總結(jié)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。寫總結(jié)時(shí)要結(jié)合具體情況，注重因地制宜。以下是小編為大家收集的一些總結(jié)范文，供大家參考。
科任教師工作總結(jié)個(gè)人總結(jié)篇一
社會(huì)實(shí)踐與課堂教學(xué)在創(chuàng)新思維的形成上是一種互補(bǔ)關(guān)系。課堂教學(xué)打基礎(chǔ)，社會(huì)實(shí)踐強(qiáng)素質(zhì)，或者說社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維的形成起著一種強(qiáng)化的作用，強(qiáng)化的含義不僅僅是學(xué)生可以將在課堂上訓(xùn)練的創(chuàng)新思維成果拿到實(shí)踐當(dāng)中去檢驗(yàn)和修正，更重要的是通過社會(huì)實(shí)踐使學(xué)生完善創(chuàng)新思維所必需的各種能力。我們是這樣去做的：
1、通過參觀訪問提高學(xué)生的觀察思維能力。
社會(huì)生活對(duì)每一個(gè)人都有不同的意義，參與到社會(huì)生活中去，每個(gè)學(xué)生都能而且只能從自己的角度出發(fā)，去感知社會(huì)實(shí)踐所帶來的體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生使用正確的觀察方法，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣，同時(shí)讓他們把自己每次的觀察按順序做好記錄，體現(xiàn)出重點(diǎn)主次，而不是任意的，我們還要求學(xué)生參觀后做好總結(jié)，寫出心得體會(huì)。這樣，學(xué)生通過自己的觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)新的東西，與眾不同的東西，從而提高觀察思維能力。
2、通過專題調(diào)查提高學(xué)生的分析鑒別能力。
分析鑒別能力是一個(gè)有著創(chuàng)新思維的人所應(yīng)具備的基本素質(zhì)之一，從某種意義上說，分析鑒別能力更是創(chuàng)新思維諸項(xiàng)能力因素中最重要的一環(huán)。創(chuàng)新思維的靈魂就在一個(gè)“新”字，。我們主要選取一些學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中和學(xué)生成長(zhǎng)過程中出現(xiàn)的問題作為專題調(diào)查的題目，比如“讓學(xué)生調(diào)查包裝袋上的信息等，讓學(xué)生在自己調(diào)查的過程中鍛煉分析鑒別能力，逐漸認(rèn)識(shí)到食物包裝袋信息的重要性。
學(xué)生通過各種各樣的實(shí)踐活動(dòng)，不光各方面的能力有所提高，道德上也受到了良好的熏陶，這比老師長(zhǎng)篇大論的教導(dǎo)要有效的多，學(xué)生也易于接受。
舞臺(tái)小社會(huì)，社會(huì)大舞臺(tái)?？傊鳛榻逃d體的社會(huì)比學(xué)校、課堂最明顯的優(yōu)勢(shì)就是“大”，其深度和廣度都是學(xué)校教育所無法比擬和超越的，我們要充分利用社會(huì)實(shí)踐的廣闊空間來培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，讓學(xué)生在不斷的社會(huì)實(shí)踐中去體驗(yàn)真正的創(chuàng)新。
通過本人的積極努力，取得了理想的成績(jī)。今后要在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的.關(guān)心指導(dǎo)下努力的工作，取得更好的成績(jī)，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)一份微薄之力。
科任教師工作總結(jié)個(gè)人總結(jié)篇二
實(shí)際活動(dòng)對(duì)于學(xué)生的創(chuàng)新思維最直接的作用是激發(fā)。教育不能脫離社會(huì)實(shí)踐，受教育者才能的發(fā)揮更離不開社會(huì)實(shí)踐。讓終日伏案苦讀的學(xué)生到更廣闊的大千世界里去尋找靈感，在實(shí)踐活動(dòng)中點(diǎn)燃創(chuàng)新思維的火花，從某種意義上說，這無疑是教育本原的回歸。應(yīng)試教育的大行其道制造了無數(shù)高分低能的“好學(xué)生”，這是對(duì)教育目的的背叛，脫離了實(shí)踐的教育不可能是素質(zhì)教育，同樣，悶在教室里的學(xué)生也不可能產(chǎn)生創(chuàng)新思維，所以我們提倡讓學(xué)生走出學(xué)校走出課堂，到活動(dòng)這個(gè)大舞臺(tái)上鍛煉自己，展示自我，用社會(huì)的無限廣度和深度來訓(xùn)練自己的思想方法、動(dòng)手能力，以豐富多樣的活動(dòng)實(shí)踐為自己積累創(chuàng)新思維的豐厚源泉，到社會(huì)生產(chǎn)中去實(shí)踐自己的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力。
所以，我們要讓學(xué)生走出課堂，到廣闊的社會(huì)空間去。因?yàn)榄h(huán)境有著無限的廣度和深度，它是學(xué)生訓(xùn)練自己思想方法、動(dòng)手能力的最佳途徑；因?yàn)樯鐣?huì)實(shí)踐的生產(chǎn)性、多樣性，使它成為學(xué)生創(chuàng)新思維的豐厚源泉，它的無限豐富的資源是校園、課堂、實(shí)驗(yàn)室都無法比擬的；因?yàn)樯鐣?huì)實(shí)踐的發(fā)展性、不可預(yù)知性，它為學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力的訓(xùn)練提供了永不枯竭的原動(dòng)力。走向社會(huì)的目的，不只是為了獲得創(chuàng)造靈感，而是因?yàn)椤罢娴摹眲?chuàng)造靈感只能在社會(huì)實(shí)踐中產(chǎn)生。
科任教師工作總結(jié)個(gè)人總結(jié)篇三
以下《小學(xué)美術(shù)教師個(gè)人工作總結(jié)》由本站個(gè)人工作總結(jié)頻道為您提供的范文兩篇，希望對(duì)您寫個(gè)人工作總結(jié)有所幫助!
范文一：
一學(xué)期來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)的各項(xiàng)。
本學(xué)期擔(dān)任一年、二年和學(xué)前的美術(shù)教學(xué)工作。班級(jí)多，學(xué)生的狀況均有不同。按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，我努力加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位，提倡師生平等關(guān)系。
一學(xué)期來，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，講評(píng)作業(yè)，廣泛學(xué)習(xí)各種知識(shí)，以便能在教學(xué)中得到更多的應(yīng)用，在講課中我力求做到重點(diǎn)突出，線索明了，語言簡(jiǎn)練、生動(dòng)，課堂氣氛活躍，積極發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。平時(shí)善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使美術(shù)教育教學(xué)工作順利完成。
我認(rèn)真地分析了小學(xué)美術(shù)教材的編寫特色及體系，懂得了美術(shù)必須要求。
掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，然后就有放矢地結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行教學(xué)。
教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以學(xué)生為主體，教師起到引導(dǎo)作用。
知道這些畫只是畫家們用了某種高超的技術(shù)騙取了你們的視覺?你知道他們是怎么騙你們的嗎?話音剛落，所有目光都聚集在我身上。隨后還要把學(xué)生能夠發(fā)揮參與的機(jī)會(huì)讓給他們，學(xué)生三四個(gè)活了，肯定會(huì)帶動(dòng)著七八個(gè)人，七八人又慢慢牽動(dòng)著全班人，如果學(xué)生不能或不會(huì)回答或參與時(shí)，可適當(dāng)調(diào)低難度，例如提示，激發(fā)促進(jìn)學(xué)生思維，最后涉及知識(shí)面。比如可讓學(xué)生先去參與知識(shí)點(diǎn)的研究，讓他們悟出錯(cuò)在哪，老師再進(jìn)一步總結(jié)，同時(shí)還可以結(jié)合生活中的實(shí)例對(duì)比著講。
觀察，學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中是非?；钴S的，連后進(jìn)生都不甘示弱。教師再利用部分時(shí)間進(jìn)行作業(yè)評(píng)講，這樣更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭。
二、對(duì)教師而言，學(xué)生的任何豐富的想象力，我們都應(yīng)該支持。
玩是孩子的天性，那些活潑寬松的課堂看起來似乎有點(diǎn)亂，但就是在這種亂的過程中，學(xué)生發(fā)揮的了自己的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，生動(dòng)活潑地學(xué)到了知識(shí)。我不要輕易地否定學(xué)生，而是相信學(xué)生的創(chuàng)造潛能與學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)他們?nèi)ヌ剿骱蛣?chuàng)新，杜絕只要一種答案，只追求共性，忽視個(gè)性的評(píng)講方法，否定用“像不像”等來作為衡量的標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)椴皇敲總€(gè)學(xué)生都是要考藝術(shù)院校。例如《我為同學(xué)畫張像》和《想象的汽車》。我覺得美術(shù)教師首先應(yīng)該做一個(gè)積極、善意的旁觀者，在學(xué)生遇到困難的時(shí)候，總站在他的身邊，或輕輕點(diǎn)撥讓學(xué)生茅塞頓開，或真誠鼓勵(lì)使學(xué)生充滿自信。
在其他方面，我積極參與聽課、教。
學(xué)研究課、研討活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。積極協(xié)助學(xué)校、班級(jí)做好美術(shù)宣傳工作。還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作。
科任教師工作總結(jié)個(gè)人總結(jié)篇四
這學(xué)期，本人擔(dān)任一年級(jí)語文教學(xué)工作，班級(jí)人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。應(yīng)對(duì)首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些狀況，我在用心參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟校園的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，用心開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等潛力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了總結(jié)就及時(shí)記下來與同事交流，本學(xué)期撰寫綜合活動(dòng)案例《翱游花海》以及論文多次參加市級(jí)交流、獲獎(jiǎng)、發(fā)表。
科任教師工作總結(jié)個(gè)人總結(jié)篇五
在起草匯報(bào)材料之前，首先要明上情。在吃透上級(jí)政策法規(guī)的基礎(chǔ)上，怎樣寫公司工作總結(jié)報(bào)告?下面小編給大家?guī)?公司工作總結(jié)報(bào)告,僅供參考,希望大家喜歡!
一、提高了政治素養(yǎng)和思想道德水平。
參加上級(jí)公司和支公司、本部門組織的各種政治學(xué)習(xí)主題教育、職業(yè)教育活動(dòng)以及各項(xiàng)組織活動(dòng)和文娛活動(dòng)，沒有無故缺席現(xiàn)象;能夠堅(jiān)持正確的政治方向，從各方面主動(dòng)努力提高自身政治素養(yǎng)和思想道德水平，在思想上政治上都有所提高。
二、提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)水平。
參加上級(jí)公司和支公司、本部門組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考試考核，勤于學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)造，不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的訓(xùn)練，不斷提高業(yè)務(wù)操作技能和為客戶服務(wù)的基本功，掌握了應(yīng)有的專業(yè)業(yè)務(wù)技能和服務(wù)技巧，能夠熟練辦理各種業(yè)務(wù)，知曉本公司經(jīng)營(yíng)的各項(xiàng)業(yè)務(wù)產(chǎn)品并能有針對(duì)性地開展宣傳和促銷。
三、嚴(yán)格執(zhí)行了各項(xiàng)規(guī)章制度。
一年來，無論在辦理業(yè)務(wù)還是其它的工作中，都能嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)公司和支公司的各項(xiàng)規(guī)章制度、內(nèi)控規(guī)定和服務(wù)規(guī)定，堅(jiān)持使用禮貌用語，不越權(quán)辦事，不以權(quán)謀私，沒有出現(xiàn)被客戶投訴的行為以及其它違規(guī)違章行為。業(yè)余生活檢點(diǎn)，不參與賭博等不良行為。
四、較好地完成了支公司和本部門下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
一年來，能一向做到兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇地努力工作，上班來晚走，立足崗位，默默奉獻(xiàn)，進(jìn)取完成支公司和本部門下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。能夠進(jìn)取主支動(dòng)關(guān)心本部門的各項(xiàng)營(yíng)銷工作和任務(wù)，進(jìn)取營(yíng)銷電子銀行業(yè)務(wù)和各種銀行卡等及其它中介業(yè)務(wù)等。
一年多來，本人憑著對(duì)保險(xiǎn)事業(yè)的熱愛，竭盡全力來履行自我的工作和崗位職責(zé)，努力按上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求做好各方面工作，取得了必須的成績(jī)，也取得領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng)?；厥滓荒赀^來，在對(duì)取得成績(jī)欣慰的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)自我與最優(yōu)秀的伙伴比還存在必須的差距和不足。但我有信心和決心在今后的工作中努力查找差距，勇敢地克服缺點(diǎn)和不足，進(jìn)一步提高自身綜合素質(zhì)，把該做的工作做實(shí)、做好。
20__年就要過去了，在這歲尾年頭的時(shí)候給諸位戰(zhàn)友們道個(gè)吉祥：同志們好!
職位有高低，工作有分工，但是有一點(diǎn)相同的，我們都希望跟著樂佳公司這艘大船揚(yáng)帆破浪，找到自己的的事業(yè)和價(jià)值創(chuàng)造財(cái)富實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。這個(gè)社會(huì)上每天都有千千萬萬的人熙熙攘攘擠在這條創(chuàng)業(yè)的航道上，有的成功，有的失敗。不管哪一種，都不得不和團(tuán)隊(duì)在一起榮辱與共同舟共濟(jì)，人類社會(huì)本就由大大小小的各種團(tuán)隊(duì)組成，沒有人能夠單獨(dú)成功。
很高興樂佳團(tuán)隊(duì)就是其中成功的一個(gè)，并且隨著體積的擴(kuò)張，人才不斷的加入公司紅紅火火，這真是一個(gè)可喜可賀的事。
公司管理就那么幾件事，簡(jiǎn)單得很，但是能把簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做好，就很不簡(jiǎn)單。為了大家看的清晰，我做了一個(gè)思維導(dǎo)圖。
樂佳公司是由作坊式企業(yè)干起來的，到了今年，樂佳公司的上游采購，公司財(cái)務(wù)，生產(chǎn)，物流，銷售部門，加上下游的銷售商，已經(jīng)有了數(shù)百人之多。
這些人，都是我們樂佳公司的寶貴財(cái)富，更是創(chuàng)業(yè)功臣。
但是企業(yè)發(fā)展，光靠過去的人情式管理，良心式粗放管理，肯定是不能長(zhǎng)久維系，這是樂佳公司目前面臨的主要問題，亟待解決。
生產(chǎn)部門：
質(zhì)量管理：公司的產(chǎn)品質(zhì)量能不能穩(wěn)定，是產(chǎn)品能不能站穩(wěn)市場(chǎng)的基本保證，20__年應(yīng)該說和前幾年比，質(zhì)量還是相對(duì)穩(wěn)定，但是還經(jīng)常有客戶投訴我們的產(chǎn)品。這里面既有客戶過分挑剔的原因，也有產(chǎn)品確實(shí)不過關(guān)的因素。建議生產(chǎn)部門研究一個(gè)辦法把這件事情落實(shí)，同時(shí)定期進(jìn)行產(chǎn)品抽檢，盡量不要讓不合格的產(chǎn)品發(fā)出公司。畢竟質(zhì)量帶來的問題，買單的還是我們樂佳公司。
生產(chǎn)安全：這一塊是樂佳公司的心病，我們已經(jīng)在這個(gè)上面吃了幾次大虧，萬幸的是沒有人員出事，否則都不知道怎么辦。安全生產(chǎn)這件事不能指望每個(gè)工人都以廠為家各個(gè)盡職盡責(zé)，做領(lǐng)導(dǎo)的應(yīng)該天天自己提醒自己和身邊人，制定并遵守安全生產(chǎn)制度，拉緊自己的警惕之心。
物流后勤：通過身體力行的干了一段物流，原來發(fā)貨貴發(fā)貨慢的事情已經(jīng)得到了很大緩解，但是這還不夠。我建議20__年在沈陽建立一個(gè)銷售中轉(zhuǎn)點(diǎn)，讓產(chǎn)品的物流發(fā)貨，有一個(gè)長(zhǎng)治久安的好平臺(tái)。
財(cái)務(wù)部門：
完善制度：制度并不是針對(duì)那個(gè)人哪件事，而是每個(gè)公司發(fā)展到了一定時(shí)候，就得把管理不好不方便難以監(jiān)控的事情找到一個(gè)合理的辦法去解決。如果是兩口子開個(gè)批發(fā)部，女人拿個(gè)筆記本記賬就可以了，因?yàn)榛ハ嘈湃危矝]有那么大的銷售額度?，F(xiàn)在公司數(shù)百個(gè)客戶，每天數(shù)十噸的銷售量，在采取過去那種記賬方式管理財(cái)務(wù)，很難杜絕丟帳差賬。這件事情應(yīng)該盡快提上議程，我個(gè)人建議設(shè)立財(cái)務(wù)總監(jiān)管理，設(shè)立庫房管理制度。
財(cái)務(wù)軟件：這件事勢(shì)在必行，人員不會(huì)可以培訓(xùn)，批發(fā)部都能用財(cái)務(wù)系統(tǒng)，我們這么大的公司沒有理由放著好辦法不用。
財(cái)務(wù)核算：每一個(gè)產(chǎn)品的生產(chǎn)成本，采購成本，銷售成本，確實(shí)應(yīng)該有個(gè)合理的計(jì)劃。有些事情可以模模糊糊，但是財(cái)務(wù)部門應(yīng)該對(duì)成本核算，財(cái)務(wù)預(yù)算這一塊有個(gè)良好的控制能力。
銷售部門：
擴(kuò)充市場(chǎng)：目前的市場(chǎng)影響力在東北應(yīng)該說是可以的，銷量雖然并未達(dá)到有多理想，但是覆蓋面已經(jīng)有了一定程度，20__年的銷售前景還是很樂觀。加上南方新開發(fā)的三個(gè)省，可以說發(fā)展勢(shì)頭還是不錯(cuò)。唯獨(dú)缺項(xiàng)的就是我們的小包裝產(chǎn)品一直沒有起來，不溫不火。這里面主要原因是我們的產(chǎn)品研發(fā)不夠?qū)е庐a(chǎn)品不對(duì)路，東北市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)疲軟導(dǎo)致消費(fèi)力下降，加上推廣不到位。產(chǎn)品研發(fā)這點(diǎn)來看我們是短時(shí)間難以改善了，一直是模仿別人，希望今后領(lǐng)導(dǎo)能夠重視這件事。推廣產(chǎn)品這一塊我們銷售人員20__年會(huì)盡可能的想辦法多開客戶。
市場(chǎng)維護(hù)：維護(hù)客戶是一個(gè)老話題，這方面沒有公司的配合銷售人員根本無法進(jìn)行，無論是串貨，質(zhì)量問題，銷售推廣，還是物流發(fā)貨我們銷售人員都不能起主導(dǎo)作用。20__年我們基本上是根據(jù)現(xiàn)有的條件辦事，能做什么就做什么，希望20__年能夠在這問題上，大家坐下來制定一些辦法，讓市場(chǎng)維護(hù)能夠進(jìn)入正軌，客戶軍心不穩(wěn)會(huì)導(dǎo)致銷售大幅下滑，銷售人員損失了業(yè)績(jī)，公司損失的是長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。
深度分銷：從20__年看，我們的銷售范圍大面積擴(kuò)大，應(yīng)該說攻城略地進(jìn)展迅速，美中不足的就是市場(chǎng)不夠細(xì)。這里面既有經(jīng)銷商的原因，也有公司的制度問題。20__年如果推出一個(gè)能夠有合理區(qū)域保護(hù)的產(chǎn)品，公司應(yīng)該好好研究一下，怎么能夠讓客戶把市場(chǎng)做細(xì)，這需要雙方的配合信任。品牌戰(zhàn)略是公司的百年大計(jì)，過去的發(fā)展方式有當(dāng)時(shí)的原因，但是樂佳公司已經(jīng)不是過去的小作坊，銷售部門應(yīng)該有一套規(guī)范的制度來指導(dǎo)工作。
安全：提這件事上制度議程，安全是需要全體領(lǐng)導(dǎo)和員工共同協(xié)作的事情。我們樂佳公司在這上面吃過大虧，前事不忘后事之師。安全巡查和工作值班必須有專人管理，以為找了個(gè)打經(jīng)人就能高枕無憂是開玩笑，人家一個(gè)月賺千百塊工資錢憑什么晚上瞪著眼睛到處巡查?最好的做法就是雙保險(xiǎn)輪崗值班，公司的中層以上領(lǐng)導(dǎo)，都應(yīng)該參與晚上的值夜，這不會(huì)耽誤太多工作時(shí)間。
文字寫的太多大家會(huì)覺得夯沉墨跡，簡(jiǎn)單的一些工作目標(biāo)和建議就這么說說。出發(fā)點(diǎn)和角度不一樣，見解也不盡相同，仁者見仁智者見智吧。
前途是光明的，道路是曲折的，成功的路上有大家作伴，再遠(yuǎn)也不會(huì)覺得累，提前祝大家新年快樂。
勵(lì)精圖治團(tuán)結(jié)進(jìn)取。
奮力開創(chuàng)公司發(fā)展新局面。
——____公司20__年工作報(bào)告暨20__年工作規(guī)劃。
20__年是____公司成立后開局的重要一年，在董事會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過公司全體員工的齊心協(xié)力，堅(jiān)持“以誠取信，互惠共贏”的經(jīng)營(yíng)理念，在市場(chǎng)波動(dòng)風(fēng)云變幻的20__年贏得了公司的開門紅。在____公司的開局關(guān)鍵之年，我作為公司總經(jīng)理，向大家報(bào)告一年來的工作開展情況：
一、促進(jìn)經(jīng)營(yíng)發(fā)展，壯大企業(yè)實(shí)力。
20__年合金市場(chǎng)行情一波三折，國(guó)家節(jié)能減排政策也給公司發(fā)展帶來巨大壓力，由于國(guó)家取消了地方政府自行出臺(tái)的優(yōu)惠電價(jià)政策，致使公司生產(chǎn)成本大幅上升，利潤(rùn)空間擠壓殆盡。為拓寬公司發(fā)展之路，提高公司抗風(fēng)險(xiǎn)能力，公司在市場(chǎng)行情低迷的下半年派出多個(gè)考察組赴外地進(jìn)行行業(yè)考察，公司主要領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)，積極做好市場(chǎng)信息調(diào)研，鞏固原有合作伙伴，先后考察了新疆、內(nèi)蒙、湖南、廣西、貴州等地的相關(guān)行業(yè)企業(yè)，考察行業(yè)生產(chǎn)企業(yè)共50余家，并參加大型行業(yè)會(huì)議5次。廣泛的市場(chǎng)調(diào)研和前瞻性的戰(zhàn)略研究，拓寬了公司的發(fā)展眼界，明確了公司在國(guó)家對(duì)高耗能企業(yè)不利政策下的應(yīng)對(duì)之策，在新的形勢(shì)下，公司積極尋找新的資源和商機(jī)，先后形成多個(gè)投資合作意向，并重點(diǎn)確定了________項(xiàng)目投資和公司現(xiàn)有設(shè)備改造生產(chǎn)其他項(xiàng)目計(jì)劃，____生產(chǎn)項(xiàng)目已在年底著手制定改造方案，____投資項(xiàng)目也已與當(dāng)?shù)卣_(dá)成了初步共識(shí)。
為大力拓展供銷市場(chǎng)，建立穩(wěn)定、誠信的目標(biāo)客戶群體，公司年內(nèi)積極推行工貿(mào)一體的運(yùn)營(yíng)模式，____公司在成立后迅速完善自身結(jié)構(gòu)，配齊對(duì)口專業(yè)人員，并要求所有員工在工作中不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，大幅提高專業(yè)能力和對(duì)市場(chǎng)行情的把控能力，通過召開周工作例會(huì)、行情分析會(huì)等方式對(duì)市場(chǎng)變化進(jìn)行討論判斷，提高市場(chǎng)行情判斷的準(zhǔn)確性，及時(shí)把握市場(chǎng)機(jī)遇，抵御市場(chǎng)沖擊。建立企業(yè)管理制度20項(xiàng)，通過鞏固已有客戶、開發(fā)潛在客戶，一年來共建立穩(wěn)定的國(guó)內(nèi)外供銷合作方13家，共計(jì)簽訂各類有效合同71單，采購各類____60000噸，____4800噸，全年____采購貨款支出為：30000萬元。完成產(chǎn)品銷售25000噸。
二、建立規(guī)范體系，實(shí)施科學(xué)管理。
四是采取年度考核的方式，加深員工對(duì)本崗位職責(zé)和公司相關(guān)管理制度的理解。通過以上措施，公司在年內(nèi)著力進(jìn)行各項(xiàng)制度的宣傳與貫徹，加大制度的執(zhí)行力，力求將制度化管理落到實(shí)處，推動(dòng)公司管理體系逐步走向制度化、標(biāo)準(zhǔn)化和秩序化，對(duì)公司整體管理水平的提高起到了積極作用。
三、樹立人本觀念，推進(jìn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
20__年，公司積極完善班子搭建，共招聘到位專職工作人員6人，用人所長(zhǎng)，成立采購部、外貿(mào)部、財(cái)務(wù)部、辦公室、銷售部等機(jī)構(gòu)部室，明確各部門職責(zé)做到各司其職。在員工的個(gè)人提高方面，加強(qiáng)日常工作中的培訓(xùn)力度，注重員工在專業(yè)、技能、經(jīng)驗(yàn)、品德上的培養(yǎng)，并大力發(fā)展崗位成才，以周例會(huì)等形式交流分析市場(chǎng)動(dòng)向，反思總結(jié)工作情況，以達(dá)到及時(shí)交流、認(rèn)真總結(jié)，在工作中提高水平，提高個(gè)人能力推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的目的。
四、凝心聚力抓機(jī)遇，拓寬思路謀發(fā)展。
時(shí)光一晃而過，轉(zhuǎn)眼間我們送走了20__年迎來了嶄新的20__年，作為公司的新人，我深深地為我的企業(yè)感到自豪，為我的崗位感到光榮和驕傲，在同事和領(lǐng)導(dǎo)不斷地幫助下，我已成長(zhǎng)為一名能勝任出納工作的企業(yè)的一員了，在此對(duì)我個(gè)人在這一個(gè)月的工作做出總結(jié)，對(duì)20__年的工作做出計(jì)劃。
我在領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在和同事們的團(tuán)結(jié)協(xié)作和相互幫助中，較好的完成了下半年的各項(xiàng)工作任務(wù)，在業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想政治方面都有了更進(jìn)一步的提高?，F(xiàn)將上崗工作以來取得的成績(jī)和存在的不足總結(jié)如下：
一、思想政治表現(xiàn)、品德修養(yǎng)及職業(yè)道德方面。
本人認(rèn)真遵守內(nèi)務(wù)條令，按時(shí)出勤，有效利用工作時(shí)間;堅(jiān)守崗位，當(dāng)需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn)工作，能夠按時(shí)完成;愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心。積極主動(dòng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)待每一項(xiàng)工作。工作中任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，積極參加單位組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，積極要求上進(jìn)。
二、工作能力和具體業(yè)務(wù)方面。
我在財(cái)務(wù)部門的工作崗位是出納。崗位責(zé)任是現(xiàn)金的管理和收支，銀行業(yè)務(wù)辦理及結(jié)算，現(xiàn)金及銀行日記帳的登記和財(cái)務(wù)核對(duì)，手寫支票工資及獎(jiǎng)金的核對(duì)和發(fā)放?；仡欉@一個(gè)月的工作，我虛心學(xué)習(xí)新的專業(yè)知識(shí)，積極配合同事之間的工作。首先，在領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我更了解了出納崗位的各種制度及日常的工作流程，學(xué)到了很多工作中的知識(shí)，我更加的熟練了出納工作。同時(shí)，充分的認(rèn)識(shí)到在出納這個(gè)工作崗位上一定要做到堅(jiān)持原則，責(zé)任重于泰山，要有“工作崗位沒有高低之分，只有分工不同”的工作意識(shí)，這樣才能更好的完成本職工作，體現(xiàn)人生價(jià)值。
其次作為出納，我在收付、反映、監(jiān)督等幾個(gè)方面盡到了自己應(yīng)盡的職責(zé)，過去的幾個(gè)月工作里在不斷的改善工作方式方法的同時(shí)，順利的完成了如下工作：
1、嚴(yán)格的執(zhí)行現(xiàn)金管理和結(jié)算制度，定期向主管會(huì)計(jì)核對(duì)現(xiàn)金與賬目，發(fā)現(xiàn)金額不符時(shí)，做到及時(shí)反映，及時(shí)處理。
2、及時(shí)回收單位各項(xiàng)收入，開出收據(jù)，及時(shí)回收現(xiàn)金存入銀行。
3、根據(jù)各部門和各人提供的依據(jù)，井然有序的完成了職工工資和其它應(yīng)發(fā)放的經(jīng)費(fèi)的發(fā)放工作。
4、堅(jiān)持財(cái)務(wù)手續(xù)，嚴(yán)格審查，對(duì)不符合手續(xù)的憑證不予付款。
三、存在的不足與20__年計(jì)劃。
回顧檢查自身存在的問題，我在專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)不夠。我個(gè)人的理論基礎(chǔ)，專業(yè)知識(shí)、工作方法尚存在一定的欠缺。針對(duì)以上問題，下半年的努力方向及工作計(jì)劃是：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高工作效率。通過相關(guān)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教領(lǐng)導(dǎo)和同事，增強(qiáng)分析問題和解決問題的能力。參加會(huì)計(jì)的再教育學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)技能。
2、嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)金管理制度，認(rèn)真掌握庫存限額，按現(xiàn)金收付記賬，憑證辦理收付，金額方面要當(dāng)面點(diǎn)清，防止工作出現(xiàn)差錯(cuò)。遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，凡事按程序辦。做到平時(shí)工作更認(rèn)真仔細(xì)，作為對(duì)發(fā)票最后一關(guān)審查，一定要堅(jiān)持原則，即使是已經(jīng)審核過的發(fā)票，如果存在要素不全，內(nèi)容籠統(tǒng)等發(fā)票，堅(jiān)決不予報(bào)銷。
3、做好現(xiàn)金、銀行存款日記賬做到日清月結(jié)保證賬證相符賬款相符存取與銀行賬目相符的工作。
4、及時(shí)核對(duì)銀行存款做到賬款相符管理好相關(guān)憑證防止丟失。
5、與部門會(huì)計(jì)人員密切配合做到相互支持、配合。
6、完成領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的其他工作。
以上是我工作以來的一些體會(huì)和認(rèn)識(shí)，也是我不斷在工作中將所學(xué)的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的一個(gè)過程。在以后的工作和學(xué)習(xí)中我還將不懈的努力和拼搏，我的20__年將在充實(shí)、喜悅、收獲中度過。在此，祝愿怡然酒業(yè)如豐收的葡萄一樣碩果累累，20__年蓬勃發(fā)展、再創(chuàng)佳績(jī)，再次也真誠的感謝幫助過我的部門領(lǐng)導(dǎo)，感謝你們對(duì)我工作期間的幫助及指導(dǎo)，才能讓我有了今天的進(jìn)步和成長(zhǎng)。
一、主要工作表現(xiàn)。
20__年，我擔(dān)任分社的出納工作;9月至今，我擔(dān)任分社的主管工作。
1、在擔(dān)任出納工作期間，我嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真行使本崗位操作權(quán)限，在授權(quán)范圍內(nèi)開展各項(xiàng)工作。
2、做好財(cái)務(wù)出納工作計(jì)劃，根據(jù)信用社的管理制度辦理現(xiàn)金的收付，整點(diǎn)以及損傷票幣、大小票幣的兌換工作。
3、宣傳愛護(hù)人民幣和反假幣的工作。
4、做好現(xiàn)金的管理工作，加強(qiáng)核算，減少庫存現(xiàn)金的占?jí)?，提高?jīng)濟(jì)效益。
5、在擔(dān)任主管期間，嚴(yán)格遵守授權(quán)制度。
6、負(fù)責(zé)整理、審查、裝訂上日的傳票。
7、負(fù)責(zé)做好每天對(duì)柜員的庫存核對(duì)，重空憑證核對(duì)。
8、做好分社的重空領(lǐng)用和會(huì)計(jì)檔案調(diào)閱。
9、團(tuán)結(jié)他人，與人為善一直是我待人的準(zhǔn)則。在工作中團(tuán)結(jié)同事，和睦相處，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。在生活上，相互幫助，相互關(guān)心，共同創(chuàng)造和諧的氛圍。
10、做好三防一保和黨風(fēng)廉政工作。
二、工作中存在的問題。
一年來，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心幫助下，我的各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步，業(yè)務(wù)能力也得到了較大程度的提高，但在某些方面還存在著一些不足：
1、不善于自學(xué)。
2、對(duì)客戶沒有說普通話。
三、20__年度工作思路。
在新的一年里，我努力做到：
1、做好20__年個(gè)人工作計(jì)劃，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì)。
2、遵守規(guī)章制度，履行崗位職責(zé)。
3、增強(qiáng)防范意識(shí)，落實(shí)"三防一保"。
4、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，營(yíng)造良好的環(huán)境。
科任教師工作總結(jié)個(gè)人總結(jié)篇六
一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和指導(dǎo)下，我不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，努力使自己成為一名合格的優(yōu)秀教師，通過自己的努力，圓滿完成了教學(xué)工作。尤其是在科學(xué)課改中，不斷更新教學(xué)觀念，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極轉(zhuǎn)化學(xué)困生，提高了教學(xué)質(zhì)量?？茖W(xué)課就是讓學(xué)生走出課堂，走出校園，讓他們?nèi)ソ佑|社會(huì)，感悟生活，體驗(yàn)生產(chǎn)，在實(shí)踐當(dāng)中鍛煉自己的創(chuàng)新思維。下面就社會(huì)實(shí)踐課堂中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維談幾點(diǎn)體會(huì)：
科任教師工作總結(jié)個(gè)人總結(jié)篇七
x月x號(hào)，我給市級(jí)骨干上了一節(jié)數(shù)學(xué)課。這節(jié)課是四年級(jí)上冊(cè)教材第七單第一節(jié)課的資料《溫度》。下頭，我就這節(jié)課，我想說一說自已的感想。這節(jié)課我共分為四個(gè)環(huán)節(jié)。
讓學(xué)生感受到溫度與我們的日常生活中有著密切的聯(lián)系。在這個(gè)環(huán)節(jié)上，我創(chuàng)設(shè)了“兩瓶水”的教學(xué)情境。讓學(xué)生感受到冷和熱——感知溫度，從而導(dǎo)入本題。
這個(gè)環(huán)節(jié)，我也是從生活中的溫度出發(fā)，以“冰箱窗口上的溫度數(shù)據(jù)”引入，讓學(xué)生會(huì)讀溫度，明白零上、零下溫度的表示方法和寫法。進(jìn)而介紹溫度計(jì)、0度的教學(xué)。在這環(huán)節(jié)上，我第一次上課時(shí)，并不是這樣設(shè)計(jì)的。經(jīng)過教研員們的指導(dǎo)，讓我體會(huì)到，溫度來自于生活，應(yīng)當(dāng)從學(xué)生的生活中出發(fā)，去尋找溫度。這樣讓學(xué)生感受到，其實(shí)溫度就在我們的身邊，數(shù)學(xué)處處存在。
這個(gè)環(huán)節(jié)，是最讓我頭疼的。嘗試了多種方法，效果不是異常的好。由于是三年級(jí)的孩子，我們對(duì)他們的要求還不要過高。必競(jìng)還差半年多呢?所以，我就先出示兩組溫度，一組零上，一組零下，經(jīng)過標(biāo)溫度，然后，小組合作，討論，怎樣比較零下和零下的溫度。在這個(gè)環(huán)節(jié)上，教研員們都給我供給了寶貴的意見。這樣的`教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會(huì)了怎樣比較溫度。能夠掌握了比較溫度的一些規(guī)律。其實(shí)，在這個(gè)環(huán)節(jié)上，教研員還給了我一些提議。出示：兩個(gè)零上的溫度，兩個(gè)零下的溫度，0度，大膽放開，讓學(xué)生小組合作的形式去發(fā)現(xiàn)溫度之間存在的規(guī)律?？墒俏野l(fā)現(xiàn)三年級(jí)的孩子的本事還沒有到達(dá)這一點(diǎn)。所以，沒有大膽的去嘗試。最終我選擇了放棄。有機(jī)會(huì)真想嘗試一下。
在這一環(huán)節(jié)上，讓學(xué)生根據(jù)地理位置的不一樣，了解我國(guó)的天氣情景，滲透了他們愛祖國(guó)，愛家鄉(xiāng)的情懷。
以上就是我對(duì)這節(jié)課的一點(diǎn)體會(huì)，期望大家能夠給我提出寶貴的意見，促進(jìn)我成長(zhǎng)。
科任教師工作總結(jié)個(gè)人總結(jié)篇八
在與學(xué)生一起相處和教學(xué)相長(zhǎng)的過程中，我不斷地反思自己的教學(xué)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，不斷地實(shí)踐著“高效”。下面我將圍繞“高效課堂”這一主題，對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作情況作出總結(jié)，以促進(jìn)今后的教學(xué)工作能更上一層樓。
本學(xué)期，在我校積極推進(jìn)“高效課堂”之際，一段時(shí)間以來，我從無知到懵懂，從細(xì)心嘗試到困惑重重，在這一理論的指導(dǎo)下，極力地實(shí)踐著自己的課堂。但在這其中，我也深刻地感覺到：理論與實(shí)踐的差距太大了，面對(duì)不同的課型，能力各異的學(xué)生，如何才能將“高效”落到實(shí)處？在學(xué)期初的“骨干教師”觀摩展示活動(dòng)中，面對(duì)教師們精心準(zhǔn)備的一節(jié)節(jié)課例，面對(duì)和往日不太一樣的“高效”課堂，在聽課的同時(shí)，我沉思著，感悟著，細(xì)心領(lǐng)會(huì)著“高效”的內(nèi)涵。并嘗試著以《年月日》一課為例，與教師們共同解讀“高效”。但遺憾的是，由于自已在理論層面上還認(rèn)識(shí)得不夠，導(dǎo)致了與實(shí)際的“高效”相差甚遠(yuǎn)。
究竟怎樣落實(shí)“高效”？張校長(zhǎng)發(fā)表的博文和后來的研討活動(dòng)，帶給了我很多的思考，使我漸漸地明晰了前進(jìn)的方向。尤其是王老師和霍老師在永威之行后，為我們展示的兩節(jié)匯報(bào)課，更讓我對(duì)“高效課堂”有了更深刻地理解。高效課堂是真正的互動(dòng)的課堂，是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課堂，它真正的將學(xué)生推到了課堂的最前沿，真正地讓學(xué)生主動(dòng)地、高效地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。
俗話說：“習(xí)慣成自然”。在我們的課堂中經(jīng)常可以發(fā)現(xiàn)這樣的一些學(xué)生：他們懶于思考問題，懶于參考到學(xué)習(xí)過程之中，只要是稍微需要?jiǎng)幽X的問題，他們都會(huì)憑經(jīng)驗(yàn)或是盲目的做答。三年級(jí)學(xué)生正處于培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，我利用平時(shí)的課堂努力做到：一是學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成，包括讀、寫、說、聽等各種習(xí)慣養(yǎng)成，學(xué)生要會(huì)聽講、會(huì)學(xué)習(xí)，也就是掌握一定的學(xué)習(xí)方法，“授人以魚不如授人以漁”。二是培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣，關(guān)鍵是要讓學(xué)生會(huì)思維，讓學(xué)生在課堂上“動(dòng)”起來。
教學(xué)中教師要根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)，掌握兒童的認(rèn)識(shí)規(guī)律，通過數(shù)一數(shù)、擺一擺、想一想、說一說、寫一寫等活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練。在教學(xué)中，我極力地引導(dǎo)學(xué)生以極其認(rèn)真的態(tài)度全身心的.投入，如：認(rèn)真聽講，積極思考，踴躍回答問題，認(rèn)真審題，按時(shí)完成作業(yè)，計(jì)算后，要認(rèn)真檢查“一步一回頭”，認(rèn)真書寫等，逐漸學(xué)生養(yǎng)成了自覺、主動(dòng)、認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這些都是高效課堂的基礎(chǔ)保障。
在不斷的實(shí)踐中，我漸漸地覺得：創(chuàng)建“高效課堂”，實(shí)際上也就是要?jiǎng)?chuàng)建“簡(jiǎn)約而生動(dòng)”的課堂。教學(xué)目標(biāo)要簡(jiǎn)潔明了，應(yīng)該是實(shí)實(shí)在在的，可以達(dá)成的；教學(xué)內(nèi)容要簡(jiǎn)約充實(shí)，特別是抓住課的本質(zhì)內(nèi)容；教學(xué)環(huán)節(jié)簡(jiǎn)化自然，讓學(xué)生更真實(shí)、有效的進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。簡(jiǎn)約并不意味著簡(jiǎn)單，如果我們善于將各種知識(shí)模塊有機(jī)整合，相信一定能用最低的教學(xué)成本取得最大的教學(xué)收益。
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)孩子能力的培養(yǎng)。
2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，使孩子不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，也能按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真審題，克服粗心馬虎的毛病。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)孩子的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
5、克服惰性，不為自己的忙碌找借口，勤反思，盡快讓自己快速成長(zhǎng)。
科任教師工作總結(jié)個(gè)人總結(jié)篇九
過去的一年在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過自身的不懈努力，在工作上取得了一定的.成果，但也存在了諸多不足?；仡欉^去的一年，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
本學(xué)期，我擔(dān)任一年級(jí)語文、教學(xué)工作，為完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，我首先以上級(jí)精神為指導(dǎo)，以改革課堂教學(xué)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，課前，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，鉆研教材，在備課時(shí)認(rèn)真研讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，備好每一節(jié)課。讓學(xué)習(xí)目標(biāo)通過每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容得到落實(shí)。課后布置作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕負(fù)擔(dān)，又提高質(zhì)量。教學(xué)時(shí)，能盡量篩選最好的方法，提高課堂效率。
一、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)課文時(shí)，我充分鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，并根據(jù)問題的難易讓他們進(jìn)行獨(dú)立思考、同桌討論、小組討論或全班爭(zhēng)論。這樣，就為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)民主平等和諧的學(xué)習(xí)氛圍，排除學(xué)生消極聽課的現(xiàn)象，讓他們成為積極的求知者和主動(dòng)的參與者，成為學(xué)生的主人，既體現(xiàn)了學(xué)生的主體性，又發(fā)揮了教師的引導(dǎo)作用，既符合了課改特點(diǎn)，又提高了課堂效率。
二、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，受學(xué)身生獲益終身。授人以魚，不如授人以漁，讓學(xué)生擁有好的語文學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，這是學(xué)生終身受用不盡的。如識(shí)字教學(xué)注重教給識(shí)字方法，充分利用漢字的規(guī)律認(rèn)識(shí)漢字，引導(dǎo)學(xué)生在交流、經(jīng)驗(yàn)、感受中識(shí)記生字。還重視寫字姿勢(shì)的指導(dǎo)，書寫規(guī)范、端正、整潔的良好習(xí)慣培養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生自主識(shí)字，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。閱讀教學(xué)重視朗讀能力、默讀能力、口頭表達(dá)能力等的培養(yǎng)，徹底舍棄誤導(dǎo)學(xué)生、讓學(xué)生在課堂實(shí)踐中學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)表達(dá)，各種能力得到提高。口語交際教學(xué)注意從學(xué)生生活中提煉交際話題，激發(fā)學(xué)生交際的興趣，引導(dǎo)多向互動(dòng)交流。隨著《新大綱》的推行和課改的實(shí)施，教師們更加注重在教學(xué)實(shí)踐中體現(xiàn)新的教育觀念，并為此作出了積極的探索。作為一名年輕教師，我在利用新的教學(xué)觀念指導(dǎo)自己的教學(xué)的同時(shí)，也充分地利用一切條件來提高自己，積極參加教研活動(dòng)和教師培訓(xùn)活動(dòng)，及時(shí)了解教育領(lǐng)域的前沿信息。把聽課中所學(xué)到的一些好的教學(xué)方式應(yīng)用于自己的教學(xué)。不斷地去實(shí)踐，去摸索。但是，摸索的過程中也出現(xiàn)過很多問題，甚至自身也產(chǎn)生過疑惑。有時(shí)候，我總感到我們教師對(duì)新的教育觀念的理解似乎還存在著一些誤區(qū)。我從參加工作至今，已聽過很多本?；蚱渌麑W(xué)校的教師做的各個(gè)級(jí)別的公開課，聽過這么多課之后，我感覺到：“教師為中心”的現(xiàn)象，“滿堂灌”、“注入式”的教法的確是越來越少了。、在轉(zhuǎn)變觀念的過程中，很多的優(yōu)秀教師已經(jīng)擺脫了傳統(tǒng)教育觀念的束縛，能夠順應(yīng)課改的要求，及時(shí)更新教學(xué)方法，加之作課教師自身多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他們做的每節(jié)課都有成功的一面，同時(shí)也有一些不足的地方。學(xué)習(xí)新大綱，樹立新理念之后，以往的“灌輸式”的教學(xué)方法應(yīng)該被我們教師所摒棄。但是，若該講的也不講，或者不敢講，甚至美其名曰“以讀代講”，“以練代講”，“以討論代講”。好象只要“講”了就有“注入式”的嫌疑，就意味著給學(xué)生提供現(xiàn)成的知識(shí)，展示現(xiàn)成的結(jié)論。這樣做導(dǎo)致的結(jié)果是通過課堂教學(xué)之后，學(xué)生既沒有會(huì)學(xué)，也沒真正學(xué)會(huì)，留下了一個(gè)表面氣氛活躍的假象。
定是教師觀念落后與先進(jìn)的反映，當(dāng)然也不是注入式與啟發(fā)式的分水嶺。通過對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，我們要反對(duì)的、否定的是照本宣讀的，心中沒有學(xué)生的講。是把學(xué)生當(dāng)作“容器”的講，是不讓學(xué)生參與教學(xué)過程，而只記住知識(shí)和結(jié)論的講。另外還要看教師為什么而講，講什么，怎樣講。前文已經(jīng)提到，班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)整體較差，教師講的內(nèi)容就應(yīng)該適當(dāng)變化，多滲透一些復(fù)習(xí)的內(nèi)容，同時(shí)讓學(xué)生多練習(xí)一下基礎(chǔ)的知識(shí)。若班級(jí)整體基礎(chǔ)較好，就可以鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上自己總結(jié)，或者先自學(xué)，那么課堂教學(xué)中學(xué)生的活動(dòng)也就必然多一些。迄今為止，傳授仍然是課堂教學(xué)中經(jīng)常運(yùn)用的有效的教學(xué)手段。教師要通過講激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，渲染特定的教學(xué)氣氛，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景;通過講引導(dǎo)學(xué)生感悟語言的魅力，引導(dǎo)學(xué)生去探索知識(shí)的奧秘，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維;通過講激發(fā)大家去討論、研究，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。教師講得好可以發(fā)人深思，可以激發(fā)想象，給人以啟迪感染;講可以娓娓道來，可以激昂慷慨，給人以力量和信心;可以滔滔不絕，可以戛然而止，給人以韻味無窮的感覺。當(dāng)然，這種講要講到該講處，當(dāng)長(zhǎng)則長(zhǎng)，當(dāng)短則短，不是講得越少越好，而是越精彩，越精練越好。因此，我把教師的講與學(xué)生活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來，達(dá)到最好的教學(xué)效果，提高課堂上學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
我認(rèn)為學(xué)生主體有差異，其教學(xué)效果就會(huì)有差別，這個(gè)問題同樣值得研究。陶行知先生曾經(jīng)這樣說過：教學(xué)，就是教學(xué)生如何學(xué)。這里強(qiáng)調(diào)兩個(gè)方面：一是教師的教法，二是學(xué)生的學(xué)法，絲毫沒有貶低或削弱教師“導(dǎo)”的意思。學(xué)生如何能學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。主要是依靠教師的導(dǎo)：誘導(dǎo)、引導(dǎo)、指導(dǎo)。如果認(rèn)為學(xué)生有充分的時(shí)間自讀課文，自學(xué)教材，而忽視了教師的必要的、及時(shí)的、適時(shí)的“導(dǎo)”就能培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，我覺得這就進(jìn)入了一種誤區(qū)。
三.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)，通過嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)帶動(dòng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
每篇課文都要認(rèn)認(rèn)真真地讀和背，每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地想和說，每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做，每個(gè)錯(cuò)都要認(rèn)認(rèn)真真地改。凡是要求記的都應(yīng)該背，凡是學(xué)過的知識(shí)都應(yīng)該會(huì)，凡是做過的題都應(yīng)該對(duì)。
以上是我個(gè)人20__年年度工作總結(jié)，俗話說：“點(diǎn)點(diǎn)滴滴，造就不凡”，在以后的工作中，不管工作是枯燥的還是多彩多姿的，我都要不斷積累經(jīng)驗(yàn)，與各位同事一起共同努力，勤奮的工作，刻苦的學(xué)習(xí)，努力提高文化素質(zhì)和各種技能，為了單位的發(fā)展做出最大的貢獻(xiàn)。
科任教師工作總結(jié)個(gè)人總結(jié)篇十
我校的德育工作以堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、弘揚(yáng)常熟精神、打造幸福教育為主題，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。既保持了傳統(tǒng)的教育內(nèi)容，又開展了富有特色的主題活動(dòng)，取得了豐碩成果，學(xué)校的德育工作又躍上了一個(gè)新的平臺(tái)科任教師德育工作總結(jié)。
一、師德教育放在首位。
師德是教師的靈魂，今年又是全省師德建設(shè)年，我校始終能將師德教育放在首位，深刻認(rèn)識(shí)到要辦好教育，要穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革，必須堅(jiān)定不移地建設(shè)和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛和對(duì)事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚。通過組織政治學(xué)習(xí)，大力宣講優(yōu)秀教師的事跡，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)他們熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，以愛執(zhí)教，刻苦鉆研，不畏艱難，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新的高尚師德。學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)、堅(jiān)決制止體罰和變相體罰、禁止有償家教、杜絕以教謀私等作為師德教育的重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)教育改正。
二、隊(duì)伍建設(shè)得到重視。
能貫徹落實(shí)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，認(rèn)真執(zhí)行《常熟市班主任一日常規(guī)基本要求》，結(jié)合當(dāng)前社會(huì)上的教育熱點(diǎn)話題和學(xué)校實(shí)際開展研討反思，引導(dǎo)班主任在具體的教育教學(xué)工作中，樹立“三心”，即：“愛心、耐心、信心”；堅(jiān)持“三不”，即：“不埋怨、不嫌棄、不放棄”，真正做到對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，讓家長(zhǎng)滿意。每周安排好德育工作，指導(dǎo)記載好《班主任手冊(cè)》，重視對(duì)新班主任的指導(dǎo)，從平時(shí)的檢查中指出存在的問題。繼續(xù)開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，并將這項(xiàng)工作作為班主任的常規(guī)活動(dòng)。從完成情況看，好多班主任還少主動(dòng)及時(shí)。堅(jiān)持班主任月工作匯報(bào)制度，做好每月的工作考核，使班主任工作規(guī)范化、方法藝術(shù)化、教育多樣化，整體提高班主任工作水平。本學(xué)期，推薦王維潔老師參加市骨干班主任培訓(xùn)，推薦王春花參加蘇州“小學(xué)班主任工作技能高級(jí)研修班”。同時(shí)，王春花老師參加了世茂實(shí)小協(xié)作區(qū)班主任風(fēng)采比賽，分讀書演講、情境答辯、教育隨筆、才藝展示四個(gè)部分，最終取得了第三名的好成績(jī)。
科任教師工作總結(jié)個(gè)人總結(jié)篇十一
本學(xué)期本人擔(dān)任高一5、6、7共三個(gè)班級(jí)的政治科教學(xué)工作，一學(xué)期以來，自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，從事教學(xué)工作。教學(xué)中力求對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)，使學(xué)生能有所得，一學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)將一學(xué)期的以來的具體情況總結(jié)如下：
1、課前：集體備課，群策群力，統(tǒng)一進(jìn)度，每周二是本備課組固定的`集體備課時(shí)間。主要做以下工作：備教材，在吃透教材基礎(chǔ)上，決定每課時(shí)的重難點(diǎn)如何處理。理論內(nèi)容和探究活動(dòng)哪些由學(xué)生課前解決？哪些一般掌握？哪些該調(diào)整順序？哪些該補(bǔ)充？確定好教學(xué)思路。
2、課堂教學(xué)：盡量利用書中部分探究活動(dòng)，設(shè)置一些問題，引導(dǎo)學(xué)生合作交流綜合探究，得出知識(shí)。另外，課堂中點(diǎn)出本框重點(diǎn)和課標(biāo)要求，及課本知識(shí)結(jié)構(gòu)。并注意做好隨堂練習(xí)題及小結(jié)。
3、課后作業(yè)：做作業(yè)能驗(yàn)證和鞏固學(xué)生獲得的理論知識(shí)。充分利用我們自編的練習(xí)冊(cè)，作業(yè)都能全批全改，強(qiáng)調(diào)易錯(cuò)點(diǎn)。4單元階段性考試：我們精心出題，認(rèn)真評(píng)講，讓學(xué)生鞏固所學(xué)。
1、力求保證課堂紀(jì)律，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
2、抓住重點(diǎn)難點(diǎn)，考慮學(xué)生的實(shí)際情況適當(dāng)降低難度，充分利用自編練習(xí)冊(cè)。
1、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主，缺少創(chuàng)新，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育不夠成功。
2、繼續(xù)更新觀念，努力實(shí)踐主體教學(xué)，積極參加教研活動(dòng)，虛心請(qǐng)教其他老師學(xué)習(xí)其它教師處理教學(xué)內(nèi)容的方法，克服自己的不足、同時(shí)在本校導(dǎo)學(xué)案優(yōu)質(zhì)課中，認(rèn)真聽課，并且做好聽課記錄，以便能夠進(jìn)行學(xué)習(xí)。以提高教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。一學(xué)期來，工作有得有失，今后我一定會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取做得更好。
科任教師工作總結(jié)個(gè)人總結(jié)篇十二
我擔(dān)任一年到六年級(jí)英語科目。這一個(gè)月來，自己工作上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)工作，現(xiàn)對(duì)自己的工作回顧如下：
一、政治思想。
遵守學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)、理念、觀點(diǎn)，注重在教學(xué)實(shí)踐中的靈活應(yīng)用，理論聯(lián)系實(shí)踐，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。做到了學(xué)習(xí)與教學(xué)的有機(jī)結(jié)合。
在教學(xué)工作方面，認(rèn)真研究教材教法。研究新課程標(biāo)準(zhǔn)。我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，做到精講精練。本月我接受了興隆區(qū)教研員的聽課，并進(jìn)行評(píng)課，接受了新教育改革思想。同時(shí)開通了個(gè)人教學(xué)博客，及時(shí)的更新知識(shí)，共享平臺(tái)，與大家共同進(jìn)步。根據(jù)上級(jí)指示制定了《推進(jìn)素質(zhì)教育、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)》計(jì)劃，通過課上的講解，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，注重個(gè)體差異。注重學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生的基本能力的培養(yǎng)，使學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。
三、考勤方面。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。
四、存在問題。
1。教學(xué)工作欠嚴(yán)欠細(xì)，教研教改沒有新的起色。
2。班級(jí)管理中欠冷靜易犯急躁病。
五、努力方向。
在今后教育教學(xué)工作中，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，改進(jìn)管理方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短，干好本職工作。
科任教師工作總結(jié)個(gè)人總結(jié)篇十三
（1）學(xué)生情況分析：
高一年共有10個(gè)班級(jí)，六百多個(gè)學(xué)生。從第一次課堂的接觸觀察來看，每個(gè)班級(jí)都有自己的特點(diǎn)。盡管存在部分學(xué)習(xí)能動(dòng)性不高，對(duì)美術(shù)鑒賞課缺乏興趣的學(xué)生，但總體來說，大部分學(xué)生還是不錯(cuò)的，能在教師的引導(dǎo)下，積極地參與到美術(shù)鑒賞課的過程與活動(dòng)中來，學(xué)習(xí)吸收到該掌握的知識(shí)和技能，并對(duì)美術(shù)產(chǎn)生一定的興趣，認(rèn)識(shí)到美術(shù)與生活的關(guān)系。
（2）教材與教輔分析：
高一年開設(shè)的課程是《美術(shù)鑒賞》。該課程的教材包含鑒賞基礎(chǔ)和鑒賞內(nèi)容兩部分（中國(guó)古代、近現(xiàn)代及外國(guó)古代、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術(shù)作品）。該教材有三個(gè)單元，分別為美術(shù)與眼睛、輝煌的美術(shù)歷程、燦爛的美術(shù)世界。普通高中的美術(shù)鑒賞是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中‘欣賞評(píng)述’學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸。相對(duì)于義務(wù)教育階段的美術(shù)欣賞的注重于感受與愉悅，高中階段的美術(shù)鑒賞則更追求體驗(yàn)與思維。重點(diǎn)在于把學(xué)生的審美感知水平從感性階段提升到理性階段，即不僅僅停留在“好看”、“不好看”或“喜歡”、“不喜歡”的評(píng)價(jià)上，而是分析“好在哪里”，“怎樣好”等等。難點(diǎn)在于該教材提供的信息量大，且內(nèi)容有一定深度和廣度，學(xué)生在18個(gè)學(xué)時(shí)內(nèi)接受起來可能會(huì)存在一定困難。應(yīng)爭(zhēng)取做到深入淺出地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)該模塊的內(nèi)容。
（3）教學(xué)目標(biāo)：
一、總體目標(biāo)：
完成《美術(shù)鑒賞》18個(gè)學(xué)時(shí)的教學(xué)，使學(xué)生獲得該模塊學(xué)分。引導(dǎo)學(xué)生積極參與美術(shù)鑒賞活動(dòng)；懂得美術(shù)鑒賞的基本方法；掌握運(yùn)用多種方法或者利用現(xiàn)代信息技術(shù)收集美術(shù)的有關(guān)信息；知道中外美術(shù)的主要風(fēng)格、流派發(fā)展的大體脈絡(luò)；在文化情境中認(rèn)識(shí)美術(shù)；熱愛祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，尊重世界多元文化。
二、具體目標(biāo)：
（1）知道中外美術(shù)的主要風(fēng)格、流派，能夠描述中外美術(shù)發(fā)展的大體脈絡(luò)，了解中外各個(gè)時(shí)期最具代表性的藝術(shù)家及其主要作品。
（2）提高和培養(yǎng)學(xué)生的審美感知水平和對(duì)形式意味的直覺能力，懂得美術(shù)鑒賞與批評(píng)的基本方法；能夠恰當(dāng)?shù)厥褂妹佬g(shù)術(shù)語，以自己的觀點(diǎn)采用一種或多種方法描述、分析、解釋和評(píng)價(jià)美術(shù)作品；能夠利用當(dāng)?shù)氐?文化藝術(shù)資源和自然資源調(diào)查、考察美術(shù)現(xiàn)象，并寫出考察報(bào)告。
（3）培養(yǎng)學(xué)生形成熱愛本民族文化藝術(shù)、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。并能在廣闊的文化情境中認(rèn)識(shí)美術(shù)，理解美術(shù)與社會(huì)、科學(xué)以及其他藝術(shù)門類如音樂、建筑之間的關(guān)系。（4）教學(xué)措施：
一、以寬容的審美態(tài)度多角度地選擇經(jīng)典、名家或具有代表性的美術(shù)作品作為美術(shù)鑒賞課教學(xué)的案例。
二、美術(shù)鑒賞課應(yīng)該融入思想品德教育，多選擇代表祖國(guó)文化或具有愛國(guó)主義教育意義的美術(shù)作品以及國(guó)外的經(jīng)典或具代表性的優(yōu)秀美術(shù)作品，使“授業(yè)與傳道”相統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生高尚的人格。
三、欣賞建筑、工藝設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)用性作品時(shí)，將作品的外在形式與實(shí)用功能聯(lián)系起來，并與生活聯(lián)系起來，使學(xué)生不僅認(rèn)識(shí)其審美價(jià)值并了解其使用價(jià)值。
四、把美術(shù)批評(píng)與美術(shù)鑒賞結(jié)合在一起。在進(jìn)行美術(shù)鑒賞的教學(xué)過程中，要引導(dǎo)討論與提出問題，特別是鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己獨(dú)到的見解。讓學(xué)生用自己的眼睛去欣賞，用自己的思維提出問題。五、客觀地引導(dǎo)學(xué)生去觀察、感受和分析，引發(fā)出學(xué)生自己的真情實(shí)感，使其產(chǎn)生真切的審美體驗(yàn)。
六、鑒賞和批評(píng)美術(shù)作品時(shí)注意其文化性和審美性。文化性是通過對(duì)優(yōu)秀美術(shù)作品的欣賞，提高藝術(shù)審美的素養(yǎng)，同時(shí)促進(jìn)對(duì)歷史、自然、民俗、社會(huì)等文化的了解。審美性包括對(duì)造型、色彩、構(gòu)圖、比例等諸多美術(shù)表現(xiàn)的語言的認(rèn)識(shí)與理解，以及畫家的筆觸變化、獨(dú)特風(fēng)格、意境情感等。
七、適當(dāng)、合理有效地運(yùn)用多媒體手段輔助進(jìn)行美術(shù)鑒賞的課堂教學(xué)。
八、條件允許的話，做到將教學(xué)由課內(nèi)向課外延伸：適當(dāng)?shù)亟M織學(xué)生外出參觀美術(shù)作品展覽、博物館、美術(shù)館等，開闊學(xué)生的美術(shù)視野，提高其鑒賞能力。
（1）課題研究：
高中學(xué)生對(duì)美術(shù)鑒賞課的接受狀況調(diào)研。
（2）論文撰寫：
關(guān)于高中學(xué)生對(duì)美術(shù)鑒賞課的接受狀況的調(diào)研論文，暫定以上范圍，具體題目待定。
（3）校際、教研組、備課組教研活動(dòng)：
每周三1、2節(jié)參加教研組的教研活動(dòng)。
（4）公開教學(xué)、聽課、評(píng)課：
在本學(xué)期內(nèi)參與聽課評(píng)課活動(dòng)，聽課不少于30節(jié)。
通過對(duì)一些相關(guān)書籍如《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)研修》（教育部基礎(chǔ)教育司，教育部師范教育司組織編寫，高等教育出版社20xx年7月第1版），《高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)教師讀本》（吳樂年主編，華中師范大學(xué)出版社20xx年10月第1版），《美術(shù)教學(xué)理論與方法》（錢初熹著，高等教育出版社20xx年2月第1版），《新編美術(shù)教學(xué)論》（孫乃樹、程明太編著，華東師范大學(xué)出版社20xx年11月第1版）等的學(xué)習(xí)，努力地去領(lǐng)會(huì)教育部《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》和《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》，《福建省普通高中新課程美術(shù)學(xué)科教學(xué)實(shí)施指導(dǎo)意見》傳達(dá)的精神和指導(dǎo)思想，更好地把握新課程改革的方向和目標(biāo)，以利于在此基礎(chǔ)上開展自己的美術(shù)教學(xué)。此外加深對(duì)本學(xué)科知識(shí)的如美術(shù)基礎(chǔ)理論、中外美術(shù)史、美學(xué)等；教育教學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)如教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)科教學(xué)法等的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
科任教師工作總結(jié)個(gè)人總結(jié)篇十四
教育教學(xué)能力是教師工作中的核心，而作為一名小學(xué)班主任，我一直在努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，不斷提高自身素養(yǎng)，努力提升自己的管理水平、管理能力。
1、做好班級(jí)的常規(guī)工作，保障學(xué)校教學(xué)秩序正常進(jìn)行。
從開學(xué)到現(xiàn)在，班里的紀(jì)律、衛(wèi)生、儀表、作息以及班級(jí)文明等都要有一個(gè)大致的要求，并且都有制度。在平時(shí)，都有明確的要求，以及每天的學(xué)習(xí)任務(wù)都有具體的人負(fù)責(zé)，并在學(xué)習(xí)和班級(jí)活動(dòng)中注重學(xué)生的儀表、儀容。
2、做好班級(jí)的管理工作，保障學(xué)校教學(xué)秩序順利正常進(jìn)行。
從開學(xué)至今，班里的學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵守紀(jì)律等各方面都有了很大的進(jìn)步，在校的學(xué)習(xí)活動(dòng)及班級(jí)的活動(dòng)中，我班學(xué)生都很少有遲到、早退、缺課現(xiàn)象，班里的學(xué)生也都能積極配合學(xué)校、班級(jí)的工作，班級(jí)的衛(wèi)生也都有明顯的變化。
3、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，我在班里經(jīng)常教育學(xué)生要做一名誠實(shí)的學(xué)生，并且要有一顆愛心和責(zé)任心，這樣才能把工作做好。
班上的學(xué)生都比較聽話，自覺、積極，在各方面都有明顯的進(jìn)步，這些都是我在今年xx年的工作中的經(jīng)驗(yàn)積累和教訓(xùn)。
4、班級(jí)的學(xué)生比較小，自覺性較差，在班里的常規(guī)不夠好，學(xué)生的自覺性還需要進(jìn)一步的提高。
5、加強(qiáng)班委班風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng)，加強(qiáng)班隊(duì)伍建設(shè)。
6、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)良的班團(tuán)體，加強(qiáng)學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。
7、在學(xué)生中樹立威信，嚴(yán)格要求學(xué)生，為人師表，加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
科任教師工作總結(jié)個(gè)人總結(jié)篇十五
回顧本階段的品德與社會(huì)課教學(xué)我的做法可總結(jié)如下：
品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的各個(gè)方面是一個(gè)有機(jī)結(jié)合的統(tǒng)一體。因此，在教學(xué)過程中應(yīng)全面地把握目標(biāo)，改變過去偏重知識(shí)學(xué)習(xí)，忽略能力和情感、態(tài)度、價(jià)值觀培養(yǎng)的教學(xué)觀念，通過多種教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn)，形成積極的生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高適應(yīng)和參與社會(huì)的能力，掌握必備的基礎(chǔ)知識(shí)。
學(xué)生的品德形成和社會(huì)性發(fā)展是一個(gè)連續(xù)的過程，在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生已經(jīng)形成了一定的品德和行為習(xí)慣，積累了一些社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，形成了相應(yīng)的態(tài)度和能力。因此，在教學(xué)時(shí)善于調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問題，共同探究學(xué)習(xí)問題，不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生在獲得內(nèi)心體驗(yàn)的過程中，形成符合社會(huì)規(guī)范的價(jià)值觀。
兒童是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生的品德形成和社會(huì)性發(fā)展，是在各種活動(dòng)中通過自身與外界的相互作用中實(shí)現(xiàn)的。為此，要由單純的知識(shí)傳授者向?qū)W生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者、組織者轉(zhuǎn)變，創(chuàng)設(shè)學(xué)生樂于接受的學(xué)習(xí)情境，靈活多樣的選用教學(xué)組織形成，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的發(fā)展提供充分的空間。注意引導(dǎo)學(xué)生從自己的世界出發(fā)，用多種感官去觀察、體驗(yàn)、感悟社會(huì)，獲得對(duì)世界的真實(shí)感受，讓學(xué)生在活動(dòng)中探究，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題，要及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生的各種嘗試和有創(chuàng)造性的思考，引導(dǎo)學(xué)生得出有價(jià)值的觀點(diǎn)或結(jié)論。
經(jīng)過一個(gè)階段的學(xué)習(xí)，學(xué)生的思想意識(shí)，良好的習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成，學(xué)生對(duì)照自己的行為，能夠及時(shí)檢查自己，并做到不斷地改正?？傊ㄟ^課內(nèi)外的學(xué)習(xí)與研討，學(xué)生的整體素質(zhì)有所提高，完成了本階段的教學(xué)目標(biāo)，效果不錯(cuò)。
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