每一次總結(jié)都是一個機會，讓我們反思自己的所作所為，找到進(jìn)步的方向。通過總結(jié)，我們可以看到工作中的亮點和不足之處?？偨Y(jié)范文可以給我們提供一些建議和思考的方向。
介紹朋友的話題初中篇一
我們班有一個小姑娘，名字叫劉波。她的古箏彈得非常棒。
彈完練習(xí)曲，她又彈了一首《高山流水》。那曲調(diào)和諧、悅耳，時而低沉，時而高亢，時而清脆，時而雄渾……一個個音符似乎變成了輕紗般飄動的云朵，變成了艷麗奪目的彩帶……突然，又似一股清泉從高而陡的大山上落人水潭，那水花飛濺的聲音如同”大珠小珠落玉盤“那樣好聽。我好像站在水潭旁正仰頭欣賞銀帶般的泉水。不知不覺中她彈奏完了。
她歇了歇，我對她舉起大拇指表示贊揚。她又翻出了《漁舟唱晚》的曲譜。我問：”這曲子表達(dá)了什么呀？“她說：”這曲子表達(dá)了漁夫在傍晚劃著小船趕回家中的情景。"說著，她又彈起來。開始，音調(diào)平緩清美，娓娓動聽。我仿佛看見晚霞照在碧綠的湖面上，漁夫望著一簍簍活蹦亂跳的魚兒，無比歡喜。繼而，音調(diào)激昂起來，充滿歡聲笑語，漸漸又平緩下來，好像漁夫回到了家中。
一首首動聽的樂曲，在劉波的手下，一撥而出，使我沉浸在琴聲之中，似乎忘卻了一切……。
我眼前展現(xiàn)一個新型的舞臺，劉波正在臺上演奏古箏，臺下觀眾都陶醉在演奏之中。
介紹朋友的話題初中篇二
操場上，一位少年在跑道上飛快地奔馳，他咬緊牙關(guān)，雙眼瞇成一條縫，義無反顧地向前沖去，他就是我們班的董宇雯。
第一次碰到他時，還有點令人討厭，因為他總愛欺負(fù)人，脾氣有點暴躁，喜歡搞惡作劇，開玩笑，而且也不太遵守紀(jì)律。
但是，在一次運動會中，他讓我徹底改變了看法。
那一次運動會，操場上人山人海，熱鬧非凡，到處都是加油聲、報幕聲和樂曲聲。我在草坪上看著董宇雯，他摩拳擦掌，似乎準(zhǔn)備立刻秒殺對手。等了一會兒，他站在了跑道上，只見他雙手扶地，半跪在地上，眼睛盯向前方。我又看看他的對手，不禁倒吸了一口冷氣，他的對手猶如一個個五大三粗的壯漢，其中有一個簡直就是一個巨人，董宇雯能戰(zhàn)勝他們嗎？可他絲毫沒有畏懼，而是虎視眈眈地盯著前方。
隨著裁判員說：“各就各位，預(yù)備——”董宇雯翹起屁股，眼睛盯著二、三米遠(yuǎn)的地方，接著，“呯”的一聲，他的屁股如同加速器一般，噴出了一股氣流，推動他飛快地沖了出去，兩條腿快得像風(fēng)火輪一樣。一陣陣激烈的加油聲，給運動員增添了一股動力，使他們跑得更快了。那幾個五大三粗的壯漢跑得也很賣力，如同風(fēng)速一般，尤其是那個“巨人”。
我的心開始緊張起來，不知道為什么，心中總有一塊石頭遲遲不肯放下，想著：董宇雯，你要贏啊，加油！“巨人”和董宇雯不分上下，離終點還有幾米時，董宇雯突然加快速度，猶如猛虎下山，又如同背后長了雙翅膀，簡直就像一位飛人。在這緊張激烈的時刻，時間仿佛停止了一般，空氣都凝結(jié)了，所有人都張大了嘴巴，驚異地看著董宇雯。隨著一聲歡呼聲，他沖過了終點，擁抱勝利。他成功了！他勇于拼搏，超越了自我！
操場猶如戰(zhàn)場，董宇雯在這戰(zhàn)場上奮勇拼搏，超越極限，他讓我看到了另外可愛的一面，他那種不懼困難，勇往直前的頑強斗志令人佩服！
介紹朋友的話題初中篇三
我有一位朋友，他長得很高，很愛打籃球，他是誰？他就是韓尚鋒。
韓尚鋒今年已經(jīng)十四歲了，他長著一雙炯炯有神的大眼睛，一對濃密的眉毛，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)。他很愛運動，尤其是打籃球，每當(dāng)有空時，他總會叫上我和別的好伙伴，一起痛痛快快地打一場籃球。韓尚鋒還很喜歡看美國職業(yè)男子籃球聯(lián)賽，是一個十足的鐵桿球迷。他最喜歡的球星是湖人隊的現(xiàn)役球星詹姆斯，以及湖人隊已經(jīng)退役的傳奇球星科比。每當(dāng)有時間時，韓尚鋒都會準(zhǔn)時坐在椅子上，打開電視，收看美國職業(yè)男子籃球聯(lián)賽的直播。
我很佩服韓尚鋒，因為他有著異于常人的毅力和意志力。他今年上初一，學(xué)習(xí)任務(wù)比小學(xué)時重了很多?，F(xiàn)在放寒假，我和好伙伴們把籃球場掃得干干凈凈，就是為了在夏天到來前多打幾場籃球。可韓尚鋒有學(xué)習(xí)任務(wù)在身，沒辦法打籃球。為了能夠陪我們多打幾場籃球，韓尚鋒鼓足了勁，硬是把一寒假的作業(yè)用幾天的時間寫完了。還有一次，我和韓尚鋒以及別的好伙伴打籃球。我們分成了兩組，韓尚鋒再一次進(jìn)攻的時候摔了一跤，小腿劇烈地疼痛。他知道，球隊里除了我之外，就沒有能夠穩(wěn)定得分的球員了。為此，韓尚鋒選擇了硬著頭皮繼續(xù)打?？烧l知，小腿的疼痛給予了韓尚鋒無窮無盡的'動力。他先是在內(nèi)線輕松地打進(jìn)了幾個勾手，又在外線投進(jìn)了很多記空心三分球。最終，韓尚鋒帶領(lǐng)我們拿到了比賽的勝利，并且成為了全場比賽最有價值的球員，我們都為他歡呼，為他喝彩。
韓尚鋒是我的好朋友，不，他是我的好兄弟、好哥們，是我最親的人，我會永遠(yuǎn)記住他的。他的毅力和意志力值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
介紹朋友的話題初中篇四
俄國的別林斯基曾說過：“真正的朋友不是把友誼掛在口上，他們并不是為了友誼而互相要求點什么，而是彼此為對方做到一切辦得到的事。”發(fā)生在我身邊的一件微不足道的小事，讓我感到了朋友之間的溫暖。
記得那一天，當(dāng)我和往常一樣高高興興地走進(jìn)教室時，王新玥就走過來問我：“房文佩，你帶書費了沒有？”一聽這話，我慌了神兒，腦海里這才記起了昨天老師放學(xué)時叮囑我們的話：“明天可一定不要忘帶書費??！”而現(xiàn)在，一直被老師看作好孩子的我，竟然也把這件事忘到了腦后，沒有聽老師的話。想著想著，要強的我又開始害怕今天老師會批評我，心里又焦急又緊張，眼圈慢慢地紅了起來，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我在書包里翻來找去，多么希望書包里能突然“變”出錢來，那該多好??！許多同學(xué)看到了焦急的我，圍了過來，關(guān)切地問“房文佩，我怎么了？”“我……我沒帶錢?！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地說。聽了我的話，坐在我身后的張政說：“不要著急了，大家一起想辦法吧！”“可是，我也沒有多帶錢??！”有同學(xué)說。就這樣，同學(xué)們你一言我一語地幫我想著辦法，連老師走進(jìn)教室都沒有察覺。準(zhǔn)備收錢了，我低著頭站了起來，等待老師的批評。沒想到，老師卻對我說：“房文佩，你坐下吧，張政幫你付了。”聽了老師的話，我感到十分的意外，嘴巴驚訝地變成了“o”型，在心里默默地說“張政，你可真夠朋友的?！苯又一剡^頭來對張政說：“謝謝，謝謝，多虧你了！”而他卻滿不在乎地說：“沒事，小意思了！”
原來，張政看到了我焦急的樣子，喜歡樂于助人的他求助于在學(xué)校上班的媽媽，悄悄地為我付上了書費，讓我沒有察覺，真是讓我又驚又喜??！
朋友是什么？朋友是寒日里一件暖衣；朋友是夏日里的一杯清茶；朋友是雨天里的一把雨傘；朋友是黑暗里的一盞明燈……我為我的身邊有這么多的朋友而驕傲，自豪！
介紹朋友的話題初中篇五
重點：掌握各種安全防護(hù)的知識。
難點：靈活運用所學(xué)知識，樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識;變“見義勇為”為“見義智為”。
教學(xué)準(zhǔn)備。
1、收集安全教育的相關(guān)資料;。
2、實現(xiàn)安排學(xué)生預(yù)習(xí)以及討論;。
3、制作教案以及ppt課件;。
三、新聞引入。
師：同學(xué)們，不知道大家有沒有看過以下幾則新聞呢?石家莊新樂兩名14歲少年大沙坑玩耍，落水身亡。志丹一中學(xué)生撿球時觸電身亡。這么多新聞的出現(xiàn)，為我們敲響了警鐘，也讓我們不得不承認(rèn)初中生的安全教育也存在盲點。因此，今天開展這一次安全教育主題班會是非常有必要的。
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二。知識傳遞。
【溺水自救小知識】。
游泳時要注意安全。
1、游泳需要經(jīng)過體格檢查。
2、要慎重選擇游泳場所。
3、下水前要做準(zhǔn)備運動，避免抽筋。
4、飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。
5、水下情況不明時，不要跳水。
6、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。
【防洪】。
l.受到洪水威脅，如果時間充裕，應(yīng)按照預(yù)定路線，有組織地向山坡、高地等處轉(zhuǎn)移;在措手不及，已經(jīng)受到洪水包圍的情況下，要盡可能利用船只、木排、門板、木床等，做水上轉(zhuǎn)移。
2.洪水來得太快，已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移時，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高墻，做暫時避險，等待援救。不要單身游水轉(zhuǎn)移。
3.在山區(qū)，如果連降大雨，用容易暴發(fā)山洪。遇到這種情況，應(yīng)該注意避免渡河，以防止被山洪沖走，還要注意防止山體滑坡、滾石、泥石流的傷害。
4.發(fā)現(xiàn)高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折;要遠(yuǎn)離避險，不可觸摸或接近，防止觸電。
5.洪水過后，要服用預(yù)防流行病的藥物，做好衛(wèi)生防疫工作，避免發(fā)生傳染病。
【防火小知識】。
在面對大火肆虐的危急時刻，必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險為夷，絕處逢生。
1.“三要”
(1)“要”熟悉自己住所的環(huán)境。
(2)“要”遇事保持沉著冷靜。
(3)“要”警惕煙毒的侵害。
2.“三救”
(1)選擇逃生通道自“救”
(2)結(jié)繩下滑“自救”
(3)向外界求“救”
3.“三不&。
rdquo;。
(1)“不”乘普通電梯。
(2)“不”輕易跳樓。
(3)“不”貪戀財物。
【防止觸電小知識】。
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1)認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。
2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。
3、發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
師：下面我們將以小組為單位進(jìn)行知識競答，看看大家對一些安全知識是否都清晰。
(規(guī)則：在課堂開始前把全班分為4個小組，在課前要求每個小組自由選擇他們的隊名以及口號。知識競答環(huán)節(jié)，每答對一題加一分?？筛鶕?jù)每個小組的表現(xiàn)，進(jìn)行適當(dāng)加分。)。
三、知識競賽。
1.在火場中，充滿了各種各樣的危險：烈焰、高溫、煙霧、毒氣等。下面幾種保護(hù)措施，哪一條是正確的?(c)。
(a)在火場中站立、直行，并大口呼吸。
(b)迅速躲避在火場的下風(fēng)處。
(c)用濕毛巾捂住口鼻，必要時匍匐前行。
2油鍋著火時，正確的滅火方法是(b)。
1.趕快去端油鍋(b)用鍋蓋蓋滅(c)用水澆。
3.發(fā)現(xiàn)食物中毒后，自己能采取的最有效的一項應(yīng)急措施是什么?(c)。
(a)多喝開水(b)找解毒藥(c)催吐。
4.游泳時不慎溺水，救上岸后哪項處理最為關(guān)鍵?(a)。
(a)保持呼吸道通暢，進(jìn)行人工呼吸和胸外心臟按壓。
(b)檢查溺水者有無外傷。(c)打120電話。
5.被困在電梯中應(yīng)(b)。
(a)將門扒開脫險(b)從電梯頂部脫險(c)電話求救或高聲呼喊。
2.上體育課時容易導(dǎo)致傷害事故的衣著是：()。
(a)穿膠底鞋或運動鞋(b)女生帶發(fā)卡，以免頭發(fā)凌亂。
(c)患近視眼的同學(xué)，在視力允許的情況下，盡量不要戴眼鏡。
7.你知道年滿多少周歲才能騎自行車上路嗎?(b)。
(a)10周歲(b)12周歲(c)14周歲。
8.火災(zāi)逃生時，遇到濃煙，應(yīng)直立行走。(錯)。
延伸部分12分鐘。
【親臨現(xiàn)場】。
情景一：如果在水中手指抽筋(腳抽筋)怎么辦?(溺水)。
當(dāng)游泳時，有的人會感到小腿、腳趾等部位突然疼痛，這是由于下水之前暖身運動做得不夠或是長時間浸泡在水中，又冷又疲倦造成肌肉過于緊縮而引起痙攣所致。遇到抽筋時，應(yīng)鎮(zhèn)定情緒，不要慌張，并請求同伴援助。
(1)游泳時發(fā)生抽筋，最重要的是保持鎮(zhèn)靜，動作千萬不能亂，在呼人救援的同時，可以自己設(shè)法解脫。
(2)手指抽筋時，可手握拳頭，再用力張開，這樣快速交替做幾次，直到解脫。手掌抽筋時，可用另一只手掌用力猛壓抽筋的手掌，同時做振顫動作。上臂抽溺時，緊握拳頭，并盡量曲肘，再用力伸直，反復(fù)做幾次。
(3)腳趾或小腿抽筋時，先吸一口氣，仰浮水上，用抽筋腳對側(cè)的手握住抽筋的膝蓋，幫助膝關(guān)節(jié)伸直，如一次不能解脫，可連做數(shù)次。
(4)大腿抽筋時，先吸一口氣，仰浮水上，彎曲抽筋的大腿和膝關(guān)節(jié)，再用兩手抱著小腿，用力使它貼在大腿上，并加以顫動，然后用力向前伸直。
情景二：如果公共場所和自家發(fā)生火災(zāi)，我們該怎樣緊急逃生?(火災(zāi))。
(學(xué)生舉手回答，教師補充)。
師：好，我們一起來演練一下。公共場所遇到火災(zāi)，應(yīng)立即向室外樓梯(安全出口)逃生，遠(yuǎn)離火場，請注意，不能搭乘電梯或者直接跳下樓去。如果室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，無法逃出門外，就應(yīng)該立刻跑到有水的地方，將門關(guān)著，將水潑在地上和門上。然后用打濕的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。如果炒菜時鍋內(nèi)燃燒，不應(yīng)倒水，而應(yīng)該用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴(yán)嚴(yán)蓋住。
情景三：觸電。
發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
教師總結(jié)3分鐘。
師：在我們的生活中，有時可能會發(fā)生我們意想不到的事。
故，如何緊急處理，剛才我們已經(jīng)知道了一些。在以后的班會中，我們將陸續(xù)了解到，時間真是很快，這節(jié)課又要下課了，讓我們在拍手歌中結(jié)束今天的這堂安全教育課吧。
介紹朋友的話題初中篇六
在那個乒乓球臺的舞臺上，有個小女孩在上面翩翩起舞，她的基本功特別棒，舞姿很美。獲得我們幾個小伙伴掌聲和笑聲。她扎著個羊角辮，笑瞇瞇的眼睛，很是可愛。她就是我最好的朋友。
她愛唱歌，更愛跳舞，還參加了校舞蹈隊呢！
我于是日日盼望寒暑假，暑假到了，我又可以跟譚詩琪玩了。那時老家正在下雪，我們管不住我們想玩雪的心，就算在寒冷的地方也不會覺得冷。我們那邊的雪又多又厚，所以我們堆了一個很大的雪人，我們很有成就感。
一次暑假，我們實在沒有事干，我們就鼓勵她上臺去跳舞，她這人很外向，說上就上。她學(xué)的是民族舞，本身就很優(yōu)美，她跳起來就像仙女一般。她的舞姿如展翅開屏的孔雀，美麗而優(yōu)雅；又如金蓮花一般，清純又高貴。她穿著那件紅地白花的連衣裙，跳舞時，動作優(yōu)美極了！我只是一個欣賞者，但是我愿意努力說出我心中所感受的飛動的“美”!
我每次回去的時候，都舍不得走，因為跟他們在一起，我可以感受到在這邊從未感受到的快樂。
介紹朋友的話題初中篇七
今天呢，我來給大家講一講我的一位好朋友。你喜歡不喜歡有朋友呢?我喜歡他們和我一起玩，我會為有這么一個非?；顫?，可愛的女生作為朋友而感到非常驕傲無比的。你猜一猜她是如何的。
她和我的興趣愛好非常的相似。很喜歡玩耍，是一名大膽的女生，每一次寫作業(yè)寫這寫這就不想寫了，想看電視。每一次聊天都有說不完的話，在這個話題中一會兒就轉(zhuǎn)到哪個話題中去了，除非我不想說了，一會兒就又說開了，我和她一樣，我們倆的談話說不完，除非想到寫作業(yè)或一些事情，否則我們倆的話會說不完的。她也很機靈，會想到用任意的物品，組裝成另一種物品。有一次，我在她家玩，我倆想到了用廢紙，廢報，廢購物單，來做一個很大的紙，在紙上曬太陽一定很舒服。下午我把一些廢報和大膠帶拿去她家，我們做了一個大紙片，把一個很長的紙片放在大紙片上，當(dāng)作枕頭，我感覺到它太長了，拿了一半當(dāng)被子，這樣我們倆躺在上面很舒服。不用它時，可以卷起來放好。
你喜歡這個朋友嗎?我喜歡，她非常棒，如今哪個大紙片還在她家。
介紹朋友的話題初中篇八
有一天，每字在家覺得很悶，孤單得很，每字要去找“偏旁部首”做朋友。
每字整理好行裝，從家里走出家，就去找部首了。每字走了很長的路，很久都沒有找到，但是它不灰心，為了自己不孤單找到新朋友，不管走多遠(yuǎn)它都愿意。它相信，只要堅持就一定能找到好朋友。它碰到了一個兩點“水”的部首覺得不妥，又往前走?？粗敖稹弊峙杂X得很不好，就又往前走。每字又看見一個“提手”旁，每字左看看右看看也還不適合它。但它還是不灰心，每字坐在大路邊休息了一下。它又繼續(xù)往前找部首。走著走著被路邊的一塊石頭絆倒了。每字從地上爬起來，認(rèn)為“石”字能配成字，可怎么放都不適合每字，只好把石字放在路邊。每字頑強地走著，不小心一腳踩到水里了。他看了三點水覺得很好，組成了“?！弊郑孔纸K于找到了能和自己相配的第一個部首，它高興得跳了起來。
找到了第一個部首，每字更有信心了，它繼續(xù)著找部首，接二連三的找到了草字頭部首，組成“莓”。找到了言字旁，組成了“誨”。找到了樹心旁，組成了“悔”……。每字與它們成了形影不離的好朋友。
介紹朋友的話題初中篇九
我們家的鄰居王妹妹今年6歲。長著一張白白胖胖的大圓臉，一條線似的小眼睛總像沒睡醒一樣瞇縫著。扁平的鼻子下櫻桃般紅潤的小嘴額外可愛。可，卻是出了名的膽小，她是我童年時期很要好的伙伴，我們經(jīng)常一起玩耍，我對此可是深有體會。
這個王妹妹雖然膽小，可若是上了那刨根問底的好學(xué)勁還真是誰也抵擋不住呢。一個寒冬的早晨，她一大早便來我家玩，看到窗外下起了雪，就馬上放下手頭的玩具，跑到窗邊，望著紛飛的大雪，“姐姐，為什么會下雪??？”她好奇地問，我便講了大概因由，而她卻不肯放過，總是問個不停。姐姐這個為什么，姐姐那個為什么？我被問的無言以對，她仍死死纏著不放，我只好百度一下之后再仔細(xì)講給她。足足一個下午就這樣度過了。
這就是我的小伙伴王妹妹，一個時而膽小如鼠時而好學(xué)好問的女孩。一個天真可愛的女。
介紹朋友的話題初中篇十
與你分別后，我才知道自己很懷舊，閑暇時總愛翻臨行前你贈于我的那本紀(jì)念冊，懷念著與你一起打鬧追逐的日子;懷念著與你一起打游戲的時光;懷念著與你一起搞惡作劇捉弄女生的片段;懷念你因為我爽約而耿耿于懷，一個星期沒我說話時倔強的樣子;懷念你鼓勵膽怯的我參加班干部競選時，充滿激情的話語;懷念你因弄壞我的剛剛買來的鋼筆，不停向我道歉時內(nèi)疚的表情……懷念與你有關(guān)的所有過往。
傍晚時分，大雨彌漫，看著漫天飛舞的雨滴，我突然又想起了，去年夏天的那場雨，在暮色的校園里，一場大雨猝不及防地下了起來，沒帶傘的我，站在學(xué)校門口等媽媽來接我，你趁我沒留神，在我身后猛地一跺腳，濺我一身水，拿著傘站在一旁的你笑彎了腰，我轉(zhuǎn)身見是你也笑了，你沖我招了招手說道：“進(jìn)來吧，我送你回家?！薄皦騿?，雨傘這么小?！薄皼]事的，一定安全護(hù)送你到家!”我們擠在傘下，漫步雨中，時不時打鬧著，輕快的腳步踏出歡快的節(jié)奏，一把傘、兩個笑容，成了我記憶中最美的畫面。
對于分別，我曾以為那將是很遙遠(yuǎn)的以后，直到你告訴我，你將轉(zhuǎn)學(xué)離開，并把那本紀(jì)念冊塞進(jìn)我懷里，跟我道別時，我才真切地感受到離別的滋味。
我曾想象著某一天，我們在街頭偶遇，你仍舊像過完假期開學(xué)那天一樣，偷偷躲起來，扮好鬼臉再突然出現(xiàn)在我面前嚇我，然后興致勃勃地跟我說起你假期遇到的有趣的事，告訴我你買了那些新玩具，告訴我你怎么幫媽媽照顧妹妹，告訴我你的假期作業(yè)沒有寫完，為了趕作業(yè)你熬了多少個晚上。爾后又開始嘲笑我胖胖的身材。抑或是，你正帶著自己的新朋友逛街，相遇時我們之間只剩下平淡的一聲“你好!”，我突然害怕有些害怕這樣的偶遇，害怕時間沖淡了我們之間的友情。
畢業(yè)那天，在我們的教室里，看著課桌上，那些歪七扭八的圖案，我再次想起，那次上科學(xué)課時，無聊的你，竟故意用腳踩我的腳，不甘示弱的我，回?fù)袅四阋荒_，你卻馬上站起來向老師報告，說我踩你的腳，害得我被老師批評，還被罰站，氣得我，直接宣布與你絕交，你卻不停地跟我道歉，見我不原諒你，你便在課桌上刻下了，好幾個請求原諒的圖案，以此來取得我的諒解，最后因為你破壞公物，被老師責(zé)罰，做了好幾天的值日……這些鮮活的畫面，仿佛就發(fā)生在昨天。
很后悔，離別那天，沒有向你道一聲“謝謝!”，謝謝你給予我的快樂，你的真誠，你的天真，你的勇敢，你的鼓勵，你的自信，將永遠(yuǎn)留存在我的腦海中。我的朋友，我們曾經(jīng)經(jīng)歷的那些快樂的過往，讓我堅信，即使我們分開了，但我們的友誼會如同那長青葉般，永遠(yuǎn)長存!
介紹朋友的話題初中篇十一
在斯美學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識了許多好友，其中有一位與我比較投緣的，她就是李敏君，她是一位有著雙重性格的人，她有時開心有時生氣，不過大多數(shù)是開開心心的，生氣也就是生同桌李健聰?shù)臍?，因為同桌太吵她了，使他無法學(xué)習(xí)。
她是一個遵守諾言的人。
記得有一次，她讓我和她一起上廁所，而我上完廁所以后就離開了。一個人會到了教室里，我以為李敏君已回到教室。然而我一會到教師就頓時傻了眼，李敏君的座位上空空如也，連個影兒都沒有。我有以為他不見我就應(yīng)該自己回來吧。于是，我就坐在機子的座位上，心想：“她待會兒會回來吧！可是，臨近上課了，她怎么還沒回來？”我不放心地跑到廁所里，一看，李敏君還在那兒等著呢。
一生難尋知己，而我卻在這么短的時間里尋到了一個知心的好友，我知足了！我想我永遠(yuǎn)都回記住她：她叫李敏君，她在百花小讀書，她今年十二歲，與我同齡。希望她也能記住我這個好友！
說起我的朋友，那簡直太多了，家里的，幼兒園的，小學(xué)里的。但最好的朋友要數(shù)“小公主”妹妹——齊育烽。
齊育烽比我低一頭，短短的頭發(fā)，黑黑的眉毛，兩只炯炯有神的大眼睛，翹翹的小鼻子，一張紅潤的小嘴巴，自來卷的頭發(fā)，真象一個小公主。
齊育烽性格活潑開朗，幽默，從不和別人計較。她最喜歡小動物。你瞧！星期五張雪林送我的蝸牛，她耍個沒完沒了，蝸牛嚇的不敢伸出頭來，她以為蝸牛冷，就把蝸牛放在暖氣上，嚇的蝸牛大氣不敢出，就是不肯伸出頭來。妹妹失望的說：“哎！沒希望了?！?/p>
妹妹助人為樂的好品質(zhì)給她添加了幾道色彩，就說星期二那天的事吧。那天，同學(xué)們放學(xué)了，妹妹準(zhǔn)備背書包回家，只見前面的李宇杉問妹妹：“齊育烽，幫個忙，行嗎？你能幫我作值日嗎？”妹妹爽快的答應(yīng)了：“作值日，行啊，”“那我太謝謝你了，今天放學(xué)晚，我想早點回家，又怕值日作不完?！泵妹靡恍Γ瑤椭鴴叩厝チ?。妹妹助人為樂，班會課上，同學(xué)們一致推選妹妹當(dāng)小組長。
妹妹和我是最好的朋友，我們共同完成許多事情，就說“蓋房子”吧！妹妹和我用木版釘了個小房子，里面鋪上衛(wèi)生紙。可笑的是，她要蝸牛住里面，還要給蝸牛做棉被。還要給蝸牛起名字，一分鐘后，她拿出彩筆給蝸牛背上寫了“牛?！眱勺郑砦伵Ｓ忻纸信Ｅ?。寫好后，她才滿意的讓蝸牛住進(jìn)了新房子。
我有這樣一個妹妹，心里感到無比自豪。
我有許許多多朋友，我有一位特別的大朋友，我大舅。他大高個，足有一米八，烏黑大眼睛，高鼻梁，短短的頭發(fā)打著卷。
大舅的經(jīng)濟情況特別好，他有一棟六層樓高的房子，而且每層都裝修得很不錯。家里還有一臺筆記本電腦和一臺臺式電腦。自己還有一輛小轎車呢！你說他富裕不?爸爸說，大舅是開吊車的一個月能賺號幾萬呢！
大舅他不僅有錢而且還特別幽默風(fēng)趣，每到過年時我才能見到大舅，每次回龍勝我都舍不得走。
一次大舅帶這他生意上的伙伴陳叔叔到三江做客，他看看房頂對我們說：“我說大哥啊，這房頂有幾片瓦掉下來了，這下雨天會下雨嗎？”大舅裝出十分認(rèn)真的樣子回答：“會，當(dāng)然會！下雨天漏雨；大晴天的漏太陽。”在場的人笑得肚子都疼了。
大舅不僅幽默風(fēng)趣，而且為人民著想。去年過春節(jié)的'時候，大舅對我們說：“我想開一條兩年到咱們這村來，你們覺得好嗎”家里人都同意。第二天大舅就到村長那提意見。村長同意了，當(dāng)天下午就開始捐款。大舅二話不說自己就捐了18600元，這畢竟是大老板嘛！我自己捐了50元就讓我心疼了好半天。
這就是我的大舅，你想認(rèn)識他嗎？
我的朋友叫大肥，短短的頭發(fā)，惹人喜歡的眼神，挺直的鼻子，可愛的臉蛋，機靈的耳朵，總不停動的嘴巴；他今年十三歲了，他喜歡打籃球。
有一天放學(xué)的時候，大肥來我家玩拿走了我喜歡的一本書，我問大肥是不是拿走了我的書，可是大肥說不得拿走我的書。過了三天我去大肥家玩，看見我那一本書，我就問大肥：“你這本書不是我的嗎？”大肥說是對不起我不應(yīng)該那你的書，我對大肥說：“你想要我就給你，只要你以后不再亂拿別人的東西就行了。我的好朋友就是這樣的人！
介紹朋友的話題初中篇十二
我們并不是生來就喜歡孤獨，我們需要朋友，而我的朋友是音樂！
現(xiàn)代人都說聽音樂能陶冶情操，使人心平氣和。確實，每次聽起音樂都能使我的心情平靜下來，這種狀態(tài)下，我從音樂中感到了快樂。
在一次作業(yè)中，我遇到了難題，我就問我的同學(xué)，幫我講解一下，他說他也不知道。我立刻就火了，因為我砍看到他本子明明白白的寫著，是他故意不跟我說的，我當(dāng)即就與他吵了起來，結(jié)果自然是不歡而散。
看著那漸漸發(fā)白的天空，我突然意識到我該回來了。猛然睜開眼睛，看著墻上的鐘，原來我睡著了，睡了半個小時呢……那，剛才的是夢？多么美妙，給予我心靈的洗禮。坐在沙發(fā)上仔細(xì)回想，我想可能是我錯了，那個同學(xué)是為了讓我獨立思考才這么做的吧，我卻誤會他了。我無奈的笑了笑，今天的事情多么荒唐。
音樂是可以看到的，可以觸摸的到的，我從中看到了很多，學(xué)到了很多……。
介紹朋友的話題初中篇十三
陸宇杰是我的同桌，他是班級里出了名的“噪音王”。瞧，他剛坐下就唱起了歌，發(fā)出了帶著點沙啞的充滿頓挫感的極不受耳朵歡迎的嗓音。我捂上了耳朵，心想：“陸宇杰，真不愧是我們班的‘噪音王’??！”
時間長了，也習(xí)慣了陸宇杰的大喊大叫。以前我經(jīng)常忘記的數(shù)學(xué)概念經(jīng)他嘴里唱出來也容易記住了。不知不覺間，他的嗓音竟像一劑調(diào)料，在我的生活湯中增添了幾分快樂。
一次，走進(jìn)教室，我發(fā)現(xiàn)沒有了往日熟悉的噪音。習(xí)慣性地把目光投注到陸宇杰的座位，沒有他的身影。也許是生病了吧，我想。旁邊的座位空蕩蕩的，教室里沒有了他發(fā)出的“噪音”，似乎顯得格外冷清。我忍不住哼起了他常唱的那首歌，眼前浮現(xiàn)出他唱著歌把周圍同學(xué)逗笑的模樣。
介紹朋友的話題初中篇十四
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工課上做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船扔在地上，狠狠地踩了幾腳?？粗惷鞯哪槒募t到白，我很是得意。
“你干什么?。 标惷髅婕t耳赤地說道。
“我沒干什么啊，誰叫你把我的小木船弄壞的，你這叫罪有應(yīng)得！”我趾高氣揚地看著他。
“我……我都說我不是故意的了！”陳明氣得連話都說不清楚了。
“哦，是嗎？那我也不是故意的?！?/p>
……。
直至上課鈴響了之后，我們倆才心有不甘地回到座位上。一整天我們倆都沒說過一句話，我漸漸有了主動求和的念頭，但出于面子，我還是打消了這個念頭。
叮鈴鈴……。
終于挨到了放學(xué)，我習(xí)慣性地朝陳明座位那兒走去，可他頭也不回地走了。既然他不想和解，那我又干嘛要委曲求全呢！哼！于是我也破門而出了。
我悶悶不樂地踢著小石子，每當(dāng)我轉(zhuǎn)頭時，旁邊只有汽車飛馳過后的塵埃，早已沒了以往跟我一起嘻嘻哈哈的身影，我頓時感到一陣失落。
“我是不是真的錯了呢？……可確實是他不好嘛！……但他都說不是故意的了，我為什么還要這么計較呢？……去向他道歉吧！”這樣想著，我便加快了步伐來到陳明家。
在他家門口，我還是一直在猶豫、徘徊。到底該不該進(jìn)去呢？突然，門開了，是陳明的媽媽。
“那個……阿姨好！陳明……在嗎？”
“你找陳明??？哎，這孩子不知道怎么回事，到現(xiàn)在都沒回來，我正要去找他呢！”
我的心咯噔一下。什么！陳明還沒回來，難道是因為今天的事么？
我告別了陳明的媽媽，往家里走著，一不小心撞上了一個人，抬頭一看，原來是陳明。原本想好的詞一下子忘得一干二凈，氣氛變得十分尷尬，空氣仿佛在這時凝固了。
“我……”
“我……”兩個聲音同時響起。
“你先說吧！”
“你先說吧！”又是同時。
“陳明，對不起！我不該那么小肚雞腸的，為了那么一點小事就與你吵架，你……你能原諒我嗎？”我搶先一步道歉，只是聲音越說越小。
“我也有錯，要是我小心一點，就不會弄壞你的小木船了，對不起?！蔽覀儌z相視一笑，仿佛這件事根本沒發(fā)生過。
夕陽漸漸拉下帷幕，紅鳩鳥的歌聲從遠(yuǎn)方傳來，我們的友情就像影子，當(dāng)有模糊的光亮照著的時候才顯現(xiàn)得出它的獨特。
夜晚，我在日記里寫下這句話：友情不像鐵，越煉，越氧化，最后化為一縷輕煙；它像塊金子，越煉，越純，永遠(yuǎn)閃爍著金色光芒！
介紹朋友的話題初中篇十五
我現(xiàn)在已經(jīng)上了中學(xué)，在這個環(huán)境中，我感到非常的陌生。在這兒里，雖然交了幾個朋友，但卻不是要好的朋友。每一次和她們談話，合作做事情時，我就會不由自主的想起我以前小學(xué)時最要好的朋友。我們初中上英語課前都要學(xué)生畫好四線格子，要同桌互相幫忙才能完成，正好我同桌被老師喊過去叫他補作業(yè)，于是我就叫我初中的朋友幫我一起畫四線格子。她一開始不愿意幫我，但是在我的“攻擊”下，她終于肯陪我畫了。等我們畫好第三段時，英語老師來到教室，我沒注意，而我初中的那個好朋友注意到了，她卻沒有告訴我。
然后等我緩過神來時，我問她："現(xiàn)在能把尺放上講臺上嗎？”她說：“可以呢，快去送啊?！逼鋵嵨液芎ε碌模蝗粚ξ野l(fā)火，還罵我，還說我煩。我就想，我們不是朋友嗎？我不解，但還是把尺送回去了。在位子上，我又想起來了我的好朋友，我在想著我和她之間發(fā)生的事情。小的時候，她超喜歡講大道理的，但她自己卻做不到這些大道理中的含意，所以每次她在講時，我都會用手捂著耳朵，這樣她才肯罷休。雖然她是這樣的人，但她對我很照顧的。
我的那個好朋友她寧愿讓老師罵她，她還在保護(hù)著我。有一次我來遲了，我的朋友她問我：“怎么來這么遲?！蔽艺f：“因為起來遲了?！蔽矣幸稽c害怕，但她這時卻拉著我的手，拿起我的本子到老師辦公室去，她幫我交了過去。這兩件事就是與中學(xué)的朋友的區(qū)別所在。還有就是我們還在暑假的時候一起想像著我們中學(xué)的時候會一起上學(xué)，一起放學(xué)回家。周日時，一起在早上跑步，一起去去買早飯。痛苦時找另一個人訴苦，快樂時找另一個人一起分享快樂。我們就是這么想的。但因為我們沒在同一個中學(xué)念書，所以這些事情也并沒有實現(xiàn)。但我仍保留著這份友情。我覺得真正的友情就是這樣的，我真的很想在初中時再遇到一個這樣的好朋友。
她愛唱歌，下了課，她一邊發(fā)呆一邊唱歌，我一邊發(fā)呆一邊聽。世界似乎靜止了，時間的馬車也停住了步伐，大腦不再思考，就這么一直靜靜地坐著，音樂讓心靈如此安詳，又感到無形的線譜將我們的心連在一起。午后的斜陽透過明亮干凈的玻璃灑在她柔軟的淡淡的頭發(fā)上，遮住了臉龐，還有那無神地望著遠(yuǎn)方的眼睛。我一直靜靜地望著她，我的同桌。
雪花紛飛，她一邊哼著歌一邊拉著我沖進(jìn)那潔白的世界。雪花圍成一道屏障，這里只有我們兩個人靜靜地閑聊。她總會為我分擔(dān)憂愁，如姐姐一般。她本來就比我大。我們似乎有說不完的話。
不同于我的同桌，她總是沉默寡言，縮在墻角不起眼的角落里，一個人簡單地生活。也許是巧合，成績不好的她竟然會和我這個耀眼的學(xué)習(xí)尖子是朋友！不，這不是巧合，是必然。她是我的老朋友，三年來和我一起上下學(xué)。她是一口我可以訴苦的井，命運多劫的我總得有個肩頭靠靠。她總是那么靜靜地聽，但更多是兩個人的沉默。雖然沉默，但我知道她很專心，無聲中似乎有一曲簫聲回蕩，從她心中傳出，勝過千言萬語，讓我傷痕累累的心靈得到撫慰。有一種平靜而巨大的力量讓我有勇氣去面對生活。
和她在一起，我永遠(yuǎn)不會感到自卑，她也應(yīng)該是。我們很少談學(xué)習(xí)的事，這似乎成了我們的默契。這是兩個平等的靈魂，習(xí)慣于掌聲和夸獎的我很喜歡她這樣平淡而沉默的生活。
大提琴低沉的聲音像一條河流，左岸是我無法忘卻的年年歲歲，右岸是我曾經(jīng)璀璨的青春歲月。那些我們曾經(jīng)以為念念不忘的歲月就在我們念念不忘的過程中被遺忘。我仍然執(zhí)著相信：兩條平行線總有交會的一天。
我喜歡春天攜你于百花園中，嗅著百花的芳香，與你促膝長談；我喜歡夏夜與你坐在草地上，抱著雙膝仰望繁星，領(lǐng)略星空的浪漫與悠遠(yuǎn)；我喜歡你的睫毛在陽光下閃動的樣子，那似乎有精靈踮著腳尖在舞蹈。
你我最親愛的朋友，你一聲親切的問候，一次真誠的握手，似春風(fēng)吹開了我的心花，如一股清泉流入了我的心頭，你打開了我心靈的小窗，我便踏上了友情的綠洲。
但，緣聚緣散，在那個雨天，你神情黯然的告訴我，你要走了！這猶如晴天霹靂，我的心仿佛墜入萬丈深淵，那般孤獨，那般無助。觸摸到被雨點打濕的墻壁上，我冰涼的指尖隱隱作痛，心中游走過一絲哀傷，深深地刺痛了我的心。
所有的友情，所有美好的回憶，所有眼淚和擁抱，所有刻骨銘心的歲月都在那個雨天撲向盛大的死亡。
我神情恍惚地游離在街上，任憑雨點無情地打落到我身上，冰冷刺骨。好朋友，如一把傘為你遮風(fēng)黨擋雨，如果你在遠(yuǎn)方遭受風(fēng)雪，我祈求上天讓風(fēng)雪降臨在我身上。你，是蕭蕭寒夜里不滅的火焰，給予我友愛的溫暖，給予我莫大的支持與鼓勵。
有一種感情不同于親情，區(qū)別于愛情，卻總能在你內(nèi)心干涸的時候，以最甘醇的泉水滋潤你的心扉。這就是友情。自古至今，最少不了的詩詞古語一定是贊頌友情的?？追蜃佑性疲河信笞赃h(yuǎn)方來，不亦樂乎。謫仙也有詩曰：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。伯牙子期，高山流水，那種感情更是深厚不知幾何。沒有人不希望擁有一份堅定不移的友情。它讓我們感到暖，暖到冰冷的心融化后，整個世界都春暖花開。
歲月如梭，光陰如駒；人來人往，人去人留。變化的人，變化的事，都太快。你永遠(yuǎn)想不到下一秒這個世界會呈現(xiàn)出什么樣的姿態(tài)，你無法想象世界末日如果真的來臨了，你內(nèi)心的崩潰比那決堤的江河更徹底?？墒牵@個時候，會有一只手輕輕遞到你手邊，會有清脆的話語在你耳邊想起：別怕，我們一起。無論是幸福快樂，還是辛酸苦楚，無論是年輕貌美，還是衰老死亡，別怕，我們一起。整個世界都靜止在這一刻，得友如此，人生還懼何憾事？清風(fēng)微撫，白了無數(shù)少年人的墨發(fā)，喧喧鬧鬧中，他們體驗了生活的瑣碎，領(lǐng)悟人生真諦，攜一兩知已，在百年老樹下，品茶下棋，靜靜等待著最后的歸宿，比比看到底哪個老家伙才是人生的贏家，有一把傘撐了很久，雨停了還不肯收；有一束花聞了很久，枯萎了也不肯丟；有一種感情即使青絲白發(fā)，也深深地烙印在心底。
如果世界是廣闊的大海，那么友情就像一艘堅固的輪船，不怕被大浪打破；如果世界是一個黑暗的小房子，那么友情就是一盞明燈，把房子照得明亮而又溫暖。去年暑假我又回了老家。在老家我有五個朋友，其中一個朋友叫何紫雄，他也是我最要好的朋友，我們之間有著馬蜂蟄不破的友情。
村里有棵大樹，那棵大樹可大可大呢！我們五個人手拉手才能把他抱住，有幾十層樓那么高！這棵大樹是我們小朋友的樂園。在老家的第三天，我和朋友們一起來到大樹下玩，突然我發(fā)現(xiàn)，旁邊有幾只馬蜂“嗡嗡”叫著在四處飛舞。仔細(xì)一看，原來馬蜂來自于大樹旁邊另一棵不高的樹，我們靠近那棵樹尋找，哇！樹上掛著個大大的馬蜂窩！看到那個馬蜂窩，我忽然冒出來一個壞主意：“嘿！我們找一根長竹竿，把馬蜂窩給打下來吧！”朋友們齊聲叫好。很快，一個朋友找到了一根很長的竹竿，剛好可以夠到那個馬蜂窩。不過它太重了，光靠我一個人拿不動，于是我們六個人一起合力舉起竹竿，使勁一捅，馬蜂窩就被打了下來。剛打下來時，馬蜂窩沒什么動靜，難道里面沒有馬蜂？我們正七嘴八舌瞎猜呢，突然“嗡”的一聲轟響，從馬蜂窩里冒出來一大群馬蜂，他們飛快的朝我們撲過來。
我們嚇得抱頭鼠竄，馬蜂緊追不舍。跑著跑著，我不小心跌倒了，那四個朋友，瞬間就跑得沒影了，只有何紫雄跑回來護(hù)在我身邊，把身上的外套脫下來拍打馬蜂。馬蜂被他打得落荒而逃，飛回窩里去了，幸好他及時驅(qū)趕馬蜂，我沒有受到傷害。后來他還把驚魂未定的我扶起來，送回了家。從此，他成了我最要好的朋友。
介紹朋友的話題初中篇十六
記得上小學(xué)三年級的時候。鄰居租出了他們的房子，搬進(jìn)來一位母親和一個小男孩。每天放后我都會去和鄰居家的孩子玩慢慢的也跟新搬來的小男孩熟悉起來，漸漸的我們反而成了一對形影不離的好朋友我也知道了他的名字叫小飛。
他有一張紅潤的臉，鼻子又扁又平，眼睛小巧玲瓏，幾乎看不到眉毛。左手有一條淺淺的刀疤據(jù)他說是小時候皮不小心從滑梯上一下子滑下來拉了一道。我和他還是我比較年長，于是自然而然我就成了我們這個組合中的“老大”，他變成了一個小跟班一切都聽我的。
那年春天的一天我們放學(xué)后又象往常一樣粘在一起，這時我提議我們?nèi)ユ?zhèn)上空著的地里抓田雞玩，他同意了于是我們一起來到了田里，看到不少田雞在那兒亂跳，我們一擁而上沖進(jìn)去開始抓了。
開始我們都自顧自抓，從不互相幫忙，可是田雞很敏捷，我們伸手去抓它們時，它們就飛快的一跳，我們都幾乎追不上。就這樣白忙一陣后，我們兩商量了一下決定一起合力來抓它們，我們采用了夾擊戰(zhàn)術(shù)，我把田雞趕向小飛，小飛在那兒等著，待田雞進(jìn)入了他的射程他就一直子撲過去把田雞抓住，在改變戰(zhàn)術(shù)后我們的收獲也越來越多了我們都很開心。
這時候天暗了下來，我們把抓到的田雞全部又放回了它們的家園，帶著滿心的快樂手牽著手回了家。
不久后小飛他們因為他媽媽的工作變動又要搬家了，我很舍不得這個新朋友，我會永遠(yuǎn)記住他。
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