人與人之間的交流是構(gòu)建良好關(guān)系的關(guān)鍵，我們應(yīng)該注重提升溝通能力。正確使用一些修辭手法，能夠讓總結(jié)更生動(dòng)有趣，吸引讀者的注意力。小編精心挑選了一些范文，希望可以給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈感。
世界充滿愛(ài)六年級(jí)讓世界充滿愛(ài)篇一
余浪老師的演講聲情并茂，那激情澎湃、鏗鏘有力的話語(yǔ)，撞擊著我們感情的閘門(mén)；生動(dòng)翔實(shí)的故事，激起了我們的共鳴；真情感人的互動(dòng)，讓我學(xué)會(huì)了愛(ài)的表達(dá)，并有一種發(fā)自內(nèi)心的沖動(dòng)，想大聲地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“媽媽，您辛苦了！爸爸，您辛苦了！我愛(ài)你們！”
媽媽是一盞明燈，在我迷失方向時(shí)，她會(huì)指引我、照亮我，走向光明。媽媽是一輪明月，在我孤獨(dú)、無(wú)助時(shí)，她會(huì)陪伴我、支持我，給我充滿信心。爸爸，是春天里的一縷陽(yáng)光，和煦地照耀在我的身上；是夏日里的.一絲涼風(fēng)，吹散了我心中的煩熱；是秋日里的一串串碩果，指引著我走向成功；是冬天里的一把火，溫暖著我那顆冰冷的心。爸爸媽媽的愛(ài)是無(wú)處不在的!余老師給我們講了個(gè)有關(guān)老師的故事。有一所山村學(xué)校，孩子去上學(xué)時(shí)要經(jīng)過(guò)一條很寬的河，學(xué)校的兩個(gè)老師三十年如一日把孩子們背過(guò)河。老師們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神多么可貴啊。老師的愛(ài)，如太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，有一分光，照亮了別人，耗盡了自己。老師您辛苦了，我愛(ài)您！
最后余老師講的是自強(qiáng)自立的道理。上學(xué)自己去、衣服自己穿、自己做力所能及的事等等，這些都是自強(qiáng)自立的表現(xiàn)，如果連這些最基本的生活小事都不會(huì)做，將來(lái)又怎么能做大事呢？所以自強(qiáng)自立是很重要的。
幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)個(gè)故事感動(dòng)了我，余老師的演講讓我懂得“愛(ài)”，而我們要匯報(bào)“愛(ài)”，我們就一定好好讀書(shū)，不辜負(fù)所有愛(ài)我們的人！
世界充滿愛(ài)六年級(jí)讓世界充滿愛(ài)篇二
我從姥姥家回來(lái)，爸爸給我準(zhǔn)備了一個(gè)驚喜，就是一個(gè)迷你的海底世界。里面住著許多小魚(yú)，有清道夫、小鯊魚(yú)、血鸚鵡還有可愛(ài)的小烏龜。
我是第一次見(jiàn)到清道夫這種魚(yú)，它長(zhǎng)得有點(diǎn)丑。我對(duì)它沒(méi)什么了解，所以我上網(wǎng)查了一下，原來(lái)清道夫可以有效清理水中的垃圾、雜物，所以又被叫做垃圾魚(yú)。為了保持魚(yú)缸干凈，爸爸就養(yǎng)了一條清道夫。
我家的海底世界還有一條小鯊魚(yú)，大家聽(tīng)到鯊魚(yú)是不是害怕了？其實(shí)小鯊魚(yú)不是海里那種鯊魚(yú)，而是一種觀賞的小魚(yú)，它只不過(guò)和鯊魚(yú)長(zhǎng)得有點(diǎn)像，它可不會(huì)咬人哦！
有一次我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)一陣噼里啪啦的聲音在我耳朵旁邊響起，我回頭一看，原來(lái)是小烏龜，它爬上了加熱棒，想從魚(yú)缸里逃出來(lái)。小烏龜是不是想越獄??？我以為它是想看看外面的世界，后來(lái)媽媽告訴我，烏龜是兩棲動(dòng)物，它可以在水里生活，也可以在陸地生活，它是想爬出來(lái)呼吸呼吸新鮮的空氣。
我家的海底世界真是太有趣了，我很喜歡它！
世界充滿愛(ài)六年級(jí)讓世界充滿愛(ài)篇三
在忙亂的人群中忽而閃過(guò)。繁華的城市，寂靜的一角，沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有溫暖，竟會(huì)有如此的悲傷。
一個(gè)不滿4歲的小孩躺在冰冷的地上，在那兒，廣場(chǎng)的一角，在人群中顯得格外顯眼。頭發(fā)任意的瘋長(zhǎng)，眼睛中閃出無(wú)助、寂寞、悲傷與無(wú)奈，一點(diǎn)也沒(méi)有那個(gè)年齡所應(yīng)擁有的關(guān)懷、呵護(hù)、無(wú)憂無(wú)慮和天真無(wú)邪的燦爛的笑容。就那樣躺著，前面放著乞討用的碗，默默祈禱或是毫無(wú)信心。不忍心讓他就此消失，我穿過(guò)人群，蹲在他面前，笑著看他。
他沒(méi)有反應(yīng)，也許是見(jiàn)的冷漠太多了，眼神呆滯，在冷漠的目光中夾著寒冷的利劍，這劍，讓人不自在，像是對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)問(wèn)。
我企圖讓他重新燃起生命的希望之火，一邊翻衣袋幫助他，一邊試圖與他交流：“你父母在哪里？為什么你不回家？”
說(shuō)完后，我馬上意識(shí)到這是個(gè)錯(cuò)誤的問(wèn)題。他沉默了好久，眼中閃爍起對(duì)家的渴望，可以看出，他已經(jīng)無(wú)法控制自己的眼淚了，她把頭埋得更低了，慢慢地幾乎是無(wú)法讓人聽(tīng)見(jiàn)地說(shuō)：
“在……天上……我沒(méi)有家！”
剎那間，我渾身一抖，好像觸電了一樣，笑容也突然消失了，我被深深震撼：“你……”我不知道該說(shuō)什么好，他獲得的愛(ài)太少了！
北風(fēng)吹得枯黃的樹(shù)葉落的滿地都是，正值中秋，在團(tuán)聚賞月時(shí)卻有人在悄悄哭泣，為沒(méi)有家而哭泣。我站起身，看了看趴在地上抽泣的他，默默地道了聲“祝?！?，滿懷歉意地走了。我不敢回頭看，那絕望而尖銳的目光，好像是對(duì)于我良心的譴責(zé)，與他對(duì)視，我就感到仿佛做錯(cuò)了什么事。這大概是一個(gè)不幸者的訴說(shuō)吧。
社會(huì)上到底還有多少這樣的不幸者，得不到心靈的慰藉？他們不應(yīng)被排斥，他們只是不幸，僅此而已，幸運(yùn)者有責(zé)任對(duì)他們關(guān)心，為他們貢獻(xiàn)自己的一份力量。不幸?jiàn)Z走了這些人本應(yīng)擁有的歡樂(lè)和愛(ài)，決不能再奪走他們生的希望，行動(dòng)起來(lái)，讓世界充滿愛(ài)！
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世界充滿愛(ài)六年級(jí)讓世界充滿愛(ài)篇四
給我一片綠色，還你一個(gè)世界。
媽媽總是讓我多吃蔬菜說(shuō)蔬菜是個(gè)寶，對(duì)我們的身體有很多好處。確實(shí)綠色蔬菜不但可以讓我們享受美味，還可以補(bǔ)充我們是體內(nèi)所缺乏的維生素等。
古詩(shī)里說(shuō)：“離離原上草，一歲一枯榮”。綠色的小草是春天的使者，它悄悄地從地下探出頭來(lái)，春天也就來(lái)到我們的身邊。如此美麗的畫(huà)面讓人不忍破壞，所以我們一定要保護(hù)環(huán)境，不能隨便破壞草坪。
保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)該少用塑料袋，塑料袋很難降解還會(huì)造成土壤破壞。所以我們要少使用塑料袋，買(mǎi)菜的時(shí)候用菜籃子代替塑料袋，去超市的時(shí)候用布袋代替塑料袋……還有我們生活中應(yīng)該要舊物利用，減少資源浪費(fèi)。
保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)，還世界一片綠色世界。
給我一片綠色，還你一個(gè)世界。
媽媽總是讓我多吃蔬菜說(shuō)蔬菜是個(gè)寶，對(duì)我們的身體有很多好處。確實(shí)綠色蔬菜不但可以讓我們享受美味，還可以補(bǔ)充我們是體內(nèi)所缺乏的維生素等。
古詩(shī)里說(shuō)：“離離原上草，一歲一枯榮”。綠色的小草是春天的使者，它悄悄地從地下探出頭來(lái)，春天也就來(lái)到我們的身邊。如此美麗的畫(huà)面讓人不忍破壞，所以我們一定要保護(hù)環(huán)境，不能隨便破壞草坪。
保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)該少用塑料袋，塑料袋很難降解還會(huì)造成土壤破壞。所以我們要少使用塑料袋，買(mǎi)菜的時(shí)候用菜籃子代替塑料袋，去超市的時(shí)候用布袋代替塑料袋……還有我們生活中應(yīng)該要舊物利用，減少資源浪費(fèi)。
保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)，還世界一片綠色！綠色！
世界充滿愛(ài)六年級(jí)讓世界充滿愛(ài)篇五
幾天前，美術(shù)老師通知我參加一個(gè)科幻畫(huà)主題繪畫(huà)比賽。我想畫(huà)一畫(huà)海底世界的樣子。海底世界是神秘的，現(xiàn)在人們不能在水下長(zhǎng)時(shí)間生活。不過(guò)科技越來(lái)越發(fā)達(dá)了，也許將來(lái)有一天，人們也能夠到海底世界暢游，領(lǐng)略海底世界的美麗景色。
看看我的海底世界吧！我幻想著，有一天，在海底建造海底公路，建立四通八達(dá)的海底交通網(wǎng)，人們可以在海底公路開(kāi)車(chē)到處游覽。建造一座座高樓大廈，這樣地球上可以居住的地方就更多了。還要建造一座章魚(yú)形狀的游樂(lè)園，小朋友們可以來(lái)這里愉快地玩耍。到那時(shí)，海底的交通工具，可不僅僅是潛水艇和海底水陸兩用車(chē)。人們來(lái)到海底生活，和海底動(dòng)物們成為了朋友，還馴化了兇猛的鯊魚(yú)，現(xiàn)在鯊魚(yú)成了人們的坐騎，可以載著人們到海底的任何地方呢。
你看，海底那些漂亮的風(fēng)景，有珊瑚、水草等等。還不止這些呢，那邊成片茂密的生長(zhǎng)著的，是科學(xué)家研究的海底水稻試驗(yàn)田，沉甸甸的麥穗隨著海水的撥動(dòng)在向人們招手。還有海底果園的各種新型瓜果，五顏六色的看上去十分誘人！
也許就在不久的將來(lái)，這一切都會(huì)成為現(xiàn)實(shí)！
世界充滿愛(ài)六年級(jí)讓世界充滿愛(ài)篇六
老師，同學(xué)們：
大家好，什么是愛(ài)?愛(ài)是什么?我想這是個(gè)簡(jiǎn)單而又深?yuàn)W的問(wèn)題，而今天在這里我演講的題目是《讓世界充滿愛(ài)》。
愛(ài)，是人類以及一切生物的.起點(diǎn)，生命永恒的主題。無(wú)論哪個(gè)時(shí)代，哪個(gè)民族，人們都歌頌著愛(ài)，渴望著愛(ài)。古人說(shuō)：“仁者，愛(ài)人”;現(xiàn)代人說(shuō)：“愛(ài)是世界上最美麗的語(yǔ)言”。生命的旅程，因?yàn)橛辛藧?ài)的陪伴而美麗。
愛(ài)，有很多種形式：暖人心房，細(xì)致如微的親人之愛(ài)，同甘共苦、有難同當(dāng)?shù)呐笥阎g;相濡以沫、致死不渝的戀人之愛(ài)，大眾的寬廣博愛(ài)，從政者的勤政愛(ài)民，工作的人們愛(ài)崗敬業(yè)……，每一種都給世界帶來(lái)福音。
在我們身邊，愛(ài)常常存在于一點(diǎn)一滴的小事中，父母的一句叮嚀，同學(xué)的一個(gè)問(wèn)候，都是愛(ài)的體現(xiàn);朋友的一點(diǎn)幫助，老師的一些指引，都是愛(ài)的光華。在生命的輪回中，每一個(gè)愛(ài)的細(xì)節(jié)都讓我們感動(dòng)，每一次愛(ài)的行動(dòng)都會(huì)讓我們溫暖。我們渴望漫游在溫暖的真愛(ài)海洋中，無(wú)盡徜徉。
愛(ài)，是溫暖金燦的陽(yáng)光，普照大地的每個(gè)角落;愛(ài)，是清澈甘甜的雨水，滋潤(rùn)地球的一切生林;愛(ài)是天空，是博大而純凈;愛(ài)是大海，浩瀚而開(kāi)闊;愛(ài)，是人性的至高點(diǎn);是情感的交流，是靈魂的觸碰。沒(méi)有愛(ài)的生命是脆弱的，因?yàn)樗鄙倭松臓I(yíng)養(yǎng)。
世界充滿愛(ài)六年級(jí)讓世界充滿愛(ài)篇七
“叮咚，叮咚。”是什么聲音這么悅耳？是小溪嗎？周過(guò)去一看，原來(lái)是水在滴呀。
在靜謐的夜晚里，走向池塘邊，便能聽(tīng)到演奏的樂(lè)曲，底下頭一看，一塊石頭打破了我的幻想，水中的紋理波光粼粼，讓人賞心悅目，生愛(ài)慕之心。
一陣風(fēng)吹過(guò)，看見(jiàn)楓葉在風(fēng)的伴舞下翩翩起舞，發(fā)出陣陣歡笑。忽然，大風(fēng)帶著詭秘的笑，迎面而來(lái)。樹(shù)葉被風(fēng)兒吹得刷刷的，像雨一般響，又像惡魔在吼叫。
“：知了，知了。”輕輕的走到樹(shù)旁，靜靜的看著年輪上的蟬，能從腹部發(fā)出神奇的聲音，真是了不起?？次夷坎晦D(zhuǎn)睛的凝視著它，它并沒(méi)有膽怯，而是有給我演奏了起來(lái)。我細(xì)細(xì)地聽(tīng)，聽(tīng)出了大自然獨(dú)一無(wú)二的聲音。
“咔嚓，咔嚓。”這聲音是多么清脆，向左看，原來(lái)是清潔員阿姨在修剪一排小樹(shù)?？茨且慌艠?shù)，并不覺(jué)得痛，而是興高采烈。是因?yàn)樗鼈冎?，脫掉枯黃的舊裝就能換來(lái)光彩奪目的新裝?？此鼈兏吲d的肩并肩，發(fā)出摩擦的聲音。
我聽(tīng)了大自然一個(gè)下午的天籟之音，直至紅霞擁抱天空，夕陽(yáng)的沒(méi)才把我喚回來(lái)。
此曲只應(yīng)天上有，人間哪的幾回聞！
世界充滿愛(ài)六年級(jí)讓世界充滿愛(ài)篇八
我們身邊有一種讓人感到不可思議的東西，它看不見(jiàn)，摸不著，也聞不到，但它卻無(wú)處不在。只有用心去品，用耳去聽(tīng)，置身其中，才能感受到它。它是“聲音”。
窗外特別不寧?kù)o，風(fēng)大得出奇，孤獨(dú)的風(fēng)找不到遠(yuǎn)行的同伴，憂愁圍著它，讓它撕心裂肺地痛哭，“嗚——嗚——哇——”讓人禁不住打了個(gè)寒戰(zhàn)。它與窗戶鬧別扭，窗戶搖搖欲墜，“嚓嚓，嚓嚓?！狈路鹪谡?qǐng)求這位朋友，讓風(fēng)回心轉(zhuǎn)意，充滿信心踏上前行的路。
草原沒(méi)有風(fēng)那么狂躁，而是讓人覺(jué)得這是一幅有聲有色的畫(huà)。一片綠油油的“地毯”上，有成群的牛羊悠閑地吃草，發(fā)出來(lái)自內(nèi)心的呼喚：“咩~咩，哞~哞!”那是多么快樂(lè)啊!白晃晃的陽(yáng)光下，遠(yuǎn)處雪山亮得耀眼。好像那不是雪，是一堆堆珠寶。牧童在雪山上奔跑?！吧成成?，沙沙沙。”伴著草兒輕輕搖擺。
除了天空，還有一個(gè)一眼望不到邊的地方——大海。大海與天空融為一體，根本分不出是天，是海。一道道浪花與礁石嬉戲著，“嘩嘩!嘩!”那清脆的水花聲讓人心曠神怡。拾起一張最美的“明信片”——貝殼。那是大自然賜予人們最好的回憶。放在耳邊，一聲聲浪給游人送去永不散的記憶。
有空，你就邁開(kāi)大步，用慧耳去聽(tīng)，用慧心去品，生活會(huì)給你無(wú)窮的禮物!
世界充滿愛(ài)六年級(jí)讓世界充滿愛(ài)篇九
我靠在一棵樹(shù)旁，靜靜地望著在另一棵樹(shù)上的樹(shù)枝。上面有兩只正在津津樂(lè)道的小鳥(niǎo)。“嘰嘰喳喳”“嘰嘰喳喳”它們仿佛在互訴著衷腸。
不好，天漸漸暗下來(lái)，雨也悄悄地彈奏著一首又一首優(yōu)雅的小曲，從輕到重，響亮起來(lái)，“淅淅瀝瀝”“淅淅瀝瀝”每一個(gè)音符都跳動(dòng)著自己的身子。
“轟隆隆”“轟隆隆”雨下得更大了，黃豆般大小的雨滴從天而降，降入人間，隨后滲入泥土。
雨停了，這奇妙無(wú)比的世界又恢復(fù)了寧?kù)o，只有小溪還在歡快的歌唱。
“嘀嗒”“嘀嗒”
這是雨珠從樹(shù)梢上滾動(dòng)下來(lái)掉落在微波粼粼的水面上的聲音，水面上泛起一陣陣波光。
“呱------”“呱------”
這是剛剛沖了一個(gè)涼水澡的青蛙的叫聲。它仿佛再說(shuō)：“啊，這個(gè)涼水澡沖得真爽呀！”
漸漸地，山中傳出了“汪汪-------”“汪汪------”小狗的叫聲，這聲音仿佛給這山中的寧?kù)o打破了似的。
這時(shí)，彩云姐姐給天邊掛上了一個(gè)美麗的彩虹，突然，山中有了人們的驚嘆聲：“哇”！好漂亮的彩虹呀！快看！媽媽你快看七彩虹呀！小孩子說(shuō)著，（還不時(shí)的拍拍媽媽身邊的人）。
“哧哧------”這邊又傳來(lái)了蟲(chóng)子在草叢里蠕動(dòng)的聲音。這時(shí)，連蟲(chóng)子的聲音，也變得奇妙無(wú)比，悅耳動(dòng)聽(tīng)了?？梢韵胂衤曇羰澜缡嵌嗝瓷衿姘。?/p>
聲音世界是一種美，它是一個(gè)奇妙無(wú)比的世界！
世界充滿愛(ài)六年級(jí)讓世界充滿愛(ài)篇十
我是一株草，是大自然間最不起眼的生命體。仙鶴把帶有綠色希望的種子撒向大地，于是山間遍野便有了我的身影。
我雖是大自然間最微小的生命體，但我可以讓大地充滿生機(jī)，讓山間遍野成為綠色之谷。
我沒(méi)有其他生命體的絢麗多彩，但花朵因有我的存在，而更加芬芳。大地也因有我的存在，而更加生機(jī)勃勃。
我不像太陽(yáng)那樣偉大，可以照亮整個(gè)人間。但我可以給人間帶來(lái)綠色。
我不像花兒那樣給大地帶來(lái)絢麗多彩，但大地因有我的存在才不會(huì)孤寂。
我不像星辰明月那樣，可以在黑暗中給你指明方向，但大地有我才會(huì)有生機(jī)。
我是一株草，藍(lán)色的天空下最微小的綠色生命。主宰世界的人類可以任意將我踐踏，但我毫無(wú)怨言。只希望，那主宰世界的人類可以將腳步放輕。
我是一株草，沒(méi)有人注意到我的存在。但我仍然要以挺拔的身姿，最健壯的`身軀展現(xiàn)在世人面前。
我是一株草，是藍(lán)天下最微小的生命體，但并不代表我卑微。
小溪潺潺，河流沖蕩，在通往大海的路上，因?yàn)橛形遥悴挪粫?huì)感到孤寂。
我是一株草，但我并不卑微。
我是一株草，是天底下最堅(jiān)強(qiáng)的生命體。風(fēng)吹雨打，山河破碎，我也依然能夠絲毫不動(dòng)。
我是一株草，有我的存在，大地就不會(huì)缺少綠色。有我的存在，大地就不會(huì)缺少生機(jī)。
我是一株草，我要帶著神圣的使命來(lái)給大地填滿綠色。
我是一株草，天下最堅(jiān)強(qiáng)的生命體?。。?/p>
我是一株草，天下最堅(jiān)強(qiáng)的生命體?。。?/p>
我是一株草，天下最堅(jiān)強(qiáng)的生命體?。?！
世界充滿愛(ài)六年級(jí)讓世界充滿愛(ài)篇十一
在科學(xué)不發(fā)達(dá)的時(shí)代，饑餓和疾病一直是人們的對(duì)手，這些無(wú)情的疾病奪走了一個(gè)又一個(gè)生命，作文 世界的“奇葩”。我國(guó)在成立以前，人們平均壽命只有35歲，外婆經(jīng)常嘮叨到“人生七十古來(lái)稀”唉……現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，隨便在醫(yī)院打幾針就好了。
在原來(lái)的時(shí)代，老人們上山砍柴，下山做飯。背上背下，骨瘦如柴。下地干活，拉黃牛去耕地。每天人們的汗水都灑向每一片沃土；每一片森林；每一片菜地；現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，在高新技術(shù)農(nóng)業(yè)園里，耕地、播種、收割……程序都可以用計(jì)算機(jī)來(lái)管理，用機(jī)械來(lái)完成。勞動(dòng)在人們生活解放出來(lái)了！
溫飽的問(wèn)題讓那是時(shí)代的人發(fā)愁。每天吃這包子饅頭稀飯，中午放學(xué)只喝幾瓢水就走了，有時(shí)候放學(xué)回家晚了飯都不能吃，只有在井邊個(gè)幾口水就行了。而現(xiàn)在，人們大量增加加飯菜后剩下的垃圾隨意亂倒，大吃大喝，花天酒地。為什么生活好了以后變得這么發(fā)愁呀！
春節(jié)，原來(lái)人們只有走路，坐汽車(chē)才回一次家。他們一路跋山涉水，風(fēng)餐露宿，飽經(jīng)風(fēng)霜?，F(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，飛機(jī)?汽車(chē)?火車(chē)?成為人們的“風(fēng)火輪”，讓人們很快回到了溫暖的家，見(jiàn)到了親人。
在世界的東方，人們發(fā)明了火藥?指南針?印刷術(shù)?造紙術(shù)，創(chuàng)造了輝煌歷史。我們辛運(yùn)生長(zhǎng)在了一個(gè)幸運(yùn)的發(fā)展時(shí)代，科學(xué)是世界上的一個(gè)“奇葩”樹(shù)立精神，勇攀高峰！
世界充滿愛(ài)六年級(jí)讓世界充滿愛(ài)篇十二
時(shí)間過(guò)得可真快呀！轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了22世紀(jì)，科技也有了新的發(fā)展，我們一起去看看吧！準(zhǔn)備好了嗎？我們出發(fā)吧！
來(lái)到大街上，看著小朋友去上學(xué)。咦？他們?yōu)槭裁炊疾槐持鴷?shū)包呀？找個(gè)同學(xué)一打聽(tīng)才知道，原來(lái)現(xiàn)在的科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，連書(shū)包都可以任意的放大或縮小了。那個(gè)同學(xué)還說(shuō)，書(shū)包的重量也可以變輕或變重呢！說(shuō)完，她從兜里掏出了一個(gè)縮小幾十倍的書(shū)包來(lái)，念了一句口訣，拿書(shū)包就真的變成了大書(shū)包。他又念了兩句口訣，那書(shū)包就變輕了，但一會(huì)就很重了，我問(wèn)他為什么，他說(shuō)他同時(shí)念了兩個(gè)口訣。
我們開(kāi)始做著聊天。過(guò)了一會(huì)，我一看表，要上課了，就讓他趕緊去學(xué)校，而那個(gè)同學(xué)卻不慌不忙地站起來(lái)，說(shuō)：“沒(méi)事。”，還說(shuō)她有一臺(tái)小機(jī)器，一秒鐘就可以到達(dá)你想去的地方，今天她走著去學(xué)校是因?yàn)闀r(shí)間還早。她從兜里拿出了一個(gè)比手機(jī)還有小一倍的東西，跟我說(shuō)了聲再見(jiàn)，就從空中消失了。
我驚呆了，半天沒(méi)有回過(guò)神來(lái)。
還有一種衣服，他會(huì)根據(jù)天氣的變化而改變厚度。晚上，它又會(huì)變成一條合身的睡衣……。
呵呵，現(xiàn)在的科技可真發(fā)達(dá)呀！
世界充滿愛(ài)六年級(jí)讓世界充滿愛(ài)篇十三
從太空上看，我們的地球是一個(gè)藍(lán)色的水球。而在我們的周?chē)?，因?yàn)橛袠?shù)木，有花草，有鳥(niǎo)兒，有昆蟲(chóng)，我們的'地球又是一個(gè)充滿綠色生機(jī)的家。看！草地全是綠茸茸的草。聽(tīng)！溪水撞在巖石上，發(fā)出鈴鐺搖曳般的脆響——叮咚叮咚。
但是，某一天，那一片片樹(shù)的海洋，卻在一瞬間變成了荒地，也在我們的心上劃下了一道傷痕。洪水來(lái)了，那木頭做成的東西再好，也都是徒勞的——他永遠(yuǎn)沒(méi)有我們的生命珍貴。讓我們?yōu)榱苏滟F的生命，多植一棵樹(shù)吧！
校園里、街頭上，那一個(gè)個(gè)垃圾桶，是我們保護(hù)環(huán)境的使者。他們裝滿了那些污染環(huán)境的“惡魔”?？捎行┤吮饶恰皭耗А边€要惡魔。他們把垃圾隨地亂扔。有一天，一個(gè)人把香蕉皮扔在地上，不但不改還不聽(tīng)別人勸，于是自己滑了一跤。親愛(ài)的人啊，請(qǐng)別再上演“豬八戒吃西瓜”的鬧劇了。
天空里，大樹(shù)上，那一群群自由自在的鳥(niǎo)兒，被人類變得恐懼?？蓯旱牟东C者說(shuō)鳥(niǎo)兒是他們的朋友，卻把鳥(niǎo)兒射傷，成為口中的美食，讓我們失去了一份大自然的聲音。讓我們?yōu)榱舜笞匀粍?dòng)聽(tīng)的聲音，保護(hù)他們，愛(ài)護(hù)他們。
在這里，我作為一名小學(xué)生，我建議更多的人們，為了珍貴的生命，為了消滅“惡魔”，為了大自然動(dòng)聽(tīng)的聲音，多植一棵樹(shù)，多撿一片垃圾，多愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)兒。讓天空碧藍(lán)，讓河水清澈，讓花草茂盛，讓動(dòng)物自由自在地生活，讓綠色世界永存！
世界充滿愛(ài)六年級(jí)讓世界充滿愛(ài)篇十四
夜，已經(jīng)深了，我也慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng).....在我的夢(mèng)中...
我來(lái)到了２０xx年，我走在街上，見(jiàn)道路兩邊沒(méi)有一點(diǎn)花草樹(shù)木，汽車(chē)川流不息，沙塵紛飛，散發(fā)也嗆人的煙味，我被弄得咳個(gè)不停。
＂小朋友，上街怎么不戴氧氣瓶呀？這樣會(huì)受不了的?。。⒁粋€(gè)老爺爺對(duì)我說(shuō)。不說(shuō)還真不知道??！街上那些人個(gè)個(gè)都戴著笨重的氧氣瓶呢！
＂老爺爺，為什么要帶氧氣瓶呢？這樣多不方便呀！＂我疑惑地問(wèn)。
＂咳！我們也不想這樣呀！可是環(huán)境被破壞得太嚴(yán)重了，大量森林被破伐，工廠向河里傾泄污穢，水源都污染了，大氣層和臭氧層被破壞了，宇宙的強(qiáng)烈光線都可以曬死人??！這不，你看，那幾個(gè)小姑娘不正撐著新發(fā)明的紫外線抵御傘啊！呀！糟了！我忘了撐傘了?。⒗蠣敔敁u搖頭無(wú)奈地說(shuō)。
＂那不是說(shuō)可以移居到別的星球上去嗎？移居了，不就沒(méi)有事了嗎？＂。
＂孩子啊，科學(xué)家們還沒(méi)有找著呢！＂。
這時(shí)，天上打了幾聲雷，下起了傾盆大雨，我剛好口干，就張開(kāi)嘴巴接雨。咦？怎么回事，雨水竟是酸的！
＂老爺爺，雨水是酸的，你們?cè)趺春妊剑浚ⅰ?/p>
＂叮鈴鈴。。。。。。＂我從夢(mèng)中驚醒，回想夢(mèng)中所發(fā)生的一切，我不禁感概，大自然的力量是無(wú)窮的，人類破壞它，它也必將報(bào)復(fù)人類，最終糟秧的是我們自已。
人們??！從現(xiàn)在起，保護(hù)我們的家園——地球。
人類只有一個(gè)地球！
世界充滿愛(ài)六年級(jí)讓世界充滿愛(ài)篇十五
我有一個(gè)智慧、風(fēng)趣的外公，他正直而又不失熱情，嚴(yán)厲而又不失慈祥，幼小的我在他的呵護(hù)下一天天長(zhǎng)大，一家人其樂(lè)融融。
草長(zhǎng)鶯飛的春天，小草綠了，嫩得能掐出水來(lái);花兒開(kāi)了，紅的嬌艷，黃的溫暖，紫的高貴，還有一些不知名的白色小花，安靜地獨(dú)自開(kāi)放，像繁星一樣點(diǎn)綴著熱鬧的花叢。漂亮的蝴蝶仙子們繞著這些花兒來(lái)回飛舞，多么美麗動(dòng)人的春景啊!我采擷了一束鮮花，用綠葉作伴，又花了九牛二虎之力捉到了兩只可愛(ài)的粉色蝴蝶。當(dāng)我把這些“春天”帶到外公面前時(shí)，他露出了久違的孩子般的笑容：“我看到春天了，春天也來(lái)到了我的身邊，真好。謝謝你，叮叮!”
轉(zhuǎn)眼到了秋天，田野里的玉米和大豆被成熟的果實(shí)壓彎了腰，果園里散發(fā)著陣陣的果香，農(nóng)民伯伯們正在熱火朝天地收獲著全家的希望;公園里的銀杏葉一片片飛落，靜靜地躺在地上，像一把把小扇子。外公好久都沒(méi)有看到秋天的景象了，我找來(lái)竹籃，里面放滿了剛剛采摘的新鮮的大豆、玉米和瓜果;又在地上撿了幾片漂亮的銀杏葉，夾在書(shū)中，連同大豆瓜果一起送到了外公面前。外公吃著我采摘的瓜果，高興地說(shuō)：“對(duì)對(duì)對(duì)，這就是秋天的味道，是豐收的味道。我也感受到了收獲的喜悅。叮叮，你真棒!”
冬天是童話的世界，是我們這些孩子喜歡的季節(jié)，外公不會(huì)不喜歡吧。等到期盼中的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下，我迫不及待地奔到院子里，捧起潔白的雪，讓它們?cè)谖业氖种凶兂梢粋€(gè)漂亮的雪球，然后飛快的跑向外公的房間：“外公，快看，下雪了?！蓖夤珴M臉慈愛(ài)地對(duì)我說(shuō)：“我已經(jīng)看到美麗的雪景了，叮?？彀咽稚斓轿冶桓C里暖暖……”
也許外公身體上的病痛我們無(wú)能為力，但我可以讓他看到外面的世界。外公，你一定要勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，等我再大些，會(huì)把更多更美好的事物“搬到”你面前，給你單調(diào)苦悶的生活增添一些色彩!
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