方案的制定涉及到不同角色和部門的協(xié)作，需要大家共同努力。對于選定的方案，需要詳細制定實施計劃和相關的步驟和措施。以下是小編為大家整理的一些方案范例，供大家參考和借鑒。
小學小學生環(huán)保繪畫比賽活動方案篇一
為進一步增強學生的環(huán)保意識，培養(yǎng)學生熱愛大自然的良好品質，提高學生的繪畫、鑒賞及審美能力。經(jīng)研究決定舉辦“小學生環(huán)保繪畫比賽”，具體實施方案如下：
一、繪畫比賽主題：環(huán)境保護。如：關注氣候變化、保護環(huán)境、做動物的朋友、做綠林衛(wèi)士、植樹造林、節(jié)約用水、垃圾處理、講究衛(wèi)生、科學建筑、水力土地及礦產(chǎn)資源的利用、野生動、植物的保護等。
二、參賽對象：xx區(qū)科達小學全體學生。
三、領導小組：
組長：王愛泉。
副組長：李江濤。
成員：張淑燕宋國倩周春光曲小芳。
四、優(yōu)秀作品用途：選擇優(yōu)秀作品校園文化展覽、充實學生成長檔案、學校網(wǎng)站、博客展示。
五、比賽時間安排：
1、11月17日—21日，為宣傳發(fā)動及準備作品階段。
2、11月22日，各班上交作品至政教處。
3、11月23日，由政教處組織專人對學生提交作品進行評選，并對獲獎作品并進行頒獎。
六、獎項設置：
1、個人獎項：設一等獎5名、二等獎10名、三等獎20名。
2、集體獎項：設一等獎1名，加3分、二等獎1名，加2分、三等獎2名各加1分。要求：每班必須每人上交一幅作品，數(shù)量不夠者不能評選一、二等獎，按獲獎總人數(shù)排序。
七、參賽要求：
1、鼓勵學生積極參與，作品必須為學生自己獨立完成。
2、作品內容健康、積極向上、貼近主題。
3、繪畫作品一律為8開的素描紙或水粉紙；繪畫材料不限，可以是撕紙粘貼、樹葉拼貼、油畫棒、彩色畫筆等。
4、畫的正面一律不能出現(xiàn)學生姓名、班級等信息，背面要寫明作者的姓名、性別、年齡、所在班級等信息。
小學小學生環(huán)保繪畫比賽活動方案篇二
為了豐富學生的課余文化生活，展示府谷鎮(zhèn)貴峁完小學生的風采，全面提高學生的綜合素質，進一步營造校園科技文化藝術氛圍，推動校園文化建設再上新臺階。決定在本周舉行繪畫比賽活動。具體比賽活動事宜及活動實施方案如下：
一、繪畫活動主題：
在陽光下快樂成長。
二、活動目的：
通過繪畫活動來營造良好的校園文化環(huán)境，展現(xiàn)學生的自我表現(xiàn)能力、審美能力和創(chuàng)造能力，豐富同學們的課余生活，給同學們一個展示自我的舞臺。
三、活動時間：2013年9月25日。
四、活動對象：五年級學生。
五、評委：
賈美麗。
六、比賽具體內容以及要求：
1）比賽分男生組、女生組。
2）學生參加，美術老師對學生作品進行篩選；
4）所有參賽選手必須在作品的右下方注明自己的姓名及班級，方便評比記錄。
七、評分標準：
符合繪畫主題、構圖完整、色彩和諧、內容積極向上、作品具有感染力等。
八、獎勵辦法。
獎項分別按照分組組設置：
男生組：一等獎（女生組：一等獎（1名）1名）二等獎（2名）二等獎（2名）三等獎（3名）三等獎（3名）。
小學小學生環(huán)保繪畫比賽活動方案篇三
為了豐富學生的課余文化生活，全面提高學生的綜合素質，進一步營造校園文化藝術氛圍，推動校園文化建設再上新臺階。綜合教研組決定在11月份舉行硬筆書法、繪畫比賽活動。具體比賽活動事宜及活動實施方案如下：
一、作品要求。
l、本次繪畫參賽作品由作者自由命題；書法由教研組指定文段供學生抄寫。
2、作品內容健康，積極向上，反映小學生豐富多彩的生活和朝氣蓬勃的精神風貌。作品要充分表達小學生豐富的想象力、創(chuàng)造力，兒童繪畫作品應富有童趣。
3、作品形式：
(1)美術：水粉畫、彩筆繪畫、蠟筆繪畫。
(2)書法：硬筆書法。
二、活動目的：
通過活動來營造良好的校園文化環(huán)境，展現(xiàn)學生的自我表現(xiàn)能力、審美能力和創(chuàng)造能力，豐富同學們的課余生活，給同學們一個展示自我的舞臺。
三、活動時間：2015年11月30日中午12：40----13：40。
四、活動地點：
書法組:科學實驗室繪畫組：美術室。
五、活動對象：
書法組:三至六年級（每班推薦4人參賽）繪畫組：一至六年級（每班推薦3人參賽）。
六、評委：
書法組：李紅霞。
成潤梅。
張淑芳。
劉雅娜。
魏云鳳。
繪畫組：周嬌。
劉春燕。
趙燕。
七、獎項設置：
書法組:一等獎（2名）二等獎（4名）三等獎（6名）鼓勵獎（4名）。
會話組：高、中、低段分別設置：一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（3名）。
備注：
1、繪畫所需紙張由教研組統(tǒng)一提供，其它所需物品一律自備。
2、書法組所需紙張由教研組統(tǒng)一提供；要求用碳素墨水書寫，墨水也有教研組提供。
陽平關鎮(zhèn)大水寺小學綜合教研組2015年11月28日。
獲獎名單。
書法組：
一等獎（2名）。
席紅艷六（1）席妍五（2）班。
二等獎（4）名。
任澤陽五（1）班馮小雨三（1）班石科勇四（2）班馮卓六（2）班。
三等獎（6名）。
鼓勵獎（4名）。
許文進四（1）班王欣悅六（2）班李愛萍五（2）班王榮六（2）班繪畫組：
等次姓名班級作品名稱一等獎（3名）二等獎（6名）。
小學小學生環(huán)保繪畫比賽活動方案篇四
活動目的：
為豐富幼兒的生活，激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，體驗自由想象和創(chuàng)造的快樂，同時全面提高幼兒繪畫興趣與促進幼兒繪畫技能，為幼兒提供更多展現(xiàn)自我才華和提高自身素質的空間，特組織大班幼兒進行科學幻想繪畫比賽。
活動時間：10月15日上午。
活動準備：
鉛畫紙、繪畫工具如勾線筆，油畫棒等;。
比賽規(guī)則：
1、比賽形式：在規(guī)定時間(50分鐘)內根據(jù)事先確定的主題進行繪畫。
2、繪畫主題：科學幻想——宇宙。
3、繪畫材料：以油畫棒為主,其他輔助材料為輔。
評分標準：
1、主題突出，有創(chuàng)意占60%。
2、繪畫水平(畫面設計10%、色彩處理10%、繪畫技巧10%、整體布局10%)共40%。
獎項設置：
個人：一等獎3名、二等獎6名、三等獎10名。
小學小學生環(huán)保繪畫比賽活動方案篇五
一、繪畫活動主題：
————我的成長樂園。
二、活動目的：
過繪畫活動來營造良好的校園文化環(huán)境，展現(xiàn)學生的自我表現(xiàn)能力、審美能力和創(chuàng)造能力，豐富同學們的課余生活，給同學們一個展示自我的舞臺。
三、活動時間：
20xx年6月20日。
四、活動對象：
打柴溝小學全體學生。
五、評委：
校長：李明春。
教導主任：楊開旻、全體數(shù)學、美術老師。
六、比賽具體內容以及要求：
1)比賽分一、二年級組，三、四年級組和五、六年級組，
2)1-6年級學生全體參加，美術老師對學生作品進行篩選;。
4)所有參賽選手必須在作品的右下方注明自己的姓名及班級，方便評比記錄。
七、評分標準：
符合繪畫主題、構圖完整、色彩和諧、作品具有感染力等。
八、獎勵辦法。
獎項分別按照各年級組設置：
一、二年級組：一等獎(2名)，二等獎(4名)，三等獎(6名)。
三、四年級組：一等獎(2名)，二等獎(4名)，三等獎(6名)。
五、六年級組：一等獎(2名)，二等獎(4名)，三等獎(6名)。
小學小學生環(huán)保繪畫比賽活動方案篇六
為了豐富學生的課余文化生活，展示高紅學校學生的風采，全面提高學生的綜合素質，進一步營造校園科技文化藝術氛圍，推動校園文化建設再上新臺階。決定在本周舉行繪畫比賽活動。具體比賽活動事宜及活動實施方案如下：
一、繪畫活動主題：
**——我的成長樂園。
二、活動目的：
過繪畫活動來營造良好的校園文化環(huán)境，展現(xiàn)學生的自我表現(xiàn)能力、審美能力和創(chuàng)造能力，豐富同學們的`課余生活，給同學們一個展示自我的舞臺。
三、活動時間：12月10日。
四、活動對象：**小學全體學生。
五、評委：
校長：**教務主任：楊**美術組老師。
六、比賽具體內容以及要求：
1）比賽分一、二年級組，三、四年級組和五、六年級組，
2）1-6年級學生全體參加，美術老師對學生作品進行篩選；
4）所有參賽選手必須在作品的右下方注明自己的姓名及班級，方便評比記錄。
七、評分標準：
符合繪畫主題、構圖完整、色彩和諧、作品具有感染力等。
八、獎勵辦法。
獎項分別按照各年級組設置：
一、二年級組：一等獎（2名）二等獎（4名）三等獎（6名）。
三、四年級組：一等獎（2名）二等獎（4名）三等獎（6名）。
五、六年級組：一等獎（2名）二等獎（4名）三等獎（6名）。
小學小學生環(huán)保繪畫比賽活動方案篇七
星火助學小組為了加強各位助學同仁與受助學校學生的交流，豐富學生們的校園文化生活，培養(yǎng)學生對美的熱愛，特組織此次繪畫比賽活動。具體比賽活動事宜及活動實施方案如下：
二、活動目的：
通過以《我的夢》為主題的繪畫活動，啟發(fā)學生對美的感受及想象能力，激發(fā)學生熱愛生活、展望未來，樹立積極向上的人生態(tài)度，展現(xiàn)學生的自我表現(xiàn)能力、審美能力和創(chuàng)造能力，豐富同學們的文化生活，給同學們一個展示自我的舞臺。同時，星火助學全體同仁也希望借此活動，與我們受助學校的全體師生一道迎接21世紀第二個十年的到來！
三、活動時間：
2012年12月。
作品交星火助學時間：2012年12月26日前。
四、活動參加對象：
挑選星火助學資助的兩所學校的學生參加此次繪畫比賽：四川省營山縣柏坪小學與湖南省安仁縣龍市鄉(xiāng)中心小學（含田心小學）的全體小學生（包括未接受星火助學資助的學生）。
五、比賽具體內容及要求：
1）比賽分一、二年級組，三、四年級組和五、六年級組，2）參賽學生根據(jù)繪畫主題，創(chuàng)作富有想象力、個性鮮明、構圖新穎、富有情感、內容積極向上的繪畫作品，形式不限，繪畫材料不限，尺寸不限。作品必須為學生自己獨立完成（可由美術老師進行指導）。
3）所有參賽學生必須在作品的右下方注明自己的姓名，年級，指導老師，學校名稱，時間方便評比記錄。
4）請星火助學在各校的志愿者收集參賽作品，并對作品拍照，請于2012年12月26日前將照片發(fā)至星火助學電子信箱：xinghuozhuxue@，同時將作品原作寄至星火助學（郵政地址見附件），由星火助學小組組織評比。
六．繪畫作品的遴選及評獎：
初評：星火助學小組將組織繪畫評審小組對參賽作品進行初評，通過初評遴選出的作品將在星火助學博客上發(fā)表，同時邀請星火助學的資助人和所有其他關心星火助學的朋友對有關作品進行點評和遴選。
終評：星火助學繪畫評審小組成員參考初評中對各參賽作品的評價，同時根據(jù)各參賽作品對此次繪畫比賽活動目的的詮釋（如畫面具美感、富有想象力、角度新穎，作品有感染力等）最終評選出優(yōu)秀作品，給與獎勵。
六、獎勵辦法。
四川省營山縣柏坪小學與湖南省安仁縣龍市鄉(xiāng)中心小學（含田心小學）將單獨進行獎勵。其中每所學校：
獎項分別按照各年級組設置：
一二年級組：一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（3－5名）。
三四年級組：一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（3－5名）。
五六年級組：一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（3－5名）。
星火助學將為獲獎的學生頒發(fā)獎品。
【范例】-。
為了豐富學生的課余文化生活，展示金湖學校學生的風采，全面提高學生的綜合素質，進一步營造校園科技文化藝術氛圍，推動校園文化建設再上新臺階。決定在本月舉行繪畫比賽活動。具體比賽活動事宜及活動實施方案如下：
金湖——我的成長樂園。
二、活動目的：
通過繪畫活動來營造良好的校園文化環(huán)境，展現(xiàn)學生的自我表現(xiàn)能力、審美能力和創(chuàng)造能力，豐富同學們的課余生活，給同學們一個展示自我的舞臺。
三、活動時間：
2012年11月。
四、活動對象：
小學部全體學生。
六、評委：
王校長徐校長王靜主任藝體組老師。
七、比賽具體內容以及要求：
5）所有參賽選手必須在作品的右下方注明自己的姓名及班級，方便評比記錄。
八、評分標準：
符合繪畫主題、構圖完整、色彩和諧、作品具有感染力等。
九、獎項分別設置各年級組：
一等獎（3名）二等獎（6名）三等獎（10名）鼓勵獎。
小學小學生環(huán)保繪畫比賽活動方案篇八
為了豐富學生們的校園文化生活，培養(yǎng)學生對美的熱愛，特組織此次繪畫比賽活動。具體比賽活動事宜及活動實施方案如下：一、繪畫活動主題：《我的生活》二、活動目的：
三、活動時間：2016年4月19日四、評委。
王蘭民吳冬麗王戰(zhàn)士劉鳳娟趙士貴五、活動參加對象：
趙寨小學一、二、三、四、五、六年級的學生，每班選出四人參加比賽六、比賽具體內容及要求：
1）比賽分一、二年級組，三、四年級組和五、六年級組，2）參賽學生根據(jù)繪畫主題，創(chuàng)作富有想象力、個性鮮明、構圖新穎、富有情感、內容積極向上的繪畫作品，形式不限，繪畫材料不限，使用學校統(tǒng)一提供的繪畫紙。作品必須為學生自己獨立完成。3）所有參賽學生必須在作品的右上方注明自己的姓名，年級，指導老師，方便評比記錄。
4）比賽時間為一課時。七、評分標準：
符合繪畫主題、構圖完整、色彩和諧、作品具有感染力等。八、繪畫作品評獎：
由評審小組成員根據(jù)各參賽作品對此次繪畫比賽活動目的的詮釋（如畫面具美感、富有想象力、角度新穎，作品有感染力等）最終評選出優(yōu)秀作品，給與獎勵。
九、獎勵辦法。
獎項分別按照各年級組設置：
一二年級組：一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（3－5名）三四年級組：一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（3－5名）五六年級組：一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（3－5名）獎品設置：
一等獎：獎狀一張，美術本三本，2b鉛筆三支。二等獎：獎狀一張，美術本兩本，2b鉛筆兩支。三等獎：獎狀一張，美術本一本，2b鉛筆一支。
小學小學生環(huán)保繪畫比賽活動方案篇九
為結合“創(chuàng)建民族團結”活動，豐富學生的課余文化生活，展示我校學生的風采，全面提高學生的綜合素質，進一步營造校園文化藝術氛圍，推動校園文化建設再上新臺階。決定在本周舉行繪畫比賽活動。具體比賽活動事宜及活動實施方案如下：
比賽時公布。
二、活動目的：
通過繪畫活動來營造良好的校園文化環(huán)境，展現(xiàn)學生的自我表現(xiàn)能力、審美能力和創(chuàng)造能力，豐富同學們的課余生活，給同學們一個展示自我的舞臺。
三、活動時間：2013年11月13日下午第三節(jié)課。
四、活動地點：六年級（2）班。
五、活動對象：各班2名同學。
六、評委：
楊忠旦巴。
周先加。
肉旦才讓。
多杰端智。
余小珍統(tǒng)分員：趙雪薇。
拉英紅。
七、比賽具體內容以及要求：1）比賽內容分低年級組、高年級組。
3）所有參賽選手必須在作品的背面注明自己的姓名及班級，方便評比記錄。
八、作品要求：
符合繪畫主題、構圖完整、色彩和諧、作品具有感染力等。
九、評分標準：
主題突出2分，有創(chuàng)意2分，畫面設計2分，色彩處理2分，繪畫技巧2分。（共10分）。
十、獎項設置：
一等獎（1名）二等獎（1名）三等獎（1名）。
教學管理處。
2013年11月12日。
小學小學生環(huán)保繪畫比賽活動方案篇十
為了豐富學生的課余文化生活，展示饒河第三小學學生的風采，全面提高學生的綜合素質，進一步營造校園科技文化藝術氛圍，推動校園文化建設再上新臺階。決定在本月舉行繪畫比賽活動。具體比賽活動事宜及活動實施方案如下：
饒河第三小學——我的快樂成長樂園。
二、活動目的：
通過繪畫活動來營造良好的校園文化環(huán)境、展現(xiàn)學生的自我表現(xiàn)能力、審美能力和創(chuàng)造能力、豐富同學們的課余生活、給同學們一個展示自我的舞臺。
三、活動時間：
2018年11月。
四、活動對象：
小學全體學生。
六、評委：
王校長：宋濤、劉清慧主任、藝體組老師。
七、比賽具體內容以及要求：
美術繪畫培養(yǎng)學生的興趣、愛好，并增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活，給愛好美術的同學一個良好的學習環(huán)境，現(xiàn)將社團的活動安排制定如下計劃：一、活動目的：
通過美術繪畫的活動，使學生的美術愛好得到更好的發(fā)展，進一步了解各掌握美術的基本知識、基本技能，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的審美觀。二、活動要求：
1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。
2、每周五的下午進行活動，小組成員必須準時到達美術室。3、美術小組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。
4、每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。5、愛護美術教室內的設施和用品。三、活動內容：
1、以繪畫為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫為主進行教學。2、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。3、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。
4、進行手工創(chuàng)作教學，訓練學生的動手能力和造型能力。四、活動步驟：
要辦好美術繪畫小組，教師必須根據(jù)學生的具體情況有計劃有目的地進行，將美術繪畫小組辦得有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去著手。
（一）、組織健全美術繪畫小組。
美術繪畫小組人數(shù)不宜過多，大約10名左右。活動固定，通常每周五下午,活動制度化。參加這次繪畫小組的人員除了自愿以外還應是美術方面比較有特長的學生。激發(fā)學生的責任感和榮譽感。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證繪畫小組的深度、廣度和力度。
（二）、具體計劃小組活動內容。
美術是一個很廣的課程，設計、繪畫、欣賞等都是學習的內容。學的多不如學的精，所以教師應該給學生制定具體的學習內容，而這次的興趣小組學習的內容主要從線描方面著手，以素描為主，基礎課程（線描畫、色彩、手工等）為輔。所以，小組具體的活動內容分為三個：（1）重點輔導學生素描方面的學習；2）重視基礎方面的學習，從色彩、速寫等方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題；（3）、指導學生從事美術創(chuàng)作，培養(yǎng)學生的觀察能力和熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內容積極向上，催人奮進，有一定的藝術品味的作品。
（三）、定期舉辦學生作品展覽。
舉辦我校繪畫小組成員美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，可以為學生提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術人才。
（四）、組織觀摩活動。
我們設想采取走出去、請進來的方法，組織學生參觀美展，不失時機地讓學生開闊視野，增長感知。參觀展覽前，多介紹背景知識。參觀中，邊看邊講邊記邊畫。使教學與觀摩融為一體，讓同學們得以受益。
（五）、舉行美術繪畫比賽。
美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。到一定的時期，可以讓學生舉行速寫、簡筆畫、素描等比賽，通過訓練比賽，能夠促進學生快速、準確、熟練的技能。通過訓練比賽，大大促進了學生快速、準確、熟練的技能。
開展美術繪畫小組活動，真正使學生學有所得，老師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將美術興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。
繪畫比賽的舉辦能夠豐富校園的文化生活，激發(fā)學生藝術繪畫和愛好。以下是。
書法、繪畫、攝影作品比賽活動的成功舉辦，意義是重大而深遠的，激發(fā)了學生藝術繪畫和愛好，培養(yǎng)了健康的審美情趣和良好的藝術修養(yǎng)，展示了學校藝術教育的成果;對學生進行生動的愛國主義、集體主義和社會主義教育，體現(xiàn)了青少年、兒童朝氣蓬勃的精神風貌，提高了他們的綜合素質;豐富了活躍學生的課余文化藝術生活，建設了良好的文化藝術教育氛圍，加強了校園精神文明建設，推動了學校藝術教育的發(fā)展。
可以說本次活動充分地展現(xiàn)了我校學生的精神面貌，豐富了校園的文化生活，達到藝術和諧與人際和諧的高度統(tǒng)一。
在繪畫上，我們要求全校學生都參與，每幅作品都灌注了小選手的心血和汗水。有的作品可總體來說，同學們積極參與，老師們的大力配合，使整個活動達到了預期的效果。
在活動中我們看到各班級按照規(guī)定的要求去組織，學生的活動熱情也很高，充分體現(xiàn)了小學生對藝術的執(zhí)著和熱愛，同時也體現(xiàn)了我們小學生的良好的藝術修養(yǎng)和較高的審美意識。
本次書畫活動我們邀請各班主任，讓我們領悟到了團結的力量，集體的溫暖，和用心工作后收獲的喜悅。這次活動充分調動了同學們各方面的積極性，積極踴躍地展現(xiàn)自己個性特長。
挑選出的精品，我們推薦參加了全市書畫大賽，成績是喜人的。此次活動使我們積累了一定的經(jīng)驗。經(jīng)過評委老師的點評，增加了我們的知識水平;看到富有創(chuàng)意的作品，仔細的畫工，這次繪畫大賽通過繪畫的形式把文明傳遞給更多的學生，用手中的畫筆，調抹心中的色彩，共同描繪我們美好的臨中。
小學小學生環(huán)保繪畫比賽活動方案篇十一
為了豐富學生的課余文化生活，展示八小學生的風采，全面提高學生的綜合素質，進一步營造校園科技文化藝術氛圍，推動校園文化建設再上新臺階。決定在本周舉行繪畫比賽活動。具體比賽活動事宜及活動實施方案如下：
歡樂校園。
通過繪畫活動來營造良好的校園文化環(huán)境，展現(xiàn)學生的自我表現(xiàn)能力、審美能力和創(chuàng)造能力，豐富同學們的課余生活，給同學們一個展示自我的`舞臺。
20xx年5月10日。
一——六年級學生。
校長、教務主任、德育主任、老師。
1）比賽分一年級組、二年級組。
2）1-2年級學生參加，美術老師對學生作品進行篩選；
4）所有參賽選手必須在作品的右下方注明自己的姓名及班級，方便評比記錄。
符合繪畫主題、構圖完整、色彩和諧、作品具有感染力等。
獎項分別按照各年級組設置：
一年級組：一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（3名）二年級組：一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（3名）。
小學小學生環(huán)保繪畫比賽活動方案篇十二
星火助學小組為了加強各位助學同仁與受助學校學生的交流，豐富學生們的校園文化生活，培養(yǎng)學生對美的熱愛，特組織此次繪畫比賽活動，小學生繪畫活動方案。具體比賽活動事宜及活動實施方案如下：
二、活動目的：
通過以《我的夢》為主題的繪畫活動，啟發(fā)學生對美的感受及想象能力，激發(fā)學生熱愛生活、展望未來，樹立積極向上的人生態(tài)度，展現(xiàn)學生的自我表現(xiàn)能力、審美能力和創(chuàng)造能力，豐富同學們的文化生活，給同學們一個展示自我的舞臺。同時，星火助學全體同仁也希望借此活動，與我們受助學校的全體師生一道迎接21世紀第二個十年的到來！
三、
活動時間：
2010年12月。
作品交星火助學時間：2010年12月26日前。
四、活動參加對象：
挑選星火助學資助的兩所學校的學生參加此次繪畫比賽：四川省營山縣柏坪小學與湖南省安仁縣龍市鄉(xiāng)中心小學（含田心小學）的全體小學生（包括未接受星火助學資助的學生）。
五、比賽具體內容及要求：
1）比賽分。
一、二年級組，三、四年級組和。
五、六年級組，2）參賽學生根據(jù)繪畫主題，創(chuàng)作富有想象力、個性鮮明、構圖新穎、富有情感、內容積極向上的繪畫作品，形式不限，繪畫材料不限，尺寸不限，規(guī)劃方案《小學生繪畫活動方案》。作品必須為學生自己獨立完成（可由美術老師進行指導）。
3）所有參賽學生必須在作品的右下方注明自己的姓名，年級，指導老師，學校名稱，時間方便評比記錄。
4）請星火助學在各校的志愿者收集參賽作品，并對作品拍照，請于2010年12月26日前將照片發(fā)至星火助學電子信箱：xinghuozhuxue@，同時將作品原作寄至星火助學（郵政地址見附件），由星火助學小組組織評比。
六．繪畫作品的遴選及評獎：
初評：星火助學小組將組織繪畫評審小組對參賽作品進行初評，通過初評遴選出的作品將在星火助學博客上發(fā)表，同時邀請星火助學的資助人和所有其他關心星火助學的朋友對有關作品進行點評和遴選。
終評：星火助學繪畫評審小組成員參考初評中對各參賽作品的評價，同時根據(jù)各參賽作品對此次繪畫比賽活動目的的詮釋（如畫面具美感、富有想象力、角度新穎，作品有感染力等）最終評選出優(yōu)秀作品，給與獎勵。
六、獎勵辦法。
四川省營山縣柏坪小學與湖南省安仁縣龍市鄉(xiāng)中心小學（含田心小學）將單獨進行獎勵。其中每所學校：
獎項分別按照各年級組設置：
一二年級組：一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（3－5名）。
三四年級組：一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（3－5名）。
五六年級組：一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（3－5名）。
星火助學將為獲獎的學生頒發(fā)獎品。
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為了豐富學生的課余文化生活，展示金湖學校學生的風采，全面提高學生的綜合素質，進一步營造校園科技文化藝術氛圍，推動校園文化建設再上新臺階。決定在本月舉行繪畫比賽活動。具體比賽活動事宜及活動實施方案如下：
金湖——我的成長樂園。
二、活動目的：
通過繪畫活動來營造良好的校園文化環(huán)境，展現(xiàn)學生的自我表現(xiàn)能力、審美能力和創(chuàng)造能力，豐富同學們的課余生活，給同學們一個展示自我的舞臺。
三、活動時間：
2009年11月。
四、活動對象：
小學部全體學生。
六、評委：
王校長徐校長王靜主任藝體組老師。
七、比賽具體內容以及要求：
1）比賽分。
一、二年級組，三、四年級組和。
五、六年級組，2）小學部學生全體參加，美術老師對學生作品進行篩選；
5）所有參賽選手必須在作品的右下方注明自己的姓名及班級，方便評比記錄。
八、評分標準：
符合繪畫主題、構圖完整、色彩和諧、作品具有感染力等。
九、獎項分別設置各年級組：
一等獎（3名）二等獎（6名）三等獎（10名）鼓勵獎。
小學小學生環(huán)保繪畫比賽活動方案篇十三
一、活動目的藝術在孩子們眼中像繽紛的彩虹，孩子們用它編織出七彩的夢想?？釔鬯囆g的孩子們，象充滿生命力的向日葵，用手中稚嫩而天真的畫筆，描繪出童年色彩斑瀾的希望。本次大賽本著陽光健康，積極向上的原則，為熱愛書畫藝術的孩子們提供一個權威公正的展示自我的舞臺，使孩子們在書畫藝術的道路上更上一個新臺階。
二、活動主題：
由孩子們通過繪畫描繪出“我心中的小窩”
三、活動時間：
2015年1月1日即元旦當天9：30--12：30（3小時）。
四、活動地點。
九都路與王城大道交叉口居然之家二樓進口館芙萊莎兒童家具形象店。
五、活動安排。
1、報名時間：元旦當天9:30--10:30（比賽前一個小時為報名時間）。
2、報名地點：居然之家芙萊莎兒童家具形象店服務臺。
3、宣傳：通過在畫室、幼兒園和幼教等地方做宣傳，讓有意向的孩子們踴躍參加。
4、活動前期準備：
繪畫工具：（顏料、鉛筆、彩筆、蠟筆、畫紙）30套。
獎品及證書：儲物盒2個、書包3個、飛鏢5套、獲獎證書10本。
5、活動內容：
1）比賽開始前，各位家長需要先在服務臺找相關負責人員給有興趣參加的小朋友們報名。
2）報完名后，小朋友們可以先找活動管理人員領取各自需要的繪畫工具一套。
3）主持人宣布比賽開始（10:30--11:30），孩子們需要在規(guī)定的時間內完成繪畫內容。4）比賽時間到，由活動管理人員收齊孩子們的繪畫作品，交由評委們評定。
5）由評委們根據(jù)作品評定規(guī)則評出優(yōu)勝作品。附：作品評定規(guī)則詳情見活動要求第四項。
6）由主持人給獲勝的孩子們發(fā)放獎品及獲獎證書。
附：除一二三等獎外，比賽另設有參與獎若干份，即參與的孩子們均有參與禮品一份。
7）由主持人對比賽圓滿完成做出總結。
7、活動后期準備：
參賽人員散場后，由活動相關人員對參賽現(xiàn)場做好整潔工作。
六、活動要求。
1、參賽對象。
3--8歲兒童均可參加。
2、參賽主題。
本次活動的參賽主題為“我心中的小窩”。由孩子們通過繪畫的形式描繪出自己心中理想的舒適的快樂的小窩。繪畫風格不限，內容陽光積極向上即可。
3、參賽人數(shù)五十名。
4、作品評定規(guī)則。
總分100分。其中繪畫構思30分、色調布局30分、畫面整潔40分。評委們可根據(jù)孩子們的想象力酌情加分。
七、獎項設置。
一等獎2名一等獎證書及價值500元的商品二等獎3名二等獎證書及300元的商品三等獎5名三等獎證書及200元的商品活動另設參與獎，參與的每位孩子均贈體恤一件。
注：活動承辦單位：主辦方。
芙萊莎兒童家具。
協(xié)辦方兩岸早教、樂畫藝術。
小學小學生環(huán)保繪畫比賽活動方案篇十四
星火助學小組為了加強各位助學同仁與受助學校學生的交流，豐富學生們的校園文化生活，培養(yǎng)學生對美的熱愛，特組織此次繪畫比賽活動。具體比賽活動事宜及活動實施方案如下：
二、活動目的：
通過以《我的夢》為主題的繪畫活動，啟發(fā)學生對美的感受及想象能力，激發(fā)學生熱愛生活、展望未來，樹立積極向上的人生態(tài)度，展現(xiàn)學生的自我表現(xiàn)能力、審美能力和創(chuàng)造能力，豐富同學們的文化生活，給同學們一個展示自我的舞臺。同時，星火助學全體同仁也希望借此活動，與我們受助學校的全體師生一道迎接21世紀第二個十年的到來！
三、活動時間：
2012年12月。
作品交星火助學時間：2012年12月26日前。
四、活動參加對象：
挑選星火助學資助的兩所學校的學生參加此次繪畫比賽：四川省營山縣柏坪小學與湖南省安仁縣龍市鄉(xiāng)中心小學（含田心小學）的全體小學生（包括未接受星火助學資助的學生）。
五、比賽具體內容及要求：
1）比賽分。
一、二年級組，三、四年級組和。
五、六年級組，2）參賽學生根據(jù)繪畫主題，創(chuàng)作富有想象力、個性鮮明、構圖新穎、富有情感、內容積極向上的繪畫作品，形式不限，繪畫材料不限，尺寸不限。作品必須為學生自己獨立完成（可由美術老師進行指導）。
3）所有參賽學生必須在作品的右下方注明自己的姓名，年級，指導老師，學校名稱，時間方便評比記錄。
4）請星火助學在各校的志愿者收集參賽作品，并對作品拍照，請于2012年12月26日前將照片發(fā)至星火助學電子信箱：xinghuozhuxue@，同時將作品原作寄至星火助學（郵政地址見附件），由星火助學小組組織評比。
六．繪畫作品的遴選及評獎：
初評：星火助學小組將組織繪畫評審小組對參賽作品進行初評，通過初評遴選出的作品將在星火助學博客上發(fā)表，同時邀請星火助學的資助人和所有其他關心星火助學的朋友對有關作品進行點評和遴選。
終評：星火助學繪畫評審小組成員參考初評中對各參賽作。
品的評價，同時根據(jù)各參賽作品對此次繪畫比賽活動目的的詮釋（如畫面具美感、富有想象力、角度新穎，作品有感染力等）最終評選出優(yōu)秀作品，給與獎勵。
六、獎勵辦法。
四川省營山縣柏坪小學與湖南省安仁縣龍市鄉(xiāng)中心小學（含田心小學）將單獨進行獎勵。其中每所學校：
獎項分別按照各年級組設置：
一二年級組：一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（3－5名）。
三四年級組：一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（3－5名）。
五六年級組：一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（3－5名）。
星火助學將為獲獎的學生頒發(fā)獎品。
【范例】-------。
為了豐富學生的課余文化生活，展示金湖學校學生的風采，全面提高學生的綜合素質，進一步營造校園科技文化藝術氛圍，推動校園文化建設再上新臺階。決定在本月舉行繪畫比賽活動。具體比賽活動事宜及活動實施方案如下：
金湖——我的成長樂園。
二、活動目的：
通過繪畫活動來營造良好的校園文化環(huán)境，展現(xiàn)學生的自我表現(xiàn)能力、審美能力和創(chuàng)造能力，豐富同學們的課余生活，給同學們一個展示自我的舞臺。
三、活動時間：
2012年11月。
四、活動對象：
小學部全體學生。
六、評委：
王校長徐校長王靜主任藝體組老師。
七、比賽具體內容以及要求：
1）比賽分。
一、二年級組，三、四年級組和。
五、六年級組，2）小學部學生全體參加，美術老師對學生作品進行篩選；
5）所有參賽選手必須在作品的右下方注明自己的姓名及班級，方便評比記錄。
八、評分標準：
符合繪畫主題、構圖完整、色彩和諧、作品具有感染力等。
九、獎項分別設置各年級組：
一等獎（3名）二等獎（6名）三等獎（10名）鼓勵獎。
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小學小學生環(huán)保繪畫比賽活動方案篇十五
二、活動目的提高我校學生學習信息技術的興趣，促進信息技術教學，鼓勵小學生結合學習實踐和生活經(jīng)歷，積極探索、勇于創(chuàng)新，培養(yǎng)學生運用信息技術手段發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的思想和能力。11月20日舉行計算機繪畫比賽。
三、活動時間。
2013年11月20日16：00。
四、參賽對象。
4—6年級每班2名學生。
五、比賽軟件。
金山畫王。
六、比賽要求。
以“校園美景”為主題，在金山畫王中進行繪制，并保存為jpg格式（普通圖片格式）。
七、評獎辦法：
為了保證評選工作的公開、公正、公平，學校統(tǒng)一安排相關教師對作品評分，分別評選出一等獎2名，二等獎3名，三等獎若干名。
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