方案的評估和總結(jié)是為了提高未來方案的質(zhì)量和效果。在制定方案之前，我們可以進(jìn)行相關(guān)調(diào)研和數(shù)據(jù)分析，以獲取更全面的信息。以下是小編為大家整理的一些方案范例，供大家參考。
中小學(xué)暑假讀一本好書活動方案篇一
生活不止眼前的茍且，還有詩意和遠(yuǎn)方；讀書不光為當(dāng)下的成績，還要有博大的情懷與遠(yuǎn)大的夢想。4月23日是世界讀書日，為了響應(yīng)國家建設(shè)書香社會、倡導(dǎo)全民閱讀的號召，為孩子營造良好的讀書氛圍，進(jìn)一步拓寬孩子的知識面，讓閱讀成為孩子一生的習(xí)慣，我們將通過“各年級讀書交流、朗誦、演講、書香家庭、書香班級”等方式開展20xx年讀書節(jié)系列讀書活動！實(shí)施方案如下：
讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校決定舉辦“書香明志，勵志人生”讀書節(jié)活動，活動旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。
書香明志，勵志人生。
1、圍繞“書香明志，勵志人生”這一主題，有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展讀書活動，營造濃濃的讀書氛圍，培養(yǎng)學(xué)生愛好書籍，博覽群書的好習(xí)慣，享受閱讀的快樂。
2、促進(jìn)教師、學(xué)生、家長共同參與讀書活動，豐富精神文化生活，營造和諧的文化氛圍，創(chuàng)建“書香家庭”，培養(yǎng)“書香少年”。
xx年xx月xx日—xx年xx月xx日。
（一）宣傳發(fā)動階段：（xx月xx日—xx月xx日）。
1、制定切實(shí)可行的讀書節(jié)活動實(shí)施方案，成立讀書節(jié)師生讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由教導(dǎo)處發(fā)布電子讀書節(jié)活動倡議書。
讀書節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組——。
組長：xx。
副組長：xx、xx。
組織策劃：xx、xx、xx。
成員：全校教師（學(xué)生活動由各班語文老師具體負(fù)責(zé)）。
2、xx月xx日—xx月xx期間，學(xué)校通過班級微信群發(fā)布通知，學(xué)生代表利用照片、視頻等形式宣讀倡議書，正式拉開“讀書節(jié)”活動序幕。
（二）活動實(shí)施階段：（xx月xx日—xx月xx日）。
1、組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)。
（1）組織全體教師共同學(xué)習(xí)，共同讀書，師生共讀。并將自己學(xué)習(xí)照片和體會用圖片形式發(fā)給教導(dǎo)處。
2、推薦年級共讀書目。
各年級語文老師根據(jù)本冊教材“快樂讀書吧”推薦書目選擇一本組織學(xué)生進(jìn)行師生共讀、親子共讀。
3、閱讀之星、書香家庭評選。
這次活動的主陣地以家庭為主，尋找最美1家庭閱讀角活動，在校內(nèi)開展“最美家庭閱讀角”征集活動，最美家庭閱讀角將成為評選“書香家庭”的重要依據(jù)。最美家庭閱讀角，或許是臥室的一角，或許是陽臺的一隅，又或許是客廳的一方，卻別有一番風(fēng)景。每個家庭都積極參與，拍下屬于自己的最美家庭閱讀角，展現(xiàn)濃濃的書香氣息。雖然只是一張簡單的照片，一個簡短的視頻，卻彰顯著家庭的閱讀氛圍。
4、共同制定落實(shí)閱讀計(jì)劃。
中高年級根據(jù)共同閱讀的書目和學(xué)生的具體情況，由語文老師、家長、學(xué)生共同制定出一份符合學(xué)生情況的共讀計(jì)劃，將共讀內(nèi)容平均分配到每天。在班級群中發(fā)送打卡要求，家長督促學(xué)生每天按時按量按質(zhì)完成閱讀任務(wù)，語文老師每天對學(xué)生打卡情況進(jìn)行檢查、督促。
1、隨時督促整本書閱讀導(dǎo)讀教學(xué)。
以年級為單位，各年級語文老師根據(jù)共讀書目，集體備課，每次確定一名教師，在共讀前、共讀中、共讀后分別進(jìn)行整本書閱讀的導(dǎo)讀課、推進(jìn)課、分享課的在線直播，根據(jù)課型類型設(shè)計(jì)符合本年級課程標(biāo)準(zhǔn)要求的共讀導(dǎo)讀單，多方面提高整本書閱讀導(dǎo)讀的質(zhì)量和學(xué)生閱讀的效益。
2、廣泛開展家庭親子共讀活動。
以家庭為單位，動員廣大家長積極參與到閱讀活動中來，鼓勵家長通過親子之間大聲朗讀，比賽讀，表演讀等形式參與親子閱讀，并將親子共讀的情況制作成短視頻發(fā)學(xué)校教導(dǎo)處參評。
3、深入推進(jìn)共讀活動的開展。
中高年級組織學(xué)生個人或分小組匯報每天閱讀情況。制作名著思維導(dǎo)圖或者名著閱讀手抄報。低年級可以做閱讀書簽或者好書推薦。
（一）班級活動。
以班級為單位，在xx月xx日——xx月xx日之間每人呈現(xiàn)兩件與本次共讀書目有關(guān)的讀書作品，不同年級從下列形式中選擇：
1—2年級：
1、閱讀記錄卡。
2、做閱讀書簽。
3、制作親子閱讀小視頻（必做）。
3—6年級：
1、名著知識競答賽。
2、名著讀書手抄報（或者連環(huán)畫）。
3、制作名著思維導(dǎo)圖。
（二）集中展示：（學(xué)校公眾號）。
1、xx月xx日左右，每個班級擇優(yōu)展示閱讀小視頻。
2、xx月xx日，展示讀書節(jié)材料。
3、四月份每個語文老師負(fù)責(zé)出一篇關(guān)于班級開展讀書活動的公眾號推文。公眾號展示時間暫定為xx月xx號——xx月xx號之間。
（三）總結(jié)表彰階段（xx月xx日—xx日）。
1、微信公眾號展示匯報本年級在讀書節(jié)活動中的過程紀(jì)實(shí)。
2、學(xué)校匯總各班過程紀(jì)實(shí)，制作宣傳我校的讀書節(jié)系列活動。結(jié)合閱讀過程展示和讀書匯報，評選班級閱讀之星及書香家庭；（閱讀之星、書香家庭每班5名。推選人：班主任。完成時間：4月25日。）。
3、教導(dǎo)處收交各班讀書節(jié)活動各類照片，對讀書節(jié)活動進(jìn)行總結(jié)。
“書香家庭”評選標(biāo)準(zhǔn)。
1、評選標(biāo)準(zhǔn)：
（1）家庭成員均喜歡讀書，有良好的閱讀習(xí)慣。家長和孩子能共同擬定讀書計(jì)劃，按計(jì)劃讀書。家長能教育并引導(dǎo)孩子多讀書、讀好書、讀整本的書。家庭有固定的讀書時間與場所，家庭讀書活動能做到堅(jiān)持不懈。
（2）家長能鼓勵并督促孩子寫讀書筆記或做讀書摘錄，引導(dǎo)孩子在讀書中思考人生，認(rèn)識世界，發(fā)表自己獨(dú)到的見解。家庭成員愛書好學(xué)，有一定家庭文化投入，家庭書香氛圍濃郁，有一定數(shù)量的適合孩子閱讀的課外讀物。
（3）能利用家庭藏書，積極參加學(xué)校和班級的各項(xiàng)親子共讀活動。
（4）家庭成員讀有所獲，尤其對孩子在品德修養(yǎng)、教育成長等方面有較好的影響。
（5）家長經(jīng)常利用周末或節(jié)假日帶孩子到書店或圖書館買書、看書，讓讀書成為一種休閑時尚，成為家庭成員的一種生活方式。
（6）孩子品行表現(xiàn)良好，學(xué)業(yè)優(yōu)良。有作品在各級各類雜志刊物上發(fā)表或在各級各類讀書競賽中獲獎的優(yōu)先考慮。
2、評選辦法：
（1）各班在本屆“讀書月”活動過程中組織學(xué)生家庭進(jìn)行“書香家庭”的申報和評選，并向全班進(jìn)行展示匯報。每班推選出表現(xiàn)最為突出的五個家庭為“書香家庭”。
（2）參評書香家庭須上交介紹書香特色的材料一份（一—三年級100字左右，四—六年級200字左右，介紹讀書簡況或讀書事跡，帶照片）。
“閱讀之星”評選標(biāo)準(zhǔn)。
1、評選標(biāo)準(zhǔn)：
（1）愛惜圖書、熱愛讀書，節(jié)假日喜歡到書店、圖書館買書、看書，有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣。
（2）有較廣的閱讀視野，閱讀量大；擁有自己的家庭小書架，有一定的藏書量。喜歡與別人交流自己的讀書感受，能夠把自己讀到的好書推薦給其他人共同分享。
（3）能認(rèn)真閱讀學(xué)校和班級推薦的篇目，每天有二十分鐘以上的閱讀時間，讀書時能認(rèn)真做好讀書筆記，善于積累，養(yǎng)成每天閱讀書報的良好習(xí)慣。
（4）能積極參加班級、學(xué)校和上級主管部門組織的讀書活動，在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀，能在全班起模范帶頭作用。
（5）每年有一定的讀書計(jì)劃。（每年讀書不少于30冊）。
2、評選辦法：學(xué)校評價組查看材料：讀寫繪、手抄報、讀書隨筆、我們的讀書故事。
中小學(xué)暑假讀一本好書活動方案篇二
我愛書，更喜歡讀書?！皶凶杂蓄伻缬?，書中自有黃金屋?！币槐竞脮芴找蔽覀兊那椴?，告訴我們許多做人的道理，讀一本好書籍，比萬兩黃金還重要。但是，每當(dāng)我讀完一本書，只會在心里有了一個小小的震撼，便隨手一扔，第二眼就是拿起另一本書讀。在赤日炎炎的暑假里，老師推薦我們讀了一本名叫《稻草人是怎樣飛上天的》這本書，我一聽書名，腦子里飄滿了一個個問號：稻草人真能飛上天嗎?稻草人是怎樣飛上天的呢?奇怪的封面上有一位巫婆，是巫婆用法術(shù)變的嗎?好奇心驅(qū)使著我，我迫不及待的翻開書，津津有味的讀了起來。
讀著讀著，我深深的被主人公稻草人的那種堅(jiān)持不懈、勇于挑戰(zhàn)的寶貴精神感動了，在這個充滿樂趣的童話王國里，稻草人被李老伯做了出來，有鼻子有眼，還有一張圓嘴，稻草人一直不管風(fēng)吹日曬，依然筆直的站在田中，活像一個忠于職守的站崗士兵似的，為了防止小鳥們偷吃，稻草人更加奮斗了，但是，稻草人無意間聽到了小鳥們的對話，產(chǎn)生了想飛上天的夢想，開始了它自己的探險之路，一路上，遇到了許多挫折，但都勇敢地克服了它，后來來到賈醫(yī)生的診所里被醫(yī)生改成了一把掃帚，然后遇見了馬巫婆，最后馬巫婆就帶著稻草人飛上了天。
其中，稻草人出發(fā)了，對我印象很深刻，稻草人與小鳥道別后，就出發(fā)上路了，一路上，稻草人看到了在田野里無法看到的山清水秀、大好河山?？墒?，卻碰到了一條高大又無情的小河，一只母雞對它說：“你過不去這條河，因?yàn)槟闾p會被水沖走的?！钡静萑瞬]有放棄，而是堅(jiān)持了下來，稻草人用智慧的腦子想出了辦法，他拿著需多石頭加重自己的身子，輕輕松松的過了河，過河之后，有躺在太陽底下晾曬，它真聰明，遇到任何挫折，不放棄，勇敢的去面對。
稻草人的頑強(qiáng)、堅(jiān)持不懈、勇往直前的精神，值得我們學(xué)習(xí)，我們不要遇到一點(diǎn)小困難就放棄，想想稻草人，飛上天的夢想對它來說，是多么遙遠(yuǎn)，但它做到了，和稻草人一樣，不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)!
讀書是人類進(jìn)步的階梯，讀書更是人類親密的朋友，讓我們手捧一本書，遨游在書香的懷抱中吧!
中小學(xué)暑假讀一本好書活動方案篇三
征文分別設(shè)小學(xué)組、初中組和高中組一、二、三等獎及優(yōu)秀教師指導(dǎo)獎，同時根據(jù)各學(xué)校上傳作品數(shù)量及獲獎情況，評選并頒發(fā)優(yōu)秀組織獎。優(yōu)秀組織獎若干名(學(xué)校)，由市教育局統(tǒng)一頒發(fā)獲獎證書和獎牌。
優(yōu)秀作品將推薦在相關(guān)報刊發(fā)表，本次活動結(jié)束后將對獲獎作品進(jìn)行匯編，由安徽教育網(wǎng)絡(luò)出版有限公司網(wǎng)絡(luò)出版并在“時代教育在線網(wǎng)發(fā)布，特別優(yōu)秀的作品將由安徽少年兒童出版社以正規(guī)出版物的形式結(jié)集出版。
為鼓勵學(xué)生積極參與，多讀書，此次讀書活動市教育局還將聯(lián)合省少兒出版社開展“十佳書香少年”微評選活動和閱讀互動送購書現(xiàn)金抵用券活動。
1、凡在暑假期間，將閱讀推薦圖書的照片、名家名作精彩片段、好詞好句、名人名言等發(fā)送到指定微信號即可參加這一評選，獲獎?wù)邔@得精品圖書大獎。
2、凡積極參與微信互動活動，均有機(jī)會獲得安徽少兒出版社天貓旗艦店購書現(xiàn)金抵用券。(詳情請關(guān)注微信號：長滿書的大樹)。
中小學(xué)暑假讀一本好書活動方案篇四
我是一條書蟲，終于盼到暑假不必出門，安心看書了，這不，我媽又給我買了一本書《愛的教育》。
別看我是一條書蟲，可是我一點(diǎn)也不喜歡這本書。光看那封面，干巴巴的，根本不討人喜歡，里面連幅插圖都沒有。
作家筆下的故事娓娓動聽，每個細(xì)節(jié)都講得很精彩。比如《不幸事件》中的羅伯特，他為了救一個與他素不相識的小男孩，不顧自己的安危，甚至連自己的生命也，為了那個小男孩付出了一條腿的代價。如果是我，我不會如此，誰要落個殘疾，和拐杖過一輩子?可是，他不這么想，從“眼看、飛奔、沖、拖、救”就可以看出他下定了決心，心里肯定害怕，可是堅(jiān)定應(yīng)該更多：用一條腿換一條命，值!羅伯特啊羅伯特，你可真是太偉大了，我打心眼里佩服你!我要學(xué)習(xí)你這種舍己為人的精神!
回過頭來再看看以前我不喜歡的封面吧，曾經(jīng)覺得令人厭惡簡單的白色好像變得充滿了神圣，那兩個人好像不僅是兩個人，似乎是無數(shù)個充滿愛心的人的縮影。
我相信：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間!這就是一本好書的力量。但愿人人都來讀它，世界才會充滿愛!
中小學(xué)暑假讀一本好書活動方案篇五
讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香飄逸校園，為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，貫徹“雙減”政策，開展趣味閱讀活動，創(chuàng)建良好的文明校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，郴州市駱仙小學(xué)在4月23日世界讀書日之際舉行系列讀書節(jié)活動。
活動目的。
1、以讀書節(jié)系列活動為載體，引領(lǐng)和推動駱仙小學(xué)讀書活動的蓬勃開展，進(jìn)一步營造濃厚的讀書氛圍，促進(jìn)校園文化建設(shè)，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校而努力。
2、以活動促習(xí)慣，鼓勵全校師生以書為友、與書作伴、與文明同行。藉此開闊眼界，拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，培養(yǎng)良好的個性和品質(zhì)，由此擁有快樂積極的人生，進(jìn)一步樹立駱仙師生新形象。
3、以“大手拉小手”讓每一個家庭在讀書活動中快樂閱讀，幸福成長。
組織機(jī)構(gòu)。
指導(dǎo)單位：xx區(qū)教育局。
主辦單位：xx市xx小學(xué)。
協(xié)辦單位：xx書屋。
活動主題。
“快樂閱讀，幸福駱仙”。
活動時間。
xx年xx月xx日-xx年xx月xx日。
活動地點(diǎn)。
學(xué)校、家里、圖書館、書店、戶外……閱讀均可，網(wǎng)上打卡。
活動對象。
xx小學(xué)全體師生及家長。
活動內(nèi)容。
(一)第一階段：宣傳啟動階段(xx月xx日——xx月xx日)。
1、舉行書香校園讀書月系列活動啟動儀式，向全校師生發(fā)出倡議。
2、發(fā)布閱讀書目。
3、通過學(xué)校微信公眾號和公示欄向全校師生及家長發(fā)布讀書月活動實(shí)施方案。
(二)第二階段：活動實(shí)施階段(xx月xx日——xx月xx日)。
1、“為愛閱讀”xx天親子共讀打卡，爭做駱仙“書香家庭”“書香少年”。
進(jìn)入春苗書屋“為愛閱讀”21天親子共讀打卡鏈接報名，報名成功后，每天堅(jiān)持打卡，打卡時按以下格式填寫內(nèi)容：簽到第(數(shù)字)天，我是(自己的稱謂)，快快一起來參加#春苗書屋“為愛閱讀”21天親子共讀活動吧!今天我和(寶貝稱謂)一起看的書是《書名》，(閱讀感想或心得)。
參加21天親子共讀活動您可獲得：(xx書屋提供)。
(1)從活動開始日起到xx月xx日止，堅(jiān)持親子共讀且按要求打卡的，累計(jì)達(dá)到21天均可獲得“書香家庭”稱號并頒發(fā)證書。
(2)從活動開始日起到xx月xx日止，xx天每天不間斷，無漏打和補(bǔ)打卡，每天堅(jiān)持親子共讀且按要求打卡的，可獲得“書香家庭”稱號并頒發(fā)證書及紀(jì)念勛章一個。
(3)所有獲得“書香家庭”稱號的小讀者都在春苗書屋圖書館內(nèi)展示墻展出，同時在春苗書屋公眾號公布。
(4)春苗書屋提供4個“書香少年”名額，頒發(fā)“書香少年”榮譽(yù)證書、勛章、一本書，有機(jī)會參與xx區(qū)教育局年度“書香少年”的總評比。
2、組織開展一年級“小手拉大手”親子閱讀活動，評選出駱仙“書香爸媽”。
充分發(fā)掘家長教育資源，搭建家長與兒童之間的互動橋梁。提高學(xué)生對語言的感受力，增強(qiáng)閱讀的興趣。增進(jìn)家校互動，提高家庭閱讀氛圍。
3、開展二年級繪本及立體繪本現(xiàn)場閱讀活動，評選出駱仙“書香小巧手”。
由春苗書屋精心為學(xué)生們準(zhǔn)備別開生面的立體書展，有幾百本精美繪本供孩子們閱覽，讓孩子們開闊眼界，體驗(yàn)閱讀的樂趣，收獲豐富的知識，由美術(shù)老師指導(dǎo)孩子們完成形式豐富多樣、精美有趣的書簽，優(yōu)秀作品將展示到春苗書屋。
4、組織開展三至五年級“詩詞大會”活動，評選出駱仙“書香班級”。
古詩詞是我國民族文化史上的一顆璀璨的明珠，是人類文化的寶庫，是前人留給我們大家的寶貴的精神食糧。為了更好的推動與傳承悠久燦爛文化，全面落實(shí)新《課標(biāo)》理念，貫徹“雙減”政策，促進(jìn)學(xué)生語文綜合素養(yǎng)的全面提升，我校將開展中小學(xué)生古詩詞大賽，意在把學(xué)生引入古詩文的海洋，汲取古詩文的精華，得到古文化的浸潤，讓他們與高尚對話，與智慧碰撞，開闊視野，豐富語言，提高人文修養(yǎng)。
5、組織開展六年級“書香征文”活動，評選出駱仙“書香小作者”。
為了配合“為愛閱讀”讀書節(jié)活動，進(jìn)一步提升閱讀的成效，提高學(xué)生的習(xí)作水平，營造良好的讀書、習(xí)作氛圍，推動校園文化建設(shè)，營造書香校園。以“與好書為友最是書香能致遠(yuǎn)”讀好書寫好文活動。
6、以閱讀活動節(jié)為載體，評選出“駱仙書香志愿者”“駱仙書香老師”“駱仙書香講師”。
最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華。隨著我校立體式閱讀氛圍的營造，濃郁的書香已彌漫在校園的每一個角落，流淌進(jìn)學(xué)生的心里，融入到每個家庭，以提升文明校園發(fā)展。為更深入地開展讀書活動，在學(xué)校、班級、家庭之間形成了良好的讀書氛圍，我校將每年開展一系列書香評比。
7、“整本書閱讀”師資培訓(xùn)：
培訓(xùn)對象：“整本書閱讀”試點(diǎn)學(xué)校實(shí)驗(yàn)班語文老師、家長及閱讀推廣志愿者。
培訓(xùn)形式：網(wǎng)絡(luò)線上培訓(xùn)。
培訓(xùn)時間：xx年xx月xx日晚19：30—21：00。
8、xx區(qū)“書香校園”創(chuàng)建工作現(xiàn)場交流活動(xx月下旬)。
活動地點(diǎn)：xx市xx小學(xué)。
活動對象：xx區(qū)城區(qū)各小學(xué)負(fù)責(zé)“書香校園”創(chuàng)建工作的校領(lǐng)導(dǎo)及小學(xué)低、中、高年級語文教師各1人，每校上限5人。
活動安排：
(一)8：00—8：30學(xué)校圖書館(主館)簽到，領(lǐng)取會議資料袋。
(二)8：30—9：10參觀書香校園現(xiàn)場，路線為：圖書館—讀書成果展—書香長廊—書香教室—多媒體教室。
(三)9：10—9：50觀摩“整本書閱讀”匯報課，每個年級一節(jié)課，課型包括導(dǎo)讀課、推進(jìn)課、分享課。
(四)9：55—10：15參觀文武特色大課間，四年級學(xué)生在學(xué)校足球場展示文武特色大課間，內(nèi)容為武術(shù)操和經(jīng)典誦讀《論語》第一篇，其余班級在教室內(nèi)由語文老師組織經(jīng)典誦讀操。
(五)10：15—11：00“書香校園”經(jīng)驗(yàn)分享會，在學(xué)校一樓多媒體室舉行，觀摩“書香校園、書香班級、書香家庭”經(jīng)驗(yàn)分享和成果展示。
中小學(xué)暑假讀一本好書活動方案篇六
為豐富學(xué)生假期課余文化生活，營造學(xué)生多讀書、讀好書的良好氛圍，切實(shí)推動暑假期間一般圖書在全省的銷售工作。經(jīng)省店集團(tuán)研究決定，由連鎖公司聯(lián)合傳媒所屬出版社及國內(nèi)部分重點(diǎn)出版社，共同開展2017年“暑假讀一本好書”活動。有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動定位。
本項(xiàng)活動旨在青少年中營造良好閱讀氛圍，作為推動中小學(xué)生綜合文化素質(zhì)提升的一項(xiàng)重大教育工程，新華書店務(wù)必配合教育部門抓牢抓好，抓出實(shí)效。
二、組織范圍。
各分公司對活動的組織范圍，可以以市或縣(市、區(qū))為單位進(jìn)行開展，關(guān)鍵在于落實(shí)學(xué)校學(xué)生參與的.數(shù)量及效果。
三、組織方式。
1、各分公司可結(jié)合時政特點(diǎn)和區(qū)域特色，可作為參與當(dāng)?shù)卣块T開展的全民閱讀或其他大型文化活動來進(jìn)行組織。
2、各市、縣分公司要與當(dāng)?shù)亟逃?、團(tuán)委等相關(guān)部門聯(lián)合，共同設(shè)計(jì)活動方案，下發(fā)活動開展文件，力求教育部門在暑假工作會議中布置該項(xiàng)活動。
3、各分公司可根據(jù)自身實(shí)際情況與當(dāng)?shù)貓D書館、報社等單位聯(lián)合開展“暑期讀一本好書”讀書征文或讀書會活動，吸引廣大讀者參與。活動可對征文收集原則、評選標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行明確，號召學(xué)生在暑假期間，對推薦圖書進(jìn)行閱讀、寫作。
4、暑假前期，各分公司可將活動詳情及書目以“致家長一封信”、宣傳單的形式，針對當(dāng)?shù)貙W(xué)校、班級、學(xué)生、家長進(jìn)行發(fā)放，擴(kuò)大活動的告知范圍。
四、活動要求。
1、本次活動是山東新華書店集團(tuán)連鎖公司針對一般圖書銷售開展的一項(xiàng)重點(diǎn)營銷工作，各分公司應(yīng)高度重視，認(rèn)真總結(jié)以往工作經(jīng)驗(yàn)，有針對性的做好此項(xiàng)活動。各分公司要成立相應(yīng)的征訂發(fā)行工作小組，由業(yè)務(wù)經(jīng)理負(fù)責(zé)，明確職責(zé)，制定措施，確保征訂發(fā)行工作落實(shí)到位。
2、各分公司在中心門市要設(shè)專臺陳列活動圖書，店堂顯著位置設(shè)置宣傳展示牌，安排專人導(dǎo)購，以便學(xué)生及家長能迅速找到推薦書目中的相關(guān)品種。利用好電子屏、室內(nèi)廣播及微信等宣傳方式盡最大可能的做好宣傳工作。門店還可針對活動圖書開展一系列優(yōu)惠促銷措施，讓利于讀者，提升新華書店品牌知名度。
3、各分公司可建議當(dāng)?shù)亟逃块T，在推薦書目中選擇部分圖書下文推薦訂購。各分公司如確定當(dāng)?shù)亟逃块T下文，請向連鎖公司進(jìn)行回告，以便雙方做好備貨等相關(guān)工作。
4、連鎖公司將定期以簡報的形式通報全省“暑期讀一本好書”活動開展情況，對各分公司活動用書征訂、銷售情況進(jìn)行排名。推薦書目品種銷售計(jì)入各分公司全年一般圖書銷售任務(wù)，傳媒版品種銷售計(jì)入傳媒版圖書銷售任務(wù)。
5、各分公司務(wù)必依據(jù)各店實(shí)際情況科學(xué)合理備貨，杜絕大退大進(jìn)現(xiàn)象，如有學(xué)校臨時替換品種需及時聯(lián)系省店，由省店統(tǒng)一協(xié)調(diào)與其他分公司調(diào)撥處理。
中小學(xué)暑假讀一本好書活動方案篇七
(二)明天是一幅美麗的圖畫—小學(xué)生暑假圖文書閱讀(適合1-2年級)。
(三)書里面的世界很精彩—文學(xué)經(jīng)典作品閱讀(適合3-4年級)。
(四)拓寬視野，志存高遠(yuǎn)—適合初中生和高中生閱讀的書目。
二、舉辦單位：
天橋區(qū)教育局濟(jì)南市新華書店。
三、活動內(nèi)容。
區(qū)教育局組織廣大中小學(xué)生利用暑假時間開展“暑假讀一本好書”讀書活動(推薦書目附后)，并在認(rèn)真閱讀的基礎(chǔ)上自愿寫一篇讀后感，參加征文活動評選，文體不限。
四、活動時間。
2015年7月至8月暑假為讀書活動時間，9月10日讀書征文截稿，10月組織專家進(jìn)行評選，11月下旬舉行頒獎儀式。
五、獎勵設(shè)置。
本屆“暑假讀一本好書”活動征文設(shè)小學(xué)組、中學(xué)組一、二、三等獎及優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎，同時根據(jù)各學(xué)校交稿數(shù)量及獲獎情況，設(shè)活動優(yōu)秀組織獎，頒發(fā)獲獎證書和獎品。
獎項(xiàng)設(shè)置：一等獎30名，二等獎100名，三等獎200名，(含小學(xué)中學(xué))，優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎30名，組織獎(集體)3個。
評選活動結(jié)束后，還將組織全國著名兒童文學(xué)作家走進(jìn)獲“優(yōu)秀組織獎”的學(xué)校，與獲獎學(xué)生和指導(dǎo)教師展開“閱讀與心靈成長”經(jīng)驗(yàn)交流活動。
六、工作流程。
(一)暑假之前，各學(xué)校下發(fā)推薦書目做好假前借閱工作。
(二)假期中，各學(xué)校結(jié)合自生實(shí)際組織相應(yīng)的讀書活動。
(三)開學(xué)后，學(xué)校進(jìn)行征文初評。征文文體不限，題目自擬，字?jǐn)?shù)在1000字以內(nèi)。征文以學(xué)校為單位收集，遴選優(yōu)秀篇目用a4紙打印或用300字稿紙謄寫，統(tǒng)一報區(qū)教育局教育科，稿件請注明作者姓名、學(xué)校、年級、通訊地址、聯(lián)系方式、郵政編碼和指導(dǎo)教師姓名(稿件右上角注明“推薦”二字)。
七、活動組織與要求。
(一)高度重視，形成制度。各中小學(xué)校要把讀書活動作為一項(xiàng)常規(guī)工作，建立長效工作機(jī)制，長抓不懈，持之以恒，積極創(chuàng)新，力求實(shí)效。要把讀書活動與語文、中國歷史、傳統(tǒng)文化等課程的學(xué)習(xí)相結(jié)合，與校園文化建設(shè)及課外活動相結(jié)合，作為緬懷先烈、牢記歷史、珍愛和平、開創(chuàng)未來的有力抓手，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提升，作為提升教育質(zhì)量的重要途徑。
(二)營造氛圍，激發(fā)興趣。積極策劃、廣泛開展富有學(xué)校特色的讀書活動，鼓勵師生自發(fā)開創(chuàng)風(fēng)格明顯、學(xué)生感興趣的讀書交流新形式。學(xué)校要通過校園廣播站、板壁報、校報?？惹?，介紹圖書信息，宣傳先進(jìn)典型，鼓舞學(xué)生讀書熱情，輻射影響家庭社區(qū)，形成讀書氛圍。
(三)創(chuàng)造條件，扎實(shí)開展。各學(xué)校要積極開放學(xué)校圖書室、閱覽室，要減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，為學(xué)生閱讀提供充分的時間和場地。學(xué)校要做好相關(guān)資料的收集、整理、上報工作，并為師生參加比賽創(chuàng)造條件。
中小學(xué)暑假讀一本好書活動方案篇八
讀了《云朵上的學(xué)校》這本書，我除了羨慕，還是羨慕!
羨慕吧!我想在每一個學(xué)生心底里，都渴望來到這間云朵上的學(xué)校，跟著美麗、神秘的蜜兒老師，在大自然的這間教室里探索奧妙，在快樂中開始發(fā)現(xiàn)之旅，在玩中獲取更多的知識。
多想和書中的小朋友一樣，親身感受一下這個奇妙的世界!我想找尋長江的源頭，我想沿著紅軍的足跡爬爬六盤山，我想感受西風(fēng)胡楊千年不朽的悲壯……這就是我粉紅色的夢，等待著蜜兒老師拿著粉紅色的口袋來收集。
中小學(xué)暑假讀一本好書活動方案篇九
最近用了幾天時間終于把科幻小說家凡爾納的科幻四部曲之一的《神秘島》讀完了。它給了我許多道理，也讓我深深地感受到：人，最善于使用自然條件、一切事物的創(chuàng)造者、最熱愛發(fā)明與創(chuàng)造、有主見的生物。
這本書主要講述了：在美國南北戰(zhàn)爭的時候，有五個被圍困在南軍城中的北方人趁著偶然的機(jī)會用氣球逃脫了。他們中途被風(fēng)暴吹落在太平洋中的一個荒島上，但是他們并沒有灰心失望，他們團(tuán)結(jié)互助，以集體的智慧和勞動，克服了重重困難，建立起幸福的生活。他們從赤手空拳一直到制造出陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報機(jī)……他們不僅動手能力強(qiáng)，還挽救了在附近另一孤島上獨(dú)居了十二年而失去理智的罪犯，使他恢復(fù)了人性，成為他們忠實(shí)的伙伴。這些荒島上的遇難者雖然什么也不缺，但是他們并沒有放棄返回祖國的努力。一天，他們終于登上了在格蘭特船長的兒子羅伯特指揮的鄧肯號，重新回到了祖國的環(huán)抱。這幾個遇難者在荒島上度過的歲月了，不斷發(fā)現(xiàn)了不可思議的奇跡。每當(dāng)他們在危急的時候，似乎總有一個神秘的人在援助他們。原來這人就是《海底兩萬里》中的主人公、潛水艇諾第留斯號的發(fā)明者——尼摩船長。
這本書有一個十分讓我感興趣的部分——炸開花崗石。原來，工程師無意中發(fā)現(xiàn)格蘭特湖中有一股暗流，估計(jì)下面有一個大洞，但由于水深無法下去觀察，只好先讓水排干在進(jìn)入。但這周圍都是高大的花崗石，想要打出一個洞來可不是一件容易的事。于是他們思考著：要真么辦才能在堅(jiān)硬的花崗石上打出一個大洞來。后來，他們想到一個辦法——用_炸開來。但他們現(xiàn)在有沒有炸藥，只好自己制作最簡單但又威力巨大的_。于是，他們開始需找材料：甘油、疏酸鐵、疏酸鋁、_鉀……大約經(jīng)過幾十天的時間后，_制造成功了。但是呢，_的穩(wěn)定性非常低，而且要經(jīng)過撞擊后才會爆炸，以原本的技術(shù)是用_引爆，但現(xiàn)在沒有，之后用錘子之類的東西敲打它，但如果這樣，那就得犧牲那個去敲擊它的人。后來，他們想出一個辦法：先讓一根長繩子沾上疏磺，然后把幾斤重的鐵用一根植物纖維繩子吊在炸藥坑的上面粘著疏磺的長繩子系在吊著重鐵的繩子的中央，另一端被拉到了距離炸藥幾英尺的地面上。這樣，只要用火點(diǎn)著沾上疏磺的那根繩子以后火勢很快就會燒到和第一個繩子的接頭處;就這樣，接頭處一旦斷掉，鐵塊就會落到了滴著_的石面上引發(fā)爆炸。從繩子燒完大約要十五分鐘，于是，他們在點(diǎn)燃身子后立馬就回到石窟里面等待著，一直到他們聽到爆炸聲后，他們便沖往格蘭特湖看一看效果，果然不出所料，花崗石被炸出一個大洞，等水流完后他們便發(fā)現(xiàn)了湖底下有一個大石洞，并把它命名為“花崗石窟”。
這本書中的這這個故事告訴我：其實(shí)有些事情，其實(shí)是可以以我代價的方式去完成的。而人，則是全世界上最聰明，最富有創(chuàng)造力的生物。
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中小學(xué)暑假讀一本好書活動方案篇十
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的'若干意見》，深入實(shí)施素質(zhì)教育，倡導(dǎo)廣大青少年學(xué)生多讀書、讀好書、好讀書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，拓寬閱讀視野，提高閱讀能力，豐富假期生活，決定在全市中小學(xué)生中組織開展“暑假讀一本好書”活動。現(xiàn)將活動有關(guān)事宜通知如下。
品味書香，誦讀經(jīng)典。
1、各有關(guān)單位根據(jù)推薦的優(yōu)秀圖書（書目見附件），組織廣大中小學(xué)生利用暑假期間開展“讀一本好書”活動，并在認(rèn)真閱讀的基礎(chǔ)上，寫出一篇讀后感。
2、專業(yè)作家講座。組織全國知名作家、有關(guān)出版社著名編輯走進(jìn)校園，與學(xué)生和老師展開“閱讀與寫作”經(jīng)驗(yàn)交流活動。
1、20xx年暑假期間為學(xué)生閱讀寫作時間。
本次活動征文設(shè)小學(xué)組、初中組一、二、三等獎及優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎，同時根據(jù)學(xué)校推薦征文的數(shù)量及質(zhì)量情況，評選并頒發(fā)活動優(yōu)秀組織獎。
2、本次活動所列推薦書目，學(xué)生可通過上網(wǎng)閱讀或到圖書館借閱，也可自愿到書店購買，任何單位和個人不得強(qiáng)制學(xué)生統(tǒng)一購買。
中小學(xué)暑假讀一本好書活動方案篇十一
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的.若干意見》，深入實(shí)施素質(zhì)教育，倡導(dǎo)廣大青少年學(xué)生多讀書、讀好書、好讀書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，拓寬閱讀視野，提高閱讀能力，豐富假期生活，決定在全市中小學(xué)生中組織開展“暑假讀一本好書”活動?，F(xiàn)將活動有關(guān)事宜通知如下。
一、活動主題。
品味書香，誦讀經(jīng)典。
二、活動內(nèi)容。
1.各有關(guān)單位根據(jù)推薦的優(yōu)秀圖書（書目見附件），組織廣大中小學(xué)生利用暑假期間開展“讀一本好書”活動，并在認(rèn)真閱讀的基礎(chǔ)上，寫出一篇讀后感。
2.專業(yè)作家講座。組織全國知名作家、有關(guān)出版社著名編輯走進(jìn)校園，與學(xué)生和老師展開“閱讀與寫作”經(jīng)驗(yàn)交流活動。
三、活動時間。
20xx年暑假期間為學(xué)生閱讀寫作時間。
四、獎項(xiàng)設(shè)置。
本次活動征文設(shè)小學(xué)組、初中組一、二、三等獎及優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎，同時根據(jù)學(xué)校推薦征文的數(shù)量及質(zhì)量情況，評選并頒發(fā)活動優(yōu)秀組織獎。
五、活動要求。
1．各有關(guān)單位要高度重視學(xué)生暑假讀書活動，要認(rèn)真部署，精心組織，讓廣大教師、青少年學(xué)生在讀書中明志，在讀書中成長。
2．征文文體不限，題目自擬，字?jǐn)?shù)在千字左右。稿件請注明作者姓名、學(xué)校、年級、通訊地址、郵政編碼和指導(dǎo)老師（每篇文章限一名指導(dǎo)教師）姓名。
3．征文以學(xué)校為單位收集，經(jīng)學(xué)校初評，遴選優(yōu)秀篇目以區(qū)縣為單位將優(yōu)秀征文電子稿于20xx年9月30日前發(fā)送至郵箱zbdshd@(“淄博讀書活動”拼音首字母)。
4．本次活動所列推薦書目，學(xué)生可通過上網(wǎng)閱讀或到圖書館借閱，也可自愿到書店購買，任何單位和個人不得強(qiáng)制學(xué)生統(tǒng)一購買。
中小學(xué)暑假讀一本好書活動方案篇十二
為了我們團(tuán)隊(duì)能在客服中心xx年班組建設(shè)的評比中獲得“優(yōu)秀班組”的稱號，更為了幫助大家每次在參加面試或?qū)懳恼聲r總說自己詞窮的時候，能有一定的幫助和提升。
“書是人類的營養(yǎng)品”。通過這次開展讀書活動，促使員工提高認(rèn)識，開拓視野，樹立正確的人生觀和價值觀。同時，增強(qiáng)員工對好書籍的濃厚興趣，并積極帶動身邊的同事參與進(jìn)來，一起享受讀書的快樂，倡導(dǎo)一種多書、讀好書、愛讀書的良好風(fēng)氣。擴(kuò)寬知識涉獵范圍，提升社交生活品質(zhì)。
臻睿隊(duì)全體成員。
xx年5月6號-xx年12月31號。
1、由俞剛負(fù)責(zé)組織各組長向組員宣傳此次活動，各組長向小組內(nèi)征集目前對自己最需要想讀的書。
2、由俞剛負(fù)責(zé)購買書集，并跟進(jìn)對讀書過程中碰到的問題。后期對發(fā)表在團(tuán)隊(duì)博客內(nèi)的讀后感進(jìn)行評比。
1、5月6號到10號選定購買書集：最終通過討論我們選定了杜怡青的《九型人格讀心術(shù)》、樂嘉《性格色彩》、王云峰的《別隨情緒做傻瓜》、張德芬的《遇見未知的自己》這四本書。從幾位班長中借來了這幾本書。
2、5月11號到12號選定讀書對象：現(xiàn)在最需要讀書的各位到俞剛處自己去拿。最后王麗選定樂嘉的《性格色彩》、俞剛選定張德芬的《遇見未知的自己》、馬欠玉選定杜怡青的《九型人格讀心術(shù)》、鄭敏芬選定王云峰的《別隨情緒做傻瓜》。
3、5月13號到6月下旬各讀書對象完成各自的讀后感，并發(fā)表在團(tuán)隊(duì)博客中,過程中有什么收獲可隨時發(fā)布在博客上。
4、其中俞剛選定的張德芬《遇見未知的自己》，讀后感6月6日已在團(tuán)隊(duì)博客中發(fā)表。
5、6月底前完成對讀后感的評比。評比結(jié)果由全團(tuán)隊(duì)員工及找特定的幾位嘉賓決定的最后結(jié)果來定。并且頒發(fā)獎品。
6、活動由二個月為一輪開展下去。中間會增加大家后續(xù)最想讀的書集。
中小學(xué)暑假讀一本好書活動方案篇十三
為了我們團(tuán)隊(duì)能在客服中心xx年班組建設(shè)的評比中獲得“優(yōu)秀班組”的稱號，更為了幫助大家每次在參加面試或?qū)懳恼聲r總說自己詞窮的時候，能有一定的幫助和提升。
“書是人類的營養(yǎng)品”。通過這次開展讀書活動，促使員工提高認(rèn)識，開拓視野，樹立正確的人生觀和價值觀。同時，增強(qiáng)員工對好書籍的濃厚興趣，并積極帶動身邊的同事參與進(jìn)來，一起享受讀書的快樂，倡導(dǎo)一種多書、讀好書、愛讀書的良好風(fēng)氣。擴(kuò)寬知識涉獵范圍，提升社交生活品質(zhì)。
臻睿隊(duì)全體成員。
1、由俞剛負(fù)責(zé)組織各組長向組員宣傳此次活動，各組長向小組內(nèi)征集目前對自己最需要想讀的書。
2、由俞剛負(fù)責(zé)購買書集，并跟進(jìn)對讀書過程中碰到的`問題。后期對發(fā)表在團(tuán)隊(duì)博客內(nèi)的讀后感進(jìn)行評比。
1、5月6號到10號選定購買書集：最終通過討論我們選定了杜怡青的《九型人格讀心術(shù)》、樂嘉《性格色彩》、王云峰的《別隨情緒做傻瓜》、張德芬的《遇見未知的自己》這四本書。從幾位班長中借來了這幾本書。
2、5月11號到12號選定讀書對象：現(xiàn)在最需要讀書的各位到俞剛處自己去拿。最后王麗選定樂嘉的《性格色彩》、俞剛選定張德芬的《遇見未知的自己》、馬欠玉選定杜怡青的《九型人格讀心術(shù)》、鄭敏芬選定王云峰的《別隨情緒做傻瓜》。
3、5月13號到6月下旬各讀書對象完成各自的讀后感，并發(fā)表在團(tuán)隊(duì)博客中,過程中有什么收獲可隨時發(fā)布在博客上。
4、其中俞剛選定的張德芬《遇見未知的自己》，讀后感6月6日已在團(tuán)隊(duì)博客中發(fā)表。
5、6月底前完成對讀后感的評比。評比結(jié)果由全團(tuán)隊(duì)員工及找特定的幾位嘉賓決定的最后結(jié)果來定。并且頒發(fā)獎品。
6、活動由二個月為一輪開展下去。中間會增加大家后續(xù)最想讀的書集。
臻睿隊(duì)。
中小學(xué)暑假讀一本好書活動方案篇十四
為進(jìn)一步修建良好的讀書氛圍，引導(dǎo)中小學(xué)生多讀書、讀好書，激起讀書愛好，培養(yǎng)瀏覽習(xí)慣，進(jìn)步瀏覽能力，讓每所學(xué)校成為瀏覽的殿堂，讓每位學(xué)生享受讀書的樂趣，市中區(qū)區(qū)教育局和濟(jì)南市新華書店聯(lián)合舉行“20xx年寒假讀一本好書活動”，在廣泛瀏覽的基礎(chǔ)上展開中小學(xué)生征文比賽和讀書文化交換，進(jìn)步我區(qū)學(xué)生思想道德素質(zhì)和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)。
好書伴我成長。
市中區(qū)教育局基礎(chǔ)教育科濟(jì)南市新華書店。
（一）征文比賽。
分為中學(xué)組和小學(xué)組。征文文體不限，內(nèi)容緊扣推薦書目，主題鮮明，積極、健康、向上。小學(xué)不超過800字，初中不超過1000字。
（二）讀書交換系列活動。
根據(jù)學(xué)生參加讀書征文活動的表現(xiàn)，請專家學(xué)者和兒童文學(xué)作家走進(jìn)校園，與老師、家長和學(xué)生展開面對面的交換和講座，提升家長老師對親子瀏覽和學(xué)生課外瀏覽的熟悉，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的瀏覽習(xí)慣。
（一）寒假放假之前，各學(xué)校下發(fā)推薦書目，做好假前借閱工作。
（二）假期中，各學(xué)校結(jié)合本身實(shí)際組織相應(yīng)的讀書交換活動。
（三）開學(xué)后，學(xué)校進(jìn)行征文初評。
征文比賽將評選出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎若干名，優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎、優(yōu)秀組織獎若干名。
（一）高度重視，構(gòu)成制度。各中小學(xué)校要把讀書活動作為一項(xiàng)常規(guī)工作，建立長效工作機(jī)制，長抓不懈，鍥而不舍，積極創(chuàng)新，力求實(shí)效。要把讀書活動與語文、傳統(tǒng)文化等課程的學(xué)習(xí)相結(jié)合，與校園文化建設(shè)及課外活動相結(jié)合，作為推動素質(zhì)教育具體化的重要抓手，作為提升教育質(zhì)量的重要途徑。
（二）修建氛圍，激起愛好。積極策劃、廣泛展開富有學(xué)校特點(diǎn)的讀書活動，鼓勵師生自發(fā)首創(chuàng)風(fēng)格明顯、學(xué)生感愛好的讀書交換新情勢。學(xué)校要通過校園廣播站、板壁報、校報?？惹?，先容圖書信息，宣傳先進(jìn)典型，鼓舞學(xué)生讀書熱情，輻射影響家庭社區(qū)，構(gòu)成讀書氛圍。
（三）創(chuàng)造條件，扎實(shí)展開。各學(xué)校要積極開放學(xué)校圖書室、閱覽室，要減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，為學(xué)生瀏覽提供充分的時間和場地。學(xué)校要做好相干資料的搜集、整理、上報工作，并為師生參加比賽創(chuàng)造條件。
中小學(xué)暑假讀一本好書活動方案篇十五
公司所屬各黨支部：
為切實(shí)打造學(xué)習(xí)型組織和學(xué)習(xí)型企業(yè)，全面提高企業(yè)員工的綜合素質(zhì)，提高工作能力，將技術(shù)水平轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力，促進(jìn)公司下半年工作目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，經(jīng)研究決定，開展讀一本好書活動，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
“書是人類的營養(yǎng)品”。通過開展讀書活動，促使員工提高認(rèn)識，開拓視野，樹立正確的人生觀和價值觀。同時，增強(qiáng)員工對好書籍的濃厚興趣，并積極帶動身邊的同事參與進(jìn)來，一起享受讀書的快樂，倡導(dǎo)一種多書、讀好書、愛讀書的良好風(fēng)氣。
1、組織階段：以各黨支部、團(tuán)支部、車間工會為單位成立讀書小組（共16個讀書小組），并選出小組長。
2、實(shí)施階段：由黨群工作部根據(jù)書籍收集意見篩選圖書列出書目，各小組到黨群工作部領(lǐng)取圖書組織組內(nèi)部成員在六天內(nèi)集中閱讀，看完后統(tǒng)一返還再換領(lǐng)其他書籍。
給予獎勵。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各小組要把開展讀一本好書活動納入黨支部、團(tuán)支部、車間工會工作范疇，有序組織，管理開展讀書活動。
2、營造讀書氛圍。要積極培養(yǎng)學(xué)習(xí)典型，認(rèn)真總結(jié)開展讀書活動經(jīng)驗(yàn)，努力在全公司內(nèi)形成“好讀書、讀好書、讀書好”的良好氛圍，推動讀書活動持久開展。
3、促進(jìn)崗位工作。要通過讀書活動的開展，建立學(xué)習(xí)型企業(yè)，做到讀書學(xué)習(xí)與促進(jìn)崗位工作相結(jié)合、與提高個人文化素養(yǎng)相結(jié)合，使讀書活動與各項(xiàng)工作相互促進(jìn)，取得實(shí)效。
4、讀書活動結(jié)束后，書籍上交黨群工作部，進(jìn)行集中統(tǒng)一管理。各黨支部、團(tuán)支部和車間工會需再次借閱，請到黨群工作部辦理借閱手續(xù)。
5、在讀書活動期間，各黨支部、團(tuán)支部、車間工會要愛惜、愛護(hù)好書籍，杜絕有意損壞書籍的行為。如有發(fā)生并造成后果，照價賠償。
二o一二年七月十六日。
中小學(xué)暑假讀一本好書活動方案篇十六
《我們永遠(yuǎn)不分開》這本書講了一個叫婷寶和她的外婆的真心故事，一段難忘的相處經(jīng)歷。
婷寶11歲時，她的外婆沒了房子，只好寄宿在婷寶家。婷寶的爸爸媽媽天天逼著她讀書，她很煩。她外婆的別名叫老姜茶，給了婷寶一個蕾絲娃娃，并告訴她，外婆有一個蕾絲宮殿，那里美若仙境。后來老姜茶真的住進(jìn)了蕾絲宮殿，還養(yǎng)了條會嗑瓜子的小黑狗，那個地方就叫快樂老家。婷寶強(qiáng)烈要求暑假住進(jìn)快樂老家，爸爸媽媽同意了，但她是被一路“追殺”到這里的，但老姜茶一直都幫助她掃清一切困難，她才知道老姜茶是一位快樂女生。這許許多多的秘密，婷寶覺著有神奇又可怕，原來秘密那么殘酷那么殘忍，但這就是秘密生命的生命。
秘密是每個人都有的，但美好的秘密是不羞恥的，笑的人才羞恥。這就是生命的美麗，這一切都是不可磨滅掉的。
中小學(xué)暑假讀一本好書活動方案篇十七
“推薦一本書”是本次讀書節(jié)系列活動之一，旨在鼓勵學(xué)生人人讀一本好書，并能夠讀而有感，把校內(nèi)讀書節(jié)這一活動引向深入。
二、三、五、六年級學(xué)生，以班級為單位，在班內(nèi)讀書，把自己讀書的感受寫在閱讀報告里。
20xx年9月29日——10月5日。
結(jié)合蘇州市閱讀節(jié)評選活動。
1、閱讀報告內(nèi)容：本次讀一本好書的活動，可以讓學(xué)生結(jié)合句子、段落寫寫讀后的體會；可以點(diǎn)評書的開頭和結(jié)尾；可以給書的主人公寫一份信；可以給書續(xù)寫一個故事；還可以給作者寫一份信說說自己對書的評價等等?？傊?，形式可以多樣化。
六、推薦書目：（以下書目可動員學(xué)生至新華書店、文化市場自行購買，當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上全部都有，也可推薦學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)購）。
2年級。
《了不起的狐貍爸爸》（英）達(dá)爾（dohl,r.）著，任溶溶譯93頁。
內(nèi)容簡介。
博吉斯、邦斯和比恩是你所能遇到的最卑鄙、最小氣的人。
但是狐貍先生自有對付他們的妙計(jì)！
狐貍先生的洞外。一場智慧和力量的較量開始了。
后來呀——后來的故事你得自己去看。反正就我所知，到目前為止，那三個家伙還在洞口等著呢。
《蘋果樹上的外婆》（奧）洛貝著，張桂貞譯134頁。
內(nèi)容簡介。
在乎——嘿！這個外婆還真“另類”。
直到有一天，鄰居家搬來了一位新奶奶，她的故事也很奇特，而安迪在兩位老人的愛撫中懂得了許多許多。
《愛德華的奇妙之旅》（美）迪卡米洛著，王昕若譯147頁。
內(nèi)容簡介。
從前，在埃及街旁的一所房子里，住著一只名叫愛德華·圖雷恩的瓷兔子。那小兔子很是自鳴得意，而且理由充足，他為一個名叫阿比林的女孩兒所擁有，她對他關(guān)懷備至，崇敬有加。
可是后來，有一天，他被丟失了。
凱特·迪卡米洛把我們帶上了一段異乎尋常的旅程——從海洋深處到漁夫的漁網(wǎng)，從垃圾堆的頂部到流浪漢營地的篝火邊，從一個生病的孩子的床前導(dǎo)孟斐斯的街道上……一路上的`見聞令我們驚鄂不已——即使是一顆極易破碎的心也可以失去愛、學(xué)會愛而又重新得到愛。
3年級。
《烏丟丟的奇遇》金波163頁。
內(nèi)容簡介。
《狗來了》（奧）涅斯特林格著，楊立譯180頁。
內(nèi)容簡介。
熊解救出來，帶著闖蕩世界的種種歡欣與無奈，與熊一起回到了自己的家鄉(xiāng)。
《洋蔥頭歷險記》（意）羅大里著，任溶溶譯243頁。
老洋蔥因無意中踩了檸檬王一腳而被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。洋蔥頭探監(jiān)時老洋蔥告訴他，監(jiān)獄里關(guān)的都是無辜的人，而為非做歹的壞人卻被養(yǎng)皇宮里。
洋蔥頭決心救出監(jiān)獄里的人，卻不幸也被投入黑牢。在鼴鼠等朋友的幫助下，洋蔥頭和獄友們歷盡磨難后終于獲救，檸檬兵們也紛紛放放武器投降了。大家團(tuán)結(jié)起來，共同推翻了檸檬王的統(tǒng)治，獲得了自由。
5、6年級。
《相信童話》梅子涵著321頁。
內(nèi)容簡介。
童話用一種非常特別的方式，講述著我們經(jīng)歷過或者沒有經(jīng)歷過的、我們已經(jīng)想到或者根本沒有想到的情感；我們想到過經(jīng)歷過的，童話給我們重溫；我們沒有想到?jīng)]有經(jīng)歷過的，童話給我們啟發(fā)；這里不是幼兒園教室，也不是小學(xué)課堂，而是大學(xué)的階梯教室。我們在這樣講“童話”這樣一個話題，有這么多的成年人來聽——我不由地覺得社會真的進(jìn)步了，浪漫的人多了，童年更有位置了。
《窗邊的小豆豆》[日]黑柳徹子著288頁。
內(nèi)容簡介。
為了孩子，你一定要讀的一本書，每一位家長和老師！
本書由日本著名作家，著名電視節(jié)目主持人，聯(lián)合國兒童基金會親善大使——黑柳徹子所寫。該書出版后，不僅在日本，而且在全球都引起了極大的反響，成為日本歷史上銷量最大的一本書。
本書講述了作者上小學(xué)時的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這本書不僅帶給世界幾千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為20世紀(jì)全球最有影響的作品之一。
第一次來車站在“自由之丘”車站，從大井町線的電車上下來后，媽媽拉著小豆豆的手，正要走出檢票口。在這以前，小豆豆幾乎沒坐過電車，所以她一直小心翼翼地握著車票，一看到要把它們交出去，非常舍不得。所以，她對檢票的大叔說：“這張票，我留下來行嗎？”大叔說了聲“不行啊”，就從小豆豆手里把票拿走了。小豆豆指著檢票口的盒子里滿滿的車票問道：“這些，全部都是叔叔的嗎？”
《夏日歷險》（美）羅爾斯著，朱華鈞，韓桂蓮，朱新宇譯258。
內(nèi)容簡介。
中小學(xué)暑假讀一本好書活動方案篇十八
1.作品要求：學(xué)生可根據(jù)讀書活動組委會推薦的暑假讀好書書目，選擇自己最喜愛的一本書，在暑假期間認(rèn)真閱讀，并撰寫讀書心得。文章字?jǐn)?shù)要求：小學(xué)生不少于500字，中學(xué)生不少于800字，體裁不限，題目自擬，讀書心得的副標(biāo)題必須注明所讀圖書的書名。
文章必須由參賽學(xué)生自己撰寫，不得抄襲。如發(fā)現(xiàn)屬抄襲的作品，組委會將取消其參賽資格，并給予通報。
2.作品上報時間和方式。
作品上報截止時間：9月15日。
（二）小學(xué)生自編手抄報現(xiàn)場制作大賽。
1.比賽要求：
（1）以“時刻聽黨話永遠(yuǎn)跟黨走”為主題，做到主題鮮明，構(gòu)思生動，反映青少年對偉大祖國發(fā)展變化的感受，描繪身邊美好的生活；展現(xiàn)新時期青少年熱愛祖國、奮發(fā)進(jìn)取的精神面貌。要求欄目內(nèi)容豐富，版面圖文并茂、書寫規(guī)范?？砂L畫、文字作品、小故事和日記等。
（2）編輯手抄報所需的畫紙、文字資料、制作材料及繪畫工具，由選手自行準(zhǔn)備，所帶的畫紙應(yīng)為四開（xx日報一版大?。┑目瞻桩嫾?，不得將提前完成的畫紙帶入現(xiàn)場。
（3）要求選手在現(xiàn)場獨(dú)立完成參賽作品，不得粘貼事先準(zhǔn)備好的各種材料，如有發(fā)現(xiàn)，將取消參賽資格。
（4）作者姓名、學(xué)校、指導(dǎo)老師、聯(lián)系電話寫在作品背面右下角。
（5）現(xiàn)場比賽時間為三個小時。
2.比賽時間和地點(diǎn)：擬定8月份，具體時間和地點(diǎn)另行通知。
3.報名要求：學(xué)生數(shù)在1000人以內(nèi)的學(xué)?？赏扑]3名學(xué)生參賽，學(xué)生數(shù)在1000人以上的可推薦5名學(xué)生（以中心校為單位）參賽。各校請于6月20日前將現(xiàn)場手抄報參賽選手推薦表上報至“x同學(xué)”平臺（平臺答疑微信/手機(jī)號碼：xx）。
4.其它事項(xiàng)：由于此項(xiàng)比賽在暑假期間舉行，且大賽的具體時間及地點(diǎn)尚未確定，請各校務(wù)必及時上報推薦表，并寫上領(lǐng)隊(duì)的手機(jī)全號、輔導(dǎo)老師的聯(lián)系電話，便于聯(lián)系。另外，參賽時各校要安排好領(lǐng)隊(duì)人員，并要求低年級的參賽選手需在家長帶領(lǐng)下前來參賽，注意出行安全。
（三）開展“愛閱讀”習(xí)慣養(yǎng)成活動。
學(xué)生選擇自己喜歡的圖書，在暑假期間認(rèn)真閱讀，鼓勵學(xué)生每天登陸活動平臺上傳閱讀照片，分享自己的讀書經(jīng)歷和感想，記錄閱讀軌跡。7月1日至8月31日學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)平臺中堅(jiān)持連續(xù)閱讀7天并有效記錄的，將獲得抽獎機(jī)會，中獎?wù)邔⒔o予一定的獎勵。
中小學(xué)暑假讀一本好書活動方案篇十九
讀書使人聰慧靈秀，識趣明理；讀書可以提升素養(yǎng)，拓展人生；讀書可以啟迪思想，慰藉心靈；讀書可以豐富生活，增長知識。營造良好的讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
1、通過活動，讓讀書成為學(xué)生的一種生活方式，養(yǎng)成讀書、愛書的好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高，為他們今后的成長及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。
2、通過活動，使學(xué)生學(xué)會充分利用學(xué)校的圖書室、網(wǎng)絡(luò)等資源讀書。讓學(xué)生學(xué)會搜集、處理、接受信息，豐富他們的知識，拓寬他們的視野。
（一）制定讀書計(jì)劃書：
每個學(xué)生結(jié)合個人實(shí)際，制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時間等。
（二）營造濃厚的讀書氛圍。
1、打造“書香氛圍”。開辟圖書角，充分發(fā)揮學(xué)生群體的力量，將自己家中看過的書集中起來，作為學(xué)校圖書館藏書不足情況下的補(bǔ)充，并設(shè)立“圖書管理員”，制定借閱制度；同學(xué)與同學(xué)之間，建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。
2、做好讀書筆記本。每個學(xué)生結(jié)合個人實(shí)際，準(zhǔn)備一本讀書筆記本，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、容量、閱讀時間、好詞佳句集錦、心得體會、讀書筆記等欄目。
（三）開展豐富的讀書活動。
1、設(shè)立“好書推薦”。老師向大家推薦一本好書，開展師生共讀一本好書的活動。
2、老師利用語文課等時間讓同學(xué)們朗讀經(jīng)典作品。
3、在班級舉辦讀書主題班會，以我最喜歡的--、介紹我的讀書方法等小版塊進(jìn)行，向同學(xué)介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。
5、定期張貼“報刊剪輯”“讀書感悟”、“讀書心語”等文章。
班級開展書迷評比活動：
1.課余時間經(jīng)常讀書，有濃厚的讀書興趣。
2.有“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣，讀書筆記數(shù)量多，質(zhì)量高。
3.積極參加讀書交流會，并能大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
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