計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)而制定的詳細(xì)步驟和安排。制定計(jì)劃時(shí)要考慮現(xiàn)實(shí)的限制和可能的風(fēng)險(xiǎn)，做到合理和可行。精心設(shè)計(jì)計(jì)劃并將其付諸實(shí)施，取得了顯著的成效。
汽車維修實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃篇一
為加強(qiáng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，有效減少人員聚集，確保廣大師生生命安全和身體健康，根據(jù)我市工作實(shí)際，現(xiàn)就做好中小學(xué)延期開學(xué)有關(guān)工作制定方案如下。
一、根據(jù)《_省教育廳關(guān)于推遲高等學(xué)校、中小學(xué)、幼兒園開學(xué)的公告》要求，全市所有學(xué)校(含幼兒園)推遲20_年春季學(xué)期開學(xué)，具體開學(xué)時(shí)間另行通知。各區(qū)縣、學(xué)校要安排班主任等將延期開學(xué)決定通過網(wǎng)絡(luò)、微信等方式通知到每一名學(xué)生及家長(zhǎng)，確保不漏一名學(xué)生，防止學(xué)生沒有接到通知按原時(shí)間到校上課。
二、做好延期開學(xué)期間教學(xué)工作。各區(qū)縣教體局、學(xué)校要根據(jù)市教育局《關(guān)于做好延期開學(xué)期間全市中小學(xué)生遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)教育服務(wù)工作的通知》(日教便字〔20_〕8號(hào))要求，因地制宜，充分利用信息化教育資源，在延期開學(xué)期間通過開設(shè)空中課堂、建立“網(wǎng)?！薄⒃O(shè)立“虛擬班”，實(shí)行“線上互動(dòng)教學(xué)”服務(wù)等方式，組織優(yōu)秀師資力量在線直播、錄制課程資源等，開展網(wǎng)上教學(xué)、學(xué)業(yè)指導(dǎo)工作。要教育引導(dǎo)廣大學(xué)生不隨意外出，不參加社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)集中輔導(dǎo)，安心在家學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)“停課不停學(xué)”。各區(qū)縣教體局、學(xué)校要按照課程設(shè)置要求，制定教育計(jì)劃，提前向?qū)W生公布，2月6日前完成課程資源的準(zhǔn)備工作，2月10日正式開始線上教育服務(wù)工作。
三、做好疫情防控工作。近期，市教育局下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)的通知》(日教字〔20_〕4號(hào)),對(duì)各級(jí)各類學(xué)校疫情防控工作作了周密部署。各區(qū)縣、學(xué)校要對(duì)照預(yù)案，逐項(xiàng)抓好落實(shí)。假期及延期開學(xué)期間停止一切集聚性活動(dòng)，各中小學(xué)一律不準(zhǔn)組織學(xué)生到校補(bǔ)課、開展研學(xué)實(shí)踐和線下輔導(dǎo)答疑等活動(dòng)，嚴(yán)禁組織提前開學(xué)。正式開學(xué)前，要切實(shí)做好疫情防控物資儲(chǔ)備、校園集中消毒、排查傳染風(fēng)險(xiǎn)、制定在疫區(qū)和隔離學(xué)生的學(xué)習(xí)支持方案、疫情動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)和輿情應(yīng)對(duì)等工作，保障順利開學(xué)。
四、做好學(xué)生在家期間生活指導(dǎo)工作。各區(qū)縣教體局、學(xué)校要通過網(wǎng)絡(luò)、家長(zhǎng)群等各種渠道向?qū)W生及家長(zhǎng)宣傳普及疫情防治知識(shí)和防控要求，引導(dǎo)正確對(duì)待新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，教育學(xué)生做到不懈怠、不恐慌，不信謠、不傳謠。要加強(qiáng)家校溝通，動(dòng)員家長(zhǎng)做好假期中學(xué)生安全教育和監(jiān)管，注意用電、用火、用氣及交通安全，拒絕燃放煙花爆竹，嚴(yán)防溺水事故，盡量減少外出，不到人員密集場(chǎng)所活動(dòng)，注意個(gè)人衛(wèi)生，如有不適及時(shí)就診。要指導(dǎo)學(xué)生每天保證充足睡眠時(shí)間，合理膳食營(yíng)養(yǎng)，注意保暖，適度鍛煉，提高體質(zhì)和免疫力，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和健康生活方式。
五、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)教育行政部門和學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前疫情防控的嚴(yán)峻形勢(shì)，建立主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)、相關(guān)科室密切配合的工作機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)延期開學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，做到統(tǒng)籌考慮，周密安排。要落實(shí)“以縣為主”的屬地管理責(zé)任和學(xué)校辦學(xué)主體責(zé)任，提前著手謀劃，確保各項(xiàng)要求落實(shí)到位。要加強(qiáng)工作督查，對(duì)延期開學(xué)期間傳染病防控及遠(yuǎn)程教學(xué)等工作落實(shí)不力、敷衍塞責(zé)，違規(guī)組織學(xué)生集體補(bǔ)課、提前開學(xué)等行為，依法依規(guī)嚴(yán)格問責(zé)。
汽車維修實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃篇二
2022年3月由于疫情原因，學(xué)校采取了線上教學(xué)的教學(xué)模式做到讓學(xué)生停課不停學(xué)。線上教育是科技時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物，讓學(xué)生足不出戶就可以學(xué)習(xí)知識(shí)。老師們已線上布置預(yù)習(xí)作業(yè)為主，在線批改作業(yè)，隨時(shí)解疑答惑。老師們通過微信小程序等現(xiàn)代化教學(xué)手段，指導(dǎo)學(xué)生一對(duì)一，每日全班一總結(jié)的密切關(guān)注著學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。全校老師們積極行動(dòng)，互幫互助，讓線上授課直通每一位學(xué)生和家長(zhǎng)。為切實(shí)保障x年級(jí)師生身體健康和生命安全，最大限度降低疫情對(duì)x年級(jí)教學(xué)的影響，順利完成各學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)?，F(xiàn)制定基本方案如下：
一、課程設(shè)置。
1.嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案，以教學(xué)周為單位，確定教學(xué)內(nèi)容，把握教學(xué)進(jìn)度，建立符合教學(xué)進(jìn)度安排的統(tǒng)一課程表。x年級(jí)于3月x日動(dòng)員，xx日開始上課，正常進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)，以“線上復(fù)習(xí)直播+作業(yè)+測(cè)試”方式推進(jìn)x年級(jí)教學(xué)工作。
2.線上教學(xué)采取每5天休息2天的方式，各班每天6+1節(jié)課(最后一節(jié)課，周六為培優(yōu)時(shí)間)，每節(jié)課40分鐘，教學(xué)內(nèi)容分兩個(gè)階段：
第一階段（3月xx日——xx）以x年級(jí)復(fù)習(xí)為主，邊講邊練。
第二階段（3月xx日后）x年級(jí)新課程學(xué)習(xí)。
上午：三節(jié)課，一節(jié)線下自主學(xué)習(xí)。
下午：三節(jié)課，一節(jié)培優(yōu)，晚上線下自主學(xué)習(xí)。
通過師生互動(dòng)加強(qiáng)課堂管理。通過開設(shè)班會(huì)課、眼操、體育活動(dòng)及勞動(dòng)教育。把知識(shí)教育與素養(yǎng)教育有機(jī)結(jié)合，全面提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
二、師資配備。
為切實(shí)提升線上教學(xué)質(zhì)量，做到有的放矢，按照行政班教師定位進(jìn)行授課。
1.為便于教師把控課堂，得到切實(shí)有效學(xué)情大數(shù)據(jù)，依據(jù)年級(jí)實(shí)際情況，采用騰訊視頻或釘釘進(jìn)行課堂直播，利用qq群進(jìn)行作業(yè)布置和在線測(cè)試。
2.教導(dǎo)處依據(jù)x年級(jí)班情、學(xué)情、師資安排課表、教學(xué)班級(jí)。（培優(yōu)課程表）。
3.教研室加強(qiáng)集體備課、二次備課指導(dǎo)。
4.教師充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)推送優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、在線布置作業(yè)，學(xué)生作答提交后，教師手動(dòng)批改，鞏固強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果，保證教學(xué)質(zhì)量不打折。
四、檢查反饋。
1.分管校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)入分管年級(jí)部網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行巡視，教研室、教務(wù)處、年級(jí)組負(fù)責(zé)線上教學(xué)情況的監(jiān)督和檢查。
2.班主任須作好線上教學(xué)的宣傳工作，及時(shí)將課程表、作息時(shí)間表發(fā)班級(jí)群，溝通學(xué)生上課情況，做好家校聯(lián)系，使學(xué)生逐步適應(yīng)由傳統(tǒng)課堂到線上教學(xué)的轉(zhuǎn)變。還須加強(qiáng)班級(jí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的引導(dǎo)與監(jiān)管，安排指導(dǎo)好學(xué)生學(xué)習(xí)和生活，不得發(fā)送與教育教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容，確保網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間清朗、純凈，傳播正能量。
五、家校合作。
堅(jiān)持“因地制宜、家校合作”的原則，進(jìn)一步創(chuàng)新家校溝通模式，掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)保持良好心態(tài)、消除焦慮恐慌、克服麻痹大意、積極抗擊疫情。組織學(xué)生發(fā)展中心教師對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行線上授課心理疏導(dǎo)，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生安排好學(xué)習(xí)、鍛煉時(shí)間，規(guī)律作息，確保線上學(xué)習(xí)“不斷線”，思想教育不松懈。
六、考核評(píng)價(jià)。
教導(dǎo)處，教研室、年級(jí)組需做好線上教學(xué)教師工作量記錄，可利用教師互評(píng)、組長(zhǎng)評(píng)價(jià)相結(jié)合進(jìn)行打分，線上教學(xué)考核情況將納入到對(duì)教師個(gè)人的階段性考核和年終績(jī)效考核。
七、線上教學(xué)要求。
1.預(yù)先布置自主學(xué)習(xí)任務(wù)，高度重視自主學(xué)習(xí)的方法指導(dǎo)，同步與異步緊密結(jié)合，豐富并創(chuàng)新教學(xué)激勵(lì)辦法。
2.線上教學(xué)應(yīng)注意低起點(diǎn)、小容量、小步慢走、知識(shí)點(diǎn)分解、精內(nèi)容、多互動(dòng)、有展示、勤反饋、有效率、作業(yè)控制總量，注意營(yíng)造教學(xué)情境感和現(xiàn)場(chǎng)感，要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方式，增加師生互動(dòng)，關(guān)注過程監(jiān)督，務(wù)求提高實(shí)效。盡可能減少線上看屏?xí)r間，多給些線下練習(xí)，實(shí)踐性體驗(yàn)性學(xué)習(xí)。
3.教師要關(guān)注線上教學(xué)情況反饋、講練錯(cuò)題、作業(yè)質(zhì)量和教學(xué)對(duì)策等四個(gè)方面及時(shí)調(diào)整線上教學(xué)工作。
4.注重教學(xué)策略和教學(xué)方法，注重教與學(xué)有效互動(dòng)，注重學(xué)生練習(xí)“基礎(chǔ)+典型”與講課相結(jié)合，加強(qiáng)線上與線下的實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生專注力，提高學(xué)生居家自主學(xué)習(xí)能力。
5.做好課前準(zhǔn)備，掌握學(xué)情，提高效果，精講多練，提前做好3周教學(xué)計(jì)劃，每天一份練習(xí)。（教研室做好收集，納入教師管理）。
6.隨時(shí)根據(jù)家長(zhǎng)學(xué)生反饋，調(diào)整教學(xué)方式，方法。
7.加強(qiáng)板書，注重小結(jié)，強(qiáng)化知識(shí)記憶。
八、具體措施。
1.通過班級(jí)微信群及qq發(fā)布學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括：預(yù)習(xí)要求，聽課要求，每課檢測(cè)作業(yè)。
2.學(xué)生下午按老師規(guī)定時(shí)間把作業(yè)上傳，提出困惑點(diǎn)，第二天上課集中解答。
汽車維修實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃篇三
我校20__學(xué)年春季學(xué)期(20__-20__-2學(xué)期)原計(jì)劃在20__年2月17日正式上課，現(xiàn)按上級(jí)指示和學(xué)校安排，將推遲開學(xué)時(shí)間。由于學(xué)生返校時(shí)間尚不能確定，本著停課不停學(xué)的原則，特制定本方案。
一、各類教學(xué)環(huán)節(jié)的安排。
(一)理論課。
各院系根據(jù)本學(xué)期開設(shè)課程清單明確課程負(fù)責(zé)人(只有一個(gè)教學(xué)班的課程主講教師即為課程負(fù)責(zé)人)，由課程負(fù)責(zé)人組織相關(guān)任課教師按以下要求制定教學(xué)方案：
1.按原教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行并制定教學(xué)日歷，所有任課教師需在原定課表時(shí)段在線開展遠(yuǎn)程教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、互動(dòng)、測(cè)試、輔導(dǎo)、答疑等。
2.任課教師要明確具體遠(yuǎn)程教學(xué)方式?？衫矛F(xiàn)有慕課、課程視頻資源、網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)工具(如雨課堂、課堂派、學(xué)習(xí)通等)，或者其他網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)靈活開展形式多樣的遠(yuǎn)程教學(xué)。教學(xué)方式應(yīng)采用“在線教學(xué)+輔導(dǎo)答疑”形式，不能僅僅只要求學(xué)生自學(xué)。學(xué)校鼓勵(lì)教師錄制視頻課程，以滿足遠(yuǎn)程教學(xué)的需求。
3.學(xué)生返校后由遠(yuǎn)程教學(xué)轉(zhuǎn)為課堂教學(xué)，請(qǐng)課程負(fù)責(zé)人設(shè)計(jì)好銜接措施。
4.結(jié)課考試方式及成績(jī)?cè)u(píng)定方案根據(jù)學(xué)生返校時(shí)間及實(shí)際情況另行確定。教師可使用遠(yuǎn)程教學(xué)期間過程性評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)，將學(xué)生表現(xiàn)如學(xué)生參與度、在線測(cè)試、作業(yè)等作為過程考核依據(jù)。
5.理論課程中的實(shí)踐環(huán)節(jié)原則上安排在學(xué)生返校后進(jìn)行，具體安排由課程負(fù)責(zé)人在教學(xué)方案中明確。
6.每個(gè)教學(xué)班的負(fù)責(zé)人都要提供明確的師生溝通方式，如課堂派的開課二維碼、教學(xué)班建群邀請(qǐng)碼、教師聯(lián)系方式等，建立有效師生聯(lián)系渠道，確保每一位學(xué)生能夠參與遠(yuǎn)程教學(xué)。每個(gè)教學(xué)班要明確遠(yuǎn)程課堂組建時(shí)限，所有教學(xué)班要求在2月11日前完成所有選課學(xué)生的遠(yuǎn)程課堂的組建。
7.任課教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和過程管理。
(二)體育課。
體育課教學(xué)可以根據(jù)實(shí)際情況，由體育教學(xué)部參照教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃要求制定教學(xué)方案，由任課教師遠(yuǎn)程指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，提高身體素質(zhì)，增強(qiáng)身體免疫力。
(三)實(shí)踐實(shí)驗(yàn)課。
1.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)由指導(dǎo)教師按任務(wù)書要求采取靈活多樣的方式進(jìn)行遠(yuǎn)程指導(dǎo)，待學(xué)生返校后完成其它環(huán)節(jié)。
2.校外實(shí)踐環(huán)節(jié)如畢業(yè)實(shí)習(xí)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)等，待學(xué)生返校后由各院系根據(jù)實(shí)際情況酌情開展。
3.其它在校內(nèi)進(jìn)行的實(shí)踐實(shí)驗(yàn)課教學(xué)待學(xué)生返校后進(jìn)行。
(四)開學(xué)補(bǔ)考。
原定本科生開學(xué)補(bǔ)考待學(xué)生返校后擇期進(jìn)行。
二、工作安排。
1.教務(wù)處統(tǒng)計(jì)下發(fā)本學(xué)期開設(shè)課程清單(附件1)至各院系，各院系完成所有課程對(duì)應(yīng)的“教學(xué)方案”后由教務(wù)處統(tǒng)一發(fā)布到教務(wù)處官網(wǎng)和公眾平臺(tái)。
2.各院系明確課程負(fù)責(zé)人、制定院系課程總體教學(xué)方案，填寫《延遲開學(xué)期間教學(xué)方案統(tǒng)計(jì)表》(附件2);課程負(fù)責(zé)人組織相關(guān)任課教師制定教學(xué)班教學(xué)方案(附件3)。上述工作請(qǐng)于2月7日前完成并報(bào)教務(wù)處李忻。
3.教務(wù)處購(gòu)置了“課堂派”，其使用說明見附件4和附件5，各院系在組織教師學(xué)習(xí)使用的基礎(chǔ)上幫助教師在開課前掌握使用方法。新注冊(cè)“課堂派”賬號(hào)的教師(注冊(cè)方法詳見附件4)，由院系匯總新注冊(cè)教師信息，填寫《課堂派新注冊(cè)教師信息匯總表》(見附件6)于2月7日前發(fā)至教務(wù)處李冶，由學(xué)校聯(lián)系公司為這部分教師統(tǒng)一設(shè)置vip賬號(hào)權(quán)限。教師也可以采用自己熟悉的其它方式開展遠(yuǎn)程教學(xué)活動(dòng)。
4.相關(guān)聯(lián)系人信息。
汽車維修實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃篇四
立足市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與學(xué)生實(shí)際，著眼于減輕學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，特別為貧困學(xué)生鋪就求學(xué)之路、成才之路。全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)具有本專業(yè)基本技能與實(shí)踐能力的綜合型人才。并通過本專業(yè)教學(xué)，探索并完善半工半讀、工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式，加快我校職業(yè)教育發(fā)展并做出貢獻(xiàn)。
（一）任務(wù)目標(biāo)：
改變以課堂為中心的傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式，實(shí)行半工半讀、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式；以實(shí)踐教學(xué)為核心，全面提高學(xué)生職業(yè)素質(zhì)；按照行業(yè)、企業(yè)實(shí)際工作需要開發(fā)教材、組織課程，實(shí)現(xiàn)學(xué)科本位向職業(yè)崗位和就業(yè)崗位的轉(zhuǎn)變；實(shí)行彈性學(xué)制和學(xué)分制管理，兼顧學(xué)校教學(xué)與企業(yè)發(fā)展，密切校企合作，培養(yǎng)生產(chǎn)一線從事汽車運(yùn)用與維修工作的初、中級(jí)專門人才。針對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展需要，面向農(nóng)業(yè)，面向農(nóng)村，面向農(nóng)民，培養(yǎng)具有一定農(nóng)業(yè)知識(shí)、懂得農(nóng)業(yè)技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)管理、有一定果樹生產(chǎn)能力和創(chuàng)業(yè)能力的.新型農(nóng)民。
（二）業(yè)務(wù)范圍：
本專業(yè)畢業(yè)生主要面向全國(guó)國(guó)營(yíng)企業(yè)、合資企業(yè)、私營(yíng)企業(yè)或個(gè)體企業(yè)等，從事汽車商務(wù)、交通運(yùn)輸、汽車維護(hù)修理等技術(shù)操作和管理工作；面向農(nóng)村，從事果林生產(chǎn)工作。
（三）素質(zhì)結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)及要求
1、素質(zhì)結(jié)構(gòu)與要求：
（1）具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，有較高的道德修養(yǎng)。
（2）樹立全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)，建立為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、共建和諧社會(huì)而努力奮斗思想。
（3）具有正確的勞動(dòng)觀，不怕苦、不怕累，吃苦耐勞、珍惜勞動(dòng)成果。
（4）具有科學(xué)、進(jìn)取、創(chuàng)新、實(shí)事求是的精神。
（5）能熟練運(yùn)用較流利的普通話與客戶進(jìn)行溝通并進(jìn)行其他口語交際。
（6）具有較強(qiáng)的就業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。
2、知識(shí)結(jié)構(gòu)與要求
（1）掌握語文、數(shù)學(xué)、外語等本專業(yè)所需的文化基礎(chǔ)知識(shí)。
（2）掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的基本知識(shí)。
（3）掌握讀圖和制圖的基本知識(shí)。
（4）掌握汽車材料的選擇和使用的基本知識(shí)。
（5）掌握本專業(yè)必需的機(jī)械基礎(chǔ)知識(shí)。
（6）掌握電工與電子技術(shù)在本專業(yè)應(yīng)用方面的基本知識(shí)。
（7）掌握汽車的構(gòu)造、性能、使用、維護(hù)、修理、檢測(cè)、技術(shù)管理及交通安全等有關(guān)理論知識(shí)。
（8）掌握一個(gè)汽車維修專門化。
3、能力結(jié)構(gòu)與要求
（1）具有讀圖、繪制簡(jiǎn)單零件圖和零件檢測(cè)的能力。
（2）具有汽車基本性能試驗(yàn)的能力，具有分析和解決本專業(yè)技術(shù)問題的基本能力
（3）學(xué)習(xí)一門外語、借助工具書能閱讀汽車說明書及維修手冊(cè)等一般專業(yè)外文技術(shù)資料。
（4）具有初步計(jì)算機(jī)操作能力。
（5）具有一定的自學(xué)并獲取信息的能力。
（6）具有汽車維修及汽車駕駛能力，并考取汽車維修的等級(jí)證。
（7）掌握果樹生產(chǎn)的基本原理和生產(chǎn)程序，掌握果樹生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)、高效綜合生產(chǎn)技術(shù)；具有大棗或核桃果樹生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的基本能力，以及在某一領(lǐng)域進(jìn)行集約化生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的從業(yè)能力；具有常用農(nóng)機(jī)具的使用與維護(hù)能力、農(nóng)產(chǎn)品貯藏加工的初步能力和農(nóng)業(yè)技術(shù)引進(jìn)、應(yīng)用、推廣的能力。
1、課程安排：
文化基礎(chǔ)課：語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、體育。
專業(yè)課：汽車材料、汽車機(jī)械制圖、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修、汽車底盤構(gòu)造與維修、汽車電工電氣維修、汽車駕駛。
涉農(nóng)課程：果樹生產(chǎn)技術(shù)、果品市場(chǎng)營(yíng)銷、農(nóng)機(jī)具維護(hù)與使用、大棗生產(chǎn)技術(shù)、核桃生產(chǎn)技術(shù)。
公共素質(zhì)課：普通話、禮儀、職業(yè)指導(dǎo)。
2、教學(xué)安排：
第一、二學(xué)年，每學(xué)年的第一學(xué)期在校學(xué)習(xí)，第二學(xué)期在企業(yè)輪流上崗實(shí)習(xí)。第三學(xué)年全部在企業(yè)實(shí)習(xí)。
第一學(xué)期：在校學(xué)習(xí)時(shí)間18周，648學(xué)時(shí)。主修文化基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和發(fā)動(dòng)機(jī)模塊。
第二學(xué)期：在企業(yè)實(shí)習(xí)24周，其中安排教師授課48學(xué)時(shí)。由發(fā)動(dòng)機(jī)任課老師負(fù)責(zé)全程指導(dǎo)。實(shí)習(xí)單位：北京科勝內(nèi)燃機(jī)配件有限公司、北京中汽中聯(lián)汽車有限公司、北京昌海汽車修理有限公司等，安臵60人。主要實(shí)習(xí)項(xiàng)目：發(fā)動(dòng)機(jī)維修。
第三學(xué)期：在校學(xué)習(xí)時(shí)間18周，648學(xué)時(shí)。主修文化、素質(zhì)模塊和汽車底盤、汽車電氣模塊。
第四學(xué)期：在企業(yè)實(shí)習(xí)24周，其中安排教師授課72學(xué)時(shí)。由汽車底盤、汽車電氣兩位任課教師負(fù)責(zé)全程指導(dǎo)。實(shí)習(xí)地點(diǎn)：北京科勝內(nèi)燃機(jī)配件有限公司、北京中汽中聯(lián)汽車有限公司、北京昌海汽車修理有限公司等，安臵60人。主要實(shí)習(xí)項(xiàng)目：汽車底盤維修模塊、汽車電氣維修模塊。
第三學(xué)年：全年在企業(yè)實(shí)習(xí)。由發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤兩位任課教師負(fù)責(zé)全程指導(dǎo)。實(shí)習(xí)地點(diǎn)：北京匯盛汽車銷售有限公司，萬豐奧特控股集團(tuán)有限公司、北京科勝內(nèi)燃機(jī)配件有限公司、北京中汽中聯(lián)汽車有限公司、北京昌海汽車修理有限公司。主要實(shí)習(xí)項(xiàng)目：汽車底盤維修、汽車電氣維修、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)維修。
汽車維修實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃篇五
1、全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持為國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和學(xué)生就業(yè)服務(wù)，適應(yīng)我國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展以及對(duì)汽車維修技能人才需求的實(shí)際情況。
2、課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容安排以社會(huì)和企業(yè)的需求為依據(jù)，不追求學(xué)科體系的完整，涵蓋國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求，努力提高教學(xué)的針對(duì)性和適應(yīng)性，突出本專業(yè)新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新方法的教學(xué)。
3、為適應(yīng)技工學(xué)校的教學(xué)需要，汽車維修專業(yè)課程采用“理實(shí)一體化”的教學(xué)模式，并加強(qiáng)職業(yè)資格鑒定考試前綜合技能訓(xùn)練的力度。
以培養(yǎng)實(shí)用型汽車中級(jí)維修技能人才為目標(biāo)，以技工學(xué)?，F(xiàn)有汽車維修專業(yè)的師資和技能訓(xùn)練的教學(xué)條件為依托，使學(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)道德品質(zhì)，掌握一定的汽車維修本領(lǐng)，成為社會(huì)急需的汽車維修技能人才。畢業(yè)生可在各類汽車維修企業(yè)從事汽車發(fā)動(dòng)機(jī)維修、汽車底盤維修、汽車電氣設(shè)備維修、汽車鉑金整修、汽車涂裝等各類維修工作，也可以從事汽車銷售、汽車零配件銷售、汽車評(píng)估、汽車保險(xiǎn)、汽車信貸等商務(wù)工作。具體要求如下：
1、思想品德
培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義、熱愛祖國(guó)的思想政治覺悟，樹立正確的政治方向，具有良好的職業(yè)道德品質(zhì)和較強(qiáng)的法律意識(shí)。
2、文化知識(shí)
提高學(xué)生的文化水平，掌握學(xué)習(xí)專業(yè)理論和技能所需要的文化知識(shí)，具有一定的文化素養(yǎng)。
3、專業(yè)理論
培養(yǎng)學(xué)生掌握本工種所需要的基礎(chǔ)理論知識(shí)，了解本工種的新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料。
4、操作技能
掌握汽車專項(xiàng)維修技能，培養(yǎng)維護(hù)、修理、檢測(cè)和解決一般維修技術(shù)問題的能力，養(yǎng)成文明生產(chǎn)習(xí)慣，達(dá)到本工種的中級(jí)技能要求。
5、身心健康
了解體育、衛(wèi)生、保健方面的知識(shí)，掌握體育鍛煉技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)。
本計(jì)劃適用學(xué)制二年，總周數(shù)104周，其中入學(xué)教育、畢業(yè)教育一周，復(fù)習(xí)考試3周，公益勞動(dòng)和機(jī)動(dòng)時(shí)間3周，假期17周，教學(xué)時(shí)間80周（教學(xué)時(shí)間中包括企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)20周）
1、公共課
（1）德育
通過公民道德教育、法制教育、職業(yè)道德教育，以及有關(guān)社會(huì)經(jīng)濟(jì)政治常識(shí)教育，幫助學(xué)生樹立正確的政治方向，形成正確的世界觀、人生觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，增強(qiáng)法制意識(shí)。
（2）體育
在初中體育課的基礎(chǔ)上，根據(jù)國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)和汽車維修企業(yè)的需要，安排教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生在校期間達(dá)到相應(yīng)的國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的要求，養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣和講衛(wèi)生的行為習(xí)慣。
（3）語文
在初中語文課的基礎(chǔ)上，鞏固和擴(kuò)展學(xué)生必需的語文基礎(chǔ)知
識(shí)，提高現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力，培養(yǎng)學(xué)生初步的文學(xué)欣賞能力、閱讀淺易文言文的能力以及研讀、探究、實(shí)踐和創(chuàng)新的語文自學(xué)能力。
（4）數(shù)學(xué)
掌握代數(shù)、平面解析幾何和立體幾何的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算技能、邏輯思維和分析推理能力，為學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)奠定基礎(chǔ)。
（5）英語（含汽車英語）基礎(chǔ)英語教學(xué)部分：在初中英語課的基礎(chǔ)上，鞏固基本語音和語法知識(shí)，提高學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣；專業(yè)英語教學(xué)部分：注重加強(qiáng)學(xué)生閱讀以及借助工具書翻譯專業(yè)詞匯能力的訓(xùn)練。
（6）計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用
通過教學(xué)，使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)、常用操作系統(tǒng)及辦公軟件的使用方法，培養(yǎng)使用計(jì)算機(jī)從事數(shù)據(jù)和網(wǎng)絡(luò)信息交流的能力。
2、專業(yè)課
（7）機(jī)械識(shí)圖
掌握機(jī)械制圖的基本知識(shí)、投影原理、公差配合和有關(guān)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，著重培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖能力，能讀懂中等復(fù)雜程度的零件和裝配圖，結(jié)合汽車維修業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)零件測(cè)量、繪制機(jī)構(gòu)草圖。
（8）汽車營(yíng)銷
掌握汽車營(yíng)銷的原理和基本知識(shí)、我國(guó)和世界汽車市場(chǎng)變化規(guī)律及特點(diǎn)，汽車營(yíng)銷的程序，人力資源的開發(fā)，培養(yǎng)中級(jí)汽車營(yíng)銷人才。
（9）電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)
熟悉電工基礎(chǔ)知識(shí)，掌握基本電路的工作原理和應(yīng)用技術(shù)，掌握常用電路的分析方法，了解常用電子原件的功用和性能。
（10）汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修
熟悉發(fā)動(dòng)機(jī)的基本結(jié)構(gòu)、工作原理，各總成、零部件的拆裝工藝、技術(shù)要求；熟悉發(fā)動(dòng)機(jī)的檢測(cè)技術(shù)、檢測(cè)方法；掌握發(fā)動(dòng)機(jī)維護(hù)的基本技能，主要零部件的修復(fù)方法和技術(shù)要求；能運(yùn)用正確方法排除汽車發(fā)動(dòng)機(jī)常見的故障。
（11）汽車底盤構(gòu)造與維修
熟悉汽車傳動(dòng)系、行駛系、轉(zhuǎn)身系、制動(dòng)系的構(gòu)造和工作原理；掌握上述系統(tǒng)總成的拆裝順序和方法；熟悉各總成的日常維護(hù)、故障診斷和排除方法；掌握各總成主要零部件的檢驗(yàn)與修理工藝；掌握汽車底盤的總裝配工藝與竣工驗(yàn)收方法。
（12）汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修
掌握汽車電氣系統(tǒng)的組成，掌握汽車各系統(tǒng)電氣設(shè)備的結(jié)構(gòu)與工作原理，了解常見電氣設(shè)備故障的判斷，了解新技術(shù)在汽車電氣設(shè)備的應(yīng)用和發(fā)展。
（13）汽車性能與檢測(cè)
掌握汽車主要使用性能以及汽車性能檢測(cè)的標(biāo)準(zhǔn)，了解汽車檢測(cè)設(shè)備的工作原理，熟悉其使用方法，學(xué)會(huì)分析檢測(cè)結(jié)果。
（1）汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修（15學(xué)時(shí)）
在相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)發(fā)動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)和工作原理、汽車維修的基本理論以及發(fā)動(dòng)機(jī)維護(hù)與修理的有關(guān)知識(shí)。使學(xué)生掌握發(fā)動(dòng)機(jī)各系統(tǒng)、總成和部件的功用、結(jié)構(gòu)與基本工作原理，掌握汽車零部件耗損、檢驗(yàn)、修復(fù)的基本理論。初步具有發(fā)動(dòng)機(jī)零件耗損分析，發(fā)動(dòng)機(jī)維修、發(fā)動(dòng)機(jī)故障診斷與排除的能力；具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)。
（2）汽車底盤構(gòu)造與維護(hù)（15學(xué)時(shí)）
在相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)汽車底盤的結(jié)構(gòu)與工作原理、底盤維護(hù)與修理的有關(guān)知識(shí)。使學(xué)生掌握底盤各系統(tǒng)、總成和部件的功用、結(jié)構(gòu)與基本工作原理。初步具有底盤拆裝、底盤零件損耗分析、底盤維修、底盤故障診斷與排除的能力；具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)。
（3）汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維護(hù)（5學(xué)時(shí)）
在相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)汽車電氣設(shè)備的構(gòu)造、工作原理及其使用、維護(hù)與修理的有關(guān)理論知識(shí)。使學(xué)生掌握電氣設(shè)備的功用、結(jié)構(gòu)和基本工作原理；掌握電氣設(shè)備的使用、維護(hù)與修理的知識(shí)。初步具有汽車電氣設(shè)備拆裝與維修、故障診斷與排除的能力；具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)。
（4）電控發(fā)動(dòng)機(jī)維護(hù)（2學(xué)時(shí)）
在相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代轎車電控發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造、維
修、檢測(cè)診斷設(shè)備，使學(xué)生初步掌握電控發(fā)動(dòng)機(jī)的構(gòu)造、原理、故障診斷與檢測(cè)等知識(shí)。初步具有電控發(fā)動(dòng)機(jī)故障檢測(cè)診斷與排除；具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)。
（5）自動(dòng)變速器維護(hù)（1學(xué)時(shí)）
在相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)自動(dòng)變速器構(gòu)造、維修，使學(xué)生掌握自動(dòng)變速器的構(gòu)造、原理等知識(shí)，初步具有自動(dòng)變速器的拆裝、故障診斷與檢測(cè)。具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)。
（6）汽車電工（2學(xué)時(shí)）
在相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)abs系統(tǒng)構(gòu)造與維修、電控懸架構(gòu)造與維修、安全氣囊及安全帶等知識(shí)；使學(xué)生掌握abs、安全帶及安全氣囊、電控懸架的`結(jié)構(gòu)、工作原理及維修的理論知識(shí)；初步具有拆裝和檢測(cè)診斷的能力；具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)。
（7）汽車漆工（10學(xué)時(shí)）
在相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)汽車噴漆原料和表面處理方法，對(duì)面漆的調(diào)配和噴涂有一定的掌握，要學(xué)會(huì)對(duì)車身的補(bǔ)漆的方法，對(duì)危險(xiǎn)易燃材料的安全處理有一定的經(jīng)驗(yàn)，初步具有對(duì)汽車噴漆的能力；具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)。
（8）汽車鈑金工（10學(xué)時(shí)）
在相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)對(duì)鈑金工具的使用，并學(xué)會(huì)焊接技術(shù)，尤其是電弧焊和點(diǎn)焊一定要掌握，掌握鈑金加工的基本知識(shí)，初步具有對(duì)汽車前后蓋、保險(xiǎn)桿、葉子板、裝飾件的維修能力，對(duì)車身校正具備一定的能力；具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)。
掌握發(fā)動(dòng)機(jī)各總成和部件的基本構(gòu)造；掌握發(fā)動(dòng)機(jī)故障診斷與排除的基本方法；掌握發(fā)動(dòng)機(jī)主要零部件的檢驗(yàn)與修理工藝和方法；掌握發(fā)動(dòng)機(jī)的裝配、維修與調(diào)整的工藝和方法，初步具有發(fā)動(dòng)機(jī)維修、故障診斷與排除的能力；培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度與工作作風(fēng)，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德。
2、汽車底盤維修實(shí)訓(xùn)（70學(xué)時(shí)）
掌握底盤各總成的基本構(gòu)造；掌握底盤各總成及主要零部件的檢驗(yàn)與修理工藝和方法；掌握底盤的故障診斷與排除的基本方法；掌握底盤的維修、裝配與調(diào)整工藝和方法，初步具有底盤維修、故障診斷與排除的能力；培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度與工作作風(fēng)，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德。
3、汽車電氣設(shè)備維修實(shí)訓(xùn)（10學(xué)時(shí)）
掌握電工操作的基本技能；掌握汽車電氣設(shè)備的構(gòu)造、故障診斷與排除的基本方法；掌握電氣設(shè)備的維護(hù)與修理工藝和方法，初步具有電氣設(shè)備維修和故障排除的能力；培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度與工作作風(fēng)，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德。
4、汽車維修工考級(jí)強(qiáng)化訓(xùn)練（5學(xué)時(shí)）
按照汽車維修工考工標(biāo)準(zhǔn)組織強(qiáng)化訓(xùn)練，掌握操作要領(lǐng)和技術(shù)要求，考取維修工初級(jí)等級(jí)證。
5、汽車修理技能訓(xùn)練（5學(xué)時(shí)）
根據(jù)所選專門化方向組織有針對(duì)性的訓(xùn)練，掌握有關(guān)總成的結(jié)構(gòu)和工作原理、故障診斷、元件測(cè)試及技術(shù)規(guī)范；初步具有對(duì)所學(xué)專門化內(nèi)容進(jìn)行拆檢、測(cè)試、維修，正確使用測(cè)試設(shè)備的能力；培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度與工作作風(fēng)，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德。
6、汽車噴漆技能實(shí)訓(xùn)（20學(xué)時(shí)）
掌握汽車噴漆用料的選擇和表面處理的基本方法，掌握面漆的調(diào)配和噴涂操作技巧，初步具有自己動(dòng)手噴漆的能力，培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度與工作作風(fēng)，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德。
掌握鈑金工操作的基本技能，學(xué)會(huì)使用鈑金常用工具的使用，掌握鈑金在矯正方面的知識(shí)，會(huì)使用電弧焊和點(diǎn)焊，學(xué)會(huì)對(duì)汽車前后蓋、保險(xiǎn)桿、裝飾件等的維修方法，培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度與工作作風(fēng)，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德。
汽車維修實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃篇六
一、指導(dǎo)思想。
主要以汽車維修行業(yè)人才需求為基本依據(jù)，面向汽車后市場(chǎng)相關(guān)企業(yè)各崗位，以提高學(xué)生的職業(yè)實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)為宗旨，倡導(dǎo)以學(xué)生為本位的教育培訓(xùn)理念和建立多樣性與選擇性相統(tǒng)一的教學(xué)機(jī)制，通過綜合和具體的職業(yè)技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生積累實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，突出職業(yè)教育的特色，全面提高學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)能力和綜合素質(zhì)。
二、招生對(duì)象與學(xué)制。
本專業(yè)招收初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者，學(xué)制二-三年。
三、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。
1、畢業(yè)生就業(yè)范圍。
本專業(yè)畢業(yè)生可在各類汽車維修企業(yè)從事汽車發(fā)動(dòng)機(jī)維修、底盤維修、汽車電氣維修和汽車外形整修等各類汽車維修工作；也可以從事汽車零配件管理、汽車維修業(yè)務(wù)接待、汽車及配件銷售等工作。
2、教學(xué)目標(biāo)。
（1）學(xué)歷和職業(yè)技術(shù)等級(jí)。
本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)應(yīng)獲得中專學(xué)歷證書，并獲得相應(yīng)的職業(yè)資格證書或技術(shù)等級(jí)證書，如汽車維修工中級(jí)工職業(yè)資格證書、駕駛證等，并達(dá)到相應(yīng)的技能水平。
（2）文化知識(shí)。
本專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的文化基礎(chǔ)知識(shí)。主要包括政治（含職業(yè)道德、就業(yè)教育）、語文、數(shù)學(xué)、英語、計(jì)算機(jī)、體育與健康等基礎(chǔ)知識(shí)。
（3）職業(yè)道德。
能夠遵守國(guó)家法律法規(guī)，具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神，吃苦耐勞精神以及合作精神，具有安全生產(chǎn)、質(zhì)量和效益意識(shí)。
（4）專業(yè)知識(shí)和能力。
具有計(jì)算機(jī)基本操作能力；具有本專業(yè)必需的機(jī)械、材料、電工和電子、液壓技術(shù)等基本知識(shí)；具有讀圖和制圖基本知識(shí)，能夠識(shí)讀一般裝配圖、繪制簡(jiǎn)單零件圖和進(jìn)行零件測(cè)量；具有汽車構(gòu)造、使用性能、檢測(cè)、維護(hù)、修理和汽車駕駛的知識(shí)和技能；掌握汽車維修企業(yè)1～2個(gè)工作崗位所需的業(yè)務(wù)知識(shí)、基本技能，并具備初步實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書。
四、課程設(shè)置及課時(shí)安排。
五、課程教學(xué)要求（一）文化課。
1、政治（144學(xué)時(shí)）。
（1）、職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)（72學(xué)時(shí)）。
本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程，旨在對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德教育與職業(yè)指導(dǎo)。其任務(wù)是：使學(xué)生了解職業(yè)、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德、職業(yè)個(gè)性、職業(yè)選擇、職業(yè)理想的基本知識(shí)與要求，樹立正確的職業(yè)理想；掌握職業(yè)道德基本規(guī)范，以及職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑，陶冶高尚的職業(yè)道德情操；形成依法就業(yè)、競(jìng)爭(zhēng)上崗等符合時(shí)代要求的觀念；學(xué)會(huì)依據(jù)社會(huì)發(fā)展、職業(yè)需求和個(gè)人特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的方法；增強(qiáng)提高自身全面素質(zhì)，自主擇業(yè)、立業(yè)創(chuàng)業(yè)的自覺性。
（2）、法律基礎(chǔ)知識(shí)（36學(xué)時(shí)）。
本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程，旨在對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律基礎(chǔ)知識(shí)教育。其任務(wù)是：使學(xué)生了解憲法、行政法、民法、經(jīng)濟(jì)法、刑法、訴訟法中與學(xué)生關(guān)系密切的有關(guān)法律基本知識(shí)，初步做到知法、懂法，增強(qiáng)法律意識(shí)，樹立法制觀念，提高辨別是非的能力；指導(dǎo)學(xué)生提高對(duì)有關(guān)法律問題的理解能力，對(duì)是與非的分析判斷能力，以及依法律己、依法做事、依法維護(hù)權(quán)益、依法同違法行為做斗爭(zhēng)的實(shí)踐能力，成為具有較高法律素質(zhì)的公民。
（3）、經(jīng)濟(jì)與政治基礎(chǔ)知識(shí)（36學(xué)時(shí)）。
本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程。其任務(wù)是：根據(jù)馬克思主義經(jīng)濟(jì)和政治學(xué)說的基本觀點(diǎn)，以理論為指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)濟(jì)和政治基礎(chǔ)知識(shí)的教育。引導(dǎo)學(xué)生正確分析常見的社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治現(xiàn)象，提高參與社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治活動(dòng)的能力，為在今后的職業(yè)活動(dòng)中，積極投身社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、積極參與社會(huì)主義民主政治建設(shè)打下基礎(chǔ)。
2、體育（180學(xué)時(shí)）。
重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的方法鍛煉身體，達(dá)到國(guó)家體育鍛煉健康標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生終身體育觀念。要求掌握科學(xué)鍛煉和娛樂休閑的基本方法，養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣；培養(yǎng)自主鍛煉、自我保健、自我評(píng)價(jià)和自我調(diào)控的意識(shí)，全面提高身心素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力，為終身鍛煉、繼續(xù)學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎(chǔ)。
3.數(shù)學(xué)（144學(xué)時(shí)）。
講授集合、簡(jiǎn)單邏輯、函數(shù)、排列與組合、幾何。要求掌握數(shù)學(xué)的基本知識(shí)和運(yùn)算技能，具有基本運(yùn)算、基本計(jì)算工具使用等能力，能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)方法、幾何方法分析與解決實(shí)際問題。
4、語文（144學(xué)時(shí)）。
在初中語文的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代文和文言文閱讀訓(xùn)練，提高學(xué)生閱讀現(xiàn)代文和淺易文言文的能力；加強(qiáng)文學(xué)作品閱讀教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞文學(xué)作品的能力；加強(qiáng)寫作和口語交際訓(xùn)練，提高學(xué)生應(yīng)用文寫作能力和日?？谡Z交際水平。通過課內(nèi)外的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)展必需的語文基礎(chǔ)知識(shí)，養(yǎng)成自學(xué)和運(yùn)用語文的良好習(xí)慣，接受優(yōu)秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。
5、汽車英語（72學(xué)時(shí)）。
結(jié)合汽車專業(yè)的實(shí)際需求，較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)專業(yè)外語知識(shí)。要求熟練掌握專業(yè)外語詞匯不低于；能較熟練的閱讀和翻譯英語汽車使用說明書和有關(guān)技術(shù)手冊(cè)；能運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)查詢有關(guān)英語專業(yè)資料；能與外籍客戶用英語進(jìn)行一般交流。
六、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（144學(xué)時(shí)）。
1、機(jī)械識(shí)圖（144學(xué)時(shí)）。
學(xué)習(xí)正投影的基本原理、圖示方法和國(guó)家制圖標(biāo)準(zhǔn)。使學(xué)生具有一定的'空間想象和思維能力，能正確閱讀中等復(fù)雜程度的零件圖和裝配圖，能夠繪制簡(jiǎn)單的零件圖，具有使用常用繪圖工具繪制草圖的基本技能；了解計(jì)算機(jī)繪圖的基本知識(shí)，能用計(jì)算機(jī)繪制簡(jiǎn)單零件圖。
2、汽車文化（36學(xué)時(shí)）。
學(xué)習(xí)汽車的發(fā)展簡(jiǎn)史、汽車的基本結(jié)構(gòu)和汽車行駛的基本原理。使學(xué)生了解汽車的類型、牌號(hào)；掌握汽車各系統(tǒng)與總成的名稱、作用、基本結(jié)構(gòu)和連接關(guān)系，初步具有分析汽車基本結(jié)構(gòu)的能力，為學(xué)習(xí)后繼課程打下基礎(chǔ)；培養(yǎng)實(shí)踐能力，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)。
3、汽車機(jī)械基礎(chǔ)（96學(xué)時(shí)）。
講授正投影的基本原理，三視圖，圖示方法和國(guó)家制圖標(biāo)準(zhǔn)；講授汽車上使用的常用金屬與非金屬材料，互換性與技術(shù)測(cè)量；講授汽車上用到的靜力學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)和動(dòng)力學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)；講授液力與液壓傳動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)；講授常用機(jī)械的工作原理、受力與運(yùn)動(dòng)分析。要求能正確、熟練地識(shí)讀汽車上較復(fù)雜的零件圖和裝配圖。掌握金屬與合金、非金屬材料在本專業(yè)中的應(yīng)用；能合理選用公差等級(jí)和配合種類，具有一定的尺寸誤差和形位誤差的檢測(cè)能力。能分析汽車液壓控制系統(tǒng)；能對(duì)汽車上的主要零件進(jìn)行力學(xué)分析，掌握常用機(jī)械的工作原理。
4、汽車電工電子基礎(chǔ)（80學(xué)時(shí)）。
講授交、直流電路的基本原理，汽車維修生產(chǎn)常用工業(yè)電器及控制設(shè)備的結(jié)構(gòu)、特性、選用和使用；講授汽車電氣上常用電子元件及電路知識(shí)。要求具備必須的安全用電常識(shí)，能夠運(yùn)用電工電子基本知識(shí)分析汽車電器設(shè)備和檢測(cè)設(shè)備的電器線路的工作原理。
5、現(xiàn)代汽車材料（36學(xué)時(shí)）。
講授汽車用金屬材料的基本知識(shí)，常用金屬材料的牌號(hào)、性能及應(yīng)用；講授汽車用非金屬材料的分類、使用特性、應(yīng)用狀況及發(fā)展趨勢(shì)；講授汽車運(yùn)行材料的分類、品種、牌號(hào)、主要規(guī)格及使用性能。
要求能正確、熟練地識(shí)別常用金屬材料牌號(hào)。初步具備分析非金屬材料特性及應(yīng)用狀況的能力，掌握選擇、使用運(yùn)行材料的技能。能對(duì)在用潤(rùn)滑油的質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)測(cè)試驗(yàn)。
汽車維修實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃篇七
性別：男。
生日：1990年3月。
民族：漢。
籍貫：河南。
健康狀況：良好。
政治面貌：中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。
畢業(yè)院校：三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院，河南科技大學(xué)。
學(xué)歷：大專，本科(自考)。
專業(yè)：汽車檢測(cè)與維修專業(yè)。
聯(lián)系電話：****。
電子郵件：****;。
郵編：463400。
地址：河南省駐馬店市平輿縣職業(yè)中專。
主修課程：
選修課程：
中國(guó)近代史綱要，玉器文化，
在校期間擔(dān)任職務(wù)：學(xué)生會(huì)外聯(lián)部部長(zhǎng)。
興趣愛好：歷史、軍事、看書、聽音樂。
基本技能：
汽車檢測(cè)與維修高級(jí)技工資格證、高級(jí)焊工資格證、汽車駕駛證(c1)、計(jì)算機(jī)一級(jí)。
熟練操作各種辦公軟件基本操作，二手汽車高級(jí)評(píng)估師。
獎(jiǎng)勵(lì)情況：
自我鑒定：
本人性格開朗，愛好廣泛，能吃苦耐勞。經(jīng)過大學(xué)期間的學(xué)習(xí)，充分掌握了汽車維修技術(shù)的理論及技能。在校期間，我報(bào)名且通過了自學(xué)考試課程，擁有本科學(xué)歷。在校外經(jīng)常參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，具有較強(qiáng)的人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
工作經(jīng)歷：
2008年，暑假在深圳建發(fā)電器公司三個(gè)月(社會(huì)實(shí)踐)。
2011年，暑假”三下鄉(xiāng)“社會(huì)實(shí)踐。
2011年，暑假參加了兩周的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
2014年，在鄭州俊達(dá)汽車服務(wù)有限公司擔(dān)任卡務(wù)主管。
汽車維修實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃篇八
教學(xué)計(jì)劃是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式。以下是小編精心準(zhǔn)備的教育教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，大家可以參考以下內(nèi)容哦！
開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作，是黨中央作出的一項(xiàng)重大決策，是建立“讓干部經(jīng)常受教育、使農(nóng)民長(zhǎng)期得實(shí)惠”的有效機(jī)制的重要途徑，是新時(shí)期“黨的建設(shè)新的偉大工程”的重要內(nèi)容。在深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹中央一號(hào)文件的新形勢(shì)下，為了認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省、市委關(guān)于開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的指示精神，更好、更及時(shí)地向全縣農(nóng)村黨員干部提供及時(shí)的、全面的、最新的農(nóng)業(yè)科技、市場(chǎng)及服務(wù)信息，促進(jìn)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作的順利開展。結(jié)合我縣實(shí)際，現(xiàn)提出農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)計(jì)劃實(shí)施方案。
我縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作開展以來，各地高度重視，行動(dòng)迅速，已基本建成了一批示范站點(diǎn)，大面上的站點(diǎn)建設(shè)也正在全面鋪開。為了認(rèn)真貫徹省委領(lǐng)導(dǎo)同志有關(guān)“邊建、邊學(xué)、邊管、邊用”的指示精神，進(jìn)一步抓好我縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，切實(shí)把好“學(xué)、管、用”三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，把我們的終端接收站點(diǎn)建成為提高黨員干部素質(zhì)的培訓(xùn)點(diǎn)，創(chuàng)新基層黨建工作的切入點(diǎn)，農(nóng)民群眾增收的致富點(diǎn)，農(nóng)村勞動(dòng)力職業(yè)技能的傳授點(diǎn)和豐富農(nóng)民文化生活的娛樂點(diǎn)。按照《平江縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作實(shí)施方案》的要求，特提出如下意見：
根據(jù)中央、省、市有關(guān)遠(yuǎn)教教學(xué)安排，結(jié)合我縣農(nóng)村實(shí)際，現(xiàn)將遠(yuǎn)程教育教學(xué)內(nèi)容分為如下10種類型。
一、政治思想理論。它能增強(qiáng)農(nóng)民的愛國(guó)主義情操，了解中央的涉農(nóng)政策，增強(qiáng)自我價(jià)值觀，進(jìn)一步擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)。主要內(nèi)容有：1、中央“一號(hào)文件”精神；2、“三個(gè)代表”重要思想；3、黨的十六大精神；4、我國(guó)的國(guó)家制度；5、我國(guó)的民族和宗教；6、中國(guó)共產(chǎn)黨章程和黨的基礎(chǔ)知識(shí)；7、農(nóng)村基層黨組織建設(shè)；8、我國(guó)農(nóng)村的村民自治制度；9、我縣貫徹落實(shí)上級(jí)涉農(nóng)文件精神的主要措施；10、簡(jiǎn)介“亮、創(chuàng)、奔”活動(dòng)和《中國(guó)有個(gè)平江縣》影片。
二、政策法律法規(guī)。它能增強(qiáng)農(nóng)民的思想道德觀念，了解各種制度、法律，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，爭(zhēng)做一個(gè)守法公民。主要內(nèi)容有：1、發(fā)展農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)的政策；2、我國(guó)基本法律制度；3、農(nóng)村基本法律制度；4、我縣加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)發(fā)展的.主要手段。
三、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)。它能增強(qiáng)農(nóng)民的市場(chǎng)觀念，了解各種經(jīng)濟(jì)知識(shí)。主要內(nèi)容有：1、商品和商品經(jīng)濟(jì)基本知識(shí)；2、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的含義和基本特征；3、社會(huì)主義初級(jí)階段市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)基本經(jīng)濟(jì)制度；4、農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民問題；5、發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的戰(zhàn)略選擇；6、我縣市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本概況。
四、農(nóng)村經(jīng)營(yíng)管理。它能增強(qiáng)農(nóng)民的管理意識(shí)，進(jìn)一步了解農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。主要內(nèi)容有：1、農(nóng)村綜合管理；2、農(nóng)村土地承包管理；3、農(nóng)民負(fù)擔(dān)監(jiān)督管理；4、農(nóng)村集體資產(chǎn)和財(cái)務(wù)管理；5、農(nóng)民專業(yè)合作組織建設(shè)；6、農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)體系發(fā)展概況；7、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)；8、農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整；9、農(nóng)業(yè)企業(yè)管理；10、我縣農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的主要措施。
五、農(nóng)村適用技術(shù)。這是遠(yuǎn)程教育教學(xué)內(nèi)容的重中之重，是最適用、也是農(nóng)民兄弟們最感興趣的，它能讓農(nóng)民們了解到最新、最需求的技術(shù)，提高農(nóng)村生產(chǎn)力水平，真正達(dá)到“科技興農(nóng)”的目的。主要內(nèi)容有：1、作物生產(chǎn)技術(shù)；2、林業(yè)生產(chǎn)技術(shù)；3、畜禽養(yǎng)殖技術(shù)；4、水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)；5、農(nóng)業(yè)工程技術(shù)；6、農(nóng)村環(huán)境保護(hù)與能源生態(tài)；7、農(nóng)林產(chǎn)品加工技術(shù)；8、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)技能；9、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用（例如：計(jì)算機(jī)培訓(xùn)等）；10、我縣的一些特色產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)（如麻辣醬干、石膏板線條、紅茶加工等）。
六、市場(chǎng)信息。有了好的生產(chǎn)技術(shù)，能產(chǎn)出好的產(chǎn)品，接下來就應(yīng)該是如何把產(chǎn)品價(jià)格合理地、及時(shí)銷售出去或是以最好的質(zhì)量、最快的速度、最低的價(jià)位購(gòu)進(jìn)原材料了，那么在信息閉塞的農(nóng)村，要如何才能做到這一點(diǎn)呢？這就需要我們的市場(chǎng)信息。其內(nèi)容主要有：1、市場(chǎng)基本知識(shí)；2、農(nóng)產(chǎn)品特性與經(jīng)營(yíng)要求；3、農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)預(yù)警信息；4、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)投入品市場(chǎng)行情；5、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全與市場(chǎng)準(zhǔn)入；6、我縣的各種種、養(yǎng)、加產(chǎn)品及原材料行情。
七、科普知識(shí)。它能開拓農(nóng)民的視野，讓他們認(rèn)識(shí)到科技的力量，努力把科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。其內(nèi)容主要有：1、科普法制化；2、基本科學(xué)常識(shí)；3、當(dāng)代科學(xué)技術(shù)成就與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技革命；4、科學(xué)技術(shù)與社會(huì)發(fā)展。
八、農(nóng)村衛(wèi)生。針對(duì)農(nóng)村防疫意識(shí)不高的現(xiàn)狀，農(nóng)村衛(wèi)生這一內(nèi)容的安排，有利于增強(qiáng)農(nóng)民的健康保健意識(shí)，保障計(jì)劃生育的實(shí)施，克制傳染疾病的群發(fā)。其內(nèi)容主要有：1、健康教育；2、食物與營(yíng)養(yǎng)；3、婦幼保健及計(jì)劃生育；4、安全衛(wèi)生水與農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生；5、常見病預(yù)防知識(shí)；6、地方病、職業(yè)病防治知識(shí)；7、用藥常識(shí)；8、意外傷害與急救常識(shí)；9、中醫(yī)知識(shí)；10、非典、禽流感等傳染性疾病的防治和應(yīng)急處理方法。
九、文體娛樂。它是農(nóng)民在農(nóng)閑時(shí)分的休閑場(chǎng)所，把干活、學(xué)習(xí)、鍛煉、娛樂結(jié)合為一，能加深農(nóng)民對(duì)遠(yuǎn)程教育這一全新事情的了解，增強(qiáng)學(xué)習(xí)積極性，其內(nèi)容主要有：1、文化體育；2、休閑娛樂。
十、典型經(jīng)驗(yàn)。它能喚醒農(nóng)民的思想覺悟，提高爭(zhēng)先競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，做到：用外面的事教育本地的人；用過去的事教育今天的人；用身邊的事教育身邊的人；用科技致富的事教育小康路上的人；用外出人的事教育在家的人。其內(nèi)容主要有：1、農(nóng)村政治文明和精神文明建設(shè)的典型；2、農(nóng)村全面建設(shè)小康社會(huì)示范性工作典型；3、發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的典型；4、國(guó)外農(nóng)業(yè)發(fā)展的典型介紹；5、簡(jiǎn)介我縣的農(nóng)村致富能力、高效和養(yǎng)基地、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)家、外出“打工皇帝”、歷史名人。
一、深入調(diào)查研究，制定教學(xué)計(jì)劃。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)村要深入開展調(diào)查研究，準(zhǔn)確把握當(dāng)?shù)剞r(nóng)村黨員干部的學(xué)習(xí)需求，突出教學(xué)主題，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)方法。每個(gè)遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)都必須制定今年的教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)計(jì)劃包括教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)措施、教學(xué)安排以及考核辦法等。
二、分級(jí)分層培訓(xùn)，建立教學(xué)教管隊(duì)伍。各終端接收站點(diǎn)要依托本地中小學(xué)教師，技術(shù)骨干，建立一支專、兼職教育教學(xué)管理服務(wù)隊(duì)伍。按照分級(jí)負(fù)責(zé)，分層培訓(xùn)的原則，縣遠(yuǎn)程辦、縣教育局在四月份舉辦培訓(xùn)班，培訓(xùn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)技術(shù)專干。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)校要分期分批對(duì)村級(jí)技術(shù)專干進(jìn)行培訓(xùn)，幫助他們提高教學(xué)操作，維護(hù)管理能力。
三、整合部門資源，建立教學(xué)資源平臺(tái)。一是充分利用省、市、縣委組織部教育教學(xué)資源平臺(tái)的主渠道作用，強(qiáng)化“規(guī)定課目”的教學(xué)；二是建立教學(xué)資源協(xié)作機(jī)制，按照實(shí)用的原則，整合我縣電教、農(nóng)業(yè)、教育、科技、文化、廣電等部門的有效資源，建立以縣為主，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為輔的鄉(xiāng)土教材開發(fā)系統(tǒng)，充實(shí)遠(yuǎn)程教育資源庫，不斷完美“自選課目”的教學(xué)；三是有針對(duì)性地適時(shí)引進(jìn)外地優(yōu)秀教材和信息資源，抓好“外引課目”的教學(xué)；四是收集和處理外地致富信息和門路，注重“致富課目”的教學(xué)。
四、因時(shí)因地制宜，靈活運(yùn)用各種教學(xué)手段。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村遠(yuǎn)程教育終端接收站點(diǎn)按照實(shí)際情況，因地制宜開設(shè)集中式教學(xué)班，中青年黨員干部培訓(xùn)班，老年黨員培訓(xùn)班等，合理安排教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)時(shí)除要充分利用衛(wèi)星電視教育互聯(lián)網(wǎng)教育、光盤教育三位一體的互補(bǔ)優(yōu)勢(shì)外，還要根據(jù)本地實(shí)際，聘請(qǐng)德高望重的老紅軍、老干部、老教師或者是有一技之長(zhǎng)的老工人、老師傅、“土”專家擔(dān)任教師到站點(diǎn)進(jìn)行講課，解難。使與學(xué)者真正進(jìn)得來、坐得住、學(xué)得進(jìn)、用得上。
五、結(jié)合農(nóng)村實(shí)際，開展教育教學(xué)活動(dòng)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)村要積極組織和引導(dǎo)黨員干部和農(nóng)民參加遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，按照集中組織學(xué)習(xí)與自主分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法開展活動(dòng)，一般要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委每年定期或不定期組織黨員干部到遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)學(xué)習(xí)12次以上，村黨支部每年組織黨員干部到遠(yuǎn)程教育點(diǎn)學(xué)習(xí)10次以上參學(xué)率達(dá)到90%以上，有條件的學(xué)員要學(xué)會(huì)電腦操作，經(jīng)常性地參與網(wǎng)上討論。并通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)獲得信息增長(zhǎng)見識(shí)。當(dāng)前要迅速開展四項(xiàng)教育培訓(xùn)活動(dòng)：一是組織農(nóng)村黨員干部開展以“十六大精神”和“中央1號(hào)文件”為主要內(nèi)容的政治理論培訓(xùn)；二是組織農(nóng)村基層骨干、團(tuán)員青年開展計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)；三是組織青年農(nóng)民、種養(yǎng)大戶，開展適合本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)；四是組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)村級(jí)集體企業(yè)骨干，個(gè)體私人企業(yè)業(yè)主，農(nóng)副產(chǎn)品服務(wù)中介商開展市場(chǎng)信息和農(nóng)村經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)培訓(xùn)。
六、嚴(yán)格教學(xué)制度，保障教學(xué)效果。每個(gè)遠(yuǎn)程教育接收站點(diǎn)張貼并執(zhí)行好印發(fā)的各項(xiàng)遠(yuǎn)教制度，并在實(shí)踐中不斷補(bǔ)充完善，每次組織教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)前，分管領(lǐng)導(dǎo)、兼職教員和技術(shù)操作人員必須預(yù)先收看教學(xué)內(nèi)容，精心備課，提高輔導(dǎo)效果，使學(xué)員學(xué)有所獲，參學(xué)的黨員干部集中到遠(yuǎn)教站點(diǎn)學(xué)習(xí)時(shí)，必須做到不遲到、不早退、不缺席、集中精力、開動(dòng)腦筋、努力掌握學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。參加遠(yuǎn)程教育教學(xué)的人員，必須遵章守紀(jì)、文明禮貌；團(tuán)結(jié)互助、愛護(hù)公物、保持安靜、講究衛(wèi)生。每次組織教學(xué)活動(dòng)后，都要在縣遠(yuǎn)教管理中心設(shè)制的《平江縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育一簿八卡》上做好考勤、教學(xué)、討論等記錄。
七、定期考核、考評(píng)，建立學(xué)習(xí)激勵(lì)和約束機(jī)制。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)村遠(yuǎn)教站點(diǎn)在組織教學(xué)培訓(xùn)的過程中，要做到四個(gè)落實(shí)，即教學(xué)內(nèi)容落實(shí)，學(xué)習(xí)時(shí)間落實(shí)，參學(xué)人員落實(shí)，教學(xué)效果落實(shí)，縣委已將該項(xiàng)工作納入年終目標(biāo)管理考核范圍，縣遠(yuǎn)程教育管理中心將適時(shí)組織督導(dǎo)組深入站點(diǎn)進(jìn)行督促檢查。各站點(diǎn)在教學(xué)中同樣要建立學(xué)習(xí)激勵(lì)和約束機(jī)制，每半年對(duì)參學(xué)人員進(jìn)行一次學(xué)習(xí)考核，年終總評(píng)，對(duì)學(xué)習(xí)標(biāo)兵進(jìn)行精神鼓勵(lì)和適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
八、進(jìn)行調(diào)查研究，探索先進(jìn)的教育教學(xué)模式。認(rèn)真做好教學(xué)調(diào)查研究與質(zhì)量評(píng)估工作，組織力量深入基層調(diào)查研究，了解農(nóng)村黨員干部群眾對(duì)開展遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)需求及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，有針對(duì)性地進(jìn)行研究，解決教育教學(xué)中遇到的新情況，新問題，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，探索結(jié)合我縣的農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)模式。
汽車維修實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃篇九
1、體育學(xué)科要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究，規(guī)范體育課堂教學(xué)。
2、抓好校級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，在市級(jí)比賽中能出尖子選手。
(一)加強(qiáng)體育教研活動(dòng)，規(guī)范體育課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、學(xué)校體育教研組要再次組織體育教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合我校學(xué)生及場(chǎng)地、器材的實(shí)際情況，認(rèn)真制訂好各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃，按體育教學(xué)常規(guī)的要求，做好教學(xué)五認(rèn)真工作。
2、本學(xué)期每位體育老師要依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，采用靈活多樣的方式組織教學(xué)活動(dòng)，克服課堂教學(xué)中的隨意性，切忌放羊式教學(xué)。在教學(xué)設(shè)計(jì)上，建立以學(xué)生為“主體”的課堂教學(xué)模式，淡化“競(jìng)技運(yùn)動(dòng)”的教學(xué)思維，重視體育課程的功能開發(fā)，研究現(xiàn)有場(chǎng)地的體育課活動(dòng)設(shè)計(jì)，確保體育活動(dòng)的有效性。
3、加強(qiáng)科研意識(shí)，在學(xué)科教學(xué)中繼續(xù)滲透小學(xué)生好習(xí)慣踐行課題研究的內(nèi)容。每位老師要做好資料的搜集和整理，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和反思，認(rèn)真撰寫論文。
(二)抓好群體工作，豐富學(xué)校文體生活。
1、加強(qiáng)課間操的日常管理。繼續(xù)抓好課間操的進(jìn)出場(chǎng)(快、靜、齊)及做操質(zhì)量，值日老師、班主任、廣播操檢查評(píng)分員，體育老師都要準(zhǔn)時(shí)到崗，并在學(xué)生精神面貌、出勤人數(shù)、動(dòng)作質(zhì)量等方面做好檢查督促工作。
2、組織開展好學(xué)生的體鍛活動(dòng)，任課老師要與體育老師密切配合，按體鍛活動(dòng)表有組織的進(jìn)行課外活動(dòng)，保證活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量。
3、抓好日常業(yè)余訓(xùn)練，體育組要組織安排好校隊(duì)訓(xùn)練工作，學(xué)期初，認(rèn)真制訂好訓(xùn)練計(jì)劃，合理安排時(shí)間，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，科學(xué)合理的安排訓(xùn)練內(nèi)容和訓(xùn)練時(shí)間，確保運(yùn)動(dòng)能力穩(wěn)步提高。
(三)做好場(chǎng)地器材管理，體育資料整理工作。
1、體育器材室配備專人負(fù)責(zé)管理，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)好器材的使用、保管及器材室的衛(wèi)生工作，每天出借的體育器材要執(zhí)行登記歸還制度。
2、充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，做好體育競(jìng)賽活動(dòng)資料的搜集。
汽車維修實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃篇十
綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展，不是做給別人看的，而要始終關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)、親歷過程，注重學(xué)生的內(nèi)心體驗(yàn)和自主構(gòu)建，如下是精心為你挑選的中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃，歡迎大家踴躍閱讀！
一、指導(dǎo)思想。
以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為依據(jù)，以“創(chuàng)新、實(shí)踐、發(fā)展”為主線，立足于探索開放性的實(shí)踐活動(dòng)，探索多種途徑，努力保持學(xué)生獨(dú)立的持續(xù)探究的興趣，使綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展能與學(xué)校發(fā)展，校本課程的開發(fā)相結(jié)合，與學(xué)校課程的研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合，與學(xué)生的興趣愛好和學(xué)生的發(fā)展相結(jié)合。使學(xué)生能在不同程度上獲得參與研究、社會(huì)實(shí)踐與服務(wù)的體驗(yàn)，發(fā)展發(fā)現(xiàn)問題，提出問題與分析問題的能力，學(xué)會(huì)分享、尊重與合作，養(yǎng)成服務(wù)意識(shí)與實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，具有社會(huì)責(zé)任心和使命感。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
領(lǐng)導(dǎo)小組組成：校長(zhǎng)是第一負(fù)責(zé)人，組長(zhǎng)由分管年級(jí)副校長(zhǎng)擔(dān)任，小組成員由學(xué)校教科室、教務(wù)處和團(tuán)委等有關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人組成。
領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)校內(nèi)外指導(dǎo)力量的組織協(xié)調(diào)和設(shè)備利用、實(shí)施計(jì)劃制定、過程落實(shí)、實(shí)施指導(dǎo)、檢查管理等工作的統(tǒng)籌安排，以保證綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的順利開展和有效實(shí)施。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：學(xué)校教科室、教務(wù)處和團(tuán)委等有關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人。
三、實(shí)施原則。
1、綜合性：強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科、跨領(lǐng)域和學(xué)科間的相互滲透，重視知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技能的綜合運(yùn)用。
2、實(shí)踐性：強(qiáng)調(diào)體驗(yàn)教育，讓學(xué)生在實(shí)踐中獲取親身感受和直接經(jīng)驗(yàn)，
并養(yǎng)成實(shí)踐意識(shí)，形成為終身學(xué)習(xí)，獲得生存能力的綜合實(shí)踐能力。
3、活動(dòng)性：強(qiáng)調(diào)針對(duì)初中學(xué)生的年齡特點(diǎn)，以活動(dòng)作為教育的載體，開展豐富多彩、形成多樣的主題教育，努力讓學(xué)生“活”起來，“動(dòng)”起來。
4、開放性：強(qiáng)調(diào)“開放”，努力做到教育時(shí)空的開放，組織形式的開放，教學(xué)要求與內(nèi)容的開放，教育資源與教師隊(duì)伍的開放，教育管理和教育評(píng)估的開放。
5、自主性：強(qiáng)調(diào)充分尊重學(xué)生的需要和興趣，學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，自主設(shè)計(jì)，探究解決問題的方法，自主決定活動(dòng)結(jié)果呈現(xiàn)的形式，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的主體意識(shí)和探究能力。
四、實(shí)施方案。
根據(jù)時(shí)代發(fā)展的需要和新課程實(shí)施現(xiàn)實(shí)的經(jīng)驗(yàn)，依托綜合實(shí)踐活動(dòng)形成特色鮮明的課程文化，打造學(xué)校素質(zhì)教育新亮點(diǎn)。包括研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、勞動(dòng)與技術(shù)教育和信息技術(shù)教育等領(lǐng)域。引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中做到“親歷實(shí)踐，深度探究”，充分體現(xiàn)綜合性的特點(diǎn)。學(xué)校圍繞“學(xué)生與自然、學(xué)生與社會(huì)、學(xué)生與自我”的關(guān)系，根據(jù)不同年齡段學(xué)生成長(zhǎng)的需要和認(rèn)知規(guī)律，各年級(jí)形成序列大主題，各班在大主題的總領(lǐng)下確定小主題，學(xué)生可在教師指導(dǎo)下，結(jié)合周邊自然環(huán)境、社會(huì)現(xiàn)象、社會(huì)問題、科學(xué)技術(shù)等領(lǐng)域，確定研究主題，開展調(diào)查與訪談、參觀、考察等多種活動(dòng)，以形成具有鮮明學(xué)校特色的課程文化，成為學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育工作的一大亮點(diǎn)。
(一)研究性學(xué)習(xí)。
研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容領(lǐng)域,涉及學(xué)生的學(xué)校生活、家庭生活和社會(huì)生活的各個(gè)方面,它的基本特點(diǎn)是開放性。研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施主要可以區(qū)分為兩大類別:課題研究類和項(xiàng)目(活動(dòng))設(shè)計(jì)類。其中課題研究?jī)?nèi)容設(shè)定為七類，即生命與健康、安全與自救、自然探究、社會(huì)考察、環(huán)境保護(hù)、民族文化、科技創(chuàng)新;項(xiàng)目(活動(dòng))設(shè)計(jì)的內(nèi)容設(shè)定為五類，即自我發(fā)展設(shè)計(jì)、家庭活動(dòng)策劃、校園活動(dòng)策劃、社區(qū)活動(dòng)策劃、創(chuàng)新設(shè)計(jì)制作。課題研究具體包括調(diào)查研究、實(shí)驗(yàn)研究、文獻(xiàn)研究等類型。項(xiàng)目(活動(dòng))設(shè)計(jì)一般包括社會(huì)性活動(dòng)的設(shè)計(jì)和科技類項(xiàng)目的設(shè)計(jì)兩種類型。前者如一次獻(xiàn)愛心活動(dòng)、街頭宣傳活動(dòng)或主題班會(huì)的設(shè)計(jì)(策劃),后者如對(duì)某一設(shè)備、設(shè)施的制作、建設(shè)或改造項(xiàng)目的設(shè)計(jì)等。
“社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)”在學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一規(guī)劃下由政教處負(fù)責(zé)牽頭具體實(shí)施。領(lǐng)導(dǎo)小組在充分調(diào)研學(xué)校學(xué)生現(xiàn)狀及其發(fā)展需要和學(xué)校特色發(fā)展的需要，綜合考察學(xué)校及社區(qū)支持學(xué)生社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)的有效教育資源的基礎(chǔ)上，在政教處統(tǒng)一安排下，采用專題講座、觀看錄像等多種形式，認(rèn)真開展以年級(jí)或班級(jí)為單位的有關(guān)培訓(xùn)，讓學(xué)生建立正確的社會(huì)實(shí)踐與服務(wù)的觀念，熟悉、掌握社會(huì)實(shí)踐與服務(wù)的基本內(nèi)容、技能，了解課程實(shí)施評(píng)價(jià)的一般方式，懂得如何處理社會(huì)實(shí)踐與服務(wù)過程中的突發(fā)事件與安全問題以及如何反思和撰寫實(shí)踐與服務(wù)心得，以“思想先行”為健康實(shí)施“社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)”打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。擬開展的社會(huì)實(shí)踐與服務(wù)活動(dòng)如下。
1、社區(qū)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
社區(qū)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是指學(xué)校依據(jù)各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、興趣愛好和發(fā)展需要而設(shè)計(jì)以年級(jí)或班級(jí)為單位統(tǒng)一開展的'校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以及學(xué)生根據(jù)自己的興趣和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，所接觸的生活世界，從熟悉、關(guān)注的社會(huì)實(shí)際角度選取主題并以小組為單位開展的校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。此類活動(dòng)可以通過參觀訪問、考察調(diào)研、體驗(yàn)民俗、生存鍛煉等方式進(jìn)行，也可以通過開展政治、經(jīng)濟(jì)類活動(dòng)如“政策宣傳”、“消費(fèi)導(dǎo)向”、“呼喚誠(chéng)信”、“義務(wù)書畫”等進(jìn)行。以年級(jí)或班級(jí)為單位開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)必須指導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)一紙張格式認(rèn)真撰寫活動(dòng)體會(huì)心得留存。
2、校內(nèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
校內(nèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主要是指由學(xué)校學(xué)生廣播站、各類文藝社團(tuán)、學(xué)科活動(dòng)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)舞臺(tái)，開設(shè)“理想、人生”、社會(huì)人文、科學(xué)實(shí)踐、時(shí)事專題以及勞動(dòng)技能如攝影等校本課程包括講座、第二課堂興趣小組活動(dòng)等，以學(xué)生自愿參加為原則所開展的各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
各年級(jí)必須根據(jù)年級(jí)師資和可供支持的教育資源選擇開展適合本年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)，符合學(xué)生興趣愛好的各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要。必要時(shí)有些活動(dòng)可以考慮跨班級(jí)或跨年級(jí)進(jìn)行，以達(dá)到“師資等教育資源的共享，跨班級(jí)或跨年級(jí)學(xué)生互動(dòng)交流”的目的。各年級(jí)應(yīng)及時(shí)總結(jié)所開展的各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不斷提升活動(dòng)的質(zhì)量，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真做好參與活動(dòng)的過程體驗(yàn)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等個(gè)人資料的歸檔工作。
3、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。
社區(qū)服務(wù)活動(dòng)旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)他人、社區(qū)乃至整個(gè)社會(huì)的服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)和責(zé)任感。此類活動(dòng)通過學(xué)校統(tǒng)一組織和學(xué)生自行組織相結(jié)合的方式開展。
學(xué)校統(tǒng)一組織的活動(dòng)可以是大型社會(huì)公益義務(wù)活動(dòng)，如配合創(chuàng)建衛(wèi)生城市的環(huán)保衛(wèi)生公益勞動(dòng)、大型社會(huì)活動(dòng)的義務(wù)宣傳等;也可以是社會(huì)重大活動(dòng)日如“學(xué)雷鋒日”、“消費(fèi)者權(quán)益日”、“教師節(jié)”等，開展“訪貧問苦送溫暖”、探望敬老院、福利院之類青年志愿者活動(dòng)等。學(xué)生在積極參與上述各類活動(dòng)的基礎(chǔ)上，必須利用節(jié)假日、寒暑假，以個(gè)人或自愿結(jié)合的活動(dòng)小組，開展如到父母單位服務(wù)當(dāng)義工等社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，完成學(xué)生活動(dòng)體驗(yàn)小結(jié)將載入學(xué)生檔案袋，并作為學(xué)生綜合素質(zhì)考評(píng)的重要內(nèi)容之一。
4、校內(nèi)服務(wù)活動(dòng)。
校內(nèi)服務(wù)活動(dòng)主要有“幫困助學(xué)”、定期義務(wù)勞動(dòng)等。學(xué)校將統(tǒng)一課表，安排一定的課時(shí)確保每天有一個(gè)班級(jí)在校內(nèi)開展義務(wù)勞動(dòng)。全體學(xué)生在積極參與班級(jí)值日衛(wèi)生、衛(wèi)生包干區(qū)整潔、自行車排放等工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)自身特點(diǎn)與條件有選擇的參與開展“不讓一個(gè)同學(xué)落伍”一幫一、一對(duì)紅活動(dòng)，愛心幫困活動(dòng);競(jìng)爭(zhēng)參與學(xué)校圖書館、專用館室管理服務(wù)活動(dòng)和“學(xué)生文明示范崗”、“常規(guī)管理學(xué)生服務(wù)團(tuán)”等服務(wù)管理工作。各班主任應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生將所參與開展的服務(wù)活動(dòng)以書面形式及時(shí)總結(jié)以載入“學(xué)生檔案袋”。
五、課程實(shí)施的管理。
1、落實(shí)課程計(jì)劃：按照課程計(jì)劃的要求落實(shí)好課時(shí)，課時(shí)列入課表，采用集中與分散的形式進(jìn)行實(shí)施，在實(shí)施過程中根據(jù)情況可以臨時(shí)調(diào)整，但確保學(xué)期總課時(shí)，不得擠占挪用。
2、日常管理：各年級(jí)段要制定綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃表，按照“一人負(fù)責(zé)、團(tuán)體協(xié)同”的原則配備好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)教師。每個(gè)班級(jí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)要有專人負(fù)責(zé)。學(xué)校、年級(jí)組織學(xué)習(xí)、集思廣益，集中教師的智慧在具體活動(dòng)中實(shí)施協(xié)同教學(xué)。各年級(jí)及時(shí)做好活動(dòng)記錄，并收集原始活動(dòng)資料(如活動(dòng)教案、調(diào)查報(bào)告、評(píng)價(jià)表、總結(jié)論文等)統(tǒng)一歸檔，期末上交教導(dǎo)處。
3、加強(qiáng)教研活動(dòng)，重視教師培訓(xùn)。要求教師不斷更新教育理念，充分認(rèn)識(shí)開設(shè)綜合實(shí)踐課程的重大意義，要認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家、省有關(guān)課程改革的文件與書籍，明確綜合實(shí)踐課程的目標(biāo)及實(shí)施、操作的方法，提高對(duì)各個(gè)學(xué)科的認(rèn)識(shí)。學(xué)校將派出骨干教師外出培訓(xùn)，在校內(nèi)開展看綜合實(shí)踐活動(dòng)課案例的錄象，聽課等活動(dòng)，采用內(nèi)外并舉的策略。
4、課程評(píng)價(jià)：課程教學(xué)評(píng)價(jià)的目的是為了激發(fā)學(xué)生對(duì)本課程學(xué)習(xí)的興趣和積極性。評(píng)價(jià)以形成性、發(fā)展性為主，注重學(xué)生主體參與實(shí)踐的過程及在這一過程中所表現(xiàn)出來學(xué)生的積極性、合作性、操作能力和創(chuàng)新意識(shí)。評(píng)價(jià)注意多樣性和可選擇性，可以自評(píng)、互評(píng)和師評(píng)相結(jié)合。不采用書面考試的方法，主要采用作品(手工、勞技作品、調(diào)查報(bào)告、研究性小論文等)評(píng)價(jià)、展示與交流、成果匯報(bào)活動(dòng)、技能比賽等多種方法進(jìn)行。
汽車維修實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃篇十一
第一單元：漢語拼音單元所在教材：義務(wù)教育教科書一年語文上冊(cè)教科書（新疆專用）。
知識(shí)與技能：1.學(xué)會(huì)6個(gè)單韻母，18個(gè)復(fù)韻母、23個(gè)聲母及16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。跟拼音結(jié)合記住“爸，媽，土，地，畫，花，西，瓜，字，車，書，女，奶，貓，狗，耳，白，云，工，廠”等20個(gè)詞語2.認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào)，能讀準(zhǔn)四聲，認(rèn)識(shí)漢語拼音四線格，能正確使用。
2.使學(xué)生掌握“兩拼法”、“三拼法”，能準(zhǔn)確拼讀聲母與韻母組成的音節(jié)。
情感態(tài)度，價(jià)值觀：1、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成保持正確的讀書寫字姿勢(shì)的良好習(xí)慣和愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。2、能夠讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形，并能正確書寫。
3、能正確認(rèn)識(shí)20個(gè)漢字，能讀準(zhǔn)字音，分清字形，能根據(jù)圖畫初步了解這些字的意思。教學(xué)重點(diǎn)：1、培養(yǎng)觀察能力、培養(yǎng)學(xué)生初步的創(chuàng)造能力。2、認(rèn)識(shí)20個(gè)基本字，能認(rèn)讀準(zhǔn)音、分清形。
3、學(xué)會(huì)24個(gè)韻母、23個(gè)聲母及16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)教學(xué)難點(diǎn)。
第二單元：識(shí)字。
課時(shí)。
單元所在教材：義務(wù)教育教科書一年語文上冊(cè)教科書（新疆專用）計(jì)劃課時(shí)：9課時(shí)計(jì)劃人：艾海提·那買提教學(xué)內(nèi)容：本組課有：1.吟雪2.大小多少3.日月水火語文園地（一）。教學(xué)目標(biāo)：
2、能用普通話正確地誦讀課文，了解詩歌的意思，過程與方法：1、能認(rèn)真觀察圖畫，能把圖上的事物同所學(xué)的詞語聯(lián)系起來。
情感態(tài)度，價(jià)值觀：1、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成保持正確的讀書寫字姿勢(shì)的良好習(xí)慣和愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。2、能夠讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形，并能正確書寫。
3、能正確認(rèn)識(shí)26個(gè)漢字，能讀準(zhǔn)字音，分清字形，能根據(jù)圖畫初步了解這些字的意思。教學(xué)重點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)26個(gè)生字，能按筆順規(guī)則正確書寫26個(gè)生字。2、在想象中誦讀課文，體會(huì)優(yōu)美的意境。
教學(xué)難點(diǎn)：1、運(yùn)用拼音讀準(zhǔn)字音，學(xué)習(xí)基本識(shí)字方法。2、培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。3、會(huì)誦讀詩歌。
教學(xué)方法：1.激發(fā)學(xué)習(xí)漢字的興趣，教給預(yù)習(xí)生字的習(xí)慣，掌握識(shí)字的方法。
2.激發(fā)閱讀的樂趣，能借助漢語拼音讀準(zhǔn)字、認(rèn)識(shí)字。
3.借助拼音，把詞語讀準(zhǔn)、讀順，把識(shí)字、理解詞語、認(rèn)識(shí)事物融為一體，體驗(yàn)韻語識(shí)字的樂趣。
4.能按筆順規(guī)則正確書寫生字。教學(xué)手段：教科書插圖，生字卡，課件。
課時(shí)安排。
第三單元：課文單元所在教材：義務(wù)教育教科書一年語文上冊(cè)教科書（新疆專用）。
計(jì)劃課時(shí)：18課時(shí)計(jì)劃人：艾海提·那買提。
教學(xué)內(nèi)容：本組課有：1.小書包2.爺爺和小樹3.門牙掉了4.比尾巴5.小貓種魚6.小山羊語文園地（二，三）教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)54個(gè)生字，能按筆順規(guī)則正確書寫27個(gè)生字。
2.在想象中朗讀課文，體會(huì)優(yōu)美的詞句，懂得朋友之間要相互關(guān)心的道理。
3.會(huì)編成語故事。教學(xué)難點(diǎn)。
教學(xué)方法：教學(xué)方法：1.激發(fā)學(xué)習(xí)漢字的興趣，教給預(yù)習(xí)生字的習(xí)慣，掌握識(shí)字的方法。
2.激發(fā)閱讀的樂趣，能借助漢語拼音讀準(zhǔn)字、認(rèn)識(shí)字。
3.借助拼音，把詞語讀準(zhǔn)、讀順，把識(shí)字、理解詞語、認(rèn)識(shí)事物融為一體，體驗(yàn)韻語識(shí)字的樂趣。
4.能按筆順規(guī)則正確書寫生字。
課時(shí)安排。
知識(shí)與技能：能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，會(huì)背誦課文。過程與方法：激發(fā)閱讀，感受閱讀的樂趣，能查找相應(yīng)的資料，通過大量閱讀鞏固、拓展識(shí)字，寫字情感態(tài)度，價(jià)值觀：理解課文內(nèi)容，初步感知自然界許多事物相互依存的道理；激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)懷素刻苦練字、好學(xué)上進(jìn)的精神。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。
1.在想象中朗讀課文，體會(huì)優(yōu)美的詞句，懂得從小苦練基本功、聚精會(huì)神地做事，才能獲得成功的秘訣。
2.能講古今中外名人的故事。教學(xué)方法：
1.激發(fā)閱讀，感受閱讀的樂趣，能查找相應(yīng)的資料，通過大量閱讀鞏固、拓展識(shí)字。
2.訓(xùn)練用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.能按筆順規(guī)則正確書寫生字。4.講古今中外名人的故事。
教學(xué)手段：教科書插圖，生字卡，課件課時(shí)安排。
汽車維修實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃篇十二
新年的腳步漸行漸遠(yuǎn)，新的一學(xué)期開始了。俗話說：“一年之際在于春”，新學(xué)期伊始就做好打劃，寫好計(jì)劃，對(duì)于順利地開展好教學(xué)工作極其重要。鑒于此，特制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下：
一、上學(xué)期工作回顧。
上學(xué)期，我從高中來到武訓(xùn)實(shí)小工作，同樣是教書育人，但應(yīng)對(duì)的學(xué)生年齡差距大，身心特點(diǎn)和知識(shí)本事有很大的不一樣。能夠說小學(xué)教學(xué)對(duì)我來說幾乎是個(gè)全新的工作。要做好這項(xiàng)工作，一切都要從新開始。所以，來到武訓(xùn)實(shí)小后，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，向年輕教師學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)做好自我的每一項(xiàng)工作，異常是課堂教學(xué)工作。以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，認(rèn)真按照課程標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，參與教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。盡管作了很多努力，但成績(jī)?nèi)匀徊粔驂?mèng)想，今后要更加虛心好學(xué)，努力工作。
二、工作目標(biāo)。
1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，站在更高的高度做好教育教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。
2、認(rèn)真探索課堂教學(xué)的科學(xué)有效模式，提高課堂教學(xué)效率，努力提高教學(xué)成績(jī)。
三、工作措施。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，端正思想，擺正態(tài)度，精教愛生，全身心投入教學(xué)工作。少一些抱怨，多一些勤奮，任勞任怨，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，讓自我在工作中不斷成長(zhǎng)提高。只管播撒，不問收獲，終有斬獲。
2、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，在課堂教學(xué)之余，按照自我制定讀書計(jì)劃，充分利用學(xué)校圖書室，多借閱一些教育理論方面的書籍，認(rèn)真研讀，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，用科學(xué)的教育教學(xué)理論指導(dǎo)課堂教學(xué)，提高教學(xué)本事和教學(xué)效率。
3、團(tuán)結(jié)同事，虛心學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作中，常存歸零思想，虛心向其他教師學(xué)習(xí)。認(rèn)真參加聽課活動(dòng)，借鑒其他教師的教學(xué)思想、教學(xué)模式、教學(xué)方法，提高自我教學(xué)水平。
4、認(rèn)真研究新課標(biāo)，吃透教材，根據(jù)教材資料和學(xué)情，認(rèn)真?zhèn)湔n，向35分鐘課堂要效率，上好每一節(jié)課。做好教學(xué)反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，彌補(bǔ)不足，積累經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)中兼顧所有學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都得到提高和提高。
5、認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教研教改活動(dòng)，經(jīng)過活動(dòng)解決自我教學(xué)中遇到的問題和困惑，使自我不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，改善教學(xué)方法，適應(yīng)當(dāng)前教育改革的新形勢(shì)，跟上教育改革的步伐。
6、做好和學(xué)生家長(zhǎng)的溝通。學(xué)生成長(zhǎng)是家校共同努力的結(jié)果。認(rèn)真記錄每一個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，共同努力，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。
總之，工作雖不是人生的全部，卻是生活的重要組成，在今后的工作中，我要盡心盡力，做好自我的本職工作，真正做到認(rèn)真工作，享受生活，不斷提高，升華人生。
本學(xué)年我承擔(dān)的是九年級(jí)三、四班的英語教學(xué)工作。對(duì)我來說，任務(wù)非常重。面對(duì)上學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)很不扎實(shí)的狀況，我覺得壓力很大。學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，教學(xué)任務(wù)又重，我必須充分利用有限的教學(xué)時(shí)間，讓學(xué)生自己動(dòng)起來，學(xué)扎實(shí)，為中考打好基礎(chǔ)。
九年級(jí)英語課本剩下的十四、十五單元應(yīng)該先學(xué)完，期中考試之前還要復(fù)習(xí)完課本。我會(huì)盡力讓學(xué)生學(xué)得扎實(shí)、有力度，引導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)行初中階段的最后三輪復(fù)習(xí)。
對(duì)于學(xué)生，我會(huì)針對(duì)不同程度的學(xué)生布置不同的作業(yè)或練習(xí)，提高學(xué)生的做題水平和應(yīng)試能力。對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，重點(diǎn)讓他們掌握基礎(chǔ)知識(shí)，并輔以基本練習(xí)。對(duì)程度較好的學(xué)生，可以加強(qiáng)閱讀理解和動(dòng)詞填空的訓(xùn)練，提高做題能力。
在教學(xué)的同時(shí)，我會(huì)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng)，為學(xué)生提高更好的服務(wù)。我會(huì)積極參加學(xué)校組織各種聽評(píng)課活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心求教，是自己的教學(xué)慢慢成熟起來。
在本學(xué)期的工作中，我會(huì)積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理和安排，為學(xué)校發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的薄弱力量。另外，我會(huì)繼續(xù)團(tuán)結(jié)同事，與同事老師多交流、多研討，探索出自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)模式中的延伸部分。
我真切地希望我的學(xué)生們能夠在中考中取得自己滿意的成績(jī)，所以從現(xiàn)在開始我們就應(yīng)該加倍努力，爭(zhēng)取最大的勝利。
汽車維修實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃篇十三
該計(jì)劃從目的、要求、方法、方法、進(jìn)度等方面都是一個(gè)具體、細(xì)致、可操作性強(qiáng)的計(jì)劃。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
一、指導(dǎo)思想。
根據(jù)上級(jí)文件有關(guān)精神，為確?！巴Ｕn不停學(xué)”取得實(shí)效，應(yīng)組織學(xué)生在復(fù)習(xí)舊知識(shí)的基礎(chǔ)上，適當(dāng)拓展學(xué)習(xí)知識(shí)。結(jié)合本校工作安排和五年級(jí)的班情，通過復(fù)習(xí)和新課使該班學(xué)生在數(shù)學(xué)方法、計(jì)算能力、分析解決問題等方面有所提升，具體實(shí)施計(jì)劃如下：
1.下載釘釘軟件，熟悉網(wǎng)上授課等使用方法。
2.制定課程進(jìn)度表。
3.根據(jù)五年級(jí)學(xué)生實(shí)際情況編寫好導(dǎo)學(xué)案，找到學(xué)習(xí)內(nèi)容和練習(xí)，并提出要求發(fā)班群和家長(zhǎng)群，提醒學(xué)生家長(zhǎng)督促孩子按時(shí)完成每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容及練習(xí)。
4.上課期間，做到分分鐘在線與學(xué)生互動(dòng)答疑。
5.學(xué)生提交的作業(yè)統(tǒng)一查閱，根據(jù)情況在班群里統(tǒng)一講評(píng)或個(gè)別私聊講評(píng)。
6.做到學(xué)生的作業(yè)完成情況統(tǒng)計(jì)，每天在班群和家長(zhǎng)群里公示。始終保持家長(zhǎng)，老師，學(xué)生，三者之間及時(shí)溝通，使學(xué)生學(xué)習(xí)“”取得實(shí)效”。
三、教學(xué)進(jìn)度：
2.10-2.14下載釘釘軟件并安裝，熟悉其使用方法，進(jìn)入班級(jí)學(xué)習(xí)群、制作”停課不停學(xué)”計(jì)劃。
2.17-2.21復(fù)習(xí)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)。
2：24-2：28復(fù)習(xí)上冊(cè)及學(xué)習(xí)觀察物體。
3.2-3.6學(xué)習(xí)因數(shù)與倍數(shù)。
3.9-3.13學(xué)習(xí)長(zhǎng)方體與正方體的認(rèn)識(shí)與表面積。
3.16-3.20學(xué)習(xí)長(zhǎng)方體與正方體的體積。
3.30-4.3分?jǐn)?shù)的意義。
4.7-4.10真分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)。
4.13-4.17分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)與約分。
4.20-4.24學(xué)習(xí)通分。
4.27-4.30分?jǐn)?shù)與小學(xué)的互化。
根據(jù)上級(jí)文件要求，全國(guó)中小學(xué)延遲開學(xué)期間廣泛開展線上教學(xué)服務(wù)，統(tǒng)籌考慮在線教學(xué)計(jì)劃,做到與開學(xué)后教學(xué)的有效銜接。為了使開學(xué)后學(xué)校的教育教學(xué)工作能夠更加順利有序的開展，保證教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了如下的開學(xué)銜接教學(xué)計(jì)劃。
1學(xué)情初斷。依次列出前七周線上助學(xué)已學(xué)內(nèi)容，并結(jié)合前七周線上助學(xué)網(wǎng)課和作業(yè)反饋，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)做一個(gè)初步的分析，分別列舉出學(xué)生知識(shí)、能力、思維、學(xué)法和習(xí)慣等方面的共性問題、個(gè)性問題清單。
2.復(fù)習(xí)迎測(cè)。利用下周的線.上助學(xué)時(shí)間，有序列、有針對(duì)、有效果地引導(dǎo)學(xué)生就前七周已學(xué)內(nèi)容,做一次初步的線上復(fù)習(xí)鞏固工作，以便做好線下復(fù)課開始即實(shí)施的前七周學(xué)習(xí)內(nèi)容檢測(cè)工作。
學(xué)習(xí)內(nèi)容中，普遍存在的共性問題，少數(shù)學(xué)困生、問題生存在的個(gè)性問題，再次列出共性問題清單和個(gè)性問題清單。
4.補(bǔ)償教學(xué)。結(jié)合.上述共性問題清單和個(gè)性問題清單，制定符合本學(xué)科實(shí)際、易于操作的補(bǔ)償教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)行一兩周的補(bǔ)償教學(xué)。
1.問題清單，摸清底細(xì):教師先形成線上教學(xué)內(nèi)容完成清單和作業(yè)清單，列出學(xué)生存在問題清單，梳理問題，找出學(xué)生出現(xiàn)的共性和個(gè)性問題，并積極思考對(duì)策，以便開學(xué)進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。
定的連貫性和遞推性，在新授課時(shí)，如果與前面.內(nèi)容有關(guān)聯(lián)，則課上可以安排一定的時(shí)間進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)和梳理，實(shí)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)的無縫對(duì)接。
作為一名新教師，在第一年的工作中就要開始一系列的工作，我決定認(rèn)真完成校里對(duì)新教師的各項(xiàng)培訓(xùn)，同時(shí)也本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)工作負(fù)責(zé)、對(duì)自我負(fù)責(zé)的原則擬訂本學(xué)期個(gè)人計(jì)劃。
認(rèn)真閱讀"二期課改"的資料，結(jié)合自我的教學(xué)風(fēng)格，更新教學(xué)理念，確立三維目標(biāo)."二期課改"注重的是對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文素質(zhì)的培養(yǎng)和教育，這就要求我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)過程中，充分利用教材的科學(xué)特性，在創(chuàng)新理念的引領(lǐng)下，切實(shí)地解決其中出現(xiàn)的各種矛盾，我們的學(xué)習(xí)就是在不斷地解決各種矛盾，僅有做到運(yùn)籌帷幄，我們才能正確把握教學(xué)方向.
進(jìn)取參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。博覽群書認(rèn)真閱讀《中學(xué)體育與健身課程標(biāo)準(zhǔn)》，多看有關(guān)體育教學(xué)的書籍，來不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)資料注入新鮮血液。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，首先要備好課。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。研究教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。其次是課堂上的情景，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其堅(jiān)持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
新課程的實(shí)施，迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快提高專業(yè)化水平。要想與時(shí)俱進(jìn)，與新課程共同成長(zhǎng)，就得堅(jiān)持參加教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生本事的培養(yǎng)。
2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筇岣摺?/p>
3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)。
4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
5、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的提高。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責(zé)感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情景、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
本班從上學(xué)期考試成績(jī)分析，學(xué)生的基礎(chǔ)的知識(shí)、概念、定義掌握比較好，口算、筆算驗(yàn)算及脫式計(jì)算較好。但粗心大意的還比較多，靈活性不夠，應(yīng)用能力不夠強(qiáng)。但總的來說大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)比較感興趣，接受能力較強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度較端正;也有部分學(xué)生自覺性不夠，不能及時(shí)完成作業(yè)等，對(duì)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定困難。所以在新的學(xué)期里，在端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)他們的各種學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力，以提高成績(jī)。
本班的學(xué)困生自覺性不夠，缺乏刻苦鉆研的精神，總想偷懶，不做作業(yè)或者抄別人的作業(yè)。今后首先還是加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，如學(xué)前的自習(xí)、課后的復(fù)習(xí)等。在書寫上還要繼續(xù)提高要求，只有讓學(xué)生在認(rèn)真書寫的基礎(chǔ)上才有可能認(rèn)真思考。
本冊(cè)教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：除數(shù)是一位數(shù)的除法，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)，位置與方向，面積，年、月、日，簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)，用數(shù)學(xué)解決問題，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)活動(dòng)等等。
1、會(huì)筆算一位數(shù)除多位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和驗(yàn)算。
2、會(huì)口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)(每位乘積不滿十)。
3、初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的小數(shù)(小數(shù)部分不超過兩位)，初步知道小數(shù)的含義，會(huì)讀、寫小數(shù)，初步認(rèn)識(shí)小數(shù)的大小，會(huì)計(jì)算一位小數(shù)的加減法。
4、認(rèn)識(shí)東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個(gè)方向，能夠用給定的一個(gè)方向(東、南、西或北)辨認(rèn)其余的七個(gè)方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向;會(huì)看簡(jiǎn)單的路線圖，能描述行走的路線。
5、認(rèn)識(shí)面積的含義，能用自選單位估計(jì)和測(cè)量圖形的面積，體會(huì)并認(rèn)識(shí)面積單位，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算;掌握長(zhǎng)方形、正方形的面積公式，會(huì)用公式正確計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形的面積，并能估計(jì)給定的長(zhǎng)方形、正方形的面積。
6、認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日，了解它們之間的關(guān)系;知道各月以及全年的天數(shù);知道24時(shí)計(jì)時(shí)法，會(huì)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻。
7、了解不同形式的條形統(tǒng)計(jì)圖，初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析;了解平均數(shù)的意義，會(huì)求簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的平均數(shù);進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。
8、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。
9、初步了解集合和等量代換的思想，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)，初步形成觀察、分析及推理的能力。
10、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
教學(xué)重點(diǎn)：位置與方向，年月日，除數(shù)是一位數(shù)除法，兩位數(shù)乘兩位數(shù)。
教學(xué)難點(diǎn)：位置的確認(rèn)，計(jì)算的算理，時(shí)間的計(jì)算。
2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師自身的綜合素質(zhì)，提高教育科研意識(shí)和實(shí)驗(yàn)的緊迫感。
3.通過教學(xué)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)紀(jì)律等方面提出始終一貫，科學(xué)而嚴(yán)格的要求。
4.轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師必須將“重視結(jié)論”的教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸匾曔^程”的教學(xué)，注重再現(xiàn)知識(shí)產(chǎn)生、形成的過程，引導(dǎo)學(xué)生去探索、去發(fā)現(xiàn)。
5.在課堂上開展小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在一起擺擺、拼拼、說說，讓學(xué)生暢所欲言，互相交流，減少學(xué)生的心理壓力，充分發(fā)揮學(xué)生的主題性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。
7.練習(xí)的安排，要由淺入深，體現(xiàn)層次性。對(duì)不同的學(xué)生，要有不同的要求和練習(xí)，對(duì)優(yōu)生、學(xué)困生都要體現(xiàn)有所指導(dǎo)。
8.增強(qiáng)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活的關(guān)系，使學(xué)生感到生活中時(shí)時(shí)處處有數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)的實(shí)際意義來誘發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的情感。
9.認(rèn)真及時(shí)地記錄教學(xué)后的感受和感悟，及時(shí)準(zhǔn)確地審視自己的教學(xué)。利用好自己的博客，讓教學(xué)博客成為自己和家長(zhǎng)、同事、外校同行溝通交流的平臺(tái)。
10.加強(qiáng)對(duì)家庭教育的指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待成功與失敗，勇敢戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)和生活中的困難，做學(xué)習(xí)和生活的強(qiáng)者。
這個(gè)學(xué)期有點(diǎn)兒特別，突如其來的疫情仿佛給我們的世界按下“暫停鍵”。面對(duì)一再延遲的開學(xué)，相信我們一定能共度難關(guān)，因?yàn)檗k法總比困難多。為全力保障疫情期間“停課不停學(xué)”，最大限度降低疫情對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響，保證教學(xué)質(zhì)量，我特制定了本班語文線上教學(xué)計(jì)劃。
本班現(xiàn)在學(xué)生54人。總體來看，這個(gè)班的知識(shí)基礎(chǔ)處于明顯的兩級(jí)分化，處于中間位置的學(xué)生寥寥無幾，有近十名學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不太樂觀。班上的部分學(xué)生還沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，平時(shí)放松自己。特別是特殊家庭的孩子，各方面表現(xiàn)要相對(duì)落后?；厩闆r如下：
上課時(shí)善于思考、回答問題積極、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，占班級(jí)總?cè)藬?shù)近一半，是這個(gè)班集體的主體力量。他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不錯(cuò)，不僅能較好地完成老師布置的任務(wù)，還能和后進(jìn)生結(jié)對(duì)，幫助他們解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的困難。但是，他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性還有待加強(qiáng)，有些安于現(xiàn)狀，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)還有待進(jìn)一步激發(fā)。
基礎(chǔ)較差但上進(jìn)的學(xué)生也有很多，他們上課能積極發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，態(tài)度好，但缺乏一定的學(xué)習(xí)方法，也缺少學(xué)習(xí)的毅力，不能做到嚴(yán)格要求自己。
基礎(chǔ)較差且學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的幾位學(xué)生，要重點(diǎn)關(guān)注，希望他們的習(xí)慣能有明顯的提高，學(xué)習(xí)成績(jī)自然也會(huì)有些進(jìn)步。
家庭狀況和家庭教育方面：大部分學(xué)生都出生在農(nóng)村，雖說家庭并不富裕，但父母對(duì)他們還是百依百順，造成許多孩子性格嬌慣，尤其是現(xiàn)在到了高年級(jí)，有些叛逆，越發(fā)不聽家長(zhǎng)的話。還有一些學(xué)生父母遠(yuǎn)在外地工作，把孩子交給爺爺奶奶外公外婆照看，所以家庭監(jiān)督、教育等方面比較薄弱，尤其是現(xiàn)在線上教學(xué)期間，不能很好地配合學(xué)校的教育教學(xué)工作，這是非常值得關(guān)注的問題。
本冊(cè)教材是部編版五年級(jí)下冊(cè)語文教材，全冊(cè)教材共有課文23篇，其中精讀課文16篇，略讀課文7篇。共設(shè)計(jì)為八個(gè)專題，依次為：童年往事、古典名著之旅、綜合性學(xué)習(xí)：遨游漢字王國(guó)、家國(guó)情懷、描寫人物、思維的火花、異域風(fēng)情、幽默和風(fēng)趣。這些課文從精讀到略讀，按兩個(gè)層次編排，體現(xiàn)了由扶到放的設(shè)計(jì)思路。
本冊(cè)教材是在前九冊(cè)教材的基礎(chǔ)上編寫的，教材的結(jié)構(gòu)及思路有一定的繼承性,體現(xiàn)整套教材的延續(xù)性，同時(shí)又有發(fā)展變化。主要表現(xiàn)在以下方面:1.專題組元的角度更加靈活多樣。2.加強(qiáng)整合的編寫目的更加明確。3.課文既保留傳統(tǒng)的優(yōu)秀篇目，又增加了富有時(shí)代感的新課文。4.強(qiáng)化導(dǎo)學(xué)功能，引導(dǎo)學(xué)生思考。5.增加了古詩文和傳統(tǒng)文化相應(yīng)的文章選錄，也增加了語文要素培養(yǎng)的文章選錄，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和傳承傳統(tǒng)文化的教育。6.拓展學(xué)習(xí)資源，加強(qiáng)課內(nèi)外語文學(xué)習(xí)的聯(lián)系。
因?yàn)椴捎玫慕虒W(xué)方法是線上教學(xué)，所以要把培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的能力和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣放在第一位，合理利用居家疫情防控的時(shí)間，在促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的前提下，完成停課期間的學(xué)習(xí)的任務(wù)。
本冊(cè)語文教學(xué)任務(wù)。
1.鞏固漢語拼音，借助拼音識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話，識(shí)字200個(gè)，能正確認(rèn)讀學(xué)過的多音字，能辨別形近字,會(huì)讀寫180個(gè)左右的詞語，部分會(huì)運(yùn)用。
2.繼續(xù)學(xué)寫鋼筆字，要求正確、端正、整潔。毛筆字臨帖，要求坐的姿勢(shì)、握筆姿勢(shì)正確，養(yǎng)成認(rèn)真寫字的的習(xí)慣。
3.能正確、流利、有感情地讀課文，會(huì)背誦指定的課文。能領(lǐng)會(huì)句子中含著的意思。理解段與段之間的聯(lián)系，了解課文作者安排材料的方法。能用歸并段落大意和回答幾個(gè)問題再連起來的方法歸納課文的主要內(nèi)容。能按要求預(yù)習(xí)課文,初步養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
4.能有順序、有重點(diǎn)地觀察周圍的事物，初步養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致觀察的習(xí)慣。學(xué)會(huì)把一件事情的重點(diǎn)部分寫具體，學(xué)習(xí)寫觀后感，學(xué)會(huì)寫簡(jiǎn)單的研究報(bào)告。嘗試用動(dòng)作、語言、神態(tài)描寫表現(xiàn)人物的內(nèi)心。初步運(yùn)用描寫人物的基本方法，嘗試把一個(gè)人的特點(diǎn)寫具體。能根據(jù)情境編故事,注意情節(jié)的轉(zhuǎn)折。學(xué)會(huì)搜集資料，介紹一個(gè)地方。學(xué)會(huì)通過漫畫鑒賞，表達(dá)自己的真實(shí)看法。在寫作的過程中，會(huì)用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
5.聽程度合適的講話和廣播，能抓住主要內(nèi)容。能辨別別人說話中內(nèi)容和語句上的正誤。能抓住主要內(nèi)容復(fù)述一件事。討論問題時(shí)能大膽發(fā)表意見，講清自己的意思，說話有禮貌。
6.初步了解我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，感受漢字的有趣，了解漢字文化。熱愛祖國(guó),立志報(bào)效祖國(guó);了解今天的幸福生活來之不易，憎恨剝削制度，繼承和發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng);初步培養(yǎng)熱愛人民群眾、為人民服務(wù)的思想；能感受語言的幽默風(fēng)趣。
1.以當(dāng)冊(cè)教材為本，以學(xué)生“好學(xué)”為本，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn)來確定教學(xué)內(nèi)容，確保學(xué)生能夠?qū)W會(huì)。教學(xué)結(jié)束后，即使反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和出現(xiàn)的問題，做到及時(shí)調(diào)整。
2.精心備課，認(rèn)真研讀教學(xué)參考書和教材，采用釘釘直播的方式，嚴(yán)格按照學(xué)校制定的“網(wǎng)絡(luò)授課時(shí)間安排表、課程表”進(jìn)行線上教學(xué)、輔導(dǎo)。及時(shí)批改、反饋?zhàn)鳂I(yè)，解答學(xué)生遇到的學(xué)習(xí)困難。隨時(shí)關(guān)注學(xué)生作業(yè)完成情況，督促學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，以提高教學(xué)效率。
3.對(duì)于線上學(xué)習(xí)不積極的同學(xué)，通過電話、家訪等方式，問清原因，做好教學(xué)和輔導(dǎo)工作，保證“一個(gè)都不能少”。
4.開展防控知識(shí)宣傳，更好的讓學(xué)生、家長(zhǎng)了解疫情，科學(xué)防范，避免恐慌。并且指導(dǎo)家長(zhǎng)利用疫情居家隔離的機(jī)會(huì)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、幫大人分擔(dān)家務(wù)的習(xí)慣。
5.利用“臨沂市安全教育平臺(tái)”，讓學(xué)生了解各種安全知識(shí)，提高安全意識(shí)。
6.培養(yǎng)學(xué)生讀書、練字的好習(xí)慣，指導(dǎo)好學(xué)生的假期讀書活動(dòng)。
疫情無情，師生有愛，期待不久的將來，我們定會(huì)帶著“線上學(xué)習(xí)”的滿滿收獲相約在美麗的校園。
汽車維修實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃篇十四
從直播第一節(jié)網(wǎng)課的第一個(gè)環(huán)節(jié)開始我就有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行了心理干預(yù)。開播以來我始終堅(jiān)持露臉或視頻直播，讓學(xué)生明白老師一直和大家在一起，同時(shí)從科普與抵抗力的關(guān)系，到武漢方艙醫(yī)院里的醫(yī)患大跳廣場(chǎng)舞引申到體育鍛煉對(duì)人體的好處，逐漸打消掉孩子們的恐慌情緒，取得了良好的效果。
二、小手拉大手守好主陣地。
化被動(dòng)為主動(dòng)。假期期間很多家長(zhǎng)和孩子在家收看網(wǎng)課，對(duì)我來說既是監(jiān)督也是動(dòng)力，各行各業(yè)的家長(zhǎng)們終于有了了解體育教育的機(jī)會(huì)！在課堂上我一面對(duì)學(xué)生要求做好老師的小助手，負(fù)責(zé)監(jiān)督家長(zhǎng)的外出情況，一方面鼓舞家長(zhǎng)積極參與到體育課堂來和孩子一起跟著我做運(yùn)動(dòng)。通過互動(dòng)，不起眼的一節(jié)體育有氧運(yùn)動(dòng)課家長(zhǎng)跟著做下來滿頭大汗，覺得體育老師很不容易，好多家長(zhǎng)理解了老師也明白了健康有多么重要?，F(xiàn)在我的網(wǎng)課許多家長(zhǎng)已經(jīng)養(yǎng)成了無需提醒的自覺——跟著張老師快樂運(yùn)動(dòng)！
三、創(chuàng)造條件也要上體育課。
針對(duì)特殊時(shí)期不能戶外活動(dòng)，大多數(shù)家庭體育器材又不充足的現(xiàn)狀，選擇了以室內(nèi)有氧訓(xùn)練為主線，室內(nèi)親子游戲?yàn)檩o助的教學(xué)思路。在很多家庭缺少活動(dòng)器材的情況下，可以就地取材，運(yùn)用家庭的器物進(jìn)行鍛煉。
四、健身不忘護(hù)眼。
上網(wǎng)課期間，長(zhǎng)時(shí)間盯著那小小的屏幕對(duì)于學(xué)生的視力和頸椎健康有著極大的損害。認(rèn)真執(zhí)行提出的“希望學(xué)生復(fù)課后長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體、長(zhǎng)能力、不要長(zhǎng)體重更不要長(zhǎng)近視”的期望，除了提醒孩子每天堅(jiān)持一小時(shí)的體育鍛煉和兩次眼保健操以外，我在網(wǎng)課中有意識(shí)的帶領(lǐng)學(xué)生和家長(zhǎng)們一起做頸肩操和青少年課件視力操也收到了良好的效果。
五、整體效果令人滿意。
學(xué)生整體的體育鍛煉方式方法較為豐富，在家中由于場(chǎng)地設(shè)施受限制，很多學(xué)生對(duì)于體育鍛煉的創(chuàng)新能力有所提高。經(jīng)過一個(gè)月的課程觀察發(fā)現(xiàn)平常的體育鍛煉無法讓學(xué)生在家里更好地進(jìn)行，只有不斷的創(chuàng)新體育鍛煉，豐富學(xué)生活動(dòng)的方式方法，才能夠讓學(xué)生保持對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。所以在第二個(gè)月我將學(xué)生的體育鍛煉調(diào)整為不同程度與難度的體育游戲，讓學(xué)生從游戲中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣，同時(shí)愉悅身心。
課堂內(nèi)容是豐富的，對(duì)于小學(xué)生來說不斷的創(chuàng)新能夠更好的吸引他們參與到體育鍛煉當(dāng)中。
汽車維修實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃篇十五
以服務(wù)為宗旨，以學(xué)生能力素質(zhì)提高為本位，以全國(guó)、省、市職教會(huì)議精神為指針，以《學(xué)校體育工作條例》作為準(zhǔn)繩，推進(jìn)素質(zhì)教育，大力推進(jìn)課程模式、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的改革，推廣實(shí)施《國(guó)家中學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，開拓進(jìn)取，努力使學(xué)校體育工作再上新臺(tái)階。
一、指導(dǎo)思想：
貫徹新課程改革理念，繼續(xù)圍繞“多層面、多角度、全方位扎實(shí)有效推進(jìn)和提高學(xué)校教育教學(xué)工作”中心，夯實(shí)教學(xué)常規(guī)，細(xì)化教學(xué)管理，營(yíng)造和諧寬松的教師、學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境，全面提高學(xué)生能力，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，全面促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高。
二、工作目標(biāo)及措施：
首先是教師層面：
1、聚焦課堂，開展三管齊下的聽評(píng)課活動(dòng)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，提高教師業(yè)務(wù)能力。三管齊下就是分三方面，一起開展聽評(píng)課活動(dòng)，其第一管為：實(shí)行五個(gè)一工程，即指每月“上的一節(jié)好課（包含課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思），讀的一本好書，寫的一篇滿意的教學(xué)敘事，精批的一篇學(xué)生作文（語文）或者精心設(shè)計(jì)一次實(shí)踐作業(yè)（數(shù)學(xué)）、或者是精心策劃一次學(xué)生活動(dòng)（科任），思考的一個(gè)問題（論壇交流方式呈現(xiàn)，并在教研組內(nèi)或者是校內(nèi)發(fā)動(dòng)自己思考問題的論壇研討活動(dòng)）”。每月底，采取互讀分享、論壇交流、表揚(yáng)督促等多種形式進(jìn)行檢查反饋。
第三管為教研組內(nèi)研討課，課例研究活動(dòng)。多層面，多方式的聽評(píng)課，促使教師提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，推進(jìn)其專業(yè)成長(zhǎng)步伐。
2、繼續(xù)開展教學(xué)常規(guī)活動(dòng)，第五屆“創(chuàng)新杯”優(yōu)質(zhì)課大賽計(jì)劃在3月進(jìn)行，第三屆“精彩一刻”說課大賽計(jì)劃在5月份進(jìn)行，同時(shí)增加現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)后課件評(píng)比、與書同行征文評(píng)比和教學(xué)敘事評(píng)比等小型評(píng)比活動(dòng)，搭建多種展示教師成長(zhǎng)的平臺(tái)，讓教師在專業(yè)成長(zhǎng)的各個(gè)節(jié)點(diǎn)都有展示的機(jī)會(huì)，促進(jìn)全體教師的全面發(fā)展。
3、開展系統(tǒng)的以“單元主題教學(xué)”為牽引的課例研究校本教研活動(dòng)，在教學(xué)研究中提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。上學(xué)期我們的校本教研工作開展的效果不錯(cuò)，本學(xué)期主管教學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)將繼續(xù)深入各教研組跟蹤、參與每個(gè)教研組的校本教研活動(dòng)，重點(diǎn)是關(guān)注其活動(dòng)的實(shí)效性和活動(dòng)開展的深度。
另一部分為分散活動(dòng)，組內(nèi)同學(xué)科教師進(jìn)行校本教研，在同學(xué)科進(jìn)行的校本教研中，教師個(gè)人開展課例研究活動(dòng)，每人每學(xué)期完成一份課例研究報(bào)告，進(jìn)行的課例研究一定要有針對(duì)性，可以促進(jìn)自己成長(zhǎng)或者解決個(gè)人教學(xué)中的實(shí)際問題。
4、建立多渠道的校本研修機(jī)制，以扎實(shí)的校本培訓(xùn)為主渠道，結(jié)合教師自學(xué)自悟，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。本學(xué)期的校本教研工作將繼續(xù)上學(xué)期的四個(gè)方面同時(shí)開展，即現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、教師讀書工程和網(wǎng)絡(luò)交流研修模式。本學(xué)期將關(guān)注現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)的骨干教師培訓(xùn)，關(guān)注校本培訓(xùn)中的教研組長(zhǎng)培訓(xùn)，關(guān)注教師讀書工程的細(xì)化推進(jìn)工作。
5、繼續(xù)開發(fā)適合我校校本課程及綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，在原有的課程方向基礎(chǔ)上，深化、細(xì)化，使我校的校本課程逐漸彰顯出學(xué)校的特色。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程在下學(xué)期計(jì)劃有新的變動(dòng)，由教務(wù)處統(tǒng)一制定方案和實(shí)施計(jì)劃，并衍生出一部分小的活動(dòng)主題，各年級(jí)任課教師結(jié)合本年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)和愛好，結(jié)合教師自身的實(shí)際情況，自由選擇活動(dòng)的主題，這樣既成系統(tǒng)，又有各自的特點(diǎn)。
計(jì)劃下學(xué)期學(xué)校的主題定位為我們的校園。小主題分解為：校園的樹，校園的草，校園的水，校園的游戲，校園的運(yùn)動(dòng)等。在研究校園運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)上形成各年級(jí)的校園運(yùn)動(dòng)特色。校本課程在下學(xué)期計(jì)劃在原有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)推進(jìn)跳繩校本課程的進(jìn)程，讓跳繩重新成為一小的一道風(fēng)景線。
6、繼續(xù)做好現(xiàn)代教育技術(shù)工作，開展相關(guān)科研課題的研究工作。
其次是學(xué)生方面：
1、對(duì)學(xué)生作業(yè)深入關(guān)注，結(jié)合五個(gè)一工程，推進(jìn)對(duì)教師布置學(xué)生作業(yè)的改革。每月對(duì)教學(xué)五個(gè)一工程中的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行關(guān)注和指導(dǎo)，以此增加學(xué)生作業(yè)的特色性和實(shí)踐性，以提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。
2、學(xué)生管理上，繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)生教學(xué)活動(dòng)下移教研組的形式推進(jìn)，加大教務(wù)處組織的大型學(xué)生活動(dòng)，比如說第二屆“學(xué)富五車我最博學(xué)”主題知識(shí)大賽，還計(jì)劃進(jìn)行在六一首屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)，結(jié)合我校開展的藝術(shù)類校本課程進(jìn)行，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，激活學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
3、學(xué)生讀書活動(dòng)。繼續(xù)推廣開展學(xué)生讀書活動(dòng)，本學(xué)期一年級(jí)開展比較有特色，《兒歌365夜》的閱讀不僅學(xué)生在每天堅(jiān)持讀，而且擴(kuò)展到家庭，引導(dǎo)學(xué)生在家中和父母進(jìn)行親子閱讀活動(dòng)，深受家長(zhǎng)和學(xué)生的好評(píng)，而且一學(xué)期下來，學(xué)生很多都能在說話練習(xí)的時(shí)候借用兒歌中的形式表達(dá)。因此以一年的經(jīng)驗(yàn)，計(jì)劃繼續(xù)推廣學(xué)生年級(jí)主題讀書活動(dòng)。本學(xué)期的重點(diǎn)推廣年級(jí)為二到五年級(jí)。
三、具體要求：
1、教師備課。在集體備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行二次輔備。要求每周有教案的2-3課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的輔備，詳細(xì)輔備的篇目在本學(xué)期內(nèi)可以自由調(diào)整，但不能少于總課時(shí)的20%。
2、教師一學(xué)期聽各級(jí)各類課不少于15節(jié)，50周歲以上教師聽課不少于10節(jié)。
3、45周歲以下教師制作課件及編寫課件說明不少于4個(gè)，逐步建立學(xué)校課間資源庫。
5、參加每周一次的校本教研活動(dòng)。并在自己的成長(zhǎng)手冊(cè)中完成自己的研修成長(zhǎng)規(guī)劃和總結(jié)。
6、完成自己的成長(zhǎng)手冊(cè)，并且累計(jì)過程性資料成冊(cè)。
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