最感興趣的是在網上與專家與同仁互動式交流、評論，在交流、評論中教師共同探究、集思廣益、各抒己見，大家的觀點來得更直接、更樸素、更真實。在交流中得到啟發(fā)，得到快樂，還提高了自身文化素質。
經過這次培訓，我覺得自己在今后的工作中必須加強自身素質培養(yǎng)，真正做到“身正為師，學高為范”，這樣才能贏得學生的尊重。雖然在此次培訓中收獲很大，但在學習中也還存在著一些值得注意的問題。首先我要從以下三個方面進行反思：一是由于自身水平不高，網上資源學習不夠深入，理解不夠透徹，沒有完全對所有作業(yè)進行準確分析和點評;二是此次國培，沒有更充分地調動更多學員開展多種形式的線下班級活動;三是部分學員沒有深刻認識到此次培訓的意義和價值，學習還不夠積極、不夠深入、不夠扎實，作業(yè)完成不夠及時，質量也不夠高。
總之，通過這幾個月的國培學習，我覺得自己開闊了視野，學習了很多的教育教學的新理念，新思想，從思想上受到了極大地鼓舞，這必將為我今后的教育教學工作起到很好的推動作用。作為學校骨干教師培訓對象，在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規(guī)律，把科研和教學結合起來，做一個專家型、學者型的教師，使自己具有所教學知識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學生。
我希望這次培訓結束后，這個網絡研修不要關閉，讓我們以后遇到什么問題，也能及時有效地找到一個地方能夠解決，不再像以前漫無目的。這種網絡研修的學習為教師打開一個敞開、明亮的世界，讓教師暢談教育的心得體會，議論教學中存在的問題，思考讓教學更有效的對策。
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