編制教案是教師認真?zhèn)湔n的必備環(huán)節(jié)，能夠提高教學效果。教案的編寫要注重教學方法的選擇和運用，使學生能夠主動參與學習。下面是一份精心編寫的教案，希望對大家的教學工作起到一定的指導作用。
期中反思班會教案篇一
班會是學校集體活動中最主要的組織活動之一。在班主任領導和指導下或者是同學自發(fā)的，以班級為單位，圍繞一個或幾個主題組織的對全班同學開展教育的活動。下面是小編收集整理的期中考試分析反思班會的策劃范文。歡迎大家閱讀。
本班教室
20xx年11月21日
全班學生、班主任
朱xx
期中考試總結(jié)與反思
緊張的期中考試已淡出我們的記憶，但我要提醒同學們不能忘了期中反思，因為通過反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時學習上的不足與缺陷。這次期中考試，我們每一位同學都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會，這正是我們最大的收獲。但是，我們也要正確面對考試成績。應該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時的幸福中，失敗只是遲早到來的結(jié)局。考試失利的同學也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因為我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造。失敗乃成功之母，有人說我怎么只遇到成功的母親。是的，關(guān)鍵是你沒有能抓住成功的'父親，那就是——“態(tài)度、目標、勤奮、恒心”。
１、通報期中考試成績 班級總況 班級兩科成績
２、表揚成績突出的同學 班級前10名 ，并給與前三名同學獎勵
3、表揚班長、學習委員在期中復習階段組織同學們認真復習；以及晨讀時組織大家認真讀書復習。
1、這次考試班級成績不是很理想，原因為何？
2、我們也有不少同學在期中考試前也投入了大量精力，但未收到如期效果。幫他們分析原因。
3、進步大的同學介紹經(jīng)驗：
（1）班級前三名同學分享日常學習習慣。
（2）請兩科均不及格的同學進行檢討，并為期末考試定向。
4、班長發(fā)言：
班級在紀律、衛(wèi)生、學習各方面都有了很大的飛躍。尤其是同學在期中考試中取得了可喜的成績。但離完美的程度還有很大距離，班級的學習氛圍還要繼續(xù)去營造，班級的課堂和自習紀律還需加強。
1、期中考試后，重點進行效率教育，提升學習效率。
2、與家長及時溝通，讓家長配合做好學生的教育工作，培養(yǎng)學生良好的習慣，共同提升學生的素質(zhì)。
3、繼續(xù)發(fā)揮班干部的作用，以正面積極宣傳為主，表揚進步的同學。
4、注重班級干部的培養(yǎng)，特別是課代表、小組長管理能力的培養(yǎng)，提升學生自我管理意識，實現(xiàn)學生自我管理。
5、關(guān)注學習能力和自我約束能力相對較弱的同學，多與他們談心。
期中考試，如今已成為歷史。無論結(jié)果怎樣，我們都從中吸取了經(jīng)驗與教訓。期中雖然過去了，可期末還在眼前。望大家能夠在課堂上認真聽講，積極回答問題，保持良好的課堂紀律，為大家營造優(yōu)良的學習氛圍。爭取在期末考試中，取得優(yōu)異的成績，彌補期中的不足。
期中反思班會教案篇二
教學目標：
1.情感、態(tài)度、價值觀目標：通過小組合作學習的方式，共同解決學生出現(xiàn)的錯題，難題，使不同層次的學生，得到不同程度的提高，激發(fā)學生學習的積極性和主動性。
2.能力目標：通過合作學習，培養(yǎng)學生合作的意識和精神，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力;通過對典型錯題的剖析，進一步提高學生的解題能力。
3.知識目標：了解思想品德試題的特點，初步掌握答題的方法技巧;發(fā)現(xiàn)自己在學習中存在的問題，查漏補缺，明確下一步努力的方向。
教學內(nèi)容分析：
七年級思想品德試卷共計20題，單項選擇題：1——15題，每小題3分，共45分;非選擇題：16—20題，共55分。試題知識覆蓋面廣，難易適中，緊扣課標要求。試題緊密聯(lián)系學生實際，貼近學生生活;引導學生在回答問題時反思自己的日常行為，在反思中形成自己正確的價值觀，充分體現(xiàn)了思想品德課的特點。
教學設計思路：
本節(jié)試卷講評課具體通過“第一篇章：調(diào)整心態(tài)篇——第二篇章：表彰優(yōu)秀篇——第三篇章：反思提高篇”三個環(huán)節(jié)實施課堂教學，首先，通過心理測試，進一步了解學生考試后的心態(tài)，進而幫助學生調(diào)整心態(tài)，正視現(xiàn)實。其次，表彰優(yōu)秀，充分肯定學生答題中的閃光點，這樣能讓大部分學生都能體會到成功的喜悅，進而樹立自信心。最后，引導學生小組合作學習，使全體學生積極參與到課堂中，學生在討論和交流中發(fā)現(xiàn)問題，查找原因，掌握解題的方法和答題技巧，進一步提高課堂效率。
教學方法與策略：
1.小組合作學習：小組為單位，通過合作學習的方式，發(fā)現(xiàn)存在的問題及典型的錯誤，分析出錯的原因，制定相應的整改措施。
2.精講法：對于全班出錯率較高、得分率較低的部分題目，教師在課堂上集中重點評講。
3.歸納法：學生在小組合作的基礎上，總結(jié)出解題的方法與技巧，提高學生分析問題、解決問題的能力。
期中反思班會教案篇三
4、增強學生的責任感。
一、個人與班集體。
由“木桶理論”說明班集體每一個成員的重要性，說明團結(jié)的力量，提高學生的集體榮譽感。在我們的學習生涯中，我們每個人都希望自己生活在一個優(yōu)秀的，積極向上的，讓人自豪的班集體里。但是，一個良好的班集體的建設，離不開你，我，他！不能單純的依賴班主任，依賴班干部，而應該每一個同學都要有主人翁的精神，為提高班級的品牌而出謀劃策，而盡自己的義務和責任，努力地提升自己的高度，讓我們成為一個讓別人羨慕，讓自己驕傲的班級！
列舉例子，說說我們對班集體貢獻了什么？（師生參與）。
二、紀律是學習的保證，紀律也是安全的保證紀律可以幫助我們打造良好的學習環(huán)境；紀律是我們塑造人格的第一步。
所以，有紀律，才有真正的自由?；蛘哒f紀律是自由的保證。對于大家而言，紀律是學習的保證，也是安全的保證。不要一提紀律就只想到罰站、停課，只想到對老師的憤恨，甚至認為紀律=整人，紀律=懲罰。換個角度想想吧，嚴格的作息保證了你多少學習時間，科學的生活方式使你的身體如何強健，全面的防范使你消除了多少安全隱患?？傊?，遵規(guī)守紀會給你帶來很多的好處，我們應該感激紀律，感激懲罰。
討論紀律的重要性，以及檢討自己有哪些地方做的不足（師生參與）。
三、構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。
四、要有責任心。
對自己負責：努力學習，塑造自我。
對他人負責：關(guān)心愛護和幫助他人。
對集體負責：為集體增添榮譽和力量。
一個人做事，要先做自己應該要做的事，再做自己喜歡做的事。這就是責任。
列舉例子，我們以后應該如何為自己的行為負責？（師生參與）。
分析討論（各有各的說法）。
一個有凝聚力的班集體的形成，靠的是全體成員的團結(jié)與奉獻，每個人在平時的學習與生活中應以實際行動自覺維護班級的榮譽。
八（1）班的同學們讓我們一起努力吧！
本次班會以四個議題展開，分別對四個議題進行了點評和討論，學生參與度達65%，通過同學們的深刻反省和思考，讓大家深深的愛上這個班級，讓大家理解老師的良苦用心、讓大家對同學更多的是包容，達到相互遷就、團結(jié)互助的目的，提高了同學們的主人翁精神和集體主義精神，認識深刻，所以這是一次成功的班會。
期中反思班會教案篇四
1.情感、態(tài)度、價值觀目標：通過小組合作學習的方式，共同解決學生出現(xiàn)的錯題，難題，使不同層次的學生，得到不同程度的提高，激發(fā)學生學習的積極性和主動性。
2.能力目標：通過合作學習，培養(yǎng)學生合作的意識和精神，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力;通過對典型錯題的剖析，進一步提高學生的解題能力。
3.知識目標：了解思想品德試題的特點，初步掌握答題的方法技巧;發(fā)現(xiàn)自己在學習中存在的問題，查漏補缺，明確下一步努力的方向。
七年級思想品德試卷共計20題，單項選擇題：1——15題，每小題3分，共45分;非選擇題：16—20題，共55分。試題知識覆蓋面廣，難易適中，緊扣課標要求。試題緊密聯(lián)系學生實際，貼近學生生活;引導學生在回答問題時反思自己的日常行為，在反思中形成自己正確的價值觀，充分體現(xiàn)了思想品德課的特點。
本節(jié)試卷講評課具體通過“第一篇章：調(diào)整心態(tài)篇——第二篇章：表彰優(yōu)秀篇——第三篇章：反思提高篇”三個環(huán)節(jié)實施課堂教學，首先，通過心理測試，進一步了解學生考試后的心態(tài)，進而幫助學生調(diào)整心態(tài)，正視現(xiàn)實。其次，表彰優(yōu)秀，充分肯定學生答題中的閃光點，這樣能讓大部分學生都能體會到成功的喜悅，進而樹立自信心。最后，引導學生小組合作學習，使全體學生積極參與到課堂中，學生在討論和交流中發(fā)現(xiàn)問題，查找原因，掌握解題的方法和答題技巧，進一步提高課堂效率。
1.小組合作學習：小組為單位，通過合作學習的方式，發(fā)現(xiàn)存在的問題及典型的錯誤，分析出錯的原因，制定相應的整改措施。
2.精講法：對于全班出錯率較高、得分率較低的部分題目，教師在課堂上集中重點評講。
1、通過講評試卷，檢查出學生不理解或沒掌握的知識點，做好查漏補缺工作。
2、培養(yǎng)學生綜合分析問題的能力和語言表達能力以及學生答題規(guī)范和答題技巧的原則。
3、教育學生在答卷時要認真審題，養(yǎng)成良好的習慣。教學重點：
詞語運用課外閱讀。
課外閱讀。
三疑三探。
一、設疑自探。
1、教師公布試卷答案，其他同學對仍然不會或者是含糊的問題的序號上做標記。并做簡單的試卷分析：
本份試卷由基礎知識、閱讀理解和真情習作三部分組成。其中基礎知識占43分，閱讀理解占27分，習作占30分?？傮w來看，題量適中，難度適宜，沒有難題、偏題或怪題。13人90分以上，最高分95.5分；30人80分以上，不及格2人。
2、同學們，本次試題大家做題存在的共性問題：（1）做題不夠認真，不夠靈活。
（2）作文內(nèi)容不夠豐富，沒什么真情實感。
3、同學們，根據(jù)你各自的答題情況，確定易錯點和難點，在小組內(nèi)交流，組長歸納出組內(nèi)自探提綱。
4、學生對照答案，自探糾錯，不會的地方在組內(nèi)交流，教師巡回指導，查看學情。
二、解疑合探。
1、小組內(nèi)合探在自探過程中解決不了的問題。
2、各組長收集整理本組內(nèi)含糊的問題或者解決不了的問題。
3、師生合探。
問題一：
基礎部分：
1、第一題看拼音寫字詞。
大部分學生能較好地完成，全對的占三分之二，個別學生寫錯別字。其中錯得比較多的是“幼芽”的“幼”。
2、第三題“填成語、詩句”學生完成得不錯，個別學生審題不清，所以錯的'較多。
3、第四題“按要求完成下列句子練習”絕大部分學生能做對，第二小題錯的較多。
4、第四題“按課文內(nèi)容填空”大部分同學能熟練背誦，正確填寫。部分學生由于平時不完成朗讀和背誦作業(yè)，加上上課時不能深刻理解課文內(nèi)容，導致填錯或?qū)戝e別字。
問題二：
閱讀理解：
1、《小蝦》是一個片段練習式的閱讀理解。閱讀內(nèi)容短小精悍，但考察點卻非常細膩。三年級的閱讀理解已經(jīng)具有一定的抽象思維，并要求學生具備一定的推理能力，這與一、二年級直接從文中找答案的閱讀題來說是上一個層次的。比如，第4小題，要求學生用上表示順序的詞語，仿寫一段話。
2、《河蚌和水鳥》是一篇童話。學生可以從中讀懂。對于文章的理解，學生都不成問題，只是在回答問題的時候針對性和概括性不強，導致扣分較多。
問題二：
作文：
本次習作的要求是我的家。由于學生不能認真閱讀寫作提示，對提示中的要求望文生義，以偏概全，造成了審題偏差。大多數(shù)學生不跑題，但是作文內(nèi)容不夠豐富，沒什么真情實感。
三、質(zhì)疑再探。
同學們，根據(jù)本張試卷的得分情況，你還有哪些不會的地方？
四、運用拓展。
1、學生自主編題，進行變式練習。組內(nèi)展示，擇優(yōu)向教師推薦。
2、教師總結(jié)以后復習和答題中應注意的問題：
（1）繼續(xù)加強對基礎知識的鞏固，特別是生字詞語的掌握。
（2）、加強閱讀訓練，內(nèi)斂尤其是加強考察聯(lián)想、想象、推理、概括能力的閱讀訓練。
（3）、培養(yǎng)學生認真審題，細心檢查的習慣。
3、作業(yè)：
（1）、訂正試卷上的錯題。
（2）、修改習作，重新謄寫。
期中反思班會教案篇五
請看期中考成績表，然后一起分析一下我們班的總體情況。
(學生就問題發(fā)表看法)。
1.平時學習不踏實;。
2.自覺性不夠強;。
3.基礎較差的同學還不夠動力(特別是男同學)。
4.有埋怨心理。
據(jù)不完全調(diào)查，我們班很多同學都感到在學習數(shù)學和英語這兩科上遇到的困難最大。今天我們有幸請來了數(shù)學老師和英語老師幫我們分析一下期中考的失誤和介紹學習方法。有請數(shù)學老師。(掌聲)。
(老師發(fā)言)。
感謝數(shù)學老師的指導，下面有請英語老師。(掌聲)。
(老師發(fā)言)。
再次感謝老師的指導。(掌聲)。
[投影]前十五名同學成績表。
這是我們班的前十五名的同學的成績，他們是我們五班的領頭羊。同樣的學習環(huán)境，同在一個班，為什么有的.同學就能取得好成績呢?下面，請本次考試的第一名，鐘焰勤同學來給我們講一講她是怎么學習的。
(學生發(fā)言)。
說到我們班這一次的慘淡成績，相信沒有人比我們的班主任更加揪心，下面請班主任為我們分析和總結(jié)一下。(掌聲)。
(班主任發(fā)言)。
我們要吸取經(jīng)驗，調(diào)整自己的學習狀態(tài)和學習方法，為下一次的考試做好充分準備。謝謝。
期中反思班會教案篇六
愛國愛校愛集體，并不是一句空話，而首先，學生應該自愛。珍惜初三的時光，好好學習，迎接初三第一次全面考試——期中考試。
在大家自由發(fā)言闡述心里話的氣氛下開始今天的知識教育。培養(yǎng)學生，敢于表達自己的想法。
一、播放音樂。
同學們，現(xiàn)在開學都已經(jīng)二個月了，我們同學感受到初三的學習與初一初二明顯不同。，我也覺得你們一定有深刻的感受吧。我們來交流一下吧。
二、談感受。
你們覺得初三上來有什么不同的地方？生活上，學習上，人際關(guān)系上，老師的言語上，家人的目光上，大家暢談自己的一些看法。
（同學交流一下心里話····）。
好，剛才一些學生講述了他們的親身體會，相信這也是代表了許多學生的心聲。聽了大家的講述我也理解，求學路上的苦與酸。但是，有些同學會天天都擔憂著，想啊想，難道這樣子就可以擺脫或解決問題么？這只是一種不良的心理，會影響我們初三學習。那我歸納一下，我們學生當中存在的有：
1、壓力或焦慮心理。
學校課業(yè)任務繁重，競爭激烈，父母的期望值過高，使得學生精神壓力越來越大。
2、厭學心理。
這是目前學習活動中比較突出的問題，不僅是學習不好的同學不愿學習，就連成績很好的同學也有這種傾向。
3、人際沖突心理。
包括與老師、家長、同學的沖突，生活在一起不和諧、不協(xié)調(diào)的人際關(guān)系中（不健康人際關(guān)系）。主要表現(xiàn)：
（1）曲解老師、心理不平衡。
（2）不主動理解人，卻渴望理解萬歲。
（3）不能悅納父母，家庭關(guān)系緊張。
三、自我調(diào)節(jié)。
我們的心態(tài)我們主宰。做自己心靈的控告者，莫讓消極的心態(tài)占領心靈的高地。我們是初三的學生，我們要學會生存，學會適應。環(huán)境無法改變，學會自我調(diào)節(jié)。我們可以改變的是自己的心境。大家說一下，你這些不良的思想，用哪些辦法解決？有沒有哪個學生愿意自告奮勇來講講當你心情不愉悅，壓力過大的時候，你是采用什么方法自我調(diào)節(jié)的？老師歸納一下自我調(diào)節(jié)的方法就有以下幾種：
1、堅定理想，用名人名言，名人事例鼓勵自己。
20xx年第9期卷首語（霍金的故事）。
在一次學術(shù)報告會結(jié)束之際，面對這位已在輪椅上生活了30余年的科學巨匠，一位年輕的女記者問道：“霍金先生，盧伽雷病已將你永遠固定在輪椅上，你不認為命運讓你失去太多了嗎？”
霍金微笑，用還能活動的手指艱難地敲擊鍵盤，一段文字出現(xiàn)在屏幕上：“我的手指還能活動，我的大腦還能思維；我有終生追求的理想有我愛和愛我的親人和朋友；對了，我還有一顆感恩的心”?；艚饘ι睿瑢ι夹拇娓屑?。然而在日常生活中，那些持有消極心態(tài)的人常常抱怨：父母抱怨孩子們不聽話，孩子們抱怨父母不理解他們，他們對生活總是抱怨而不是一種感激。
2、自我調(diào)整，寫心理日記宣泄。
3、找老師說心理話，或找知心朋友說心事。
四、結(jié)束語：
最后，老師又幾句心理話跟大家分享：為自己喝彩，為自己加油，你要相信你自己是能行的。初三了，學習不是靠興趣的，而是靠我們的理智，自己要求自己學好每一門學科。我們要相信自己，讓自信相伴每天，讓付出見證成長，讓勞動收獲喜悅，讓我們自己為自己喝彩！
讓我們大聲對自己說：“我是最棒的！”
五、合唱：《奔跑》。
期中反思班會教案篇七
各位老師、各位同學：
大家好！
在全體師生的共同努力下，我校20xx--20xx年第一學期的各項工作圓滿結(jié)束，各個年級的期末考試也取得了優(yōu)異成績。今天，學校召開上學期期末考試總結(jié)暨表彰大會，為的是總結(jié)經(jīng)驗、振奮精神、齊頭并進，促進同學們抓緊，更快地提高學習成績，爭取在下一階段的學習中有新的突破。
在這次期末考試中，大部分同學都考出了好成績，在這里向他們表示熱烈的祝賀。期末考試是對每位同學一個學期學習情況檢查和總結(jié)，也是對各位同學學習態(tài)度、學習習慣、學習效果、學習方法和學習經(jīng)驗的檢查和總結(jié)。這些成績的取得，與大部分同學的勤奮刻苦是分不開的，與全體教師辛勤教學是分不開的。在這次期末考試中，同學們嚴守考紀、用心答卷，全面檢查了平常所學，較好地反應出了真實成績。經(jīng)過老師們的認真評閱，考試成績已揭曉，學?，F(xiàn)對“學習標兵”“學習新秀”“突出進步生”、“優(yōu)秀班干部”等進行表彰。
接再厲，再攀高峰；希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。
在這里，向全體同學提出幾點希望與要求：
第一、學習要刻苦。人的先天智力沒有多大的區(qū)別，要想取得成功，更多地要靠后天努力。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學習不夠，在習慣養(yǎng)成上不如別人。
第二、學習要講究方法。好的學習方法是成功的基石，要是以課堂為中心，努力做好預習和復習，課堂聽課是最重要的，要積極主動、大膽發(fā)言、積極思考、認真做好筆記、完成各科作業(yè)。
第三、要時刻用目標激勵自己，要相信自己能行。一個合理提高的目標為我們指明了方向，是我們前進的燈塔。自信則是我們賴以遠航的帆船。從明天開始同學們將開始為期一個月的寒假生活。希望同學們制定好計劃，在放松的同時不忘學習，抽出時間鞏固已學知識，認真完成寒假作業(yè)，為下學期新知識的學習打好基礎。另外在要注意假期安全問題，在家要注意用火、用電、安全，在外面要注意交通安全、防范陌生人，外出知會家長，不夜不歸宿，不飲酒、不去網(wǎng)吧、不做危險的事。
最后，祝全體老師工作順利，全體同學學習進步！
謝謝大家！
期中反思班會教案篇八
如何才是真正孝順父母;樹立良好的學風。
1、理解父母;。
2、孝順父母;。
4、向成績優(yōu)異的同學學習。
同學們，家長會已經(jīng)結(jié)束，縱觀我們班的家長會情況，應該說是成功的。昨天，大家也已經(jīng)聽到了我所講的，也清楚了父母所要求的，往后該怎么做，請同學們認真思考。今天，我們再來一起總結(jié)分析一下我們家長會的情況，并且進行期中考試的總結(jié)。
二、家長會總結(jié)：
——主要結(jié)合問卷調(diào)查來進行教育指導。
高一(9)班家長會問卷調(diào)查表統(tǒng)計和分析。
(57位家長參加會議，1位家長因事先離開，56份問卷調(diào)查表有效!)。
尊敬的家長：
感謝您在百忙之中抽時間來參加家長會，為了進一步了解情況，以便學校對您的孩子進行教育，請您認真填寫下列問卷事項，希望您能充分發(fā)表意見，提出更多的建議，促進學校的教育教學工作更上一層樓。
1、您參加家長會的身份是：
a、爸爸或媽媽;(35)b、爺爺或奶奶;(5)c、外公或外婆;(1)d、其他(15)。
——教育引導分析：家里只有爺爺奶奶外公外婆的同學，希望你們要格外的董事起來，他們培育了你們的父母后還要繼續(xù)培育你們，真的很不容易;在其他親戚家的同學，要理解親戚的關(guān)愛和難處，他們不像父母一樣能夠隨便說你們，批評一下還得顧及你的感受，要多理解他們。
2、您對孩子在校表現(xiàn)滿意嗎?
a很滿意(20)b較滿意(29)c不太滿意(7)d很不滿意(1)。
3、您對孩子在家表現(xiàn)滿意嗎?
a很滿意(20)b較滿意(25)c不太滿意(10)d很不滿意(1)。
——教育引導分析：在學校，我們有8個同學讓家長不滿意;在家里，我們有11個同學讓家長不滿意;讓家長們很滿意的比例不大。同學們，我們要做好的空間很大，你們哪里沒有做好，應該心里有數(shù)，不要責怪父母對你要求高，要認真的'反省自己的日常行為。
4、您了解孩子的思想性格、愛好及交友情況嗎?
a很了解(9)b比較了解(26)c有點了解(17)d完全不了解(4)。
——教育引導分析：應該說，大部分家長對大家還是有所了解的。很多時候，父母不了解我們，不是他們不夠關(guān)心我們，而是我們?nèi)狈透改傅臏贤?，我們沒有主動父母匯報自己的情況。希望我們的同學以后與父母多溝通，讓父母更加的了解自己。
5、您是否與自己的孩子討論學習問題?
a經(jīng)常(26)b偶爾(22)c沒有(8)。
——教育引導分析：由此我們可以看出，我們的家長是非常關(guān)心我們的學習，之所以會有8位家長選“c沒有”這一項，我看過了，基本上是老一輩或者是親戚，主要是因為他們文化知識少，壓根就不知道該如何和同學們討論學習，大部分只會叫你們“努力點、認真點”等，我們也需要理解他們。
6、您現(xiàn)在最關(guān)心孩子的什么：
a身體(17)b性格(9)c品行(35)d學習(27)。
——教育引導分析：大部分家長不約而同的進行了多項選擇，說明我們的家長最關(guān)心我們的很多，很難取舍。之前聽很多同學說自己的父母只知道問自己的學習成績，可是，這題家長們最關(guān)心的選擇“品行”是最多的。由此可見，父母更希望的是孩子有個好的品行，只是他們大多數(shù)時候不知道如何做而已。同學們，做事先做人，我們的思想要正，品行端正最重要，然后再是學習!
7、您孩子平均每個月的生活費是多少?
a400元左右(44)b500元左右(10)c600元左右(1)d700元以上(1)。
——教育引導分析：同學們，父母掙錢不容易，我們要學會節(jié)約，不要亂花錢。吃飽飯，少吃零食，很多零食都是“非健康”食品，大家都在長身體的時候，吃多了對身體不利。
8、您多長時間主動與班主任或科任老師聯(lián)系一次?
a一個月(38)b一學期(8)c一年(2)d從來沒有(8)。
——教育引導分析：家長和學校的聯(lián)系還是非常緊密的，相信這次家長會之后，家長們都會主動和老師聯(lián)系，也請同學們認真做好。
9、學校多次強調(diào)不許使用手機，但假如您的孩子玩手機，被老師發(fā)現(xiàn)了，您希望處理的方式是：
a老師沒收代保管一學期(19)b老師沒收代保管一個月(7)。
c老師沒收代保管一個星期(3)d老師沒收代保管由家長取回(27)。
——教育引導分析：手機的危害家長是知道的，你們的父母也是以壓倒性的票數(shù)不贊同大家用手機，學校關(guān)于學生手機的規(guī)定是對的，是從學生的實際情況出發(fā)，也是順應家長們的心愿。所以，往后的手機問題，請大家就注意了，不要帶手機進學校，如有手機，請存放到我這里。
10、學校實行封閉式管理，對于周末節(jié)假日您的孩子需要外出，您希望的處理方式：
a、必須通過家長的同意方可外出;(15)b、能不出去盡量不出去，實在要出去，要電話聯(lián)系家長;(15)c、由班主任根據(jù)實際情況來批假;(26)。
——教育引導分析：以后請假外出問題，就不需要再做多余的討論了，自己先打電話給家里，我接到了家長的電話就批假。你們要清楚，你們外出，父母是不放心的，老師也是不放心的，不為別的，主要是擔心大家的安全。
11、您對班主任老師管理您的孩子有何建議：
——52位家長提建議要求嚴管，4位家長未提建議。
期中反思班會教案篇九
一、活動目的：
為了表彰先進，激勵后進。營造熱烈、和諧、向上的校園氛圍，希望通過表彰，表達學校對期中考試的重視，對表現(xiàn)優(yōu)秀的教師和學習成績進步突出的學生的鼓勵與肯定;通過表彰，達到對我校教風、學風的一種促進;通過表彰，激勵師生更加努力，使我校教育教學質(zhì)量再上新的臺階。特制定本方案。
二、活動時間：20xx年x月x日(周四)上午9：30。
三、參加對象：全體師生。
四、活動流程安排：
1.星期四上午8：30各班整隊到足球場集中，要求快、靜、齊。(班主任負責)。
2.9：00大會正式開始。
3.教務處楊儀主任做期中考試總結(jié)。
4.教務處楊主任宣布獲獎教師名單并邀請謝俊高校長頒獎。
5.教務處但主任宣布獲獎學生名單并邀請黃偉副校長、楊儀主任、羅卜文副主任頒獎。
6.教務處楊主任宣布手抄報、書法比賽獲獎學生名單，并請但安新主任、羅卜文、李發(fā)鵬副主任頒獎。
7.學生代表(莫藝)講話。
8.教師代表(余美蘭)講話。
9.謝校長講話。
10.主持人宣布“星塘學校20xx-20xx學年度第二學期期中考試總結(jié)暨表彰大會”到此結(jié)束。
11.陳誠平老師組織學生有序退場。
五、相關(guān)工作安排：
1、總策劃人：謝俊高。
2、主持人：楊儀。
3、布置會場(橫幅、主席臺布置、各班學生位置區(qū)域劃分、音箱搬放等)：但安新、體育組全體教師。
4、周四前準備好所有獲獎者名單(打印稿)、獎狀、獎品：楊儀、羅卜文。
5、攝影：余國文。
6、會場紀律及進退場：(總指揮：陳誠平，成員：各班班主任、體育教師、當天值日教師)。
7、音響準備布置：謝俏峰。
六、其他事項：
1、主席臺成員：謝俊高、黃偉、楊儀、余國文、但安新、羅卜文、李發(fā)鵬(主席臺設置一個發(fā)言席)。
2、班主任就坐各自班級前面。
3、各班級學生自帶一本舊書按劃定區(qū)域于9:00前就坐完畢。
4、全體教職工、學生必須著裝整潔，佩戴工作證和學生證。
5、獲表彰的師生(各年級前三名的學生)合影留念(會后)。
6、如下雨天氣，到時通知更換時間。
7、b棟走廊小門8:10打開。
大嶺山星塘學校。
20xx年x月x日。
期中反思班會教案篇十
4、增強學生的責任感。
一、個人與班集體。
由“木桶理論”說明班集體每一個成員的重要性，說明團結(jié)的力量，提高學生的集體榮譽感。在我們的學習生涯中，我們每個人都希望自己生活在一個優(yōu)秀的，積極向上的，讓人自豪的班集體里。但是，一個良好的班集體的建設，離不開你，我，他！不能單純的依賴班主任，依賴班干部，而應該每一個同學都要有主人翁的精神，為提高班級的品牌而出謀劃策，而盡自己的義務和責任，努力地提升自己的高度，讓我們成為一個讓別人羨慕，讓自己驕傲的班級！
列舉例子，說說我們對班集體貢獻了什么？（師生參與）。
二、紀律是學習的保證，紀律也是安全的保證紀律可以幫助我們打造良好的學習環(huán)境；紀律是我們塑造人格的第一步。
所以，有紀律，才有真正的自由。或者說紀律是自由的保證。對于大家而言，紀律是學習的保證，也是安全的保證。不要一提紀律就只想到罰站、停課，只想到對老師的憤恨，甚至認為紀律=整人，紀律=懲罰。換個角度想想吧，嚴格的作息保證了你多少學習時間，科學的生活方式使你的身體如何強健，全面的防范使你消除了多少安全隱患?？傊?，遵規(guī)守紀會給你帶來很多的好處，我們應該感激紀律，感激懲罰。
討論紀律的重要性，以及檢討自己有哪些地方做的'不足（師生參與）。
三、構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。
四、要有責任心。
對自己負責：努力學習，塑造自我。
對他人負責：關(guān)心愛護和幫助他人。
對集體負責：為集體增添榮譽和力量。
一個人做事，要先做自己應該要做的事，再做自己喜歡做的事。這就是責任。
列舉例子，我們以后應該如何為自己的行為負責？（師生參與）。
分析討論（各有各的說法）。
期中反思班會教案篇十一
班會目的：
1、提高學生的集體榮譽感；
2、提高學生的紀律自學性；
3、建立良好的師生關(guān)系；
4、增強學生的責任感。
班會過程：
一、個人與班集體。
由“木桶理論”說明班集體每一個成員的重要性，說明團結(jié)的力量，提高學生的集體榮譽感。在我們的學習生涯中，我們每個人都希望自己生活在一個優(yōu)秀的，積極向上的，讓人自豪的班集體里。但是，一個良好的班集體的建設，離不開你，我，他！不能單純的依賴班主任，依賴班干部，而應該每一個同學都要有主人翁的精神，為提高班級的品牌而出謀劃策，而盡自己的義務和責任，努力地提升自己的高度，讓我們成為一個讓別人羨慕，讓自己驕傲的班級！
列舉例子，說說我們對班集體貢獻了什么？（師生參與）。
二、紀律是學習的保證，紀律也是安全的保證紀律可以幫助我們打造良好的學習環(huán)境；紀律是我們塑造人格的第一步。
所以，有紀律，才有真正的自由。或者說紀律是自由的保證。對于大家而言，紀律是學習的保證，也是安全的保證。不要一提紀律就只想到罰站、停課，只想到對老師的憤恨，甚至認為紀律=整人，紀律=懲罰。換個角度想想吧，嚴格的作息保證了你多少學習時間，科學的生活方式使你的身體如何強健，全面的防范使你消除了多少安全隱患?？傊?，遵規(guī)守紀會給你帶來很多的好處，我們應該感激紀律，感激懲罰。
討論紀律的重要性，以及檢討自己有哪些地方做的不足（師生參與）。
三、構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。
老師是我們的老師，同時也是我們的朋友，是除了爸媽以外，對我們最無私奉獻的人，所以我們要愛我們的老師，要尊敬我們的老師，要學會感恩！而良好師生關(guān)系的建立，關(guān)系到我們是否喜歡這門功課，是否想學好這門功課，對我們是百利而無一害的；反之，我們討厭這位老師，那我們同時也會討厭他教的這門課程，那就學不好，所以是百害而無一利的，同學們，那我們應該如何做呢？那就是跟老師做好朋友，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系！討論建立良好的師生關(guān)系的重要性。
四、要有責任心。
對自己負責：努力學習，塑造自我。
對他人負責：關(guān)心愛護和幫助他人。
對集體負責：為集體增添榮譽和力量。
一個人做事，要先做自己應該要做的事，再做自己喜歡做的事。這就是責任。
列舉例子，我們以后應該如何為自己的行為負責？（師生參與）。
分析討論（各有各的.說法）。
班會總結(jié)：
一個有凝聚力的班集體的形成，靠的是全體成員的團結(jié)與奉獻，每個人在平時的學習與生活中應以實際行動自覺維護班級的榮譽。
八（1）班的同學們讓我們一起努力吧！
本次班會以四個議題展開，分別對四個議題進行了點評和討論，學生參與度達65%，通過同學們的深刻反省和思考，讓大家深深的愛上這個班級，讓大家理解老師的良苦用心、讓大家對同學更多的是包容，達到相互遷就、團結(jié)互助的目的，提高了同學們的主人翁精神和集體主義精神，認識深刻，所以這是一次成功的班會。
期中反思班會教案篇十二
各位家長、各位老師同學們:。
首先，我代表全體教師對在座各位家長的到來表示歡迎和感謝，因為你們的到來就是對我們工作最大的支持，有家長們做我們的堅強后盾，相信我們的教學工作必將會有更大的進步。
今天我們在這里召開這個會，一是對我們上學期的教學工作做一個總結(jié)，二是對在這次期末調(diào)研中取得優(yōu)異成績的同學進行表彰，對取得顯著進步的同學進行鼓勵。
隨著xx-xx學年上學期教學工作的結(jié)束。我們迎來了全縣組織的期末調(diào)研測試。我們?nèi)w教師和同學們一起進入了緊張的復習階段。經(jīng)過奮力拼搏，我們學校取得了驕人的戰(zhàn)績。級單科成績在全鄉(xiāng)同年級評比中，共取得了三個第一名，一個第二名，兩個第三名和三個第四名的優(yōu)異成績，我們學校在全鄉(xiāng)七個完小中名列前茅，應該說我們?nèi)〉昧肆钊朔浅M意的好成績。我們習村完小之所以能在眾多強手中取得如此佳績，與我們有一個非常團結(jié)、高素質(zhì)和年富力強的教師團隊是分不開的。
我們這支教師隊伍平均年齡在三十歲左右，年輕，有活力，能積極接受新生事物。既有了十余年的實際教學經(jīng)驗，又能積極的學習并接受新的教育教學理念，每年寒暑假期，我們教師們都要接受各種培訓，更新我們的知識。我們的教師還經(jīng)常走出校門，到縣里、市里聽課，學習其他學校管理、教學上的優(yōu)點和長處，開闊我們的眼界。大家也知道，今年，我們學校新分來了兩個年輕的大學畢業(yè)生，他們的到來更為我們這支優(yōu)秀的教師隊伍注入了新鮮的血液，帶來了更多的活力。
我們的教師們本著“為了孩子健康、全面的發(fā)展”，給予了孩子們滿腔的熱情、關(guān)愛和嚴格的教育。我們不再像過去一樣擠占孩子們的休息時間上課，不利用孩子們玩耍的時間補課，我們狠抓課堂教學，積極利用課堂，向四十分鐘要質(zhì)量，創(chuàng)立高效課堂。教師們充分調(diào)動了學生們的學習積極性，讓孩子們自覺、主動的學，孩子們有了學習興趣，把學習當作一件有趣的事，學習的效果自然比起早貪黑補課好的多。
我們的教師許多正是上有老，下有小的年紀，家庭負擔很重，但他們對工作認真負責，毫無怨言，把學生和工作放在第一位，把家庭、孩子放在第二位。今年冬天一場突如其來的暴雪使所有的人出門受阻。有些家長認為雪這么大，老師們不會來了。我們的老師們冒著嚴寒，踏著積雪，步行了十幾里地，按時來到學校給學生們上課。當他們走到學校，鞋子都濕透了，但他們顧不上休息，立刻帶領學生們清除積雪，打掃道路。前段時間，我們修武發(fā)生3.6級地震，盡管還有余震的危險，老師們?nèi)匀辉诘诙彀磿r到校上課，把家人、自己的安危放置于學生、工作之后。我們的教師是負責任的，是可敬的，是足以為人師表的。
這一年來，我們的教師取得大大小小各種榮譽。王瑞芝老師參加的“毛蟲蝴蝶”實驗，獲得了縣級證書，我們學校語文老師輔導學生們參加的書信征文，也獲得了縣級以上的證書，其他教師一年來都能夠?qū)懗鰞?yōu)質(zhì)論文，獲得縣、市級證書。
我們的校風、校貌有了極大的改變。我們的校園干凈、整潔，充滿了書香、文化氛圍，我們的校園新添了建材設施，增加了精美的不銹鋼宣傳專欄，還有漂亮的噴繪宣傳畫，我們的校園文化建設正在逐漸加強。
成績屬于過去，放眼新的一年，在家長們有力的支持下，我們要充分加強家校合作，我們的教學工作必將再上一個新的臺階，孩子們必將有更長足的進步。最后，給大家拜個早年，祝大家新年快樂，身體健康，萬事如意。
老師們、同學們：
大家好!
今天下午，我們校全體師生聚集在一起，隆重召開xx年上期中考試總結(jié)表彰大會。首先請允許我代表全體教師向勤奮學習、追求上進的同學表示親切的問候!向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績的班級和同學表示熱烈祝賀!
期中考試是對老師的教學情況和同學們的學習情況的檢查和總結(jié)，是學習態(tài)度、學習作風、學習效果、學習經(jīng)驗、學習方法的檢查，期中考試起到了加油站、檢修站的作用。通過這次考試，很多同學學習態(tài)度進一步端正，學習作風更加刻苦了，學習的主動性和自覺性進一步提高了。期中考試后，我們看到全校絕大部分同學的時間抓得更緊了，很多班級的學習氛圍更加濃厚了，學習生活更緊張了。
剛才表彰過的，已取得優(yōu)異成績的同學僅是我們眾多優(yōu)秀學生中的代表，希望你們在下半學期里不驕不躁，不斷進取，現(xiàn)創(chuàng)佳績，也希望其他同學向優(yōu)秀同學學習，頑強拼搏，勇于爭先，我們更要珍惜個人及班集體榮譽，人人樹立“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，積極開展“我為班級增光彩”活動，做到班級因我而榮，不因我而恥。我們希望更多的同學走上領獎臺。
這次期中考試剛才李主任表楊了一些班級取得了較好的成績，特別是六年級這次在全縣同級同類學校排名提高很快。原因何在?我想以下幾點值得總結(jié)：
一是抓得早。這些班級的任課教師，一開學就重點就抓了班上學習紀律，學習風氣，激勵了同學們的學斗志。這樣同學們一開學在學習上就緊張了起來，確定了學習目標，趕越目標，同學們學習興趣濃厚，志氣高昂。這就是他們?nèi)〉贸煽儽Ｕ?
二是抓得實。俗話說的好：嚴師出高徒。凡是能取得優(yōu)異成績和進步的班級，課前要求預習到位，課堂上要求專心聽課、積極思考、主動提問與答問，課后認真完成作業(yè)。為了考好這次考試，早讀、中午、下午、放學后、很多任課老師到教室中，到同學中去指導同學們復習，這些老師態(tài)度那么認真，熱情，誨人不倦，作風是那么地樸實誠懇。這就是他們?nèi)〉贸煽儽Ｕ?
三是抓得巧。凡事有絕招，有妙招。成績好的班級老師有特點為：有精神，好學習，勤考教研，善于尋求好的教學方法，善于引導學生好的學習方法。成績好的班級學生有特點為：有信心，好提問，能大膽發(fā)言、積極思考、認真做筆記、勤學好問，小組合作開展好，經(jīng)?；突ブ@叫“兵教兵”，共同提高。這就是他們?nèi)〉贸煽兘^招!同學們，我們冷水完小為大家提供了良好的學習環(huán)境，在校的每一個教師無不辛勤努力，任勞任怨，全心全意的撲在學生的身上。在師生的共同努力下，我們雖然取得了一些成績，但我們更應該看到同學們的不足。有的同學的學習成績還不夠理想，進步的幅度較小;有的同學目的不明確，他們還不知道為什么要學習，每天待在學校里不知道自己做什么，無所事事，不知道珍惜時間，毫無進取之心，有些同學的學習態(tài)度不端正，不能認真聽講，不能認真完成教師布置的作，不能正確對待每一次考試，更有甚者，不僅不學習，還經(jīng)常遲到早退，打架罵人，違反校紀班規(guī)，給學校、給班級、給老師、給同學帶來負面影響，讓自己成為同學們學習的絆腳石。我強烈希望這些同學要警醒了，為了自己的健康成長，學好本領，將來成為社會上的有用之才，回頭是岸，還來得及。
為此，我想在這次大會上向同學們提出幾點要求：
第一，學習要刻苦。
我們今天要提倡的就是學習，學習就要刻苦，“守規(guī)矩方可日日進步，肯吃苦才能代代成才”。大家可以回顧古往今來所有的成功人士，包括我們的父輩，哪一個沒有經(jīng)過刻苦的階段?再看看我們的前前后后，哪一個成績好的沒有經(jīng)過刻苦學習?為什么要刻苦學習?因為專家已經(jīng)研究過，人的先天智力沒有多大區(qū)別，一份天才，九十九份努力。要想取得成功，只有靠后天努力。如果你的成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學習不夠，在習慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如別人。
第二，學習要講究方法。
學習要有好的方法，考上清華的一個學生談自己的學習體會時就說到，優(yōu)秀學生在學習上大多注意做到“三先三后”。這“三先三后”的學習方法是先預習后聽課，先復習后做作業(yè)，先獨立思考后請教別人。實行“三先三后”的學習方法，突出表現(xiàn)為我們學生對自學能力、獨立思考能力和解決問題能力的自我培養(yǎng)。這種自學能力一旦形成，學習就會變被動為主動，學習成績就有可能上升。同學可老老實實去嘗試、去實踐一下，一個月之內(nèi)，你的學習成績一定會上升。好的學習方法是成功的基石。
第三、要時刻用目標激勵自己，要相信自己能行。
目標是學習的內(nèi)在動力。我們每一個人都應該有遠大的學習目標。哲人說“偉大的目標產(chǎn)生偉大的力量”，這些話語都告訴我們，無論做什么事，都要樹立遠大的目標。特別是六年級的同學們還有40天左右的時間，你的近期理想是考上哪一所縣中，哪一所自己理想的學校，你以什么樣的成績進入初中階段的學習。我們的同學們都要有自己的學習目標，并不斷地用自己的目標去鼓勵自己，鞭策自己，這就是你們學習的動力。
老師們、同學們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。我們希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會，激發(fā)大家爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學習高潮。希望全體受表彰的班級、同學再接再厲，在期末考試中，再攀高峰;希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。那時我希望有更多同學，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩!
最后，祝全體老師身體健康，工作順利!祝全體同快樂成長，學習進步。
謝謝大家!
期中反思班會教案篇十三
在活動中幫助學生正確認識考試，正確認識成績，樹立正確的學習觀和價值觀，樹立自信，學會感恩。
第一步：填字游戲，男女生競賽。
我走進教室，同學們都已經(jīng)安靜地坐在自己的座位上。上課問好禮儀結(jié)束后，我提議讓班長帶領大家先把我班的班歌《我相信》唱一遍。同學們坐在座位上唱，歌聲嘹亮，充滿歡樂，甚至比平時站著唱歌效果好。
歌聲畢，我說：“同學們，把眼睛閉上，這時在你的腦子里出現(xiàn)了美麗的白云，白云的下邊是一眼望不到邊的大草原。你看到了嗎”我語氣緩慢，越來越輕。有的'同學點頭，有的同學回答看到了。
“突然，在你面前出現(xiàn)了數(shù)千上萬匹馬，萬馬奔騰，爭先恐后。假如你就是其中的一匹馬，你找到自己了嗎”有的同學笑了，有的同學還沉浸在其中。在和同學一起聯(lián)想畫面時，我已經(jīng)在黑板上大大地寫上了“萬馬奔騰，()者勝”幾個字。
“請大家睜開眼睛，看黑板。下面我進行一個填字游戲，分成男、女生進行競賽。男生寫在黑板的左邊，女生寫在黑板的右邊，只準填一個或兩個字，男女生所填內(nèi)容不能重復。時間為五分鐘。”我講完了游戲的規(guī)則，同學們開始爭搶著上黑板。我在旁邊提示著：兩分鐘，還有一分鐘，還有最后30秒……時間一到，同學們都興奮地看著黑板上寫著內(nèi)容。
“非常好，我們先來看一下，大家寫得哪些符合要求。先從男生開始?！蔽艺f完，邊指著男生寫的內(nèi)容，邊一個個對照。男生寫的有“拼搏”、“仁”、“智”、“勇”、“強”、“猛”、“雄”、“團結(jié)”等，共有11個符合要求，還有4個不符合要求;女生寫的有“自信”、“有夢”、“堅持”、“執(zhí)著”、“恒”等，共有17個，其中有一個與男生寫的重復。這時男生、女生開始發(fā)生了爭執(zhí)，教室里頓時人聲鼎沸。半分鐘后，看著他們面紅耳赤的樣子，我作了三次停止的手勢，教室里才靜下來。我笑著說：“我們這樣爭執(zhí)到下課也不會有什么結(jié)果。女同學，我們已經(jīng)超過了男生，如何我們把這個讓給男生，是不是我們贏得更精彩，贏得那男生心服口服。何況這個詞是男生先寫?！蔽铱吹接泻芏嗯l頻點頭，也露出了會心的笑意。我接著說：“這個詞是我們男同學先寫，但我們應有男子漢的胸懷，讓一讓又何妨。我們就是再加上一個，也是輸，何必如此爭執(zhí)。”很多男生有點不好意思的笑著。
期中反思班會教案篇十四
1、客觀原因：這個班的學生雖然不足四十名學生，但卻是從三所小學升到我校的，學生的成績參差不齊，基礎各異，學生剛剛來到新的學校，重新組合成一個新的班集體，面對的任課老師都與以前的不一樣，我校的學習環(huán)境又與他們以前的不一樣，學生需要一段時間的適應，在一定程度上影響了學生的學習。
2、主觀原因：我以前一直從事是初中語文課程，對小學生的認知規(guī)律、基礎水平、小學的教法學法不是十分熟悉，需要一段時間來適應小學語文的教學，這在一定程度上影響了教學效率。再者，因為常常因公出差，打亂了正常的教學時間，到班輔導得不到時間保障。
期中反思班會教案篇十五
請你評價班級的現(xiàn)狀，哪些地方需要改善？班長發(fā)言：
班級在紀律、衛(wèi)生、學習各方面都有了很大的飛躍。尤其是同學在期中考試中取得了可喜的成績。但離完美的程度還有很大距離，班級的學習氛圍還要繼續(xù)去營造，同學們要克服懶散，惰性提高學習效率。班級的課堂和自習紀律還需加強。
期中反思班會教案篇十六
從整體上研究學生的答題情況，學生失分原因主要有以下幾個方面：
1、學生的語文基本功普遍比較薄弱。如漢語拼音不過關(guān)，不會拼讀音節(jié);對生字的音、形、義記憶不牢;書寫不規(guī)范;不會使用常見的標點符號等等。
2、語文基本技能掌握不熟練。例如不會變換句式、不善于歸納語段的主要意思、不善于審題等等。
3、對教材中的課文研讀不透，甚至記不住課文的最基本的情節(jié)、人物、主題等等。
4、作文水平太低。這次作文是半命題作文，要求寫一篇描寫景物的作文，雖然在平時的作文訓練中專門寫了一篇這樣的作文，但學生的寫作水平太低，有的學生沒有扣住文體要求，有的同學語言表達能力低下，有的同學寫的太短，有的同學沒有抓住寫作順序，有的同學沒有寫出景物的特征，有的同學甚至沒有動筆。
期中反思班會教案篇十七
1、學生缺乏良好的考試習慣，自己檢查錯誤的能力亟待加強。如：第一題填空題的一些很基本的題目出錯；第二題選擇題丟分也很厲害；第三題計算題豎式正確，橫式寫錯，帶星號的題要驗算卻沒有驗算，沒有讀清題目要求；第六題應用題抄錯數(shù)，審題不細心，還有橫式寫對，答案算錯的很多。
2、學生馬虎現(xiàn)象嚴重：單位名稱沒寫，橫式不寫得數(shù)，加法當成乘法計算等。
3、課上聽講不好，不能深入思考后再答題，理解能力需要繼續(xù)提高。上課老師講過的題型，考試時稍做變化，學生理解偏差，說明學生的靈活運用知識解決實際問題的能力弱，思維有待進一步開發(fā)、訓練。
4、由于三年級是剛從一、二年級讀題過渡過來的，有些同學依靠慣了老師讀題為其把握時間，一到三年級老師不讀題了自己不能很好地把握好時間，以至于不能分配好時間，到時間做不完題目。
期中反思班會教案篇十八
班會目的：讓同學們總結(jié)此次的考試情況，調(diào)整好自己的學習狀態(tài)，在下半學期的學習生活中再創(chuàng)輝煌。
班會過程：
主持人：同學們，一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭結(jié)束了，有人歡喜有人愁。那么，你對這次考試的結(jié)果滿意了嗎?你的目標實現(xiàn)了嗎?你滿意你在過去半學期的學習情況嗎?下面我們進入主題班會的正式議程：
請看期中考成績表，然后一起分析一下我們班的總體情況。
(學生就問題發(fā)表看法)。
總結(jié)出原因：
1.平時學習不踏實;。
2.自覺性不夠強;。
3.基礎較差的同學還不夠動力(特別是男同學)。
4.有埋怨心理。
據(jù)不完全調(diào)查，我們班很多同學都感到在學習數(shù)學和英語這兩科上遇到的困難最大。今天我們有幸請來了數(shù)學老師和英語老師幫我們分析一下期中考試的失誤和介紹學習方法。有請數(shù)學老師。(掌聲)。
(老師發(fā)言)。
感謝數(shù)學老師的'指導，下面有請英語老師。(掌聲)。
(老師發(fā)言)。
再次感謝老師的指導。(掌聲)。
[投影]前十五名同學成績表。
這是我們班的前十五名的同學的成績，他們是我們五班的領頭羊。同樣的學習環(huán)境，同在一個班，為什么有的同學就能取得好成績呢?下面，請本次考試的第一名，鐘焰勤同學來給我們講一講她是怎么學習的。
(學生發(fā)言)。
說到我們班這一次的慘淡成績，相信沒有人比我們的班主任更加揪心，下面請班主任為我們分析和總結(jié)一下。(掌聲)。
(班主任發(fā)言)。
我們要吸取經(jīng)驗，調(diào)整自己的學習狀態(tài)和學習方法，為下一次的考試做好充分準備。謝謝。
期中反思班會教案篇十九
班會目的：總結(jié)考試得失，幫助同學們養(yǎng)成良好的學習方法、學習態(tài)度。期中考試結(jié)束了，老師、學生需要對前階段的學習、生活進行總結(jié)、反思，因此決定在班級舉辦這樣一個主題班會。想以此來對同學們的今后的方向指出明確目標。
課前準備：期中考試成績單，任課老師反饋意見；要求學生收集有關(guān)高二學習方法和高中生應具有的學習態(tài)度等材料，并在班會課上討論。
活動過程。
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