認(rèn)真品味一部作品后，大家一定收獲不少吧，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。讀后感書寫有哪些格式要求呢？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!
《魯濱遜漂流記》讀后感六年級篇一
腦海里滿是驚險(xiǎn)的畫面，魯濱遜是一個(gè)被大海圍困在小島上的孤獨(dú)者，面對那么多的困難和惡劣的生活條件，他能那么堅(jiān)強(qiáng)的活下去，該需要多么大的勇氣和決心?。∪绻俏矣龅剿那闆r，我該怎么辦呢？
如果我是魯賓遜，我能用堅(jiān)定的信念鼓勵(lì)自己在荒島上生活下來嗎？我覺得—不能，我是一個(gè)性情懦弱的人，不敢與命運(yùn)抗衡的人，是一個(gè)遇到一點(diǎn)挫折，意志就被摧殘的人。
如果我是魯賓遜，我能坦蕩的面對生活的挫敗嗎？我覺得—不能，我一遇到挫折和失敗，只會大呼小叫，只會用眼淚水乞求別人的幫助。像我這樣的人，以后如何生存呢？
我忽然明白了，要學(xué)會生存的本領(lǐng)，首先，要懂得，一個(gè)人應(yīng)該學(xué)會自信、堅(jiān)強(qiáng)。魯濱遜被上帝流放到一個(gè)荒島上，但他沒有絕望，他就是因?yàn)橄嘈抛约?，以?jiān)定的意志，迫使自己在荒島上生存下去。不管面對的是人生的最低谷，還是最渺茫的時(shí)刻，要相信自己，就能使困難迎刃而解，相信自己，就能使今天的人生精彩。
讀了《魯濱遜漂流記》，我深受啟發(fā)。突然覺得自己一下子長大了很多，迎著刺眼的陽光，仿佛明天那么絢麗多彩……
《魯濱遜漂流記》讀后感六年級篇二
《魯濱遜漂流記》是由美國的丹尼爾笛福劍作的。一般來說，我對外國的文學(xué)都不太感興趣，因?yàn)檎Z言的不同，翻譯過來的版本總覺得語句不通順，情感太生硬，不過《魯濱遜漂流記》給我的卻是不一樣的感受。
魯濱遜出身于一個(gè)英國中產(chǎn)階級家庭，因?yàn)樵谝淮魏胶Ｖ杏龅胶Ｉ巷L(fēng)暴，只身一人漂流到了荒島上，開始了他長達(dá)28年之久的孤島生活。其實(shí)這是一個(gè)真實(shí)的案例，不過這個(gè)與世隔絕的人名叫蘇格蘭，他被扔在荒島上，孤自生活了四年多，后來被一個(gè)航海家救了回來。
無論是魯濱遜還是蘇格蘭，能在荒島上生活，就已經(jīng)是超出非人的，如果是我身處于一個(gè)荒島上，光是“空無一人”就已經(jīng)可以打敗我的心理防線。
在荒島之上，魯濱遜自己的頭腦和雙手，建起住所，馴養(yǎng)家畜，甚至于制作器具，把荒島從真正意義上變成了“桃花源”。當(dāng)我看到這些的時(shí)候，心里無不是震撼的，身處一個(gè)了無人煙的荒島上，誰會想過在這里建造一個(gè)新世界？人們在種種困難面前，如果低了頭，那么我們自己也就放棄了自己。大膽地想像，然后大膽地去實(shí)現(xiàn)，才能夠生存于絕境之中。
《魯濱遜漂流記》無疑創(chuàng)造了一個(gè)神話，給了我們一個(gè)想像的空間，“如果換做是我”，我想這句話，只要是看過這部小說的人，心底里都曾經(jīng)這么問過自己吧。這就是這本書帶給我們的影響。未來是不可預(yù)知的，誰又能知道自己會不會經(jīng)歷這些，然后會不會像魯濱遜那樣堅(jiān)強(qiáng)地活著呢？
每一本書，明里暗里都會透露出人生哲理，這本書也不例外。一個(gè)人在歷經(jīng)種種磨難，這些磨難不但是在磨練你的身體，同時(shí)也在磨練你的意志，最終，你會發(fā)現(xiàn)，你會頑強(qiáng)地生存下來。這就是這本書給我的人生啟示。
《魯濱遜漂流記》讀后感六年級篇三
《魯濱孫漂流記》是一部優(yōu)秀的小說，我在學(xué)習(xí)的過程中讀了它的梗概，真是讓我感慨萬千。
《魯濱孫漂流記》主要講了主人公魯濱孫這個(gè)愛冒險(xiǎn)的探險(xiǎn)家在一次航海中遇到了暴風(fēng)雨，來到一個(gè)荒無人煙的島上，他從自己原來的船上搬回了許多他可以用的東西，在16年后救回了一個(gè)野人“星期五”，在島上的26年里，他不斷的豐富自己的生活，最后回到英國。
看過這個(gè)梗概的人也許都佩服魯濱孫的`勇敢，我也是一樣。他看見在不遠(yuǎn)處就有那艘他曾經(jīng)乘坐的船，就獨(dú)自做了一個(gè)小木筏劃過去，誰知道那海會不會把他“吞噬”了呢？在海島上，他發(fā)現(xiàn)了野人留下的痕跡，然而真正看見野人的時(shí)候，他毫不猶豫的救下了一個(gè)將要被吃掉的野人，打死了追趕他的兩個(gè)野人，可是，如果魯濱孫一不小心被捉住了，那后果可是不敢想象的，可見當(dāng)時(shí)魯濱孫拿出了多大的勇氣和果斷哪！
他在島上自食其力，這是我們這些城里的“小皇帝”、“小公主”最所缺失的，我們太依賴于父母，太懶惰，以為過一天是一天，存在一種僥幸心理，將來有一天，我們終究還是要靠自己，何不在自己很小的時(shí)候養(yǎng)成這種習(xí)慣呢？何不學(xué)會在小的時(shí)候就會為家庭分擔(dān)家務(wù)活呢？長大了，你依靠這些好習(xí)慣，雖說做什么不會一帆風(fēng)順，但是會免去了許多麻煩，離開父母也不會擔(dān)心自己應(yīng)付不了什么事情了
同時(shí)，現(xiàn)在我們需要關(guān)心的是學(xué)習(xí)的問題，魯濱孫對生活的勇氣縱然使我們佩服，但是，我們上課舉手的問題也是要向他學(xué)習(xí)。一次，老師在上課，老師說：“誰能把這篇課文概括一下？”班里鴉雀無聲，老師只好隨便點(diǎn)名起來回答問題。同時(shí)，這個(gè)問題我也一直在克服這個(gè)問題，努力在上課時(shí)讓自己自信的舉起手來！
同學(xué)們，魯濱孫是值得我們學(xué)習(xí)的！
《魯濱遜漂流記》讀后感六年級篇四
這個(gè)寒假，我在家分別讀了四本書：《尼爾斯騎旅行記》、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《愛麗絲漫游其境記》和《魯濱遜漂流記》。其中，我最喜歡的一本書就是《魯濱遜漂流記》，讀完后若有所思，就讓我來一吐為快吧。
魯濱遜是一個(gè)愛探索大海的人。有一次他出海時(shí)，不幸漂流到了一個(gè)島上。當(dāng)時(shí)他十分恐慌，但很快就平靜下來，思考辦法。船已經(jīng)完全壞了，也走不了了。他只好在島上尋找一些食物，用藤蔓做了張床。晚上，就在這里睡下了。
沒想到，這樣的生活令魯濱遜對生活的渴望，他漸漸適應(yīng)這樣的生活。雖然島上空無一人，但魯濱遜把萬物當(dāng)成了他的好朋友。他也學(xué)會了多種技能：打獵、采集食物、制作石器等。
就這樣，魯濱遜在島上生活了好幾年。有一天，島上終于來了一群人，魯濱遜本想呼救，可發(fā)現(xiàn)他們并不是好人，他們把一個(gè)蓬頭垢面的人打了一頓，然后丟到了島上就走了。魯濱遜很同情這個(gè)人，就與他相依為命，他不會說話，魯濱遜就給他取名為星期五。
又過了幾年，魯濱遜和星期五想上島的渴望越來越大，魯濱遜總希望，他遙望大海，就可以看到陸地。他總希望有一天，能有人可以把他帶回去。
果然，有一天，一只商隊(duì)從這里經(jīng)過，把魯濱遜和星期五帶到了陸地上?；氐郊伊艘院?，家人們喜極而泣，就連魯濱遜都說，能活到現(xiàn)在簡直就是個(gè)奇跡。
這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)很深刻的道理：在你跌落到人生低谷時(shí)，不要放棄。應(yīng)努力補(bǔ)充自己，堅(jiān)持就是勝利。
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