教案要注重知識(shí)結(jié)構(gòu)的合理組織，使學(xué)生更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。其次，教案要合理選用教學(xué)方法，注重活動(dòng)設(shè)計(jì)和資源利用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。請(qǐng)大家充分發(fā)揮教案的指導(dǎo)作用，不斷優(yōu)化自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
憲法宣傳教案篇一
大力弘揚(yáng)法治精神，共筑偉大中國夢(mèng)。
二、指導(dǎo)思想。
采取多種形式，集中開展以憲法為核心的法制宣傳教育活動(dòng)，在全社會(huì)樹立憲法權(quán)威，弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，形成守法光榮的社會(huì)氛圍，為建設(shè)“實(shí)力太湖、魅力太湖、活力太湖”營造良好的法治環(huán)境。
三、時(shí)間安排。
系列宣傳活動(dòng)自文件下發(fā)之日至12月20日結(jié)束。
四、宣傳重點(diǎn)內(nèi)容。
(一)宣傳全面推進(jìn)依法治國基本方略，堅(jiān)持依法治國、依法執(zhí)政、依法行政共同推進(jìn)，堅(jiān)持法治國家、法治政府、法治社會(huì)一體建設(shè)。
(二)集中開展憲法學(xué)習(xí)宣傳。深入學(xué)習(xí)宣傳國家根本制度和根本任務(wù)、國家的領(lǐng)導(dǎo)核心和指導(dǎo)思想、國體和政體等基本內(nèi)容，學(xué)習(xí)宣傳憲法基本原則和精神，在全社會(huì)形成崇尚憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法權(quán)威的良好氛圍。
(三)大力宣傳中國特色社會(huì)主義法律體系。宣傳中國特色社會(huì)主義法律體系的基本構(gòu)成、基本特征和主要內(nèi)容，宣傳國家基本法律，大力弘揚(yáng)法治精神，牢固樹立社會(huì)主義法治理念，大力推進(jìn)全社會(huì)學(xué)法尊法守法用法。
(四)大力宣傳與保障和改善民生密切相關(guān)法律法規(guī)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)宣傳勞動(dòng)就業(yè)、收入分配、社會(huì)保障、醫(yī)療衛(wèi)生、社會(huì)治安、公共安全等相關(guān)法律法規(guī)，宣傳維護(hù)社會(huì)公平正義、依法表達(dá)利益訴求相關(guān)法律法規(guī)，引導(dǎo)公民依照憲法和法律行使權(quán)利、履行義務(wù)，通過法律途徑解決矛盾糾紛，維護(hù)合法權(quán)益，促進(jìn)社會(huì)和諧。
五、重點(diǎn)活動(dòng)安排。
1、要將法治理念內(nèi)化于心、外化于形，落實(shí)到具體工作中、行動(dòng)中，在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中全面提升全縣領(lǐng)導(dǎo)干部和公職人員運(yùn)用法治思維和法治方式深化改革、推動(dòng)發(fā)展、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定的能力，堅(jiān)持依法治理，加強(qiáng)法治保障,全面推進(jìn)“法治太湖”建設(shè)。
2、大力開展“法律六進(jìn)”活動(dòng)。各地要嚴(yán)格按照縣法治辦〔2014〕8號(hào)文件中規(guī)定的.法律六進(jìn)的具體要求和措施，開展法律進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)單位、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，在全縣掀起新一輪學(xué)法、尊法、守法、用法活動(dòng)的高潮。
3、落實(shí)“誰執(zhí)法，誰普法”工作機(jī)制。各行政執(zhí)法部門要舉辦一期執(zhí)法人員業(yè)務(wù)技能、文明執(zhí)法理念和執(zhí)法相對(duì)人的普法培訓(xùn)，努力提升執(zhí)法工作水平，營造良好的執(zhí)法環(huán)境，同時(shí)加大以案釋法典型案件宣傳力度。
4、在12月4日全國法制宣傳日，由縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表電視講話。
5、縣法治辦全面收集整理我縣自“六五”普法工作開展以來的圖片資料，在縣政府網(wǎng)、縣普法網(wǎng)、法治太湖微博等網(wǎng)絡(luò)媒體上開辟專欄予以宣傳，展示我縣各行各業(yè)各部門開展普法活動(dòng)的成果。
6、大力開展法治文化建設(shè)?？h法治辦、教育局、團(tuán)縣委牽頭編撰全縣青少年法制有獎(jiǎng)?wù)魑谋荣惈@獎(jiǎng)作品集(電子版網(wǎng)上刊出)，并按照年初工作計(jì)劃，教育局負(fù)責(zé)組織開展好全縣中小學(xué)生法制演講比賽。
7、開展一期人民調(diào)解典型案例宣講比賽活動(dòng)。
8、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中舉辦一次轄區(qū)內(nèi)村干法律法規(guī)知識(shí)培訓(xùn)。通過層層發(fā)動(dòng)，以一帶十，以全面提升村民的遵紀(jì)守法意識(shí)、依法辦事觀念，堅(jiān)決杜絕邪教和違法信訪現(xiàn)象發(fā)生，引導(dǎo)群眾依法依規(guī)表達(dá)利益訴求。
9、圍繞全縣重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目和“護(hù)航工程”舉辦一期相關(guān)法律法規(guī)培訓(xùn)班。
10、接受法制宣傳教育是公民依法享有的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)，各單位要利用好新媒體時(shí)代的特點(diǎn)，開設(shè)手機(jī)短信應(yīng)用平臺(tái)、通過電視滾動(dòng)字幕、網(wǎng)絡(luò)微博等方式創(chuàng)新豐富活動(dòng)內(nèi)容，公職人員要利用好“安徽干部教育在線”平臺(tái)學(xué)習(xí)法律法規(guī)知識(shí)。
六、工作要求。
1、高度重視，精心策劃。各地各單位要把此次宣傳活動(dòng)作為法制宣傳教育工作和全年“法治太湖”績效考核的重要部分抓緊抓好，要結(jié)合本單位實(shí)際和方案規(guī)定，加強(qiáng)工作指導(dǎo)，認(rèn)真組織實(shí)施。
2、因地制宜，特色鮮明。要結(jié)合各單位行業(yè)特點(diǎn)和社會(huì)需求，設(shè)計(jì)組織好形式多樣的系列活動(dòng)，努力拓寬法制宣傳渠道，創(chuàng)新法制宣傳方式，確保法制宣傳效果。
3、圍繞主題，突出重點(diǎn)。要緊緊圍繞“大力弘揚(yáng)法治精神，共筑偉大中國夢(mèng)”這一主題，突出憲法學(xué)習(xí)宣傳，突出領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員和青少年等重點(diǎn)對(duì)象法制宣傳，切實(shí)增強(qiáng)宣傳活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。
4、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。各單位要充分利用電子顯示屏、法制宣傳欄、標(biāo)語橫幅、手機(jī)短信等載體發(fā)揮好輿論宣傳的優(yōu)勢(shì)和作用，提高活動(dòng)的公眾參與度，擴(kuò)大活動(dòng)覆蓋面和影響力。新聞媒體要加強(qiáng)活動(dòng)開展情況的宣傳和報(bào)道，營造濃厚的社會(huì)氛圍。
憲法宣傳教案篇二
根據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于開展國家憲法日暨“12.4”全國法制宣傳日宣傳活動(dòng)的通知》精神，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織全體師生開展了法制宣傳活動(dòng)，現(xiàn)將具體情況總結(jié)匯報(bào)如下：
一、學(xué)習(xí)文件，引起重視。
接到通知后，我們高度重視，組織全體老師進(jìn)行了學(xué)習(xí)，使廣大教師明白了這次法制宣傳的目的、活動(dòng)的主題、宣傳的重點(diǎn)、時(shí)間安排、整個(gè)活動(dòng)的安排以及活動(dòng)要求，為這次活動(dòng)的開展打下了良好的基礎(chǔ)。
二、制定方案，全面部署。
為了使整個(gè)活動(dòng)有序進(jìn)行，我校根據(jù)教育局的文件精神，結(jié)合我校的工作實(shí)際，制定了《史各莊鎮(zhèn)第二中心小學(xué)法制宣傳活動(dòng)方案》，對(duì)工作任務(wù)進(jìn)行了分工，大力宣傳法治國家、法治政府、法治社會(huì)的基本要求，深入學(xué)習(xí)《憲法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《勞動(dòng)合同法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等作為學(xué)習(xí)宣傳的重點(diǎn)。
三、按照方案，開展活動(dòng)。
1、利用板報(bào)、櫥窗進(jìn)行宣傳，共辦法制宣傳板報(bào)10塊。
2、12月4日，梁建華主任利用大課間時(shí)間，給全體師生講了《憲法》的產(chǎn)生、作用和意義。
3、利用班隊(duì)會(huì)進(jìn)行宣傳。
12月8日，我校各班開展了法制教育主題隊(duì)會(huì)，由于學(xué)校提前進(jìn)行了安排，各班班主任非常重視，因此效果特別好。
五二班，主題是《學(xué)法用法健康成長》。每個(gè)學(xué)生都搜集了資料，搜集了一些案例，讓學(xué)生把自己搜集到的內(nèi)容講給全班同學(xué)聽，同學(xué)們深受教育。在搜集資料的過程中，同學(xué)們就進(jìn)行了交流，并且能交換自己的看法，達(dá)到了法制教育的目的。
四一班，主題是法制宣傳，由中隊(duì)長主持，中隊(duì)長講案例，然后讓學(xué)生判斷正誤，并說出原因，效果非常好。
一二班，主題是《從小要知法》，老師根據(jù)學(xué)生年齡小的特點(diǎn)，搜集了許多法制教育方面的兒歌、順口溜等，一邊講一邊讀，一邊讀一邊做動(dòng)作，學(xué)生興趣非常高。
4、為了把這次法制教育活動(dòng)推向高潮，12月4日，我校開展了“憲法進(jìn)課堂”活動(dòng)，法制副校長張偉警官給同學(xué)們做了法制教育報(bào)告，通過大量案例的講解剖析，使全體學(xué)生受到了一次深刻的法制教育。
法制教育是一項(xiàng)長期性的工作，我們只有堅(jiān)持不懈地抓下去，才能提高學(xué)生的法制觀念，確保我們的身邊無犯罪事件發(fā)生。
憲法宣傳教案篇三
全面推進(jìn)我校學(xué)法、知法、守法工作的深入開展，切實(shí)加強(qiáng)青少年法制教育力度，進(jìn)一步提高我校學(xué)生的法律意識(shí)和法律觀念，有效預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪行為，促進(jìn)青少年健康成長，維護(hù)青少年合法權(quán)益，培養(yǎng)和造就社會(huì)主義?“四好”少年，創(chuàng)建和諧校園。
二、?活動(dòng)具體要求。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)。學(xué)校要圍繞“加強(qiáng)法制宣傳教育，促進(jìn)和諧社會(huì)發(fā)展”的活動(dòng)主題，結(jié)合本校的實(shí)際，精心組織，認(rèn)真落實(shí)，切實(shí)組織青少年開展好此次法制宣傳教育活動(dòng)，讓學(xué)生從活動(dòng)中獲益。
2、突出主題，活動(dòng)豐富。各學(xué)校要緊緊圍繞活動(dòng)主題，為青少年積極創(chuàng)設(shè)主題突出、形式各樣、寓教于樂、生動(dòng)活潑的法制主題教育活動(dòng)，為構(gòu)建和諧校園、和諧家庭、和諧社區(qū)創(chuàng)造優(yōu)良的法治環(huán)境。
3、加強(qiáng)宣傳，及時(shí)反饋。各學(xué)校要精心策劃，認(rèn)真組織，確保法制宣傳月活動(dòng)收到實(shí)效。
4、將法制教育有機(jī)滲透到學(xué)科教學(xué)中，特別是班會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。
5、利用廣播、校園網(wǎng)、國旗下講話、班會(huì)、墻報(bào)、櫥窗等陣地，對(duì)學(xué)生適時(shí)進(jìn)行法制宣傳教育，提高法制教育的針對(duì)性、實(shí)效性。
通過以上方式、方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)法、知法、懂法、用法的法律意識(shí)，使學(xué)生能夠用法律來保護(hù)自己的合法權(quán)利不受侵犯，不斷增強(qiáng)廣大學(xué)生的法制觀念和法制意識(shí)。
三、具體活動(dòng)安排。
1、法制教育宣傳月啟動(dòng)。
時(shí)間：
?11月5日。
范圍：全校師生。
形式：網(wǎng)站上公布活動(dòng)宣傳方案。
2、召開法制講座。
時(shí)間：
?11月11日。
范圍：全校家長。
形式：集體聽講座。
安排：法制輔導(dǎo)員周功勤講有關(guān)法制教育內(nèi)容。
3、主題班會(huì)。
時(shí)間：
?11月18日（法制）。
地點(diǎn)：教室。
范圍：全校24個(gè)班級(jí)。
形式：主題班會(huì)。
4、法制教育講座。
時(shí)間：
?11月25日。
地點(diǎn)：報(bào)告廳（視頻轉(zhuǎn)播）。
范圍：全校師生。
形式：集體聽講座。
安排：法制輔導(dǎo)員周功勤講有關(guān)法制教育內(nèi)容。
5、征文評(píng)選。
時(shí)間:?11月22日。
范圍：四至六年級(jí)，參加評(píng)比的征文每班不得少于三篇,參選征文不得抄襲。
6、出版一期黑板報(bào)。
時(shí)間：
?12月2日。
地點(diǎn)：教室板報(bào)。
安排：由班主任負(fù)責(zé)，關(guān)于法制教育內(nèi)容。
7、以班為單位，觀看法制教育內(nèi)容宣傳片。
時(shí)間：
?11月22日。
形式：在班級(jí)內(nèi)觀看視頻點(diǎn)播。
8、開展“少年模擬法庭”活動(dòng)。
時(shí)間：
?12月1日。
地點(diǎn)：電教室。
范圍：六年級(jí)。
9、法律知識(shí)競賽。
時(shí)間：12月2日。
安排：舉行法律知識(shí)競賽，評(píng)選“法律知識(shí)小博士”。（每班5名）。
范圍：五、六年級(jí)。
10、活動(dòng)總結(jié)。
時(shí)間：
?12月8日。
安排：以年級(jí)組為單位交一篇活動(dòng)小結(jié)，直接保存到“全校共享—德育處—法制教育”文件夾。
憲法宣傳教案篇四
通過大家共同發(fā)言，懂得全面、正確、發(fā)展的看待自己的重要性，從而能，評(píng)價(jià)自己，正確的看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)，采取有效的方法培養(yǎng)自己的自尊心和自信心。
2、學(xué)情分析。
在主體參與的課堂活動(dòng)中，使學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，使其能夠做到揚(yáng)長避短，并在活動(dòng)過程中培養(yǎng)幫助他人的好品質(zhì)。
3、重點(diǎn)難點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)：能正確評(píng)價(jià)自己，客觀的認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)正確自我評(píng)價(jià)的重要性。
4、教學(xué)過程。
活動(dòng)1【活動(dòng)】正確認(rèn)識(shí)自己。
聽一聽：（制成或指名讀）。
這是一個(gè)發(fā)生在上海一所中學(xué)校園里的故事。在這個(gè)學(xué)校的音樂課上，孩子們唱過這樣一首歌，名字叫“布娃娃”，歌詞大意是：“布娃娃，大眼睛，小嘴巴，真漂亮……”。這首歌唱了好多遍，有一天，一位年輕的母親提出了值得商討的地方：為什么只有大眼睛，小嘴巴才漂亮？我女兒小眼睛就不漂亮？孩子們聽候，紛紛去照鏡子。“我的眼睛圓圓的，我不可愛？我的嘴巴大大的，我不可愛？”于是，孩子們根據(jù)自己的情況，紛紛改寫歌詞，竟有四十多個(gè)版本。
寫一寫：
師：親愛的同學(xué)們，也許你不夠漂亮，但你很聰明；
也許你不會(huì)唱歌，但你有甜甜的笑容；
也許你不會(huì)畫畫，但你是體育健將……總之，你有你的可愛之處；
有你的優(yōu)點(diǎn)長處，過去有，現(xiàn)在有，將來還會(huì)有。下筆吧，創(chuàng)作一支屬于你自己的布娃娃之歌。（外貌，優(yōu)點(diǎn)，特長）。
學(xué)生創(chuàng)作自己的布娃娃之歌：略。
猜一猜：（教師引導(dǎo)課堂活動(dòng)）。
同學(xué)們，你們的作品完成了，你是否能對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)長處及外貌了如指掌呢，你的認(rèn)識(shí)是否是對(duì)自己的客觀評(píng)價(jià)呢？下面我們來做一個(gè)游戲：猜猜他是誰。（教師將同學(xué)們的作品裝進(jìn)紙袋里，請(qǐng)一位同學(xué)抽并讀同學(xué)們的作品，其他同學(xué)根據(jù)內(nèi)容猜誰。）。
學(xué)生活動(dòng)：略。
說一說：
學(xué)生分析：略。
師：你能不能就自己熟悉的同學(xué)說一說他（她）怎么做會(huì)更好發(fā)揮潛能？
學(xué)生分析：略。
師：你的優(yōu)點(diǎn)你知道，你的缺點(diǎn)你是否也清楚呢？請(qǐng)大家說一說。
學(xué)生自由發(fā)言：略。
師：認(rèn)識(shí)缺點(diǎn)有必要嗎？為什么？
學(xué)生發(fā)言：略。
參考提示：不認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)，容易因自負(fù)而失??；
優(yōu)點(diǎn)可能會(huì)受到缺點(diǎn)的影響；
只看優(yōu)點(diǎn)，不看缺點(diǎn)，就會(huì)聽不進(jìn)別人的批評(píng)；
就會(huì)驕傲；
只退不進(jìn)，失去尊嚴(yán)。
幫一幫：
學(xué)生分析：略。
那就請(qǐng)你伸出你那雙溫暖的手幫這些同學(xué)出出主意，告訴他們?cè)鯓痈淖冞@種不良心態(tài)。
（采用小記者采訪的形式）。
學(xué)生采訪：略。
同學(xué)們的發(fā)言：略。
讓我對(duì)你說：“正視自己，你能成功?！?/p>
憲法宣傳教案篇五
教學(xué)目標(biāo)：
通過法制教育使學(xué)生樹立自我保護(hù)的意識(shí)，并學(xué)會(huì)如何實(shí)施保護(hù)自我的隱私權(quán)。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
學(xué)會(huì)如何實(shí)施保護(hù)自我的隱私。
教學(xué)方法：
例舉法，討論法。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)言：
任何組織和個(gè)人不得私自開拆或查看未成年人的信件、日記、電子郵件、網(wǎng)上聊天記錄、手機(jī)短信等個(gè)人信息，不得披露未成年人的個(gè)人隱私。未成年人也應(yīng)學(xué)會(huì)自我保護(hù)，保護(hù)自己的隱私不被非法窺看。
二、過程：
小花與同學(xué)上網(wǎng)時(shí)，媽媽會(huì)悄悄地站在她身后；
小花的書包這些天總是有被人整理過的跡象。
2.小組討論案例：
你覺得小花媽媽這樣做可以嗎？為什么？
3.講解個(gè)人隱私權(quán)。
（1）個(gè)人隱私的含義：是（指個(gè)人生理、心理以及社會(huì)交往過程中的）秘密。比如個(gè)人獨(dú)特的生理特點(diǎn)、心理活動(dòng)、日記、電話、信件以及在自己住宅里從事的個(gè)人活動(dòng)（私生活）等。
做練習(xí)：
請(qǐng)判斷下列哪些為隱私。
1、老師的收入。
2、我往來的朋友。
3、犯罪嫌疑人的信件往來。
4、甲同學(xué)向老師報(bào)告乙同學(xué)偷了3元錢。
5、個(gè)人病情。
（2）個(gè)人隱私權(quán)對(duì)于一個(gè)國家的意義：個(gè)人隱私權(quán)是衡量一個(gè)國家個(gè)人地位和尊嚴(yán)的重要標(biāo)志。
（3）法律對(duì)未成年人的保護(hù)：尊重未成年人的個(gè)人隱私權(quán)，就是尊重未成年人的人格尊嚴(yán)。任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私。
（4）小結(jié)。
4.結(jié)合理論，聯(lián)系案例。
(1)小花的行為作了危害社會(huì)的事嗎？
（2）小花的媽媽的行為是愛還是侵權(quán)？從哪里看出來的？
（3）如果你在生活中有碰到過類似的事情，你會(huì)怎樣處理？
（4）小結(jié)：在生活中遇到這樣的事情，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的隱私權(quán)。要大膽向家長說，這是屬于我的隱私，請(qǐng)你尊重我的隱私。但是，我們不能敵對(duì)家長，畢竟家長是為了我們好。
5.辯論賽：“隱私就是丑事”的說法正確嗎？為什么？?要求：
（1）分為正反方進(jìn)行辯論：
（正方：隱私就是丑事；
反方：隱私不是丑事）。
（2）說出支持你觀點(diǎn)的理由。
憲法宣傳教案篇六
教學(xué)目的：
培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識(shí)，幫助學(xué)生樹立守法觀念。
2.增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來保護(hù)自己。
3.通過案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入。
社會(huì)在不斷進(jìn)步，而未成年人犯罪的案例也在不斷增加。因此保護(hù)未成年人健康成長，已成為全社會(huì)的共識(shí)。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢？未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。
二、你對(duì)國家的相關(guān)法律及司法解釋知道多少？
（一）說出你所知道的法律法規(guī)的名稱。(生根據(jù)課前掌握資料自由發(fā)言)。
（二）師總結(jié)并出示課件。
國家相關(guān)法律及司法解釋。
（1）中華人民共和國憲法。
（2）中華人民共和國未成年人保護(hù)法。
（3）中華人民共和國婦女兒童權(quán)益保障法。
（4）中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法。
2.請(qǐng)你舉例說說哪些是未成年人不能做的事？(學(xué)生自由發(fā)言)。
3.教師小結(jié)。
二、案例分析。
(一)案例評(píng)析??
張某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人，通過在溜冰場(chǎng)溜冰認(rèn)識(shí)，結(jié)為兄弟。后結(jié)識(shí)了在外"混"的程某，五名被告人便在外租房，在程的"暗示"下五人開始盜竊，后發(fā)展為搶劫。五人同吃同住，有錢同花，作案時(shí)一起出動(dòng)，所得贓款平均分配。案發(fā)時(shí)，五人正策劃購買槍支，并準(zhǔn)備為五人組合起個(gè)幫號(hào)，而每次作案起主要作用的張某已經(jīng)事實(shí)上成了五人中的"老大"。在不到半年時(shí)間內(nèi)先后作案十幾起，案值2萬余元。
1.出示課件(合作探究)合作探究。
案例中的五個(gè)未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的，在哪些方面應(yīng)引起我們的警示？
2.學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解。
3.教師總結(jié)并出示課件(須引起重視的環(huán)節(jié))須引起重視的環(huán)節(jié)：
(1)家庭教育。
(2)結(jié)交不良青年。
(3)租房脫離家庭監(jiān)管。
(4)貪圖享樂。
(5)拉幫結(jié)派。
(6)走上犯罪道路。
(二)(案例評(píng)析二)張某(12歲)、展某(13歲)、李某(11歲)搶劫案，三人摹仿電影中的黑社會(huì)人物，購買砍刀、膠帶等作案工具，身穿黑色風(fēng)衣，頭帶禮帽、墨鏡，各持砍刀，強(qiáng)行闖入被害人的廢品收購點(diǎn)，持刀搶劫現(xiàn)金后，將被害人捆綁并用膠帶封嘴后逃走。
問：三人的犯罪成因？
2.學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解。
3.出示課件(評(píng)一評(píng))三人家庭條件并不貧困，三人之所以去搶劫，除了受到不良外界因素的影響外，放任自流的家庭環(huán)境也養(yǎng)成了三個(gè)人自私自利、以自我為中心的性格。在這些孩子的意識(shí)中，自己想要的就必須得到，自己的要求必須得到滿足，聽任自己的欲望的支配對(duì)他們已習(xí)以為常，至于其行為后果如何，社會(huì)輿論如何評(píng)論，則統(tǒng)統(tǒng)不在他們的考慮之列。上述的三人搶劫團(tuán)伙也有著相似的家庭背景，要么屬于父母離異，在家受氣，要么因?yàn)楹透改覆缓?，離家出走，相似的經(jīng)歷也讓他們一拍即合，走上了犯罪的道路。
三、合作探究。
1.如何避免未成年人犯罪，預(yù)防未成年人犯罪的途徑？(學(xué)生討論)。
2.在我們身邊是不是有相關(guān)的案例？我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)？(學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解)。
3.出示課件(看法制教育一看1)師：當(dāng)發(fā)現(xiàn)未成年人打架斗毆。
4.發(fā)現(xiàn)他人對(duì)己或別人實(shí)施不法行為或者犯罪行為，可以通過學(xué)?；蚣议L向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。
5.出示課件(看一看3)。
四、開放性評(píng)估題。
制作"青少年救護(hù)、自護(hù)卡"內(nèi)容：匪警、火警電話，維權(quán)熱線、當(dāng)?shù)嘏沙鏊⑿l(wèi)生院、消防隊(duì)、學(xué)校、班主任等救助方式與電話號(hào)碼。
五、小結(jié)并布置課后思考題本節(jié)課你有哪些收獲？你還有哪些經(jīng)驗(yàn)和同學(xué)們分享？
憲法宣傳教案篇七
二、時(shí)間安排。
11月10日到12月10日。
三、宣傳重點(diǎn)。
(一)深入學(xué)習(xí)宣傳憲法。深入宣傳依憲治國、依憲執(zhí)政等理念，宣傳憲法確立的國家根本制度、根本任務(wù)和我國的國體、政體，宣傳公民的基本權(quán)利和義務(wù)等基本內(nèi)容。
(二)深入學(xué)習(xí)宣傳黨的十九大精神。深入學(xué)習(xí)宣傳十九大會(huì)議精神，深入學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平總書記在十九大會(huì)議上的講話報(bào)告，深入學(xué)習(xí)宣傳新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和基本方略、目標(biāo)任務(wù)，引導(dǎo)廣大干部群眾把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到十九大精神上來，為決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利努力奮斗。
(三)深入宣傳中國特色社會(huì)主義法律體系。深入學(xué)習(xí)宣傳民法總則，使民法知識(shí)家喻戶曉、深入人心。深入宣傳憲法相關(guān)法、刑法、行政法、社會(huì)法、訴訟與非訴訟程序法等，讓社會(huì)公眾掌握常用法律知識(shí)，用法治精神引導(dǎo)生產(chǎn)生活，營造尊學(xué)守用的良好氛圍。
(四)深入學(xué)習(xí)宣傳與黨委政府重點(diǎn)工作相關(guān)的法律法規(guī)。圍繞我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重點(diǎn)工作和重點(diǎn)領(lǐng)域，深入宣傳“三改一拆”、“五水共治”、剿滅劣v類水、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、中小企業(yè)成長、生態(tài)旅游等相關(guān)的法律法規(guī)，推動(dòng)重點(diǎn)工作的有效落實(shí)。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
在“12.4”國家憲法日期間，我區(qū)重點(diǎn)組織開展以下七項(xiàng)活動(dòng)：
(一)開展一次媒體集中宣傳行動(dòng)。各級(jí)廣播、電視臺(tái)、報(bào)紙等，要切實(shí)履行媒體普法的社會(huì)責(zé)任，利用各類媒介或平臺(tái)，重點(diǎn)宣傳以憲法為核心的中國特色社會(huì)主義法律體系及黨的十九大精神。各地各部門要利用顯示屏、門戶網(wǎng)站、“兩微一端”等密集宣傳與“國家憲法日”有關(guān)的內(nèi)容。(責(zé)任單位：區(qū)法治辦，區(qū)級(jí)各部門單位)。
(二)開展憲法、民法總則宣傳“進(jìn)村入戶”活動(dòng)。區(qū)級(jí)各部門單位要積極開展面向社會(huì)的普法宣傳，在12.4期間，與結(jié)對(duì)、聯(lián)系村(居)開展憲法、民法總則的集中宣傳，通過在村中懸掛橫幅、布置宣傳櫥窗、發(fā)放資料等方式，與結(jié)對(duì)、聯(lián)系村(居)開展結(jié)對(duì)宣傳活動(dòng)。(責(zé)任單位：區(qū)級(jí)各部門單位)同時(shí)，全區(qū)法律服務(wù)隊(duì)伍及普法講師團(tuán)、普法志愿者，深入基層、深入群眾，以群眾喜聞樂見的形式，開展憲法、民法總則等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳。各村(居)法律顧問在“12.4”期間到服務(wù)村(居)開展一次普法宣傳活動(dòng)。(責(zé)任單位：區(qū)法治辦、市律師協(xié)會(huì)衢江聯(lián)絡(luò)組、區(qū)司法局)。
(三)組織憲法法律進(jìn)民企活動(dòng)。開展憲法法律進(jìn)民企活動(dòng)，對(duì)企業(yè)經(jīng)營管理人員和職工進(jìn)行法治宣傳教育，促進(jìn)依法治企，提高企業(yè)職工法治意識(shí)。各企業(yè)主管部門要指導(dǎo)企業(yè)開展憲法法律法規(guī)的宣傳，利用企業(yè)宣傳欄、顯示屏刊播有關(guān)宣傳內(nèi)容。各企業(yè)法律顧問在“12.4”期間到服務(wù)企業(yè)開展一次普法宣傳活動(dòng)。(責(zé)任單位：區(qū)市場(chǎng)監(jiān)管局、區(qū)金融辦(國資辦)、區(qū)經(jīng)信局，市律師協(xié)會(huì)衢江聯(lián)絡(luò)組)。
(四)開展國家工作人員年度法律知識(shí)考試。按照分級(jí)考核原則，組織國家工作人員(公務(wù)員、事業(yè)單位工作人員、國有企業(yè)人員中層以上干部)在《衢江區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員(事業(yè)干部)學(xué)法用法考試系統(tǒng)》上進(jìn)行法律知識(shí)考試，進(jìn)一步增強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和國家公職人員依法行政的能力和水平。進(jìn)入方式：百度搜索“衢州公共法律服務(wù)網(wǎng)”-站點(diǎn)切換-衢江區(qū)-友情鏈接-衢江區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員(事業(yè)干部)/。(牽頭單位：區(qū)司法局責(zé)任單位：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道、辦事處)、區(qū)直各部門單位)。
(五)組織“法律伴我成長”成人禮活動(dòng)。在全區(qū)中學(xué)中組織開展“法律伴我成長”成人禮活動(dòng)，通過將普法講座、贈(zèng)送法律書籍、法庭開放日等與成人禮相結(jié)合，激發(fā)我區(qū)廣大青少年肩負(fù)起成人的責(zé)任，維護(hù)憲法和法律尊嚴(yán)。(責(zé)任單位：團(tuán)區(qū)委、區(qū)教育局、區(qū)司法局)。
(六)舉辦第二屆中小學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”演講比賽。在學(xué)習(xí)憲法的基礎(chǔ)上，以憲法與國家、憲法與社會(huì)、憲法與個(gè)人等為主題開展演講。通過演講比賽為廣大中小學(xué)生提供暢談學(xué)法、知法、守法心得體會(huì)的平臺(tái)，展示我區(qū)中小學(xué)生爭做守法公民的決心，推進(jìn)廣大學(xué)生對(duì)憲法知識(shí)的學(xué)習(xí)和憲法精神的理解。(責(zé)任單位：區(qū)教育局)。
(七)開展“以案釋法”典型案例集中宣傳?！耙园羔尫ā备髫?zé)任單位要通過新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)和新媒體平臺(tái)等渠道發(fā)布本系統(tǒng)的典型案例。通過法官、檢察官、行政執(zhí)法人員、律師等對(duì)典型案件的釋法說理，引導(dǎo)廣大群眾自覺守法，在全社會(huì)形成辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法的良好環(huán)境。(責(zé)任單位：區(qū)司法局、“以案釋法”各責(zé)任單位)。
憲法宣傳教案篇八
根據(jù)晉教執(zhí)〔__〕71號(hào)《關(guān)于開展__年“12.4”全國法制宣傳日系列宣傳活動(dòng)的通知》精神，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織全體師生開展了法制宣傳活動(dòng)，現(xiàn)將具體情況方案匯報(bào)如下：
一、學(xué)習(xí)文件，引起重視。
根據(jù)上級(jí)文件通知，林校長利用周一例會(huì)時(shí)間，組織全體老師進(jìn)行了學(xué)習(xí)，使廣大教師明白了這次法制宣傳的目的、活動(dòng)的主題、宣傳的重點(diǎn)、時(shí)間安排、整個(gè)活動(dòng)的安排以及活動(dòng)要求，為這次活動(dòng)的開展打下了良好的基礎(chǔ)。
二、制定方案，全面部署。
為了使整個(gè)活動(dòng)有序進(jìn)行，我校根據(jù)文件精神，結(jié)合我校的工作實(shí)際，制定了《安海培基小學(xué)法制宣傳活動(dòng)方案》，并組織全體教師學(xué)習(xí)了方案，對(duì)我校的法制宣傳活動(dòng)進(jìn)行全面部署，對(duì)工作任務(wù)進(jìn)行了分工，并結(jié)合貫徹落實(shí)“__”規(guī)劃，將《憲法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)管理規(guī)程》等作為學(xué)習(xí)宣傳的重點(diǎn)。
三、按照方案，開展活動(dòng)。
1.利用led顯示屏顯示標(biāo)語“學(xué)法知法守法，共筑偉大中國夢(mèng)，從我做起”。
2.為了把這次法制教育活動(dòng)推向高潮，__月4日早會(huì)，我校召開了“學(xué)法知法守法，共筑偉大中國夢(mèng)，從我做起”法制宣傳會(huì)，教導(dǎo)主任進(jìn)行國旗下講話，通過真實(shí)案例的講解剖析，使全體學(xué)生受到了一次深刻的法制教育。
3.舉辦一次法制教育主題班隊(duì)會(huì)。__月4日，我校各班開展了法制教育主題班會(huì)，由于學(xué)校在例會(huì)上提前進(jìn)行了安排，各班以“學(xué)法知法守法，共筑偉大中國夢(mèng)，從我做起”為主題，進(jìn)一步開展法制教育活動(dòng)。為了保證班會(huì)的質(zhì)量，班主任老師和全班同學(xué)齊動(dòng)手，共同搜集資料，他們搜集的.材料有：《15歲少年玩游戲劫殺兩老人》、《怎樣預(yù)防青少年犯罪》等，通過全班交流、討論，通過談感受，使學(xué)生的心靈得到洗滌。
4.高年級(jí)出一期普法黑板報(bào)，手抄報(bào)，教師進(jìn)行評(píng)比。
5.分年級(jí)組織學(xué)生收看法制教育宣傳片、進(jìn)行網(wǎng)上法律知識(shí)考試。
6.利用學(xué)校的廣播臺(tái)進(jìn)行法制小知識(shí)宣傳教育。負(fù)責(zé)的教師搜集了許多法制教育方面的兒歌、童謠等在廣播臺(tái)進(jìn)行播出。
7.利用家校通平臺(tái)進(jìn)行法制小知識(shí)宣傳教育，家校的聯(lián)系得到了家長的進(jìn)一步支持。
這次法制教育宣傳活動(dòng)，由于學(xué)校和老師都特別重視，準(zhǔn)備充分，參與的人多，受教育的人多，達(dá)到了法制宣傳的目的。法制教育是一項(xiàng)長期性的工作，它的內(nèi)容將隨著社會(huì)的發(fā)展、時(shí)代的進(jìn)步而不斷變更，我們只有牢牢地把法制工作記在心頭，從小事抓起，堅(jiān)持不懈、長此以往地抓下去，才能逐步提高學(xué)生的法律意識(shí)和法制觀念，確保我們的身邊無犯罪事件發(fā)生。
在學(xué)生中開展法制教育，是時(shí)代發(fā)展的必然要求，任重而道遠(yuǎn)。我們有決心進(jìn)一步集思廣益，積極探索，常抓不懈，為培養(yǎng)新世紀(jì)合格人才做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
憲法宣傳教案篇九
43、法律之內(nèi)，應(yīng)有天理人情在?！蔡岣昴?。
44、憲法是一個(gè)無窮盡的.一個(gè)國家的世代人都參與對(duì)話的流動(dòng)的話語?！?jiǎng)趥悺s伯。
45、法律解釋者都希望在法律中尋獲其時(shí)代問題的答案?！瓊惔?。
47、法不禁止即自由?！ㄖV。
48、憲法，就是一張寫著人民權(quán)利的紙。--列寧。
50、法律的真諦，就是沒有絕對(duì)的自由，更沒有絕對(duì)的平等?！覈▽W(xué)家郭道暉。
51、在民法慈母般的眼神中，每個(gè)人就是整個(gè)國家。--孟德斯鳩。
52、有理智的人在一般法律體系中生活比在無拘無束的孤獨(dú)中更為自由。--斯賓諾莎。
55、憲法創(chuàng)制者給我們的是一個(gè)羅盤，而不是一張藍(lán)圖?！ㄋ辜{。
56、法律是人類為了共同利益，由人類智慧遵循人類經(jīng)驗(yàn)所做出的最后成果?！獜?qiáng)森。
57、法律的真諦，就是沒有絕對(duì)的自由，更沒有絕對(duì)的平等。--我國著名法學(xué)家郭道暉。
58、舉證責(zé)任之所在，即敗訴之所在。--法諺。
61、真想解除一國的內(nèi)憂應(yīng)該依靠良好的立法，不能依靠偶然的機(jī)會(huì)?！獊喞锸慷嗟?。
62、有理智的人在一般法律體系中生活比在無拘無束的孤獨(dú)中更為自由?！官e諾莎。
憲法宣傳教案篇十
2.貫徹實(shí)施“依法治國”方略，全面推進(jìn)依法治區(qū)進(jìn)程。
3.實(shí)施依法治國基本方略，建設(shè)社會(huì)主義法治國家。
4.依法治國是社會(huì)主義民主政治的基本要求。
5.社會(huì)公平正義是社會(huì)和諧的基本條件，制度是社會(huì)公平正義的根本保證。
6.發(fā)展基層民主，保障人們享有更多更切實(shí)的民主權(quán)利。
7.增強(qiáng)憲法觀念，推進(jìn)依法治國!
8.弘揚(yáng)法治精神，建設(shè)法治宜昌。
9.增強(qiáng)全民法治觀念，推進(jìn)法治社會(huì)建設(shè)。
10.促進(jìn)公正司法，維護(hù)公平正義。
11.依法規(guī)范市場(chǎng)行為，維護(hù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序。
12.普及法律知識(shí)倡導(dǎo)法治精神彰顯法律權(quán)威。
13.深入貫徹十八屆四中全會(huì)精神，加快建設(shè)法治宜昌。
14.有權(quán)必有責(zé)，用權(quán)受監(jiān)督，失職要問責(zé)，違法要追究。
15.深入開展法治宣傳教育，人人學(xué)法尊法守法用法。
16.繁榮法治文化，傳播法治理念，培育法治信仰，弘揚(yáng)法治精神。
18.加強(qiáng)青少年法治教育，促進(jìn)青少年健康成長。
19.十五、正確行使公民權(quán)利，自覺履行公民義務(wù)。
20.科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法。
憲法宣傳教案篇十一
3．人人學(xué)法用法個(gè)個(gè)懂法護(hù)法。
4．舉法治大旗，倡文明新風(fēng);走小康之路，建和諧社會(huì)。
5．守法律己依法辦事以人為本執(zhí)法為民。
6．普法教育你我他法治建設(shè)靠大家。
7．弘揚(yáng)法治，崇尚文明，做誠信守法好市民。
8．加強(qiáng)法制宣傳教育工作提升文明城市建設(shè)水平。
9．學(xué)法、知法、守法、護(hù)法，為你為我為大家。
10．弘揚(yáng)法治精神推進(jìn)依法治國。
11．普及法律知識(shí)構(gòu)建和諧社會(huì)。
12．法制宣傳教育是全社會(huì)共同的責(zé)任。
13．加強(qiáng)法制宣傳教育提高全民法律素質(zhì)。
14．增強(qiáng)公民憲法意識(shí)提高公民法律素養(yǎng)。
15．弘揚(yáng)法治文化傳播法治文明。
16．營造良好法治環(huán)境加速實(shí)現(xiàn)奮力崛起。
17．發(fā)展社會(huì)主義民主健全社會(huì)主義法制。
18．依法行使權(quán)利自覺履行義務(wù)。
19．深入開展法制宣傳教育提高全民法律意識(shí)和法律素質(zhì)。
20．廣泛深入地開展“12.4”全國法制宣傳日活動(dòng)。
21．加強(qiáng)法制宣傳，為建設(shè)社會(huì)主義法治城市營造良好的法治環(huán)境。
22．大力推進(jìn)依法治省全面建設(shè)小康社會(huì)。
23．依法行政保障公民和法人的合法權(quán)益。
24．學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，推進(jìn)社會(huì)主義民主法制建設(shè)。
憲法宣傳教案篇十二
憲法地位崇高，同時(shí)也和我們生活息息相關(guān)。“國，無法則亂”，“法者，治之端也”。憲法是國家根本法，是治國安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力。通過學(xué)習(xí)憲法，可以明確國家的目標(biāo)是建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興?？梢哉J(rèn)識(shí)到社會(huì)主義制度是我國的根本政治制度，國家的一切權(quán)力屬于人民。研究憲法修訂歷程，可以領(lǐng)會(huì)國家發(fā)展與時(shí)俱進(jìn)的思想，把握國家前進(jìn)的方向。
同時(shí)，憲法也在我們的日常生活無處不在。財(cái)產(chǎn)權(quán)、受教育權(quán)等這些憲法書寫和保障的基本權(quán)利，每天都體現(xiàn)在我們的生活中。因?yàn)橛胸?cái)產(chǎn)權(quán)，在雙11購買的包裹才能安全地送到買家手里，而不是在快遞室被隨意拿走。因?yàn)橛惺芙逃龣?quán)，才能讓每個(gè)孩子們都能在學(xué)習(xí)的年紀(jì)可以在教室里朗讀課文。
法，國之權(quán)衡也，時(shí)之準(zhǔn)繩也。隨著全面依法治國進(jìn)程的推進(jìn)，“堅(jiān)持依法治國首先要堅(jiān)持依憲治國，堅(jiān)持依法執(zhí)政首先要堅(jiān)持依憲執(zhí)政”論斷的提出，憲法宣誓、合憲性審查制度的建成，對(duì)于憲法的研究學(xué)習(xí)就愈顯重要。讓我們堅(jiān)定憲法自信，領(lǐng)會(huì)憲法精神，樹立憲法意識(shí)，共同推行憲法實(shí)施，推進(jìn)法治建設(shè)。
憲法宣傳教案篇十三
11月1日第十二屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十一次會(huì)議通過設(shè)立國家憲法日。具體時(shí)間是每年的12月4日。從此，12月4日將重點(diǎn)開展憲法宣傳活動(dòng)，因此，也稱為“憲法宣傳日”.
1、全面落實(shí)依法治國方略，加快依法治市進(jìn)程。
2、公正司法和嚴(yán)格執(zhí)法，是建設(shè)社會(huì)主義法治國家的重要內(nèi)容。
3、深入開展“法治進(jìn)機(jī)關(guān)”活動(dòng)，推進(jìn)克拉瑪依市法治化進(jìn)程。
4、全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)。
5、發(fā)展基層民主，保障人們享有更多更切實(shí)的民主權(quán)利。
6、弘揚(yáng)法治精神，構(gòu)建和諧新疆。
7、貫徹實(shí)施“依法治國”方略，全面推進(jìn)依法治區(qū)進(jìn)程。
8、加強(qiáng)公民意識(shí)教育，樹立社會(huì)主義民主法治、自由平等、公平正義理念。
9、加強(qiáng)法制宣傳教育，提高公民法律素質(zhì)。
10、美好家園離不開法治保障。
11、深入宣傳法律法規(guī)，全面提高依法辦事的能力和水平。
12、維護(hù)社會(huì)公平正義，()維護(hù)社會(huì)主義法制的統(tǒng)一、尊嚴(yán)、權(quán)威。
13、加強(qiáng)法制宣傳教育，弘揚(yáng)法治精神。
14、社會(huì)公平正義是社會(huì)和諧的'基本條件，制度是社會(huì)公平正義的根本保證。
15、弘揚(yáng)憲法精神，樹立憲法權(quán)威。
16、增強(qiáng)憲法意識(shí)，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧。
17、加強(qiáng)“法治六進(jìn)”工作，大力推進(jìn)“平安建設(shè)”.
18、憲法是人民意志的體現(xiàn)。
19、認(rèn)真貫徹憲法精神，提高全民法治觀念。
20、實(shí)施依法治國基本方略，建設(shè)社會(huì)主義法治國家。
21、憲法是國家的根本大法。
22、加強(qiáng)社會(huì)主義法治，擴(kuò)大社會(huì)主義民主。
23、一切權(quán)利屬于人民。
24、依法治國是社會(huì)主義民主政治的基本要求。
25、禁止破壞民族團(tuán)結(jié)和制造民族分裂的行為。
26、維護(hù)法律尊嚴(yán)，打擊違法犯罪。
27、依法治國，建設(shè)社會(huì)主義法治國家。
28、中華人人民共和國公民有維護(hù)國家統(tǒng)一和全國民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)。
29、樹立憲法意識(shí)，維護(hù)憲法權(quán)威。
30、認(rèn)真開展“法治進(jìn)機(jī)關(guān)”活動(dòng)，增強(qiáng)公職人員的法制觀念和依法辦事能力。
31、堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國的有機(jī)統(tǒng)一。
32、深入開展法制宣傳教育，提高全民法律素質(zhì)。
33、遵守憲法和法律，是公民的一項(xiàng)基本義務(wù)。
34、依法執(zhí)政、依法行政，全面提高社會(huì)法治化管理水平。
35、大力開展“法治六進(jìn)”活動(dòng)，提高全社會(huì)法治化管理水平。
36、學(xué)習(xí)宣傳憲法，推進(jìn)民主法制建設(shè)。
37、扎實(shí)開展“法治進(jìn)機(jī)關(guān)”活動(dòng)，不斷提高學(xué)法守法意識(shí)和維權(quán)能力。
憲法宣傳教案篇十四
3、弘揚(yáng)憲法精神，樹立憲法。
4、學(xué)習(xí)憲法，宣傳憲法，遵守憲法，維護(hù)憲法。
5、深入開展法制宣傳教育，推進(jìn)法制學(xué)校建設(shè)。
6、普及法律知識(shí)倡導(dǎo)法制精神彰顯法律。
7、弘揚(yáng)法治文化傳播法治文明。
8、圍繞中心，服務(wù)大局，全面開展“六五”普法教育。
9、大力推進(jìn)依法治校，全面建設(shè)和諧社會(huì)。
10、提高學(xué)生法制素質(zhì)，自覺學(xué)法守法用法。
11、學(xué)法律講權(quán)利講責(zé)任講義務(wù)。
12、依法執(zhí)政、依法行政、全面提高社會(huì)法制化管理水平。
13、全面落實(shí)依法治國基本方略，加快建設(shè)社會(huì)主義法治國家。
14、社會(huì)主義法治必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，黨的領(lǐng)導(dǎo)必須依靠社會(huì)主義法治。
15、增強(qiáng)全民法治觀念，推進(jìn)法治社會(huì)建設(shè)。
16、堅(jiān)持依法治國和以德治國相結(jié)合。
17、樹立忠于憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法的自覺意識(shí)。
18、讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中都感受到公平正義。
19、奉法者強(qiáng)則國強(qiáng)，奉法者弱則國弱。
20、法令行則國治，法令弛則國亂。
21、充分相信法律、自覺運(yùn)用法律。
22、我守法、我光榮。
23、守法光榮、違法可恥。
24、建設(shè)中國特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國家。
25、法護(hù)人人，人人護(hù)法。
26、學(xué)習(xí)貫徹四中全會(huì)精神，全面推進(jìn)依法治國。
27、弘揚(yáng)憲法精神，樹立憲法。
28、學(xué)習(xí)憲法，宣傳憲法，遵守憲法，維護(hù)憲法。
29、維護(hù)憲法，增強(qiáng)權(quán)利義務(wù)觀念。
30、實(shí)行依法治國建設(shè)社會(huì)主義法治國家。
憲法宣傳教案篇十五
1、一項(xiàng)法律越是在它的接受者那里以惡行為前提，那么它本身就越好。
2、有理智的人在一般法律體系中生活比在無拘無束的孤獨(dú)中更為自由。
3、法律的真諦，就是沒有絕對(duì)的自由，更沒有絕對(duì)的平等。
4、法律解釋者都希望在法律中尋獲其時(shí)代問題的答案。
5、法律職業(yè)的社會(huì)地位是一個(gè)民族文明的標(biāo)志。
6、沒有信仰的法律將退化成為僵死的教條，而沒有法律的信仰將蛻變成為狂信。
7、法治意味著，政府除非實(shí)施眾所周知的規(guī)則，否則不得對(duì)個(gè)人實(shí)施強(qiáng)制。
8、法律提供保護(hù)以對(duì)抗專斷，它給人們以一種安全感和可靠感，并使人們不致在未來處于不祥的黑暗之中。
9、自由就是做法律許可范圍內(nèi)的事情的權(quán)利。
10、憲法，就是一張寫著人民權(quán)利的紙。
11、民眾對(duì)權(quán)利和審判的漠不關(guān)心的態(tài)度對(duì)法律來說，是一個(gè)壞兆頭。
12、法律是人民意志的自由而莊嚴(yán)的表現(xiàn)。
13、憲法創(chuàng)制者給我們的是一個(gè)羅盤，而不是一張藍(lán)圖。
14、真想解除一國的內(nèi)憂應(yīng)該依靠良好的立法，不能依靠偶然的機(jī)會(huì)。
15、法律所傳達(dá)的是一種超越暴力，超越權(quán)利的聲音，它所劃定的權(quán)利邊界雖然無形，卻深深地刻畫在人們的心靈之中。
16、盡量大可能把關(guān)于他們的意志的知識(shí)散布在人民中間，這就是立法機(jī)關(guān)的'義務(wù)。
17、憲法是一個(gè)無窮盡的、一個(gè)國家的世代人都參與對(duì)話的流動(dòng)的話語。
18、法律，在它支配著地球上所有人民的場(chǎng)合，就是人類的理性。
19、在民主的國家里，法律就是國王;在專制的國家里，國王就是法律。
20、自由是一種必須有其自己的權(quán)威、紀(jì)律以及制約性的生活方式。
21、法治概念的最高層次是一種信念，相信一切法律的基礎(chǔ)，應(yīng)該是對(duì)于人的價(jià)值的尊重。
22、法無授權(quán)不得為，法無禁止不得罰。
23、舉證責(zé)任之所在，即敗訴之所在。
24、法律是人類為了共同利益，由人類智慧遵循人類經(jīng)驗(yàn)所做出的最后成果。
25、法律的真理知識(shí)，來自于立法者的教養(yǎng)。
26、全部歷史就是利益的斗爭，而法是那些占了上風(fēng)的利益的權(quán)威性的表現(xiàn)。
27、法律研究的目的是一種預(yù)測(cè)，即對(duì)公共權(quán)力通過法院的工具性的活動(dòng)產(chǎn)生影響的預(yù)測(cè)。
28、法律顯示了國家?guī)讉€(gè)世紀(jì)以來發(fā)展的故事，它不能被視為僅僅是數(shù)學(xué)課本中的定律及推算方式。
29、法律之內(nèi)，應(yīng)有天理人情在。
30、無論何人，如為他人制定法律，應(yīng)將同一法律應(yīng)用于自己身上。
31、在一個(gè)法治的政府之下，善良公民的座右銘是什么?那就是嚴(yán)格地服從，自由地批判。
32、由于有法律才能保障良好的舉止，所以也要有良好的舉止才能維護(hù)法律。
33、立法者三句修改的話，全部藏書就會(huì)變成廢紙。
34、法律的基本原則是：為人誠實(shí)，不損害他人，給予每個(gè)人他應(yīng)得的部分。
35、法不禁止即自由。
36、法發(fā)展的重心不在立法、不在法學(xué)，也不在司法判決，而在社會(huì)本身。
37、解釋法律系法律學(xué)之開端，并為其基礎(chǔ)，系一項(xiàng)科學(xué)性工作，但又為一種藝術(shù)。
39、法律只不過是我們意志的記錄。
40、在民法慈母般的眼神中，每個(gè)人就是整個(gè)國家。
憲法宣傳教案篇十六
1、實(shí)現(xiàn)國家各項(xiàng)工作法治化，保障公民合法權(quán)益。
2、依法行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)。
3、增強(qiáng)憲法觀念，推進(jìn)依法治國。
4、弘揚(yáng)法治，崇尚文明，做誠信守法好市民。
5、加強(qiáng)法制宣傳教育工作，提升文明城市建設(shè)水平。
6、學(xué)習(xí)宣傳憲法，推進(jìn)民主法制建設(shè)。
7、加強(qiáng)公民意識(shí)教育，樹立社會(huì)主義民主法治、自由平等、公平正義理念。
8、以情動(dòng)人以理服人以法育人。
9、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中華人民共和國農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量法》，進(jìn)一步提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全水平。
10、加強(qiáng)質(zhì)量安全教育，提高質(zhì)量安全意識(shí)。
11、加強(qiáng)憲法和法律實(shí)施，堅(jiān)持公民在法律面前一律平等。
12、依法規(guī)范市場(chǎng)行為，維護(hù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序。
13、建立市場(chǎng)誠信體系，保障農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全。
14、建立質(zhì)量安全保障機(jī)制，構(gòu)建健康和諧生活家園。
15、強(qiáng)化安全責(zé)任，落實(shí)安全措施。
16、深入開展法制宣傳教育，提高全民法律意識(shí)和法律素質(zhì)。
17、熱烈慶?！吨腥A人民共和國農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法》頒布實(shí)施兩周年。
18、普及法律知識(shí)構(gòu)建和諧社會(huì)。
19、加強(qiáng)政府法制建設(shè)，堅(jiān)持依法行政，提高法治化管理水平。
20、學(xué)習(xí)貫徹__大精神，深入開展法制宣傳教育。
21、擴(kuò)大社會(huì)主義民主，健全社會(huì)主義法制。
22、學(xué)法、知法、守法、護(hù)法，為你為我為大家。
23、質(zhì)量安全警鐘長鳴一，健康生活和諧馨。
24、重視質(zhì)量安全，促進(jìn)社會(huì)和諧。
25、全面貫徹依法治國基本方略，加快建設(shè)社會(huì)主義法治國家。
26、嚴(yán)把農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量關(guān)。
27、增強(qiáng)全民憲法觀念和憲法意識(shí)，保證憲法的正確貫徹實(shí)施。
28、增強(qiáng)憲法意識(shí)，推進(jìn)依法治區(qū)。
29、依法行使民主權(quán)利，依法履行法定義務(wù)。
30、樹立質(zhì)量法制觀念，提高全民質(zhì)量意識(shí)。
31、人人參與，全面落實(shí)“五五”普法;各方協(xié)力，推進(jìn)民主法治進(jìn)程。
32、眼睛容不得一粒沙土，農(nóng)產(chǎn)品安全來不得半點(diǎn)馬虎。
33、營造良好法治環(huán)境，加速實(shí)現(xiàn)奮力崛起。
34、發(fā)展社會(huì)主義民主政治，建設(shè)社會(huì)主義政治文明。
35、依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略。
36、守法律己依法辦事以人為本執(zhí)法為民。
37、依法行政，公正司法。
38、提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全水平，確保人民群眾身心健康。
39、維護(hù)社會(huì)公平正義，維護(hù)社會(huì)主義法治的統(tǒng)一、尊嚴(yán)和權(quán)威。
40、實(shí)行依法治國，建設(shè)社會(huì)主義法治國家。
憲法宣傳教案篇十七
21、用法律武裝人、提高人!
22、擴(kuò)大社會(huì)主義民主，健全社會(huì)主義法制!
23、依法治國，執(zhí)政為民。
24、全面推進(jìn)依法行政，加快建設(shè)法治政府!
25、加強(qiáng)法治宣傳教育，提高全民法律素質(zhì)!
26、加強(qiáng)法治宣傳教育，樹立社會(huì)主義法治理念!
27、實(shí)施“五五”普法規(guī)劃，推進(jìn)依法治市進(jìn)程!
28、全面落實(shí)“五五”普法規(guī)劃，深入推進(jìn)法治宣傳教育!
29、堅(jiān)持法治宣傳與法治實(shí)踐相結(jié)合!
30、依法行政，全面提高社會(huì)法治化管理水平!
31、依法治校，全面提高學(xué)校法治化管理水平!
32、弘揚(yáng)憲法精神，構(gòu)建和諧社會(huì)。
33、深入開展法制宣傳，大力推進(jìn)依法治市!
34、依法行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)。
35、深化法制宣傳教育，服務(wù)科學(xué)發(fā)展!
36、依法規(guī)范市場(chǎng)行為，維護(hù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序。
37、依法行政，公正司法。
38、用法制宣傳教育促進(jìn)社會(huì)矛盾化解!
39、推進(jìn)依法治區(qū)，打造平安雙清。
40、深入開展“12.4”法制宣傳日活動(dòng)。
41、圍繞中心，服務(wù)大局，全面推進(jìn)青少年健康成長!
42、加強(qiáng)青少年法制教育，促進(jìn)青少年健康成長!
43、發(fā)展社會(huì)主義民主政治，建設(shè)社會(huì)主義政治文明。
44、深入開展“法律六進(jìn)”活動(dòng)，營造優(yōu)良的法治環(huán)境!
45、依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略。
46、加強(qiáng)法制宣傳教育，提高全民法律素質(zhì)。
47、學(xué)法用法，依法維權(quán)。
48、弘揚(yáng)法治精神，促進(jìn)社會(huì)和諧!
49、開展社會(huì)治安綜合治理，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。
50、依法行政，建設(shè)法治政府。
憲法宣傳教案篇十八
1、尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法。
2、弘揚(yáng)憲法精神、彰顯憲法權(quán)威、捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)、保證憲法實(shí)施。
3、貫徹落實(shí)十九大精神，凝心聚力共建法治社會(huì)。
4、弘揚(yáng)法治精神，促進(jìn)社會(huì)和諧。
5、傳播法治理念，建設(shè)法治文化。
6、弘揚(yáng)憲法精神，構(gòu)建法治涼都。
7、堅(jiān)持依法行政，建設(shè)法治政府。
8、營造良好法治環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。
9、弘揚(yáng)法治精神，推進(jìn)依法治市。
10、正確行使憲法權(quán)利，依法履行公民義務(wù)。
11、學(xué)法辨是非，用法處紛爭。
12、深入開展法治宣傳，大力推進(jìn)依法治市!
13、弘揚(yáng)憲法精神，維護(hù)憲法權(quán)威!
14、加強(qiáng)法治宣傳教育工作，提升文明城市建設(shè)水平!
15、大力弘揚(yáng)憲法精神，共筑偉大中國夢(mèng)。
憲法宣傳教案篇十九
3、知法守法用法，和氣和諧和美。
4、知律法于心，守法律于行。
5、誠信是生活的通行證,法制是社會(huì)的安全網(wǎng)。
6、以法制為基，建和諧大廈。
7、明德崇法，篤行致知!
8、事事有法可依，人人知法守法。
9、以法律的智慧，譜寫絢麗的人生。
10、美好人生，法治同行。
11、知法守法用法，和氣和諧和美。
12、知律法于心，守法律于行。
13、誠信是生活的通行證,法制是社會(huì)的安全網(wǎng)。
14、以法制為基，建和諧大廈。
15、明德崇法，篤行致知!
16、加強(qiáng)法制宣傳教育，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。
17、實(shí)施勞動(dòng)合同制度，構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系。
18、勞動(dòng)最光榮，務(wù)必簽合同。
19、依法行駛職權(quán)，文明監(jiān)察執(zhí)法。
20、勞動(dòng)合同要看清，必備條款不能少。
21、勞動(dòng)合同一簽訂，各自義務(wù)要履行。
22、解除勞動(dòng)合同要依法，違法解除責(zé)任大。
23、《就業(yè)促進(jìn)法》是建立促進(jìn)就業(yè)長效機(jī)制的法律保障。
24、加強(qiáng)公共就業(yè)服務(wù)，建立健全就業(yè)援助制度。
25、消除就業(yè)歧視，促進(jìn)公平就業(yè)。
26、轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，提高就業(yè)能力。
27、弘揚(yáng)憲法精神構(gòu)建和諧社會(huì)。
28、實(shí)行依法治國堅(jiān)持執(zhí)政為民。
29、增強(qiáng)憲法觀念推進(jìn)依法治國。
30、宣傳憲法精神維護(hù)憲法權(quán)威。
憲法宣傳教案篇二十
26、無論何人，如為他人制定法律，應(yīng)將同一法律應(yīng)用于自己身上。--阿奎那。
27、法律只不過是我們意志的記錄。――盧梭(法)《社會(huì)契約論》。
29、自由就是做法律許可范圍內(nèi)的事情的權(quán)利?！魅_。
30、律者，所以定分止?fàn)幰病（D―管子(戰(zhàn)國)《管子·七臣七主》。
36、法發(fā)展的重心不在立法.不在法學(xué)，也不在司法判決，而在社會(huì)本身?！＠?。
39、法律的真理知識(shí)，來自于立法者的教養(yǎng)。——黑格爾。
40、舉證責(zé)任之所在，即敗訴之所在?！ㄖV。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/16668898.html】
