總結(jié)是對過去經(jīng)驗的回顧和總結(jié)，以便更好地邁向未來。在寫總結(jié)之前，我們需要對所要總結(jié)的內(nèi)容進行充分的了解和梳理。看看下面的范文，可以幫助我們更好地理解和掌握寫作的方法和技巧。
雷霆行動六年級篇一
小學(xué)六年級作文550字：公德行動，那次我好“慚愧”
今天，當(dāng)我踏上一輛公交車會臨平時，才發(fā)現(xiàn)：座位只剩一個了！
我看了看媽媽，目光相聚時，她告訴我：座位讓給我坐。我激動不已，也毫不猶豫，我做了上去。汽車開了，沒過多久，車上上來了兩位老人。（其實我一開始只顧欣賞窗外風(fēng)景，畢竟，好幾年沒有乘坐公交車了嘛，呵！到了后來我的余光告訴我：我前面的人為其中一位老人讓座了?。┛吹竭@個場面我非常佩服那位叔叔，同時，我的思想也在做著斗爭：快點兒讓座吧！
看，那位老人站也不大站得穩(wěn)！
不過，這個座位也是我好不容易才“搶”到的，換嗎？不換？不行……那幾分鐘過得似乎也非常慢，同時，我也認(rèn)識到了我與那位叔叔素質(zhì)、思想、品德上的差距，心中也有一種不知名的`難過。直到，一個小女孩的一聲清脆的聲音，把我從猶豫中喚醒了：“老奶奶，過來，我讓您坐！”聽到這么一個又清脆又“狠”的聲音后，我似乎感到臉好燙好燙，簡直是無地自容了！
不會吧，那個小女孩好像才只有2年級啊?。坎豢伤甲h！
最后，我也只能低下頭，自責(zé)，抱怨，感動！
在下車前，我微笑著看了看那位小女孩，她，站在那位老奶奶旁邊，雖然顯得那么渺小，但是它的心靈是多么純潔，在我們心中，她，是多么得高大！而坐在“神圣”座位上的那兩位老人，神情又是多么的安詳！
第一次，我感覺到自己的無知，留下的已不是悔恨、傷心、抱怨、不服……而是感動，是感動，是感動！
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雷霆行動六年級篇二
童年就像是天上的繁星，有著永不消逝的光芒；童年就像是一個五味瓶，里面裝滿了酸甜苦辣咸；童年就像是一冊五彩繽紛的影集，里面記錄著我們成長的點點滴滴......
小時候，我是與爺爺奶奶住在一起的，鄉(xiāng)下有著城市沒有的歡樂。
秋天，稻子、棉花都早已收割完畢，這是我們小孩子最開心的事，因為我們可以在毫無障礙的田地里行走，而不是在那一條條狹窄的田埂小道上小心翼翼的注意著，別掉進身旁的陰溝里去。
是五歲吧。一天放晚學(xué)我快活的在田地里奔跑，突然，幾個小東西掠過我的眼球一青蛙！這些小東西小的像一粒粒彈珠，好迷你哦。我樂趣的小火花一下子就被點燃了，弄的我在田里左蹦右跳地俯下身子想要抓住它們。近距離一看，好多小青蛙哦！我立刻從書包里拿出了一個紅袋子，開始對青蛙們進行了逮捕行動。正在想著，一只不知好歹的小青蛙出現(xiàn)在我的眼皮子底下，還在“呱呱“地叫著，這分明是在挑釁我一下子就火了，小小青蛙敢如此囂張，我非要治治它不可！可憐的'小青蛙似乎感覺到了周圍氣氛有點不對頭，便想拔腿就逃，但是晚了，我的擒拿手一把就逮住了它，我的袋子里就有了第一個勝利品。望著手中的紅袋子在風(fēng)中不停的抖動著，仿佛我看見的是一面勝利的小紅旗在飄揚。我有著前所未有的興奮，馬上又開始了”地毯式”的搜尋小青蛙的蹤影。田里一下子就熱鬧起來，到處都是青蛙驚慌失措的叫聲，我反倒更高興了，很快我的紅袋子就重了很多。
我拎著這些亂蹦的小家伙回了家?！案赂赂?！”一群鴨子在地上吃著奶奶撒的玉米粒。突然，我想到了手中的青蛙們，要是喂給鴨子吃，那不是很好！說做就做，我把袋子里的小青蛙往鴨子面前一倒，小青蛙們一見有了自由，便馬上集體大逃亡起來鴨子呢，就一搖一擺地去追青蛙了。大部分的青蛙都逃掉了，因為它們太敏捷了，對付鴨子，那是綽綽有余。可也有地在毫無頭緒的亂蹦之中誤入了鴨子的嘴里。我就像啦啦隊一樣為鴨子們喊加油，同時也為鴨子著急?！霸趺茨敲幢磕?？”我急地直跺腳。
童年的我們是無知的，但也是世界上最快樂的，只可惜時間一去不復(fù)返，不然我還真想返回童年，在一次體驗一下那種無憂無慮的生活。
雷霆行動六年級篇三
“舉手投足品行，寸言片語顯文明”。這是我們油田二小學(xué)校精品文化中的一句。自從我上三年級起，學(xué)校制定了各種規(guī)范、各種精品文化來教育我們，漸漸的，我們的言行舉止有了很大的進步。在踐行學(xué)校精品文化的活動中，許多同學(xué)都用行動證明了自己的品行。
前一段時間，我們班的陳鈺祥同學(xué)做了一件好事，他把精品文化的內(nèi)涵真正落實到了行為當(dāng)中。陳鈺祥同學(xué)在校園里無意中撿到了一只手套，他一點也沒有想歸為自己的想法，而是毫不猶豫地把它交到了德育處，等待主人領(lǐng)取。我想他一定覺得丟手套的同學(xué)十分著急，天氣這么寒冷，沒有手套，手該多冷??！把別人的東西還給別人，這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹＿@雖然只是一件不起眼的小事，撿到的`也只是一只普通的手套，但他卻撿回了拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)。他的行為深深地打動了我，給我留下了無比深刻的印象。陳鈺祥同學(xué)撿到東西，并沒有私藏，而是交到德育處，他的精神永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，在踐行學(xué)校精品文化的活動中，也有許多和陳鈺祥一樣有著好品質(zhì)的同學(xué)，他們做了各種各樣的好事，而他們總是不留姓名。勿輕小善，積小而名自聞；勿視微行，累微而身自正。讓我們從身邊一點一滴的小事做起，真正落實到精品文化當(dāng)中，每個人都用自己的舉手之勞，把愛心傳遞，把溫暖送給大家，使校園變得更加和諧！
雷霆行動六年級篇四
人生怎能不冒險呢？身為“冒險小虎隊”的隊長，我有責(zé)任讓隊員們過過冒險的癮。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，一個星期的最后一天終于過去了。我坐在椅上伸了一個深深的.懶腰，向我的隊員們發(fā)出行動通知：明天一起去做一件只有冒險小虎隊才敢做的事——捅馬蜂窩。隊員們興奮地說：“好！”
第二天，我們集合在公園的樹下。我問大家，你們怕不怕？“不怕！”隊員們個個英勇地回答。于是，我們給這次行動取名為“獵蜂行動”，并制定了我們的行動口號——冒險、冒險，永遠(yuǎn)向前！
我們高喊口號，每一個人手中都握著幾塊石頭，雄糾糾氣昂昂地走向那個馬蜂窩。
行動！我一聲令下，石頭便一齊砸向馬蜂窩。可是，一塊石頭也沒有扔中，馬蜂窩平靜得像星期天的校園。隊員們的冒險熱情也一落千丈。
這時，有一個隊員大聲說：“我們一定還會有別的方法，我們的冒險一定可以成功！”聽了這個隊員的話，自信重回到我們身上。這個隊員沖到樹邊，用腳狠狠一踹，可惜樹上的馬蜂窩仍舊沒有大的反應(yīng)，只有蜂王的幾只手下飛了出來，在蜂窩旁邊轉(zhuǎn)了幾下。
不愧是冒險小虎隊，馬上，我們又想出了一個辦法——用竹竿子打。我們。
一人拿一個竹竿子，打向了馬蜂窩。起先，馬蜂窩沒有一點動靜，不一會，只聽見“嗡嗡嗡”“嗡嗡嗡”的聲音越來越響，媽呀，一群馬蜂飛了出來！我們?nèi)鐾染团埽鹊挠⒂職飧旁缇蛠G到九霄云外了。我跑得太急了，摔了一跤，腳上被馬蜂叮了一口。這種痛太難受了，比打針還難受。我忍受不了這種痛，悄悄流下了眼淚。
太陽下山了，我的隊員把我送到了家。
“冒險成功，只是損失慘重，狼狽逃跑，隊長受傷”，幾天后，我這樣總結(jié)“獵蜂行動”。
雷霆行動六年級篇五
叮鈴鈴，下課了，項老師匆匆忙忙的在黑板上布置了作業(yè)，然后對大家說：“同學(xué)們，今天中午回家叫媽媽煮一或兩個蛋，下午帶來，我們開始進行一個護蛋行動，看看誰是護蛋專家。”“什么，下午要帶一個雞蛋來上學(xué)？”同學(xué)們議論紛紛。回到家里，我從冰箱里拿了一個前幾天外公帶來的主家雞蛋，讓媽媽給我煮熟了，好讓我下午帶去。
雞蛋煮熟了，我給雞蛋包上了個里三層，外三層?？梢环胚M書包的話，又會太擠，會把雞蛋擠碎的。于是，我只好給它穿上“大紅袍”，就拿在了手里，在公交車上，我摸這這個光滑的蛋蛋，想:季子恒啊季子恒，你可要小心小心再小心啊，可千萬不要讓這個蛋蛋命喪黃泉啊。到了學(xué)校，我把雞蛋身上的“大紅袍”脫掉，讓它在桌子上跳裸體舞。同學(xué)們看了，都紛紛笑了起來。上課了，第一節(jié)課是科學(xué)課，我小心翼翼的把蛋蛋放在抽屜里，我只顧聽林老師上課，把雞蛋拋到了一邊。叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們都出去玩了，而我卻在照顧那個蛋蛋。
第二節(jié)課是體育課，我們在教室里活動，我一邊下棋，一邊把手伸到放到抽屜里摸雞蛋，忽然，我們班的“母老虎”把我的雞蛋拿走了，我撒腿就追，好不容易把她抓到了，她卻把蛋蛋向上一拋，我伸手一接，雞蛋落在了我的手上，可這時的雞蛋像一條魚似的從我手中掉到了冰涼冰涼的地上，怕的一聲，蛋碎了，季子恒啊季子恒，你怎么能讓這只小雞蛋命喪黃泉。守護一個小小的雞蛋一天都那么辛苦，如果要守住一個小生命，是多么艱難?。?/p>
由此，我想到了媽媽，他一心一意的哺育著我，讓我在陽光的沐浴下茁壯成長，是多么地不容易啊，母愛是多么偉大啊!
雷霆行動六年級篇六
我家的那只烏龜可是一個如假包換的.“能吃半斤決不吃四兩”，蠢得連什么時候撐死了都不知道。為了填補已無力支撐如此巨額支出的“國庫”，我和哥哥一致決定dd抓螞蚱喂烏龜。連行動代號都想好了：獵狐行動―01。
我們到最近的一塊菜地dd說是菜地，可從沒有人在這里種過菜。于是，這里長出了許多雜草，久而久之，這里變成了昆蟲的樂園、“冒險家”的天堂。這里確實有數(shù)不清的螞蚱，但由于螞蚱的顏色和雜草的一模一樣，只要它不動，我們很難發(fā)現(xiàn)。其實，這一招我和哥哥早就破了dd只要打一下周圍的草，那些自以為是的螞蚱就會受到驚嚇，落荒而逃。那時，只要我們把注意力鎖定在某個螞蚱身上，螞蚱的行蹤就會盡在我們的掌握之中。果然不出我所料，我很快就把目光鎖定在“神甲將軍”身上。它這時正瞪著我，好像在說：“嘿，小子，你闖到我的地盤了！”“你的地盤？”我想“明年的今天就是你的忌日！”這時，我的手已經(jīng)對它形成了十面埋伏的陣勢?！芭?！”我抓住了它，至少我這樣認(rèn)為。我小心翼翼地把雜草轉(zhuǎn)入左手，用右手把雜草抽出來。這時，我明顯感覺到有東西在我抓住雜草的手中蠕動?！肮?，”我欣喜若狂“我已經(jīng)抓住它了！”這時，老奸巨滑的“神甲將軍”忽然停止了蠕動。我不禁感到奇怪dd到底有沒有抓到它呢？于是我加快了抽出雜草的速度。這時，“神甲將軍”抓著一根草被我拔了出來。
“我上當(dāng)了！”我感到一陣眩暈?！吧窦讓④姟币卉S而起，跳到了另一棵草上。瞟了我一眼，連續(xù)跳走了。這場戰(zhàn)斗以失敗告終。
一個小時后，獵狐行動―01順利結(jié)束。烏龜?shù)玫搅艘活D美餐，而我則以19：23不敵哥哥。
雷霆行動六年級篇七
今天出太陽了，溫暖的陽光照著大地，我的心中也充滿期待，因為我要去參加在金黃廣場舉行的“千戶萬燈”義賣活動。聽媽媽說，這是一次“為殘疾人、貧困戶捐一盞燈”的大型公益活動。
走進廣場，我就看見那里人山人海，中間是一個大舞臺，兩旁都是義賣的攤子，到處都是穿紅衣服的志愿者，吆喝聲此起彼伏，非常熱鬧。我們班的很多同學(xué)也都在那兒。
開始義賣了，我拿著兩雙手套和兩個電子手表，和孫聞璟、馬檬檬一起出發(fā)了。我邊走邊喊：“走過路過，不要錯過，手套5元一雙，電子表2元一個，大家快來買呀！”我們走著走著，來到一家商店，還是這樣喊著，可是一樣也沒賣掉，我不在乎，心想：總會賣出去的！
走出商店，我們又來到廣場，繼續(xù)叫賣，媽媽說我老是跟在別人后面怎么賣得掉呢？于是，我一個人去尋找“目標(biāo)”，我問了一個又一個，可是好多人都搖搖頭或者說“不要”，正當(dāng)我心灰意冷的時候，來了一個賣書的小姑娘和她的.媽媽，問我：“你的電子表怎么賣呀？”我說：“2元一個！”女孩媽媽說：“我給你5元吧！”我連聲向她說謝謝。然后媽媽也買下了小女孩手中的那本書，并額外得到了一個愛心氣球。后來，一位阿姨帶著一個小姑娘走了過來，我立即迎上前去，她們也爽快地買下了一副手套。這樣，我叫賣了一個多小時，終于掙得了10元錢。
后來，媽媽又帶我到各個攤位轉(zhuǎn)了一圈，那里有毛絨玩具、學(xué)習(xí)用品、圖書、拖鞋、襪子、樂器葫蘆等，真是五花八門、應(yīng)有盡有！小學(xué)生志愿者們大聲叫賣著，我們買下了兩個口罩和一個動物造型的氣球。
這次義賣雖然我只掙了10元，但也獻出了自己的一份愛心。如果還有下一次，我一定要更大膽地去向別人宣傳公益，更大膽地推銷自己的商品，讓更多的人來參與公益活動，為社會奉獻自己的一份愛心。
雷霆行動六年級篇八
因為sars的降臨，我校變地更忙忙碌碌。每周都出幾版宣傳報，都要大掃除，每天老師在下班之前都手提消毒液，到教室里大清潔。日久天長，同學(xué)們看到老師那疲憊的身影都非常感動、難過……都想幫老師做些什么？剛巧，那天是星期五，是大掃除的日子。同學(xué)們個個興致勃勃，有的帶掃帚、有的帶水桶、有的帶拖把……由于老師臨時有事，把大掃除的任務(wù)交給了我——班長。而我拿的是水桶，就和拿水桶的.同學(xué)們一起擦桌、椅、門、窗……那些拿拖把的男生也不閑著。他們?nèi)ネ辖淌?、走廊……把那拖的光亮如鏡。同學(xué)們個個干得的熱火朝天。我和提水桶的同學(xué)把玻璃窗擦了一遍又一遍，把桌椅擦了一張又一張，把瓷磚擦了一排又一排……當(dāng)看著自己的勞動成果，心里總有一種說不出的感覺。
雷霆行動六年級篇九
“獵狐”行動。
今天上午我非常高興，因為捕風(fēng)者俱樂部要在平頂山公園舉辦一場神奇的無線電測向活動，這是我從未體驗過的活動。
我們大家在大草坪集合，先領(lǐng)好探測器。探測器很神奇，長著一根長長的天線，左邊有頻率和音量按鈕，我一開居然聽到了“滴滴”的.響聲，教練說那就是狐貍的叫聲，我們手里拿著探測器就像獵人一樣，能準(zhǔn)確地找到狐貍躲藏的位置。所以我們的行動就稱為“獵狐行動”。徐教練耐心地教我們怎樣使用，還說如果我們不正確使用的話不僅找不著狐貍，而且還會迷路。
第一次試玩，我耐心地測定方向，好不容易才找到了一號和二號；第二次是正式個人比賽，我還是慢悠悠地仔細(xì)找，真是仔細(xì)過頭了，一直到快集合同學(xué)們都來幫我才找全了，還告訴我不能老是像個大肥熊一樣慢吞吞地走，測好方向就要快速跑過去。不然哪能叫“獵狐行動”??！第三次團體比賽，我改正了錯誤，一測好方向立刻獵豹似的奔過去，才花了半分鐘就抓到了2號狐貍，最后我們組獲得了第一名。我心里可激動啦！回家我還讓我媽給我發(fā)獎品呢！
今天的“獵狐行動”真有意思！以后我也要當(dāng)一個向教練一樣的“捕風(fēng)者”。
雷霆行動六年級篇十
一粥一飯，當(dāng)思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱。光盤不僅僅是一句口號，也是一種厲行節(jié)約、倡導(dǎo)珍惜的生活態(tài)度。民以食為天。節(jié)約糧食，推行光盤行動勢在必行。為了進一步踐行社會主義核心價值觀，避免舌尖上的浪費，引導(dǎo)廣大師生進一步養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，進一步弘揚文明有禮、節(jié)儉惜福、珍愛糧食的傳統(tǒng)美德，在此，校學(xué)生會、校研究生會向全校師生發(fā)出倡議：
1.珍惜糧食,避免剩餐,減少奢侈浪費。努力做到按需選餐，不剩菜，不剩飯，做光盤一族，珍惜糧食，拒絕浪費。讓我們重新找回對糧食的敬意，接力成為光盤一族，拒絕任何糧食浪費，讓光盤成為標(biāo)準(zhǔn)，讓節(jié)儉變成習(xí)慣。
2.不攀比,以節(jié)約為榮,以浪費為恥。古人云：一飽之需，不必山珍海味;三餐之盤，定要一干二凈。希望全校師生能重新審視自己的生活習(xí)慣，消費和生活方面不攀比，牢固樹立勤儉節(jié)約的`意識。
3.做光盤行動的監(jiān)督者，提醒身邊的同學(xué)和朋友,杜絕浪費現(xiàn)象。
4.做光盤行動的宣傳者，向身邊的人宣傳光盤行動，提倡勤儉節(jié)約。
5.積極參加文明餐桌行動,營造節(jié)儉用餐的良好風(fēng)氣。
美德始于心，勤儉踐于行。老師們、同學(xué)們，讓我們時刻銘記莫忘昔日果腹難，珍惜今日盤中餐的訓(xùn)誡，踐行光盤行動。光盤是一種素質(zhì)，是一種美德，是一種節(jié)約，讓我們傳承優(yōu)良品德，培養(yǎng)責(zé)任意識，加入到光盤行動中來，儉以養(yǎng)德，眾志成城!
校學(xué)生會。
校研究生會。
20xx年6月13日。
雷霆行動六年級篇十一
我班進行了一項活動——護蛋。顧名思義，就是把熟雞蛋給保護起來，就像對待孩子一樣對待它。老師話音未落，我就感覺手中的雞蛋重了許多，沉甸甸的。
為了防止它受傷，我小心翼翼地拿出了軟皮本和兩條紅巾。我先把它放在軟軟的本子上，又用身子擋著防止它落下，屏住呼吸用紅領(lǐng)巾把它包了一層又一層，真是重重保護。放在哪兒？放在桌斗里，不成，萬一哪個冒失鬼碰一下桌子……放在書包里，又怕哪個討厭鬼翻我的書包。怎么辦？突然，我想到了一個萬無一失的主意，把它藏入積分卡的盒子里，可積分卡太多了，裝不下這個“小恐龍”。最后，我把一部分積分卡拿出來，把“小寶貝”放進去，保險起見，又在盒子空隙處塞了許多積分卡，那顆懸著的心才稍稍落下。我把“小寶貝”隱蔽在桌斗的一角，用本子擋了起來，又用“書包”設(shè)了一道防線?？晌乙廊徊环判?，望著被風(fēng)吹的擺來擺去的門，一狠心把外衣脫下來擋住了本子和書包，最后才放心地走出了教室?？汕澳_剛踏出去，又擔(dān)心起來，害怕誰碰我的雞蛋。真是多一個“孩子”，就多了一份牽掛，多了一份負(fù)擔(dān)，多了一份責(zé)任?。∥抑缓檬刂业摹靶⌒母蝺骸?。在我的精心呵護下，護蛋任務(wù)圓滿完成。
任務(wù)完成了，許多同學(xué)都把“寶貝蛋”給吃掉了，但我卻舍不得，一天的形影不離讓我對“寶貝蛋”賦予了太多的涵義?！皩氊惖啊本腿缤⒆?，我們則當(dāng)了一天的“父母”，我深深地體會到了其中的甘苦，可這對比父母對我們的關(guān)愛、付出太微不足道了。相信這就是老師舉行這次活動的初衷吧。
雷霆行動六年級篇十二
市民朋友們：
鳥類是一種可愛的生物，他們往往能讓我們心曠神怡，并且能美化我們的環(huán)境，我們要保護他們，愛護他們。為此，我向廣大市民們發(fā)出保護鳥類的'倡議，希望大家能夠遵守并做到：
1、不隨意砍伐樹木，給鳥兒們一個美好的森林。
2、做一些鳥兒們生活的房子，讓鳥兒們擁有更優(yōu)質(zhì)的生活環(huán)境。
3、不傷害、捕捉鳥類，讓鳥兒們自由、快樂地成長。
4、看到受傷的鳥類，拿醫(yī)藥箱給鳥兒治療，讓鳥兒們再次展開翅膀快樂地飛翔。
5、看到傷害、不保護鳥類的壞人，及時去阻止警告。
這一份倡議書，更是一種責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，希望大家能夠遵守以上的要求，讓鳥兒們能夠健康，快樂地成長。
xxx。
20xx年11月23日。
雷霆行動六年級篇十三
“獵狐”行動xx1202。
今天，我非常興奮，因為我要參加一個我從來沒有參加過的無線電測向活動――“獵狐”。
我們來到了平頂山，我們首先領(lǐng)好了探測器，來到徐教練面前，教練給我們講了一些有關(guān)獵狐的知識。然后，我們就開始了第一場體驗賽了。
體驗賽是讓我們熟悉一下探測器的功能。探測器上有耳機，我們戴上耳機根據(jù)不同狐貍發(fā)出的聲音來辨別方向，找到這只狐貍。
很快，第二場比賽開始了，我很緊張。這次是個人賽，我們小朋友們要單獨找出五只狐貍藏身之處，看誰用最短時間內(nèi)完成任務(wù)。教練給我們每人發(fā)了一張計時卡，上面寫著1、2、3、4、5，一共五只狐貍，每只狐貍發(fā)出的聲音不同，我們要根據(jù)自己探測器上狐貍發(fā)出聲音，分辨出是幾號狐貍。然后蓋上章表示我們已經(jīng)抓住這只狐貍。
我拿著探測器戴上耳朵，等待教練命令。只聽見教練說：“開始”。我迅速向樹林跑去，忽然看到卡上寫著：沉著、冷靜、目標(biāo)就在前方。我明白了，然后就慢慢地走，仔細(xì)地聽著。我突然停下腳步，好像發(fā)現(xiàn)5號的嘟嘟聲，我沿著這聲音一直往前走去，5號的聲音越來越強，“嘀―嘀―嘀”。它一定就在附近，我轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)自己右下方的聲音最響亮，就向那里走去。太棒了，我找到了5號！我蓋上章。立即按照找5號的.方法，依次將其它的狐貍?cè)甲テ饋砹?，向集合地點跑去，把計時卡交給教練。雖然我沒有得到名次，但是我能順利的完成獵人的任務(wù)，我也非常高興。
第三場是團體賽，教練想鍛煉我們團結(jié)合作的精神。可是教練沒有把人分清楚，我們這組還有一個小朋友有事提前走了。我找到我的狐貍后，剩下的就由周依然一個人完成任務(wù)。
這次無線電測向活動非常好玩，讓我學(xué)到很多知識。
雷霆行動六年級篇十四
一、 班級基本情況：
我所教的班級為六年級，共有學(xué)生33人，其中男生19人，女生14人。學(xué)生活潑、熱情，關(guān)心集體，樂于助人。經(jīng)過兩年多的學(xué)校教育和家校配合，班級已形成了較好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，有一定的是非觀念。本班學(xué)生具有較強的集體榮譽感。但是，班級中也存在一些問題;一部分孩子組織紀(jì)律性差，學(xué)習(xí)不夠主動，良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣還需加強，班干部的責(zé)任心還有待于增強。
二、 班級管理措施：
行為習(xí)慣方面：
1、利用在班級的任何時間對學(xué)生進行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生知道遵守校規(guī)校紀(jì)，班規(guī)班紀(jì)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和集體榮譽感。
2、在學(xué)校生活中時時刻刻教育孩子上下樓梯靠右形、兩人成排三人成行、上學(xué)放學(xué)排路隊、校園多說文明語等行為習(xí)慣。
3、制定班級好人好事本、考勤記錄本。
4、制定小組每天評比制、每周評比制。
5、制定班級小明星評比制。
6、制定班干部責(zé)任制，值日班長負(fù)責(zé)制。 學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：
1、在平常的學(xué)習(xí)中，處處滲透學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培
養(yǎng)學(xué)生的自我表現(xiàn)力和創(chuàng)新能力。
2、在每堂課中都要教育學(xué)生書本要愛護，學(xué)具要帶齊，讀書寫字有規(guī)范，座姿站姿要記牢，收拾書包個人事，丟三落四不可取，布置作業(yè)按時完，書寫工整人人夸，多讀好書益處多，勞逸結(jié)合才算棒。
3、制定發(fā)言小明星、作業(yè)小明星、朗讀小明星、讀書小明星、網(wǎng)絡(luò)小明星、衛(wèi)生小明星評比制。
4、進行朗讀能手賽，讀書大王比賽，硬筆書法賽，古詩大賽。
5、實行表揚貼紙制。
安全教育方面：
安全第一始終是班級的頭等大事，時時刻刻提醒孩子上學(xué)放學(xué)排路隊，按時按點上下學(xué)，上下樓梯不追逐，馬路行走看車輛，橫穿馬路要不得，天橋通道別忘記，紅燈綠燈要看清，陌生人物不答話，安安全全回到家。
家校聯(lián)系方面：
繼續(xù)使用家校聯(lián)系卡，建立六年級老師與家長微信群。本學(xué)期建立六年級老師與家長微信群，教師與家長及時溝通學(xué)生在校、在家的學(xué)習(xí)情況，生活情況，共謀學(xué)生發(fā)展大計。
班級實施計劃：
六年級年級班務(wù)活動一覽表
2017年9月
伴隨著秋潮，又迎來了新的一學(xué)期，為了搞好六年級的班務(wù)工作，我做出如下計劃：
一、指導(dǎo)思想
堅持德育為首，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新精神和實踐能力，力爭把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求實”的良好班風(fēng)的班級，使我班各方面的工作有所突破。把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的一代新人。
二、班情分析
本班全體學(xué)生個個活潑可愛、聰明好學(xué)，充滿愛心，具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬師長等良好的思想品質(zhì)。
學(xué)生思想狀況：大部分學(xué)生積極上進，思想活躍，關(guān)心班級里所發(fā)生的事，表現(xiàn)出了獨立思考和較為主動的參與意識。但全班的思想水平參差不齊，還有個別學(xué)生對集體活動態(tài)度冷淡，不積極參加，思想境界有待提高。 衛(wèi)生方面：大部分學(xué)生在個人衛(wèi)生方面做得較好，但也有個別同學(xué)不太注意，個人衛(wèi)生有些差，全班同學(xué)能按照值日表主動地打掃室內(nèi)和室外衛(wèi)生，但有的同學(xué)打掃時不認(rèn)真，對如講桌底下、放衛(wèi)生工具的地方等一些衛(wèi)生死角打掃的不徹底，不干凈。
紀(jì)律方面：大部分同學(xué)能自覺遵守紀(jì)律，但也有個別學(xué)生自我約束能力較差，影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。
三、任務(wù)目標(biāo)
1、針對我班學(xué)生的現(xiàn)狀，首先應(yīng)做好學(xué)生的思想工作，鼓勵學(xué)生鼓足干勁，不畏困難，頑強拼搏，努力學(xué)習(xí)，勇往直前。
2、切實抓好學(xué)生的行為規(guī)范教育。堅持每周一次班會，對學(xué)生進行行為規(guī)范訓(xùn)練，使行為規(guī)范經(jīng)?；?/p>
3、進一步培養(yǎng)和指導(dǎo)班干部的工作，充分發(fā)揮班干部作用，提高班干部工作能力。
4、加強安全教育工作,牢記任何工作安全第一。
5、教師應(yīng)讓學(xué)生明確六年級這一段的學(xué)習(xí)時間是他們?nèi)松牡谝粋€轉(zhuǎn)折點，把握好這個轉(zhuǎn)折點是一個關(guān)鍵，應(yīng)從思想上加以高度重視。
6、引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的觀念，提高學(xué)習(xí)的積極性，增強學(xué)習(xí)的興趣。營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在輕松愉悅的中積極主動的去獲取知識。
7、引導(dǎo)學(xué)生參加有益身心健康的各項活動，在活動中增進同學(xué)們的友誼，增強同學(xué)們的集體主義榮譽感，爭向“優(yōu)秀班集體”靠攏。
8、教師要協(xié)調(diào)好與任課教師的關(guān)系，共同關(guān)心學(xué)生的進步，爭取全班同學(xué)的成績有所上升。
四、方法措施
1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進步是十分必要的。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校有序化教育工作，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。
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2、加強潛能生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強對潛能生的輔導(dǎo)，課堂多關(guān)注，課后勤輔導(dǎo)，力爭他們本學(xué)期取得更大的進步。
3、及時了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
4、經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。
5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，
教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。
6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、繼續(xù)做好安全教育工作。要求學(xué)生時時、事事、處處注意安全。努力提高學(xué)生的安全防范意識。
8.重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。
四、工作安排
九月：
1、 報名注冊
2、 打掃教室及公共場地衛(wèi)生
3、 暑假小結(jié)
4、建立和完善班委，加強學(xué)生一日常規(guī)管理和訓(xùn)練
5、完成 “三表一冊”，作好學(xué)生學(xué)習(xí)動員工作
6、教室布置
7、安全教育月活動
5、期初家訪
十月：
1、迎國慶讀書活動及國慶假的安全教育工作
2、做好扶困助學(xué)工作
3、紀(jì)念少先隊建隊五十六周年暨新隊員入隊儀式
4、出好慶國慶黑板報
十一：
1、期中班主任工作會議
2、家長會
3、主題隊會觀摩
4、作好期中檢測工作和總結(jié)
十二月：
1、抓好“兩操”工作，提高學(xué)生“兩操”質(zhì)量
2、再次加強紀(jì)律管理和安全教育
3、校朗誦比賽（主題：紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利，弘揚民族精神） 一月：
1、復(fù)習(xí)
2、再次加強紀(jì)律管理和安全教育
3、迎元旦黑板報
二月：
1、復(fù)習(xí)應(yīng)考
2、期末班主任工作會議
3、布置寒假生活、組織寒假活動
2017年秋六年級上學(xué)期
班
務(wù)
工
作
計
劃
關(guān)屯中心學(xué)校
2017.09 倪波
六年級是小學(xué)的最后一年，學(xué)生們很快就會成為初中生，在小學(xué)最后一年里，學(xué)習(xí)任務(wù)也是非常的繁重，因為學(xué)生們要為初中學(xué)校的好壞奮起學(xué)習(xí)，這是非常重要的一年。學(xué)生們學(xué)習(xí)好了，那么他們在初中之前就打好了基礎(chǔ)，所以上初中后學(xué)習(xí)也不是很有壓力；相反，如果在六年級畢業(yè)的時候，學(xué)生的成績不夠理想，那么在初中時再追趕，那就是很有困難了。
為了讓學(xué)生能夠跟上我們的教學(xué)，提高學(xué)生的成績，我特別制定本學(xué)期班主任工作計劃：
一、指導(dǎo)思想：
圍繞“追求卓越，超越自我”的班風(fēng)，以習(xí)慣培養(yǎng)為切入點，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中體驗和感悟?qū)W習(xí)、生活，初步形成正確或簡單的道理價值觀、社會評價標(biāo)準(zhǔn)，并以這種價值觀、評價標(biāo)準(zhǔn)為尺度，將美好的認(rèn)知內(nèi)化為自覺的行為，學(xué)會做人、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)新、學(xué)會自主，弘揚愛國主義和民族精神，做新時期的合格小公民，塑造學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代社會的良好的道德人格。
二、工作措施：
1、鼓勵學(xué)生培養(yǎng)各方面的興趣，盡量發(fā)揮自己的特長。努力做個德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會主義新人。
2、根據(jù)本班實際情況制定相應(yīng)的規(guī)章制度。同學(xué)要自覺遵守學(xué)校制度，遵守班級制度。
3、安全教育不放松，做到天天講，時時講，處處講，分分秒秒講。把安全工作做好，力爭不出現(xiàn)意外事故。
4、注重重大節(jié)日對學(xué)生的教育。利用教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、
元旦節(jié)等節(jié)日，開展各類主題教育活動，使學(xué)生建立愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校的情感，形成尊敬老師、尊敬長輩、關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)。
5、成立班干部委員會，協(xié)助老師抓好班級日常管理工作，配合學(xué)校各項工作。
6、根據(jù)目前學(xué)生不良衛(wèi)生習(xí)慣，臟、亂、差現(xiàn)象嚴(yán)重等。下大力度進行治理，充分利用班干部進行監(jiān)督，學(xué)生互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)后及時處理，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
7、通過談心，了解各種情況，逐步轉(zhuǎn)化后進生的思想，激發(fā)他們的興趣，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。力爭有所提高。
8、和科任老師密切配合，完成各科教學(xué)任務(wù)。虛心聽取經(jīng)驗豐富的老教師的意見，把教學(xué)搞活。
9、組織學(xué)生積極參加學(xué)生開展的各項活動，力爭獲獎。
10、把家校聯(lián)系工作當(dāng)作一項重點工作進行抓，要深入到每個學(xué)生家進行家訪。了解他們的學(xué)習(xí)動向。更好地提高他們的學(xué)習(xí)興趣。本學(xué)期力爭到每個學(xué)生家進行家訪。
三、工作重點：
1、衛(wèi)生方面：講究衛(wèi)生很重要。俗話說：“禍從口出，病從口入”。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
(1)個人衛(wèi)生:要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
(2)班級衛(wèi)生:每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
2、紀(jì)律方面：一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點入手:
(1)交通紀(jì)律：中心校由于受到特殊的地理環(huán)境的制約，交通安全成為我們班級管理的隱患，為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的'行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，自覺的遵守交通規(guī)則，及時監(jiān)督，及時管理，每周組織、維護好，上學(xué)、回家的安全。
(2)課堂紀(jì)律：首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。
(3)課間紀(jì)律：課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間，同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
3、學(xué)習(xí)方面：學(xué)生最主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，我們的一切努力也是為了讓孩子更好的學(xué)習(xí)。
(1)幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，提高整體的學(xué)習(xí)水平。
(3)班級創(chuàng)設(shè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)習(xí)成為學(xué)生的一種興趣。積極鼓勵同學(xué)們在學(xué)習(xí)精神上變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，變“不怕苦”為“怕不苦”，真正把握住學(xué)習(xí)的自主性。讓學(xué)習(xí)從枯燥變?yōu)殪`活、從乏味變成樂趣。
4、其他方面：班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人
才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如:文明小標(biāo)兵評選，小書法家，小詩人，數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。
相信只要學(xué)生們按照我的工作計劃來學(xué)習(xí)，那么學(xué)生的成績一定會有很大的提高。我覺得學(xué)生和老師的成績不要那么的僵硬，還可以更寬松一些，讓學(xué)生和教師成為朋友，這樣的老師才是好教師，我一直朝這個方面發(fā)展！
在以后的工作中，我會重點的幫助學(xué)生盡快的適應(yīng)我的工作計劃，讓他們能夠很快的實現(xiàn)自己的目標(biāo)，讓他們的將來更加的美好！
雷霆行動六年級篇十五
我六歲那年，發(fā)生了一件讓我永生難忘的事情。
清涼的風(fēng)吹著我熾熱的臉，這是一個炎熱的夏天，姨夫買回來許多三文魚，準(zhǔn)備晚上給中考取得好成績的表哥獎勵一下?？墒俏液捅斫愕茉缇捅蝗聂~的香味深深地吸引了，怎么還能等到晚上呢？于是，我們?nèi)齻€“小饞鬼”的心中打起了“小算盤”，制訂了一個計劃，我們稱它為“獵魚行動”，簡稱“l(fā)y”。
首先讓可愛的小表弟上場。只見表弟裝作若無其事的樣子跟正要把三文魚放到冰箱里的姨夫說：“爸爸，爸爸，您先別忙了，我在幼兒園學(xué)了一段舞蹈，現(xiàn)在跳給您看，快跟我來！”“好??！”果然，姨夫“中招”了，開心地跟著表弟去客廳里看他表演。我和表姐見狀，馬上偷偷地像小貓一樣從房間里爬了出來，我倆迅速地爬到餐桌旁，正當(dāng)我們伸手快要摸到三文魚的時候，突然，正在看小表弟跳舞的姨夫好像覺察到了動靜一樣就轉(zhuǎn)過頭來看，嚇得我和表姐趕緊躲進餐桌底下大氣都不敢出。等姨夫轉(zhuǎn)過頭去繼續(xù)看表弟跳舞的時候，我們以迅雷不及掩耳之勢快速地拿走了所有的三文魚，然后悄悄爬回房間。接著我們給跳舞的小表弟發(fā)出“暗號”。小表弟看到我們的暗號后便對姨夫說：“爸爸，我跳完了，您先休息一下吧?！币谭蚋吲d地點了點頭。于是，表弟馬上跑回房間跟我和表姐匯合，我們?nèi)齻€“小饞鬼”狼吞虎咽地一下子就把三文魚吃光了。然后我們匆忙收拾了一下“作案現(xiàn)場”，準(zhǔn)備分批溜出去。沒想到，我們還沒有成功脫身，便被尋找三文魚的姨夫逮個正著，他嚴(yán)厲地對我們說：“難怪今天小家伙這么熱情，還跳舞給我看，原來你們?nèi)齻€是為了偷吃三文魚而搞的'‘鬼名堂’。特別是你們兩個大的，怎么能教唆弟弟做這樣的事情呢？”聽到姨夫的這些話后，我們知道錯了，慚愧地低下了頭。
那時候的我多么天真呀！每當(dāng)想起這件事，我都會不由自主地哈哈大笑起來，這些五彩繽紛的童年生活給我的人生增添了一道道美麗的風(fēng)景線。
雷霆行動六年級篇十六
曾聽聞過不少這樣的事情，在國外的公共場所，常用中文張著：“請勿吸煙”、“請勿隨地吐痰”、“請不要大聲喧嘩”、請不要亂攀爬”等諸如此類的對中國人的警示文明標(biāo)語。這無疑是對我們這個擁有“老”字號文明古國的一種禮貌性的蔑視，這些警示標(biāo)語至是引起國人含恨而揮舞著拳頭道：“還吾公平”。
俗話說，丟人可以丟在家，畢竟我們是一脈相承的的同胞，但是新聞中報導(dǎo)的“丁錦昊”這個“光榮”的名字，最近大家都耳熟能詳了吧！他那在埃及千年壁畫上大大的，一揮而就的“丁錦昊到此一游”給我們中國人帶來的是什么呀？帶來的是中國人民素質(zhì)形象的“流芳千古”！
雷霆行動六年級篇十七
歌德說過一句引人深思的話語：“光是擁有知識是不夠的，還必須應(yīng)用知識;光有意志是不夠的，還必須付諸行動。”這句話字里行間都說明著行動的重要性。
的確，在我們身邊有以下三種人：第一種人只說不做;第二種人不說也不做;第三種人既說也做，既有理想，也有付諸行動。我覺得第一種人還不如不說呢，不如做第二種人，還不會落得個“紙上談兵”的稱號。所以說，你光有雄心壯志是不行的，一定要付出鮮血和淚水，我們不能做一個“語言的巨人、行動的矮子”。那樣的人，只是一個只說不做的無用之才，用較容易理解的語言來說就是“白面書生”，只會說卻從來不會做。歷史上，只說不做的教訓(xùn)是很多的，像那個船長的兒子，空一副好口才，使得一船人葬身海底;再如那個趙國的軍師，這軍師，你出你的主意不就行了嗎?他偏偏要上場領(lǐng)兵打仗，自己蒼荒逃回不說，十萬精兵被敵軍火燒得一干二凈、全軍潰散。第二個教訓(xùn)告訴我們：行動，也不能亂來，要經(jīng)過實踐才可以做大事情，否則只會偷雞不成蝕把米。
所以，我認(rèn)為知識固然重要，但是行動也是十分重要的。大家不要做那種只有一副好口才沒有內(nèi)才且不愿意付諸行動的人哦。行動，尤為重要!我真心希望大家都做“既說也做，既有理想，也付諸行動”這一種人。
雷霆行動六年級篇十八
星期一下午，老師布置了一項特殊的作業(yè)：護蛋行動。要求是：回家拿一個生雞蛋，跟自己一起上下學(xué)，在兩天之內(nèi)雞蛋沒碎，就可以評為“護蛋小能手”。我心想：不就是一個雞蛋，有什么難的。它又不吃、不會喝、不撒、也不拉?；氐郊依?，我看見窗臺上有一個綠茶瓶，就把上邊和下邊剪了下來，又拿一個雞蛋放在了瓶子里，一晃它就動起來，不行！容易碎。突然，我看到了不用的沙發(fā)墊，就剪下來一點放在瓶子里，雞蛋果然不晃了。做完以后，我高興地叫了起來。到了晚上，我想：我要把雞蛋放嚴(yán)一點。我先把雞蛋放在我的鞋盒子里，不行，我又把盒子放在我的床底下，這下好了。我便開始睡覺了，晚上我夢見我的小狗把雞蛋給吃了，我還夢見他變成小雞跑了。我?guī)状涡堰^來，一晚上都沒有睡好。
第二天早上，我一穿好衣服就去看我的雞蛋，完好無損。在去學(xué)校的路上，我把雞蛋緊緊地拿在手里，恐怕它掉了。心想：原來養(yǎng)雞蛋也這么麻煩。我走到教室里，聽到大家都在夸獎自己的雞蛋。開始上課了，我把雞蛋放進桌兜里，輕輕地對它說：“再見，我要上課了。”下課的時候，我小便完就趕快跑回來看我的雞蛋。放學(xué)了，我?guī)е业碾u蛋一起回家。在回家的路上，我又緊緊地拿著雞蛋，回到家，我的手都出汗了。
下午，我和雞蛋一起上學(xué)。突然，一不小心雞蛋輕輕地掉在了地上，我的心一下子提到了嗓子眼，我趕緊拿起來一看，萬幸！沒有碎，這下我才松了一口氣……到了最后一天的下午，我一不留神雞蛋掉在地上，碎了。看著破碎的雞蛋，我的.眼淚一下子就流了下來，因為我快要評為“護蛋小能手”了，雞蛋卻碎了。
護蛋行動讓我提心吊膽的過了兩天，那父母撫養(yǎng)我們要比養(yǎng)雞蛋難上千萬倍，他們又要付出多少心血啊！雞蛋是不會動的，保護它還這么難，那父母養(yǎng)育我們，是撫養(yǎng)一個活的生命，有時我們還不聽話，那父母就更不容易了。以后，我再也不惹父母生氣了。
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