讀后感是讀書活動的重要組成部分，它不僅能夠檢驗(yàn)我們對書籍的理解，也可以啟發(fā)我們的思考和感悟。要寫好讀后感，我們需要認(rèn)真思考書中所傳遞的主題和中心思想。以下是一些讀者對科幻、愛情、懸疑等不同類型作品的讀后感，一起來感受不同的色彩。
買醉在家讀后感篇一
作為老師和家長的雙重身份，讓我深深感覺到家庭教育的重要性，更深知家庭教育的不足對孩子的影響有多大。偶然的機(jī)會讀了《不輸在家庭教育上》一書，收獲很大，感想很多。
我們作為中國家長，一般都教育孩子要聽話家長的話，這樣才是好孩子，才能得到獎勵。但現(xiàn)在我改變了想法。我認(rèn)為孩子未成年，這是事實(shí)，但他也是一個獨(dú)立的，有思想的人，需要人去尊重，需要人理解。所以現(xiàn)在只要有事發(fā)生在他身上，我都會問詢問他的意見，由于他太小，我會給他選擇性的詢問。
以前，當(dāng)我們叫孩子做某事時，如果他不愿意或不理釋，我們就會不耐煩地對他吼，或者威脅他，以至于他對我們也會采取同樣的方法，一點(diǎn)也不能解決根本問題?，F(xiàn)在，如遇到這種情況，我們會心平氣和的問他為什么，并且會努力勸說他按照我們的意思去行動。如此一來，孩子遇到什么事也會心平氣和的你商量，而不會蠻不講理。
現(xiàn)在的孩子都喜歡聽表揚(yáng)，遇到不愿意做的事經(jīng)過你表揚(yáng)，如:你好棒，好乖，好聰明，就會很高興的去做，做好后還不忘記在你面前自夸一下，造成什么都是他最好的意識，沒有虛心學(xué)習(xí)他人長處的習(xí)慣?，F(xiàn)在，如果我表揚(yáng)我孩子，就會把這件事情什么地方做的好分析給他聽，并且提出更高的要求。
現(xiàn)在的家長，都不讓太小的孩子做事情，即使孩子愿意，家長也不愿他們插手，怕把事情越做越糟。我個人就不這樣認(rèn)為，現(xiàn)在的小孩子做事情，不是把他當(dāng)作負(fù)擔(dān)，而是當(dāng)作游戲，如洗衣服，有許多泡泡，小孩子會覺得特別好玩。另外做事情可以鍛煉他的動手能力，為什么不同意呢?我兒子在吃飯時要自己擺碗，第二次時把碗打碎了一個，從此以后，他每次擺碗時，都自己提醒自己要當(dāng)心點(diǎn)。所以，千成不要讓他什么都不能碰，不能摸，限制太多，要激發(fā)孩子多實(shí)踐，這樣做事才有條理和責(zé)任心。
家庭和學(xué)校是孩子成長的兩大環(huán)境，學(xué)校的教育是大家一視同仁，那么怎么讓孩子優(yōu)于別人呢?就要從加強(qiáng)家庭教育開始，家庭環(huán)境對人的影響是全方位。所以，家庭教育特別重要。
買醉在家讀后感篇二
晚上，兒子回來從書包里拿出一本書——《不輸在家庭教育上》，草草翻了翻便放在一旁。直到兒子說要寫讀后感，才拿起來認(rèn)真閱讀。這一讀便讓我著了迷，吃飯、看電視、睡覺前，都捧著這本書，愛不釋手。數(shù)年來，從孩子降臨，到讀書，我作為家長一直忙于工作忽略孩子的教育。讀了這本書真是讓我羞愧萬分。這本書主要說了家庭教育在孩子生長過程中的重要性，這也正是我們父母缺少的。孩子書讀不好常常被我嚴(yán)厲地批評，然后看到他慚愧地低下頭我便覺得他聽進(jìn)去了，好像我的教育起了作用?？墒?，孩子的成績卻每況日下，讓我成了熱鍋上的螞蟻。卻總是因?yàn)楣ぷ鞫鴮⒃趺唇逃⒆臃诺搅艘贿叀?/p>
讀了書的一半，我才明白教育方式的不同，孩子的成長也會千差萬別。在當(dāng)今時代，影響孩子操行構(gòu)成的因素日趨復(fù)雜。但在孩子的品德構(gòu)成過程中，家庭教育的作用不可低估，家長的品德行為標(biāo)準(zhǔn)在相當(dāng)大的程度上決議和影響著孩子的行為原則。我經(jīng)常把工作中的負(fù)面情緒帶回家里來，殊不知這也漸漸影響了我的孩子，讓他消極讀書甚至懷疑自己。
讀完這本書，我知道了我們做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要想做一名合格的家長，就要不斷提高本身的素質(zhì)，更新家庭教育觀念，把握迷信的家庭教育知識和方法。我們深深體會到：父母應(yīng)該協(xié)助孩子，讓孩子學(xué)習(xí)做人做事，讓其不斷完惡人格操行。人格操行的養(yǎng)成是一個極端漫長的過程。對真善美的執(zhí)著追求、熾熱的熱情、耿直的情懷，永遠(yuǎn)是我們家長的人格力氣。我們要求孩子憨厚、真誠、自然、老實(shí)、耿直、殘忍，本人首先要做到。正仿佛德國教育家福錄·貝爾說的：孩子的命運(yùn)是把握在父母親手中的。
讓我們做家長的共同攜起手來，一切為了孩子，為了孩子的一切，托起明天的太陽，鑄就孩子的幸福生活，鑄就中華民族美妙的未來。
買醉在家讀后感篇三
作者：新星出版社。喝酒大體上還是快樂的吧。不不不，我說的不是在酒局上你來我往battle個“你死我活”的那種喝酒，也不是借酒澆愁非要把自己灌得不省人事的那種喝酒。而是和朋友在夏夜干杯后喝下那一口清涼，亦或是在家中打開一部電影、一杯自己喜歡的酒佐以一口下酒小菜的舒適安逸。
快來加入簡單（便宜）又快樂的“買醉在家計(jì)劃”！如何在最熟悉的地方喝到最適合今日心情的酒？這并不困難。只要想象瓶塞被打開的那一刻發(fā)出的聲響，倒入透明杯身清澈通透的液體，爽口、溫潤或如一記重拳般的風(fēng)味，搭配上一道五分鐘就能做好的菜肴。總之，無需對選酒敬而遠(yuǎn)之，也無需在喝酒時正襟危坐，心中有簡單的法則與標(biāo)準(zhǔn)后，一切的一切都隨心所欲。
請小心閱讀，《買醉在家：侍酒師的家庭葡萄酒品飲指南》將為你帶來的，是一些能讓你不想干正事完全放松的時刻。
葡萄酒是僅使用葡萄釀造的酒，葡萄種植的溫度、日照時間、雨量對于葡萄酒風(fēng)味的形成格外重要，所以大致可以從產(chǎn)地來判斷它的風(fēng)味。種植葡萄的環(huán)境，年平均氣溫在10°c—16°c最為理想。同時，產(chǎn)地還需具備適宜的日照、土壤和雨量條件才能進(jìn)行種植。大體來說，處在溫暖地區(qū)的智利、阿根廷、澳大利亞種植出來的葡萄充分成熟，能夠釀成酸味溫和、果香濃郁的葡萄酒。相反，在歐洲和日本等涼爽產(chǎn)地種植的葡萄，則能釀成口味清爽、以酸味為特征的淡質(zhì)葡萄酒。
法國更是被分成了七個產(chǎn)區(qū)重點(diǎn)介紹，讓我們按顏色將葡萄酒分為白葡萄酒、紅葡萄酒和桃紅葡萄酒。每一類都有其風(fēng)味的關(guān)鍵所在，白葡萄酒重“酸”，紅葡萄酒重“澀”，桃紅則以“顏色濃度”來判斷。
此時一張色譜圖或許更加直觀，作者佐藤陽一將每類葡萄酒中最受歡迎的品種按照它的風(fēng)味判斷重點(diǎn)繪制成了下面的三張圖，在挑選時只要一一對照，就能大致了解哪個品種是你會喜歡的味道了！買醉在家，你需要一個開瓶器，市面上有各種開瓶工具，最常見的海馬刀只要記住訣竅，操作其實(shí)非常簡單。
一、拆開膠帽。
二、拔除瓶塞。
越適合味道濃郁的葡萄酒，反之則可以選擇淡質(zhì)的葡萄酒，一切皆可行！比如麻婆豆腐，這三個維度的表現(xiàn)分別為：有光澤的深紅色、高溫、醬和花椒的麻辣風(fēng)味，此時便可以搭配果味濃郁的濃質(zhì)桃紅葡萄酒和濃質(zhì)紅葡萄酒，它們有著不輸辣味的濃醇風(fēng)味。
買醉在家，你需要一些錢（？）。
別誤會，當(dāng)然是用來買酒。不需要如收藏家般有一整面墻的酒柜，便宜、好喝、開心也很重要！以下是我們的侍酒師佐藤陽一的推薦。首先是最最基本的了解，然后有了產(chǎn)地、風(fēng)味的基礎(chǔ)知識和配餐的基本規(guī)律，融會貫通后便可發(fā)生有趣且令人驚喜的組合碰撞。
那么，不如就從今天開始，從《買醉在家》開始，找到適合自己的“買醉”路線。
買醉在家讀后感篇四
這本書描述的是一個富裕家庭的故事。這個家庭可謂是“子孫滿堂”，看起來這是極其美滿幸福的一個家庭。然而，當(dāng)這個美滿的家庭摘下面具后，就變成一副猙獰的面孔，還有那個無比黑暗的社會。舊社會里把女人看成卑微的螻蟻，在生物鏈里幾乎踩到底，無聲無息，沒有反抗的能力。在書中這個所謂的家里，實(shí)際上每個人的命運(yùn)就像一個被懸著的傀儡木偶，那個掌權(quán)者，就是主角的祖父。他控制著所有人的人生，把家變成一個囚籠，他能隨手毀掉一個十八歲的少女的前途；能輕易折斷一朵朵純潔的“花兒”；還把自己子女的幸福葬送于此。他覺得自己的決定從來都是對的，于是，一個本來和諧的.家庭漸漸化為灰燼。
虛偽的家庭教育，死板無理的規(guī)矩，使子女的夢想得不到實(shí)現(xiàn)，讓他們有想逃離一切的心理。且還有一個腐敗至極的社會，不但人心冷漠，連那些為保衛(wèi)家園的官兵也做起“占住民宅”的壞事，使百姓心慌慌，剛從戰(zhàn)亂收回的心又被惶恐占領(lǐng)。
在這個殘酷的社會、這個漠然的家庭，卻誕生了一位不服現(xiàn)狀，不滿此景的人——覺慧。這是一個敢于嘲笑自家敗落、勇敢不怕死的人。他不肯屈服于這樣的命運(yùn)，他想扯斷捆綁在他身上的那條絲線，做一只自由的鳥兒，而不是一只囚籠里的金絲雀。比他大的哥哥覺群卻截然不同。他犧牲自己的理想，順從祖父的意見，對長輩的話嚴(yán)格遵守，他選擇順從了這條沒有光明的道路，放開心愛的人和熱愛的理想，背著沉重的包袱在這條漫漫路上游走。
在覺慧眼里，他是一個十足的懦夫，一個悲催的無抵抗主義者，一個令人可憐的作揖主義者。鳴鳳，一位婢女，無比可憐與可惜，她自小受盡責(zé)罵辱打，在別家千金享受童趣嬉耍時，她卻走到給人做小妾的地步，像一漸漸燃盡的紅燭，慢慢走向毀滅。她因不服而把自己的一生葬送在一片湖水中，她的命如此渺小，死后很快便無痕無跡。周圍的人竟如此冷酷，連“波紋”也不曾流動過幾條，只有可數(shù)的幾個要好的玩伴感到悲傷。
高老太爺自以為是的專制統(tǒng)治，導(dǎo)致家庭風(fēng)氣越來越腐敗，出現(xiàn)亂也越來越多，人心更是迷惘。所謂的孝子孝女，在祖父死后，個個都奔向家產(chǎn)，貪欲橫生，真是“人面獸心”啊！
如此腐朽的黑暗社會，如此腐朽的家庭，最終不過如枯敗的野草罷了。
買醉在家讀后感篇五
讀了《不要輸在家庭教育上》這本書，我充分了解家庭教育的重要性和特殊性,并了解到父母教育孩子的缺點(diǎn)。
父母作為孩子的第一位老師,在兒童健康成長,養(yǎng)成良好的習(xí)慣中發(fā)揮重要的引導(dǎo)作用。
雖然我們在家里對孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活等習(xí)慣，但讀完這本書，我仍然覺得自己還有很多事情要做不到。
首先，我認(rèn)為我們應(yīng)該尊重我們的孩子，讓他們也學(xué)會尊重別人。
作為父母，一般對孩子的教育就是要服從父母，這樣才是好孩子，才能得到獎勵、表揚(yáng)。但是讀了這本書，我現(xiàn)在改變了主意。
我認(rèn)為，雖然孩子還未成年，但他也是一個獨(dú)立、有思想的人，需要被尊重和理解。所以現(xiàn)在當(dāng)孩子在家里發(fā)生了什么事，要征求孩子的意見，有時他可以向我們表達(dá)他的意見，有時我們需要給他一些指導(dǎo)。這樣，他的果斷和自信才可以逐漸增長。
其次，我們應(yīng)該平靜地對待我們的孩子。有時，當(dāng)我們要求他做某事或解釋作業(yè)時，如果他不愿意或不理解，我們會不耐煩，導(dǎo)致他哭或不愿意做我們要求。
在這種情況下，我們要冷靜地向他解釋事情，讓他意識到做這些事情的必要性，平靜的交談，可以使孩子放松下來你，這樣就可以和孩子們進(jìn)行更多的溝通。
以前，我們不讓孩子做事情，即使孩子想做，我們也不希望他干預(yù)，因?yàn)楹ε伦屖虑樽兊酶恪?/p>
但隨著孩子一天天長大,我們認(rèn)為做事可以鍛煉動手和自理能力,比如在吃飯時,我們希望他準(zhǔn)備好飯碗和筷子,晚飯后,我們讓他清理盤子,在假期,他還主動洗碗,我們同意了,他洗完后,我們還稱贊他。
從那時起，當(dāng)他主動提出幫我們做家務(wù)時，我們一般沒有拒絕他。通過這些事情，我認(rèn)為啟發(fā)了孩子更多的實(shí)踐，更多的好習(xí)慣，也培養(yǎng)了孩子做事有序性，不丟失家庭教育的責(zé)任感。
通過閱讀這本書，我也意識到家庭和學(xué)校是孩子成長的兩個環(huán)境，學(xué)校教育對每個人都是一樣的，那么如何讓孩子比別人更好呢?有必要從加強(qiáng)家庭教育入手，因?yàn)榧彝キh(huán)境影響著孩子的方方面面。
買醉在家讀后感篇六
這個假期我讀了一本非常有意思的書，書名叫《周末媽媽不在家》，媽媽回母校去參加同學(xué)聚會，爸爸接孩子們回家，看看她們?nèi)绾握垓v“菜鳥”老爸？其中有個小故事讓我印象最深刻，下面我來講給大家聽。
我的媽媽每天工作也同樣是忙碌的，一開始我也像故事中的“謝天”“謝地”一樣不喜歡爸爸，總是纏著媽媽讓她陪著我做這做那，因?yàn)橛袐寢尩呐惆槲揖蜁X得安心。但是去年的暑假是爸爸陪伴在我身邊，爸爸知道我喜歡吃好吃的，大熱的天也是在廚房為我忙里忙外，還經(jīng)常會上網(wǎng)搜搜我想吃的菜怎樣做才能好吃，看著爸爸豆大的汗珠，我想爸爸也是愛我，關(guān)心我的，他天天陪著我一起上課、一起逛超市、一起看歷史書，還給我講古代的小故事，我忽然覺得爸爸離我是那么近。
通過這個小故事我明白了我們不能總是纏著媽媽，要多和爸爸在一起交流，也要經(jīng)常帶著爸爸去與小朋友們一起玩，這樣大家就都會認(rèn)識我的爸爸啦。而且父母也不能向故事中的爸爸一樣，回家后什么也不做就躺在床上睡大覺、玩手機(jī)以至于孩子們不喜歡讓他當(dāng)爸爸了，我也應(yīng)該給媽媽足夠的放松時間，不能像一個小年糕一樣總是纏著媽媽，我要把自己的愛平均分給我的爸爸和媽媽，因?yàn)槲覑鬯麄儭?/p>
買醉在家讀后感篇七
兒子降生的那一刻，我體會到人生最大的快樂，也從此多了一份責(zé)任。和所有父母一樣，我們不僅要精心呵護(hù)、哺育孩子長大，更渴望他成長為一個優(yōu)秀的男子漢。于私，希望他擁有燦爛的前程，享受比我們更優(yōu)裕的生活；于公，希望他對國家、對社會有所作為。身為年輕的父母，自持受過良好的教育，事業(yè)上也比較順利，總認(rèn)為對孩子的教育可以“手到擒來”。但在實(shí)際生活中，卻經(jīng)常產(chǎn)生一些疑惑，不知如何應(yīng)對。
《不輸在家庭教育上》這本書上寫到，頑皮的孩子往往比較聰明，有主見、意志堅(jiān)強(qiáng)，只要善于引導(dǎo)，頑皮的孩子更有可能成為極具創(chuàng)造力的人。而我的孩子就是屬于比較頑皮的那種，人也很機(jī)靈，學(xué)東西也很快，但往往因?yàn)樗B皮，所以上課時也總有點(diǎn)不安分，我總是告訴他上課時老師講的都是重點(diǎn)，如果你上課說話或不認(rèn)真，一是自己寫作業(yè)時不會，二是不尊重老師和同學(xué)們，有時說過他這幾天會感覺孩子好些，可幾天后又不行了，我有時也會忍不住對他發(fā)火，但效果還不如給他講道理，這本書給了我不少啟發(fā)，我發(fā)現(xiàn)以往對孩子的教育過于簡單，將在以下方面予以調(diào)整和改善：我相信只要教育得當(dāng)，他完全可以成為一個全面發(fā)展的好學(xué)生！
家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的營造對孩子是一種無聲的引導(dǎo)，我要努力創(chuàng)建一個學(xué)習(xí)型的家庭。正象班主任老師曾提到的讓孩子多花時間進(jìn)行一些有益的課外閱讀，激發(fā)孩子的求知興趣。父母的行為對孩子有潛移默化的作用，家長在良好習(xí)慣的培養(yǎng)中應(yīng)起到表率作用，適當(dāng)放松之余，我們應(yīng)該從自己做起，多進(jìn)行學(xué)習(xí)和閱讀，家庭的學(xué)習(xí)氣氛好了，孩子也會跟著靜心學(xué)習(xí)。
由于我和孩子父親都在前線上班，一般都是老人接送孩子，所以有時孩子稍微不聽話了，就會對著孩子發(fā)泄一番，事后覺得很不對，偶爾會聽到孩子抱怨：說心里很煩很急，我就感覺孩子的抱怨，根源在于我。按以前的想法，只要讓孩子吃飽穿暖，學(xué)習(xí)上能保持良好就可以的，抱怨的產(chǎn)生主要源于溝通。物質(zhì)的提供代替不了必要的溝通，我們應(yīng)該了解孩子的心理，真正掌握孩子的需要。一旦孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和成績產(chǎn)生波動，我們不能一味地責(zé)備，而是要平和細(xì)致地問清原因。孩子畢竟不善于總結(jié)和表達(dá)，發(fā)生問題不及時排解，久而久之就形成了積怨。我們應(yīng)該多分析成績下降的原因以便針對性地強(qiáng)化。另外孩子的勞逸結(jié)合時間和比例缺乏合理性，孩子每天中午回家吃完飯就要練葫蘆絲，下午放學(xué)后寫完作業(yè)就快到7點(diǎn)，有一次孩子喊到我每天好累呀，我心里也替孩子感到累，可為了孩子還是要堅(jiān)持住。我要試著調(diào)整好孩子的生活和學(xué)習(xí)，不讓孩子感到有壓力。從書中了解到很多孩子因?yàn)閴毫Υ?，不光沒有起到好的作用，反而讓孩子產(chǎn)生逆反心理。所以必須要多于孩子溝通告訴孩子?jì)寢屖菒鬯?，告訴孩子正確的學(xué)習(xí)方法。只有這樣，才能將心比心地化解孩子的積怨，不使他產(chǎn)生厭學(xué)和逆反情緒。
愛玩是孩子的天性?？梢?yàn)樯险n說話做小動作，有些內(nèi)容孩子掌握的不是很好，學(xué)習(xí)自覺性差的問題總讓我頭痛，不知道如何對待孩子的這個問題，前幾天看到書上寫到有位家長看到孩子成績在不斷的下降，相出了一個好辦法，就是讓孩子當(dāng)老師，自己當(dāng)學(xué)生，結(jié)果孩子上課的時候睜大眼睛認(rèn)真的聽課，把每天學(xué)到的再教給他父親，孩子的成績明顯提升，我看了這篇故事就感覺特適合我們，我也要降低身份，當(dāng)好孩子的學(xué)生，用這種方法增強(qiáng)孩子對學(xué)習(xí)的積極性，自覺性。剛開始孩子不知道如何講，我就鼓勵他大膽的說，我也裝作什么都不會，慢慢的孩子已能給我講出課上老師講的重點(diǎn)了，而且經(jīng)?；貋斫o我說老師獎勵他獎票了。這說明孩子通過當(dāng)老師已經(jīng)能認(rèn)真聽課，進(jìn)入到了學(xué)習(xí)狀態(tài)，只要我們堅(jiān)持住，我相信孩子一定能夠自覺自主地去學(xué)習(xí)的。
現(xiàn)在的孩子多為獨(dú)生子女，我們不愿意看到自己的孩子成為所謂的“小皇帝”。培養(yǎng)他的自理能力和勞動習(xí)慣是不可缺少的。孩子在這方面做的不太好，不太會收拾自己的房間，但是每天都是自己整理書包、文具，吃飯時收發(fā)筷子、端碗，并且我在做清潔工作時會經(jīng)常和我一起做。這方面我覺的很欣慰，所以我會經(jīng)常對他說：“我的兒子真棒，有兒子就是好呀！”，也許就是這句話，孩子干的更起勁了。
良好的行為習(xí)慣是兒童教育的重要一環(huán)。隨著孩子逐漸長大，世界觀、道德觀逐步形成。我們應(yīng)從日常生活做起，培養(yǎng)孩子成為一個獨(dú)立、自信、有責(zé)任感、有愛心的人。身教勝于言教，我們要從坐公交車時給老人讓坐、與同學(xué)團(tuán)結(jié)互愛、尊重師長、愛護(hù)小動物、做錯事坦然承認(rèn)、碰到困難自己解決做起，鑄成孩子未來誠實(shí)坦蕩、富有愛心、堅(jiān)強(qiáng)自立的優(yōu)良品格。
《不要輸在家庭教育上》每頁的頁腳都寫著“只有不懂教的家長，沒有教不好的孩子”。我們相信，在家長和老師的共同努力和精心澆灌下，我們的孩子一定能茁壯成長，成為對國家、對社會有用的棟梁之材！
買醉在家讀后感篇八
《不輸在家庭教育上》，每頁的頁腳都寫著“只有不懂教的家長，沒有教不好的孩子”。對此，我感觸頗深。我相信，在家長和老師的共同努力和精心澆灌下，在四中良好的教育環(huán)境和教育理念下，我們的孩子一定能茁壯成長，成為對國家、對社會有用的棟梁之材！良好的行為習(xí)慣是教育的'重要一環(huán)。隨著孩子逐漸長大，世界觀、道德觀逐步形成。家長應(yīng)從日常生活做起，培養(yǎng)孩子成為一個獨(dú)立、自信、有責(zé)任感、有愛心的人。身教勝于言教，我們要從坐公交車時給老人讓坐、與同學(xué)團(tuán)結(jié)互愛、尊重師長、愛護(hù)小動物、做錯事坦然承認(rèn)、碰到困難自己解決做起，鑄成孩子未來誠實(shí)坦蕩、富有愛心、堅(jiān)強(qiáng)自立的優(yōu)良品格。
買醉在家讀后感篇九
《不輸在家庭教育上》之《不要為你的孩子安排一生》：一轉(zhuǎn)眼孩子踏進(jìn)初中校門已3月有余，孩子從思想單純的童年到青春懵懂的少年，無論孩子還是身為家長的我都有些措手不及。多門學(xué)科學(xué)習(xí)的緊張性，知識點(diǎn)掌握的牢靠性，無形之中對孩子來說開啟了自我挑戰(zhàn)模式，而我也不斷的尋找著所謂的捷徑！起初我懷著急于求成的想法盲目的替孩子做決定，向無頭蒼蠅的亂投門后來妻子向我推薦了《不輸在家庭教育上》，從書中我了解到了現(xiàn)代初中生的'學(xué)習(xí)過程、思維方式、綜合素質(zhì)培養(yǎng)及如何做好家庭教育的重要性，同時讓我意識到不能用70、80年代的教育模式來要求00后。所以我們要做到“放手”與“引導(dǎo)”雙管齊下的方法，即通過養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣來引導(dǎo)學(xué)習(xí)節(jié)奏，又結(jié)合日常生活來體驗(yàn)、試錯、確認(rèn)、反思等最終發(fā)現(xiàn)事物的內(nèi)在規(guī)律擁有探索未知的能力，因此讓孩子收獲更多的經(jīng)驗(yàn)與信心，有自信才會更優(yōu)秀也希望我們率先成為更優(yōu)秀的家長而一同努力？？！
買醉在家讀后感篇十
好快呀，孩子馬上就是二年級的學(xué)生了，孩子每天的成長都給了我們莫大的驚喜和驚奇。每天的家庭作業(yè)、考場上的嚴(yán)肅氣氛、戴上紅領(lǐng)巾時驕傲的表情……，這一切的一切都使身為家長的我們回想起了自己孩童時的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；每個字母的發(fā)音、每個漢字的筆畫、每一次孩子渴望問個究竟的表情……，這一切的一切都使我們深感窘迫，生怕講解錯了任何一個問題、生怕自己的言行舉止誤導(dǎo)了孩子的價值認(rèn)知。通過為人父母以來點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，通過閱讀《不輸在家庭教育上》一書得到的啟示，我決心和孩子一起共同成長，做孩子的良師益友。
和孩子共同成長，樹立正確學(xué)習(xí)態(tài)度。當(dāng)孩子從踏入校門那一刻起，我們家長都非常在意孩子的每一次考試成績，當(dāng)看到孩子在家中讀書學(xué)習(xí)時就很高興，如果孩子看電視或者長時間地玩耍，我們家長就會很生氣，考得不好就會責(zé)怪孩子。孩子學(xué)習(xí)成績不好、學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，是我們父母最大的煩惱。我們家長應(yīng)當(dāng)給孩子灌輸責(zé)任意識，要讓孩子明白，學(xué)習(xí)知識是自己的事情，是為了將來在社會上更好地生存。我們應(yīng)該通過自己的行動和諸多的故事告訴孩子：“只有知識和健康是屬于自己的”，強(qiáng)化孩子學(xué)習(xí)的責(zé)任意識、主動意識，使孩子們自覺從“要我學(xué)”漸漸過渡到“我要學(xué)”。
和孩子共同成長，掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法?，F(xiàn)在社會是高效率、快節(jié)奏的社會，我們做家長的由于工作、學(xué)習(xí)、生活、社會等方面都很忙，但是再忙也不能忽視孩子的培養(yǎng)。父母要善于觀察和感悟孩子的愛好。比如：有的孩子喜歡唱歌、跳舞；有的喜歡電腦；有的喜歡琴棋書畫等等。最大限度地發(fā)掘、培養(yǎng)孩子的興趣愛好，但同時要掌握一個度的問題，又不能讓孩子沉迷于此而忽略了文化知識的學(xué)習(xí)。另外，還要培養(yǎng)孩子在生活上、學(xué)習(xí)上的獨(dú)立性。如：早晨起床自己刷牙、洗臉，自己整理自己的物品，自己早睡早起等。也可能孩子剛開始做的不是很好，但家長只要用心的加以培養(yǎng)和鍛煉孩子，讓孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法和生活方式，就能使其真正的健康快樂成長，家長不用過分的操心和擔(dān)憂。
和孩子共同成長，營造快樂學(xué)習(xí)氛圍?？赡苊恳晃患议L都有過切身體會，如果讓孩子看到父母喜愛讀書、認(rèn)真工作，他們也會模仿父母，正所謂“潤物細(xì)無聲”，孩子學(xué)習(xí)的自覺性就會加強(qiáng)。但如果在孩子學(xué)習(xí)的時候，家長在看電視或上網(wǎng)打游戲，孩子的注意力就容易分散，在學(xué)習(xí)之余，他們也會花費(fèi)很多精力在電視或游戲上。作為父母，我們有責(zé)任為孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，潛移默化地影響他們，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這將會讓孩子終身受益。
和孩子共同成長，著力提高綜合素質(zhì)。很多家長認(rèn)為教育孩子只要在學(xué)習(xí)下功夫，有好成績就是自己教育有方，在孩子的思想品質(zhì)、自理能力方面，他們較少顧及，一般是出問題了，才意識到要加強(qiáng)這方面的教育培養(yǎng)。有的在平時的教育中也有注意到這方面，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于對學(xué)習(xí)的重視程度?？戳藭械慕逃椒皩?shí)例，我更加確信：在確保孩子身體健康的前提下，家長最重要的任務(wù)，應(yīng)是幫助孩子牢固樹立“做人第一、能力第二、成績第三”的正確理念。家庭教育是通過家庭環(huán)境、家庭氛圍、價值取向、父母的言行對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響，在無形中塑造著孩子的人格、品德和基本素質(zhì)。對于還在學(xué)習(xí)階段的孩子來說，家庭教育的重點(diǎn)絕不應(yīng)是孩子在學(xué)校智力教育的繼續(xù)，而應(yīng)放在對孩子愛心的培養(yǎng)上。因?yàn)闆]有愛心的孩子，很難想像會真誠地尊重、諒解和寬容別人，長大后會努力回報(bào)社會。家庭教育就是通過潛移默化讓孩子懂得愛是一份尊重、一份諒解、一份寬容和一份給予不輸在家庭教育上讀后感不輸在家庭教育上讀后感。
買醉在家讀后感篇十一
通過閱讀《不輸在家庭教育上》，我覺得自己收獲很大。每個孩子都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，重要的是幫助孩子學(xué)會避開缺點(diǎn)、劣勢，找到優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮特長、優(yōu)勢，并加倍強(qiáng)化這種優(yōu)勢，把它發(fā)揮到極致，這樣離成功就近了。但做到這點(diǎn)，并非易事，需要我們的家長、老師要有一雙慧眼，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，鼓勵或幫助孩子把優(yōu)點(diǎn)發(fā)展了，就升級為特長了，把特長穩(wěn)固下來了，就成了優(yōu)勢。把優(yōu)勢發(fā)揮好了，成功的幾率就高了。
要全面認(rèn)識孩子的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，首先要學(xué)習(xí)一些相關(guān)的知識，要了解兒童各個發(fā)展時期的共性，了解哪些優(yōu)點(diǎn)差不多是所有孩子共有的，并非自己孩子獨(dú)有的，又有哪些缺點(diǎn)是孩子們共有的。其次是怎么去鑒別優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。我們理所當(dāng)然認(rèn)為是優(yōu)點(diǎn)的，可能實(shí)際上是缺點(diǎn)，比如小綿羊式的聽話，從不給老師和家長惹麻煩；而有些我們理所當(dāng)然看成缺點(diǎn)的，可能實(shí)際上是優(yōu)點(diǎn)，比如思想獨(dú)立、性格反叛、貪玩、上課愛講話等。再者，每個人看孩子的角度是不同的，橫看成嶺側(cè)成峰。比如大大咧咧的性格或許做事丟三拉四，但為人卻不拘小節(jié)，心胸豁達(dá)；內(nèi)向的孩子交際面不廣但善于思考，喜歡探索。所以，怎么看優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，深入地、細(xì)致地了解孩子才是最重要的，多觀察，多思考，多溝通。
對于孩子的缺點(diǎn)，即使有點(diǎn)過失和不足，只要不是原則性的錯誤就行。多用寬容的心態(tài)去對待孩子的缺點(diǎn)，不要求全責(zé)備，吹毛求疵。多接納孩子，包括他身上的缺點(diǎn)和不足。理解他所做的事，信任他會做得更好，在接納、理解和信任之后，再以平靜的態(tài)度去支持和幫助他，而不是居高臨下的說教和批評。其次，不能總盯著缺點(diǎn)看。是要放大優(yōu)點(diǎn)，尋找“閃光點(diǎn)”，哪怕是微乎其微也要大加肯定。并用積極的暗示和鼓勵，使孩子獲得更為完整的自信和自尊。在這個建立的過程中，通過孩子自我的認(rèn)識，逐步把缺點(diǎn)和錯誤進(jìn)行改正，而不是處處都需要家長去指出來，然后家長動手去用橡皮。有些所謂的問題，根本不需要你去面對，它就沒有了。正所謂“缺點(diǎn)不說慢慢少”。判斷一個人是否懂得賞識，最簡單的標(biāo)準(zhǔn)就是，這個人是否會夸大缺點(diǎn)，是否懂得夸大優(yōu)點(diǎn)。站得遠(yuǎn)些，看缺點(diǎn)；靠得近點(diǎn)，看優(yōu)點(diǎn)。
孩子不是天使，有缺點(diǎn)是正常的，我們?yōu)槭裁床话炎⒁饬Χ喾旁诤⒆拥膬?yōu)點(diǎn)上，而非要抓住凡人皆有的缺點(diǎn)不放？世上沒有完美的父母，我們的父母不是，我們不是，我們的子女將來也不是，但這并不妨礙我們成為正常的社會人。中國教育最大的問題就是不寬容，父母、老師整天盯著的就是孩子的缺點(diǎn)，拼命要讓孩子“天天向上”。想想我們做孩子時，就沒有這樣那樣的缺點(diǎn)嗎？到了我們做父母，為什么不能容忍自己和孩子進(jìn)兩步退一步，不能容忍孩子的問題有起伏？“水至清則無魚”，這才是正常的人，真實(shí)的人。我們都做不到完美無缺，有什么資格要求孩子幾歲、十多歲的孩子潔壁無瑕？我們是不是太虛偽、太苛刻了？“我見青山多嫵媚，料青山見我亦如是?！比绻改富蚶蠋熝劾镏挥泻⒆拥娜秉c(diǎn)，那你在孩子眼里的形象也好不到哪里去。這樣的親子關(guān)系或師生關(guān)系也會有問題，這種情景下你的“教”能否有成果就更值得懷疑了。
樂觀豁達(dá)的人心胸開闊，不拘小節(jié)，對人對事多為寬容；而多愁善感的人多為苛求的，追求完美的，對生活多為不滿的。于是，前者會用感恩的、賞識的眼光看問題；后者則經(jīng)常用挑剔的眼光看人生，對任何事都能找出它的瑕疵。面對孩子時，一樣的孩子犯一樣的錯誤，擁有不同人生觀的家長會有不同的看法。前者以賞識的眼光去看孩子，會發(fā)現(xiàn)原來孩子身上并不全是自己所看到的缺點(diǎn)，后者則在他的眼里孩子一無是處，混身是缺點(diǎn)和毛病。所以家長的積極向上、樂觀寬容的人生觀對于孩子很重要，因?yàn)闈撘颇难蘸脱詡魃斫痰牧α渴蔷薮蟮摹?/p>
買醉在家讀后感篇十二
今天讀了不輸在家庭教育上一書，讓我領(lǐng)會了我們作為處在叛逆期的中學(xué)生家長做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。要想做一名合格的'家長，就要不斷提高自身素質(zhì)，更新家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育知識和方法。
雖然我們在家里對培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣都作出了努力，但是還有很多需要提高的地方。首先，讓孩子學(xué)會尊重他人，其次，對待孩子要保持心平氣和的心態(tài)，還有，要經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵孩子。這些看似簡單的方法，但在日常生活和學(xué)習(xí)中，我做的不到位。讀了這本書后，我深深領(lǐng)會到，教育青春期的孩子要以講道理、溝通為主，要做到換位思考。
總之，家庭是孩子最重要的生活基地，是任何教育無法代替的，要想孩子，不輸在起跑線上，那就做到不輸在家庭教育上。
買醉在家讀后感篇十三
讀了《不輸在家庭教育上》這本書后，讓我充分了解到家庭教育的重要性及特殊性，并從中了解到作為家長在教育孩子方面的不足之處，家長作為孩子的第一任老師，對引導(dǎo)孩子健康成長，養(yǎng)成良好習(xí)慣方面將起到很大的作用。雖然，我們在家里對孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活等習(xí)慣方面都進(jìn)行了努力和要求，但讀了這本書后，還是覺得自己要做的還有很多。首先，我覺得要尊重孩子，也要讓孩子學(xué)會尊重他人。作為家長，一般都教育孩子要聽話家長的話，這樣才是好孩子，才能得到獎勵、表揚(yáng)。但通過讀這本書，現(xiàn)在我們改變了想法。我們認(rèn)為孩子雖然未成年，但他也是一個獨(dú)立的，有思想的人，需要人去尊重，需要人理解。所以現(xiàn)在家里發(fā)生一些有關(guān)他的事情時，我們都會問詢問他的意見，有時他也能對我們表達(dá)自己的意見，有時也需要我們對他進(jìn)行稍作引導(dǎo)。這樣以來，我們覺得他的主見性和自信心也在逐步增強(qiáng)。
其次，對待孩子要保持心平氣和的心態(tài)。有時，我們叫他做某事或講解作業(yè)時，如果出現(xiàn)不愿意或不明白時，我們就會不耐煩，導(dǎo)致他也出現(xiàn)哭或不愿意做我們要求的事情。但是，現(xiàn)在如遇到這種情況，我們會心平氣和給他講解事情的原委，并且會讓他認(rèn)識到做這些事情的必要性，這樣我們與孩子之間的溝通就增多了。
以前，我們都不太讓他做事情，即使孩子愿意，我們也不愿他插手，怕把事情越做越糟?，F(xiàn)在隨著孩子一天一天的長大，我們認(rèn)為做事情可以鍛煉他的動手和自理能力，在吃飯時，我們要他擺碗，吃完飯后，我們讓他收拾碗筷，在節(jié)假日時，他還主動提出要洗碗筷，我們也同意了，當(dāng)他洗完后，我們還表揚(yáng)了他。從此，當(dāng)他提出要幫我們分擔(dān)家務(wù)勞動時，我們一般都不會拒絕他。通過這些事情，我認(rèn)為激發(fā)了孩子多實(shí)踐、多動手的良好習(xí)慣，同時也培養(yǎng)了孩子做事的條理性和責(zé)任心。
通過讀這本書，讓我也認(rèn)識到家庭和學(xué)校是孩子成長的兩大環(huán)境，學(xué)校的教育是大家一視同仁，那么怎么讓孩子優(yōu)于別人呢?就要從加強(qiáng)家庭教育開始，因?yàn)榧彝キh(huán)境對人的影響是全方位。
買醉在家讀后感篇十四
第一次翻開《不輸在家庭教育上》這本書是，心中并沒有太多的期望。感覺就是學(xué)校在推銷的普通的教育從書，僅此而已，仔細(xì)閱讀后，我卻大吃一驚，發(fā)現(xiàn)這本書講的太好了。使我不由自主得對自己的教育方法產(chǎn)生了懷疑。
讀了《不輸在家庭教育上》一書，使我受益非淺，書中一個欄目“父母講堂”中的幾句話很值得借鑒：1好父母是學(xué)出來的；2好孩子是教育出來的；3好習(xí)慣是培養(yǎng)出來的；4好成績是幫出來的；5好的溝通是聽出來。的確，沒有天生成功的父母，也沒有不需要學(xué)習(xí)的父母。只有不斷學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代家庭教育知識和方法，才能扮演好家長的角色，孩子的健康成長才有保障。
通過學(xué)習(xí)這本書我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：一疼愛孩子但不要溺愛?，F(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女，家庭生活條件，物質(zhì)條件，比我們哪個時代相比簡直是天壤之別。做父母的時常要提醒自己，對孩子提出的合理要求要盡量滿足，對孩子的無理要求應(yīng)積極引導(dǎo)，講清道理，決不遷就。二關(guān)注孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，一正確鼓勵為住。對孩子要實(shí)行少批評，多鼓勵為主。三對孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。父母要善于觀察和感悟孩子的愛好。如：唱歌，畫畫，跳舞等等。最大限度的發(fā)覺和培養(yǎng)孩子的興趣愛好。四家庭講民主，家長一身作則，做孩子的朋友。我認(rèn)為，我們家長不僅是孩子的父母，還應(yīng)該成為孩子的朋友。做為父母應(yīng)該言行一致。從小教育孩子不要撒謊，作到誠實(shí)守信。為了孩子的健康成長，我們要嚴(yán)格要求自己，約束自己的行為。如：不講臟話，努力工作積極參加家務(wù)勞動，不打罵孩子等。五注重孩子的人格，道德的培養(yǎng)。家長應(yīng)盡量，盡力培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考，團(tuán)結(jié)協(xié)作，用于承擔(dān)過錯。與人交流溝通的能力。十年樹木，百年樹人，希望孩子能成為道德高尚，人格健全的人。
買醉在家讀后感篇十五
教育孩子一直是廣大家長非常關(guān)注的問題，讀了《不輸在家庭教育上》這本書，讓我們的困惑和疑問有了答案。這本書讓我們對自己的角色有了更深層次的認(rèn)識，我們做家長的應(yīng)該以身作則，想讓孩子成為一個愛讀書的孩子，那家長就應(yīng)該做到愛讀書，在家里給孩子營造一個讀書的氛圍和環(huán)境。當(dāng)然，我們不能只盯著孩子的缺點(diǎn)和不足，不斷地去放大他們的不足，這對他們的成長是不利的，每個人都會有缺點(diǎn)，這很正常，對于他們的缺點(diǎn)我們能做的就是去讓他們正確認(rèn)識自己的缺點(diǎn)，引導(dǎo)他們改正自己的不足，這就說到了接納，我們要接納孩子的不足，哪怕是不夠優(yōu)秀的地方也去接納，接納會讓孩子有一種歸屬感，讓孩子知道即便他有缺點(diǎn)但是父母依然愛他。做家長的不能一味的.拿自己的孩子和別人的孩子做比較，這樣的做法會對孩子的心靈造成極大的傷害？讀了這本書真是受益匪淺。《不輸在起跑線上》這本書，引導(dǎo)家長如何去和青春期的孩子去溝通，也為家長們指明了教育的方向。
買醉在家讀后感篇十六
"你的孩子多乖，從來不給你惹麻煩……"這是我一直以來最難以接受的對孩子所謂的“表揚(yáng)"。是我的什么過失讓孩子的行為永遠(yuǎn)在"規(guī)矩"之內(nèi)，畢竟那時還是一個幼小的孩子！漸漸地孩子的問題也接踵而來，遇事不果斷，猶豫不決。既便是在選擇自己喜歡的玩具時，也總是在最后一刻反悔，沒有主意。是給他的選擇太多，讓他眼花瞭亂？還是選擇的面太窄，讓他不知所措，患得患失？在孩子不能表達(dá)清楚的年齡，我如履薄冰般試圖找到答案。
今天看到這個標(biāo)題，便吸引了我的目光，觸動了我的'心痛：不自信才糾結(jié)，行動力不強(qiáng)才糾結(jié)，抗挫折能力弱才糾結(jié)！知道了癥結(jié)便可有的放矢。首先在孩子喜歡的擅長的方面鼓勵其多參與，培養(yǎng)自信。其次多做選擇，從小事開始，舉棋不定時甚至可以拋硬幣來決定，而不必過分地追究結(jié)果，放松心態(tài)，學(xué)會放過自己，隨著年齡的增長，不斷地在學(xué)習(xí)、生活中鍛煉自己，提升自己，才能遇事果斷，處事正確。
糾結(jié)就是在提醒自己，需要成長！不做選擇，才是最壞的選擇。
買醉在家讀后感篇十七
讀了《不輸在家庭教育上》這本書，我充分了解家庭教育的重要性和特殊性，并了解到父母教育孩子的缺點(diǎn)。
父母作為孩子的第一位老師，在兒童健康成長，養(yǎng)成良好的習(xí)慣中發(fā)揮重要的引導(dǎo)作用。
雖然我們在家里對孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活等習(xí)慣，但讀完這本書，我仍然覺得自己還有很多事情要做不到。
首先，我認(rèn)為我們應(yīng)該尊重我們的孩子，讓他們也學(xué)會尊重別人。
作為父母，一般對孩子的教育就是要服從父母，這樣才是好孩子，才能得到獎勵、表揚(yáng)。但是讀了這本書，我現(xiàn)在改變了主意。
我認(rèn)為，雖然孩子還未成年，但他也是一個獨(dú)立、有思想的人，需要被尊重和理解。所以現(xiàn)在當(dāng)孩子在家里發(fā)生了什么事，要征求孩子的意見，有時他可以向我們表達(dá)他的意見，有時我們需要給他一些指導(dǎo)。這樣，他的果斷和自信才可以逐漸增長。
其次，我們應(yīng)該平靜地對待我們的孩子。有時，當(dāng)我們要求他做某事或解釋作業(yè)時，如果他不愿意或不理解，我們會不耐煩，導(dǎo)致他哭或不愿意做我們要求。
在這種情況下，我們要冷靜地向他解釋事情，讓他意識到做這些事情的必要性，平靜的交談，可以使孩子放松下來你，這樣就可以和孩子們進(jìn)行更多的.溝通。
以前，我們不讓孩子做事情，即使孩子想做，我們也不希望他干預(yù)，因?yàn)楹ε伦屖虑樽兊酶恪?/p>
但隨著孩子一天天長大，我們認(rèn)為做事可以鍛煉動手和自理能力，比如在吃飯時，我們希望他準(zhǔn)備好飯碗和筷子，晚飯后，我們讓他清理盤子，在假期，他還主動洗碗，我們同意了，他洗完后，我們還稱贊他。
從那時起，當(dāng)他主動提出幫我們做家務(wù)時，我們一般沒有拒絕他。通過這些事情，我認(rèn)為啟發(fā)了孩子更多的實(shí)踐，更多的好習(xí)慣，也培養(yǎng)了孩子做事有序性，不丟失家庭教育的責(zé)任感。
通過閱讀這本書，我也意識到家庭和學(xué)校是孩子成長的兩個環(huán)境，學(xué)校教育對每個人都是一樣的，那么如何讓孩子比別人更好呢？有必要從加強(qiáng)家庭教育入手，因?yàn)榧彝キh(huán)境影響著孩子的方方面面。
買醉在家讀后感篇十八
我讀了《不輸在家庭教育上》一書后感觸頗多，現(xiàn)就自己的一些感想與大家分享，希望和大家一起在孩子的教育上相互補(bǔ)充不足，共同進(jìn)步，為孩子的成長共同創(chuàng)造美好的環(huán)境。
首先，我認(rèn)為在孩子的成長過程中，給孩子一個快樂成長的環(huán)境是非常重要的，孩子就像一張白紙，你給孩子什么樣的成長環(huán)境，就等于在孩子的成長道路上留下痕跡。我自己曾經(jīng)發(fā)過誓：給孩子18年最美好的光陰，18年以后，不管她將來是一只金光燦爛的鳳凰，還是一只啁啾的麻雀，最重要的是能健康的飛行。我是這樣想的也是這樣作的，讓她每天都在開心快樂中成長，就象她的名字一樣。
我覺的父母和孩子之間的關(guān)系，在說教和感情上我更側(cè)重感情，因?yàn)樵谟變簣@里老師已經(jīng)給孩子足夠的教育，回到家里應(yīng)該給孩子更多的家庭氛圍，更多的感情交流，有時候我甚至覺得家長更應(yīng)該是孩子的玩伴，讓孩子在玩樂中體會到感情的交流、生活的快樂、做人的道理、成長的快樂。
其次，鍛煉孩子堅(jiān)強(qiáng)的性格，從開心小時候開始，每次開心摔倒的時候，我都會讓開心自己起來，從來不去扶她或者安慰她，雖然她有時候哭的很傷心，我的心里也很難受，但是我會強(qiáng)忍著讓開心自己爬起來，我要讓開心從小就學(xué)會面對困難，要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)的面對。雖然現(xiàn)在開心不會想到這些，但是我想隨著她慢慢的長大，她自己也會慢慢的從中意識到些什么。我覺得現(xiàn)在的父母太關(guān)心孩子，讓孩子失去了體會失敗的樂趣，而多了一份依賴，也讓孩子失去了怎樣學(xué)習(xí)面對困難的一種機(jī)會。
再次，不能嬌生慣養(yǎng)，溺愛孩子。我覺得太溺愛孩子就是害了孩子，這樣的例子太多我就不再多說了，現(xiàn)在的孩子很幸福，要什么有什么，從來不想他們想要的東西是怎么來的，再加上現(xiàn)在的老人對孩子是百依百順，我認(rèn)為這不是一件好事，也許老人覺得他們自己或者他們的孩子沒有享受到現(xiàn)在的生活，要在開心這一代上要補(bǔ)償回來。
所以我覺得對待孩子的要求上，要正確對待，不能一味的滿足孩子的任何要求，而是要有針對性，對孩子有益的要求盡量滿足，要讓孩子知道什么是對的，什么是錯的，也可以讓孩子適當(dāng)?shù)淖鲆恍┘覄?wù)，讓從小就體會生活、鍛煉她適應(yīng)生活的能力。
然后，我覺的對待孩子的教育上，應(yīng)該本著孩子的興趣而讓她去學(xué)習(xí)，現(xiàn)在有些大人認(rèn)為孩子應(yīng)該學(xué)什么，就讓孩子去學(xué)什么，卻從來不管孩子喜歡不喜歡，這樣孩子學(xué)習(xí)的目的只是為了完成父母布置的任務(wù)而已，學(xué)習(xí)的動力是什么，是興趣，只要有了興趣孩子才有長期學(xué)下去的動力。當(dāng)然不是孩子所有的興趣我們都滿足，我想在我們經(jīng)濟(jì)能力允許的情況下，有選擇性的滿足孩子的學(xué)習(xí)興趣，這才是我們做父母應(yīng)該作的。
最后一點(diǎn)，我覺得應(yīng)該帶孩子多出去走走，多接近大自然，讓孩子在接近動植物的時候，學(xué)習(xí)到一些課本上沒有接觸過的東西，俗話說：三人行必有我?guī)熉?，同時也讓孩子在感受到祖國大好河山的時候，也讓她擁有博大的胸懷和生活的歷練。
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