總結(jié)是對(duì)過(guò)去的回顧，也是對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。寫總結(jié)時(shí)，要注意語(yǔ)言的得體和準(zhǔn)確，避免使用模糊不清或錯(cuò)誤的表達(dá)方式。下面是小編為大家整理的一些出色的總結(jié)樣本，供大家參考和學(xué)習(xí)。
軍訓(xùn)的過(guò)程篇一
在黃埔軍校軍訓(xùn)了一個(gè)星期，這一周很快就過(guò)去了，現(xiàn)在回來(lái)后還真的有很多的不舍。雖然說(shuō)在那的日子過(guò)的很苦，住的也很艱苦，就好像回到的抗戰(zhàn)時(shí)期?？墒沁@一個(gè)星期我們過(guò)的很充實(shí)，很有意思，也學(xué)會(huì)很多。什么是團(tuán)結(jié)一致，什么是服從命令，尤其在拓展訓(xùn)練中學(xué)到了什么是信任。尤其是在一個(gè)集體里，更應(yīng)該信任團(tuán)隊(duì)，團(tuán)結(jié)精神。
通過(guò)軍訓(xùn)的逐個(gè)七天里，我們都學(xué)到了很多軍事化管理。剛開始的幾天很不習(xí)慣，尤其是剛?cè)サ哪且惶欤f(shuō)實(shí)話很不喜歡那里，要是去參觀還很好，住在那樣的地方真的很不喜歡，住的環(huán)境很差總感覺(jué)不適應(yīng)。教官的所有事情都是按秒算的，任誰(shuí)開始都不會(huì)習(xí)慣。軍姿，隊(duì)列對(duì)形，行進(jìn)間轉(zhuǎn)體，齊步正步走，軍體拳等等。只要有一點(diǎn)不順的就罰，一天下來(lái)罰不剩數(shù)。通過(guò)之后的訓(xùn)練我們也做的有模有樣了，也慢慢適應(yīng)了這樣的生活，覺(jué)得每天雖然很累但過(guò)的很充實(shí)，每天都在進(jìn)步中。軍訓(xùn)讓我們之間更團(tuán)結(jié)一致，只有團(tuán)結(jié)在一起所有的困難都會(huì)讓得到解決的。最能體現(xiàn)信任團(tuán)結(jié)的就是在拓展訓(xùn)練中，只有大家團(tuán)結(jié)一致才不會(huì)讓隊(duì)友掉下來(lái)，在倒下的那一刻也是一樣，只要信任團(tuán)隊(duì)就不會(huì)害怕。團(tuán)結(jié)和信任不可缺少的。只有這樣我們才是真正的團(tuán)隊(duì)。不管是在拓展的訓(xùn)練中還是在任何時(shí)候，身為一個(gè)團(tuán)隊(duì)就應(yīng)該這樣，在球場(chǎng)上也更應(yīng)該如此，現(xiàn)在這樣團(tuán)結(jié)的我們相信在以后的訓(xùn)練和比賽中，一定能戰(zhàn)勝一切困難取得勝利的。
因?yàn)槲覀兪且患胰?，相親相愛(ài)的一家人，有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜，何必讓滿天烏云遮住眼睛。
因?yàn)槲覀兪且患胰?，相親相愛(ài)的一家人，有福就要同享，有難必然同當(dāng)，用相知相守?fù)Q地老天長(zhǎng)。
軍訓(xùn)的過(guò)程篇二
一個(gè)月的暑假生活過(guò)后，伴著盛夏的炎炎烈日和開學(xué)的興奮與激動(dòng)，開始了四天半有雄心，有壯志，有激情，有汗水的軍訓(xùn)。
在開幕式莊嚴(yán)的升旗后，全校師生懷著對(duì)軍人的敬畏之心，心里澎湃著無(wú)限的熱情，這份熱情似萬(wàn)丈高波，好像馬上就要穿透云霄，藍(lán)天和大地都為之震動(dòng)。
同學(xué)們不止熱情、激動(dòng)，更有團(tuán)結(jié)、奮勇和向上的精神，不僅為了磨煉個(gè)人意志，更為了集體的榮譽(yù)?？?那邊正在站軍姿的班級(jí)，一個(gè)個(gè)昂首挺胸，英姿颯爽，朝氣蓬勃。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，仍舊巍然屹立，紋絲不動(dòng)。聽(tīng)見(jiàn)那震動(dòng)天地的口號(hào)聲了嗎?那邊正在練習(xí)齊步走的班級(jí)，他們整齊劃一的步伐，堅(jiān)毅的眼神，及緊握住的雙手，不僅是幾個(gè)人的付出，更是集體的努力和團(tuán)結(jié)進(jìn)取，奮勇?tīng)?zhēng)先的態(tài)度，使前路的困難像塵埃般被一掃而除。
在訓(xùn)練過(guò)程中的內(nèi)務(wù)訓(xùn)練也讓人難以忘懷。雖不像室外訓(xùn)練那樣消耗體力，可疊出“方塊被”并不簡(jiǎn)單，教官在示范時(shí)，同學(xué)們屏息凝神，目不轉(zhuǎn)睛的觀看教官示范。示范過(guò)后，同學(xué)們便開始模仿起來(lái)，掐角、拽平，樣樣通，每當(dāng)同學(xué)們看見(jiàn)自己的“小杰作”，總是不禁會(huì)心一笑。
在最后的匯操表演時(shí)，同學(xué)們以蓬勃的朝氣，響徹云霄的口號(hào)，整齊劃一的步伐，展現(xiàn)了玉林學(xué)子奮勇?tīng)?zhēng)先，敢于拼搏，勇追求、樂(lè)探索的積極精神。
這次軍訓(xùn)，同學(xué)們?cè)趧诶壑畜w會(huì)到了軍人的勇毅，在汗水中尋到了拼搏的喜悅，在整齊的步伐中挖到了團(tuán)結(jié)的歡心，更會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中體會(huì)這些偉人的精神，我相信，在不久的將來(lái)，這些孩子們一定會(huì)為我華夏這一泱泱大國(guó)做出巨大貢獻(xiàn)。
參加軍訓(xùn)的體會(huì)和感受2。
8月29日上午，秦老師告訴我們，今天下午我們就要開始一年級(jí)新生入學(xué)軍訓(xùn)了，我很興奮，也很期待?？墒前职謪s告訴我，軍訓(xùn)是一件很苦的事情，要站在太陽(yáng)底下練好幾個(gè)小時(shí)的軍姿，我又有點(diǎn)小小的害怕。
下午，我和我的好朋友田田一起穿上了嶄新的迷彩服，成了英姿颯爽的小軍人，我們興奮地跳了起來(lái)，有點(diǎn)迫不及待的希望能夠快點(diǎn)到學(xué)校的操場(chǎng)上開始人生的第一次軍訓(xùn)。但我們高興得太早了，吃苦的訓(xùn)練在后面呢!只是訓(xùn)練了幾分鐘，我的臉上就都是汗了，太陽(yáng)好曬啊，天氣好熱啊，汗水順著我的臉頰流了下來(lái)，濕透了我的衣服，我好累啊，只是訓(xùn)練了幾分鐘我卻覺(jué)得好像已經(jīng)過(guò)去了好幾個(gè)小時(shí)，我好想好想去樹蔭下喝點(diǎn)水，休息一會(huì)兒。可是，不行!教官說(shuō)，時(shí)間還沒(méi)有到!軍人是最遵守紀(jì)律的，不到休息時(shí)間，誰(shuí)都不許去休息。老師說(shuō)，堅(jiān)持就是勝利，我們只要堅(jiān)持完成今天的軍訓(xùn)任務(wù)，就是一名合格的小軍人了。我想成為一名合格的小軍人，所以我要堅(jiān)持，我和我的好朋友田田相互鼓勵(lì)、打氣，我們都要成為一名合格的小軍人。
晚上，爸爸問(wèn)我軍訓(xùn)累么?我想了想說(shuō)，軍訓(xùn)很累，但我想繼續(xù)。
參加軍訓(xùn)的體會(huì)和感受3。
光陰似箭，日月如梭，漫長(zhǎng)的暑假漸漸離我們遠(yuǎn)去。但八月的芬芳卻迎來(lái)了短暫而令人難以忘懷的軍訓(xùn)。軍訓(xùn)是讓人疲憊的，但也是讓人揮灑汗水，從而收獲勝利的事情。
瞧!在人山人海的操場(chǎng)上。學(xué)生們?cè)谟米约旱木毩?xí)軍姿呢!豆大的汗珠從臉上劃過(guò)，像是在為勝利刻下關(guān)鍵的一筆。在藍(lán)天白云之上，有一顆碩大無(wú)朋的獨(dú)眼---太陽(yáng)!正在監(jiān)督著我們，5分鐘過(guò)去了，10分鐘過(guò)去了，我們?nèi)砸倭⒉坏埂Ｃ鎸?duì)這次軍訓(xùn)我們的眼神好像在告訴我們勝利是屬于我們的!僅僅一個(gè)軍姿就能看出我們認(rèn)真的態(tài)度?？上攵窈蟮挠?xùn)練一定打不到我們這些勇敢的“小戰(zhàn)士”。
今天的天氣好像比以往更加炎熱了一些，似乎是老天對(duì)我們的考驗(yàn)。但更加堅(jiān)定了我們對(duì)勝利的信心!雖然一開始的訓(xùn)練，讓我們身心疲憊，但經(jīng)過(guò)教練的多次訓(xùn)練嚴(yán)格要求，我們終將打敗身體里那個(gè)弱小的自己迎來(lái)最終的勝利。
隨著時(shí)間的推移，軍訓(xùn)結(jié)束的鈴聲響起，這也提醒著我們戰(zhàn)斗的號(hào)角即將打響，我們邁著整齊而堅(jiān)定的步伐，懷揣著一顆激動(dòng)無(wú)比的心，大步走向主席臺(tái)，最終迎來(lái)了一份令人驕傲的名次!這份成績(jī)看似簡(jiǎn)單卻不知背后付出了多少汗水與默默堅(jiān)持。我們的這份成績(jī)是對(duì)我們往日付出的肯定。
軍訓(xùn)雖然結(jié)束了，但新學(xué)期的“戰(zhàn)斗”即將拉響。軍訓(xùn)不但培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神還磨練了我們堅(jiān)持不懈的意志，蘇軾有句話提到“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志”這句話告訴我們成功的大門從來(lái)都是給意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開的，在學(xué)習(xí)仍然啟示著我們，激勵(lì)著我們!鼓舞著我們!
參加軍訓(xùn)的體會(huì)和感受4。
金秋九月，碩果累累。我邁著歡快的步伐走進(jìn)淇濱小學(xué)，開啟我人生的新旅程。
進(jìn)校之前，媽媽告訴我學(xué)校要軍訓(xùn)。跟我講解了一些軍訓(xùn)的一些知識(shí)，軍訓(xùn)能夠磨煉我們的毅力，鍛煉我們的體魄，增強(qiáng)我們的凝聚力。我對(duì)軍訓(xùn)滿懷期待。當(dāng)老師把一頂頂小軍帽，一套套小軍服放在我們的課桌上時(shí)，我們欣喜若狂，我要成為一名小戰(zhàn)士了?；氐郊抑校移炔患按拇┥宪娧b，帶上軍帽，整理軍容。：高興的問(wèn)媽媽：“我?guī)洸粠洝保瑡寢屨f(shuō)“解放軍叔叔不僅帥，而且可愛(ài)，你現(xiàn)在就是一名小解放軍”
軍訓(xùn)生活是短暫的，是快樂(lè)的又是辛苦的。每天我們不僅要頂著炎炎烈日一遍又一遍的重復(fù)著“立正、稍息”等動(dòng)作，并且還要求動(dòng)作要規(guī)范，聲音要響亮。我們雖然辛苦，但是教官更加辛苦，他要一遍遍的糾正我們的動(dòng)作，要不斷教導(dǎo)我們，還有我們的秦老師，每天都陪伴在我們的身邊悉心照顧每一位小朋友。
我的新學(xué)校里有和藹可親的老師，睿智靈動(dòng)的小朋友，還要嚴(yán)謹(jǐn)而不失幽默的教官。因此我為自己能融入這個(gè)大家庭而感到幸運(yùn)。
老師我偷偷告訴你一個(gè)小秘密，通過(guò)這次軍訓(xùn)我有一個(gè)夢(mèng)想，希望將來(lái)有一天我能成為一名優(yōu)秀的解放軍，建設(shè)我們的祖國(guó)，保衛(wèi)我們的國(guó)家。
參加軍訓(xùn)的體會(huì)和感受5。
開學(xué)季，軍訓(xùn)季。第一周，我們六年級(jí)軍訓(xùn)。我知道軍訓(xùn)是一件苦差事，但我更覺(jué)得這是一次鍛煉自己毅力的好機(jī)會(huì)。
第一天我們練習(xí)基本站姿和稍息，還有向右轉(zhuǎn)。那天很熱，烈日當(dāng)頭，不盡職的風(fēng)小孩，不知跑到哪里去玩兒了，不過(guò)今天太陽(yáng)公公也有點(diǎn)興奮過(guò)頭了吧!?我們就在這么“好”的天氣里一動(dòng)不動(dòng)地站著，汗水流遍了全身，身上沒(méi)有一處是干的，衣服緊貼著身子，感覺(jué)一身的不自在，基本動(dòng)不起來(lái)。
終于一聲哨響，我們可以休息了。我們立刻松弛了下來(lái)，忽然感覺(jué)渾身輕松，也舒服了一些。坐下要盤腿坐，后背要挺直，還要做到滿是塵土的操場(chǎng)上。由于太累，也不管臟不臟了，一屁股就坐在了地上。盡管那么坐著很累，但是教官的笑卻讓我放松了下來(lái)，也減少了學(xué)生對(duì)教官的恐懼感。很快，五分鐘的休息時(shí)間過(guò)去了，我們又要恢復(fù)訓(xùn)練了。哎，太累了!
第二天以后就是練齊步走了，天天都如此，我漸漸體會(huì)到了軍訓(xùn)的苦與樂(lè)，覺(jué)得這種訓(xùn)練既有意義也有意思。只剩明天這一天，我們的軍訓(xùn)生活就結(jié)束了，我還真對(duì)這周的軍訓(xùn)生活有點(diǎn)戀戀不舍，我真希望多軍訓(xùn)幾次。
軍訓(xùn)的過(guò)程篇三
經(jīng)歷了多少風(fēng)雨的折磨;體驗(yàn)了多少緊張的時(shí)刻;承擔(dān)了多少困難的考驗(yàn)。我們終于邁進(jìn)了初中的門檻。本以為初中之路是輕松的;本以為初中之路是渺茫的;本以為初中之路是自由的。但是，自從上了軍訓(xùn)這一課，才讓我深深地明白，原來(lái)那些都只是幻想。按照學(xué)校的慣例，每年新生開學(xué)都必須參加軍訓(xùn)，這也標(biāo)志著初中生活開始了!自從軍訓(xùn)的第一天開始，學(xué)校的每個(gè)角落都留下了無(wú)數(shù)腳印的裝飾;無(wú)數(shù)汗水的澆灌;無(wú)數(shù)身影的痕跡。這無(wú)數(shù)的腳印、汗水、身影也正是苦和累的表現(xiàn)。
在軍訓(xùn)期間，發(fā)生了許許多多感人的故事。這些感人的舉動(dòng)也都表現(xiàn)出了一顆顆堅(jiān)定的心;一份份堅(jiān)強(qiáng)的勇氣;一種。種值人學(xué)習(xí)的精神。在初中中、社會(huì)上也正需要有這樣的心、這樣的勇氣、這樣的精神，也才能頂天立地。否則，你就像一只螞蟻，輕而易舉地被踩死，被整個(gè)世界所淘汰。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。這也正是軍訓(xùn)中，我們所明白的。如果一個(gè)人在生活中放放蕩蕩的地，那么這個(gè)人將被稱為瘋子;如果一個(gè)家庭在生活中爭(zhēng)吵不息，那么他很快四分五裂;如果一個(gè)國(guó)家總產(chǎn)生內(nèi)戰(zhàn)，那么最后只能走進(jìn)滅亡這一惡門。因此，我也深深地懂得了只有團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、奮斗、堅(jiān)強(qiáng)才能在這個(gè)世界上生存。
在軍訓(xùn)中雖然有無(wú)數(shù)艱苦的考驗(yàn)，但是跟教官們相比，我們這種訓(xùn)練就像一根毫毛輕而易舉。因此，再苦再累也應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，要永遠(yuǎn)相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后這句話，這也是為今后的生活奠定了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。今后的路還長(zhǎng)著，需要尋求的東西也還很多。因此，我們要永遠(yuǎn)記住軍訓(xùn)所教給我們的每一個(gè)道理，放飛心中這只青春的小鳥，去尋找自己真正的一片藍(lán)天，去挑戰(zhàn)更多撲面而來(lái)的考驗(yàn)，去迎接一刻刻美好的未來(lái)。
七天，曩昔是一個(gè)星期的時(shí)刻，在軍訓(xùn)中，像是曩昔了一年。這一年里，一切的折磨終究都變成了收成，那些最苦的工作，現(xiàn)在也變成了能夠回想的甜，而我，也從一個(gè)養(yǎng)尊處優(yōu)的小孩，蛻變成了一個(gè)吃得了苦、霸得了蠻的人。
站在軍訓(xùn)完畢后的現(xiàn)在，回往軍訓(xùn)的日子，那些苦如同也不再那么苦了。還記得自己軍訓(xùn)的第一天，也是我在軍訓(xùn)中感到最難熬的一天，我由于沒(méi)有遵從爸爸媽媽的叮嚀喝下那瓶難喝的藿香正氣水，我在太陽(yáng)的暴曬中暈倒了。那一暈倒讓我懊悔自己沒(méi)能忍著苦喝下藿香正氣水，要是喝了，我也就不會(huì)在第一天就倒下了。我在醫(yī)務(wù)室里想著自己得快快康復(fù)，這樣才干從頭回到部隊(duì)中去，不被他人看扁。這一主意讓我自己也感到了驚奇，究竟在這之前，我永遠(yuǎn)是家里那個(gè)“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”的小公主，現(xiàn)在回想起來(lái)，那應(yīng)該便是我的蛻變之初吧!
但是我完全康復(fù)過(guò)來(lái)，也現(xiàn)已是軍訓(xùn)的第二天了。有了第一天的經(jīng)歷之后，我開端早上就喝下一瓶藿香正氣水，以防自己又在暴曬中暈倒，我能夠由于膂力不行、堅(jiān)持不了而暈倒，但不能由于自己被曬暈了。這樣有了相關(guān)的留意后，我的軍訓(xùn)也開端順暢起來(lái)。盡管每天的練習(xí)內(nèi)容都讓人感到折磨，但是我逐漸也在這種折磨中，生出了一些高興，那種看到自己一點(diǎn)點(diǎn)變堅(jiān)強(qiáng)了的高興。
在軍訓(xùn)中令我感到難忘的項(xiàng)目，是站軍姿。這一項(xiàng)目盡管看起來(lái)很簡(jiǎn)略，是一切軍訓(xùn)項(xiàng)目中最簡(jiǎn)略的，但實(shí)際上做起來(lái)，我卻覺(jué)得是最難的。我還記得我在站軍姿的過(guò)程中，總由于一點(diǎn)點(diǎn)小誤差而被教官叫出列，這種獨(dú)自出列讓我有了一種激烈的羞恥感，為了不再被教官叫出列，我會(huì)在練習(xí)完畢之后再自己練上一瞬間，哪怕是站成了一塊石頭，也好過(guò)被教官叫出列強(qiáng)。
后來(lái)我的軍姿也在我的盡力下，成為了我完結(jié)的最好的軍訓(xùn)項(xiàng)目，連正襟危坐的教官也在歇息之時(shí)，表彰了一番我的動(dòng)作，說(shuō)看到了我的前進(jìn)，看到了我的盡力。在軍訓(xùn)中，還有什么比這更令我高興的工作嗎?我想是沒(méi)有了。
現(xiàn)在七天的軍訓(xùn)現(xiàn)已完畢了，我現(xiàn)已被曬成了一個(gè)小黑人，張開嘴笑時(shí)，令我想到了非洲。但是我也樂(lè)意笑，由于我現(xiàn)已蛻變成了一個(gè)吃得了苦的人，不再是家里那個(gè)養(yǎng)尊處優(yōu)的小孩了。
軍訓(xùn)的過(guò)程篇四
我校迎來(lái)了一年一度的軍訓(xùn)活動(dòng)，每個(gè)新生都投入到這場(chǎng)嚴(yán)肅而有序的軍事訓(xùn)練中。步入軍訓(xùn)場(chǎng)地，整齊劃一的軍姿和軍號(hào)聲迎面而來(lái)，讓我感受到了濃厚的軍事氛圍。剛開始的訓(xùn)練對(duì)于身體力行的新生來(lái)說(shuō)是一種全新的體驗(yàn)和挑戰(zhàn)。嚴(yán)格而有規(guī)律的生活和訓(xùn)練安排磨練著我們的意志力，提高了我們的紀(jì)律觀念。在軍訓(xùn)中，我懂得了付出與回報(bào)的關(guān)系，明白了自律和堅(jiān)持的重要性。
第二段：克服困難，錘煉耐力和毅力。
軍訓(xùn)期間，我們經(jīng)歷了數(shù)次激烈而艱苦的體能訓(xùn)練。跑操、爬山、軍體拳……種種繁重的任務(wù)考驗(yàn)著我們的體能和毅力。尤其是在酷暑或寒冷的天氣下，課目仍然按時(shí)進(jìn)行，這讓我們明白了身體和意志力的堅(jiān)韌和頑強(qiáng)。每次訓(xùn)練結(jié)束后，大家雖然疲憊不堪，但收獲的快樂(lè)和成長(zhǎng)是無(wú)與倫比的。我們不再被題海攻擊所壓倒，而是珍惜了每次訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，不斷挑戰(zhàn)自我，直至克服困難。
第三段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作，培養(yǎng)合作精神。
軍訓(xùn)時(shí)，我們伴隨著隊(duì)友一起訓(xùn)練，相互扶持，彼此鼓勵(lì)。訓(xùn)練需要我們的整體配合和默契，這促使我們發(fā)展起團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。種種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，如合唱、陣地推進(jìn)等，讓我們感受到團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的份量是多么重要。在這個(gè)過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了如何與他人相處、協(xié)作和合作。每個(gè)人都成為團(tuán)隊(duì)的一份子，共同努力，共同進(jìn)步。
第四段：培養(yǎng)紀(jì)律觀念，強(qiáng)化責(zé)任心。
軍訓(xùn)過(guò)程中，嚴(yán)格的紀(jì)律要求成為我們的生活常態(tài)。舉手、站立、行走時(shí)都要求整齊劃一，我們被要求遵守規(guī)則，嚴(yán)格執(zhí)行。每天早晨的集合儀式，是檢驗(yàn)紀(jì)律的一次機(jī)會(huì)。即使是嚴(yán)寒酷暑，我們依然要準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，保持整齊的隊(duì)伍。在這個(gè)過(guò)程中，我們養(yǎng)成了守時(shí)、自律的習(xí)慣，加強(qiáng)了對(duì)自己的要求。我們明白了紀(jì)律是集體榮譽(yù)的標(biāo)志，懂得了主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任的重要性。
第五段：積極心態(tài)，培養(yǎng)自信及團(tuán)結(jié)合作精神。
軍訓(xùn)的過(guò)程不僅鍛煉了我們的身體，更鍛煉了我們的心態(tài)。在訓(xùn)練中，我們積極面對(duì)困難，不斷挑戰(zhàn)自我，鍛煉了自信心。我們學(xué)會(huì)了相信自己，不輕易放棄。與此同時(shí)，我們也學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作。通過(guò)互相幫助和鼓勵(lì)，我們完成了一個(gè)個(gè)既定目標(biāo)。在這個(gè)過(guò)程中，我們團(tuán)結(jié)一心，共同面對(duì)困難，收獲了友誼的寶貴財(cái)富。
在這次軍訓(xùn)過(guò)程中，我不僅獲得了強(qiáng)健的體魄和堅(jiān)韌的品質(zhì)，更培養(yǎng)了良好的紀(jì)律觀念和團(tuán)隊(duì)合作精神。軍訓(xùn)結(jié)束了，但這段經(jīng)歷將伴隨我一生，成為我人生中不可磨滅的記憶。我相信，這次軍訓(xùn)對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。
軍訓(xùn)的過(guò)程篇五
能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，認(rèn)真聽(tīng)取老員工的指導(dǎo)，對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽(tīng)取。表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲，并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析，靈活運(yùn)用自己的知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。
工作中踏實(shí)肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨(dú)立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認(rèn)真敬業(yè)，工作責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高。
在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠(chéng)實(shí)守信，樂(lè)于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同事們和睦相處;積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷。
實(shí)習(xí)結(jié)束了，我學(xué)到了很多東西，也覺(jué)得自己成長(zhǎng)了很多。豐富了自己的知識(shí)面，也開闊視野，實(shí)習(xí)是一個(gè)過(guò)程，需要我們不斷的積累和更新，也需要我們的堅(jiān)持。
軍訓(xùn)的過(guò)程篇六
9月10日，我校級(jí)新生軍訓(xùn)已經(jīng)進(jìn)行了三天。懷著對(duì)教官和同學(xué)的敬仰與關(guān)懷，數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院對(duì)軍訓(xùn)教官進(jìn)行了采訪了。
天氣舒適涼爽，為大學(xué)生的軍訓(xùn)提供了良好的天氣保障。在拍攝過(guò)程中，我們看到一位教官現(xiàn)在訓(xùn)練場(chǎng)地圍欄外微笑的看著場(chǎng)內(nèi)的訓(xùn)練情況。躊躇之下，我們走上前去，在征得同意后，詢問(wèn)了幾個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題。從他的回答不難看出教官對(duì)我校新生的表現(xiàn)很滿意，稱有些排的訓(xùn)練成果比部隊(duì)新兵更好，在雨中訓(xùn)練依舊保持積極的態(tài)度，他們的這種精神非常值得贊揚(yáng)。
據(jù)悉，新生訓(xùn)練的第一天許多學(xué)生特別不適應(yīng)，但到了今天基本都能堅(jiān)持下來(lái)，新生的接受能力特別好，走齊步，踢正步都更整齊，他們的紀(jì)律意識(shí)很強(qiáng)，自我要求也很高，訓(xùn)練熱情高漲不退。
在這次的采訪途中，同學(xué)們風(fēng)雨無(wú)阻的精神讓我感動(dòng)，同時(shí)教官們精心指導(dǎo)讓我們印象深刻。他們是活力無(wú)限的一代，也是有吃苦精神的一代。在他們身上，有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。同時(shí)，教官們堅(jiān)決完成任務(wù)、嚴(yán)肅、認(rèn)真的態(tài)度也讓我們深深折服。我們有理由相信：今年的軍訓(xùn)會(huì)取得圓滿成功!(陳辰)。
軍訓(xùn)的過(guò)程篇七
第一段：引言（100字）。
軍訓(xùn)是大學(xué)生活中一段難忘的經(jīng)歷。在這段時(shí)間里，我們經(jīng)歷了體能訓(xùn)練、軍事技能學(xué)習(xí)以及嚴(yán)格的紀(jì)律要求。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我們不僅獲得了鍛煉身體的機(jī)會(huì)，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。這次軍訓(xùn)對(duì)我而言是一次寶貴的經(jīng)歷，我從中汲取了許多寶貴的教訓(xùn)和體會(huì)。
第二段：鍛煉意志力和適應(yīng)能力（250字）。
在軍訓(xùn)中，我們面臨著各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。起初，訓(xùn)練強(qiáng)度大、時(shí)間緊，適應(yīng)起來(lái)非常困難。但是，隨著時(shí)間的推移，我逐漸適應(yīng)了軍隊(duì)的節(jié)奏，鍛煉了我的意志力和適應(yīng)能力。例如，在長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練中，我逐漸學(xué)會(huì)了分秒必爭(zhēng)，克服了疲憊和困難。這種鍛煉不僅讓我身體更強(qiáng)壯，也讓我更加堅(jiān)韌和有毅力。
第三段：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作（250字）。
軍訓(xùn)中的每個(gè)人都是團(tuán)隊(duì)中的一員，而團(tuán)隊(duì)合作是我們最大的優(yōu)勢(shì)。在軍事訓(xùn)練中，我們需要協(xié)同作戰(zhàn)，密切配合。每一次訓(xùn)練，我們都要相互信任，共同完成任務(wù)。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我認(rèn)識(shí)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要性。團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的，只有團(tuán)隊(duì)的合作和配合才能取得最大的效果。在軍訓(xùn)結(jié)束后，我將這種團(tuán)隊(duì)合作的精神應(yīng)用到日常的學(xué)習(xí)和工作中。
第四段：嚴(yán)格要求自我（250字）。
軍事訓(xùn)練的另一個(gè)重要方面就是嚴(yán)格的紀(jì)律要求。在軍訓(xùn)期間，我們需要時(shí)刻保持軍容軍紀(jì)，按時(shí)完成任務(wù)。這要求我們要嚴(yán)格要求自己，保持秩序和紀(jì)律。這個(gè)過(guò)程不僅培養(yǎng)了我們的自律意識(shí)，也教會(huì)了我們要遵守規(guī)則和制度。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)保持對(duì)自己的嚴(yán)格要求，培養(yǎng)自己的自我管理能力。
第五段：結(jié)語(yǔ)（250字）。
通過(guò)這次軍訓(xùn)，我不僅鍛煉了身體，還學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，體會(huì)到了堅(jiān)韌和毅力的力量，學(xué)會(huì)了自我要求和紀(jì)律。這次軍訓(xùn)不僅豐富了我的大學(xué)生活，也為以后的成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我會(huì)將這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)運(yùn)用到以后的學(xué)習(xí)和工作中，努力成為一個(gè)更好的自己。同時(shí)，我也會(huì)銘記這次軍訓(xùn)的經(jīng)歷，珍惜每一次成長(zhǎng)和機(jī)會(huì)。
軍訓(xùn)的過(guò)程篇八
一年一度的軍訓(xùn)開始了。星期四教官把大家?guī)У讲賵?chǎng)上軍訓(xùn)。首先教官讓我們齊步走。教官教了我們稍息、立正、下蹲等動(dòng)作。我們齊步走的時(shí)候，有同學(xué)沒(méi)有對(duì)齊，教官就反復(fù)訓(xùn)練我們，直到對(duì)齊為止。立正的時(shí)候有的同學(xué)在說(shuō)話，教官罰他們下蹲，下蹲的時(shí)候左腳在前呈弓步，右腳彎曲，膝蓋不能著地。被罰的同學(xué)滿頭大汗，一臉痛苦的樣子。后來(lái)，被罰的同學(xué)告訴我，他的腿痛極了，好像要斷了。
一天軍訓(xùn)結(jié)束后，同學(xué)們個(gè)個(gè)汗流浹背，腰酸背痛。我終于體會(huì)到了軍人的辛苦，也明白了平時(shí)要嚴(yán)守紀(jì)律。這真是一次難忘的經(jīng)歷啊!
軍訓(xùn)的過(guò)程篇九
軍訓(xùn)，作為大學(xué)生活中一道必修的風(fēng)景線，不僅是鍛煉身體的機(jī)會(huì)，更是培養(yǎng)品質(zhì)和習(xí)慣的重要階段。作為一名大二的學(xué)生，我近期經(jīng)歷了一次軍訓(xùn)，通過(guò)參與其中，我深刻體會(huì)到了軍訓(xùn)對(duì)我個(gè)人的影響和作用。下面我將從軍訓(xùn)前的準(zhǔn)備、軍訓(xùn)中的體驗(yàn)、軍訓(xùn)后的反思等方面，總結(jié)我在軍訓(xùn)中的心得和體會(huì)。
準(zhǔn)備軍訓(xùn)，就像準(zhǔn)備約會(huì)一樣，充滿了期待和緊張。軍訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作一方面包括了體能的訓(xùn)練，另一方面則是心理的調(diào)整。為了提前適應(yīng)軍訓(xùn)的強(qiáng)度，我提前開始進(jìn)行晨跑和力量練習(xí)，希望能夠在軍訓(xùn)中不被過(guò)度體力勞動(dòng)所壓垮。此外，我還通過(guò)與參加過(guò)軍訓(xùn)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的交流，了解軍訓(xùn)中可能會(huì)遇到的情況和應(yīng)對(duì)方法，以此來(lái)幫助自己心理上做好準(zhǔn)備。
軍訓(xùn)的第一天，當(dāng)我看到排列整齊的教官和站在陣列中的同學(xué)們，自己不由得緊張起來(lái)。教官嚴(yán)肅的訓(xùn)話，對(duì)于我們新兵來(lái)說(shuō)，仿佛一道又一道難以跨越的坎。然而，我很快就明白了軍訓(xùn)的目的和意義。通過(guò)嚴(yán)厲的訓(xùn)練和規(guī)范的要求，我們不僅加強(qiáng)了體質(zhì)，還培養(yǎng)了紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感。軍訓(xùn)中的各種訓(xùn)練項(xiàng)目，如晨練、操場(chǎng)跑、散兵線等，不僅考驗(yàn)了我們的體能，更鍛煉了我們的意志。在這些訓(xùn)練過(guò)程中，我體驗(yàn)到了每一份堅(jiān)持都是值得的，每一次突破都是對(duì)自己的鼓勵(lì)。
除了體能的鍛煉，軍訓(xùn)也在很大程度上培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神和合作能力。在隊(duì)列訓(xùn)練中，個(gè)人的舉手投足都會(huì)影響到整個(gè)排的集體形象，因此我們不得不互相協(xié)調(diào)，形成一致的節(jié)奏和動(dòng)作。在集合散步時(shí)，每個(gè)排都要保持等距離和速度，這就需要我們互相看齊，默契配合。這些細(xì)小的動(dòng)作都體現(xiàn)出了集體的力量和團(tuán)結(jié)的重要性。通過(guò)鍛煉和合作，我學(xué)會(huì)了如何主動(dòng)幫助他人、互相支持，以及如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也意識(shí)到了個(gè)人力量的有限，只有團(tuán)隊(duì)的力量才是無(wú)窮無(wú)盡的。
軍訓(xùn)結(jié)束后，我進(jìn)行了一次全面的反思。在整個(gè)軍訓(xùn)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了自己身上的許多不足，如體力的不充盈、決策能力的欠缺等。通過(guò)和教官和隊(duì)友的交流，我認(rèn)識(shí)到這些問(wèn)題的根源，同時(shí)也獲得了一些建設(shè)性的改進(jìn)方法。我明白了自己在軍訓(xùn)過(guò)程中的不足之處，并積極尋找解決辦法，希望能夠改變自己，不斷提升。
通過(guò)這次軍訓(xùn)的體驗(yàn)和反思，我深刻體會(huì)到了軍訓(xùn)的重要意義和個(gè)人成長(zhǎng)所帶來(lái)的收獲。軍訓(xùn)不僅僅是一次鍛煉身體的機(jī)會(huì)，更是對(duì)我們價(jià)值觀和行為習(xí)慣的調(diào)整。在軍訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈、團(tuán)隊(duì)合作和自我反思的重要性。這些技能和品質(zhì)無(wú)論在大學(xué)還是將來(lái)的工作中都是寶貴的財(cái)富。
總之，軍訓(xùn)給予了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。通過(guò)準(zhǔn)備、體驗(yàn)和反思，我認(rèn)識(shí)到了軍訓(xùn)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的積極影響。我相信，軍訓(xùn)的過(guò)程不僅僅是一次軍事訓(xùn)練，更是一次思想和品質(zhì)的洗禮。希望未來(lái)的每一位大學(xué)生都能夠從軍訓(xùn)中獲得真正有益的成長(zhǎng)和體驗(yàn)。
軍訓(xùn)的過(guò)程篇十
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行比較全面的國(guó)情、國(guó)防知識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)集體、熱愛(ài)人民軍隊(duì)、熱愛(ài)祖國(guó)的優(yōu)良品德和遵紀(jì)守法、艱苦奮斗、刻苦學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列、隊(duì)形等初步的軍事技能訓(xùn)練和解放軍戰(zhàn)士?jī)?nèi)務(wù)整理的規(guī)范化訓(xùn)練，提高學(xué)生的組織紀(jì)律性和個(gè)人的生活自理能力。
二、軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
三、對(duì)象、時(shí)間。
1、對(duì)象：
2、時(shí)間：
四、軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)。
1、儀式開始，全體起立奏國(guó)歌。
2、介紹各位領(lǐng)導(dǎo)。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)楊校長(zhǎng)講話。
4、教官代表講話。
5、宣讀軍訓(xùn)紀(jì)律。
6、歡迎領(lǐng)導(dǎo)退場(chǎng)，軍訓(xùn)開始。
五、學(xué)生軍訓(xùn)學(xué)生紀(jì)律。
2、嚴(yán)格遵守作息制度，不遲到，不早退。
4、自覺(jué)遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》愛(ài)護(hù)學(xué)校一切設(shè)施和花草樹木。
1、介紹各位領(lǐng)導(dǎo)。
2、全體起立奏國(guó)歌。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢閱。
4、教官指揮軍訓(xùn)匯報(bào)表演。
5、教官代表講話。
6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。
7、頒獎(jiǎng)儀式，為各班中涌現(xiàn)出的軍訓(xùn)之星頒獎(jiǎng)。
軍訓(xùn)的過(guò)程篇十一
改革首先是指導(dǎo)思想的變革。《綱要》指出，評(píng)價(jià)改革的目標(biāo)是“改變課程評(píng)價(jià)過(guò)分強(qiáng)調(diào)甄別與選拔的功能，發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能”。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)：評(píng)價(jià)功能從注重甄別與選拔轉(zhuǎn)向激勵(lì)、反饋與調(diào)整;評(píng)價(jià)內(nèi)容從過(guò)分注重學(xué)業(yè)成績(jī)轉(zhuǎn)向注重多方面發(fā)展的潛能;評(píng)價(jià)技術(shù)從過(guò)分強(qiáng)調(diào)量化轉(zhuǎn)向更加重視質(zhì)的分析;評(píng)價(jià)主體從單一轉(zhuǎn)向多元;評(píng)價(jià)的角度從終結(jié)性轉(zhuǎn)向過(guò)程性、發(fā)展性，更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)別差異;評(píng)價(jià)方式更多地采取諸如觀察、面談、調(diào)查、作品展示、項(xiàng)目活動(dòng)報(bào)告等開放的及多樣化的方式，而不僅僅依靠筆試的結(jié)果;更多地關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)狀、潛力和發(fā)展趨勢(shì);新的評(píng)價(jià)方式強(qiáng)調(diào)可操作性，力求評(píng)價(jià)指示簡(jiǎn)明、方法易行，使第一線教師容易使用。這些目標(biāo)體現(xiàn)了新世紀(jì)課程改革對(duì)教育評(píng)價(jià)的新要求，也是小學(xué)科學(xué)教育中學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)的改革目標(biāo)。
《中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的基本框架(討論稿)》指出:“評(píng)價(jià)與考試的改革必須體現(xiàn)新的教育評(píng)價(jià)觀念，要注重對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的考查，強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)指標(biāo)的多元化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;評(píng)價(jià)要保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心，體現(xiàn)尊重與愛(ài)護(hù)，關(guān)注個(gè)體的處境與需要：評(píng)價(jià)應(yīng)突出發(fā)展、變化的過(guò)程，關(guān)注學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激發(fā)積極主動(dòng)的態(tài)度;要將評(píng)價(jià)貫穿于日常的教育教學(xué)活動(dòng)中，發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育功能?！边@些也都可看成學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)應(yīng)遵循的基本要求。
具體到小學(xué)科學(xué)教育中的學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)的改革，以上的目標(biāo)、要求也是適用的，而且是上位層次的“適用”。但以上的所列，大部分都是高度概括、放之四海皆適用的內(nèi)容，缺乏具體的小學(xué)科學(xué)教育的'操作性的指導(dǎo)意義。前述評(píng)價(jià)中存在的主要問(wèn)題也多從宏觀上和不同的角度進(jìn)行了闡釋，而改革卻要結(jié)合小學(xué)科學(xué)教育的實(shí)際，在從一定的角度出發(fā)的基本理念的指導(dǎo)下，從具體的微觀面上做起，來(lái)推動(dòng)宏觀上問(wèn)題的解決。所以，針對(duì)我國(guó)小學(xué)科學(xué)教育中學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)改革，先從宏觀的、過(guò)程的、學(xué)科的和學(xué)生的角度出發(fā)，針對(duì)目前亟待解決的問(wèn)題列出三條微觀的具體的基本理念。
一、改革應(yīng)以科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)為根本出發(fā)點(diǎn)。
科學(xué)課程教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。該學(xué)科的名稱從“自然常識(shí)”到“科學(xué)”，也在一定層面上反映了學(xué)科培養(yǎng)目標(biāo)的變化。以往的“自然”學(xué)科主要以讓學(xué)生學(xué)習(xí)與周圍自然現(xiàn)象有關(guān)的知識(shí)為主，包括相關(guān)的技能、學(xué)習(xí)的興趣，以及愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)大自然的情感。現(xiàn)代科學(xué)教育則強(qiáng)調(diào)通過(guò)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)及其社會(huì)價(jià)值的教學(xué)，讓學(xué)生掌握科學(xué)概念，學(xué)會(huì)科學(xué)方法，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度，“懂得如何面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的科學(xué)與社會(huì)有關(guān)問(wèn)題，并做出明智決策，注重科學(xué)精神與人文精神的結(jié)合，科學(xué)內(nèi)容與科學(xué)過(guò)程的結(jié)合，以及知識(shí)教育與能力培養(yǎng)的結(jié)合中學(xué)生學(xué)業(yè)成就自我評(píng)價(jià)中學(xué)生學(xué)業(yè)成就自我評(píng)價(jià)?！币虼?，以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為課程目標(biāo)，最能反映出學(xué)科的這一變化趨勢(shì)。
小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程。科學(xué)素養(yǎng)的內(nèi)涵非常豐富，共主要維度或基本要素有：對(duì)科學(xué)知識(shí)的積累和應(yīng)用、對(duì)科學(xué)探究的過(guò)程和方法的了解和實(shí)踐、對(duì)與科學(xué)相關(guān)的積極向上的情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)。課程目標(biāo)就是以這三大維度或三大要素為脈絡(luò)來(lái)進(jìn)行表述的。總目標(biāo)對(duì)小學(xué)生經(jīng)由科學(xué)課程的學(xué)習(xí)而在科學(xué)素養(yǎng)主要維度上的預(yù)期發(fā)展水平做了高度概括，分目標(biāo)則對(duì)小學(xué)生通過(guò)科學(xué)課程的學(xué)習(xí)而在科學(xué)素養(yǎng)主要維度上的具體發(fā)展水平做了明確界定。總目標(biāo)和分目標(biāo)一起，勾畫了小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的大致輪廓。
國(guó)際上，科學(xué)教育這幾年的發(fā)展趨勢(shì)就是以培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo)，全面關(guān)注學(xué)生科學(xué)的情感、態(tài)度、價(jià)值觀、知識(shí)、技能、方法、能力、行為和習(xí)慣的培養(yǎng)。國(guó)內(nèi)，從理科的傳統(tǒng)學(xué)科教學(xué)發(fā)展到20世紀(jì)80年代，注重學(xué)生科學(xué)方法與能力的培養(yǎng);90年代sts理論的引進(jìn)和綜合理科出現(xiàn);90年代末，從傳統(tǒng)的理科學(xué)科發(fā)展到科學(xué)課程，這一系列的變化與國(guó)際科學(xué)教育的發(fā)展趨勢(shì)基本上是同步的。《科學(xué)(3一6年級(jí))課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確規(guī)定了《科學(xué)》以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，因此在教學(xué)內(nèi)容上己經(jīng)注重了學(xué)生多方面素質(zhì)的培養(yǎng)，包括在情感態(tài)度與價(jià)值觀領(lǐng)域、科學(xué)探究領(lǐng)域以及科學(xué)知識(shí)領(lǐng)域都提出了具體的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)要求。
在課程目標(biāo)與學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)之間作用與反作用的相互關(guān)系之中，課程目標(biāo)對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)所起的重要的導(dǎo)向作用是主要方面。因此，把評(píng)價(jià)工作和學(xué)生的學(xué)業(yè)成果與受到重視的科學(xué)教育目標(biāo)聯(lián)系在一起，就是評(píng)價(jià)計(jì)劃的一個(gè)組成部分。課程目標(biāo)以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為中心，與此相對(duì)應(yīng)，科學(xué)課程的學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)也必須關(guān)注科學(xué)素養(yǎng)，把科學(xué)素養(yǎng)的提高作為學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容。由此，特別是鑒于目前學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)的現(xiàn)狀，從評(píng)價(jià)內(nèi)容的角度出發(fā)，學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)的改革必須以科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)為根本出發(fā)點(diǎn)。
二、改革過(guò)程中應(yīng)牢固樹立評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)業(yè)成就的意識(shí)。
學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)，不同于學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)或?qū)W生學(xué)習(xí)結(jié)果(效果)的評(píng)價(jià)。學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)，是依照課程目標(biāo)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成效進(jìn)行價(jià)值判斷，并把判斷結(jié)果反饋于教育實(shí)踐以改進(jìn)教和學(xué)，促進(jìn)教育的良性運(yùn)行。它是把學(xué)生作為評(píng)價(jià)對(duì)象，是評(píng)價(jià)整體中的一個(gè)有機(jī)組成部分。學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)，不同于學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)，它除了關(guān)注學(xué)生掌握的知識(shí)和技能，還關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀等情感領(lǐng)域的發(fā)展:它除了采用各種測(cè)試的手段外，還可采用其它手段在任何時(shí)間收集信息，進(jìn)行評(píng)價(jià);它除了進(jìn)行終結(jié)性評(píng)價(jià)外，還進(jìn)行過(guò)程性和發(fā)展性的評(píng)價(jià);它除了依靠筆試的手段外，還依靠開放的及多樣化的方式進(jìn)行評(píng)價(jià);它除了使用百分記分法和等級(jí)記分法外，還使用描述語(yǔ)句、模糊分?jǐn)?shù)等的方法;它除了評(píng)價(jià)預(yù)計(jì)范圍內(nèi)的成就外，還要評(píng)價(jià)預(yù)計(jì)范圍之外的成就……正是由于學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)與學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的這些不同，在評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)業(yè)成就的過(guò)程中，首先必然會(huì)針對(duì)不同的評(píng)價(jià)內(nèi)容，采取不同的評(píng)價(jià)方法，特別是對(duì)學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀等情感領(lǐng)域發(fā)展的評(píng)價(jià);其次，會(huì)根據(jù)不同的具體評(píng)價(jià)目的，采取不同的評(píng)價(jià)方法;再次，也會(huì)針對(duì)不同的評(píng)價(jià)主客體，采取不同的學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)方法。
因此，在改革學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)的過(guò)程中，從評(píng)價(jià)方法的角度出發(fā)，必須牢固樹立評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)業(yè)成就的意識(shí)，時(shí)刻注意評(píng)價(jià)的方法是否與評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)業(yè)成就相吻合，是否符合學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。
三、科學(xué)教育改革應(yīng)把使每個(gè)學(xué)生都能從評(píng)價(jià)中獲益作為最終目的。
這一基本理念包含有兩層含義：
一、每一個(gè)學(xué)生都是平等的、都有從評(píng)價(jià)中獲益的權(quán)利;。
二、學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)的改革，它的最終目的也就是使每個(gè)學(xué)生都能獲益，包括在科學(xué)知識(shí)的積累和應(yīng)用、科學(xué)探究的過(guò)程和方法的了解和實(shí)踐、與科學(xué)相關(guān)的積極向上的情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)等方面都能獲益。
學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)要讓學(xué)生從評(píng)價(jià)中獲得激勵(lì)、獲得自信和前進(jìn)的動(dòng)力。
現(xiàn)代教育研究表明，一個(gè)成功者的智能是多方面的，既有學(xué)業(yè)智能，又有人事智能、實(shí)用智能、創(chuàng)造智能等。例如，美國(guó)心理學(xué)家加德納(r)提出的多元智力理論。他根據(jù)多年對(duì)人類心智的研究，認(rèn)為，人類至少具有七種智力，這七種智力是：語(yǔ)言、數(shù)理邏輯、視覺(jué)空間、身體動(dòng)作、音樂(lè)、人際與自我智力。他認(rèn)為，每個(gè)人都會(huì)有多種智力，這些智力會(huì)以不同的方式進(jìn)行組合和運(yùn)用，以完成不同的任務(wù)，解決不同的問(wèn)題，并且在不同的領(lǐng)域上發(fā)展。不同的人在這七種智力上的表現(xiàn)是不同的，每個(gè)人都有自己最擅長(zhǎng)的智力領(lǐng)域，在這個(gè)類型的智力活動(dòng)中會(huì)表現(xiàn)更好。多元智力理論主張對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要在實(shí)際生活及學(xué)習(xí)情景中，從多方面來(lái)觀察、記錄、分析和了解學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn);允許學(xué)生用多種方式展示其學(xué)習(xí);對(duì)學(xué)生在各個(gè)領(lǐng)域的表現(xiàn)的評(píng)量，應(yīng)該允許變通，在某個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)秀操作可以彌補(bǔ)在其他領(lǐng)域的不足。
一個(gè)在學(xué)業(yè)智能發(fā)展上比較緩慢的學(xué)生，并不意味著他在其他智能方面的發(fā)展也緩慢中學(xué)生學(xué)業(yè)成就自我評(píng)價(jià)自我鑒定。所以，絕不能以學(xué)業(yè)智能一種標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量和評(píng)價(jià)，而應(yīng)該從學(xué)業(yè)、人事、實(shí)用、創(chuàng)造等各個(gè)維度和層次來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)業(yè)成就。只要他們?cè)谀骋环矫孀龀隽送怀龅某煽?jī)，或者表現(xiàn)出與眾不同的特點(diǎn)，就應(yīng)給予肯定、鼓勵(lì)。
此外，對(duì)于學(xué)習(xí)水平較低、與課程目標(biāo)的要求尚有一定差距的學(xué)生應(yīng)采用個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)既不要求學(xué)生和學(xué)生比，也不要求學(xué)生和課程目標(biāo)比，而是讓學(xué)生自己和自己比，即用他的現(xiàn)在和過(guò)去比。只要比過(guò)去有進(jìn)步，就給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，使學(xué)生從鼓勵(lì)中獲得成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)自信心。在這里，以個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)進(jìn)行的學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)不是目的，而是手段。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出，教育的技巧和藝術(shù)就在于：教師要善于在每個(gè)學(xué)生面前，甚至于最平庸的、在智力發(fā)展最感困難的學(xué)生面前，都打開他的精神發(fā)展的領(lǐng)域，并使他在這個(gè)領(lǐng)域里達(dá)到一個(gè)高處，顯示自己，宣告大寫的“我”的存在，從人的自尊感的源泉中汲取力量，感到自己并不低人一等，而是一個(gè)精神豐富的人。他為此大聲疾呼:“讓每個(gè)學(xué)生都抬起頭來(lái)走路”。
軍訓(xùn)的過(guò)程篇十二
根據(jù)上級(jí)相關(guān)部門的規(guī)定和新課程改革的要求，學(xué)校經(jīng)請(qǐng)示決定對(duì)高20xx級(jí)新生實(shí)施軍訓(xùn)活動(dòng)。為了確保本次軍訓(xùn)活動(dòng)安全、有序、有效進(jìn)行，學(xué)校制定軍訓(xùn)活動(dòng)實(shí)施方案。
磨練學(xué)生的意志品質(zhì)、增強(qiáng)國(guó)防觀念、樹立國(guó)防意識(shí)、立志成才、報(bào)效祖國(guó)。
二、成立高20xx級(jí)軍訓(xùn)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：劉克和。
副組長(zhǎng)：蔡剛、陳維剛、聶長(zhǎng)志、劉進(jìn)軍。
軍訓(xùn)活動(dòng)工作小組具體負(fù)責(zé)軍訓(xùn)工作的日常事務(wù)。
劉進(jìn)軍：負(fù)責(zé)組織本次軍訓(xùn)活動(dòng)與部隊(duì)的協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)。
龔建林：安全管理、安排生病學(xué)生就醫(yī)。
瞿孔林：后勤、生活保障、住宿。
母建民：軍訓(xùn)期間管理、社會(huì)實(shí)踐安排、剪頭發(fā)。
趙小剛：伙食安排，與后勤聯(lián)系。
周紅：負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)管理、值班教師管理。
張懿：負(fù)責(zé)軍訓(xùn)活動(dòng)期間學(xué)生管理、違紀(jì)學(xué)生教育、準(zhǔn)備暑期常用藥。
郭前虎：軍訓(xùn)期間住校生管理。
值班教師：協(xié)助教官對(duì)學(xué)生的生活、紀(jì)律、內(nèi)務(wù)的管理。
班主任：負(fù)責(zé)軍訓(xùn)的動(dòng)員、收費(fèi)、以及學(xué)生軍訓(xùn)活動(dòng)往返途中的管理。
照像、攝像：徐永貴、龔魏。
四、軍訓(xùn)活動(dòng)的時(shí)間：20xx年8月15日至25日，10天。
五、軍訓(xùn)地點(diǎn)：大邑中學(xué)校園。
六、軍訓(xùn)單位：大邑縣預(yù)備役部隊(duì)。
七、軍訓(xùn)學(xué)生須知。
1、軍訓(xùn)是新課程改革的必修課，記入學(xué)分。每個(gè)學(xué)生必須參加軍訓(xùn)。不參加者，不注冊(cè)，不記學(xué)分，不拿畢業(yè)證。開學(xué)后補(bǔ)軍訓(xùn)，憑軍訓(xùn)證明注冊(cè)。因特異體質(zhì)，嚴(yán)重疾病者，由本人提供書面申請(qǐng)，家長(zhǎng)簽字，并具備縣人民醫(yī)院證明，可不參訓(xùn)；相應(yīng)的學(xué)分由社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)彌補(bǔ)。
2、軍訓(xùn)必須帶的物品、少而精。
（1）、換洗衣服（內(nèi)衣褲、襪子、鞋子）。
（2）、洗漱用具（臉盆、口杯、牙膏、牙刷、毛巾）。
（3）、日用品（拖鞋、茶杯、洗發(fā)水、香皂、肥皂）。
（4）、學(xué)習(xí)用品（筆記本、筆）。
（5）、餐具（飯碗、筷子）。
（6）、床上用品（被子、褥子、床單、涼席、枕頭）。
（7）、少量現(xiàn)金。
3、軍訓(xùn)嚴(yán)禁攜帶物品。
（1）、手機(jī)、mp3、mp4、游戲機(jī)等貴重物品。
（2）、管制刀具、器械、易燃易爆危化物品。
（3）、貴重物品丟失、遺失自己負(fù)責(zé)。
（4）、香煙、酒、撲克牌等違禁物品。
1、軍訓(xùn)期間，不得單獨(dú)外出活動(dòng)，不得進(jìn)入軍事禁區(qū)。
2、注意飲食衛(wèi)生，不喝生水，不吃三無(wú)食品，防止腸道疾病發(fā)生。
3、注意防暑降溫，防止流性感冒和其它疾病的發(fā)生。
4、嚴(yán)防觸電、火災(zāi)、偷盜事故的發(fā)生。
5、凡有體質(zhì)特異，嚴(yán)重疾病不能參加的學(xué)生，必須如實(shí)告知校方。
6、在軍訓(xùn)過(guò)程中學(xué)生如遇突發(fā)疾病，必須第一時(shí)間告知教官和老師，及時(shí)治療。
7、軍訓(xùn)中服從命令，聽(tīng)從指揮，如發(fā)生矛盾和糾紛，要及時(shí)告知教官和老師，便于及時(shí)處理問(wèn)題。
8、不得擅自離開營(yíng)區(qū)，私自下河游泳，防止溺水事件發(fā)生。
九、學(xué)生軍訓(xùn)管理要求。
1、服從命令，聽(tīng)從指揮，做到令行禁止。
2、刻苦訓(xùn)練，熟練掌握軍事技能，增強(qiáng)國(guó)防觀念。
3、嚴(yán)守紀(jì)律、服從管理，尊重領(lǐng)導(dǎo)、老師、教官，團(tuán)結(jié)同學(xué)，講文明語(yǔ)言，愛(ài)護(hù)集體榮譽(yù)。
4、自覺(jué)清掃和維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，保持室內(nèi)清潔。
5、艱苦樸素、愛(ài)惜糧食、節(jié)約水電、愛(ài)護(hù)公物、不破壞一草一木。
6、嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)銷假制度，無(wú)特殊情況不得請(qǐng)假。
7、嚴(yán)格遵守軍訓(xùn)期間的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守安全管理規(guī)定，注意他人和自身安全，不打架、不玩耍、不單獨(dú)行動(dòng)。
軍訓(xùn)的過(guò)程篇十三
軍訓(xùn)生活是作為邁入新學(xué)期的第一步，為同學(xué)們以后的學(xué)習(xí)生活做了堅(jiān)韌不拔、無(wú)所畏懼學(xué)習(xí)生活的開頭!下面是精品學(xué)習(xí)網(wǎng)小編準(zhǔn)備的軍訓(xùn)過(guò)程作文：軍訓(xùn)的過(guò)程，希望大家喜歡!
時(shí)間慢慢推移，一點(diǎn)一滴，記載著我們的曾經(jīng)。
軍訓(xùn)我們已經(jīng)結(jié)束了，從開始的不情愿，到后來(lái)的不舍，一點(diǎn)點(diǎn)的感情變化，記錄著我們的回憶。
今天，我們完成了我們艱苦的訓(xùn)練，心里多少有點(diǎn)舍不得。
每天五點(diǎn)半起床洗漱，出去跑步，六點(diǎn)半，開飯，然后回寢，八點(diǎn)集合，站軍姿，每天很累，下午要頂著烈日訓(xùn)練，站的腰酸腿疼，不可以外出，。只能在規(guī)定的時(shí)間，洗漱，熄燈。做什么都有人看著，這種感覺(jué)真的很不好，剛到的時(shí)候，晚上必須九點(diǎn)熄燈，初來(lái)乍到的我們，還有那種新鮮感，不想早睡，就看是說(shuō)話，外面教官一直在管紀(jì)律，很大聲的，吵的人無(wú)法睡覺(jué)，初一的女生，被罰站軍姿，第二天早上，抗議，凌晨三點(diǎn)起床，噼里啪啦的，就是不睡，直到四點(diǎn)教官來(lái)了，才安寧，所謂的安寧不是一幫人在那像無(wú)頭蒼蠅亂叫，而是他一個(gè)人在那喊，第一天晚上就睡不安寧，我們都是頂著黑眼圈跑步的，一個(gè)屋子應(yīng)住二十六個(gè)人，我們?nèi)松?，有些床位是空著的，也不是很擠。
早上，訓(xùn)練，上午訓(xùn)練，下午訓(xùn)練，晚上還訓(xùn)練，我們很累，很疲憊，可是我知道，教官們也不休息，要等我們睡了，他們才睡，甚至比我們還累。時(shí)間長(zhǎng)了，我們習(xí)慣了，這種生活，我們班一直是那倆個(gè)學(xué)校走的最好的班級(jí)，那時(shí)我們的成果。
我會(huì)在偷懶時(shí)，拍下天空的照片，個(gè)個(gè)角落，樹木，叢林。然后留下足跡。
我們的李教官，他對(duì)我們真的很好，不讓我們那么累，只要是完成了任務(wù)，怎么都可以，偶爾還會(huì)教我們偷懶，小小的休息下，哈哈，他很可愛(ài)，笑起來(lái)的時(shí)候，有倆個(gè)大大的酒窩。他很嚴(yán)格，真是因?yàn)樗?，我們班才能最終取得榮譽(yù)，他很風(fēng)趣，隨時(shí)隨地的講笑話給我們聽(tīng)，放松心情。
他會(huì)帶著我們拉歌，拉歌詞一套一套的，教我們唱軍歌，給我們打拍子，渲染氣氛。
因?yàn)闈q水的關(guān)系，我們推遲一天回家。
篝火晚會(huì)的晚上，我們玩的很高興，臨終，我們跳著兔子舞回寢室的，很快樂(lè)。
今天我們成果展示，演練了很多遍的動(dòng)作和話語(yǔ)，在不經(jīng)意間，已經(jīng)完成，我們也該說(shuō)離別了，真的`有些舍不得，這一刻突然不想離開，我們都哭了，和李教官相處了一周，我們真的舍不得，見(jiàn)面的機(jī)會(huì)是很小的，走到食堂的路上，我們大聲的喊，李教官，我們愛(ài)你!我們哭了，他也哭了，只是他不回頭，可是我看見(jiàn)了有淚劃過(guò)他的眼角。這是最真誠(chéng)的淚滴，離別是痛苦的，可是也只有這樣才會(huì)讓我們成長(zhǎng)，讓我們堅(jiān)強(qiáng)!
李教官，我會(huì)記得你教會(huì)我們的，瓶子要擺放得很整齊，不能隨意扔垃圾，我們要做第一，要完成的最好，我們要團(tuán)結(jié)，好多好多，我們一起走過(guò)的路，會(huì)成為永久的記憶。
教官，珍重!
精品學(xué)習(xí)網(wǎng)作文頻道小編為大家整理的軍訓(xùn)過(guò)程作文：軍訓(xùn)的過(guò)程就到這里了，希望同學(xué)們的軍訓(xùn)生活充實(shí)而愉快。
軍訓(xùn)的過(guò)程篇十四
直播技術(shù)的興起使得學(xué)習(xí)與分享變得更加便捷，而軍訓(xùn)則是鍛煉個(gè)人意志與毅力的重要途徑。在直播過(guò)程中，我們不僅可以提升自我，也可以讓更多人分享我們的成果。因此，在軍訓(xùn)體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，將其透過(guò)直播分享至其他人群，可以讓我們更深刻地認(rèn)識(shí)自己，也可以為其他人提供幫助。下面，就讓我們來(lái)分享一下直播過(guò)程中軍訓(xùn)的心得體會(huì)吧。
第二段：熟悉直播技巧。
在開始直播之前，我們首先要熟悉直播技巧。從拍攝角度到直播軟件的使用，我們每個(gè)細(xì)節(jié)都需要注意。同時(shí)，還要注意直播的時(shí)機(jī)、人流量等因素。在熟悉技巧之后，我們才能保證直播效果的良好，讓更多人看到我們的成果。
直播過(guò)程中的軍訓(xùn)不僅要鍛煉個(gè)人體魄，也要借助直播的力量，將其分享給更多人。我們可以通過(guò)直播展現(xiàn)軍訓(xùn)中的各個(gè)細(xì)節(jié)，包括訓(xùn)練動(dòng)作、訓(xùn)練場(chǎng)景等等。同時(shí)，也可以向觀眾介紹一些科學(xué)的健身方法，讓大家了解訓(xùn)練的原理和帶來(lái)的益處。在直播過(guò)程中融入軍訓(xùn)，可以讓我們更好地宣傳軍訓(xùn)的意義和效果，也可以為更多人提供健身與鍛煉的指導(dǎo)。
在直播過(guò)程中，我們不僅可以展示軍訓(xùn)的過(guò)程，也可以分享自己在訓(xùn)練中的體驗(yàn)與心得。通過(guò)分享，我們可以讓其他人更好地了解軍訓(xùn)的重要性，并從我們的體驗(yàn)中汲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，也可以讓我們更深刻地認(rèn)識(shí)自己，在分享的過(guò)程中不斷完善自我。
第五段：總結(jié)與展望。
通過(guò)直播過(guò)程中的軍訓(xùn)體驗(yàn)，我們不僅可以提高自我，也可以為他人提供幫助。在軍訓(xùn)的過(guò)程中，我們可以學(xué)習(xí)到很多技巧和心得，也可以通過(guò)直播將這些經(jīng)驗(yàn)分享給更多人。因此，在未來(lái)的直播中，我們應(yīng)該更加注重軍訓(xùn)的融入，讓更多人了解健身的過(guò)程和效果，同時(shí)也為我們自己的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
軍訓(xùn)的過(guò)程篇十五
軍訓(xùn)不僅僅是對(duì)我們的身體的考驗(yàn)，更多的是對(duì)我們的意志的磨練，同時(shí)提高我們的思想水平和團(tuán)隊(duì)精神。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。
人是在不斷的磨練中長(zhǎng)大的，就像一棵小樹一樣經(jīng)歷風(fēng)雨后才能變成參天大樹，軍人的氣質(zhì)和鋼鐵般的意志給我很深刻的印象，正如一首軍歌歌詞描述的一樣。軍人的奉獻(xiàn)精神和大公無(wú)私深深的打動(dòng)我們每個(gè)人，我們的班主任給我們講解生活中要注意的事項(xiàng)，為我們今后的學(xué)習(xí)生活做準(zhǔn)備。在那里有酸楚的淚水，有苦咸的汗水，有飄揚(yáng)的歌聲，有歡樂(lè)的笑聲，這些就像不滅的音符跳動(dòng)不已，我們是充實(shí)的，我們是歡樂(lè)的，苦與累已化作美與甜，軍訓(xùn)，我們不后悔。
軍訓(xùn)已過(guò)去xx天，這xx天中我的感觸很深。感覺(jué)到我比以前堅(jiān)強(qiáng)多了，總覺(jué)得我全身都是力量，疊被子是我在軍訓(xùn)xx天中覺(jué)得最難的，因?yàn)橐郧皼](méi)有疊好過(guò)被子，疊起來(lái)就頭大，怎樣也疊不好，盡管教官一而再的教，可我還是疊不好，經(jīng)過(guò)不懈的努力，我最終還是會(huì)疊了，軍訓(xùn)中還有很多很多的感慨，它們都會(huì)影響我的一生。
感激軍訓(xùn)，它教會(huì)了我很多以前沒(méi)學(xué)到的東西。
軍訓(xùn)的過(guò)程篇十六
軍訓(xùn)是每個(gè)大學(xué)生必須經(jīng)歷的一段歷程。為了更好地完成軍訓(xùn)任務(wù)，我們需要提前做好準(zhǔn)備。在軍訓(xùn)前，我仔細(xì)閱讀了相關(guān)資料，了解了必要的基本技能，例如正確的站立姿勢(shì)和正常的行進(jìn)階步法。此外，我還加強(qiáng)了鍛煉身體，以適應(yīng)高強(qiáng)度的訓(xùn)練。這個(gè)階段的準(zhǔn)備給了我信心和動(dòng)力，進(jìn)一步做好實(shí)際的軍訓(xùn)。
第二段：軍訓(xùn)中的挑戰(zhàn)。
開始進(jìn)行軍訓(xùn)后，我迎接了各種類型的挑戰(zhàn)。在炎熱的天氣中，我必須忍受酷熱的陽(yáng)光和高強(qiáng)度的訓(xùn)練。我必須不斷地練習(xí)站姿，提高我的穩(wěn)定性和平衡感。當(dāng)練習(xí)重難點(diǎn)時(shí)，我面臨著各種挑戰(zhàn)，例如疲乏、肌肉酸痛、缺氧等。但這些挑戰(zhàn)讓我更加堅(jiān)強(qiáng)和自信，我不斷自我激勵(lì)和尋找新的方法來(lái)解決問(wèn)題。
第三段：軍訓(xùn)中的成長(zhǎng)。
在軍訓(xùn)過(guò)程中，我漸漸體會(huì)到這是一次很好的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。通過(guò)訓(xùn)練，我不僅提高了對(duì)自我的控制能力，也學(xué)習(xí)到了如何與他人合作。我也開始懂得尊重更高級(jí)別的教官和領(lǐng)導(dǎo)，并遵循紀(jì)律和規(guī)定。此外，我還提高了自我保護(hù)意識(shí)，從中獲得了安全常識(shí)和技巧。而這些技巧和技能對(duì)我在今后的生活中也具有實(shí)際的應(yīng)用。
第四段：軍訓(xùn)中的團(tuán)隊(duì)精神。
團(tuán)隊(duì)精神是軍訓(xùn)最重要的學(xué)習(xí)收獲之一。我開始懂得如何與同志們合作完成任務(wù)，并有效地利用各種人力、物力和財(cái)力。我們?cè)谲娪?xùn)過(guò)程中相互支持，互幫互助，形成了團(tuán)隊(duì)精神。我也逐漸學(xué)會(huì)了與其他同學(xué)進(jìn)行交流、溝通和協(xié)作，遇到問(wèn)題會(huì)主動(dòng)尋求幫助。在這里，我收獲了友情、愛(ài)心和信任感。這些寶貴的財(cái)富會(huì)伴隨著我，讓我在人生的路途中更加堅(jiān)韌有力。
第五段：軍訓(xùn)結(jié)束所獲得的體驗(yàn)和啟示。
經(jīng)過(guò)幾周的訓(xùn)練，軍訓(xùn)結(jié)束了。我深感此次軍訓(xùn)所帶給我的成果。我不僅學(xué)習(xí)到了軍事訓(xùn)練的基本技能和原理，而且學(xué)會(huì)了如何面對(duì)挑戰(zhàn)，如何發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神和如何提高自我保護(hù)意識(shí)。我也更加意識(shí)到身為一名大學(xué)生，不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更要學(xué)會(huì)與他人進(jìn)行協(xié)作和溝通，并具備高度的責(zé)任感。軍訓(xùn)結(jié)束了，但我會(huì)將所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和啟示發(fā)揮到接下來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，迎接更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
軍訓(xùn)的過(guò)程篇十七
近年來(lái)，直播成為了一種非常流行的社交形式。而在學(xué)生軍訓(xùn)時(shí)，不少學(xué)生也選擇了通過(guò)直播的方式，讓家人、朋友們可以看到他們?cè)谲娪?xùn)中的表現(xiàn)。這種形式不但能讓家人遠(yuǎn)程圍觀，更能讓學(xué)生感受到更多“壓力”，以此來(lái)提高他們對(duì)軍訓(xùn)的參與度。在這個(gè)過(guò)程中，我也嘗試了一次直播軍訓(xùn)的經(jīng)歷。下面是我的一些體會(huì)與感悟。
通過(guò)直播，我們有了一種更高程度的公開表演。將自己的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，競(jìng)標(biāo)成績(jī)等信息傳送給大眾，即時(shí)得到他們的反饋。這樣不僅提高了學(xué)生們的自我監(jiān)管能力，還激發(fā)了學(xué)生們向更優(yōu)秀的自己努力的自覺(jué)。此外，在直播過(guò)程中，我們有了直接觀測(cè)他人的機(jī)會(huì)，可以看到其他班級(jí)同學(xué)的軍事訓(xùn)練和表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)自身的不足之處，從而更好地調(diào)整自己的訓(xùn)練方向和態(tài)度。
直播過(guò)程中，每個(gè)學(xué)生都要保證自己在鏡頭下的表現(xiàn)盡量完美。但由于練習(xí)次數(shù)不夠，有時(shí)候細(xì)節(jié)上的表現(xiàn)會(huì)不夠沉穩(wěn)。這樣不僅在部分時(shí)刻會(huì)影響直播效果，更容易因此產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)。同時(shí)，拍攝過(guò)程中舞臺(tái)效應(yīng)容易帶來(lái)想要留下好印象的毛病，產(chǎn)生不真實(shí)的表現(xiàn)。顯然，這種行為既不利于自我成長(zhǎng)，也容易引起他人的不滿甚至是嘲笑。
第四段：經(jīng)過(guò)直播的成長(zhǎng)。
盡管直播過(guò)程中存在弊端，但它的好處，對(duì)于我來(lái)說(shuō)還是大大的outweighedthebad。直播讓我有了更多的嘗試、更好的表達(dá)和展示自我能力的機(jī)會(huì)。通過(guò)直播，我學(xué)會(huì)了拿捏自己的表現(xiàn)和情緒，更好的掌握自己的舞臺(tái)，說(shuō)話表達(dá)也更加自如。在直播中，我發(fā)現(xiàn)了自己的一些優(yōu)點(diǎn)和不足，推動(dòng)了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第五段：總結(jié)與展望。
直播軍訓(xùn)，讓我們切實(shí)感受到了直播的各種優(yōu)缺點(diǎn)，并從中吸取了頗多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。暴露自己的缺點(diǎn)往往是有損自尊心的，但這種情況不但是接受自身不足的條件，也是我們進(jìn)一步成長(zhǎng)、優(yōu)秀自我的動(dòng)力之一。今后，在軍訓(xùn)過(guò)程中，我們應(yīng)該把握好直播的節(jié)奏，保持好心態(tài)，著力于更加深入的自我激勵(lì)與監(jiān)管，并與對(duì)此有信質(zhì)勝者進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。
軍訓(xùn)的過(guò)程篇十八
我們軍訓(xùn)時(shí)肯定有過(guò)辛酸的經(jīng)歷，就拿吃飯來(lái)說(shuō)吧！隊(duì)列隊(duì)形排好后，大家的肚子已經(jīng)開始唱“空城計(jì)”啦。大家一窩蜂地沖進(jìn)了餐廳，卻又被嚴(yán)厲的教官叫了回來(lái)，又說(shuō)什么排好隊(duì)伍再進(jìn)去，什么進(jìn)餐廳的規(guī)矩，什么小桌長(zhǎng)先進(jìn)去分飯我聽(tīng)得頭都大了，沒(méi)辦法這就是軍訓(xùn)，要嚴(yán)格服從教官的指揮。
好不容易進(jìn)了餐廳，教官們又開始講吃飯的規(guī)矩，我們望著眼前的飯菜，但又不能吃，心里總不是滋味。終于，教官又讓我們坐下開吃了。剛開始還好——一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，但是到了最后又有幾個(gè)同學(xué)交頭接耳起來(lái)，“吁——”伴隨著哨聲我們含著一口飯菜站了起來(lái)。如此這樣站起來(lái)又坐下數(shù)次，我忽然明白了飯菜的魅力是如此的大。
甜
苦辣。
終于迎來(lái)了“拉練”，也就是繞著西溪路走一圈。我們滿懷著高興的心情走在路上，可事實(shí)卻并不如我們想象的那樣，教官要求我們走得要有氣勢(shì)，先喊口號(hào)再唱軍歌。路上沒(méi)有一點(diǎn)休息的時(shí)間，其中的苦誰(shuí)能知道？回到寢室時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的喉嚨火辣辣的直想喝水。
雖然軍訓(xùn)很苦，但我們學(xué)到的那種軍人的精神卻是永遠(yuǎn)受益的。
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