總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題，尋找解決方案。在寫總結(jié)時，我們可以先梳理思路，列出要點(diǎn)，然后逐步展開。掌握一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，可以幫助我們更好地理解總結(jié)的寫作風(fēng)格和技巧。
大班家長會發(fā)言稿篇一
大家好!
我是xx班xx的爸爸，今天有幸作為家長代表在此交流，首先請?jiān)试S我代表全體家長感謝實(shí)驗(yàn)小七班的全體老師對孩子們的悉心教育和無微不至的照顧，衷心地感謝你們，你們辛苦了!
同時，我也要感謝李老師給我這樣一個機(jī)會來和大家探討一下關(guān)于孩子成長的話題。我知道在座有很多優(yōu)秀的家長，我非常愿意把我的一些想法和大家作一個交流，我想，作為家長，我們有著共同的天性，就是愛我們的孩子，希望我們的孩子能夠愉快健康地成長!
今天我想和大家分享三個觀念。
第一個觀念：習(xí)慣是人生中最重要的東西。
記得有人說過：播下一種行為，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。習(xí)慣是什么?，就是人們在長期生活中逐步養(yǎng)成的一種相對穩(wěn)定的思維和行為的傾向，孔子說：“少成若天性，習(xí)慣如自然?！币馑季褪切r候形成的良好行為習(xí)慣和天生的一樣牢固。事實(shí)上，習(xí)慣是一種慣性，也是一種能量的儲蓄，只有養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，才能發(fā)揮出巨大的潛能。為了孩子的健康成長和終身的幸福，每一個父母都需要高度重視孩子的習(xí)慣培養(yǎng)。在家中，我注重培養(yǎng)孩子一些好的習(xí)慣，如玩完玩具把玩具放回原處、不在墻壁上亂寫亂畫、晚上睡覺把自己的衣服放好，不睡懶覺等。人是被習(xí)慣塑造出來的。好習(xí)慣為人生注入強(qiáng)勁的動力，使生命更精彩。
分享我的第二個觀念：家庭是孩子最好的學(xué)校。
身為父母，要為孩子樹立良好的榜樣。有些家長經(jīng)常抱怨工作太忙，沒有時間照顧孩子，我認(rèn)為這樣做是不好的。我們可以想一想：我們一整天的時間都在單位上，都奉獻(xiàn)給了工作，只有晚上短短的幾小時的`時間，是和孩子在一起的，這幾小時應(yīng)該完全屬于這個家庭的。所以我時刻都提醒自己：那是孩子的時間，是屬于家庭的，我會孩子一起看動畫片、拍球、讀書。我覺得這才是真正的尊重我們的孩子，和孩子平等地相處，成為孩子生活中最好的朋友，這樣才能伴隨著孩子快樂地成長!
分享我的第三個觀念：積極配合學(xué)校的各項(xiàng)活動。
我的做法和大家一樣，就是和學(xué)校的教育目標(biāo)教育內(nèi)容一致。和學(xué)校老師保持密切聯(lián)系，配合老師對孩子的要求。做好入學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備，包括在寶寶成長冊上寫上家長的話，定期登陸縣幼兒園網(wǎng)站。
最后，我想說，我們都愛孩子，都希望他們將來過上幸福、快樂的生活，我想和大家一樣，繼續(xù)多用欣賞、贊許的眼光去看待孩子，多用表揚(yáng)，鼓勵的話去激勵孩子，相信全體小朋友在xx班xx老師的關(guān)心和教育下，一定會健康快樂的成長!
謝謝大家!
大班家長會發(fā)言稿篇二
尊敬的各位家長：
感謝各位家長在百忙中抽空來參加我園的家長會，我先自我介紹一下，我姓鄒叫xx，是幼兒園的保健醫(yī)，我主要負(fù)責(zé)幼兒園的衛(wèi)生、消毒、和飲食。
早上來園，晨檢工作，早上我們的晨檢是一問、二看、三摸、四查，要求幼兒不要帶危險物品入園（如：打火機(jī)、小刀、指甲剪、雪糕棍等）如有發(fā)燒的幼兒請家長及時帶幼兒去醫(yī)院就診，給幼兒帶藥的家長請給老師說清服藥的劑量和頓數(shù)以便于我們的老師給您的孩子按時服藥，我們的午檢是每天2；30分由老師您的孩子進(jìn)行午檢，我抽檢，發(fā)現(xiàn)發(fā)燒的幼兒我們會及時通知家長，所以希望您的留的手機(jī)號能隨時聯(lián)系的上你們。
環(huán)境衛(wèi)生，我們每天一小掃，每周一大掃，大型玩具每周用消毒水擦洗，孩子的桌、椅、板凳，我們每天用消毒水擦洗，孩子的毛巾是每人一巾每天消毒，玩具我們也是每天消毒，室內(nèi)每天堅(jiān)持開窗通風(fēng)，我們的空氣凈化機(jī)是全天候開著的，如檢測到不良空氣凈化機(jī)會自動處理，我們的餐具是餐餐消毒，我們備有兩個大型高溫消毒柜，能及時確保幼兒的餐具衛(wèi)生消毒，我會嚴(yán)格檢查各項(xiàng)消毒工作，任何消毒工作我們都有記錄。
我園的飲食是三餐兩點(diǎn)，每天確保幼兒攝入足夠的營養(yǎng)成份，兩次加餐都不同，我們有早餐和早點(diǎn)，早點(diǎn)就是我們加的一餐，主要是牛奶，牛奶是補(bǔ)鈣的所以我們會為孩子想的很周到，下午2；30分加另外一餐是水果，每天會給孩子吃不同的水果，我們會制定全面的營養(yǎng)計(jì)劃，會使孩子的飲食更加均衡，那么有三類食品是兒童每天必須食用的，第一類，供給蛋白質(zhì)的食物，主要有牛奶、禽蛋、瘦肉、動物肝臟，動物血以及大豆制品等；第二類，供應(yīng)維生素c，胡蘿卜和礦物質(zhì)的食物，主要有胡蘿卜、油菜、小白菜、芹菜、菠菜等深色蔬菜水果，其中深色蔬菜的胡蘿卜素含量高，而且是嬰幼兒維生素a的主要來源，并含有一定的鈣和鐵，因此兒童吃蔬菜應(yīng)以深色蔬菜為主。第三類，以提供熱能為主的各類，油脂和糖，各類供給幼兒所需熱能的百分之50——60，還可提供百分之30以上的蛋白質(zhì)，各類的維生素和無機(jī)鹽主要分布在各谷胚和麥皮之中，因此，應(yīng)注意粗細(xì)搭配，那么我們的米飯中慘有玉米臻這是很好的粗細(xì)搭配供給孩子營養(yǎng)。 我要說的就是這些，如有哪位家長對我們的飲食衛(wèi)生和消毒有什么問題請與我聯(lián)系，謝謝各位家長的支持，讓我們共同祝愿我的寶寶健康快樂的成長！
大班家長會發(fā)言稿篇三
尊敬的家長朋友：
你們好！
首先，我們兩位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作，讓我們最后一學(xué)期的家園合作能更默契更愉快。
現(xiàn)在就家長最關(guān)心的孩子成長情況，來說說孩子近階段在園的表現(xiàn)。
1、動手能力方面：
自從小朋友們進(jìn)入了大班后，在自理能力方面有了很大的進(jìn)步，都會自己穿脫衣服和鞋子，還經(jīng)常爭當(dāng)值日生，主動幫助老師收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，動手能力也強(qiáng)了，能獨(dú)立繪畫，做手工，折紙，做泥工等。
2、學(xué)習(xí)能力方面：
大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度，但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事，我們經(jīng)常利用課余時間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，雖然不是比賽，可卻提高了幼兒的語言表達(dá)能力，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。數(shù)學(xué)方面，上階段我們主要讓幼兒通過各種生動有趣的形式，讓孩子們知道單雙數(shù)、倒順數(shù)、相鄰數(shù)等。許多家長能積極配合我們老師，在家里教孩子寫數(shù)字，使我們的教學(xué)活動能順利進(jìn)行下去，為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。
3、社會情感方面：
進(jìn)入大班后，孩子們常常以“我是大班小朋友”來督促自己，各方面能做好中小班弟弟妹妹的榜樣。有一定的競爭意識，榮譽(yù)感也增強(qiáng)了。
當(dāng)然，也有個別孩子由于自控能力相對較差，特別是這學(xué)期，覺得自己長大了，上課時沒坐相不認(rèn)真聽講，對教師教的內(nèi)容不能較好掌握。下了課，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。這些現(xiàn)象，我相信家長也會很重視，希望在我們的共同引導(dǎo)下，他們也能取得較大進(jìn)步。
現(xiàn)在的家長都不想讓孩子輸在起跑線上，從上幼兒園開始，就要為孩子選擇最好的，上小學(xué)，更是要千挑萬選了！你知道孩子需要怎樣的學(xué)校嗎？“不能讓孩子因?yàn)閷W(xué)校不好，而輸在起跑線上，一定要為孩子挑選心儀的學(xué)校！”越是經(jīng)濟(jì)條件好的家庭，越是選擇范圍寬，更是讓家長眼花、頭痛！其實(shí)只要抓住“實(shí)質(zhì)”，滿意的學(xué)校就擺在你的面前！教你幾招：
1、由于家長對孩子的要求和孩子之間的個性差異，以及經(jīng)濟(jì)條件的影響，家長們擇校的標(biāo)準(zhǔn)也不一。無論選擇住宿或普通小學(xué)，都要注重：這所學(xué)校的老師是否具有愛心，因?yàn)橐粋€有愛心的老師對孩子的影響不是一時，一年，而是人的一生。
2、如果為孩子選擇的是非住宿學(xué)校。盡量選擇離家近的學(xué)校，這樣便于家長剛開始時接送孩子，等孩子對周圍環(huán)境熟悉之后，自己回家也比較安全。
3、一般住宿學(xué)?！坝布睏l件都不錯，那就更要注重學(xué)校的“軟件”水平，學(xué)生來源和教師的教學(xué)水平，尤其是生源，有的家長認(rèn)為是學(xué)校里學(xué)生家庭條件相仿一起上學(xué)好。而事實(shí)卻恰恰相反，如果學(xué)生都是一些富家子弟，我建議你要慎重選擇，社會是由來自各個階層的人員組成，不只是富人，如果想讓孩子對社會有更全面的了解，能適應(yīng)社會，最好選擇一所更具有“社會性”的住宿學(xué)校。
幫助孩子作好心理準(zhǔn)備。在孩子沒有準(zhǔn)備好時，就讓他上學(xué)是不公平的。上學(xué)對于孩子來說是一種“匆忙”的經(jīng)歷，如果她不喜歡這種經(jīng)歷，他很容易會感到被拋棄了。孩子有“知情權(quán)”我們應(yīng)該把學(xué)校的一些規(guī)矩告訴孩子，讓他知道自己可能會面臨哪些困難，也會從中體會哪些快樂。只有對上學(xué)有全面的了解，才不會讓孩子因?yàn)閷W(xué)校期望過高而失望。
1、首先要讓孩子喜歡學(xué)校，在為孩子選定學(xué)校之后，帶孩子參觀未來的學(xué)校，了解學(xué)校的布局，激發(fā)孩子對學(xué)校生活的向往。
2、孩子在幼兒園里以“游戲”為主，進(jìn)入小學(xué)后以“學(xué)習(xí)”為主（上午四節(jié)課，下午三節(jié)課）。孩子要突然由動轉(zhuǎn)靜，確實(shí)很難一下適應(yīng)。主要的是要認(rèn)、讀漢語拼音，識字、背課文，學(xué)算術(shù)，有的孩子會感到?jīng)]興趣。因此用簡潔、明了的語言向孩子介紹上課的一般過程、形式和要求，使還入學(xué)后的行動“有章可循”，是非常必要的。
3、小學(xué)每節(jié)課40分鐘左右，需要孩子坐在椅子上集中“注意力”聽老師講課，這對剛從幼兒園畢業(yè)的孩子來說是有一定難度，要求也是比較高，容易造成孩子的不適應(yīng)。如何培養(yǎng)孩子的注意力，是許多家長頭痛的問題。在入學(xué)以前，你應(yīng)幫助孩子發(fā)展有意注意，使孩子逐步學(xué)會控制自己的注意。需要意志的參與，而孩子意志的發(fā)展還較差，培養(yǎng)有意注意時切不可操之過急。
a、開始時，采用孩子喜歡的游戲形式比較好。如在桌子上放4~5樣玩具，讓孩子看1~2分鐘，然后請孩子把頭轉(zhuǎn)過去，你拿掉其中一個玩具，再讓孩子轉(zhuǎn)過頭來，要求他說出桌子上的變化。游戲可以增加難度，如玩具的數(shù)量多一點(diǎn)，拿掉玩具后再把留下來的玩具位置調(diào)換一下。做游戲時，如果你和孩子輪流出題目，孩子的積極性會更高。
b、一般孩子都比較喜歡聽故事，所以你還可以讓孩子自己聽錄音故事來發(fā)展他的有意注意。在聽故事前先向他提出幾個問題，讓他帶著問題聽，聽完后回答你的問題。還可以要求他邊聽邊記住故事的內(nèi)容，然后把故事復(fù)述給你聽。
c、如果孩子的注意力特別差，那么除了上面的游戲，你還可以每天為他增加一點(diǎn)專門的練習(xí)。如在一張紙上寫1到100的數(shù)字。
媽媽高招：在孩子入學(xué)前一年，家長應(yīng)該多和孩子一起游戲，要求孩子遵守規(guī)則和適當(dāng)增加一些競爭性的游戲。其間，一方面鼓勵孩子力爭取勝；另一方面，要培養(yǎng)孩子對失敗的承受力。當(dāng)孩子遇到挫折而想放棄時，父母不予允許，但也不要責(zé)備，而應(yīng)懷著極大的興趣與孩子一起探討，以增強(qiáng)孩子的信心，讓孩子在解決難題中感受到樂趣而并非壓力。
上學(xué)后，孩子的生活不能再像以前，要給孩子建立穩(wěn)定的作息制度，讓孩子慢慢有時間概念，形成有張有弛的生活節(jié)奏。
a、和孩子一起為他選購一款他喜愛的小鬧鐘，教孩子認(rèn)識鐘表，對時間概念有比較直觀的了解。教會孩子認(rèn)識鐘點(diǎn)，使他養(yǎng)成時間概念，學(xué)會掌握時間，以后上學(xué)不遲到。
b、和孩子一起按照小學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，制定作息制度，和孩子一起畫一張表格掛在墻頭，監(jiān)督孩子執(zhí)行，孩子做得好可以適當(dāng)給孩子鼓勵。
c、晚上固定睡眠時間，早一些睡覺，少看電視。早晨按時起床，早餐要吃耐饑和富有蛋白質(zhì)的食品，讓孩子一頓吃飽，午餐前不吃零食或甜食，中午準(zhǔn)時開飯。午睡從少睡一點(diǎn)逐步過渡到不睡午覺。
a、精心地為孩子選購一些適合孩子閱讀的書不僅能激發(fā)孩子閱讀興趣，提高閱讀能力，還有益于培養(yǎng)孩子經(jīng)常讀書和愛護(hù)圖書的習(xí)慣，這將使孩子一生受益。
b、給孩子書以前，可以先給孩子念一遍，并作適當(dāng)?shù)闹v解，這樣會使孩子對新書產(chǎn)生更濃厚的興趣，以后即使再拿到這本書，他也就會自己照著圖畫來理解書的內(nèi)容。有趣的故事情節(jié)和內(nèi)容會使孩子愛上圖書。在給孩子講解圖書時，還可以對孩子提出各種問題，并與孩子一起討論和解答，這樣，孩子對圖書的興趣就會更高。
c、在上小學(xué)以前的1~2年時間里，就可以常讓孩子閱讀一些有故事情節(jié)的畫冊。這個年齡的孩子想象力很豐富，能夠很好地理解童話和民間傳說，并為之所吸引。
d、每次給孩子的書不要太多，否則孩子只會浮光掠影地看看圖畫，然后就換一本再看，不利于養(yǎng)成從書本中獲取有益知識的好習(xí)慣。如果隔一段時間給孩子一本圖書，不但每次孩子都會產(chǎn)生新鮮感，能從中學(xué)到東西，更重要的是有益于孩子養(yǎng)成認(rèn)真看書的習(xí)慣。
1、一般現(xiàn)在的小學(xué)在入學(xué)前，都有入學(xué)檢測。家長可以事先向?qū)W校了解一下檢查的范圍，有針對性地給買一些這方面的書輔導(dǎo)孩子。
2、可以讓孩子在家作一些畫畫方面的作業(yè)，既可以培養(yǎng)孩子“坐得住”，還為今后寫字打下基礎(chǔ)。通過繪畫，使孩子能熟練用筆，掌握正確的姿勢，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
3、讓孩子每天練習(xí)寫自己的名字，學(xué)寫阿拉伯?dāng)?shù)學(xué)、中文數(shù)學(xué)以及簡單的詞匯，每天做幾道10以內(nèi)的算術(shù)題和簡單應(yīng)用題等，這樣，從學(xué)習(xí)習(xí)慣和知識技能上逐步過渡，那么孩子進(jìn)入小學(xué)后，不會感覺學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重，能夠輕松、愉快地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
主要是準(zhǔn)備好必要的文具用品。一切用品以舒適、簡單、美觀、大方為主。過于花錢的東西，孩子弄丟弄壞很可惜，復(fù)雜的用品孩子小還不會用，為時過早，功能復(fù)雜，玩具化的文具也是不太適合孩子的，容易在上課時分散孩子的注意力，或造成孩子之間的攀比。也不一定完全要買新的，家里有舊的也可以利用，不要造成孩子對物質(zhì)的過分追求。
孩子是否已經(jīng)適應(yīng)學(xué)校生活？幼兒園和小學(xué)的銜接，一旦解決不好，容易讓孩子在入學(xué)后第一學(xué)期就出現(xiàn)“困難期”。因此，家長一定要重視這個問題，使孩子盡量避免出現(xiàn)“困難期”。
以下三個標(biāo)準(zhǔn)，孩子入學(xué)一段時間后，可以用來衡量孩子對學(xué)校生產(chǎn)是否適應(yīng)：一是“學(xué)習(xí)感興趣”，即對學(xué)習(xí)內(nèi)容本身充滿著好奇和興趣，能積極主動地學(xué)習(xí)，不懂就問；二是“活動能合群”，就是在日常學(xué)習(xí)活動中，能與家人、親友、老師、同學(xué)和睦相處；三是“生活有條理”，也就是能獨(dú)立自主地安排妥帖包括學(xué)習(xí)在內(nèi)的基本生活起居，不必大人催著、盯著才去完成。
從幼兒園的寶寶變成一名小學(xué)生，這對孩子來說是一個非常重要的人生經(jīng)歷，漫長的學(xué)習(xí)生涯即將開始，家長有責(zé)任幫助孩子做好全面的入學(xué)準(zhǔn)備，使孩子有一個良好的開端，盡快適應(yīng)學(xué)校生活，為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
最后，再次感謝家長的參與，希望家長能隨時與老師聯(lián)系，共同解決在教育孩子中出現(xiàn)的困惑與問題。
謝謝大家！
大班家長會發(fā)言稿篇四
首先，我代表大班老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細(xì)，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。
今天我們會議的內(nèi)容有以下幾個方面：介紹本學(xué)期課程設(shè)置、工作重點(diǎn)、有關(guān)事項(xiàng)、需要家長配合的內(nèi)容及要求、聽取家長的意見。
健康領(lǐng)域：
1、情緒愉快能積極主動參加各種活動。
2、會做計(jì)劃和決定，有規(guī)則意識，并能遵守規(guī)則。
3、樂于助人，有初步的責(zé)任感、集體意識和集體榮譽(yù)感。
4、有初步的自我保護(hù)意識和能力。
5、會正確的跑、跳、鉆、爬大肌肉動作協(xié)調(diào)。
科學(xué)領(lǐng)域：
1、會初步觀察、比較、概括、分類、推理，會得出初步結(jié)論。
2、會初步的統(tǒng)計(jì)和測量。
3、喜歡猜想和嘗試，愛思考、愛提問，能積極回答問題，敢于表達(dá)自己的真實(shí)想法。
4.會初步的統(tǒng)計(jì)和測量。
5.感知、理解整體與部分的關(guān)系，體會加減的意義。
6.體會量的相對性。
7.按事物的主要特征進(jìn)行排序。
8.會辨別以自身為中心的左右，體會上下、前后的相對性。
9、會10以內(nèi)的加減法。
10、會用初步的數(shù)學(xué)知識解決日常生活和學(xué)習(xí)中的問題，體會數(shù)學(xué)的意義。
社會領(lǐng)域：
1、認(rèn)識和初步理解他人的情緒情感，并做出積極的反應(yīng)。
2.會主動、友好地交往（會輪流、分享、謙讓、合作）。
3.有獨(dú)立解決問題的意識和基本能力。
語言領(lǐng)域：
1.注意傾聽。
2.能清楚、連貫地進(jìn)行語言表述，有初步的語言概括能力。
3.會圍繞一個話題討論。
4.有理解作品的初步能力。
5.會復(fù)述、仿編、創(chuàng)編文學(xué)作品。
6.有初步的對符號、標(biāo)記的辨別和設(shè)計(jì)能力。
7.會用多種方式進(jìn)行表達(dá)和表征。
8.會發(fā)現(xiàn)、收集和使用信息。
藝術(shù)領(lǐng)域。
1.有初步的欣賞能力。
2.能比較準(zhǔn)確地唱歌。
3.能打擊出簡單的節(jié)奏型，能用打擊樂進(jìn)行簡單的即興表演。
4.喜歡運(yùn)用多種材料進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，作品有簡單情節(jié)，想象力豐富。
5.有美化環(huán)境的初步能力。
（一）幼小銜接問題：
還有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面，克服依賴性,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力。
1.提高孩子的自理能力。
在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏？在學(xué)校生活中，怎又能跟上大家的節(jié)奏？開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后，讓幼兒學(xué)會自己整理桌面，實(shí)施一周來，幼兒自己都能完成，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂。
在家，希望家長門讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自立能力,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個固定的學(xué)習(xí)的地方，書包,課本,作業(yè)本,文具一定要讓孩子去整理,父母可指導(dǎo),但不要包辦代替.無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵幼兒去與人交往,學(xué)會表達(dá),一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個個感受使孩子真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的是情必須自己做，有的家長認(rèn)為孩子做不好,或是不干凈的是不讓做這樣打消了積極性。
在和家長的交流時也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動、積極，其實(shí)是有時候，是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，拿別的孩子和自己的孩子比較這個對孩子不公平，更不能說你這個也做不好，那個也做不好，而要以積極的方式鼓勵，相信孩子給孩子信心。這樣才會更積極主動。
（二）增加幼兒閱讀和識字量。
考慮孩子學(xué)習(xí)的均衡能力發(fā)展。孩子們聽得很專注95%以上的幼兒都能積極復(fù)述短文內(nèi)容。另外，可以讓幼兒在生活和游戲中認(rèn)字。建議家庭創(chuàng)造一種讀書識字的氛圍，讓孩子有書和書架。這樣當(dāng)孩子上學(xué)時，已經(jīng)完全掌握了讀書的方法，開始查找資料了。
所以作為家長適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念，了解一點(diǎn)當(dāng)前的教育理念是很有必要的。平時，要更多的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。興趣和習(xí)慣將影響人的一生。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報(bào)道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”，早上聽收音機(jī)，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢？入小學(xué)后，老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說能力、記憶力特別強(qiáng)，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。問她，字認(rèn)到嗎？他說有的認(rèn)到，有的認(rèn)不到，但大概能知道講了什么事。而認(rèn)到的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸，學(xué)會的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字、寫字了。這樣，對這個孩子的一生來說，將是一個良性的循環(huán)，將會學(xué)得很輕松。比如我們現(xiàn)在英語cd，也應(yīng)每天給孩子放著聽。讓孩子在潛移默化中學(xué)習(xí)。興趣是孩子們的老師也是開啟孩子們的鑰匙，所以我們以游戲?yàn)榛净顒?，?qiáng)調(diào)幼兒主動學(xué)習(xí)。讓幼兒在實(shí)踐中獲得知識，體驗(yàn)樂趣，發(fā)揮潛能。與以前的孩子相比，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在孩子的創(chuàng)造能力和想象能力相當(dāng)出色。愛提問的孩子時愛動腦的表現(xiàn)，孩子只有見多識廣了，才能提出問題，也能回答老師提出的問題。所以我希望家長們有空帶孩子出去走走，拓寬他們的眼見。多買一些兒童讀物，因?yàn)闀谴蜷_智慧的金鑰匙。
（三）常規(guī)方面工作。
孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時間。大部分孩子在飲食、睡眠。盥洗、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。吃完飯，自己收拾餐具。每天，每天有值日生，比如吃飯的時候分放餐盤、碗、勺子，吃完飯用抹布擦桌子等。在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時，也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂意為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個個都是自己動手，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有了垃圾第一反應(yīng)就是扔在垃圾筒。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護(hù)會帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。
（四）區(qū)角設(shè)置和環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
（五）本學(xué)期的'活動安排。
2、消防演習(xí)為了使幼兒更好的掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護(hù)的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，幼兒園特意請來消防大隊(duì)的消防員教小朋友遇到火情如何自救，如何開展應(yīng)急逃生，以及滅火器的使用方法等，提高幼兒們的消防安全防范意識，以及沉著、冷靜、高效地處置災(zāi)情能力。
3、開展中秋品嘗美食活動。可以讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷，感受與老師、同伴共同活動的樂趣。體驗(yàn)中秋團(tuán)圓的愉快、熱鬧的氣氛。
需要準(zhǔn)備的東西有圍裙，模具，餡料如：豆沙、葡萄干、瓜子、花生、核桃、等干果，或者孩子自己想做得，都可以帶，給孩子自己動手制作的機(jī)會十月份：
1、開展“我愛祖國”的歌唱比賽。激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感，也增強(qiáng)了孩子的集體榮譽(yù)感，為了讓孩子能取得更好的成績，所以需要家長配合我們在家指導(dǎo)孩子練習(xí)，要求動作、表情都要到位，唱歌的時候一定要面帶微笑，相信通過我們大家的共同努力，我們一定會取得不錯的成績。
2、家長半日開放。現(xiàn)定于十月中旬進(jìn)行，讓家長更好的了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)等情況。
3、秋游活動.為了讓孩子在輕松愉快的活動中開闊眼界、鍛煉體能、感知秋天美麗的自然景色，讓幼兒接觸大自然,學(xué)會觀察大自然的事物,培養(yǎng)幼兒的探索精神。也讓父母和孩子有一個情感交流的機(jī)會,增進(jìn)家長與小朋友之間的親子感情。
1、幼兒期中評估。
2、圣誕活動節(jié)目選定編排。
慶圣誕、元旦聯(lián)歡活動。
1、特色課成果展示。
2、期末幼兒評估。每學(xué)期我們都會進(jìn)行期中期末兩次評估，一是檢測孩子各方面的掌握情況，二也是讓我們的教學(xué)更有目的性和針對性，根據(jù)孩子的掌握情況我們會對孩子掌握不好的地方進(jìn)行復(fù)習(xí)及鞏固。
二.需要家長配合的內(nèi)容與要求。
1、嚴(yán)格使用接送卡。這是我園的制度，為了孩子的安全，請家長們理解我們。
2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。如孩子服藥請教到保健老師的手中。
3、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。
4、不要讓孩子無故缺席、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)。大班，課程比較緊，所以盡量保證孩子的出勤，以免造成不必要的麻煩。
5、敬請家長務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動，（如：家長會、大型的節(jié)日慶?；顒樱?/p>
6、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。
7、老師電話：13698651963姜老師：15165264893。
1.教材介紹：科學(xué)實(shí)驗(yàn)兩本書放家里，每次上完課，回家之后家長輔導(dǎo)孩子在操作冊上做好記錄，分級閱讀的字卡放到家里，在家可以多讓孩子認(rèn)一認(rèn)，英語的卡片、cd放家里，每周的英語所學(xué)內(nèi)容我們也將填在家園聯(lián)系手冊上，家長可以回家拿著卡片及cd帶幼兒復(fù)習(xí)。
2.與您交流的方式，家園之間的交流不僅僅只是老師與家長面談，還有很多的方式。
（4）家園直通車，里面包含本周計(jì)劃、家庭保健、育兒知識等。
3.輪滑鞋。
4、近期紅眼病的傳染非常的嚴(yán)重，要勤為孩子剪指甲、不要讓孩子用手搓眼睛、勤洗手、盡量不要帶孩子到有公共設(shè)施的地方玩，像小區(qū)里的那些公共設(shè)施，根本沒有任何的消毒措施，假如有一個紅眼病患者可能在那玩的都會患病，所以紅眼病一定要以預(yù)防為主。
家長的滿意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。家長肯定對我們兩位老師的工作會有一些建議和要求，接下來的時間讓我們敞開心扉，請各位家長多提寶貴意見，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。
我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來。請家長放心，我會以我最大的努力，盡我所能，使幼兒在各方面都朝著更好的方面發(fā)展！
大班家長會發(fā)言稿篇五
你們好!
首先，我代表大四班的三位老師對你的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
雖然我剛接手這個班級不久，但是在這之前，我就對我們這個班級的小朋友印象很深，感到大家都很活躍，知識面也很廣。這個學(xué)期一開學(xué)，這樣的感覺就更加強(qiáng)烈了?，F(xiàn)在就家長最關(guān)心的孩子成長情況，來說說孩子近階段在園的表現(xiàn)。
1、動手能力方面：
自從小朋友們進(jìn)入了大班后，在自理能力方面有了很大的進(jìn)步，都會自己穿脫衣服和鞋子，還經(jīng)常爭當(dāng)值日生，主動幫助老師收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，動手能力也強(qiáng)了，能獨(dú)立繪畫，做手工，折紙，做泥工等。
2、學(xué)習(xí)能力方面：
大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度，但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事，我們經(jīng)常利用課余時間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，雖然不是比賽，可卻提高了幼兒的語言表達(dá)能力，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。數(shù)學(xué)方面，上階段我們主要讓幼兒通過各種生動有趣的形式，讓孩子們知道相鄰數(shù)，學(xué)習(xí)2、3的組成等。許多家長能積極配合我們老師，在家里教孩子做算式，使我們的教學(xué)活動能順利進(jìn)行下去，為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。
3、情緒情感方面：
這學(xué)期一開學(xué)，我們就制作了小組長和小老師的牌子，讓孩子們實(shí)行“掛牌上崗”，這樣有利于增加他們的榮譽(yù)感和責(zé)任感。開始是請每個幼兒輪流當(dāng)一回小組長，一輪結(jié)束后，請幼兒自己說說自己什么地方表現(xiàn)得好，哪些地方還需要改進(jìn)，這樣的目的在于培養(yǎng)他們自我反省的能力，使以后的表現(xiàn)可以更好。接著，我們就實(shí)行“競選上崗”，讓小朋友自己來說說，“我為什么可以當(dāng)小組長”“什么地方表現(xiàn)地好”，這樣能鍛煉他們的膽量，培養(yǎng)他們做事的自信，更能讓幼兒有表現(xiàn)的機(jī)會。這兩個月下來，我們班上的每個孩子都在進(jìn)步，這讓我們感到驕傲，具體有：各方面發(fā)展都較好的有：黃震宇、錢夢潔、李超、彭樂吟等，特別表揚(yáng)的是王雨萌會寫很多字，在幼兒學(xué)習(xí)情況的那本本子上，都是她自己記錄的。這些孩子有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們自控能力強(qiáng)，上課能認(rèn)真聽講，回答問題時積極主動，平時很自信，能較好地完成老師交待的每件事;上課發(fā)言熱烈積極的小朋友有：王子博、沈欣緣、張陽陽、李蘇諾、陳家杰、惠銘洋、吳濤、胡謙益等。課上，這些孩子特別認(rèn)真的，他們積極舉手，大膽發(fā)言、有一定的表現(xiàn)力;對數(shù)學(xué)感興趣的有：楊旻燁、鄒蕓輝、沙沁、鄭蘇祺、蔣世燁、徐以揚(yáng)等，這些孩子在數(shù)學(xué)操作中速度較快，正確率較高;對語言感興趣的有：殷燁凡、康蔚、徐超凡、王雪怡等，這些孩子平時喜歡看書，喜歡聽故事，因此也常常能說出一些好聽的句子，語言表達(dá)能力相對比較好;進(jìn)餐情況有進(jìn)步的小朋友有：陳家輝、閔華杰、高彤、王臨、戴錦賢等，這些孩子較前段時間相比，進(jìn)餐的速度有了很大的提高;愛勞動的小朋友有：陶心佳、陳秀凌、張聰毅、徐小釩、顧可星、陶宇浩、王雪宜、繆宇、徐唯暢等，他們積極爭當(dāng)值日生，擦桌子、搬小床顯得很能干;積極參與集體活動的孩子有：徐紫依、錢建雯、吳政強(qiáng)、王紫宇、徐毅、徐春玲等，他們在活動中是非常積極的，喜歡和同伴愉快地游戲;關(guān)心別人，有愛心的孩子有：許星燁、葛彥君、錢劍楠、朱辰玥、邵彥浩、陶苑等，這些孩子很有愛心，常常喜歡幫助別人。
當(dāng)然，也有個別孩子由于自控能力相對較差，特別是升了大班之后，覺得自己長大了，上課時沒坐相，不認(rèn)真聽講，對教師教的內(nèi)容不能較好掌握。下了課，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。這些現(xiàn)象，我相信家長也會很重視，希望在我們的共同引導(dǎo)下，他們也能取得較大進(jìn)步。
我們知道現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別，幼兒園的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能只滿足于照顧好孩子們的保育方面，更重要的是對幼兒潛在能力的開發(fā)，據(jù)研究表明06歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段，在這個階段存在著許多關(guān)鍵期，如：語言發(fā)展關(guān)鍵期、動作發(fā)展、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等等，我們認(rèn)為升入大班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績息息相關(guān)，相信家長們也非常重視，現(xiàn)在孩子在大班開始慢慢養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子們終身受益，還有要開始培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力，讓孩子有自己發(fā)現(xiàn)問題、通過探索從而自我解決問題的`能力，如果家長直接告訴他，直接把答案告訴孩子呢，孩子往往只能記住一時，過后很容易遺忘，我們要授之于漁，而不是授之于魚。下面請?jiān)谶@方面做的好的家長談?wù)勊麄冊诩依锏挠齼航?jīng)驗(yàn)。
從我們與家長合作以來，許多家長非常注重孩子的教育，也非常配合我們開展各項(xiàng)工作，在這里我要感謝你們對我們工作的大力支持，特別是家園聯(lián)系冊，這學(xué)期，各位家長都能把孩子在家的表現(xiàn)及時反饋給我們，認(rèn)真填寫好，而且老師布置的有的要家長和我們收集的或制作的一些東西，也能不折不扣地完成?，F(xiàn)在，我們對原有的課程作了改革，開展了更加多元化的綜合主題教育，這樣也會增加家長參與的部分，如每個主題我們的調(diào)查表、區(qū)域活動材料的收集等，這些都可以讓孩子拓展知識面，讓孩子在玩中掌握要學(xué)的東西，所以請你們還是一如既往地配合我們。本學(xué)期還增加了一本記錄本，上面是要記錄你的孩子的所學(xué)所思所看所想，請你們及時記錄，按時上交，這樣也有利于我們及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況等。另外為了孩子的安全，請各位家長配合我們的工作，早上時候請不要進(jìn)入教室，送到教室門口就可以了。
1、讓孩子養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣。
2、在日常生活中，讓孩子多學(xué)習(xí)交往的技能。
3、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，禮貌待人。
4、幫助收集一些種子、盆景、小動物等自然角材料，繼續(xù)豐富自然角。
5、多關(guān)心孩子、多和孩子交流，多看看家長園地。
6、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險的東西或者是吃的東西。
總之，只要我們家園配合好，相信你們的孩子也會越來越聰明能干，我們也真心希望家長能給我們一些好的建議，你們想讓孩子參與些什么活動，你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動或者我們老師有做得不好的地方等，你可以把你們的想法直接告訴我們，也可以以書面的形式交給我們，我們一定盡力改進(jìn)我們的工作。我想，只有大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，我們的活動才會更豐富多彩。
大班家長會發(fā)言稿篇六
你們好：
沐浴在愜意的秋風(fēng)中，我們滿懷欣喜地迎來了充滿蓬勃生機(jī)，蘊(yùn)藏?zé)o限希望的新學(xué)期。本學(xué)期將由我和張老師繼續(xù)擔(dān)任孩子的保教工作，我們很開心繼續(xù)做您和您孩子的朋友。相處了兩年我們不再陌生而是越來越融洽了。正是有了你們的信任、理解與支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠地向您們說一聲：謝謝！同時更希望你們能一如既往地關(guān)心和支持我們的工作。轉(zhuǎn)眼間您的孩子已上了大班，他們將經(jīng)歷幼兒園中的最后一年，在這一年里孩子們的快樂，煩惱和驕傲都將與我們兩位老師一同分享，我和張老師一定會齊心協(xié)力為您孩子的身心健康成長而努力。在與孩子們朝夕相處的兩年里，我們見證了孩子們的進(jìn)步，和他們一起快樂的成長。雖然，我們的工作是瑣碎的，從給孩子穿衣吃飯，到和孩子們一起學(xué)習(xí)，游戲，每一件事我們都必須親力親為，因?yàn)?，對于家長們來說，孩子是你們的心甘寶貝；對于老師來說，孩子就是祖國的希望和未來，教育好孩子，帶給孩子溫暖、肯定、鼓勵、微笑、機(jī)會和信任，是我們幼兒老師最神圣的職責(zé)。雖然，我們苦了累了，但也幸福著，快樂著?？粗⒆觽儚目蘅尢涮漪[著回家到高高興興嚷著上幼兒園；從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的說話；從亂涂亂畫到畫出一張張色彩斑斕的圖畫……那一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都會讓我們感到欣慰和自豪！
下面我們先來回顧一下上學(xué)年我班孩子取得的進(jìn)步與成績
班級的常規(guī)教育一直是我們工作的重中之重，我們將常規(guī)教育貫穿在一日活動的各個環(huán)節(jié)，晨間活動、集體活動、游戲活動、生活活動，隨時隨地敲響常規(guī)警鐘。例如：幼兒上下樓梯、如廁、洗手、用餐、午睡等細(xì)微環(huán)節(jié)，我們都細(xì)心觀察，關(guān)注幼兒的不良行為，隨時加以正確引導(dǎo)與教育。我常常跟孩子們打這樣的比喻：每個人身上都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，壞習(xí)慣就是缺點(diǎn)，就像是躲藏在人身體里的病菌，老師就像醫(yī)生，幫助你們克服壞習(xí)慣，這樣你們會越來越健康、越來越優(yōu)秀。在實(shí)踐中我們不斷積累經(jīng)驗(yàn)、反思指導(dǎo)策略，尋找形式多樣、易于幼兒理解的教育方法。針對某一具體的現(xiàn)象，利用晨間談話、個別交流、自我評比等形式展開討論交流，幫助幼兒建立正確的常規(guī)意識。針對不同幼兒，我們采取不同的教育方法，對于控制能力較強(qiáng)的幼兒，我們積極發(fā)揮其榜樣作用，強(qiáng)化同伴影響力，讓他們當(dāng)班級管理員，遏制不良行為的蔓延。例如：個別幼兒洗手時愛玩水或故意將水開得很大，致使每次洗完手，衣服、袖口、地面都會不堪入眼。小值日生提醒著大家水龍頭不能開得大，小手記得甩三下，這樣幼兒袖口濕、地面臟的現(xiàn)象慢慢有所好轉(zhuǎn)，同時也鍛煉了幼兒自己管理自己的能力。而對于那些控制力較差的幼兒，我們給予他們更多的愛心與耐心，關(guān)注他們的一舉一動，一旦發(fā)現(xiàn)其進(jìn)步便加以表揚(yáng)，鼓勵，幫助他們克服不良習(xí)慣，強(qiáng)化他們的規(guī)則意識?；诤⒆雍媚７碌奶攸c(diǎn)，教師也要嚴(yán)格要求自己，以身作則，一舉手一投足都要為孩子樹立正確的榜樣。為了引導(dǎo)幼兒要有端正的坐姿，教師不隨意而坐，始終保持良好的坐姿，在潛移默化中強(qiáng)化幼兒守紀(jì)意識。當(dāng)孩子走路莽莽撞撞，我們抓住孩子好模仿的特點(diǎn)引導(dǎo)孩子學(xué)小花貓走路，緩解了擁擠、碰撞現(xiàn)象。當(dāng)孩子注意力分散時，一句親切的“你的眼里有老師嗎”立即拉回了孩子流離的眼睛，當(dāng)孩子愛好重復(fù)他人說話時，我們常以詼諧的口吻引導(dǎo)孩子不做錄音機(jī)—————。就這樣我們與孩子達(dá)成了一種默契，寬松愉悅的指導(dǎo)策略，營造了和諧而嚴(yán)厲的氛圍。一學(xué)年的警鐘長鳴，孩子的潛意識里學(xué)會了自控、懂得了文明。經(jīng)過一學(xué)年共同努力，孩子們進(jìn)步很快，懂禮貌、講衛(wèi)生、會合作、會謙讓。養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
孩子一天天在成長，一天天在進(jìn)步。他們沿著自己的興趣點(diǎn)，不斷地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，克服自己的弱勢，完善了自己的個性。女孩子們愛唱愛跳，陶李燁、周越妍、杭文琦、楊銘潔、徐丹有空閑便三五一堆練習(xí)各種漂亮的造型。男孩子好斗愛動，張潘、盛康逸、陳佳立、盛康泰總會用自制玩具槍演藝一場場驚險戰(zhàn)斗場景。愛看書的陳思源、張栩暢、姜恒、張柏萱沉浸在書的海洋里久久不愿離去，經(jīng)常會為一個小問題爭得面紅耳赤。機(jī)靈的莊曹智、朱一凱、戴瑞陽，王欣怡總后會編出許多有趣逗人的故事，引得大家捧腹大笑；滿腦子奇思妙想的高明昊、陳家輝、尤欣陽、阮浩然還經(jīng)常出題考考老師。孩子們各有千秋，各具特長。因?yàn)闀r間的原因，我在這就不一一舉例了。這些雖上孩子的一些生活場景、游戲活動，但從中我們不難感受到我們的教育理念——游戲生活、快樂學(xué)習(xí)。孩子在這樣的集體中生活、學(xué)習(xí)怎么會不開心呢？讓我們?yōu)楹⒆拥狞c(diǎn)滴進(jìn)步喝彩吧。因?yàn)樵诟改秆劾锖⒆佑肋h(yuǎn)是最棒的。
而在教師的眼里，每個孩子都是有進(jìn)步的，比如：不愛說話的孟子韓、談心桐、徐少陵，車卓非、肖陽、鄭文倩、徐丹也能勇敢的回答老師的問題了，愛挑食的王辰禹、竇許昊、藏于，楊富知在幼兒園吃飯不在讓老師操心了樣樣菜都能吃完，吃的又快又多。認(rèn)真負(fù)責(zé)的呂嘉辰、肖欣妍、王允迪、林欣欣小組長工作做得可認(rèn)真了是老師得力的小助手，還有馬羚、喬乙、朱媛慧、田玉潔小朋友們學(xué)會了和同伴分享、謙讓，衡文宣、王少鵬、馮昊三位在許多的活動中能充當(dāng)領(lǐng)頭人的角色?？偠灾覀兇笕嗟拿恳粋€小朋友在看書習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、責(zé)任意識，獨(dú)立解決問題能力等方面，都有了較快的發(fā)展，個體各方面的行為習(xí)慣、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高。
上學(xué)年根據(jù)園本課程開展了一系列的主題活動，幼兒也在動手能力、創(chuàng)造性思維、語言方面得到了很大的發(fā)展。本學(xué)期，我們繼續(xù)實(shí)施主題教育來組織幼兒開展活動，都是以同一個主題作為主線，在一周或幾周的內(nèi)容里面讓幼兒學(xué)習(xí)掌握相關(guān)的知識技能等，在實(shí)施沒給主題的過程中，為了達(dá)到較好的教學(xué)效果，讓孩子們較好地參與活動，我們需要搜集一些教學(xué)材料，還要布置主題墻飾，這些都是幫助孩子有效的學(xué)習(xí)的，因此在搜集準(zhǔn)備材料方面，繼續(xù)請家長多幫忙，有時需要一些什么東西我們會寫在通知欄上，到時請家長多幫忙、多想辦法、多協(xié)助，因?yàn)槲覀優(yōu)榈氖峭粋€目標(biāo)――為了孩子。
孩子升入大班后，我們將重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會認(rèn)多少個拼音、會計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個孩子有多聰明的?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒動手能力和培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主。
小朋友們進(jìn)入了大班后，在自理能力方面會有很大的進(jìn)步，我們會鼓勵幼兒自己穿脫衣服和鞋子，爭當(dāng)值日生，主動幫助老師收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，能獨(dú)立繪畫，做手工，折紙，做泥工等。
我們會經(jīng)常利用晨間談話和離園活動的時間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，提高了幼兒的語言表達(dá)能力，培養(yǎng)幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，獨(dú)立完成操作活動的能力。
有的家長很在意孩子坐在哪兒。這一點(diǎn)請您放心。我們安排座位一般安高矮個子排列，男孩與女孩，外向的與內(nèi)向的孩子搭配坐。個別孩子有視力障礙的我們會特殊關(guān)注的。我們會盡力考慮周全，一兩周座位調(diào)換一次。所以請家長不要擔(dān)心。
孩子們在一起難免會有一些矛盾，今天你推了我，明天我有碰了他。我們的爺爺、奶奶總是過于擔(dān)心，喜歡摻和到孩子中間，導(dǎo)致糾紛越鬧越大。久而久之，孩子回形成依賴性。遇到一丁點(diǎn)小事都要請大人幫忙解決。我們想想這不是適得其反嗎？其實(shí)孩子之間發(fā)生矛盾是一種正常現(xiàn)象。有了矛盾需要去解決，而且得放手讓孩子自己學(xué)會解決。因?yàn)樵诮鉀Q問題的過程中，孩子需要思考、分析矛盾，并判斷自己行為的對錯，嘗試與對方溝通的技巧。如果孩子自己能夠解決，這不正表明這是他們能力的提高，我們?yōu)槭裁匆獎儕Z孩子鍛煉自己能力的機(jī)會。如果你能以正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子正確解決矛盾，讓大事化小，小事化了。孩子在你寬容的心態(tài)引導(dǎo)下，會懂得互相謙讓，相互合作。這樣的品德他們定會受益終生。
大班是幼兒園的最后一學(xué)年，是與小學(xué)銜接的最關(guān)鍵階段。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣顯得尤為重要。這里我想重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是幼兒的寫字姿勢。有的幼兒的寫字姿勢非常不端正。這樣不但會影響幼兒的視力，還會導(dǎo)致幼兒身心不良發(fā)展。有的幼兒已形成頑固的不良習(xí)慣，一時很難糾正。這就需要你們配合我們及時督促孩子，給予幫助、糾正。
許多家長都為孩子性格內(nèi)向，不善言談而深感焦急。在此，提出一些意見僅供家長們參考，孩子們的不善言談多數(shù)是由他們不懂如何用合適的言語表達(dá)引起的，有條件的的家庭可以多帶孩子去書店找他們愛看的書，多聽他們愛聽的兒歌，故事，有機(jī)會還可以帶他們出去看看，找找他們生活中一些細(xì)微的變化，總之，一切從他們的愛好出發(fā)，家長和老師加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，激發(fā)屬于他們的熱情，增加他們的自信。
安全工作警鐘長鳴。我想把安全工作再強(qiáng)調(diào)一下。
（1） 接送孩子
不要讓別人代接。如果實(shí)在有事請電話預(yù)先通知我們。新生家長近兩周最好由父母接送。
（2）不安全物品
掛飾、發(fā)夾、牙簽、硬幣或顆粒狀物品等都是危險性因素。我們應(yīng)盡量避免。請入園前為幼兒檢查衣袋，只有我們的安全工作細(xì)致了，防范意識提高了，才能以防萬一，孩子的生活才會平安、快樂，所以煩請家長配合我們的工作。
家園聯(lián)系冊是我們交流的另一渠道。我們會將幼兒每月在園表現(xiàn)向您反映，請您務(wù)必將幼兒在家表現(xiàn)轉(zhuǎn)述與我們。讓我們相互了解。有的家長比較忙，會覺得煩，請你千萬不要這樣想，其實(shí)這并不占用你多少時間，我們也是為了更好的教育好孩子。只有這樣家園才能達(dá)成共識，形成教育合力，共同完成我們的目標(biāo)。
10個孩子10種個性，更何況我們班有四十多個可愛的小精靈，所以這就更需要您和我們在以后的日子里“心往一處想，勁往一處使”多加強(qiáng)家園間的聯(lián)系，這樣孩子的每天才能更快樂更充實(shí)。每個孩子健康，是我們大家共同的心原。有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行。請各位家長放心我們一定會盡全力照顧好你們的孩子，同時對你們的理解和支持表示感謝，有了理解才能溝通只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展。教育孩子要靠我們大家。
各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解。你有什么建議或意見，可直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐Π桑?/p>
大班家長會發(fā)言稿篇七
您們好！首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，我代表小x班的全體老師對各位的到來表示熱烈的歡迎！我們今天召開這個家長會，主要目的是：
x、讓各位更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個學(xué)期的教育目標(biāo)，和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。
x、希望家長進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系。會議流程：
一、介紹班級老師、幼兒的情況，以及衛(wèi)生消毒工作。我是..老師，是小x班的班主班老師，另一位老師是xx。我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、xx消毒、陽光曝曬、消毒柜，每天都進(jìn)行室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內(nèi)物品等（玩具）每周經(jīng)xx消毒液消毒。
目前我們班共有xx名幼兒，其中男xx名，女生xx名。二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念。
本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：
x、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動；
x、知道自己的名字，聽到呼喚會應(yīng)答，能用簡短的語言表達(dá)自己的要求；
x、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會自己進(jìn)餐，盥洗、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水；
x、充分活動身體，走爬跑動作協(xié)調(diào)，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍；
x、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌；
x、喜歡擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。
小班使用的是多元整合幼兒園活動課程，它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語言、社會這五大領(lǐng)域（和安全），同時我們開設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂游戲等活動，具體活動安排有“一日活動表”這個表可以顯示出我們每一天的活動設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個方面得到發(fā)展。
孩子已在幼兒園渡過了x個星期的集體生活了，在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下，孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當(dāng)有人經(jīng)過，或來人接小朋友回家時，會哭臉，念叨回家，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作。幼兒已認(rèn)識了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒，幼兒對所開展的各類活動感興趣，大部分幼兒能積極參與。
少數(shù)幼兒不主動還需要鼓勵，在活動中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動要求老師裝飯；我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的。
我認(rèn)為有x種原因造成：
（x）、不會交往，想引起同伴的注意，但方法不對；
（x）、自我控制能力較差；
（x）、生理因素的影響；
（x）、家庭教育的因素。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的`，希望家長們能理解和原諒。
附：另外，有些家長提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長不必為此擔(dān)心，應(yīng)該多鼓勵他，關(guān)心他，多給孩子講入園的好處。
幼兒入園后，容易感冒，這其實(shí)有三種原因：首先，對于x-x歲左右的孩子來說，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會感覺不習(xí)慣，離開了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機(jī)會大大增加。第三，秋季天氣多變，有些父母擔(dān)心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽觯瑢?dǎo)致感冒。
x、不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒；
x、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師；
x、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園，以免弄丟；x、配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子。
我們今天的家長會，對于很多家長們來說，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望各位能多加以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛和鼓勵，多為他們的成長作些準(zhǔn)備，因?yàn)槊恳粋€成功的孩子背后都有一位成功的家長。
幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力，呵護(hù)每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵！希望你們有事多找我們商量，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個孩子能夠健康、快樂地成長！
大班家長會發(fā)言稿篇八
上午好，非常感謝您們能在百忙中抽時間來參加我們小班的首次家長會，在此，請?jiān)试S我代表我們小班的兩位老師對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時，也非常歡迎您的孩子加入到小班這個大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴。
現(xiàn)在，我先向大家介紹我們班的兩位老師：
我是xx老師，xx年畢業(yè)于中專幼師學(xué)校，從事幼教工作xx年，本學(xué)期擔(dān)任小班班主任老師，主要負(fù)責(zé)小班的班級工作及教學(xué)工作，xx老師是我們班的保育老師，從事幼教多年，負(fù)責(zé)班上的幼兒護(hù)理及衛(wèi)生消毒工作，她們對工作兢兢業(yè)業(yè)，對孩子和藹可親，深受家長和孩子的喜歡。在工作中我們兩位相互取長補(bǔ)短，只有一個共同的目標(biāo)，就是把送到我們手中的孩子教育好。
今天召開這次家長會的目的是：讓家長了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問題、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。
一.班級情況分析：
首先，班級情況分析：我們班共有幼兒xx名，其中男孩xx名，女孩xx名。幼兒平均年齡為2—3歲之間，其中有大部分是新生，有xx、xx、xx等是這學(xué)期剛?cè)雸@的小朋友,幼兒園對他們來說都是陌生的，剛?cè)雸@幼兒的情緒較不穩(wěn)定，家長也不放心。大部分幼兒在家是與親人寸步不離，因此存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強(qiáng)，霸道等現(xiàn)象。并且大都數(shù)幼兒生活自理能力較弱，需要一步步培養(yǎng)。
針對這一現(xiàn)象，因此本學(xué)期我們班是一教一保，把重點(diǎn)放到幼兒的護(hù)理方面及安撫幼兒情緒等方面，本學(xué)期的主要任務(wù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，引導(dǎo)幼兒對幼兒園生活感興趣，適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)，教會幼兒一些簡單的知識。
(一)、家長的準(zhǔn)備工作。
1.教給幼兒基本的生活自理能力，如：自身吃飯，自身如廁，獨(dú)立入睡等。
2.對幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育。
對孩子說：你長大了，該去幼兒園了，那里有很多老師，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽故事，在幼兒園里很快樂，切不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒，對老師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因?yàn)樗L大了，要學(xué)很多知識，才送他去幼兒園，而不是因?yàn)椴宦犜挷潘退ビ變簣@的下午接孩子時會出現(xiàn)幾種情況：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的種.種表現(xiàn)家長都應(yīng)該把它視為正常，畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長會放聲大哭的小朋友，家長可能會有誤解：老師怎么著他了，給他委屈了嗎?等等其實(shí)沒有什么，孩子此時的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。
3.回家后和孩子交流：幼兒園好不好?老師好嗎?小朋友多不多?在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽，盡量不要問，想沒想媽媽等之類的敏感的問題。對他說，“老師和小朋友很喜歡你，如果你明天不去。老師和小朋友會很想你的”。
4.正確對待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象。
由于環(huán)境的轉(zhuǎn)變，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床，尿褲子拉褲子的現(xiàn)象，家長不必緊張，更不要責(zé)備，此時家長要做的事是，安慰孩子，并告訴孩子，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”同時在家注意多鍛煉，提升孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力，另外，在最初入園的一段時間內(nèi)，家長早上來園的時候可以帶件衣服(尤其是褲子)準(zhǔn)備一個袋子把干勁的衣服裝起來給老師，(便于備用)。
5.初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴(yán)重，均屬正常現(xiàn)象，最好堅(jiān)持入園。
二.教育教學(xué)方面。
幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學(xué)工作是依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來制定的，每堂課安排為15分鐘，課堂里，動靜結(jié)合，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲。
共劃分為五大領(lǐng)域：健康、語言、社會、藝術(shù)、數(shù)學(xué)。
簡單介紹一下各領(lǐng)域的教育目標(biāo)。
1)健康：
a身體健康，在集體生活中情緒安定，愉快。
b生活衛(wèi)生習(xí)慣不錯，有基本的生活自理能力。
c知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護(hù)自身。
d喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。
2)語言：
a樂于與人交談，講話禮貌。
b注意傾聽對方講話，能理解日常用語。
c能清楚說出自身想說的事。
d喜歡聽故事、看圖書。
e能聽懂和會說普通話。
3)社會：
a能主動地參與各項(xiàng)活動，有信心。
b樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。
c理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。
d能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。
e愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
4)科學(xué)：
a對周圍的事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
b能利用各種感官，動手動腦，探究問題。
c能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。
d能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。
e愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。
(5)藝術(shù)：
a能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
b喜歡參加藝術(shù)活動，并大膽地表現(xiàn)自身的情感和體驗(yàn)。
c能用自身喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。
三.保育工作。
保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主。我們班的保育老師是璩老師，璩老師主要負(fù)責(zé)幼兒的護(hù)理工作，衛(wèi)生消毒工作，我們小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都會在餐前十五分鐘消毒，我們班的教室、寢室每天都用紫外線燈消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床單、被子、被套都會進(jìn)行清洗暴曬。
幼兒在幼兒園每天有兩餐一點(diǎn)(早餐、中餐、點(diǎn)心)搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營養(yǎng)核算，幼兒園的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄，家長想了解可以留意。
四.家園工作。
1.孩子來園請家長檢查是否攜帶危險品，如服藥請交到老師手中。
2.希望每一位幼兒堅(jiān)持每天按時入園，(9點(diǎn)之前)無特殊情況不要無故缺勤。
3.家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不錯的衛(wèi)生習(xí)慣，在(雙休日)里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。
4.在日常的活動中，我們常常會因?yàn)檎n程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會將這些要求通過放學(xué)后告訴你們，希望家長能積極配合。
5.如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適走親戚請您在前一天晚上或者第二天九點(diǎn)前給老師取得聯(lián)系，那樣的話算請假會在學(xué)期末退生活費(fèi)，如沒打電話的家長就不退生活費(fèi)那可就算逃學(xué)噢)……總之，我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離，推動彼此間關(guān)系，增進(jìn)彼此的溝通，達(dá)成家園教育的一致性，共同教育好孩子。
在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自身最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實(shí)際工作讓您放心。
另外，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請您及時與我們聯(lián)系，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當(dāng)面交流您也可通過我們的電話來交流。
今天的家長會到此結(jié)束，我們再一次衷心的感謝您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利，萬事如意，衷心的祝愿我們小班的每個孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活，健康、快樂的成長。
謝謝大家!
大班家長會發(fā)言稿篇九
各位家長，你們好：
首先，感謝你們能在百忙之中抽空參加這次家長會，能重視對自己孩子的教育，支持我們老師的工作。幼兒的教育不僅僅是在幼兒園里的教育，但是、還是有家長認(rèn)為教育全是老師的責(zé)任，應(yīng)該由老師來管，這種想法其實(shí)是錯誤的。各位家長應(yīng)該都共識到：幼兒園和家庭是促進(jìn)幼兒發(fā)展教育的主體，相互間是合作伙伴關(guān)系，共同的目標(biāo)是希望通過思想雙向互動共同促進(jìn)幼兒身心全面的發(fā)展。每個孩子的性格以及各方面的能力都不一樣、都存在個體差異!所以幼兒的教育離不開家長也離不開幼兒園，我們老師也需要家長的積極配合。說到這里再次感謝各位家長的配合!謝謝!
班級工作小結(jié)。
1.常規(guī)方面。
大班幼兒要養(yǎng)成良好生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如能自己穿脫衣服、折疊被子，吃中飯時幼兒能不掉飯粒，愛惜糧食，還能隨時檢查，掉了的飯粒馬上撿起來，并學(xué)會了互相監(jiān)督，飯后會主動擦嘴、漱口，雖然這些看起來很不起眼，但是很重要，可能有的家長會想，我家小孩哪會穿衣服啊，他穿衣服要到什么時候啊，這些就是一點(diǎn)點(diǎn)慢慢學(xué)會的，一定要讓他自己經(jīng)歷，這就是家園共育。另外進(jìn)入大班以后孩子們的責(zé)任意識增強(qiáng)了，通過選小組長，小班長，大家知道自己今天能不能輪到做小組長，并且要管好自己還要督促別人。還有第一周主題中《我們是哥哥姐姐》的教學(xué)中，孩子們自己是幼兒園的大哥哥、大姐姐了要有好的表現(xiàn)，鼓勵孩子們幫弟弟妹妹做事，增強(qiáng)了孩子們的自豪感和責(zé)任感。
2.教學(xué)方面。
這學(xué)期我們科學(xué)重點(diǎn)是10以內(nèi)的組成和加減，排序、相鄰數(shù)、找規(guī)律、辨別左右、認(rèn)識球體、圓柱體、正方體、長方體等，語言方面就是詩歌、講故事、弟子規(guī)、看圖講述。健康方面這學(xué)鍛煉幼兒的體質(zhì)，加強(qiáng)幼兒的抵抗能力。藝術(shù)方面，歌曲孩子還是學(xué)得比較好的，其中女孩子比較積極一些，男孩子對音樂興趣不是很高，可能有的家長認(rèn)為這個無所謂，其實(shí)藝術(shù)是開發(fā)孩子的右腦，所以我們也應(yīng)該培養(yǎng)孩子這方面的興趣。男孩子可能更喜歡美術(shù)一點(diǎn)，這學(xué)期美術(shù)有點(diǎn)難哦，家長在家?guī)в變憾喈嬕划嫛?/p>
3.存在的問題。
在經(jīng)過一年的中班學(xué)習(xí)后，可能還有個別幼兒會發(fā)生上課坐不好，喜歡翹椅子，說話要搶嘴，吃飯要講話。游戲活動時自由散漫，在進(jìn)入大班的這一年里，一定要讓幼兒改正，不然到了小學(xué)里，教師重視成績的提高，行為習(xí)慣講的少了，幼兒就很難糾正了。因此，我們老師在進(jìn)行教學(xué)活動的同時，把常規(guī)教育滲透到一日活動各環(huán)節(jié)中去，努力讓每位幼兒都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
寒假需家長配合事宜。
幼兒明年就要上小學(xué)了，從以游戲?yàn)橹鞯挠變簣@生活，過渡到做一名能自我約束獨(dú)立認(rèn)真聽講完成作業(yè)的小學(xué)生，是對孩子的考驗(yàn)，也是對家長與幼兒園工作的考驗(yàn)，因此剛剛升入大班，我們就應(yīng)該重視幼小銜接，讓幼兒通過循序漸進(jìn)的方式，貫穿于他們的學(xué)習(xí)與生活中。家長也不要刻意要求自己的孩子學(xué)這學(xué)那，應(yīng)該隨著孩子年齡平穩(wěn)發(fā)展。
1.提高孩子的自理能力。
在幼兒園，生活上有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。在家中，希望家長能夠讓孩子做一些力所能及的事情!如叫孩子倒垃圾、掃地、洗襪子手帕等。開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐時，能做到吃飯快，同時保持桌面·地面·衣服三干凈。在家時，也希望家長能夠讓小朋友提高吃飯的速度!
2.多種運(yùn)動鍛煉。
下棋，畫畫，釣魚，是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法。而運(yùn)動可以增強(qiáng)孩子大腦的興奮，注意力不集中的孩子，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。所以建議家長讓孩子多跳繩。這對注意力集中有很大的好處。
3.多鼓勵孩子。
要根據(jù)具體的事和物來夸獎孩子，應(yīng)該夸獎時就夸獎，該批評時就批評。不實(shí)的贊美只會導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對自己的能力產(chǎn)生懷疑。如孩子畫畫時畫得很亂，家長不要馬上用批評的口氣面對孩子，這樣很容易喪失孩子的自信心。
大班家長會發(fā)言稿篇十
尊敬的家長朋友們：
晚上好!非常感謝大家在百忙之中抽時間參加這次家長會，你們的參與讓我們感受到了您對我們工作的理解與支持，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才得以順利的開展，希望大家在新學(xué)年，新學(xué)期，一如既往的支持我們的工作。
今天家長會的主要內(nèi)容有：班級情況介紹;幼兒上學(xué)期的表現(xiàn)分析;大班年齡段經(jīng)驗(yàn)(或大班領(lǐng)域目標(biāo));本學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容;家園聯(lián)系工作;其他一些事情;歡迎家長提出合理化的建議或意見。
因?yàn)橛變簣@搬家及有些家長認(rèn)可學(xué)前班等原因，一些孩子轉(zhuǎn)園，班級數(shù)額做了適當(dāng)調(diào)整，大班合成了三個班級，這樣，原來的中四班21個孩子加上從原來中三班轉(zhuǎn)過來的6個孩子，我們班現(xiàn)在一共有27個孩子，其中女孩12個，男孩15個。老師也做了相應(yīng)的調(diào)整，由張老師、王老師和我?guī)е覀冞@27個孩子度過這一年的幼兒園生活。我以前在這個班級，大家對我比較熟悉，就不做介紹了，張老師和王老師我向大家介紹一下。張老師，雖然年齡不大，但工作已經(jīng)17年了，是一位經(jīng)驗(yàn)很豐富的老教師，她教學(xué)方法靈活，思路開拓，愛孩子，對工作盡職盡責(zé)。她主要負(fù)責(zé)我們班的數(shù)學(xué)這一教學(xué)任務(wù)。王老師，年齡在我們?nèi)齻€中最小，但工作也年了，也是一位很有經(jīng)驗(yàn)的老教師，王老師對工作很認(rèn)真，做事情干脆利索，很有條理性，對教學(xué)抓的很緊，她主要負(fù)責(zé)我們班的英語教學(xué)這一任務(wù)。我主要負(fù)責(zé)拼音教學(xué)的任務(wù)。我們?nèi)齻€是力量非常棒的組合，在以后的日子里，我們?nèi)齻€人相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同教育我們這些孩子。
順便再向大家說一說，課時安排，我們?nèi)齻€人是早班、晚班、中午班三個班輪流上，上早班的老師負(fù)責(zé)這一天一個上午的教學(xué)任務(wù)，中午班的老師負(fù)責(zé)下午的教學(xué)任務(wù)，晚班配合上課的老師做好準(zhǔn)備工作，負(fù)責(zé)這一天的保育工作和整個年級組的公共衛(wèi)生等任務(wù)。所以家長可能會發(fā)現(xiàn)，教學(xué)內(nèi)容隔一兩天才連接上，因?yàn)槲覀儾煌陌啻味加腥蝿?wù)，上完一個早班，隔兩天才再上早班。
經(jīng)過兩年的幼兒園生活，我們的孩子有了很大的進(jìn)步，每一個孩子都是精品，無論在各種行為習(xí)慣、禮儀交往、飲食起居、身體體質(zhì)等方面，孩子表現(xiàn)都很不錯，概括的分析一下，我們班孩子整體的優(yōu)勢表現(xiàn)在這幾個方面：
1、喜歡上幼兒園，對各類活動的積極性都很高。
2、對人對事已有自己的看法，在與同伴的相處中，能保持友誼，同時情感也增強(qiáng)了，能較正確評價自己和同伴的行為。
3、對學(xué)習(xí)的興趣比較濃厚，喜歡探索、發(fā)現(xiàn)，上課注意力比較集中，回答問題比較積極。
4、由于言語和思維的不斷發(fā)展，因而意志上的自覺性、堅(jiān)持性和自制力都有了較大地發(fā)展，如在游戲中能更好地服從規(guī)則，舉止行動也顯得更有組織紀(jì)律，開始具有獨(dú)立控制自己注意的能力。
5、身體的協(xié)調(diào)性更好了。
弱勢分析：
1、個別孩子性子比較慢，表現(xiàn)在吃飯慢吞吞、做事拖拖拉拉，需要老師三番五次的提醒才能完成任務(wù)。
2、個別的女孩膽子比較小，不喜歡表現(xiàn)，尤其在集體活動中，觀望，不主動舉手回答問題。
3、有些小朋友愛護(hù)公物或其他小朋友的東西的意識比較淡薄，表現(xiàn)在弄壞別的小朋友的玩具不感覺愧疚，破壞了幼兒園的公物感覺無所謂等。
4、個別孩子的午睡習(xí)慣不太好，表現(xiàn)在睡覺晚，睡前需要老師多次提醒才能遵守睡覺紀(jì)律。
見新教材第19頁。
為了做好幼小銜接工作，我們這學(xué)期開設(shè)拼音、數(shù)學(xué)、英語為主的教學(xué)內(nèi)容。同時結(jié)合大班階段幼兒發(fā)展的領(lǐng)域目標(biāo)，開設(shè)幼兒園山東省編教材8個主題活動的教學(xué)內(nèi)容，(簡單介紹教師及幼兒教材)這些教學(xué)內(nèi)容我們?nèi)齻€人不明確分工，因?yàn)楦黝I(lǐng)域內(nèi)容都是整合在一起的，誰有時間誰上，保證把這些教學(xué)內(nèi)容全部完成。所以說，大班的教學(xué)內(nèi)容比較多，學(xué)習(xí)任務(wù)比較重。
在這里，我先就我?guī)У钠匆艚虒W(xué)簡單的向各位家長介紹一下，一會兒，張老師和王老師分別就數(shù)學(xué)和英語教學(xué)也向大家介紹。整個大班這一學(xué)年，我們要把所有的拼音都學(xué)完，包括單韻母、復(fù)韻母、聲母、整體認(rèn)讀音節(jié)及音節(jié)的拼讀。這個學(xué)期，我們要學(xué)完單韻母、復(fù)韻母和聲母。要求孩子會認(rèn)讀，會書寫。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，拼音教學(xué)創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，讓孩子在游戲中學(xué)認(rèn)這些韻母和聲母，避免填鴨式的灌輸，考慮到孩子的手指協(xié)調(diào)能力比較強(qiáng)了，我們開始讓孩子練習(xí)書寫，結(jié)合幼兒園的教學(xué)內(nèi)容，要求家長在家里做好復(fù)習(xí)鞏固的工作，可以和孩子一起做拼音卡，用所學(xué)的韻母和聲母創(chuàng)設(shè)游戲情景，自編一些游戲。教學(xué)進(jìn)度相對來說比較慢，因?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容比較多，再加上孩子的接受能力、消化知識的能力比較弱，家長有足夠的時間和孩子一起慢慢消化所學(xué)的知識。
大班家長會發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位老師、各位家長、親愛的小朋友們：
大家上午好！我是學(xué)前班xx的媽媽。
今天，非常榮幸地參加學(xué)前班的畢業(yè)典禮，并作為家長代表在此發(fā)言。此刻我的心情和所有家長朋友們一樣，心中充滿感激、喜悅和依依不舍。
首先，請?jiān)试S我代表所有的家長向老師們表示衷心的感謝！感謝你們對孩子們的關(guān)心與呵護(hù)，感謝你們給予孩子們無私的愛，你們的努力、你們的奉獻(xiàn)、你們的愛成就了孩子們此刻快樂、幸福的笑容！ 我想就孩子的學(xué)習(xí)生活情況談?wù)勛约旱母惺埽?/p>
一、這樣的學(xué)校家長放心 ，教師的配備是精心挑選搭配的。學(xué)校的硬件設(shè)施不斷硬化。
學(xué)校的大型活動面向家長面向社會，同樣也是展示每個孩子能力的一個舞臺。所以將孩子交到這樣的學(xué)校作為家長的我非常放心。
二、這樣的老師家長稱心 ， 老師們是有責(zé)任心的，是有愛心的，是敬業(yè)的，對此家長們都深有感觸，在敬業(yè)精神方面，老師們無可挑剔。更可貴的是老師們具有豐富的幼教經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)的教育理念。
就是我們說的，是“職業(yè)”的教師。在生活上，他們照顧到方方面面；在學(xué)習(xí)上，他們刻苦鉆研，遵循孩子的發(fā)展規(guī)律，面向全體學(xué)生；在育人方面，他們不溺愛，不遷就曉之以理動之以情。
通過老師的培育，孩子提高了自信心，學(xué)會了合作、交朋友；提高了動手、表達(dá)、思維能力。
三、這樣的孩子家長舒心 ， 站在這兒，看到孩子們那一張張充滿自信的小臉，和呈現(xiàn)出來的盎然生機(jī)的精神面貌深深地感動著我。
在與老師和小朋友們朝夕相處中提高了自信心，學(xué)會了分享與合作；培養(yǎng)了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，最重要的是他們享受了美好的童年生活！作為家長，我們覺得很舒心。 最后， ，祝各位老師及家長朋友們健康幸福，萬事如意，祝小朋友們快樂健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。
謝謝大家。
大班家長會發(fā)言稿篇十二
各位家長：
您們好！
首先，我代表大2班的老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙當(dāng)中抽出時間來參加今天的家長會，這讓我們感遭到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的1種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利展開。同時更希望你們能1如既往地關(guān)心與支持我們的工作。這次召開家長會的主要目的是向各位家長匯報(bào)您的孩子從開學(xué)至今在園的生活，學(xué)習(xí)情況，同時通過本次家長會進(jìn)1步增強(qiáng)家園聯(lián)系，聽聽你們有甚么好的建議和意見，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高本身素質(zhì)。
今天，我們只為了1個目標(biāo)——1切為了孩子，為了孩子的1切。會議分這幾部份。1班級情況分析2大班全面發(fā)展目標(biāo)和具體培養(yǎng)措施3面臨幼小銜接，我們班還存在的問題4其他方面。
本學(xué)期我們班增加了幾個個新生，現(xiàn)在班上總?cè)藬?shù)34，其中男生22名，女生12名。經(jīng)過大班1個學(xué)期的在園生活與學(xué)習(xí)，孩子們在常規(guī)和能力習(xí)慣方面有了很大提高，在教學(xué)活動和戶外活動的時候，規(guī)則意識增強(qiáng)了，但是在1日生活中的各環(huán)節(jié)中依然存在著很多的問題：比如上課做小動作，其他小朋友發(fā)言時不愿聽，喜歡在下面自由的交談，聆聽習(xí)慣很不好，坐姿隨意，不肯動腦筋等等；孩子們之間也缺少相互關(guān)心，相互理解的良好風(fēng)尚，課間或戶外活動經(jīng)常常會和同伴間產(chǎn)生矛盾，產(chǎn)生矛盾后獨(dú)立解決問題的能力還需加強(qiáng)；還有的孩子吃飯的時候1定要不斷的催促，否則不能在規(guī)定時間吃完自己的1份飯菜因此本學(xué)期將在這幾個方面加以重點(diǎn)培養(yǎng)。特別是這個學(xué)期已是他們在幼兒園的最后1個學(xué)期了，面臨著幼小銜接的問題，很多家長都對老師提出很多更高的要求，希望自己的孩子能在幼兒園學(xué)到更多的學(xué)習(xí)技能方面的東西，這1方面也是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。
1、有基本的生活自理能力，獨(dú)立完成力所能及的事。（飲食、睡眠、如廁、盥洗、整理物品等）。
2、認(rèn)真做好值日生工作，有初步的責(zé)任意識。
3、積極參加體育鍛煉，大膽嘗試新奇、有野趣的活動，動作調(diào)和靈活，有安全意識和初步的自我保護(hù)意識。
4、了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系，具有酷愛和珍惜資源、愛惜和保護(hù)環(huán)境的意識。
5、知道1些不同地域，不同種族的人和他們的風(fēng)俗習(xí)慣，有初步的多元文化意識。
6、喜歡集體生活，體驗(yàn)與人交往、合作的快樂，學(xué)習(xí)尊重他人的需要，有初步的自我意識、規(guī)則意識。
7、從多方面感知生活中的美，能大膽地應(yīng)用唱歌、舞蹈、繪畫、構(gòu)造、角色扮演等方式表現(xiàn)自己的感受和體驗(yàn)，進(jìn)行想象和創(chuàng)造。
8、喜歡瀏覽，養(yǎng)成初步的瀏覽興趣和習(xí)慣，有初步的獨(dú)立瀏覽能力。
9、能大膽清楚的表達(dá)自己的想法，聆聽他人的講述，能用語言主動與人交換。
10、關(guān)心生活中經(jīng)常使用的簡單文字和標(biāo)志，嘗試應(yīng)用簡單的圖象、文字、符號等情勢表達(dá)自己的理解和感受。
11、幼兒能用鉛筆寫自己的姓名，握筆、坐姿正確。
12、看到1幅圖能扼要說出故事的主要內(nèi)容，來培養(yǎng)幼兒的表達(dá)察能力。
本學(xué)期如果我們班能朝著這個目標(biāo)努力，使孩子能做到以上12點(diǎn)，我們的孩子就夠得上1個全面發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)了。我們1起努力，我有信心，相信大家也有信心！
1、聆聽習(xí)慣不好
大班的孩子已在幼兒園生活了快3年了，應(yīng)當(dāng)已早就適應(yīng)了幼兒園生活。可是我們班目前存在的1個最嚴(yán)重的問題就是班上能力強(qiáng)與能力弱，聆聽習(xí)慣好和不好的孩子相差很多。聆聽習(xí)慣不好表現(xiàn)出上課做小動作，其他小朋友發(fā)言時不愿聽，喜歡在下面自由的交談，坐姿隨意，不肯動腦筋等等。每次上課前我都先和孩子們說好，上課應(yīng)當(dāng)怎樣做，盡可能讓孩子理解上課認(rèn)真聽講，早上完1個活動早休息。
說的時候每一個人都知道，可是上課還不到10分鐘就會有大概5個人開始做不住，因而開始做小動作，找人說話，這樣5個帶動了5個，1會就有10個人自顧自的開始玩了。老師又不能不停下來開始管紀(jì)律等到將那10個人的心收回來，又浪費(fèi)了其他310幾個孩子的時間，畢竟還有那末多的孩子經(jīng)過1個學(xué)期的努力已養(yǎng)成了較好的聆聽習(xí)慣。我們兩個老師1直都在努力想出1個行之有效的辦法，幫助孩子盡快進(jìn)入1個良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
明顯進(jìn)步的。這里我要向大家訴苦就是想讓大家理解我們老師的心情，同時也想告知大家其實(shí)父母對孩子的教育也是非常重要的，你們不要小視你們對孩子的影響力。如果真的希望孩子有出息，為孩子好，就需要我們1起努力，不能讓孩子覺得在幼兒園有老師管著，回到家就是解放了。
2、依賴性強(qiáng)
我們的孩子在幼兒園表現(xiàn)出對老師的依賴性很強(qiáng)，獨(dú)立思考問題解決問題的能力還有待提高。平經(jīng)常出現(xiàn)幾個孩子在1起玩時，產(chǎn)生了1點(diǎn)小矛盾，誰不謹(jǐn)慎把誰弄疼了，馬上就會有告狀聲：老師，他怎樣怎樣樣了。就連有時在教室的地板上發(fā)現(xiàn)了1張廢紙，1點(diǎn)垃圾也要先像老師匯報(bào)：“老師，我撿到1個垃圾?！比缓罄蠋煾嬷缘嚼t他才很自滿的去仍好了。固然這也說明孩子喜歡和老師交換，喜歡老師多關(guān)注他，故意引發(fā)注意，并希望能得到老師的表揚(yáng)。但是我們的孩子總不能1直都是這樣依賴下去吧，自己總要學(xué)著自己長大，獨(dú)立處理問題。
3、常常忘記老師要求做的事情這1點(diǎn)，如果1直帶到小學(xué)對孩子的影響會更大，現(xiàn)在在幼兒園可能只是忘記了老師說的要帶來的甚么東西，到小學(xué)后，老師布置的作業(yè)也多了，那末孩子就常常會由于貪。
4、小朋友放在書包里的東西常常不翼而飛了。
1）極其敏感，1旦發(fā)現(xiàn)立即視為孩子有了“偷摸”行動，因而嚴(yán)加審問，嚴(yán)厲處罰。
2）毫不在意，認(rèn)為孩子乖巧，拿了他人的東西時占到了便宜，因此不作任何處置。
3）認(rèn)真謹(jǐn)慎對待，探究孩子行動的動機(jī)，進(jìn)行耐心教育，動之以情，曉之以理，指導(dǎo)孩子應(yīng)當(dāng)怎樣正確地對待自己的行動。家長應(yīng)當(dāng)持哪種態(tài)度？肯定是第3種。
1、本學(xué)期開始，我們幼兒園為確保生病的孩子能及時吃藥，依照規(guī)定劑量服藥，請家長將幼兒帶的藥交給老師并說明，而不是要幼兒帶來給老師。
2、為了不幼兒落下課程請家長每天在9點(diǎn)之前送幼兒來園。
幼兒園的事情都是細(xì)碎繁瑣的，但是我們1直在努力做到最好，我們對孩子有信心，相信大家也是1樣，以后工作中有忽視以后請?bào)w諒。
謝謝！
大班家長會發(fā)言稿篇十三
你們好！
首先，我代表大一班老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細(xì)，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。
今天我們會議的內(nèi)容有以下幾個方面：介紹本學(xué)期課程設(shè)置、工作重點(diǎn)、有關(guān)事項(xiàng)、需要家長配合的內(nèi)容及要求、聽取家長的意見，還有就是介紹一下9月底將要進(jìn)行的親子活動作一下介紹。
（大班幼兒年齡特點(diǎn)）。
1、自我評價能力逐步發(fā)展。
例如：大班兒童在評價自己時會說："我會唱歌跳舞，但畫畫不行。"所以到了孩子有了自我評價能力的時候我們在評紅花時就會讓孩子說說自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，并能有效的羊腸揚(yáng)長避短。
2、情感的穩(wěn)定性和有意性增長。
例如：當(dāng)自己的表現(xiàn)或作品被忽視時會感到不安。而當(dāng)讓他們照顧比自己小的孩子時會表現(xiàn)得很盡職。
3、自理能力和勞動能力明顯提高。
這一階段在生活自理方面較前更獨(dú)立了，他們能選擇喜歡的、適合自己的衣服，能用筷子吃飯、夾菜，也能不影響別人安靜地入睡。他們喜歡參與成人的勞動，在家里會掃地、擦桌子、整理自己的用品。在幼兒園里能做一些力所能及的種植、喂養(yǎng)、值日生勞動等：在勞動中表現(xiàn)出一定的責(zé)任感。
4、合作意識逐漸增強(qiáng)。
在相互交往中，他們會選擇自己喜歡的玩伴，也能與三五個小朋友一起開展合作性游戲。比如，在小舞臺表演游戲中幾個小朋友能一起分配角色、道具，能以語言、動作等進(jìn)行表現(xiàn)，并有一定的合作水平。
5、規(guī)則意識逐步形成。
例如，游戲結(jié)束了要把玩具整理好放回原處，上課發(fā)言要舉手等等。大班后期的兒童特別喜歡有規(guī)則的游戲，像體育游戲、棋類游戲等。對在活動中違背規(guī)則的行為，兒童常常會"群起而攻之"。但這一時期的兒童對于規(guī)則的認(rèn)識還沒有達(dá)到自律。規(guī)則對兒童來說還是外在的，因此，兒童在規(guī)則的實(shí)踐方面還會表現(xiàn)出自我中心，說到這兒我正好將一下本學(xué)期寶象棋圍棋的事，在中班的時候孩子的有意注意不夠所以經(jīng)常會出現(xiàn)注意力不集中的現(xiàn)象，所以似乎對這些毫無興趣，但隨著孩子年齡的增長與注意力的提高孩子會越來越喜歡這樣的活動，尤其是幾個好朋友相約去學(xué)，并到幼兒園里來一起下會高興的。
6、活動更加有目的、有計(jì)劃。
同小班、中班幼兒在行動過程中進(jìn)行思考的特點(diǎn)相比，大班幼兒已有可能在行動之前對自己要做的事情有一個大致的想法，他們的行為少了些盲目性，多了些目的性和計(jì)劃性。但是，這種目的性、計(jì)劃性不是自然發(fā)生的，它有賴于教師的引導(dǎo)。
7、自我控制能力提高。
由于大班幼兒已有一定的自我的約束能力，所以進(jìn)行學(xué)習(xí)活動時可以考慮要求幼兒安靜地坐下來，服從一定的紀(jì)律。所以我們大班的孩子一般上課時間有中班的20分鐘延長到30分鐘左右。
8、好學(xué)、好問，喜歡有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
內(nèi)容要有適當(dāng)?shù)碾y度，要有一定的挑戰(zhàn)性，這不僅順應(yīng)了幼兒積極思考的特點(diǎn)，而且有利于進(jìn)一步培養(yǎng)他們勤于思維的習(xí)慣。
1、讓孩子做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備。在休息的時候家長可以多帶孩子到附近小學(xué)去參觀，介紹相關(guān)的小學(xué)生活，讓孩子產(chǎn)生想當(dāng)小學(xué)生的愿望。
2、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識。幼兒園的生活是游戲型的，而上小學(xué)以后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育，課間休息時是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決。因此，學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會自己生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動。
3、培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力。學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后，會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個很明顯的不同就是：在小學(xué)里，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記作業(yè)，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書包，按課程表自己整理書包，這些事情小學(xué)老師是很少過問的，也不會去教孩子，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力。
4、加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力。家長要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識，要求孩子愛護(hù)、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時間，獨(dú)立完成自己的作業(yè)。
5、培養(yǎng)孩子的注意力。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時間，需要孩子集中注意力聽講，現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。
6、培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化。要讓孩子懂得什么時間應(yīng)該做什么事，并一定要做好；什么時間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為。要讓孩子學(xué)會承受挫折，學(xué)會忍耐，學(xué)會與小朋友分享。
本學(xué)期根據(jù)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展和指南》和現(xiàn)階段有的年齡特點(diǎn)及省教育廳的相關(guān)文件對以往的舊課程進(jìn)行了修改，將課程游戲化，也就是將幼兒學(xué)習(xí)融入幼兒游戲當(dāng)中，這樣增加幼兒學(xué)習(xí)的興趣，所以本學(xué)期我們的親子活動就結(jié)合第二主題的內(nèi)容《愛祖國愛家鄉(xiāng)》來進(jìn)行。我們還開展了八禮四儀的活動，每月有目的的針對一項(xiàng)內(nèi)容來對幼兒進(jìn)行教育，在月底根據(jù)孩子在家與在幼兒園的表現(xiàn)發(fā)獎牌，一學(xué)期集滿五個獎牌會在期末結(jié)束時用你集的五個獎牌來老師處換獎品，但要實(shí)事求是，不是每個孩子的有的，到時候如有孩子沒得到我們也沒辦法，但是我們允許孩子可以有快慢。
我們今年處于困難的過渡期，幼兒園為了以后的發(fā)展要造新的校舍，雖然我們大班的孩子已經(jīng)住不到了，但是也得到了家長們的理解與支持，在這里領(lǐng)導(dǎo)要我們代表她們表示感謝！同時也給你們和孩子們帶來了不便，如：
1、和二園的家長從一個們進(jìn)出很擁擠，所以校長室建議我們一園從小學(xué)溪大門進(jìn)出，二園從栗園路進(jìn)出，將兩個幼兒園的家長分流可以緩解擁擠，好在家長們都很配合。
2、從本來可以從兩個刷卡機(jī)刷卡而現(xiàn)在只能在最右邊的一臺機(jī)子刷，也給你們帶來了不便。
3、尤其要提醒的是孩子活動場地的安全問題，我們現(xiàn)在的活動場地就是下面的操場，很毛糙，易跌倒易劃傷，所以我們在活動時盡量減少跑的活動，安全第一。
我們都知道孩子的進(jìn)步成長不單單只是老師或者你們家長來教育培養(yǎng)的，他是要靠我們共同努力配合來實(shí)現(xiàn)的。現(xiàn)在我把你們家長需要配合我們老師做的一些工作簡單說明一下，希望在今后的日子里能得到你們的積極配合和理解。
1、《成長腳印》的配合。
2、接送幼兒的配合，尤其是洗被單的時候的配合。
3、八禮四儀的教育配合。
4、家長參與活動的配合。
5、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，要培養(yǎng)孩子早睡早起的習(xí)慣。晚上，規(guī)定孩子應(yīng)在9：00——9：30之間睡覺；早上，家長要按時把孩子叫醒。起床后應(yīng)要求孩子迅速穿好衣服，洗臉、刷牙、梳頭等等，要求在一定時間內(nèi)完成，培養(yǎng)孩子做事不拖拉、不磨蹭的好習(xí)慣。還要教育孩子保持儀表整潔，愛護(hù)玩具用品，學(xué)會整理書包，等入小學(xué)后就容易養(yǎng)成這種愛護(hù)書籍、文具，保持作業(yè)清潔的好習(xí)慣了，那時候當(dāng)你們在帶孩子時就會覺得很輕松了。
6、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長要經(jīng)常有意識地同孩子交談，多給孩子講講故事，陪孩子一起畫畫、聽音樂、看圖書、多帶孩子到外面去散步、參觀、游覽，重點(diǎn)要指導(dǎo)孩子學(xué)會寫自己的姓名，知道爸爸媽媽的電話號碼等等，（這些是大班每個孩子都要求做到的），從中就培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣和求知欲望，以及注意聽、仔細(xì)看、認(rèn)真思考、積極發(fā)問、做事認(rèn)真、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
7、培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識，其實(shí)我們平時一直都在努力培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，如值日生、小班長、小組長等。等孩子上小學(xué)以后，就要獨(dú)立記住許多東西，特別是今天的任務(wù)是什么？明天有沒有一些老師交代的東西要帶的呢等等？要想讓孩子記住老師交待的一些事，就得提前訓(xùn)練他們，其實(shí)在幼兒園我們就已經(jīng)在無形中訓(xùn)練培養(yǎng)他們了，比如回家讓孩子畫張畫，講講今天所教的的故事內(nèi)容，或者交代孩子回去跟爸爸媽媽說明今天老師交代的一些事情，要帶的東西等等，這個時候家長就不要包辦代替，但是可以適當(dāng)提醒，讓他記住老師交待的任務(wù)是自已的事，應(yīng)該自已完成，常常忘記老師要求做的`事情，這一點(diǎn)，如果一直帶到小學(xué)對孩子的影響會更大，現(xiàn)在在幼兒園可能只是忘記了老師說的要帶來的什么東西，到小學(xué)后，老師布置的作業(yè)也多了，那么孩子就常常會因?yàn)樨澩娌蛔鲎鳂I(yè)。因此，家長要放手讓孩子自己去獨(dú)立完成，這樣他在聽老師講話和做事方面就會認(rèn)真多。
8、現(xiàn)在幼兒已經(jīng)是處于大班了，班級的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多、而且活動也特別的多，所以如果沒有什么特殊情況，請你讓孩子堅(jiān)持每天上幼兒園，不遲到也不早退，如有特殊情況不能來園，請您及時的和班級、老師請假，我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園。
下面我來說說親子活動的具體事項(xiàng)：我們大班是結(jié)合這一主題每個班級用盒子拼搭兩個有名建筑物，讓孩子感受我們祖國與家鄉(xiāng)有名的建筑，從而萌發(fā)孩子愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。我們大一班需要搭建“中山陵”與“長江大橋”詳情見親子活動計(jì)劃。（將家長分成兩組，選出小組長后討論）。
大班家長會發(fā)言稿篇十四
在社會一步步向前發(fā)展的今天，接觸并使用發(fā)言稿的人越來越多，發(fā)言稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。相信寫發(fā)言稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的大班家長會發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
尊敬的各位家長：
你們好，十分感謝你們從繁忙的工作中抽出時間來參加我園召開的家長會，為此我代表本班全體教師感謝您對我園和我班工作的支持。
下面我將向家長著重講解這天召開家長會的幾項(xiàng)資料：
我班是新組建的中五班，目前，教師的配備分別為（班主任）（配班教師）（保育教師）四人組成（外加實(shí)習(xí)教師）全班幼兒共名，其中男孩名，女孩名，少數(shù)民族名。（將教師聯(lián)系電話寫在黑板上）
我班幼兒年齡階段在日以前出生的，在這一階段的幼兒注意力比較集中，能集中精力從事某種活動也較小班長，一般為20分鐘到25分鐘，能動能靜、反應(yīng)快、動作靈活，活潑好動的特點(diǎn)在中班孩子身上尤為突出。如動動手、伸伸腿或做些小動作，比如他們自由的奔跑等，不能很好的控制自己、掌握自己的行動，顯得比較活潑，這是在中班身上一個比較普遍的特點(diǎn)，所以在本學(xué)期老師將會幫忙他們養(yǎng)成幼兒園生活及學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
中班是幼兒在幼兒園四年學(xué)前教育承上啟下的階段，也是幼兒身心，發(fā)展重要時期有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們本學(xué)期更好的開展教育工作，為了孩子的健康成長，此刻我把本學(xué)期的教育做個簡單的介紹。1、本學(xué)期我班將根據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要規(guī)定的五大領(lǐng)域和教育局規(guī)定的教材資料組織教學(xué)活動，我園增加了趣味識漢字活動、奧爾夫音樂活動，為此我園為每位幼兒訂購了相應(yīng)的幼兒用書（出示幼兒用書讓家長了解明白）2、本學(xué)期我園要開展的幼兒大型活動是：秋季運(yùn)動會，家長半日觀摩教學(xué)活動。3、本班特色活動主要有特色口語交流（英漢交流）
1、請家長認(rèn)真填寫《家長征求意見表》資料，把握好每次幼兒園為家長帶給的改善幼兒園各項(xiàng)工作的機(jī)會。
2、教師和家長之間要互相理解，彼此支持。如果家長對本班的教師有意見和推薦，可直接找班主任談話，也可找園領(lǐng)導(dǎo)反映，我們必須虛心理解，這樣才能不斷提高我園的服務(wù)質(zhì)量，更好地為孩子和家長服務(wù)。
3、請家長務(wù)必?cái)y帶接送卡來園接送幼兒，并盡量避免與我單位執(zhí)勤人員發(fā)生沖突，要理解我園執(zhí)勤人員的工作要求，制度執(zhí)行的嚴(yán)格，才能更好的保證孩子的安全，所以請家長堅(jiān)持做好這項(xiàng)工作。
4、請家長愛護(hù)幼兒園環(huán)境衛(wèi)生，不帶孩子在園內(nèi)和過道中隨地大小便，不將紙屑垃圾到處亂扔。男士不在園內(nèi)吸煙，為幼兒做好榜樣。
5、家長要用心培養(yǎng)幼兒的生活自理潛力，鼓勵幼兒做一些力所能及的事，在保證孩子健康安全的狀況下，帶孩子參加一些社會公益性活動和親近大自然的活動，結(jié)合中華傳統(tǒng)節(jié)日對孩子多進(jìn)行良好品德教育和愛親人、同伴、老師的教育。
6、家長在用心引導(dǎo)孩子學(xué)會使用禮貌用語的同時，自己也要注意言行示范作用，孩子能做到的自己先做到，要尊重老師和其他幼兒、家長。
期望家長們能關(guān)注智力以外的發(fā)展，如良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成、社會性方面的發(fā)展。在此，我提一些推薦，期望家長們能采納：
1、體罰只能獲得暫時的屈從
對待兒童，經(jīng)常使用體罰方式，往往只是造成孩子暫時的屈從，對孩子長期的行為改變并沒有作用。而且體罰越多，孩子就越可能把壓力轉(zhuǎn)移到其他孩子身上，與同伴發(fā)生更多的爭吵，甚至打架。如果孩子根本沒明白為什么訓(xùn)斥他、體罰他，以及怎樣做才是對的，那么這樣的訓(xùn)斥和體罰并沒有好處。適時進(jìn)行探討、交流，指導(dǎo)孩子如何做事，如何與同伴友好相處。
2、注意提高幼兒口頭表達(dá)潛力
有時候，孩子表達(dá)潛力不強(qiáng)也會造成社交障礙。四五歲的兒童，已經(jīng)能夠與大人進(jìn)行有效、適宜的溝通，能就某一個共同的話題進(jìn)行交流，并開始能闡明自己的想法，和成人之間一來一往的交談對孩子語言的發(fā)展十分重要。此時的兒童已經(jīng)能夠調(diào)整自己的語言以適應(yīng)聽者的年齡、性別和社會地位，因此，這時的父母要注意促進(jìn)兒童語言的學(xué)習(xí)。家長還要幫忙孩子理解事情發(fā)生的順序，向孩子解釋行為如何產(chǎn)生后果。當(dāng)孩子遇到困難時，父母要能注意到孩子的.情緒變化，及時和孩子交流，幫忙孩子用語言描述出來他自己焦慮的情緒。
3、多讓幼兒體驗(yàn)正面情緒
如果父母因?yàn)楹⒆拥囊稽c(diǎn)兒小錯就訓(xùn)斥他們，就會增加孩子的挫敗感。父母要學(xué)會強(qiáng)調(diào)孩子所付出的努力或關(guān)注孩子行為的用心方面，為兒童解決困難帶給幫忙，增強(qiáng)兒童的技能，而不是一味地批評指責(zé)。
孩子與小朋友發(fā)生沖突時，不要只是責(zé)罵孩子。要理解孩子的情緒反應(yīng)，心平氣和的教孩子如何控制自己的情緒，同時，及時指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)理解他人的情緒反應(yīng)，增強(qiáng)孩子的“同理心”。還要找出解決問題的策略，并比較哪一種更好。比如，能夠?qū)⒆诱f，“你打了小朋友，并搶了人家的玩具，你覺得他會怎樣想，有什么感覺？”“你能不能想出其它辦法來解決這個問題，使你們兩個人都不生氣？”。這樣，當(dāng)孩子應(yīng)對分歧時，就會更加理智地去處理，避免更多的激烈沖突，同伴交往也會更加和諧。
感謝各位家長對我們的工作的支持和理解，以后有問題也期望您能及時與我們溝通和交流。
再次感謝您對我們工作的配合與支持，同時歡迎各位家長隨時對我們的工作提出寶貴的意見和推薦。讓我們共同攜手、精心照顧好每一位孩子，讓每個孩子都健健康康、平平安安、快快樂樂地成長！謝謝大家！
大班家長會發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長、親愛的小朋友們：
你們好，我是大（一）班小朋友王若同的爸爸。今天，我非常高興地參加孩子人生中第一個隆重和有意義的畢業(yè)典禮，并沾兒子的光——榮幸的以家長代表的身份在此發(fā)言。首先，請?jiān)试S我代表大班孩子的家長們衷心的感謝老師們?nèi)陙韺⒆拥年P(guān)心與呵護(hù)，感謝老師的辛勤工作和默默奉獻(xiàn)！是你們的辛勤努力成就了孩子的快樂、是你們的愛心奉獻(xiàn)成就了孩子幸福的童年，讓我真誠的對老師們說一聲：謝謝，辛苦你們了！
同時還請?jiān)试S我代表今天參加畢業(yè)典禮的家長向即將畢業(yè)的小朋友表示衷心的祝賀！祝賀你們在愛心幼兒園收獲了快樂，學(xué)到了知識，增長了本領(lǐng)，祝賀你們即將成為一名一年級的小學(xué)生，祝愿你們在新的學(xué)校里學(xué)習(xí)、生活、快樂、幸福，同時也祝福你們有一個美好的未來！
幸，慶幸當(dāng)初為孩子選擇了愛心幼兒園，選擇了敬業(yè)、充滿愛心的，善于思考的老師們。
親愛的小朋友們，你們長大了，你們就像一顆顆樹苗，盡情吮吸著汩汩甘泉，不斷茁壯成長。是老師們毫無保留的付出，讓你們從蹣跚學(xué)步、寸步不離爸爸媽媽的寶寶，成長為快樂、自信，充滿愛心的“大孩子”。孩子們，馬上就要踏出幼兒園的大門了，讓我們帶著老師和爸爸媽媽的期望開始新的學(xué)習(xí)生涯。我想，孩子們，一定不會忘記象媽媽一樣呵護(hù)你們的最親愛的老師，不會忘記他們關(guān)心、愛護(hù)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更不會忘記朝夕相處的小伙伴，希望你們永遠(yuǎn)記住在這里的快樂時光。記住老師們的勤勤懇懇，無私奉獻(xiàn)，盡心盡責(zé)的愛護(hù)，記住老師給我們的知識、給我們的快樂，教我們做人的道理。也希望你們在未來成長的道路上勇敢面對困難與挑戰(zhàn)、勇往直前、樂觀向上。
最后，祝福孩子們和老師們健康、快樂、平安！祝愿所有的家庭溫馨、幸福！更祝愿愛心幼兒園的教育事業(yè)更加輝煌、更加燦爛！
大班家長會發(fā)言稿篇十六
各位家長：大家好!歡迎加入大三班大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友。首先，我先向大家自我介紹一下：我是小三班的老師，朱老師，孩子都叫我、annie，山東師范大學(xué)學(xué)前教育本科畢業(yè)。與我共同搭班的老師叫刁老師,學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)豐富。保育員老師是韋老師。其次，謝謝您對我們幼兒園的信任。當(dāng)您把孩子交給我們的時候，深知您對我們的信賴，我們將不辜負(fù)您寄予的厚望，時時牢記著自己肩負(fù)的職責(zé)，會處處提醒著自己要用快樂去迎接每一天，要用真情去愛每一個孩子，要用寬容去接納他們每一次成長。
為了深入的了解每個孩子入園前的生活狀況，緩解孩子入園前的焦慮情緒，順利的渡過入園關(guān)，進(jìn)入集體，今天我們一起來交流一下關(guān)于孩子如何能更好地適應(yīng)幼兒園生活等方面的問題。現(xiàn)在向您介紹一些措施，希望您能仔細(xì)聽，并與我們配合，謝謝!
(一)、家長如何為孩子入園作好準(zhǔn)備
對于一個從未離開過家庭的幼兒來講，到一個完全陌生的環(huán)境和人群中長時間地生活，很自然地會產(chǎn)生不安全感及各種不適應(yīng)的反應(yīng)。家長應(yīng)于幼兒入園前一段時間給與幼兒情緒上的輔導(dǎo)，告訴他(她)幼兒園及所在班級的名稱，并結(jié)合幼兒的興趣將幼兒園的有趣之處描述給孩子。再則家長也要為幼兒作一些準(zhǔn)備：
1心理準(zhǔn)備
讓幼兒了解新的環(huán)境。孩子對即將進(jìn)入的新環(huán)境幼兒園充滿了新奇、陌生甚至恐懼的感覺，消除這種緊張情緒的方法之一就是在未開學(xué)時帶孩先來幼兒園走走、看看，讓他們看看幼兒園的游戲場地和活動室、午睡室、盥洗室，邊看邊介紹，并告訴幼兒他即將來這里，還有許多小朋友將和他一起玩。
2培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性
孩子來園，首先會遇到大小便、吃飯、睡覺等問題。自理能力差的孩子面臨吃飯要喂、睡覺要陪、衣服不會穿這些問題。緊張不安是不可避免的。再者，孩子雖小，但他們總希望得到同伴、教師的肯定。剛剛?cè)雸@，生活自理能力強(qiáng)的孩子會常常受到老師的表揚(yáng)，同伴們也容易接受這些孩子。這樣，往往會淡化思念之情。而反之，能力差的孩子往往會擔(dān)心不被同伴接受，不被老師喜歡?？梢?，家長對孩子獨(dú)立生活的培養(yǎng)是多么的重要。
3生活習(xí)慣的培養(yǎng)
(1).入園前，家長要了解幼兒園的一日生活作息時間，并有意地安排幼兒在家的活動。如：幫助幼兒建立適宜的午睡習(xí)慣，一般，幼兒園的午睡安排在十二點(diǎn)至兩點(diǎn)半之間。早上入園時間為八點(diǎn)左右，所以晚間睡眠時間不要晚與九點(diǎn)。飲食習(xí)慣也要作相對的調(diào)整。如：定時、定點(diǎn)、少吃零食。
(2).入園前家長要培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。如：飯前便后洗手，獨(dú)立進(jìn)餐，用杯子喝水，自己穿脫衣服、鞋襪等。
(3.)培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識。如自己的玩具要自己收拾好，不要讓孩子在家隨心所欲，否則孩子入園后，面對幼兒園的各項(xiàng)要求會無所適從。
(二)、入園后的表現(xiàn)
孩子的表現(xiàn)：
當(dāng)您做好以上事情時，孩子會較快適應(yīng)幼兒園的生活，但一些抵觸情緒還是難避免的，作為家長也不必太過驚慌。正式入園后，家長最初一段時間不必對孩子詳細(xì)盤查在幼兒園的情況，以免孩子產(chǎn)生壓力。入園初期，幼兒會在不同程度上產(chǎn)生抵觸情緒，還可能在情緒和身體上產(chǎn)生不適，如常常出現(xiàn)不安，情緒波動、哭鬧等現(xiàn)象。在飲食方面，孩子入園后會出現(xiàn)食量減少，便秘，消化不良，甚至絕食等現(xiàn)象。行為方面，入園后孩子會出現(xiàn)一些行為變化：依戀增強(qiáng)，行為退縮、膽小、沉默不語，反抗性增強(qiáng)等。其實(shí)，上述現(xiàn)象是一個孩子成長所必須的，適應(yīng)一個新環(huán)境本生就是孩子心理成熟的一種表現(xiàn)，家長對此要有足夠理解和心理準(zhǔn)備。家長在這一階段也應(yīng)密切注意幼兒身體與情緒的變化，但一般情況下不要隨便給孩子請假，在孩子面前要表現(xiàn)出要求他(她)去幼兒園的態(tài)度。正常情況下，幼兒會在20天左右適應(yīng)幼兒園的生活。
家長態(tài)度：
俗話說的好，孩子是爸爸媽媽的心肝寶貝，當(dāng)你們看到孩子們變化的情緒時，肯定會心疼。但家長最忌諱的有三點(diǎn)：
1.態(tài)度不堅(jiān)決。一旦看到孩子情緒反應(yīng)較大，哭求不停，立即答應(yīng)孩子停幾天去，這樣反反復(fù)復(fù)會使適應(yīng)期加長。
2.依依不舍。家長過分依戀孩子也容易使孩子哭鬧，有的家長送孩子到園后并不立即將孩子交給老師，而是抱在手中久久不放，其場面甚有生離死別之感受，有的家長雖然交給了老師，但中途多次窺視，孩子一旦發(fā)現(xiàn)，又引起哭喊等等。家長的這種不良情緒會激活孩子的不良情緒，而且會給孩子一個錯覺，媽媽不會走或會帶我走，從而加大入園的難度，使得適應(yīng)期更長。
3.消極的語言暗示。不當(dāng)問題，家長因特別關(guān)心孩子在園情況而導(dǎo)致消極語言暗示，如：小朋友有沒有欺負(fù)你?老師對你好不好?挨批評了嗎?這無形中讓孩子感到幼兒園是一個不好的地方。
4.威脅式語言。不聽話把你送到幼兒園，讓老師管你，不聽話就不來接你這類語言將幼兒園描述成一個懲罰的環(huán)境，加重孩子對幼兒園的恐懼。
入園的適應(yīng)問題是過程而不是結(jié)果，為了幫助孩子早日適應(yīng)，不管孩子的哭鬧起因?yàn)楹?，父母與學(xué)校、教師的溝通、配合及相互信賴是絕對需要而且不容忽視的。
(三)我們園內(nèi)會經(jīng)常舉辦活動，像元宵節(jié)活動，3.8節(jié)活動，春游，6.1活動，家長助教，暑假親子活動，奧運(yùn)會等。
孩子送到我們幼兒園安全是最首要，也是最重要的工作。去和做好幼兒園的安全工作也需要家長配合做到以下幾點(diǎn)：
(一)按時間接送孩子，早上8點(diǎn)前一定要入園，4:40~4:50來接孩子。
(二)送孩子時，不要讓孩子帶玩具入園，以免發(fā)生不安全事故。
(三)教育孩子配合保健老師做晨檢，告訴孩子走到教室晨檢牌要插在老師指定的地方，我們老師眼看晨檢牌來初步判斷孩子的健康情況。
(四)孩子如果需要吃藥，去請您一定要要在藥袋上寫清孩子的姓名，服藥時間及用量，不要直接裝在書包里，什么也沒有標(biāo)注，簡單的告訴老師，藥在書包里，這樣的話，孩子太多，很容易混淆。
(五)教育孩子不跟陌生人走，特別是在接孩子的時候，如果家長沒事來接孩子找人代接的話，一定要事先告知老師。
(一)給孩子勤洗澡，勤換衣，勤剪指甲，配合園內(nèi)幫助幼兒養(yǎng)成良好地衛(wèi)生習(xí)慣。幼兒在園的洗手方法。
(二)及時給孩子穿脫衣物。
(三)教育孩子少吃甜食，膨化食品，要多吃蔬菜和水果，咱班有很多孩子挑食，不愛吃菜，希望家長配合，一定要孩子不能挑食，他不喜歡吃的東西也要吃，哪怕是少吃。
(四)讓幼兒養(yǎng)成良好地作息時間，按幼兒園規(guī)定時間接送幼兒，晚上入睡時間不要太晚，幼兒都要在幼兒園內(nèi)進(jìn)行午睡。
(一)我園教學(xué)用的教材是省編教材，康選英語，蒙氏數(shù)學(xué)，我愛閱讀。
(二)我主要是教英語，科學(xué)和數(shù)學(xué)，刁老師主要主要教音樂，美術(shù)。
(三)在教學(xué)上也需要家長配合完成園內(nèi)教學(xué)，老師布置的作業(yè)希望家長能夠配合輔助幼兒完成，還有為了發(fā)展孩子的小肌肉，及繪畫的能力。希望每個家長都給孩子準(zhǔn)備好彩筆，帶到幼兒園來。
(四)特色班報(bào)名情況：
(五)康軒英語：我們是一個雙語的幼兒園，在英語的教學(xué)上我們也是非常重視的。英語掛圖，光盤。
我們的交流就說到這里，再次感謝大家能在百忙之中來參加我們的家長會，謝謝大家!
大班家長會發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位家長！
新的學(xué)期開始了，大班幼兒已進(jìn)入幼兒園生活的最后一個學(xué)期，更是幼小銜接的關(guān)鍵學(xué)期。然而，幼兒能否順利上小學(xué)，不僅僅是幼兒園的事，更是家長要做的工作。接下來，讓我們通過這次家長會，和家長們一起為幼兒做好全面的入學(xué)準(zhǔn)備，讓幼兒更快的適應(yīng)小學(xué)生活。
上學(xué)期期末的故事比賽，我們主要根據(jù)幼兒對故事的熟悉程度、對語言的修飾、動作表情是否豐富等方面進(jìn)行評判，最終評出了123等獎，3等獎的幼兒占了大多數(shù)，從中我們可以看出其中存在的一些問題，比如大部分幼兒在集體面前表演時不夠大方，緊張的情緒讓孩子們無法正常發(fā)揮，而且有大部分幼兒的語言組織能力較弱，無法用形象生動的語言及一些形容詞對事物進(jìn)行表述，因此加強(qiáng)語言方面的鍛煉成為了本學(xué)期的重點(diǎn)，同時我們還會給孩子們多創(chuàng)造一些表演展示的機(jī)會，讓孩子們能更加大方自然自信的表現(xiàn)自己。
另外，孩子們在做練習(xí)繪畫時喜歡說話，有個別幼兒還不懂得怎么保管自己的東西，經(jīng)常丟三落四，在與同伴游戲時說話聲音特別大，這樣不僅影響別人還傷害了自己的嗓子。
德國教育專家哈克教授總結(jié)，處于幼小銜接階段的兒童，通常面臨六個方面的斷層問題：
“幼兒園老師像媽媽”，這是在幼兒園里孩子們學(xué)的一句歌詞。而孩子到了小學(xué)，要接受嚴(yán)肅的小學(xué)老師，心理會對新老師缺乏認(rèn)同。有的孩子甚至?xí)枺阂粋€班里有這么多和我一樣的學(xué)生，老師會不會喜歡我呀？此時聰明的家長就應(yīng)該告訴孩子，老師最喜歡愛學(xué)習(xí)的孩子！這樣，孩子就有了奮斗的目標(biāo)和希望。
幼兒園的學(xué)習(xí)以游戲?yàn)橹?，而小學(xué)是以學(xué)為主的系統(tǒng)學(xué)習(xí)階段，40分鐘的課堂教學(xué)不能亂動，讓孩子感到學(xué)習(xí)是很不好玩的一件事情。如果此時家長了解不到孩子的心理不適應(yīng)，缺乏對孩子的鼓勵，孩子長期處在這種心理狀態(tài)下會身心疲憊，到成年時會顯現(xiàn)出隱性心理疾病。
在幼兒園，孩子可以遲到早退，行為規(guī)范比較自由；而在小學(xué)，行為規(guī)范比較嚴(yán)格和制度化、秩序化。孩子以往的感性將漸漸被理性和規(guī)則所控制。
入小學(xué)后，孩子要與幼兒園原來熟悉的小朋友分離，需要建立新的人際關(guān)系，在新的班集體里尋找自己在團(tuán)體中的位置，并為班級所認(rèn)同。
在幼兒園，家長和老師對幼兒都是以維護(hù)快樂和興趣為主，沒有硬性的學(xué)習(xí)要求。而對小學(xué)生來說，則有一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，自由玩耍的時間少了，孩子會明顯地感覺到老師和家長的要求發(fā)生了變化，此時孩子會感到壓力和約束。
幼兒園孩子是在活潑、自由、輕松的環(huán)境下自發(fā)學(xué)習(xí)；而到了小學(xué)，卻是在老師的支配和家長的監(jiān)督下學(xué)習(xí)，容易產(chǎn)生抵觸情緒，甚至厭學(xué)。
那么大多數(shù)父母擔(dān)心孩子上學(xué)跟不上，特別想抓緊這段時間給孩子提前喂點(diǎn)知識，免得孩子輸在起跑線上，和父母想得不同的是，小學(xué)老師發(fā)現(xiàn)，在幼兒園和小學(xué)之間缺少的不是知識，而是一些習(xí)慣的培養(yǎng)和對環(huán)境變化的適應(yīng)能力，這也是我們教師和家長共同努的方向。
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
大班家長會發(fā)言稿篇十八
大家好！
為了孩子成長得更好這一目標(biāo)，在開學(xué)之初我們相聚在一起，讓我感到很高興。首先我代表本班兩位老師熱烈歡迎家長的到來！面對熟悉的面孔，我們感受到教育的責(zé)任，期待在緣份的天空下我們共同把每個孩子培養(yǎng)成幸福的人！力爭把孩子的行為習(xí)慣培養(yǎng)好，讓他們充實(shí)的生活，為入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
信天家長會主要講以下幾個方面：
我們班共有37名幼兒，通過小中班兩年學(xué)習(xí)生活，孩子們在看書習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、責(zé)任意識，獨(dú)立解決問題能力等方面，都有了較快的發(fā)展，個體各方面的行為習(xí)慣、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高。但孩子們這間還是有一定的差異的，比如有些孩子自制力不強(qiáng)，個別孩子自我中心仍較嚴(yán)重，有幾個小朋友做事較拖拉等，這些均需要我們予以引導(dǎo)，克服。在新學(xué)期里，我們班將遵循幼兒園《新綱要》的精神，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃，針對本班幼兒的實(shí)際，制定教育目標(biāo)，以新世紀(jì)幼教目標(biāo)為預(yù)定基石，力爭在開發(fā)每個學(xué)生的潛能；發(fā)展幼兒健康的個性；初步形成孩子為適應(yīng)未來社會發(fā)展變化的基礎(chǔ)上為培養(yǎng)幼兒所必須的終身學(xué)習(xí)的愿望和各項(xiàng)能力的發(fā)展做出努力。
經(jīng)過兩個月下來，經(jīng)過我們的觀察孩子在各方面都有進(jìn)步。在教師的眼里，每個孩子都是有進(jìn)步的，希望家長有機(jī)會也多給予您的孩子一些表揚(yáng)，有一句話是這么說的：聰明的孩子是夸出來的。但也不是絕對的，只是希望我們能發(fā)現(xiàn)孩子進(jìn)步的地方多夸夸孩子，多給他們一點(diǎn)信心。使他相信自己是很棒的，這樣他學(xué)習(xí)起來才有動力，才學(xué)的起勁。
1、責(zé)任合同，讓孩子明白該做什么、怎么做，否則將會受到哪些懲罰。孩子做事往往是憑興趣的，要讓孩子對某件事負(fù)責(zé)到底，必須清楚告訴他做事的要求，并且與處罰聯(lián)第在一起。
2、讓孩子學(xué)會對自己的事情負(fù)責(zé)。孩子只有學(xué)會了對自己的事情負(fù)責(zé)，才能逐步地發(fā)展到對家庭、對他人、對集體、對社會負(fù)責(zé)。
3、讓孩子對自己某些行為造成的不良后果設(shè)法補(bǔ)救。如小孩損壞了別人的玩具，一定要讓孩子買了還給人家，也許對方會認(rèn)為損壞的玩具沒多少錢，或認(rèn)為小孩子損壞玩具是常有的事，或者不好意思收下孩子的賠償，但家長應(yīng)堅(jiān)持讓孩子給予對方補(bǔ)償，這樣可以讓孩子知道，誰造成不良后果，就該有誰負(fù)責(zé)。當(dāng)然，父母在家中要為孩子樹立榜樣，“言必行，行必果”，這樣才能有威信要求孩子負(fù)責(zé)任，才能讓孩子有模仿對象。
在家園共育中家庭教育是重要的然而家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃的，只有二者互相補(bǔ)充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。
1、希望家長一如既往的積極支持和配合老師的工作。
2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。以免無意識得他們在午休和活動中吞食，存在不安全的隱患。
3、如孩子服藥請家長一定要教到老師的手中，寫好紙條，以防出現(xiàn)錯誤。
4、如果你的電話號碼有變動請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。
5、希望家長在家的教育要與老師的要求基本保持一致，給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
6、在家注意培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和一定的規(guī)則意識。
7、認(rèn)名字，書寫準(zhǔn)備（筆、本子、保持良好的坐姿）。
各位家長，讓我們攜起手來，為孩子健康快樂的成長共同努力！歡迎你隨時對我們的工作提出意見和建議。謝謝！愿您今天能不虛此行！
大班家長會發(fā)言稿篇十九
您們好！首先感謝您們能抽空來參加我們班的家長會，這讓我感受到您們對我們工作的信任。理解和支持。也是對您們孩子的關(guān)心，正是有了您們的信任，理解和支持，使我們本學(xué)期的工作開展的很順利，在次，我真誠地對您們說一聲“謝謝”！同時也希望您們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。
首先我自我介紹一下，我姓王，是本班的班主任，另一位是余老師，我們一起負(fù)責(zé)大大班的教學(xué)及保育工作，我們今天的會議內(nèi)容有以下幾個方面：
幼兒園的安全是很重要的，長期以來我們都是把安全放在首位，為了保證幼兒的安全，我們每一位老師對待每天的工作必須細(xì)致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)的開心，玩的高興。
1。培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及時糾正不正確的書寫姿勢。
2培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力，讓幼兒知道一些安全小常識，知道119。120。110等最基本號碼代表的意思。
3。培養(yǎng)幼兒愛清潔，講衛(wèi)生，不滾地，不隨地亂扔果皮等。
說到這里，我要強(qiáng)調(diào)一件事，我發(fā)現(xiàn)有些家長在給孩子輔導(dǎo)家庭作業(yè)時，認(rèn)為孩子寫得不好看，就代替孩子做作業(yè)，我個人非常不贊同這種做法，我們的家庭作業(yè)，不是說要孩子寫的多好，多整齊。主要是給幼兒養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣。
教育也是家長非常關(guān)心的問題之一，每天孩子放學(xué)回家，家長第一句話可能不是問孩子今天在幼兒園玩的開心嗎？而是問孩子今天在學(xué)校學(xué)了什么內(nèi)容，學(xué)會了什么？有沒有家庭作業(yè)等。的確，家長比較關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)情況，都希望自己的孩子能學(xué)到知識，我們也能理解，但是幼兒園與小學(xué)不同，在幼兒園我們培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成一個良好的生活習(xí)慣，主要是讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩。不像小學(xué)每天都有做不完的作業(yè)。
隨著社會的發(fā)展，我們的生活是越來越好，對孩子的期望也是越來越高，我們都希望孩子們會數(shù)學(xué)。英語等等，所以周末就給孩子補(bǔ)特長，現(xiàn)在的孩子除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，小小的年齡承受太大的壓力，家長們卻忽略了孩子是否承受這么大的壓力，通過這次家長會，希望家長不要盲目施加壓力給孩子，要多鼓勵孩子，如果孩子暫時不會算數(shù)學(xué)，不會英語等，不要緊張，需要給他多一點(diǎn)時間去消化，其實(shí)每個孩子都有他的特點(diǎn)，也許你還沒有發(fā)現(xiàn)。
由于時間的關(guān)系，我們將本學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容展示一部分給大家。
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