讀后感是一種反思和反饋，它可以幫助我們思考自己在閱讀過程中的體驗和成長。寫讀后感時，可以通過提出自己的問題和疑惑，與讀者形成互動和交流，激發(fā)更多的思考和討論。以下是小編為大家收集的一些讀后感范文，供大家參考。每篇讀后感都具有獨特的視角和觀點，有些觸動人心，有些令人深思，希望能夠給您帶來啟發(fā)和靈感。通過閱讀這些范文，我們可以學(xué)習(xí)到不同的寫作方法和思維方式，提升自己的寫作水平和思辨能力。同時，也希望大家能夠保持獨立的思考和個性的表達，以自己的獨特視角來寫出精彩紛呈的讀后感。讓我們一起來欣賞這些讀后感，并從中汲取靈感，開展美好的讀書之旅。
天堂的顏色讀后感篇一
讀完某一作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，是時候抽出時間寫寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的天堂的顏色讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
海倫·凱勒，那個偉大的盲人作家，大多數(shù)人都對她很熟悉，對她的故事耳熟能詳。
一歲半的時候一場重病奪去了她的視力和聽力，隨后失去了說話的能力。然而就是在這又黑暗又寂寞的世界里，她竟然學(xué)會了讀書和說話，并成長為一名學(xué)識淵博，掌握五門外語的著名的作家和教育家。很多人會說這是個奇跡，會把海倫·凱勒看成一個神話。我們更多的是把她當(dāng)作一個身殘志堅的典范去頂禮膜拜，很少有人把她當(dāng)作一個平常人。
原來，海倫很普通，只是個最無助的孩子。沒有沙麗文，海倫可能永遠(yuǎn)平庸甚至絕望，沒有對生活的愛，海倫也不會有今天的成就。海倫的幸運只在于她擁有了一份不尋常的愛。我們是很幸運的，擁有健康的雙眼。但我們也同樣不幸，并不能因此而看清天堂的顏色。也許還會碰到很多很多的困難，就像一個盲人，摸不清方向。對未來的無知和恐懼讓人絕望，我們成了生活的瞎子。但我們不能因此就失去對這個世界的愛。想想海倫的故事，我們只是些暫時迷路的孩子，只要朝著愛的燈光走下去，就能重新找到回家的路。
天堂的顏色讀后感篇二
格雷戈里?馬沙爾居住在法國西部德塞夫勒省。很長一段日子，格雷戈里都悶悶不樂，遭遇失業(yè)的他，總是在一次次求職后失敗而回。
那天，當(dāng)格雷戈里再一次聽到招聘公司那聲禮貌的“對不起”時，心一下子跌到了冰點。就在這時，格雷戈里的電話響了，他被通知去參加一位親人的葬禮。
掛了電話，格雷戈里很快和兩個兄弟一同趕到葬禮的現(xiàn)場。當(dāng)葬禮結(jié)束，進入墓地埋葬的時候，格雷戈里發(fā)現(xiàn)那些黑白灰為色調(diào)的墓碑，不僅顏色難看，而且“高矮胖瘦”什么樣的都有，一點兒都不美觀。
埋葬了親人后，格雷戈里看到有人在做著標(biāo)記，然后數(shù)著“1、2、3，對，第五排，縱向第8個”。于是，心情甚差的他開始抱怨：“既然怕來掃墓的時候不好找，干嗎不弄個別樣的墓碑?可以用花崗巖石材，不僅色澤美麗，還能抵御歲月的風(fēng)霜雨雪?！比欢?，他的想法遭到了眾人嘲笑，格雷戈里的自尊心大大受挫，他跟自己的兄弟說，一定要弄出更好認(rèn)、更便宜的墓碑。
一周后，格雷戈里和兩個兄弟談起了他的大膽創(chuàng)意：選用價格便宜的金屬做墓碑，涂上顏色后，不僅同樣可以抵抗風(fēng)吹日曬，更重要的是，金屬易于造型，可以做出形態(tài)各異的墓碑。如此一來，顏色、形態(tài)都不盡相同的墓碑，在大片的碑林中就能一眼被認(rèn)出。這樣一個奇葩的創(chuàng)意，會得到大家的認(rèn)可嗎?盡管兩兄弟對格雷戈里的創(chuàng)意表示擔(dān)憂，但最終還是決定和他一起創(chuàng)業(yè)。經(jīng)過大量的準(zhǔn)備工作，三人生產(chǎn)經(jīng)營彩色墓碑的lim-bm公司開張了。他們的墓碑不僅有100多種造型，還可以根據(jù)顧客的需求進行設(shè)計。金的、銀的、黃的、紅的、藍的……各種顏色應(yīng)有盡有。至于造型，都十分“現(xiàn)代”，有的是分兩層的平板基座和一個透明的墓碑;有的則注重突出藝術(shù)美感，例如拼圖形狀的墓碑。最讓人叫絕的是，缺了一小塊的“紅心”造型碑，它表達了生者對逝者“有你才完整”的感情。
令他們沒有想到的是，這些墓碑投放市場后，迅速得到新潮人士的歡迎。慢慢地，法國西部和北部原本莊嚴(yán)肅穆的墓地，開始不斷地有優(yōu)美造型的彩色墓碑涌入，打破了千百年來的肅穆與單調(diào)。于是，越來越多經(jīng)銷商找上門來，訂購這些個性化墓碑。一時間，彩色墓碑如一顆顆蒲公英的種子，飛向整個法國。
失去親人，的確是悲傷的，但沒必要把自己的悲傷強加于逝者身上。墓地是逝者安息的地方，給他們的極樂園添加一抹光彩和活潑，有什么不好?很多人卻守著成規(guī)不敢去想，格雷戈里勇敢地打破看似不能顛覆的觀念，不僅挖到了別人無法挖到的財富，還被人親切地稱為創(chuàng)造“天堂的顏色”的天使。
天堂的顏色讀后感篇三
海倫?凱勒，一個偉大的盲人作家，大多數(shù)人都對她很熟悉，對她的故事耳熟能詳，特別是她的《假如給我三天光明》和《天堂的顏色》。
在她一歲半的時候，一場重病奪去了她的視力和聽力，隨后她失去了說話的能力。然而就是在這又黑暗又寂奧的世界里，她竟然學(xué)會了讀書和說話，并成長為一名學(xué)識淵博，掌握五門外語的著名的作家和教育家。很多人會說這是個奇跡，會把海倫?凱勒看成一個神話。聽著她的故事，讓人想起了身殘志堅的張海迪姐姐，她們活得那樣堅強，很少有人把她們當(dāng)做平常人。
其實，在海倫剛失去視力的那幾年，她脾氣很糟糕，時?？摁[，讓深愛她的父母手足無措。失去最基本的和人溝通能力的小海倫，常常將自己封鎖在那孤獨無助的黑暗世界里。直到有一天，她的家庭教師安妮一沙麗文來到她的身邊，教給她知識，帶給她更多的愛，讓她那個黑暗的世界忽然有了光明，變得奇妙可愛起來。世界上的每一片樹葉，每一朵花都有了生命。她愛上了這個美麗的世界。在偉大的愛的感染中，她迫切地想了解更多，感受更多……是啊，海倫很普通，只是個最無助的孩子。沒有沙麗文，海倫可能永遠(yuǎn)平庸甚至絕望，沒有對生活的愛，海倫也不會有今天的成就。海倫的幸運只在于她擁有了一份不尋常的愛。我們是很幸運的`，擁有健康的雙眼。但我們也同樣不幸，并不能因此而看清天堂的顏色。也許還會碰到很多很多困難，就像盲人，摸不清方向。對未來的無知和恐懼讓人絕望，我們成了生活的瞎子。但我們不能因此就失去對這個世界的愛。想想海倫的故事，我們應(yīng)該學(xué)會去珍惜身邊的愛，讀懂身邊的愛，只要朝著愛的燈光走下去，就能看到天堂的顏色，感受到愛的偉大。
天堂的顏色讀后感篇四
海倫?凱勒，那個偉大的盲人作家，大多數(shù)人都對她很熟悉，對她的故事耳熟能詳。
一歲半的時候一場重病奪去了她的視力和聽力，隨后失去了說話的能力。然而就是在這又黑暗又寂寞的世界里，她竟然學(xué)會了讀書和說話，并成長為一名學(xué)識淵博，掌握五門外語的著名的作家和教育家。很多人會說這是個奇跡，會把海倫?凱勒看成一個神話。我們更多的是把她當(dāng)作一個身殘志堅的典范去頂禮膜拜，很少有人把她當(dāng)作一個平常人。
原來，海倫很普通，只是個最無助的孩。沒有沙麗文，海倫可能永遠(yuǎn)平庸甚至絕望，沒有對生活的，海倫也不會有今天的成就。海倫的幸運只在于她擁有了一份不尋常的。我們是很幸運的，擁有健康的雙眼。但我們也同樣不幸，并不能因此而看清天堂的顏色。也許還會碰到很多很多的困難，就像一個盲人，摸不清方向。對未來的無知和恐懼讓人絕望，我們成了生活的瞎。但我們不能因此就失去對這個世界的。想想海倫的故事，我們只是些暫時迷路的孩，只要朝著的燈光走下去，就能重新找到回家的路。
天堂的顏色讀后感篇五
這段時間，看了劉良華老師推薦的電影——《天堂的顏色》，因為受宿舍的人的影響，所以，我是懷著沉重的心情欣賞這部電影的，其中有幾個鏡頭給我留下了很深的印象，天堂發(fā)的顏色觀后感。
鏡頭一：影片開始的時候，只聽見聲音，看到的都是漆黑一片。這樣的一個鏡頭，讓我開始體會到盲童的世界——沒有色彩，只有漆黑的一片；所謂的色彩，只能通過想象來“看到”。
鏡頭二：墨曼在等父親接送回家度假的時候，他聽到小鳥的叫聲（我總覺得他能夠聽懂小鳥的語言），然后經(jīng)過一番“摸索”，他用雙手把幼鳥捧在手心，放在口袋里；在他準(zhǔn)備離開的時候，他又聽見其它的幼鳥的聲音，順著聲音，他爬到樹上，把剛剛撿起來的幼鳥放到樹上的鳥巢里，讓它們一家團聚，觀后感《天堂發(fā)的顏色觀后感》。從這樣的一個鏡頭，我們可以體會到墨曼是多么希望能夠等到父親的到來，多么期待回到他的家鄉(xiāng)——那里有愛他的奶奶，有愛他的兩個妹妹。
鏡頭三：跟奶奶在田野里撫摸每種植物。這個鏡頭，告訴我們，雙手對于盲童來說是很重要的，是他們與外面世界接觸的橋梁，是他們感知外面世界的渠道。從這個鏡頭可以體會到墨曼是多么渴望知道外面的世界的形態(tài)，每一次當(dāng)他用自己的雙手去“感受”物體的時候，他總是那么欣慰，臉上總是那么幸福。
但是，對于這部電影，我也有兩個疑惑。
1.為什么電影里會多次出現(xiàn)啄木鳥的聲音呢？有什么特別的意義嗎？
天堂的顏色讀后感篇六
我們總是在抱怨生活中的不幸，但至少，我們是個健全的人。學(xué)習(xí)珍惜自己，你，已經(jīng)十分幸運了。因為今天我看了《天堂的顏色》這部電影后，讓我感到十分揪心，眼眶里的淚水不禁奪眶而出。
這部電影講述了主人公穆罕默德，他是個盲童，因為母親很早就去世了，所以父親便想再娶一位女人。他的父親沒有來接他前，穆罕默德聽著鳥叫來辨別鳥兒從樹上掉下來的地方，并將它送回家。奶奶的死，使父親的婚事泡湯了。父親便想拋棄他。電影的結(jié)局竟是在一場災(zāi)難中，穆罕默德掉進穆罕默德穆罕默德里的那一瞬間，喚醒了爸爸那沉睡的父愛！
起初，我認(rèn)為穆罕默德是個不愛說話的孩子，可看到后來，卻覺得他那熱愛大自然、樂觀的表現(xiàn)是我們的好榜樣，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。人們都說“眼睛是心靈的窗口”，穆罕默德雖然是個盲童，但是他用自己的心靈和雙手去感受那多姿多彩的世界。幸福的人看不到他人的不幸，就像不幸的人看不到他人的幸福。我們還要和穆罕默德一樣，就算折斷了翅膀也得飛！
天堂的顏色讀后感篇七
我看過許許多多耐人尋味的電影，有《天堂的孩子》、《小孩不笨》、《白氣球》、《生命的圓圈》、《麻雀之歌》……其中，今天我看的《天堂的顏色》最令我耿耿于懷，難己忘記，小男孩的形象一直在我的腦海里盤旋。
這部電影主要講述了八歲的墨曼，從小視障，家人也對他不理不睬。上帝也捉弄他。母親去世后，墨曼留下了童年的陰影。貪心的父親為了娶一個后媽，于是他把墨曼送到木匠那當(dāng)學(xué)徒工。為此年滿得病的外婆在風(fēng)雨中尋找外孫，結(jié)果病情加重，不久就不醒人世了。婚事也沒有一點進展，父親在接他回家的路上，不幸橋斷了。墨曼掉進了波濤洶涌的河流中，父親沒有成功救到墨曼，到了岸上發(fā)現(xiàn)墨曼己經(jīng)跟上帝見面了。
看完這部電影，我十分感動，里面的每一個鏡頭都觸動人心。其中的一個鏡頭讓我感動不以，墨曼通過聽聲音發(fā)現(xiàn)了小鳥身在何處，還發(fā)現(xiàn)貓，并且把貓趕走，他找到小鳥，墨曼又抓了一只青蛙，把小鳥送回它的.家中之后還把抓到的青蛙喂給小鳥吃。
我們的生活中也有許多殘疾兒童，他們有的缺少父母愛，有的被拋棄，也有的身殘志不殘，挑戰(zhàn)命運。我們也要尊重這些殘疾兒童。
天堂的顏色讀后感篇八
暮色漸起，晚霞如醉。抬起沉重的頭，環(huán)顧四周，仿佛自己已湮沒在一片書海之中。依稀可以聽見沙沙的寫字聲，外加輕微的嘆息。某個人的臉上。偶爾浮出一絲的微笑。把視線轉(zhuǎn)向窗外，就這樣看著，看著，希望可以看見天堂如詩般動人的顏色。
冰冷的教室冰冷位置，冰冷的心情目光呆滯。我在空守著天堂。
夜黑了下去，黑得完整而且徹底。喜歡在這樣的時刻孤獨地守望天空，靜靜地感受清閑送來的美麗，那種感覺妙不可言，仿佛世界在這一刻已定格。喜歡暫時放下手中的筆，雙手合十，用一顆虔誠的心去頂禮膜拜來自遠(yuǎn)方的召喚，喚回飄逝在其中的靈魂，深情而又執(zhí)著。無所謂時間和空間。
做在身旁的同學(xué)似乎比我早一步領(lǐng)略了這一切。卻不知在什么時候遞給我一張紙，我隨手接過來，上面寫了一句英文翻譯過來的名言：兩個人從同一柵欄望出去，一個人看見了泥濘，一個人看見了星星?？赐晡揖托α耍λ臏\薄，當(dāng)兩個人從同一柵欄望出去時，一個人低頭，一個人抬頭，所以分別看見了泥濘和星星。如此的句子，就算是孩子也應(yīng)該知道關(guān)于它淺淺的內(nèi)涵。他一直看著我，我也一直看著他，他一直帶著笑，笑容輕柔，輕柔得像一道光芒，綻放。然后，他告訴我，這是特意為我寫的，為的是我明媚的憂傷，寂寞的蒼涼。
我的心，一道莫名的憂郁流過。他突如其來的一句話讓我不知所措。我猛然發(fā)現(xiàn)，在一個朋友面前，我幼稚得多么可笑！世界恍惚間變得沉寂，我只能選擇沉默。沉默在此時是一種誘惑，我不能容忍自己和它擦肩而過。
窗外，已是濃濃的夜星光點點。不時吹起淡淡的風(fēng)，頑皮地將我插耳的短發(fā)撩起。我抓抓頭發(fā)，這是我習(xí)慣性的動作。他依舊看著我，雙眸澄澈，顯出不帶憂傷的快樂。記得我曾經(jīng)對他提起關(guān)于天堂的顏色。他問我，天堂是什么顏色？我告訴他，每個人都有自己的天堂，我也有。我的天堂是黑色，所以我喜歡這樣的夜黑，猶如一只黑色的精靈，舞著鋪天蓋地的黑紗，在安靜中飛舞。說完，我沉重的心隱隱作痛?？此哪抗饫涞冒G！
隱隱約約中，我看到天堂破碎的那一幕。
天堂是什么顏色，我看到了什么，又沒看到什么，其實我并不清楚。也許從生命之途重新出發(fā)，我會在不經(jīng)意見看到天堂靜穆的顏色。
天堂的顏色讀后感篇九
（一）。
有風(fēng)吹葉落的聲音，是秋天了，好涼！
小葉端坐在那扇小窗前好久，好久了。
沒有人會知道小葉此時在想什么，她只是那么靜靜的坐著，似乎很平靜的坐著。
（二）。
“姐姐，吃飯了”小她十多歲的弟弟在叫小葉吃飯。
餐桌上最后只剩下那個小葉應(yīng)該叫爸爸的男人和小葉了，她低著頭，有一口沒一口的吃著。
“你老師說你有三個星期沒有去上課了？！”
“是的?！彼麘?yīng)該是在和自己說話吧，小葉想。
“為什么呢？跟班不上？你在那邊成績不是很好嗎？”
“不為什么，不想讀了。”語調(diào)很輕，輕得感覺不到她的存在。
“下了班再和你談?！庇械首右崎_和他離去的腳步聲。
沒有淚從她眼眶滾落的聲音----淚落無聲！
（三）。
又坐在那個小窗前，還是那個姿勢。
媽媽，天堂是什么顏色？小葉突然想知道，離開媽媽的日子有半年了。
淚又滑落，從小葉那美麗的大眼睛中滑落，如果不是她那該死的肺炎，小葉和媽媽就不會來到這里，而守在那個山美水靈的地方。如果不來這座城市，媽媽就不會被那無情的車子奪去生命！
失去生活支柱的小葉很驚訝她還有一個富有的父親，提供他一半血液的父親。
他待她萬般的好。有最漂亮的.個人房間，不必再窩在那盞小瓦臺燈下看書了，還蚊子咬的；有最好的學(xué)校供她讀，不必再走半個小時才到那所破爛的學(xué)校，現(xiàn)在還有車子接送；他現(xiàn)在的女人也和他一樣對她很好；那個和她只有一半相同血液的弟弟也很喜歡她。
----可得到這一切的代價是失去和她相依為命十六年的媽媽！
嘴角的淚酸澀澀的――。
（四）。
如果不是小葉發(fā)現(xiàn)連那塊黑板在她眼中也變成白色的了，她可能還不會知道自己不再擁有光明。
醫(yī)生說了很多，她都恍恍惚惚的，她只聽到了最關(guān)鍵的一句：很遺憾！多么有禮貌的醫(yī)生。走出醫(yī)院，小葉唯一想的是她瞎了，她不能讓爸爸知道！
閉上眼一片黑，睜開眼一片白，這久是小葉以后的世界??？
（五）。
小葉緩緩的站起身，麻木的身子也要動動了。
（六）。
小葉在這座城市只停留了七個月零三天，不起眼的來，默默的離去，臨走前小葉那甜美的笑容告訴我：她知道了天堂的顏色，好美麗！
天堂的顏色讀后感篇十
故事的主人公是一位名叫墨曼的盲童。他因自己身體殘疾，只能被送往離家很遠(yuǎn)的寄宿學(xué)校，在放假時，父親勉為其難，只好把墨曼帶回鄉(xiāng)下給奶奶和妹妹們照顧。因為自己臨近再婚，為了擺脫墨曼這個拖油瓶，父親無情地把墨曼送去學(xué)木匠，而十分疼愛墨曼的奶奶也因此生了病。奶奶病死后，再婚的事也隨之泡湯。父親只好把墨曼帶回，不料，在回家的路上，墨曼不幸掉入波濤洶涌的河水中。
這是一部完美的電影，通過寫盲孩墨曼的經(jīng)歷，寫出父親的自私，但最終還是體現(xiàn)出了父親的后悔之意，但是電影中的父親、奶奶及妹妹們都十分愛他。
墨曼雖然是一個盲人，但是他面對生活一直保持樂觀的態(tài)度，在學(xué)習(xí)上也十分認(rèn)真，十分刻苦，經(jīng)常受到老師的表揚。
墨曼在電影中一直用自己的觸覺和聽覺去感受周圍的一切，但他除了會享受大自然的美妙之外，最大的目的是尋找上帝的存在。
最后，他被沖上岸，用手觸摸到了圣光我相信墨曼最后一定能活下來，而他一定也看到了天堂的顏色！
天堂的顏色讀后感篇十一
海倫?凱勒，那個偉大的盲人作家，大多數(shù)人都對她很熟悉，對她的故事耳熟能詳。
一歲半的時候一場重病奪去了她的視力和聽力，隨后失去了說話的能力。然而就是在這又黑暗又寂寞的世界里，她竟然學(xué)會了讀書和說話，并成長為一名學(xué)識淵博，掌握五門外語的著名的作家和教育家。很多人會說這是個奇跡，會把海倫?凱勒看成一個神話。我們更多的是把她當(dāng)作一個身殘志堅的典范去頂禮膜拜，很少有人把她當(dāng)作一個平常人。
原來，海倫很普通，只是個最無助的孩子。沒有沙麗文，海倫可能永遠(yuǎn)平庸甚至絕望，沒有對生活的愛，海倫也不會有今天的成就。海倫的幸運只在于她擁有了一份不尋常的愛。我們是很幸運的，擁有健康的雙眼。但我們也同樣不幸，并不能因此而看清天堂的顏色。也許還會碰到很多很多的困難，就像一個盲人，摸不清方向。對未來的無知和恐懼讓人絕望，我們成了生活的瞎子。但我們不能因此就失去對這個世界的愛。想想海倫的故事，我們只是些暫時迷路的孩子，只要朝著愛的燈光走下去，就能重新找到回家的路。
天堂的顏色讀后感篇十二
書中，畢淑敏用她美妙的文字詮釋了幸福的色彩，而我則想用我那粗糙的文字談?wù)勑腋５穆曇簦?/p>
有些東西不是在手中才算是真正的擁有，幸福更是如此。
當(dāng)你極力想抓住它時，它卻恰似精靈般地，從你身邊走開；
但當(dāng)你松開手、靜下心、豎起耳朵仔細(xì)聆聽時，你就能聽到它所奏出的美妙的天籟之音了。
有人說幸福恰恰是我們所缺少的東西，或是那些想得到卻又總得不到的東西。我也曾深信不疑的同意這句話，而今，我發(fā)覺這句話無論從哪里想，都是錯的。幸福，本來就一直存在于我們身邊，它無時無刻不在陪伴著我們。
珍惜從前，把握現(xiàn)在，才能學(xué)會聆聽幸福。這是我最大的感觸。
在我看來，幸福是生命的基本，不懂得聆聽幸福的生命便失去了靈魂，變得死氣沉沉。
幸?？梢院苷鎸?，不會有太多的虛假，它存在于一對戀人之間各自對對方的承諾……。
幸福可以很……太多太多了，我們身邊存在的幸福根本就不能用言語一一盡述。
其實幸福就是如此令人向往的，它就像鳥兒向往藍天，魚兒向往大海一樣，沒有了它，有時生命也會受到威脅。
幸福也是如此簡單，簡單的可能只是冬天里的一絲陽光，寂寞時的一聲鳥鳴而已。而幸福的感覺卻令人意猶未盡，流連忘返！有時那短短的一分鐘的心靈的觸動，認(rèn)真聆聽，便可能因此而幸福一輩子。
幸福就是如此美妙，它很難用語言來形容，但只要你認(rèn)真聆聽幸福，總會感覺得到它所帶給你的震撼。
靜靜地……用心去聆聽，原來幸福竟觸手可及，不受時間與空間的影響，它播撒在世界的每一個角落。
天堂的顏色讀后感篇十三
看《天堂的顏色》這部電影時，我不知哭了多少次，是為父親一次又一次的猶豫而流下難過的淚水，但更多的卻是感動的淚水。
感動之一是盲童穆罕默德雖然看不到世界的顏色，但卻能看到天堂的顏色，體會生命的顏色。
穆罕默德沒有一雙能看見世間萬物的眼睛，但他卻有一顆透亮的心，他能用自己的心靈去感受這多彩的世界。他張開雙臂，擁抱每一束麥穗、每一棵綠草、每一朵紅花。他攤開雙手，想要感受小溪的心跳，想要點數(shù)每一塊光滑的鵝卵石。穆罕默德用自己的語言去解讀野花遍布、鳥語呢喃的大自然。他似乎能聽懂小鳥的歌聲，讀懂花草的心事。生命中每一個被我們忽略掉的微小瞬間，他都能觸摸的到，而且都能沉醉其中，這對身心健康的我們來說，真的是一種很難達到的境界!
同時他有積極樂觀的生活態(tài)度，通過自己在學(xué)習(xí)上的認(rèn)真與刻苦，可以讓同齡的正常人自愧不如，讓老師大加贊賞。
感動之二是生活雖然艱苦，但奶奶仍然保持積極樂觀的態(tài)度，她用離開家的作法來反對父親送走盲童，因為她堅信穆罕默德一定能自力更生，學(xué)會生活的本領(lǐng)。奶奶是理解和真正愛穆罕默德的，她用自己特有的方式教育孩子，如在見到日思夜想的孫子時她沒有跑過去擁抱孩子而是讓小男孩靠判斷來到自己身旁，還有讓妹妹和小男孩共同和自己遞雞蛋，這一系列的舉動都是在無聲的教孩子適應(yīng)生活，她相信通過學(xué)習(xí)小男孩一定可以獨立生活。這就是一個偉大的親人，也是一個值得我們學(xué)習(xí)的教育者。作為一名教師在今后的教育工作中我一定會對學(xué)生充滿愛和信心，而不能因為學(xué)生暫時的缺陷、錯誤或失敗就否定學(xué)生。
我相信每個孩子都會是一朵含苞待放的花朵，在我們和家長的辛勤哺育下都會綻放成美麗的花朵。
天堂的顏色讀后感篇十四
我看過許許多多耐人尋味的電影，有《天堂的孩子》、《小孩不笨》、《白氣球》、《生命的圓圈》、《麻雀之歌》……其中，今天我看的《天堂的顏色》最令我耿耿于懷，難己忘記，小男孩的形象一直在我的腦海里盤旋。
這部電影主要講述了八歲的墨曼，從小視障，家人也對他不理不睬。上帝也捉弄他。母親去世后，墨曼留下了童年的陰影。貪心的父親為了娶一個后媽，于是他把墨曼送到木匠那當(dāng)學(xué)徒工。為此年滿得病的外婆在風(fēng)雨中尋找外孫，結(jié)果病情加重，不久就不醒人世個鏡頭中有什么打動了我呢?首先，墨蔓是一個眼睛看不見的小男孩，他通過聽聲音就可以發(fā)現(xiàn)小鳥身在何處，還通過聲音發(fā)現(xiàn)貓，把貓趕走，這讓我覺得他的聽力超級好。其次，這個情景讓我覺得墨蔓是一個充滿愛心的人，他自己身體都不便，但是他依然努力地把小鳥送回到它的家中，那一刻他的笑容，讓人覺得特別的真誠，特別的動人。
第二個鏡頭是回墨蔓到家后，去找他奶奶，把禮物送給奶奶和妹妹們的情景。首先，從剛開始看的時候，我一直覺得他是一個不那么開朗的人，以為他是一個心里充滿悲傷，丟失了作為一個孩子應(yīng)有的心態(tài)和行為的人，以為他會不愛與人交談，甚至對家里人都會如此，但是在這個鏡頭中，我看到的是一個很開朗的人，給奶奶禮物時會先讓奶奶閉上眼睛，這讓我覺得他的那份童心仍舊保持有，這個情景改變了我原來的看法;其次，這個情景讓我覺得他的家人還是很愛他，很喜歡他的，并沒有嫌棄他，從他回來時，他的奶奶和妹妹們興奮的.表情和行為中可以看出，不過并不包括他的爸爸。
第三個鏡頭是墨蔓鬧著要去上妹妹的小學(xué)情景，十分感人。還有他到了學(xué)校后的事情。雖然他用的是盲文，但在同學(xué)讀課文的時候，他幫同學(xué)糾正了很多讀錯的字。從這可以看出墨蔓雖然是個盲童，但他依然十分熱愛學(xué)習(xí)，而且十分刻苦的學(xué)習(xí)。這點我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。
第四個鏡頭是墨蔓剛?cè)サ侥莻€盲人木匠—阿里法帖敏家中時，他哭著和阿里法帖敏的對話的情景。墨蔓的這段話，可以說是他一直以來藏在心中的話。他的這一段話，讓人聽了覺得很難過，同時也讓人覺得他并不像表面看的那樣，什么都不明白，他只是把所有的東西都埋在心里。從這段話中，我也終于想明白了為什么他在大自然中，經(jīng)常用手去摸一些東西，不斷地摸和聽，好像在思考什么問題的樣子，他的這種行為原來是想尋找上帝，感受到上帝，然后告訴上帝他的秘密。
第五個鏡頭是墨蔓從馬上掉下河中的情景。為什么這個情景也會讓我印象那么深刻呢?因為在墨蔓剛掉下馬的那一刻，我一直在想他父親究竟會不會去救他呢，他父親一直以為他是一個累贅，他會不會就這樣放棄他呢?在他猶豫的那一刻，就在我以為他不會去救時，他最后還是撲下水中，極力想救回他的兒子。也許，到了這個時刻，他的父親終于發(fā)現(xiàn)，他的兒子對他的重要性了。
除了以上這些外，還有很多很多讓我印象深刻的情景。通過這部電影，讓我們更加了解了盲人的世界，同時，也讓我們更深刻的認(rèn)識到自己的幸福。
天堂的顏色讀后感篇十五
主要內(nèi)容是這樣的：穆罕是一位盲童，他十分熱愛大自然，經(jīng)常用聽覺去感知，親近大自然。有一次，他聽到小鳥的求救聲，就用石頭趕走小貓，把雛鳥送回了鳥窩。由于他父親不想繼續(xù)照顧他，便把他送到鄉(xiāng)下和奶奶一起生活。而且忙于辦理自己的婚事，想甩掉他這個大油瓶，又把他送到盲人雕刻家那兒學(xué)一技之長。從此，穆罕經(jīng)常獨自來到河邊，親聽啄木鳥的聲音，在大自然的熏陶中，他才能忘記痛苦。自從，他的離開，奶奶也一病不起，去世了。他爸爸的婚事也泡湯了。最后，他爸爸決定接他回家。在回家途中，他和爸爸一起過木橋，不料，走到一半，橋就斷了，他不幸被水流沖走。那個時候，我真擔(dān)心，他父親不會去救他。雖然他爸爸遲疑了一會，但他終究還是跳下急湍的河流中，去救自己的'孩子。當(dāng)他爸爸找到他時，一束光芒照耀在他身上，那就是天堂的顏色。
看完這以后，我的感觸很深：我們要像穆罕學(xué)習(xí)，要熱愛大自然，保護小動物。即使身體殘缺，也要學(xué)會堅強。生命是脆弱的，如同花兒一般，很容易在暴風(fēng)雨中被摧殘；但他又是那么的堅強，即使在暴風(fēng)雨中也不肯低頭。
天堂的顏色讀后感篇十六
看了《天堂的顏色》之后，里面的每一個鏡頭都深深地打動著我的心，其中有幾個鏡頭，讓我感觸特別深：
第一個是墨蔓在等父親期間，把一只小鳥救回巢中的情景。在這個鏡頭中有什么打動了我呢？首先，墨蔓是一個眼睛看不見的小男孩，他通過聽聲音就可以發(fā)現(xiàn)小鳥身在何處，還通過聲音發(fā)現(xiàn)貓，把貓趕走，這讓我覺得他的聽力超級好。其次，這個情景讓我覺得墨蔓是一個充滿愛心的人，他自己身體都不便，但是他依然努力地把小鳥送回到它的家中，那一刻他的笑容，讓人覺得特別的真誠，特別的動人。
第二個鏡頭是回墨蔓到家后，去找他奶奶，把禮物送給奶奶和妹妹們的情景。首先，從剛開始看的時候，我一直覺得他是一個不那么開朗的人，以為他是一個心里充滿悲傷，丟失了作為一個孩子應(yīng)有的心態(tài)和行為的人，以為他會不愛與人交談，甚至對家里人都會如此，但是在這個鏡頭中，我看到的是一個很開朗的人，給奶奶禮物時會先讓奶奶閉上眼睛，這讓我覺得他的那份童心仍舊保持有，這個情景改變了我原來的看法；其次，這個情景讓我覺得他的家人還是很愛他，很喜歡他的，并沒有嫌棄他，從他回來時，他的奶奶和妹妹們興奮的表情和行為中可以看出，不過并不包括他的爸爸。
第三個鏡頭是墨蔓鬧著要去上妹妹的小學(xué)情景，十分感人。還有他到了學(xué)校后的事情。雖然他用的是盲文，但在同學(xué)讀課文的時候，他幫同學(xué)糾正了很多讀錯的字。從這可以看出墨蔓雖然是個盲童，但他依然十分熱愛學(xué)習(xí)，而且十分刻苦的學(xué)習(xí)。這點我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。
第四個鏡頭是墨蔓剛?cè)サ侥莻€盲人木匠—阿里法帖敏家中時，他哭著和阿里法帖敏的對話的情景。墨蔓的這段話，可以說是他一直以來藏在心中的話。他的這一段話，讓人聽了覺得很難過，同時也讓人覺得他并不像表面看的那樣，什么都不明白，他只是把所有的東西都埋在心里。從這段話中，我也終于想明白了為什么他在大自然中，經(jīng)常用手去摸一些東西，不斷地摸和聽，好像在思考什么問題的樣子，他的這種行為原來是想尋找上帝，感受到上帝，然后告訴上帝他的秘密。
第五個鏡頭是墨蔓從馬上掉下河中的情景。為什么這個情景也會讓我印象那么深刻呢？因為在墨蔓剛掉下馬的那一刻，我一直在想他父親究竟會不會去救他呢，他父親一直以為他是一個累贅，他會不會就這樣放棄他呢？在他猶豫的那一刻，就在我以為他不會去救時，他最后還是撲下水中，極力想救回他的兒子。也許，到了這個時刻，他的父親終于發(fā)現(xiàn)，他的兒子對他的重要性了。
除了以上這些外，還有很多很多讓我印象深刻的情景。通過這部電影，讓我們更加了解了盲人的世界，同時，也讓我們更深刻的認(rèn)識到自己的幸福。
天堂的顏色讀后感篇十七
看過《天堂的顏色》以后，里邊的每一個鏡頭都深深觸動著我心，在其中幾個鏡頭，要我感受非常深：
第一個是墨蔓在等爸爸期內(nèi)，把一只小鳥救下巢中的情景。在這個鏡頭中有哪些觸動了我呢？最先，墨蔓是一個眼睛看不見的男孩兒，他根據(jù)聽聲音就可以發(fā)覺鳥兒身處哪里，還根據(jù)響聲發(fā)覺貓，把貓趕跑，這讓我覺得他的英語聽力非常好。次之，這一情景讓我覺得墨蔓是一個填滿善心的人，他自己人體都麻煩，可是他仍然勤奮地把鳥兒送返回它的家里，那一刻他的微笑，令人感覺非常的真心實意，非常的迷人。
第二個鏡頭是回墨蔓進家后，去找他姥姥，把禮品贈給姥姥和妹妹們的情景。最先，從一開始看的情況下，我一直覺得他是一個不那麼樂觀的人，認(rèn)為他是一個內(nèi)心填滿憂傷，遺失了做為一個孩子需有的心理狀態(tài)和個人行為的人，認(rèn)為他會不喜歡和人溝通交流，乃至對家人都是這般，可是在這個鏡頭中，我看到的是一個很樂觀的人，給姥姥禮品時候先讓姥姥閉上眼，這讓我覺得他的這份童真依然維持有，這一情景更改了我原先的觀點；次之，這一情景讓我覺得他的親人還是非常愛他，很喜歡他的，并沒有看不上他，從他回家時，他的姥姥和妹妹們激動的小表情和個人行為中能夠看得出，但是并不包括他的父親。
第三個鏡頭是墨蔓鬧著要去上妹妹的中小學(xué)情景，十分感人至深。也有他來到院校后的事兒。盡管它用的是盲文，但在同學(xué)們讀課文的情況下，他幫同學(xué)們改正了許多念錯的字。從這能夠看得出墨蔓盡管是個盲童，但他仍然十分熱愛學(xué)習(xí)，并且十分勤奮好學(xué)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。這一點大家應(yīng)當(dāng)向他學(xué)習(xí)。
第四個鏡頭是墨蔓剛進到哪個視障木工阿里巴巴法帖敏家里時，他哭著和阿里巴巴法帖敏的會話的情景。墨蔓的這句話，可以說是他一直以來藏在心里得話。他的這一段話，令人聽了感覺很難過，另外也令人感覺他并不象表層看的那般，全都搞不懂，他僅僅把全部的物品都埋在心中。從這句話中，因為我總算想懂了為何他在自然界中，常常用力去摸一些物品，不斷摸和聽，仿佛在思索什么問題的模樣，他的這類個人行為原來是想找尋造物主，感受到造物主，隨后告知造物主他的秘密。
第五個鏡頭是墨蔓從立刻掉下湖中的情景。為何這一情景也會要我印像那麼刻骨銘心呢？由于在墨蔓剛掉下碼的那一刻，我一直在想他爸爸到底是否會去救他呢，他爸爸一直認(rèn)為他是一個負(fù)累，他是否會就是這樣舍棄他呢？在他遲疑的那一刻，就在原以為他不容易去救時，他最終還是撲下水里，竭力想救下他的孩子?；蛟S，來到這一時刻，他的爸爸總算發(fā)覺，他的孩子對他的必要性了。
除開之上這種外，也有好多好多要我印象深刻的情景。根據(jù)這部影片，使我們更為了解了盲人的世界，另外，也使我們更刻骨銘心的了解到自身的幸?？鞓贰?/p>
天堂的顏色讀后感篇十八
幸福，一份實實在在卻又讓人抓不住的情。但究竟什么才算是幸福呢？也許有人會說，幸福就是一張張紅色的鈔票；也許有人會說，幸福就是一頂純黑的博士帽；也許有人會說，幸福就是游弋于青山碧水之間，但我知道，真正的幸福應(yīng)該只是純潔透明的。
那本應(yīng)是一個美麗的夜晚：一輪皓月高高的掛在枝頭，竭盡自己的最大努力將抹抹銀輝撒在這清澈的溪水上。陣陣晚風(fēng)拂過，溪水也泛起了粼粼波光?？粗饲榇司?，我也是醉了，內(nèi)心不斷地贊嘆著大自然的鬼斧神工，卻早已將此次出行的目的忘到九霄云外了。
“快來這里，這里有好多螃蟹呢！”不遠(yuǎn)處傳來的媽媽的呼喚聲打斷了我的遐想，我輕快的應(yīng)了一聲便像媽媽所在的方向走去。
這里的螃蟹果然不少，只見它們一個個都穿著一身盔甲，舉著一對粗壯的蟹鉗，似乎擺起了拳擊的架勢。走起路來總是橫著走，有點“橫行霸道”的樣子。暗下決心決定“大干一場”的我擼起褲腳，便一腳踩入了溪水之中與螃蟹們展開了一場勇者之間的“博弈”：眾螃蟹所會的技能只有一招————剪刀手，而活學(xué)活用的我卻掌握著各種各樣的能力，在攻防之間不斷地交替變更著?！敖敌肥苏啤薄ⅰ按蛐饭鞣ā钡鹊仁饕丫玫募寄軈s在我的手中層出不窮。各螃蟹在我的手中往往撐不過兩個回合就被我生擒活抓了。但這些實力過弱的“對手”卻逐漸地消磨光了我的耐心，于是我決定還是繼續(xù)欣賞我大好的溪邊風(fēng)景吧！
就當(dāng)我快要走到岸邊時，我忽然感覺到腳下一沉。心想“看著分量，莫非是有大螃蟹主動送上門來了？這么好的機會，我可不能讓它給跑了呀！”于是我急忙招呼媽媽過來，同時又緩緩的拖著那只腳向著岸邊走去。待媽媽走到我的身邊的時候，我已經(jīng)坐在了岸上等待著媽媽的夸耀了。只見媽媽在我的身邊蹲下，同時又在兜里拿出手機。借著手機的光以及皎潔的月光，我這才看清，這哪里是大螃蟹??！這分明就是半個破了的瓶子??！我的腳踝處甚至已經(jīng)開始向外冒出一個個鮮紅的血珠。媽媽二話沒說就把我抱起向醫(yī)院的方向跑去，裝著一夜勞動成果的蟹簍卻是隨意的向旁一扔。此時，天空中也開始下起了淅淅瀝瀝的小雨......
淅淅瀝瀝的小雨是純潔透明的，清澈的溪水純潔透明的，媽媽臉上掛著的淚水是清澈透明的。這一刻，我看著媽媽清澈透明的眼眸，似乎幸福感已經(jīng)完全掩蓋了腳踝處的疼痛。
我明白了，真正幸福就是能夠擁有媽媽最純潔、最透明的愛啊！
天堂的顏色讀后感篇十九
書中，畢淑敏用她美妙的文字詮釋了幸福的色彩，而我則想用我那粗糙的文字談?wù)勑腋５穆曇簦?/p>
有些東西不是在手中才算是真正的擁有，幸福更是如此。
當(dāng)你極力想抓住它時，它卻恰似精靈般地，從你身邊走開;但當(dāng)你松開手、靜下心、豎起耳朵仔細(xì)聆聽時，你就能聽到它所奏出的美妙的天籟之音了。
有人說幸福恰恰是我們所缺少的東西，或是那些想得到卻又總得不到的東西。我也曾深信不疑的同意這句話，而今，我發(fā)覺這句話無論從哪里想，都是錯的。幸福，本來就一向存在于我們身邊，它無時無刻不在陪伴著我們。
珍惜從前，把握此刻，才能學(xué)會聆聽幸福。這是我最大的感觸。在我看來，幸福是生命的基本，不懂得聆聽幸福的生命便失去了靈魂，變得死氣沉沉。幸福能夠很樸素，不需要太多的裝飾，它存在于母親對你的嘮叨，存在于你放學(xué)時父親的鈴鐺聲。幸福能夠很真實，不會有太多的虛假，它存在于一對戀人之間各自對對方的承諾。
幸福能夠很……太多太多了，我們身邊存在的幸福根本就不能用言語一一盡述。
其實幸福就是如此令人向往的，它就像鳥兒向往藍天，魚兒向往大海一樣，沒有了它，有時生命也會受到威脅。
幸福也是如此簡單，簡單的可能只是冬天里的一絲陽光，寂寞時的一聲鳥鳴而已。而幸福的感覺卻令人意猶未盡，流連忘返!有時那短短的一分鐘的心靈的觸動，認(rèn)真聆聽，便可能因此而幸福一輩子。
幸福就是如此美妙，它很難用語言來形容，但只要你認(rèn)真聆聽幸福，總會感覺得到它所帶給你的震撼。
靜靜地……用心去聆聽，原先幸福竟觸手可及，不受時間與空間的影響，它播撒在世界的每一個角落。
天堂的顏色讀后感篇二十
女孩說剛才不是從玩偶大道上下來的嗎？我們都是玩偶。松井司機和它們一起玩了起來，他明白了只有12點它們才會出來，松井在大會結(jié)束后把它們送回家。
這本書對我啟發(fā)很大，因為我可以通過這本書了解更多的幻想，從而寫出好的作文。我喜歡這本書。()。
天堂的顏色讀后感篇二十一
我想天堂可能是白色的吧，就像以前您每次送我上學(xué)時，迎面飄來的晨霧一樣；就像每次放學(xué)回家時，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到的，自家屋頂裊裊升起的炊煙一樣；就像您為我準(zhǔn)備的白面饅頭一樣。那兒應(yīng)該有白色的大廳，白色的地板，還有輕輕扇動著白色翅膀的白色天使吧！
有時，我又想天堂可能是藍色的，像您第一次為我包的書皮一樣；就像那次去割麥子時，您為我戴上的那頂帽子一樣；就像每次您給我壓歲錢時拿出來的那個藍布包一樣。藍色，是天空的顏色，是大海的顏色，它擁有廣博的胸懷，就如同您給我的愛一樣，那么多，那么深！
天堂的顏色讀后感篇二十二
前幾天，我觀看了《天堂的顏色》這部電影，里面的每一個鏡頭，無不時使我感動，里面的主人公一穆罕默徳，是個盲童，在盲童刻苦地學(xué)習(xí)，看到這么多孩子失明，看不見，我不由地心酸。
穆罕默徳放假時，別的孩子早早地被親人接會了家，唯有他一個人還在等，在等的過程，他有他超凡的聽力，聽見一只小鳥悲慘的叫聲，他好像聽得懂動物的語言，知道小鳥正在求助誰來幫它他立刻跑到先所在的一片小樹林里，去一塊滿是落葉的地方尋找小鳥，他正在做一件正常人都有可能做不到的事，何況他是個盲人，這就是在大海撈針，他又聽見一只正在尋找小鳥的貓，想要把小鳥吃掉，穆罕默徳拿起一塊石頭，極其精準(zhǔn)地扔到貓的面前，貓嚇得落荒而逃。
最終他找到了小鳥，摸著它那還沒成熟的羽毛，他拿起小鳥，抱住樹，往上爬，他要把小鳥放回鳥巢！有幾次他差點摔下來，我屏息凝神地看著他，穆罕默徳經(jīng)過一番努力，終于爬上了樹，他用手尋找著鳥巢，去感受著鳥巢的位置，最終不子小鳥送回了家。
前幾天，我在手機上看了一部電影《天堂的顏色》。沒看前，我很好奇：《天堂的顏色》到底講什么呢？為什么叫《天堂的顏色》？懷好奇的收情，我開始欣賞起這部影片。
影片開始的時候，聽見聲音，看到的.都是一片漆黑的屏幕，讓人摸不著頭腦，猶如一個漆黑的夜晚沒有一盞燈，沒有光彩。影片是圍繞著一個盲孩而展開。他的父親很窮，母親很早就去世了，盲孩因自身殘疾被父親送到離家很遠(yuǎn)的特殊寄宿學(xué)校學(xué)習(xí)，放假時，同學(xué)們都被家長接走了，只剩下盲孩一個人孤零零地在等待父親。最后父親很不情愿地將他接回了家。而父親想再婚，為了擺脫盲孩這一負(fù)擔(dān)，無情地將他送到盲人雕刻家那兒去學(xué)木工。無比疼愛盲孩的奶奶因此一病不起。奶奶死后，父親再婚的事也隨之告吹，父親只好帶盲孩回家，結(jié)果在路上，經(jīng)歷了一場災(zāi)難。最后，他父親終于知道了自己兒子是一個多么富有愛心、多么堅強的男孩。
看完影片后，里面的每一個鏡頭都深深地牽動著我的心，其中有幾個鏡頭，讓我感觸特別深：其中一個是盲孩在等父親期間，把一只小鳥救回巢中的情景。他雖然看不見，但是能通過聽聲音就可以發(fā)現(xiàn)小鳥身在何處，還通過聲音發(fā)現(xiàn)貓，把貓趕走。他雖然自己身體不方便，但他仍然把小鳥送回家。
第二個是他回家后，去找奶奶和妹妹，把自己精心準(zhǔn)備的禮物送給她們的情景。尤其是他給妹妹的一串項鏈，是用瓶蓋穿上線做的，對于我們普通人來說，把瓶蓋扎個洞，穿上線是很簡單的事，而對于盲人來說，這是非常困難的事，而盲孩做到了，這真不可思議。
第三個是盲孩從馬上掉入河中的情景。那一刻，我以為他父親不會去救他，我的心都揪了起來，但他父親還是跳下河去救他。最后，他們漂到了一個島上，父親發(fā)現(xiàn)了盲孩，這時，盲孩的手有一道光束，他也感受到了圣光。
通過觀看這部電影，讓我更加了解了盲人的世界，感受到他們生活的艱辛，而盲孩真誠的笑容，積極樂觀的生活態(tài)度，還有在學(xué)習(xí)上的認(rèn)真刻苦的態(tài)度，讓我值得學(xué)習(xí)。
天堂的顏色讀后感篇二十三
親愛的陌生人，你好！
葉子落下來了，秋天也來了。我漫步在小道上，蕭條枯敗的景象映入眼簾。心卻早已飄到天上，因為秋天是我最喜歡的季節(jié)。
山僧不解數(shù)甲子，一葉落知天下秋。遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的你，感受到秋的涼意了嗎？雖然我并不知道你是否喜歡秋天。但一到這兒時，江南的空氣都不一樣起來。楓葉火紅，銀杏金黃，樟樹的葉子卻依舊濃綠，深邃。
多美??！你可以和我一起來上景么？冰壺秋月，眺望遠(yuǎn)方，金黃的.稻浪在秋風(fēng)的應(yīng)和中搖頭擺腦，向你暗送秋波；明月爬上樹梢，歸巢的鳥兒在溫柔的給雛鳥喂食，它們嘰嘰喳喳地叫著，聲音和諧而動聽。在月光柔情的撫摸下，鳥兒的背上被蒙絡(luò)上了一層薄紗。
陌生人，良辰美景，和我一起放聲朗讀詩歌吧。去體會劉禹錫“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”的萬丈豪情；去體會李煜在《虞美人》中發(fā)出的嘆惋“春花秋月何時了，往事知多少？”是多么寂寥；去體會白居易在《長歌行》中“今年歡笑復(fù)明年，秋月春風(fēng)等閑度”的樂觀豁達；去體會崔顥在黃鶴樓中“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁”的淡淡相思。
陌生人，你感受到秋天的顏色了嗎？她美麗，淡雅，神秘，幽清，如同維納斯殘缺未知的雙臂一般。
我愛秋天。你呢？親愛的朋友。
你分享的朋友20xx年1月30日。
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