讀后感是讀完一本書(shū)或一篇文章后，對(duì)其中所觸發(fā)的思考、感受和體驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種文字表達(dá)。寫(xiě)讀后感時(shí)，可以適當(dāng)提出一些問(wèn)題和疑點(diǎn)，以促使讀者對(duì)作品進(jìn)行更深入的思考和交流。這是一些優(yōu)秀的讀后感范文，通過(guò)閱讀它們，我們可以更好地理解和學(xué)習(xí)如何寫(xiě)好讀后感。
學(xué)會(huì)了信任學(xué)會(huì)信任讀后感篇一
我雖然是三年級(jí)的小學(xué)生，但我已經(jīng)學(xué)會(huì)很多本領(lǐng)了，如：打乒乓球，打跆拳道，溜冰……其中我最喜歡的就是溜冰了。
有一次，我看到哥哥溜冰，感覺(jué)很帥，于是我央求哥哥教我溜冰，哥哥無(wú)奈，只好教我。第二天，哥哥送了我一雙溜冰鞋，我穿上之后卻怎么也站不穩(wěn)，溜冰鞋帶著我晃晃悠悠地滑向前方，一直到我扶住了一棵大樹(shù)，不然還不知道我會(huì)滑到哪兒去。哥哥笑著對(duì)我說(shuō)：“還好你沒(méi)動(dòng)，不然你肯定會(huì)摔倒的。”哥哥讓我扶著那棵大樹(shù)慢慢把腳擺成“八”字形，擺好后，哥哥教我慢慢把手松開(kāi)，結(jié)果我一松開(kāi)就摔了一個(gè)四腳朝天，“好痛呀！”我說(shuō)著，正打算放棄時(shí)，哥哥好像看透了我的心思，說(shuō)：“如果你放棄了，那之前的一個(gè)跟頭就白摔了，你真的要放棄嗎？”
我想了想，還是決定不放棄，繼續(xù)學(xué)，然后我又摔了，但我又爬了起來(lái)，就這樣重復(fù)了好多次，當(dāng)我又想放棄時(shí)，哥哥說(shuō)：“讓你不學(xué)，你要學(xué)，要你學(xué)，你又要放棄?！睘榱瞬蛔尭绺缧】次?，我毅然爬了起來(lái)。終于，我學(xué)會(huì)了，我繞著哥哥滑了一圈又一圈，高興極了。
這次的溜冰讓我明白了：做任何事都要堅(jiān)持，不能放棄，這樣你才會(huì)取得成功。
喻應(yīng)碩（新世紀(jì)實(shí)驗(yàn)小學(xué)）指導(dǎo)老師：唐老師。
我雖然是三年級(jí)的學(xué)生，但是我學(xué)會(huì)的本領(lǐng)可不少呢！有：騎自行車(chē)，打籃球，踢足球……其中我最拿手的可是騎自行車(chē)了。
有一次，我去廣場(chǎng)上玩，看到別人在騎自行車(chē)，我非常羨慕。我請(qǐng)求媽媽也給我買(mǎi)一輛自行車(chē)，媽媽答應(yīng)了。過(guò)了幾天，自行車(chē)到了，我非常開(kāi)心，我和媽媽小心翼翼地把自行車(chē)抬到樓下，然后便開(kāi)始騎自行車(chē)了，一開(kāi)始我覺(jué)得騎自行車(chē)非常簡(jiǎn)單，于是我把左腳放在踏板上，右腳一蹬，以為自行車(chē)會(huì)向前走，不料摔了一個(gè)四腳朝天，我爬起來(lái)，再一次騎，“撲通”一聲，又摔了一個(gè)四腳朝天，我失去了信心，在旁邊呆呆地坐著，心想：唉，早知道就不學(xué)了，害我摔了這么多次。
這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“不要灰心，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷失敗，但是，只要你不斷堅(jiān)持，就一定可以成功。聽(tīng)了媽媽的話(huà)我又重新站起來(lái)，繼續(xù)騎，盡管摔了許多次，但我并沒(méi)有灰心。終于，我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，心里別提有多高興了。
經(jīng)過(guò)這一次的事情，我知道了：世上無(wú)難事，只要肯登攀。
學(xué)會(huì)了信任學(xué)會(huì)信任讀后感篇二
信任是一種生命的需要;信任是一種高尚的情感;信任是一種連接人與人之間感情的紐帶。信任對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是重要的，因此，讓我們學(xué)會(huì)信任吧!以下是本站小編為大家整理的學(xué)會(huì)了信任600字。
作文。
希望你們喜歡。
我有一個(gè)朋友，她向我訴說(shuō)了一件事情：她有一個(gè)哥哥(認(rèn)的)，對(duì)她挺好的，她把他比當(dāng)?shù)谋扔H哥哥還親，可是，有一次，她去參加一個(gè)聚會(huì)，她的同學(xué)替她掛qq號(hào)，同學(xué)很調(diào)皮，就整了整她的哥哥，對(duì)她的哥哥說(shuō)，下午一起去一個(gè)地方玩，她的哥哥就當(dāng)真了，準(zhǔn)時(shí)赴約，可是，她當(dāng)時(shí)去參加聚會(huì)，根本不知道這件事，也不知道赴約的事，也就沒(méi)去。她的哥哥等了好長(zhǎng)時(shí)間，沒(méi)見(jiàn)她來(lái)，很是生氣!
人與人之間靠的就是信任，而他們，妹妹有情，哥哥無(wú)意，是這樣的嗎?一對(duì)兄妹之間連一絲信任都沒(méi)有，試問(wèn)，這樣的兄妹，有情嗎?又有誰(shuí)敢擔(dān)這份情呢?一件小事，未經(jīng)證實(shí)，單憑網(wǎng)絡(luò)就可以斷定嗎?!!!那要這份‘情’為何?!!!如是我，還不如不要這份[假]兄妹情呢!!!如今多少夫妻婚前恩恩愛(ài)愛(ài)，纏綿不絕;婚后，卻冷冷的簽下離婚協(xié)議書(shū)!這是為什么?是缺乏了信任?是沒(méi)有了生活空間?種種因素而導(dǎo)致在離婚后的男女史書(shū)中刻下一個(gè)無(wú)法抹平的歷史!可見(jiàn)，信任，是交往的關(guān)鍵!!!
朋友們!讓我們彼此信任吧!不要為對(duì)方做一些無(wú)畏的傷害!學(xué)會(huì)信任，才會(huì)交往!
由于曹操對(duì)蔡瑁的猜疑，導(dǎo)致赤壁之戰(zhàn)的大敗，幾近到手的天下變成黃粱一夢(mèng);由于崇禎帝對(duì)袁崇煥的猜疑，致使明朝無(wú)力抵擋清兵的鐵騎，走向滅亡，崇禎帝也成為世人譏笑的對(duì)象;由于賣(mài)煙小販與客戶(hù)間的相互懷疑，一筆談好的買(mǎi)賣(mài)可能流產(chǎn)，到手的銀子也會(huì)得而復(fù)失。
曹操、崇禎帝、賣(mài)煙小販都吞下了不信任他人的苦果。那么，以史為鏡的我們就應(yīng)從中汲取經(jīng)驗(yàn)，做到信任他人。信任板是一種高貴的品德，更是一個(gè)成功者必備的品質(zhì)。
諸葛亮是一代謀圣，謀略過(guò)人。然而真正使他為后人所敬仰的則是他鞠躬盡瘁，死而后已的赤膽忠心。播下諸葛亮忠臣的種子的，正是劉備對(duì)諸葛亮無(wú)比的信任。由于這種信任，使諸葛亮屢屢“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”，成為劉備欽點(diǎn)的力挽狂瀾之人。因?yàn)檫@種信任，使劉備在彌留之際白帝城托孤，將身后之事全部委托給諸葛亮;正是由于這種信任，成就了蜀漢三十年的輝煌，成就了諸葛亮的鞠躬盡瘁，也成就了劉備這位一代梟雄。
劉備對(duì)他人的信任為他帶來(lái)了諸葛亮、關(guān)羽、張飛等人的忠誠(chéng)，為他在亂世中獲得了人心，贏取了三分天下的基礎(chǔ)。我從未聽(tīng)說(shuō)疑心重重的曹操手下有哪位無(wú)比忠誠(chéng)的死士。
這樣的例子還有很多。帶領(lǐng)美國(guó)黑奴們走向解放的亞伯拉胥·林肯總統(tǒng)，就是一個(gè)懂得信任他人的人。他疑人不用，用人不疑，大膽啟用了當(dāng)時(shí)還默默無(wú)名的格蘭特為北方軍隊(duì)總統(tǒng)帥。當(dāng)有人向林肯告狀，說(shuō)格蘭特將軍嗜酒如命時(shí)，他卻笑了笑，說(shuō)：“我倒寧愿送他幾桶美酒。”后來(lái)，正是這位酗酒的將軍，帶領(lǐng)北方軍隊(duì)在準(zhǔn)備不足，裝備落后的情況下贏取了美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。
可見(jiàn)，信任對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是重要的，因此，讓我們學(xué)會(huì)信任吧!
信任是一種生命的需要;信任是一種高尚的情感;信任是一種連接人與人之間感情的紐帶。在這個(gè)世界上，我們應(yīng)該互相信任，互相關(guān)懷，可是我們總是缺少信任，這會(huì)讓關(guān)心我們的人心靈受到傷害。
我們常常在不經(jīng)意間以保護(hù)自己為理由，去傷害那些善良人的心。我們的防范將我們的心與好心人隔離開(kāi)來(lái)。其實(shí)在這個(gè)世界上不缺少熱心人，缺少的是信任。
記得有一次，我把“一大筆”零用錢(qián)借給了一位急需幫助的同學(xué)。回到家里，媽媽認(rèn)為他不會(huì)及時(shí)地把錢(qián)還給我，還說(shuō)我做事太欠考慮?？墒俏业诙焐蠈W(xué)時(shí)，那個(gè)同學(xué)不但把錢(qián)還給了我，還對(duì)我十分感謝。這時(shí)我想起曾看到的一本書(shū)上說(shuō)過(guò)的話(huà)：值得別人相信的人是高尚的，相信別人的人是幸福的。
其實(shí)在這個(gè)世界上，壞人畢竟是很少的。我們不要因?yàn)楹苌俚膸讉€(gè)壞人而失去了對(duì)其他很多好人的信任。我們這個(gè)世界需要信任，這樣人與人之間就會(huì)和睦相處。信任是鮮花，讓生活多姿多彩;信任是陽(yáng)光，讓大地溫暖如春;信任是橋梁，連接我和你的心。信任會(huì)讓社會(huì)成為一個(gè)和諧的大家庭。
學(xué)會(huì)了信任學(xué)會(huì)信任讀后感篇三
在我六歲的時(shí)候，媽媽領(lǐng)我來(lái)到一個(gè)舞蹈班，我走進(jìn)去，看到好多女孩子在跳舞，她們跳得真好看，我對(duì)老師說(shuō)：“老師，我也想學(xué)跳舞?！崩蠋熜χf(shuō)：“歡迎！歡迎！”
第二天，媽媽把我送到這個(gè)舞蹈班，我看到女孩子們那優(yōu)美的動(dòng)作。我心想，如果其中一個(gè)女孩是我就好了。老師開(kāi)始教我跳舞，老師先教我基本動(dòng)作，我認(rèn)真地學(xué)著。過(guò)了幾天，老師教我側(cè)手翻，我一開(kāi)始不敢翻，后來(lái)在媽媽的鼓勵(lì)下，我終于敢翻了。我站的直直的，雙手舉起并微微的晃動(dòng)著，當(dāng)我剛翻起來(lái)，剎那間，我撲哧一下摔倒了，胳臂也卡出血了，疼得我眼淚都出來(lái)了，我真想放棄?？墒俏铱匆?jiàn)其他小朋友都翻得那么好，我又開(kāi)始練習(xí)了。通過(guò)我努力練習(xí)，現(xiàn)在我不僅學(xué)會(huì)了側(cè)手翻，而且能連著翻好多個(gè)。
學(xué)舞蹈不僅讓我會(huì)跳舞，還鍛煉了我的意志，讓我明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人”的道理。
【學(xué)騎自行車(chē)】。
解婉瑩。
一天我在街上玩，看見(jiàn)一個(gè)個(gè)騎自行車(chē)的大哥哥大姐姐們，我羨慕極了，恨不得馬上就跟他們一起騎，可是我不會(huì)騎自行車(chē)想到這我就傷心的回家了。
回到家我想起了街上的大哥哥大姐姐的樣子，決定學(xué)騎自行車(chē)，我找哥哥教我學(xué)騎自行車(chē)，一開(kāi)始哥哥還不答應(yīng)說(shuō)：“女孩子干嘛要學(xué)騎自行車(chē)呢”！玩玩女孩子的游戲不好嗎？哥哥疑問(wèn)的說(shuō)我卻說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)女孩子不能學(xué)騎自行車(chē)？我喜歡騎自行車(chē)，你就教我吧！”最后哥哥還是答應(yīng)了，我露出非常高興的表情。哥哥說(shuō)：“騎自行車(chē)很簡(jiǎn)單”，哥哥扶著我上去讓我握緊車(chē)把，扶著我練了好幾次就讓我自己試試，一不小心我就摔倒了腿很疼，眼淚在眼圈里打轉(zhuǎn)，但我我還是忍住沒(méi)哭，我開(kāi)始打退堂鼓了哥哥說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利”！我又堅(jiān)持經(jīng)過(guò)幾次摔倒我騎的已經(jīng)很好了，我終于學(xué)會(huì)騎自行車(chē)了！
我喜歡騎自行車(chē)因?yàn)樗鼛Ыo我無(wú)法想象的快樂(lè)！
王永琦。
上個(gè)星期六，我和祝春暉約好一起去溜冰場(chǎng)溜真冰。
走進(jìn)溜冰場(chǎng)，我們先換上冰刀鞋，準(zhǔn)備一顯身手。可不幸的是，一進(jìn)去就摔了一跤，疼得眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，我強(qiáng)忍著沒(méi)讓它掉下來(lái)，拍拍身上的灰塵，裝作若無(wú)其事的樣子慢慢地站了起來(lái)。這次我學(xué)乖了，扶著邊上的扶手一步一步的溜，真是禍不單行，手一滑，“咚”的一聲，摔了個(gè)四腳朝天。祝春暉連忙滑過(guò)來(lái)，邊攙扶我邊關(guān)心地問(wèn)：“你有沒(méi)有事，疼不疼？”我忍著疼痛，瀟灑地說(shuō)：“這點(diǎn)小傷算什么？沒(méi)事，我們接著溜?！本瓦@樣溜了3圈以后，我就試著到中間去，我小心翼翼的向前滑，生怕再摔跤，出人意料的是速度越來(lái)越快了，我的心里充滿(mǎn)了成就感。最后，我和祝春暉來(lái)了場(chǎng)比賽，一開(kāi)始，我們倆都飛快地溜了出去，但我在中間摔了一跤，結(jié)果他贏了。
雖然我沒(méi)能贏得這次比賽，可是我會(huì)繼續(xù)努力的！
學(xué)會(huì)了信任學(xué)會(huì)信任讀后感篇四
去年暑假，總想讓我學(xué)很多本領(lǐng)的爸爸給我買(mǎi)了一輛嶄新的單車(chē)。藍(lán)色的外貌，矮矮的身材正適合我。不用多說(shuō)，我的心情別提多開(kāi)心了。所以，我每次剛寫(xiě)完作業(yè)，就飛快地跑下樓學(xué)騎單車(chē)。
有一次，媽媽扶著我騎單車(chē)，無(wú)意中媽媽輕輕松開(kāi)了手，而我并不知道。過(guò)了一會(huì)兒，我才發(fā)現(xiàn)媽媽不在我身后。這時(shí)，我那緊張的心情更加忐忑不安：摔跤了怎么辦？撞到了人怎么辦？壓到小貓?jiān)趺刺幚恚课夷X子里一片混亂。
為了不發(fā)生這些危險(xiǎn)的事，我想到了一個(gè)方法。一邊唱歌一邊騎單車(chē)，使心情放松下來(lái)。就這樣，一分一秒過(guò)去了。突然，我看到媽媽在向我招手，我騎了過(guò)去。終于到了媽媽的身旁，我那顆吊著的心放了下來(lái)，長(zhǎng)吁了一口氣。
媽媽和我都意想不到我會(huì)這么快就學(xué)會(huì)了騎單車(chē)。從此，我悟出一個(gè)道理：只要不輕意放棄機(jī)會(huì)，勇于追求目的，就能取得收獲。
學(xué)會(huì)了信任學(xué)會(huì)信任讀后感篇五
今天楊老師帶我們玩一個(gè)游戲，教室里頓時(shí)像燒開(kāi)了的開(kāi)水，一下子沸騰了起來(lái)。來(lái)到操場(chǎng)，楊老師讓幾個(gè)男生把口香糖瓶子沿著直線(xiàn)擺放，我心里一頭霧水：這什么意思呀!難道讓我們踩著口香糖瓶子過(guò)去，那踩幾下就要凹下去了。但是我又看見(jiàn)了繩子…..一切準(zhǔn)備好了，楊老師終于回過(guò)頭，看了一眼百思不得其解的我們:“這個(gè)活動(dòng)叫盲人穿越，有這么多的障礙，誰(shuí)不斷而且誰(shuí)用的時(shí)間快誰(shuí)就是勝利者，但必須要把紅領(lǐng)巾摘下來(lái)把眼睛蒙住。我飛快的把紅領(lǐng)巾解下來(lái)，把頭發(fā)往上弄了弄，把紅領(lǐng)巾系兩道，我心里一陣空虛，頓時(shí)感到自己來(lái)到了黑色大漠，周?chē)呛诘囊黄?/p>
經(jīng)過(guò)幾輪的初賽中，勝負(fù)已定到我們了，我屏住呼吸把雙手搭在繆云天的肩膀上，隨著楊老師的一聲開(kāi)始，我心冷靜下來(lái)，等到繆云天移動(dòng)了，我腳步像打了石膏一樣，邁不動(dòng)了步伐，我又像剛學(xué)步的嬰兒，膽怯的走起來(lái)。突然我腳觸碰到了黃盒子正準(zhǔn)備繞開(kāi)走，楊老師的聲音傳來(lái)了：‘不能繞開(kāi)黃盒子要跨過(guò)去”，我立刻把腳縮了回去，可誰(shuí)知我前面的繆云天和我分離了，跨過(guò)去之后又蹲了下來(lái)，害怕線(xiàn)把我攔住，當(dāng)我正準(zhǔn)備邁開(kāi)步子大步走時(shí)，一個(gè)軟軟的毯子把我又往后退了一步，邁了過(guò)去。
雖然這次我們組輸了，但是從中我體會(huì)到了在玩過(guò)程中的信任，因?yàn)樵谇懊嬲f(shuō)話(huà)的時(shí)候，我們信任了別人，生活中處處離不開(kāi)信任，所以我們要信任別人。
小白鼠上學(xué)。
清涼山腳下的一個(gè)小洞里住著小白鼠和他的爸爸、媽媽?zhuān)诎謰尩恼疹櫹?，一天天長(zhǎng)大了。有一天，他對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸媽?zhuān)议L(zhǎng)大了，我想去上學(xué)!”“這可不行!孩子，你還沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎，老鼠過(guò)街，人人喊打呀?！卑职謰寢屩钡卣f(shuō)?？尚“资筇肷蠈W(xué)了，爸爸媽媽無(wú)奈之下，只好讓步。小白鼠可開(kāi)心了，翻出了一套自己最心愛(ài)的行頭——銀光閃閃的鎧甲和五彩的頭盔，穿戴整齊，一蹦三跳地上學(xué)去了。
他來(lái)到學(xué)校，“哇!真熱鬧”!小白鼠不禁贊嘆。探頭探腦在校門(mén)口張望了一會(huì)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人趕他，好開(kāi)心!“什么老鼠過(guò)街，人人喊打，沒(méi)有這事!”說(shuō)著，他大搖大擺地走進(jìn)了校園?！岸ｂ忊彙鄙险n了，同學(xué)們都跑進(jìn)了教室。躲閃不及的小白鼠被一個(gè)高個(gè)子的男生一腳帶進(jìn)了四(2)班的門(mén)后，旁邊有個(gè)垃圾簍，小白鼠很快爬進(jìn)去，悠然自得地開(kāi)始聽(tīng)老師上課。可老師講得太深?yuàn)W了，小白鼠根本聽(tīng)不懂，聽(tīng)著聽(tīng)著，他睡著了。睡夢(mèng)中，他好像聞到一股奶酪味，“吱吱吱……”他忍不住叫了起來(lái)。安靜的.教室一下子像炸了鍋似的：“哇，老鼠!”“老師，有老鼠!”同學(xué)們有的嚷，有的跳，有的拿掃帚，有的拿拖把，你掃我甩，教室里亂成一團(tuán)，很快大家將小白鼠趕到了門(mén)外。站在教室外，小白鼠傷心極了。
學(xué)會(huì)了信任學(xué)會(huì)信任讀后感篇六
信任是一種生命的需要;信任是一種高尚的情感;信任是一種連接人與人之間感情的紐帶。在這個(gè)世界上，我們應(yīng)該互相信任，互相關(guān)懷，可是我們總是缺少信任，這會(huì)讓關(guān)心我們的人心靈受到傷害。
我們常常在不經(jīng)意間以保護(hù)自己為理由，去傷害那些善良人的心。我們的防范將我們的心與好心人隔離開(kāi)來(lái)。其實(shí)在這個(gè)世界上不缺少熱心人，缺少的是信任。
記得有一次，我把“一大筆”零用錢(qián)借給了一位急需幫助的同學(xué)?；氐郊依?，媽媽認(rèn)為他不會(huì)及時(shí)地把錢(qián)還給我，還說(shuō)我做事太欠考慮?？墒俏业诙焐蠈W(xué)時(shí)，那個(gè)同學(xué)不但把錢(qián)還給了我，還對(duì)我十分感謝。這時(shí)我想起曾看到的一本書(shū)上說(shuō)過(guò)的話(huà)：值得別人相信的人是高尚的，相信別人的人是幸福的。
其實(shí)在這個(gè)世界上，壞人畢竟是很少的。我們不要因?yàn)楹苌俚膸讉€(gè)壞人而失去了對(duì)其他很多好人的信任。我們這個(gè)世界需要信任，這樣人與人之間就會(huì)和睦相處。信任是鮮花，讓生活多姿多彩;信任是陽(yáng)光，讓大地溫暖如春;信任是橋梁，連接我和你的心。信任會(huì)讓社會(huì)成為一個(gè)和諧的大家庭。
學(xué)會(huì)了信任學(xué)會(huì)信任讀后感篇七
信任是一艘船，幫我們揚(yáng)起生命的帆；信任是一本好書(shū)，帶給我們十足的歡樂(lè)；信任是一條毛巾，抹去我們臉上的臟痕。信任可以給人帶來(lái)幸福，我從來(lái)都能得到媽媽的信任。
記得那是我劍橋英語(yǔ)考級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事。考級(jí)的前一天晚上，我把單詞和句型又默寫(xiě)了一遍，雖然這些句型和單詞已經(jīng)被我背得滾瓜爛熟了，可心里還是有一種止不住的慌張。我把那略帶有憂(yōu)慮且慌張的眼神向媽媽投去，媽媽明白我的意思，沒(méi)有對(duì)我說(shuō)什么，只是投來(lái)了一個(gè)眼神，那神情里滿(mǎn)載著的是慈愛(ài)、信任。我堅(jiān)定了信心，相信自己一定能行。
第二天早晨，到了該考級(jí)的時(shí)候了，我早早的來(lái)到了考場(chǎng)，我和同學(xué)們一起進(jìn)入了考場(chǎng)。想著即將來(lái)臨的考試，我本來(lái)就有些不安的心跳得更快了，像揣了一百只小兔子一樣。我坐立不安，翻開(kāi)書(shū)又合上，把這種動(dòng)作重復(fù)了‘千百次’，可一點(diǎn)都沒(méi)看進(jìn)去。當(dāng)老師說(shuō)到：“同學(xué)們都合上書(shū)，開(kāi)始考試！”時(shí)，我慌了神，手腳哆嗦起來(lái)，頭上還流著汗。卷子發(fā)下來(lái)了，我都看不見(jiàn)卷子上的題了，我不停的東張西望。突然我透過(guò)窗戶(hù)看到了媽媽?zhuān)瑡寢寷](méi)有說(shuō)話(huà)，只是向我輕輕的微笑了一下。眼神里流露出的還是那種特有的慈祥，而占據(jù)更多的則是信任。“我要為媽媽而奮斗！我一定會(huì)成功！”我穩(wěn)定了一下情緒開(kāi)始答題。五十分鐘過(guò)后，我邁著堅(jiān)定的腳步走出考場(chǎng)。
這次考試我是全考區(qū)三個(gè)滿(mǎn)分中的一個(gè)。是媽媽那信任的目光讓我找到了自信，今后我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)的，決不辜負(fù)媽媽的信任。
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學(xué)會(huì)了信任學(xué)會(huì)信任讀后感篇八
愛(ài)，是冬日里的一縷陽(yáng)光，在最寒冷的時(shí)候感到溫暖;愛(ài)，是夏日里的一絲綠蔭，在最炎熱的時(shí)候感到?jīng)鏊?愛(ài)，時(shí)受傷時(shí)的一句安慰，在最無(wú)助的時(shí)候感受到希望。愛(ài)，其實(shí)無(wú)處不在，我愛(ài)我身邊所有我，我愛(ài)的人，我愛(ài)!
當(dāng)我受傷時(shí)，個(gè)來(lái)我，安慰我的人是你，當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，個(gè)想到與我分享的人你，哥哥!
那肩膀?qū)捄?，卻也足以讓我好好休息，讓我感到溫暖!
學(xué)期，我曾屢次的滑入友情的沼澤地。友誼，在我看來(lái)，我并非常它，真正的友情，難道不僅僅只希望朋友開(kāi)心就好嗎?真正面對(duì)友誼的時(shí)候，我不知道該如何選擇?上幾個(gè)星期，兩個(gè)好朋友吵架了，很?chē)?yán)重。這兩個(gè)好朋友我都很喜歡，可她們卻屢次吵架，讓我選擇，我該如何面對(duì)，如何選擇才不會(huì)傷害任何人，我不想讓任何人受傷，我把她們當(dāng)好朋友。
你的這句話(huà)多么讓我感動(dòng)啊!
哥哥說(shuō)他遇到的事，我好羨慕他，我受夠了，也經(jīng)不起一點(diǎn)折磨了。哥哥，我和他最要好。哥哥讓我懂得了如何去愛(ài)別人，也懂得了如何去別人的愛(ài)，他讓我學(xué)會(huì)了去感謝!
哥哥，謝謝你，謝謝你安慰我，我很開(kāi)心，也希望你也能幸福，永遠(yuǎn)的快樂(lè)!
學(xué)會(huì)了信任學(xué)會(huì)信任讀后感篇九
“喝杯牛奶吧?！遍T(mén)吱呀一聲被推開(kāi)，即使是背對(duì)，我也能感受到母親深怕驚擾了我的忐忑。疲憊滲入我的四肢，透過(guò)骨骼，我按捺住心中的五味雜陳，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
細(xì)雨無(wú)節(jié)奏地敲打著窗欞，窗外來(lái)往的人群熙熙攘攘，擊轂?zāi)?，此時(shí)的我奔赴考場(chǎng)?！暗搅?。”媽媽拎起背包，牽起我的手，“我送你進(jìn)去吧?！贝┰竭^(guò)擁擠的人群，媽媽為我整理好衣襟，笑著道：“別緊張，沒(méi)關(guān)系的?！眱H僅是這兩句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，便熨平了我的不安。
我抬著頭，注視著媽媽的碎發(fā)在風(fēng)中搖曳，不知是何時(shí)，上帝這位優(yōu)秀的繪畫(huà)家，在她原本光潔的面容和眼角上添入幾筆細(xì)紋。媽媽解了胸前的圍巾套在我脖子上，生怕不夠保暖，又多纏了好幾圈，溫暖也絲絲侵入我的心。
她為我付出了那么多，讓我如何才能提筆寫(xiě)完她的功勞呢？
我摸了摸桌上放置的牛奶，它的余溫暖和了我的身心。我透過(guò)門(mén)縫看見(jiàn)客廳的燈還亮著……定是媽媽還在不辭辛苦地為我準(zhǔn)備可口的菜肴吧。
謝謝您的負(fù)重前行，給我上了一堂人生的必修課，您讓我學(xué)會(huì)了愛(ài)，我無(wú)以為報(bào)，只有更拼搏，更努力，相信總有一天，我會(huì)像您守護(hù)我那樣，守護(hù)你。
學(xué)會(huì)了信任學(xué)會(huì)信任讀后感篇十
真誠(chéng)的社會(huì)，需要人與人之間的相互信任。
漫長(zhǎng)的暑假在嚴(yán)寒的酷暑中過(guò)去了，又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。
我與同學(xué)們高高興興的坐在教室中，迎接那即將來(lái)臨的新課本。不巧，課本剛到，我就肚子痛，無(wú)奈，只能先去衛(wèi)生間了。一出來(lái)，我就急匆匆的往教室方向跑，剛到窗戶(hù)，我看見(jiàn)坐在前面的好朋友小剛翻了幾下我的語(yǔ)文課本，便拿他的課本跟我的對(duì)調(diào)了。
這哪成，我一下子就沖了進(jìn)去，指著小剛的鼻子就臭罵了他一頓。
小剛十分委屈的說(shuō)：“沒(méi)有，我沒(méi)拿。”被憤怒沖昏的'我根本就不管三七二十一，把他的課本還給了他，把我自己的拿了回來(lái)。
翻開(kāi)一看，啊，不會(huì)吧，這就是我的課本嗎?全部都已經(jīng)壞掉了，頓時(shí)我什么都明白了!
我的好朋友為了我，不惜拿出自己的課本跟我的換，我還錯(cuò)怪了他!!!那一刻，讓我學(xué)會(huì)了信任!
有這么一個(gè)故事，一個(gè)叫皮斯阿司的人被判處絞刑，他向國(guó)王提出一個(gè)要求：與百里之外的母親見(jiàn)最后一面。國(guó)王被感動(dòng)了，準(zhǔn)許了皮斯阿司的要求，但是要找一個(gè)人替他坐牢，否則就不能見(jiàn)母親。當(dāng)皮斯阿司找到他的好朋友達(dá)蒙時(shí)，達(dá)蒙居然答應(yīng)了。
行刑日到了，當(dāng)達(dá)蒙被押赴刑場(chǎng)時(shí)，大家都嘲笑達(dá)蒙的愚蠢，痛罵出賣(mài)朋友的皮斯阿司。就在這時(shí)，皮斯阿司回來(lái)了。這個(gè)消息很快傳到了國(guó)王耳中。國(guó)王被深深的感動(dòng)了，赦免了皮斯阿司。
這是一個(gè)真實(shí)的故事。多少年來(lái)，無(wú)數(shù)人被它感動(dòng)。這一個(gè)故事，不需要用千言萬(wàn)語(yǔ)來(lái)講述，只需要用兩個(gè)字：信任!
達(dá)蒙無(wú)條件地代替他的朋友皮斯阿司坐牢，因?yàn)樗湃纹に拱⑺尽Ｆに拱⑺驹谧詈笠豢袒貋?lái)了，因?yàn)樗匦庞?。達(dá)蒙最終都不怕會(huì)被絞死，因?yàn)樗湃纹に拱⑺?，就是這種信任，使國(guó)王赦免了他;就是這種信任，感動(dòng)了無(wú)數(shù)的人;就是這種信任，使他們擁有了人生最美好的友誼!
信任一個(gè)人有時(shí)需要許多年的時(shí)間。因此，有些人甚至終其一生也沒(méi)有真正信任過(guò)任何一個(gè)人。倘若你只信任那些能夠討你歡心的人，那是毫無(wú)意義的;倘若你信任你所見(jiàn)到的每一個(gè)人，那你就是傻瓜;倘若你毫不猶疑。
匆匆忙忙地去信任一個(gè)人，那你就可能也會(huì)那么快地被你所信任的那個(gè)人所背棄;倘若你只是出于某種膚淺的需要去信任一個(gè)人，那么接踵而來(lái)的可能就是惱人的猜忌和背叛;但倘若你遲遲去信任一個(gè)值得你信任的人，那么你永遠(yuǎn)也不能獲得愛(ài)的甘甜和人間的溫暖，你的一生也將會(huì)因此而暗淡無(wú)光。
信任是一種有生命的感覺(jué)，信任也是一種高尚的情感，信任更是一種連接人與人之間的紐帶。你有義務(wù)去信任另一個(gè)人，除非你能證實(shí)那個(gè)人不值得你信任;你也有權(quán)利受到另一個(gè)人的信任，除非你已經(jīng)被證實(shí)不值得那個(gè)人信任。
學(xué)會(huì)了信任學(xué)會(huì)信任讀后感篇十一
暑假里，我閱讀了老師推薦的意大利作家亞米契斯的《愛(ài)的教育》。
翻開(kāi)書(shū)，最吸引我的不是它里面的句子有多優(yōu)美，有多感人，而是這本書(shū)的寫(xiě)作方式。他以一個(gè)和我差不多大地小學(xué)生的口吻，以日記的形式來(lái)記敘身邊所發(fā)生的事以及周?chē)娜藢?duì)主人公安利柯的影響。《愛(ài)的教育》給我印象最特別的是，這本“日記”并不止是主人公安利柯自己寫(xiě)的生活歷程，還包括了它的爸爸、媽媽還有他的姐姐一起“創(chuàng)作”的。這是一個(gè)多么和諧的家庭，在這樣的一個(gè)家庭里成長(zhǎng)的孩子，能不健康成長(zhǎng)嗎?而我也擁有和他一樣的讓我時(shí)刻感到溫暖的家?？墒俏覅s沒(méi)能夠倍加珍惜它，從安利柯與父母分享自己日記里的每份心情中，我懂得了親情是需要呵護(hù)的。
讀《愛(ài)的教育》，我知道成長(zhǎng)原來(lái)也是一筆財(cái)富。我走入充滿(mǎn)“愛(ài)”的生活，學(xué)會(huì)了怎樣生活，怎樣去愛(ài)。在讀書(shū)中，我感動(dòng)著，我發(fā)現(xiàn)著，我終于知曉——愛(ài)中包含著對(duì)于生活的追求。
《愛(ài)的教育》是意大利兒童文學(xué)作家德·亞米契斯的代表作。它是一八八六年問(wèn)世以來(lái)，已被翻譯成數(shù)百種文字和方言，還多次搬上大銀幕和舞臺(tái)，又改編為連環(huán)畫(huà)，成為一代又一代讀者，尤其是少年兒童愛(ài)不釋手的讀物。
《愛(ài)的教育》風(fēng)靡全世界不是偶然的。小學(xué)四年級(jí)學(xué)生安利柯在一個(gè)學(xué)年的記事，構(gòu)成了這部作品的主要內(nèi)容，其間穿插著老師每個(gè)月給學(xué)生講述的一則則美好又真實(shí)的每月故事。于是一個(gè)小學(xué)生的世界活潑地呈現(xiàn)在了我們面前。作者通過(guò)一件件平凡的、細(xì)微的事情娓娓地記敘了師生之情，父子之愛(ài)，朋友之誼，展示了人性的善良與純潔，謳歌愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)的精神。整部作品的語(yǔ)言非常樸實(shí)曉暢，但由于它飽含了作家對(duì)艱辛度日社會(huì)中下層民眾的深切關(guān)愛(ài)，對(duì)普通人純真心靈的熱忱贊頌，通篇洋溢著博大的人道主義精神和溫馨的人性之美，從使作品于細(xì)微處見(jiàn)真情，平凡中寓崇高。讀者讀完全書(shū)，總有一股激蕩胸懷的情感波瀾久久難以平息。因些不妨說(shuō)，作者用愛(ài)的鑰匙，打開(kāi)了人們的心扉?；蛟S是這個(gè)緣故，這部作品的名字在意大利文中就叫做《心》。
這本書(shū)和其他書(shū)不一樣的地方就在于它的篇章，它分為十個(gè)大篇章，分別是十月——七月。書(shū)中內(nèi)容就是發(fā)生在這段時(shí)間里的一件件事情和每月故事以及父親或母親對(duì)安利柯的話(huà)等。
其中我最喜歡“三月”，它分成六個(gè)故事，分別是《七十八號(hào)犯人》、《一個(gè)孩子的葬禮》、《頒獎(jiǎng)典禮的前夜》、《爭(zhēng)吵》、每月故事《費(fèi)魯喬的血》。這些故事都非常感人，尤其是《費(fèi)魯喬的血》，它講述了費(fèi)魯喬和祖母在深夜遭搶劫時(shí)，匪徒拿刀刺向祖母時(shí)，但費(fèi)魯喬奮力一撲，為祖母擋住了一刀，但是被刀刺穿后背，失血過(guò)多而去世了。這個(gè)故事很感人，我讀了一遍又一遍，為他對(duì)祖母深厚的感情所感動(dòng)，被他無(wú)私的獻(xiàn)身精神所震撼。
這本書(shū)帶給我快樂(lè)，帶給我啟迪，帶給我沉思，我喜歡它!
假期里，媽媽給我買(mǎi)了一本《愛(ài)的教育》，我非常喜歡，一口氣就讀完了。
“愛(ài)”這一個(gè)字，說(shuō)來(lái)容易，做起來(lái)又何其難呢!在安利柯的生活中，父母老師如此細(xì)膩的用行動(dòng)教會(huì)孩子怎樣去愛(ài)?！稅?ài)的教育》中，作者把愛(ài)比作很多東西。的確是這樣，又不僅僅是這些。我想：“愛(ài)是什么”不會(huì)有明確的答案，但我知道，“愛(ài)”是沒(méi)有限制的，同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。
當(dāng)安利柯的老師說(shuō)道：“你們以外，我沒(méi)有別的家屬在世界上，除了你們，我沒(méi)有可愛(ài)的人!你們是我的兒子、女兒;我愛(ài)你們，請(qǐng)你們也喜歡我!你們之中，我一個(gè)都不愿責(zé)罰，請(qǐng)將你們的真心給我看看!讓我們?nèi)喑蔀橐患?，給我慰藉，給我榮耀!”先生的這些話(huà)，讓所有的學(xué)生都信服于他，這位老師的坦誠(chéng)深深地打動(dòng)了我!他讓我們意識(shí)到，老師或家長(zhǎng)用平等的目光看待孩子是多么重要!
每個(gè)人在生活中，在成長(zhǎng)過(guò)程中，不可能不犯些錯(cuò)誤，可是我們作為小孩子，卻常常受到嚴(yán)厲的批評(píng);而我們的進(jìn)步卻常常會(huì)被忽略!每個(gè)人都不希望成為老師心目中的差生，或者爸爸媽媽不喜歡的壞孩子?！爸灰銈冇杏職獬姓J(rèn)自己的錯(cuò)誤，我絕不會(huì)責(zé)怪你們”這是安利柯的老師給我們最好的安慰，也是最深刻的愛(ài)。
讀了《愛(ài)的教育》我深受感觸，我懂得了愛(ài)的方式有很多，也懂得了有很多種愛(ài)。偉大的母愛(ài)，寬大的父愛(ài)，同學(xué)之間友好互助的愛(ài)。愛(ài)有很多種，需要你用心去感悟，感受身邊所有的愛(ài)吧!讓愛(ài)播進(jìn)每一個(gè)人的心中，傳揚(yáng)愛(ài)的精神。相信有一天世界各地都有愛(ài)的存在。明天就是愛(ài)的世界。
這是一篇父親講給恩里科的話(huà)，內(nèi)容是這樣的：一天上午，恩里科走在回家的路上，有一個(gè)窮苦的婦人，她膝上抱著一個(gè)臉色蒼白的孩子，恩里科看了一下她就走了，即使他口袋里是有錢(qián)的。爸爸對(duì)他說(shuō)：“你走過(guò)向你乞討的窮苦人面前千萬(wàn)不能無(wú)動(dòng)于衷，尤其是不要對(duì)為自己的孩子乞求一個(gè)小錢(qián)的母親視而不見(jiàn)?；蛟S那個(gè)孩子正餓著，做母親的人心都碎了。每次當(dāng)我給乞丐一點(diǎn)錢(qián)，他對(duì)我說(shuō)‘上帝會(huì)保佑你和孩子們的健康’的時(shí)候，我會(huì)對(duì)那個(gè)窮人感激不盡，真覺(jué)得窮苦人的祝福會(huì)使我的健康長(zhǎng)久，心里感到很滿(mǎn)足。窮苦人喜歡孩子們的施舍，因?yàn)楹⒆觽儾粫?huì)欺辱他們。你擁有一切，他們卻一無(wú)所有。他們吃不飽飯。恩里科啊!今后再走過(guò)乞討的人面前時(shí)千萬(wàn)不要一分錢(qián)不給就走開(kāi)呀!”
正像恩里科的父親說(shuō)的這樣，當(dāng)我們看見(jiàn)乞丐向我們乞討時(shí)，我們千萬(wàn)不要一分錢(qián)都不給就走開(kāi)，他們是多么的可憐，無(wú)助，衣衫襤褸，飯都吃不飽。當(dāng)我們給他錢(qián)的時(shí)候，他會(huì)向你說(shuō)聲“謝謝”或行個(gè)禮，我們心里會(huì)非常高興，因?yàn)殄X(qián)是買(mǎi)不到這種尊敬的。這種尊敬是發(fā)自?xún)?nèi)心的。以前我看到乞丐的時(shí)候，都躲著，因?yàn)橛械钠蜇な邱劚车?，有的是腳腫得不成樣子的，有的眼睛瞎了，還有的氣息奄著吶，可憐!但有一次，我和媽媽從路邊走過(guò)的時(shí)候看見(jiàn)了經(jīng)常在乞討的老人，她拿走地上一瓶所剩不多的奶茶，小口小口地喝了下去。但是還留了一點(diǎn)兒，應(yīng)該是不舍得吧!看到這兒，我非常心酸，就給了她五元錢(qián)，她看到我給她這么多錢(qián)，又是行禮又是說(shuō)謝謝，我心里高興極了。
今天，我又翻開(kāi)了《愛(ài)的教育》這本書(shū)。書(shū)中主要寫(xiě)了一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生在一所市立學(xué)校上學(xué)時(shí)發(fā)生在自己身邊的事。作者加以整理，以生動(dòng)的筆觸向我們?cè)忈屃藧?ài)的意義。從這本書(shū)中，我感受到了人類(lèi)許多美好的情感，比如說(shuō)：熱愛(ài)祖國(guó)、同情弱小、樂(lè)于助人、尊師愛(ài)生、體貼父母、尊重他人等等情感，令我印象深刻。
在眾多短小而精悍的小故事中，我最喜歡其中的《帕多瓦的小愛(ài)國(guó)者》的故事。故事講述了一位十一歲的意大利男孩在被父母賣(mài)給江湖賣(mài)藝的班子后，歷盡艱辛，逃離出來(lái)。又通過(guò)領(lǐng)事館，踏上了回家的路。在船上，一些人出于同情給了他一些錢(qián)，還有的人是為了炫耀給了他一些錢(qián)。男孩收下了。有三名旅客在議論意大利時(shí)說(shuō)：“這是一個(gè)無(wú)知的國(guó)家”，“一個(gè)丑惡的國(guó)度”，“強(qiáng)——”就在第三個(gè)人想說(shuō)“強(qiáng)盜”這個(gè)詞時(shí)，小硬幣像一陣暴風(fēng)雨一般嘩啦啦地落在他們的腦袋上和肩膀上，落到桌子上和地板上。三個(gè)人一怒之下站起身來(lái)，抬頭望去，臉上卻又挨了另一把銅幣的襲擊?！鞍涯銈兊腻X(qián)拿回去!”孩子輕蔑的說(shuō)道，“我不接受那些侮辱我的祖國(guó)的人的施舍!”
學(xué)會(huì)了信任學(xué)會(huì)信任讀后感篇十二
國(guó)的愛(ài)使人讀之，尤如在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng)。
也引發(fā)了我對(duì)于愛(ài)的一些思索。
愛(ài)，像空氣，每天在我們身邊，因其無(wú)影無(wú)形常常會(huì)被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它，其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛(ài)，恩里科有本與父母共同讀寫(xiě)的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài)，很多人都無(wú)法感受到。愛(ài)之所以偉大，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒?！稅?ài)的教育》一書(shū)中描寫(xiě)了一群充滿(mǎn)活力，積極要求上進(jìn)，如陽(yáng)光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛(ài)，對(duì)親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽(tīng)的“精神講話(huà)。
一場(chǎng)漂灑的雨過(guò)后，陽(yáng)光帶著清新的空氣飛來(lái)。我從抽屜中翻出“六一”兒童節(jié)媽媽送給我的一本書(shū)，書(shū)名是《愛(ài)的教育》。
翻開(kāi)書(shū)，扉頁(yè)上寫(xiě)有兩行字：學(xué)會(huì)感恩——媽媽。
這本書(shū)是意大利作家亞米契斯寫(xiě)的，才讀了幾行，我就愛(ài)不釋手了。
這是一本從四年級(jí)學(xué)生埃瑞克的角度來(lái)記敘他所發(fā)生的事情，并寫(xiě)到日記本上。書(shū)是一個(gè)個(gè)小故事串連在一起的，給我印象最深的是一篇名叫《小抄寫(xiě)員》的故事。
敘利奧的父親是鐵路工人，為了養(yǎng)活一大家子人，他幫雜志社抄寫(xiě)。敘利奧不忍心看父親辛苦，便在父親停筆后，晚上幫父親抄寫(xiě)。但是因?yàn)樗卟蛔?，一天晚上，竟然趴在作業(yè)本上睡著了。父親嚴(yán)厲批評(píng)了他，他想說(shuō)出來(lái)真相卻忍住了。可是每天晚上抄寫(xiě)已成為了習(xí)慣，那天晚上，敘利奧又起來(lái)了，不小心碰倒了一本書(shū)，心中緊張，生怕驚動(dòng)父親，但是他沒(méi)有想到父親已站在了背后了，父親明白了一切，父子倆緊緊抱在了一起。
父子間的感情是寬廣博大的?！耙粋€(gè)人愛(ài)別人，同時(shí)也被另一個(gè)人愛(ài)時(shí)，那么這個(gè)人是最幸福的”。難道不是嗎?敘利奧愛(ài)自己的父親，竟忍受委屈。他把一切埋在心底，因?yàn)樗麗?ài)爸爸，爸爸也愛(ài)他。
讀了這個(gè)故事，使我想到了生活中的一些事例：
每當(dāng)媽媽叫我洗一下碗，掃一下地時(shí)，我都是極不情愿的，經(jīng)常要媽媽用一些東西“賄賂”我。“拿人的錢(qián)嘴短”，我拿了媽媽的東西，又不好意思不為她分擔(dān)家務(wù)活，但我干活時(shí)總會(huì)假裝帶著一副極盡全力的樣子，來(lái)騙取媽媽對(duì)我的信任。有時(shí)盡管媽媽賄賂我，我也不去做某件事，所以經(jīng)常會(huì)讓媽媽生氣。
我被敘利奧關(guān)心父母、孝敬父母、體貼父母、勇于分擔(dān)家庭責(zé)任的精神打動(dòng)了。在當(dāng)今社會(huì)，我們這些獨(dú)生子女受到父母的百般呵護(hù)，各個(gè)都是“小皇帝”“小公主”，總是會(huì)抓住父母對(duì)我們的萬(wàn)般溺愛(ài)，進(jìn)行攻擊，父母?jìng)兙蜔o(wú)可柰何了。
這本書(shū)是一本好書(shū)，讓我明白了許多道理，我要把書(shū)中的精神永遠(yuǎn)保留在我們心中。
一開(kāi)始，我為了應(yīng)付作業(yè)，極不情愿的翻開(kāi)了《愛(ài)的教育》。書(shū)中似乎有一種看不見(jiàn)的力量，拉扯著我，讓我拿起了就不想放下。真的是一開(kāi)始是它來(lái)找我，到后來(lái)就是我來(lái)找它了。
這本書(shū)以日記的形式描述著人類(lèi)最偉大的感情——愛(ài)!書(shū)中處處散發(fā)著愛(ài)的氣息，有同學(xué)之間的友愛(ài)，有親子之間的母愛(ài)父愛(ài)，也有師生之間的關(guān)愛(ài)。這本書(shū)把愛(ài)表現(xiàn)的淋漓盡致，一些發(fā)生在我們?nèi)粘Ｉ钪械男∈?，在作者的筆下，添上了愛(ài)的翅膀，讓人感動(dòng)，讓人深思。
讀完整本書(shū)后，仿佛這些事都剛剛在我身上發(fā)生過(guò)一樣，我的心接受了一次深刻的“愛(ài)”的洗禮。我如夢(mèng)初醒，原來(lái)愛(ài)一直伴我左右。因?yàn)閻?ài)無(wú)形無(wú)影，看不見(jiàn)，摸不著，所以那些來(lái)自平凡的愛(ài)，在我們的內(nèi)心深處，是那么的理所當(dāng)然。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。我要讓所有人的心里都燃起愛(ài)的烈焰，讓愛(ài)在每個(gè)人的心里傳遞，塑造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的美好家園!
每個(gè)人的人生閱歷都有許多不同，所以會(huì)不禁會(huì)思考，到底什么是愛(ài)?愛(ài)會(huì)在哪里出現(xiàn)?但是讀了《愛(ài)的教育》后，愛(ài)其實(shí)無(wú)處不在，只正如水中的魚(yú)不會(huì)知道水的滋潤(rùn)，空氣中的人不會(huì)感謝自然的恩賜。沐浴正如水中的魚(yú)不會(huì)知道水的滋潤(rùn)，空氣中的人不會(huì)感謝自然的恩賜。沐浴愛(ài)的陽(yáng)光的你也不會(huì)感到愛(ài)的存在。
人們總是會(huì)去在乎一些大恩大德，但是卻讓一些平凡溫馨的瞬間，在自己的心中偷偷地溜走了?！皭?ài)”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字，可是，有時(shí)候，我們也常會(huì)忽略周?chē)膼?ài)，這些往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒(méi)有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)?！稅?ài)的教育》讓我感動(dòng)的同時(shí)，也引發(fā)了我對(duì)于愛(ài)的一些思索。生活中的無(wú)處不在，只有心存感恩，才能感受到它的無(wú)處不在。
我覺(jué)得首先要感謝的是父母的愛(ài)，從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長(zhǎng)大成人，父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜;他們的勞累和那漸漸長(zhǎng)出的縷縷銀絲，那一絲一絲的皺紋。時(shí)間就這樣在指縫中消逝。都說(shuō)滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，父母給予我們的何止是一滴水，是整個(gè)的汪洋，我們哪曾說(shuō)過(guò)一個(gè)謝字啊!
我還要感謝的是我的老師們從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，是他們嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒著自己，點(diǎn)亮著他人……著名的科學(xué)家居里夫人，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但她在會(huì)上看見(jiàn)自己的小學(xué)老師，用一束鮮花表達(dá)她的感激之情;偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對(duì)老師的一份深深感激。自古以來(lái)的偉人無(wú)不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問(wèn)候，一聲呼喚，一絲感慨。
假期中，我媽媽為我買(mǎi)了兩本書(shū)。一本叫做《愛(ài)的教育》，另一本叫做《感恩父母》，這倆本書(shū)都告訴我們?nèi)绾稳ジ惺軔?ài)的偉大。這倆本書(shū)我讀的很慢很慢，因?yàn)闀?shū)中有許多感動(dòng)我心靈的故事。在其中的一本書(shū)中有一篇文章是《父親的本能》，這個(gè)故事的內(nèi)容大概是這樣的：
秋日的一個(gè)星期天，父親帶著女兒一起去動(dòng)物園玩。女兒看完了大象，河馬，錦雞，孔雀等等，又吵著要去看獅子?？椽{子的時(shí)候，女兒不小心觸動(dòng)了壞掉的那根欄桿，落入了獅子的籠中。父親毫不猶豫的跳下去救自己的女兒，為了不叫獅子撕咬自己的女兒，父親把自己的胳膊送入獅子的口中，為了保護(hù)女兒他送完了左臂，又送進(jìn)去右臂直到動(dòng)物園的管理員來(lái)到為止。父親是多么偉大啊!那一刻或許只是本能的，他對(duì)女兒的那份愛(ài)，那份保護(hù)的欲望，讓他戰(zhàn)勝了對(duì)于獅子的恐懼。也許那一刻，哪怕前面是刀山油鍋，他也絲毫不畏懼。因?yàn)閻?ài)，他沒(méi)有思考;因?yàn)閻?ài)，他忘記了疼痛。
其實(shí)每個(gè)人都有疼愛(ài)自己父母親人。我也一樣有一個(gè)非常疼愛(ài)我的父親，因?yàn)槠綍r(shí)工作很忙，爸爸沒(méi)有時(shí)間去照顧我的學(xué)習(xí)生活，都是媽媽來(lái)照顧我的一切。終于在春節(jié)期間，爸爸有了假期有了空閑時(shí)間，爸爸帶著我去旅游。在旅游的途中，爸爸開(kāi)著車(chē)本身已經(jīng)很辛苦了，但在路上還是十分關(guān)心我，時(shí)不時(shí)的問(wèn)我：“佳佳，你餓了嗎?要不要去洗手間呢?車(chē)的后備箱里有吃的哦?！泵看伟职謱?duì)我說(shuō)的時(shí)候我都覺(jué)得自己好幸福。我們?cè)诰频昀镒∷薜臅r(shí)候，爸爸怕我和媽媽睡在一起會(huì)擠，就叫我自己睡一個(gè)床，他和媽媽擠在一起。我們上山的時(shí)候，我走不動(dòng)的時(shí)候，腳疼了腿酸了，爸爸會(huì)把我背在他寬寬的背上，我怕在爸爸的后背上覺(jué)得自己真是超級(jí)的幸福!我很愛(ài)很愛(ài)我的爸爸，我也很愛(ài)很愛(ài)我的媽媽?zhuān)覑?ài)我的家。我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩，好好孝順我的父母親!
學(xué)會(huì)了信任學(xué)會(huì)信任讀后感篇十三
一個(gè)白色的箱子靜靜的擺在街邊，無(wú)人看管。不時(shí)的有人從箱子中拿幾袋饅頭，然后留下零錢(qián)，無(wú)聲的離去。只有到了傍晚，才有一位年過(guò)七旬的老奶奶將箱子帶走。他們沒(méi)有任何交流，可是卻配合的這么默契，而這默契的根源就是他們之間無(wú)言的信任。
“喂，你們誰(shuí)知道季布在哪里？說(shuō)出來(lái)賞金千兩。”一個(gè)府衙沖著百姓喊道?？墒菂s沒(méi)有一個(gè)人回答，不是他們不知道，而是他們不想說(shuō)。與此同時(shí)，季布已經(jīng)混入人群，逃離了是非之地。又一次逃了，季布心中暗嘆道。是啊，不論朝廷追捕多少次，每次他都能成功逃脫，沒(méi)有他與人們的默契配合是無(wú)法成功的，而沒(méi)有他們之間無(wú)聲的信任是無(wú)法達(dá)到完美的配合的。
十七世紀(jì)的德國(guó)的冬夜寒冷肅殺，一位王子對(duì)他的部下們說(shuō)：“兄弟們，大家一定要堅(jiān)持住啊，只要熬過(guò)了今晚明天就能到達(dá)皇宮了，到時(shí)候我請(qǐng)大家吃西餐。”他的話(huà)語(yǔ)是多么真誠(chéng)，他對(duì)部下一向如此，把他們看成親兄弟。但在這寒冷饑餓的環(huán)境下士兵們能抗的住，但他能抗的住嗎？扛不住了吧，他心中想到，寒冷饑餓的折磨漸漸的讓他失去了知覺(jué)。
清晨，陽(yáng)光將他喚醒，正當(dāng)他打算感謝上帝他活了下來(lái)，他卻意外地發(fā)現(xiàn)身上多了幾件衣服，而他的部下們卻赤裸著上身悄悄的離開(kāi)了人世。原來(lái)他的部下們?yōu)榱俗屗钕聛?lái)，將自己的衣服給了他。他們之間并無(wú)交流，卻一致做出了這個(gè)決定。也正是他們的默契，救了他們信任的王子。
古有孫權(quán)周瑜彼此信任，將百萬(wàn)曹軍燒得丟盔棄甲；今有俞敏洪王強(qiáng)彼此信任，將新東方聞名世界；內(nèi)有xxx彼此信任，開(kāi)創(chuàng)中國(guó)盛世輝煌；外有喬布斯對(duì)比爾蓋茨彼此信任，共同創(chuàng)造信息時(shí)代。
沒(méi)有人只靠自己就能成功，再霸氣的項(xiàng)羽也斗不過(guò)前有張良后有蕭何左有樊噲右有韓信的劉邦；再聰明的諸葛亮也斗不過(guò)身邊人才濟(jì)濟(jì)的司馬懿。一個(gè)人成功的背后必定有一個(gè)默契的團(tuán)隊(duì)，而支撐著他們的默契的正是他們之間無(wú)言的信任。
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