制定方案需要考慮到外部因素和風(fēng)險，以及內(nèi)部因素和資源的充分利用。制定方案需要考慮到可能的風(fēng)險和問題，并制定相應(yīng)的解決方案。這些方案范文是由專業(yè)人士親自撰寫的，具有一定的參考價值。
環(huán)保讀書比賽方案篇一
各語文教師：
為豐富校園文化生活，激發(fā)小學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)小學(xué)生的讀書習(xí)慣，市教育局決定于10月—11月舉行“當(dāng)代小學(xué)生杯”威海市小學(xué)生讀書征文比賽。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、征文主題：讀書伴我成長。
二、參賽對象：2—5年級學(xué)生。
三、推薦書目：《當(dāng)代小學(xué)生》、《快樂作文》、《小學(xué)生文摘》。
四、比賽要求：
1、征文內(nèi)容可寫讀后感、讀書故事等，字?jǐn)?shù)在500字左右。
3、打印要求：
(1)要有封面，封面內(nèi)容：
題目。
威海市環(huán)翠區(qū)小學(xué)年級班。
姓名：
指導(dǎo)教師：
(2)正文內(nèi)容：
題目：二號宋體加粗。
正文：三號仿宋。
4、上報時間：請各語文教師修改好稿件(保證不出現(xiàn)錯別字，語句通順，標(biāo)點符號使用正確)于10月26日前上傳至ftp——語文組——讀書征文。
環(huán)保讀書比賽方案篇二
為喜迎黨的的順利召開，為紀(jì)念紅軍入川八十周年，為弘揚愛國主義和民族團(tuán)結(jié)精神，構(gòu)建和諧校園，豐富校園文化生活，使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)，根據(jù)萬教發(fā)[20xx]92號文件精神，結(jié)合本校實際情況，經(jīng)研究決定開展“唱響紅歌”愛國主義歌曲演唱比賽的活動方案，特擬定以下活動實施方案：
二、活動主題：
發(fā)揚紅軍精神，建設(shè)幸福萬源。
三、成立組織：
五、活動時間：20xx年11月16日上午。
六、比賽地點：學(xué)校操場。
七、比賽要求：
1、演唱內(nèi)容：參賽各班須合唱一首參賽曲目。自選曲目內(nèi)容應(yīng)健康向上，以圍繞愛國主義或歌頌黨、歌頌祖國為主題。
2、演唱者表情自然、大方、著裝得體、整潔、美觀。
3、各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計動作和準(zhǔn)備道具。
4、每班全體學(xué)生都要參加。
5、按抽簽順序進(jìn)行比賽，精神風(fēng)貌良好，保持會場紀(jì)律與衛(wèi)生。
八、評分標(biāo)準(zhǔn)。
1、演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一并清晰、和諧。(30分)。
2、演唱的感情要到位：能夠較好地表現(xiàn)出歌曲思想感情。(20分)。
3、能夠準(zhǔn)確地把握音準(zhǔn)節(jié)奏、咬字準(zhǔn)確、吐字清晰。(20)。
4、演出服裝整齊統(tǒng)一，得體大方，能充分展現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生積極向上的精神面貌。(30分)。
注：評分最后結(jié)果以100分制進(jìn)行計算，最后算出該班的平均分。
九、獎勵辦法：
分高低兩個組，各組評第一名一個，第二名一個，第三名一個。另設(shè)最佳表演獎2個。
十、具體分工：
會場布置：鄭興偉倪文波楊康孟洋。
入場秩序：各班班主任。
音響設(shè)備：邱燕鄭興偉。
主持人：侯睿。
安全巡邏：何文剛王安江。
評委：徐子君徐銳徐聰李臻黃曉。
統(tǒng)計和獎狀填寫：鄭興偉總負(fù)責(zé)張星新(收分、書寫、計算)。
信息傳遞、舞臺秩序：張德郁李霞。
十一、文藝節(jié)目匯演程序。
(1)時間：9：30正式開始。
(2)主持人上場，宣布活動開始。
(3)升國旗，奏唱國歌。
(4)黨支部書記徐子君致辭。
(5)節(jié)目演出。
(6)頒獎。
十二、活動安全。
1、工作原則安全第一，預(yù)防為主，統(tǒng)一指揮，分級管理，快速反映，處理得當(dāng)。
2、組織指揮及職責(zé)副校長徐銳全面負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)指揮工作，全體教師及工作人員負(fù)責(zé)本班、本崗位的安全管理工作。校門安全由王安江負(fù)責(zé)。
4、安全措施。
(1)學(xué)校教師及工作人員職責(zé)：慶?；顒悠陂g，教師及工作人員既是組織者又是管理者，負(fù)責(zé)慶祝活動的秩序和安全管理。
a、教育學(xué)生守紀(jì)律、不亂跑、不大聲吼叫。
b、學(xué)生不能站在板凳上觀看，做好防止學(xué)生摔傷等安全預(yù)防措施。
c、隨時觀察有異常體征的學(xué)生，并作積極處理。
(2)門衛(wèi)管理為防止學(xué)生走失和可疑人員入場，門衛(wèi)必須加大管理力度，并采取下列措施：
a、學(xué)生按時入場。
b、家長或其無關(guān)人員，不得入內(nèi)。
c、學(xué)生一旦進(jìn)入校園，不允許任何學(xué)生出校門。
d、慶?；顒咏Y(jié)束后，各班必須組織學(xué)生排隊，教師帶隊，門衛(wèi)清點人數(shù)，教師簽字，方可出校。
5、應(yīng)急措施。
(1)一旦發(fā)生突發(fā)事件，學(xué)校立即啟動應(yīng)急預(yù)案。
(2)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員應(yīng)沉著應(yīng)對、積極作為，并按程序上報相關(guān)部門。
﹙3﹚積極穩(wěn)定現(xiàn)場秩序，組織師生有序疏散，避免繼發(fā)性傷害，同時作好搶救工作。
﹙4﹚各參賽單位必須認(rèn)真按此活動方案執(zhí)行，做到安全萬無一失，確保活動順利完成。
20xx年10月24日。
環(huán)保讀書比賽方案篇三
一、參加對象：
全市中小學(xué)生(含中專校)。
二、參賽作品要求：
1.作品要緊扣紀(jì)念改革開放40周年這一主題，抓住某一角度拍攝改革開放前后的新舊變化，用直觀形象的方式歌頌黨的正確領(lǐng)導(dǎo)和實行改革開放政策偉大意義。
2.為了充分反映改革開放前后的新舊變化，在拍攝當(dāng)前新面貌、新景象的同時，要盡量收集同類題材的老照片，形成強烈的新舊對比。送展時可把老照片翻拍后與老照片一起報送。
3.送展作品除翻拍的老照片外，必須是本人的原創(chuàng)作品，作品可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮笃谔幚?，但不能作合成處理，長邊的像素不短于2500,總像素不少于2m;作品一律以圖片電子件形式(格式為jpg)報送。
4.所有參賽作品要有標(biāo)題和簡短的文字說明(50字以內(nèi))，并附上作者的姓名、單位(學(xué)生需寫上所在學(xué)校、年級、指導(dǎo)老師)。
三、參展作品的報送：
1.各校在組織校級攝影比賽的基礎(chǔ)上，擇優(yōu)選送3—6幅(組)作品參賽，同一人送展作品不得超過2幅(組)。
2.各校將參賽作品以電子稿形式打包發(fā)送至教育局關(guān)工委。
電子郵箱：，請在郵箱主題欄注明“攝影大賽”，同時填寫參賽作品匯總表(附后)，作品文字說明也一起發(fā)送。
3.征集作品的截止期為20xx年6月30日。
四、參展作品的評選：
組委會將對參賽作品按中學(xué)組和小學(xué)組評出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎，并頒發(fā)證書予以表彰。
環(huán)保讀書比賽方案篇四
活動地點：圖書館二樓大廳。
活動時間：20xx年4月22日下午2點—4月25日。
活動地點：圖書館二樓大廳。
活動介紹。
圖書館特聯(lián)合多家書店舉辦“你選書，我買單”書展活動，為廣大師生提供一次面對面圖書文獻(xiàn)盛宴。活動中讀者可以根據(jù)自已的興趣愛好選購圖書。在“圖書推薦單”上填寫書名和isbn號碼，圖書館將第一時間向書店采購圖書，提供給讀者借閱，及時滿足全校師生學(xué)習(xí)和教研對圖書資源的需求，同時引導(dǎo)大學(xué)生多讀書、讀好書，讓書籍成為生活的必需品。
活動時間：20xx年x月xx日下午x點—x月xx日。
活動地點：圖書館二樓大廳。
活動介紹。
數(shù)字資源是圖書館信息資源的重要組成部分。為幫助讀者更好、更有效地了解并利用網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫資源，及時追蹤科學(xué)前沿，助力科學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新研究。圖書館將邀請多位數(shù)據(jù)庫商為我校讀者開展數(shù)據(jù)庫宣傳、培訓(xùn)工作。屆時還會有小禮品發(fā)送。
點燃文明，美麗人生”簽名活動。
活動地點：圖書館二樓大廳。
活動介紹。
通過簽名活動來增強我校學(xué)生養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣和拒絕在圖書館吸煙的決心。
閱讀對人的成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?。而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。為共建和諧社會，進(jìn)一步激發(fā)全面讀書的熱情，讓我們認(rèn)真讀一本好書吧!
環(huán)保讀書比賽方案篇五
在我們?nèi)粘Ｉ钪?生活環(huán)境是十分重要的，但在日常生活中人們在保護(hù)環(huán)境上并不十分重視。
我們?nèi)祟愔灰约哼^得舒服，愿意做一切事情，用自己老祖宗發(fā)明的工具把地球的腦袋剃得缺一塊少一塊，有的地方還流著膿、冒著黑煙!人類無休止地在向自然索要，要她郁郁蔥蔥的綠色變成煮食美味的黑色木炭，要她一條條美麗的河變成污水的載體，要她藍(lán)藍(lán)的天空變成布滿破洞的抹布，要她本來濕潤平坦的地面變成陷阱樣的漏斗。甚至它們還在一天一天地挖著堅硬的地球，妄想把她身體里的每一樣元素都榨取出來——只要自己過得舒服。
再來說我們的周邊環(huán)境，在我們學(xué)校的草坪中,開著許多花朵;但在草坪中,卻也有人扔垃圾,堆廢紙。夏天,有許多蚊蠅在那里飛來飛去,不但影響了城鎮(zhèn)形象,還污染了環(huán)境。對社會,對我們的身體健康都很不利,還破壞了地球。
在我們上學(xué)的路上，也有許多同學(xué)亂丟廢棄物。比如說：有的同學(xué)把小吃袋扔在校門口外，還有的同學(xué)把疊好的紙飛機隨意亂扔，甚至順著墻扔進(jìn)學(xué)校。他們的這些行為不但一次又一地影響著學(xué)校，還給每天早晨做值日的同學(xué)帶來了很煩。
已經(jīng)醒悟的我們應(yīng)該怎么做呢?作為一名在學(xué)生,我們不能參與具體的環(huán)保節(jié)能工作，但我們可以盡自己的一份力量來支持它：我們可以組織活動,普及公民的環(huán)保節(jié)能觀念，例如隨著私家車的日益增加給城市交通造成重大壓力，造成交通擁堵，盡量以代步車或騎自行車或乘坐公共汽車,呼吁司機開車時減速行駛，這樣耗油量小，還可降低二氧化碳的排放量。我們在外面吃飯時,應(yīng)該不使用非降解塑料餐盒,拒絕使用一次性用品,盡量避免使用一次性飲料杯、泡沫飯盒、塑料袋和一次性筷子，用陶瓷杯、紙飯盒、布袋和普通竹筷子來替代，這樣就可以大大減少垃圾的產(chǎn)生,防止污染環(huán)境。另外,對于日常的生產(chǎn)生活垃圾要進(jìn)行分類回收，特別是回收廢電池,不要亂扔廢電池，因為一節(jié)廢電池中所含的重金屬，如果流到清潔的水中，它造成的污染是非常的。我們應(yīng)當(dāng)積極參與環(huán)保宣傳,關(guān)注新聞媒體有關(guān)環(huán)保的報道和治理環(huán)境的先進(jìn)技術(shù),及時舉報破壞環(huán)境和生態(tài)的行為,做一名合格的環(huán)保志愿者。
近幾年來，暴雨肆虐，橫掃著祖國的各個疆域，所到之處，江湖水漲，河溝漫溢。肆虐的洪水像一只只無情的魔爪，幾千萬畝良田被淹，幾百萬人痛失家園。暴戾的洪魔，釀造大大小小的險情。暴戾的`洪魔，也在釀造大大小小的悲劇。給水以家園，給萬物生靈以家園，人類才會有自己的家園，人類才會有自己的家園;給水以活路，給萬物生靈以活路，人類才會能生存和發(fā)展。
如果說古代科學(xué)尚未發(fā)達(dá)，大地子民們對生態(tài)的認(rèn)識有一定局限，做出了只顧當(dāng)前不顧長遠(yuǎn)的蠢事，那么現(xiàn)代人如何呢?自1950年到1980年30年間，全世界有一半以上的森林面積被毀，其中非洲的二分之一林地變成不毛之地。綠色植被是大自然贈于人類的“生命之被”?？墒牵澜邕M(jìn)入20世紀(jì)50年之后，人和動物賴以生存的綠色環(huán)境遭到破壞，綠色植被正在衰退，全球土壤失量現(xiàn)以增加到每年254億噸，沙漠化土壤正以每年5-7萬平方公里的速度迅速擴(kuò)展。
地球越來越擁擠，隨之而來的是環(huán)境污染的日漸變化，資源日漸匱乏。人們在對幸福的追尋中好夢頻驚，不得不回頭省視人與自然的關(guān)系，與自然簽下可持續(xù)發(fā)展的天人之約，人類的智慧創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)的奇跡，無知與貪婪卻留下了可怕的惡果。所有的一切無不在提醒著我們：環(huán)境保護(hù)迫在眉睫!
我們生活在同一片土地上，我們擁有著共同家原，保護(hù)我們的環(huán)境。大地期盼著綠色、河流期盼著綠色、，水鳥期盼著綠色、花兒期盼著綠色。滴水成川，積土成山，保護(hù)環(huán)境，從你我做起。
喚醒“綠色之心”實施“綠色計劃”。開展“綠色行動”，爭做“綠色建設(shè)者，創(chuàng)建“綠色新世紀(jì)”!
人類自誕生起，一切衣食往行及生產(chǎn)，生活，無不依賴于我們所生存的這個星球，地球上的大氣、森林，海洋、河流、土壤、草原、野生動植物等，組成了錯綜復(fù)雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統(tǒng)，這就是人類賴以生存的基本環(huán)境，長期以來，人類把文明的進(jìn)程一直滯留在對自然的征服掠奪上，似乎從未想到對哺育人類的地球給予保護(hù)和回報，在取得輝煌的文明成果的同時，人類對自然的掠奪卻使得我們所生存的這個星球滿目瘡疤，人口的增長和生產(chǎn)活動的增多，也對環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來壓力。
眾所周知，人類是以自然環(huán)境為生存，延續(xù)的物質(zhì)基礎(chǔ)。但是，隨著現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展，自然環(huán)境卻遭受到愈來愈嚴(yán)重的破壞。大氣污染，水污染，陸地污染……以至世界上再也找不到一塊凈土。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，但我們現(xiàn)在還只是學(xué)生，不可能為全人類的環(huán)境作出特別大的貢獻(xiàn)，但我們可以從身邊的環(huán)境做起，從保護(hù)學(xué)校的環(huán)境做起，例如：遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力，愛護(hù)花草樹木，少贈送賀年卡，保持校園清潔等。
以上這些雖是小事，但是，只要大家動手，一起努力，從節(jié)約資源和減少污染著手，調(diào)整一下自己的生活方式，我們就能為保護(hù)地球做出一份貢獻(xiàn)。
節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境,做保護(hù)地球的小主人。
綠色是時尚的代名詞，綠色是樹之名，綠色是小溪的歡歌，綠色是花兒的枝葉，綠色象征著生機。假如沒有綠色，世界就失去了生機，一切就變得黯淡。
濕地，在中國已經(jīng)遭到破壞，盲目地圍墾、掠奪開發(fā)、污染加劇、過度利用等因素，全國三分之一的天然濕地面臨被改變、喪失的危險。導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境失去平衡。工廠大量地排出廢氣、廢水、廢物，使環(huán)境質(zhì)量惡化。
地球資源本來可以再生，可人類卻濫用化學(xué)品，致使本來再生的資源不能再生。
關(guān)心地球就是關(guān)心我們的家園，保護(hù)資源就是保護(hù)我們生存發(fā)展的基礎(chǔ)。我們一定要善待地球，保護(hù)資源，真正走一條生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。地球只有一個，她是人類賴以生存的美麗家園。善待地球，保護(hù)地球，保護(hù)資源環(huán)境，就是保護(hù)我們自己，同時也為我們子孫后代留下美好的家園。
你，曾深情地抬頭望著藍(lán)天白云，你說，藍(lán)天是面鏡子，照得你的心靈如此純潔;我，曾在綠樹的環(huán)抱下盡情游耍，我說，綠樹是個伙伴，讓我的生活充滿樂趣;他，曾在這片廣闊的土地上留下足跡，他說，土地是他的根，永遠(yuǎn)系著他的心。你、我、他，都曾在這樣一個美好的環(huán)境中生活，都曾感受到藍(lán)天、白云、綠樹、土地時時刻刻帶給我們的快樂和希望!
你驚覺了，我醒悟了，他明白了，藍(lán)天、白云、綠樹、土地是我們賴以生存的家，沒有家，哪有你、我、他?藍(lán)天、白云、綠樹、土地是我們生命的支柱，沒有支柱，哪有你、我、他?藍(lán)天、白云、綠樹、土地是我們希望的源泉，沒有源泉，哪有你、我、他?你，在藍(lán)天下思考;我，在綠樹旁深思;他，在土地上回憶。那往日的歡樂，為何在失去時才發(fā)覺它的可貴;多么希望時光能夠倒流，留住你、我、他曾擁有的快樂和希望!
輕輕地告訴你：我們只有一個地球，為你、為我、為他，保護(hù)地球，留住最美好的環(huán)境……。
環(huán)保讀書比賽方案篇六
根據(jù)縣局文件精神要求特舉辦“綠色環(huán)保，愛我家園”征文活動。環(huán)境保護(hù)對于科學(xué)發(fā)展，協(xié)調(diào)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會、和諧校園具有十分重要的意義，環(huán)境保護(hù)、教育為本、環(huán)境教育是環(huán)境保護(hù)的一項重要工作，也是學(xué)校教育的重要組成部分。
青少年是祖國的未來和希望也是未來環(huán)境的主人，所以我們要教育學(xué)生樹立熱愛環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，與自然和諧共處的綠色文明意識，加強環(huán)境保護(hù)教育工作的開展，特制訂征文比賽活動方案如下：
二、活動組織。
組長：楊德科。
副組長：楊虎成、安育春。
組員：鄭彥平、孫淑蘭及各班主任。
三、監(jiān)考組。
組長：鄭彥平。
成員：各班班主任。
四、評委組。
組長：楊德科。
成員：各班語文教師。
五、統(tǒng)分組。
組長：孫淑蘭。
成員：各年級語文組組長。
六、比賽安排。
1、比賽時間：5月12下午課外活動。
2、比賽地點：一(1)、一(2)、一(3)班教室。
七、比賽要求。
1、三----六年級年級每班推選5---10人參加比賽。
2、比賽以“綠色環(huán)保，愛我家園”為主題，內(nèi)容可以圍繞發(fā)生在自己身邊的或身經(jīng)歷的環(huán)境保護(hù)的事來寫，題目自擬。
3、比賽時間4：00——5：30。
4、學(xué)生自備鋼筆或水筆，比賽用紙學(xué)校提供。
八、比賽獎項設(shè)置。
1、個人獎：設(shè)一等獎各2名，二等獎各2名，三等獎各2名。
2、獲獎學(xué)生將上報縣教育局參加縣級環(huán)保征文比賽活動。
興國三小。
20xx年4月5日。
環(huán)保讀書比賽方案篇七
為近一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、百花齊放、健康文明的校園氣氛。通過開展趣味游泳比賽，增強同學(xué)之間的相互聯(lián)系，陶冶學(xué)生的高尚情操，展示各自體育才華，發(fā)揚團(tuán)隊精神，增強組織凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感、熱愛集體的組織觀念及不怕吃苦、勇于拼搏的奮斗精神，激發(fā)廣大學(xué)生熱愛校園和體育努力成才的激情，不斷提高自身全面素質(zhì)，推動校園精神文明建設(shè)。
二、機構(gòu)設(shè)置。
主辦：天津理工大學(xué)體育部、校團(tuán)委。
承辦：天津理工大學(xué)“暢享自游”游泳協(xié)會。
主辦人：“暢享自游”游泳協(xié)會會長袁帥、副會長高志婷。
三、參與對象。
天津理工大學(xué)全體同學(xué)。
四、活動時間、地點。
20xx年10月22日上午9:00——12:00。
天津理工大學(xué)附近山海天游泳館。
五、活動進(jìn)度。
1、宣傳動員階段。
(1)條幅制作與懸掛：由袁帥、陳出新、畢欣冉、王釗、陳。
亞雄負(fù)責(zé)于20xx年10月17日前完成。
(2)海報制作與粘貼：由高志婷、姜丹、張昊、江舒萌負(fù)責(zé)。
于20xx年10月18日前完成。
(3)發(fā)出通知：由秘書部楊攀豪、李海濤負(fù)責(zé)于10月18日前完成。
2、組織報名：由高志婷、姜丹、楊攀豪、李海濤負(fù)責(zé)于10月21日12:00前完成。
3、活動所需物品：由梁禮、屈威、劉玉紅、陳出新負(fù)責(zé)于10月19日前完成。
4、活動階段：袁帥、高志婷全程負(fù)責(zé)，高志婷為總攝像師，張明洋為總裁判長。
賽制規(guī)則:分組進(jìn)行比賽。
(1)水中競走：水中競走50米，不得以任何泳姿游走，一旦犯規(guī)將被罰出局，先完成者獲勝。(參賽名額：男女各一組每組6人。裁判：張明洋、楊瀅、屈威、曹婷)(本組負(fù)責(zé)人：畢欣冉)。
(2)池底尋寶：選手背身，待裁判員放置好所尋寶物后，選手開始尋找，先找到者獲勝。(參賽名額：男女各一組每組6人。裁判：梁禮、劉玉紅、姜丹、陳出新)(本組負(fù)責(zé)人：謝宏飛)。
(3)抱球接力：球不能離開雙手，泳姿不限，一個人完成25米后，將球交接給下一個人，以后以此類推，先完成的組獲勝，一旦犯規(guī)被判出局。(參賽名額：共兩輪比賽，每輪三組每組兩男兩女。裁判：張昊、江舒萌、閆瑞、王釗)(本組負(fù)責(zé)人：馬海東)。
(4)潛泳：比比看誰潛的遠(yuǎn)，中途不能換氣，潛的遠(yuǎn)者獲勝，一旦有犯規(guī)者被罰出局。(參賽名額：男女各一組，每組6人。裁判：張明洋、楊瀅、屈威、曹婷)(本組負(fù)責(zé)人：李海濤)。
(5)集龍珠：由裁判將一批乒乓球散落在水中，選手盡力去搶，直到將水中乒乓球收集完為止，最后收集最多者獲勝。(參賽名額：男女各一組，每組6人。裁判：梁禮、劉玉紅、姜丹、陳出新)(本組負(fù)責(zé)人：王勝)。
(6)淺水運氣球：5分鐘限時，從游泳池一端運到另一端，途中氣球不得離開身體，如果離開身體則此氣球無效，最后運的最多者獲勝。(男女各兩輪，每輪3人。裁判：張昊、江舒萌、閆瑞、王釗)(本組負(fù)責(zé)人：楊攀豪)。
注1：以上所有項目除本人以及穿帶泳衣、泳帽、泳鏡外，不得借用任何其他輔助工具。
注2：每人限報兩項(接力除外)。
5、頒獎階段。
個人比賽和接力比賽均采用取前三名發(fā)獎的辦法，按成績錄取名次。每個獎項都有證書和獎品。
六、活動預(yù)算。
環(huán)保讀書比賽方案篇八
為了加強環(huán)境保護(hù)教育，我校特舉辦了“愛護(hù)地球-----低碳生活我能行”環(huán)保征文比賽活動，得到了全校師生的積極響應(yīng)。
本次活動共評選出五篇優(yōu)秀作品，現(xiàn)將優(yōu)秀作品上報教育局。
附：優(yōu)秀作品表。
試馬鎮(zhèn)初級中學(xué)團(tuán)委。
環(huán)保讀書比賽方案篇九
為深入貫徹落實黨的十七大精神，加強“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型”社會建設(shè)，增強廣大學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識，樹立人與自然和諧相處的綠色理念，努力形成全社會關(guān)心環(huán)保、參與環(huán)保的良好氛圍。特決定在本校學(xué)生中開展環(huán)保征文比賽活動。
一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)。
以“三個代表”重要思想及黨的十七大精神為指導(dǎo)，以宣傳“樹立和落實全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀”為重點，通過在本校學(xué)生中開展環(huán)保征文比賽活動，培養(yǎng)小學(xué)生的環(huán)境主人翁意識和環(huán)境保護(hù)意識，為建設(shè)生態(tài)來營造濃烈的宣傳氛圍。
二、活動主題：“爭當(dāng)校園環(huán)保小衛(wèi)士”
三、
活動內(nèi)容和對象：以與環(huán)保有關(guān)的內(nèi)容為主題，在本校七年級學(xué)生中開展征文比賽。
四、時間安排：2011年3月21日至4月25日。
五、活動范圍：我校七年級全體學(xué)生。
六、組織機構(gòu)。
組長：孟永輝。
副組長：高和平趙俊輝代瑞陳永久王建儒王經(jīng)國。
成員：政史地組全體教師。
七、評選辦法。
1、征文文體不限，字跡要求工整規(guī)范，篇幅在1000字以內(nèi)。
2、本次征文比賽，設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，所設(shè)獎項分別發(fā)放獎品。
八、相關(guān)要求。
1、提高思想認(rèn)識。學(xué)校各部門、參賽各班級要結(jié)合本部門、本班級的實際情況，共同協(xié)商，密切配合，共同制定活動方案，確?；顒禹樌_展。
2、精心組織活動。利用活動平臺在廣大學(xué)生中廣泛普及環(huán)保知識、增強環(huán)保意識、培養(yǎng)環(huán)保道德、規(guī)范環(huán)保行為。學(xué)校團(tuán)總支、教務(wù)處要結(jié)合我校德育教育。
教學(xué)。
引導(dǎo)學(xué)生積極參加活動。
3、加強活動宣傳。學(xué)校團(tuán)總支、教務(wù)處要根據(jù)活動主題開展多種形式的宣傳工作，加強對活動中的亮點宣傳運用不同表現(xiàn)形式，加強宣傳報道，為活動開展?fàn)I造良好的輿論氛圍和社會環(huán)境。
昭仁中學(xué)。
2011年3月。
環(huán)保讀書比賽方案篇十
為充分調(diào)動廣大教師工作積極性，切實提高廣大教師的讀書熱情，增強教師自我發(fā)展的精神動力，消除教師職業(yè)倦怠，進(jìn)一步激發(fā)教書育人的責(zé)任感，使命感，營造關(guān)心關(guān)愛教師成長的良好氛圍，進(jìn)一步豐富校園文化內(nèi)涵，提升教師的演講水平和師德素養(yǎng)，特舉行此次演講比賽。
本次活動演講的'主題是“做幸?？鞓返淖x書人”，抒發(fā)自己的真情實感。
全體教師。
地點：幼兒園活動室。
時間：20xx年12月11日（星期四晚上19：30）。
參賽教師抽簽決定演講的順序。
活動組織：理科組。
攝影：xx。
新聞報道：xx。
組長：xx。
評委：xx。
主持：xx。
計分：
一等獎xx名，二等獎xx名，三等獎xx名。
環(huán)保讀書比賽方案篇十一
全校所有全日制學(xué)生。
二、活動內(nèi)容。
演講內(nèi)容必須緊扣通知主題，題目自定，演講時間不超過5分鐘。
三、活動安排。
(一)初選(_月18日前)。由各學(xué)院組織對參賽同學(xué)進(jìn)行初賽選拔，稿件內(nèi)容及演講優(yōu)秀者報送學(xué)校武裝部。每學(xué)院最低報送1名、最多不超過3名。
(二)復(fù)選(_月21日—23日)。對學(xué)院報送作品，武裝部成立評審組進(jìn)行評選。通過評選的作品將參加學(xué)校組織的決賽。
(三)決賽(_月24日—31日)。參加決賽同學(xué)按照抽簽順序進(jìn)行演講，比賽期間，評審組現(xiàn)場打分，并按分?jǐn)?shù)由高到低排名評出相應(yīng)獎項。(具體時間另行通知)。
四、獎項設(shè)置。
本次比賽只設(shè)個人獎。一等獎2名，二等3名，三等獎5名，優(yōu)秀獎若干名。
五、活動要求。
(一)本次活動正值我省舉行“征兵宣傳動員進(jìn)校園”活動期間，各學(xué)院應(yīng)高度重視，積極鼓勵本學(xué)院同學(xué)參與活動。比賽獲得一等獎同學(xué)將參加省組織的演講比賽。
(二)演講稿格式要求：a4紙規(guī)格;標(biāo)題二號黑體，正文三號仿微軟雅黑，署名放于文尾，由學(xué)院、專業(yè)班級、姓名組成;行距為固定28磅，字距默認(rèn)。
(三)進(jìn)入復(fù)選同學(xué)的作品，紙質(zhì)稿件交到學(xué)校武裝部(大學(xué)生活動中心__室)，電子版稿件發(fā)送到__郵箱。
環(huán)保讀書比賽方案篇十二
活動主題：
“在書香中穿行，豐富內(nèi)涵促發(fā)展”
為配合學(xué)校教師讀書活動的開展，引導(dǎo)廣大教師“多讀書、讀好書、好讀書”，使廣大教師養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，不斷更新觀念，拓寬視野。通過讀書促進(jìn)自身專業(yè)成長，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師，學(xué)校組織開展讀書演講比賽。
全校xx周歲以下教師都必須參加，其他教師自愿參加。
2、演講內(nèi)容：
中層領(lǐng)導(dǎo)演講主題“責(zé)任和執(zhí)行力”；級部組長和教研組長演講主題“工作體現(xiàn)人格”；其他教師演講主題“《窗邊的小豆豆》讀后感”。
3、演講時間：
xx年xx月xx日。
4、演講地點：
會議室。
5、演講要求：
一律用普通話演講，要求語言流暢，表達(dá)清楚。
鼓勵教師脫稿演講。
演講稿發(fā)往華語網(wǎng)中，并把打印稿與xx月xx日晚放學(xué)前以辦公室為單位交給xxx。
6、演講順序：
按照評分表的姓名順序。
xx小學(xué)陽光讀書會。
環(huán)保讀書比賽方案篇十三
為貫徹落實區(qū)教育局讀書活動計劃，扎實開展“書香伴我行”讀書活動，進(jìn)一步營造濃郁書香校園氛圍，不斷更新教育理念，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)。
1、每位教師每學(xué)期閱讀一本教育教學(xué)專著；
2、每位教師每月至少閱讀一本教育教學(xué)刊物；
3、在全校形成人人愛讀書的濃厚氛圍，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
三、讀書口號。
讓閱讀成為一種習(xí)慣。
1、精選書籍。要求教師精讀三類書籍：一類是教育專著，從中不斷提高自身的理論功底；一類是各種教育期刊雜志，了解教改動態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法；另一類是學(xué)科書籍，如課程標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)知識等書，以增強教學(xué)本領(lǐng)。
2、建立制度。每月檢查讀書筆記與心得體會情況，學(xué)校行政人員由校長負(fù)責(zé)檢查。每次檢查要做好相關(guān)記錄，每月一次對教師的讀書情況在全校教師會議上進(jìn)行公布。
3、制定計劃。根據(jù)學(xué)校讀書計劃，全體教師要結(jié)合自己教育教學(xué)工作實際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著，制定自己的個人讀書計劃。
4、提供條件。學(xué)校為每位教師配備一本讀書筆記本，保證教師學(xué)習(xí)用書。學(xué)校為教師征訂一份教育雜志。
5、組建團(tuán)隊。學(xué)校鼓勵和支持教師按照自己的興趣、愛好、志向，建立自己的書友會、讀書小組等學(xué)習(xí)型組織，自愿參加、自我管理、自我激勵，堅持不懈，不斷交流分享讀書經(jīng)驗，促進(jìn)教師自能發(fā)展，營造濃厚的讀書氛圍。
6、搭建平臺。本學(xué)期，我校將嘗試開展以下活動：組織開展“我與讀書”和“書香伴我成長”教師讀書征文比賽和讀書演講比賽。舉辦教師優(yōu)秀讀書筆記評選活動。
7、樹立典型。學(xué)校及時對讀書活動進(jìn)行認(rèn)真全面總結(jié)，樹立讀書典型，推廣先進(jìn)。出臺相應(yīng)制度，對多讀多思、以讀促教卓有成效的教師給予適當(dāng)獎勵并予以表彰。
五、實施過程。
1、宣傳發(fā)動階段。在全校大力倡導(dǎo)讀書活動，營造出濃厚的讀書氛圍的同時，學(xué)校圖書室添置有關(guān)理論書籍。
2、學(xué)習(xí)交流階段。每位教師根據(jù)自身實際制訂切實可行的讀書計劃。加強個人自學(xué)，并做好記錄。學(xué)校對教師的讀書筆記進(jìn)行階段性督促檢查，及時做好記錄。
3、總結(jié)提高階段。組織讀書征文比賽，評選出讀書活動先進(jìn)教師、先進(jìn)個人給予表彰。舉辦優(yōu)秀讀書筆記展覽，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高讀書活動成效。
《給教師的一百條新建議》,鄭杰著,華東師范大學(xué)出版社2004年版。
2、每項活動的具體責(zé)任人應(yīng)盡早準(zhǔn)備，以確保活動的順利進(jìn)行。
3、各項活動材料應(yīng)及時整理歸檔。
4、每次交流各位老師都要做好學(xué)習(xí)筆記。
組長：
副組長：
成員：
環(huán)保讀書比賽方案篇十四
談到人身安全，我們馬上聯(lián)想到的是一些大學(xué)生的傷亡事故。例如近期發(fā)生在廣州海珠區(qū)某大學(xué)的一名大二男生在宿舍觸電身亡的事故;再遠(yuǎn)一點，海南某高校學(xué)生__年“五一”出游時在海南文昌月亮灣被海浪卷走身亡;發(fā)生在我們身邊的還有去年華師一研究生在校門外遭遇車禍身亡。也許沒有太多的血肉模糊，生與死只在一瞬間，但一個花季生命的逝去，無不不讓我們聞之變色，因為再平凡的生命也有她的寶貴價值，每個人都是父母的心頭肉。我沒到過那些生命系于一線的事故現(xiàn)場，但曾聽聞那個海浪卷走的大學(xué)生死后，他從山東趕來的父母當(dāng)眾在校園里哭得昏天暗地，悲忽道:“兒啊!我不需要你千里迢迢到海南念什么本科，現(xiàn)在我只要你能夠平平安按地站在我面前就行了!”
下面我們來談?wù)撘幌滦@安全的另外一個方面，那就是財產(chǎn)安全;這是一個傳統(tǒng)的話題，但新時代賦予了它新的涵義：正是現(xiàn)代社會生活壓力的增大、賺錢的辛苦反襯出保護(hù)好現(xiàn)有財產(chǎn)的重要性。舉個例子：某位同學(xué)外出時或者在宿舍沒有看護(hù)好自己的手機，不小心丟失了，怎么計算這個損失呢?普遍的觀念是：我已經(jīng)用了蠻長時間了，很舊，這些二手貨不值多少錢，一整套配件很完整的電腦二手貨也才兩千左右嘛!如果這樣安慰自己，損失似乎是不大，但卻說明了我們安全意識的淡保而我的觀念是：丟掉一部舊手機的損失并不亞于丟掉一部新手機。理由是：作為現(xiàn)代的大學(xué)生，誰又會心安理得的去買一部二手機用呢?丟了手機最直接的方法就是去買一部新的手機。舊手機里面一般都有很多的有用的資料，手機丟了也就丟掉了這些資料。再者，人是有感情的動物，自己用了那么久的手機，多少是有感情的，丟了手機心里多少是有些難過的。所以，綜上所述，丟了一部舊手機的損失就是：購買一臺新手機的費用+信息的損失+精神損失。聽了我的這番話，那么現(xiàn)在你還會認(rèn)為丟一部就手機損失似乎是很小的嗎?正因為如此，在現(xiàn)實生活中，我們應(yīng)該保管好自己的財務(wù)，不讓自己的財產(chǎn)受到任何的損失。
朋友們，讓我們一起加入關(guān)注校園安全的隊伍中來吧!相信有你、有我，有我們大家的共同努力，/一定可以營造一個舒適、安全的校園環(huán)境，最后也祝愿在座的各位在這樣的校園環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活和工作都更上一層樓!
為了我們能有一個舒心、優(yōu)雅、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境，我謹(jǐn)代表學(xué)校向大家發(fā)出以下倡議：
一、加強宣傳教育。各級各班要充分利用班會、晨會，認(rèn)真組織開展安全教育主題班會，提高我們的安全、文明意識，要時時想安全，事事講安全，樹立自我安全意識,讓安全走進(jìn)我們的生活，走進(jìn)我們的心中。
二、做好秋季流感等防病工作。秋季雖然不是多種傳染病流行的季節(jié)，但同樣要加強預(yù)防。尤其是近期內(nèi)甲型h1n1流感在盛市部分學(xué)校已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，我們不得不提高警惕。各班一定要按學(xué)校的要求做好每日晨、午檢，及時填寫晨、午檢表，一旦發(fā)現(xiàn)有甲型流感或傳染病發(fā)生，要在半小時內(nèi)向校醫(yī)室報告，并立即采取正確的防控措施，不能任之蔓延。同時，我們一定要注意個人衛(wèi)生，勤洗手，勤鍛煉，不暴飲暴食;室內(nèi)要勤通風(fēng)，勤灑掃，勤消毒。
環(huán)保讀書比賽方案篇十五
為了進(jìn)一步增強我園教職工愛崗敬業(yè)，教書育人的職業(yè)責(zé)任感，提高教職工的素質(zhì)，特開展“做孩子們的知心朋友”為主題的師德演講比賽?；顒佑嘘P(guān)事項如下：
二、參賽對象：在征集的征文中，以組、室為單位擇優(yōu)推選9人參加演講競賽。
三、時間地點。
比賽時間為____年__月__日(星期一)下午3：30，全體教師集中______多功能廳。參賽選手按抽簽順序進(jìn)行演講。
四、演講評分辦法與標(biāo)準(zhǔn)：
評分辦法：演講比賽評分分演講內(nèi)容、語言表達(dá)、形象風(fēng)度、整體效果四部分。滿分為100分。評委打分后去掉一個最高分和一個最低分，匯總后取平均分，精確到小數(shù)點后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，以此類推。
評分標(biāo)準(zhǔn)。
1、演講內(nèi)容：40分。內(nèi)容充實具體、緊扣主題，觀點正確鮮明，真情實感富有啟發(fā)性。
2、語言表達(dá)：30分。普通話標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)音清晰;語調(diào)自然優(yōu)美，抑揚頓挫，語言生動貼切，表達(dá)流暢，富有激情和感染力。
3、形象風(fēng)度：10分。衣著整潔、儀態(tài)端莊、自然大方，舉止自然、得體，精神飽滿，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。
4、整體效果：20分。有一定感召了，引發(fā)聽眾共鳴。盡量脫稿，恰當(dāng)運用多媒體，結(jié)構(gòu)緊湊完整。時間控制在5分鐘內(nèi)，超時適當(dāng)扣分。
五、獎項設(shè)置：
比賽設(shè)一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名。
六、比賽評委：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委、各組室組長。
七、具體分工：場景布置。
主持：______。
獎品購置：______。
活動攝影：______。
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